在完成一項任務(wù)后，如果能將內(nèi)心的感受用紙筆記錄下來，寫一篇心得體會表達自己的意見是一件很有必要的事情。這份特別的“文明實踐心得”一定會給您帶來不一樣的感受，請務(wù)必收藏好，以備下次再讀！
文明實踐心得【篇1】
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。它在人生中、生活中都非常重要。
禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個人有禮貌的簡單層次、更是反映一個國家、一個民族的文明程度。每個人在日常生活中都有自己的愛好和行為習(xí)慣，有人說這是不能改變的，我認為不是不能改而是你有沒有信心去改，我想為了提高國民素質(zhì)，每個人都應(yīng)該盡心盡責，努力改變自己的不良習(xí)慣和行為。教師是學(xué)生的良好表率。我身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學(xué)習(xí)說話，待人接物，往往都是從模仿開始的。作為孩子的教師自然是他們學(xué)習(xí)的榜樣。
首先是教師的形象禮儀。一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師，首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的著裝應(yīng)符合身份——簡潔、端莊。日常工作中，我重視對自身的要求。首先是發(fā)型，簡潔利落。其次是衣著，保持得干凈整潔，另外，服裝的式樣做到樸素大方，協(xié)調(diào)得體。
其次是教師的舉止禮儀。它包括坐立行的姿勢，以及表情動作行為習(xí)慣等。如果教師注重了自己的著裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的。好的教師不僅通過在課堂上講課實施教育，而且在日常生活中規(guī)范自己的言行舉止，以良好的道德風范，對學(xué)生實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對學(xué)生發(fā)揮影響。因為“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”?？鬃釉f過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從?！薄吧碚笔墙虝说南葲Q條件，教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行，要求學(xué)生相信的，自己必須堅信不移；不允許學(xué)生做的，自己堅決不做；在學(xué)生面前做到的，在學(xué)生不在時也必須做到。
文明實踐心得【篇2】
隨著我國市場經(jīng)濟體制的建立和完善，越來越多的公司和企業(yè)取得了長足的發(fā)展，但是在經(jīng)濟突飛猛進發(fā)展的同時，我們周圍的環(huán)境也遭到了污染或破壞：浮沉天氣、水土流失，森林失火近期，環(huán)境保護問題日益成為當今社會的熱點，國家環(huán)保模范城市、衛(wèi)生城市、宜居城市，一系列的圍繞環(huán)境保護為核心的評比活動彰顯了國家對環(huán)境保護的重視。
圍繞著當今環(huán)境保護的熱點問題，我們低碳環(huán)保綠色行暑期實踐小組在我市金川開發(fā)區(qū)進行環(huán)保知識宣傳，探究如何走好環(huán)保與經(jīng)濟共進的策略關(guān)系到的長遠發(fā)展。我們此次實踐通過向居民發(fā)放關(guān)于環(huán)保的問卷調(diào)查初步了解市民的環(huán)保意識，接著發(fā)放環(huán)保倡議書，并向居民介紹環(huán)保節(jié)能小知識。在廣場進行環(huán)保行為藝術(shù)展示及宣傳板和海報宣傳讓市民在一個相對幽默輕松的環(huán)境中了解環(huán)境保護的重要性，最后我們通過和小學(xué)生玩游戲的方式培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)境保護意識。通過此次活動我們讓更多的人了解了環(huán)境保護的必要性，讓更多的人走進了環(huán)保，同時也提升了自己的課外實踐能力。
經(jīng)過此次實踐活動，可以看出我們的低碳環(huán)保意識還有待提高。我們總是這樣形容地球為我們的“母親”，但是日益惡化的環(huán)境正在威脅著我們“母親”的壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無限的，但是人們的過度的浪費，已經(jīng)使這些“無限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的！請愛護我們的環(huán)境，因為“只有一個地球”！也許現(xiàn)在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺得與己無關(guān)，但是有沒有想到幾百年以后我們的子孫后代應(yīng)該去哪里生活呢？難道要伴隨著適合人類生存的環(huán)境而永遠的消亡嗎？針對低碳環(huán)保的問題，暑期實踐。不僅僅是為了完成實踐報告，更希望可以借此來了解人類生存的環(huán)境到底如何，借以警示愚昧的人類。 環(huán)境污染會給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳排放量過大，大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當時不易被察覺或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當嚴重的地步。當然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等，嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。 目前在全球范圍內(nèi)都不同程度地出現(xiàn)了大氣污染問題，隨著經(jīng)濟和貿(mào)易的全球化，環(huán)境污染也日益呈現(xiàn)國際化趨勢，近年來出現(xiàn)的危險廢物越境轉(zhuǎn)移問題就是這方面的突出表現(xiàn)。環(huán)境污染的防治 每一個環(huán)境污染的實例，可以說都是大自然對人類敲響的一聲警鐘。為了保護生態(tài)環(huán)境，為了維護人類自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個公民必須努力增強環(huán)境意識：一方面要清醒地認識到人類在開發(fā)和利用自然資源的過程中，往往對生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞；另一方面要把這種認識轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶嶋H行動，以“保護環(huán)境，人人有責”的態(tài)度積極參加各項環(huán)境保護活動，自覺培養(yǎng)保護環(huán)境的道德風尚。
這次活動還讓我認識到： “團隊精神、共同合作”在工作中的重要性。 每個人對每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家互相的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成 。前期準備工作在整個過程中的重要性。 “好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，只有經(jīng)歷后才能體會到他的真正含義。要是你在工作前不準備充分，你就不能夠搞好你的活動。因為你的活動因為參與的人很少，你就肯定會手忙腳亂的。 我覺得做一件事，只要你用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的。
通過這次實踐活動，讓我們真正學(xué)到不少，對社會的理解也在活動中加深了。實踐中學(xué)其他知識，不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中突出自己。作為新時期的一名大學(xué)生，我們必須堅持正確的方向，努力學(xué)習(xí)好各種知識，除此之外，我們還必須參加各種社會實踐，到校園外的社會去鍛煉自己的意志，增加自己對復(fù)雜社會的進一步了解，增強自身社會責任感，增加適應(yīng)社會的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)完全進入社會做好必要的準備。
文明實踐心得【篇3】
文明是一座城市的精神氣質(zhì)，每個人的言行舉止都影響著這種城市精神氣質(zhì)的形成，影響著城市品位的提升。文明是一種習(xí)慣，體現(xiàn)在每個人的舉手投足間，作為生活在這個大家園的成員，每個人都應(yīng)從細微處做起，從自身做起，為城市文明增添一抹亮色。文明是一種文化，彰顯一座城市的精神面貌和文化底蘊。
一方水土的文明程度，是由經(jīng)濟文化、社會道德風尚以及建設(shè)管理水平等方面來決定，而這些方面，歸根到底，都取決于人的素質(zhì)，并通過人的素質(zhì)得到體現(xiàn)。中華民族素以禮儀之邦著稱于世，固有人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧的古訓(xùn)。在現(xiàn)代社會，禮儀逐步演化成人們在社會活動中必不可少的言行方式及行為規(guī)范，是社會文明的重要組成部分。作為文明城中的市民，理當言文明之語、行禮儀之舉。
由長沙縣委宣傳部、縣文明辦編寫的《市民文明手冊》正好適應(yīng)了這一社會需求。該書從大處著眼，從小處著手，結(jié)合人們?nèi)粘９ぷ?、學(xué)習(xí)和生活的實際，從文明理念、文明出行、文明用餐、文明旅游、文明經(jīng)商、文明交往、文明居住和文明上網(wǎng)八個方面，為市民提供了說文明話、辦文明事、做文明人的準則，是市民工作生活必備的禮儀實用指南和無言的禮儀老師，也是市民教育工作中不可多得的教材與范本。尤其是本書改變了說教式宣傳的面孔，通篇以星星沙沙卡通形象講述文明的方式予以生動呈現(xiàn)，讓人一目了然，彰顯了親和力，在輕松的閱讀氛圍中產(chǎn)生春風化雨、潛移默化的育人效果。
知書而后達禮，知禮儀更要習(xí)禮儀。從這個意義上講，《市民文明手冊》的出版不僅是提供一個禮儀讀本，也是倡導(dǎo)文明新風、培育文明市民的一項無聲的動員，引導(dǎo)市民從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊點滴做起，在全縣上下形成講文明、懂道德、促和諧的良好氛圍。當我們熱情地助人、誠懇地道謝、自覺地排隊、主動地讓座、誠信地經(jīng)商、待人和善有微笑人人開始爭做文明長沙縣的代言人時，長沙縣每一個人都會成為一道流動的風景線。
文明實踐心得【篇4】
為倡導(dǎo)市民遵守交通法律法規(guī)，文明出行，我校組織學(xué)生積極參與第二屆“青春志愿行，共創(chuàng)文明城”汕頭市文明交通志愿服務(wù)。作為金山中學(xué)學(xué)生，我很榮幸參加此次活動，為營造汕頭文明、安全、有序的交通環(huán)境作出貢獻。
七月六日上午7:20，同學(xué)們準時到達海濱-新興路口集中，在帶隊老師的指引下，同學(xué)們在交警值班崗?fù)で皳Q上了顏色鮮艷的馬甲、綬帶和帽子，并仔細聆聽了交警同志對執(zhí)勤工作的講解，隨后便走上了斑馬線兩側(cè)進行值勤工作。
早晨和煦的陽光照耀在同學(xué)們身上，朝氣蓬勃的青年們?yōu)樯穷^文明交通構(gòu)建貢獻出自己的一份力量。我們身穿馬甲，手舉紅旗，面帶微笑，為來往的市民進行交通指引?？粗肆髟谥敢掠行蛲ㄐ?，我們感受到了作為一名交通志愿者的快樂。在值勤期間，有部分市民仍然缺乏交通法律法規(guī)意識，對于這些不遵守交通法規(guī)的市民，我們予以耐心講解和勸告。在交警同志的帶領(lǐng)下，同學(xué)們對于交通值勤工作有了更深層次的認識，對于汕頭的交通現(xiàn)狀也有了更深的了解。我們深深感受到在一線工作的交警同志的辛苦，感受到了汕頭人民對于文明交通的熱切期盼。而文明城市的創(chuàng)建需要的不僅僅是交警同志的辛勤工作，更重要的是廣大市民群眾提高自身交通意識，自覺遵守交通法律法規(guī)，只有這樣，汕頭的交通環(huán)境才能真正做到文明、安全、有序。
通過此次活動，同學(xué)們意識到了作為一個即將踏入大學(xué)的青年，肩負著創(chuàng)建文明交通的重任。在此后的學(xué)習(xí)、生活中，必將以身作則，增強個人交通意識，宣傳交通法律法規(guī)，以實際行動倡導(dǎo)文明交通活動，為城市文明和諧貢獻個人的力量!
文明實踐心得【篇5】
通過學(xué)習(xí)毛澤東同志《為人民服務(wù)》這篇著作，短短幾百字，樸實而賦予哲理，使我們心靈受到了震撼，也有了很多感受和體會。尤其在現(xiàn)階段，在開展“德潤合川?清新從政文化建設(shè)活動”的時候，更覺其意味深遠。毛澤東同志用極為親切的口吻，樸素平實的語言道出了對當時、對現(xiàn)在、也對將來都具有深遠意義的道理，更道出了一個政黨要立于不敗之地的根本，那就是——為人民服務(wù)。要想成為一名合格的安全監(jiān)管工作者，必須做到幾個方面：
一是在處理我與他人關(guān)系時，應(yīng)當遵循“我為人人，人人為我”的準則。從個人講，首先應(yīng)當強調(diào)“我為人人”，即每個人都要努力為社會，為人民作貢獻，每個人這樣做了，社會物質(zhì)財富、精神財富才會豐富和發(fā)展。只有樹立這樣的人生觀，才能堅持全心全意為人民服務(wù)，立足本職工作，以求實的態(tài)度，從實際需要和現(xiàn)實出發(fā)，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，扎扎實實地為人民辦實事，謀利益。
二是要明確工作職責，牢固樹立堅定的理想信念。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，對黨和人民交給自己的工作要有高度的事業(yè)心和責任感，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、盡職盡責地干好。在工作中要經(jīng)常深入現(xiàn)場，與普通煤礦職工溝通，傾聽他們的意見和呼聲，汲取他們的智慧和經(jīng)驗，努力做到以一流的工作成績回報人民、回報社會。相反，如果對這些意見和要求充耳不聞，或者聽之任之，報喜不報憂，欺上瞞下，則是對生命不負責任，對社會不負責任，更是對人民不負責任。
三是要公正公平、一身正氣。安監(jiān)辦是一個執(zhí)法部門，也存在或大或小的權(quán)力，在執(zhí)法過程當中，一定會遇到人情關(guān)、金錢關(guān)，在這種時候，如果稍有偏差，就會偏離正確的航向，甚至?xí)o職工生命安全和財產(chǎn)安全帶來嚴重后果。安全生產(chǎn)監(jiān)管工作事關(guān)社會的穩(wěn)定和經(jīng)濟的發(fā)展，事關(guān)人民群眾的切身利益，它容不得來點差錯，絕不能以權(quán)謀私，做到公正公平、一身正氣。這樣才能敢作敢為、勇于進取，這樣才能抵御不正之風，抵擋來自各方面的壓力，對不符合安全生產(chǎn)條件的企業(yè)堅決予以處罰，認真落實安全措施，不留安全隱患。勇挑責任，嚴格檢查，公正執(zhí)法，依法行政，努力做好安全生產(chǎn)監(jiān)管工作，努力地完成黨和人民交給的工作任務(wù)。
四是加強理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識水平。發(fā)現(xiàn)問題及時與企業(yè)管理人員交換意見，做到眼、口、手、足并用，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，遏制事故的發(fā)生。在日常工作中注意聽取同志們的意見，開展批評與自我批評，努力提高自己的業(yè)務(wù)知識水平和社交水平。（ yS575.coM）
五是要具有“為人民服務(wù)”的意識，必須具有團結(jié)精神，正如毛澤東同志說的“我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)系，互相愛護，互相幫助”。
文明實踐心得【篇6】
一學(xué)期的文明禮儀教育，使我明白了這一點。
文明禮儀是做人的基本修養(yǎng)，是健康的心理和生活的基礎(chǔ)。我認為，只有具備良好的文明禮儀行為習(xí)慣，才能樹立起優(yōu)秀的品質(zhì)，形成優(yōu)良的人際關(guān)系。
在這一學(xué)期中，我學(xué)會了用普通話與人交談。在這里，有一句話叫“你聽不清我說了多少”。在與老師的交往中，你要用禮貌用語，語言來與老師交流。在這種禮貌的交往中，我學(xué)會了尊重老師，不打擾老師學(xué)習(xí)，不亂發(fā)脾氣，不損壞同學(xué)公物。
在這些學(xué)校，老師不在的時候我也是老師，不會主動給老師說話，在家里不聽老師講話，在校園里不打架，不做有損于班級形象的事。同時，我也學(xué)會了用禮貌用語。
禮貌是一個人的素養(yǎng)，一個班級的精神面貌是一種綜合體現(xiàn)。只有具備良好的禮貌禮儀行為習(xí)慣，將自身的精神面貌展現(xiàn)在社會大家的面前，才能贏得老師的尊重和同學(xué)的信任。
在這一學(xué)期中我學(xué)會了用普通話與人交談。在這個學(xué)期中，我學(xué)會的用普通話與人交流，在這里，有一句話叫“你聽不清我說了多少”。在與老師的交往中，我學(xué)會了用普通話與人交流。在這里，有一句話叫“你聽不清我說了多少”。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重老師，不打擾老師學(xué)習(xí)，不做有損于班級形象的事。在這里，有一句話叫“你聽不清我說了多少”。在與同學(xué)的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，不亂發(fā)脾氣，不損壞公物，不浪費糧食等。
在這一學(xué)期中，我學(xué)會了用普通話與人交談。在這里，有一句話叫“你聽不清我說了多少”。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，不做有損于班級形象的事。在這里，有一句話叫“你聽不清我說了多少”。在與老師的交往中，我學(xué)會了用普通話與人交流。在這里，有一句叫“你聽不清我說了多少”。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，不做有損于班級形象的事。在與老師的交往中，我學(xué)會了用普通話與人交流。在與老師的交往中，我學(xué)會了用普通話與人交流。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重、不打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，不罵人。在與同學(xué)的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不罵人。在與老師的交往中，我學(xué)會了用普通話與人交流。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，不罵人。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，不罵人。在與老師的交往中，我學(xué)會了用普通話與人交流。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不罵人。在與老師的交往中，我學(xué)會了用普通話與人交流。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，不罵人。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不罵人。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不罵人。在與同學(xué)的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，不罵人。在與老師的交往中，我學(xué)會了用普通話與人交流。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不罵人。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不罵人。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不罵人。在與同學(xué)的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不罵人。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，不損壞同學(xué)公物。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不欺侮老師。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不欺負老師。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不欺負老師。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不欺負老師。在與同學(xué)的交往中學(xué)會了尊重別人，不欺負老師。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不欺負老師。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不欺負老師。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不欺負老師。在與同學(xué)的交往中學(xué)會了尊重別人，不欺負別人。在與同學(xué)的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不欺負老師。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不欺負老師。
禮貌是一個人的素質(zhì)，一個學(xué)校的素
文明實踐心得【篇7】
時光如箭，歲月如歌，不知不覺我已經(jīng)在吳城收費站度過了一年半的美好時光。
當早晨的太陽染紅了天際，同志們唱著軍歌抖擻精神掀開新的一頁日歷，用熱情、辛勞、青春朝氣去書寫一天的努力。帶著這種希望，我邁步走向了自己的工作崗位。
站好自己的崗是我們一線廣大職工愛崗敬業(yè)、文明執(zhí)紀的最直接體現(xiàn)。轟鳴的噪音，汽車的尾氣，十二小時的站立，要站好自己的崗，就要有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
首先，站好自己的崗要有強烈的事業(yè)心。日復(fù)一日，年復(fù)一年，熟悉的安全島，熟悉的工作崗位，標準的軍姿站立。天天下班后，摸著那酸麻的雙手和雙腳，我毫無怨言;隆冬冰霜，夏日暴雨，秋日風沙，多變春季，還有在征繳矛盾中產(chǎn)生的令人難忍的委屈，我毫無怨言。試想假如沒有強烈的事業(yè)心，我恐怕早就堅持不下去了。
其次，站好自己的崗更要有高度的責任感。干什么事就怕沒有高度的責任感，把個人的榮辱與共與集體聯(lián)系在一塊。平時努力干好本職工作，要牢記“今天工作不努力，明天努力找工作”。工作中要把握好原則，對各種突發(fā)事件和問題，要用腦子去工干作，處理不了的及時請示領(lǐng)導(dǎo)。
站好自己的崗更要溫情服務(wù)，文明執(zhí)紀。文明執(zhí)紀絕不是一句空話，隨便說說就可以的了，體現(xiàn)在平時的具體行動上。對于一線的廣大職工來說“十要求”“十不準”“文明用語”這是最基本的要求。對于我來說，站在安全島上，首先代表的是公路人的文明形象;其次代表的是收費站工作人員的精神風貌。我有一個目標就是使每一位路過這里的人都能找到那種賓至如歸的感受。
站好自己的崗既要有強烈的事業(yè)心，又要有高度的責任感，還要有那種溫情服務(wù)，文明執(zhí)紀的意識。站好自己的崗要對得起工作，對的起自己。作為一名普通的一線職工，站好自己的崗，就是對這份工作熱愛的最好表現(xiàn)，就是文明執(zhí)紀，愛崗敬業(yè)的最好體現(xiàn)。
文明實踐心得【篇8】
星期天下午，我和媽媽到超市去。超市里的人不是很多。超市里的東西琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我走到一個貨架前，拿起了要買的東西，準備去付錢。“喂，你個老頭，耳朵聾了，我叫你你怎么沒反應(yīng)的?”我循聲望去，只見一個7歲左右的小男孩雙手叉腰地對旁邊的一位老人說著。老人理都沒理他徑自朝外走去?！拔梗慊貋?”小男孩氣急敗壞地說。
見到此情景，我走過去，問：“小弟弟，怎么了?”“你是誰呀?”小男不懷好意地問我。“你認識那個老爺爺嗎?”“那老頭?我不認識，怎么了?”“不認識你找他?”“要你管?”說著小男孩就準備來推我，“都是你，要不是你，說不定那個老頭早就把我的東西拿下來了!”
說著，小男孩手指指貨架頂層的玩具說道，“可是我又夠不著。”“很想要?”“嗯!”,“我有有辦法?你信嗎?”“你?”小男孩見我說有辦法幫他拿到喜歡的玩具露出疑惑的神情，上下打量著我，好像再說，你這么矮能夠的著嗎?我見時機成熟，招招手讓他過來，在他的耳邊說了一句話。聽了之后小男孩露出懷疑的神色，“去試試?”我推著小男孩。
“老爺爺，您等一下行嗎?”終于小男孩在我的鼓勵下邁出了第一步。叫住了正準備付錢的老爺爺。老爺爺回過身來，吃驚地望著小男孩，“老爺爺，剛才是我不對，對不起!”小男孩道歉著。“恩!”“可是我真的很喜歡貨架頂層的那個玩具，您能幫我拿下來嗎?”老爺爺面露喜色看了看我，放下東西，走到貨架前，拿下了那個玩具?！爸x謝老爺爺!”看到老爺爺幫他拿下玩具后，小男孩道謝著?！耙x就謝那個小姐姐?！崩蠣敔斦f到。“謝謝小姐姐!”說著小男孩高興地拿著玩具走了。
回家的路上我在想，有時候一句就能改變很多，文明就在一步之間。
通過一件極小的事情，反應(yīng)了文明禮儀的重要性。
文明實踐心得【篇9】
為了響應(yīng)學(xué)校開展“創(chuàng)建省級學(xué)校”活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以一把手任組長，以學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實踐活動方案、實施細則，召開了全校師生大會，并成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在認真討論了實踐活動方案之后，就在全校范圍內(nèi)進行了動員，要求全體師生提高認識，認真學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會，結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的實踐活動方案。
一、加強思想教育，提高認識
開展“創(chuàng)建省級學(xué)?！被顒拥闹匾饬x，就是要充分認識開展“創(chuàng)建省級學(xué)?！被顒拥闹匾饬x，認識到開展“創(chuàng)建省級學(xué)校”活動的重要意義，從而認識到開展“創(chuàng)建省級學(xué)?！被顒樱翘岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量的一項重要舉措。
為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次組織召開動員會，要求教師從思想上高度重視“創(chuàng)建省級學(xué)?！被顒?，并把它列入教師工作考核的重要內(nèi)容，同時，學(xué)校還專門制定出了具體的實踐活動方案。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還專門召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會，進一步增強了廣大教師對開展“創(chuàng)建省級學(xué)?！薄皠?chuàng)建省級學(xué)?！钡囊庾R，認識到開展“創(chuàng)建省級學(xué)?！被顒拥闹匾饬x，從而認識到開展“創(chuàng)建省級學(xué)校”活動的重要意義，認識到開展“創(chuàng)建省級學(xué)?！被顒樱皠?chuàng)建省級學(xué)?！被顒樱仁翘岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量的一項有力舉措，也是實踐育人、推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
二、加強學(xué)生行為規(guī)范教育，提高學(xué)生自律能力
學(xué)生行為規(guī)范教育是一項長期性、復(fù)雜性的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就、一勞永逸。因而，我們在實踐中注重學(xué)生自主行為教育，通過組織和培養(yǎng)學(xué)生自主行為的自覺意識，使他們學(xué)會自我監(jiān)督，自我評價，自我教育，自身發(fā)展。
一是抓學(xué)生自我教育。在開學(xué)初，學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長的行為規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校還專門成立了行為規(guī)范的檢查小組，檢查學(xué)生在?；顒忧闆r、課間紀律、自習(xí)紀律、課堂規(guī)范等。通過檢查發(fā)現(xiàn)，我校在學(xué)生的自我教育方面做得較多，學(xué)生的自律能力有所加強。
二是抓班隊隊伍建設(shè)。我校根據(jù)學(xué)生特點，建立了由學(xué)生、各班班干組成的班干隊伍，由班長、紀律委員、勞動委員、文藝委員和學(xué)校的其他工作人員擔任班隊，班主任、團、班和各任課教師密切配合，班隊工作有條不紊地進行，班級管理日趨規(guī)范化，校園秩序明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生的行為規(guī)范得到明顯的規(guī)范和提高，學(xué)生行為自覺性明顯提高。
三是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)教育。開學(xué)初，學(xué)校組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校學(xué)生管理制度》。并要求全校學(xué)生做遵守紀律的好學(xué)生，要求全體學(xué)生按照學(xué)校的有關(guān)制度和要求，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，上下樓有序，不打不鬧，不在教室里、走廊內(nèi)、樓道邊、樓道上玩耍，上下樓梯靠右走，不推搡，不擁擠，不擁擠，不追跑，不擁擠。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，老師和同學(xué)們一定要積極參與管理。
四是抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓每個學(xué)生做到既要管好課堂紀律，又要管好課間紀律，還要不打鬧，不喧嘩，講文明，爭當文明學(xué)生。對于學(xué)校組織的各項行為規(guī)范的教育，也是通過學(xué)生自己在校的行為規(guī)范的養(yǎng)成，使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令，聽從指揮，遵守紀律，積極參加集體活動”的基本道德規(guī)范。
五是抓學(xué)生的安全教育。在開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任都要對學(xué)生進行安全教育，要求學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)路隊、課間、放學(xué)、上操時必須走路隊，不能有半個學(xué)生掉隊。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天早晨先給學(xué)生講安全教育，并利用班會課對學(xué)生進行安全教育。
二、開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生道德素養(yǎng)
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛祖國、熱愛、珍惜生命的思想感情，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校在活動中開展了各種各樣活動：
一是學(xué)生為祖國獻計獻策活動。學(xué)校在每次活動中都要求學(xué)生積極參加，并把所
文明實踐心得【篇10】
今天在家，學(xué)校和社區(qū)的三個角落。我們一起參加了這次社會實踐活動。
我來到這的時候，我的內(nèi)心是一陣陣的興奮。我知道，在家里，可以有家的感覺，這樣的感覺是我想不到的。我一直在想，為什么不去做這樣的事情呢?在社區(qū)里，有人問我：“你們這是大學(xué)生嗎?你們這個想做的是什么呢?”我說：“這是他們問的問題，你們是來做實踐活動的，你們的意思就在這”，我就說。這樣，我們互相的關(guān)系就好了。
我們先前有過接觸，我們也有過經(jīng)歷，我們不再是那個什么學(xué)生，有些活動我們還沒搞好，我們就像一張白紙，需要我們?nèi)ッ枥L，去表現(xiàn)。
我們做的是小品《不怕不會做》，這是我們第一次做。第一次，當我們剛開始的時候，沒有一點經(jīng)驗，不過我相信我們的老師們是很有耐心的。第一次，我們是在家做作業(yè)，我們在學(xué)校里的時候，沒有做過這樣的事情，但是我們還是堅持下來了，這是我們第一次做作業(yè)，第一次做作業(yè)，第一次感受。
我們先前做過作業(yè)，但是，有些作業(yè)我們做的很馬虎，有的時候還沒有做好。我們做作業(yè)的時候，老師講過：“你們看作業(yè)的時候，有沒有認識錯誤。”就這樣，我們在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，不知不覺中我們已經(jīng)有了一點經(jīng)驗：首先我們要仔細審題，認真仔細審題，看是否有錯誤，有沒有錯，不能抄別人的作業(yè)。這樣才能夠知道自己做的是否是錯的。
我們還有一點要注意的就是一定要認真仔細，在我們實習(xí)的第一天，老師就告訴我們要認真做事。做什么事情，不要急于求成，一切以考試的.目的。這是對我們考試的第一印象。
接下來的一天我們就是在老師的帶領(lǐng)下，去做一天的工作。我們先是去做一天的工作，然后老師把一天的工作做總結(jié)，然后把一天要做的工作，拿給老師看我們完整的工作流程表。然后我們?nèi)プ鲆惶斓墓ぷ?，老師說這是對我們的一種肯定，對我們以后的學(xué)習(xí)有很大幫助。
在我們做的過程中，老師也是對我們很好，我們做的很認真很負責，也會給我們足夠的時間去做一些事情，在做的過程中我們也能夠?qū)W到很多東西，也讓我們學(xué)到了很多東西。
我們在做工作的過程中，我們也學(xué)到了很多的東西，比如，一定要有耐心。有時候，有些東西可能看似簡單，其實做起來還是很難的，如果不細心，還是很容易出錯。比如，一個小小的數(shù)位錯了一個小數(shù)位，但是在做時，錯誤是不斷的出現(xiàn)的。這也讓我知道，如果不去認真的細心，那么這個問題很容易出錯，這個問題會很難解決的。所以，在做工作的時候，一定要仔細，認真。
通過這次社會實踐，我知道了許多。在實踐中，我知道了自己很多東西要去學(xué)，也知道了自己該去做的事情了，也知道了自己要去做什么了。這對我們一次又一次的鍛煉，讓我們明白學(xué)會去做事情，不是那么簡單的事情，我們需要去做好，去完成它。在實踐中去發(fā)現(xiàn)自己的不足，在這次實踐中學(xué)到了好多東西，讓我受益匪淺。
在實習(xí)的過程中，也是要去了解自己做的是怎么樣的，去做好，去了解自己做的是哪些的，自己的能力是如何，哪些方面還需要繼續(xù)提高。我們做的事情，雖然看起來簡單，但是做起來，卻很容易就會出差錯。這也是我們必須要去學(xué)會的。在實習(xí)里，我們不僅要做自己該做的事情，也要去思考如何的做的更好一些，做的更完善一些。我們要去學(xué)的東西，我們也是要去學(xué)。
文明實踐心得【篇11】
交通文明是大事，都說“不怕一萬，就怕萬一”。自1886年世界第一輛汽車問世以來，全世界死于交通事故的人數(shù)已超過3200萬，并且仍以每年40萬的速度在增加。而我國目前的道路交通事故已發(fā)生26.5萬起，直接經(jīng)濟損失達10.1億元，日均死亡201人。這些數(shù)字真是觸目驚心。
交通文明不只是交通事故等大事，一些小事也能體現(xiàn)出個人的交通文明程度。那一天，南邊路上修路，剛鋪好粘稠的水泥，一輛白色的面包車呼地從路旁“飛”過，揚起一陣塵土。接著，好像沒看見剛鋪的水泥似的，一下子就“栽”了進去，車主不但不道歉，反而還大聲地罵人。然后，他猛踩油門，也不知道退回去地就直沖沖軋在水泥上開走了。本來平整的水泥立刻就出現(xiàn)了兩道深深的“溝”和車主亂扔的可樂瓶、廢紙。
還有一次，路上因為紅綠燈壞了而堵了很長時間的車。后面有輛出租車的司機著急了，使勁地按喇叭，這引起了前面車的一陣騷動，有人還罵了幾句難聽的話。立刻，后面排的車的車主也不滿意了，像瘋了似的的死命按喇叭，路上響起了“嗒嗒、嘟嘟”的“交響曲”。最后，最先著急的出租車司機像是站在一個滾燙的盤子上，不停地倒車，然后又前進，緩慢地調(diào)整著角度。這樣一番折騰之后，他猛打方向盤，一下子就沖上了人行道，差點兒就撞歪了發(fā)芽的小樹。接著，也不管前面有沒有人，他就向前沖，闖過了十字路口。
交通文明，也不只包括行車，“交通”一詞的意思可多呢，就算你在路上走，也要當心別觸犯了交通法令，否則……
那一天，一個大概是十五、六歲的中學(xué)生模樣的男孩走在路上，他大搖大擺，連紅燈亮了也不管不顧，結(jié)果他被一輛車蹭倒了，摔倒在路上，鮮血從傷口往外流……
交通文明，人人有責，讓我們從小事做起，爭當一個合格的小公民吧!