“請(qǐng)按照下面兩個(gè)比喻句的格式，以泰山、和長(zhǎng)江開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句?！背鰢?guó)留學(xué)網(wǎng)小編特意收集并為您呈上“高考精美仿寫句子”相關(guān)句子，光陰似箭，歲月如梭，高考的腳步慢慢近了，千萬(wàn)不要忽視高考祝福語(yǔ)對(duì)各位高考學(xué)子的鼓勵(lì)作用。感受到誠(chéng)意的高考祝福應(yīng)該如何寫？在此提醒你收藏本頁(yè)句子，以方便閱讀。
高考精美仿寫句子(1--17條)
1、關(guān)于讀書有很多比喻，比如讀書如吃飯，是說(shuō)人讀書可從中獲得精神食糧，使人變得充實(shí)。請(qǐng)你寫兩個(gè)關(guān)于讀書的比喻，并闡述其喻義。
2、書是鑰匙，能開啟智慧之門;書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。書是寶藏，能讓人成為精神的富豪;書是朋友，能伴隨讀者走過(guò)寂寞的歲月。
3、歷史是一面鏡子。假若當(dāng)初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個(gè)身敗名裂.葬身火海的下場(chǎng)?假如當(dāng)初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢?假若當(dāng)初項(xiàng)羽能從諫如流，(經(jīng)典語(yǔ)句出自：)接納忠言，何至于落得個(gè)無(wú)顏見江東父老.自刎烏江的結(jié)局呢?然而，反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諫諷，又怎能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果?如果當(dāng)初唐太宗不采納魏征的勸告，怎么能創(chuàng)造“貞觀之治”的局面呢?綜上所述，不難看出：善納人言者，昌;不納人言者，亡。
4、生命，總是在挫折和磨難中茁壯。思想，總是在徘徊和失意中成熟。 意志，總是在殘酷和無(wú)情中堅(jiān)強(qiáng)。
5、熱情是人生的太陽(yáng)，能照亮征程上的每一角暗地;熱情是燃燒的火把，能點(diǎn)燃友誼的篝火;熱情是香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活;熱情是水鳴的汽笛，能鼓舞人奮勇向前。
6、如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風(fēng)把種子介紹給根須，使它找到了延伸生命的母體;是秋風(fēng)把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有了一個(gè)萌生春天的溫床;是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)溫暖的家，使它保存了生命的胚胎。
7、生活是熔爐，在熔爐中，雜質(zhì)被熔盡，剩下的只有純鋼;
8、如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰;如果你是一棵小草，就增添一分春色 如果你是一只雄鷹，就搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空 如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜讓我們共同創(chuàng)造輝煌。
9、下面一段話表達(dá)的是一位長(zhǎng)者對(duì)年輕人的鼓勵(lì)。請(qǐng)將和諧的比喻填入空格內(nèi)。
10、它的頸子高高的，胸脯挺挺的，仿佛是破浪前進(jìn)的船頭;它的身子向前傾著，愈向后就愈挺起，就像是船舳;它的尾巴就像船尾的舵，腳就是寬闊的船槳，翅膀就是微微鼓起的船帆。一只只天鵝就是一艘艘活的游艇，在湖面上優(yōu)雅地游弋。
11、虛心的人往往成功，驕傲的人常常失敗;勤奮的人往往成功，懶惰的人常常失敗;自信的人往往成功，自卑的人常常失敗。
12、有勤，才有了孔子韋編三絕的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù);有勤，才有了杜甫讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神的美談，也才有了詩(shī)圣的尊稱;有勤，才有了祖逖聞雞起舞的美談，也才有了雄才大展、北伐報(bào)國(guó)的偉業(yè);有勤，才有了曹雪芹披閱十載、增刪五次的壯舉，也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢(mèng)》。
13、假如我是個(gè)攝影師，我就要用光彩和色彩拍下她們勃發(fā)的活力和嫵媚的身姿。
14、閱讀下面的例句，根據(jù)提供的材料，依照例句的形式，寫一個(gè)觀點(diǎn)與材料相統(tǒng)一的長(zhǎng)句。
15、請(qǐng)按照下面兩個(gè)比喻句的格式，以泰山、和長(zhǎng)江開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。
16、我驕傲，我是平凡中的一員。是的，我平凡，但卻無(wú)須以你的深沉俯視我，即使我仰視什么，要看的也不是你尊貴的容顏，而是山的雄奇，天的高遠(yuǎn);是的，我平凡，但無(wú)須以你的深刻輕視我，即使我聆聽什么，要聽的也不是你那空洞的大話，而是林濤的暄響和海洋的呼嘯;是的，我平凡，但卻無(wú)須以你的崇高揶揄我，我即使向往什么，也永遠(yuǎn)不會(huì)是你的空中樓閣，而是泥土的芬芳，晨曦的燦爛。
17、謙虛是人類的美德，也是成才的必要條件;惟有謙虛，才能不斷吸取人類知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，使自己不斷進(jìn)步。個(gè)人的知識(shí)總是有限的，是知識(shí)大海中的一粟。愈是有知識(shí)的人，接觸未知的領(lǐng)域越多，就愈覺得需要學(xué)習(xí)。自然界和歷史是不斷發(fā)展的，人類的知識(shí)永遠(yuǎn)沒(méi)有終結(jié)的時(shí)候。只有虛懷若谷，才能吸取更多的知識(shí)，攀上新高峰。
高考精美仿寫句子(18--34條)
18、給我一次困難，讓我懂得克服;給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;
19、對(duì)偶。例①：從白玉長(zhǎng)堤路和鏡湖水如月中任選一句，-寫出與這構(gòu)成對(duì)偶的句子，內(nèi)容要體現(xiàn)鄉(xiāng)土特色。A。白玉長(zhǎng)堤路，烏篷小畫船。B.鏡湖水如月，耶溪女似水。
20、錢可以買到寬敞的房屋，但不一定能買到家庭的溫馨。
21、在內(nèi)蒙人民的心中，王昭君已經(jīng)不是一個(gè)人物，而是一個(gè)象征;昭君墓也不是一個(gè)墳?zāi)?，而是一座民族友好的歷史紀(jì)念塔。
22、你博古通今，像滔滔不絕的歷史長(zhǎng)河，引導(dǎo)我們追求無(wú)窮知識(shí)。(歷史老師)
23、我應(yīng)當(dāng)怎樣地來(lái)形容印度卡瑪拉姐妹的舞蹈?假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要用一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪題目變化的舞姿和旋轉(zhuǎn)的美麗。假如我是個(gè)畫家，我就要用各種色彩，來(lái)渲染她們秀麗的面龐和絢麗的服裝。假如我是個(gè)雕塑家，我就要用刻刀來(lái)雕刻她們青春的活力和苗條的身影。
24、我發(fā)現(xiàn)我市的樓群又長(zhǎng)高了，又長(zhǎng)稠了，所以，我把它比作一個(gè)大花蘑菇，一場(chǎng)雨水，就蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)。我看到家鄉(xiāng)的河水又變胖了，變淘氣了，因此，我把它比作一條調(diào)皮的龍，一到夏天，就桀驁不馴的狂舞起來(lái)。
25、無(wú)論是徒步穿行南極的秦大河，還是靠輪椅周游世界的李克漢森，他們的經(jīng)歷告訴我們，只有不斷拼搏才能成功。無(wú)論是人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的文天祥，還是我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖的譚嗣同，他們用鮮血和生命寫出感天動(dòng)地的正氣歌，他們正是我們民族的脊梁。
26、使用下面例句的句式，更換內(nèi)容仿寫。(5分)
27、在下面語(yǔ)段的橫線處仿寫。要求：舉出兩個(gè)帶有半字的常用語(yǔ)并對(duì)其中蘊(yùn)含的理趣作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
28、書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當(dāng)簡(jiǎn)愛說(shuō)我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器，我懂得了作為女性的自尊;當(dāng)裴多菲說(shuō)若為自由故，二者皆可拋，我懂得了作為人的價(jià)值;當(dāng)保爾說(shuō)：我把自己畢生的精力，貢獻(xiàn)給人類最崇高的偉大事業(yè)共產(chǎn)主義時(shí)，我懂得了奉獻(xiàn)的意義;當(dāng)陀思妥耶夫斯基說(shuō)：我擔(dān)心我配不上我所經(jīng)歷的苦難那么偉大，我懂得了苦難創(chuàng)造了偉大的靈魂。
29、如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將吹走世間的塵埃、吹綠田野里的莊稼。如果我是春雨，我將滋潤(rùn)人們的心田、滋潤(rùn)干涸的土地。
30、蜂采的是花，釀造的是蜜;蠶吃的是桑,吐出的是絲;牛吃的是草,擠出的是奶;作為萬(wàn)物之靈的人，學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)，就不應(yīng)只是前人智慧的重復(fù)，而應(yīng)該是科學(xué)的創(chuàng)造。
31、暗喻例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。B是兩顆聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙兒，是缺憾。p是一面迎風(fēng)招展的旗子，是希望;D是等待拉開的弓，是渴望。D是一把豎琴，是快樂(lè);0是一輪大陽(yáng)，是朝氣;S是一條曲線;是優(yōu)美。
32、瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象。采菊東蘺下是一種清凈的瀟灑，勝似閑庭信步是一種喜悅的瀟灑。一覽眾山小是一種成功的瀟灑。 珠光寶氣，濃妝艷抹不是瀟灑;盲目從眾，追逐時(shí)髦不是瀟灑，玩世不恭，目空一切不是瀟灑。
33、修改下面句中劃線部分，使它和后面的句子形成對(duì)偶。
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