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教師節(jié)手抄報內(nèi)容 篇1
教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè)。1932年，國民政府政府曾規(guī)定6月6日 為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用"五一"國際勞動節(jié)同時為教師節(jié)，但教師沒有單獨活動，沒有特點。
1985年1月21日，第六屆全國人大常 委會第九次會議決定，每年9月 10日為教師節(jié)。定教師節(jié)為9月10日，是考慮到新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象，師生要有新的感覺。
新生入學(xué)伊始即開展尊師 重教活動，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時，9月份全國性節(jié)日少，便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報 道、促進全國范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風(fēng)尚。
教師節(jié)手抄報內(nèi)容 篇2
周二早上，天空下著毛毛雨，周圍的景色朦朧，仿佛蒙上了一層薄紗。下午，太陽露出了久違的笑臉和溫柔的陽光，讓秋天的色彩更加明亮。在第38個教師節(jié)之際，所有的老師和學(xué)生聚集在金太陽廣場慶祝這個節(jié)日。
慶祝活動由少先隊輔導(dǎo)員葉先生主持。第一個節(jié)目是吹葫蘆絲。年輕的演員手里拿著葫蘆，慢慢走向舞臺。我看見曾老師在觀眾中揮手。年輕演員的手指像蜻蜓的翅膀，在葫蘆上飛來飛去。悠揚的笛聲在校園里回蕩，好聽。隨后，李校長宣布了教師道德標兵的名單，只見他們身著盛裝，系著絲帶，微笑著走向講臺。
我們還欣賞了6 (3)班的歌舞《我愛米蘭，我愛老師》。他們優(yōu)美的舞蹈吸引了所有的老師和學(xué)生。三個穿著粉色連衣裙的小女孩在唱歌跳舞，而其他學(xué)生舉著百合表示對老師的尊重和愛。
最引人注目的是6 (2)班的讀詩《教師贊歌》，把慶?；顒油葡蛄烁叱薄Ｋ麄兩钋榈睦收b贏得了大家的掌聲。他們把紅圍巾和鋼筆獻給他們敬愛的老師。
謝謝你的好意！祝福老師們——節(jié)日快樂！
教師節(jié)手抄報內(nèi)容 篇3
1、終于還是要說再見了，在這個蒼茫的夏天。
2、老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
3、就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
4、老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
5、教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。在中國近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節(jié)。
6、在右邊畫個小太陽，再畫云彩版塊，周圍畫些小花裝飾。
7、老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。
8、老師的話兒像春雨滋潤我的心。
9、但今天輪到了我們。
10、人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
11、接著畫長方形版塊。
12、涂上顏色，每個版塊內(nèi)畫些橫線就可以了。
13、多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。
14、教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
15、老師，您好！
16、擴展資料
17、這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，
18、老師期望我們成為新世紀的太陽。
19、在紙的左上角畫愛心，寫感恩教師節(jié)五個字。
20、多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。
21、寫老師辛苦了。
22、我們相視而笑。
23、我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，
24、接著下面畫可愛小貓版塊。見下圖。
25、我們在黃昏的小路上最后一次的相攜走過，
26、你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。??！
27、曾經(jīng)看到的無數(shù)次別離。
28、光榮的教師，辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈
29、老師用知識的雨露澆灌我們成長。
30、天很高，很藍，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。
31、想起了從前的日子里，
32、聽到斜陽里有人在唱著我們曾經(jīng)唱過的歌。
33、人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
34、老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
35、溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
36、我們在夏天的風(fēng)里握別，說一聲珍重，再見。
教師節(jié)手抄報內(nèi)容 篇4
一天晚上，當所有的學(xué)生都進入甜美的夢鄉(xiāng)時，我突然胃痛。
因此，我走到韓先生宿舍的門口，敲了敲門。韓先生出來開門。詢問情況后，我立即穿上衣服陪我回宿舍，給我倒了一杯熱水喝。韓小姐一邊揉著我的肚子，一邊親切地問我："好點了嗎？"我痛苦地皺起眉頭說：“不?！?BR> 韓先生跑到六樓給徐博士打電話。許也趕緊穿好衣服，下樓來了。她問我是否餓了。我告訴徐醫(yī)生我一直有胃炎。她立刻給了我一杯藥。喝完之后，我慢慢地感覺到我的胃，并沒有那么痛。
那天晚上，徐博士和韓先生早上陪我起床。
這件事，這兩位老師，我永遠不會忘記！
謝謝老師，小學(xué)二年級住宿班比日常班多了一位老師，那就是生活老師，他管理著我們的日常生活。我愛我們的生活老師，李老師，她像媽媽一樣關(guān)心我，照顧我。
晚上，我們在宿舍玩游戲。當我們敲門時，李小姐會來安慰我們，然后去找徐醫(yī)生。當我們睡覺和踢被子時，李老師為我們蓋被子，所以她總是熬夜。當我們咳嗽時，是李小姐照顧我們，幫我們倒水吃藥。天氣冷，李小姐總是不厭其煩地提醒我們加衣服。
李小姐真的太關(guān)心我們的健康了。我們也應(yīng)該善良聽話。我熱愛我們的生活，李小姐。
教師節(jié)手抄報內(nèi)容 篇5
1、我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。
2、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方!
3、老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放。
4、老師,您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花。
5、敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意!
6、教誨如春風(fēng),師恩似海深。
7、學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節(jié)日愉快!
8、別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!
9、我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠年輕!
10、恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。
11、我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠年輕!教師節(jié)快樂!
12、教誨如春風(fēng),師恩似海深。教師節(jié)快樂!
13、學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節(jié)日愉快!
14、在筆和紙的摩擦間，你度過了你神圣地一生。祝福你，老師! 再也聽不到你的教誨，對我來說，真是遺憾。對于你為我付出的辛勞，我無以為報，我說一聲“老師，你好!”
15、老師,謝謝您，節(jié)日快樂!
16、您的聲音,時時在我耳邊響起;您的`身影,常常在我腦海浮現(xiàn);您的教誨,日日駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!
17、恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。教師節(jié)快樂!
18、您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過歲月的磨洗,彌久而愈明!教師節(jié)快樂!
19、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!教師節(jié)快樂!
20、一切過去了的都會變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。教師節(jié)快樂!
教師節(jié)手抄報內(nèi)容 篇6
關(guān)于老師的名言
1、舉世不師，故道益離。
2、一日為師，終身為父。
3、學(xué)貴得師，亦貴得友。
4、桃禮不言，下自成蹊。
5、十年樹木，百年樹人。
6、經(jīng)師易遇，人師難遇。
7、仰之彌高，鉆之彌堅。
8、蹇蹇三事，師師百僚。
9、身為世范，為人師表。
10、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。
11、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。
12、東宮白庶子，南寺遠禪師。
13、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
14、辛勤的園丁，母愛的化身。
15、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。
教師節(jié)手抄報內(nèi)容 篇7
教師節(jié)的目的
教師節(jié)的設(shè)立，標志著教師在中國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著中國的未來。每年的教師節(jié)，中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過評選和獎勵，介紹經(jīng)驗，幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實際困難，改善教學(xué)條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。
教師節(jié)的設(shè)立
尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀的西周時期，就提出弟子事師，敬同于父，古代大教育家孔子更是留下了有教無類、溫故而知新、學(xué)而時習(xí)之等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。
直至1985年，確定了9月10日為我國教師節(jié)。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。
教師節(jié)手抄報內(nèi)容 篇8
是誰，在夜深了仍在堅持認真的批改作業(yè)？是誰，生病了仍再堅持兢兢業(yè)業(yè)的上課？是誰……是老師！
人們常說：老師好像勤勞的園丁一樣，精心的呵護每朵花兒；好像無私的蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人；好像潔白的粉筆一樣，粉碎了自己，傳授了知識。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我們從懵懂孩童到金色少年再到知識青年，哪些沒有老師的功勞？
清晨，當?shù)谝豢|陽光灑向大地時，我們敬愛的老師總在教室里早早的等我們上課。上課時，老師常常被粉筆沫染白了手指，喊啞了嗓子，他們從來沒有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……。歲月在老師的臉上刻下了一道道皺紋，給老師的雙手留上了一層老繭，給老師的頭發(fā)披上了銀霜。
母愛如水，父愛如山，但老師的愛如涓涓細流，似綿綿絲雨，無聲無息的滋潤著我們的心田。在5·12大地震中，潭千秋老師用自己的身體保護了四個孩子的生命。在山村小學(xué)里支教四年的鄧麗老師與孩子一起唱出人間最美的歌謠……。老師，在我們沮喪時，是您給我們安慰；在我們無助時，是您給我們幫助。
我們的語文老師熱心、慈愛。記得有一次，我們學(xué)校舉行運動會。開始我們班的跑步成績不是很好，我們很喪氣，老師鼓勵我們說：“大家不要沮喪，要鎮(zhèn)定。大家只要努力就能成功。”后來我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。我們的數(shù)學(xué)老師嚴厲、和藹。有一段時間，我的數(shù)學(xué)考試成績很差，之后老師經(jīng)常幫我補課，給我講題，后來我的.數(shù)學(xué)成績提高了不少。我的老師雖然不如鄧麗老師那樣出名，不如潭千秋老師那樣偉大，但是他們在我的心目中也是最美老師。
老師，我一定不會辜負您的期望，以優(yōu)異成績回報您的拳拳之心。
教師節(jié)手抄報內(nèi)容 篇9
《紅燭贊》
三尺講臺，
是您施展才華的天地;
教學(xué)新法，
發(fā)揮點石成金的魔力。
揮灑汗水耕耘，
為了今天的幼苗早日成材;
傾注心血澆灌，
為了祖國的花朵更加絢麗。
深夜，您批改作業(yè)，
陪伴您的是愛人的鼾聲;
黎明，您撰寫教案，
撫慰您的是孩子的夢囈。
您是一片映紅東方的朝霞，
托起希望，捧起旭日;
您是一支熠熠生輝的紅燭，
照亮別人，燃燒自己。
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