培訓實施方案(篇1)
一、指導思想
圍繞基礎教育改革和發(fā)展的時代精神，以素質(zhì)教育理論為指導，以更新教育觀念為先導，以學校發(fā)展、學生發(fā)展、教師發(fā)展為本，以解決學校教育教學中存在的突出問題為突破口，以集中培訓、網(wǎng)絡培訓和自主培訓為模式，針對課程改革和學校實際、教學實際、個人實際，促進廣大教師在實踐中學習，在反思中成長，在研究中提高，以適應基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，大面積提高教育教學效益，營造濃厚的校本研修文化，推動學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、研訓重點和主要內(nèi)容
為了貫徹落實《溫州市灣龍區(qū)教育局關于推進中小學校本研訓工作的意見》、《灣龍區(qū)中小學教師學科素養(yǎng)提升行動實施意見》、《灣龍區(qū)中小學校本研訓管理細則(試行)》等文件精神，以深化課程改革為核心，扎實開展各項工作，提升教師素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量。抓住課程改革這條主線，與時俱進，努力構建“學生主體，學習本位，學教合一”的學本課堂理念。
研訓重點:
1.在全校范圍內(nèi)鋪開針對“診學單、導學單、拓學單”的深入研究，通過備單——說單——試單——議單——磨單五個個人行為，立足學科特點，將三單落實到教學實際中去。
2.在教研組層面推行三單·五環(huán)教研活動，利用相對應的備單——辨單——觀單——調(diào)單——建單活動展開目的性更強的研修活動，使得對作業(yè)單的研究和應用更系統(tǒng)化和實效化。
3.在三單·五環(huán)教研的基礎上，結合教師信息技術應用能力提升工程，幫助教師運用信息技術優(yōu)化課堂教學，轉(zhuǎn)變學生學習方式，促使學生的自主發(fā)展。
4.通過搭建多種平臺，提升教師教學與研究能力，培養(yǎng)一支自我反思意識強、項目研究能力高、能起引領作用的骨干教師隊伍。
5.在線下教研的基礎上，建設我校教研網(wǎng)絡，依托網(wǎng)站、博客平臺加強進行網(wǎng)絡互動，使得教師間的交流互動能更即時有效，并讓課題研究活動與教師的內(nèi)在需求緊密聯(lián)系，從而幫助教師解決教學中的實際問題，
6.改變評價方式，利用教師團隊考核和個人考核，激發(fā)老師們參與教學研究活動的熱度，最大限度地激發(fā)我校教師參加研究活動的內(nèi)驅(qū)力，變“自上而下”的校本研修活動為“自下而上”的校本研修活動。
主要內(nèi)容:
1.主題學習培訓
(1)做好三單·五環(huán)教研活動相關的理論學習、培訓，更新教師教學理念。
(2)在學?！皹嫿ɑ谧鳂I(yè)的自主課堂”的項目引領下，組織語文、數(shù)學、科學、英語等各學科教研(備課)組組長圍繞“學前、學中、學后”作業(yè)的設計或應用確定組本研究主題，特別是綜合學科，這學期做重點發(fā)展。
(3)學科教師根據(jù)教研組層面研究主題，結合自身教學問題展開實踐研究。
2.網(wǎng)絡專題研修
以網(wǎng)絡為基礎開展教研工作，通過對原來網(wǎng)站的改版和完善，給予教研組長更多權限，將網(wǎng)站建設和交互博客結合起來，創(chuàng)設教師與教師、教師與專業(yè)人員及時交流、平等探討的活動平臺和環(huán)境，并為一線教師提供內(nèi)容豐富、理念新穎、技術先進、實用便捷的優(yōu)秀課程資源，促進研修活動的設計者、研究者與參與者的多元對話。
3.小學語文、數(shù)學信息技術應用能力提升工程
以浙江省項目區(qū)縣教師網(wǎng)絡研修社區(qū)為平臺，通過網(wǎng)絡研修、教學時間與校本研修等多種方式，幫助教師運用信息技術設計教學、實施教學、反思教學，開展校本研修活動，推薦本校優(yōu)秀課堂應用案例，完善本校校本研修模式。
4.組織悅享講壇活動
(1)《溫州市小學各學科教學常規(guī)》自主學習反思活動
(2)信息技術培訓之視頻制作
(3)中段語文組骨干教師交流活動
(4)音樂組教研理論分享活動
(5)科學組團隊賽課經(jīng)驗分享活動
(6)學校團隊考核活動經(jīng)驗介紹
5.開展閱讀漂流活動，進行“涂書筆記”分享，跟進讀書心得與教育博客評比。
三、保障措施和預期效果
保障措施
(一)加強研訓管理
1.加強組織領導。根據(jù)灣龍區(qū)教育局和教師發(fā)展中心素質(zhì)提升工程有關文件的精神和《灣龍區(qū)實驗小學校本研訓工作制度》成立由校長任組長的校本教研工作領導小組，并針對此次培訓成立了培訓領導小組和考核小組，制定實施方案和考核方案。落實到人，保證實效。
灣龍區(qū)實驗小學校本研訓工作領導小組:
組長:z 副組長:z
組員:z
考核組組長:z 副組長:z
考核組成員:張俊娜章新若管映雪張曉燕宋靜林蓉艷張海容
2.將校本研訓活動列入重要議事日程之中，制定好學校的校本培訓計劃以及校本培訓的組織、實施、檢查。
培訓實施方案(篇2)
根據(jù)我局創(chuàng)先人才隊伍建設、發(fā)展的需要，通過與行業(yè)內(nèi)外先進企業(yè)對標，分析現(xiàn)狀，找準突出存在的問題，對癥下藥，超前規(guī)劃，謀求發(fā)展。培訓管理創(chuàng)先的總體思路是通過“培訓管理創(chuàng)先”推動“人才創(chuàng)先”和各項“工作創(chuàng)先”，最終支撐局實現(xiàn)全面“領先”。
一、對標找準創(chuàng)先切入點
為了進一步提升培訓指標和培訓管理水平，通過與省公司、廣州局、深圳局、IBM、偉創(chuàng)力、平安大學、寶潔等行業(yè)內(nèi)外先進單位進行各層面對比，方案得出局教育培訓工作當前存在的五個薄弱環(huán)節(jié)和培訓管理創(chuàng)先的重點在于：
1、“一體化”培訓體系和聯(lián)動機制還不健全。
2、員工職業(yè)生涯的培訓發(fā)展支持體系有待完善。
3、培訓針對性和實效性不強，培訓質(zhì)量有待提高。
4、缺少系統(tǒng)有效的內(nèi)訓課程和強有力的師資隊伍。
5、培訓基地急需充分使用和加緊建設。
二、勾畫總體目標藍圖
培訓管理創(chuàng)先的總體目標是通過培訓管理的“四個創(chuàng)先”支持局實現(xiàn)“四個領先”，并在此過程中形成具有局特色的“四有四快樂”培訓文化品牌。到20xx年底教育培訓實現(xiàn)國內(nèi)領先，力爭20xx年底達到國際先進水平。
三、培訓方案實施步驟
教育培訓創(chuàng)先工作主要分成三個階段開展，第一階段（20xx年）要突出體系建設和人才培養(yǎng)；第二階段（20xx-20xx年）要突出機制完善、資源整合和人才優(yōu)化；第三階段（20xx-20xx年）要突出人才強企和確立品牌。
具體而言，方案從構建教育培訓的管理子系統(tǒng)、課程子系統(tǒng)、網(wǎng)絡培訓子系統(tǒng)、師資子系統(tǒng)和培訓基地子系統(tǒng)等培訓管理的5個子系統(tǒng)和培訓項目創(chuàng)先、人才培養(yǎng)等方面，提出了3個階段的7個子任務，包含22項具體措施和39項具體措施，并將20xx年的各項措施任務分解落實到各有關單位。
針對當前最薄弱的環(huán)節(jié)，20xx年主要的突破口在于五個培訓管理子系統(tǒng)互相配合形成合力：
1、培訓管理子系統(tǒng)：
1、進一步明確培訓工作的思路，理清人事部與各單位之間培訓職能分工，人事部主要負責提供培訓資源和發(fā)現(xiàn)、推廣培訓亮點，職能部門應當負責指導職能范圍內(nèi)的全局培訓，各生產(chǎn)部門和區(qū)局具體開展針對性的培訓；
2、試點培訓、考核、使用、待遇、職業(yè)發(fā)展一體化機制，鼓勵有想法、有辦法的單位積極申請進行試點，共同探索，形成亮點；
3、為配合和指導培訓職能分工明晰后各單位實施針對性培訓，人事部牽頭編制《培訓管理作業(yè)指導書》，以便各單位規(guī)范化開展培訓管理；
2、師資子系統(tǒng)與課程子系統(tǒng)：在變電運行和配電運檢兩個專業(yè)試點師資與課程結合的方式，抓好內(nèi)訓師培養(yǎng)與課件開發(fā)；
3、網(wǎng)絡子系統(tǒng)：抓好網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)一期的推廣與二期完善開發(fā)；四、基地子系統(tǒng)：抓好培訓基地的利用與高明培訓基地實操場地的建設，編制培訓基地規(guī)劃；五、突出抓好幾類人員重點培訓班，尤其是中層干部培訓班和班組長培訓班；六、突出抓好人才培養(yǎng)，開展一線員工持證上崗。
三個階段的七項子任務如下：
（一）培訓項目創(chuàng)先。
（二）培訓體系和聯(lián)動機制創(chuàng)先，加大五類人才培訓。
（三）優(yōu)化人才培養(yǎng)：探索五類人才培養(yǎng)模式，加大高素質(zhì)人才培訓培養(yǎng)，實現(xiàn)一線班組人員全部持證上崗。
（四）優(yōu)化健全培訓機制和體系建設，整合資源。
（五）進一步健全培訓體系和一體化的聯(lián)動機制，調(diào)整優(yōu)化人才結構。
（六）推廣五類人才相對成熟的培養(yǎng)模式和培訓支持體系。
（七）持續(xù)改進優(yōu)化培訓管理工作，建立局特色的培訓文化品牌。
四、建立保障機制
為了保障培訓管理創(chuàng)先各項工作能落實到位，方案建立了組織機構，提出了對標學習的需求，明確了與各單位之間的職責和任務分工；方案還特別提出要建立內(nèi)外部資源的“組、團、庫”，除準備完善局教育培訓考核領導小組成員，建立外部專家?guī)欤鼊?chuàng)新性的提出將建立“基層顧問團”，從基層選取精英分子參與重要事件的參謀，使培訓舉措更切合實際。
培訓實施方案(篇3)
現(xiàn)代化教育對教師的課堂教學提出更高的要求，高質(zhì)高效是我們?yōu)橹畩^斗的目標，多媒體教學作為現(xiàn)代化教學手段之一，能使整個課堂教學過程變得更加多姿多彩。為了進一步提高教師的業(yè)務水平和業(yè)務能力，使教師能自如地運用多媒體進行教學，特組織我校教師參加“課件制作”培訓課程，具體實施方案如下：
一、培訓目標
學校的發(fā)展首先是教師的發(fā)展，教師的發(fā)展應著眼于課堂、聚焦于課堂。廣大教師需從多層次、多角度調(diào)節(jié)課堂氛圍。豐富多彩則呈現(xiàn)生機；單調(diào)乏味則困倦?yún)拰W。我們培訓的目的就是要使教師能自如地應用課件教學，能夠自行制作符合自己教學設想的課件，讓課堂異彩紛呈，激發(fā)學生的興趣，變被動為主動，促使教學相長。
二、培訓方式
1、主講教師：賴雅鷹
2、培訓地點：綜合樓六樓機房
3、培訓對象：所有基礎年級的中青年教師（男45歲以下、女40歲以下）均需參加培訓，畢業(yè)班教師下學年再行培訓。
4、培訓時間：星期二晚自習（A班）、星期三晚自習（B班），預計培訓10-15個課時。
5、培訓批次：符合培訓條件的教師根據(jù)自己的晚自習坐班情況，自行報名參加A、B兩個班的學習。
三、培訓內(nèi)容：
（1）課件制作的基本理論和基本要求；
（2）學習使用軟件PowerPoint制作課件；
（3）Windows基本操作和技巧；
（4）簡單的圖片處理；
（5）如何從網(wǎng)上查找課件制作素材，附帶培訓Internet基礎知識；
（6）如何使用多媒體教室的各種設備進行教學。
四、培訓要求
1、通過學習大部分教師在理論上應有所掌握，了解使用課件能達到哪些輔助教學的效果，并會使用課件進行多媒體教學；
2、各位教師在培訓結束后應能獨立進行課件制作，并能有自己的創(chuàng)新設計；
3、每一位教師必須在本學年內(nèi)學會使用Powerpoint課件制作，以后至少要使用課件上一次公開課或示范課；
4、本次培訓要嚴格履行簽到制度，無正當理由不得缺席；
5、培訓結束后進行上機考試，凡未通過者必須參加下一學年的培訓課程；對于已經(jīng)掌握課件制作技術的教師，可不參加培訓，但必須參加最終的考試，不及格者必須參加下一學年的培訓課程。
培訓實施方案(篇4)
一、目的
為了發(fā)展學生的個性品質(zhì)，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生科學素養(yǎng)，促進學生的后續(xù)發(fā)展能力，促進各學科的教學工作，提升我校的整體辦學水平，根據(jù)因材施教的原則，組建學科興趣活動小組，為了便于組織管理，特制訂本方案。
二、學科興趣活動小組的組建
學科興趣活動小組的組建由各科教研組長統(tǒng)籌安排，備課組長具體負責實施，教科室進行管理和協(xié)調(diào)。
1、輔導員
各備課組長負責選定本學科興趣活動小組的'輔導員。要求選用認真負責有能力的科任教師擔任輔導員。
2、輔導對象
備課組長的協(xié)調(diào)下，輔導員根據(jù)學生的自主報名，通過選拔考核確定參加培訓的學生。每個學科興趣活動小組學生在20—30人為宜（輔導員可根據(jù)本學科特點自主確定），每個學生只能參加1—2個學科興趣活動小組的培訓。
三、輔導要求
1、有目標
各學科興趣活動小組要根據(jù)學科特點和各級各類競賽要求，制訂本學科興趣活動小組的培訓目標，培訓目標中，應該包括基本目標和較高目標。
基本目標：在各級各類學科競賽中獲得優(yōu)秀成績。
較高目標：
（1）數(shù)、理、化、生奧賽在省級以上（含省級）決賽中獲得名次。
（2）高三學生在高考自主招生考試中獲得加分。
（3）學生科技創(chuàng)新作品在縣級以上青少年科技創(chuàng)新作品大賽中獲獎。
2、有計劃
為了實現(xiàn)培訓目標，各學科興趣活動小組要根據(jù)本學科特點，制訂科學合理、切實可行的輔導計劃，確保完成各階段的培訓目標。培訓計劃一式三份，交教科室、年級組各一份，自存一份，計劃書的電子文檔交**郵箱。
3、有教材
各科輔導員負責選購1—2種輔導教程作為培訓教材，指導學生購買有關輔導資料。
4、有教案
輔導員每次上培訓課前必須認真?zhèn)湔n編寫教案，學期培訓結束后將全期培訓教案統(tǒng)一交年級組備查。
5、有作業(yè)
每次輔導后要不知合適的作業(yè)，輔導教師要認真進行批閱，學期培訓結束后將全期培訓的學生作業(yè)統(tǒng)一交年級組備查。
6、有檢測評估
各學科興趣活動小組要根據(jù)學科特點和培訓計劃，分階段進行檢測評估，建立每個參訓學生的學習成長檔案，學期培訓結束后將全期培訓的檢測評估結果統(tǒng)一交年級組備查。
7、有檢查
備課組長要做好檢查落實工作，輔導教師按要求填寫好“E一中學科興趣活動小組輔導登記表”，每次輔導由學生簽名。教科室、年級組進行抽查。
四、補助和獎勵
為了能充分調(diào)動輔導教師的工作積極性，體現(xiàn)多勞多得、獎優(yōu)獎勤的原則，對輔導教師進行適當?shù)难a助和獎勵。
1、補助
每學年初，由學校行政研究確定補助標準。
以學期為單位，缺輔導計劃，免發(fā)兩課時補助。缺教案、缺作業(yè)批改、缺“輔導登記表”（獲登記表無學生簽名）中的任何一項，免發(fā)檔次輔導的補助。缺檢測評估，每次免發(fā)免發(fā)兩課時補助。
2、獎勵
受訓學生參加各級學科競賽獲獎，對輔導員按照《E一中教育科研工作考核獎罰方案》進行獎勵。受訓學生高考參加自主招生考試獲得高考加分資格，按照《E一中教育科研工作考核獎罰方案》獎勵輔導員。
教科室
培訓實施方案(篇5)
一、開營背景
當今中國父母教育孩子有很多的困惑，教育孩子吃苦耐勞、任勞任怨、誠實做人、包容大肚，怕長大后吃虧；教育他們以牙還牙、偷奸?；?、以強凌弱，又怕孩子學壞！管嚴了怕沒有個性，管松了又怕無法控制；磨煉吧，怕孩子吃苦！嬌慣吧，怕孩子成不了大器！更讓人頭疼的是我們現(xiàn)在搞不懂自己的孩子，和他們交流有很大的困難，不聽父母的教育，沉迷于手機游戲，不好好學習等等讓人一想起來就可怕的問題。作為一個家長真的很困惑！迷茫！束手無策！
為什么會出現(xiàn)這種困惑，我做了二十幾年的教育后分析認為：主要還是我們家長沒有認真地了解人性，而心理學就是專門研究人本身的一門學問，是專門研究人的生理特點和心理活動規(guī)律的新興學科。如果我們的家長都掌握了較多的心理學知識，相信教育孩子、與孩子友好相處的一系列問題基本上都會迎刃而解！
智勇學校在做心理咨詢師培訓和高考志愿填報輔導的過程中，接觸了大量的真實案例，我們針對現(xiàn)實中存在的主要問題，精心設計了二十幾個專題活動，以滿足急需教育好子女的家長朋友們。相信你認真學完這些專題課程后，一定會成為一個快樂、幸福的家長，你的孩子也一定會是一個健康、陽光的有為青年！
二、訓練目標
1、認識自己，做一個充實快樂的家長；
2、了解孩子，制定一個符合孩子發(fā)展的學業(yè)規(guī)劃；
3、掌握心理學規(guī)律，協(xié)助孩子培養(yǎng)優(yōu)秀的心理品質(zhì)；
4、掌握溝通技巧，成為孩子的良師益友；
5、了解焦慮，防止或消除自己與孩子的焦慮；
6、學習人際關系規(guī)律，幫助孩子建立健康有益的人際關系；
7、提高情商能力，和孩子一起學會控制自己的情緒，成就美好人生；
8、學會簡易心理咨詢，及時疏導自己和孩子的負性情緒。
三、培 訓 制 度
為了保證培訓工作的順利進行及培訓內(nèi)容真正轉(zhuǎn)化為具體實踐技能，根據(jù)培訓管理的相關規(guī)定，特制定以下培訓制度。
（一）培訓管理制度：
1、上課遲到、早退、惡意破壞課堂秩序的受訓人員按相關制度處罰；（講師有權責令退場）
2、進行現(xiàn)場指導時，參訓人員應積極配合老師安排的訓練，不得無故拒絕老師的合理安排；
（二）培訓獎懲制度：
3、每階段培訓結束要進行考核，成績優(yōu)秀者給以物質(zhì)、精神上的獎勵（發(fā)獎金、評優(yōu)秀家長等）；
4、課程全部結束舉行相關能力的考核，考試通過者頒發(fā)智勇學校的`合格、良好、優(yōu)秀家長證書。
四、培訓對象
正在為孩子教育苦惱、不知道如何處理親子關系、想讓自己快樂幸福的所有家長
五、培訓方式與方法
我們依據(jù)培訓方式的不同及其優(yōu)缺點及所擁有的各種資源，針對不同的課程內(nèi)容，我們將采用以下授課方式：
（一）對知識類課程的培訓方式：
1、講授式：系統(tǒng)地傳授專業(yè)基礎知識，使學員掌握必要的心理學專業(yè)知識。
2、專題研討式：開展“孩子是否心理健康”“如何培養(yǎng)孩子的良好習慣”“青春期少年心理問題的應對和處理”等多個專題研和相關領域?qū)＜颐鎸γ骈_展互動和研討。
3、體驗參與式：要求學員充分參與到活動中，通過體驗獲得最直接的感受，以指導自己的育人工作。
（二）提高綜合技能的參與式培訓方式：
1、自學：根據(jù)課題的具體要求，布置家庭作業(yè)讓學員自己學習鞏固所學；
2、案例分析法：課程中間結合所講知識點，通過經(jīng)典案例剖析重要知識點；
3、事件處理法：分析學員面對的真實問題，共同探討，尋找最佳解決方案，并在這個過程中提高處理實際問題的能力。
六、培訓講師
王志勇
高級人力資源管理師 國家二級心理咨詢師 高考志愿填報專家 十堰智勇學校創(chuàng)辦人、校長 湖北智勇管理咨詢公司總經(jīng)理 曾獲鄂西北“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者”稱號，創(chuàng)辦的智勇學校被評為十堰市民辦職業(yè)學?！跋冗M單位”、湖北省職業(yè)技能培訓“示范學?！?，“誠信自律建設先進單位”，其課程風趣幽默，理論聯(lián)系實際，深入淺出，引人入勝。
余曉娟
國家二級心理咨詢師 ，湖北省心理學會會員， 華中師范大學在讀博士 。曾先后在北京師范大學和新加坡大學做訪問學者，對教育思想有深入研究，輔導多名學生在全省教師技能大賽中獲得一等獎。其課程特點為思維嚴謹，條理清晰，通俗易懂。
培訓實施方案(篇6)
根據(jù)縣委組織部，定組發(fā)〔2011〕58號文件，關于印發(fā)《中共定襄縣委組織部關于創(chuàng)新干部教育培訓的實施方案》的通知，結合我院醫(yī)療工作實際，特制定我院實施方案。
一、高度認識關于創(chuàng)新干部教育培訓工作的重要意義
創(chuàng)新干部教育培訓工作，是認真貫徹落實黨的十七大提出的繼續(xù)
大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質(zhì)的戰(zhàn)略任務，也是不斷提高干部隊伍整體素質(zhì)和服務科學發(fā)展的能力水平，有力推動加快轉(zhuǎn)型、加速趕隊的需要。
二、指導思想和目標要求
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹落實“干部教育培訓工作條例”
緊密結合創(chuàng)建學習型黨組織活動，按照“常規(guī)培訓保質(zhì)量，網(wǎng)絡培訓全覆蓋，請進來培訓上品位，走出去培訓抓重點”的干部培訓總體思路，全方位、多途徑教育培訓干部，力爭全面提高干部的“四種素質(zhì)”、“六個能力”。即全面提高廣大干部的思想政治素質(zhì)，科學文化素質(zhì)，業(yè)務素質(zhì)和健康素質(zhì)。全面提高領導干部統(tǒng)籌兼顧的能力，開拓創(chuàng)新的能力，知人善任的能力，應對風險的能力，維護穩(wěn)定的能力，同媒體打交道的能力，為建設富裕和諧新定襄提供堅強的組織和人才支持。
三、主要內(nèi)容和方法措施
1、常規(guī)培訓保持質(zhì)量。（1）院領導要積極參加，主動接受縣委
組織部組織的培訓。（2）醫(yī)院要抓好一般干部的常規(guī)培訓，要結合業(yè)務工作，積極推進干部自主選學，以滿足干部學習培訓個性化，差別
化需要，努力形成內(nèi)容系統(tǒng)化、方式多樣化、管理規(guī)范化的干部自主選學工作格局。（3）要嚴肅培訓紀律，全面實施以考勤、考記、考寫、考試“四考”為主要內(nèi)容的考學辦法。（4）要嚴把培訓教師選聘關，培訓資料的準備關，培訓學員管理關和培訓績效考核關。各科室要根據(jù)專業(yè)特點對一般干部要做出培訓計劃，醫(yī)務科組織實施。
2、網(wǎng)絡培訓全覆蓋。我院要充分利用山西干部在線學習網(wǎng)和醫(yī)學教育網(wǎng)，對各級干部進行深入的教育培訓。要健全機構、制定規(guī)劃、強化責任、抓好培訓，一般干部網(wǎng)絡培訓全年至少達到55學時，要做到有機構、有方案、有記載、有考核、有成效，要不斷總結做法和經(jīng)驗。
3、“請進來”培訓上品位。要根據(jù)實際需要及時邀請上級兄弟單位專家來院講學、帶教。
4、“走出去”培訓抓重點。要有計劃地組織科主任、學科帶頭人和有潛力的優(yōu)秀年輕干部到上級醫(yī)院進修深造，提高專業(yè)水平和服務能力。
三、組織領導和保障措施
1、加強領導，精心組織，成立定襄縣中醫(yī)院創(chuàng)新干部教育培訓工作領導組
職責：
1）、制定我院實施方案并負責組織實施。
2）、監(jiān)督檢查各科室培訓計劃的制定、落實和年終考核。
3）、為全面培訓干部做好后勤保障工作。
4）、做好縣委組織部安排的其他具體工作。
2、狠抓落實，注重實效，制定實施方案，建立健全相關的制度規(guī)定，要堅持從醫(yī)療實際出發(fā)，積極實踐，不斷探索，創(chuàng)新方法，豐富載體，形成亮點，見到實效。
3、強化督查，嚴格考核，院培訓領導組要對各科室的培訓進行督促檢查，全院工作要接受縣委組織部門的年度考核。
4、醫(yī)院要優(yōu)先安排培訓費用，改善培訓條件。
培訓實施方案(篇7)
通過前期校外培訓機構多輪專項整治，我縣校外培訓機構已經(jīng)步入規(guī)范管理、健康發(fā)展的良性道路，但我縣校外培訓機構仍然存在著“疫情防控不重視”“安全設施不齊全”、“教材使用欠規(guī)范”、“公示公告不及時”“收費程序不完善”“非法機構游擊化”等問題。為了進一步規(guī)范我縣校外培訓機構發(fā)展，凈化我縣校外培訓機構市場環(huán)境，切實減輕學生校外培訓負擔，還學生一個輕松愉快的寒假，同時規(guī)范外培訓機構健康有序發(fā)展，決定開展2022年寒假校外培訓機構專項治理工作，特制定本方案：
一、提高政治站位，增強責任意識
根據(jù)市教育體育局期未工作會的指示要求，加強對校外培訓機構的管理和規(guī)范，打擊非法培訓機構。當前，全縣校外培訓機構28所，其中學科類6所，非學科類22所，主要集中在縣城區(qū)，寒假將至，冬季傳染病高發(fā)期來臨，要切實抓好校外培訓機構疫情常態(tài)化防控整治工作，保障全縣參培學生的人身安全，鞏固我縣疫情防控的勝利成果。
做好全縣校外培訓機構規(guī)范整治工作，是貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實黨的教育方針的體現(xiàn)，是積極回應人民群眾的關切，一定要提高政治站位，確保校外培訓機構安全健康有序發(fā)展。
二、針對重點問題，明確整治任務
本次整治重點為全面嚴查所有校外培訓機構疫情防控狀況、機構安全管理情況以及機構教學行為情況。通過集中整治，進一步健全校外培訓機構聯(lián)合監(jiān)管機制，嚴格校外培訓機構的疫情防控措施與各項安全管理，規(guī)范校外培訓機構辦學行為，促進校外培訓機構有序健康發(fā)展。
（一）存在安全隱患的行為。檢查辦學場所的房屋質(zhì)量，消防安全，包括安全滅火器、緊急疏散通道和標志、視頻監(jiān)控、安保器材等設施設備。對安全不達標的要及時整改，消除安全隱患；對存在重大安全隱患的要立即停業(yè)整改。
（二）存在疫情防控不嚴的行為。檢查培訓機構防控物資是否儲備，教育宣傳是否開展，人員管理臺賬是否齊全，消殺記錄是否完善等。要嚴格按照復學評估標準對其進行督查整改，不得有所放松。
（三）存在教學不規(guī)范的行為。堅決查處校外培訓機構招生虛假宣傳行為；堅決糾正校外培訓機構開展學科類培訓（主要指語文、數(shù)學、英語等）出現(xiàn)的“超綱教學”、“提前教學”、“強化應試”等不良行為；對照公示情況對校外培訓機構的培訓過程材料（如教案、教學計劃、課程表等）進行檢查。
（四）堅決查處無證校外培訓機構。無證校外培訓機構達不到辦學條件，一旦發(fā)現(xiàn)此類機構，責令立即停業(yè)、勸退學生、退還相關費用。對拒不停業(yè)的，由部門聯(lián)合執(zhí)法、強制停業(yè)并實施相應處罰。
三、明確責任、綜合整治
（一）部門聯(lián)動，依法整治?？h教育局牽頭校外培訓機構整治工作，公安、市場管理、綜合執(zhí)法、衛(wèi)健、應急等相關部門依法履行職責，共同參與整治；
（二）屬地管理，同步整治。充分發(fā)揮地方政府的職能，統(tǒng)籌中心學校、社區(qū)、部門三個層面作用，形成治理合力。
（三）網(wǎng)格包保，細化整治。中心校長負總責，中心學校辦公室成員包保社區(qū)，轄區(qū)學校校長任網(wǎng)格長，教師任網(wǎng)格監(jiān)督員，具體網(wǎng)格包保見“XXX縣校外培訓機構網(wǎng)格包保一覽表”。
（四）縣教體局下發(fā)《2022年寒假減輕校外培訓負擔致家長朋友的一封信》。
（五）每月10日前各培訓機構要在專用鏈接XXX中更新學生及從業(yè)人員信息。
（六）資金監(jiān)管銀行給培訓機構提供收款二維碼，學生報名時通過二維碼把報名費存入監(jiān)管賬號，各培訓機構完成當月培訓任務后，于每月10日-15日提交資金打款申請。
四、工作步驟
（一）2022年1月19日，召開《XXX縣“雙減”協(xié)調(diào)機制》成員單位聯(lián)席會議，明確各單位職責任務。
（二）2022年1月20日，召開“2022年寒假校外培訓機構專項治理工作會”，參會人員：教體局領導及相關業(yè)務人員；培訓機構負責人；網(wǎng)格包保人員。
（三）2022年1月20-25日，部門聯(lián)合開展專項整治。
（四）2022年1月26日-2月28日，縣教體局開展常態(tài)化督查，中心學校開展常態(tài)化檢查，網(wǎng)格人員動態(tài)監(jiān)管。
培訓實施方案(篇8)
一、組織領導：
“三基三嚴”培訓是提高醫(yī)務人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑?！叭奔矗夯纠碚?、基本知識、基本技能：“三嚴”即：嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴密的方法?！叭龂馈迸嘤柟ぷ髟诜止茉洪L的領導下，由醫(yī)務科、護理部具體規(guī)劃及督查，科教科負責組織相關培訓與考核。衛(wèi)生技術人員“三基三嚴”考核成績將與執(zhí)業(yè)醫(yī)師/護士注冊掛鉤，未能完成培訓或考核成績不合格者，不給予執(zhí)業(yè)注冊及復注。
二、指導思想：
“三基三嚴”培訓要求全員參與，人人達標。要把“三嚴”的作風貫徹到各項醫(yī)療業(yè)務活動和管理工作地始終。按照“三基”訓練與專科技術訓練相結合，一般訓練與重點培養(yǎng)相結合，當前需要與長遠需要相結合以及分層次分級培訓的原則，以業(yè)務學習、操作訓練、派出進修、?？婆囵B(yǎng)、自學等途徑，對高、中、低各級專業(yè)技術人員進行多種形式、多方面的培訓，以提高專業(yè)技術隊伍整體素質(zhì)，達到經(jīng)濟、社會、人才三大效益為目標，使各級人員提高理論與技能水平，保持和增進專業(yè)工作能力。
三、目標
1.醫(yī)、技、護人員人人掌握心肺復蘇急救技術，由醫(yī)務科、護理部、科教科聯(lián)合統(tǒng)一培訓考核;
2.各科衛(wèi)技人員掌握?？苹炯寄懿僮?，由科主任、護士長每季度考核，醫(yī)務科、護理部抽考。
3.三年內(nèi)住院醫(yī)師參加規(guī)范化培訓，按要求取得規(guī)定學分。
4.初級專業(yè)技術“三基”、法律法規(guī)、傳染病知識考試合格分要求為85分，合格率要求為100%以上，參與率達到90%以上。
5.中高級人員專業(yè)技術、法律法規(guī)、傳染病知識考試合格分要求為70分，合格率要求為100%，參與率達到90%以上。
6.中高級衛(wèi)技人員繼續(xù)教育合格率達到85%以上。
四、實施細則
1.各科室制定出本科室、本專業(yè)“三基”訓練計劃、內(nèi)容和考核目標。要求各科每月至少有一次中醫(yī)內(nèi)容、一次西醫(yī)內(nèi)容業(yè)務學習，在學習專業(yè)技術的同時結合傳染病知識、法律法規(guī)知識的學習。每季度組織一次?？撇僮骷寄艿挠柧毰c考核。
2.全院性業(yè)務學習平均每月一次，結合中醫(yī)內(nèi)容、法律法規(guī)以及傳染病防治知識，要求全員醫(yī)務人員參加。
3.醫(yī)務科、護理部每季度組織全院性醫(yī)療業(yè)務查房、疑難病例討論、全院性護理疾病查房。每季度進行操作抽查。
4.新員工參加由人事科組織的上崗前培訓，培訓內(nèi)容為院史介紹、醫(yī)院文化、服務理念、醫(yī)院規(guī)章制度、防保院感知識、“三基”訓練，要求培訓參加率為100%，培訓后考試合格率100%，合格分為60分。
5.畢業(yè)二年內(nèi)住院醫(yī)師在各主要科室輪轉(zhuǎn)，以老帶新，以床邊教學、個人自學以及查房、業(yè)務學習的形式培養(yǎng)獨立工作能力，提高專業(yè)知識水平，每科輪轉(zhuǎn)后進行出科考試(科內(nèi)主持)。
6.每年組織45歲以下、中級以下衛(wèi)生專業(yè)技術人員專業(yè)知識、法律法規(guī)、傳染病及“三基”技能操作訓練、考試一次。
7.選送業(yè)務骨干外出學習進修。
一、指導思想
圍繞基礎教育改革和發(fā)展的時代精神，以素質(zhì)教育理論為指導，以更新教育觀念為先導，以學校發(fā)展、學生發(fā)展、教師發(fā)展為本，以解決學校教育教學中存在的突出問題為突破口，以集中培訓、網(wǎng)絡培訓和自主培訓為模式，針對課程改革和學校實際、教學實際、個人實際，促進廣大教師在實踐中學習，在反思中成長，在研究中提高，以適應基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，大面積提高教育教學效益，營造濃厚的校本研修文化，推動學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、研訓重點和主要內(nèi)容
為了貫徹落實《溫州市灣龍區(qū)教育局關于推進中小學校本研訓工作的意見》、《灣龍區(qū)中小學教師學科素養(yǎng)提升行動實施意見》、《灣龍區(qū)中小學校本研訓管理細則(試行)》等文件精神，以深化課程改革為核心，扎實開展各項工作，提升教師素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量。抓住課程改革這條主線，與時俱進，努力構建“學生主體，學習本位，學教合一”的學本課堂理念。
研訓重點:
1.在全校范圍內(nèi)鋪開針對“診學單、導學單、拓學單”的深入研究，通過備單——說單——試單——議單——磨單五個個人行為，立足學科特點，將三單落實到教學實際中去。
2.在教研組層面推行三單·五環(huán)教研活動，利用相對應的備單——辨單——觀單——調(diào)單——建單活動展開目的性更強的研修活動，使得對作業(yè)單的研究和應用更系統(tǒng)化和實效化。
3.在三單·五環(huán)教研的基礎上，結合教師信息技術應用能力提升工程，幫助教師運用信息技術優(yōu)化課堂教學，轉(zhuǎn)變學生學習方式，促使學生的自主發(fā)展。
4.通過搭建多種平臺，提升教師教學與研究能力，培養(yǎng)一支自我反思意識強、項目研究能力高、能起引領作用的骨干教師隊伍。
5.在線下教研的基礎上，建設我校教研網(wǎng)絡，依托網(wǎng)站、博客平臺加強進行網(wǎng)絡互動，使得教師間的交流互動能更即時有效，并讓課題研究活動與教師的內(nèi)在需求緊密聯(lián)系，從而幫助教師解決教學中的實際問題，
6.改變評價方式，利用教師團隊考核和個人考核，激發(fā)老師們參與教學研究活動的熱度，最大限度地激發(fā)我校教師參加研究活動的內(nèi)驅(qū)力，變“自上而下”的校本研修活動為“自下而上”的校本研修活動。
主要內(nèi)容:
1.主題學習培訓
(1)做好三單·五環(huán)教研活動相關的理論學習、培訓，更新教師教學理念。
(2)在學?！皹嫿ɑ谧鳂I(yè)的自主課堂”的項目引領下，組織語文、數(shù)學、科學、英語等各學科教研(備課)組組長圍繞“學前、學中、學后”作業(yè)的設計或應用確定組本研究主題，特別是綜合學科，這學期做重點發(fā)展。
(3)學科教師根據(jù)教研組層面研究主題，結合自身教學問題展開實踐研究。
2.網(wǎng)絡專題研修
以網(wǎng)絡為基礎開展教研工作，通過對原來網(wǎng)站的改版和完善，給予教研組長更多權限，將網(wǎng)站建設和交互博客結合起來，創(chuàng)設教師與教師、教師與專業(yè)人員及時交流、平等探討的活動平臺和環(huán)境，并為一線教師提供內(nèi)容豐富、理念新穎、技術先進、實用便捷的優(yōu)秀課程資源，促進研修活動的設計者、研究者與參與者的多元對話。
3.小學語文、數(shù)學信息技術應用能力提升工程
以浙江省項目區(qū)縣教師網(wǎng)絡研修社區(qū)為平臺，通過網(wǎng)絡研修、教學時間與校本研修等多種方式，幫助教師運用信息技術設計教學、實施教學、反思教學，開展校本研修活動，推薦本校優(yōu)秀課堂應用案例，完善本校校本研修模式。
4.組織悅享講壇活動
(1)《溫州市小學各學科教學常規(guī)》自主學習反思活動
(2)信息技術培訓之視頻制作
(3)中段語文組骨干教師交流活動
(4)音樂組教研理論分享活動
(5)科學組團隊賽課經(jīng)驗分享活動
(6)學校團隊考核活動經(jīng)驗介紹
5.開展閱讀漂流活動，進行“涂書筆記”分享，跟進讀書心得與教育博客評比。
三、保障措施和預期效果
保障措施
(一)加強研訓管理
1.加強組織領導。根據(jù)灣龍區(qū)教育局和教師發(fā)展中心素質(zhì)提升工程有關文件的精神和《灣龍區(qū)實驗小學校本研訓工作制度》成立由校長任組長的校本教研工作領導小組，并針對此次培訓成立了培訓領導小組和考核小組，制定實施方案和考核方案。落實到人，保證實效。
灣龍區(qū)實驗小學校本研訓工作領導小組:
組長:z 副組長:z
組員:z
考核組組長:z 副組長:z
考核組成員:張俊娜章新若管映雪張曉燕宋靜林蓉艷張海容
2.將校本研訓活動列入重要議事日程之中，制定好學校的校本培訓計劃以及校本培訓的組織、實施、檢查。
培訓實施方案(篇2)
根據(jù)我局創(chuàng)先人才隊伍建設、發(fā)展的需要，通過與行業(yè)內(nèi)外先進企業(yè)對標，分析現(xiàn)狀，找準突出存在的問題，對癥下藥，超前規(guī)劃，謀求發(fā)展。培訓管理創(chuàng)先的總體思路是通過“培訓管理創(chuàng)先”推動“人才創(chuàng)先”和各項“工作創(chuàng)先”，最終支撐局實現(xiàn)全面“領先”。
一、對標找準創(chuàng)先切入點
為了進一步提升培訓指標和培訓管理水平，通過與省公司、廣州局、深圳局、IBM、偉創(chuàng)力、平安大學、寶潔等行業(yè)內(nèi)外先進單位進行各層面對比，方案得出局教育培訓工作當前存在的五個薄弱環(huán)節(jié)和培訓管理創(chuàng)先的重點在于：
1、“一體化”培訓體系和聯(lián)動機制還不健全。
2、員工職業(yè)生涯的培訓發(fā)展支持體系有待完善。
3、培訓針對性和實效性不強，培訓質(zhì)量有待提高。
4、缺少系統(tǒng)有效的內(nèi)訓課程和強有力的師資隊伍。
5、培訓基地急需充分使用和加緊建設。
二、勾畫總體目標藍圖
培訓管理創(chuàng)先的總體目標是通過培訓管理的“四個創(chuàng)先”支持局實現(xiàn)“四個領先”，并在此過程中形成具有局特色的“四有四快樂”培訓文化品牌。到20xx年底教育培訓實現(xiàn)國內(nèi)領先，力爭20xx年底達到國際先進水平。
三、培訓方案實施步驟
教育培訓創(chuàng)先工作主要分成三個階段開展，第一階段（20xx年）要突出體系建設和人才培養(yǎng)；第二階段（20xx-20xx年）要突出機制完善、資源整合和人才優(yōu)化；第三階段（20xx-20xx年）要突出人才強企和確立品牌。
具體而言，方案從構建教育培訓的管理子系統(tǒng)、課程子系統(tǒng)、網(wǎng)絡培訓子系統(tǒng)、師資子系統(tǒng)和培訓基地子系統(tǒng)等培訓管理的5個子系統(tǒng)和培訓項目創(chuàng)先、人才培養(yǎng)等方面，提出了3個階段的7個子任務，包含22項具體措施和39項具體措施，并將20xx年的各項措施任務分解落實到各有關單位。
針對當前最薄弱的環(huán)節(jié)，20xx年主要的突破口在于五個培訓管理子系統(tǒng)互相配合形成合力：
1、培訓管理子系統(tǒng)：
1、進一步明確培訓工作的思路，理清人事部與各單位之間培訓職能分工，人事部主要負責提供培訓資源和發(fā)現(xiàn)、推廣培訓亮點，職能部門應當負責指導職能范圍內(nèi)的全局培訓，各生產(chǎn)部門和區(qū)局具體開展針對性的培訓；
2、試點培訓、考核、使用、待遇、職業(yè)發(fā)展一體化機制，鼓勵有想法、有辦法的單位積極申請進行試點，共同探索，形成亮點；
3、為配合和指導培訓職能分工明晰后各單位實施針對性培訓，人事部牽頭編制《培訓管理作業(yè)指導書》，以便各單位規(guī)范化開展培訓管理；
2、師資子系統(tǒng)與課程子系統(tǒng)：在變電運行和配電運檢兩個專業(yè)試點師資與課程結合的方式，抓好內(nèi)訓師培養(yǎng)與課件開發(fā)；
3、網(wǎng)絡子系統(tǒng)：抓好網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)一期的推廣與二期完善開發(fā)；四、基地子系統(tǒng)：抓好培訓基地的利用與高明培訓基地實操場地的建設，編制培訓基地規(guī)劃；五、突出抓好幾類人員重點培訓班，尤其是中層干部培訓班和班組長培訓班；六、突出抓好人才培養(yǎng)，開展一線員工持證上崗。
三個階段的七項子任務如下：
（一）培訓項目創(chuàng)先。
（二）培訓體系和聯(lián)動機制創(chuàng)先，加大五類人才培訓。
（三）優(yōu)化人才培養(yǎng)：探索五類人才培養(yǎng)模式，加大高素質(zhì)人才培訓培養(yǎng)，實現(xiàn)一線班組人員全部持證上崗。
（四）優(yōu)化健全培訓機制和體系建設，整合資源。
（五）進一步健全培訓體系和一體化的聯(lián)動機制，調(diào)整優(yōu)化人才結構。
（六）推廣五類人才相對成熟的培養(yǎng)模式和培訓支持體系。
（七）持續(xù)改進優(yōu)化培訓管理工作，建立局特色的培訓文化品牌。
四、建立保障機制
為了保障培訓管理創(chuàng)先各項工作能落實到位，方案建立了組織機構，提出了對標學習的需求，明確了與各單位之間的職責和任務分工；方案還特別提出要建立內(nèi)外部資源的“組、團、庫”，除準備完善局教育培訓考核領導小組成員，建立外部專家?guī)欤鼊?chuàng)新性的提出將建立“基層顧問團”，從基層選取精英分子參與重要事件的參謀，使培訓舉措更切合實際。
培訓實施方案(篇3)
現(xiàn)代化教育對教師的課堂教學提出更高的要求，高質(zhì)高效是我們?yōu)橹畩^斗的目標，多媒體教學作為現(xiàn)代化教學手段之一，能使整個課堂教學過程變得更加多姿多彩。為了進一步提高教師的業(yè)務水平和業(yè)務能力，使教師能自如地運用多媒體進行教學，特組織我校教師參加“課件制作”培訓課程，具體實施方案如下：
一、培訓目標
學校的發(fā)展首先是教師的發(fā)展，教師的發(fā)展應著眼于課堂、聚焦于課堂。廣大教師需從多層次、多角度調(diào)節(jié)課堂氛圍。豐富多彩則呈現(xiàn)生機；單調(diào)乏味則困倦?yún)拰W。我們培訓的目的就是要使教師能自如地應用課件教學，能夠自行制作符合自己教學設想的課件，讓課堂異彩紛呈，激發(fā)學生的興趣，變被動為主動，促使教學相長。
二、培訓方式
1、主講教師：賴雅鷹
2、培訓地點：綜合樓六樓機房
3、培訓對象：所有基礎年級的中青年教師（男45歲以下、女40歲以下）均需參加培訓，畢業(yè)班教師下學年再行培訓。
4、培訓時間：星期二晚自習（A班）、星期三晚自習（B班），預計培訓10-15個課時。
5、培訓批次：符合培訓條件的教師根據(jù)自己的晚自習坐班情況，自行報名參加A、B兩個班的學習。
三、培訓內(nèi)容：
（1）課件制作的基本理論和基本要求；
（2）學習使用軟件PowerPoint制作課件；
（3）Windows基本操作和技巧；
（4）簡單的圖片處理；
（5）如何從網(wǎng)上查找課件制作素材，附帶培訓Internet基礎知識；
（6）如何使用多媒體教室的各種設備進行教學。
四、培訓要求
1、通過學習大部分教師在理論上應有所掌握，了解使用課件能達到哪些輔助教學的效果，并會使用課件進行多媒體教學；
2、各位教師在培訓結束后應能獨立進行課件制作，并能有自己的創(chuàng)新設計；
3、每一位教師必須在本學年內(nèi)學會使用Powerpoint課件制作，以后至少要使用課件上一次公開課或示范課；
4、本次培訓要嚴格履行簽到制度，無正當理由不得缺席；
5、培訓結束后進行上機考試，凡未通過者必須參加下一學年的培訓課程；對于已經(jīng)掌握課件制作技術的教師，可不參加培訓，但必須參加最終的考試，不及格者必須參加下一學年的培訓課程。
培訓實施方案(篇4)
一、目的
為了發(fā)展學生的個性品質(zhì)，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生科學素養(yǎng)，促進學生的后續(xù)發(fā)展能力，促進各學科的教學工作，提升我校的整體辦學水平，根據(jù)因材施教的原則，組建學科興趣活動小組，為了便于組織管理，特制訂本方案。
二、學科興趣活動小組的組建
學科興趣活動小組的組建由各科教研組長統(tǒng)籌安排，備課組長具體負責實施，教科室進行管理和協(xié)調(diào)。
1、輔導員
各備課組長負責選定本學科興趣活動小組的'輔導員。要求選用認真負責有能力的科任教師擔任輔導員。
2、輔導對象
備課組長的協(xié)調(diào)下，輔導員根據(jù)學生的自主報名，通過選拔考核確定參加培訓的學生。每個學科興趣活動小組學生在20—30人為宜（輔導員可根據(jù)本學科特點自主確定），每個學生只能參加1—2個學科興趣活動小組的培訓。
三、輔導要求
1、有目標
各學科興趣活動小組要根據(jù)學科特點和各級各類競賽要求，制訂本學科興趣活動小組的培訓目標，培訓目標中，應該包括基本目標和較高目標。
基本目標：在各級各類學科競賽中獲得優(yōu)秀成績。
較高目標：
（1）數(shù)、理、化、生奧賽在省級以上（含省級）決賽中獲得名次。
（2）高三學生在高考自主招生考試中獲得加分。
（3）學生科技創(chuàng)新作品在縣級以上青少年科技創(chuàng)新作品大賽中獲獎。
2、有計劃
為了實現(xiàn)培訓目標，各學科興趣活動小組要根據(jù)本學科特點，制訂科學合理、切實可行的輔導計劃，確保完成各階段的培訓目標。培訓計劃一式三份，交教科室、年級組各一份，自存一份，計劃書的電子文檔交**郵箱。
3、有教材
各科輔導員負責選購1—2種輔導教程作為培訓教材，指導學生購買有關輔導資料。
4、有教案
輔導員每次上培訓課前必須認真?zhèn)湔n編寫教案，學期培訓結束后將全期培訓教案統(tǒng)一交年級組備查。
5、有作業(yè)
每次輔導后要不知合適的作業(yè)，輔導教師要認真進行批閱，學期培訓結束后將全期培訓的學生作業(yè)統(tǒng)一交年級組備查。
6、有檢測評估
各學科興趣活動小組要根據(jù)學科特點和培訓計劃，分階段進行檢測評估，建立每個參訓學生的學習成長檔案，學期培訓結束后將全期培訓的檢測評估結果統(tǒng)一交年級組備查。
7、有檢查
備課組長要做好檢查落實工作，輔導教師按要求填寫好“E一中學科興趣活動小組輔導登記表”，每次輔導由學生簽名。教科室、年級組進行抽查。
四、補助和獎勵
為了能充分調(diào)動輔導教師的工作積極性，體現(xiàn)多勞多得、獎優(yōu)獎勤的原則，對輔導教師進行適當?shù)难a助和獎勵。
1、補助
每學年初，由學校行政研究確定補助標準。
以學期為單位，缺輔導計劃，免發(fā)兩課時補助。缺教案、缺作業(yè)批改、缺“輔導登記表”（獲登記表無學生簽名）中的任何一項，免發(fā)檔次輔導的補助。缺檢測評估，每次免發(fā)免發(fā)兩課時補助。
2、獎勵
受訓學生參加各級學科競賽獲獎，對輔導員按照《E一中教育科研工作考核獎罰方案》進行獎勵。受訓學生高考參加自主招生考試獲得高考加分資格，按照《E一中教育科研工作考核獎罰方案》獎勵輔導員。
教科室
培訓實施方案(篇5)
一、開營背景
當今中國父母教育孩子有很多的困惑，教育孩子吃苦耐勞、任勞任怨、誠實做人、包容大肚，怕長大后吃虧；教育他們以牙還牙、偷奸?；?、以強凌弱，又怕孩子學壞！管嚴了怕沒有個性，管松了又怕無法控制；磨煉吧，怕孩子吃苦！嬌慣吧，怕孩子成不了大器！更讓人頭疼的是我們現(xiàn)在搞不懂自己的孩子，和他們交流有很大的困難，不聽父母的教育，沉迷于手機游戲，不好好學習等等讓人一想起來就可怕的問題。作為一個家長真的很困惑！迷茫！束手無策！
為什么會出現(xiàn)這種困惑，我做了二十幾年的教育后分析認為：主要還是我們家長沒有認真地了解人性，而心理學就是專門研究人本身的一門學問，是專門研究人的生理特點和心理活動規(guī)律的新興學科。如果我們的家長都掌握了較多的心理學知識，相信教育孩子、與孩子友好相處的一系列問題基本上都會迎刃而解！
智勇學校在做心理咨詢師培訓和高考志愿填報輔導的過程中，接觸了大量的真實案例，我們針對現(xiàn)實中存在的主要問題，精心設計了二十幾個專題活動，以滿足急需教育好子女的家長朋友們。相信你認真學完這些專題課程后，一定會成為一個快樂、幸福的家長，你的孩子也一定會是一個健康、陽光的有為青年！
二、訓練目標
1、認識自己，做一個充實快樂的家長；
2、了解孩子，制定一個符合孩子發(fā)展的學業(yè)規(guī)劃；
3、掌握心理學規(guī)律，協(xié)助孩子培養(yǎng)優(yōu)秀的心理品質(zhì)；
4、掌握溝通技巧，成為孩子的良師益友；
5、了解焦慮，防止或消除自己與孩子的焦慮；
6、學習人際關系規(guī)律，幫助孩子建立健康有益的人際關系；
7、提高情商能力，和孩子一起學會控制自己的情緒，成就美好人生；
8、學會簡易心理咨詢，及時疏導自己和孩子的負性情緒。
三、培 訓 制 度
為了保證培訓工作的順利進行及培訓內(nèi)容真正轉(zhuǎn)化為具體實踐技能，根據(jù)培訓管理的相關規(guī)定，特制定以下培訓制度。
（一）培訓管理制度：
1、上課遲到、早退、惡意破壞課堂秩序的受訓人員按相關制度處罰；（講師有權責令退場）
2、進行現(xiàn)場指導時，參訓人員應積極配合老師安排的訓練，不得無故拒絕老師的合理安排；
（二）培訓獎懲制度：
3、每階段培訓結束要進行考核，成績優(yōu)秀者給以物質(zhì)、精神上的獎勵（發(fā)獎金、評優(yōu)秀家長等）；
4、課程全部結束舉行相關能力的考核，考試通過者頒發(fā)智勇學校的`合格、良好、優(yōu)秀家長證書。
四、培訓對象
正在為孩子教育苦惱、不知道如何處理親子關系、想讓自己快樂幸福的所有家長
五、培訓方式與方法
我們依據(jù)培訓方式的不同及其優(yōu)缺點及所擁有的各種資源，針對不同的課程內(nèi)容，我們將采用以下授課方式：
（一）對知識類課程的培訓方式：
1、講授式：系統(tǒng)地傳授專業(yè)基礎知識，使學員掌握必要的心理學專業(yè)知識。
2、專題研討式：開展“孩子是否心理健康”“如何培養(yǎng)孩子的良好習慣”“青春期少年心理問題的應對和處理”等多個專題研和相關領域?qū)＜颐鎸γ骈_展互動和研討。
3、體驗參與式：要求學員充分參與到活動中，通過體驗獲得最直接的感受，以指導自己的育人工作。
（二）提高綜合技能的參與式培訓方式：
1、自學：根據(jù)課題的具體要求，布置家庭作業(yè)讓學員自己學習鞏固所學；
2、案例分析法：課程中間結合所講知識點，通過經(jīng)典案例剖析重要知識點；
3、事件處理法：分析學員面對的真實問題，共同探討，尋找最佳解決方案，并在這個過程中提高處理實際問題的能力。
六、培訓講師
王志勇
高級人力資源管理師 國家二級心理咨詢師 高考志愿填報專家 十堰智勇學校創(chuàng)辦人、校長 湖北智勇管理咨詢公司總經(jīng)理 曾獲鄂西北“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者”稱號，創(chuàng)辦的智勇學校被評為十堰市民辦職業(yè)學?！跋冗M單位”、湖北省職業(yè)技能培訓“示范學?！?，“誠信自律建設先進單位”，其課程風趣幽默，理論聯(lián)系實際，深入淺出，引人入勝。
余曉娟
國家二級心理咨詢師 ，湖北省心理學會會員， 華中師范大學在讀博士 。曾先后在北京師范大學和新加坡大學做訪問學者，對教育思想有深入研究，輔導多名學生在全省教師技能大賽中獲得一等獎。其課程特點為思維嚴謹，條理清晰，通俗易懂。
培訓實施方案(篇6)
根據(jù)縣委組織部，定組發(fā)〔2011〕58號文件，關于印發(fā)《中共定襄縣委組織部關于創(chuàng)新干部教育培訓的實施方案》的通知，結合我院醫(yī)療工作實際，特制定我院實施方案。
一、高度認識關于創(chuàng)新干部教育培訓工作的重要意義
創(chuàng)新干部教育培訓工作，是認真貫徹落實黨的十七大提出的繼續(xù)
大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質(zhì)的戰(zhàn)略任務，也是不斷提高干部隊伍整體素質(zhì)和服務科學發(fā)展的能力水平，有力推動加快轉(zhuǎn)型、加速趕隊的需要。
二、指導思想和目標要求
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹落實“干部教育培訓工作條例”
緊密結合創(chuàng)建學習型黨組織活動，按照“常規(guī)培訓保質(zhì)量，網(wǎng)絡培訓全覆蓋，請進來培訓上品位，走出去培訓抓重點”的干部培訓總體思路，全方位、多途徑教育培訓干部，力爭全面提高干部的“四種素質(zhì)”、“六個能力”。即全面提高廣大干部的思想政治素質(zhì)，科學文化素質(zhì)，業(yè)務素質(zhì)和健康素質(zhì)。全面提高領導干部統(tǒng)籌兼顧的能力，開拓創(chuàng)新的能力，知人善任的能力，應對風險的能力，維護穩(wěn)定的能力，同媒體打交道的能力，為建設富裕和諧新定襄提供堅強的組織和人才支持。
三、主要內(nèi)容和方法措施
1、常規(guī)培訓保持質(zhì)量。（1）院領導要積極參加，主動接受縣委
組織部組織的培訓。（2）醫(yī)院要抓好一般干部的常規(guī)培訓，要結合業(yè)務工作，積極推進干部自主選學，以滿足干部學習培訓個性化，差別
化需要，努力形成內(nèi)容系統(tǒng)化、方式多樣化、管理規(guī)范化的干部自主選學工作格局。（3）要嚴肅培訓紀律，全面實施以考勤、考記、考寫、考試“四考”為主要內(nèi)容的考學辦法。（4）要嚴把培訓教師選聘關，培訓資料的準備關，培訓學員管理關和培訓績效考核關。各科室要根據(jù)專業(yè)特點對一般干部要做出培訓計劃，醫(yī)務科組織實施。
2、網(wǎng)絡培訓全覆蓋。我院要充分利用山西干部在線學習網(wǎng)和醫(yī)學教育網(wǎng)，對各級干部進行深入的教育培訓。要健全機構、制定規(guī)劃、強化責任、抓好培訓，一般干部網(wǎng)絡培訓全年至少達到55學時，要做到有機構、有方案、有記載、有考核、有成效，要不斷總結做法和經(jīng)驗。
3、“請進來”培訓上品位。要根據(jù)實際需要及時邀請上級兄弟單位專家來院講學、帶教。
4、“走出去”培訓抓重點。要有計劃地組織科主任、學科帶頭人和有潛力的優(yōu)秀年輕干部到上級醫(yī)院進修深造，提高專業(yè)水平和服務能力。
三、組織領導和保障措施
1、加強領導，精心組織，成立定襄縣中醫(yī)院創(chuàng)新干部教育培訓工作領導組
職責：
1）、制定我院實施方案并負責組織實施。
2）、監(jiān)督檢查各科室培訓計劃的制定、落實和年終考核。
3）、為全面培訓干部做好后勤保障工作。
4）、做好縣委組織部安排的其他具體工作。
2、狠抓落實，注重實效，制定實施方案，建立健全相關的制度規(guī)定，要堅持從醫(yī)療實際出發(fā)，積極實踐，不斷探索，創(chuàng)新方法，豐富載體，形成亮點，見到實效。
3、強化督查，嚴格考核，院培訓領導組要對各科室的培訓進行督促檢查，全院工作要接受縣委組織部門的年度考核。
4、醫(yī)院要優(yōu)先安排培訓費用，改善培訓條件。
培訓實施方案(篇7)
通過前期校外培訓機構多輪專項整治，我縣校外培訓機構已經(jīng)步入規(guī)范管理、健康發(fā)展的良性道路，但我縣校外培訓機構仍然存在著“疫情防控不重視”“安全設施不齊全”、“教材使用欠規(guī)范”、“公示公告不及時”“收費程序不完善”“非法機構游擊化”等問題。為了進一步規(guī)范我縣校外培訓機構發(fā)展，凈化我縣校外培訓機構市場環(huán)境，切實減輕學生校外培訓負擔，還學生一個輕松愉快的寒假，同時規(guī)范外培訓機構健康有序發(fā)展，決定開展2022年寒假校外培訓機構專項治理工作，特制定本方案：
一、提高政治站位，增強責任意識
根據(jù)市教育體育局期未工作會的指示要求，加強對校外培訓機構的管理和規(guī)范，打擊非法培訓機構。當前，全縣校外培訓機構28所，其中學科類6所，非學科類22所，主要集中在縣城區(qū)，寒假將至，冬季傳染病高發(fā)期來臨，要切實抓好校外培訓機構疫情常態(tài)化防控整治工作，保障全縣參培學生的人身安全，鞏固我縣疫情防控的勝利成果。
做好全縣校外培訓機構規(guī)范整治工作，是貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實黨的教育方針的體現(xiàn)，是積極回應人民群眾的關切，一定要提高政治站位，確保校外培訓機構安全健康有序發(fā)展。
二、針對重點問題，明確整治任務
本次整治重點為全面嚴查所有校外培訓機構疫情防控狀況、機構安全管理情況以及機構教學行為情況。通過集中整治，進一步健全校外培訓機構聯(lián)合監(jiān)管機制，嚴格校外培訓機構的疫情防控措施與各項安全管理，規(guī)范校外培訓機構辦學行為，促進校外培訓機構有序健康發(fā)展。
（一）存在安全隱患的行為。檢查辦學場所的房屋質(zhì)量，消防安全，包括安全滅火器、緊急疏散通道和標志、視頻監(jiān)控、安保器材等設施設備。對安全不達標的要及時整改，消除安全隱患；對存在重大安全隱患的要立即停業(yè)整改。
（二）存在疫情防控不嚴的行為。檢查培訓機構防控物資是否儲備，教育宣傳是否開展，人員管理臺賬是否齊全，消殺記錄是否完善等。要嚴格按照復學評估標準對其進行督查整改，不得有所放松。
（三）存在教學不規(guī)范的行為。堅決查處校外培訓機構招生虛假宣傳行為；堅決糾正校外培訓機構開展學科類培訓（主要指語文、數(shù)學、英語等）出現(xiàn)的“超綱教學”、“提前教學”、“強化應試”等不良行為；對照公示情況對校外培訓機構的培訓過程材料（如教案、教學計劃、課程表等）進行檢查。
（四）堅決查處無證校外培訓機構。無證校外培訓機構達不到辦學條件，一旦發(fā)現(xiàn)此類機構，責令立即停業(yè)、勸退學生、退還相關費用。對拒不停業(yè)的，由部門聯(lián)合執(zhí)法、強制停業(yè)并實施相應處罰。
三、明確責任、綜合整治
（一）部門聯(lián)動，依法整治?？h教育局牽頭校外培訓機構整治工作，公安、市場管理、綜合執(zhí)法、衛(wèi)健、應急等相關部門依法履行職責，共同參與整治；
（二）屬地管理，同步整治。充分發(fā)揮地方政府的職能，統(tǒng)籌中心學校、社區(qū)、部門三個層面作用，形成治理合力。
（三）網(wǎng)格包保，細化整治。中心校長負總責，中心學校辦公室成員包保社區(qū)，轄區(qū)學校校長任網(wǎng)格長，教師任網(wǎng)格監(jiān)督員，具體網(wǎng)格包保見“XXX縣校外培訓機構網(wǎng)格包保一覽表”。
（四）縣教體局下發(fā)《2022年寒假減輕校外培訓負擔致家長朋友的一封信》。
（五）每月10日前各培訓機構要在專用鏈接XXX中更新學生及從業(yè)人員信息。
（六）資金監(jiān)管銀行給培訓機構提供收款二維碼，學生報名時通過二維碼把報名費存入監(jiān)管賬號，各培訓機構完成當月培訓任務后，于每月10日-15日提交資金打款申請。
四、工作步驟
（一）2022年1月19日，召開《XXX縣“雙減”協(xié)調(diào)機制》成員單位聯(lián)席會議，明確各單位職責任務。
（二）2022年1月20日，召開“2022年寒假校外培訓機構專項治理工作會”，參會人員：教體局領導及相關業(yè)務人員；培訓機構負責人；網(wǎng)格包保人員。
（三）2022年1月20-25日，部門聯(lián)合開展專項整治。
（四）2022年1月26日-2月28日，縣教體局開展常態(tài)化督查，中心學校開展常態(tài)化檢查，網(wǎng)格人員動態(tài)監(jiān)管。
培訓實施方案(篇8)
一、組織領導：
“三基三嚴”培訓是提高醫(yī)務人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑?！叭奔矗夯纠碚?、基本知識、基本技能：“三嚴”即：嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴密的方法?！叭龂馈迸嘤柟ぷ髟诜止茉洪L的領導下，由醫(yī)務科、護理部具體規(guī)劃及督查，科教科負責組織相關培訓與考核。衛(wèi)生技術人員“三基三嚴”考核成績將與執(zhí)業(yè)醫(yī)師/護士注冊掛鉤，未能完成培訓或考核成績不合格者，不給予執(zhí)業(yè)注冊及復注。
二、指導思想：
“三基三嚴”培訓要求全員參與，人人達標。要把“三嚴”的作風貫徹到各項醫(yī)療業(yè)務活動和管理工作地始終。按照“三基”訓練與專科技術訓練相結合，一般訓練與重點培養(yǎng)相結合，當前需要與長遠需要相結合以及分層次分級培訓的原則，以業(yè)務學習、操作訓練、派出進修、?？婆囵B(yǎng)、自學等途徑，對高、中、低各級專業(yè)技術人員進行多種形式、多方面的培訓，以提高專業(yè)技術隊伍整體素質(zhì)，達到經(jīng)濟、社會、人才三大效益為目標，使各級人員提高理論與技能水平，保持和增進專業(yè)工作能力。
三、目標
1.醫(yī)、技、護人員人人掌握心肺復蘇急救技術，由醫(yī)務科、護理部、科教科聯(lián)合統(tǒng)一培訓考核;
2.各科衛(wèi)技人員掌握?？苹炯寄懿僮?，由科主任、護士長每季度考核，醫(yī)務科、護理部抽考。
3.三年內(nèi)住院醫(yī)師參加規(guī)范化培訓，按要求取得規(guī)定學分。
4.初級專業(yè)技術“三基”、法律法規(guī)、傳染病知識考試合格分要求為85分，合格率要求為100%以上，參與率達到90%以上。
5.中高級人員專業(yè)技術、法律法規(guī)、傳染病知識考試合格分要求為70分，合格率要求為100%，參與率達到90%以上。
6.中高級衛(wèi)技人員繼續(xù)教育合格率達到85%以上。
四、實施細則
1.各科室制定出本科室、本專業(yè)“三基”訓練計劃、內(nèi)容和考核目標。要求各科每月至少有一次中醫(yī)內(nèi)容、一次西醫(yī)內(nèi)容業(yè)務學習，在學習專業(yè)技術的同時結合傳染病知識、法律法規(guī)知識的學習。每季度組織一次?？撇僮骷寄艿挠柧毰c考核。
2.全院性業(yè)務學習平均每月一次，結合中醫(yī)內(nèi)容、法律法規(guī)以及傳染病防治知識，要求全員醫(yī)務人員參加。
3.醫(yī)務科、護理部每季度組織全院性醫(yī)療業(yè)務查房、疑難病例討論、全院性護理疾病查房。每季度進行操作抽查。
4.新員工參加由人事科組織的上崗前培訓，培訓內(nèi)容為院史介紹、醫(yī)院文化、服務理念、醫(yī)院規(guī)章制度、防保院感知識、“三基”訓練，要求培訓參加率為100%，培訓后考試合格率100%，合格分為60分。
5.畢業(yè)二年內(nèi)住院醫(yī)師在各主要科室輪轉(zhuǎn)，以老帶新，以床邊教學、個人自學以及查房、業(yè)務學習的形式培養(yǎng)獨立工作能力，提高專業(yè)知識水平，每科輪轉(zhuǎn)后進行出科考試(科內(nèi)主持)。
6.每年組織45歲以下、中級以下衛(wèi)生專業(yè)技術人員專業(yè)知識、法律法規(guī)、傳染病及“三基”技能操作訓練、考試一次。
7.選送業(yè)務骨干外出學習進修。