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評語 篇1
1、熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，做好學(xué)生的表率。聽從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，立場端正，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。出勤好，勇挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失。樂于幫助同學(xué)，同時(shí)，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，此外，充分利用課余時(shí)間，關(guān)心國家時(shí)勢，積極參加各種培訓(xùn)。
2、熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，做好學(xué)生的表率。服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。出勤好，勇挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中，能夠帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。同時(shí)，學(xué)習(xí)校本課程開放的精神，認(rèn)真?zhèn)湔n，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神和合作意識，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在學(xué)生方面，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)思想認(rèn)識偏差，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的健康成長。此外，充分利用課余時(shí)間，關(guān)心國家時(shí)事，積極參加各種培訓(xùn)。
3、該生在校期間在各方面表現(xiàn)積極，勇于進(jìn)取，該生積極向黨組織靠攏，當(dāng)真學(xué)習(xí)黨的理論知識。學(xué)習(xí)上，該生學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，名列前茅，獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金。該生善于理論聯(lián)系實(shí)際，常常參加老師的科研項(xiàng)目。在社會工作上，曾擔(dān)任地科院文藝部部長，工作當(dāng)真負(fù)責(zé)，積極參加校內(nèi)外流動(dòng)。生活中，該勤儉節(jié)約，樂于助人，同學(xué)關(guān)系較好。
4、該生思想上積極向上，積極學(xué)習(xí)黨的方針政策，定期向黨組織提交思想?yún)R報(bào)。平時(shí)樂于幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)努力，積極請教同學(xué)和老師，并且樂于幫助他人。平時(shí)踏實(shí)認(rèn)真，積極主動(dòng)完成老師布臵的各項(xiàng)任務(wù)，得到老師和同學(xué)的好評。學(xué)習(xí)上刻苦努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，曾獲學(xué)校一等綜合獎(jiǎng)學(xué)金，“校三好學(xué)生”；積極參加社會實(shí)踐活動(dòng)。
5、該生積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，有很強(qiáng)的責(zé)任心，和民族責(zé)任感。在學(xué)習(xí)上努力刻苦，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，成績優(yōu)良，獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金。生活上積極進(jìn)去，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加社會實(shí)踐活動(dòng)，群眾關(guān)系良好，曾獲“軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”，團(tuán)日活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、校社會實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，校優(yōu)秀團(tuán)員，校三好學(xué)生，市三好學(xué)生。
6、該生積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)黨的基本理論知識，有較好的政治理論水平；遵紀(jì)守法，有良好的社會公德，樂于助人，人際關(guān)系良好；行為得體，舉止文明，愛清潔，講衛(wèi)生，寢室衛(wèi)生良好；學(xué)習(xí)勤奮刻苦，善于鉆研，不恥下問，集思廣益；作生活委員時(shí)，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
7、在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。
8、該同志具有堅(jiān)定的政治立場，自覺與黨中央保持高度一致，旗幟鮮明地?fù)碜o(hù)黨的路線、方針、政策，在重大原則問題上態(tài)度鮮明，在政治上不信謠不傳謠，立場堅(jiān)定；具有堅(jiān)定的組織原則，具有高尚坦蕩的胸懷，既敢于在黨組織內(nèi)發(fā)表不同意見，闡明自己的意見和觀點(diǎn)，同時(shí)敢于開展批評和自我批評，特別是對一些不良社會現(xiàn)象敢直言，堅(jiān)持對的，改正錯(cuò)的，處處與人為善，真誠待人、待事，能正確對待組織，正確對待同志，正確對待自己。解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，身體力行“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。
9、該生熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，做好學(xué)生的表率。服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。出勤好，勇挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中，能夠帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。同時(shí)，學(xué)習(xí)校本課程開放的精神，認(rèn)真?zhèn)湔n，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神和合作意識，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在學(xué)生方面，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)思想認(rèn)識偏差，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的健康成長。此外，充分利用課余時(shí)間，關(guān)心國家時(shí)事，積極參加各種培訓(xùn)。
10、該同志熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)積極。出勤好，勇挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中，能夠帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。
11、該生思想上積極向上，積極學(xué)習(xí)黨的方針政策，定期向黨組織提交思想?yún)R報(bào)。平時(shí)樂于幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)努力，積極請教同學(xué)和老師，并且樂于幫助他人。平時(shí)踏實(shí)認(rèn)真，積極主動(dòng)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，得到老師和同學(xué)的好評。學(xué)習(xí)上刻苦努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，曾獲學(xué)校一等綜合獎(jiǎng)學(xué)金
評語 篇2
1. 你是一個(gè)不細(xì)心的小男孩，所以家庭作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)問題，所以課間會和同學(xué)們發(fā)生摩擦，所以小臉蛋才會受傷。改掉這個(gè)缺點(diǎn)，你很不錯(cuò)呀!你讀書聲音響亮，作業(yè)認(rèn)真完成，上課積極發(fā)言，勞動(dòng)值日時(shí)也挺能干。另外，提醒你將小臉小手洗洗干凈，搽香哦，別總是黑乎乎的呀!
2. 你平時(shí)說話和氣，性格內(nèi)向，經(jīng)常能跟老師談?wù)勥€能做到禮貌待人，值日認(rèn)真負(fù)責(zé)，把我們班里的毛巾洗得干干凈凈，老師很喜歡你，但有時(shí)你也會變得調(diào)皮起來，在上課時(shí)喜歡做自己的事，你說這樣對嗎?老師相信你會改正的，老師還希望你能積極發(fā)言，你能做到嗎?
3. 韓朝文：你是一個(gè)活潑可愛的小女孩，對人有禮貌，熱愛集體。上課時(shí)總能看到你高高舉起的小手，聽到你響亮的聲音。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，你已經(jīng)能按時(shí)并且認(rèn)真的完成作業(yè)了。老師是多么的喜歡你!如果你再細(xì)心些就更棒了!
4. 李xx:你能禮貌待人,熱心助人,關(guān)心集體,學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真,每次值日你總是干得最起勁,每天總是把黑板擦得干干凈凈,老師希望你能更加自覺學(xué)習(xí),爭取更大的進(jìn)步。
5. 于依洋:在老師眼中,你是一個(gè)性格內(nèi)向、聽話的好孩子,遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,希望你今后在課堂上膽大一點(diǎn),踴躍發(fā)言,你會有更大進(jìn)步的,加油!
6. 你平日里的調(diào)皮，學(xué)習(xí)時(shí)的專注，勞動(dòng)中的認(rèn)真是多么讓人欣賞，而你學(xué)習(xí)的飛進(jìn)更是令人注目，為你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿頭，更進(jìn)一步
7. 王世正:從開學(xué)到現(xiàn)在你的進(jìn)步還是挺大的,和同學(xué)打打鬧鬧的現(xiàn)象少了,老師和同學(xué)們都期待你有更大的進(jìn)步,你會努力的,不是嗎?
8. 你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業(yè)，同學(xué)們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機(jī)會。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
9. 每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么認(rèn)真，每堂課上，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極，平常你很會整理學(xué)習(xí)用品，你真是一個(gè)有禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好孩子。
10. 你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學(xué)習(xí)方法，接受能力強(qiáng)，反應(yīng)快，而且總有創(chuàng)造性，老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲，可是又在心里有一些擔(dān)心，擔(dān)心你有時(shí)的馬虎，松懈，你說老師的擔(dān)心有必要嗎?
11. 嵇紹晉：你是一位活潑的男孩子，課上總少不了你積極地參與，?？茨愀吲e的小手，聽到你響亮的聲音。不過，老師想告訴你，學(xué)習(xí)要不怕辛苦，多開動(dòng)腦筋。記得天天復(fù)習(xí)，不懂的問題及時(shí)解決。相信你一定會取得更大的進(jìn)步。
12. 你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進(jìn)，平時(shí)總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地思索，默默地觀察，像一棵毫不張揚(yáng)的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”，勇敢地展現(xiàn)自己，你進(jìn)步得會更快!
13. 張炎你在班級中默默無聞，從不與同學(xué)爭執(zhí)，為人忠誠。希望你上課要積極開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學(xué)到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學(xué)，不掉隊(duì)。
14. 因?yàn)槔蠋煹呐u，你說“不快樂”。但是，你不知道上課應(yīng)該怎么聽講，做操怎么站隊(duì)，寫作業(yè)怎么聽老師讀題，很多的不知道會使你落后的，到那時(shí)，你還會不快樂，所以老師要提醒你呀!在老師的一次次提醒下，你有了進(jìn)步，上課還會大聲地發(fā)言，得到老師的表揚(yáng)，應(yīng)該“快樂”一點(diǎn)了吧?
15. 當(dāng)你每一次關(guān)掉電腦，有禮貌地提醒“老師，請把電腦插頭拔掉!”時(shí)，我在心里就又一次地向你豎起大拇指——真是個(gè)有禮貌、有責(zé)任心、能干的小男孩!課堂上，你又總是做的正正的，高高舉起的小手告訴我你一直在動(dòng)腦筋，老師講的知識你都懂了，真是個(gè)愛學(xué)習(xí)、聰明的小男孩!老師喜歡你，信任你!
評語 篇3
1、你誠實(shí)善良，有愛心，樂于助人，老師和小朋友都很喜歡你，如果你再大膽、勇敢一些，一定會是個(gè)人見人愛的好孩子。
2、愛害羞臉紅的小男孩，一年的小班生活即將過去了，你愛笑了，愛和小朋友一起玩了?？吹侥阋惶焯斓某砷L，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，真為你自豪，加油吧，相信自己，你是最棒的。
3、別看你又高又大，卻是個(gè)害羞的男孩，你很正直，也很愛學(xué)習(xí)，生活自理能力較強(qiáng)，如果在活動(dòng)中再專心一點(diǎn)，你會更棒的。
4、你活潑善良，每天早上你都是第一個(gè)來幼兒園，你和小朋友能和睦相處，如果你在活動(dòng)中能積極動(dòng)腦，老師會更喜歡你。
5、你是個(gè)乖巧能干的女孩，上課時(shí)，老師總能看到你那專注的目光，在每次的活動(dòng)中，你的表現(xiàn)都很出色，相信你升入中班后，表現(xiàn)會更好。
6、你是個(gè)聰明、有主見、能說會道的小姑娘，不管老師讓你做什么——唱歌、講故事、回答問題……，你都能大方地、笑嘻嘻地做好它，老師喜歡你這樣，如果你能與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，一定會更出色。
7、你是個(gè)活潑、可愛的小男孩，好奇心很強(qiáng)，喜歡新奇的事物，愛玩戶外游戲活動(dòng)，升入中班后，老師希望你是個(gè)聰明、懂事的好孩子。
8、你是個(gè)內(nèi)向的孩子，誠實(shí)善良永遠(yuǎn)是你的優(yōu)點(diǎn)，如果你大膽表現(xiàn)自己，一定會有更多的優(yōu)點(diǎn)讓老師發(fā)現(xiàn)。
9、洋洋是個(gè)調(diào)皮、好動(dòng)的孩子，愛說愛笑，正義感很強(qiáng)，樂于助人，愿這美好的心靈永遠(yuǎn)伴隨你，步入中班后有更好的表現(xiàn)。
10、你是個(gè)誠實(shí)、善良的孩子，愛打抱不平，喜歡幫助別人，關(guān)心集體，看著你一天天進(jìn)步，老師真高興，愿你今后能有更大的進(jìn)步。
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1、你是個(gè)聰明又有點(diǎn)淘氣的小男孩，最愛聽你講的故事，但看你上課時(shí)心不在焉的樣子，老師真著急，愿你今后能嚴(yán)格要求自己，讓大家都對你翹起大拇指。
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2、你聰明能干、爭強(qiáng)好勝，凡事都喜歡搶在前面，這是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，可如果因這個(gè)優(yōu)點(diǎn)傷了你和小朋友之間的和氣，那就不好了，老師希望你能和小朋友們共同進(jìn)步。
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3、愛害羞的小姑娘，做事總是認(rèn)認(rèn)真真的，你的歌聲真動(dòng)聽，你的舞姿也很優(yōu)美，快升中班了，老師送你一份禮物：自信。相信自己，你是最棒的。
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4、你那靈巧的小手總能“變”出各種各樣有趣的東西，你那大大的眼睛里總藏著一個(gè)個(gè)小問好，小班一年的生活即將過去，看到你的進(jìn)步，老師真高興，加油吧，相信你會更出色。
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5、你活潑多了，老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說說笑笑，由衷地為你高興，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會成為一個(gè)健康快樂的寶寶。
評語 篇4
初三班主任評語郭重言：
你是個(gè)既聰明又淘氣的男孩子！老師喜歡看見你在操場上生龍活虎的樣子。可前半學(xué)期，你卻往往因?yàn)闆]在完成學(xué)習(xí)任務(wù)而失去了更多玩的時(shí)間，老師真為你遺憾！后來，老師與你的家長進(jìn)行了一次長談，結(jié)果讓老師驚奇地發(fā)現(xiàn)，你的進(jìn)步是那么大。不僅能夠遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。希望你堅(jiān)持住。同時(shí)老師也建議你讀一些好的課外書，它會讓你增長知識，懂得道理，會讓你覺得讀書比淘氣更有樂趣。你的自理能力還需要加強(qiáng)，不是忘帶這個(gè)，就是忘帶那個(gè)，學(xué)習(xí)用品總是保管不好，到處都是。老師認(rèn)為你已經(jīng)長大了，應(yīng)該學(xué)會自己管理好自己了，對嗎？
錢坤：
你很聰明，有一定的組織能力，對班級的各項(xiàng)工作都充滿了熱情。平時(shí)能夠積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，在同學(xué)中間有一定的威信。所以，同學(xué)們一致推選你為班級的體育委員。而你也不負(fù)眾望，出色地完成了任務(wù)。平時(shí)組織同學(xué)們進(jìn)行訓(xùn)練，接力賽上沖鋒在前，最終為班級奪冠立下了汗馬功勞。老師在為你高興的同時(shí)，更希望你在學(xué)習(xí)上也做同學(xué)們的排頭雁、領(lǐng)頭兵，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。記住要讓自己的才華放出更奪目的光芒，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是很必要的。
溫濤：
你積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，愿意為班級爭光，愿意為同學(xué)服務(wù)，運(yùn)動(dòng)賽場上有你的身影。但你有時(shí)的確太調(diào)皮了，做事很不穩(wěn)當(dāng)，以至于同學(xué)們對你失去信任。如果想做一名合格的班干部，必須以身作則，大家才能信服你。
矯佳桐：
孩子，你長大了，也懂事了許多。自己知道努力學(xué)習(xí)，有一股不服輸?shù)膭蓬^。你瞧，你的作業(yè)一次比一次寫得工整。老師也看到了你努力的身影：為了作業(yè)得優(yōu)秀，你認(rèn)為不滿意就重寫。你還很聽話，課上課下總是那么遵守紀(jì)律。你平時(shí)很少說話，老師一直認(rèn)為你是一位性格內(nèi)向的男孩。直到有一次在你跟同學(xué)們在操場上開心地又玩又鬧，我才發(fā)現(xiàn)了你的另一面------你其實(shí)也很活潑?。《嗝聪Ｍ谡n堂上你也一樣活躍??！老師期待著！
蓋銘：
你是一個(gè)懂事、聽話的好孩子。雖然你的身體不是很好，但你從來不甘落后。你話語不多，卻能感覺到你努力向上的勁頭。你預(yù)習(xí)很充分，上課能夠認(rèn)真聽講，作業(yè)完成得也不錯(cuò)。只是有時(shí)由于你的貪玩而影響了書寫的工整。你愛好電腦，并在全校電腦比賽中獲得三等獎(jiǎng)的好成績?？梢娔闶嵌嗝绰斆靼?！可是你的自理能力和電腦水平比起來可就稍顯遜色了。希望你在新的學(xué)期里也能為班級的清潔出一份力。別忘了假期多看些課外書??！
王天心：
你是一名非常天真的孩子，老師很喜歡你。在勞動(dòng)中你表現(xiàn)得很積極，還能主動(dòng)參加班級“服務(wù)小隊(duì)”的活動(dòng)。寫作業(yè)再也不像從前那樣磨蹭了，只是本簿保持不好，不能不說是一種遺憾。你也很淘氣，所以咱們班多次與紅旗班失之交臂。作為這個(gè)集體的一員，你不感到遺憾嗎？多希望你能克服紀(jì)律不好的毛病，快快樂樂的在這個(gè)集體學(xué)習(xí)、生活??！你對自己有信心嗎？
遇凱：
開學(xué)初，你給老師一個(gè)很大的驚喜。無論做什么事都是一副很認(rèn)真的樣子：預(yù)習(xí)很充分，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)完成的質(zhì)量也很高。老師欣慰地想：遇凱真的長大了！可漸漸地你以前的老毛病又犯了，開始淘氣、不遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)上也比較貪玩。知道嗎，看到這樣的你老師有多么失望啊！相信新學(xué)期你一定不會再讓老師失望了，對嗎？
評語 篇5
拼搏的畢業(yè)季，帶著信念與汗水，走往更高的地方，實(shí)現(xiàn)辦公班的夢想。我們，在這里出發(fā)。
那一天，大概是小升初前兩個(gè)月。我一如既往去上培優(yōu)班。六年級下學(xué)期開學(xué)以來，“小升初”幾乎填滿了我的生活。在長時(shí)間的壓力與大考的緊迫氣氛的雙重壓迫下，說不煩躁，那是假話。
更何況，我并不能算出類拔萃，看了歷年的題目，我已經(jīng)開始懷疑：我真的能進(jìn)公辦班嗎?小升初，是一個(gè)十字路口，充滿了不確定性，我如同無舵的帆船，隨波逐流，全然沒有方向。為了不落后，我不肯松懈，但我仍然茫然。沒有信念支撐我，我完全沒有自發(fā)的動(dòng)力。
到了教室，坐下，拿出資料，我似乎又要沒有熱情地挨過一節(jié)課了。
一會兒，老師進(jìn)來了，只不過，老師身后還有幾位學(xué)長和學(xué)姐。
“他們過來看望我，恰好你們也在上課，在這個(gè)畢業(yè)季，讓學(xué)長為你們指點(diǎn)吧。他們都沒有備稿，我請他們作特殊嘉賓，來給你們講初中公辦班與民辦班的差距。來，有請?！?BR> “嗯......也應(yīng)該和你們黃老師說的差不多，公辦班，就強(qiáng)在圈子、氛圍和素質(zhì)上?！?BR> “跟你們講，我的班級隔壁有一個(gè)民辦班，你們知道那個(gè)班有多厲害嗎?......下課前十秒，全班開始倒數(shù)，‘十、九、八、七......’那聲音，我們班都能聽到。這大概就是民辦班與公辦班的差距。”
“在公辦班，大家都在學(xué)習(xí)，你基本上不好意思停下來學(xué)習(xí)，不可能不受學(xué)習(xí)氛圍的影響。”
學(xué)長的一番話，把公辦班呈現(xiàn)在我眼前，如同燈塔照亮我的路。我開始有了信念，對公辦班的向往。
帶著信念，我再次邁出堅(jiān)定的腳步。
評語 篇6
1：你，一個(gè)漂亮而又善于思辯的個(gè)性女孩。曾記否？那次焦仲卿的表演多么坦然，那一次在辦公室里與你的爭辯多么激烈，我們的思想交鋒過，我們的觀點(diǎn)碰撞過，周記中我們真誠的交流過，因?yàn)檫t到曾經(jīng)被我責(zé)備過……。盡管如此，我們依然充滿笑臉與歡樂。我知道，學(xué)習(xí)上你有一個(gè)宏偉的藍(lán)圖，胸懷美好的理想。一個(gè)追夢的女孩，別忘了“千里之行，此于足下”，求學(xué)的征途上不會一馬平川，風(fēng)平浪靜，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。勇往直前，去采擷世上最美麗的花朵吧！我祝福你！
2：瞧你那學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，大家都覺得你是個(gè)為實(shí)現(xiàn)自己理想而全力以赴的人?！昂谝菇o了你黑色的眼睛，你卻用它尋找光明”你揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，承載著必勝的信念，不辜負(fù)家人的重托，不卑不亢的奮勇前進(jìn)，曾記否？那一節(jié)感人的語文課，令眾人感動(dòng)的場面，永遠(yuǎn)地烙在了人們的心中，作為一個(gè)地地道道的農(nóng)家孩子，以你那份堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，在灑滿真誠汗水的土壤上，一定會結(jié)出豐碩之果，祝你學(xué)業(yè)有成！
3：你是一個(gè)待人隨和誠懇、思維敏捷的男孩，時(shí)常在籃球場見你出沒的身影。別忘了亦要投入集體的懷抱去鍛煉自己，發(fā)展自己。同時(shí)“沉默是金”。但課堂上的靜默極易產(chǎn)生思想僵化，甚至令人窒息、死亡，大膽地舉起你的手，勇敢地表達(dá)自己真摯心聲，你會領(lǐng)略到一份舒暢愜意與歡樂。祝你進(jìn)步！
4：勤于思考的你是一個(gè)知識淵博的男孩，當(dāng)課堂上我們異口同聲說出一個(gè)歷史人物的名字，同學(xué)們佩服不已；當(dāng)你主動(dòng)地走上講臺，充滿信心說出第一句話，寫上一個(gè)問題的答案，頓然發(fā)覺你勇敢地戰(zhàn)勝了自己，超越了自己；當(dāng)你歷史獲得第一名，你應(yīng)為此而驕傲；當(dāng)與你在書店偶遇才明白或許我們是有共同信念的一路人，功夫不負(fù)有心人，大膽而自信地朝前走，你會成功的，我期待著，并為你加油祝福！
5：平日默默無語的你，總是沉浸在學(xué)習(xí)之中，周記中你坦言相敘，直抒胸，以次便知你是個(gè)善于思考之人。你那工整而耐心的字跡散發(fā)出一陣陣正氣，每當(dāng)你優(yōu)案攻讀，我都為你加油、祝福。“功夫不負(fù)有心人”，我堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”待到金秋收獲時(shí)，定會滿載而歸，載笑載言，愿你做個(gè)無畏的勇士去采擷世上最美的花朵，祝你快樂！
6：你是一個(gè)性格敦厚、踏實(shí)、上進(jìn)的孩子，為了自己的理想，苦苦地?fù)]灑自己的汗水。但蒼天不公，耕耘甚多，收獲甚少，甚至把我那份期待的眼神都不屑一顧?；蛟S是學(xué)習(xí)方法上的偏差。俗話說“苦干不如巧干”、“苦學(xué)不如巧學(xué)”。一位堂堂漢子，以你對理想的執(zhí)著追求，勇往直前，靈活?yuàn)^進(jìn)，成功屬于你！
7：文靜的你是一個(gè)漂亮而優(yōu)秀的女孩。平日我們交流蓬少，然而字如其人，在那美麗漂亮字跡中，可以讀出你內(nèi)在的堅(jiān)強(qiáng)，可以領(lǐng)略到你對學(xué)習(xí)的滿腔熱情，和那不懈追求的精神。同時(shí)，也覺察到你必勝的信念。珍惜你擁有的一切，在奮斗的征途上露出你燦爛的笑顏，在微笑中乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄海。堅(jiān)信成功屬于你！祝福你！快樂成長！學(xué)業(yè)有成！
8：瞧你那忙忙碌碌、來去匆匆的身影，便知道你是全力以赴沉浸在學(xué)習(xí)上的人。你那求知的目光憧憬美好未來，開闊的胸襟懷著美好之夢。去汲取知識的營養(yǎng)豐盈生命，我很欣賞你。每當(dāng)課堂上聆聽，講臺上演說，課堂暢談，你都是充滿智慧的大姐大，甚至是女英雄的形象彰顯在眾人面前。曾記否？那次班會上收到最多小禮物的你是多么幸福，你應(yīng)該自信地承認(rèn)自是一位優(yōu)秀女孩。正如美術(shù)老師為你占上那一卦“日后必成正果”，握手為你祝福！
9：你是個(gè)聰明、有個(gè)性的男孩，你很想把學(xué)習(xí)搞好，但對待學(xué)習(xí)欠踏實(shí)，別忘了“騏驥一躍，不能十步；駑馬十架功在不舍”不能把希望寄托于未來?！扒Ю镏?，此于足下”，只有腳踏實(shí)地，不懈追求，才能給出豐碩之果，期待你來年學(xué)習(xí)猛進(jìn)。祝你快樂進(jìn)步！
10：平日里你匆匆而來，匆匆而去。瞧你那忙碌的身影，你一定是個(gè)勤快的人，你多時(shí)默默無語與我交流甚少，然而我深知，你這樣一個(gè)貌似靜如止水、波瀾不驚卻是一個(gè)感情豐富的孩子.
11：文靜的你總是默默無聞勤奮努力著，每當(dāng)看到你在教室攻讀的身影，我都深深地祝福你。每當(dāng)翻開你的周記，我都會因?yàn)槟銓懽鞯倪M(jìn)步而自豪。雖然我們交流逢少，我知道，你在靜默表面中，內(nèi)心卻有豐富而細(xì)膩的情感，以你那堅(jiān)強(qiáng)的意志，執(zhí)著的追求必勝的信念，一定會戰(zhàn)勝困難，明天將是累累碩果，我期待著！
12：瞧你那工整又耐心的字跡，大家都會覺得你是個(gè)情感細(xì)膩的人。我們平日里都在周記中交流，聆聽你對生活的看法和對未來的規(guī)劃，多為“平常心，順其自然”之云，我頗有同感，當(dāng)然生活中除了灑脫更需要有知難而進(jìn)的精神。否則“平?！北懔睢捌椒病倍隆捌接埂薄Ｄ阏f呢？愿你勇攀高峰，去采擷世上最美的花朵。祝你快樂進(jìn)步！
13：你一個(gè)勤奮刻苦、踏實(shí)上進(jìn)的男孩。朗誦時(shí)你那動(dòng)人而充滿磁性的聲音，讓眾人羨慕不已，學(xué)習(xí)上你那批著熱情和知難而進(jìn)，鉆勁感熏了尚未覺醒之人。生活中的那份純樸和善，愛憎分明植根于這一集體中成長，我們不勝感激，我堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，在求學(xué)的征途上，以理性去揮灑辛勤的汗水，一定會澆灌出世上最美麗的花朵，祝學(xué)業(yè)有成！
14.曾記否？那一次談話，談學(xué)習(xí)，生活，人生以及朦朧的情感，我們有過誤會，有過別扭，有過歡笑，也有過理解，以誠相見，以誠則靈，你的學(xué)習(xí)上有過宏偉的計(jì)劃卻無果而終，你善于同理性去思考生活而有時(shí)卻易沖動(dòng)，甚至是幼稚而又牽強(qiáng)的思辨，令我歡喜更讓我憂，堂堂七尺男兒，我們已成永遠(yuǎn)的朋友，愿你做一個(gè)無畏的勇士，去乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄海吧!祝福你!
15.文靜，純樸的你是一個(gè)刻苦，勤奮的女孩。為了實(shí)現(xiàn)心中的夢，你吹響奮進(jìn)的號角，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，載負(fù)著必勝的信念，不卑不亢默默無聞地駕駛生命之舟駛向理想成功的彼岸，每當(dāng)你在教室為自己學(xué)業(yè)揮灑辛勤汗水的情景，我深深為你祝福，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。你相信知識改變命運(yùn)的巨大力量，汲取知識的汁液去豐盈自身，我堅(jiān)信，你那份執(zhí)著與不懈追求精神，一定會結(jié)出豐碩果實(shí)，祝你在微笑中成長。
16.你是一個(gè)文靜，聰慧的女孩，表面上靜如止水，波瀾不驚的掩飾下，內(nèi)心卻激澎湃，情感細(xì)膩而豐富。一個(gè)追夢的女孩寒窗攻讀，為完現(xiàn)心中的夢，求學(xué)以圓，苦苦追尋，不如奮勇前行，“千里之行，始之足下”?！膀U驥一躍，不能十步，馬十駕，功在不舍，”求學(xué)的征途上必須全力以赴去耕耘，播下希望的種子，以辛勤的汗水去繞灌出世上最美的花朵，期待你更大的進(jìn)步!
17.純樸而又開朗的你是一個(gè)知難而進(jìn)，對自己的理想執(zhí)著追求的人，你總能與我侃侃而談，言語中流露出你對學(xué)猛進(jìn)的渴望與無奈，在你心中崇譽(yù)矛盾，不知所措，要知道前進(jìn)的道路不會一馬平川，愿你兼馬前進(jìn)，快馬加鞭。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，期待你的進(jìn)步。
18.文靜的你是一個(gè)刻苦勤奮的人，為實(shí)現(xiàn)心中理想的你竭盡全力每當(dāng)看到你獨(dú)自在教室拼搏的情景，我都在默默為你祝福，你愛憎分明是班集體中的優(yōu)秀分子，在奮斗的旅途上載負(fù)著必勝的信念，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，不卑不亢地執(zhí)著追求，上蒼不會忘記追夢的你，收獲的時(shí)節(jié)定會“稻花香里說豐年”。露出燦爛幸福的容顏展現(xiàn)在眾人之前，我默默為你祝福，加油!
19.學(xué)習(xí)上滿空腔熱情，生活中從容灑脫，你這樣一個(gè)聰慧上進(jìn)的女孩，我知道你很想取得驕人的成績。于是在求學(xué)的路途上你默默耕耘，然而收獲卻不盡你的心意。不過，你要堅(jiān)信“騏一路”，不能十步，馬十駕，功車不舍，只要你不懈追求，勇往直前，你一定會用自己辛勤的汗水繞灌世上最美的花朵，別忘了水穿石也得要有時(shí)間，祝你成功!
20.你這樣一個(gè)和善,上進(jìn)的漂亮女孩,平日里總是默默無語,瞧你那忙忙碌碌,轉(zhuǎn)匆匆的身影,眾人覺得你是一個(gè)踏實(shí),勤快的人.我們交流甚少,多于周記中敘說學(xué)習(xí)身活,我覺得你以辛勤的汗水,一定會繞灌出美麗的理想之花.”寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”努力吧成功屬于你!
評語 篇7
1、文章資料新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描述頗具匠心。極富功底。全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。`對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
2、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自我的想像力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。本文在故事情節(jié)上或許并無異常之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了主角的形象，其二語言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果。文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。經(jīng)過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
3、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。通篇文章語調(diào)簡便幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行貼合各自身份特點(diǎn)?？梢娔闶莻€(gè)生活的有心人。文章來源于生活，所以語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)趣味，寫得入情入理。全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡，文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，經(jīng)過前后具體事例的比較。抨擊了……，文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
4、場面和氣氛描述為文章增色不少；對精彩地方進(jìn)行簡單描述；點(diǎn)面結(jié)合；簡單介紹情景，自然過渡到下一段；情境描述調(diào)動(dòng)起懸念；充分運(yùn)用語言，動(dòng)作，心理描述，使事情具體，生動(dòng)。簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。這一部分能夠加入對話或者一些心理描述。將…改成…更適宜些，自然承上啟下，細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑。外形描述十分趣味，突出了…的可愛。介紹中融入了自我的思想，有感染力。用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。過渡自然，每一段交待得很清楚。這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動(dòng)。采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還能夠展開寫。以小見大，表現(xiàn)…比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味?！汀瓨?gòu)成鮮明比較，突出…
5、文章開頭簡而得當(dāng)，經(jīng)過環(huán)境描述來襯托人物心境，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。以飽滿的活力，描述了……，開頭簡明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，資料具體。文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
6、這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最終，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動(dòng)。文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。文章能過清新趣味的語言，描述了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
7、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……資料更豐富，更生動(dòng)。充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，經(jīng)過生動(dòng)，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛莫能助釋手卷。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。對于景色的描述，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
8、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，異常是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。樸實(shí)自然的童心體此刻文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對完美心靈的由衷贊。本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。，語言樸實(shí)，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描述真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭本事。這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。
9、簡單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。開篇簡明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。開頭直奔主題，也是一種寫法。開頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者。開頭直奔主題，讓人一目了然。開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
10、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大夢想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。本文三大成功之處：首先注意選取最完美的片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。本文圍繞…這一中心組織材料，語言準(zhǔn)確，鮮明，生動(dòng)，資料極其豐富具體，不失一篇成功之作。文章雖短，但敘述生動(dòng)。描述細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。文章最終揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。經(jīng)過仔細(xì)觀察，采用了適宜的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣。
11、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。對…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。本文資料生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序?qū)?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
12、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。文章簡潔明了，語言平淡樸實(shí)。作者觀察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。借景抒情，托物詠志，很特色。文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合夢想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒趣味味?！蠼?jīng)過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思十分巧妙，能夠借鑒。這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實(shí)自然。作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
13、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。結(jié)尾簡煉，感人。結(jié)尾同樣趣味。結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。由景生情，結(jié)尾自然。比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描述生動(dòng)。結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
14、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)趣味，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。情節(jié)生動(dòng)趣味，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來深受教益。主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描述生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得十分傳神，同時(shí)表達(dá)了…對…的喜愛。小學(xué)生能有這樣的體會，令人刮目相看。對…的比喻用得妙。運(yùn)用多種感官，描述十分仔細(xì)。孩子氣的語言很有意思。加入人物行為，使畫面生動(dòng)。這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。這段描述讀來令人感動(dòng)。心理描述細(xì)膩，比喻句用得好，排比名的使用為文章增色不少。以味誘人，意境深遠(yuǎn)。比喻貼切，用詞生動(dòng)。
15、對人物的語言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。文章將…寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。很多采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
16、作者對…觀察仔細(xì)，描述細(xì)膩，語言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然?！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。語言詼諧趣味，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但資料生動(dòng)具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂。文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻枋觯浞直磉_(dá)了…
評語 篇8
希望在課堂紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生、體育鍛煉、與同學(xué)相處這些方面更嚴(yán)格要求自己，成為一個(gè)老師喜歡，同學(xué)信任的好學(xué)生、好干部。
鄭穎：你學(xué)習(xí)勤奮，學(xué)習(xí)方法科學(xué)，學(xué)習(xí)主動(dòng)，學(xué)習(xí)從不局限于書本上的知識。你抽出時(shí)間閱讀大量有益的課外書籍，拓展視野，擴(kuò)大知識面。你的作文從選材到構(gòu)思，總讓人耳目一新，顯出你與眾不同的獨(dú)特思維方式。你不僅學(xué)習(xí)好，而且還具有廣泛的業(yè)余愛好。
霍曉燕：你總是能以一名干部，三好學(xué)生的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。你刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀。難人可貴的是你肯犧牲自己的時(shí)間主動(dòng)去幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)共同進(jìn)步。你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的小幫手，同學(xué) 們的貼心人。運(yùn)動(dòng)會上你那矯健的身影，更是贏得了全校老師和同學(xué)的喝彩。
梁嘉輝：你還是和以前一樣，上課積極動(dòng)腦筋，發(fā)言積極。好鉆研難題，成績優(yōu)秀；知識面較廣，作文能力也正逐步提高，但字跡不很工整，做什么事情都改不了馬虎的毛病。對待批評應(yīng)“有則改之，無則加勉”，不要?jiǎng)虞m就發(fā)脾氣，這樣會影響老師和同學(xué)對你的信任。
吳學(xué)毅：前半期擔(dān)任班上勞動(dòng)委員，你工作熱情高，勞動(dòng)積極肯干，羸得了老師和同學(xué)的贊揚(yáng)。但你卻主動(dòng)辭職了。有一點(diǎn)還是令老師高興，你學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，上課更加認(rèn)真，無關(guān)的話講得少了，作業(yè)認(rèn)真，字跡工整，能堅(jiān)持寫好作文，成績上升較快。望你能正確處理集體與個(gè)人、工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
陸笑涓：這學(xué)期學(xué)習(xí)有進(jìn)步，能完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，積極參加勞動(dòng)，關(guān)心班集體。作業(yè)認(rèn)真，字跡工整，有段時(shí)間作文寫得較好。對人有禮貌，與同學(xué)關(guān)系融洽。希望你上課能積極回答問題，提高口頭表達(dá)能力。
陸敏瑩：上了五年級，你似乎進(jìn)步還是不大，一如既往地保持沉默，不懂也不愿意問老師和同學(xué)。但老師還是感覺到你還是很有上進(jìn)心的，只要你認(rèn)真，改進(jìn)方法，作業(yè)也寫得好，字跡也工整。你愛勞動(dòng)，關(guān)心班集體，積極參加體育鍛煉。希望你認(rèn)識到自己的不足，奮起直追，趕上其他同學(xué)前進(jìn)的步伐。
沈殷：個(gè)子長得更高了，知識也增長了不少。作業(yè)本里工整的字跡是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。心靈手巧，是老師的小幫手。與同學(xué)相處融洽，勞動(dòng)積極多了。你喜歡閱讀，知識面較廣。希望你堅(jiān)持勤練筆，把自己的作文更多地在報(bào)紙雜志上發(fā)表。另外希望你在家里做到與在學(xué)校一個(gè)樣。
陸晨?。哼@學(xué)期似乎成長了不少，對數(shù)學(xué)科代表的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)抓得較緊，上課積極發(fā)言，背書主動(dòng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。在班上威信日益提高，肯幫助同學(xué)，勞動(dòng)積極主動(dòng)。知識面逐漸擴(kuò)大，作文表達(dá)能力較好。但在參加各科競賽方面不夠積極主動(dòng)，參與意識不強(qiáng)。
徐慧瑩：你是個(gè)文靜、秀氣的女孩，運(yùn)動(dòng)場上你能為班級爭光，日常學(xué)習(xí)中你是老師的助手，為班級做了許多工作。你的作業(yè)，書寫得越來越漂亮，作文越寫越流暢，成績優(yōu)秀。希望你堅(jiān)強(qiáng)一些，遇到困難與挫折自己想辦法克服。
陸秀婷：為學(xué)期作業(yè)書寫有了進(jìn)步，字跡工整了許多，上課能積極舉手發(fā)言，成績也進(jìn)步了。關(guān)心熱愛班集體，積極參加體育鍛煉，運(yùn)動(dòng)會上為班爭光。希望你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，多閱讀，多思考，不斷提高自己的`寫作水平。
鄭定潮：這學(xué)期你進(jìn)步了許多，參加學(xué)校小交警訓(xùn)練不辭辛苦。尊敬老師，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，性格較為開朗，上課大膽發(fā)言，勞動(dòng)積極，體育鍛煉積極。但你切記要克服做作業(yè)字跡馬虎的毛病，在英語方面要下狠功夫，做個(gè)人人喜歡的好孩子。
簡偉冬：你關(guān)心班級，愛護(hù)集體榮譽(yù)，尊敬老師，這個(gè)學(xué)期后半期學(xué)習(xí)有進(jìn)步。愛好體育活動(dòng)，但學(xué)習(xí)不夠自覺，記憶力較差，課文不能流利背誦；有時(shí)拖欠作業(yè)。希望今后在英語方面多下點(diǎn)功夫，爭取盡快趕上來。作文方面應(yīng)多看書，提高寫作水平。
陸演樺：為個(gè)學(xué)期你退步最快：上課精力不集中，接受能力較差，不能獨(dú)立完成作業(yè)，朗讀、背誦課文都很差。三門主科成績均不夠理想，作文沒有幾句通順語句。希望家長多加督促，和老師配合，爭取早日進(jìn)步。
伍民趙：你自覺遵守紀(jì)律，愛勞動(dòng)，對人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。作業(yè)字跡工整，正確率高。作文水平大大提高，成績一天天進(jìn)步。老師看在眼里，喜在心上，希望你再接再厲，爭取各方面做得更好。
韓祺：你個(gè)子長得更高了，但我覺得這個(gè)學(xué)期你的性格改變了許多，學(xué)習(xí)也退步了許多。有事不能與家長、老師反映，作業(yè)不如以前認(rèn)真，有時(shí)完成得很馬虎，有時(shí)干脆不做。上課精力不集中，發(fā)言少，作文寫得一天不如一天。希望你改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)叫老師喜歡，同學(xué)信任，家長放心的好學(xué)生。
陸ゼ：這學(xué)期學(xué)習(xí)比較自覺，完成作業(yè)情況較好，字、詞方面有進(jìn)步，背誦課文比以前流利。能團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，堅(jiān)持體育鍛煉。運(yùn)動(dòng)會上為班級爭光。但字跡不夠工整，閱讀面不廣，作文能力還有待提高。
何旭?。哼@學(xué)期后半段你進(jìn)步了許多，學(xué)習(xí)較自覺，作業(yè)較認(rèn)真，對老師布置的作業(yè)能獨(dú)立完成，背誦課文又快又流利。對老師有禮貌，能團(tuán)結(jié)同學(xué)。但不愛運(yùn)動(dòng)，書寫有待提高。望以后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，多看好書，擴(kuò)大自己的知識面。
黃祥龍：這學(xué)期學(xué)習(xí)比較自覺，完成作業(yè)的速度較快，字、詞方面有進(jìn)步。背書又快又流利，體育場上健步如飛，為班級爭光。但性格倔強(qiáng)，有時(shí)頂撞老師，與同學(xué)多次發(fā)生沖突。作文寫作怕下功夫，作業(yè)字跡比較馬虎。希望你克服缺點(diǎn)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
何中浪：你誠實(shí)善良，關(guān)心班級，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師。作業(yè)本上你的錯(cuò)別字逐漸減少，背書也比以前流利，作文能力一天天提高。上課大膽發(fā)言，抓住一次次鍛煉自己語言表達(dá)的機(jī)會。望改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭取更大進(jìn)步。
謝永暉：這個(gè)學(xué)期你的性格改變了許多，有事能及時(shí)向老師反映，不與同學(xué)計(jì)較，作業(yè)本上的字跡也比以前工整了許多。寫作熱情高，作文在不斷進(jìn)步，當(dāng)班上的圖書管理員認(rèn)真負(fù)責(zé)。愛勞動(dòng)，尊敬老師，羸得了大家的稱贊與信任。望你再接再厲，在新年新世紀(jì)更上一層樓。
陳偉治：這學(xué)期前部份，你退步很多，作業(yè)書寫馬虎，有時(shí)還不能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，上課精力不集中。后經(jīng)老師與家長多次教育，你慢慢改正了缺點(diǎn)，成績有所進(jìn)步，希望你學(xué)習(xí)更主動(dòng)，更刻苦，做一個(gè)好學(xué)生。
陳淋：你愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，尊敬老師，對同學(xué)有愛心，但性格有些內(nèi)向，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)，怕下功夫，有時(shí)作業(yè)不能如質(zhì)如量完成。記住：一定要多閱讀，擴(kuò)大知識面，提高作文水平，上課多回答問題，鍛煉自己的表達(dá)能力。
陸沛江：這學(xué)期你還是一如既往那么關(guān)心班級，無論老師要你干什么，你都能出色地完成任務(wù)。能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課積極思考，舉手回答問題，作文比以前有明顯提高。各科成績均直線上升。希望你更多抓住各種機(jī)遇鍛煉自己。
王濤： 這學(xué)期在各方面你都有了很大進(jìn)步，作文通順多了，內(nèi)容也寫得較具體，朗讀聲音響亮，背誦課文又快又流利。學(xué)習(xí)主動(dòng)，腦子靈活，成績上升快，能接受老師的批評意見并努力改正。和同學(xué)關(guān)系融洽，愛勞動(dòng)，尊敬師長。希望你改掉容易滿足的缺點(diǎn)，爭取更上一層樓。
陸偉峰：你愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，積極參加體育鍛煉，運(yùn)動(dòng)會上為班爭光。團(tuán)結(jié)同學(xué)，對老師很有禮貌。但對學(xué)習(xí)缺乏刻苦與細(xì)心，書寫速度比較慢，上課不能積極思考和回答問題，不懂的很少主動(dòng)問老師和同學(xué)，所以成績總是上升不快。希望下學(xué)期能在學(xué)習(xí)上下功夫，早日趕上其他同學(xué)。
陸幸絲：你作業(yè)認(rèn)真，字跡工整，能自覺獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，作文有進(jìn)步。你關(guān)心集體，勞動(dòng)肯干，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，知錯(cuò)能改。但膽子小，上課不能積極舉手回答問題。
廖天詩：這個(gè)學(xué)期后段時(shí)間你似乎有了很大的靈性，作文立意新穎，內(nèi)容也寫得具體，多次被老師作為范文朗讀。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，知錯(cuò)能改，英語興趣濃厚，朗讀水平有提高。能積極參加體育鍛煉，運(yùn)動(dòng)會上為班增光。希望新學(xué)期能再接再厲。
陸婉樺：這學(xué)期作文能力有提高，和同學(xué)關(guān)系融洽，對人有禮貌，能積極參加勞動(dòng)。學(xué)習(xí)較自覺，作業(yè)工工整整。但性格過于內(nèi)向，說話較少，上課很少舉手回答問題，失去提高自己口頭表達(dá)能力的機(jī)會。希望下學(xué)期多鍛煉，多與老師、同學(xué)交流。
鄭定添：做為班長，你大公無私，是非觀念強(qiáng)，敢做敢管，助人為樂，是老師的好幫手。在分配勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，你總是將最重的留給自己。學(xué)習(xí)上，你上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，課后積極思考，學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，各科成績優(yōu)異。希望在新世紀(jì)的學(xué)習(xí)工作中，繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)，做個(gè)更出色的好干部，好少先隊(duì)員。
肖睿雯：你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。你尊師守紀(jì)，勤奮上進(jìn)，思維敏捷，平時(shí)留心觀察，寫作水平突飛猛進(jìn)，在班里成績優(yōu)秀，名列前茅。你不但學(xué)習(xí)好，在音樂、繪畫等藝術(shù)方面也有較高水平：歌喉婉轉(zhuǎn)，小手靈巧，酷愛揚(yáng)琴。在《羊城晚報(bào)》舉辦的小學(xué)生手抄報(bào)比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。望你再接再厲，更上一層樓。
李瑩：你人小志不小，因?yàn)槟愕呐统錾憩F(xiàn)，連續(xù)二期被同學(xué)推選為勞動(dòng)委員。你關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。教室臟了，你主動(dòng)打掃；同學(xué)有困難，你主動(dòng)幫助；學(xué)校組織的獻(xiàn)書捐款活動(dòng)你積極響應(yīng)。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)工整，成績優(yōu)良。希望你在新學(xué)期更上一層樓。
關(guān)曉欣：因?yàn)閭€(gè)了高，老師只好讓你坐在教室的后排，可這并不影響你上課的專心與認(rèn)真。老師上課時(shí)，你總是坐得那么端正，思路一直跟著老師的進(jìn)度走。課后能認(rèn)真完成作業(yè)，各科成績不斷進(jìn)步。你熱心助人，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。你以身作則，大膽管理班級，是老師的“好幫手”，同學(xué)們的“小老師”。
秦?zé)樝?你看到了學(xué)習(xí)上與別人的差距，并努力克服自身缺點(diǎn)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)心集體，勞動(dòng)積極肯干。希望假期多閱讀，多練字，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加大前進(jìn)步伐。
陳海玲：你完成作業(yè)是那么認(rèn)真、工整，作文寫得越來越好。你關(guān)心集體，對老師很有禮貌，與同學(xué)相處非常融洽。希望你在新學(xué)期、新世紀(jì)更加努力學(xué)習(xí)，爭取更大的成績。
李婷：你尊敬老師，孝敬父母，是個(gè)誠實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子。你毅然克服了一切困難，堅(jiān)持做自己力所能及的事情。上課專心聽講，課后認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，積極參加勞動(dòng)，堅(jiān)持參加文化體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)會上努力拼搏，為班爭光。
張柳：課堂上你言語較少，這影響了你口頭表達(dá)能力的提高。這學(xué)期后半段，你進(jìn)步了許多，作業(yè)基本上能按時(shí)完成，成績一點(diǎn)點(diǎn)上升。你待人有禮貌，勞動(dòng)積極肯干，能夠自覺遵守紀(jì)律。希望你能利用好假期，多閱讀，多練筆。
陳劍鋒：
你口中從來沒有傷人的惡語，你用善良和誠實(shí)塑著自己。作為小組長，你盡職盡責(zé)，各方面能力在鍛煉中不斷得到提高。學(xué)習(xí)上，你比以前主動(dòng)了，不足的地方是課堂上不太活躍，寫作能力稍差。希望在假期中多讀一些課外讀物，以開闊眼界，積累寫作素材。
曾思霖：你學(xué)習(xí)自覺，作業(yè)完成準(zhǔn)時(shí)，質(zhì)量好。課堂上回答問題積極，學(xué)習(xí)成績一直保持優(yōu)良，作文能力有提高，這學(xué)期擔(dān)任小組長工作負(fù)責(zé)。運(yùn)動(dòng)場上你不怕苦不怕累，敢于與強(qiáng)手爭高低。但要注意克服驕傲自滿的缺點(diǎn)，在處理同學(xué)之間關(guān)系時(shí)，要發(fā)揚(yáng)先人后已的美德。
譚智泉：小小的個(gè)子，機(jī)靈可愛的樣子。你頭腦里貯存了許多書本上讀來的知識，輕輕松松地學(xué)習(xí)，令同學(xué)羨慕，這足以使你自豪?？墒悄銊e太自滿呀！要知道學(xué)海無涯。另外要注意處理好同學(xué)之間的關(guān)系，你才能得到更多的快樂。
鐘玫琳：這個(gè)學(xué)期你體質(zhì)增強(qiáng)了，性格也開朗了許多。你的學(xué)習(xí)不用老師操多少心，成績一直保持優(yōu)良，作業(yè)工整，作文能力有了一定的提高。你心靈手巧，一直是美術(shù)老師的好幫手。但競爭與參與意識不強(qiáng)，課堂上不能積極回答問題。
評語 篇9
調(diào)皮只是你的外表,其實(shí)你很細(xì)心,總是一聲不響的幫助老師和阿姨做事情,老師在這里要謝謝你!而且這個(gè)學(xué)期你進(jìn)步很快,上課總能積極的回答問題了。保持下去,努力了就一定會有結(jié)果！
瘦瘦的個(gè),大大的眼睛,卻總有使不完的勁,教室里總會見你奔跑的身影,老師很擔(dān)心怕一不小心摔疼了你。如果你能安靜下來仔細(xì)聽老師上課的話,你的收獲會更大！
還記得你剛來時(shí)的樣子,著實(shí)讓我嚇了一跳。我還在擔(dān)心怎么和你相處呢,沒想到半年就這樣過了。慢慢發(fā)現(xiàn)你不是個(gè)壞脾氣的小孩,你有禮貌,與同伴能友好相處,上課也能認(rèn)真聽講！
楚楚,一個(gè)讓人憐惜的名字已經(jīng)叫了兩年了,可真真的你卻是個(gè)獨(dú)立有主見的孩子,你對一些事情的看法連老師也自嘆不如。而且,這個(gè)學(xué)期里,你不僅膽大了,也愛回答老師的問題了。只要再努力下去,你一定會成為一個(gè)優(yōu)秀的女孩！
小小的年齡卻懂了很多的事,常常會讓大人不知所措。但你有個(gè)厲害的頭銜就是“故事大王”,不光故事講的好,回答問題也很棒!希望你在大班更加的努力。
你的人緣很好,小朋友都愿意和你玩。只是有些時(shí)候你會玩的忘了自己在上課,這樣投入的精神是好的,只是該用在學(xué)習(xí)上,你說對嗎？
你的性格、脾氣、學(xué)習(xí)都是無可挑剔的,在這里老師就祝你身體健康,永遠(yuǎn)快樂！
你的兩條小辨是最讓老師頭痛的,常常是剛梳完就亂了！還好除了這調(diào)皮的小辨以外其他的事老師不用為你操心。只是希望你以后還好多注意身體,不要在點(diǎn)名冊上有太多的小圓！
甜嘴巴的小男生,見人總是這么有禮貌。喜歡和老師拉家常,對學(xué)習(xí)也抱著很大的熱情,只是有時(shí)你是不是有點(diǎn)執(zhí)著,這樣會讓你和小朋友的關(guān)系緊張哦！
其實(shí)你很聰明,懂得知識很多,回答問題也常常出乎老師的意外。只是你還沒找到一條與別人友好相處的路,老師和你一起努力,相信不久以后就會找到。
評語 篇10
1. 該同學(xué)在校期間自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識，興趣愛好廣泛，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加社會實(shí)踐活動(dòng)，具有較強(qiáng)的管理協(xié)調(diào)能力和交際能力，個(gè)性活法，有親和力。
2.該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會活動(dòng)和社會實(shí)踐。
3. xxx同學(xué)在學(xué)習(xí)階段，思想上積極要求上進(jìn)，始終嚴(yán)格要求自己，有著明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)且不斷努力。她主動(dòng)學(xué)習(xí)黨中央的各項(xiàng)政策路線，時(shí)刻關(guān)注國際、國內(nèi)要聞，積極向上，不斷自我提高;在大一時(shí)她申請加入中國共產(chǎn)黨，并始終嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，她能根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)，系統(tǒng)地掌握基本知識，并在此基礎(chǔ)上做了大量的實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)，具有較強(qiáng)的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力，具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識外，還充分利用了課余時(shí)間參與社會實(shí)踐活動(dòng)。
4. 該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)努力，掌握了基本的專業(yè)知識，能夠積極參加院系各項(xiàng)活動(dòng)，在平時(shí)的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的函授生。
5. 該生誠實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動(dòng)積極，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極社會活動(dòng)，在擔(dān)任院學(xué)生會的干部中，工作努力認(rèn)真，是一名合格的函授生!
6. 該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)熱情好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中能以更加平和的心態(tài)積極追求進(jìn)步。
7. 該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識，興趣愛好廣泛，積極參加院系各項(xiàng)活動(dòng)，在平時(shí)的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學(xué)生。
8. 該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人忠厚樸實(shí)為人誠實(shí)學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)自覺性較高勤奮學(xué)習(xí)認(rèn)真努力思維敏捷動(dòng)手能力較強(qiáng)積極參加社會活動(dòng)和社會實(shí)踐。曾獲得國家勵(lì)志助學(xué)金和院一等獎(jiǎng)學(xué)金，在擔(dān)任學(xué)生會學(xué)習(xí)部副部長的工作中，努力認(rèn)真!
評語 篇11
面試評語模板
導(dǎo)讀：在面試結(jié)束時(shí)，通常都需要面試官寫面試評語。但有的面試官和HR寫的面試評語一點(diǎn)反映求職者個(gè)性差異的素質(zhì)評價(jià)描述都沒有，為此小編特意收集了一些面試評語模板給大家參閱，希望幫到大家。
1、張三：語言表達(dá)簡潔，富有條理，善于聆聽，能從別人的觀點(diǎn)中提煉總結(jié)出新的見解，但缺乏主動(dòng)性和積極性，
2、李四：語言表達(dá)通順，但不夠簡練，分析問題基本清晰，強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)時(shí)有一點(diǎn)說服力，時(shí)間觀念不強(qiáng)，
3、王五：語言表達(dá)簡潔流暢，內(nèi)容有條理，善與他人溝通，把自己的看法融入眾人的意見，有合作意識，能妥協(xié)支持別人意見，但組織協(xié)調(diào)能力較弱。
4、劉二：語言通順，表述清楚，分析問題基本清晰，溝通能力較差，不敢發(fā)表不同意見，不能提出新的見解和方案。
5、張四：語言表述清楚，條理基本分明，善活躍氣氛，有積極主動(dòng)溝通的意識和技巧，分析問題時(shí)基本能概括總結(jié)不同的意見，積極性不高，
6、劉三：有領(lǐng)導(dǎo)所轄部門工作必須的智力和悟性善于表達(dá)，思路清晰，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，善于抓住問題的關(guān)鍵，和成員觀點(diǎn)不一致時(shí)，能夠保持冷靜，敢于說服他人與其保持一致意見，但在強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)時(shí)說服力不夠，無大局意識，積極維護(hù)個(gè)人觀點(diǎn)。
7、思想成熟、精明能干、為人誠實(shí)。有極強(qiáng)的系統(tǒng)管理能力。
8、能夠獨(dú)立工作、思想成熟、應(yīng)變能力強(qiáng)。
9、個(gè)性穩(wěn)重、具高度責(zé)任感，反應(yīng)快、有進(jìn)取心！
10、積極主動(dòng)、獨(dú)立工作能力強(qiáng)，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。
11、思想成熟、上進(jìn)心強(qiáng)，并具極豐富的人際關(guān)系技巧。
12、有獲得成功的堅(jiān)定決心，有極強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。
13、上進(jìn)心強(qiáng)又可靠者，并且身體健康、性格開朗，能夠同他人一道很好地工作。
14、有良好的表達(dá)能力， 有積極、靈活的頭腦， 善于同各種人員打交道。
15、有積極的工作態(tài)度，愿意和能夠在沒有監(jiān)督的情況下勤奮地工作。
16、具有良好而廣泛的.社會關(guān)系，思想活躍、有較強(qiáng)的分析能力，有首創(chuàng)和革新精神尤佳。
17、能堅(jiān)持。確定了正確方向，我就能把所有的力氣砸向那個(gè)方向。有執(zhí)行能力。
18、勤奮，善于學(xué)習(xí)自己感興趣的知識和事物。做事喜歡列個(gè)計(jì)劃，分出輕重緩急。但在擔(dān)任團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，涉及到隊(duì)員的利益的時(shí)候，有時(shí)為隊(duì)員考慮的太多，導(dǎo)致做決定的時(shí)候會花比較多的時(shí)間。
19、該人員儀表端正、舉止有態(tài)，言談分寸拿捏合度，語言表達(dá)能力強(qiáng)，性格比較外向，主動(dòng)溝通能力良好。
20、衣著整潔干凈、儀表氣質(zhì)端莊、形象符合崗位要求。
21、語言表達(dá)清晰、有一定的邏輯思維能力和溝通能力、性格外向。
22、非專業(yè)畢業(yè)（工商管理本科），本崗位3年以上工作經(jīng)驗(yàn)，有一定管理經(jīng)驗(yàn)。
23、本行業(yè)3年以上工作經(jīng)驗(yàn)，跳槽次數(shù)低于3次，較為穩(wěn)定；求職意愿堅(jiān)定，愿意接受和認(rèn)同公司的管理制度。
24、儀表端莊，舉止得體，對突發(fā)情況反應(yīng)遲緩，回答問題認(rèn)真，表情和動(dòng)作自然，沉著，但是回答問題層次一般，未見實(shí)質(zhì)，分析一般，素材零散，綜合不力，整體性差，無可用性，語言流利，表達(dá)清楚，宣讀一般，有應(yīng)變力。
25、對突發(fā)情況反應(yīng)靈敏，回答問題層次清楚，論述問題周密，論點(diǎn)論據(jù)照應(yīng)連貫。
26、抓住實(shí)質(zhì)，分析透徹，素材突出，綜合得力，整體性強(qiáng)，創(chuàng)新合理。
27、接觸實(shí)質(zhì)，分析較好，素材一般，綜合尚可，有整體性，建議合理。
28、未見實(shí)質(zhì)，分析一般，素材零散，綜合不力，整體性差，無可用性。
29、語言流暢，表達(dá)清晰，富于感染，應(yīng)變力強(qiáng)。
30、語言流利，表達(dá)清楚，宣讀一般，有應(yīng)變力。
31、語言欠暢，表達(dá)不清，宣讀較差，應(yīng)變亦差。
32、回答問題認(rèn)真，表情和動(dòng)作自然，有進(jìn)取心，能積極陳述自己的見解、想法，有朝氣、活力。 誠實(shí)、責(zé)任感很強(qiáng)，沒有輕率的地方，能信賴，有忍耐力，堅(jiān)強(qiáng)。
33、基礎(chǔ)理論知識掌握扎實(shí)，專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)，自述思路清晰，表達(dá)清楚，語言表達(dá)能力強(qiáng)。面試過程中舉止大方，禮貌得體，回答問題準(zhǔn)確，語言組織能力強(qiáng)，思維敏捷，反應(yīng)快。工作經(jīng)驗(yàn)豐富，踏實(shí)認(rèn)真。綜合面試效果優(yōu)異，建議錄取。
34、知識面較廣，體育專業(yè)知識比較扎實(shí)，能滿足初中體育教學(xué)的需要。對初中體育教學(xué)內(nèi)容的把握比較準(zhǔn)確、到位。對民族體育在中學(xué)體育教學(xué)中的推廣等問題見解獨(dú)到。語音表達(dá)準(zhǔn)確，思路較清晰，有條理，應(yīng)變能力較強(qiáng)。
35、具有一定的中學(xué)思想品德課專業(yè)知識。對初中思想品德課教學(xué)內(nèi)容的把握比較準(zhǔn)確。但專業(yè)知識不夠系統(tǒng)，對教材的駕馭能力還不夠強(qiáng)，處理辦法不多，方法欠靈活。語言不夠準(zhǔn)確、流暢，回答專業(yè)問題缺乏深度和廣度。
36、知識面廣，專業(yè)知識較為扎實(shí)。對初中語文教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確到位。對初中作文教學(xué)問題有一定的見解。語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，有條理。思路較開闊，思維較敏捷，具有一定的邏輯性和應(yīng)變能力。
37、有積極、靈活的頭腦。，有良好的表達(dá)能力。
38、積極主動(dòng)、獨(dú)立工作能力強(qiáng)，并有良好的交際技能。
39、時(shí)間觀念強(qiáng)，儀表端正，談吐舉止大方，處事應(yīng)變能力強(qiáng)，符合該崗位要求。
40、溝通及說服能力強(qiáng)，且團(tuán)隊(duì)合作意識良好，有三年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。