哪些優(yōu)秀的工作總結(jié)模板值得借鑒呢？時(shí)間在彈指之間消逝，轉(zhuǎn)眼忙碌了的工作馬上就要結(jié)束了。工作總結(jié)可以提上日程了，在寫工作總結(jié)的過程當(dāng)中，其實(shí)也是有利于員工自身的提升，下面是我們?yōu)榇蠹艺淼摹俺跻话嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié)范文”，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文！
初一班主任工作總結(jié)范文【篇1】
做個(gè)班主任的老師都知道，班主任給自己收獲了一種寶貴的財(cái)富，有人說：班主任是世界上最小的主任，班主任是學(xué)校最苦的崗位。我從事教育事業(yè)開始班主任生涯邁進(jìn)第一個(gè)年頭，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。班主任，是個(gè)動(dòng)名詞，班主任的工作是管理學(xué)生的工作，也是直接與學(xué)生正面接觸的工作，班主任工作最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，我在班主任工作里雖苦卻樂在其中，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞴芾碇械玫皆S多寶貴的與其他科任老師沒有的經(jīng)驗(yàn)，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面是我從事班主任一個(gè)學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
一、一學(xué)年來的工作情況：
1、重視班級(jí)管理選好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)
在班級(jí)的管理中，作為班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)而且樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，學(xué)習(xí)兼優(yōu)，可以帶領(lǐng)班組共同進(jìn)步，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、在班干部管理中以身作則，公平公正，鼓勵(lì)他們要大膽工作，制定班級(jí)的班規(guī)，注意工作方法。定期開班干會(huì)，培養(yǎng)班干部的各項(xiàng)綜合能力，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班級(jí)好、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向;另一方面指導(dǎo)他們?cè)诎喔刹窟^程的管理方法，幫助他們提高帶班過程中的能力和工作能力。
2、深入了解學(xué)生，將自己的身份降低，在課余時(shí)間多和學(xué)生溝通，經(jīng)常去寢室查看，了解學(xué)生的生活習(xí)慣，和學(xué)生心靈交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥，共同提高。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通
教學(xué)并不是單方面的，是雙方面協(xié)調(diào)，這樣開展工作才能更順利，各種矛盾才會(huì)更少，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，也是作為老師的一項(xiàng)必要工作，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。在與家長(zhǎng)聯(lián)系方式主要是通過電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，讓家長(zhǎng)知道自己子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，特別是有緊急情況時(shí)(如學(xué)生未到校上課)我會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)取的聯(lián)系，弄清楚情況。還定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好自己的子女，與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
二、心得體會(huì)：
1、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)
班風(fēng)建設(shè)尤其重要，一個(gè)好的班風(fēng)，使學(xué)生有一種團(tuán)結(jié)在一起的力量，發(fā)的班風(fēng)是大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌等方面的共同傾向。好的班風(fēng)是鞏固班集體的必要條件，同時(shí)也班級(jí)成員體形成集體的綜合標(biāo)志。有良好和諧上進(jìn)班風(fēng)的集體，首先能讓大家更加地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與班集體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，將班集體榮譽(yù)融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：
(1)在平時(shí)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我很榮幸所擔(dān)的班是一個(gè)很活躍的班集體，班組成員有種團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，很團(tuán)結(jié)在班干部的班級(jí)，我相信這樣的班級(jí)是個(gè)出色的班級(jí)，不會(huì)是一個(gè)差班。我在接任七(1)班班主任之前就為同學(xué)們寫好了班級(jí)誓詞，通過自己的堅(jiān)定信念傳達(dá)到班級(jí)中每一個(gè)學(xué)生，在宣布誓言時(shí)讓班級(jí)同學(xué)跟我一樣表達(dá)自己的決心和愿望，讓他們對(duì)班充滿信心，自然而然，對(duì)班的歸屬感就上來了，他們?cè)趯?duì)外也會(huì)自豪的說：我是七(1)班的學(xué)生。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必然要有一套獎(jiǎng)罰分明的制度，公平公正地執(zhí)行，才能使以后的日子里適時(shí)的給予鼓勵(lì)，同時(shí)也要清楚認(rèn)識(shí)本班與其他班的差距在哪，要有競(jìng)爭(zhēng)精神，跟其他班競(jìng)賽，慢慢的，一個(gè)班就組合起來了。
(2)課堂教學(xué)重要，課外活動(dòng)也不能忽視。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們開展一些班級(jí)活動(dòng)，如籃球賽、足球賽、班會(huì)課搞活動(dòng)等，讓他們通過活動(dòng)彼此合作、團(tuán)結(jié)。如在籃球比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對(duì)子，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣，我真為他們而感動(dòng)。
通過一年來的與班干部一起開展工作取得了不錯(cuò)的成績(jī)，一年的努力沒有白費(fèi)，班級(jí)紀(jì)律和學(xué)生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變。當(dāng)然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎(chǔ)上的，有方法的付出就會(huì)收到好的效果，上學(xué)期的工作幾乎整個(gè)學(xué)期都用來抓紀(jì)律了，班組成員不配合，班上出了很多麻煩事，但就是這些事才能讓我學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn)，感謝班級(jí)成員讓我逐漸變的更成熟，老練。
一個(gè)班主任，雖然很辛苦，但也在工作中卻很充實(shí)，天天都有不同的學(xué)不不完的學(xué)問，同時(shí)也直接地與學(xué)生接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是永遠(yuǎn)沒有可以停下來的工作，同時(shí)你對(duì)班付出了多少，就有回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛的回報(bào)同時(shí)也是感謝的回報(bào)，是一分滿足感、成就感的回報(bào)。班主任工作是讓從教育事業(yè)者成長(zhǎng)的一個(gè)最好的職業(yè)。
初一班主任工作總結(jié)范文【篇2】
光陰似箭，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。相對(duì)于上學(xué)期來說，學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉，學(xué)生的個(gè)性特征、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出，班風(fēng)更加純潔優(yōu)良、學(xué)風(fēng)更加積極向上，學(xué)習(xí)能力穩(wěn)步提升，同時(shí)積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)并獲得多項(xiàng)殊榮。與此同時(shí)，一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時(shí)期，老師管理起來也更有難度了?？傊煽?jī)來之不易，問題也十分明顯。為了更好的搞好班級(jí)管理，現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育
做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對(duì)初一學(xué)生來說非常重要，開好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)打好了基礎(chǔ)。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，再深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。另外，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀、時(shí)效觀以及信念觀，讓他們明確未來的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，人只有一直保持進(jìn)步，才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開展愛國(guó)、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗。
二、努力營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂，班風(fēng)建設(shè)是立班之本。一個(gè)班要取得好的成績(jī)，首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我一直都這么認(rèn)為，也一直把這個(gè)作為班級(jí)管理的重點(diǎn)工作來抓。
①抓制度促班風(fēng)。這個(gè)學(xué)期開學(xué)初，學(xué)生們還像上個(gè)學(xué)期一樣，能夠很自覺地遵守紀(jì)律，班干也主動(dòng)管理班級(jí)，這讓我很欣慰，我決定放手讓學(xué)生們自己去管理自己，可是，我的計(jì)劃還沒實(shí)施，我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了，變得比較松散了。于是我召開班委會(huì)，班委們羅列了班上出現(xiàn)的問題，但好像找不到好的解決辦法。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問題，有些不想管、不敢管。我及時(shí)調(diào)查學(xué)生，多次召開班委會(huì)，找問題，讓班委們給我建議，大家一起想辦法，要盡快建立一套嚴(yán)格有序、適合本班的班規(guī)班紀(jì)。與此同時(shí)，我又根據(jù)同學(xué)們的建議，調(diào)整了班委結(jié)構(gòu)，增設(shè)了四位副班長(zhǎng)，和正班長(zhǎng)一起一周內(nèi)每天一位班長(zhǎng)主負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律，嚴(yán)格按照班規(guī)班紀(jì)上規(guī)定的來進(jìn)行量化考核。很快，班上同學(xué)又恢復(fù)正常了，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺遵守紀(jì)律，班級(jí)的評(píng)比也由三星、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了。
②訂目標(biāo)促學(xué)風(fēng)。針對(duì)初一學(xué)生的心理特點(diǎn)，我要求我班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新，始終有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。開學(xué)初每人定一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo)，同時(shí)確定
一下短期自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)自己的實(shí)際只要認(rèn)真就可以達(dá)到。期中考試前根據(jù)年級(jí)安排讓他們制定一個(gè)考試目標(biāo)，我告訴他們必須是與自己的實(shí)際相符的，要是自己通過努力可以達(dá)到的，不可以太高根本不可能達(dá)到，也不可以是不用努力就已經(jīng)能超過的，那樣訂目標(biāo)就沒有意義。期中考試后，我把他們的計(jì)劃目標(biāo)和實(shí)際分?jǐn)?shù)進(jìn)行對(duì)比，幫他們分析目標(biāo)達(dá)到的情況以及沒達(dá)到的原因。這樣他們以后就會(huì)定出與實(shí)際相符、能夠促進(jìn)自己努力的目標(biāo)了。在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標(biāo)分，并同樣要求是實(shí)在的、可行的，這樣，學(xué)生在我無形的鼓勵(lì)與指引下，不斷地給自己加碼，不斷地在實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)中進(jìn)步。
三、抓班級(jí)管理促學(xué)生綜合素質(zhì)的提高
結(jié)合本班實(shí)際情況，狠抓課堂、出勤等各方面紀(jì)律，為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我采取了以下措施：
（1）對(duì)于后進(jìn)生。我首先找他們談心，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法、以及存在的問題；并且給他們以學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法的指導(dǎo)，幫助后進(jìn)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和決心。
（2）深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)情況，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。平時(shí)注意觀察學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象，就及時(shí)采取措施，讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。積極應(yīng)對(duì)學(xué)生的早戀現(xiàn)象，找他們談心，讓他們自己明白這時(shí)的主要任務(wù)是什么，告訴他們?cè)鯓觼硖幚砼c異性同學(xué)的關(guān)系，讓學(xué)生很快從早戀中走出來，并且更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
四、開展多項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
班級(jí)工作，人人有責(zé)?，F(xiàn)在學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，一方面嬌生慣養(yǎng)、自制能力差，但同時(shí)又有著強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識(shí)和表現(xiàn)欲望，因此很有必要給每個(gè)學(xué)生提供參與管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，供他們充分展示自己的個(gè)性。集體的力量是無限的集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭.。另一方面,我有效地利用好每周五的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育，存在的安全隱患，班級(jí)衛(wèi)生打掃應(yīng)如何安排，紀(jì)律方面應(yīng)如何管理等,同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)中。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班都取得了比較好的成績(jī)，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成.，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
總之，班主任的班級(jí)工作是瑣碎的、繁雜的，我們要用心去觀察，用心去交流，用心去教育和感化學(xué)生，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。我對(duì)學(xué)生很嚴(yán)，但不是無限嚴(yán)，我覺得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的。今后，我還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)耐心、多一些關(guān)愛，與家長(zhǎng)多一些交流，把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀。
初一班主任工作總結(jié)范文【篇3】
來不及感嘆時(shí)間的流逝，剛剛工作一年多的我就走上了班主任的工作崗位。作為一名剛從學(xué)校畢業(yè)不長(zhǎng)時(shí)間的新班主任，我并沒有多少經(jīng)驗(yàn)可說，工作以來一直是一邊向老教師請(qǐng)教一邊摸著石頭過河。進(jìn)入十中以后我一直覺得自己還是很幸運(yùn)的：身邊有很多一直以來愿意傾聽我問題并且給我解答的“前輩”，班級(jí)有一幫雖然偶爾調(diào)皮但是卻也比較聽話的學(xué)生。雖然班主任的工作非常繁瑣而且枯燥，小到掃地怎樣掃，怎么走方隊(duì)，檢查作業(yè)有沒有偷工減料的等等，更別說正常教學(xué)中的工作了，但是還好我接班之前就做好了足夠的心理準(zhǔn)備，而且有領(lǐng)導(dǎo)和老教師的鼓勵(lì)與支持，剛開始雖然偶有埋怨但我始終堅(jiān)信一份耕耘一份收獲，“世上無難事，只怕有心人”，所以我努力地付出并且到現(xiàn)在有了一個(gè)比較好的開端。
管理班級(jí)的過程是痛并快樂的，辛苦甘甜自知。生氣的時(shí)候沖著學(xué)生發(fā)過火，舒心的時(shí)候和笑得嘻嘻哈哈，情到深處又不覺和學(xué)生一起潸然淚下。回首過去這短短的2個(gè)月，與學(xué)生相處的點(diǎn)滴歷歷在目，尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的個(gè)體差異，尊重孩子的成長(zhǎng)成才規(guī)律，尊重孩子的自我發(fā)展能力，在尊重的前提下發(fā)自內(nèi)心的喜愛每一個(gè)孩子，在他們?nèi)〉眠M(jìn)步、獲得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候毫不吝惜我的表揚(yáng)，在他們犯錯(cuò)搗蛋的時(shí)候，絕不姑息縱容他們的“囂張氣焰”，每天都這樣與孩子們斗智斗勇，又何嘗不是班主任最充實(shí)最有成就感的事呢？
下面我就這段時(shí)間的工作加以總結(jié)：
一、穩(wěn)定學(xué)生，交流感情
剛剛接班的時(shí)候，我感到很突然沒有任何準(zhǔn)備，非常怕出現(xiàn)中途接班的常見問題，學(xué)生不接受新班主任，班級(jí)混亂。因此，我積極的向其他老師請(qǐng)教如何才能當(dāng)好班主任。雖然之前看到了別人是怎樣工作的，但是輪到自己明顯感覺到了手忙腳亂，完全不知道從哪里下手，感覺班級(jí)就像一盤散沙，沒有任何規(guī)矩可言，什么都得管。經(jīng)過了一段時(shí)間的適應(yīng)，我開始有一點(diǎn)點(diǎn)入門。當(dāng)事情壓在一起的時(shí)候就從最容易解決的事情入手。我開始緊抓紀(jì)律，定規(guī)矩。從統(tǒng)一服裝到課間出教室，到走方隊(duì)，我能夠看到學(xué)生在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
另外，接班后我開始找學(xué)生單獨(dú)談話，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解他們對(duì)班級(jí)的看法，通過與每一位學(xué)生的談話，我進(jìn)一步了解了學(xué)生的情況，并有針對(duì)性的進(jìn)行解決。
二、通過班級(jí)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
最佳教室評(píng)比的活動(dòng)讓每一位學(xué)生參與其中，提出自己的建議并付諸實(shí)施，我明顯感覺到學(xué)生在動(dòng)腦思考，并且為班級(jí)積極的做貢獻(xiàn)。清洗桌布、暖氣罩、徹底清掃教室，這讓我又一次看到了他們的優(yōu)點(diǎn)，這也加深了學(xué)生對(duì)班級(jí)的感情。另外，班會(huì)準(zhǔn)備、板報(bào)布置我都十分重視，通過這些活動(dòng)讓我與他們的距離開始拉近，也為我下一步的工作打下基礎(chǔ)。
三、厚愛嚴(yán)管
之前一段時(shí)間的磨合，讓我感覺到學(xué)生已經(jīng)真正開始接受我了，因此我開始滲透我的計(jì)劃，就是開始嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)。當(dāng)班主任最大的挑戰(zhàn)也就這樣開始。考古詩古文，考單詞句子，檢查作業(yè)，抓兩操，這些基本工作似乎是十分簡(jiǎn)單，但我感覺在于長(zhǎng)期堅(jiān)持，這2個(gè)多月以來，我一直在做著這項(xiàng)工作，開始學(xué)生以為我只是說說，不會(huì)認(rèn)真的，但馬上他們就知道了應(yīng)該怎樣做，只要是作業(yè)有水分，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)，因此，到了現(xiàn)在，我班的作業(yè)偷工減料的人所剩不多。
在與學(xué)生談話時(shí)，學(xué)生說了這樣一句話“老師，你這樣管不累嗎？”我說“累，但我既然當(dāng)了班主任就要盡到責(zé)任，為你們的未來負(fù)責(zé)。”我一直很贊同“教師工作是良心活”，而班主任工作就更是這樣，我所做的工作對(duì)得起我的良心。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我的教師生涯剛剛起步，班主任工作也才剛剛開始，前路漫漫，我深知唯有不斷的充實(shí)與提高自己才有資格面對(duì)更大的風(fēng)浪與考驗(yàn)。但我也始終堅(jiān)信這句話“世上無難事，只怕有心人”。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，做了一名班主任，我愛這個(gè)職業(yè)，我愛我的學(xué)生，我會(huì)不斷努力，不會(huì)停止！
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