課堂自我介紹模板【篇1】
同學(xué)們，大家早上好，從今天開始，由我為大家授課。
首先我作一個(gè)介紹，我叫XXX ，大家可以叫我8老師，同學(xué)們不要太拘束，
以后大家都是朋友，有什么問題我們可以互相探討。
接下來(lái)給同學(xué)們講一個(gè)好玩的故事…… （同學(xué)們放松了緊張，并且竊竊私語(yǔ)起來(lái)）
然后可以請(qǐng)同學(xué)舉手發(fā)言，對(duì)我們這門課有什么建議。
接下來(lái)，大家談?wù)勛约旱膼酆?，也談?wù)勥@門課和我們未來(lái)有沒有什么聯(lián)系，對(duì)我們世界科學(xué)有什么幫助。
課堂自我介紹模板【篇2】
我叫張***，今年12歲，在江蘇省高郵市北海小學(xué)五（1）班讀書。我個(gè)子不高，長(zhǎng)得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。
我喜歡音樂，個(gè)性喜歡拉二胡。只要有我認(rèn)識(shí)的曲子，都會(huì)拉。大人們夸我還真有點(diǎn)音樂細(xì)胞呢。我聽了，心里美滋滋的。
我的優(yōu)點(diǎn)是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的'作業(yè)我都認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙?jiān)僦匦买?yàn)算一遍呢。因此，我的成績(jī)還行。
我的不好的地方是上課不敢大膽發(fā)言，考試時(shí)不仔細(xì)。就拿語(yǔ)文第二單元考試來(lái)說吧，我有些會(huì)寫的詞都寫錯(cuò)了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實(shí)在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些不好的地方了，爭(zhēng)取做個(gè)更好的學(xué)生。
我個(gè)性喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細(xì)縫。有一次，我和同學(xué)打賭，這位同學(xué)說身上有200元錢，我想:“誰(shuí)會(huì)有這么多錢呀，分時(shí)是吹?！?就讓他把錢掏出來(lái)看看。果然不出我所料，他對(duì)我說：“我是騙你的”.這時(shí)，我笑著高呼：“我贏了！我贏了！”
哈哈！這就是我。
課堂自我介紹模板【篇3】
街舞課堂老師自我介紹
大家好，我是你們的街舞課堂老師。我非常興奮能夠成為你們的街舞導(dǎo)師，為你們帶來(lái)街舞的世界。
我叫李華，來(lái)自廣州。我是一位有著豐富舞蹈經(jīng)驗(yàn)的街舞者，同時(shí)也是一位專業(yè)的編舞師。我喜歡跳舞、教舞和創(chuàng)作舞蹈，在這些方面我始終保持著極高的熱情和執(zhí)著。
我開始舞蹈的時(shí)間還是在小學(xué)時(shí)期，那時(shí)候我就非常喜歡看電影里面的舞蹈場(chǎng)面，隨著時(shí)間的推移，我也漸漸開始感受到舞蹈的樂趣，并了解到了街舞這項(xiàng)舞蹈。
到了中學(xué)時(shí)期，我逐漸學(xué)習(xí)了更多舞蹈類型和相關(guān)技巧，這對(duì)于今后我的街舞之路的磨練奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)院期間我不斷親身實(shí)踐街舞技巧和表演，逐漸將自己的舞蹈特色呈現(xiàn)出來(lái)。
隨著經(jīng)驗(yàn)與時(shí)間的不斷累積，我能夠獨(dú)立創(chuàng)作出自己的舞蹈，將自己的文化背景、思考和情感融入到編舞中。我曾參加過多次舞蹈比賽并獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，這些都是我自身技能以及奉獻(xiàn)精神的證明，也體現(xiàn)了我對(duì)于舞蹈有多么的熱愛。
我既是一個(gè)舞蹈愛好者，也是一名教育工作者。教育工作已經(jīng)伴隨我很長(zhǎng)時(shí)間，也成為了我事業(yè)生涯的一部分維度，我已經(jīng)有了豐富的教育背景、專業(yè)知識(shí)以及豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在我的教學(xué)過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的舞蹈風(fēng)格，并發(fā)揮創(chuàng)意，努力展現(xiàn)自己的個(gè)性，讓舞蹈更能深刻地表達(dá)出來(lái)。我堅(jiān)信，街舞是一個(gè)讓學(xué)生不斷挑戰(zhàn)創(chuàng)作的空間，每一個(gè)學(xué)生都可以在舞蹈中表現(xiàn)出自己，同時(shí)獲得認(rèn)同與肯定，從而提高自身的自信和表達(dá)能力。
最后，我想說，舞蹈是一種沉默的語(yǔ)言，表達(dá)出的不僅僅是肢體運(yùn)動(dòng)，更是這個(gè)世界的熱情和文化。我希望能夠與學(xué)生一起發(fā)掘自己在舞動(dòng)中的潛力，讓藝術(shù)成為我們終身的伴侶。無(wú)論你從事何種工作，在我的課堂中，都能找到表達(dá)自我的機(jī)會(huì)。
謝謝大家的聆聽。
課堂自我介紹模板【篇4】
史嘉悅是育才學(xué)校六七班一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,之前在班中,她的作文算是一般。但從五年級(jí),作文水平大大提高了。因?yàn)樗佑|了博客。
她自從發(fā)了第一篇博文,從此就愛上了寫博,從干巴巴的段落,一直到了生動(dòng)形象的作文。暑假中,她因?yàn)橐淮我馔?腿骨折了,她在家每天讀讀書,寫會(huì)兒作業(yè),看會(huì)兒電視,再發(fā)幾篇博文。她的媽媽都說她的作文水平提高了。而且現(xiàn)在她已經(jīng)得了十八朵小紅花了直到現(xiàn)在一天幾乎每天她都要發(fā)一篇,整個(gè)暑假過來(lái),她已經(jīng)發(fā)了四十八篇。
暑假中,她養(yǎng)成了自覺發(fā)博的好習(xí)慣,一天晚上,大概已經(jīng)十點(diǎn)多了,在發(fā)博的時(shí)候,她太困了,不知不覺睡著了,直到她媽媽叫醒她,她才醒來(lái),她的媽媽說:“先別寫了,保存下來(lái),明天再寫吧!”“不!”她否認(rèn)了。因?yàn)樗X得當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,所以,她堅(jiān)持下來(lái)。把那篇博文寫完了,最后還獲得了小紅花。
她每天都在努力寫博文。剛開學(xué)那天下午,放學(xué)回家,她迅速寫完作業(yè),打開電腦,在老師沒有布置的情況下,發(fā)了一篇高質(zhì)量的博文。第二天受到了老師的表?yè)P(yáng)。
她覺得博文不在于數(shù)量,而在于質(zhì)量。雖然數(shù)量多,但是質(zhì)量不好,那還是不行;如果質(zhì)量好,數(shù)量不管多少,那就一定能成功。
是校訊通,幫助了她,讓她從此愛上了寫博。
課堂自我介紹模板【篇5】
“還有誰(shuí)想上來(lái)自我介紹？”英語(yǔ)老師在講臺(tái)上一遍又一遍地問著，下面依然鴉雀無(wú)聲。這場(chǎng)面真是尷尬，看來(lái)，大家都是在等下課鈴了。一分一秒，屏氣凝神地熬著，老師也不吭聲了，只有后面墻上的掛鐘寂寞地“嘀嗒嘀嗒”。
我不安地坐著，逐漸焦灼起來(lái)：“要不要上去呢？”其實(shí)，老師第一遍問時(shí)，剛從上面下來(lái)的同桌就盯著我了，她的目光灼灼的，帶點(diǎn)挑戰(zhàn)又帶幾分鼓勵(lì)，甚至有些“你必須要上去”的威嚇。我被她盯得心虛又心慌，不斷躲閃。
老師又問了一遍，我偷偷看了同桌一眼，她欲言又止，但那雙漆黑深邃的眼睛卻分明說著什么。除了鼓勵(lì)與挑戰(zhàn)，似乎又多了點(diǎn)什么……小學(xué)時(shí)我們是彼此期待的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如今終于并肩坐在同一個(gè)教室里，我并卻不如她想象中勇敢，她失望了？
想到這兒，好勝心抬起了我的手，但它的力量太微弱了，我的手畏畏縮縮，似乎一個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備從戰(zhàn)場(chǎng)上逃跑的懦夫。旁邊的人瞧見了它的動(dòng)搖，倏地伸過手來(lái)，堅(jiān)定地一托，懦夫就勇敢地沖上了戰(zhàn)場(chǎng)，成了勇士?？尚闹械那优硾]那么容易被打敗，她剛一放手，我的手就“邦”一下重重地摔下。她發(fā)出一聲若有若無(wú)的嘆息，挑戰(zhàn)與期待不再，失望之情溢于言表。一股自責(zé)涌上心頭，化為力量，由血脈傳至胳膊，它終于不再猶豫，堅(jiān)定地舉了起來(lái)。
我舉起了手！老師不停地贊嘆：“多么勇敢的'女孩！”介紹完自己，在掌聲中走下講臺(tái)，滿腔感激化為微微一笑。若不抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)后悔吧！謝謝你，同桌，我的朋友，你是一劑良方，讓我沒有在新學(xué)期第一堂英語(yǔ)課上留下遺憾，你是我的“無(wú)悔藥”！
陽(yáng)光碎碎地灑進(jìn)教室，照亮她明朗的笑容。我自信地抬起頭，初中的朋友，初中的生活，一切都如此美好！
小編精心推薦閱讀
自我介紹范文 | 簡(jiǎn)短的自我介紹 | 一分鐘自我介紹 | 英文自我介紹
同學(xué)們，大家早上好，從今天開始，由我為大家授課。
首先我作一個(gè)介紹，我叫XXX ，大家可以叫我8老師，同學(xué)們不要太拘束，
以后大家都是朋友，有什么問題我們可以互相探討。
接下來(lái)給同學(xué)們講一個(gè)好玩的故事…… （同學(xué)們放松了緊張，并且竊竊私語(yǔ)起來(lái)）
然后可以請(qǐng)同學(xué)舉手發(fā)言，對(duì)我們這門課有什么建議。
接下來(lái)，大家談?wù)勛约旱膼酆?，也談?wù)勥@門課和我們未來(lái)有沒有什么聯(lián)系，對(duì)我們世界科學(xué)有什么幫助。
課堂自我介紹模板【篇2】
我叫張***，今年12歲，在江蘇省高郵市北海小學(xué)五（1）班讀書。我個(gè)子不高，長(zhǎng)得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。
我喜歡音樂，個(gè)性喜歡拉二胡。只要有我認(rèn)識(shí)的曲子，都會(huì)拉。大人們夸我還真有點(diǎn)音樂細(xì)胞呢。我聽了，心里美滋滋的。
我的優(yōu)點(diǎn)是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的'作業(yè)我都認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙?jiān)僦匦买?yàn)算一遍呢。因此，我的成績(jī)還行。
我的不好的地方是上課不敢大膽發(fā)言，考試時(shí)不仔細(xì)。就拿語(yǔ)文第二單元考試來(lái)說吧，我有些會(huì)寫的詞都寫錯(cuò)了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實(shí)在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些不好的地方了，爭(zhēng)取做個(gè)更好的學(xué)生。
我個(gè)性喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細(xì)縫。有一次，我和同學(xué)打賭，這位同學(xué)說身上有200元錢，我想:“誰(shuí)會(huì)有這么多錢呀，分時(shí)是吹?！?就讓他把錢掏出來(lái)看看。果然不出我所料，他對(duì)我說：“我是騙你的”.這時(shí)，我笑著高呼：“我贏了！我贏了！”
哈哈！這就是我。
課堂自我介紹模板【篇3】
街舞課堂老師自我介紹
大家好，我是你們的街舞課堂老師。我非常興奮能夠成為你們的街舞導(dǎo)師，為你們帶來(lái)街舞的世界。
我叫李華，來(lái)自廣州。我是一位有著豐富舞蹈經(jīng)驗(yàn)的街舞者，同時(shí)也是一位專業(yè)的編舞師。我喜歡跳舞、教舞和創(chuàng)作舞蹈，在這些方面我始終保持著極高的熱情和執(zhí)著。
我開始舞蹈的時(shí)間還是在小學(xué)時(shí)期，那時(shí)候我就非常喜歡看電影里面的舞蹈場(chǎng)面，隨著時(shí)間的推移，我也漸漸開始感受到舞蹈的樂趣，并了解到了街舞這項(xiàng)舞蹈。
到了中學(xué)時(shí)期，我逐漸學(xué)習(xí)了更多舞蹈類型和相關(guān)技巧，這對(duì)于今后我的街舞之路的磨練奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)院期間我不斷親身實(shí)踐街舞技巧和表演，逐漸將自己的舞蹈特色呈現(xiàn)出來(lái)。
隨著經(jīng)驗(yàn)與時(shí)間的不斷累積，我能夠獨(dú)立創(chuàng)作出自己的舞蹈，將自己的文化背景、思考和情感融入到編舞中。我曾參加過多次舞蹈比賽并獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，這些都是我自身技能以及奉獻(xiàn)精神的證明，也體現(xiàn)了我對(duì)于舞蹈有多么的熱愛。
我既是一個(gè)舞蹈愛好者，也是一名教育工作者。教育工作已經(jīng)伴隨我很長(zhǎng)時(shí)間，也成為了我事業(yè)生涯的一部分維度，我已經(jīng)有了豐富的教育背景、專業(yè)知識(shí)以及豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在我的教學(xué)過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的舞蹈風(fēng)格，并發(fā)揮創(chuàng)意，努力展現(xiàn)自己的個(gè)性，讓舞蹈更能深刻地表達(dá)出來(lái)。我堅(jiān)信，街舞是一個(gè)讓學(xué)生不斷挑戰(zhàn)創(chuàng)作的空間，每一個(gè)學(xué)生都可以在舞蹈中表現(xiàn)出自己，同時(shí)獲得認(rèn)同與肯定，從而提高自身的自信和表達(dá)能力。
最后，我想說，舞蹈是一種沉默的語(yǔ)言，表達(dá)出的不僅僅是肢體運(yùn)動(dòng)，更是這個(gè)世界的熱情和文化。我希望能夠與學(xué)生一起發(fā)掘自己在舞動(dòng)中的潛力，讓藝術(shù)成為我們終身的伴侶。無(wú)論你從事何種工作，在我的課堂中，都能找到表達(dá)自我的機(jī)會(huì)。
謝謝大家的聆聽。
課堂自我介紹模板【篇4】
史嘉悅是育才學(xué)校六七班一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,之前在班中,她的作文算是一般。但從五年級(jí),作文水平大大提高了。因?yàn)樗佑|了博客。
她自從發(fā)了第一篇博文,從此就愛上了寫博,從干巴巴的段落,一直到了生動(dòng)形象的作文。暑假中,她因?yàn)橐淮我馔?腿骨折了,她在家每天讀讀書,寫會(huì)兒作業(yè),看會(huì)兒電視,再發(fā)幾篇博文。她的媽媽都說她的作文水平提高了。而且現(xiàn)在她已經(jīng)得了十八朵小紅花了直到現(xiàn)在一天幾乎每天她都要發(fā)一篇,整個(gè)暑假過來(lái),她已經(jīng)發(fā)了四十八篇。
暑假中,她養(yǎng)成了自覺發(fā)博的好習(xí)慣,一天晚上,大概已經(jīng)十點(diǎn)多了,在發(fā)博的時(shí)候,她太困了,不知不覺睡著了,直到她媽媽叫醒她,她才醒來(lái),她的媽媽說:“先別寫了,保存下來(lái),明天再寫吧!”“不!”她否認(rèn)了。因?yàn)樗X得當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,所以,她堅(jiān)持下來(lái)。把那篇博文寫完了,最后還獲得了小紅花。
她每天都在努力寫博文。剛開學(xué)那天下午,放學(xué)回家,她迅速寫完作業(yè),打開電腦,在老師沒有布置的情況下,發(fā)了一篇高質(zhì)量的博文。第二天受到了老師的表?yè)P(yáng)。
她覺得博文不在于數(shù)量,而在于質(zhì)量。雖然數(shù)量多,但是質(zhì)量不好,那還是不行;如果質(zhì)量好,數(shù)量不管多少,那就一定能成功。
是校訊通,幫助了她,讓她從此愛上了寫博。
課堂自我介紹模板【篇5】
“還有誰(shuí)想上來(lái)自我介紹？”英語(yǔ)老師在講臺(tái)上一遍又一遍地問著，下面依然鴉雀無(wú)聲。這場(chǎng)面真是尷尬，看來(lái)，大家都是在等下課鈴了。一分一秒，屏氣凝神地熬著，老師也不吭聲了，只有后面墻上的掛鐘寂寞地“嘀嗒嘀嗒”。
我不安地坐著，逐漸焦灼起來(lái)：“要不要上去呢？”其實(shí)，老師第一遍問時(shí)，剛從上面下來(lái)的同桌就盯著我了，她的目光灼灼的，帶點(diǎn)挑戰(zhàn)又帶幾分鼓勵(lì)，甚至有些“你必須要上去”的威嚇。我被她盯得心虛又心慌，不斷躲閃。
老師又問了一遍，我偷偷看了同桌一眼，她欲言又止，但那雙漆黑深邃的眼睛卻分明說著什么。除了鼓勵(lì)與挑戰(zhàn)，似乎又多了點(diǎn)什么……小學(xué)時(shí)我們是彼此期待的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如今終于并肩坐在同一個(gè)教室里，我并卻不如她想象中勇敢，她失望了？
想到這兒，好勝心抬起了我的手，但它的力量太微弱了，我的手畏畏縮縮，似乎一個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備從戰(zhàn)場(chǎng)上逃跑的懦夫。旁邊的人瞧見了它的動(dòng)搖，倏地伸過手來(lái)，堅(jiān)定地一托，懦夫就勇敢地沖上了戰(zhàn)場(chǎng)，成了勇士?？尚闹械那优硾]那么容易被打敗，她剛一放手，我的手就“邦”一下重重地摔下。她發(fā)出一聲若有若無(wú)的嘆息，挑戰(zhàn)與期待不再，失望之情溢于言表。一股自責(zé)涌上心頭，化為力量，由血脈傳至胳膊，它終于不再猶豫，堅(jiān)定地舉了起來(lái)。
我舉起了手！老師不停地贊嘆：“多么勇敢的'女孩！”介紹完自己，在掌聲中走下講臺(tái)，滿腔感激化為微微一笑。若不抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)后悔吧！謝謝你，同桌，我的朋友，你是一劑良方，讓我沒有在新學(xué)期第一堂英語(yǔ)課上留下遺憾，你是我的“無(wú)悔藥”！
陽(yáng)光碎碎地灑進(jìn)教室，照亮她明朗的笑容。我自信地抬起頭，初中的朋友，初中的生活，一切都如此美好！
小編精心推薦閱讀
自我介紹范文 | 簡(jiǎn)短的自我介紹 | 一分鐘自我介紹 | 英文自我介紹