“依據(jù)孩子的興趣選擇看聽(tīng)的材料。堅(jiān)持了興趣是最好的老師！”我們總有情緒低落的時(shí)候，我們就更需要正能量句子來(lái)點(diǎn)燃我們了。正能量句子提高個(gè)人的判斷能力，你覺(jué)得哪句正能量的句子會(huì)鼓舞人心？"相信自己全力以赴你就能達(dá)到你心中的目標(biāo)"，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！
1、Liketeacher,likepupil.
2、重復(fù)的不夠，之前孩子好象不太喜歡重復(fù)，但其實(shí)可以不同角度的重復(fù)，對(duì)孩子感興趣的某個(gè)連續(xù)的故事，可以先看動(dòng)畫(huà)，在聽(tīng)音頻，最后到書(shū)。
3、不要為升學(xué)拔苗助長(zhǎng)，很多事情往往就順著自然輕松的心情，悄悄地幼苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，平服作為家長(zhǎng)有時(shí)焦慮的心情！
4、tocomeupwith想出…
5、孩子在3歲時(shí)候才開(kāi)始有英語(yǔ)的接觸，應(yīng)該更早一點(diǎn)；
6、這本書(shū)改變了我對(duì)phonics只是背單詞工具的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，很及時(shí)，大概知道了要怎樣繼續(xù)進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)；
7、lovesonnet十四行情詩(shī)
8、遵循大家認(rèn)同的聽(tīng)說(shuō)讀寫的`規(guī)律，兩年的外教讓他有了比較好的辯音能力和英語(yǔ)的韻律節(jié)奏感，能適應(yīng)不用的語(yǔ)速和發(fā)音。
9、依據(jù)孩子的興趣選擇看聽(tīng)的材料。堅(jiān)持了興趣是最好的老師！
10、之前讀林克媽媽的書(shū)談到不要背單詞，不要學(xué)語(yǔ)法還有些疑慮，現(xiàn)在覺(jué)得這樣是極其正確的，把單詞和語(yǔ)法融入到句子和文章中，才是真正的懂得和理解
11、媽媽選擇材料投入的不夠，國(guó)內(nèi)原版的書(shū)資源有限，對(duì)于大量的音頻應(yīng)該好好篩選，選出適合孩子各年齡階段的故事。隨著孩子水平的提高，這個(gè)工作對(duì)我是個(gè)很大的挑戰(zhàn)；
12、堅(jiān)持的不夠，在孩子生活不規(guī)律的假期里，沒(méi)有按照計(jì)劃執(zhí)行
13、堅(jiān)持讀原版的書(shū)，從繪本開(kāi)始，希望為寫作打下良好的基礎(chǔ)。
14、孩子小的時(shí)候韻律感強(qiáng)的兒歌聽(tīng)的少；
15、incomprehensible(adj.)難懂的；無(wú)法理解的
16、堅(jiān)持原版純英文的動(dòng)畫(huà)和音頻，基本建立了英語(yǔ)思維，聽(tīng)說(shuō)中沒(méi)有中英互譯的過(guò)程，對(duì)篇幅較長(zhǎng)，內(nèi)容廣泛的Discover這樣的節(jié)目雖然聽(tīng)不很懂但很感興趣，會(huì)一直看很長(zhǎng)時(shí)間。這方面我是一直憑感覺(jué)和自己學(xué)英文的慘痛經(jīng)歷得來(lái)的，不想在這本書(shū)里找到了理論依據(jù)。