無論是在工作還是學習中，都難免有要寫檢討的時候。犯錯行為出現了的話，寫檢討是第一步，?檢討書必須包含哪些內容？全部都是精品的“有愛的檢討書”相關文章推薦給您，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！
有愛的檢討書 篇1
尊敬的老師：
不寫作業(yè)，這個現象過去有，現在有，將來也還會有，這是無法杜絕的。我沒有這個能力，但我會盡量杜絕自己不寫作業(yè)。我不想背負罪惡感，我不會也不敢再不寫作業(yè)了。
如果我交了作業(yè)，可以使自己的習慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學習成績更上一成樓，說不定從此走向理想的工作崗位。所以這看似不起眼的行為，可能會造成無數的錯誤。我衷心的再一次承認這嚴重的過失。
老師，我向您保證，我以后再不會不寫作業(yè)了，再也不會犯類似的錯誤。這低級的錯誤，看似微小但影響極大，俗話說；秤砣雖小壓千斤，我明白一失足成千古恨的道理。
借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學們，你們要注意，千萬不要跌進不交作業(yè)的泥潭，千萬不要勿以惡小而為之，勿以善小而不為。如果去做了，就會失掉自己的光明前途，就會使自己學習生涯留下污點，成為終生的遺憾。
究其根本，談其關鍵，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間犯錯。
我的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己，如果自己平時能像其他同學一樣，向好同學多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，就不會重復這個錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x
有愛的檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好!
我錯了!此刻，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講閑話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在上課的時候說閑話，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
今后，我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思。
事已至此，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機。我從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學生，為我校爭光添彩。
此致
敬禮!
檢討人：xx
20xx年x月x日
有愛的檢討書 篇3
尊敬的領導同志:
經過此次錯誤，我感到深深的自責和內疚之余，更認識到我這樣行為的結果是嚴重的，對于經理指出的不誠信問題，也是我感到最內疚的一點。
然而，經過經理的嚴肅指正錯誤之后，我已經意識到再怎么遺憾和難過都對我彌補錯誤無濟于事，第一我應該嚴肅地承認錯誤，認真地面對它，我必須努力地反省錯誤、檢討錯誤。我檢討錯誤之外，更應該積極地去承擔因我犯錯帶來的一些影響，今后我一定要對自己的言行方面嚴加要求，盡力杜絕此類錯誤的發(fā)生。我必將以最最踏實的工作態(tài)度，誠實守信地對待未來的工作。
第二，我個人思維方面薄弱，思想不夠成熟也是直接導致此次錯誤的原因之一，因此今后工作中，我要加強思維處事能力的培養(yǎng)。就我這次的錯誤而言，歸根結底來說。
有愛的檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好!
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不逃課的決心。早在我進入大學之初，我就堅定了好好學習，努力成才的決心，但是我卻辜負了老師、家長以及同學的關心，我逃課了。雖然我逃課是由于許久不曾回家，又因“五一”放假三天而我回家在路途上就需要消耗兩天的時間，故而我逃了一天的課，但我真的不是存心不想上課的，我錯過了老師為我們精心準備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐，這莫過于人生的一大損失。
逃課后，我滿懷愧疚之情，在家里呆了兩天也是惴惴不安的，一方面覺得對不住老師的諄諄教誨，另一方面還要對父母謊稱放了4天假而無比的羞愧，這4天的“假”我是在良心的一次次譴責中度過的，我覺得自己“上對不起天，下對不起地，中間對不起自己的良心”。
對不起，導員!這次我犯的是一個嚴重的原則性錯誤。錯誤已經發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時時刻刻銘記導員的教導，努力學習，爭創(chuàng)輝煌。最起碼也要學會立足社會的知識，掌握自力更生的'能力。導員的反復教導猶言在耳，嚴肅認真的表情仍舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地認識到事已至此的嚴重性。在我返校的前幾天里，我一直期待您來找我訓話，懲罰我，借以減輕我心中的負罪感，我有好幾次甚至想主動去找您坦誠錯誤，但我終究還是沒有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對您說什么，“我錯了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。似乎也不能打動您的心，但這真的是我內心的真實寫照，我也許并不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。
如今大錯已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅定。導員，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情。我真的錯了，我保證我再也不犯了!我保證!我會用以后學習生活中的事想您保證，您會看到一個全新的我!我會用事實證明!我會在以后的日子里想您保證，我一定再也不會犯樣的錯誤了!
這段時間我遵從級長的要求回家思過，我也對自己的錯誤做了深刻反省，覺得我最有必要說明我的犯錯原因：客觀錯誤原因：由于當日6月21日(星期一)晚上確實下了很大的雨，給我們的住宿生活帶來了一定程度的不便，因為我在宿舍里聽到一位主任老師說可以回家。之后，我又打電話聯系其他宿舍同學，也都得到他們回家的消息。主觀錯誤原因：關于我此次擅自離校，夜自修曠課。我認為我的錯誤更多應當歸咎在主觀原因上，我承認在思想上我存有一定的不遵守紀律和放任自由的缺點。
(1)我的認事能力欠缺，需知住校生該不該住校，應不應該回家首先應該聽從學校的安排，我卻在沒有得到學校通知，班主任傳達的情況下，偏聽一位宿舍主任的話擅自離校。在這里，我也了解到那位宿舍主任也未必能夠通曉大局，知道學校的具體安排。而我卻單純通過客觀環(huán)境感受，一心只覺得雨下得大，加之其他宿舍的同學都已離校，就擅自回家。
(2)我的不遵守紀律。不可否認，我天生就有我行我素，肆意散漫的一些毛病，這點從我小時候有所體現，現在長大了也依然沒能徹底改正。這次擅自離校，夜自修曠課，雖然有一絲客觀原因主導，但后來我在路上遇到班主任老師，得到班主任的阻止，但我卻一心想回家，沒有服從班主任老師的規(guī)定要求。
(3)我的不尊重老師，這次擅離離校之后，班主任老師對我們進行了應該的批評教育。而當時的我居然與老師爭吵，大吵大鬧，還因為老師要叫家長的事情，脫口大罵班主任老師。關于我的錯誤，既然已經犯下，我在分析錯誤原因之后，就該有所檢討和悔過!尊敬的班主任老師：您好，我以無比愧疚的心情向您遞交這份我擅自離校不思悔改的檢討書，首先我作為一名住宿生，因為6月21日(星期一)晚上下雨，我聽信一位學校宿舍主任的話，并且未在班主任老師的允許下擅自離校，從而沒有上當晚的夜自修，導致曠課行為的發(fā)生。之后，我還不思悔改，沒有服從班主任老師的處理安排，還肆意地與班主任老師爭吵，給學校和老師工作帶來了極其不便的影響。
在此，我為我所犯錯由此帶來的一些后果，對各位老師，尤其是我的班主任老師深表歉意。關于這份檢討書，這段時間我遵從級長的要求回家思過，我也對自己的錯誤做了深刻反省，最后我覺得我有必要說明我的犯錯原因：客觀錯誤原因：由于當日6月21日(星期一)晚上確實下了很大的雨，給我們的住宿生活帶來了一定程度的不便，因為我在宿舍里聽到一位主任老師說可以回家。之后，我又打電話聯系其他宿舍同學，也都得到他們回家的消息。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
有愛的檢討書 篇5
尊敬的xx：
您好！
拿起筆想給您和公司致歉，可是因為自己文筆一般，也因為自己一時之間竟不知道自己應該要從何說起，對于自己的錯誤我也非常的后悔和自責，因為自己在工作上的疏忽而造成了公司的運營遭受到了一定的影響，也影響了自己以及公司其他的同事的工作，所以在自己對自己的錯誤做出自我反省之后，我也更加的自責了，實在是不知道自己現在這個時候能夠做什么，所以只希望這次的檢討書能夠有一絲的作用，也能讓你們徹底的明白我對自己錯誤的認識。
我反省過自己錯誤的發(fā)生的各種原因，也分析了自己在工作上的所有的所做所為和經歷，也發(fā)現了自己很多的問題和不足，也正是因為自己在工作上面的缺陷才會導致此次事情的發(fā)生，我作為一名辦公室的文員，工作本身就要保持絕對的細心和認真，在工作的時候也要全身心的精力和心思都放在工作上面，在上班的時間，在完成自己的工作的時候，自己不能有任何的松懈和疏忽，否則自己一時的疏忽就會造成嚴重的后果呢錯誤，就像是這次一樣，這次的錯誤是非常的嚴重的，帶給我的痛苦和教訓也是非常的深刻的，不管未來發(fā)生什么樣的事情，我也一定不會忘記這件事帶給我的教訓，同時我也會去盡力的彌補自己的缺陷，在工作和生活當中去一點一點的完善自己。
通過自己的反省，以及對這次錯誤的認知，我也發(fā)現了自己在工作上的疏忽和不夠細心的毛病，在之后的工作當中，我也會去著重的改變自己的缺點，不管是干什么，我都會認真的審視自己的工作，保持自己最為清醒的頭腦去工作，在工作的時候也保持自己絕對的細致和認真，謹記這次事件帶給自己的教訓，為了不讓這次的事情再一次的發(fā)生，也為了自己在之后的工作上面不會出現任何的疏忽，我也需要去盡力的改正自己所有的缺陷，我也決定，在往后的日子里面，我每隔一段時間，都會去認真回顧自己這一段時間的經歷和工作，定時的審視自己，及時的發(fā)現自己的錯誤和問題，并且迅速的去改正和完善，不讓錯誤子啊發(fā)生之后再后知后覺。
領導，對于自己的錯誤我感到非常的抱歉，我也很后悔自己的在工作上的疏忽，希望你們可以原諒我，讓我有機會在之后的工作上面去彌補這次的錯誤，去再一次的證明自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
有愛的檢討書 篇6
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課睡覺這種不良行為的深刻熟悉以及再也不在上課的時候講閑話的決心.
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很羞愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違反老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我期望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發(fā)生，期望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很羞愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，期望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
今天我真的是很深刻的熟悉到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛勞的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違反了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很羞愧，家長的勞苦是我們所不知道的，天天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在此刻這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避開家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，期望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，期望老師再給我知錯就改的機會。也期望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學，其結果傷害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違反了做學生的原則。我只是顧著自己的一時快樂，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的熟悉到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定傷害，“第八中學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我講話，那時我的也想講話和認為老師不會發(fā)明的僥幸心理之下釀成了此刻的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代中學生理應具備的品質。但是此刻我才深刻的意識到這不是與人為善。我在在上課的時候講閑話，還傳染其他同學一起，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，晚自習是讓學生復習一天的學習的課，不論是什么原因在上課的時候講閑話都是很不對的，違反了做學生的原則。當然，我不能說我是為了和別的同學討論什么問題才在上課的時候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我惟獨認真反思，查找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才干給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不講閑話，而我卻在上課的時候講閑話了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閑話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我此刻已經徹底熟悉到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻熟悉到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關懷我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，假如在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營造良好的學習的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是期望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話實際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違反了學生的道德和專心治學的精神違反了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學的拼搏精神，走堅韌拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進的學生當然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切不擇手段地去達到目的，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業(yè)上的提高，更重要的是思想作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時候講閑話，在上課時就直接造成不尊重同學不尊重老師不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學不僅是成績好思想好，在精神風貌隊紀禮儀學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由于我的錯誤，大大傷害了某某中學的形象;本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;其他的同學在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力?？傊瑐?yōu)樽约核傅腻e誤而帶來的這一切而深感痛心和懊悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入刻苦努力鉆研學業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地期望老師能繼續(xù)關懷和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得在上課的時候講閑話，影響課堂秩序和聽課效果.可是今天上午我還是在一堂老師給我們精心打算的無比生動的課上講了話，沒有好好汲取一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐.晚修是很重要的，我應當珍惜這個機會，可是我錯過了，這莫過于人生的一大損失.同時，老師，您的關懷也令我深深地感動，我知道幾個人上課講話對您來說是沒有損失的，可是您還是及時發(fā)明并教導我，令我下次不再犯.您是多么慈祥，多么偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力.我堅定保證以后的早自習除極特殊的原因我一定會在課堂上認真聽講不講閑話.假如說把整個太平洋的水倒出來，都澆不滅您對我憤慨的火焰，那么，整個太平洋的水能全倒出來嗎不能，所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤，之所以說是無意間是因為早自習的時候只是無意間說了幾句話，雖然這也許只是一個不假的理由，真實就是真實，事實就是我在上課的時候講閑話了，期望老師能原諒。
對不起，老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題.錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實.
老師重復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的熟悉到事已至此的重要性.
如今，大錯既成，我深深懊悔不已.深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足.平時生活作風懶散，假如不是因為過于懶散也不至于如此.
我辜負了您的一番心血，事無巨細.見微知著，由小及大，我作為一名初2學生還像小孩子一樣在上課講話，給全班作了壞模范造，成了極惡劣的影響，對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:
1.在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
2.影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高，對錯誤的熟悉不足，試想假如那時我就熟悉到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的熟悉問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合.
作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果.
望老師能念在我熟悉深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關懷愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步.
今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!
有愛的檢討書 篇7
步入大學生活以來，我一直希望自己能夠以一種隨性的態(tài)度健康的學習成長。但是漸漸地，這種隨性不再，反而演變成隨便的腔調。自我催眠式地度過一年半，在老師的“敲打”下，我終于警醒了。
相比大一，大二的我完全渾渾噩噩地磨著日子。只想著準時上課、準時作業(yè)就好。大一時的6點半晨讀早已被鋪蓋壓的不見蹤影，“夜貓子生活”也在上演。我不能夠精確地知道什么時間應該做什么，鮮有的閑暇時間也被自己毫無意義地消磨殆盡。想法也許是一大把，但真正做到的卻少之又少。我甚至開始排斥這些被稱之為“計劃”、“時間表”一類東西。我開始覺得這樣下去也不太壞?，F在看來竟甚是可怕可悲。
也許不僅于此，做為一名室長，我也是失職。我有時常常在想，是我之于室友威信日減、溫暖日增的緣故嗎，為什么她們大有反撲的跡象？大一的我憑借著一副穿透力極強的“金嗓子”榮升為5層的人形鬧鐘，有的人笑談，我比鬧鐘還準、有我在就不會遲到。但是現在，我深深地覺得挫敗，她們似乎對我產生的抗體，盡管我撕聲吶喊，她們也是穩(wěn)睡到底，后來反而是我舉白旗投降。大二的我已經是精力全無了，尤其是在室友在外居住的事情上?？梢哉f，我是一個“膽小”的人，我認為一個女生是沒有辦法全方位地保護自己的，一旦室友出現意外，我估計會負上一生的悔恨。我總想找到一個既婉轉含蓄又能清楚地表達自己想法的方式來勸阻室友，但終究是太過婉轉，效果不明顯。同時，在課堂上，走神也是家常便飯。有時也會用手機消磨時間，對老師不尊重。
而這次學部的整風運動，讓我充分地認識到自己的不足。大二以來，我失去了作為一名入黨積極分子的自覺，我現在必須盡快改正過來。我要的不是隨便的、無規(guī)律的。生活，而積極的、向上的活著。首先我要恢復我良好的作息習慣，先從早睡早起開始。其次，有條理地安排自己的閑暇時間。最后，堅持良好的習慣，不違紀、不半途而廢。拿起一名入黨積極分子的自覺，努力躋身先進的黨員隊伍。
檢討人：
日期：
有愛的檢討書 篇8
作為xx班的教師，我在工作中卻犯下了這樣的錯誤，對此，我真的感到無比的慚愧和歉意。作為一名幼兒教師，我沒有肩負好自己的責任，給班級、幼兒，甚至xx幼兒園都帶來了糟糕的影響！對此，我實在是非常的抱歉！
反省自己的工作，從最開始來到這里，我就一直有著不少的問題和毛病。盡管的長久以來的工作和努力讓我在自己的問題上得到了嚴格的改進。但如今看來，自己依舊有不少沒有徹底改進的問題和想法！這給我的教育工作和班級學生的成長帶來了非常不好的影響！為此，我應該認真的去面對自己的錯誤，積極的去糾正和改進它！
再回顧我在這次工作上的問題，作為一名幼兒教師，我們的責任不僅僅是教導幼兒，照顧幼兒的健康和安全才是最重要的！但因為我一時的疏忽，沒想到在平時和平友善的班集體中也會出現這樣的沖突！這才導致了這樣的問題！看到這樣的結果，我不僅反問自己，作為一名教師，我為是什么不能制止這樣的情況，為什么沒有做好教導和管理？哪怕我只是在工作中更加注意一些，也能避免這樣的結果！為此，我也針對這次的問題對自己的教學方式做了一個檢討總結：
教師對幼兒的信任很重要，但我也決不能在基礎的看護中懈怠自己！這不僅僅是工作上的錯誤，更是我在思想上的不重視，是我在作為幼兒教師責任感上的不足！
雖然這次的錯誤是我們班級幼兒內部的問題和矛盾。但作為看護著這群孩子的教師，在這群小朋友犯下錯誤的的時候，難道我們能怪他們嗎？“人之初，性本善”，對于幼兒方面的錯誤，我更因該反思自身的引導和工作。這是我們作為教師在教導和管理上不充分，對班級也不夠了解，這才讓問題鉆了空子！
如今，自我我反思了這些錯誤，我也認識到了自己有很多的不足。雖然是教導的是一群孩子，但我更不應該我在這個方面有任何分心！如今每個孩子都是家庭的珍寶，但我卻在工作中懈怠，放松對自己的要求！這正是我錯誤的根本！
此次反省后，我一定會對自己嚴加要求，還望您能給我一次改過的機會，我絕不會讓同樣的錯誤再次出現！望您原諒！
有愛的檢討書 篇9
我從小到大就覺得我很不聽話也很不懂事，可是此刻我要總結一下我的壞習慣，把我以前的不聽話不懂事給改掉。
此刻我要每節(jié)課上課要認真聽講，不管是什么課，體育課呀，美術課呀等等，都要上課認真聽講。也要尊敬長輩，爸爸媽媽爺爺奶奶一些人。
記得我小時候讀二年級，我對語文課十分的厭惡，就和一個同學逃課躲在了一個很大的垃圾桶里面玩，之后我就和我的同學看到了兩個同學來找我們兩個人。之后他們都找不到玩我們兩個同學就走了，后面被一個人給找到了我們兩個人，之后我們兩個人被送到了教師的辦公室里面，被教師臭罵了一頓并且教師還叫我們兩個人寫檢討書。此刻我上課必須要認真聽教師講課。
以后我必須要認真爭取考好成績！