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轉正試用期工作計劃怎么寫 篇1
一、目標措施
1、強化管理，提高服務質量。
做好辦公室工作計劃，加強業(yè)務學習，提高自身服務意識與服務水平，進一步增強思想業(yè)務素質和整體合力。
2、加強正規(guī)化建設，推進規(guī)范管理。
建立健全各項規(guī)章制度，積極推進辦公室管理的科學化與規(guī)范化，提高辦公室工作效率。
3、認真學習，提高文字性工作能力。
辦公室要做好各種計劃、總結、報告、請示等的報送工作，積極完成工作計劃和總結的撰寫工作。
4、協(xié)調關系，做好上情下達，下情上達工作。
充分發(fā)揮好辦公室的樞紐作用，積極協(xié)調配合各科室認真完成各種臨時性工作。積極反映同事的要求，當好領導的參謀助手;努力協(xié)助領導搞好對外聯(lián)絡與接待來訪工作，認真處理、服務好我部領導交辦的其他事務工作。
二、重點工作
(一)搞好配合及協(xié)調工作
協(xié)助部長督促部內各職能部門積極做好工作。認真、科學地
搞好科室與科室之間的溝通協(xié)調工作，避免出現(xiàn)工作空檔，確保各方面通力合作，默契配合。切實做好各部門的統(tǒng)籌協(xié)調工作。確保政令暢通。及時傳達貫徹領導決策，加強督辦檢查，促進我部各項決策的落實。堅持重大問題報告制度，做各部門之間溝通的橋梁，顧大局、識大體，維護好我部的團結，提高工作效率。
(二)加強辦公室建設，做好協(xié)調和服務
1、努力把辦公室創(chuàng)建成學習型科室，創(chuàng)設良好的學習氛圍，加強政策學習和提高專項業(yè)務水平，認真學習有關政策法規(guī)，進一步強化工作職能和工作責任，提高工作效率。在文件登記和批轉、來電傳達和反饋等方面工作中嚴格遵守相應的規(guī)范程序。
2、廣泛了解與我部有關的外部信息和上級精神，做好上傳下達，拓寬信息半徑，增加信息密度;及時了解和收集我部各項工作的開展情況，加強與各科室的信息溝通。
三、做好正規(guī)化建設
(一)建立有序的運轉機制
認真做好考勤工作，做好簽到工作，并及時匯總考核結果;及時做好會議通知、工作安排通知、節(jié)假日放假安排等通知的工作。
(二)上傳下達，創(chuàng)設暢通的信息渠道
及時收發(fā)文件，根據(jù)審閱意見，轉達給相關科室或通知相關個人。建立來電登記制度，根據(jù)信息來源和內容恰當及時地進行處理。
(三)建立規(guī)范的辦公流程
籌備組織部務辦公會議以及領導班子會和其他專項會議，做好會務的準備工作，做好會議記錄，撰寫會議紀要，做好會議決定的傳達和督辦工作。
(四)建立建全衛(wèi)生制度
堅持班前十分鐘到崗，打掃室內外環(huán)境衛(wèi)生，保持辦公室內應窗明幾凈，桌面排放有序，不堆雜物。做好每周四大掃除的衛(wèi)生迎檢工作，確保衛(wèi)生值班制正常運轉。
轉正試用期工作計劃怎么寫 篇2
教師是一個光榮而重要的職業(yè)，在日常教學中不僅要注重學生的學習效果，更要把握教育的本質，自我反思，不斷提高自身素質。然而，在試用期內要想轉正，除了要展現(xiàn)出良好的教學能力外，還要深入思考如何提升教學質量、維護課堂紀律、發(fā)揮班主任作用等，制定科學的教師試用期轉正工作計劃是至關重要的。
一、教學能力提升
教育學習一生無窮，教師應以學生為中心，思考如何調整思路、創(chuàng)新教學。試用期的教師應注重教學質量，提高課堂教學效率，使學生的學習效果達到最佳的狀態(tài)。
1.1 多方借鑒：廣泛閱讀相關學科專業(yè)書籍、學術論文、優(yōu)秀案例，學習先進的思想發(fā)展和教育經(jīng)驗，對比自己的教學方法和策略，及時發(fā)掘自身的缺陷并加以糾正。
1.2 關注學生發(fā)展：對于學生的學習仍需多方了解，從學生生活習慣、思考方式、學習方式、興趣愛好等方面，了解他們的優(yōu)勢和不足，針對性地開展教學工作。此外，可以多參與班級活動，關注學生在團隊協(xié)作中的表現(xiàn)，了解各位學生在才藝方面的特長和潛力。
1.3 教學風格與表現(xiàn)：教學工作大于學科本身，如何才能讓同學們更好地理解科技知識，需要自己不斷的總結。教學風格是一個教師的鏡像，通過觀察教室板書、課堂論詢、學生評價等多種方式，不斷調整自己的教學風格。
二、課堂紀律
試用期的教師不僅需要保證教學內容的全面深入，更需要控制好紀律和面對突發(fā)事件的應對能力。
2.1 嚴格管理學生，提高教室紀律：試用期教師應時刻維護課堂紀律，如有學生遲到、早退、上課吃吃喝喝、聊天扯淡等言行不當行為都應當及時出面打止或是借助班委等學生力量，糾正學生的不良行為，以確保整個教學過程有序進行。
2.2 認真聽取學生反饋：試用期教師應及時關注學生的學習狀態(tài)，認真隨堂點名，借助課后的問卷調查、個別談話等形式，了解同學們的實際反饋，以便在學習、教學的過程中及時修改亮點好的方面。
2.3 突發(fā)事件的應對：突發(fā)事件的處理能力是現(xiàn)階段教師的需要之一，要隨時備好安全防護措施。平時的課堂上，需要建立起預案，訓練學生自救技能，在遇到可能的緊急突發(fā)狀況時，可以通過快速行動、科學合理的組織和緊密配合應對。
三、班主任職責發(fā)揮
班級管理是每一個教師必須考慮的問題，試用期教師在班主任工程中扮演著重要的角色。
3.1 做好班次組織管理：試用期教師應時刻關注學生的學習狀態(tài)，制定合理的作業(yè)和考試安排，保證學生在輕松的學習環(huán)境中學習知識。
3.2 師生溝通建立良好的學生關系：班級管理不僅是一種管理行為，更是一種師生溝通的形式。從對學生的尊重、關注，到提供適當?shù)慕ㄗh，試用期教師應該注重培養(yǎng)良好的班級交流氛圍，努力建立起師生情感上的正向反饋關系。
3.3 發(fā)揮橋梁作用：試用期教師在學生與家長之間扮演著重要的橋梁作用，應根據(jù)自己的職責，積極參與家長和學生之間的溝通，提供教育、衛(wèi)生等方面的知識和服務,共同促進學生的成長和發(fā)展。
結語：
試用期轉正工作是非常重要的一步，它涵蓋學生、教師和學校等方面的多種問題。制定科學的教師試用期轉正工作計劃，不僅能優(yōu)化自身素質，同時也是對班級內、校園內學習環(huán)境的貢獻和自身職業(yè)發(fā)展的推動，短期之內或許會積累不同的挫折，但是，堅持下去，大有可為。
轉正試用期工作計劃怎么寫 篇3
方程、認識分數(shù)、分數(shù)的基本性質、分數(shù)加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學內容。
(2)教學目標：
知識與技能：
1、讓學生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，經(jīng)歷將實際問題抽象成式與方程的過程;經(jīng)歷探索和理解分數(shù)的意義、性質和分數(shù)加、減法計算方法的過程，形成必要的計算技能。
2、讓學生在用數(shù)對確定位置，認識圓的特征以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中，獲得有關的基礎知識和相應的基本技能。
3、經(jīng)歷用復式折線統(tǒng)計圖表示相關數(shù)據(jù)的過程，能進行簡單的分析和交流;能按要求完成相關的折線統(tǒng)計圖。
數(shù)學思考：
1、在認識等式、方程，探等過程中，發(fā)展抽象思維，增強符號感。
2、在認識公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中，培養(yǎng)良好的思維品質。
3、在認識分數(shù)意義過程中，發(fā)展合情推理與演繹推理能力，不斷增強數(shù)感。
4、在學習用數(shù)對確定位置，鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀念。
5、在學習統(tǒng)計過程中，進一步增強統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計能力。
解決問題：
1、從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學問題，并能用所學的方程、分數(shù)、數(shù)對等數(shù)學知識和方法解決問題。
2、在列方程解決實際問題的過程中，初步掌握其基本思路和方法，體會其特點和價值。
3、在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中，提高合作交流的能力。
4、能應用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題。
情感與態(tài)度：
1、能積極參與各項數(shù)學活動，感受自己在數(shù)學知識和方法等方面的收獲與進步，提高學習數(shù)學的興趣。
2、在探索數(shù)學知識、發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律的過程中，進一步感受數(shù)學思考的條理性、嚴謹性，不斷增強自主探索的意識。
3、在運用數(shù)學知識和方法解決簡單實際問題的過程中，進一步感受數(shù)學的價值，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
三、教學方法
(1)創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。
(2)提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。
(3)課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。
(4)加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。
本學期要以新的教學理念，為學生的持續(xù)發(fā)展提供豐富的教學資源和空間。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢，在教學過程中，密切數(shù)學與生活的聯(lián)系，確立學生在學習中的主體地位，創(chuàng)設愉悅、開放式的教學情境，使學生在愉悅、開放式的教學情境中滿足個性化學習需求，從而達到掌握基礎知識基本技能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的目的。
四、學習方式
1、預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。
2、通過查閱資料找出解決問題的方法。
3、教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。
一、招聘工作
1、一線崗位招聘：
對日常招聘崗位進行分析，包括：崗位工作內容、任職資格、崗位梳理等方面。對以上這些入職條件進行分析后，根據(jù)崗位的情況，選擇相應的人群，從而選擇相應的招聘渠道，找到合適的人員。
由于地域的差異，一線員工招聘比我心里預期有很大落差。通過對人力資源市場進行摸底和走訪，基本掌握開發(fā)區(qū)整體用工情況及外來務工人員流動時間。 2月份是外來務工人員返鄉(xiāng)的高峰期，給我們招聘工作帶來了很大壓力，針對以上情況我們積極采取措施，調整招聘時間、擴大招聘范圍，其效果還是比較明顯。
2、科員招聘：
通過對崗位說明書進行理解分析，明確了各崗位工作職責、勝任素質等基本要素。結合崗位說明書及實際崗位要求有針對性的篩選簡歷，面試注意事項、問題維度的掌握，在工作實踐中摸索經(jīng)驗同時更要做到“寧缺毋濫”。
2月份各部門科員缺崗較多，根據(jù)缺崗情況積極與用人部門溝通，及時補崗，滿足各部門的用人需求。相對于一線崗位，科員招聘比較穩(wěn)定，主要渠道仍是網(wǎng)絡招聘。
3、校園招聘：
做好充分準備，注重每一個小細節(jié)。 2月份共參加兩次大型雙選會，讓我感觸很深，招聘的效果體現(xiàn)在你的“功課”做得是否到位。做為招聘專員不僅是企業(yè)的形象、企業(yè)文化的轉播者，而且還要有對應聘者高度負責的態(tài)度，我所提倡的是專業(yè)、專注、專一，這也是我今后工作中努力的目標。
( ) 2月3日參加__大學雙選會期間，大多數(shù)同學對我司比較熟悉且有很強的認同感，這無疑證明了我司的影響力。此次共收到應屆本科生簡歷40份，會計→26人，人力資源管理→ 4人，經(jīng)過簡歷篩選并通知5人(會計專業(yè))至公司參加專業(yè)筆試，最終確定錄用實習3人，2人已簽就業(yè)協(xié)議。
(2) 2月23日去__學院參加雙選會，原計劃招聘人數(shù)8人，但實際情況遠超出我們的預期，共招聘6人。高分子材料與工程專業(yè)→6人，精細化學品生產(chǎn)技術專業(yè)→人，生物制藥技術專業(yè)→9人，已簽協(xié)議6人次，并通知于20 x年2月7日至公司報到實習。
1、日常工作：部分企業(yè)薪資分析報告、每周月招聘數(shù)據(jù)匯總、一線崗位缺崗情況明細表、20 x年度(截止月25日)用工情況分析、 0~ 2月校園招聘人員名單等基礎數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。
2、領導安排的臨時性工作。
1、提高自身的執(zhí)行力，在取得成績的同時，不可否認我的執(zhí)行力還有所欠缺，在以后的工作中建立危機感，做任何事情都給自己定一個時間段盡量往前趕，提高自己的執(zhí)行力及工作效率。
2、加強系統(tǒng)化、結構化意識。完善招聘流程，把每一個環(huán)節(jié)做“細”做“精”，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，提高業(yè)務水平。
3、增強與用人部門及員工的溝通工作，完善自己的服務質量。
4、深入學習人力資源相關專業(yè)知識，用扎實的理論基礎武裝自己，增強分析問題解決問題的能力，使之更加專業(yè)化。
如果今年對x來講是培訓、整改、練兵，明年就是執(zhí)行、標準、打仗，按部就班，應對一個又一個的高峰。為完成提前進入第一集團軍的任務指標，我們責無旁貸。具體工作安排如下：
一、繼續(xù)嚴格管控干支線班車時效，確?？旒酚身槙?，監(jiān)督、引導轄區(qū)內網(wǎng)點健康有序發(fā)展。
二、繼續(xù)嚴抓分撥的操作質量及形象建設，做好員工儲備及培訓工作，教育大家盡職、盡責、盡心、盡力，對快件負責，不管出現(xiàn)再大困難，絕不延誤快件中轉。
三、對轄區(qū)內網(wǎng)點及時開會培訓，傳達總部指令，及解決運作過程中出現(xiàn)的問題，確保幫助每個網(wǎng)點健康發(fā)展。
四、x分撥根據(jù)航空貨量計劃開通航空口岸的運作，為網(wǎng)點業(yè)務量快速增長，實現(xiàn)航空陸運兩條腿走路提供保障。
五、根據(jù)貨量情況有總部調度中心路由規(guī)劃中心協(xié)助開通淮安-濰坊-x的干線班車。進一步打通吉林地區(qū)至山東華東的路由，實現(xiàn)x快遞更快、更好的發(fā)展。
六、庫房內宿舍遷移計劃。因今年5萬票快件庫房已經(jīng)出現(xiàn)操作預警，為保障明年旺季哪能夠提供更好的.中轉場地，請工程部協(xié)助規(guī)劃x分撥宿舍遷移規(guī)劃。
七、合理建議及調整吉林省內二三線城市路由，進一步擴大24小時派送區(qū)域，總部協(xié)助合理調整沈陽、大連、哈爾濱(包含黑龍江地區(qū)內支線班車鋪設調整)進一步提升東北區(qū)域整體實力，為__年x快遞跨越式發(fā)展，打下堅實的基礎。
我們做為x的一份子，遠在邊疆，深知自己肩負的責任和使命，自己的一言一行都代表著總部的形象，自己的一舉一動都關乎總部及各方面的利益平衡，始終堅持總部給出的指導方針打造強勢服務性的總部，執(zhí)行過程中做到靈活運用，在牽扯總部的利益決不讓步的前提下盡努力為網(wǎng)點服務，相信天道酬勤、人道酬誠，相信付出就有收獲，相信我們在以奚董為首英明決策團隊帶領下，__年注定更加輝煌。藍圖已繪，戰(zhàn)鼓已響，我們定會堅持原則，不斷學習，爭取在中轉體系打敗同行，提高服務質量，減輕遺失、破損、延誤數(shù)據(jù)，做到盡心盡責圖總部發(fā)展，全心全意為網(wǎng)點服務。讓我們以飽滿的工作激情，迎接__的到來，堅信x鐵軍定不負重托，勇往直前，迎來更加輝煌燦爛的明天。
轉正試用期工作計劃怎么寫 篇4
我于20xx年X月X日成為公司的試用員工，到今天3個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉為公司正式員工。從來公司的第一天開始，我就把自己融入到我們的這個團隊中，現(xiàn)將這三個月的工作情況總如下：
一、非常注意的向周圍的老同事學習，在工作中處處留意，多看，多思考，多學習，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了我們的這個團隊中。二、對工作認真負責，任勞任怨，與同事配合默契，平時刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，能夠在規(guī)定時間內出色的完成任務，保證公司項目進度，做到讓客戶、領導、自己都滿意。
三、協(xié)助領導帶新員工，雖然我自己還是一個來公司不久的尚在試用期的新員工，但在6-7月份，還是積極主動的協(xié)助領導帶新人，將自己知道的和在工作中應該著重注意的問題都教給XXX。
總之，經(jīng)過三個月的試用期，我認為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調。在以后的工作中我會一如繼往，對人：與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自己的業(yè)務水平及綜合素質，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
轉正試用期工作計劃怎么寫 篇5
教師試用期轉正工作計劃
引言：試用期是一個人進入任何行業(yè)的必經(jīng)之路，教師試用期更是如此，其試用期的表現(xiàn)影響了之后教育工作的持續(xù)性。本篇文章，將從教師試用期轉正工作計劃的角度，來介紹如何讓試用期更加有效的實現(xiàn)自己的目標。
一、認真制定教學計劃
教學計劃是教師工作的基礎，而在試用期，制定教學計劃更是十分關鍵。教師應該明確掌握教學任務、學生水平、時間進度等各種情況，根據(jù)這些情況制定相應的教學計劃。教師在制定教學計劃時，應該注重由易到難的教學順序，注重學生的實際情況，把教學質量放在首位。
二、注重實踐鍛煉
教師試用期的實踐鍛煉十分重要。教師應該積極參與校內外的多種活動，如教師教學研討會、英語角、輔導班等。通過這些活動，不僅能夠加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，還能夠了解學生的實際情況與需求，加深與學生之間的交流，改善教學效果。
三、不斷提高教學素質
在試用期，教師應該不斷提高自己的教學素質。首先，要關注教材的最新發(fā)展，及時修正和更新自己的教學內容。其次，要關注教學理論的最新發(fā)展，不斷吸取新知識，為教學提供更有力的支持。此外，教師應該關注學生的學習成果，及時反思自己的教學方法，發(fā)掘最適合學生的教學方式。
四、嚴格要求自己
在試用期，教師不能松懈自己的要求。教師應該嚴格要求自己的教學質量，認認真真地批改學生的作業(yè)、考試，及時反饋學生的學情。教師應該將個人責任刻在自己的腦海里，嚴格自律，不輕易為自己找借口。
五、做好溝通交流
教師的溝通交流是教學中非常重要的一項內容。在試用期，教師應該注重與學生、家長和同事之間的溝通，了解他們的需求和想法，及時反饋自己的教學情況，加強與學生家長之間的聯(lián)系，緩解他們的擔憂，提高學生的學習積極性。
結語：教師試用期轉正工作計劃，是每個教師必要遵守的規(guī)則，也是每個教師為實現(xiàn)自身發(fā)展必然要去完成的任務。在試用期，教師不僅僅只是面對教育工作本身的一個考驗，更是面對將來的發(fā)展的一個檢驗。相信，以一個堅實的“工作計劃”為基礎，每一個教師都可以在試用期轉正后，獲得一個更好的未來。
轉正試用期工作計劃怎么寫 篇6
校本研究既是學校的一種研究制度，也是教師的一種研究方式。校本研究是以學校為研究的基地，以教師為研究的主體，以教師在教育教學此文轉自實踐中遇到的真實問題為研究對象的研究。根據(jù)學校制定的研修規(guī)劃，結合我本人的教學實際，在本學年我的校本研修目標和資料是：以終身教育思想為指導，以教師專業(yè)業(yè)務素質提升為目標，以進行課題研修為載體，認真參加素質培訓，采用集中研修、分散自學，集中討論、教后反思等形式在“新理念、新課程、新技術和師德教育，遠程教育培訓”等方面全面提升個人素質。
具體目標如下：
1、新理念：以實施素質教育理念為核心，注重理論與實踐相結合，透過多種形式和資料，加強自己對實施素質教育思想觀念的教育，幫忙自己更新教育理念，樹立與素質教育相貼合的教育觀、人才觀和質量觀，開拓知識視野，增強實施素質教育的主動性和自覺性，提高實施素質教育的潛力和水平。
2、新課程：根據(jù)基礎教育課題改革工作計劃，用心參加中小學教師新課程培訓，從具體案例入手，科學地創(chuàng)新地解決新課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，進一步幫忙自己解決新課程中的實際困難，提高個人在教育教學此文轉自實踐中實施新課程的潛力和水平，促進新課程改革。
3、新技術：認真學習多媒體應用技術和現(xiàn)代信息技術，同時，結合本學科以及我個人的教學實際，使自己能獨立制作課件，能夠靈活自如地上好多媒體課。
4、師德教育：結合師德師風建設活動，全面加強個人職業(yè)道德教育，透過多種途徑和方式廣泛開展宣傳，從板報、學習資料、各類報刊中全方位多角度選取典型案例，增加師德教育的針對性和實效性，促進自己職業(yè)道德水平的顯著提高。
5、遠程教育培訓：認真參加市局組織的遠程教育培訓活動，力爭透過培訓學習使自己更新理念，轉變主角，切實提高教育教學潛力，盡快適應新課程改革。
以“如何激發(fā)學生學習語文的興趣”為具體研修資料，用心與同事交流研討，力爭在提高個人教學潛力的同時也大面積提高學生的學習成績。
【第五篇】個人校本教研工作計劃
為了提高自己的工作潛力和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務，根據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。
一、研修目標
1.透過學習，提高自身的師德修養(yǎng)。
2.透過學習，提高自身的業(yè)務水平。
3.透過學習，提高自身的科研水平。
4.透過學習，促進自己對新課標的理解。
5.樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
二、研修資料;
(一)多讀對自己有用的書，進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學此文轉自實踐與理論結合起來，在總結和反思中來構成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀一些有關教育教學此文轉自方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
(二)在實踐中進行教學研討。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積用心參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
(三)加強教育教學此文轉自研究，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每一天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結，寫出教育教學此文轉自研討論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究潛力。
(四)在備課管理上，朝著A級管理奮斗，在原先的基礎上向前一步。
四、具體實施方案
1.勤于學習，樹立終身學習的觀念。
(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學此文轉自理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，豐富的教學經(jīng)驗，以到達取長補短的目的。透過網(wǎng)絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。
(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，個性要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2.多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。
3.勤于動筆，提高教育科研水平。
(1)及時積累專題研究的第一手資料。
(2)嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
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