考研心得 篇1
在備考前期，看課本定理要非常仔細(xì)，最好將每個(gè)重要的定理公式都在草稿紙上演算推導(dǎo)一遍，但也有一部分定理公式比較深?yuàn)W難懂，自己怎么推都無(wú)法推理出來(lái)，對(duì)于這些建議大家不用深陷泥潭。
考研數(shù)學(xué)是門偏向做題的學(xué)科，很多公式雖然自己看不懂，但是它在題目中的用法很死，所以需要將它的用法牢牢掌握。只有將這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握到位，才可以提高自己的做題效率及準(zhǔn)確率。
有的考生在面對(duì)偏題、怪題的時(shí)候就充分發(fā)揮了“不撞南墻不回頭”的精神，一心想要把這些題都鉆研透徹，其實(shí)這是不可取的。
要知道每年考研數(shù)學(xué)的難題只占一小部分的分值，大部分都是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，若為了較小的分值浪費(fèi)了大部分的復(fù)習(xí)時(shí)間是很不劃算，所以備考時(shí)如果遇到實(shí)在解決不了的難題時(shí)不如果斷放棄，有舍才有得。
在考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)中時(shí)而可以搞點(diǎn)“題海戰(zhàn)術(shù)”，但是不能為了做題而做題，做題不是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的目的，它只是一種手段，只有通過(guò)做題才能發(fā)現(xiàn)哪些是?？嫉闹R(shí)點(diǎn)、哪些是易錯(cuò)點(diǎn)。也只有通過(guò)做題，自己才能對(duì)自身的掌握情況有一個(gè)大致了解。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最忌諱只做不思考，如果每次做完題之后都草草地對(duì)完答案了事，那就失去了做題的意義了。所以一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間對(duì)當(dāng)天的復(fù)習(xí)做個(gè)總結(jié)，對(duì)于頻繁做錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)要格外標(biāo)注出來(lái)，這樣在下次復(fù)習(xí)的時(shí)候才能給予格外關(guān)注。
正確的做題思路應(yīng)該是從理解到做題再回到理解，是一個(gè)不斷深入思考、不斷總結(jié)、不斷提高的過(guò)程。
考研心得 篇2
隨著近年來(lái)“考研熱”的持續(xù)升溫，已有越來(lái)越多的“落榜生”選擇二次或者多次考研?？忌x擇再戰(zhàn)考研之前，一定要對(duì)自己的情況做綜合分析，并不是所有考生都適合二次或者多次考研。一般情況下，有三種考生是適合考研的：
第一，自身所學(xué)專業(yè)限制性很強(qiáng)、就業(yè)面很窄、本科學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力很弱的考生，這類考生亟須通過(guò)考研來(lái)增加求職競(jìng)爭(zhēng)籌碼;
第二，不著急就業(yè)、想繼續(xù)深造，但因?yàn)檎Z(yǔ)言或者經(jīng)濟(jì)等原因，只能選擇在國(guó)內(nèi)讀研的考生;
第三，名校情結(jié)非常濃重、而且自我約束力比較強(qiáng)的考生。
考生有過(guò)一次考研失敗的經(jīng)歷后，往往再次考研時(shí)目的性非常明確，但是這并不是決定考研成功的最關(guān)鍵因素，因此，如何提高成績(jī)最為必要。
有機(jī)構(gòu)曾對(duì)大學(xué)生畢業(yè)后的流向做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，其中94%以上畢業(yè)后會(huì)進(jìn)入商界、3%左右會(huì)進(jìn)入政界、2%左右會(huì)在學(xué)術(shù)界發(fā)展，最后成為國(guó)家科學(xué)研究與創(chuàng)造前沿的學(xué)者。因此，對(duì)于考研失利的考生來(lái)說(shuō)，大部分都會(huì)轉(zhuǎn)入職場(chǎng)。
在求職大軍中，考研失利的學(xué)生占了很大一部分比例。一些學(xué)生在經(jīng)歷過(guò)考研失利的“重創(chuàng)”后，甚至?xí)谇舐氈斜憩F(xiàn)出一些不自信。作為成年人，不要被這點(diǎn)失敗給嚇蒙了，要知道，你的職業(yè)生涯還沒(méi)開(kāi)始呢，比考研失利更大的挫折可能還在后頭。
應(yīng)屆生在求職時(shí)，既不能失去自信，又不能失去客觀、理性。應(yīng)屆生求職時(shí)應(yīng)合理展現(xiàn)自己的價(jià)值，即使有些預(yù)期短時(shí)間內(nèi)難以達(dá)到，也完全可以通過(guò)科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃一步步實(shí)現(xiàn)。
很多企業(yè)對(duì)考研失利的學(xué)生并不排斥，求職者如果能把考研堅(jiān)持下來(lái)了，說(shuō)明其有一定的恒心和毅力，這也是他們非?？粗氐?。
考研心得 篇3
一、基本內(nèi)容及歷年大綱要求。
本章內(nèi)容包括行列式的定義、性質(zhì)及展開(kāi)定理。從整體上來(lái)看，歷年大綱要求了解行列式的概念，掌握行列式的性質(zhì)，會(huì)應(yīng)用行列式的性質(zhì)及展開(kāi)定理計(jì)算行列式。不過(guò)要想達(dá)到大綱中的要求還需要考生理解排列、逆序、余子式、代數(shù)余子式的概念，以及性質(zhì)中的相關(guān)推論是如何得到的。
二、行列式在線性代數(shù)中的地位。
行列式是線性代數(shù)中最基本的運(yùn)算之一,也是考生復(fù)習(xí)考研線性代數(shù)必須掌握的基本技能之一(另一項(xiàng)基本技能是求解線性方程組)，另外，行列式還是解決后續(xù)章節(jié)問(wèn)題的一個(gè)重要工具，不論是后續(xù)章節(jié)中出現(xiàn)的重要概念還是重要定理、解題方法等都與行列式有著密切的聯(lián)系。
三、行列式的計(jì)算。
由于行列式的計(jì)算貫穿整個(gè)學(xué)科，這就導(dǎo)致了它不僅計(jì)算方法靈活，而且出題方式也比較多變，這也是廣大考生在復(fù)習(xí)線性代數(shù)時(shí)面臨的第一道關(guān)卡。雖然行列式的計(jì)算考查形式多變，但是從本質(zhì)上來(lái)講可以分為兩類：一是數(shù)值型行列式的計(jì)算;二是抽象型行列式的計(jì)算。
主要方法有：
(1)利用行列式的定義來(lái)求，這一方法適用任何數(shù)值型行列式的計(jì)算，但是它計(jì)算量大，而且容易出錯(cuò);
(2)利用公式，主要適用二階、三階行列式的計(jì)算;
(3)利用展開(kāi)定理，主要適用出現(xiàn)零元較多的行列式計(jì)算;
(4)利用范德蒙行列式，主要適用于與它具有類似結(jié)構(gòu)或形式的行列式計(jì)算;
(5)利用三角化的思想，主要適用于高階行列式的計(jì)算，其主要思想是找1，化0，展開(kāi)。
主要計(jì)算方法有：
(1)利用行列式的性質(zhì)，主要適用于矩陣或者行列式是以列向量的形式給出的;
(2)利用矩陣的運(yùn)算，主要適用于能分解成兩個(gè)矩陣相乘的行列式的計(jì)算;
(3)利用矩陣的特征值，主要適用于已知或可以間接求出矩陣特征值的行列式的計(jì)算;
(4)利用相關(guān)公式，主要適用于兩個(gè)矩陣相乘或者是可以轉(zhuǎn)化為兩個(gè)矩陣相乘的行列式計(jì)算;
(5)利用單位陣進(jìn)行變形，主要適用于既不能不能利用行列式的性質(zhì)又不能進(jìn)行合并兩個(gè)矩陣加和的行列式計(jì)算。
考研心得 篇4
關(guān)于考研備考，由于初試在前，復(fù)試在后，初試的成敗直接決定有無(wú)復(fù)試機(jī)會(huì)及其結(jié)果好壞。因此，初試的重要性不言而喻。下面，我就從三個(gè)方面談?wù)劤踉?。第一個(gè)問(wèn)題是，同學(xué)們考不考數(shù)學(xué)。第二個(gè)問(wèn)題是，若考數(shù)學(xué)，又如何選擇學(xué)校。最后一個(gè)問(wèn)題是，若考數(shù)學(xué)并且確定了學(xué)校，又如何備考。實(shí)際上，前兩個(gè)問(wèn)題，我把它稱之為方向性問(wèn)題，即同學(xué)們要結(jié)合自身實(shí)際情況合理定位;至于第三個(gè)問(wèn)題，我稱之為方法性問(wèn)題，即同學(xué)們?cè)诤侠矶ㄎ恢笠贫ň唧w的備考方案并有效執(zhí)行。顯而易見(jiàn)，方向性問(wèn)題在前而方法性問(wèn)題在后，方向性問(wèn)題處理的好壞直接關(guān)系到同學(xué)們最后能在多大程度上實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)。因此，方向性問(wèn)題對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)很重要，只有瞄準(zhǔn)方向并且用力適度，那么弓箭才可能射中靶子。同理，同學(xué)們?cè)诳佳袀淇紩r(shí)只有選擇了合適的學(xué)校然后付之于有效的實(shí)際行動(dòng)，那么實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)就不會(huì)有太大的懸念。關(guān)于方法性問(wèn)題，其他考研成功的同學(xué)對(duì)此見(jiàn)解頗多，因此我就不再贅述。我呢，就重點(diǎn)回答前面兩個(gè)問(wèn)題，這也是我認(rèn)為考研最后能否成功中最關(guān)鍵的第一步。
問(wèn)題一：考不考數(shù)學(xué)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該問(wèn)自己是否喜歡數(shù)學(xué)，如果說(shuō)討厭，那我建議這類同學(xué)不要報(bào)考考研要考數(shù)學(xué)的專業(yè)，興趣是最好的老師;如果說(shuō)喜歡但本人基礎(chǔ)薄弱，我認(rèn)為這類同學(xué)應(yīng)該問(wèn)自己能否有信心通過(guò)艱苦的訓(xùn)練從而的的確確把數(shù)學(xué)水平提高，如果你的回答非常有信心，那我建議你考慮要考數(shù)學(xué)的專業(yè)，畢竟這類專業(yè)通常都是熱門專業(yè)如金融。但是，如果你的回答是可能會(huì)提高然而要犧牲其他科目的正常備考用時(shí)，那么我建議你最好選擇考研不考數(shù)學(xué)的專業(yè)如法碩和公共管理。最后一類同學(xué)就是，他們不但喜歡數(shù)學(xué)而且其水平和能力也比周圍一些或很多同學(xué)要強(qiáng)，對(duì)于此類同學(xué)，在其他條件相同的情況下，只要你們的英語(yǔ)水平能夠至少達(dá)到國(guó)家A區(qū)分?jǐn)?shù)線，我建議你選擇金融實(shí)力很強(qiáng)的大學(xué)。
問(wèn)題二：若考數(shù)學(xué)，又如何選擇學(xué)校。我認(rèn)為對(duì)于我們金融學(xué)院極少數(shù)同學(xué)而言，如果你的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都很好，英語(yǔ)可達(dá)到60分以上而數(shù)學(xué)可以達(dá)到120以上，同時(shí)專業(yè)學(xué)得也不錯(cuò)，那么我建議你將自己的目標(biāo)學(xué)校定位如：武漢大學(xué)、廈門大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)和中央財(cái)經(jīng)大學(xué)等，其中我提醒同學(xué)們?cè)谶x擇后三所學(xué)校時(shí)務(wù)必十分謹(jǐn)慎，因?yàn)檫@三所學(xué)校的初試競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)?shù)丶ち遥瑢?duì)于我們金融學(xué)院的同學(xué)而言，一般初試分?jǐn)?shù)如果達(dá)不到380到390之間，是很難殺入復(fù)試的。如果你們的英語(yǔ)一般(在這里指很可能只達(dá)到國(guó)家線55左右)，而數(shù)學(xué)很好或好(在這里指120左右)，我建議同學(xué)們將自己的目標(biāo)學(xué)校定位如：中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)和東北財(cái)經(jīng)大學(xué)等，這類學(xué)校不但在復(fù)試分?jǐn)?shù)線相對(duì)前幾所大學(xué)要低，而且復(fù)試淘汰率也相對(duì)較低。但是，它們的金融專業(yè)實(shí)力在全國(guó)很強(qiáng)，我個(gè)人感覺(jué)我們金融學(xué)院考研同學(xué)中相當(dāng)部分同學(xué)選擇這幾所學(xué)校才屬正常。特別地，我要提出華中科技大學(xué)可以作為我們金融學(xué)院那些想報(bào)考如武漢大學(xué)、廈門大學(xué)等但信心不夠足，同時(shí)又不想報(bào)考中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的同學(xué)優(yōu)先考慮的大學(xué)。最后，如果你的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都一般，基本上都只能達(dá)到國(guó)家線或以上一點(diǎn)點(diǎn)，專業(yè)還不錯(cuò)，那么我建議你將自己的目標(biāo)學(xué)校定位如：天津財(cái)大、南京財(cái)大和江西財(cái)大等，其實(shí)幾所大學(xué)金融專業(yè)實(shí)力也不錯(cuò)，對(duì)于那些只想獲得碩士文憑后就參加工作并且基礎(chǔ)不太好的同學(xué)而言，我認(rèn)為這幾所大學(xué)可以作為他們的選擇。
最后，我送金融學(xué)院所有考研同學(xué)幾句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，今天的付出，明天的收獲。
考研心得 篇5
考研是一件痛苦的事——所有經(jīng)歷過(guò)考研的同學(xué)們也許都有這樣的感受;
考研也是一件快樂(lè)的事——很多經(jīng)歷過(guò)考研的同學(xué)都會(huì)有這樣的感言。
我們就是剛剛經(jīng)歷過(guò)這種痛并快樂(lè)的日子的人，剛剛得知自己努力奮斗四年所取得的成果，剛剛真正邁入人生重要的旅程。在這里，我只是想把自己此時(shí)此刻所想的、對(duì)于政治這門專業(yè)課復(fù)習(xí)的所有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)留下，希望能夠以此來(lái)繼續(xù)激勵(lì)自己，鼓勵(lì)那些決心為之奮斗的戰(zhàn)友們!
首先我想說(shuō)說(shuō)決定考研之后我給政治安排的時(shí)間。每天我給政治的時(shí)間是一個(gè)上午，早上起來(lái)背誦專題，然后10點(diǎn)左右開(kāi)始進(jìn)行筆記的不斷整理、進(jìn)行練習(xí)或者溫習(xí)已做習(xí)題。我是從7月份報(bào)的考研輔導(dǎo)班開(kāi)始的。決定報(bào)政治的輔導(dǎo)班，是因?yàn)橛X(jué)得它會(huì)有所幫助，幫助梳理一下知識(shí)點(diǎn)，幫助建立一下信心，幫助自己更好地融入考研的氣氛。我報(bào)的是政治基礎(chǔ)班，之所以選擇烈日炎炎的7月呆在北京，是想能夠早一點(diǎn)投入到這門課的復(fù)習(xí)當(dāng)中。事實(shí)證明，在7月份選擇開(kāi)始復(fù)習(xí)政治——只是粗略地摸清這門課的概況是正確的，因?yàn)樵谶@個(gè)暑假，不僅將我大一大二所學(xué)的政治基礎(chǔ)知識(shí)又重新溫習(xí)了一遍，而且還讓我在課后有充足的時(shí)間整理筆記，加快進(jìn)入考研備戰(zhàn)狀態(tài)的步伐。
等到9月份開(kāi)學(xué)之時(shí)，我將金榜考研系列的《政治理論標(biāo)準(zhǔn)輔導(dǎo)全書(shū)》和《政治理論基礎(chǔ)過(guò)關(guān)2000題》已經(jīng)過(guò)了一遍，這一遍并不是過(guò)目不忘，只是將其中重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一下匯總，尤其是將其中的每一個(gè)專題以及專題中可能涉及的問(wèn)答題，分別分為總論(也就是五門課程中每門緒論或者第一章所闡述的內(nèi)容，如馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究意義、“_”重要思想的內(nèi)容和意義等的綜述)、政治(即在政治方面，例如人民民主專政專題、依法治國(guó)專題等)、經(jīng)濟(jì)(例如基本經(jīng)濟(jì)制度專題、基本分配制度專題等)、文化(例如新民主主義革命階段的文化綱領(lǐng))、生態(tài)(例如可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略專題等)、國(guó)際社會(huì)及國(guó)際關(guān)系幾個(gè)大的部分，分門別類地總結(jié)各個(gè)方面老師所提及的重要知識(shí)點(diǎn)，并且將標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行匯總。
到10月份中旬的時(shí)候，考研參考書(shū)的琳瑯滿目曾經(jīng)讓我一時(shí)之間不知所措，畢竟誰(shuí)都不敢將寶押在一個(gè)輔導(dǎo)班身上，于是問(wèn)同學(xué)借了很多其他老師的書(shū)，將各種書(shū)上所提的內(nèi)容進(jìn)行又一遍的匯總，刪繁就簡(jiǎn)，將一些重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的概括，一些次要的或者是非重點(diǎn)進(jìn)行大的提綱類型的記憶。值得一提的是，我所總結(jié)的大的專題達(dá)到了65個(gè)之多，其中有關(guān)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變方面的，有關(guān)于我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的五個(gè)部分的等等，并且在一些知識(shí)點(diǎn)之中，例如：人民民主專政這個(gè)專題之中，不僅包括了現(xiàn)階段我國(guó)人民民主專政理論的一些最新理論成果，還包括了它在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、建國(guó)前后等的一系列發(fā)展變化的歷史線條，這樣，我認(rèn)為能夠更加明晰思路，方便記憶。
從10月份一直到考研前夕，我一直按照自己所整理的筆記的思路來(lái)復(fù)習(xí)，對(duì)于參考書(shū)所提到的重要知識(shí)點(diǎn)，在筆記上進(jìn)行修正，以求全面、準(zhǔn)確，并且一遍又一遍地背誦、溫習(xí)，使我在考試時(shí)能夠在腦海中有一個(gè)非常清晰的概念體系網(wǎng)絡(luò)，答題時(shí)輕松明確。
考研心得 篇6
4月9日，我有幸參加了五原縣20xx年中考備考復(fù)習(xí)研討會(huì)。研討的內(nèi)容包括：聆聽(tīng)了市教育教研員董老師對(duì)20xx年語(yǔ)文中考所做的簡(jiǎn)要預(yù)測(cè)與分析;評(píng)析了我縣20xx年中考語(yǔ)文試題及考生答卷情況;研討畢業(yè)班總復(fù)習(xí)的范圍、重點(diǎn)、難點(diǎn)。此次研討對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)受益匪淺。
一、研討會(huì)內(nèi)容
我們今天研討的內(nèi)容主要分為兩方面：首先在上午主要是初三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)教學(xué)觀摩(聽(tīng)五原五中三位優(yōu)秀教師的復(fù)習(xí)課);其次是下午開(kāi)始說(shuō)課、評(píng)課并且研討目前各個(gè)學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃以及在復(fù)習(xí)中的困惑解答等。
(一)上午首先是五中教師王芳教師對(duì)“說(shuō)明文閱讀的方法及技巧的指導(dǎo)”。
在教學(xué)中王老師在課前對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握很重視，一張三分鐘的小試卷很好的檢測(cè)了學(xué)生前一天知識(shí)的掌握，在教學(xué)中能夠緊緊圍繞中考考綱范圍教學(xué)指導(dǎo)答題技巧，并且能夠理論聯(lián)系實(shí)際，加入“實(shí)戰(zhàn)演練”這一環(huán)節(jié)，使得學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)掌握的比較扎實(shí);孫霞老師對(duì)“議論文閱讀的方法與技巧”中的論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在教學(xué)中孫老師始終以高昂的熱情帶動(dòng)著學(xué)生也熱情高漲的學(xué)習(xí)著;最后一位是趙春暉教師對(duì)“句子的銜接與排序”進(jìn)行講解，在這一塊趙老師也能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際很好的講練結(jié)合在一起，使得教學(xué)進(jìn)度推展順利，學(xué)生也能夠在實(shí)戰(zhàn)中掌握課堂內(nèi)容。
這三位教師講學(xué)過(guò)程進(jìn)度掌握的很好，學(xué)生也始終保持著“學(xué)”的狀態(tài)，沒(méi)有學(xué)生有困得感覺(jué)，感覺(jué)和初一初二的學(xué)生一樣有熱情又激情。在這次的聽(tīng)課中，三位教師都側(cè)重于學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與鞏固，更多的將理論與實(shí)際結(jié)合在一起，使得教師“教”的輕松，學(xué)生“學(xué)”的愉快。
(二)下午評(píng)課研討中，各個(gè)學(xué)校首先交換了在聽(tīng)課中的收獲以及建議，緊接著是市教研員董老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后是每一個(gè)學(xué)校代表對(duì)在中考中的困惑提出，董老師在要求范圍內(nèi)進(jìn)行了指導(dǎo)。
二、學(xué)習(xí)心得
我們初三語(yǔ)文備課組在聆聽(tīng)了專家的指導(dǎo)后，經(jīng)過(guò)研討，明確了今后的復(fù)習(xí)方向?？偟恼f(shuō)來(lái)，要上好最后的復(fù)習(xí)課，要注意以下幾點(diǎn)：
第一，要突出語(yǔ)文學(xué)科實(shí)踐性的特點(diǎn)，處理好教師的“講”與學(xué)生的“練”的關(guān)系
語(yǔ)文確實(shí)是實(shí)踐性很強(qiáng)的科目，我們應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生更多地直接接觸語(yǔ)文材料，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律。離開(kāi)了語(yǔ)文實(shí)踐，是無(wú)法形成語(yǔ)文能力的。而要想切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，以老師的講來(lái)代替學(xué)生的學(xué)，代替學(xué)生的復(fù)習(xí)，是絕對(duì)行不通的。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，如果單純靠學(xué)生大量的重復(fù)的訓(xùn)練來(lái)提升其語(yǔ)文能力，也是不可取的。比較理想的做法是講練結(jié)合，練在課堂。且教師的講要講在學(xué)生的需要上，講在學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)上，講在學(xué)生的發(fā)展上。同時(shí)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，教師要特別注意學(xué)生思維水平的提升。
第二，要研究學(xué)生的現(xiàn)狀，了解學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)，使復(fù)習(xí)有針對(duì)性和實(shí)效性
美國(guó)教育心理學(xué)家?jiàn)W蘇貝爾說(shuō)過(guò)：影響學(xué)習(xí)最重要的一個(gè)因素就是學(xué)習(xí)者已經(jīng)知道了什么，確定了這一點(diǎn)，就可據(jù)此進(jìn)行教學(xué)?！逼鋵?shí)復(fù)習(xí)課的教學(xué)也是同樣的道理，我們要認(rèn)真研究學(xué)生的現(xiàn)狀，了解他會(huì)了什么，在哪里還有問(wèn)題，然后有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
第三，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教師要側(cè)重提要求、教方法、抓落實(shí)
在復(fù)習(xí)課上，教師要充分地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。但發(fā)揮學(xué)生的主體性，決不意味著降低教師的作用。其實(shí)，這意味著對(duì)教師的要求更高了，教師在復(fù)習(xí)課上要側(cè)重提要求、給思路、教方法和抓落實(shí)，要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者、輔導(dǎo)者，成為學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)者，成為學(xué)生積極復(fù)習(xí)心理氛圍的營(yíng)造者，引導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)梳理知識(shí)、形成網(wǎng)絡(luò)，領(lǐng)悟解決問(wèn)題的方法和技巧。
三、沖刺的策略――我們應(yīng)該怎么做
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考考試說(shuō)明;
2.精選復(fù)習(xí)材料，利用好復(fù)習(xí)資料。(把“題?！绷艚o自己，把時(shí)間讓給學(xué)生)
3.有效地使用練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練應(yīng)試能力。采用文言文與現(xiàn)代文穿插、閱讀與寫作穿插、識(shí)記與理解穿插、知識(shí)與能力穿插的方法。
(1)多做“精典”的題目。“精”，精選;“典”，典型的、知識(shí)含量大、能力訓(xùn)練強(qiáng)的題目。讓“練習(xí)題”服從復(fù)習(xí)計(jì)劃，這才是有效復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。
(2)加強(qiáng)答題規(guī)范訓(xùn)練，文科理科化。不同的題型有相應(yīng)的答題思路、答題規(guī)范要求。
(3)歸類整理有關(guān)知識(shí)，做知識(shí)卡片。
(4)把“規(guī)律”教給學(xué)生，交給學(xué)生答題技巧。
(5)寫作注意材料與精美語(yǔ)段的積累。
(6)搞好試卷分析。
讀中考，探方向，明體系，全覆蓋，重考點(diǎn)，講突破。
少走冤枉路+多做有用功=成功。
考研心得 篇7
考研的準(zhǔn)備階段是一個(gè)比較艱難，因?yàn)檫@是一個(gè)打持久戰(zhàn)的過(guò)程，同時(shí)也很考驗(yàn)自己的意志力和心態(tài)。所以對(duì)于準(zhǔn)備考研的人來(lái)說(shuō)，確定自己的考研目標(biāo)很重要。在準(zhǔn)備考研的過(guò)程中我很清楚自己想要報(bào)考的院校，我原報(bào)考的院校是華南師范大學(xué)。初試成績(jī)?yōu)?25分，政治：72分；英語(yǔ)一：67分；數(shù)分：100分；高代：86分。
在前期我詢問(wèn)了很多已經(jīng)考上華師的師兄師姐一些備考經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備好相關(guān)書(shū)籍。在20__年3月我開(kāi)始進(jìn)行備考。下面是各科科目的復(fù)習(xí)。
政治
政治不宜太早復(fù)習(xí)，我是在暑假開(kāi)始復(fù)習(xí)政治的。政治的內(nèi)容重在理解，在理解的基礎(chǔ)上再進(jìn)行背誦。前期我是聽(tīng)徐濤老師的課程大致熟悉知識(shí)點(diǎn)，再結(jié)合1000題進(jìn)行練習(xí)，檢查自己哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)好，前期做錯(cuò)的題目挺多的，到后面熟悉知識(shí)之后就還好。第二輪我是自己看書(shū)，主要看自己掌握得不牢固的地方，并開(kāi)始記一些老師說(shuō)的重點(diǎn)知識(shí)。等肖四肖八出了之后，就著重看肖四肖八，把自己在里面做錯(cuò)的題都弄懂，其次就是背誦肖四肖八，我主要背誦的是肖四的內(nèi)容。個(gè)人認(rèn)為肖四肖八押的題還是挺準(zhǔn)的。
數(shù)分
我復(fù)習(xí)數(shù)分用的教材是華東師范版的。一輪的時(shí)候我都是每一章每一節(jié)每一道題都會(huì)細(xì)細(xì)看，剛開(kāi)始的時(shí)候，很多題目都不會(huì)做，自己結(jié)合參考書(shū)弄懂自己做不出的題目考的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后再旁邊做好標(biāo)記，用不同標(biāo)記表示自己不會(huì)的程度，一是完全不會(huì)，二是部分會(huì)做。第二輪我著重復(fù)習(xí)自己掌握得不好的內(nèi)容，并根據(jù)自己之前標(biāo)記的題目，在不看參考書(shū)的情況下再做一遍，對(duì)于仍然不會(huì)做的題目，我就把它寫下來(lái)，然后再寫下相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。第三輪的時(shí)候我開(kāi)始做真題以及自己第二輪整理的題目。做真題的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)華師真題的重現(xiàn)還是挺多的，所以我也比較重視真題，每做完一份真題我就總結(jié)它主要考了什么知識(shí)點(diǎn)，并把自己不會(huì)做的題目做好標(biāo)記。真題我過(guò)了3遍，并整理了真題總結(jié)，最后臨考試的時(shí)候我就著重復(fù)習(xí)自己整理的總結(jié)。
對(duì)于英語(yǔ)和高代
我考得不是很好，大家借鑒其他師兄師姐的經(jīng)驗(yàn)或許會(huì)更好。對(duì)于高代我比較推薦李揚(yáng)課程，里面有一些方法還是挺有用的。學(xué)無(wú)定法，大家還是應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度和方法進(jìn)行規(guī)劃。在準(zhǔn)備考研過(guò)程中，自己也要學(xué)會(huì)保持良好的心態(tài)，不要給自己太大的壓力，在我完成自己規(guī)定的計(jì)劃我都會(huì)放松一下自己，比如看看搞笑視頻、跑跑步、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)之類的。
對(duì)于復(fù)試
因?yàn)橐恢驹笡](méi)有進(jìn)入復(fù)試，我選擇了調(diào)劑。調(diào)劑也是一個(gè)煎熬的過(guò)程，在這一過(guò)程中我要不斷地收集哪些學(xué)校需要調(diào)劑，然后再去申請(qǐng)，等待院校的復(fù)試通知，在等待地過(guò)程中也要主動(dòng)地打電話詢問(wèn)填報(bào)院校的招生老師一些情況。同時(shí)，也要及時(shí)的詢問(wèn)老師，問(wèn)問(wèn)我們學(xué)校老師的一些意見(jiàn)和建議。等待雖然很煎熬，但是不要放棄，相信堅(jiān)持總會(huì)有收獲的。最后，我真的非常感謝學(xué)校老師、家人和同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助，讓我能夠保持初心堅(jiān)持走完考研之路。
考研心得 篇8
今朝已經(jīng)有很多院校的成績(jī)都出來(lái)了，考生對(duì)本身是否需要復(fù)試心里也有些譜了。復(fù)試的歷程僅有半個(gè)鐘頭，如果能在這短短的時(shí)間內(nèi)給考生官留下好的印象呢，對(duì)此，名師關(guān)于四類疑難題目賜與指點(diǎn)，希望考生能從其中患上到開(kāi)導(dǎo)順?biāo)旖?jīng)由過(guò)程考研復(fù)試關(guān)。
熬頭關(guān)、儀表關(guān)
復(fù)試前，考生應(yīng)該潤(rùn)色一下本身的儀表，雖然考研復(fù)試首要是看考生的專業(yè)能力，但好的儀表能給考官留下好的熬頭印象。在平時(shí)糊口各人也能夠發(fā)明整齊、潔凈、肅靜嚴(yán)厲的儀表無(wú)論誰(shuí)看著城市感覺(jué)很舒服，熬頭印象好，也能為然后的考官提出疑難題目增加籌馬。
抱負(fù)的潤(rùn)色本身就是不要太夸張，好比有些同學(xué)平時(shí)只穿休閑服，感覺(jué)復(fù)試能重要于是弄了一套西裝，本身穿著就感覺(jué)不舒服，就會(huì)有焦躁的情緒，對(duì)復(fù)試是倒霉的。考生照舊選擇經(jīng)常穿著的衣服類型，不要太花俏，整齊，潔凈就能夠了。服飾和裝扮本身就是一種無(wú)聲的毛遂自薦，有經(jīng)驗(yàn)的復(fù)試官會(huì)從這里讀出你的很多內(nèi)容，好比你的年齡、家庭狀態(tài)、經(jīng)濟(jì)條件、受教育程度，和你所喜歡的勾當(dāng)，你的氣質(zhì)與風(fēng)格等。
第二關(guān)、專業(yè)知識(shí)
碩士學(xué)位研究生復(fù)試中，教官提高的專業(yè)疑難題目也就是四大類：
1.專業(yè)根蒂根基知識(shí)。準(zhǔn)備這種知識(shí)很容易，因?yàn)樵诖T士學(xué)位研究生初試時(shí)就考了相關(guān)的內(nèi)容，把教員平時(shí)授課的重點(diǎn)知識(shí)看看就能夠了。
2.專業(yè)領(lǐng)域的前沿疑難題目。這種知識(shí)靠平時(shí)的積累，可以多看些相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)勢(shì)巨子定期刊物?？忌隙ㄊ且獙?duì)所報(bào)考導(dǎo)師的學(xué)術(shù)概念、論文、專著有較深的了解，這是復(fù)試的.重點(diǎn)。教員一般比力喜歡從本身比力了解的知識(shí)提出疑難題目。
3.本科畢業(yè)論文。復(fù)試時(shí)教員還會(huì)問(wèn)一些關(guān)于你的畢業(yè)論文的疑難題目，因?yàn)檎撐氖谴髮W(xué)4年專業(yè)學(xué)習(xí)的1個(gè)總結(jié)，在肯定是程度上顯示了考生的研究能力，以是在復(fù)試前肯定是要把本身的畢業(yè)論文看一遍，把相關(guān)的內(nèi)容都整理大白，一旦教員問(wèn)起可以巧舌如簧。
4.專業(yè)巨著。在復(fù)試時(shí)考生經(jīng)常會(huì)碰到這樣的提出疑難題目，“請(qǐng)你介紹一本本身閱覽過(guò)的專業(yè)書(shū)籍”。這是文科專業(yè)復(fù)試中常會(huì)考到的疑難題目，考生可以在復(fù)習(xí)之余閱覽相關(guān)專業(yè)巨著，讀書(shū)歷程中，要寫好讀書(shū)條記，記下心患上體會(huì)，同時(shí)也要踴躍思慮總結(jié)，有幫助于理清思路。
第三關(guān)、英語(yǔ)口語(yǔ)關(guān)
準(zhǔn)備英語(yǔ)復(fù)試最佳先寫1個(gè)自我陳述，盡量寫患上具體些，包孕本身糊口、學(xué)習(xí)的方方面面，然后把它傳譯成英文，流暢地違下來(lái)，教員的很多提出疑難題目均可以用其中的句子往返答。
別的，對(duì)專業(yè)英語(yǔ)的考查要以肯定是的專業(yè)辭匯量為根蒂根基，但絕對(duì)不是單純的對(duì)辭匯的影象，以是考生不是掌握肯定是量的經(jīng)常使用專業(yè)辭匯就能夠了，重要的是能用這些辭匯準(zhǔn)確地表達(dá)本身的思想，能夠論述疑難題目。要做到這一點(diǎn)，需要考生在平常的糊口中多積累一些經(jīng)常使用的短語(yǔ)和句子句型，在準(zhǔn)備初試英語(yǔ)作文時(shí)，可以多違誦一些范文，記住里面經(jīng)常使用的表達(dá)要領(lǐng)，對(duì)提高口語(yǔ)水平也是大有裨益的。
第四關(guān)、溝通關(guān)
溝通能力很重要，溝通時(shí)談吐要從容自信，但不要顯患上漫不經(jīng)心；要平和，但不要死氣沉沉。與教員交流時(shí)，肯定是要準(zhǔn)確地表達(dá)本身的見(jiàn)解，尤其是具備自力思慮的發(fā)光點(diǎn)，充分顯示本身良好的專業(yè)素養(yǎng)。復(fù)試是1個(gè)雙向溝通的歷程，考官可以經(jīng)由過(guò)程觀察和一起說(shuō)話來(lái)評(píng)價(jià)應(yīng)考者，同時(shí)應(yīng)考者也能夠經(jīng)由過(guò)程考官的舉動(dòng)來(lái)判斷其價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)、態(tài)度偏好等，調(diào)治本身的行業(yè)體現(xiàn)。
相信考生只要認(rèn)真準(zhǔn)備復(fù)試，最后肯定是能順?biāo)旖?jīng)由過(guò)程的。
考研心得 篇9
考研越來(lái)越注重能力的考核，閱讀與寫作是考研英語(yǔ)的重點(diǎn)，許多同學(xué)還有我，常常把過(guò)多的注意力放在語(yǔ)法和詞匯方面，雖然這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，但是英語(yǔ)是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的科目，語(yǔ)法，詞匯即使背得爛熟，閱讀與寫作也不一定會(huì)怎樣。但反過(guò)來(lái)，閱讀和寫作能力的提高卻預(yù)示著你語(yǔ)法和詞匯部分的掌握程度的提高，因?yàn)樵谀汩喿x文章與寫作練習(xí)過(guò)程中，會(huì)檢測(cè)到你的詞匯或語(yǔ)法的不足，使你不斷地調(diào)整，在不自覺(jué)的過(guò)程中促使你提高自身的語(yǔ)法與詞匯水平。
考研五篇閱讀文章共有2500詞左右，一個(gè)鐘頭之內(nèi)不光得作完，還必須保持較高的命中率，這在現(xiàn)在文章越來(lái)越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分，英譯中（實(shí)際也是考閱讀）15分，因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分，及格就是很容易的事情了?？梢龅竭@一點(diǎn)真不容易，下面我就說(shuō)說(shuō)具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了，我只是覺(jué)得：若大綱中的5300詞還沒(méi)達(dá)到爛熟的話，英語(yǔ)的復(fù)習(xí)絕對(duì)是痛苦且漫長(zhǎng)的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個(gè)詞時(shí)就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書(shū)也不用別的，就用教委的大綱好了，單詞無(wú)疑越多越好，可咱只是考研的，這5300差不多也夠了?？荚嚂r(shí)肯定還會(huì)碰到生詞，但不會(huì)是主打詞，能猜就猜罷。
背單詞，當(dāng)然枯燥，但是，它卻是學(xué)好英語(yǔ)的重中之重，就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞，一味的練習(xí)讀寫能力，遇到生單詞就去查字典或手冊(cè)，最后因此浪費(fèi)了許多時(shí)間，落得事倍功半，進(jìn)步緩慢。我們都有體會(huì)，單詞背會(huì)了，英語(yǔ)學(xué)起來(lái)輕輕松松。就是這個(gè)道理，熟悉了單詞才會(huì)有提高理解原文含意的機(jī)會(huì)或可能，才會(huì)有寫作能力的真正提高。作點(diǎn)補(bǔ)充，不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量，這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M(jìn)行！
考研時(shí)閱讀文章的難度絕對(duì)出乎意料，再加上時(shí)間的緊張，如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時(shí)發(fā)揮出水平那么平時(shí)的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過(guò)150篇文章以上。我認(rèn)識(shí)一哥們，考前僅做過(guò)不到20篇，這次果然暈菜。而我認(rèn)識(shí)的另一哥們兒做過(guò)不下200篇，99年英語(yǔ)考了70多。平時(shí)練習(xí)一定要全真模擬，就是說(shuō)要嚴(yán)格限時(shí)――一個(gè)鐘頭內(nèi)必須作完5篇文章，自己掐表。同志們啊，這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言！！文章難度的選擇可先易后難，基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細(xì)解答的參考書(shū)，但文章一定要夠長(zhǎng)，長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)可參考?xì)v年考研試題。歷年考題可是最好的試金石，完全可自測(cè)一下，考研分?jǐn)?shù)和它就差不多。如果自測(cè)分?jǐn)?shù)不好，也別太放在心上，畢竟知道了自己的弱點(diǎn)還可補(bǔ)救，這才是最重要的目地。
書(shū)報(bào)小說(shuō)，常是綜合類的文章，文章難易程度不一，而且差別較大，沒(méi)有足夠的詞匯量，有許多文章是不可能讀懂的，如果硬著頭皮讀下去，雖然可能閱讀能力會(huì)有質(zhì)的進(jìn)步，但真正耗費(fèi)的精力會(huì)很多，而且由于遇到的困難較大，很有可能因此失去信心，建議隨著自己詞匯量的增加來(lái)分級(jí)閱讀相應(yīng)的文章，這樣會(huì)增強(qiáng)信心，提高理解能力。另外盡量不要閱讀生詞量較大的文章，否則在閱讀這些文章時(shí)必然常被這些生詞阻斷思路，造成理解困難或失誤。
我沒(méi)太說(shuō)是因?yàn)榧由细腻e(cuò)也才10分且考得極其刁鉆古怪，平常復(fù)習(xí)時(shí)將參考書(shū)上語(yǔ)法，改錯(cuò)復(fù)習(xí)一下即可，千萬(wàn)別花太多時(shí)間?？荚嚨臅r(shí)間肯定非常緊張，所以平時(shí)復(fù)習(xí)就應(yīng)加強(qiáng)時(shí)間方面的訓(xùn)練，否則考試時(shí)會(huì)手忙腳亂而大失水準(zhǔn)的。
一、That可以做副詞，代詞，形容詞和連詞，但是做連詞時(shí)是最常見(jiàn)的，也是最難鑒別的，that用作連詞，引導(dǎo)名詞性從句，狀語(yǔ)從句和強(qiáng)調(diào)句
1. that在名詞性從句中。
①引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。及物動(dòng)詞后的引導(dǎo)詞that可省略。
I didn't expect (that) he could win the championship.
The teacher pointed out that Tom was not working hard enough.
②引導(dǎo)主語(yǔ)從句。通常采用it作形式主語(yǔ)的句型。
That the earth goes around the sun is known to everyone.
(It is known to everyone that the earth goes around the sun.)
③引導(dǎo)表語(yǔ)從句。
The trouble is that we are short of money.
④引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。
引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的that和引導(dǎo)定語(yǔ)從句的that是不同的。前者只起語(yǔ)法作用，在從句中不作任何成分;而后者在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)。舉例說(shuō)明：
The news that he resigned from office surprised us.
The idea that he holds is very common nowadays on campus.
①引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句。
Bring it nearer that I may see it better.
②引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句。
What have I done that he should be so angry with me?
③引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。
I am afraid that I will fail in the driving test.
④引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。意為“雖然、盡管”。
Difficult that/as the task was，they managed to accomplish it on time.
⑤引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。意為“假使、假設(shè)”。
Supposing that you were in my position，what would you do?
On condition that you were lost in the desert，you should ask for help assoon as possible.
3.引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)句。
It is Mrs. White that makes the decision in her family，not her meek littlehusband.
It is an ill wind that blows nobody good.
Is he the man that wants to see you?
The package that you are carrying is about to come unwrapped.
二、While可以做名詞和連詞，做連詞時(shí)又可分為從屬連詞和并列連詞
做從屬連詞可以引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，讓步狀語(yǔ)從句，條件狀語(yǔ)從句，
We must strike while the iron is hot.趁熱打鐵。
(2)引起讓步狀語(yǔ)從句，意思是“雖然…但是…?！?、“盡管…但是…”(多放于句首)
While he loves his students，he is very strict with them.。
雖然他愛(ài)他的學(xué)生，可是他對(duì)他們很嚴(yán)格。
(3)引起條件狀語(yǔ)，意思是“只要”
While there is life there is hope.
只要生命存在，就有希望。
While作并列連詞用，意思為“而，然而”，表對(duì)比。而but表轉(zhuǎn)折。
Honey is sweet，but the bee stings.
蜂蜜很甜，但蜜蜂有刺蜇人。
三、which可以做疑問(wèn)代詞和關(guān)系代詞
1.用作疑問(wèn)代詞時(shí)，意思是“哪一個(gè)，哪一些”
Which is my seat?哪個(gè)座位是我的?
2.用做關(guān)系代詞時(shí)，意思是“那一個(gè)，那一些”
He also had a gun with which to defend himself.他還有一把自衛(wèi)用的槍。
四、where可以做副詞，連詞，和代詞。
當(dāng)副詞時(shí)，可分為疑問(wèn)代詞和關(guān)系代詞：
The driver asked me where I wanted to go.
司機(jī)問(wèn)我想去哪里。
Where shall we go?
我們?nèi)ツ睦?
That's where we differ.
那是我們的分歧所在。
This is the city where I was born.
這是我出生的城市。
當(dāng)連詞引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句，意思是“在......處;到......的地方;......的地方”
I'll meet him where I first met you.
我將在初次見(jiàn)你的地方與他會(huì)面。
當(dāng)代詞，意思是“哪里，何處”
Where does he come from?
他是哪里人?
考研心得 篇10
云端霞中追逐考研夢(mèng)
一席素雅的白裙，干凈利落的馬尾，恬靜的笑容，溫柔的聲音，如果沒(méi)有看到她的錄取通知書(shū)，很難想象，這個(gè)纖瘦的女孩，同時(shí)獲得北京大學(xué)光華管理學(xué)院和清華大學(xué)五道口金融學(xué)院兩個(gè)頂尖學(xué)院的.保送資格。她就是李云霞，在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)4年，一路風(fēng)雨兼程，終于抵達(dá)了夢(mèng)想中的遠(yuǎn)方。
讀研夢(mèng)在實(shí)踐中發(fā)芽
有人選擇讀研，是為了逃避找工作。李云霞卻恰恰相反，因?yàn)橐欢螌?shí)習(xí)的經(jīng)歷讓她堅(jiān)定了繼續(xù)讀研的決心。
李云霞所學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)是一門實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的專業(yè)。大三寒假時(shí)，她申請(qǐng)到“四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所”之一的安永華明會(huì)計(jì)師事務(wù)所的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。真正接觸到現(xiàn)實(shí)中的審計(jì)時(shí)，李云霞深刻地意識(shí)到“自己的儲(chǔ)備有限”。
“事務(wù)所的審計(jì)工作固然需要會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)，但僅掌握這一門專業(yè)知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！彼f(shuō)。在對(duì)企業(yè)進(jìn)行年度財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的過(guò)程中，既要清楚相關(guān)賬目和4張財(cái)務(wù)報(bào)表之間的勾稽關(guān)系，又要能夠結(jié)合如公司內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理、行業(yè)狀況、市場(chǎng)需求和國(guó)家政策等非財(cái)務(wù)信息，分析賬目增減變化背后的原因，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的客觀性和公允性做出判斷和評(píng)價(jià)。而自己現(xiàn)有知識(shí)儲(chǔ)備有限，對(duì)其他相關(guān)學(xué)科的了解不深。在這個(gè)大數(shù)據(jù)的時(shí)代，想“用數(shù)據(jù)”說(shuō)話，就要拓寬知識(shí)領(lǐng)域，擁有更廣泛、更復(fù)合的專業(yè)知識(shí)。為此，李云霞把目光投向了金融學(xué)。
“傳統(tǒng)觀點(diǎn)一般認(rèn)為會(huì)計(jì)就是專門做財(cái)務(wù)報(bào)表?！痹葡冀忉屨f(shuō)，從財(cái)務(wù)信息的分類整理到加工，再到最后的財(cái)務(wù)報(bào)表，整個(gè)會(huì)計(jì)循環(huán)中，確實(shí)需要會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)。但會(huì)計(jì)的價(jià)值并不止于此。公司金融、資產(chǎn)定價(jià)，以及上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析等諸多領(lǐng)域，都需要財(cái)務(wù)的知識(shí)和分析方法。她說(shuō)：“從學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)原理、編制會(huì)計(jì)分錄到綜合運(yùn)用會(huì)計(jì)信息，還有很長(zhǎng)一段路要走。”為了掌握更加多元的專業(yè)知識(shí)、為將來(lái)踏入職場(chǎng)做準(zhǔn)備，她選擇在研究生階段學(xué)習(xí)金融學(xué)，也希望從金融學(xué)的角度更好地理解會(huì)計(jì)信息。
考研心得 篇11
英語(yǔ)考試是個(gè)水平考試：當(dāng)英語(yǔ)達(dá)到某個(gè)水平后基本上考試分?jǐn)?shù)就在此基礎(chǔ)左右輕微擺動(dòng)，不會(huì)相差太遠(yuǎn)?？佳袘?yīng)達(dá)到什么水平呢？詞匯和語(yǔ)法應(yīng)與六級(jí)差不多，而閱讀比六級(jí)還高一個(gè)層次。
合理安排學(xué)習(xí)重點(diǎn)
考研越來(lái)越注重能力的考核，閱讀與寫作是考研英語(yǔ)的重點(diǎn)，許多同學(xué)還有我，常常把過(guò)多的注意力放在語(yǔ)法和詞匯方面，雖然這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，但是英語(yǔ)是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的科目，語(yǔ)法，詞匯即使背得爛熟，閱讀與寫作也不一定會(huì)怎樣。但反過(guò)來(lái)，閱讀和寫作能力的提高卻預(yù)示著你語(yǔ)法和詞匯部分的掌握程度的提高，因?yàn)樵谀汩喿x文章與寫作練習(xí)過(guò)程中，會(huì)檢測(cè)到你的詞匯或語(yǔ)法的不足，使你不斷地調(diào)整，在不自覺(jué)的過(guò)程中促使你提高自身的語(yǔ)法與詞匯水平。
詞匯是基礎(chǔ)，閱讀是核心
考研五篇閱讀文章共有2500詞左右，一個(gè)鐘頭之內(nèi)不光得作完，還必須保持較高的命中率，這在現(xiàn)在文章越來(lái)越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分，英譯中（實(shí)際也是考閱讀）15分，因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分，及格就是很容易的事情了?？梢龅竭@一點(diǎn)真不容易，下面我就說(shuō)說(shuō)具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的`基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了，我只是覺(jué)得：若大綱中的5300詞還沒(méi)達(dá)到爛熟的話，英語(yǔ)的復(fù)習(xí)絕對(duì)是痛苦且漫長(zhǎng)的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個(gè)詞時(shí)就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書(shū)也不用別的，就用教委的大綱好了，單詞無(wú)疑越多越好，可咱只是考研的，這5300差不多也夠了?？荚嚂r(shí)肯定還會(huì)碰到生詞，但不會(huì)是主打詞，能猜就猜罷。
重視背單詞
背單詞，當(dāng)然枯燥，但是，它卻是學(xué)好英語(yǔ)的重中之重，就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞，一味的練習(xí)讀寫能力，遇到生單詞就去或手冊(cè)，最后因此浪費(fèi)了許多時(shí)間，落得事倍功半，進(jìn)步緩慢。我們都有體會(huì)，單詞背會(huì)了，英語(yǔ)學(xué)起來(lái)輕輕松松。就是這個(gè)道理，熟悉了單詞才會(huì)有提高理解原文含意的機(jī)會(huì)或可能，才會(huì)有寫作能力的真正提高。作點(diǎn)補(bǔ)充，不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量，這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M(jìn)行！
再說(shuō)說(shuō)閱讀的問(wèn)題
考研時(shí)閱讀文章的難度絕對(duì)出乎意料，再加上時(shí)間的緊張，如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時(shí)發(fā)揮出水平來(lái)那么平時(shí)的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過(guò)150篇文章以上。我認(rèn)識(shí)一哥們，考前僅做過(guò)不到20篇，這次果然暈菜。而我認(rèn)識(shí)的另一哥們兒做過(guò)不下200篇，99年英語(yǔ)考了70多。平時(shí)練習(xí)一定要全真模擬，就是說(shuō)要嚴(yán)格限時(shí)——一個(gè)鐘頭內(nèi)必須作完5篇文章，自己掐表。同志們啊，這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言??！文章難度的選擇可先易后難，基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細(xì)解答的參考書(shū)，但文章一定要夠長(zhǎng)，長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)可參考?xì)v年考研試題。歷年考題可是最好的試金石，完全可自測(cè)一下，考研分?jǐn)?shù)和它就差不多。如果自測(cè)分?jǐn)?shù)不好，也別太放在心上，畢竟知道了自己的弱點(diǎn)還可補(bǔ)救，這才是最重要的目地。
作文很重要
作文也是考研時(shí)的重要項(xiàng)目，不求文采飛揚(yáng)，也要中規(guī)中矩?？佳袣v年來(lái)題型就幾種，每一種練習(xí)幾篇就行了。重要的是背模板，尤其是長(zhǎng)難句和閃光句子，老師會(huì)給你很多，挑幾個(gè)自己比較喜歡，覺(jué)得能用的比較好的記住，然后不論什么題目，都想辦法把句子套進(jìn)去就行。
考研心得 篇12
遠(yuǎn)方雖遠(yuǎn)但路在腳下
金融學(xué)專業(yè)，清華五道口金融學(xué)院和北大光華管理學(xué)院都非常不錯(cuò)。從大一到大四，云霞學(xué)科成績(jī)名列前茅、屢獲多種獎(jiǎng)學(xué)金，擁有保研資格。盡管如此，瞄準(zhǔn)這兩所學(xué)院，還是需要很大勇氣的。因?yàn)橐坏┍Ｑ新溥x，云霞就要選擇考研或是找工作，但在為保研花費(fèi)大量時(shí)間和精力之后再重新考研，可能起跑線遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他考生。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真思索分析，云霞依然選擇了這兩所學(xué)校。保研前期冗長(zhǎng)繁重的準(zhǔn)備工作和巨大的心理壓力也曾讓她懷疑過(guò)自己的選擇。但想到家人的支持和老師的鼓勵(lì)、看到老師一遍一遍用心為自己修改推薦信時(shí)，她的心里沉甸甸的，夢(mèng)想又在心中叩響——去頂尖的學(xué)院學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)自己的夢(mèng)想。
雖然平時(shí)也沒(méi)有“宅”在宿舍的習(xí)慣，但得知兩所學(xué)校都“入圍”之后，云霞更“拼”了，每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，投射到宿舍時(shí)，她已經(jīng)坐在圖書(shū)館看書(shū)了;每天晚上，當(dāng)時(shí)針指向10，自習(xí)室關(guān)門的鈴聲響起，同學(xué)們陸續(xù)走出教室時(shí)，她才匆匆收起書(shū)本，跑向宿舍。除了平時(shí)上課、實(shí)習(xí)，云霞大部分時(shí)間都投入到保研面試的準(zhǔn)備中。她說(shuō)：“我是跨專業(yè)，會(huì)計(jì)和金融的知識(shí)都要準(zhǔn)備，花的時(shí)間和精力就會(huì)比大家多一些?！?BR> 云霞首先迎來(lái)了清華的面試。第一次面試，站在清華“土著生”中間，又是跨專業(yè)，她難免有些緊張。當(dāng)老師用英文問(wèn)起她對(duì)曾經(jīng)實(shí)習(xí)過(guò)的國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行等政策性金融機(jī)構(gòu)未來(lái)走向的看法時(shí)，因?yàn)榫o張，加上對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)把握的經(jīng)驗(yàn)不足，云霞對(duì)自己的表現(xiàn)并不滿意。回學(xué)校的路上，她一直反復(fù)回想著剛才的問(wèn)題怎樣回答更好。城鐵13號(hào)線，第一次變得那么長(zhǎng)。云霞如同腿灌了鉛一樣，就一路站著，不知道是怎樣回的學(xué)校。
然而，云霞并沒(méi)有一蹶不振，她開(kāi)始反思自己的不足，并和老師、學(xué)長(zhǎng)交流。已被成功保研的學(xué)長(zhǎng)告訴她，面試沒(méi)那么可怕，就當(dāng)和老師進(jìn)行一次學(xué)科探討。云霞做好了專業(yè)上和心理上的準(zhǔn)備。果然，在北大的面試中，她不僅發(fā)揮良好，還在和老師的交流中碰撞出火花。最終，她獲得了兩所學(xué)校的保研資格。考慮到自己的職業(yè)規(guī)劃，她選擇了北大，并以突出的表現(xiàn)獲得了12.8萬(wàn)元的全額獎(jiǎng)學(xué)金。
考研心得 篇13
化學(xué)工程學(xué)碩復(fù)試篇
復(fù)試已過(guò)，希望把我復(fù)試的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)一說(shuō)，做個(gè)參考吧，講講今年復(fù)試大致的情況。希望能幫助到考天大化工的同學(xué)們。同時(shí)也歡迎已通過(guò)的同學(xué)來(lái)補(bǔ)充。
因?yàn)槲铱嫉氖腔瘜W(xué)工程學(xué)碩，所以我只說(shuō)學(xué)碩的錄取情況啦。今年化工學(xué)碩的復(fù)試分?jǐn)?shù)線是370分，總共進(jìn)復(fù)試78個(gè)人(其中有7個(gè)同學(xué)是參加過(guò)夏令營(yíng)的，但總分沒(méi)到370分，最高分362)。統(tǒng)共招了56個(gè)人。
因?yàn)槲沂嵌径?zhàn)，所以非常擔(dān)心復(fù)試受歧視。但天大還是很公平的，最終我錄取了。在復(fù)試之前，我以為能進(jìn)入復(fù)試的那些夏令營(yíng)的同學(xué)雖然分低，但是學(xué)校已經(jīng)為他們預(yù)留名額了?？墒窃趶?fù)試之后，發(fā)現(xiàn)只有362的那一位同學(xué)得以錄取，說(shuō)明天大確實(shí)沒(méi)有徇私。
不過(guò)本校的還是會(huì)有些照顧的，從本校學(xué)生面試時(shí)間可以看出來(lái)，基本本校生進(jìn)去10分鐘，外校生得審問(wèn)20幾分鐘了。我可能被審問(wèn)了快半小時(shí)了。
講講復(fù)試的內(nèi)容吧，總錄取分?jǐn)?shù)包括兩個(gè)部分，初試占0.6，復(fù)試占0.4，基本初試的5分相當(dāng)于復(fù)試的3分吧。復(fù)試還是相當(dāng)重要的。只要是你能進(jìn)入復(fù)試，即使最后一名，你也有很大的可能被錄取。今年我一同學(xué)進(jìn)入復(fù)試是370分，最后一名(71名)，但是人家在復(fù)試當(dāng)中發(fā)揮剽悍，最終排名17被錄取。而他也是二本學(xué)校的孩子，所以沒(méi)什么是不可能的，不用過(guò)多擔(dān)心被歧視的問(wèn)題。
復(fù)試包括反應(yīng)工程(65分)，綜合面試(120分)，英語(yǔ)面試(15分)。
1、反應(yīng)工程，以往反應(yīng)工程5道大題，基本每章出一道，今年變成了四道題，難度有所加大。而且復(fù)試之前聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)介紹，反應(yīng)工程會(huì)劃小分，必須得過(guò)39，否則必刷。對(duì)此表示懷疑，但是大家還是寧可信其有吧。但是復(fù)試總分沒(méi)過(guò)120分必刷，這是真的。
2、綜合面試包括兩個(gè)部分，一個(gè)是專業(yè)面試(90分)，實(shí)驗(yàn)技能面試(30分)。進(jìn)去后，先自我介紹，老師會(huì)問(wèn)你來(lái)自哪的，學(xué)校是哪的之類的話，大概了解后老師會(huì)讓你抽題，專業(yè)課知識(shí)一道，實(shí)驗(yàn)題一道。我運(yùn)氣比較好，抽的專業(yè)課的題簡(jiǎn)單，問(wèn)什么是理想溶液。然后延伸到什么是非理想溶液，兩者區(qū)別，怎樣修正真實(shí)溶液。然后活度系數(shù)模型(這個(gè)好難，后來(lái)才知道是化工熱力學(xué)里面的知識(shí))。實(shí)驗(yàn)題抽的正交試驗(yàn)的內(nèi)容，太難了。所以我換了一道(不會(huì)可以有換題的機(jī)會(huì)，但是換了只能答換的那道題)，題目是差壓變送器和U管壓差計(jì)的并聯(lián)問(wèn)題。一般都會(huì)順著你題目延伸下去，所以答題也要技巧，盡量把老師往你會(huì)的方向上引。(另外，天大的面試題已經(jīng)好幾年沒(méi)有換過(guò)新題了，所以論壇上師兄師姐們分享的都是將來(lái)你們可能碰到的題，請(qǐng)自己查找一下，都有的)
3、英語(yǔ)面試很水啦，我們那組基準(zhǔn)分好像都定在12分左右，所以不要擔(dān)心英語(yǔ)不好。不過(guò)基本的自我介紹一定要背的滾瓜爛熟啦。
最后，復(fù)試也并不難，考過(guò)了初試就一定要好好準(zhǔn)備。我覺(jué)得最主要的是筆試成績(jī)，這是死的。第一天下午考的筆試，可能到明天面試的時(shí)候老師手里就會(huì)有你的筆試成績(jī)了，所以筆試高的肯定面試不會(huì)差的，只要你不是那種生下來(lái)就膈應(yīng)老師的那種。態(tài)度一定要謙虛，考高分的不要自傲，低分的要有斗志。低分的逆襲今年很多，高分的掉到后面的也有。
在備考前期，看課本定理要非常仔細(xì)，最好將每個(gè)重要的定理公式都在草稿紙上演算推導(dǎo)一遍，但也有一部分定理公式比較深?yuàn)W難懂，自己怎么推都無(wú)法推理出來(lái)，對(duì)于這些建議大家不用深陷泥潭。
考研數(shù)學(xué)是門偏向做題的學(xué)科，很多公式雖然自己看不懂，但是它在題目中的用法很死，所以需要將它的用法牢牢掌握。只有將這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握到位，才可以提高自己的做題效率及準(zhǔn)確率。
有的考生在面對(duì)偏題、怪題的時(shí)候就充分發(fā)揮了“不撞南墻不回頭”的精神，一心想要把這些題都鉆研透徹，其實(shí)這是不可取的。
要知道每年考研數(shù)學(xué)的難題只占一小部分的分值，大部分都是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，若為了較小的分值浪費(fèi)了大部分的復(fù)習(xí)時(shí)間是很不劃算，所以備考時(shí)如果遇到實(shí)在解決不了的難題時(shí)不如果斷放棄，有舍才有得。
在考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)中時(shí)而可以搞點(diǎn)“題海戰(zhàn)術(shù)”，但是不能為了做題而做題，做題不是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的目的，它只是一種手段，只有通過(guò)做題才能發(fā)現(xiàn)哪些是?？嫉闹R(shí)點(diǎn)、哪些是易錯(cuò)點(diǎn)。也只有通過(guò)做題，自己才能對(duì)自身的掌握情況有一個(gè)大致了解。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最忌諱只做不思考，如果每次做完題之后都草草地對(duì)完答案了事，那就失去了做題的意義了。所以一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間對(duì)當(dāng)天的復(fù)習(xí)做個(gè)總結(jié)，對(duì)于頻繁做錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)要格外標(biāo)注出來(lái)，這樣在下次復(fù)習(xí)的時(shí)候才能給予格外關(guān)注。
正確的做題思路應(yīng)該是從理解到做題再回到理解，是一個(gè)不斷深入思考、不斷總結(jié)、不斷提高的過(guò)程。
考研心得 篇2
隨著近年來(lái)“考研熱”的持續(xù)升溫，已有越來(lái)越多的“落榜生”選擇二次或者多次考研?？忌x擇再戰(zhàn)考研之前，一定要對(duì)自己的情況做綜合分析，并不是所有考生都適合二次或者多次考研。一般情況下，有三種考生是適合考研的：
第一，自身所學(xué)專業(yè)限制性很強(qiáng)、就業(yè)面很窄、本科學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力很弱的考生，這類考生亟須通過(guò)考研來(lái)增加求職競(jìng)爭(zhēng)籌碼;
第二，不著急就業(yè)、想繼續(xù)深造，但因?yàn)檎Z(yǔ)言或者經(jīng)濟(jì)等原因，只能選擇在國(guó)內(nèi)讀研的考生;
第三，名校情結(jié)非常濃重、而且自我約束力比較強(qiáng)的考生。
考生有過(guò)一次考研失敗的經(jīng)歷后，往往再次考研時(shí)目的性非常明確，但是這并不是決定考研成功的最關(guān)鍵因素，因此，如何提高成績(jī)最為必要。
有機(jī)構(gòu)曾對(duì)大學(xué)生畢業(yè)后的流向做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，其中94%以上畢業(yè)后會(huì)進(jìn)入商界、3%左右會(huì)進(jìn)入政界、2%左右會(huì)在學(xué)術(shù)界發(fā)展，最后成為國(guó)家科學(xué)研究與創(chuàng)造前沿的學(xué)者。因此，對(duì)于考研失利的考生來(lái)說(shuō)，大部分都會(huì)轉(zhuǎn)入職場(chǎng)。
在求職大軍中，考研失利的學(xué)生占了很大一部分比例。一些學(xué)生在經(jīng)歷過(guò)考研失利的“重創(chuàng)”后，甚至?xí)谇舐氈斜憩F(xiàn)出一些不自信。作為成年人，不要被這點(diǎn)失敗給嚇蒙了，要知道，你的職業(yè)生涯還沒(méi)開(kāi)始呢，比考研失利更大的挫折可能還在后頭。
應(yīng)屆生在求職時(shí)，既不能失去自信，又不能失去客觀、理性。應(yīng)屆生求職時(shí)應(yīng)合理展現(xiàn)自己的價(jià)值，即使有些預(yù)期短時(shí)間內(nèi)難以達(dá)到，也完全可以通過(guò)科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃一步步實(shí)現(xiàn)。
很多企業(yè)對(duì)考研失利的學(xué)生并不排斥，求職者如果能把考研堅(jiān)持下來(lái)了，說(shuō)明其有一定的恒心和毅力，這也是他們非?？粗氐?。
考研心得 篇3
一、基本內(nèi)容及歷年大綱要求。
本章內(nèi)容包括行列式的定義、性質(zhì)及展開(kāi)定理。從整體上來(lái)看，歷年大綱要求了解行列式的概念，掌握行列式的性質(zhì)，會(huì)應(yīng)用行列式的性質(zhì)及展開(kāi)定理計(jì)算行列式。不過(guò)要想達(dá)到大綱中的要求還需要考生理解排列、逆序、余子式、代數(shù)余子式的概念，以及性質(zhì)中的相關(guān)推論是如何得到的。
二、行列式在線性代數(shù)中的地位。
行列式是線性代數(shù)中最基本的運(yùn)算之一,也是考生復(fù)習(xí)考研線性代數(shù)必須掌握的基本技能之一(另一項(xiàng)基本技能是求解線性方程組)，另外，行列式還是解決后續(xù)章節(jié)問(wèn)題的一個(gè)重要工具，不論是后續(xù)章節(jié)中出現(xiàn)的重要概念還是重要定理、解題方法等都與行列式有著密切的聯(lián)系。
三、行列式的計(jì)算。
由于行列式的計(jì)算貫穿整個(gè)學(xué)科，這就導(dǎo)致了它不僅計(jì)算方法靈活，而且出題方式也比較多變，這也是廣大考生在復(fù)習(xí)線性代數(shù)時(shí)面臨的第一道關(guān)卡。雖然行列式的計(jì)算考查形式多變，但是從本質(zhì)上來(lái)講可以分為兩類：一是數(shù)值型行列式的計(jì)算;二是抽象型行列式的計(jì)算。
主要方法有：
(1)利用行列式的定義來(lái)求，這一方法適用任何數(shù)值型行列式的計(jì)算，但是它計(jì)算量大，而且容易出錯(cuò);
(2)利用公式，主要適用二階、三階行列式的計(jì)算;
(3)利用展開(kāi)定理，主要適用出現(xiàn)零元較多的行列式計(jì)算;
(4)利用范德蒙行列式，主要適用于與它具有類似結(jié)構(gòu)或形式的行列式計(jì)算;
(5)利用三角化的思想，主要適用于高階行列式的計(jì)算，其主要思想是找1，化0，展開(kāi)。
主要計(jì)算方法有：
(1)利用行列式的性質(zhì)，主要適用于矩陣或者行列式是以列向量的形式給出的;
(2)利用矩陣的運(yùn)算，主要適用于能分解成兩個(gè)矩陣相乘的行列式的計(jì)算;
(3)利用矩陣的特征值，主要適用于已知或可以間接求出矩陣特征值的行列式的計(jì)算;
(4)利用相關(guān)公式，主要適用于兩個(gè)矩陣相乘或者是可以轉(zhuǎn)化為兩個(gè)矩陣相乘的行列式計(jì)算;
(5)利用單位陣進(jìn)行變形，主要適用于既不能不能利用行列式的性質(zhì)又不能進(jìn)行合并兩個(gè)矩陣加和的行列式計(jì)算。
考研心得 篇4
關(guān)于考研備考，由于初試在前，復(fù)試在后，初試的成敗直接決定有無(wú)復(fù)試機(jī)會(huì)及其結(jié)果好壞。因此，初試的重要性不言而喻。下面，我就從三個(gè)方面談?wù)劤踉?。第一個(gè)問(wèn)題是，同學(xué)們考不考數(shù)學(xué)。第二個(gè)問(wèn)題是，若考數(shù)學(xué)，又如何選擇學(xué)校。最后一個(gè)問(wèn)題是，若考數(shù)學(xué)并且確定了學(xué)校，又如何備考。實(shí)際上，前兩個(gè)問(wèn)題，我把它稱之為方向性問(wèn)題，即同學(xué)們要結(jié)合自身實(shí)際情況合理定位;至于第三個(gè)問(wèn)題，我稱之為方法性問(wèn)題，即同學(xué)們?cè)诤侠矶ㄎ恢笠贫ň唧w的備考方案并有效執(zhí)行。顯而易見(jiàn)，方向性問(wèn)題在前而方法性問(wèn)題在后，方向性問(wèn)題處理的好壞直接關(guān)系到同學(xué)們最后能在多大程度上實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)。因此，方向性問(wèn)題對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)很重要，只有瞄準(zhǔn)方向并且用力適度，那么弓箭才可能射中靶子。同理，同學(xué)們?cè)诳佳袀淇紩r(shí)只有選擇了合適的學(xué)校然后付之于有效的實(shí)際行動(dòng)，那么實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)就不會(huì)有太大的懸念。關(guān)于方法性問(wèn)題，其他考研成功的同學(xué)對(duì)此見(jiàn)解頗多，因此我就不再贅述。我呢，就重點(diǎn)回答前面兩個(gè)問(wèn)題，這也是我認(rèn)為考研最后能否成功中最關(guān)鍵的第一步。
問(wèn)題一：考不考數(shù)學(xué)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該問(wèn)自己是否喜歡數(shù)學(xué)，如果說(shuō)討厭，那我建議這類同學(xué)不要報(bào)考考研要考數(shù)學(xué)的專業(yè)，興趣是最好的老師;如果說(shuō)喜歡但本人基礎(chǔ)薄弱，我認(rèn)為這類同學(xué)應(yīng)該問(wèn)自己能否有信心通過(guò)艱苦的訓(xùn)練從而的的確確把數(shù)學(xué)水平提高，如果你的回答非常有信心，那我建議你考慮要考數(shù)學(xué)的專業(yè)，畢竟這類專業(yè)通常都是熱門專業(yè)如金融。但是，如果你的回答是可能會(huì)提高然而要犧牲其他科目的正常備考用時(shí)，那么我建議你最好選擇考研不考數(shù)學(xué)的專業(yè)如法碩和公共管理。最后一類同學(xué)就是，他們不但喜歡數(shù)學(xué)而且其水平和能力也比周圍一些或很多同學(xué)要強(qiáng)，對(duì)于此類同學(xué)，在其他條件相同的情況下，只要你們的英語(yǔ)水平能夠至少達(dá)到國(guó)家A區(qū)分?jǐn)?shù)線，我建議你選擇金融實(shí)力很強(qiáng)的大學(xué)。
問(wèn)題二：若考數(shù)學(xué)，又如何選擇學(xué)校。我認(rèn)為對(duì)于我們金融學(xué)院極少數(shù)同學(xué)而言，如果你的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都很好，英語(yǔ)可達(dá)到60分以上而數(shù)學(xué)可以達(dá)到120以上，同時(shí)專業(yè)學(xué)得也不錯(cuò)，那么我建議你將自己的目標(biāo)學(xué)校定位如：武漢大學(xué)、廈門大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)和中央財(cái)經(jīng)大學(xué)等，其中我提醒同學(xué)們?cè)谶x擇后三所學(xué)校時(shí)務(wù)必十分謹(jǐn)慎，因?yàn)檫@三所學(xué)校的初試競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)?shù)丶ち遥瑢?duì)于我們金融學(xué)院的同學(xué)而言，一般初試分?jǐn)?shù)如果達(dá)不到380到390之間，是很難殺入復(fù)試的。如果你們的英語(yǔ)一般(在這里指很可能只達(dá)到國(guó)家線55左右)，而數(shù)學(xué)很好或好(在這里指120左右)，我建議同學(xué)們將自己的目標(biāo)學(xué)校定位如：中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)和東北財(cái)經(jīng)大學(xué)等，這類學(xué)校不但在復(fù)試分?jǐn)?shù)線相對(duì)前幾所大學(xué)要低，而且復(fù)試淘汰率也相對(duì)較低。但是，它們的金融專業(yè)實(shí)力在全國(guó)很強(qiáng)，我個(gè)人感覺(jué)我們金融學(xué)院考研同學(xué)中相當(dāng)部分同學(xué)選擇這幾所學(xué)校才屬正常。特別地，我要提出華中科技大學(xué)可以作為我們金融學(xué)院那些想報(bào)考如武漢大學(xué)、廈門大學(xué)等但信心不夠足，同時(shí)又不想報(bào)考中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的同學(xué)優(yōu)先考慮的大學(xué)。最后，如果你的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都一般，基本上都只能達(dá)到國(guó)家線或以上一點(diǎn)點(diǎn)，專業(yè)還不錯(cuò)，那么我建議你將自己的目標(biāo)學(xué)校定位如：天津財(cái)大、南京財(cái)大和江西財(cái)大等，其實(shí)幾所大學(xué)金融專業(yè)實(shí)力也不錯(cuò)，對(duì)于那些只想獲得碩士文憑后就參加工作并且基礎(chǔ)不太好的同學(xué)而言，我認(rèn)為這幾所大學(xué)可以作為他們的選擇。
最后，我送金融學(xué)院所有考研同學(xué)幾句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，今天的付出，明天的收獲。
考研心得 篇5
考研是一件痛苦的事——所有經(jīng)歷過(guò)考研的同學(xué)們也許都有這樣的感受;
考研也是一件快樂(lè)的事——很多經(jīng)歷過(guò)考研的同學(xué)都會(huì)有這樣的感言。
我們就是剛剛經(jīng)歷過(guò)這種痛并快樂(lè)的日子的人，剛剛得知自己努力奮斗四年所取得的成果，剛剛真正邁入人生重要的旅程。在這里，我只是想把自己此時(shí)此刻所想的、對(duì)于政治這門專業(yè)課復(fù)習(xí)的所有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)留下，希望能夠以此來(lái)繼續(xù)激勵(lì)自己，鼓勵(lì)那些決心為之奮斗的戰(zhàn)友們!
首先我想說(shuō)說(shuō)決定考研之后我給政治安排的時(shí)間。每天我給政治的時(shí)間是一個(gè)上午，早上起來(lái)背誦專題，然后10點(diǎn)左右開(kāi)始進(jìn)行筆記的不斷整理、進(jìn)行練習(xí)或者溫習(xí)已做習(xí)題。我是從7月份報(bào)的考研輔導(dǎo)班開(kāi)始的。決定報(bào)政治的輔導(dǎo)班，是因?yàn)橛X(jué)得它會(huì)有所幫助，幫助梳理一下知識(shí)點(diǎn)，幫助建立一下信心，幫助自己更好地融入考研的氣氛。我報(bào)的是政治基礎(chǔ)班，之所以選擇烈日炎炎的7月呆在北京，是想能夠早一點(diǎn)投入到這門課的復(fù)習(xí)當(dāng)中。事實(shí)證明，在7月份選擇開(kāi)始復(fù)習(xí)政治——只是粗略地摸清這門課的概況是正確的，因?yàn)樵谶@個(gè)暑假，不僅將我大一大二所學(xué)的政治基礎(chǔ)知識(shí)又重新溫習(xí)了一遍，而且還讓我在課后有充足的時(shí)間整理筆記，加快進(jìn)入考研備戰(zhàn)狀態(tài)的步伐。
等到9月份開(kāi)學(xué)之時(shí)，我將金榜考研系列的《政治理論標(biāo)準(zhǔn)輔導(dǎo)全書(shū)》和《政治理論基礎(chǔ)過(guò)關(guān)2000題》已經(jīng)過(guò)了一遍，這一遍并不是過(guò)目不忘，只是將其中重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一下匯總，尤其是將其中的每一個(gè)專題以及專題中可能涉及的問(wèn)答題，分別分為總論(也就是五門課程中每門緒論或者第一章所闡述的內(nèi)容，如馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究意義、“_”重要思想的內(nèi)容和意義等的綜述)、政治(即在政治方面，例如人民民主專政專題、依法治國(guó)專題等)、經(jīng)濟(jì)(例如基本經(jīng)濟(jì)制度專題、基本分配制度專題等)、文化(例如新民主主義革命階段的文化綱領(lǐng))、生態(tài)(例如可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略專題等)、國(guó)際社會(huì)及國(guó)際關(guān)系幾個(gè)大的部分，分門別類地總結(jié)各個(gè)方面老師所提及的重要知識(shí)點(diǎn)，并且將標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行匯總。
到10月份中旬的時(shí)候，考研參考書(shū)的琳瑯滿目曾經(jīng)讓我一時(shí)之間不知所措，畢竟誰(shuí)都不敢將寶押在一個(gè)輔導(dǎo)班身上，于是問(wèn)同學(xué)借了很多其他老師的書(shū)，將各種書(shū)上所提的內(nèi)容進(jìn)行又一遍的匯總，刪繁就簡(jiǎn)，將一些重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的概括，一些次要的或者是非重點(diǎn)進(jìn)行大的提綱類型的記憶。值得一提的是，我所總結(jié)的大的專題達(dá)到了65個(gè)之多，其中有關(guān)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變方面的，有關(guān)于我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的五個(gè)部分的等等，并且在一些知識(shí)點(diǎn)之中，例如：人民民主專政這個(gè)專題之中，不僅包括了現(xiàn)階段我國(guó)人民民主專政理論的一些最新理論成果，還包括了它在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、建國(guó)前后等的一系列發(fā)展變化的歷史線條，這樣，我認(rèn)為能夠更加明晰思路，方便記憶。
從10月份一直到考研前夕，我一直按照自己所整理的筆記的思路來(lái)復(fù)習(xí)，對(duì)于參考書(shū)所提到的重要知識(shí)點(diǎn)，在筆記上進(jìn)行修正，以求全面、準(zhǔn)確，并且一遍又一遍地背誦、溫習(xí)，使我在考試時(shí)能夠在腦海中有一個(gè)非常清晰的概念體系網(wǎng)絡(luò)，答題時(shí)輕松明確。
考研心得 篇6
4月9日，我有幸參加了五原縣20xx年中考備考復(fù)習(xí)研討會(huì)。研討的內(nèi)容包括：聆聽(tīng)了市教育教研員董老師對(duì)20xx年語(yǔ)文中考所做的簡(jiǎn)要預(yù)測(cè)與分析;評(píng)析了我縣20xx年中考語(yǔ)文試題及考生答卷情況;研討畢業(yè)班總復(fù)習(xí)的范圍、重點(diǎn)、難點(diǎn)。此次研討對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)受益匪淺。
一、研討會(huì)內(nèi)容
我們今天研討的內(nèi)容主要分為兩方面：首先在上午主要是初三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)教學(xué)觀摩(聽(tīng)五原五中三位優(yōu)秀教師的復(fù)習(xí)課);其次是下午開(kāi)始說(shuō)課、評(píng)課并且研討目前各個(gè)學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃以及在復(fù)習(xí)中的困惑解答等。
(一)上午首先是五中教師王芳教師對(duì)“說(shuō)明文閱讀的方法及技巧的指導(dǎo)”。
在教學(xué)中王老師在課前對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握很重視，一張三分鐘的小試卷很好的檢測(cè)了學(xué)生前一天知識(shí)的掌握，在教學(xué)中能夠緊緊圍繞中考考綱范圍教學(xué)指導(dǎo)答題技巧，并且能夠理論聯(lián)系實(shí)際，加入“實(shí)戰(zhàn)演練”這一環(huán)節(jié)，使得學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)掌握的比較扎實(shí);孫霞老師對(duì)“議論文閱讀的方法與技巧”中的論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在教學(xué)中孫老師始終以高昂的熱情帶動(dòng)著學(xué)生也熱情高漲的學(xué)習(xí)著;最后一位是趙春暉教師對(duì)“句子的銜接與排序”進(jìn)行講解，在這一塊趙老師也能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際很好的講練結(jié)合在一起，使得教學(xué)進(jìn)度推展順利，學(xué)生也能夠在實(shí)戰(zhàn)中掌握課堂內(nèi)容。
這三位教師講學(xué)過(guò)程進(jìn)度掌握的很好，學(xué)生也始終保持著“學(xué)”的狀態(tài)，沒(méi)有學(xué)生有困得感覺(jué)，感覺(jué)和初一初二的學(xué)生一樣有熱情又激情。在這次的聽(tīng)課中，三位教師都側(cè)重于學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與鞏固，更多的將理論與實(shí)際結(jié)合在一起，使得教師“教”的輕松，學(xué)生“學(xué)”的愉快。
(二)下午評(píng)課研討中，各個(gè)學(xué)校首先交換了在聽(tīng)課中的收獲以及建議，緊接著是市教研員董老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后是每一個(gè)學(xué)校代表對(duì)在中考中的困惑提出，董老師在要求范圍內(nèi)進(jìn)行了指導(dǎo)。
二、學(xué)習(xí)心得
我們初三語(yǔ)文備課組在聆聽(tīng)了專家的指導(dǎo)后，經(jīng)過(guò)研討，明確了今后的復(fù)習(xí)方向?？偟恼f(shuō)來(lái)，要上好最后的復(fù)習(xí)課，要注意以下幾點(diǎn)：
第一，要突出語(yǔ)文學(xué)科實(shí)踐性的特點(diǎn)，處理好教師的“講”與學(xué)生的“練”的關(guān)系
語(yǔ)文確實(shí)是實(shí)踐性很強(qiáng)的科目，我們應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生更多地直接接觸語(yǔ)文材料，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律。離開(kāi)了語(yǔ)文實(shí)踐，是無(wú)法形成語(yǔ)文能力的。而要想切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，以老師的講來(lái)代替學(xué)生的學(xué)，代替學(xué)生的復(fù)習(xí)，是絕對(duì)行不通的。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，如果單純靠學(xué)生大量的重復(fù)的訓(xùn)練來(lái)提升其語(yǔ)文能力，也是不可取的。比較理想的做法是講練結(jié)合，練在課堂。且教師的講要講在學(xué)生的需要上，講在學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)上，講在學(xué)生的發(fā)展上。同時(shí)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，教師要特別注意學(xué)生思維水平的提升。
第二，要研究學(xué)生的現(xiàn)狀，了解學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)，使復(fù)習(xí)有針對(duì)性和實(shí)效性
美國(guó)教育心理學(xué)家?jiàn)W蘇貝爾說(shuō)過(guò)：影響學(xué)習(xí)最重要的一個(gè)因素就是學(xué)習(xí)者已經(jīng)知道了什么，確定了這一點(diǎn)，就可據(jù)此進(jìn)行教學(xué)?！逼鋵?shí)復(fù)習(xí)課的教學(xué)也是同樣的道理，我們要認(rèn)真研究學(xué)生的現(xiàn)狀，了解他會(huì)了什么，在哪里還有問(wèn)題，然后有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
第三，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教師要側(cè)重提要求、教方法、抓落實(shí)
在復(fù)習(xí)課上，教師要充分地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。但發(fā)揮學(xué)生的主體性，決不意味著降低教師的作用。其實(shí)，這意味著對(duì)教師的要求更高了，教師在復(fù)習(xí)課上要側(cè)重提要求、給思路、教方法和抓落實(shí)，要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者、輔導(dǎo)者，成為學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)者，成為學(xué)生積極復(fù)習(xí)心理氛圍的營(yíng)造者，引導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)梳理知識(shí)、形成網(wǎng)絡(luò)，領(lǐng)悟解決問(wèn)題的方法和技巧。
三、沖刺的策略――我們應(yīng)該怎么做
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考考試說(shuō)明;
2.精選復(fù)習(xí)材料，利用好復(fù)習(xí)資料。(把“題?！绷艚o自己，把時(shí)間讓給學(xué)生)
3.有效地使用練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練應(yīng)試能力。采用文言文與現(xiàn)代文穿插、閱讀與寫作穿插、識(shí)記與理解穿插、知識(shí)與能力穿插的方法。
(1)多做“精典”的題目。“精”，精選;“典”，典型的、知識(shí)含量大、能力訓(xùn)練強(qiáng)的題目。讓“練習(xí)題”服從復(fù)習(xí)計(jì)劃，這才是有效復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。
(2)加強(qiáng)答題規(guī)范訓(xùn)練，文科理科化。不同的題型有相應(yīng)的答題思路、答題規(guī)范要求。
(3)歸類整理有關(guān)知識(shí)，做知識(shí)卡片。
(4)把“規(guī)律”教給學(xué)生，交給學(xué)生答題技巧。
(5)寫作注意材料與精美語(yǔ)段的積累。
(6)搞好試卷分析。
讀中考，探方向，明體系，全覆蓋，重考點(diǎn)，講突破。
少走冤枉路+多做有用功=成功。
考研心得 篇7
考研的準(zhǔn)備階段是一個(gè)比較艱難，因?yàn)檫@是一個(gè)打持久戰(zhàn)的過(guò)程，同時(shí)也很考驗(yàn)自己的意志力和心態(tài)。所以對(duì)于準(zhǔn)備考研的人來(lái)說(shuō)，確定自己的考研目標(biāo)很重要。在準(zhǔn)備考研的過(guò)程中我很清楚自己想要報(bào)考的院校，我原報(bào)考的院校是華南師范大學(xué)。初試成績(jī)?yōu)?25分，政治：72分；英語(yǔ)一：67分；數(shù)分：100分；高代：86分。
在前期我詢問(wèn)了很多已經(jīng)考上華師的師兄師姐一些備考經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備好相關(guān)書(shū)籍。在20__年3月我開(kāi)始進(jìn)行備考。下面是各科科目的復(fù)習(xí)。
政治
政治不宜太早復(fù)習(xí)，我是在暑假開(kāi)始復(fù)習(xí)政治的。政治的內(nèi)容重在理解，在理解的基礎(chǔ)上再進(jìn)行背誦。前期我是聽(tīng)徐濤老師的課程大致熟悉知識(shí)點(diǎn)，再結(jié)合1000題進(jìn)行練習(xí)，檢查自己哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)好，前期做錯(cuò)的題目挺多的，到后面熟悉知識(shí)之后就還好。第二輪我是自己看書(shū)，主要看自己掌握得不牢固的地方，并開(kāi)始記一些老師說(shuō)的重點(diǎn)知識(shí)。等肖四肖八出了之后，就著重看肖四肖八，把自己在里面做錯(cuò)的題都弄懂，其次就是背誦肖四肖八，我主要背誦的是肖四的內(nèi)容。個(gè)人認(rèn)為肖四肖八押的題還是挺準(zhǔn)的。
數(shù)分
我復(fù)習(xí)數(shù)分用的教材是華東師范版的。一輪的時(shí)候我都是每一章每一節(jié)每一道題都會(huì)細(xì)細(xì)看，剛開(kāi)始的時(shí)候，很多題目都不會(huì)做，自己結(jié)合參考書(shū)弄懂自己做不出的題目考的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后再旁邊做好標(biāo)記，用不同標(biāo)記表示自己不會(huì)的程度，一是完全不會(huì)，二是部分會(huì)做。第二輪我著重復(fù)習(xí)自己掌握得不好的內(nèi)容，并根據(jù)自己之前標(biāo)記的題目，在不看參考書(shū)的情況下再做一遍，對(duì)于仍然不會(huì)做的題目，我就把它寫下來(lái)，然后再寫下相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。第三輪的時(shí)候我開(kāi)始做真題以及自己第二輪整理的題目。做真題的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)華師真題的重現(xiàn)還是挺多的，所以我也比較重視真題，每做完一份真題我就總結(jié)它主要考了什么知識(shí)點(diǎn)，并把自己不會(huì)做的題目做好標(biāo)記。真題我過(guò)了3遍，并整理了真題總結(jié)，最后臨考試的時(shí)候我就著重復(fù)習(xí)自己整理的總結(jié)。
對(duì)于英語(yǔ)和高代
我考得不是很好，大家借鑒其他師兄師姐的經(jīng)驗(yàn)或許會(huì)更好。對(duì)于高代我比較推薦李揚(yáng)課程，里面有一些方法還是挺有用的。學(xué)無(wú)定法，大家還是應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度和方法進(jìn)行規(guī)劃。在準(zhǔn)備考研過(guò)程中，自己也要學(xué)會(huì)保持良好的心態(tài)，不要給自己太大的壓力，在我完成自己規(guī)定的計(jì)劃我都會(huì)放松一下自己，比如看看搞笑視頻、跑跑步、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)之類的。
對(duì)于復(fù)試
因?yàn)橐恢驹笡](méi)有進(jìn)入復(fù)試，我選擇了調(diào)劑。調(diào)劑也是一個(gè)煎熬的過(guò)程，在這一過(guò)程中我要不斷地收集哪些學(xué)校需要調(diào)劑，然后再去申請(qǐng)，等待院校的復(fù)試通知，在等待地過(guò)程中也要主動(dòng)地打電話詢問(wèn)填報(bào)院校的招生老師一些情況。同時(shí)，也要及時(shí)的詢問(wèn)老師，問(wèn)問(wèn)我們學(xué)校老師的一些意見(jiàn)和建議。等待雖然很煎熬，但是不要放棄，相信堅(jiān)持總會(huì)有收獲的。最后，我真的非常感謝學(xué)校老師、家人和同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助，讓我能夠保持初心堅(jiān)持走完考研之路。
考研心得 篇8
今朝已經(jīng)有很多院校的成績(jī)都出來(lái)了，考生對(duì)本身是否需要復(fù)試心里也有些譜了。復(fù)試的歷程僅有半個(gè)鐘頭，如果能在這短短的時(shí)間內(nèi)給考生官留下好的印象呢，對(duì)此，名師關(guān)于四類疑難題目賜與指點(diǎn)，希望考生能從其中患上到開(kāi)導(dǎo)順?biāo)旖?jīng)由過(guò)程考研復(fù)試關(guān)。
熬頭關(guān)、儀表關(guān)
復(fù)試前，考生應(yīng)該潤(rùn)色一下本身的儀表，雖然考研復(fù)試首要是看考生的專業(yè)能力，但好的儀表能給考官留下好的熬頭印象。在平時(shí)糊口各人也能夠發(fā)明整齊、潔凈、肅靜嚴(yán)厲的儀表無(wú)論誰(shuí)看著城市感覺(jué)很舒服，熬頭印象好，也能為然后的考官提出疑難題目增加籌馬。
抱負(fù)的潤(rùn)色本身就是不要太夸張，好比有些同學(xué)平時(shí)只穿休閑服，感覺(jué)復(fù)試能重要于是弄了一套西裝，本身穿著就感覺(jué)不舒服，就會(huì)有焦躁的情緒，對(duì)復(fù)試是倒霉的。考生照舊選擇經(jīng)常穿著的衣服類型，不要太花俏，整齊，潔凈就能夠了。服飾和裝扮本身就是一種無(wú)聲的毛遂自薦，有經(jīng)驗(yàn)的復(fù)試官會(huì)從這里讀出你的很多內(nèi)容，好比你的年齡、家庭狀態(tài)、經(jīng)濟(jì)條件、受教育程度，和你所喜歡的勾當(dāng)，你的氣質(zhì)與風(fēng)格等。
第二關(guān)、專業(yè)知識(shí)
碩士學(xué)位研究生復(fù)試中，教官提高的專業(yè)疑難題目也就是四大類：
1.專業(yè)根蒂根基知識(shí)。準(zhǔn)備這種知識(shí)很容易，因?yàn)樵诖T士學(xué)位研究生初試時(shí)就考了相關(guān)的內(nèi)容，把教員平時(shí)授課的重點(diǎn)知識(shí)看看就能夠了。
2.專業(yè)領(lǐng)域的前沿疑難題目。這種知識(shí)靠平時(shí)的積累，可以多看些相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)勢(shì)巨子定期刊物?？忌隙ㄊ且獙?duì)所報(bào)考導(dǎo)師的學(xué)術(shù)概念、論文、專著有較深的了解，這是復(fù)試的.重點(diǎn)。教員一般比力喜歡從本身比力了解的知識(shí)提出疑難題目。
3.本科畢業(yè)論文。復(fù)試時(shí)教員還會(huì)問(wèn)一些關(guān)于你的畢業(yè)論文的疑難題目，因?yàn)檎撐氖谴髮W(xué)4年專業(yè)學(xué)習(xí)的1個(gè)總結(jié)，在肯定是程度上顯示了考生的研究能力，以是在復(fù)試前肯定是要把本身的畢業(yè)論文看一遍，把相關(guān)的內(nèi)容都整理大白，一旦教員問(wèn)起可以巧舌如簧。
4.專業(yè)巨著。在復(fù)試時(shí)考生經(jīng)常會(huì)碰到這樣的提出疑難題目，“請(qǐng)你介紹一本本身閱覽過(guò)的專業(yè)書(shū)籍”。這是文科專業(yè)復(fù)試中常會(huì)考到的疑難題目，考生可以在復(fù)習(xí)之余閱覽相關(guān)專業(yè)巨著，讀書(shū)歷程中，要寫好讀書(shū)條記，記下心患上體會(huì)，同時(shí)也要踴躍思慮總結(jié)，有幫助于理清思路。
第三關(guān)、英語(yǔ)口語(yǔ)關(guān)
準(zhǔn)備英語(yǔ)復(fù)試最佳先寫1個(gè)自我陳述，盡量寫患上具體些，包孕本身糊口、學(xué)習(xí)的方方面面，然后把它傳譯成英文，流暢地違下來(lái)，教員的很多提出疑難題目均可以用其中的句子往返答。
別的，對(duì)專業(yè)英語(yǔ)的考查要以肯定是的專業(yè)辭匯量為根蒂根基，但絕對(duì)不是單純的對(duì)辭匯的影象，以是考生不是掌握肯定是量的經(jīng)常使用專業(yè)辭匯就能夠了，重要的是能用這些辭匯準(zhǔn)確地表達(dá)本身的思想，能夠論述疑難題目。要做到這一點(diǎn)，需要考生在平常的糊口中多積累一些經(jīng)常使用的短語(yǔ)和句子句型，在準(zhǔn)備初試英語(yǔ)作文時(shí)，可以多違誦一些范文，記住里面經(jīng)常使用的表達(dá)要領(lǐng)，對(duì)提高口語(yǔ)水平也是大有裨益的。
第四關(guān)、溝通關(guān)
溝通能力很重要，溝通時(shí)談吐要從容自信，但不要顯患上漫不經(jīng)心；要平和，但不要死氣沉沉。與教員交流時(shí)，肯定是要準(zhǔn)確地表達(dá)本身的見(jiàn)解，尤其是具備自力思慮的發(fā)光點(diǎn)，充分顯示本身良好的專業(yè)素養(yǎng)。復(fù)試是1個(gè)雙向溝通的歷程，考官可以經(jīng)由過(guò)程觀察和一起說(shuō)話來(lái)評(píng)價(jià)應(yīng)考者，同時(shí)應(yīng)考者也能夠經(jīng)由過(guò)程考官的舉動(dòng)來(lái)判斷其價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)、態(tài)度偏好等，調(diào)治本身的行業(yè)體現(xiàn)。
相信考生只要認(rèn)真準(zhǔn)備復(fù)試，最后肯定是能順?biāo)旖?jīng)由過(guò)程的。
考研心得 篇9
考研越來(lái)越注重能力的考核，閱讀與寫作是考研英語(yǔ)的重點(diǎn)，許多同學(xué)還有我，常常把過(guò)多的注意力放在語(yǔ)法和詞匯方面，雖然這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，但是英語(yǔ)是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的科目，語(yǔ)法，詞匯即使背得爛熟，閱讀與寫作也不一定會(huì)怎樣。但反過(guò)來(lái)，閱讀和寫作能力的提高卻預(yù)示著你語(yǔ)法和詞匯部分的掌握程度的提高，因?yàn)樵谀汩喿x文章與寫作練習(xí)過(guò)程中，會(huì)檢測(cè)到你的詞匯或語(yǔ)法的不足，使你不斷地調(diào)整，在不自覺(jué)的過(guò)程中促使你提高自身的語(yǔ)法與詞匯水平。
考研五篇閱讀文章共有2500詞左右，一個(gè)鐘頭之內(nèi)不光得作完，還必須保持較高的命中率，這在現(xiàn)在文章越來(lái)越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分，英譯中（實(shí)際也是考閱讀）15分，因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分，及格就是很容易的事情了?？梢龅竭@一點(diǎn)真不容易，下面我就說(shuō)說(shuō)具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了，我只是覺(jué)得：若大綱中的5300詞還沒(méi)達(dá)到爛熟的話，英語(yǔ)的復(fù)習(xí)絕對(duì)是痛苦且漫長(zhǎng)的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個(gè)詞時(shí)就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書(shū)也不用別的，就用教委的大綱好了，單詞無(wú)疑越多越好，可咱只是考研的，這5300差不多也夠了?？荚嚂r(shí)肯定還會(huì)碰到生詞，但不會(huì)是主打詞，能猜就猜罷。
背單詞，當(dāng)然枯燥，但是，它卻是學(xué)好英語(yǔ)的重中之重，就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞，一味的練習(xí)讀寫能力，遇到生單詞就去查字典或手冊(cè)，最后因此浪費(fèi)了許多時(shí)間，落得事倍功半，進(jìn)步緩慢。我們都有體會(huì)，單詞背會(huì)了，英語(yǔ)學(xué)起來(lái)輕輕松松。就是這個(gè)道理，熟悉了單詞才會(huì)有提高理解原文含意的機(jī)會(huì)或可能，才會(huì)有寫作能力的真正提高。作點(diǎn)補(bǔ)充，不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量，這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M(jìn)行！
考研時(shí)閱讀文章的難度絕對(duì)出乎意料，再加上時(shí)間的緊張，如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時(shí)發(fā)揮出水平那么平時(shí)的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過(guò)150篇文章以上。我認(rèn)識(shí)一哥們，考前僅做過(guò)不到20篇，這次果然暈菜。而我認(rèn)識(shí)的另一哥們兒做過(guò)不下200篇，99年英語(yǔ)考了70多。平時(shí)練習(xí)一定要全真模擬，就是說(shuō)要嚴(yán)格限時(shí)――一個(gè)鐘頭內(nèi)必須作完5篇文章，自己掐表。同志們啊，這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言！！文章難度的選擇可先易后難，基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細(xì)解答的參考書(shū)，但文章一定要夠長(zhǎng)，長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)可參考?xì)v年考研試題。歷年考題可是最好的試金石，完全可自測(cè)一下，考研分?jǐn)?shù)和它就差不多。如果自測(cè)分?jǐn)?shù)不好，也別太放在心上，畢竟知道了自己的弱點(diǎn)還可補(bǔ)救，這才是最重要的目地。
書(shū)報(bào)小說(shuō)，常是綜合類的文章，文章難易程度不一，而且差別較大，沒(méi)有足夠的詞匯量，有許多文章是不可能讀懂的，如果硬著頭皮讀下去，雖然可能閱讀能力會(huì)有質(zhì)的進(jìn)步，但真正耗費(fèi)的精力會(huì)很多，而且由于遇到的困難較大，很有可能因此失去信心，建議隨著自己詞匯量的增加來(lái)分級(jí)閱讀相應(yīng)的文章，這樣會(huì)增強(qiáng)信心，提高理解能力。另外盡量不要閱讀生詞量較大的文章，否則在閱讀這些文章時(shí)必然常被這些生詞阻斷思路，造成理解困難或失誤。
我沒(méi)太說(shuō)是因?yàn)榧由细腻e(cuò)也才10分且考得極其刁鉆古怪，平常復(fù)習(xí)時(shí)將參考書(shū)上語(yǔ)法，改錯(cuò)復(fù)習(xí)一下即可，千萬(wàn)別花太多時(shí)間?？荚嚨臅r(shí)間肯定非常緊張，所以平時(shí)復(fù)習(xí)就應(yīng)加強(qiáng)時(shí)間方面的訓(xùn)練，否則考試時(shí)會(huì)手忙腳亂而大失水準(zhǔn)的。
一、That可以做副詞，代詞，形容詞和連詞，但是做連詞時(shí)是最常見(jiàn)的，也是最難鑒別的，that用作連詞，引導(dǎo)名詞性從句，狀語(yǔ)從句和強(qiáng)調(diào)句
1. that在名詞性從句中。
①引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。及物動(dòng)詞后的引導(dǎo)詞that可省略。
I didn't expect (that) he could win the championship.
The teacher pointed out that Tom was not working hard enough.
②引導(dǎo)主語(yǔ)從句。通常采用it作形式主語(yǔ)的句型。
That the earth goes around the sun is known to everyone.
(It is known to everyone that the earth goes around the sun.)
③引導(dǎo)表語(yǔ)從句。
The trouble is that we are short of money.
④引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。
引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的that和引導(dǎo)定語(yǔ)從句的that是不同的。前者只起語(yǔ)法作用，在從句中不作任何成分;而后者在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)。舉例說(shuō)明：
The news that he resigned from office surprised us.
The idea that he holds is very common nowadays on campus.
①引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句。
Bring it nearer that I may see it better.
②引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句。
What have I done that he should be so angry with me?
③引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。
I am afraid that I will fail in the driving test.
④引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。意為“雖然、盡管”。
Difficult that/as the task was，they managed to accomplish it on time.
⑤引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。意為“假使、假設(shè)”。
Supposing that you were in my position，what would you do?
On condition that you were lost in the desert，you should ask for help assoon as possible.
3.引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)句。
It is Mrs. White that makes the decision in her family，not her meek littlehusband.
It is an ill wind that blows nobody good.
Is he the man that wants to see you?
The package that you are carrying is about to come unwrapped.
二、While可以做名詞和連詞，做連詞時(shí)又可分為從屬連詞和并列連詞
做從屬連詞可以引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，讓步狀語(yǔ)從句，條件狀語(yǔ)從句，
We must strike while the iron is hot.趁熱打鐵。
(2)引起讓步狀語(yǔ)從句，意思是“雖然…但是…?！?、“盡管…但是…”(多放于句首)
While he loves his students，he is very strict with them.。
雖然他愛(ài)他的學(xué)生，可是他對(duì)他們很嚴(yán)格。
(3)引起條件狀語(yǔ)，意思是“只要”
While there is life there is hope.
只要生命存在，就有希望。
While作并列連詞用，意思為“而，然而”，表對(duì)比。而but表轉(zhuǎn)折。
Honey is sweet，but the bee stings.
蜂蜜很甜，但蜜蜂有刺蜇人。
三、which可以做疑問(wèn)代詞和關(guān)系代詞
1.用作疑問(wèn)代詞時(shí)，意思是“哪一個(gè)，哪一些”
Which is my seat?哪個(gè)座位是我的?
2.用做關(guān)系代詞時(shí)，意思是“那一個(gè)，那一些”
He also had a gun with which to defend himself.他還有一把自衛(wèi)用的槍。
四、where可以做副詞，連詞，和代詞。
當(dāng)副詞時(shí)，可分為疑問(wèn)代詞和關(guān)系代詞：
The driver asked me where I wanted to go.
司機(jī)問(wèn)我想去哪里。
Where shall we go?
我們?nèi)ツ睦?
That's where we differ.
那是我們的分歧所在。
This is the city where I was born.
這是我出生的城市。
當(dāng)連詞引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句，意思是“在......處;到......的地方;......的地方”
I'll meet him where I first met you.
我將在初次見(jiàn)你的地方與他會(huì)面。
當(dāng)代詞，意思是“哪里，何處”
Where does he come from?
他是哪里人?
考研心得 篇10
云端霞中追逐考研夢(mèng)
一席素雅的白裙，干凈利落的馬尾，恬靜的笑容，溫柔的聲音，如果沒(méi)有看到她的錄取通知書(shū)，很難想象，這個(gè)纖瘦的女孩，同時(shí)獲得北京大學(xué)光華管理學(xué)院和清華大學(xué)五道口金融學(xué)院兩個(gè)頂尖學(xué)院的.保送資格。她就是李云霞，在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)4年，一路風(fēng)雨兼程，終于抵達(dá)了夢(mèng)想中的遠(yuǎn)方。
讀研夢(mèng)在實(shí)踐中發(fā)芽
有人選擇讀研，是為了逃避找工作。李云霞卻恰恰相反，因?yàn)橐欢螌?shí)習(xí)的經(jīng)歷讓她堅(jiān)定了繼續(xù)讀研的決心。
李云霞所學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)是一門實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的專業(yè)。大三寒假時(shí)，她申請(qǐng)到“四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所”之一的安永華明會(huì)計(jì)師事務(wù)所的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。真正接觸到現(xiàn)實(shí)中的審計(jì)時(shí)，李云霞深刻地意識(shí)到“自己的儲(chǔ)備有限”。
“事務(wù)所的審計(jì)工作固然需要會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)，但僅掌握這一門專業(yè)知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！彼f(shuō)。在對(duì)企業(yè)進(jìn)行年度財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的過(guò)程中，既要清楚相關(guān)賬目和4張財(cái)務(wù)報(bào)表之間的勾稽關(guān)系，又要能夠結(jié)合如公司內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理、行業(yè)狀況、市場(chǎng)需求和國(guó)家政策等非財(cái)務(wù)信息，分析賬目增減變化背后的原因，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的客觀性和公允性做出判斷和評(píng)價(jià)。而自己現(xiàn)有知識(shí)儲(chǔ)備有限，對(duì)其他相關(guān)學(xué)科的了解不深。在這個(gè)大數(shù)據(jù)的時(shí)代，想“用數(shù)據(jù)”說(shuō)話，就要拓寬知識(shí)領(lǐng)域，擁有更廣泛、更復(fù)合的專業(yè)知識(shí)。為此，李云霞把目光投向了金融學(xué)。
“傳統(tǒng)觀點(diǎn)一般認(rèn)為會(huì)計(jì)就是專門做財(cái)務(wù)報(bào)表?！痹葡冀忉屨f(shuō)，從財(cái)務(wù)信息的分類整理到加工，再到最后的財(cái)務(wù)報(bào)表，整個(gè)會(huì)計(jì)循環(huán)中，確實(shí)需要會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)。但會(huì)計(jì)的價(jià)值并不止于此。公司金融、資產(chǎn)定價(jià)，以及上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析等諸多領(lǐng)域，都需要財(cái)務(wù)的知識(shí)和分析方法。她說(shuō)：“從學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)原理、編制會(huì)計(jì)分錄到綜合運(yùn)用會(huì)計(jì)信息，還有很長(zhǎng)一段路要走。”為了掌握更加多元的專業(yè)知識(shí)、為將來(lái)踏入職場(chǎng)做準(zhǔn)備，她選擇在研究生階段學(xué)習(xí)金融學(xué)，也希望從金融學(xué)的角度更好地理解會(huì)計(jì)信息。
考研心得 篇11
英語(yǔ)考試是個(gè)水平考試：當(dāng)英語(yǔ)達(dá)到某個(gè)水平后基本上考試分?jǐn)?shù)就在此基礎(chǔ)左右輕微擺動(dòng)，不會(huì)相差太遠(yuǎn)?？佳袘?yīng)達(dá)到什么水平呢？詞匯和語(yǔ)法應(yīng)與六級(jí)差不多，而閱讀比六級(jí)還高一個(gè)層次。
合理安排學(xué)習(xí)重點(diǎn)
考研越來(lái)越注重能力的考核，閱讀與寫作是考研英語(yǔ)的重點(diǎn)，許多同學(xué)還有我，常常把過(guò)多的注意力放在語(yǔ)法和詞匯方面，雖然這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，但是英語(yǔ)是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的科目，語(yǔ)法，詞匯即使背得爛熟，閱讀與寫作也不一定會(huì)怎樣。但反過(guò)來(lái)，閱讀和寫作能力的提高卻預(yù)示著你語(yǔ)法和詞匯部分的掌握程度的提高，因?yàn)樵谀汩喿x文章與寫作練習(xí)過(guò)程中，會(huì)檢測(cè)到你的詞匯或語(yǔ)法的不足，使你不斷地調(diào)整，在不自覺(jué)的過(guò)程中促使你提高自身的語(yǔ)法與詞匯水平。
詞匯是基礎(chǔ)，閱讀是核心
考研五篇閱讀文章共有2500詞左右，一個(gè)鐘頭之內(nèi)不光得作完，還必須保持較高的命中率，這在現(xiàn)在文章越來(lái)越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分，英譯中（實(shí)際也是考閱讀）15分，因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分，及格就是很容易的事情了?？梢龅竭@一點(diǎn)真不容易，下面我就說(shuō)說(shuō)具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的`基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了，我只是覺(jué)得：若大綱中的5300詞還沒(méi)達(dá)到爛熟的話，英語(yǔ)的復(fù)習(xí)絕對(duì)是痛苦且漫長(zhǎng)的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個(gè)詞時(shí)就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書(shū)也不用別的，就用教委的大綱好了，單詞無(wú)疑越多越好，可咱只是考研的，這5300差不多也夠了?？荚嚂r(shí)肯定還會(huì)碰到生詞，但不會(huì)是主打詞，能猜就猜罷。
重視背單詞
背單詞，當(dāng)然枯燥，但是，它卻是學(xué)好英語(yǔ)的重中之重，就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞，一味的練習(xí)讀寫能力，遇到生單詞就去或手冊(cè)，最后因此浪費(fèi)了許多時(shí)間，落得事倍功半，進(jìn)步緩慢。我們都有體會(huì)，單詞背會(huì)了，英語(yǔ)學(xué)起來(lái)輕輕松松。就是這個(gè)道理，熟悉了單詞才會(huì)有提高理解原文含意的機(jī)會(huì)或可能，才會(huì)有寫作能力的真正提高。作點(diǎn)補(bǔ)充，不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量，這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M(jìn)行！
再說(shuō)說(shuō)閱讀的問(wèn)題
考研時(shí)閱讀文章的難度絕對(duì)出乎意料，再加上時(shí)間的緊張，如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時(shí)發(fā)揮出水平來(lái)那么平時(shí)的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過(guò)150篇文章以上。我認(rèn)識(shí)一哥們，考前僅做過(guò)不到20篇，這次果然暈菜。而我認(rèn)識(shí)的另一哥們兒做過(guò)不下200篇，99年英語(yǔ)考了70多。平時(shí)練習(xí)一定要全真模擬，就是說(shuō)要嚴(yán)格限時(shí)——一個(gè)鐘頭內(nèi)必須作完5篇文章，自己掐表。同志們啊，這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言??！文章難度的選擇可先易后難，基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細(xì)解答的參考書(shū)，但文章一定要夠長(zhǎng)，長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)可參考?xì)v年考研試題。歷年考題可是最好的試金石，完全可自測(cè)一下，考研分?jǐn)?shù)和它就差不多。如果自測(cè)分?jǐn)?shù)不好，也別太放在心上，畢竟知道了自己的弱點(diǎn)還可補(bǔ)救，這才是最重要的目地。
作文很重要
作文也是考研時(shí)的重要項(xiàng)目，不求文采飛揚(yáng)，也要中規(guī)中矩?？佳袣v年來(lái)題型就幾種，每一種練習(xí)幾篇就行了。重要的是背模板，尤其是長(zhǎng)難句和閃光句子，老師會(huì)給你很多，挑幾個(gè)自己比較喜歡，覺(jué)得能用的比較好的記住，然后不論什么題目，都想辦法把句子套進(jìn)去就行。
考研心得 篇12
遠(yuǎn)方雖遠(yuǎn)但路在腳下
金融學(xué)專業(yè)，清華五道口金融學(xué)院和北大光華管理學(xué)院都非常不錯(cuò)。從大一到大四，云霞學(xué)科成績(jī)名列前茅、屢獲多種獎(jiǎng)學(xué)金，擁有保研資格。盡管如此，瞄準(zhǔn)這兩所學(xué)院，還是需要很大勇氣的。因?yàn)橐坏┍Ｑ新溥x，云霞就要選擇考研或是找工作，但在為保研花費(fèi)大量時(shí)間和精力之后再重新考研，可能起跑線遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他考生。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真思索分析，云霞依然選擇了這兩所學(xué)校。保研前期冗長(zhǎng)繁重的準(zhǔn)備工作和巨大的心理壓力也曾讓她懷疑過(guò)自己的選擇。但想到家人的支持和老師的鼓勵(lì)、看到老師一遍一遍用心為自己修改推薦信時(shí)，她的心里沉甸甸的，夢(mèng)想又在心中叩響——去頂尖的學(xué)院學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)自己的夢(mèng)想。
雖然平時(shí)也沒(méi)有“宅”在宿舍的習(xí)慣，但得知兩所學(xué)校都“入圍”之后，云霞更“拼”了，每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，投射到宿舍時(shí)，她已經(jīng)坐在圖書(shū)館看書(shū)了;每天晚上，當(dāng)時(shí)針指向10，自習(xí)室關(guān)門的鈴聲響起，同學(xué)們陸續(xù)走出教室時(shí)，她才匆匆收起書(shū)本，跑向宿舍。除了平時(shí)上課、實(shí)習(xí)，云霞大部分時(shí)間都投入到保研面試的準(zhǔn)備中。她說(shuō)：“我是跨專業(yè)，會(huì)計(jì)和金融的知識(shí)都要準(zhǔn)備，花的時(shí)間和精力就會(huì)比大家多一些?！?BR> 云霞首先迎來(lái)了清華的面試。第一次面試，站在清華“土著生”中間，又是跨專業(yè)，她難免有些緊張。當(dāng)老師用英文問(wèn)起她對(duì)曾經(jīng)實(shí)習(xí)過(guò)的國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行等政策性金融機(jī)構(gòu)未來(lái)走向的看法時(shí)，因?yàn)榫o張，加上對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)把握的經(jīng)驗(yàn)不足，云霞對(duì)自己的表現(xiàn)并不滿意。回學(xué)校的路上，她一直反復(fù)回想著剛才的問(wèn)題怎樣回答更好。城鐵13號(hào)線，第一次變得那么長(zhǎng)。云霞如同腿灌了鉛一樣，就一路站著，不知道是怎樣回的學(xué)校。
然而，云霞并沒(méi)有一蹶不振，她開(kāi)始反思自己的不足，并和老師、學(xué)長(zhǎng)交流。已被成功保研的學(xué)長(zhǎng)告訴她，面試沒(méi)那么可怕，就當(dāng)和老師進(jìn)行一次學(xué)科探討。云霞做好了專業(yè)上和心理上的準(zhǔn)備。果然，在北大的面試中，她不僅發(fā)揮良好，還在和老師的交流中碰撞出火花。最終，她獲得了兩所學(xué)校的保研資格。考慮到自己的職業(yè)規(guī)劃，她選擇了北大，并以突出的表現(xiàn)獲得了12.8萬(wàn)元的全額獎(jiǎng)學(xué)金。
考研心得 篇13
化學(xué)工程學(xué)碩復(fù)試篇
復(fù)試已過(guò)，希望把我復(fù)試的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)一說(shuō)，做個(gè)參考吧，講講今年復(fù)試大致的情況。希望能幫助到考天大化工的同學(xué)們。同時(shí)也歡迎已通過(guò)的同學(xué)來(lái)補(bǔ)充。
因?yàn)槲铱嫉氖腔瘜W(xué)工程學(xué)碩，所以我只說(shuō)學(xué)碩的錄取情況啦。今年化工學(xué)碩的復(fù)試分?jǐn)?shù)線是370分，總共進(jìn)復(fù)試78個(gè)人(其中有7個(gè)同學(xué)是參加過(guò)夏令營(yíng)的，但總分沒(méi)到370分，最高分362)。統(tǒng)共招了56個(gè)人。
因?yàn)槲沂嵌径?zhàn)，所以非常擔(dān)心復(fù)試受歧視。但天大還是很公平的，最終我錄取了。在復(fù)試之前，我以為能進(jìn)入復(fù)試的那些夏令營(yíng)的同學(xué)雖然分低，但是學(xué)校已經(jīng)為他們預(yù)留名額了?？墒窃趶?fù)試之后，發(fā)現(xiàn)只有362的那一位同學(xué)得以錄取，說(shuō)明天大確實(shí)沒(méi)有徇私。
不過(guò)本校的還是會(huì)有些照顧的，從本校學(xué)生面試時(shí)間可以看出來(lái)，基本本校生進(jìn)去10分鐘，外校生得審問(wèn)20幾分鐘了。我可能被審問(wèn)了快半小時(shí)了。
講講復(fù)試的內(nèi)容吧，總錄取分?jǐn)?shù)包括兩個(gè)部分，初試占0.6，復(fù)試占0.4，基本初試的5分相當(dāng)于復(fù)試的3分吧。復(fù)試還是相當(dāng)重要的。只要是你能進(jìn)入復(fù)試，即使最后一名，你也有很大的可能被錄取。今年我一同學(xué)進(jìn)入復(fù)試是370分，最后一名(71名)，但是人家在復(fù)試當(dāng)中發(fā)揮剽悍，最終排名17被錄取。而他也是二本學(xué)校的孩子，所以沒(méi)什么是不可能的，不用過(guò)多擔(dān)心被歧視的問(wèn)題。
復(fù)試包括反應(yīng)工程(65分)，綜合面試(120分)，英語(yǔ)面試(15分)。
1、反應(yīng)工程，以往反應(yīng)工程5道大題，基本每章出一道，今年變成了四道題，難度有所加大。而且復(fù)試之前聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)介紹，反應(yīng)工程會(huì)劃小分，必須得過(guò)39，否則必刷。對(duì)此表示懷疑，但是大家還是寧可信其有吧。但是復(fù)試總分沒(méi)過(guò)120分必刷，這是真的。
2、綜合面試包括兩個(gè)部分，一個(gè)是專業(yè)面試(90分)，實(shí)驗(yàn)技能面試(30分)。進(jìn)去后，先自我介紹，老師會(huì)問(wèn)你來(lái)自哪的，學(xué)校是哪的之類的話，大概了解后老師會(huì)讓你抽題，專業(yè)課知識(shí)一道，實(shí)驗(yàn)題一道。我運(yùn)氣比較好，抽的專業(yè)課的題簡(jiǎn)單，問(wèn)什么是理想溶液。然后延伸到什么是非理想溶液，兩者區(qū)別，怎樣修正真實(shí)溶液。然后活度系數(shù)模型(這個(gè)好難，后來(lái)才知道是化工熱力學(xué)里面的知識(shí))。實(shí)驗(yàn)題抽的正交試驗(yàn)的內(nèi)容，太難了。所以我換了一道(不會(huì)可以有換題的機(jī)會(huì)，但是換了只能答換的那道題)，題目是差壓變送器和U管壓差計(jì)的并聯(lián)問(wèn)題。一般都會(huì)順著你題目延伸下去，所以答題也要技巧，盡量把老師往你會(huì)的方向上引。(另外，天大的面試題已經(jīng)好幾年沒(méi)有換過(guò)新題了，所以論壇上師兄師姐們分享的都是將來(lái)你們可能碰到的題，請(qǐng)自己查找一下，都有的)
3、英語(yǔ)面試很水啦，我們那組基準(zhǔn)分好像都定在12分左右，所以不要擔(dān)心英語(yǔ)不好。不過(guò)基本的自我介紹一定要背的滾瓜爛熟啦。
最后，復(fù)試也并不難，考過(guò)了初試就一定要好好準(zhǔn)備。我覺(jué)得最主要的是筆試成績(jī)，這是死的。第一天下午考的筆試，可能到明天面試的時(shí)候老師手里就會(huì)有你的筆試成績(jī)了，所以筆試高的肯定面試不會(huì)差的，只要你不是那種生下來(lái)就膈應(yīng)老師的那種。態(tài)度一定要謙虛，考高分的不要自傲，低分的要有斗志。低分的逆襲今年很多，高分的掉到后面的也有。