禮儀部個(gè)人工作計(jì)劃【篇1】
大學(xué)生社交禮儀協(xié)會(huì)是今年新成立的協(xié)會(huì)，對(duì)于新的協(xié)會(huì)，我們沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，只能吸取別的社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，自己不斷地總結(jié)提高，在成長(zhǎng)中不斷地壯大。在社團(tuán)中設(shè)有秘書(shū)處、宣傳部、外聯(lián)部、活動(dòng)組織部、禮儀咨詢(xún)與培訓(xùn)部等部門(mén)，通過(guò)各自的分工積極做好社團(tuán)的工作任務(wù)。
制定本學(xué)期工作計(jì)劃，具體工作做如下安排：
一、社團(tuán)本學(xué)期的主要工作：
1、了解相關(guān)本社團(tuán)的任務(wù)和目標(biāo)，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作。建立新社團(tuán)的根基，確立本社團(tuán)的精神和氣貌。
2、開(kāi)展計(jì)劃納新工作，如何讓自己的社團(tuán)人數(shù)壯大，讓自己的社團(tuán)繁盛。招收人后開(kāi)始進(jìn)行干部的選拔，把社團(tuán)的相應(yīng)部門(mén)選拔到響應(yīng)能力的人。
3、加強(qiáng)部門(mén)的思想建設(shè)與隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部人員思想交流和合作，同時(shí)，密切關(guān)注部門(mén)干部與干事之間心理變化，及時(shí)解決思想問(wèn)題，適時(shí)的聚會(huì)與活動(dòng)可以讓大家熟悉的更快，距離拉的更近。
4、對(duì)社團(tuán)加強(qiáng)管理。對(duì)內(nèi)，要加強(qiáng)本社團(tuán)的聯(lián)系，讓大家有更多合作的機(jī)會(huì)，還有密切關(guān)注社團(tuán)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)變化與人員變動(dòng)：對(duì)外，加強(qiáng)與其他社團(tuán)的合作與交流，一定要多注重對(duì)外交流，這樣，才可以清楚自己社團(tuán)的整體定位，才能了解自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)在哪，才能不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取更好。
5、及時(shí)開(kāi)展各種活動(dòng)，增加社員之間的感情與交流。
6、打造出本社團(tuán)的特色，走出屬于一條自己的特色路線。
二、各項(xiàng)工作的具體措施：
(一)、加強(qiáng)部門(mén)的思想建設(shè)與隊(duì)伍建設(shè)
1、在新的學(xué)期，新的社團(tuán)，我們必須為社團(tuán)注入新鮮的血液。但同時(shí)我們也將遇到新的挑戰(zhàn)，我部門(mén)將著重加強(qiáng)各成員的思想素質(zhì)建設(shè)。通過(guò)平時(shí)的培訓(xùn)及考核，使部門(mén)所有的成員不僅具有較高的工作能力，同時(shí)也具有很高的思想素質(zhì)，能在同學(xué)之間起到一個(gè)很好的模范帶頭作用。
2、新社團(tuán)建立后，將進(jìn)行合理的分配工作，便于各個(gè)部門(mén)的各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，積極的為社團(tuán)出謀劃策，使得社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)能夠更加成熟，在學(xué)校各項(xiàng)要求下組織豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。3、為營(yíng)造良好的工作氛圍、提高工作效率，我社團(tuán)也將完善現(xiàn)有的內(nèi)部工作人員的考核制度，做到各項(xiàng)工作責(zé)任到人。有利于提高其工作的積極性，督促各人員能高效率的完成本職工作。
(二)、對(duì)社團(tuán)內(nèi)部管理與整頓
1、對(duì)于人員的出勤率要嚴(yán)格考核，將社團(tuán)的紀(jì)律整頓好。干部之間經(jīng)常開(kāi)會(huì)討論社團(tuán)事宜，考慮調(diào)動(dòng)社員們的積極性，讓他們從寢室走出來(lái)參與到大家。
2、對(duì)于未積極參與社團(tuán)集體活動(dòng)的社員經(jīng)提醒以后未改可將其擇出社團(tuán)。
(三)、繼續(xù)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)
1、新的社團(tuán)建立。為社團(tuán)注入新鮮血液。
2、積極響應(yīng)各項(xiàng)活動(dòng)，各社團(tuán)將以各種形式，擴(kuò)大影響，號(hào)召同學(xué)積極參與，發(fā)揮社團(tuán)的群眾力量，為學(xué)院建設(shè)做更大的貢獻(xiàn)。
3、社團(tuán)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，做到詳細(xì)清楚。
三、其他方面
1、為突現(xiàn)我院的辦學(xué)特色及我院社團(tuán)風(fēng)采將推出一系列弘揚(yáng)我院風(fēng)采，發(fā)揚(yáng)我院特色的系列活動(dòng)。
2、社團(tuán)也將積極配合團(tuán)委其他各部門(mén)的各項(xiàng)工作。團(tuán)委是一個(gè)集體，每個(gè)部門(mén)的發(fā)展離不開(kāi)其他部門(mén)的支持與協(xié)助。社團(tuán)部將在學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)中加強(qiáng)與其他部門(mén)的交流與合作，不斷提高自我，爭(zhēng)取更大的發(fā)展。以上是本學(xué)期社團(tuán)部工作的簡(jiǎn)單計(jì)劃，希望能得到上級(jí)老師的指導(dǎo)及監(jiān)督，我部將在以后的工作中根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行不斷改進(jìn)及完善，并根據(jù)學(xué)院的實(shí)際情況做臨時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取能出色的完成各項(xiàng)任務(wù)。
禮儀部個(gè)人工作計(jì)劃【篇2】
在上一年的禮儀活動(dòng)中有一點(diǎn)不足大家有目共睹，禮儀隊(duì)作為外聯(lián)部隸屬部門(mén)，始終沒(méi)有得到學(xué)生會(huì)的重視與足夠的尊重。這一點(diǎn)將是我們這一屆乃至下一屆禮儀隊(duì)致力于改善的問(wèn)題。
我認(rèn)為要贏得別人的尊重首先要做到尊重他人并出色完成本職工作。因此在每次出禮儀之前，隊(duì)長(zhǎng)必須與學(xué)生會(huì)明確當(dāng)天禮儀工作的所有內(nèi)容，確認(rèn)無(wú)誤方可實(shí)行。
第二，每次活動(dòng)結(jié)束跟所有工作人員合照，作為學(xué)生會(huì)的一份子，禮儀隊(duì)每次活動(dòng)都盡職盡力，本不應(yīng)該提早悄無(wú)聲息的離開(kāi)，而應(yīng)作為活動(dòng)的籌辦者、參與者加入合照，見(jiàn)證我們的努力和付出，同時(shí)提高禮儀隊(duì)的出鏡率，讓的學(xué)生會(huì)成員認(rèn)識(shí)我們，熟悉我們，從而跟我們更好的合作。
第三，在學(xué)院內(nèi)有關(guān)禮儀的培訓(xùn)、講座或比賽等，禮儀隊(duì)將力爭(zhēng)參與活動(dòng)的籌辦或出席評(píng)委。特別是一年一度的紅旗團(tuán)支部評(píng)選，在本次評(píng)紅中我們會(huì)盡力爭(zhēng)取到禮儀隊(duì)的一個(gè)評(píng)委席位，展現(xiàn)禮儀隊(duì)的實(shí)力，贏得應(yīng)有的尊重。
以上是我對(duì)下一年禮儀隊(duì)活動(dòng)的一些計(jì)劃與希望，尚有不妥與疏漏望老師多多指教，必將誠(chéng)懇接受并改進(jìn)。
禮儀部個(gè)人工作計(jì)劃【篇3】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)多種形式鼓勵(lì)幼兒幫助父母做力所能及的事。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的愿望。
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦，增加彼此間的親情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)過(guò)的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單.
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
一、談話活動(dòng)(一)以圖片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容。
你們看，圖上的小朋友在做什么?并請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌。
(二)以談話方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣1、體驗(yàn)父母的辛苦提問(wèn)設(shè)計(jì)：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?爸爸媽媽工作了一天，回來(lái)還要做些什么，這時(shí)你有什么樣的感覺(jué)?看到爸爸媽媽很辛苦，你會(huì)做些什么呢?
2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問(wèn)設(shè)計(jì)：你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。
二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》
1、請(qǐng)爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來(lái)。(形式：照片、錄像均可)2、用展板的形式對(duì)系列照片進(jìn)行展出，對(duì)拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：“你好，再見(jiàn)”。并在老師的提醒下會(huì)正確使用。
2、熟悉歌曲，初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手，根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在活動(dòng)室一角布置一個(gè)熊貓的家，并請(qǐng)一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。
活動(dòng)組織：
1、教師通過(guò)講述故事《有禮貌的小白兔》，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的“你好”，“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)，引起幼兒興趣。
師：“剛才老師講的故事名字叫什么?”“你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀!”“因?yàn)樾“淄糜卸Y貌，所以大家都喜歡它!”
2、熟悉歌曲《禮貌歌》，并學(xué)會(huì)按節(jié)奏拍手，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力。
師：“老師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)來(lái)拍手，”
3、根據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡(jiǎn)單表演動(dòng)作，讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。
唱“你好，你好親愛(ài)的朋友，我們一起，快樂(lè)無(wú)比”時(shí)，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節(jié)奏兩個(gè)大拇指互相點(diǎn)一點(diǎn)。
唱“再見(jiàn)，再見(jiàn)，親愛(ài)的朋友，我們將再見(jiàn)”時(shí)，左右手握拳在胸前相對(duì)，兩個(gè)大拇指互相彎曲，作點(diǎn)頭狀。
4、通過(guò)游戲，讓幼兒掌握“你好”“再見(jiàn)”禮貌用語(yǔ)的正確用法。
師：“我們?nèi)バ茇埣易骺桶?”“到了熊貓家我們?cè)趺凑f(shuō)?”“我們一起來(lái)表演《禮貌歌》給熊貓看吧!”“我們?cè)摶丶伊耍茇堈f(shuō)什么?”
附故事：
有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說(shuō)：“你好”熊貓請(qǐng)小白兔吃蘿卜，小白兔說(shuō)：“謝謝”于是，小白兔和熊貓?jiān)谝黄鸶吒吲d興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說(shuō)：“我喜歡和你作朋友!”小白兔向小熊貓招招手說(shuō)：“再見(jiàn)”就回家了!
語(yǔ)言活動(dòng)：好朋友設(shè)計(jì)意圖：
樂(lè)意學(xué)習(xí)語(yǔ)言，為幼兒創(chuàng)設(shè)情境或準(zhǔn)備木偶雞、鴨若干，讓幼兒在游戲中練習(xí)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，體會(huì)有好朋友的樂(lè)趣。在日常活動(dòng)中常和父母、老師、同伴互相問(wèn)好，使幼兒在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)招手、拍手、握手、擺手等與詞相符的動(dòng)作，使幼兒知道交友中最簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)和行為。
2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
木偶小雞、小鴨各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng)設(shè)情景，感知和理解兒歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。
(1)幼兒看木偶表演，熟悉兒歌內(nèi)容。
①(出示木偶小雞)“嘰!嘰!嘰!我是誰(shuí)?我的名字叫什么?”并與幼兒?jiǎn)栐纭?BR> (木偶小鴨上場(chǎng))“我一個(gè)人玩真沒(méi)勁，我要找個(gè)好朋友。”
②小雞，哎，前面來(lái)了小鴨子，讓我向它問(wèn)個(gè)好：你好，你好!(招招手)。
③小鴨：小雞，你好，你好!(招招手)。
④小雞：小鴨，小鴨，我做你的朋友好嗎?小鴨說(shuō)：歡迎，歡迎(拍拍手)。小雞聽(tīng)了真高興。
⑤小鴨：我請(qǐng)你吃蟲(chóng)。小雞看到小鴨請(qǐng)它吃蟲(chóng)，有禮貌地說(shuō)：謝謝，謝謝!(握握手)。
⑥小雞和小鴨一起做游戲，他們成了好朋友。
⑦它們要回家了，會(huì)怎么說(shuō)?
2、學(xué)念整首兒歌。
(1)教師完整示范朗誦。
(2)幼兒學(xué)念兒歌。鼓勵(lì)幼兒聲音要響亮，邊念邊做動(dòng)作。根據(jù)幼兒實(shí)際情況，教師可輕聲提示。
(3)幼兒與木偶小雞、小鴨完整表演兒歌。
附兒歌：好朋友我有一雙小小手，要拉許多好朋友。
“你好，你好”招招手，“歡迎，歡迎”拍拍手。
“謝謝，謝謝”握握手，“再見(jiàn)，再見(jiàn)”擺擺手。
禮儀部個(gè)人工作計(jì)劃【篇4】
一、現(xiàn)狀分析：
小班幼兒入園一個(gè)多月以來(lái)，已初步適應(yīng)幼兒園的生活，能在成人的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)；初步學(xué)會(huì)使用餐具，大部分幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐。餐后在老師的提醒下會(huì)擦嘴、漱口，基本能保持儀表整潔。經(jīng)家庭調(diào)查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現(xiàn)出“一個(gè)小寶兩個(gè)樣”。需要家長(zhǎng)配合老師，家園一致進(jìn)行教育。
二、階段目標(biāo)：
1、幼兒在教師或成人的引導(dǎo)下，逐步學(xué)會(huì)控制自己的行為養(yǎng)成習(xí)慣。
2、同伴一起活動(dòng)時(shí)，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和會(huì)感謝他人的幫助。
三、采取措施：
1、重視營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對(duì)幼兒成長(zhǎng)有巨大的教育潛力。在實(shí)施生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒禮儀教育時(shí)，我們會(huì)充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營(yíng)造良好的禮儀教育氛圍。
2、文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計(jì)劃實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的一種手段。
四、研究?jī)?nèi)容：
（一）交往禮儀
1.在成人的提醒下能向家長(zhǎng)老師問(wèn)早問(wèn)好說(shuō)再見(jiàn)。
２．學(xué)著主動(dòng)向成人、同伴問(wèn)早問(wèn)好說(shuō)再見(jiàn)。
３．學(xué)講禮貌用語(yǔ)。
（二）就餐禮儀
１．學(xué)習(xí)正確使用餐具。
２．學(xué)習(xí)餐后擦嘴漱口。
（三）儀表儀態(tài)禮儀
１．在老師的幫助下，保持儀表整潔。
２．在老師的提醒下，不做不雅的動(dòng)作。
禮儀部個(gè)人工作計(jì)劃【篇5】
本學(xué)期我們結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真制定了禮儀工作計(jì)劃并通過(guò)實(shí)施加強(qiáng)幼兒的禮儀教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，回顧本學(xué)期我班禮儀教育工作開(kāi)展的情況作如下總結(jié)：
一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感.
幼兒園中環(huán)境創(chuàng)設(shè)都注意做到童真、美觀、舒適。因此，為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，在教室內(nèi)張貼了有關(guān)的圖片內(nèi)容。如：“做個(gè)懂禮貌的孩子”、“我來(lái)幫助你”等，樹(shù)立榜樣教育。其次，重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時(shí)，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽(tīng)你們講過(guò)本地話嘛。”這時(shí)，我們馬上意識(shí)到自己的言行不一致給孩子帶來(lái)的影響，立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤，并請(qǐng)孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們，互相督促提醒。同時(shí)還注意隨機(jī)榜樣教育，及里對(duì)幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)做了什么好事”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。
二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
有快樂(lè)的情緒，幼兒才能熱情地參加活動(dòng)，對(duì)其身心發(fā)展有益，也為活潑開(kāi)朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)最喜歡什么最能干的是什么”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛(ài)，既在輕松的所氛中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評(píng)價(jià)。例如：原本較內(nèi)向的卓楠，楊欣小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問(wèn)，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：幫助分碗筷、毛巾、擦桌、掃地、整理活動(dòng)室等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛(ài)集體”的心理意識(shí)和自信。
三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。
家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長(zhǎng)是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對(duì)象。通過(guò)與家長(zhǎng)的直接交談、家教園地、家長(zhǎng)聯(lián)系本、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家教講座、定期走訪等形式，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對(duì)周?chē)娜撕褪拢皶r(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說(shuō)粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說(shuō)明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來(lái)的一些傾向性，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。以上是一年來(lái)德育工作所取得的成績(jī)，但仍存有不足：
1、有部分幼兒愛(ài)護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差，有爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象。
2、個(gè)別幼兒的功擊意識(shí)還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。
3、個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。
總之，幼兒禮儀教育過(guò)程是一個(gè)螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過(guò)程，需經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng)，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將禮儀教育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。
禮儀部個(gè)人工作計(jì)劃【篇6】
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道用雙手遞接物品，并用眼睛友好地看著對(duì)方。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活禮儀。
活動(dòng)準(zhǔn)備
事先準(zhǔn)備好的情景劇《我來(lái)遞，你來(lái)接》。
活動(dòng)過(guò)程
一、用情景劇導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師：今天啊，我們一起來(lái)欣賞一個(gè)情景劇，名字叫《我來(lái)遞，你來(lái)接》，小朋友仔細(xì)看，看看他們?cè)谶f接物品時(shí)都是怎么做的?
二、師幼共同欣賞情景劇。
1、明明雙手捧著一本童話書(shū)，大拇指壓在書(shū)上，圖書(shū)畫(huà)面的正面朝向另一位小朋友，兩眼注視對(duì)方，微笑說(shuō)：甜甜，這本書(shū)送給你。甜甜立正好，伸出雙手結(jié)果圖書(shū)，微笑說(shuō)：謝謝你。并向明明鞠上一躬。
2、依依雙手拿著一個(gè)花瓶(右手握住瓶頸，左手掌心向上拖住瓶底)，對(duì)小小說(shuō)：小小，請(qǐng)你把這個(gè)花瓶放在桌上好嗎?說(shuō)著雙臂伸出去，小小伸出雙手向依依那樣接過(guò)花瓶說(shuō)：好吧。謝謝你，小小。依依邊說(shuō)邊鞠了個(gè)躬。
三、教師與幼兒共同討論：
1、明明是怎么用手拿書(shū)的?書(shū)的哪一面是對(duì)著甜甜的?
2、甜甜是怎樣接過(guò)書(shū)的?她說(shuō)了什么，又做了什么動(dòng)作?
3、依依是怎樣把花瓶遞給小小的?小小又是如何接花瓶的?
4、教師做示范，邊示范邊朗誦核心要素的內(nèi)容。
5、小朋友，你們能不能跟著我一起做一遍呢?
四、游戲《擊鼓傳物》，引導(dǎo)幼兒遞接物品的正確方法。
活動(dòng)延伸
1、請(qǐng)幼兒做小老師，回家教爸爸媽媽遞接物品的正確方法。
2、活動(dòng)區(qū)游戲《小小商店》《娃娃家的生日會(huì)》。
禮儀部個(gè)人工作計(jì)劃【篇7】
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的期望，新的追求，只為做到禮儀部該做的最大力量，為了讓禮儀部在學(xué)生會(huì)中兢兢業(yè)業(yè)，制定一份簡(jiǎn)略的計(jì)劃，來(lái)達(dá)到一個(gè)應(yīng)有的責(zé)任和效果。
一、禮儀部招新
(一)招新目的：
禮儀隊(duì)的交接，為了以后的發(fā)展，也為了給我院學(xué)生搭建一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)和提供學(xué)習(xí)禮儀的機(jī)會(huì)，決定面向全院學(xué)生擴(kuò)招禮儀隊(duì)隊(duì)員。
(二)招新對(duì)象：2023級(jí)新生
(三)主辦單位：網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)院禮儀部
(四)招新時(shí)間：20__年9月
(五)招新地點(diǎn)：待定
(六)招新方式：宣傳海報(bào)、下班級(jí)宣傳
(七)招新流程：
1.準(zhǔn)備工作：布置招新地點(diǎn)，分配工作，一人簽到，一人通
知同學(xué)面試，一人現(xiàn)場(chǎng)演示禮儀給面試者，其余當(dāng)面試官
2.面試流程：
①.面試者先自我介紹
②.面試官問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，了解她們對(duì)禮儀的熱愛(ài)程度，以
及對(duì)禮儀工作的態(tài)度
③.面試者進(jìn)行禮儀演示，考察走姿、坐姿和談吐
④.后期評(píng)定：面試完成后，全體工作人員商討哪些人通
過(guò)了面試，哪些人待定，需要在培訓(xùn)中繼續(xù)考察
⑤.面試結(jié)果:一星期內(nèi)通知面試者面試結(jié)果
(八)報(bào)名及選拔要求:
1.思想端正，嚴(yán)于律己，積極向上;
2.女生1.6m以上，男生1.7m以上，身材均勻，行為舉止端
莊典雅。
二、禮儀部迎新
積極配合校團(tuán)委做好新生迎接工作。
三、例會(huì)
1.開(kāi)學(xué)后第二周將舉行一次會(huì)議，主要是對(duì)部門(mén)進(jìn)行整頓，規(guī)范部門(mén)相關(guān)制度，促進(jìn)部門(mén)成員間的相互了解，相互認(rèn)識(shí)，以增進(jìn)成員間的感情，使日后的工作更好的開(kāi)展。
2.每周或每?jī)芍軐⑦M(jìn)行一次例會(huì)，總結(jié)近一段時(shí)期的工作情況，提出近期出現(xiàn)的問(wèn)題以及時(shí)解決。
四、常規(guī)工作
1完善部門(mén)各項(xiàng)制度，如例會(huì)制度，獎(jiǎng)懲制度，考勤制度等。2通過(guò)展開(kāi)各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，提供更多工作機(jī)會(huì)，讓干事們更快地適應(yīng)和投入女生部的工作。
3加強(qiáng)我院與其他各院及校女生部的溝通，指導(dǎo)鼓勵(lì)做好各項(xiàng)工作。積極配合各個(gè)部門(mén)的工作，尤其是禮儀的工作，務(wù)必要做好每個(gè)活動(dòng)的禮儀工作
4認(rèn)真做好每次的工作記錄，整理好所有資料，方便日后工作以及供下一任參考學(xué)習(xí)之用
五、內(nèi)部活動(dòng)
1.為新招成員舉辦破冰儀式
2.禮儀部集體聚餐活動(dòng)
3.心愿卡片
可以把自己的一個(gè)小要求寫(xiě)在紙上給部門(mén)中任何一個(gè)成員①要求不能損人害己，要合理實(shí)際
②收到心愿卡必須去實(shí)際行動(dòng)，達(dá)到一種意愿。
六、禮儀部聯(lián)誼
禮儀部與其他部門(mén)進(jìn)行相應(yīng)聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)與其他部門(mén)間的交流，以便日后工作的有序開(kāi)展。
七、舉辦暫定活動(dòng)：
1.活動(dòng)宣傳：
1)宣傳方式：
①由宣傳部負(fù)責(zé)制作宣傳海報(bào)，在網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)院一樓大廳貼出海報(bào)，起到通知作用;
②學(xué)生會(huì)信息部在各微博上發(fā)出通知，進(jìn)行宣傳;③由禮儀部成員下班進(jìn)行宣傳。
2)宣傳時(shí)間：暫定
3)活動(dòng)宣傳照拍攝：
①時(shí)間：暫定;
②地點(diǎn)：網(wǎng)傳一樓演播廳;
③選擇海報(bào)主角——暫定;
④新銳公司負(fù)責(zé)拍攝。
2.報(bào)名安排：
1)報(bào)名表的制作;
2)報(bào)名時(shí)間：暫定
3)報(bào)名地點(diǎn)：由班長(zhǎng)統(tǒng)一以電子稿的形式上交(電子表格見(jiàn)附表
4)注意事項(xiàng)：2023級(jí)新生每班至少報(bào)名一人。
3.比賽安排
㈠初賽
1.初賽通知：20__年11月1日;
2.初賽時(shí)間：20__年11月7日;
3.地點(diǎn)：多媒體教室;
4.評(píng)委：暫定;
5.初賽方式：
1)自我介紹1-2分鐘;
2)兩人一組自由主持，賽前10分鐘給其主持稿(稿件由主持人協(xié)會(huì)提供);
6.初賽評(píng)分表、計(jì)分表。
㈡復(fù)賽
1.復(fù)賽通知：20__年11月7日;
2.復(fù)賽時(shí)間：20__年11月13日;
3.地點(diǎn)：多媒體教室;
4.評(píng)委：(待定);
5.復(fù)賽方式：事先給出5個(gè)題目準(zhǔn)備，比賽前10分鐘抽一個(gè)，進(jìn)行
主持(稿件由主持人協(xié)會(huì)提供);
6.復(fù)賽評(píng)分表、計(jì)分表。
㈢決賽
1.決賽通知：20__年11月13日;
2.決賽時(shí)間：20__年11月29日;
3.地點(diǎn)：鏡湖食堂四樓;
4.評(píng)委：(待定);
5.決賽方式：
1)外場(chǎng)環(huán)節(jié)(播放每一選手的外場(chǎng)視頻，通過(guò)視頻為自己拉票，親友團(tuán)的熱情度可以為選手加分);
2)才藝(在短時(shí)間內(nèi),展示具有自己特色的才藝，可個(gè)人/選手組
合/外援，選手需要自備ppT。)
3)小辯論
①辯論形式：選手對(duì)于給定的辯題進(jìn)行模擬式的正反雙方辯論
②辯題：“暫定”;
4)自由主持(選手可根據(jù)自身綜合素質(zhì)準(zhǔn)備自己偏好或熟悉的一類(lèi)節(jié)目,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)主持。包括:新聞?lì)?、體育類(lèi)、娛樂(lè)類(lèi)、訪談?lì)?、少兒?lèi)、英語(yǔ)類(lèi)等等.允許加入與觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)
八、作好本職工作的同時(shí)，我部還將積極配合其他部門(mén)的工作和有關(guān)活動(dòng)，使學(xué)生會(huì)的工作更好的開(kāi)展。
以上為下一學(xué)年禮儀部的工作計(jì)劃及安排。禮儀部定會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待工作，我相信在老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)，部門(mén)之間的溝通協(xié)作以及同學(xué)們的支持下，我們一定能夠腳踏實(shí)地地把工作做好，讓禮儀部發(fā)揮其真正的作用，讓學(xué)生會(huì)的明天更加燦爛輝煌!
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大學(xué)生社交禮儀協(xié)會(huì)是今年新成立的協(xié)會(huì)，對(duì)于新的協(xié)會(huì)，我們沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，只能吸取別的社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，自己不斷地總結(jié)提高，在成長(zhǎng)中不斷地壯大。在社團(tuán)中設(shè)有秘書(shū)處、宣傳部、外聯(lián)部、活動(dòng)組織部、禮儀咨詢(xún)與培訓(xùn)部等部門(mén)，通過(guò)各自的分工積極做好社團(tuán)的工作任務(wù)。
制定本學(xué)期工作計(jì)劃，具體工作做如下安排：
一、社團(tuán)本學(xué)期的主要工作：
1、了解相關(guān)本社團(tuán)的任務(wù)和目標(biāo)，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作。建立新社團(tuán)的根基，確立本社團(tuán)的精神和氣貌。
2、開(kāi)展計(jì)劃納新工作，如何讓自己的社團(tuán)人數(shù)壯大，讓自己的社團(tuán)繁盛。招收人后開(kāi)始進(jìn)行干部的選拔，把社團(tuán)的相應(yīng)部門(mén)選拔到響應(yīng)能力的人。
3、加強(qiáng)部門(mén)的思想建設(shè)與隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部人員思想交流和合作，同時(shí)，密切關(guān)注部門(mén)干部與干事之間心理變化，及時(shí)解決思想問(wèn)題，適時(shí)的聚會(huì)與活動(dòng)可以讓大家熟悉的更快，距離拉的更近。
4、對(duì)社團(tuán)加強(qiáng)管理。對(duì)內(nèi)，要加強(qiáng)本社團(tuán)的聯(lián)系，讓大家有更多合作的機(jī)會(huì)，還有密切關(guān)注社團(tuán)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)變化與人員變動(dòng)：對(duì)外，加強(qiáng)與其他社團(tuán)的合作與交流，一定要多注重對(duì)外交流，這樣，才可以清楚自己社團(tuán)的整體定位，才能了解自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)在哪，才能不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取更好。
5、及時(shí)開(kāi)展各種活動(dòng)，增加社員之間的感情與交流。
6、打造出本社團(tuán)的特色，走出屬于一條自己的特色路線。
二、各項(xiàng)工作的具體措施：
(一)、加強(qiáng)部門(mén)的思想建設(shè)與隊(duì)伍建設(shè)
1、在新的學(xué)期，新的社團(tuán)，我們必須為社團(tuán)注入新鮮的血液。但同時(shí)我們也將遇到新的挑戰(zhàn)，我部門(mén)將著重加強(qiáng)各成員的思想素質(zhì)建設(shè)。通過(guò)平時(shí)的培訓(xùn)及考核，使部門(mén)所有的成員不僅具有較高的工作能力，同時(shí)也具有很高的思想素質(zhì)，能在同學(xué)之間起到一個(gè)很好的模范帶頭作用。
2、新社團(tuán)建立后，將進(jìn)行合理的分配工作，便于各個(gè)部門(mén)的各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，積極的為社團(tuán)出謀劃策，使得社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)能夠更加成熟，在學(xué)校各項(xiàng)要求下組織豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。3、為營(yíng)造良好的工作氛圍、提高工作效率，我社團(tuán)也將完善現(xiàn)有的內(nèi)部工作人員的考核制度，做到各項(xiàng)工作責(zé)任到人。有利于提高其工作的積極性，督促各人員能高效率的完成本職工作。
(二)、對(duì)社團(tuán)內(nèi)部管理與整頓
1、對(duì)于人員的出勤率要嚴(yán)格考核，將社團(tuán)的紀(jì)律整頓好。干部之間經(jīng)常開(kāi)會(huì)討論社團(tuán)事宜，考慮調(diào)動(dòng)社員們的積極性，讓他們從寢室走出來(lái)參與到大家。
2、對(duì)于未積極參與社團(tuán)集體活動(dòng)的社員經(jīng)提醒以后未改可將其擇出社團(tuán)。
(三)、繼續(xù)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)
1、新的社團(tuán)建立。為社團(tuán)注入新鮮血液。
2、積極響應(yīng)各項(xiàng)活動(dòng)，各社團(tuán)將以各種形式，擴(kuò)大影響，號(hào)召同學(xué)積極參與，發(fā)揮社團(tuán)的群眾力量，為學(xué)院建設(shè)做更大的貢獻(xiàn)。
3、社團(tuán)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，做到詳細(xì)清楚。
三、其他方面
1、為突現(xiàn)我院的辦學(xué)特色及我院社團(tuán)風(fēng)采將推出一系列弘揚(yáng)我院風(fēng)采，發(fā)揚(yáng)我院特色的系列活動(dòng)。
2、社團(tuán)也將積極配合團(tuán)委其他各部門(mén)的各項(xiàng)工作。團(tuán)委是一個(gè)集體，每個(gè)部門(mén)的發(fā)展離不開(kāi)其他部門(mén)的支持與協(xié)助。社團(tuán)部將在學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)中加強(qiáng)與其他部門(mén)的交流與合作，不斷提高自我，爭(zhēng)取更大的發(fā)展。以上是本學(xué)期社團(tuán)部工作的簡(jiǎn)單計(jì)劃，希望能得到上級(jí)老師的指導(dǎo)及監(jiān)督，我部將在以后的工作中根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行不斷改進(jìn)及完善，并根據(jù)學(xué)院的實(shí)際情況做臨時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取能出色的完成各項(xiàng)任務(wù)。
禮儀部個(gè)人工作計(jì)劃【篇2】
在上一年的禮儀活動(dòng)中有一點(diǎn)不足大家有目共睹，禮儀隊(duì)作為外聯(lián)部隸屬部門(mén)，始終沒(méi)有得到學(xué)生會(huì)的重視與足夠的尊重。這一點(diǎn)將是我們這一屆乃至下一屆禮儀隊(duì)致力于改善的問(wèn)題。
我認(rèn)為要贏得別人的尊重首先要做到尊重他人并出色完成本職工作。因此在每次出禮儀之前，隊(duì)長(zhǎng)必須與學(xué)生會(huì)明確當(dāng)天禮儀工作的所有內(nèi)容，確認(rèn)無(wú)誤方可實(shí)行。
第二，每次活動(dòng)結(jié)束跟所有工作人員合照，作為學(xué)生會(huì)的一份子，禮儀隊(duì)每次活動(dòng)都盡職盡力，本不應(yīng)該提早悄無(wú)聲息的離開(kāi)，而應(yīng)作為活動(dòng)的籌辦者、參與者加入合照，見(jiàn)證我們的努力和付出，同時(shí)提高禮儀隊(duì)的出鏡率，讓的學(xué)生會(huì)成員認(rèn)識(shí)我們，熟悉我們，從而跟我們更好的合作。
第三，在學(xué)院內(nèi)有關(guān)禮儀的培訓(xùn)、講座或比賽等，禮儀隊(duì)將力爭(zhēng)參與活動(dòng)的籌辦或出席評(píng)委。特別是一年一度的紅旗團(tuán)支部評(píng)選，在本次評(píng)紅中我們會(huì)盡力爭(zhēng)取到禮儀隊(duì)的一個(gè)評(píng)委席位，展現(xiàn)禮儀隊(duì)的實(shí)力，贏得應(yīng)有的尊重。
以上是我對(duì)下一年禮儀隊(duì)活動(dòng)的一些計(jì)劃與希望，尚有不妥與疏漏望老師多多指教，必將誠(chéng)懇接受并改進(jìn)。
禮儀部個(gè)人工作計(jì)劃【篇3】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)多種形式鼓勵(lì)幼兒幫助父母做力所能及的事。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的愿望。
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦，增加彼此間的親情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)過(guò)的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單.
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
一、談話活動(dòng)(一)以圖片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容。
你們看，圖上的小朋友在做什么?并請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌。
(二)以談話方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣1、體驗(yàn)父母的辛苦提問(wèn)設(shè)計(jì)：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?爸爸媽媽工作了一天，回來(lái)還要做些什么，這時(shí)你有什么樣的感覺(jué)?看到爸爸媽媽很辛苦，你會(huì)做些什么呢?
2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問(wèn)設(shè)計(jì)：你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。
二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》
1、請(qǐng)爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來(lái)。(形式：照片、錄像均可)2、用展板的形式對(duì)系列照片進(jìn)行展出，對(duì)拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：“你好，再見(jiàn)”。并在老師的提醒下會(huì)正確使用。
2、熟悉歌曲，初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手，根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在活動(dòng)室一角布置一個(gè)熊貓的家，并請(qǐng)一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。
活動(dòng)組織：
1、教師通過(guò)講述故事《有禮貌的小白兔》，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的“你好”，“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)，引起幼兒興趣。
師：“剛才老師講的故事名字叫什么?”“你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀!”“因?yàn)樾“淄糜卸Y貌，所以大家都喜歡它!”
2、熟悉歌曲《禮貌歌》，并學(xué)會(huì)按節(jié)奏拍手，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力。
師：“老師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)來(lái)拍手，”
3、根據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡(jiǎn)單表演動(dòng)作，讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。
唱“你好，你好親愛(ài)的朋友，我們一起，快樂(lè)無(wú)比”時(shí)，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節(jié)奏兩個(gè)大拇指互相點(diǎn)一點(diǎn)。
唱“再見(jiàn)，再見(jiàn)，親愛(ài)的朋友，我們將再見(jiàn)”時(shí)，左右手握拳在胸前相對(duì)，兩個(gè)大拇指互相彎曲，作點(diǎn)頭狀。
4、通過(guò)游戲，讓幼兒掌握“你好”“再見(jiàn)”禮貌用語(yǔ)的正確用法。
師：“我們?nèi)バ茇埣易骺桶?”“到了熊貓家我們?cè)趺凑f(shuō)?”“我們一起來(lái)表演《禮貌歌》給熊貓看吧!”“我們?cè)摶丶伊耍茇堈f(shuō)什么?”
附故事：
有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說(shuō)：“你好”熊貓請(qǐng)小白兔吃蘿卜，小白兔說(shuō)：“謝謝”于是，小白兔和熊貓?jiān)谝黄鸶吒吲d興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說(shuō)：“我喜歡和你作朋友!”小白兔向小熊貓招招手說(shuō)：“再見(jiàn)”就回家了!
語(yǔ)言活動(dòng)：好朋友設(shè)計(jì)意圖：
樂(lè)意學(xué)習(xí)語(yǔ)言，為幼兒創(chuàng)設(shè)情境或準(zhǔn)備木偶雞、鴨若干，讓幼兒在游戲中練習(xí)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，體會(huì)有好朋友的樂(lè)趣。在日常活動(dòng)中常和父母、老師、同伴互相問(wèn)好，使幼兒在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)招手、拍手、握手、擺手等與詞相符的動(dòng)作，使幼兒知道交友中最簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)和行為。
2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
木偶小雞、小鴨各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng)設(shè)情景，感知和理解兒歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。
(1)幼兒看木偶表演，熟悉兒歌內(nèi)容。
①(出示木偶小雞)“嘰!嘰!嘰!我是誰(shuí)?我的名字叫什么?”并與幼兒?jiǎn)栐纭?BR> (木偶小鴨上場(chǎng))“我一個(gè)人玩真沒(méi)勁，我要找個(gè)好朋友。”
②小雞，哎，前面來(lái)了小鴨子，讓我向它問(wèn)個(gè)好：你好，你好!(招招手)。
③小鴨：小雞，你好，你好!(招招手)。
④小雞：小鴨，小鴨，我做你的朋友好嗎?小鴨說(shuō)：歡迎，歡迎(拍拍手)。小雞聽(tīng)了真高興。
⑤小鴨：我請(qǐng)你吃蟲(chóng)。小雞看到小鴨請(qǐng)它吃蟲(chóng)，有禮貌地說(shuō)：謝謝，謝謝!(握握手)。
⑥小雞和小鴨一起做游戲，他們成了好朋友。
⑦它們要回家了，會(huì)怎么說(shuō)?
2、學(xué)念整首兒歌。
(1)教師完整示范朗誦。
(2)幼兒學(xué)念兒歌。鼓勵(lì)幼兒聲音要響亮，邊念邊做動(dòng)作。根據(jù)幼兒實(shí)際情況，教師可輕聲提示。
(3)幼兒與木偶小雞、小鴨完整表演兒歌。
附兒歌：好朋友我有一雙小小手，要拉許多好朋友。
“你好，你好”招招手，“歡迎，歡迎”拍拍手。
“謝謝，謝謝”握握手，“再見(jiàn)，再見(jiàn)”擺擺手。
禮儀部個(gè)人工作計(jì)劃【篇4】
一、現(xiàn)狀分析：
小班幼兒入園一個(gè)多月以來(lái)，已初步適應(yīng)幼兒園的生活，能在成人的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)；初步學(xué)會(huì)使用餐具，大部分幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐。餐后在老師的提醒下會(huì)擦嘴、漱口，基本能保持儀表整潔。經(jīng)家庭調(diào)查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現(xiàn)出“一個(gè)小寶兩個(gè)樣”。需要家長(zhǎng)配合老師，家園一致進(jìn)行教育。
二、階段目標(biāo)：
1、幼兒在教師或成人的引導(dǎo)下，逐步學(xué)會(huì)控制自己的行為養(yǎng)成習(xí)慣。
2、同伴一起活動(dòng)時(shí)，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和會(huì)感謝他人的幫助。
三、采取措施：
1、重視營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對(duì)幼兒成長(zhǎng)有巨大的教育潛力。在實(shí)施生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒禮儀教育時(shí)，我們會(huì)充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營(yíng)造良好的禮儀教育氛圍。
2、文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計(jì)劃實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的一種手段。
四、研究?jī)?nèi)容：
（一）交往禮儀
1.在成人的提醒下能向家長(zhǎng)老師問(wèn)早問(wèn)好說(shuō)再見(jiàn)。
２．學(xué)著主動(dòng)向成人、同伴問(wèn)早問(wèn)好說(shuō)再見(jiàn)。
３．學(xué)講禮貌用語(yǔ)。
（二）就餐禮儀
１．學(xué)習(xí)正確使用餐具。
２．學(xué)習(xí)餐后擦嘴漱口。
（三）儀表儀態(tài)禮儀
１．在老師的幫助下，保持儀表整潔。
２．在老師的提醒下，不做不雅的動(dòng)作。
禮儀部個(gè)人工作計(jì)劃【篇5】
本學(xué)期我們結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真制定了禮儀工作計(jì)劃并通過(guò)實(shí)施加強(qiáng)幼兒的禮儀教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，回顧本學(xué)期我班禮儀教育工作開(kāi)展的情況作如下總結(jié)：
一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感.
幼兒園中環(huán)境創(chuàng)設(shè)都注意做到童真、美觀、舒適。因此，為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，在教室內(nèi)張貼了有關(guān)的圖片內(nèi)容。如：“做個(gè)懂禮貌的孩子”、“我來(lái)幫助你”等，樹(shù)立榜樣教育。其次，重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時(shí)，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽(tīng)你們講過(guò)本地話嘛。”這時(shí)，我們馬上意識(shí)到自己的言行不一致給孩子帶來(lái)的影響，立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤，并請(qǐng)孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們，互相督促提醒。同時(shí)還注意隨機(jī)榜樣教育，及里對(duì)幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)做了什么好事”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。
二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
有快樂(lè)的情緒，幼兒才能熱情地參加活動(dòng)，對(duì)其身心發(fā)展有益，也為活潑開(kāi)朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)最喜歡什么最能干的是什么”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛(ài)，既在輕松的所氛中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評(píng)價(jià)。例如：原本較內(nèi)向的卓楠，楊欣小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問(wèn)，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：幫助分碗筷、毛巾、擦桌、掃地、整理活動(dòng)室等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛(ài)集體”的心理意識(shí)和自信。
三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。
家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長(zhǎng)是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對(duì)象。通過(guò)與家長(zhǎng)的直接交談、家教園地、家長(zhǎng)聯(lián)系本、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家教講座、定期走訪等形式，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對(duì)周?chē)娜撕褪拢皶r(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說(shuō)粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說(shuō)明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來(lái)的一些傾向性，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。以上是一年來(lái)德育工作所取得的成績(jī)，但仍存有不足：
1、有部分幼兒愛(ài)護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差，有爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象。
2、個(gè)別幼兒的功擊意識(shí)還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。
3、個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。
總之，幼兒禮儀教育過(guò)程是一個(gè)螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過(guò)程，需經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng)，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將禮儀教育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。
禮儀部個(gè)人工作計(jì)劃【篇6】
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道用雙手遞接物品，并用眼睛友好地看著對(duì)方。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活禮儀。
活動(dòng)準(zhǔn)備
事先準(zhǔn)備好的情景劇《我來(lái)遞，你來(lái)接》。
活動(dòng)過(guò)程
一、用情景劇導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師：今天啊，我們一起來(lái)欣賞一個(gè)情景劇，名字叫《我來(lái)遞，你來(lái)接》，小朋友仔細(xì)看，看看他們?cè)谶f接物品時(shí)都是怎么做的?
二、師幼共同欣賞情景劇。
1、明明雙手捧著一本童話書(shū)，大拇指壓在書(shū)上，圖書(shū)畫(huà)面的正面朝向另一位小朋友，兩眼注視對(duì)方，微笑說(shuō)：甜甜，這本書(shū)送給你。甜甜立正好，伸出雙手結(jié)果圖書(shū)，微笑說(shuō)：謝謝你。并向明明鞠上一躬。
2、依依雙手拿著一個(gè)花瓶(右手握住瓶頸，左手掌心向上拖住瓶底)，對(duì)小小說(shuō)：小小，請(qǐng)你把這個(gè)花瓶放在桌上好嗎?說(shuō)著雙臂伸出去，小小伸出雙手向依依那樣接過(guò)花瓶說(shuō)：好吧。謝謝你，小小。依依邊說(shuō)邊鞠了個(gè)躬。
三、教師與幼兒共同討論：
1、明明是怎么用手拿書(shū)的?書(shū)的哪一面是對(duì)著甜甜的?
2、甜甜是怎樣接過(guò)書(shū)的?她說(shuō)了什么，又做了什么動(dòng)作?
3、依依是怎樣把花瓶遞給小小的?小小又是如何接花瓶的?
4、教師做示范，邊示范邊朗誦核心要素的內(nèi)容。
5、小朋友，你們能不能跟著我一起做一遍呢?
四、游戲《擊鼓傳物》，引導(dǎo)幼兒遞接物品的正確方法。
活動(dòng)延伸
1、請(qǐng)幼兒做小老師，回家教爸爸媽媽遞接物品的正確方法。
2、活動(dòng)區(qū)游戲《小小商店》《娃娃家的生日會(huì)》。
禮儀部個(gè)人工作計(jì)劃【篇7】
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的期望，新的追求，只為做到禮儀部該做的最大力量，為了讓禮儀部在學(xué)生會(huì)中兢兢業(yè)業(yè)，制定一份簡(jiǎn)略的計(jì)劃，來(lái)達(dá)到一個(gè)應(yīng)有的責(zé)任和效果。
一、禮儀部招新
(一)招新目的：
禮儀隊(duì)的交接，為了以后的發(fā)展，也為了給我院學(xué)生搭建一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)和提供學(xué)習(xí)禮儀的機(jī)會(huì)，決定面向全院學(xué)生擴(kuò)招禮儀隊(duì)隊(duì)員。
(二)招新對(duì)象：2023級(jí)新生
(三)主辦單位：網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)院禮儀部
(四)招新時(shí)間：20__年9月
(五)招新地點(diǎn)：待定
(六)招新方式：宣傳海報(bào)、下班級(jí)宣傳
(七)招新流程：
1.準(zhǔn)備工作：布置招新地點(diǎn)，分配工作，一人簽到，一人通
知同學(xué)面試，一人現(xiàn)場(chǎng)演示禮儀給面試者，其余當(dāng)面試官
2.面試流程：
①.面試者先自我介紹
②.面試官問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，了解她們對(duì)禮儀的熱愛(ài)程度，以
及對(duì)禮儀工作的態(tài)度
③.面試者進(jìn)行禮儀演示，考察走姿、坐姿和談吐
④.后期評(píng)定：面試完成后，全體工作人員商討哪些人通
過(guò)了面試，哪些人待定，需要在培訓(xùn)中繼續(xù)考察
⑤.面試結(jié)果:一星期內(nèi)通知面試者面試結(jié)果
(八)報(bào)名及選拔要求:
1.思想端正，嚴(yán)于律己，積極向上;
2.女生1.6m以上，男生1.7m以上，身材均勻，行為舉止端
莊典雅。
二、禮儀部迎新
積極配合校團(tuán)委做好新生迎接工作。
三、例會(huì)
1.開(kāi)學(xué)后第二周將舉行一次會(huì)議，主要是對(duì)部門(mén)進(jìn)行整頓，規(guī)范部門(mén)相關(guān)制度，促進(jìn)部門(mén)成員間的相互了解，相互認(rèn)識(shí)，以增進(jìn)成員間的感情，使日后的工作更好的開(kāi)展。
2.每周或每?jī)芍軐⑦M(jìn)行一次例會(huì)，總結(jié)近一段時(shí)期的工作情況，提出近期出現(xiàn)的問(wèn)題以及時(shí)解決。
四、常規(guī)工作
1完善部門(mén)各項(xiàng)制度，如例會(huì)制度，獎(jiǎng)懲制度，考勤制度等。2通過(guò)展開(kāi)各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，提供更多工作機(jī)會(huì)，讓干事們更快地適應(yīng)和投入女生部的工作。
3加強(qiáng)我院與其他各院及校女生部的溝通，指導(dǎo)鼓勵(lì)做好各項(xiàng)工作。積極配合各個(gè)部門(mén)的工作，尤其是禮儀的工作，務(wù)必要做好每個(gè)活動(dòng)的禮儀工作
4認(rèn)真做好每次的工作記錄，整理好所有資料，方便日后工作以及供下一任參考學(xué)習(xí)之用
五、內(nèi)部活動(dòng)
1.為新招成員舉辦破冰儀式
2.禮儀部集體聚餐活動(dòng)
3.心愿卡片
可以把自己的一個(gè)小要求寫(xiě)在紙上給部門(mén)中任何一個(gè)成員①要求不能損人害己，要合理實(shí)際
②收到心愿卡必須去實(shí)際行動(dòng)，達(dá)到一種意愿。
六、禮儀部聯(lián)誼
禮儀部與其他部門(mén)進(jìn)行相應(yīng)聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)與其他部門(mén)間的交流，以便日后工作的有序開(kāi)展。
七、舉辦暫定活動(dòng)：
1.活動(dòng)宣傳：
1)宣傳方式：
①由宣傳部負(fù)責(zé)制作宣傳海報(bào)，在網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)院一樓大廳貼出海報(bào)，起到通知作用;
②學(xué)生會(huì)信息部在各微博上發(fā)出通知，進(jìn)行宣傳;③由禮儀部成員下班進(jìn)行宣傳。
2)宣傳時(shí)間：暫定
3)活動(dòng)宣傳照拍攝：
①時(shí)間：暫定;
②地點(diǎn)：網(wǎng)傳一樓演播廳;
③選擇海報(bào)主角——暫定;
④新銳公司負(fù)責(zé)拍攝。
2.報(bào)名安排：
1)報(bào)名表的制作;
2)報(bào)名時(shí)間：暫定
3)報(bào)名地點(diǎn)：由班長(zhǎng)統(tǒng)一以電子稿的形式上交(電子表格見(jiàn)附表
4)注意事項(xiàng)：2023級(jí)新生每班至少報(bào)名一人。
3.比賽安排
㈠初賽
1.初賽通知：20__年11月1日;
2.初賽時(shí)間：20__年11月7日;
3.地點(diǎn)：多媒體教室;
4.評(píng)委：暫定;
5.初賽方式：
1)自我介紹1-2分鐘;
2)兩人一組自由主持，賽前10分鐘給其主持稿(稿件由主持人協(xié)會(huì)提供);
6.初賽評(píng)分表、計(jì)分表。
㈡復(fù)賽
1.復(fù)賽通知：20__年11月7日;
2.復(fù)賽時(shí)間：20__年11月13日;
3.地點(diǎn)：多媒體教室;
4.評(píng)委：(待定);
5.復(fù)賽方式：事先給出5個(gè)題目準(zhǔn)備，比賽前10分鐘抽一個(gè)，進(jìn)行
主持(稿件由主持人協(xié)會(huì)提供);
6.復(fù)賽評(píng)分表、計(jì)分表。
㈢決賽
1.決賽通知：20__年11月13日;
2.決賽時(shí)間：20__年11月29日;
3.地點(diǎn)：鏡湖食堂四樓;
4.評(píng)委：(待定);
5.決賽方式：
1)外場(chǎng)環(huán)節(jié)(播放每一選手的外場(chǎng)視頻，通過(guò)視頻為自己拉票，親友團(tuán)的熱情度可以為選手加分);
2)才藝(在短時(shí)間內(nèi),展示具有自己特色的才藝，可個(gè)人/選手組
合/外援，選手需要自備ppT。)
3)小辯論
①辯論形式：選手對(duì)于給定的辯題進(jìn)行模擬式的正反雙方辯論
②辯題：“暫定”;
4)自由主持(選手可根據(jù)自身綜合素質(zhì)準(zhǔn)備自己偏好或熟悉的一類(lèi)節(jié)目,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)主持。包括:新聞?lì)?、體育類(lèi)、娛樂(lè)類(lèi)、訪談?lì)?、少兒?lèi)、英語(yǔ)類(lèi)等等.允許加入與觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)
八、作好本職工作的同時(shí)，我部還將積極配合其他部門(mén)的工作和有關(guān)活動(dòng)，使學(xué)生會(huì)的工作更好的開(kāi)展。
以上為下一學(xué)年禮儀部的工作計(jì)劃及安排。禮儀部定會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待工作，我相信在老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)，部門(mén)之間的溝通協(xié)作以及同學(xué)們的支持下，我們一定能夠腳踏實(shí)地地把工作做好，讓禮儀部發(fā)揮其真正的作用，讓學(xué)生會(huì)的明天更加燦爛輝煌!
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