學(xué)校教育課件 篇1
一、活動主題
青春揚帆，展翅民航
二、活動目的
為慶祝元旦佳節(jié)，進(jìn)一步推進(jìn)我校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，20xx年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝愿他們桃李天下，競放芬芳；對在外工作和學(xué)習(xí)的師哥師姐，祝愿他們在未來的道路上“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。
三、活動基調(diào)
喜慶、熱烈
四、活動地點
學(xué)校多媒體教室
五、活動時間
20xx年x月x日，下午：13：00-15：00。
六、活動負(fù)責(zé)
總策劃：xx、xx。
統(tǒng)籌：xxx。
總務(wù)：xxx。
攝影：xxx。
文字：xxx。
主持人：xxx。
音響：xxx。
舞臺設(shè)計：xxx。
場務(wù)：xxx。
七、活動流程
1、活動宣傳（x月x-x月x日）
2、活動節(jié)目準(zhǔn)備（x月x-x月x日）
3、活動節(jié)目查改（x月x日14：00，大彩排，在學(xué)校多媒體教室）
4、物品的準(zhǔn)備：
①、宣傳單（宣傳階段），節(jié)目單。（x月x日）
②、道具、音響（包括橫幅、節(jié)目單、光碟等）在x-x號準(zhǔn)備好；舞臺布置和其他一些效果裝飾物（包括幕布、獎品等）在x-x號準(zhǔn)備好；服裝、燈光、化妝等在x-x號做準(zhǔn)備。
八、晚會開始
1、開場舞。
2、主持人介紹本晚會、嘉賓、并宣布晚會開始。（晚會開始前半小時確認(rèn)到場嘉賓）
3、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話。
4、根據(jù)策劃小組安排的節(jié)目進(jìn)行演出。
（1）開場舞。
（2）歌曲串燒。
（3）小品、相聲。
（4）朗誦。
（5）話劇。
（6）舞蹈。
5、互動環(huán)節(jié)
（備注：整體流程：12：30觀眾入場完畢→會場一切準(zhǔn)備工作就緒→13：00開場舞→主持人宣布晚會開幕→領(lǐng)導(dǎo)致辭→正式進(jìn)入節(jié)目演出及現(xiàn)場活動→主持人宣布晚會閉幕→觀眾退場。晚會結(jié)束，主持人安排退場秩序，團(tuán)委及學(xué)生會成員留下清理現(xiàn)場。）
九、工作人員及工作安排
1、統(tǒng)籌組：學(xué)生會主席。
任務(wù)：確定整場晚會的秩序。
2、節(jié)目組：文藝部。
任務(wù)：
a、完成節(jié)目收集、篩選及前期的排練、彩排。
b、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接。
c、準(zhǔn)備好晚會所需的一切服裝道具。
d、主持人的確定。
3、宣傳組：宣傳部。
任務(wù)：
a、利用海報、橫幅、廣播、設(shè)點等方式開展宣傳。
b、負(fù)責(zé)現(xiàn)場攝影、照相等。
c、負(fù)責(zé)晚會現(xiàn)場布置。
4、后勤組：生活部。
任務(wù)：
a、負(fù)責(zé)會場后勤保障。
b.、疏導(dǎo)觀眾進(jìn)退場、維持會場秩序。
5、機動組：治保部。
任務(wù)：晚會期間，負(fù)責(zé)會場紀(jì)律維持以及處理緊急情況。
6、舞臺組：文體部。
任務(wù)：
a、晚會期間舞臺設(shè)備及所有節(jié)目所需道具全部到位。
b、晚會演員的服務(wù)工作。
c、晚會燈光及幕布。
7、催臺組：學(xué)習(xí)部。
任務(wù)：組織演員在會場等候、并組織他們按順序上臺。
9、禮儀組：女生部。
任務(wù)：引導(dǎo)嘉賓入座、及給嘉賓送水。
十、活動預(yù)算
1、橫幅。
2、背景字。
3、氣球、彩帶若干。
4、熒光棒。
5、冷煙火。
6、小燈帶或彩燈。
7、小禮品等。
8、鮮花。
學(xué)校教育課件 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過程：
一．校園中存在安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
1．學(xué)生集會、群眾活動、課間活動的安全隱患。
2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3．學(xué)生交通安全隱患。
4．校園隱性傷害的隱患。
二．學(xué)生集會、群眾活動、課間活動中就應(yīng)注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么？
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方必須要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學(xué)持續(xù)必須距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
群眾活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言禮貌。
課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？
1．室外空氣新鮮，課間的活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三．學(xué)生飲食、就餐安全的注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四．交通安全注意事項
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項：
1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
2．乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，就應(yīng)注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
3．注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我職責(zé)”。不要大聲喧嘩，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知
1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路的交通法規(guī)。
2、持續(xù)車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
4、穿越無信號燈的十字路口，務(wù)必"一慢、二看、三透過"。
5、務(wù)必在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，務(wù)必靠邊行駛。
6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、在轉(zhuǎn)彎時務(wù)必看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
9、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心
五．其他校園安全的注意事項：
1．如何正確對待老師批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，就應(yīng)和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
1．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年的時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
2．如何加強教室安全
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
3．為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
4．當(dāng)自己感到身體不適時，怎樣辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
5．你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎樣辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。
6．安全小常識
臨危逃生的基本原則：
持續(xù)鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”——火警
“110”——報警
“120”——急救
“122”——交通事故報警
打電話時要說清地點、相關(guān)狀況、顯著特征。
六．小結(jié)
生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范潛力，作到警鐘長鳴！
學(xué)校教育課件 篇3
教學(xué)內(nèi)容：
教科書74——76頁，美麗的校園——認(rèn)識方向。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、結(jié)合現(xiàn)實生活，學(xué)會辨認(rèn)方向，并會根據(jù)給定東、西、南、北中的一個方向辨認(rèn)其余三個方向，經(jīng)歷辨認(rèn)方向的過程，發(fā)展初步的空間觀念。
2、經(jīng)歷辨認(rèn)方向的確定位置的過程，體驗合作探討問題的樂趣。
3、能在生活中發(fā)現(xiàn)、提出和解決有關(guān)方向和位置的簡單問題，
感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。
二、教學(xué)重點：
給定東、西、南、北中的一個方向辨認(rèn)其余三個方向。
教學(xué)難點：給定一個方向辨認(rèn)其余三個方向。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件。
三、計劃課時：
1課時
四、教學(xué)過程：
課前活動：師生做游戲，復(fù)習(xí)上下前后左右。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
師：同學(xué)們，喜歡我們的學(xué)校嗎？誰能向同學(xué)們介紹一下我們的學(xué)校？
今天，我們請熱情的小導(dǎo)游——小紅，帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^一下她美麗的學(xué)校。（多媒體出示情境圖）
2、直觀感受，探究新知。
活動一：認(rèn)識生活中的東、西、南、北。
聯(lián)系生活，自主探索。
師：瞧，多美麗的校園呀！走進(jìn)學(xué)校的大門，你發(fā)現(xiàn)校園里都有哪些建筑物呢？
它們都在學(xué)校的什么方向呢？要想解決這個問題，老師得問問同學(xué)們，你們認(rèn)識方向嗎？
誰能說說你都認(rèn)識哪些方向？
你能指指嗎？你怎樣斷定那里是東、西？（多媒體出示太陽從地平線上升起情景圖）
除了東、西兩個方向，你們還知道哪些方向呢？（出示北極星與指南針圖）
咱們班的同學(xué)真是太厲害了，在生活中學(xué)到了這么多的知識。
誰能說一下，在生活中你已經(jīng)了解了哪些辨認(rèn)方向的好辦法呢？
（先學(xué)生共同總結(jié)，然后指一名學(xué)生讀辨認(rèn)方向的方法。）
大家都知道了東、西、南、北這四個方向，為了讓大家更好地認(rèn)識方向，老師給大家介紹一首兒歌，我們一起來看一看：（投影出示）
方向歌
早上起床，面向太陽，
前面是東，后面是西，
左邊是北，右邊是南。
（2）動作演示，鞏固方向。
A、學(xué)生加上動作說方向歌。（師生同說，并加上動作。）
學(xué)生自己邊指邊說一遍。
指一名學(xué)生上臺表演。（注意與學(xué)生同方向，并借勢獎勵表現(xiàn)好的學(xué)生。）
B、大家都認(rèn)識了方向，現(xiàn)在老師來考考你：老師說方向，學(xué)生指。
C、借助轉(zhuǎn)法，發(fā)現(xiàn)東西、南北是兩組相反方向。（多媒體演示相反方向。）
D、借助轉(zhuǎn)法，知一個方向辨別其它三個方向。
先面向東，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，說一說其它三個方向。
如果不面向東，你還能知道其它三個方向嗎？
小組內(nèi)同學(xué)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，合作探討，并填完表格。
小組匯報結(jié)論。
F、指一名學(xué)生上臺轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，體會“無論我們怎樣轉(zhuǎn)動身體，東西南北四個方向的具體位置是不會變的。
3、活動二：實地辨別生活中的東、西、南、北。
（1）你能找到教室的東、西、南、北嗎？
（2）你能說出你的東、西、南、北的朋友是誰嗎？
（3）找操場的東、西、南、北。
4、課堂小結(jié)：情感溝通，談收獲。
說一說：生活中什么時候會用到方向知識？
這節(jié)課，你學(xué)得快樂嗎，把你的快樂說出來，和大家分享一下。
5、布置作業(yè)：
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么新的問題嗎？
1、倘若我們在漫無邊際的大海里，該怎么樣辨別方向呢？
2、除了東、南、西、北，還有哪些方向呢？
同學(xué)們，就讓我們帶著這些問題走出課堂，相信大家運用所學(xué)的知識去探索，一定會有新的收獲。
板書：
認(rèn)識方向
生活中的方向
東南西北
學(xué)校教育課件 篇4
一、基礎(chǔ)教育工作
（一）學(xué)前教育
1加強公、民辦幼兒園的管理，引領(lǐng)幼兒園特別是民辦幼兒園加強安全管理，進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)行為，做好民辦幼兒園年檢工作。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)前教育試點項目工程，增加公辦幼兒園容量，鞏固提高學(xué)前教育入園率。
2加強幼兒園一日常規(guī)活動管理，糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向，全面提升幼兒園辦園水平。
3組織開展學(xué)前教育系列培訓(xùn)活動，通過教師業(yè)務(wù)比賽、成果展示等方式，加強幼兒教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)前教育質(zhì)量。
（二）義務(wù)教育
1嚴(yán)格落實義務(wù)教育階段學(xué)?！熬徒雽W(xué)、劃片招生”政策，實施“陽光招生”，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生有序流動，逐步化解超大班，控制“大校額”學(xué)校規(guī)模。
2繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，深化貫徹執(zhí)行教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，加大對教學(xué)過程的監(jiān)管和督查力度，大力倡導(dǎo)質(zhì)量立校、特色興校。
3.全面規(guī)范辦學(xué)行為，檢查教學(xué)計劃執(zhí)行情況，尤其是開齊課程、開足課時情況，督查學(xué)校行政上課、聽課、評課和教育教學(xué)管理工作落實情況。全面落實國家課程方案，開展普通中小學(xué)課程實施水平評估，提高課程實施水平。
4.積極組織參加全市科技創(chuàng)新大賽，組織好漢字聽寫大賽、閱讀等系列活動。
（三）普通高中教育
1.進(jìn)一步實施高中階段招生考試制度改革，堅持普通高中規(guī)模與質(zhì)量的均衡發(fā)展，全面深化普通高中課程改革，提升高中教育質(zhì)量。
2.繼續(xù)加強高三畢業(yè)班工作督查，全面完成20xx年高考目標(biāo)任務(wù)。
3.完成中學(xué)省一級示范校、長赤中學(xué)省二級示范校創(chuàng)建工作。
（四）管理工作
1.完善教學(xué)質(zhì)量管理體系。進(jìn)一步落實教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制和教學(xué)責(zé)任事故追究制，落實“校干包級，班主任包班，教師包學(xué)科、包學(xué)生、包質(zhì)量”的管理機制。強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，定期對中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測，及時召開階段性質(zhì)量分析總結(jié)會，確保新課程教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的全面落實。
2.改革教學(xué)評價辦法。實施從德、能、勤、績等方面全面考評教師，充分調(diào)動教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式的科學(xué)化、民主化。堅持“從起點看提高，從入口看出口，從基礎(chǔ)看發(fā)展”的原則，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校在原有基礎(chǔ)上逐步提高。
3.著力提高課堂教學(xué)效率，每學(xué)期召開一次全縣暨學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析會，真正建立和健全質(zhì)量監(jiān)控體系，提升義務(wù)教育質(zhì)量。
4.加大對學(xué)校教學(xué)工作的督查力度，組織實施對全縣各級各類學(xué)校的教育教學(xué)管理定時和不定時檢查考核，加大對小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量的抽考和評估。
二、職業(yè)成人教育工作
1.進(jìn)一步加大職業(yè)教育宣傳力度，把穩(wěn)定中等職業(yè)教育規(guī)模作為首要任務(wù)，大力開展職業(yè)教育宣傳進(jìn)“鄉(xiāng)村、社區(qū)、學(xué)校、家庭”四進(jìn)活動，營造全社會關(guān)心支持職業(yè)教育的氛圍。
2.進(jìn)一?打造我縣職業(yè)教育的特色和品牌，切實加強中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理，有效提升中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化素質(zhì)和職業(yè)技能，全面提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量；深化校企合作，實現(xiàn)校企優(yōu)勢互補，合作共贏，有效提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步提高職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。
3.加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，采取培養(yǎng)、培訓(xùn)、引進(jìn)、聘用等辦法，加大中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)力度，通過參加國家、省級骨干教師培訓(xùn)，選派教師到企業(yè)接受實習(xí)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)實踐能力，建設(shè)一支滿足需要、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)扎實的“雙師型”教師隊伍。
4.全力做好中職招生送培工作，嚴(yán)禁非法招生和招生欺詐行為，禁止有償招生，全面完成中職招生目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步搞好藏區(qū)“9+3”學(xué)生免費職教工作，提高中職惠民普及面。
5.進(jìn)一步加強中職與高職的接軌，建立中職到高職的直通車，探索中職文化課和個別專業(yè)課的抽考監(jiān)測，開好中職學(xué)校師生技能大賽，推廣和提高創(chuàng)業(yè)教育的規(guī)模和影響，提升職業(yè)教育的吸引力，提高中職的社會認(rèn)同度。
6.繼續(xù)加強中職學(xué)校專業(yè)規(guī)范化建設(shè)，編寫有影響的校本教材，提高教學(xué)實訓(xùn)水平。按照教育部專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，大力實施專業(yè)考核，形成以素質(zhì)能力評價學(xué)生、以教學(xué)效果評價教師、校內(nèi)與校外結(jié)合的質(zhì)量評價機制，提高教育教學(xué)水平。
7.加強校園文化建設(shè)。各職業(yè)學(xué)校既要重視校園物質(zhì)文化建設(shè)，又要重視校園精神文化建設(shè)，在結(jié)合中職學(xué)生特點和發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，通過文化宣傳、舉辦活動等載體，全方位多角度地開展學(xué)生喜愛的文體活動，豐富學(xué)生課外生活，為學(xué)生未來發(fā)展奠基。
8.加快發(fā)展成人教育，面向就業(yè)市場和新興產(chǎn)業(yè)，依托工業(yè)園區(qū)，充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校輻射帶動作用，構(gòu)建成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，完善縣、鄉(xiāng)、村三級職教體系。爭取人社、農(nóng)業(yè)等部門支持，擴(kuò)大職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模，實施“五大培訓(xùn)工程”，全力支持經(jīng)濟(jì)社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
三、德體衛(wèi)藝教育工作
1.以“奮發(fā)向上，崇德向善”、“紅領(lǐng)巾心向黨”等為主題，扎實開展好愛國主義讀書教育系列活動和少兒書信大賽。
加強家校聯(lián)動，建好家長學(xué)校，開展“教師家訪進(jìn)萬家”、“平安紅領(lǐng)巾行動”、“紅領(lǐng)巾手拉手”等特色活動，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，增強德育工作實效。加強時代精神教育、社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育和中小學(xué)生文明禮儀教育。
2.做好省、市、縣級陽光體育示范學(xué)校的驗收評估和復(fù)查工作，組織開展省、市級綠色學(xué)校和體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的創(chuàng)建工作，創(chuàng)建省、市藝術(shù)教育特色學(xué)校各一所。做好省、市、縣各級“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“先進(jìn)班集體”評選工作。
3.全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真實施《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，堅持科學(xué)的作息時間，加強學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，繼續(xù)做好留守兒童關(guān)愛工作。深入開展學(xué)生心理健康教育，開展心理健康優(yōu)質(zhì)課評選活動和學(xué)生心理健康知識競賽活動，引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種壓力和挫折，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
4.深入推進(jìn)學(xué)校特色文化創(chuàng)建工作，豐富學(xué)校特色文化建設(shè)內(nèi)涵，強化特色項目建設(shè)，形成校本教材和校本課程。加強宣傳工作，要總結(jié)出本校文化建設(shè)的成果，擴(kuò)大學(xué)校特色文化影響力，有經(jīng)驗交流文章在省、市主流媒體上發(fā)表。召開特色文化論壇、現(xiàn)場會，對申報特色文化建設(shè)四、五星級的學(xué)校進(jìn)行復(fù)查驗收，提升學(xué)校特色文化建設(shè)總體水平，建成10所以上在全市有影響的特色學(xué)校。
5.舉辦好全縣中小學(xué)生“三大球”比賽、中小學(xué)生田徑運動會。組織好藝術(shù)節(jié)活動，并推選優(yōu)秀選手和優(yōu)秀藝術(shù)節(jié)目參加省、市相關(guān)評比活動。組織好全縣文藝匯演、中學(xué)生演講大賽和高中生辯論大賽。努力承辦好市中學(xué)生運動會，力爭在省、市藝術(shù)節(jié)活動評比中取得更好的成績。
6.做好20xx年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作和高中一年級新生軍訓(xùn)工作，扎實開展陽光體育活動，認(rèn)真落實每天一小時的校園體育運動、創(chuàng)新大課間體育活動和特色體育興趣小組活動。
7.繼續(xù)開展“文明班級”、“文明宿舍”評比活動，營造美好的辦學(xué)環(huán)境。進(jìn)一步鞏固“五創(chuàng)聯(lián)動”和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒映晒罅訌娭行W(xué)校園“六化”建設(shè)，認(rèn)真開展傳染病防治工作，繼續(xù)開展“爭做文明使者我為城市添彩”“發(fā)展我成長城市文明我先行”等活動，積極參與創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市工作。
8.加強學(xué)校美育工作，開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動，扎實推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀行動。
學(xué)校教育課件 篇5
活動主題：
美麗校園，文明你我
活動時間：
活動地點：
活動目的:
1、通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
活動準(zhǔn)備：
1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3布置各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
活動地點：
本班教室
活動內(nèi)容：
小品表演、文明小衛(wèi)士測試、集體及個別發(fā)言、兒歌、歌曲等?；顒舆^程：
班主任致歡迎詞
《美麗校園，文明你我》“禮貌伴我同行，天天好心情，多說文明話，朋友遍天下”，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來，有請兩位主持人上臺。主持人甲：無論你走到天涯海角,
主持人乙：無論你穿過山山水水,
主持人合：最終——我們還會再次相會!
主持人甲：因為我們擁有同一個夢想：建設(shè)一個美麗的校園。
主持人乙：因為我們擁有共同的環(huán)境：我們愛我們美麗的校園。
主持人甲：一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護(hù)。
主持人乙：這個家庭讓我們一同成長,讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。請相信：我努力，我快樂!
主持人合：《美麗校園，文明你我》主題班會現(xiàn)在開始!
一、小品表演《碰撞以后》
主持人甲：首先，請欣賞小品表演《碰撞以后》
第一場：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過身旁時，正好A轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
主持人乙：大家看了這個小品，有什么想法，覺得這兩位同學(xué)做得對嗎(各抒己見)
主持人甲：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢請大家看第二場。
第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起!”B再微笑地說：“沒關(guān)系!”禮貌和解。
主持人乙：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。
二、文明小衛(wèi)士測試
主持人甲：那么你過去是一個文明人嗎讓我們來測試一下。拿出一張紙，只寫答案的字母。
主持人乙：讀題。(共10題)
(1)升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎A.能B.有時C.不能
(2)你平時說臟話嗎A.不說B.很少說C.常說
(3)路上見到老師，你會主動上前問好嗎A.是B.有時C.不
(4)你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎A.沒有B.有過C.經(jīng)常
(5)你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎A.是的B.很少C.沒有
(6)你會亂扔垃圾嗎A.沒有B.偶爾C.經(jīng)常
(7)看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎A.會B.有時C.不會
(8)你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動作嗎A.會B.有時C.不會
(9)你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎A.能B.有時C.不能
(10)參加各種集會能準(zhǔn)時到達(dá)，安靜聽講嗎A.能B.有時C.不能
主持人甲：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分，自己加一下。
主持人乙：分?jǐn)?shù)為30-24分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)人際關(guān)系好，是個受歡迎的人!
主持人甲：分?jǐn)?shù)為22-16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人!主持人乙：分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定差，是個不受歡迎的人。要注意啊!
主持人甲：那怎樣才能成為一個將文明懂禮貌的好學(xué)生，讓我們的校園更美麗呢
三、同學(xué)們討論、發(fā)言。
文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘
主持人乙：謝謝同學(xué)們的發(fā)言，無論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。
四、欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學(xué)們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”(與同學(xué)之間要加強友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。)
五、集體唱兒歌《禮貌用語》、《老師，你早》
主持人甲：親愛的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項紀(jì)律，不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開展
的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌。《禮貌用語》
同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。
見到老師同學(xué)問聲好。
分離時候別忘把手招。
影響別人，“對不起”，
回答要說“沒關(guān)系
從小講文明，懂禮貌
大家夸我是個好苗苗。
主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應(yīng)該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習(xí)，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學(xué)生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。(晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。)
六、班主任總結(jié)
主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。下面請班主任老師做總結(jié)。
老師小結(jié)：昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣，決定明天的我們。好習(xí)慣，益終生!同學(xué)們，將來我們也會成為社會的主人，同樣要繼續(xù)我們的良好行為。努力做到：十步之內(nèi)，必有芳草;百步之內(nèi)，絕無垃圾;人人丟紙，垃圾一片;人人撿紙，一塵不染。希望你們從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，讓美麗校園和我們同在，讓文明禮儀與我們同行!
七、同唱《同一首歌》
只要我們很好地遵守了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們的校園將處處展新貌。正如同學(xué)描繪的那樣，踏進(jìn)校園將無不感受到這兒環(huán)境優(yōu)美，人更美。
讓我們在《同一首歌》的歌聲中結(jié)束本次班會，謝謝各位老師及同學(xué)的積極參與!
學(xué)校教育課件 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強學(xué)生安全意識
2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護(hù)生命
3、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，
教學(xué)重點：讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
教學(xué)難點：加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)
教學(xué)過程：講解交通安全事故案例
一、導(dǎo)入：
通過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。 為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的'安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們
二、交通法規(guī)法律條文
法規(guī)篇：
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法規(guī)
4、道路交通標(biāo)志和交通信號
5、看圖識標(biāo)志
常識篇：
1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？
4、為什么不能翻越護(hù)欄？
5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車？
6、為什么走路時不能看書或做其它活動？
7、騎自行車應(yīng)該注意什么？
8、乘汽車時要注意什么？
9、遇到交通事故怎么辦？
警示篇：
1、騎自行車違反交通法規(guī)
2、行走時違反交通法規(guī)
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)
4、交通安全教育卡
三、觀看小品——《爸媽，對不起》
情景一：一個孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦
情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時，悲劇上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。
老師提問：看完小品后，有什么感受？同時你覺得我們應(yīng)該怎么做，才會盡量避免這些悲劇的發(fā)生？小組成員進(jìn)行討論，說出感受
本課小結(jié)
同學(xué)們，我們通過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
四、交通知識問答課堂練習(xí)
1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）
a、一直向右看 b 、一直向左看 c 、先向左看，再向右看
2 、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過？（ ）
a 、跑步快速通過 b、示意機動車讓行后直行通過
c 、確認(rèn)安全后直行通過
3 、黃燈持續(xù)閃爍時表示（ ）
a 、有危險，車輛、行人不準(zhǔn)通過 b 、車輛、行人可以優(yōu)先通過
c 、車輛、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后通過
4 、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r，它表示的是什么含義？（ ）
a 、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備
b 、清理路口，不準(zhǔn)通行 c 、道路通暢，快速通過
5 、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（ ）
a 、前排乘車人 b 、后排乘車人 c、全部乘車人
學(xué)校教育課件 篇7
活動目的：
讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過班會培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，認(rèn)識破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。認(rèn)識到節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。
活動重點：
讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。
活動方法：
把主動權(quán)交給學(xué)生，在自由輕松的氛圍中體驗意義。
活動準(zhǔn)備
在校園內(nèi)走一圈，認(rèn)真觀察飯?zhí)?、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。
活動過程
一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。
1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。
2、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。
二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。
1、師：要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學(xué)們做了嗎？請交流一下。
2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學(xué)交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。
3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。
4、教師小結(jié)：通過同學(xué)們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴(yán)重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。
三、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
1、師：要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。
2、學(xué)生代表上臺發(fā)言。
3、教師小結(jié)：通過剛才各個組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；
2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；
3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。
四、班主任評價班會，肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。
通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識到了平時沒注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！
一、活動主題
青春揚帆，展翅民航
二、活動目的
為慶祝元旦佳節(jié)，進(jìn)一步推進(jìn)我校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，20xx年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝愿他們桃李天下，競放芬芳；對在外工作和學(xué)習(xí)的師哥師姐，祝愿他們在未來的道路上“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。
三、活動基調(diào)
喜慶、熱烈
四、活動地點
學(xué)校多媒體教室
五、活動時間
20xx年x月x日，下午：13：00-15：00。
六、活動負(fù)責(zé)
總策劃：xx、xx。
統(tǒng)籌：xxx。
總務(wù)：xxx。
攝影：xxx。
文字：xxx。
主持人：xxx。
音響：xxx。
舞臺設(shè)計：xxx。
場務(wù)：xxx。
七、活動流程
1、活動宣傳（x月x-x月x日）
2、活動節(jié)目準(zhǔn)備（x月x-x月x日）
3、活動節(jié)目查改（x月x日14：00，大彩排，在學(xué)校多媒體教室）
4、物品的準(zhǔn)備：
①、宣傳單（宣傳階段），節(jié)目單。（x月x日）
②、道具、音響（包括橫幅、節(jié)目單、光碟等）在x-x號準(zhǔn)備好；舞臺布置和其他一些效果裝飾物（包括幕布、獎品等）在x-x號準(zhǔn)備好；服裝、燈光、化妝等在x-x號做準(zhǔn)備。
八、晚會開始
1、開場舞。
2、主持人介紹本晚會、嘉賓、并宣布晚會開始。（晚會開始前半小時確認(rèn)到場嘉賓）
3、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話。
4、根據(jù)策劃小組安排的節(jié)目進(jìn)行演出。
（1）開場舞。
（2）歌曲串燒。
（3）小品、相聲。
（4）朗誦。
（5）話劇。
（6）舞蹈。
5、互動環(huán)節(jié)
（備注：整體流程：12：30觀眾入場完畢→會場一切準(zhǔn)備工作就緒→13：00開場舞→主持人宣布晚會開幕→領(lǐng)導(dǎo)致辭→正式進(jìn)入節(jié)目演出及現(xiàn)場活動→主持人宣布晚會閉幕→觀眾退場。晚會結(jié)束，主持人安排退場秩序，團(tuán)委及學(xué)生會成員留下清理現(xiàn)場。）
九、工作人員及工作安排
1、統(tǒng)籌組：學(xué)生會主席。
任務(wù)：確定整場晚會的秩序。
2、節(jié)目組：文藝部。
任務(wù)：
a、完成節(jié)目收集、篩選及前期的排練、彩排。
b、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接。
c、準(zhǔn)備好晚會所需的一切服裝道具。
d、主持人的確定。
3、宣傳組：宣傳部。
任務(wù)：
a、利用海報、橫幅、廣播、設(shè)點等方式開展宣傳。
b、負(fù)責(zé)現(xiàn)場攝影、照相等。
c、負(fù)責(zé)晚會現(xiàn)場布置。
4、后勤組：生活部。
任務(wù)：
a、負(fù)責(zé)會場后勤保障。
b.、疏導(dǎo)觀眾進(jìn)退場、維持會場秩序。
5、機動組：治保部。
任務(wù)：晚會期間，負(fù)責(zé)會場紀(jì)律維持以及處理緊急情況。
6、舞臺組：文體部。
任務(wù)：
a、晚會期間舞臺設(shè)備及所有節(jié)目所需道具全部到位。
b、晚會演員的服務(wù)工作。
c、晚會燈光及幕布。
7、催臺組：學(xué)習(xí)部。
任務(wù)：組織演員在會場等候、并組織他們按順序上臺。
9、禮儀組：女生部。
任務(wù)：引導(dǎo)嘉賓入座、及給嘉賓送水。
十、活動預(yù)算
1、橫幅。
2、背景字。
3、氣球、彩帶若干。
4、熒光棒。
5、冷煙火。
6、小燈帶或彩燈。
7、小禮品等。
8、鮮花。
學(xué)校教育課件 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過程：
一．校園中存在安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
1．學(xué)生集會、群眾活動、課間活動的安全隱患。
2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3．學(xué)生交通安全隱患。
4．校園隱性傷害的隱患。
二．學(xué)生集會、群眾活動、課間活動中就應(yīng)注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么？
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方必須要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學(xué)持續(xù)必須距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
群眾活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言禮貌。
課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？
1．室外空氣新鮮，課間的活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三．學(xué)生飲食、就餐安全的注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四．交通安全注意事項
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項：
1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
2．乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，就應(yīng)注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
3．注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我職責(zé)”。不要大聲喧嘩，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知
1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路的交通法規(guī)。
2、持續(xù)車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
4、穿越無信號燈的十字路口，務(wù)必"一慢、二看、三透過"。
5、務(wù)必在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，務(wù)必靠邊行駛。
6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、在轉(zhuǎn)彎時務(wù)必看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
9、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心
五．其他校園安全的注意事項：
1．如何正確對待老師批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，就應(yīng)和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
1．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年的時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
2．如何加強教室安全
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
3．為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
4．當(dāng)自己感到身體不適時，怎樣辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
5．你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎樣辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。
6．安全小常識
臨危逃生的基本原則：
持續(xù)鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”——火警
“110”——報警
“120”——急救
“122”——交通事故報警
打電話時要說清地點、相關(guān)狀況、顯著特征。
六．小結(jié)
生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范潛力，作到警鐘長鳴！
學(xué)校教育課件 篇3
教學(xué)內(nèi)容：
教科書74——76頁，美麗的校園——認(rèn)識方向。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、結(jié)合現(xiàn)實生活，學(xué)會辨認(rèn)方向，并會根據(jù)給定東、西、南、北中的一個方向辨認(rèn)其余三個方向，經(jīng)歷辨認(rèn)方向的過程，發(fā)展初步的空間觀念。
2、經(jīng)歷辨認(rèn)方向的確定位置的過程，體驗合作探討問題的樂趣。
3、能在生活中發(fā)現(xiàn)、提出和解決有關(guān)方向和位置的簡單問題，
感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。
二、教學(xué)重點：
給定東、西、南、北中的一個方向辨認(rèn)其余三個方向。
教學(xué)難點：給定一個方向辨認(rèn)其余三個方向。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件。
三、計劃課時：
1課時
四、教學(xué)過程：
課前活動：師生做游戲，復(fù)習(xí)上下前后左右。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
師：同學(xué)們，喜歡我們的學(xué)校嗎？誰能向同學(xué)們介紹一下我們的學(xué)校？
今天，我們請熱情的小導(dǎo)游——小紅，帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^一下她美麗的學(xué)校。（多媒體出示情境圖）
2、直觀感受，探究新知。
活動一：認(rèn)識生活中的東、西、南、北。
聯(lián)系生活，自主探索。
師：瞧，多美麗的校園呀！走進(jìn)學(xué)校的大門，你發(fā)現(xiàn)校園里都有哪些建筑物呢？
它們都在學(xué)校的什么方向呢？要想解決這個問題，老師得問問同學(xué)們，你們認(rèn)識方向嗎？
誰能說說你都認(rèn)識哪些方向？
你能指指嗎？你怎樣斷定那里是東、西？（多媒體出示太陽從地平線上升起情景圖）
除了東、西兩個方向，你們還知道哪些方向呢？（出示北極星與指南針圖）
咱們班的同學(xué)真是太厲害了，在生活中學(xué)到了這么多的知識。
誰能說一下，在生活中你已經(jīng)了解了哪些辨認(rèn)方向的好辦法呢？
（先學(xué)生共同總結(jié)，然后指一名學(xué)生讀辨認(rèn)方向的方法。）
大家都知道了東、西、南、北這四個方向，為了讓大家更好地認(rèn)識方向，老師給大家介紹一首兒歌，我們一起來看一看：（投影出示）
方向歌
早上起床，面向太陽，
前面是東，后面是西，
左邊是北，右邊是南。
（2）動作演示，鞏固方向。
A、學(xué)生加上動作說方向歌。（師生同說，并加上動作。）
學(xué)生自己邊指邊說一遍。
指一名學(xué)生上臺表演。（注意與學(xué)生同方向，并借勢獎勵表現(xiàn)好的學(xué)生。）
B、大家都認(rèn)識了方向，現(xiàn)在老師來考考你：老師說方向，學(xué)生指。
C、借助轉(zhuǎn)法，發(fā)現(xiàn)東西、南北是兩組相反方向。（多媒體演示相反方向。）
D、借助轉(zhuǎn)法，知一個方向辨別其它三個方向。
先面向東，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，說一說其它三個方向。
如果不面向東，你還能知道其它三個方向嗎？
小組內(nèi)同學(xué)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，合作探討，并填完表格。
小組匯報結(jié)論。
F、指一名學(xué)生上臺轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，體會“無論我們怎樣轉(zhuǎn)動身體，東西南北四個方向的具體位置是不會變的。
3、活動二：實地辨別生活中的東、西、南、北。
（1）你能找到教室的東、西、南、北嗎？
（2）你能說出你的東、西、南、北的朋友是誰嗎？
（3）找操場的東、西、南、北。
4、課堂小結(jié)：情感溝通，談收獲。
說一說：生活中什么時候會用到方向知識？
這節(jié)課，你學(xué)得快樂嗎，把你的快樂說出來，和大家分享一下。
5、布置作業(yè)：
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么新的問題嗎？
1、倘若我們在漫無邊際的大海里，該怎么樣辨別方向呢？
2、除了東、南、西、北，還有哪些方向呢？
同學(xué)們，就讓我們帶著這些問題走出課堂，相信大家運用所學(xué)的知識去探索，一定會有新的收獲。
板書：
認(rèn)識方向
生活中的方向
東南西北
學(xué)校教育課件 篇4
一、基礎(chǔ)教育工作
（一）學(xué)前教育
1加強公、民辦幼兒園的管理，引領(lǐng)幼兒園特別是民辦幼兒園加強安全管理，進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)行為，做好民辦幼兒園年檢工作。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)前教育試點項目工程，增加公辦幼兒園容量，鞏固提高學(xué)前教育入園率。
2加強幼兒園一日常規(guī)活動管理，糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向，全面提升幼兒園辦園水平。
3組織開展學(xué)前教育系列培訓(xùn)活動，通過教師業(yè)務(wù)比賽、成果展示等方式，加強幼兒教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)前教育質(zhì)量。
（二）義務(wù)教育
1嚴(yán)格落實義務(wù)教育階段學(xué)?！熬徒雽W(xué)、劃片招生”政策，實施“陽光招生”，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生有序流動，逐步化解超大班，控制“大校額”學(xué)校規(guī)模。
2繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，深化貫徹執(zhí)行教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，加大對教學(xué)過程的監(jiān)管和督查力度，大力倡導(dǎo)質(zhì)量立校、特色興校。
3.全面規(guī)范辦學(xué)行為，檢查教學(xué)計劃執(zhí)行情況，尤其是開齊課程、開足課時情況，督查學(xué)校行政上課、聽課、評課和教育教學(xué)管理工作落實情況。全面落實國家課程方案，開展普通中小學(xué)課程實施水平評估，提高課程實施水平。
4.積極組織參加全市科技創(chuàng)新大賽，組織好漢字聽寫大賽、閱讀等系列活動。
（三）普通高中教育
1.進(jìn)一步實施高中階段招生考試制度改革，堅持普通高中規(guī)模與質(zhì)量的均衡發(fā)展，全面深化普通高中課程改革，提升高中教育質(zhì)量。
2.繼續(xù)加強高三畢業(yè)班工作督查，全面完成20xx年高考目標(biāo)任務(wù)。
3.完成中學(xué)省一級示范校、長赤中學(xué)省二級示范校創(chuàng)建工作。
（四）管理工作
1.完善教學(xué)質(zhì)量管理體系。進(jìn)一步落實教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制和教學(xué)責(zé)任事故追究制，落實“校干包級，班主任包班，教師包學(xué)科、包學(xué)生、包質(zhì)量”的管理機制。強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，定期對中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測，及時召開階段性質(zhì)量分析總結(jié)會，確保新課程教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的全面落實。
2.改革教學(xué)評價辦法。實施從德、能、勤、績等方面全面考評教師，充分調(diào)動教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式的科學(xué)化、民主化。堅持“從起點看提高，從入口看出口，從基礎(chǔ)看發(fā)展”的原則，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校在原有基礎(chǔ)上逐步提高。
3.著力提高課堂教學(xué)效率，每學(xué)期召開一次全縣暨學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析會，真正建立和健全質(zhì)量監(jiān)控體系，提升義務(wù)教育質(zhì)量。
4.加大對學(xué)校教學(xué)工作的督查力度，組織實施對全縣各級各類學(xué)校的教育教學(xué)管理定時和不定時檢查考核，加大對小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量的抽考和評估。
二、職業(yè)成人教育工作
1.進(jìn)一步加大職業(yè)教育宣傳力度，把穩(wěn)定中等職業(yè)教育規(guī)模作為首要任務(wù)，大力開展職業(yè)教育宣傳進(jìn)“鄉(xiāng)村、社區(qū)、學(xué)校、家庭”四進(jìn)活動，營造全社會關(guān)心支持職業(yè)教育的氛圍。
2.進(jìn)一?打造我縣職業(yè)教育的特色和品牌，切實加強中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理，有效提升中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化素質(zhì)和職業(yè)技能，全面提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量；深化校企合作，實現(xiàn)校企優(yōu)勢互補，合作共贏，有效提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步提高職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。
3.加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，采取培養(yǎng)、培訓(xùn)、引進(jìn)、聘用等辦法，加大中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)力度，通過參加國家、省級骨干教師培訓(xùn)，選派教師到企業(yè)接受實習(xí)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)實踐能力，建設(shè)一支滿足需要、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)扎實的“雙師型”教師隊伍。
4.全力做好中職招生送培工作，嚴(yán)禁非法招生和招生欺詐行為，禁止有償招生，全面完成中職招生目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步搞好藏區(qū)“9+3”學(xué)生免費職教工作，提高中職惠民普及面。
5.進(jìn)一步加強中職與高職的接軌，建立中職到高職的直通車，探索中職文化課和個別專業(yè)課的抽考監(jiān)測，開好中職學(xué)校師生技能大賽，推廣和提高創(chuàng)業(yè)教育的規(guī)模和影響，提升職業(yè)教育的吸引力，提高中職的社會認(rèn)同度。
6.繼續(xù)加強中職學(xué)校專業(yè)規(guī)范化建設(shè)，編寫有影響的校本教材，提高教學(xué)實訓(xùn)水平。按照教育部專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，大力實施專業(yè)考核，形成以素質(zhì)能力評價學(xué)生、以教學(xué)效果評價教師、校內(nèi)與校外結(jié)合的質(zhì)量評價機制，提高教育教學(xué)水平。
7.加強校園文化建設(shè)。各職業(yè)學(xué)校既要重視校園物質(zhì)文化建設(shè)，又要重視校園精神文化建設(shè)，在結(jié)合中職學(xué)生特點和發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，通過文化宣傳、舉辦活動等載體，全方位多角度地開展學(xué)生喜愛的文體活動，豐富學(xué)生課外生活，為學(xué)生未來發(fā)展奠基。
8.加快發(fā)展成人教育，面向就業(yè)市場和新興產(chǎn)業(yè)，依托工業(yè)園區(qū)，充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校輻射帶動作用，構(gòu)建成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，完善縣、鄉(xiāng)、村三級職教體系。爭取人社、農(nóng)業(yè)等部門支持，擴(kuò)大職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模，實施“五大培訓(xùn)工程”，全力支持經(jīng)濟(jì)社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
三、德體衛(wèi)藝教育工作
1.以“奮發(fā)向上，崇德向善”、“紅領(lǐng)巾心向黨”等為主題，扎實開展好愛國主義讀書教育系列活動和少兒書信大賽。
加強家校聯(lián)動，建好家長學(xué)校，開展“教師家訪進(jìn)萬家”、“平安紅領(lǐng)巾行動”、“紅領(lǐng)巾手拉手”等特色活動，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，增強德育工作實效。加強時代精神教育、社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育和中小學(xué)生文明禮儀教育。
2.做好省、市、縣級陽光體育示范學(xué)校的驗收評估和復(fù)查工作，組織開展省、市級綠色學(xué)校和體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的創(chuàng)建工作，創(chuàng)建省、市藝術(shù)教育特色學(xué)校各一所。做好省、市、縣各級“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“先進(jìn)班集體”評選工作。
3.全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真實施《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，堅持科學(xué)的作息時間，加強學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，繼續(xù)做好留守兒童關(guān)愛工作。深入開展學(xué)生心理健康教育，開展心理健康優(yōu)質(zhì)課評選活動和學(xué)生心理健康知識競賽活動，引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種壓力和挫折，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
4.深入推進(jìn)學(xué)校特色文化創(chuàng)建工作，豐富學(xué)校特色文化建設(shè)內(nèi)涵，強化特色項目建設(shè)，形成校本教材和校本課程。加強宣傳工作，要總結(jié)出本校文化建設(shè)的成果，擴(kuò)大學(xué)校特色文化影響力，有經(jīng)驗交流文章在省、市主流媒體上發(fā)表。召開特色文化論壇、現(xiàn)場會，對申報特色文化建設(shè)四、五星級的學(xué)校進(jìn)行復(fù)查驗收，提升學(xué)校特色文化建設(shè)總體水平，建成10所以上在全市有影響的特色學(xué)校。
5.舉辦好全縣中小學(xué)生“三大球”比賽、中小學(xué)生田徑運動會。組織好藝術(shù)節(jié)活動，并推選優(yōu)秀選手和優(yōu)秀藝術(shù)節(jié)目參加省、市相關(guān)評比活動。組織好全縣文藝匯演、中學(xué)生演講大賽和高中生辯論大賽。努力承辦好市中學(xué)生運動會，力爭在省、市藝術(shù)節(jié)活動評比中取得更好的成績。
6.做好20xx年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作和高中一年級新生軍訓(xùn)工作，扎實開展陽光體育活動，認(rèn)真落實每天一小時的校園體育運動、創(chuàng)新大課間體育活動和特色體育興趣小組活動。
7.繼續(xù)開展“文明班級”、“文明宿舍”評比活動，營造美好的辦學(xué)環(huán)境。進(jìn)一步鞏固“五創(chuàng)聯(lián)動”和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒映晒罅訌娭行W(xué)校園“六化”建設(shè)，認(rèn)真開展傳染病防治工作，繼續(xù)開展“爭做文明使者我為城市添彩”“發(fā)展我成長城市文明我先行”等活動，積極參與創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市工作。
8.加強學(xué)校美育工作，開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動，扎實推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀行動。
學(xué)校教育課件 篇5
活動主題：
美麗校園，文明你我
活動時間：
活動地點：
活動目的:
1、通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
活動準(zhǔn)備：
1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3布置各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
活動地點：
本班教室
活動內(nèi)容：
小品表演、文明小衛(wèi)士測試、集體及個別發(fā)言、兒歌、歌曲等?；顒舆^程：
班主任致歡迎詞
《美麗校園，文明你我》“禮貌伴我同行，天天好心情，多說文明話，朋友遍天下”，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來，有請兩位主持人上臺。主持人甲：無論你走到天涯海角,
主持人乙：無論你穿過山山水水,
主持人合：最終——我們還會再次相會!
主持人甲：因為我們擁有同一個夢想：建設(shè)一個美麗的校園。
主持人乙：因為我們擁有共同的環(huán)境：我們愛我們美麗的校園。
主持人甲：一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護(hù)。
主持人乙：這個家庭讓我們一同成長,讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。請相信：我努力，我快樂!
主持人合：《美麗校園，文明你我》主題班會現(xiàn)在開始!
一、小品表演《碰撞以后》
主持人甲：首先，請欣賞小品表演《碰撞以后》
第一場：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過身旁時，正好A轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
主持人乙：大家看了這個小品，有什么想法，覺得這兩位同學(xué)做得對嗎(各抒己見)
主持人甲：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢請大家看第二場。
第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起!”B再微笑地說：“沒關(guān)系!”禮貌和解。
主持人乙：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。
二、文明小衛(wèi)士測試
主持人甲：那么你過去是一個文明人嗎讓我們來測試一下。拿出一張紙，只寫答案的字母。
主持人乙：讀題。(共10題)
(1)升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎A.能B.有時C.不能
(2)你平時說臟話嗎A.不說B.很少說C.常說
(3)路上見到老師，你會主動上前問好嗎A.是B.有時C.不
(4)你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎A.沒有B.有過C.經(jīng)常
(5)你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎A.是的B.很少C.沒有
(6)你會亂扔垃圾嗎A.沒有B.偶爾C.經(jīng)常
(7)看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎A.會B.有時C.不會
(8)你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動作嗎A.會B.有時C.不會
(9)你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎A.能B.有時C.不能
(10)參加各種集會能準(zhǔn)時到達(dá)，安靜聽講嗎A.能B.有時C.不能
主持人甲：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分，自己加一下。
主持人乙：分?jǐn)?shù)為30-24分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)人際關(guān)系好，是個受歡迎的人!
主持人甲：分?jǐn)?shù)為22-16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人!主持人乙：分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定差，是個不受歡迎的人。要注意啊!
主持人甲：那怎樣才能成為一個將文明懂禮貌的好學(xué)生，讓我們的校園更美麗呢
三、同學(xué)們討論、發(fā)言。
文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘
主持人乙：謝謝同學(xué)們的發(fā)言，無論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。
四、欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學(xué)們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”(與同學(xué)之間要加強友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。)
五、集體唱兒歌《禮貌用語》、《老師，你早》
主持人甲：親愛的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項紀(jì)律，不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開展
的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌。《禮貌用語》
同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。
見到老師同學(xué)問聲好。
分離時候別忘把手招。
影響別人，“對不起”，
回答要說“沒關(guān)系
從小講文明，懂禮貌
大家夸我是個好苗苗。
主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應(yīng)該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習(xí)，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學(xué)生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。(晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。)
六、班主任總結(jié)
主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。下面請班主任老師做總結(jié)。
老師小結(jié)：昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣，決定明天的我們。好習(xí)慣，益終生!同學(xué)們，將來我們也會成為社會的主人，同樣要繼續(xù)我們的良好行為。努力做到：十步之內(nèi)，必有芳草;百步之內(nèi)，絕無垃圾;人人丟紙，垃圾一片;人人撿紙，一塵不染。希望你們從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，讓美麗校園和我們同在，讓文明禮儀與我們同行!
七、同唱《同一首歌》
只要我們很好地遵守了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們的校園將處處展新貌。正如同學(xué)描繪的那樣，踏進(jìn)校園將無不感受到這兒環(huán)境優(yōu)美，人更美。
讓我們在《同一首歌》的歌聲中結(jié)束本次班會，謝謝各位老師及同學(xué)的積極參與!
學(xué)校教育課件 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強學(xué)生安全意識
2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護(hù)生命
3、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，
教學(xué)重點：讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
教學(xué)難點：加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)
教學(xué)過程：講解交通安全事故案例
一、導(dǎo)入：
通過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。 為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的'安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們
二、交通法規(guī)法律條文
法規(guī)篇：
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法規(guī)
4、道路交通標(biāo)志和交通信號
5、看圖識標(biāo)志
常識篇：
1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？
4、為什么不能翻越護(hù)欄？
5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車？
6、為什么走路時不能看書或做其它活動？
7、騎自行車應(yīng)該注意什么？
8、乘汽車時要注意什么？
9、遇到交通事故怎么辦？
警示篇：
1、騎自行車違反交通法規(guī)
2、行走時違反交通法規(guī)
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)
4、交通安全教育卡
三、觀看小品——《爸媽，對不起》
情景一：一個孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦
情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時，悲劇上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。
老師提問：看完小品后，有什么感受？同時你覺得我們應(yīng)該怎么做，才會盡量避免這些悲劇的發(fā)生？小組成員進(jìn)行討論，說出感受
本課小結(jié)
同學(xué)們，我們通過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
四、交通知識問答課堂練習(xí)
1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）
a、一直向右看 b 、一直向左看 c 、先向左看，再向右看
2 、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過？（ ）
a 、跑步快速通過 b、示意機動車讓行后直行通過
c 、確認(rèn)安全后直行通過
3 、黃燈持續(xù)閃爍時表示（ ）
a 、有危險，車輛、行人不準(zhǔn)通過 b 、車輛、行人可以優(yōu)先通過
c 、車輛、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后通過
4 、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r，它表示的是什么含義？（ ）
a 、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備
b 、清理路口，不準(zhǔn)通行 c 、道路通暢，快速通過
5 、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（ ）
a 、前排乘車人 b 、后排乘車人 c、全部乘車人
學(xué)校教育課件 篇7
活動目的：
讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過班會培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，認(rèn)識破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。認(rèn)識到節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。
活動重點：
讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。
活動方法：
把主動權(quán)交給學(xué)生，在自由輕松的氛圍中體驗意義。
活動準(zhǔn)備
在校園內(nèi)走一圈，認(rèn)真觀察飯?zhí)?、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。
活動過程
一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。
1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。
2、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。
二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。
1、師：要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學(xué)們做了嗎？請交流一下。
2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學(xué)交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。
3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。
4、教師小結(jié)：通過同學(xué)們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴(yán)重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。
三、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
1、師：要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。
2、學(xué)生代表上臺發(fā)言。
3、教師小結(jié)：通過剛才各個組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；
2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；
3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。
四、班主任評價班會，肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。
通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識到了平時沒注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！