出國留學網小編已經根據您的需求找到了符合要求的“學期學習計劃”資源。那么，哪些范文是非常優(yōu)秀的呢？在我們動筆之前，多看一些范文模板是非常有益的。借鑒優(yōu)秀范文可以幫助我們更快地找到寫作靈感。我們歡迎您持續(xù)關注我們的網站，獲取更多最新內容！
學期學習計劃(篇1)
這次半期考試，在上幾次的基礎上持續(xù)回升，終于躋身前一百的行列，是一件值得欣喜的事情。
但無論如何，第一，它已經過去了，是只屬于曾經的榮耀；第二，它不是完美的，我要從中找到問題，汲取教訓。
語文和英語保持得比較好，語文終于在大考中穩(wěn)在了130分以上，不過我的課外現(xiàn)代文還是有點薄弱，應該多對閱讀題型進行總結歸納，作文也還可以更好一點，畢竟作文是根據判卷老師的喜好來評定分數的部分，變數很大，因此如果想確保不要在作文上大起大落，還要時刻注意立意、扣題，還有盡量貼切的語言，我一直信奉一句話：“想要別人對你無話可說，只有你去做到無懈可擊。”。英語考得不是很滿意，A卷地機讀卡這次很不錯是滿分，但是B卷地過失性失誤太多，可能是因為做完A卷后感覺良好而且看到還有大把余下的時間就有點飄飄然了，審題答題都不夠仔細，146分絕不是我的目標和我止步的地方，相反，它只是我的一個臺階，踩著它我可以上到更高處，英語的技巧和方法都是這樣一點一滴積累起來的。
數學這次有進步，但我不能說大有進步，因為上兩次實在考得太差，不能拿來衡量。可是對于數學，我還是不太自信，起伏很大，太情緒化地答題，比如這次半期考好了一些，這周的周測就相當糟糕。我想我太主觀臆斷了，看到難題的第一眼覺得自己沒有見過這種題型就會產生極其不好的心理暗示：我做不來這道題。因此有時候做得很急有時候相對較慢，這真是相當不好的習慣。不過嘛，跌一跤后爬起來繼續(xù)走就是了，一次周測說明不了所有。這次數學半期考試成績不能再讓我這么興奮到自滿和松懈，畢竟132這個分數也不高，至少離我的目標還很有一段距離，我不能再被一次小小的成功而蒙蔽了雙眼，看不清前方兇險的道路。
物理考得不理想，主要是時間規(guī)劃出了點問題，在選擇題上耗了大量的時間，一看表發(fā)現(xiàn)比自己的預計時間慢了好多。然后提筆狂寫，填空題做得相當失敗...不過這也只是其中一個因素，還有我自身的不熟練，對于壓強那一章節(jié)的問題，雖然我知道本來就是難點，但是卻總是有點畏難，滿足于每天的作業(yè)完成得還可以，卻沒有再想把知識再延伸一點點，再拓展一下下，所以掌握不靈活，看到題時當然也會覺得手生，知識遷移就顯得緩慢而困難。讓這85分成為一個警示碑吧，我要向前，向前，向前。
開了家長會后受到相當大的震撼，覺得自己為這次半期的95名而沾沾自喜真是愚蠢至極，離心儀的高中還有很大的差距，卻像井底之蛙一樣自我感覺良好...看到好高中的錄取線和自己現(xiàn)有分數的差異，真的是被嚇了一跳，以前我就知道重點高中收分很高，但從沒有想過會離我那么遙遠——至少還差25分吧...可是這25分，又從哪里去得呢？我問自己。
拿著家長會單子后我想是時候看清殘酷的事實了，競爭無可避免，在這優(yōu)勝劣汰的社會中都是適者生存的，我才不要做弱者。
拿著本周數學周測創(chuàng)下歷史新低的成績后我想是時候認真了吧，是時候給我那些不必要的愛好說再見的時候了吧。我會學著適應沒有漫畫書的日子，我會學著適應每天適量拓展的日子...那是必須的。想要得到一些東西，必定要舍去另一些東西，我告訴自己我已經不是任性的小孩子了，我要自己權衡得失，自己去判斷事情的輕重急緩。
我其實沒有老師們說的那么踏實我知道，自己用了幾分功力去學習我知道，看漫畫等愛好花費了我多少時間我知道，初二下期有多么重要我也知道...但是我一直狠不下心去割舍愛好，但現(xiàn)實卻如一盆冰水讓我清醒過來——現(xiàn)在還不努力的話，就真的晚了。
前車之鑒太多太多，我不能再重蹈別人的覆轍，因為我是我自己，我有我自己的目標；競爭對手太多太多，我不能再甘落人后，因為我知我自己，我有自己的底線；競爭挑戰(zhàn)太多太多，我不能再肆意放縱自己，因為我懂我自己，我有自己的原則。
初二下期，我知道我真的要努力了，不能再那樣玩了，真的不能了。
每天英語聽讀要真的做到，而不是只是一個簽字；每天適量拓展要真正落實，而不是說說而已。更重要的是，我不能再把想問的問題憋在喉嚨之間，把疑惑一直存放在心里，時間不能解決的難題，我必須通過自己的努力去詢問去探究去解決，而不是選擇沉默和逃避，畏難情緒和不問問題給我?guī)磉^不計其數的麻煩，是時候終結這個麻煩了。有絆腳石，很正常，但我不能讓它一直阻礙我的前進。 數學一定要盡量先穩(wěn)住，然后再去說提升，大起大落的絕不是真正的好和真正的沒有大問題，我會按照程老師所說的方法去做一些拓展，不能再因為喜好而不管它了，我要征服，而不是逃避；語文，我會繼續(xù)努力的，優(yōu)勢要保持住，這是立足的根本，我要更認真的完成《金牌閱讀》上面的文言文，也要花更多時間去練習語言運用，還要更加用心的搜集素材對待每一次的小組隨筆，這門課目，是要融匯貫通的；As for English,I must try to study as hard as I can,I will never stop,just "TO BE NO.1"!I konw I can do it,so why notI believe I have the ability to make my dream come true in English studying;物理要找回狀態(tài)，不能再這樣渾渾噩噩地學了，一定要把每個難點搞清楚，不能再容忍自己一次次的低分了，不能再滿足于作業(yè)的簡單題目了，我從來不覺得物理很難，所以也沒有真正把它擺在與語數外同等高度去對待過，但是這次我終于明白了，一分耕耘方能有一分收獲，我不能再這樣對不起我自己。
至于期末在年級上的目標，我想應該也就是在前一百名里面盡力往前面靠吧，爭取能進入年級六十名的行列。我想站到更高的地方去眺望自己的極限所在。 感謝老師和家長對我充滿了信心，我會按我的想法繼續(xù)前行，去尋找那屬于我的最美的一抹風景——沒有人敢在行動結束之前下斷言，但是至少可以希冀，
可以相信，可以祝福，我會盡力的，我會盡力去做到最好的自己，還是一句話：因為我是我，我有自己的目標，我有我自己的底線，我也有我自己的原則。 就讓這信心化為我踏上新征程的動力吧。
學期學習計劃(篇2)
學期學習計劃
隨著秋季的到來，新學期的開始也逐漸走近。對于每一個學生來說，學期學習計劃是一個重要的規(guī)劃，它決定了我們在未來幾個月內的學習目標和努力方向。一個詳細具體且生動的學期學習計劃將幫助我們更好地提高學習效果，培養(yǎng)學習興趣，實現(xiàn)自我價值。
首先，一個好的學期學習計劃應該是具體的，這意味著我們需要明確學習目標和計劃。學習目標可以包括提高某一門學科的成績，學習一門新的技能，或者提高自己的學習方法和解決問題的能力。不管目標是什么，都需要明確并制定相應的計劃。例如，如果我們的目標是提高數學成績，計劃可以包括每天完成一定數量的練習題，訂閱一個數學知識網站來獲取更多學習資源，參加數學輔導班等等。通過設定明確的目標和計劃，我們將能夠更有針對性地進行學習，而不是盲目地投入時間和精力。
其次，一個好的學期學習計劃也需要具備詳細的安排。我們需要列出每一天、每一周的學習計劃，并制定一個合理的時間表來規(guī)劃學習時間。制定一個詳細的學習計劃可以幫助我們合理地安排時間，不僅僅是學習，還包括娛樂、鍛煉和休息等等。例如，我們可以將每天的學習時間劃分為不同的模塊，比如上午用于課堂學習，下午用于自學和練習，晚上用于復習和總結。在每一天結束時，我們可以檢查自己是否完成了計劃，并根據實際情況進行調整和優(yōu)化。通過詳細的安排，我們將能夠更好地利用時間，提高學習效果。
此外，一個好的學期學習計劃也需要生動有趣，這將有助于培養(yǎng)學習興趣和激發(fā)學習動力。學習并不只是一個機械的過程，而是一個與我們自身實際生活和興趣相結合的過程。因此，在制定學期學習計劃時，我們可以選擇一些有趣的學習方法和資源，例如圖書館、博物館、實地考察等等。同時，我們還可以結合自己的愛好和特長，將學習和興趣相結合。例如，如果我們對音樂感興趣，我們可以選擇學習一門樂器，參加音樂俱樂部或者組織一場音樂會。通過將學習與生活相結合，我們將能夠更好地培養(yǎng)學習興趣，從而提高學習的效果和積極性。
綜上所述，學期學習計劃是一個重要的規(guī)劃，它將決定我們在未來幾個月內的學習目標和努力方向。一個詳細具體且生動的學期學習計劃將幫助我們更好地提高學習效果，培養(yǎng)學習興趣，實現(xiàn)自我價值。因此，我們應該制定一個明確的目標和計劃，詳細安排每一天的學習計劃，并結合興趣和愛好，讓學習變得生動有趣。相信通過我們的努力和執(zhí)行力，我們將能夠在新學期中取得更好的成績和進步。
學期學習計劃(篇3)
一、學習問題自我評價
每一個學習不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：
1.時間安排問題
學習不良者應該反省下列幾個問題：
(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間里完成多少內容。
(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。
(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。
(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。
(5)一周學習時間是否不滿10小時。
(6)是否把所有的時問都花在學習上了。
2.注意力問題
(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。
(2)學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。
(3)學習時是否常有想入非非的體驗。
(4)是否常與人邊聊天邊學習。
3.學習興趣問題
(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。
(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。
(3)是否常需要強迫自己學習。
(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。
4.學習方法問題
(1)是否經常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。
(2)是否經常采用機械記憶法。
(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。
(4)是否從不向老師請教問題。
(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。
一般而言，回答上述問題，肯定的結果(回答“是”)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要采用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。
二、自我改進法
1.SQ3R法
羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。
(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你必須借助標題和副標題知道大概內容，還要抓住開頭，結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。
(2)問題(Question)：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料，就能更有的放矢。
(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的結果，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應采用精該法，反復琢磨其中的含義。
(4)背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或復述，又有助于提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。
(5)復習(Review)：在閱讀了全部內容之后，回顧一遍是必要的。復習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時復習是最有效的，隨著時間的推移，復習可逐漸減少，但經常性地復習有助于使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
新學期的學習計劃書二花有重開日，人無再少年！高三是一個汗水與淚水交融的一年。在這一年里我們會拼搏，我們會奮斗，我們會付出！盡管在高三這一年生活與學習的道路上有許許多多的坎坷，但是我們不怕，我們不服！我們要以嶄新的姿態(tài)，嶄新的面貌再拼一把！贏取老師的信任，把握自己的人生，在密云一中這片無垠的天空留下永不磨滅的印記！
學期學習計劃(篇4)
從小學踏入初中的新校園，我們完成了從繭蛻變成蝶的過程。從我們踏入新校園的那一刻起，我們就褪去了那層保護殼，正式成為了一名初中生，學會自己獨立生活。
天是正式開學的第一天，我們端坐在明亮寬敞的新班級中，上課時，每位老師總是贈予我們一個親切的笑容。好似一縷溫暖的陽光住進了我們的心房。老師為我們詳細講解著新的課程。與小學相比，另有一種別致的感受。
待下課的鈴聲響起，老師與同學間如親人般深情的告別。同學們準備好下節(jié)課的書本。又三五成群湊做一團，開始討論屬于他們之間的小秘密。
推開窗，隨之而來的是一陣清風。風兒劃過我的臉頰，又從某個角落“溜”走了。放眼望去，平坦的操場上，同學們正在自己的崗位上工作，他們像一群“麻雀”，一邊打鬧一邊張望“偵察”有沒有老師經過，一旦發(fā)現(xiàn)目標，他們便收斂起笑容，勤勤懇懇的工作起來，裝作若無其事的樣子。
在這個陌生的環(huán)境中，我們這批新生在老師的問候中，神奇的很快融入了這個大家庭。
畢竟是一個嶄新的學習環(huán)境，這座學院中充滿著太多太多的未知數。比如午休過后，同學們還處于半夢半醒的狀態(tài)中。也許正是老師怕我們著迷迷糊糊的精神狀態(tài)會影響到學習效率，在一段平常的鈴聲過后，突然一陣響亮、歡快的音樂響起，把處于半夢半醒狀態(tài)的同學
們一驚，把他們從迷糊的狀態(tài)中拉回了現(xiàn)實。除了這些被驚到的同學，相比之下另一些同學的反應頗為有趣。他們先是一愣，反應過后便是一陣大笑。
在這個陌生又令我， 好奇的新校園中，我們體會到更多的是驚喜與喜悅。今天這次正式的上課讓我體會到了與別的學校不同的新體驗。
學期學習計劃(篇5)
隨著寒假的結束，高三學生將開始新學期的學習與生活。對于高三的學生來說，新學期的第一周顯得特別重要。其基本原則就是：適時調整、平穩(wěn)過渡、明確方向、合理定位，訂好計劃、扎實推進。
1.適時調整 平穩(wěn)過渡
由于剛剛結束寒假，所以必須及時進行全方位的調整。一是調整自己的作息時間（從無序到有序），二是調整自己的學習狀態(tài)（從松散到控制），三是調整自己的心態(tài)（從浮躁到平穩(wěn)）。
2.明確方向 明晰任務 合理定位
1)基本方向：以高考為目標，以課本為依托，以基礎為重要保障，以能力為突破口；
2）主要任務：三月份：高三“一模'；四月份：高三“二模”；五月份：高三“三模”；六月初：高考
3) 合理的定位：確定合理的階段奮斗目標（根據自己的實際水平和潛力確定自己的階段目標。目標過高，容易產生壓力，目標過低，又容易失去動力，所以合適的就是最好的，確定目標的重要依據就是自己多次的考試成績和通過努力可以挖掘的潛力）
3.訂好計劃 扎實推進
新學期開始最重要的一件事就是為自己制訂一個切實可行的學習計劃。高三第二學期的基本特點是：時間緊、任務重、考試多、要求高，所以周密、科學、有效的計劃就顯得特別重要。從近期來看，首先要訂好“高三一?！鼻暗膫淇加媱?。從開學到一模大概是五個周的時間。第一周為調整、適應、過渡期；第二周到第四周上半周為第一輪復習時間；第四周下半周開始為一模前的自主復習時間(兩天時間）；第五周為“高三一?！薄Ｓ捎趶土晻r間比較緊，所以要求學生要統(tǒng)籌時間，統(tǒng)一安排，把所有可以自主復習和練習的時間統(tǒng)籌起來統(tǒng)一安排，最好落實到每一天和每一節(jié)課。
學期學習計劃(篇6)
大學第一學期學習計劃
那個落下的香檳瓶塞和五彩繽紛的氣球意味著什么？那就是開學季節(jié)來到了！
無論是步入高中還是大學，每個學年伊始都是一個全新的開始，也是我們?yōu)樽约憾ㄏ聦W習計劃的最佳時機。
對大一學生來說，他們即將進入嶄新的環(huán)境，擁有自由的掌控自己的人生的能力，必須明確學習計劃來實現(xiàn)自己的理想和目標。
以下是針對大一學生的學習計劃：
1. 逐漸適應大學生活
大學情況與高中截然不同，學術壓力加大，課業(yè)任務更為繁重，同時會有更多的社交活動。為了適應這樣的環(huán)境，學生必須意識到必須花更多的時間來學習和努力，同時可以將時間安排得更為合理，這樣可以在學業(yè)和活動之間找到平衡。
2. 確定自己的目標
確定自己的目標是一個有建設性的行為，也是進行學術上一系列決策的關鍵。這會幫助學生了解自己對自己未來所做的決定的影響，并明確自己未來的方向和目標。
3. 參加社區(qū)活動
參與社區(qū)活動是一個建設性的經驗，有助于學生發(fā)展感情，展示自我，建立友誼，并為自己的事業(yè)做出貢獻。此外，社區(qū)活動還會幫助他們了解一些社會現(xiàn)實，發(fā)現(xiàn)自己對社會上的問題的解決之道，這對他們未來的工作或志愿活動都有實際指導意義。
4. 提高學習能力
看過的東西并不意味著已經掌握。所以，學生應該使他們自己的學習具有針對性和指導性和創(chuàng)造性。在大學的前幾周，他們應該要花一些時間去評估自己的學習方法。當他們已經意識到自己的弱點時，他們還應該利用各種教育資源來彌補自己的不足。同時，應該逐漸掌握更多的學習技巧，例如制作筆記，有效地記憶，管理時間和項目等。
5. 打好語言基礎
在大學中，良好的寫作和口語技能是至關重要的。寫作和口語技能的好壞不僅影響口試，還會影響更廣泛的學術和行業(yè)工作。因此，大學部分地檢查了學生的寫作和口語能力。為了提高這方面的能力，學生應鼓勵自己多讀多練習。
6. 充分利用教學資源
在大學里，有許多教育資源和支持體系可以幫助我們在學術和履行中得到成功。例如，學生可以利用圖書館的資源，加入社團，找到講座和課程材料，借助更專業(yè)的學習工具，如繪圖表或解剖模型等。在一切進一步的用途中，大學將為學生提供時間和管理支持。
7. 維持自己的健康
身體健康是實現(xiàn)所有目標的基礎。因此，學生應該把自己的身體看作其最重要的財富。他們應該食用健康的飲食和開始堅持健身。如果學生感到自己在大學中身體狀況明顯變差，他們可以在學校中訪問醫(yī)療服務，并及時去看醫(yī)生，以獲得幫助。
總之，大學第一學期是一個新的起點，是每個學生實現(xiàn)自己夢想和目標的開始。擁有了一個明確的學習計劃，并和計劃中的條目一步步實踐和調整，學生就可以更好地適應大學生活，實現(xiàn)自己的理想和目標。
學期學習計劃(篇7)
在過度階段，我覺得最重要的是先讓孩子了解小學和初中是差別的，在心態(tài)上要發(fā)生變革，要意識到從小學到中學是一個跨越，區(qū)別非常大。
從知識的角度，在小學就是套方法，初中更加注重從概念的素質去理解難處，需要建立一個體系。小學的知識是一塊一塊的，相互之間聯(lián)系不是很大，它更偏重于技巧和題型，小學課本只是告訴了基本方法，但難度并沒有上去，沒有學到素質的東西。而初中的知識更強調體系感，知識上難度更大。
在考察方面，小學比力偏重于結果，初中一方面強調概念的體系性，另一方面更強調過程。
學習要求上，初中的知識看起來比力簡單，但是其實他的應用是非常復雜的，它的拓展性很強，變革靈活。這是和小學有很大差另外。小學的知識雖然也會有各種各樣的變形，但是基本模型都見過了，也都差未幾了。初中更強調理解，對于理解和應用的變革更多些。
在心態(tài)上，剛上初中學生都會覺得知識特別簡單，就不認真學，覺得本身都會有理解，但是真正考試上遇到知識上應用的題，就很容易失分。再加上現(xiàn)在學的計算題，同學們都覺得簡單，其實在現(xiàn)在這個階段，他們對計算的練習是遠遠不敷的。
這就是階段同學們面臨的難處，所以針對這些難處，有以下幾個建議：
首先：要有意識，有認識：認識小學和初中有很大的差別，不克不及在完全不了解的情況下就去說規(guī)劃，規(guī)劃要做的第一件事就是去了解這些差別。
第二：就是把踏實下來把計算練好，重視概念。初一這個階段沒有須要讓學生見特別多，特別花的東西，初一是一個練內功的階段，把各方面的基礎打好了，后邊才能拔高。
第三：心態(tài)上不要覺得這些知識簡單，更加強調解題過程。
第四：對于初中的數形結合思想，分類討論的思想要慢慢有意識的建立起來。
是小學孩子的重要轉折點，以上是小考網為大家分享的數學學習規(guī)劃，希望對大家有所資助！
學期學習計劃(篇8)
大二學習后，我已經完全融入了軟工班，對軟工班的教學目的、目標和風格，以及人才培養(yǎng)模式有了深刻的認識。我們軟工班的目的是培養(yǎng)大家成為石油和軟件的復合型人才。目標是經過兩年的學校教學和一年的企業(yè)實訓，在綜合能力和素質上超越普通本科生，在英語、計算機、石油等方面做到精益求精，綜合能力達到畢業(yè)工作的高度至少兩年。文體是采用課堂理論教學和課后綜合提高，舉辦各種活動，包括班級論壇、茶話會、英語角(包括與外國學生的交流)、友誼球賽等，提高大家的組織策劃能力。經過這一年的鍛造，我覺得自己不僅在學習上有所進步，課外能力也有所提高。
在這一年里，我在學習中收獲了很多，在英語六級考試中獲得了第一名的高分。外研社杯全國大學生英語競賽獲三等獎(仍是軟工班，但不如大一二等獎)，計算機、石油課程成績優(yōu)異，通過了六級。我在課外綜合能力方面也取得了一些成績。我擔任過班級的組委會委員、宿舍管理員，順利從中層干部培訓班畢業(yè)，在自律協(xié)會期末綜合評價中名列部門第二(獲得了主席的表揚)，在校級活動《讀書報告》中獲得二等獎...
大三，我會再接再厲，在學習和綜合能力上有新的突破。大二學生注重基礎理論課，大三學生更注重理論與實踐的結合。我們有必要通過將實踐小組的學習內容融入到課程學習中來改變我們的學習思路和方法。因此，我從以下幾個方面制定了學習計劃:
首先，在課堂上
（一）英語
雖然我成功地通過了大學英語四六級考試，并取得了高分，但我在英語學習中不能放松。我不僅要積累，還要加強口語表達(由于這學期有外教授課，我要充分利用這個優(yōu)勢)。我設定了一個目標:
1.報考六級和六級，刷新六級成績會激勵我全面學習英語。
2.每周至少與留學生和外教溝通兩次，提高口語表達能力。
3.每天早上記英語單詞，背誦英語文章(“心靈雞湯”)，練習口語(“口語資料庫”)，努力練習口語發(fā)音(“李陽口語突破教程”、“突破聾人英語教程”)...
4.在“外研社”杯全國大學生英語競賽中，雖然獲得了兩個獎項，但沒有獲得一等獎。所以，學弟要再努力奮斗。
5.堅持看英語相對純正的英語電視劇和電影，如《老友記》、《越獄》，深刻體驗英語交流環(huán)境，為英語口語打下堅實基礎。
6、經常閱讀英文報刊雜志(限于財力，主要是電子文件)。
7.盡可能多閱讀英語科技文獻，提高英語應用能力。
(二)計算機學習
由于本學期將開設以下計算機課程:軟件工程管理、數據庫原理與應用、常用軟件開發(fā)工具、軟件需求分析、操作系統(tǒng)原理、軟件文檔編寫、面向對象編程Java，我對開設課程和自己的學術規(guī)劃做了如下規(guī)劃:
1.每天復習當天學的內容，第二天預習課程，多思考，多總結。
2.廣泛讀寫C#、C++和Java程序，逐步應用數據庫開發(fā)相對大型的程序和軟件。
3.在圖形小組的安排下，我們應該和團隊成員一起開發(fā)實用的軟件，以增強合作開發(fā)軟件的能力。
4.由于我是圖形組的一員，“計算機圖形學”對我們來說意義重大，所以我會堅持每周三晚上自己聽這門選修課。
5.多讀多寫軟件文檔。
6.熟悉常用的軟件開發(fā)工具。
7.對于操作系統(tǒng)原理，在虛擬機環(huán)境下模擬各種操作系統(tǒng)，比較各種系統(tǒng)的差異和優(yōu)缺點，加強對課程的理解。
8.閱讀更多與課程相關的視頻教程和講座。
9.努力參加計算機競賽，在競賽中提高自己的能力。
(3)石油
本學期開設的石油課程包括基礎油藏工程和地球物理測井。雖然課程不多，但任務很重。結合過去一年的學習經歷，我制定了以下計劃:
1.花時間復習一天的內容，并簡要預習第二天的內容，以便充分吸收本課程的知識。
2.花更多的時間去理解和消化已經學過的地質和石油的課程，形成和鞏固石油知識體系。在網上收集相關視頻，增進了解。
3.多關注石油相關政策和實際事項，對整個石油行業(yè)的發(fā)展有自己的理解。
4.聽學校的石油講座和報告。
學期學習計劃(篇9)
第二，學習方面。談到學習，就難免要和課堂聯(lián)系起來，這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學生來說，學習意味著多方面的發(fā)展。也就是說，學習不光是學習書本上的理論，更重要的是學習做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人--我們無一例外都在受興趣的左右。這里，我有個經驗，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用思考得出明確的結論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對于學習專業(yè)本身是非常有益的，對于人的學習能力的提高有很強的促進作用。有人說，學習不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學習的性質--無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。
學習的方法可以根據當天的課程安排而定，一般以自學為主、課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學習要靠不斷地擴張和積累，只有把學習的方法和實際的行動結合起來，才有可能學好專業(yè)。
學習專業(yè)，應把基礎知識和重點課題結合起來，做到同時互補;學習專業(yè)，要了解該專業(yè)的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結構，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學習中有條理地學習、有系統(tǒng)的掌握;學習專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學習，特別是基礎知識的溫習，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。
學習態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學習的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應，是意識的穩(wěn)定的內在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學期自我調整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學習中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔著一切，這是應該注意的一點，因為我們的態(tài)度的好壞取決于她的認識的深淺。
大三時間已經過了一個月，上個月沒學到什么東西，過的跟大一大二沒啥區(qū)別，天天呆在電腦邊，生活在虛擬的夢幻里，什么名堂都搞沒，想想再也不能像這樣的過下去，太沒彩了，浪費時間，浪費金錢，浪費生命.也就等于慢性自殺了，我想改變像現(xiàn)在這樣既頹廢又散漫的自己.打算第2個月去找份工作，早點參加工作可以充實我的生活，可以積累點工作經驗，可以為以后找工作做點鋪墊，還可以賺點生活費。周一到周五期間每天上半天的班兼周六周日，晚上如果有作業(yè)的話就去搞自己的作業(yè)，沒作業(yè)的話就學自己的專業(yè)，主要是學電腦(CAD--3D--LIP--PS)和手繪，工作直到大三結束。大三的暑假期間我想去外面的公司實習，這樣可以提高自己的專業(yè)素質，還可以獲得一定的報酬，或者如果到時候我的專業(yè)實在是沒法上崗的話.那就呆學校去老師那搞專業(yè)培訓，學習一個多月的軟件，剩下的時間學習手繪.
如果上大四的時候我還沒參加工作而留在學校的話，那就繼續(xù)學習自己的專業(yè)，把基礎打牢點，大概在大四的第2個月的期間就出去實習或者是考察了，愿我能夠順利的做好自己的工作。
大三寒假：大部分時間留學校，有必要時學學專業(yè)，今年過年就打算去外公家過年了.
學期學習計劃(篇10)
寒假來也匆匆，去也匆匆，我還沒來得及調整好學習狀態(tài)，新學期的腳步便姍姍來遲。這個寒假在指尖上一點一點的度過，新學期即將來臨。面對著嶄新的一切，你是否懷著嶄新的夢想和目標，準備向前沖了呢？
初中的第一次期末考試，不知為什么，我考得一塌糊涂。我曾迷茫，難道我的努力都是徒勞的嗎；我曾泄氣，或許我的腦袋真的很愚蠢；我曾想過放棄，不如就這樣順其自然，縱使再努力也是一場空。但狂風暴雨過后，我經過深思熟慮，決定還是要去放手奮斗，努力拼搏。不去做，又怎能知成敗呢？現(xiàn)在，我一雪前恥的機會終于到了——新學期，我這頭倔強的小牛又要發(fā)奮沖刺了！
家人們的鼓勵，一字字，一句句，都已映入我心，曾經的迷茫，仿佛已經煙消云散，只有信心與目標在胸膛中微微發(fā)熱。
一個合理的計劃會讓學習變得有條有理，在初中，這樣一個重要的“分水嶺”，當然需要一份計劃來幫我學好各門學科。
語文：學好語文并不難，掌握技巧最重要。學習語文，只要多多閱讀，多多練筆，發(fā)自內心地喜歡上這個充滿樂趣的科目，成為語文的尖子生自然輕而易舉的。
1、課上認真做筆記，注意老師的重點，及時圈畫下來。
2、每次考試后，將錯題整理在錯題本上。整理形式可以為錯題、錯誤答案、正確答案、錯誤原因、今后計劃五大塊。每整理完一單元的錯題，就要及時翻看，注意復習，才能提高學習效率。
3、在課余時間閱讀四大名著的原著，不要以“看不懂”為理由逃避，只有多嘗試才能慢慢接受。在閱讀名著時，可以將自己感興趣的句子圈畫出來，有看不懂的古句可以從電腦上查閱，或者詢問老師同學，看名著就是要看透，才是真正的“閱讀”。
對于我而言，學習語文并不用多么刻苦，順其自然地學習，將計劃中的每一步都踏踏實實地做好，取得高分自然沒問題。
數學：數學這門科目是我的弱項，下學期我準備要專攻這門科目，要做到“課前認真預習，課上認真聽講，課后仔細復習”，并且要以快樂的心態(tài)去學習數學，才能真正愛上有趣的數學。
1、正所謂，抓住每一分鐘學習，不如抓住學習的每一分鐘。在數學的課堂上，我們要仔細去聽，仔細去分析，在課下才能更好地復習。
2、數學糾錯本不僅要記錄平時考試的錯題，即使是課堂上的錯題和課本上不懂的地方都要記錄下來，在課下多向老師或同學請教，最好可以做到“舉一反三”。
3、每周做30道計算題。計算是數學的基礎，而我的計算能力卻又很差。為了提高我的計算能力，我要多做計算題，做得多了，計算能力自然就高了。
4、對于數學，我一向認為它是很枯燥的，但對于日記我卻覺得非常有趣。為了提高我對數學的興趣，我決定要每周寫一篇數學日記，既鍛煉了自己的文筆，又提高了數學能力，何樂而不為呢？
盡管數學對我而言是一直強大的“攔路虎”，但我相信，只要我堅持下去，用我的“勤奮”和“努力”去應對，任何強大的“攔路虎”也都是弱不禁風的“紙老虎”！
英語：英語和語文一樣，不需死記硬背，而是要以“向快樂出發(fā)”為前提，享受學習的過程，分享學習的快樂，才能取得高分。
1、多背一些語法知識，在課上勤寫筆記，把老師說的難點重點都記在小本子上，平時空閑時多拿出來溫習。
2、英語當然少不了糾錯本。在整理英語錯題時需要注意的是，我們除了整理錯題外，還可以把試卷上我們錯的較多和感興趣的英語短文抄下來，相信對我們今后學習英語會有很大幫助。
3、課余時間可以多看看英語作文，像“第一人稱”和“第三人稱”之類基礎的作文都要做到出口成章，這樣才能為我們英語作文的詞匯和邏輯性打基礎。
對于英語，我的計劃并不是很復雜。因為我認為，英語學習主要還是課堂四十分鐘最關鍵，只有把課堂上老師所講的知識真正滲透，才能保證考場上臨危不懼。
副科：對于副科，我還是覺得多背多記最重要。只要明白了重點，考試時就能盡快找到答案，高分自然也不用愁。當然，學習副科最重要的是興趣，沒有興趣，即使有再好的天賦也白白浪費了。
1、對于歷史，只要把一些史實常識記熟，平時多看看書，考試時基本就沒有問題了。作為歷史課代表，我還準備多搜集歷史故事講給同學們聽。
2、在政治上，我們不必打破沙鍋問到底地學習，只要知道了如何組織語言，了解課本上的重點，學起來也并不是很難。
3、學習地理，關鍵是要能夠理解老師所講的知識，可以找來地球儀、世界地圖等工具來學習，這樣不僅使我們對地理知識有了更深刻的認識，還培養(yǎng)了我們對地理的興趣。
4、生物好比科學，光是學習課本上的知識那可不行，多做做實驗，能夠使我們學習生物更加如魚得水。
副科不比主科，需要我們掌握技巧，只要在課堂上認真聽講，理解滲透，學習好副科也是易如反掌的事情。
勞逸結合：學習雖然重要，但只有懂得休息的人，才是會學習的人。學習之余，各位同學也不要忘記放松放松自己，勞逸結合的生活才是我們追求的！
1、又是一年春暖花開，為何不趁著這美景出去放風箏呢？當學習疲倦時，可以和家人一起去戶外放風箏，看到風箏翱翔在天空中，清爽的風迎面撲來，心曠神怡。
2、在學習后，我們可以玩玩電腦，看看電視，適當娛樂自己。但娛樂也要適度，切勿玩物喪志。
學期學習計劃(篇11)
本學期繼續(xù)加強對于學生的思想行為與學習習慣的培養(yǎng)，使班級所有學生都能積極投入到學習生活之中。
一、本學期班級工作奮斗目標：
1、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立的新型師生關系。
二、具體措施：
1、選好本班的班委，建立強有力的班級領導班子。并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用。
2、召開班委會議，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現(xiàn)情況。
3、狠抓課堂紀律、課間文明
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力
5、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，并用多種方法開展教育。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
8、組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》
三、具體活動計劃
第一周
1、上好開學第一課，進行寒假綜合實踐活動總結評比，收心教育，規(guī)范教育，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》。
第二周
廣泛進行“感動校園人物”投票活動，推動學生自我教育活動深入開展，提高自我管理意識。
第三周
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。
2、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。
3、開展學守則，用規(guī)范，定班規(guī)的活動。
第四周
1、主持召開“我心目中的班集體”主題班會活動，增強班級凝聚力。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周
1、加強學生禮儀教育，要求學生“說文明話，走文明路，做文明人?！?BR> 2、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。
第六周
進行習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生小事隨手做，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣的能力。
第七周
開展每人做一件好事的活動，弘揚助人為樂的良好美德。
第八周
1、開展班級是我們家，發(fā)展靠大家的主題班會活動，增強班級的凝聚力和向心力。
2、抓好法制和安全教育，引導學生走好人生的每一步。
第九周
1、向學生進行革命傳統(tǒng)的教育，走訪、聆聽、搜集革命傳統(tǒng)故事。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、期中考試。
第十周
1、總結期中考試，吸取經驗教訓。
2、教育學生樹立正確的學習目的教育。
3、加強學生的心理健康教育，開展班級團體心理輔導活動。
第十一周
進行遵紀守法教育，培養(yǎng)學生學法、懂法、守法的好習慣。
第十二周
1、進行安全教育、生命教育。
2、對學生進行愛護公物教育。
第十三周、第十四周、第十五周、第十六周、第十七周
1、利用母親節(jié)開展感恩親人、感恩社會、感恩祖國系列活動
2、開展以“感恩在校園”為主題的攝影、書畫、征文大賽
第十八周
進行審美教育，讓學生學會懂美、愛美、發(fā)現(xiàn)美。
第十九周
對學生進行擔當教育，培養(yǎng)學生的擔當意識、責任意識。
第二十周
1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2、對學生進行成功教育，迎接期末考試。
第二十一周
進行交通安全教育，普及交通安全知識，文明出行。
小編精心推薦
學習計劃 | 復習計劃 | 新學期學習計劃 | 學習方法