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校園工作總結 篇1
創(chuàng)建平安校園工作匯報材料
晉中開發(fā)區(qū)實驗小學地處開發(fā)區(qū)使趙村民興西大街，東鄰榆太路，西傍108國道；南通迎賓西街；北往龍湖大街。為三軌制市級示范小學。占地約40余畝，建筑面積為6700余平方米。擁有教職員工41名，800余名學生，有16個教學班。安衛(wèi)保安設施齊全。配有滅火器46個；應急燈42個；安全標志14個；攝像頭34個。共投入資金16萬余元?，F(xiàn)有專職保安人員4名，并有警務室一所且社區(qū)民警入駐，維護校園治安。
為營造一個更加安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，確保師生平安，經(jīng)校委會研究決定，在全校深入開展創(chuàng)建“平安校園”活動。
一、指導思想
堅持學校以安全工作為重點，堅持“預防為主”的方針，以加強教育，落實責任為重點，緊緊圍繞加快我校全面發(fā)展對安全穩(wěn)定工作提出的更高要求，認真落實各項安全措施，建立完善維護學校穩(wěn)定的長效機制，為實現(xiàn)我校新的發(fā)展目標創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。
二、組織領導
1、建設“平安校園”是維護學校安全穩(wěn)定，促進學校改革發(fā)展的一項基礎性、保障性工作，從對黨和國家、對廣大師生員工負責的高度，充分認識作好此項工作的重要性，把這項工作放在重要位置，常抓不懈，抓出實效。主要領導要親自過問，親自抓，分管領導要靠上抓，經(jīng)常排查、分析和研究本單位安全穩(wěn)定工作形勢，認真查找解決工作中的薄弱環(huán)節(jié)和問題。保衛(wèi)部門要充分發(fā)揮職能作用，當好學校行政的參謀助手，加強指導協(xié)調和情況調度，促進建設“平安校園”工作的順利進行。
2、加強制度建設和隊伍建設，不斷健全保障機制。保衛(wèi)隊伍是建設“平安校園”的骨干力量，要切實提高政治、業(yè)務素質，增強法制觀念和服務意識，促進紀律作風養(yǎng)成，努力提高工作水平和戰(zhàn)斗力，真正承擔起維護校園安全穩(wěn)定的重任。
3、嚴格落實分管責任制。實行“一崗雙責”，真正把任務和措施落到實處，對因思想不重視，責任不明確，工作不落實，造成較大影響的群體性事件，治安案件，災害事故，要嚴肅追究有關責任人的責任。
4、嚴格檢查考核制度。學校要加大檢查考核力度，堅持全面檢查和專項檢查相結合，階段性檢查和日常檢查相結合，采取多種形式落實“平安校園”創(chuàng)建工作。檢查成績將作為評先和考核的重要依據(jù)。
5、學校要根據(jù)平安校園創(chuàng)建實施意見，從校情出發(fā)，研究制定實施細則，確保建設“平安校園”的活動開展得扎實有效。
三、目標要求
1、建立完善維護學校政治穩(wěn)定工作機制。加強政治思想教育工作，堅持不懈地做好宣傳、教育和防控工作。
2、大力強化各項治安防范措施。按照“人防抓落實，物防抓鞏固，技防抓提高”的總體要求，堅持人防、物防、技防有機結合。抓好學校安全隊伍建設，加大對重點部位的防范力度。進一步落實校內管理責任制。
3、嚴格落實各項管理制度。繼續(xù)強化門衛(wèi)管理，大型活動管理、消防管理、交通管理、外來人員管理、網(wǎng)絡信息管理等，實現(xiàn)安全管理工作制度化、規(guī)范化。
4、認真做好矛盾糾紛的排查調處工作。各年級組長為治安信息員，按照學校工作要求和部署，積極開展日常排查調處工作，對各種不安定因素做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早化解”,能在班內、年級組解決的問題不推到學校。要堅持抓早、抓小、抓苗頭，努力把矛盾糾紛化解在基層內部，化解在萌芽狀態(tài)，防止矛盾激化。
5、制定完善學校預防和處置突發(fā)性事件的工作預案，組建有關工作機構和專門隊伍，把工作重心放到事前預防和事中控制上來，盡量避免各類事件的發(fā)生，逐步建立起協(xié)調高效的預防和處置工作體系。
6、健全完善學校與地方政府、派出所等部門的聯(lián)動機制。加強與有關部門的溝通聯(lián)系，積極配合地方黨委、政府對校園周邊環(huán)境整治，及時解決各類矛盾和問題。
四、任務措施
1、校內消防安全管理規(guī)范，“三防”措施到位，做到小的火險能自控撲滅，杜絕大的火災事故發(fā)生。
2、學校治安秩序良好，安全防范機制健全，治安隱患排除及時。實行保安課前課中課后在校園內巡邏制度，社區(qū)民警入駐制度。學校整體防控能力增強，從未發(fā)生治安責任事故。不發(fā)生大的治安災害事故，尤其是惡性責任事故。
3、矛盾糾紛調處工作制度化、規(guī)范化，各類矛盾糾紛能及時發(fā)現(xiàn)、化解。
4、為了加強對學生的食品衛(wèi)生、交通安全、預防流行性疾病等的教育，學校利用節(jié)假日以及開學初發(fā)放“致家長一封信”，在促進家校聯(lián)系的同時強化了學生和家長的安全意識。
5、為了保證師生上下學的安全，我校加強了上下學的管理；要求上下午提前15分鐘到校，一二年級的學生必須有家長接送，嚴格教師和保安的上下學的值班制度，實行誰值班誰負責。
以上是我們開發(fā)區(qū)實驗小學在平安校創(chuàng)建中工作簡要的匯報，有不妥之處還請各位領導多多指點。
五、創(chuàng)建平安校園特色
1、“三防”高標準配置，確?！捌桨残@”創(chuàng)建
專職保安4名警務室一所，社區(qū)民警入駐，滅火器超標準配備，應急燈、安全標志齊全，投資16萬余元高標準配備監(jiān)控設施，僅攝像頭就有34個，并且全范圍無死角包括樓梯在內的監(jiān)控。
2、學校安全工作做事做細
學校成立了五人安全工作領導小組，安全專干協(xié)調保安、社區(qū)民警具體抓安全工作，嚴格按市局市綜治委的有關文件精神創(chuàng)造性地開展工作，痕跡化管理的資料保存。
謝謝大家！2013年元月
校園工作總結 篇2
我校明確提出了“以物質文化建設為依托，以精神文化建設為核心”的校園文化建設思路。在校園文化建設中，一方面加強環(huán)境文化建設，創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的生活、學習環(huán)境;另一方面加強制度文化建設，以制度規(guī)范人，以制度激勵人，以制度引領師生走向成功的目標;同時加強精神文化建設，開展豐富多彩的活動，努力造就有特色、和諧、向上的文明集體。我們注重倡導特色，豐富載體，活動引領，學科滲透，積極將校園文化建設的內容深化，內涵升華，使學校真正成為師生愉悅成長的樂園。
一、學?！叭L”內涵解讀及建設成效
校風：文明好學 團結進取
文明：學校是文化傳播的場所，在整個校園中，從環(huán)境布置的大方面，到師生員工的舉手投足、言談舉止的小細節(jié)，處處體現(xiàn)文明的氣息，并使之形成一種人人相互尊重，談吐文雅，舉止得體，知榮辱，明禮儀，遵紀守法的良好氛圍。
好學：喜愛學習，教師要樹立終身學習的理念，學生要把學習知識當作樂趣，享受學習的快樂。
團結：團結是力量，團結出效率，同時也是我們做好一切工作的基礎，只要團結就可能戰(zhàn)勝一切困難。
進?。号ι线M，力圖有所作為。傾心努力向前，立志有所作為。進取是一種向上的精神。進取才能獲得人生的輝煌;進取心意味著超越平庸;不斷進取才能獲得成功。
教風：敬業(yè)愛生 嚴謹創(chuàng)新
敬業(yè)：就是忠于職守，潛心做好本職工作，嚴謹治學，誨人不倦，為教育事業(yè)奉獻一生。
愛生：“沒有愛就沒有教育?！睙釔蹖W生，全心全意地為學生的健康成長而堅持不懈地努力，是我們的天職，也是我們永恒的動力源泉。愛學生，是一種深沉的情懷，也是一種強大的力量。
嚴謹：就是要求我們教師嚴格要求自己，在教育教學中不僅要“身正”，還要能“師表”。在課堂教學中，氣氛要求活潑的同時，治學更要嚴謹，一個最優(yōu)秀的教師就是最會利用語言的教師。因此，一個好的教師是很注意自己課堂語言規(guī)范度與思維嚴密度的。
創(chuàng)新：要求教師樹立創(chuàng)新意識，在教育教學中，要大膽運用新理念，積極嘗試新教法，采用新手段，努力提高教育教學效益。
學風：勤勉樂學 多思好問
勤勉：勤奮是人們獲取成功的必要前提。勤勉也是我們每個人都應該具備的良好品格。唯有勤奮，才能創(chuàng)造一個人事業(yè)的成功與輝煌。勤奮學習，不斷勉勵自己，永不滿足，不斷進取，才會成功。
樂學：把學習當作快樂的事情，興趣濃厚，熱情持久;愉快學習，享受成功的喜悅。
多思：勤于思考，善于提出問題、解決問題，養(yǎng)成良好的思維習慣。
好問：廣泛學習，不恥下問?？鬃诱f過：“三人行，必有我?guī)??！惫膭顚W生多問善問，積極去探究問題答案。
建設成效：
目前學校校風良好，先后被評定為江蘇省“優(yōu)秀家長學校”、“平安學?！?、鹽城市綠色學校、依法治校示范校、國畫特色學校。教風嚴謹，教師都能愛崗敬業(yè)，先后有12名教師被評為市縣學科帶頭人或教學能手，易軍、陳璟、周愛蓮老師在縣課堂教學或基本功競賽中均獲得一等獎，教師有38人次論文發(fā)表或獲獎。學校學風濃，一年來，有43名學生在縣以上競賽中獲獎，24名學生作品在報刊發(fā)表。學生在縣養(yǎng)成教育現(xiàn)場評比中榮獲同類中心小學一等獎。
二、校園環(huán)境文化建設
環(huán)境文化是學校文化建設的基礎，也是學校文化的載體。我校大到校園的整體布局規(guī)劃，小到一室、一梯乃至一廁的凈化、香化，都作為一種文化內涵的表象。使學生在其間耳濡目染、日積月累，最后形成觀念、化為行為。
一是學校成立“五化”工作領導小組，具體實施“凈化”、“美化”、“綠化”、“亮化”、“暢化”工程，使各項硬件設施做到整體規(guī)劃、分別實施。學校硬化路面，綠化教師工作區(qū)，修建花園，構造人文景觀，營造良好的育人環(huán)境;二是加強校舍改造，優(yōu)化育人環(huán)境;三是部室健全，管理規(guī)劃，提供育人保障，學校對圖書室、音樂教室、美術教室、科學實驗室、體育器材室、計算機教室等進行改造，各室制度齊全，張貼了標語，增添設施、營造氛圍，豐富了我校的教育資源。通過物質文化教育和精神文化教育的有機結合，形成一套較為明確、完整的辦學思想體系和獨特的教育教學風格，并以此來培養(yǎng)學生形成健康、良好的心理素質和健全的人格。
三、學校管理文化
我們知道，要讓制度真正深入人心，真正成為全校師生的自覺操守，在制度之外，還得靠文化。
1、學校管理人文化
學校對干部管理進行目標化考核;對學校重大事項采取教代會商議的形式;對校務公開實行網(wǎng)上操作;對學校工作聽取師生“金點子”;對學生教育管理采取家?！盎又啤?。
2、教師成長自主化
20__年起實施“教師自主發(fā)展規(guī)制，通過專家指導規(guī)劃，通過自我反思對照總結，通過成長之星評比，促進教師專業(yè)成長的熱情與持久的動力。
3、師生管理精細化
學校編制了《教師教育教學手冊》，以提醒的方式告訴教師明晰的工作標準與工作要求;同時學校還編制印發(fā)了《南坎小學學生一日常規(guī)要求》，以更具體細微處要求學生，引導學生，激勵學生。
4、師生考核激勵化
學校不斷完善以“教師進修”為主題的教師考核制度，努力變領導考核為自我考核，不斷增強教師的進取心;修改了學生素質教育報告單，從更全面，更個性的角度來反映學生的成長，鼓勵學生的成長。
四、建設學校課程文化
1、全面落實新課程方案。按照國家規(guī)定的教育教學內容和課程設置開展教學教研活動，開齊開全課程，開足課時，不隨意增減課程和課時。開展好信息技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動課的教育教學工作。抓好薄弱學科的教學過程管理工作，成立各類藝術興趣小組，真正把活動的開展落到實處。確保教學質量穩(wěn)步提高。
2、校本課程開發(fā)。校本課程開發(fā)是塊難肯的硬骨頭，它又是課程改革的一項創(chuàng)造性、開拓性的工作。實施新課程以來，我們重新審視學校的辦學方向，分析學生、學校及社會的發(fā)展需要，充分開發(fā)和利用校內外課程資源，在學校低年級開設兒童畫課程，在高年級開設國畫課程，有專職和兼職教師上課。大批學生在省、市、縣多次獲獎。通過這門課程的學習，培養(yǎng)了學生的個性。在課程的實施過程中，我們建立了科學的工作程序，采用分層教學的方式組織教學，根據(jù)學生的興趣特長和發(fā)展水平，開展活動。
3、組織有關教師繼續(xù)探索改編《學國畫》校本教材，加強藝術、品德、綜合實踐活動的教學，彰顯國畫教學特色。要求任課教師要加強教研，領會教材編排意圖，加強交流與合作，體現(xiàn)各學科的教學特色，拓展教學研究時間和空間，在現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡環(huán)境中，讓學生在信息的捕捉加工中提升感悟能力，健康成長。
五、班級文化建設也初見成效
本學期重點打造班級文化，班級每月將評選出的學習標兵及時在班級展示，同時展出的還有學生書畫作品和精選出的學生作文，每班門口都懸掛有班級公約、課程表等內容的班級文化展示牌;班級前面張貼作息時間表、課程表、值日表等，衛(wèi)生角和班級讀書角的位置都做了統(tǒng)一規(guī)定，衛(wèi)生柜里物品擺放整齊，讀書角名稱儒雅大方，每日之星和每周之星及每月之星欄目特別醒目。各班墻壁上還張貼著名人名言。各班主任在此基礎上還進行了個性化、人文性的設計，凸顯主題，個性鮮明。
六、構建和諧進取的師生精神文化
精神文化是學校文化的核心，是學校的靈魂，是學校育人目標的高度概括。我校通過在實踐中不斷總結，探尋到了“高質量、強特色”教育之路，逐步形成了新的教育理念，以“質量立校，特色興?！背蔀槿Ｉ舷碌墓沧R，師生之間情感融洽——尊師愛生、平等相處、教學相長、密切合作;同學之間親近友愛——團結互助、相互理解、互勉互勵，同時我校認真總結提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密結合時代精神，努力營造團結和諧、開拓進取、求實創(chuàng)新的學校精神文化。
一是統(tǒng)領文化建設，根據(jù)學校的歷史淵源和文化底蘊，結合自身實際及教育發(fā)展現(xiàn)狀，認真總結歸納提煉我校的統(tǒng)領文化內涵。
我校以“全面發(fā)展、因材施教、環(huán)境育人、創(chuàng)建特色”為辦學理念;以“文明好學、團結進取”為校風;以“有愛就有成功的教育”為校訓;以“敬業(yè)愛生、嚴謹創(chuàng)新”作為教風;以勤勉樂學、多思好問”作為學風。把這些文字做成牌匾放置學校醒目位置，使全體師生耳熟能詳，用它來指導、鞭策我們的工作和學習。
二是文化氛圍建設，學校通過對建筑物的的規(guī)劃及布置來塑造學校文化內涵，通過一定的載體對學生起到潛移默化的作用。
如學校把名人名言和行為習慣歌謠噴繪在中心路兩側，時刻規(guī)范學生的行為習慣、學習生活;校門口醒目的榮譽墻無時不激勵著全體師生奮發(fā)進取。
三是學校特色文化建設。
學校以“全面實施素質教育，全力打創(chuàng)國畫品牌”為宗旨，積極尋求學生個性發(fā)展，不斷探索國畫創(chuàng)作的方法與途徑，定期舉辦的學生繪畫展，開拓了學生視野，激發(fā)了學生繪畫趣，提升了人文素養(yǎng)，學生在繪畫學習中豐富了生活，發(fā)展了才干。
四是學校的人文文化建設。
學校不斷加強教師隊伍建設，努力提高教師業(yè)務能力，形成民主、平等、合作、和諧的人際關系，營造互相幫助，相互尊重，彼此信賴，團結合作，樂于爭鳴的文明氛圍，積極開展各類活動，為教師搭建施展才能的平臺，為學生提供更廣闊的發(fā)展空間。我校充分利用宣傳欄、報欄、學生手抄報、學生書畫等形式大力宣傳校園文化，營造良好的文化氛圍。
五是開展各項師生文化活動。
活動建設是學校文化建設的血脈，它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校園文化活動，能使學校充滿生機和活力。因此，我們非常重視校園文化活動的建設。
1、堅持主旋律，加強愛國主義、“八禮四儀”和社會主義核心價值觀教育，引導學生增強愛國之心，報國之志。多年來，我們把愛國主義、集體主義、社會主義教育與改革開放和學校教育事業(yè)的發(fā)展結合起來，以新學期升旗、開學典禮、學生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀念日、重要活動為契機，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚民族精神”;以改革開放好為主題，開展了“小康在我身邊”征文比賽等活動，增強了學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。
2、加強社會主義公共道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導學生培養(yǎng)良好的道德品質。我們堅持開展了“塑造文明學生形象”活動，開展了“愛父母”、“愛學?！薄ⅰ皭劾蠋煛?、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動、征文比賽、演講比賽，這些活動引導學生崇尚團結、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會各界的廣泛好評。
3、全員參與學校文化建設。良好的學校文化建設，應使每個人都是學校文化主旋律中的一個音符，因此，我們在教師中開展了“建學習型校園，做學者型教師”活動，引導教師學習理論，鉆研業(yè)務，提高技能，舉辦了教師優(yōu)質課大賽、課改論壇、師德論壇、師德師風演講比賽、形成了人人關心學校文化，人人參與學校文化的良好局面;在學生中開展了“班級文化建設”、“文明班級評選”等活動，激發(fā)了他們愛我校園、美化環(huán)境的自覺性和積極性。
4、我校充分利用校廣播室、宣傳欄、板報欄、讀書征文比賽，文學、藝術、心理等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學術氛圍，使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。
5、開展豐富多彩的文化教育活動，活躍學校文化。文化藝術活動對于豐富學校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學生風采，陶冶學生情操有著重要作用。多年來，我校成立了學生舞蹈隊、合唱團、美術興趣小組，積極參加各類活動;定期舉辦詩歌朗誦會、合唱比賽、廣播操比賽、運動會、慶元旦系列活動以及書法、繪畫、攝影、手工藝品展覽等活動，擴大了學生的知識面，促進了學校德育和美育工作，提高了學生的鑒賞能力，使學校文化建設呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術性的特點。
校園文化是一個不斷建設、不斷提高的過程，在今后的工作中，我們更需要在原有的成績上總結經(jīng)驗，克服困難，進一步加強校園文化建設，創(chuàng)建文明和諧的品牌校園。“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我們堅信在領路人的帶領下，通過一次又一次的磨練，一次又一次的堅持，一次又一次的蛻變，南坎小學的校園文化建設這枝精神文明之花越開越艷，越開越盛!展望未來，任重道遠，我們認真總結過去，正確看待現(xiàn)在，科學謀劃未來，奮力拼搏，不斷進取，向著教學管理高層次、校園文化高品位、師生素質高提升、教學質量大提高的新目標挺進!
校園工作總結 篇3
xx鎮(zhèn)中心小學是一所嶄新的現(xiàn)代化學校。創(chuàng)辦于1950年，20xx年被評為“xx省一級學校”，20xx年被評為“xx省書香校園”，20xx年被評為“xx省綠色學校”，20xx年被評為“xx省特級檔案管理綜合單位”，20xx年被評為“xx省巾幗文明崗”，學?，F(xiàn)有教學班49個，學生2456人。
學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。我校始終把創(chuàng)建平安校園作為學校的頭等大事來抓，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的宗旨，堅持“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的原則，通過貫徹安全法律、法規(guī)，完善安全制度，明確安全責任，強化安全教育，狠抓安全檢查等途徑，建設了科學嚴密，人性化的安全防范體系，為全體師生創(chuàng)設了良好的校園安全環(huán)境，確保了學校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
一、 強化安全管理經(jīng)費的投入，打造現(xiàn)代化的安全設施網(wǎng)絡。
1、學校堅持把安全設施，安全教育、培訓、活動的經(jīng)費納入學校經(jīng)費支出預算，按規(guī)定完善和規(guī)范學校消防、防盜、防暴等各類安全設施設備。
2、學校高度重視人防、技防、物防和聯(lián)防安全體系建設，現(xiàn)建有安全保衛(wèi)隊伍三支，包括專職保安隊6人，教師護校隊105人，家長聯(lián)防隊25人，并配備了警棍、鋼叉、胡椒噴霧器等安保器材一批；建有視頻監(jiān)控攝像頭33個，紅外線防盜系統(tǒng)1套；建有與政府相關職能部門、村居委會和家長的安全防范合作機制。
3、鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府高度重視學校安全設備設施的投入，撥出專項資金80多萬元為學校安裝了覆蓋全校的視頻監(jiān)控系統(tǒng)和紅外線防盜系統(tǒng)，筑起了一道高科技的安全屏障；同時計劃實施校園“亮化”工程，為學校安裝11盞照明用燈，徹底消除校園內晚上的治安“黑點”。
二、 強化安全教育，打造立體式的安全教育網(wǎng)絡。
1、學校安全教育堅持做到“三個確保”，即確保教育時間充足，確保教育內容全面、有針對性，確保教育收到實效；“四個變化”即教育手段多樣化，教育形式靈活化，教育主體責任化，教育對象特殊化。我校制訂了《xx鎮(zhèn)中心小學安全教育管理制度》，對安全教育工作實行制度化管理，打造了學校、班級、家庭和社會的立體式教育模式。
2、學校利用多種渠道和手段對師生進行安全教育。每天的晨會講話，學校領導要指出安全管理中存在的問題；設立專門的安全知識宣傳欄，每月定期更換；下發(fā)各種安全教育讀本及宣傳小冊子，供師生閱讀和學習；利用每天中午的紅領巾廣播站，講解安全知識及宣讀來稿；每學年邀請法制副校長及相關人員，開展安全知識講座；每學期至少組織一次安全疏散應急演練，提高師生的安全自救能力；每學期召開一次家長會，并與家長、學生簽訂“安全管理承諾書”，形成家、校合力。此外還利用安全知識問卷、主題演講、宣傳標語、校訊通、校園鈴聲安全溫馨小提示等形式開展全方位的安全教育，編織嚴密的的安全教育網(wǎng)。
3、加強班科任安全教育工作的管理。要求每班每周都最少召開一次以安全教育為內容的主題班會；班級“學習園地”每學期出版兩期以上的安全知識宣專欄；任課教師在每天上、下午放學前都要對學生進行二至三分鐘的安全教育。此外，凡是有多媒體平臺的班級都安裝有安全教育軟件，要求單、雙班每周互換班級，利用多媒體教學手段組織學生觀看安全教育軟件。通過生動形象的畫面，使學生不但受到一次安全教育，同是也增強了全體學生的自防自護和自救能力。同時也要求科任教師結合學科教學滲透安全教育。
4、我們除對學生進行安全教育外，也注重對全體教職工開展安全教育活動。組織全體教職工學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》中有關教師安全責任部分，使全體教職工明確在教育教學活動中自己應盡的義務和責任，提高了教職工履行安全責任的主動性和自覺性，同時還學習了教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》，使全體教職工明確自己在教育管理學生過程中應怎樣做，如果沒做到位或違反有關規(guī)定，發(fā)生安全事故應承擔什么樣的責任，有了明確的認識，從而使他們在對學生的教育管理工作中能按相關要求做好安全工作。
三、 強化安全管理制度建設，打造蜂窩式的安全制度網(wǎng)絡。
1、學校成立創(chuàng)建平安全校園工作領導小組，由校長負總責，副校長直接負責落實，形成了“校長室—行政處—全體教師”三級安全管理網(wǎng)絡，并層層簽訂安全責任書，實施“安全責任追究制”和“一崗雙責制”。確保安全管理人人有責，事事有人管、件件有章可尋，把學校管理工作關進制度的“籠子”里。
2、學校根據(jù)實際情況，不斷完善各種安全管理制度。先后制定并完善校園安全管理、食堂安全管理、教職工宿舍管理、午宿生管理、突發(fā)事件應急處理、教職工車輛安全管理、廣播體操安全管理等各種規(guī)章制度，使學校安全管理工作制度化、規(guī)范化。
3、落實安全管理工作責任制，把每個時間段、每個部位、每個工作崗位的安全責任明確到人。校長是學校安全的第一責任人，德育副校長為學校安全管理安全教育責任人，教導主任為學生在校期間的安全責任人，總務副校長為學校設施安全責任人。班主任、任課教師、生活管理老師、門衛(wèi)、食堂管理人員、清潔工等所有工作崗位都明確了安全責任。在確定每位教職工的安全責任時，在空間上，從教室到宿舍、到飯?zhí)?、到校園每個角落都有人負責，不留死角；在時間上，每天24小時都有人進行安全監(jiān)控。真正實現(xiàn)了學校安全工作責任到人、到位、到崗。另外，我們還實施了“文明班評比”，對重大安全事故實行一票否決。
四、 強化安全制度落實，打造堡壘式的安全防護網(wǎng)絡。
1、加強值周、值日工作的管理。值周值日人員必須嚴格執(zhí)行《值周、值日工作制度》、《課間安全巡查制度》和《校園安全“靜?！敝贫取贰Ｖ抵?、值日領導對值日教師上崗情況進行檢查登記，對未完成崗位職責的人員進行公開批評。
2、加強學校保安隊伍的建設，過向社會公開招聘，擇優(yōu)錄取的形式聘用了6名業(yè)責任心強、業(yè)務素質高的人員負責校園的安全保衛(wèi)工作。要求保安隊員堅守崗位，嚴把校門關，落實《外來人員出入登記制度》，禁止外來人員和車輛隨意出入；維持上、放學校門秩序，嚴防各種破壞行為；做好課間、夜間的安全巡查工作，維護校園及周邊秩序，杜絕安全事故的發(fā)生。定期檢查視頻監(jiān)控設備和紅外線防盜系統(tǒng)的運行情況，確保設備正常運作，配備必備的安全防護器材。
3、加強飯?zhí)?、小賣部的管理。嚴格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，定期對飯?zhí)萌藛T進行健康體檢，健康不合格者一律不準上崗。學校廚房要有完善的安全制度，不是后勤人員不得進入廚房，廚房門窗等各種對外通道必須上鎖封閉，廚房內的食品保管必須有完善安全防范設施，防止投毒事件發(fā)生。建立試食和留樣制度，留樣食品存放48小時。食物采購要定點，索票索證，嚴禁采購“三無”產品，學校進行質量和衛(wèi)生監(jiān)控。強調食堂從業(yè)人員的食品衛(wèi)生安全教育工作，督促食堂不斷改善伙食，增加花式品種，控制飯菜價格，收集師生對食堂的合理意見，保證全校師生能安全衛(wèi)生準時就餐。對小賣部商品進行不定期突擊檢查，杜絕三無產品的進入，確保食品衛(wèi)生安全。
4、加強中午住宿生及留校學生的管理。安排總務處梁主任負責住宿生的管理工作，聘請退休教師任生活教師，提高管理人員素質。要求生活教師及值日教師要認真履行職責，落實管理制度，組織好在校學生的就餐、學習及休息，確保學生安全。
5、加強學校室場、教學設備設施的管理，實行日檢月查、自查校檢相結合。班主任、辦公室、功能室負責人每天檢查室場及設備設施情況，發(fā)現(xiàn)問題及時上報；每天下午放學后，學校安排值日教師對室場設備設的.關閉情況進行全面檢查登記；學校每月組織人員開展一次“全校安全大檢查”，并組織專業(yè)人員進行維修，確保建筑物及教學設備設施不存在安全隱患。
6、加強突發(fā)事件的應急處理。制訂應急預案并進行定期演練。對打架斗毆、尋釁滋事、擾亂學校教學秩序或破壞學校校舍場地及其它財產的行為要堅決制止，并立即向當?shù)毓矙C關報案，積極配合當?shù)毓矙C關予以堅決打擊。一旦發(fā)生學生傷害事故應立即進行事故搶救，并做好善后處理、事故調查和有關情況上報等工作。
五、強化安全環(huán)境的建設和治理，打造平安和諧的育人環(huán)境網(wǎng)絡。
1、我校是20xx年新建的一所高標準、高規(guī)劃的現(xiàn)代化學校。校園布局合理，動靜有序，建筑錯落有致，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)三區(qū)分明，互不影響，整個校園環(huán)境優(yōu)美，育人氛圍濃厚。近年來，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的全力支持下，我校教育教學設備設施越來越完善，校園環(huán)境越來越美麗。學校有現(xiàn)代化的功能用室、安全的文體設施、高質量的校園網(wǎng)絡、高科技的校園安保系統(tǒng)。
2、教室環(huán)境安全舒適，每個教室都懸掛國旗國歌，學風標語，節(jié)電提示語，安全警示語；辦公室環(huán)境溫馨和諧，統(tǒng)一配備了新的辦公桌椅、飲水機、空調、洗手盆和辦公腦。教師安教、樂教，學生愛學、樂學，尊師守紀，蔚然成風。
3、學校還積極協(xié)助公安、消防、交警、綜治維穩(wěn)等部門，開展校園周邊環(huán)境的治理工作，對非法搭乘學生的“黑車”、校園周邊的網(wǎng)吧、經(jīng)營不安全食品的商鋪、治安和交通“黑點”進行了專項整治，營造了安全的校園周邊治安環(huán)境。
創(chuàng)建平安校園的道路永遠只有起點沒有終點，我校將堅持在上級部門的正確領導下，進一步精細化學校內部安全管理，筑牢密不透風的安全網(wǎng)絡，為“平安中國”、“平安xx”“平安xx”的建設貢獻自己的力量，全力以赴辦好人民滿意的教育。
校園工作總結 篇4
校園安全，更是關系到師生生命，關系到教育事業(yè)的發(fā)展，關系到國家的穩(wěn)定大局，無疑是學校在新形勢下贏得長遠發(fā)展的一項根本舉措和緊迫任務。我們深刻認識到安全問題重于泰山，在孫明權校長的領導下，積極做好“平安校園”的創(chuàng)建工作，多次召開安全工作會議，統(tǒng)一思想，提高認識，要求全體教職員工切實增強責任感和使命感，牢固樹立平安意識、大局意識，把學校的安全工作放在頭等位置，自覺擔負起保校園平安的政治重任。同時嚴密防范，堅決消除各種安全隱患，凝心聚力，共同打造平安的校園航母，為師生的學習、生活保駕護航?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建“平安校園”的工作情況匯報如下：
半年來，在縣教育局的直接領導下，在梁岔鎮(zhèn)派出所的積極配合下，我校對校園安全防范工作的落實常抓常管，狠抓狠管。除了建立強有力的組織機構，在做好人防的同時，不惜重金安裝滅火器、攝像頭等技防器材，在保障師生生命財產安全、維護校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩(wěn)定。平時，我們主要做好以下幾項工作：
一、加強領導管理，明確安全職責
為進一步做好學校安全工作，我校在校長室的領導下，專門成立了校園安全工作領導小組，由校長擔任組長，負責全校安全工作；由 校長擔任副組長, 負責安全教育、實驗室、圖書室、體育活動、游泳、禁毒、治安、交通、宿舍、用電、消防、衛(wèi)生、安全等工作；并聘請梁岔鎮(zhèn)派出所所長 為學校法制副校長，安全小組成員 等同志，同時由行政人員組成值周組，形成了一個由行政領導、級部主任、班主任、學生干部、以及保衛(wèi)人員共同構建的管理網(wǎng)絡。
我校認真貫徹“誰主管、誰負責”的工作原則，增強廣大教師的安全責任意識。安全工作領導小組成員實行分工負責，層層落實，校長室與各部門、級部、全體班主任、教師簽訂了安全責任狀，堅決落實安全工作責任制，同時把學校安全工作作為學校德育工作的重要組織部分納入了學?？傮w工作思路之中。我校先
后制定或修訂了《漣西中學值周工作制度》、《漣西中學安全保衛(wèi)制度》、《漣西中學門衛(wèi)登記制度》、《漣西中學門衛(wèi)巡邏制度》、《食堂衛(wèi)生管理辦法》、《漣西中學安全工作實施方案》、《漣西中學校園安全應急預案》（包括火災事故應急預案，食物中毒應急預案，傳染病疫情應急預案，學校甲型流感防控緊急預案，雷電災害應急預案，校園交通事故應急預案，晚上突遇停電應急預案，樓梯間擁擠應急預案，大型集體活動的公共安全事故處置預案，實驗室安全事故應急預案，突發(fā)自然災害（汛臺、地震、氣象等）事件應急預案，建筑物倒塌及施工過程意外情況應急預案，其他突如其來的傷害事故應急預案等共計十三個預案）、《重大事故報告制度和責任追究制度》等一系列相關制度，并且裝訂成冊，相關人員人手一份。這些制度，現(xiàn)正有效運行，使我校的安全工作得到有效保證。
二、強化責任意識，加強防范管理
由于我校校園周邊環(huán)境較為復雜，為了“看好自家門，管好自家人”，進一步整治學校周邊環(huán)境的和強化學校內部管理，我校采取了一系列措施：
㈠根據(jù)德育處工作職責范圍，重點確保以下8類安全
1、交通安全，即學生在就學往返路途、在學校組織集體活動中的交通安全。加強對學生進行交通安全教育，普及交通安全知識，教育學生自覺遵守交通規(guī)則；主動與公安、交通等部門加強聯(lián)系；加強對師生乘坐車輛的管理和安全檢查；組織師生外出參加活動需租用車輛時，學校必須與出租單位或個人簽訂“安全行車協(xié)議書”，不得租用車況不良或無牌無證車輛，不得租乘無證人員駕駛的車輛。
2、加強對學生進行預防雷電、地震等自然災害知識教育，各班主任認真組織學習《中學生自護自救安全常識》。
3、加強師生傳染病的預防工作。不組織學生到有傳染病源的場所開展活動；嚴禁學生到校外就餐或購買任何零食；做好因病缺課情況登記、上報工作，發(fā)現(xiàn)傳染病立即隔離，及時救治；
4、勞動安全。在組織學生參加的各種形式的勞動中，加強勞動安全教育，
搞好組織工作，講明注意事項，確保學生人身安全。嚴禁以任何形式、名義組織學生從事接觸易燃、易爆、有毒等危險品的勞動和容易造成學生被砸、落水、跌落等其他危險性勞動。
5、活動安全。我組織參加的各種活動，都建立嚴格的審批制度，組織學生集體性外出活動，都報經(jīng)教育局批準。各種外出活動前必須對學生進行安全教育，周密組織，精心安排，指派人員勘察活動場所后才能組織學生前往。學生乘坐車輛不得超載、超速，以確保乘車安全。從不組織學生參加商業(yè)慶典、婚喪禮儀等與教育教學無關的各種社會活動，也不組織參加超越學生年齡、生理和自我保護能力范圍以外的各種活動。
6、消防安全。教育師生注意安全用電、用火、用油、用氣，特別防止煤氣中毒事故的發(fā)生；建立健全消防安全管理制度，普及消防常識和自救知識；嚴禁師生私自用電、用火、用油、用氣；根據(jù)消防法規(guī)的要求，加強校內消防安全管理，堅持“預防為主、消防結合”，經(jīng)常進行消防安全檢查，對發(fā)現(xiàn)的各類火險隱患，及時妥善處理，嚴防人為因素和管理不當引發(fā)火災。教育學生在遇到火災時如何盡快撤離，如何自救，不得參加撲救等危及學生安全的活動。
7、管理安全。教育教師遵守職業(yè)道德，為人師表，尊重學生，嚴禁體罰或變相體罰學生；防止因管理失當造成學生誤傷及其他意外傷害；注意觀察學生的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。
8、治安安全，即學校內部治安和校園周邊治安方面的安全。我校切實加強校內治安管理，每學期兩次邀請梁岔鎮(zhèn)派出所同志到校舉辦法制報告會，加強對學生的法制教育和校規(guī)校紀教育，并嚴防教職工傷害學生和學生之間打架斗毆等現(xiàn)象的發(fā)生。我校還建立健全學校保衛(wèi)機構和隊伍，強化綜合治理；加強對校園周邊治安的綜合治理，建立健全治安防范體系；對到學校打架斗毆、敲詐勒索、尋釁滋事、擾亂教育教學秩序或破壞校舍、場地及其他
設施的不法分子都及時向派出所報告，并請求依法處理。
㈡根據(jù)教學組工作職責范圍，重點確保以下2類安全；
1、任課教師課堂教學安全。任課教師在課堂教學中應做到：
（1）認真履行崗位職責，不得違反工作要求、操作規(guī)程和職業(yè)道德或其它有關規(guī)定。
（2）每節(jié)課前檢查教學活動場地器材、設備設施是否存在安全隱患，并及時采取防范措施。
（3）每節(jié)課清查缺課學生，課后及時了解缺課原因。對缺課原因不明的學生要及時與班主任取得聯(lián)系。班主任要及時告知家長，對缺課學生班主任要妥善處理，情況嚴重的及時報告學校。
（4）根據(jù)教學內容實際（特別是體育課），對學生進行必要的安全教育，采取必要的防護措施。了解特異病質的學生，并給予必要照顧。
（5）教學內容要符合大綱或教學計劃的要求，教學組織要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律。不得私自調課、停止學生上課，不得私自組織學生課外集體活動，發(fā)現(xiàn)學生有危險行為要及時教育制止。嚴禁侮辱、體罰和變相體罰學生。
（6）學生突發(fā)疾病或受到傷害時，要及時采取相應的救護措施。并及時報告學校、通知家長。
（7）要遵守職業(yè)道德，為人師表，尊重學生，科學施教，防止因管理失當造成學生誤傷及其他意外安全事故。
2、教學實驗安全，即教學演示實驗和學生分組實驗操作的安全，對易燃、易爆、放射、劇毒等危險物品的儲藏、搬運與使用中的安全。
要加強教學實驗的安全教育、安全管理和危險物品的保管。實驗室建立健全安全操作規(guī)程和實驗室管理制度，建立安全防范措施，設置防火、防毒、防觸電、防人體腐蝕等必要設施。對易燃、易爆、放射、劇毒等危險物品要按照公安、消防、衛(wèi)生等部門的規(guī)定，單獨存放，嚴格管理。
㈢根據(jù)后勤組的職責范圍，重點確保以下3類安全：
1、飲食衛(wèi)生安全。加強后勤、食堂小賣部的管理。從業(yè)人員必須持有體檢合格證，經(jīng)常保持個人衛(wèi)生，定期進行身體檢查，保持環(huán)境衛(wèi)生整潔。要建立食物采購和驗收制度，采購人員要懂得食品衛(wèi)生知識，不買腐爛變質食物，不買無照商販出售的食品。確保食物儲存安全和飲用水安全。未經(jīng)國家有關部門批準，不得組織學生使用加碘加鈣食品、碘鈣食品及其他藥品。
2、建筑安全，即校舍等設施的使用安全。
3、定期對現(xiàn)有校舍進行安全檢查和維修，發(fā)現(xiàn)隱患邊排除、邊上報，不得使用危房及其它危險設施
4、定期檢查學校的消防、用電設施，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時維修。
㈣根據(jù)運動組組的職責范圍，確保運動安全：
我校高度重視學生體育活動的安全教育和事故防范工作。加強對體育教學、運動、課間活動、課外活動等體育的管理，按教學要求向學生介紹體育運動安全知識；嚴禁身體不適者參加劇烈體育運動；經(jīng)常檢查體育設施、場地設施、器材的完好情況，發(fā)現(xiàn)隱患立即維修或停止使用。
㈤根據(jù)班主任的職責范圍，重點確保以下10類安全：
1、加強學生上學放學路上安全教育：加強對學生交通安全教育，普及交通安全知識，教育學生自覺遵守交通規(guī)則。
2、加強對學生進行預防雷電、地震等自然災害知識教育。
3、重視學生體育活動的安全教育和事故防范工作，向學生介紹體育運動安全知識。
4、加強勞動安全教育，協(xié)助學校做好組織工作，講明注意事項，確保學生人身安全。
5、教育學生不玩弄易燃易爆及有毒物品，不觸摸電器，不做任何危及自身和他人生命財產安全的事。
6、加強對學生的心理健康教育、法制教育，教給解決矛盾或糾紛的方法，
校園工作總結 篇5
為深入貫徹落實“平安校園”建設工作的意見，并進一步深化“平安校園”建設，切實維護校園及周邊和諧穩(wěn)定，為學校的改革與發(fā)展提供有力保障，學院平安校園建設工作匯報。我院積極采取措施深化“平安校園”建設工作。
一、提高認識、明確要求
創(chuàng)建“平安校園”有利于師生思想道德素質不斷提高，有利于學校育人環(huán)境持續(xù)改善，有利于和諧校園建設。因此，深化“平安校園”建設必須始終堅持科學發(fā)展觀為指導，以全面貫徹落實中央關于構建社會主義和諧校園為目標，以深化“平安校園”建設的考評申報工作為抓手，以完善校園安全穩(wěn)定工作長效機制為重點，緊緊圍繞學校重點工作，把深化“平安校園”建設與育人工作融為一體，與學校的教學、科研管理工作結合起來，全面落實各項措施，切實維護校園和諧穩(wěn)定，保證師生生命財產安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。
二、完善機制、提高能力
進一步完善黨委統(tǒng)一指揮，綜治部門組織協(xié)調，各有關部門各負其責、密切配合、齊抓共管的工作機制，健全防控體系和工作預警機制。堅持校園安全穩(wěn)定隱患排查化解機制和學生思想動態(tài)研判制度，完善心理健康教育工作體系，健全家庭經(jīng)濟困難、完成學業(yè)有難度、心里有障礙、行為自律較差等重點學生群體的幫扶體系，按實用、實際、實效的原則細化突發(fā)事件應急預案。著力提高校園各種矛盾、問題的應急處置和化解能力，工作匯報《學院平安校園建設工作匯報》。堅持疏導方針，認真做好師生釋疑解惑、理順情緒、化解矛盾的工作；加強對校園論壇、講座、研討會和學生舉辦的報紙、刊物、社團的管理和引導，把握好課堂教學的導向；堅持領導值班帶班制度和輔導員入住公寓制度，隨時掌握校園動態(tài)，及時采取針對性措施，消除各類突出矛盾和問題隱患。
三、考評申報、以評促建
校“平安校園”建設領導小組和綜治委負責組織實施深化“平安校園”建設的考評申報工作，各部門、下屬學院根據(jù)《湖州師范學院深化“平安校園”建設標準及任務分解》，落實責任，認真完成各項任務。書面材料考核以開展排查化解工作情況、月度工作重點落實情況、學生思想動態(tài)研判情況等材料為基本依據(jù)，定期向省綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組辦公室上報。學校通過考評申報前的自查自評工作，進一步發(fā)現(xiàn)了問題，改進了工作方法，優(yōu)化了工作方案，提升了工作能力，真正達到了促進“平安校園”建設的目的。
四、加強領導、強化責任
學校建立“平安校園”建設領導小組，黨政一把手承擔起第一責任親自抓，分管領導和其他領導全力配合共同抓，并且第一責任人與各部門、下屬學院簽訂安全工作責任書，與年度考核掛鉤，考核結果作為年終評比的重要依據(jù)。各部門、下屬學院建立健全相應領導小組，一級抓一級，層層落實責任制，把校園安全穩(wěn)定的各項工作落到實處。學校強化協(xié)調配合，強化督促檢查。建立健全有關部門聯(lián)席會議制度，及時會商處理涉及學校安全穩(wěn)定的突出問題；加大檢查考核力度，及時通報存在的重大問題和隱患，并督促其認真整改，對不符合相關標準和要求的平安單位，將予以摘牌。
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