你是不是在找主持詞的相關(guān)內(nèi)容呢？字不正聽不清，腔不回不中聽，再進(jìn)行正式的表演之前。主持詞可以讓人們追隨感情起伏，一些會(huì)議或活動(dòng)氣氛要求嚴(yán)肅的，在主持詞寫作的遣詞造句上也要莊重得體、質(zhì)樸自然，小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下關(guān)于世界讀書日的主持詞，希望您分享本頁(yè)內(nèi)容與您朋友！
關(guān)于世界讀書日的主持詞 篇1
開場(chǎng)白：
“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長(zhǎng)的必由之路。為了營(yíng)造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，提升教育智慧，本屆閱讀節(jié)安排了一項(xiàng)教師活動(dòng)：讀書交流。我們從每個(gè)年級(jí)組、科室選了一名教師代表，面向大家做讀書交流。希望大家能有所收獲。
XXX《好媽媽勝過(guò)好老師》
看看書名，覺(jué)得此類教育書籍近幾年以來(lái)鋪天蓋地，而且為了搶賣點(diǎn)，往往書名很誘人，但內(nèi)容大多華而不實(shí)，可操作性不強(qiáng)。那這本書究竟有哪些魅力呢？請(qǐng)劉XX老師為我們分享他的閱讀體會(huì)。
XXX《給教師的建議》
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》是一部非常棒的教育專著。書中有一句話給我留下的印象尤為深刻。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“我認(rèn)為教育的理想就在于使所有的兒童都成為幸福的人，使他們的心靈由于勞動(dòng)的幸福而充滿歡樂(lè)?！?BR> 教育的本質(zhì)是創(chuàng)造幸福，是創(chuàng)造社會(huì)的幸福，更是創(chuàng)造個(gè)人的幸福。學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)生活中獲得愉悅感，這是教育成功的最終標(biāo)志。我認(rèn)為要想教育出幸福的學(xué)生，首先就要做一名幸福的教師。那具體怎么做呢？讓我們聽聽周XX老師的感想。
XXX《小學(xué)語(yǔ)文教師》六月刊的《“隨文練筆”研究專輯》
“隨文練筆”的切入點(diǎn)皆于文本中，我們要潛心會(huì)文，識(shí)于慧眼，找準(zhǔn)落點(diǎn)，讓我們的學(xué)生妙筆生花。接下來(lái)，我們請(qǐng)甘XX老師與我們分享她的.感悟。
XXX《讀書，遇見更好的自己》
讀書并不能讓人一夜暴富，為什么還要讀？不讀書，世界就和紙一樣單薄。而讀書的人，則能從每本書里看到這世界的不同側(cè)面，學(xué)識(shí)與情感都在閱讀中自然豐厚。傾聽郝建麗老師是如何遇見更好的自己的。
XXX《名師最有效的激勵(lì)智慧》
常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。傾聽勇老師的心得體會(huì)。
XXX《學(xué)一生有用的東西》
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書是人們認(rèn)識(shí)社會(huì)和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式。請(qǐng)欣賞馬XX老師的感悟。
XXX《做的自己》
書是我們的好朋友，通過(guò)它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。接下來(lái)，讓我們聽聽XXX老師是如何做的自己。
XXX《窗邊的小豆豆》
曾經(jīng)以為大篇的說(shuō)教會(huì)感動(dòng)學(xué)生，曾經(jīng)以為嚴(yán)厲的督促會(huì)幫助學(xué)生，其實(shí)效果未必好。其實(shí)，無(wú)形無(wú)聲的教育才更能打動(dòng)學(xué)生，能讓學(xué)生真正渴望去學(xué)習(xí)。而這一切，我覺(jué)得需要的是一名老師真正地從心里去體會(huì)學(xué)生，理解學(xué)生，以一名孩子的視角去看世界，或許我們會(huì)得到的更多。讓我們聆聽吳XX老師的心得。
XXX《魏書生教學(xué)工作漫談》
“為師當(dāng)學(xué)魏書生，從教當(dāng)學(xué)魏書生”同是三尺講臺(tái)，魏老師卻能做得這樣有聲有色，有滋有味，并以高尚的人格、崇高的師德成為當(dāng)代教師學(xué)習(xí)的楷模。他以豐厚的人生積淀、深厚的文化底蘊(yùn)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、精湛的教學(xué)藝術(shù)深深折服了我們每一位教師。接下來(lái)，讓我們跟隨趙欣一老師一起走進(jìn)魏書生的教學(xué)世界。
結(jié)束語(yǔ)：
老師們！教師讀書交流活動(dòng)到現(xiàn)在就全部結(jié)束了。讓我們都走進(jìn)書的海洋，成為有思想的教師，古人云：一日不讀書，言語(yǔ)無(wú)味；三日不讀書，面目可憎。在這個(gè)全面加速的社會(huì)里，也許唯有靜下心來(lái)讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松，唯有靜下心來(lái)思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華。
不管多忙，只要有一個(gè)平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個(gè)讀書的時(shí)間的。就讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書海，浸潤(rùn)書香，暢享書韻吧！也讓我們一同銘記：腹有詩(shī)書氣自華！
關(guān)于世界讀書日的主持詞 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
合：大家早上好!
今天是世界讀書日，讀一本好書，使我們懂得，天有多闊，地有多寬。
讀一本好書，使我們明白，山有多高，路有多遠(yuǎn)。
讀一本好書，能使我們，撥開眼前的云煙，排除疑難。
讀一本好書，能使我們，看到前程燦爛，任重道遠(yuǎn)。
湘南學(xué)院附屬小學(xué)20XX年春季第11周升旗儀式暨“世界讀書日活動(dòng)”現(xiàn)在開始。
出旗，敬禮!
本周擔(dān)任護(hù)旗手的是四年級(jí)二班
升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體師生行注目禮，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮!
禮畢，唱國(guó)歌，今天領(lǐng)唱的是三年級(jí)二班同學(xué)。
請(qǐng)學(xué)生代表六年級(jí)三班的陳隆禧同學(xué)講話，大家歡迎!
合：請(qǐng)大家跟我一起呼號(hào)“與好書相伴，與文明同行“”與好書相伴，與文明同行”
感謝陳隆禧同學(xué)，下面請(qǐng)黃麗娟校長(zhǎng)講話，大家歡迎!
謝謝朱書記，接下來(lái)，讓我們?nèi)w師生一起來(lái)朗誦，我讀題目，請(qǐng)同學(xué)們接著一起背：《勸學(xué)詩(shī)》顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》朱熹三更燈火五更雞，少年易老學(xué)難成，
正是男兒讀書時(shí)。一寸光陰不可輕。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，
白首方悔讀書遲。階前梧葉已秋聲。
下面有請(qǐng)興隆書社向?qū)W校贈(zèng)送書籍，大家歡迎!
興隆書社的叔叔、阿姨們每年在世界讀書日這一天都慷慨地向我們學(xué)校贈(zèng)送書籍，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡?，衷心地感謝他們!(鼓掌)
今天還安排了“興隆書社校園售書活動(dòng)”。上午第四節(jié)課1、2年級(jí)，下午第五節(jié)課
3、4、5、6年級(jí)，歡迎同學(xué)們選。
本周擔(dān)任少先隊(duì)監(jiān)督崗工作的是中隊(duì)，請(qǐng)大家支持、配合他們的工作。湘南學(xué)院附屬小學(xué)20XX年春季第11周升旗儀式暨“世界讀書日活動(dòng)”圓滿結(jié)束。
請(qǐng)各班按秩序回教室，自行組織“我為班級(jí)捐好書”活動(dòng)。
關(guān)于世界讀書日的主持詞 篇3
男：我們贊美那些古代的詩(shī)人們，他們對(duì)生活有敏感的心靈，獨(dú)特的體驗(yàn)，譜寫了一首首動(dòng)人的詩(shī)句
女：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
女：火紅的青春，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。通過(guò)詩(shī)歌，我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蓖ㄟ^(guò)字經(jīng)，我們懂得許多做人的道理。
關(guān)于世界讀書日的主持詞 篇4
一、誦讀引入
【趙】敬愛的老師
【唐】親愛的隊(duì)員們
【合】大家上午好！
【趙】我是503中隊(duì)的趙磊
【唐】我是503中隊(duì)的唐淑賢
【趙】今天，我們倆想先問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題，回答特別響亮的班級(jí)我們一會(huì)還有特別禮物哦！大家準(zhǔn)備好了？（剛才回答最響亮的班級(jí)是xxx）
【唐】第一個(gè)問(wèn)題：你想聰明嗎？（全校學(xué)生齊回答：想）那么請(qǐng)你看書吧！
【趙】你想明白事理嗎？（全校學(xué)生齊回答：想）那么請(qǐng)你看書吧！
【唐】你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？（全校學(xué)生齊回答：想）那么請(qǐng)你看書吧！
【趙】是的，我們響亮地堅(jiān)定地呼喊出了我們的想法：一起看書吧！
【唐】那是因?yàn)闀兄鵁o(wú)窮的魅力，書帶著我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。
【班級(jí)詩(shī)歌朗誦】（播放背景音樂(lè)到兩首朗誦完畢）
《書籍》
書是一把萬(wàn)能的傘，
帶我們走過(guò)黑暗的雨天，
趕走恐懼，
迎來(lái)光明的晴天。
書是一座高高的階梯，
領(lǐng)我們不斷走向更上層，
一直向上，
攀上知識(shí)的高峰。
書是一把智慧的鑰匙，
教我們打開知識(shí)的大門，
飽覽群書，
挖掘知識(shí)的寶藏。
書是一塊香香的面包，
送我們精神需求的食物，
香味獨(dú)特，
嘗過(guò)后流連忘返。
【趙】是的，書是一把萬(wàn)能的傘，書是一座高高的階梯，書是一把智慧的鑰匙，書是一塊香香的面包。翻開書，陣陣油墨的清香鉆入我們的鼻子。翻開書，回腸蕩氣的文字映入我們的眼簾。
《沒(méi)有任何快艇像一本書》
沒(méi)有任何快艇像一本書
把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方
也沒(méi)有任何駿馬
能像一頁(yè)歡悅的詩(shī)篇
最貧窮的人也可如此跨越旅行
這運(yùn)載人類靈魂的馬車
是多么節(jié)儉樸素
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦
能像一冊(cè)書籍
把我們帶到浩瀚的天地
也沒(méi)有一匹神奇的坐騎
能像一頁(yè)詩(shī)扉
帶我們領(lǐng)略人世的真諦
即令你一貧如洗
也沒(méi)有任何柵欄能阻擋
你在書的王國(guó)遨游的步履
多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎
可是它卻裝載了
人類靈魂中全部的美麗
二、命名揭幕
【唐】在陽(yáng)光明媚的今天，伴隨著動(dòng)情的朗誦，我們將又一次和書親密擁抱，因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)特殊的日子4月23日，世界讀書日。
【趙】是的，今天同樣是我們叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十六屆校園讀書節(jié)的啟動(dòng)日。
【唐】哎，趙磊，自從第十四屆校園讀書節(jié)開始，每屆校園讀書節(jié)都是以學(xué)校“閱讀之星”的名字來(lái)命名的，我很好奇這屆讀書節(jié)是以誰(shuí)來(lái)命名的呢？
【趙】我也同樣好奇哦！所以接下來(lái)，我們首先就來(lái)揭曉15位“閱讀之星”。有請(qǐng)湯副校長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
【唐】同學(xué)們，你們猜我們本屆讀書節(jié)是以臺(tái)上這15位同學(xué)中的哪一位命名的呢？
【唐】誰(shuí)的呼聲??？現(xiàn)在我們馬上揭曉，有請(qǐng)這位同學(xué)上前一步，我們大聲的叫出她的名字吧。
【唐】接下來(lái)有請(qǐng)張校長(zhǎng)為王宇佳頒發(fā)命名證書。
【唐】恭喜王宇佳同學(xué)，請(qǐng)你揭開橫幅中的名字，帶領(lǐng)大家大聲地宣讀一遍本屆讀書節(jié)的名稱。
三、讀書有法
【趙】既然是“讀書大王”，那我可要替同學(xué)們問(wèn)個(gè)問(wèn)題了。大家都知道閱讀的重要性，也都加入了我們的.閱讀行列，但是為什么我們的讀書效果不及你呢？
【王宇佳】我覺(jué)得可能的區(qū)別是在讀書方法上吧。
【趙】那就請(qǐng)你具體談?wù)勀愕淖x書方法吧，我們洗耳恭聽。
關(guān)于世界讀書日的主持詞 篇5
合.大家下午好。
1.當(dāng)澎湃的浪潮擂響時(shí)代的鼓點(diǎn)，當(dāng)新年的鐘聲即將敲響。20xx的元旦如約而至。
合：讓我們盡情的唱，盡情的舞吧。讓XX年(本學(xué)校元旦節(jié)目名稱)元旦文藝匯演在歌聲中奏響
首先請(qǐng)欣賞校隊(duì)為我們帶來(lái)的合唱。
合：一元復(fù)始，萬(wàn)象更新，在這辭舊迎新的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們記住今天 ，憧憬明天 。
最后，衷心祝愿我們的老師身體健康、工作愉快，祝愿我們的同學(xué)百尺竿頭、更進(jìn)一步，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上、錦繡輝煌。老師們，同學(xué)們，演出到此結(jié)束，讓我們明年再會(huì)。
(合)大家新年好!
踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，我們又迎來(lái)了一個(gè)祥和的新年。
滿懷喜悅的心情，我們即將迎來(lái)生機(jī)勃勃的XX年。
看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
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