簡而言之，取得成功背后總是需要探索的歷程，尤其是在年終或年底之際。撰寫報告已經(jīng)成為一項新興的產(chǎn)業(yè)，因此，在寫作時必須突出重點，不能千篇一律。有關“創(chuàng)業(yè)實踐報告”的相關專業(yè)知識，編輯為您推薦了這篇文章，希望您能夠閱讀并收藏它，并分享給您身邊的朋友！
創(chuàng)業(yè)實踐報告 篇1
大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)喜歡雇用什么樣的員工？網(wǎng)上開店賣得最多的是什么商品？遇到的最大困難是什么？杭州師范大學阿里巴巴商學院在阿里巴巴集團、淘寶公司的支持下，歷經(jīng)半年對全國11個省(市)85所高校進行了調查，并在最近發(fā)布了《中國大學生第一份網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)研究報告》，向公眾呈現(xiàn)出當下大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的基本情況。
報告顯示，約6成大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)者沒有雇用人員，而是選擇自己單干或與他人合作創(chuàng)業(yè)。在已雇用的人員中，75.9%為本校同學。服飾類、美容護膚產(chǎn)品、游戲充值卡是大學生網(wǎng)店的主打商品，占到了86.3%，其次是數(shù)碼產(chǎn)品和文體產(chǎn)品。
通過調查可以看出，約68%的大學生在開出網(wǎng)店一個月內能夠發(fā)生第一筆交易，70%的創(chuàng)業(yè)者可在半年內實現(xiàn)盈利。不過，信用等級低、貨源不穩(wěn)定、網(wǎng)絡經(jīng)營基本技能與經(jīng)驗的欠缺是他們遇到的最大麻煩。因為缺乏有效的創(chuàng)業(yè)指導，不少大學生在創(chuàng)業(yè)之路上舉步維艱，想要走得更遠非常困難。對此，超過90%的大學生希望學校重視或考慮開展創(chuàng)業(yè)教育。
創(chuàng)業(yè)實踐報告 篇2
公司名字為廣州市光機電技術研究院。
以下是我對參觀公司的認識，寫的比較瑣碎，基本上那天聽到的看到的都有寫進去了，但是因為時間原因錯過了幾個實驗室。
干擾測試。有很多工作頻率，比如模擬電路的整流濾波，會產(chǎn)生很多不必要的干擾，這些干擾我們肉眼是看不到的，是電磁波干擾，通過兩種途徑去干擾別的儀器設備，第一是通過電源線，都處于同一個供電系統(tǒng)，會有互相干擾，需要評估一下是不是會對外界產(chǎn)生很大的干擾;第二就是空間輻射電磁波，要評估對其他儀器設備的輻射強度等。
外界環(huán)境的影響的測試。實驗室做的是國際最通用的測試，這些測試不是說隨便定的，也不是我們國家才有的，在全世界都有這個要求，這個產(chǎn)品要出口到任何國家，必須要經(jīng)過這個檢測，達到標準之后，才可以出口。稍微大一點的國家都會有，希望產(chǎn)品安全、高效、就需要評估，產(chǎn)品的指標是要通過第三方來證明的。
產(chǎn)品能耗方面的測試，安全性能是否符合安全標準。實驗室測試的不是質量上的用幾天就壞了，而是電器方面的產(chǎn)品，通過檢測參數(shù)是否符合安全標準，根據(jù)IC標準來測，測試之后會有數(shù)據(jù)導出來，進而可以進行評估。根據(jù)羅列出來的流程來做，一般的話先是元器件，然后做機械。先從樣品未損壞的地方開始測，并且做下去做到樣品損壞，其中會有專門的儀器進行測量與記錄，記錄的有電壓與電流的變化等。有電氣和機械方面的測試。正在做的是吸頂燈的測試，開著燈
測試，由數(shù)據(jù)記錄可以看到燈的參數(shù)(功率等)跟銘牌有沒有差異。
主要關注的是安全方面的測試。平時的燈會不會用的久了之后，出現(xiàn)過熱、著火或者是短路、爆炸，會不會電到人，光度太亮了會不會刺到人眼，吊燈吊上去會不會掉下來砸到人，產(chǎn)品會不會有尖的位置刺到人等。這些都是要通過測量得到。像手機充電電到人就是安全不合格，說明安全隔離不好，會漏電，是因為里面的電路短路了，說明里面的安全的絕緣基不安全，將高壓直接傳出來。這些測試都是來源于日常生活。
故障測試，漏電流測試，溫聲測試。在儀器內部和外部通過布點進行數(shù)據(jù)采集(一般只做4個小時)，測量每個點的溫度會不會超出規(guī)定的溫度，造成故障、著火等，測試有沒有達到安全標準。以及故障模擬，比如將通風口堵住，短路某些部分等。
潮溫箱。機器模擬在濕度比較高的環(huán)境會不會有問題，模擬不同季節(jié)不同天氣或者是不同地理位置的氣候。比如手機充電器，電路是分為兩部分的，前面一部分是高壓，經(jīng)過一個安全隔離變壓器把高壓變成一個安全特別的電壓，也就是第二部分的低壓，人是可以直接觸摸的，但是如果產(chǎn)品做得不好，在比較潮濕的環(huán)境下就有可能導通了，就相當于是一個導線。所以買充電器的時候不要買山寨的那種，安全標準可能是不達標的。平時不要邊充電邊玩。高級溫箱，模擬溫度比較高或者低溫的情況，很快的達到高溫，低溫制冷負幾十度都是可以的。主要關注的不是性能，而是安全性，比如外界紫外線，防水等測試，模擬那些情況來做的。
實驗室存在的必要性和基本條件。需要獨立于買家賣家的第三方實驗室來提供證明，即工廠的質量體系是不是符合ISO的要求。由實驗室進行一系列的評估，通過之后才可以在市場上銷售。在中國是3C認證。實驗室獲得了美國UL在丹麥的一個NCB的資質的授權，對實驗室進行審核，看實驗室的質量體系運行的是不是可以的，不只是能力要達到，質量體系也要達到。
積分球。對燈具光性能(射溫，光通量等)標準測試。
防風罩。像一個小黑屋，由幾層網(wǎng)做成，至少要有三個面，每個面開很多孔，保證空氣自由流通但是不會瞬間變化很快，保證測試的時候恒溫。
插頭測試。不同國家插頭的插腳尺寸測量，機械壓力測試等。 對整個產(chǎn)品進行認證，根據(jù)不同的標準，通過一系列的不同測試評估。
喜歡各大運營商的職位，而且最好是能建立在懂得專業(yè)性知識基礎上，進行一些技術上或者是業(yè)務上的工作。不喜歡太過于研究型的工作，能夠使大腦“勞逸結合”的工作。
從事的行業(yè)沒有什么特別想的，如果從下面的里面選的話應該是各大運營商。要多收集就業(yè)方面的資料，與時俱進。
1.施工單位：比如中國通信服務有限公司、中國通信建設集團有限公司，做技術和項目管理，還有各省電信工程局等。
3.通信咨詢和設計單位：如中訊設計院(部級，在鄭州)、京移設計院(部級、在北京)、廣東電信設計院、浙江華信院等。
4.各大運營商(移動、電信、聯(lián)通)，啥都可以干，比如工程管理、設備和線路維護、財務、市場、技術支持等。
5.各通信設備廠家(華為、中興、烽火、大唐、愛立信、摩托、阿朗、諾西)，工程管理、工程督導、設備銷售、培訓部、合同管理等等。
6.各通信測試儀表廠家，銷售、技術支持等。
7.通信業(yè)內的各大監(jiān)理公司，比如廣東公誠、北京煜金橋監(jiān)理、鄭州華夏監(jiān)理等。
8.各審計公司，負責審計通信工程項目。
9.去各黨政機關、企事業(yè)單位從事專網(wǎng)的建設與運行維護，比如公安、稅務、高速公路、交警交通監(jiān)控等等。
10.接著讀研讀博，留校任教。
11.將來等中國通信市場對外開放時，會有外國運營商進入中國，在他們剛起步的時候過去，沒準會獲得一個比較好的職位。
12.自己當老板，從事通信工程建設、設計、監(jiān)理、設備調測或儀表銷售代理等。
通過一段時間的了解，目前國類通信形式發(fā)生了很大的變化。至以來固話的趨勢呈現(xiàn)一個下降的趨勢。隨著手機電腦互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的人通過互聯(lián)網(wǎng)達到了足不出戶的購物。這位各大
電商以及商業(yè)的促進起到了一個至足關鍵的作用。截至8月后我國手機用戶數(shù)首次突破6億，達到6.16億，這說明移動手機已經(jīng)充分在人群中普及，而通信工程專業(yè)涉及的方面又是十分的多，這更要求我們擁有良好的知識基礎，和專業(yè)背景。 一. 通信市場目前格局 對通信運營市場格局的分析：壟斷行業(yè)的出現(xiàn)并不利于國內通信行業(yè)的發(fā)展，然而現(xiàn)如今的情況是—強者愈強，弱者愈弱;增值業(yè)務市場競爭越來越激烈，并購與融合導致市場結構調整;國有的通信大企業(yè)壟斷了一大片江山，非公資本成為增值電信業(yè)務市場主力軍;而未來通信行業(yè)要從產(chǎn)品營銷模式向服務業(yè)進行。
以下只是通過查閱資料了解到的。
以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會產(chǎn)生了深遠的影響, 傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已不能適應社會發(fā)展的客觀需要
現(xiàn)在的專業(yè)知識應該是一種基礎性的，只能對通信方面的東西有最基本的了解，在大學里基本上是如下素質的鍛煉：
①基本學習技能; ②信息素養(yǎng); ③創(chuàng)新思維能力; ④人際交往與合作精神;⑤實踐能力。培養(yǎng)具有上述能力的人才是新時代對高等教育提出的基本要求，也是高等教育賴以生存和發(fā)展的出發(fā)點。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展, 國內用人單位的擇才理念也越來越趨近國外—注重大學生的環(huán)境適應能力、人際交往能力和自我表達能力。因此, 環(huán)境適應能力強、人際交往能力強、基礎扎實、專業(yè)面寬、具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神的高素質復合型人才將是信息時代人才需求的必然趨勢。
但是以后公司人才需求可能是如下：
(1)專業(yè)知識方面：掌握電路與信號分析、通信系統(tǒng)、信號的傳輸、交換和處理的理論, 以及各種通信網(wǎng)、通信設備的組成和基本原理;
(2)應用技能方面: 具備相關的工程設計、調測、維護運行的初步能力;
(3)計算機方面: 熟悉計算機基礎知識并能熟練操作, 具有計算機軟硬件設計和開發(fā)的初步能力;(4) 外語方面：具備信息檢索和熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力;(5)人文方面: 具有較高的綜合素質, 包括以團隊合作精神、較好的待人接物方式和為人處世的指導原則為主的基本素質, 以知識的 “精”、“通”并重、嚴謹?shù)目茖W作風、獨立工作能力, 以自我知識更新能力為主的職業(yè)素質。據(jù)我所了解，用人單位對通信專業(yè)學生的期望和要求還是比較高的。特別注意的是，用人單位對畢業(yè)生的考察重點逐漸從頭三個方面轉移到后兩個方面，特別是人文素質, 因為頭三個方面的知識技能經(jīng)過突擊訓練基本都能達到要求, 而后兩個方面的能力素質是在長期的學習生活中養(yǎng)成的, 比較而言更為重要。根據(jù)的大學生就業(yè)狀況調查，70%的企業(yè)不看重外語能力，在受訪的44家企業(yè)中，只有四分之一的企業(yè)看重外語能力，而要求最多的是環(huán)境適應能力和人際交往能力，這些都在60%左右。企業(yè)對畢業(yè)生自我表達能力和專業(yè)能力的要求，也都在50%左右。
通信工程專業(yè)學生應具備工具性知識，人文社會科學知識，自然科學知識，經(jīng)濟管理知識和專業(yè)知識。 工具性知識方面，應掌握一
門外語，具有扎實的語言基礎，掌握良好的語言學習方法，具有較強的閱讀能力和一定的聽、說、寫、譯能力;掌握計算機網(wǎng)絡的基本理論，具有使用和管理計算機的能力;掌握計算機軟硬件技術的基本知 識，具有使用系統(tǒng)開發(fā)工具構造應用的初步能力;掌握文獻檢索、資料查詢、科技寫作的基本方法;掌握演繹、歸納、類比等常用的科學研究方法。
現(xiàn)在成立了電子工程學院，既然是一個以電子工程為名的，可以考慮把我們專業(yè)打造成學院的代表專業(yè)，希望能夠申請到通信工程專業(yè)的研究生點。以后也不用考研去隔壁了。
一個學生的想法，有時候跟老師想的有很大差別，先學基礎的東西，然后循序漸進，我們上課就是這樣的節(jié)奏，這個應該是老師的想法，讓我們能夠扎扎實實的學知識。其實，有很多時候我實在想，如果大二大三的專業(yè)課能提前到大一一點，能讓我更早的接觸到新的東西的話(而不是像高數(shù)、英語由高中接過來的)，或許會從一開始就有“大學”的概念，而不是到了兩年三年之后才恍然大悟，原來大學已經(jīng)過去了一半了。感覺大一大二就像是溫水煮青蛙一樣?？赡苓@只是我個人的一些偏見，但是我想提一些新的想法，希望可以有一點用途。其實如果想打造一個名牌性的專業(yè)，從一開始的感覺就應該是這樣的：別的專業(yè)很閑，我們很忙，別人還在學基礎，我們已經(jīng)先人一步了。在課程設置上，感覺大一是比較空的，不如試試在大一就加一些專業(yè)選修課，把以后的數(shù)電模電內容抽出一部分，或者是再后來大
三的內容加一點進去。
通過三年的學習，其實感觸最大收獲最多的還是做實驗的時候，所以就多講一點關于實驗課設置的吧。
首先，實驗課安排的時間不夠，大三的時候感覺才合理了點。像我們專業(yè)的實驗課，沒有足夠的時間，實驗課就會演變成“搬箱子課”。也可能是箱子的問題。雖然在本子上寫著實驗器材很好沒問題，但是其實問題很多，但是可能是看不到寫上去有什么用，換了其他組的器材用之后就沒有管了。
其次，很希望能夠一個人擁有一個實驗臺，而不是像現(xiàn)在這樣，幾個人用一個實驗臺。記得有次實驗安排的是一個人做，收獲特別多。壞處很多，第一，心里是有懈怠情緒的，很多時候就是一個人在做，別的在看。有時候不能說是不懂得合作，畢竟事實就是這樣，結果很可能變成“你做不做都一樣的”。第二，得不到機會鍛煉的情況也是有的。不能因為個人性格原因造成甘愿做“副手”的情況。我有看過其他組的，一個學霸在的時候，組員只能是做些邊邊角角。第三，每個人的動手實踐時間有限，就算是合作完成了，平均下來也只不過是每個人做了半個小時的實驗而已，就算做出了實驗，動手能力的鍛煉是沒有想象中那么多的。第四，實驗室老師的選取問題。我個人覺得實驗課老師是應該不同于理論課教學老師的，一個是理論傳輸，三尺講臺足矣，但另一個是實踐，講臺之下的指導才更重要。
創(chuàng)業(yè)實踐報告 篇3
社會實踐的參加者：xxx
實踐的主題：自主創(chuàng)業(yè)
時間：xxxx年
地點：xxxxxx
現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下：
暑假臨近，為了讓我的生活過的充實而有意義。也為了自己的愿望，在這個暑假我放棄了的旅行，放棄了休息，開始了我艱辛而幸福的自主創(chuàng)業(yè)道路。只能說一切突如其來確無懈可擊，雖然辛苦，確實美的。
當太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績出現(xiàn)在眼前，身處象牙塔的學子不愿在一旁觀看，跟著前輩的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮?？沙晒κ请y以復制的，創(chuàng)業(yè)初的滿強熱血未必就能換來財富和經(jīng)驗。資金的匱乏，管理經(jīng)驗的缺少，市場調研的不全面，都會給那些走在創(chuàng)業(yè)道路上的學子們以打擊。有人說創(chuàng)業(yè)的結果多半是慘淡?，F(xiàn)在結合前程無憂網(wǎng)上大學生創(chuàng)業(yè)調查，創(chuàng)業(yè)一深入學子心。在前程無憂網(wǎng)的調查報告的首題為“你是否有創(chuàng)意的沖動”所謂沖動，即使一瞬間內心感性的認識無需具備條件，也不需要考慮結果和后果。最終調查結果顯示，是有3.4%的學生選擇“沒有”一項，其余的96.4%有沖動的學生中，近7%的學生有沖動并已經(jīng)開始著手創(chuàng)業(yè)。絕對的占有率告訴我們創(chuàng)業(yè)的概念已經(jīng)在大學生心里普及。
面對現(xiàn)代社會的人才越來越多，而大學生的就業(yè)也越來越嚴峻，就業(yè)競爭使一些大學生產(chǎn)生為難情緒。實踐才能出真知，社會實踐是大學生成長成才的重要途徑。雖然上學才一年卻發(fā)現(xiàn)周圍的大學生都在為生活賺取生活費，為了自己的生活更美好，無論是送飯，還是去超市打工。都代表著我們對美好生活的渴望，
對經(jīng)驗吸取的渴求。我們要在實踐中通過感悟發(fā)現(xiàn)自我智慧并加以掌握和運用。只有這樣，才不會把所學的知識變死，才不會讓死的知識蒙蔽自己的眼睛、用死的知識來代替自己的思維。最為一個藝術生，總是希望把生活變得美好。看多了美的東西，真的希望什么都擁有。所以在這個暑假字我的家鄉(xiāng)開了一家小店，不僅為了完成我的愿望，也希望讓更多的發(fā)現(xiàn)生活中的美好。記得有這樣的一句話：“有些人，總是很用力的生活，用力的愛著美好的東西”。作為大學生應該在實踐中去鍛煉自己，運用自己的專業(yè)知識的能力，累積實踐經(jīng)驗，為以后的工作做準備。
20xx年，金融海嘯席卷全球，對各國各行業(yè)造成巨大影響，在此背景下，我國各高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢也比往年更加嚴峻。提出的“促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”戰(zhàn)略，為解決我國的就業(yè)問題與可持續(xù)發(fā)展問題提供了一種新思路，
大學生擇業(yè)日趨多元化，其中，自主創(chuàng)業(yè)正成為大學生擇業(yè)的一種積極選擇。勇于拼搏創(chuàng)新的大學生自主就業(yè)，代表時代氣息的網(wǎng)上求職，比較正規(guī)的公務員
考試就業(yè)等多樣化，自主化的趨勢。公務員考試人數(shù)越來越多，有多少人又能在畢業(yè)之后還堅持自己的專業(yè)，少之又少，不知道是什么樣的心情來面對讓人無奈的人生和這個競爭越發(fā)殘酷的社會。但無論怎樣，生活還要繼續(xù)，該面對的還是要面對。自1998年清華大學在國內首次舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽以來，到20xx年4月，國家教育部將清華大學、中國人民大學、北京航空航天大學、武漢大學、上海交通大學、西安交通大學、黑龍江大學和南京經(jīng)濟學院這8所高等院校確定為開展大學生創(chuàng)業(yè)教育的試點院校后，全國各高校普遍出現(xiàn)了開展大學生創(chuàng)業(yè)的熱潮。創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國教科文組織列為繼學術性、職業(yè)技能之后，大學生應具備的第三種能力護照。但始終令人困擾的一個問題是：一方面，大學生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲，據(jù)一些地方統(tǒng)計，七成大學生對創(chuàng)業(yè)感興趣;另一方面，又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率，大學生創(chuàng)業(yè)失敗率高達70%，而成功率只有2%～3%。因此，如何在大學生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學生做好創(chuàng)業(yè)準備，顯得尤為重要。
對于自己創(chuàng)業(yè)的想法可以說是由來已久，只是一直沒有機會實踐。等當自己真的開始實現(xiàn)的時候才發(fā)現(xiàn)當時的自己是怎么的沖動，換來的是一個暑假的折騰，雖然我樂在其中，但還是少不了大家的幫忙，在這期間我學會了很多，進入商海不是件容易的事。不是上課聽講，餓了吃飯那么簡單了。需要考慮的太多。開始的裝修，本來自己想的很好，但到了實際生活中才知道是多么的不可能，對于上貨，講價，記賬等太多的問題需要解決。問題出現(xiàn)得時候我才發(fā)現(xiàn)我考慮的只是滿足自己內心的需要，而真正的賺錢才是真的吧。
創(chuàng)業(yè)教育應注重對學生就業(yè)觀念的轉變，使學生由被動的就業(yè)觀念轉變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)業(yè)觀念，鼓勵學生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇，并將自己的專業(yè)技能和興趣特長相結合，創(chuàng)造出自己所期望的價值。自主創(chuàng)業(yè)是個體在解決就業(yè)問題上發(fā)揮主觀能動性的重要形式但是對所有的大學生在大學期間進行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)訓練是必要的，努力培養(yǎng)他們創(chuàng)業(yè)的能力與素質，增強創(chuàng)業(yè)意識，為他們在將來的人生道路上自主創(chuàng)業(yè)、崗位立業(yè)作好準備。長期以來，大學生畢業(yè)后往往只能被動地求職，不能主動地創(chuàng)業(yè)，大學人才培養(yǎng)的目標也局限于研究型應用型，忽視了對學生創(chuàng)業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)不少大學畢業(yè)生在找不到滿意的工作后，才去考慮創(chuàng)業(yè)的問題，以致形成了大學生“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的錯誤認識
大學生創(chuàng)業(yè)不應該是在就業(yè)難面前的“無奈之舉”自主創(chuàng)業(yè)不僅是大學生自主就業(yè)的重要途徑，更是大學生成材的重要模式1998年10月，在巴黎召開的'世界高等教育會議明確提出:“高等學校，必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標，為了方便畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，高等教育應主要關心培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能與主動精神”要使高校畢業(yè)生“不僅成為求職者，而且成為工作崗位的創(chuàng)造者”
成功的創(chuàng)業(yè)需要資金人才和管理技術，需要儲備很多知識和經(jīng)驗教師的責任就是在創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式下摸索出一套行之有效的方法，解決學生“會創(chuàng)業(yè)”的問題，給學生開啟創(chuàng)業(yè)之門的金鑰匙
自主創(chuàng)業(yè)還需要各方面的知識的積累，還需要社會經(jīng)驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識的確如此了，現(xiàn)在一下子佩服起坐生意人來啦!想的要全面，就算是背著lv的包，也要據(jù)理力爭那屬于自己的哪怕是5分錢。當然同時自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我想，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。像今天的一時興起在還沒有來得及去想這么做是否對的時候就已經(jīng)下定決心要去做了，無論是怎樣的結果我都是付出心思來做的。還有各種人的幫忙，雖然也有不想干下去的時候但想想自己的辛苦就會非常的舍不得。于此同時還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。鄰里關系很重要，對顧客的態(tài)度等等，都是我所需要學習的，一下子身份的改變，開始還真的是不習慣。在人多的時候，就會手忙腳亂?？磥硎裁炊际切枰糠e累的，經(jīng)驗也不例外啊!所以我應該感謝這次機會，以及家人和朋友的支持和幫助。
創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。應該說做生意的講究太多了。創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的大學生多了一種選擇的機會，但有志于創(chuàng)業(yè)的大學生必須清醒地認識到創(chuàng)業(yè)是有風險的。成功創(chuàng)業(yè)必須要有一定的財力和創(chuàng)業(yè)能力做保障。通過一個暑假的實踐，對于創(chuàng)業(yè)路上的艱辛也有了深刻的體會，我會更好的積累經(jīng)驗和教訓，為今后走上社會后擇機創(chuàng)業(yè)做準備。
創(chuàng)業(yè)實踐報告 篇4
毫無疑問，馬云是一個夢想主義者，他不會為了現(xiàn)實安穩(wěn)的生活，就停下追逐夢想的腳步。在擔任大學教師的那幾年里，馬云憑借出色的工作本事，在1995年的時候，被評為杭州十大青年教師之一。但就在其事業(yè)穩(wěn)步上升的關鍵時期，他卻辭職去創(chuàng)業(yè)，成立了一個翻譯社。此刻這家翻譯社已成為杭州最大的翻譯機構。
在海博翻譯社成立不久，馬云因受騙在美國被軟禁，經(jīng)過獲得自由后不甘心就這樣空手而還，忽然他想到了自我在國內的時候曾聽一個外教同事提過自我的女婿在西雅圖和人合伙搞互聯(lián)網(wǎng)，于是他扛起行李，踏上了前往西雅圖的路程。雖然當時他對互聯(lián)網(wǎng)是一個陌生的概念，但馬云憑著天生敏銳的嗅覺，明白這必須是能夠給他帶來改變與轉機的事物，所以成就了今日的阿里巴巴。
在夢想面前，馬云抱著無畏的精神，創(chuàng)辦了中國黃頁。雖然當時無人支持，但他還是四處借債，加上壓箱底的積蓄，用2萬多塊錢，創(chuàng)辦起了這個網(wǎng)站。網(wǎng)站創(chuàng)辦以后，馬云就開始每一天出門推銷他的網(wǎng)站，說服那些企業(yè)心甘情愿付錢把資料放到他的網(wǎng)站上去。其中歷經(jīng)的艱辛是不言而喻的，可是不管怎樣，馬云一步步將業(yè)務做起來了。
馬云說過：創(chuàng)業(yè)永遠挑選最容易做、最喜歡做的事情去做，創(chuàng)業(yè)不是賺錢的方式，創(chuàng)業(yè)是歡樂的一種表達，如果喜歡，則沒有抱怨的理由。中國黃頁的成功讓馬云萌生了更大的夢想，辦一家名叫阿里巴巴的電子商務公司。馬云要做的電子商務并不是和大企業(yè)做生意，而是服務于中小企業(yè)。用馬云自我的話來說，那就是“只抓蝦米”。大企業(yè)實力雄厚，有自我專門的渠道，能做得起鋪天蓋地的廣告，但中小企業(yè)并沒有這樣的本事，所以更需要互聯(lián)網(wǎng)。馬云想做的就是這樣的互聯(lián)網(wǎng)，這樣的電子商務。他認為：“中小企業(yè)好比沙灘上的一顆顆小石子，經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)能夠把這些石子全部粘起來，用混凝土粘起來的石子威力無窮，能夠和大石頭抗衡。”正是靠著這種堅定的信念和一向澎湃的活力，馬云在重重困難和眾多非議面前沒有畏縮不前，最終造就了本文開頭阿里巴巴在美國紐約交易所上市的神話，他就像一個神奇的追夢者，雖歷經(jīng)磨難卻始終能將夢想變成現(xiàn)實。
創(chuàng)業(yè)實踐報告 篇5
西瓜這個作物一般是要求高強光照，高溫是25度-30度左右的范圍是比較合適的，超過35度它的生長就受到抑制，所以一般我們維持在30度左右的溫度，它是高溫的作物?，F(xiàn)在光照溫度也是比較好的，如果把西瓜安排在這個時間上市的時候，晝夜溫差比較大，品質是比較好的。
溫度管理: 20-30度左右是最合適的，所以在這段時間管理主要是溫度不要太高。因為這段溫度比較高，所以要加強通風，不需要晚上再蓋。
水分管理:瓜在接近成熟的時候一般情況不用再澆水，所以一般水分充足的情況下或者水分過多的情況下不用再澆水。如果澆水的話容易造成出現(xiàn)水瓤子瓜，出現(xiàn)瓜瓤子性質會變壞，所以這種情況下要注意。如果是膨瓜期你就給他澆大水，如果是滲灌期就適當?shù)臐颤c小水，以防止水大了以后出現(xiàn)秧苗突長。如果到后期就要適當控制澆水，保證水分充足夠就行。
然后，當西瓜到來是應該差不多是晚上下半夜。根據(jù)我們先前所了解的要求在儲存這批西瓜時要時刻注意溫度和水分。
最后，在這一時間里，我們在旁監(jiān)督他們卸貨，并在稱重的看是否符合重量。對于，一些在運輸過程和卸貨過程中導致破裂的西瓜采取直接處理掉的措施。
創(chuàng)業(yè)實踐報告 篇6
??? 從世界機器人奧林匹克中國區(qū)總冠軍到啟睿機器人科技活動中心老總，年僅21歲的張銘煒如何從機器人工程師成長到青年創(chuàng)業(yè)者？帶著疑問與交流之心，福州大學材料科學與工程學院暑期社會實踐小組11名隊員于7月8日上午在啟睿機器人科技活動中心與張銘煒展開了對話。
??? 寬敞的辦公會所，獨立的小會議室，科技中心看起來辦的有模有樣。當大家問及他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時，張銘煒談到剛開始的各色程序真是瑣碎至極，需要拿到教育、稅務、部門的審批之類，為此他們成員就在各個部門之間來回跑了十幾趟。萬事開頭難，創(chuàng)業(yè)之初也存在著種種重壓，張總認為，在應對這些壓力時，母校組織的機器人社團活動培養(yǎng)出來的百折不撓的品質與朋友們的各方支援都帶來了很大的幫助。
??? 然而在目前，各大教育機構激烈的競爭環(huán)境中，張銘煒的小公司的生存與發(fā)展也潛在著來自資金、生源等方面的'挑戰(zhàn)。張銘煒說到：目前生源算是機構最大挑戰(zhàn)。這是由于目前以動手實踐培養(yǎng)孩子這一類型的機構在國內還是少數(shù)，眾多家長對此也存在這誤解，認為是花錢讓孩子們來玩的。不過，對于自己這個公司張總也有著較高的自信。他自豪地和我們談起：他目前采用是一種引進于丹麥的教育方式，一種寓教于樂的教育模式，將知識融入到機器人的設計與制作之中，通過孩子們自己動手，在學到基礎知識的同時也培養(yǎng)孩子們的動手能力，邏輯思維能力等等，為孩子們的將來打下堅實的基礎。談到對未來的展望，張銘煒說道：他目前最大的愿望就是自己也能帶出一個獲得國際大獎的隊伍，為國家爭光。同時，他與自己的伙伴也會利用機構內的設備進行研發(fā)工作，以創(chuàng)新推動教育的發(fā)展，做到青出于藍而勝于藍。
??? 訪談過程中，由于都是同年齡的人，大家暢所欲言，場面輕松而熱烈。在訪談結束之后，啟睿機器人科技活動中心的工作人員與實踐隊的全體成員合影留念，并傳達了對福大建校55周年的祝福。
創(chuàng)業(yè)實踐報告 篇7
“創(chuàng)業(yè)失敗故事往往源于盲目，創(chuàng)業(yè)前的準備是很重要的。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)前需要明確地知道自己的核心競爭力在哪里，是技術、產(chǎn)品、服務、人脈資源，還是資金實力、政府關系等等，如果上述資源中在所在的領域具有一定的優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)初期就比較容易生存下來?！北本┑潞矂?chuàng)業(yè)管理咨詢公司合伙人王東暉強調。
討論
1 一期瓜和二期瓜的不同點
關于西瓜，它也是有季節(jié)性的，選對季節(jié)，就選對西瓜的質量，一般性，西瓜產(chǎn)于夏季，西瓜的好吃與否，就是看夏季的哪個時間段，一般夏季前期(第一批)的西瓜稍微好吃一點，而后期(第二批)的就相對來說難吃一點啦!一般來說，西瓜的種植方法有兩種，一種是生長在四面環(huán)繞的塑料薄膜中，而另外一種則是直接生長于泥土，毫無保護措施的，由于市場上的需求及市場上的質量保證，前期市場上所賣的全都是生長在塑料薄膜當中的西瓜，這是由于塑料薄膜當中的西瓜，無論在生長還是外界保護措施方面都要比另一種的要做得好，所以前期的西瓜要比后期的要甜很多，要飽滿很多，基本上無縮水，無粉狀的情況出現(xiàn)，市場上由于剛開始賣，很搶手，而且需要有一定質量保證的瓜!在瓜方面有很多要求，就像如上
述一樣的要求，瓜的質量好，賣的就多，賣的多，需求量就大，那種瓜的供應商那邊壓力就大，需要提供更多的好質量的，生長于西瓜棚中的西瓜，因此，好質量的瓜終究會被賣光的，無論是批發(fā)商還是供應商，所以剩下的就是差的，種植在露天下，毫無保護措施的爛西瓜，這種西瓜恰恰與之前的那種西瓜相反，由于露天生長，而且供應商也要賺錢，因此，到了后期，好的西瓜被賣完了后市場上全是質量無法保證的西瓜，這種西瓜因為無保護措施，長期被風吹雨打，由于水碰得太多，因此質量很差，大多數(shù)都是水浸瓜，將其劈開，里面的肉水色不太好，而且在味道方面與前期的相差很多，因此，前期的西瓜大多都是在棚中進行雨水隔離，且充分地光照過進行光合作用過，進行無氧呼吸過!后期的雖然進行過光合作用，但是卻不能擁有一個好的生長環(huán)境，無氧呼吸也不能充分，故劣質很多!!!!
2 市場西瓜的需求度
高溫天西瓜熱銷。溫州菜籃子水果批發(fā)市場這兩天西瓜銷量較兩周前上漲二至六成，價格也有所上漲。目前西瓜售價普遍在1.8-3.5元/斤，較去年每斤上漲約0.3-1元。市民若是抱個大西瓜回家，十多元、二十多元不算貴。
7月2日到市場上了解行情，發(fā)現(xiàn)市場上西瓜售價不便宜，市場各攤位上的西瓜，8424麒麟瓜的售價普遍在每斤2元以上。“今年的西瓜不便宜，以前市民是兩個四個一起買，今年是一個兩個買?！币宦飞?，多位攤主說，入伏以來，西瓜銷售總量上升，但與去年同期相比，銷量還是有所下降?！敖捣淮?，估計一成左右，主要因漲價市民的購買量減少了?！?瓜價偏高，并非市場供應短缺。據(jù)水果市場調查透露，目前溫州市場供應的七成西瓜來自溫嶺、臺州等地，三成由本地供應。目前每天本地的西瓜數(shù)量估計在2500噸以上