方案的確定更有利于幫助我們尋找的工作的目標和方向，為了更加順利的步入下一個階段的工作。我們應該動筆開始寫一份方案了，你有了解過方案應該怎么寫嗎？接下來是小編為您精心準備的“管理方案”，請邀請您的朋友一起參與這個慈善項目分享善良！
管理方案(篇1)
為了加強班級規(guī)范化管理，促使教育教學、校容校貌、文明安全等各方面工作上新臺階。根據(jù)我校20xx小課題研究的實際需要，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育；認真落實縣局和蜀河鎮(zhèn)中心學校有關(guān)文件、會議精神，進一步落實“文明守紀、團結(jié)向上、勤奮好學、凈雅樂思”的班級文明建設(shè)總目標，辦好教育，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。
二、主要措施
從具體的教育教學環(huán)節(jié)入手，細處要求，勤于點滴，樂在日成。
（一）早自習：
1.嚴格按照規(guī)定時間到教室，不得遲到、早退、曠課，有事必須履行請假手續(xù)。
2.到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當面查收；接著按老師或課代表的要求，大聲朗讀。朗讀中要投入、要用心，必要時要動筆輔助學習。
3.早自習不準做或抄襲他人的作業(yè)，不準吵鬧，有違者由當天值日干部或組長及時制止。
（二）上課：
1.課前要準備好學習用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本等學習用品，文具盒放在桌子的左右角，書本應放在課桌中間。
2.預備鈴一響，立即有秩序進入教室，保持安靜，兩手平曲放在桌子上挺胸端坐，等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預習一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容。
3.上課鈴響后，教師走進教室時，班長喊“起立！”全班學生起立，師生互相問好后，班長喊“坐下！”全班學生方可一齊坐下。
4.遲到的同學站在教室門口要喊“報告”，經(jīng)老師許可后方可進教室，老師詢問遲到原因時，遲到的同學要如實說明情況。
5.課堂上要專心聽講，做到心到、口到、手到，積極思考，認真答題，不隨便講話，交頭接耳，不做小動作。閱讀和書寫時要保持正確的坐姿，眼睛與課本（紙張）保持一尺左右的距離，不要伏在桌上或蹲在凳子上讀書寫字。
6.上課時，不準做與本課無關(guān)的所有事情，如寫作業(yè)、偷看其它書籍、吃喝或玩弄東西、傳遞紙條、與人說話等，違者要及時記載，并進行嚴肅的批評教育。
7.學生爭取回答或向老師發(fā)問時，要先舉手，經(jīng)老師同意后起立站好，用普通話響亮回答，答完經(jīng)老師許可后才坐下。
8.下課鈴響后，老師宣布準備下課，學生應把當堂的課本和學習用品收齊，教師宣布下課，班長喊“起立！”全班學生站好說“老師再見！”；待老師離開教室或經(jīng)老師許可，才有秩序地走出教室，上下樓梯要輕聲，不許大聲喧嘩，不要推擠。
9.要認真上好體育課和課外活動，注意安全，口袋不要帶小刀、瓶子等危險物品。
(三)作業(yè)：
1．每天布置的各科各類作業(yè)一定要一一弄清楚，然后抓緊時間認真、按時、按量、獨立地完成，不懂的問題要及時虛心請教老師或同學；不準抄襲，不準打折扣，不準曠交，養(yǎng)好良好習慣。
2．做任何作業(yè)（包括考試）必須講究規(guī)范，書寫認真，整潔美觀，不準潦草和過多的涂改。
(四)課間：
課間時間，一切活動要注意文明、安全、有度，不準打鬧、罵人。
下課要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動；
未經(jīng)許可，不要走進教師辦公室；
不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀；
值日生應把黑板擦干凈，把桌椅擺整齊；
不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動；
不隨便吐痰、倒水、丟紙屑、果皮等，時刻保持校園環(huán)境的清潔衛(wèi)生。
無特殊情況，不準隨便出校門。
(五)課外：
1．每天早上、下午都要按時上學，按時回家，時刻注意路途的安全，不準在路上玩耍，不準在路上追逐、戲鬧。
2．交友要謹慎、真誠，不準跟不三不四的人來往；同學間發(fā)生矛盾時，要互諒互讓，難以協(xié)商的問題，要通過學?；蚶蠋熯M行調(diào)解，不準私自采取過激行為或借他人進行威脅報復，若一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須報告給學校進行從嚴查處。
3．積極參加學校組織的課外活動和各種興趣小組活動，要遵守紀律，服從教師指導。
4．積極參加常規(guī)性勞動，管理好班級及公共衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生工作。
5.不準進入網(wǎng)吧，游戲機室。
(六)考試：
1．考試是檢查平時教與學的重要手段，必須要高度重視，認真對待。考前要按老師的要求扎扎實實地復習，加強對課本的理解消化和對重難點的把握突破；增強自信心，以平靜心態(tài)面對考試。
2．考試中，動筆前要審清題目，讀懂文段、題意，遵循“先易后難”的答題原則。細心、規(guī)范地解答每一道理。試卷做完后要仔細地、全面地檢查，對認為有錯誤的題，修改要慎重。
3．考試時要沉著冷靜，盡己所能，實事求是；嚴格遵守考紀考規(guī)，嚴禁夾帶、傳答案，嚴禁交頭接耳、左顧右盼。
4．把握好考試時間，在答題準確、規(guī)范的前提下，注意答題速度；考試時不準遲到，不準提前交卷；考試尚未全部結(jié)束時，不準對答案。
(七)衛(wèi)生：
1．校園、教室衛(wèi)生人人有責。無論在什么時候，在校園、教室不準亂扔果皮、紙屑和各種食品飲料的包裝物等。
2．教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生，不準隨地吐痰；不準用粉筆頭打著玩；不準在墻上亂涂亂畫。
3．要講究個人衛(wèi)生，穿著提倡得體、樸素、潔凈、大方，發(fā)型、頭飾學生化、大眾化；不準留長指甲，不準留長發(fā)、染發(fā)，不準佩戴耳環(huán)、項鏈，不準穿奇服怪裝，不準穿背心、拖鞋、高跟鞋。
4．教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，每天嚴格按照安排，按要求、按時、認真地進行打掃；勞動中要服從調(diào)度，聽從指揮，注意安全。
5．每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放整齊；黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上；勞動結(jié)束，由勞動委員驗收方可離開。
(八)財物：
1．要愛護學校、班級和他人的財物，行為文明、規(guī)矩，不損公肥私，不損人利己。
2．對發(fā)現(xiàn)有偷竊行為者，有損壞或丟失教室和他人財物者，以及在桌椅、門窗、墻壁等處亂刻亂寫、亂涂亂畫者，除了嚴肅批評外，還要進行必要的賠償。
管理方案(篇2)
一：我們的目標
制定嚴格的終端管理人員招募機制，選擇優(yōu)秀人才，確保合理的人才儲備；
建立專業(yè)的培訓考核系統(tǒng)，提高整體銷售力；
規(guī)范終端管理，提高終端管理人員業(yè)務技能和工作績效；
構(gòu)建科學、合理的薪酬激勵機制，最大限度地刺激與挖掘終端潛力； 健全信息反饋制度，真正做到對市場的快速反應；
二：導購員組織機構(gòu)圖（略）
三：導購員職責：
企業(yè)文化的傳播者
產(chǎn)品售賣者
展區(qū)管理者
終端信息搜集、反饋者
基礎(chǔ)客情溝通、維護者
四：導購員行為規(guī)范
1、熱愛公司，熱愛本職工作，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度。
2、明確公司的銷售政策，努力完成公司下達的銷售任務。
3、嚴格遵守工作時間，不遲到，不早退，不中間外出離崗。
4、上崗要求：精神飽滿，意氣昂揚，站立、說話、儀態(tài)，充滿朝氣與活力。
5、上崗時間穿工作服、帶胸卡，整潔利落，不濃裝艷抹。
6、使用“您好”、“歡迎光臨”“歡迎您再來“等禮貌用語，不說傷害顧客的話。
7、講解產(chǎn)品時熱情誠懇，語調(diào)清晰、溫和，認真聽懂顧客的詢問后詳細的進行講解，保證正確的站立姿勢。
8、洞悉顧客心理，主動與顧客交流時，了解顧客想要買一個什么品牌，什么價位，什么功能的產(chǎn)品，要注意觀察顧客的一舉一動。
9、要站在顧客的角度看問題，并想想如果你處于他的立場，你會要求對方如何做，這樣你就會知道如何讓顧客滿意。
10、對待顧客要耐心、熱情、杜絕任何草率、輕視態(tài)度。不要急于求成，掌握好分寸。
11、在介紹商品時，注意一定要明確介紹思路，主推產(chǎn)品一定要詳細介紹，突出優(yōu)點，強調(diào)特點，避免缺點，對不主推的商品大致而略
12、給顧客看色卡時，應輕拿輕放、動作敏捷，告訴顧客使用產(chǎn)品時注意事項，這樣就減少了以后不必要的麻煩。
13、充分了解產(chǎn)品知識、營業(yè)知識及相關(guān)技能。
14、不在展廳內(nèi)接待親友，不允許長時間接聽私人電話。
15、愛惜產(chǎn)品、拿放、演示、介紹功能，都要輕拿輕放，動作輕盈準確。
16、保持樣品的干凈整潔，物品擺放有序，給顧客創(chuàng)造一個清潔、舒心的購物環(huán)境。
17、切實執(zhí)行公司的工作要求。如有疑難和不滿及時溝通或向上級主管反映，不得私下議論公司的各項規(guī)定。
18、以公司的利益為重，不做損害公司形象及利益的事。
19、積極參加公司、展廳組織的業(yè)務學習及各項活動。
20、不貶低各項競爭對手或品牌，對同行的到來要作到熱情有禮。
21、員工之間要互相團結(jié)、協(xié)力合作，不打鬧滋事。
22、嚴禁與顧客拌嘴爭吵或指責顧客。
23、嚴禁在顧客走后議論顧客。
24、進入工作崗位后手機調(diào)整到震動狀態(tài)。
25、不準私自串崗，休息須提前一天以書面形式告知展廳經(jīng)理。
26、接待的顧客必須隨手贈送產(chǎn)品宣傳單。
27、必須規(guī)范、準確、準時上報日、周、月銷量。
28、當沒有顧客時導購員必須站在展廳內(nèi)，不準離崗或與其他人聊天等。
五：導購員錄用制度
1、招聘
在自愿應聘的基礎(chǔ)上，通過審核相關(guān)資料及面試，擇優(yōu)錄用。
①大批招聘：公司組織招聘、面試，招聘后將導購員的人事資料存檔。 ②個別招聘：挖掘其它衣柜店或同行的強勢人員。
③甄選、確定：經(jīng)過負責人面試、甄選，并通知本展廳，聘用素質(zhì)較高的導購人員。
④短期促銷員招聘：以大中專院校學生為主，旺季派到賣場支援，由展廳負責人負責管理；
2、錄用條件；
①高中或大專以上學歷。
②身體健康、五官端正，具有一定的文化修養(yǎng)。
③無不良前科及復雜背景。
④其它條件執(zhí)行公司有關(guān)招聘文件。
3、招聘原則
①公平、公開、公正原則。
②寧缺勿濫原則：高標準、嚴格，確保質(zhì)量。
③親屬回避原則。
④知識化，專業(yè)化原則。
⑤公司規(guī)定的其它原則和要求
4、所需資料
①簡歷（按照公司統(tǒng)一格式填寫）。
②身份證復印件。
③兩張近期一寸免冠照片。
④最高學歷證明書及復印件。
⑤健康證明。
⑥外地戶口人員的暫住證。
⑦公司需要的其它證明資料。
六：崗前培訓
1、培訓要求：
對公司有基本了解并，對公司有信心
對本崗位有基本了解，對本崗位有高度的重視
對產(chǎn)品有基本了解，掌握學習產(chǎn)品的基本方法
2、培訓內(nèi)容：
①企業(yè)文化：
公司簡介，性質(zhì)、規(guī)模、網(wǎng)絡(luò)，組織結(jié)構(gòu)、發(fā)展方向。
公司的人本文化：團隊、執(zhí)行、個人發(fā)展、文化公益活動等。 導購員的工作內(nèi)容。
②產(chǎn)品：
公司所經(jīng)營產(chǎn)品在市場中的情況及未來前景。
介紹衣柜等產(chǎn)品基本情況。
衣柜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
衣柜的技術(shù)特點。
主要競爭衣柜產(chǎn)品及主推衣柜的賣點說辭。
產(chǎn)品獨特賣點及打擊競品說辭。
導購技巧的強化培訓。
賣點說辭的實戰(zhàn)交流。
終端演示方法交流、推廣。
消費者心理。
③售后服務
④公司制度，導購員管理制度
七：導購員工作職責
導購員是公司營銷體系中第一線的執(zhí)行者，其根本任務就在于如實地。
管理方案(篇3)
一、制定背景
為深入貫徹落實《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國大氣污染防治法》、《大氣污染防治行動計劃》、《煙花爆竹安全管理條例》、《陵水黎族自治縣大氣污染防治規(guī)劃（20xx-2030）》，進一步加強我縣煙花爆竹燃放安全管理，保障社會公共安全和人民群眾人身財產(chǎn)安全，強化噪聲和大氣污染防治，消除火災隱患，提高空氣質(zhì)量，切實做好管控煙花爆竹燃放工作，結(jié)合我縣實際，特制定本方案。
（一）制定《方案》的意義和目的
燃放煙花爆竹是市民紅白喜事和節(jié)氣的傳統(tǒng)習俗。但是燃放煙花爆竹，會增加空氣污染、降低環(huán)境質(zhì)量、安全事故問題易發(fā)多發(fā)。為進一步加強我縣煙花爆竹燃放安全管理，切實維護公共安全和公民人身財產(chǎn)安全，結(jié)合我縣實際，特制定本方案。
（二）總體要求
略
二、主要制度及需要說明的問題
1、參照《陵水黎族自治縣煙花爆竹管控工作方案》第三條內(nèi)容對我縣禁止燃放煙花爆竹區(qū)域進行了界定；
2、對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣政府相關(guān)部門進一步加強煙花爆竹燃放安全管理工作的職能職責進行了細分；
3、按照《中華人民共和國治安管理處罰法》、《煙花爆竹安全管理條例》和《成都市煙花爆竹燃放管理規(guī)定》對禁燃區(qū)域內(nèi)相關(guān)違法違規(guī)行為的處理（罰）進行了明確。
4、對危險等級較高的焰火晚會以及其他大型焰火燃放活動規(guī)定，和對禁止燃放區(qū)域外相關(guān)違法違規(guī)燃放煙花爆竹行為的處理（罰）進行了明確。
5、文件的有效期條款。
管理方案(篇4)
教育部印發(fā)了《關(guān)于中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知》（教材〔20xx〕2號），旨在豐富學生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入中小學校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。為貫徹落實《管理辦法》，現(xiàn)根據(jù)市教委專項會議精神和本區(qū)工作意見，結(jié)合本校實際，特制定以下工作方案。
一、總體目標
充分認識課外讀物進校園管理的重要意義，認真貫徹落實《管理辦法》要求，不斷提升學校圖書館服務教育教學能級，規(guī)范進校園課外讀物管理程序，建立健全長效機制，確保進校園課外讀物質(zhì)量，豐富拓展教育資源，為學生健康成長奠基。
二、基本原則
一是把握方向，守住底線。課外讀物推薦工作要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標準。對于違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定或存在《管理辦法》中所列舉的十二條“負面清單”（附件一）情形的課外讀物，一律不予推薦和選用。
二是梳理源頭，分類管理。把控進校園課外讀物主要渠道，實行分類管理。學校在采購圖書資料時，必須嚴格審核圖書供應商的資格條件，不得在未獲得經(jīng)營資質(zhì)的書商處購買，不得善自在網(wǎng)店、微店、手機APP等線上渠道購買圖書、教材與教輔材料。對于各類進校園課外讀物必須按照“凡進必審”“凡薦必審”的原則，建立和完善進校園課外讀物管理機制。
三、重點任務
（一）加強圖書館建設(shè)，發(fā)揮主渠道作用
1.增量提質(zhì)館藏圖書，滿足學生課外閱讀需求
作為課外讀物進校園最主要渠道，學校圖書館要充分發(fā)揮主陣地作用。學校圖書館購買課外讀物必須按照《中小學圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。采購圖書時，以教育部及上海市教委批準推薦的課外讀物推薦目錄為主要依據(jù)，以學科教師、圖書館專業(yè)人員、家長、學生代表等多方推薦為輔，結(jié)合學校教育教學改革需要，積極擴充館藏圖書數(shù)量，合理配置學生用書與教師用書的館藏比例，嚴格區(qū)分學生書庫與教師書庫，根據(jù)圖書內(nèi)容制定不同讀者的借閱規(guī)則，確保和提升館藏圖書品質(zhì)，充分滿足學生課外閱讀需求。
2.建設(shè)圖書館課程，豐富課外閱讀活動
重視學生閱讀需求，關(guān)注教育教學改革需要，加大學校圖書館課程建設(shè)力度，逐步將圖書閱讀課作為課程納入課程表。組織全校教師共同開發(fā)圖書館課程；組織開展名師導讀、讀書沙龍、新書推薦等分享交流活動。
3.有序引進數(shù)字出版產(chǎn)品，探索有效管理辦法
在充分保證學生身心健康的基礎(chǔ)上，根據(jù)學段特點，有序引進館藏圖書中的數(shù)字出版產(chǎn)品，做好信息化時代新媒介閱讀指導，嚴格執(zhí)行相關(guān)管理要求。學校課外讀物管理工作組需對數(shù)字出版產(chǎn)品內(nèi)容、形態(tài)、平臺等認真遴選、審核，探索出有益于學生身心健康的數(shù)字出版產(chǎn)品進校園管理辦法。
4.加大圖書館建設(shè)力度，提升服務能級
學校要根據(jù)圖書館建設(shè)相關(guān)標準，加大空間改造、資源配置和信息化環(huán)境建設(shè)力度，提升圖書館服務能級。積極參加學校圖書館評估活動，爭創(chuàng)示范圖書館。以評促建，提升圖書館品質(zhì)，讓學校圖書館成為學校教育資源的“配送中心”和學生自主學習的“文獻中心”，力爭把圖書館辦成學生最喜歡的學習空間。
5.加強隊伍建設(shè)，服務教育教學改革
學校要進一步落實圖書館專業(yè)人員資格準入規(guī)定，建立與完善中小學圖書館專業(yè)人員引進、崗位聘用、培訓進修、績效考核等管理制度。
（二）豐富課外讀物資源，規(guī)范進校園渠道
1.嚴格遴選各類捐贈讀物。受捐贈課外讀物進校園，學校課外讀書管理工作組要按照《管理辦法》加強審核，并將受贈圖書清單及審核承諾書（附件二）上報區(qū)教育局國資中心備案。
2.有效管理各類讀書活動。學校不得通過舉辦講座、培訓、紅讀等讀書活動在校園內(nèi)銷售課外讀物。學校對任何形式進校園的讀書活動都要審核活動方案，按照《管理辦法》對相關(guān)推薦書目進行把關(guān)。
3.建立教師薦書管理制度。學校與教師不得強制或變相強制學生購買課外讀物。教師因教育教學需要推薦學生閱讀的課外讀物書目，應獲得學校課外讀物管理工作組認可，并按照《管理辦法》審核，報學校備案。
4.不鼓勵學生自帶讀物進校園。原則上不鼓勵學生自帶課外讀物進校園，如確有需要，須由學生家長事先向班主任報備并得到許可。校園漂流書架及學生圖書角內(nèi)流通圖書，必須由學校課外讀物管理工作組審核后，方能上架，學生自帶圖書原則上不得進行漂流使用。
（三）完善細化管理規(guī)定，建立健全工作機制
1.規(guī)范課外讀物推薦環(huán)節(jié)。進校園課外讀物原則上每學年推薦一次，可根據(jù)學校教育教學需要適當增加推薦次數(shù)。嚴格按照《管理辦法》規(guī)定的初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)推薦。相關(guān)環(huán)節(jié)由學校課外讀物管理工作組主導，可增加學生和家長代表，共同參與課外活動進校園管理。對選自各級教育行政部門批準推薦的課外讀物指導目錄，重點評議適宜性；對其他渠道推薦的課外讀物要全面把關(guān)，提出評議意見。
2.建立課外讀物進校園應急機制。做好預案，定期對校園推薦圖書進行清理，防范進校園課外讀物管理中可能存在的風險，筑牢問題讀物進校園“防火墻”，守住進校園課外讀物質(zhì)量底線。發(fā)現(xiàn)問題讀物應及時根據(jù)圖書剔舊的相關(guān)規(guī)定與流程予以有效處理，消除不良影響。
四、保障措施
（一）強化組織領(lǐng)導，明確責任主體
學校建立以校長室引領(lǐng)，德育處、教學處、總務處等共同組成的課外讀物管理工作組，負責本校所有課外讀物的遴選、審核工作。
組長：焦軼萍副組長：陳霆婷
組員：肖燕、張凌燕、曾佩玲、黃小潔、王紀峰、年級組長
學校必須將進校園課外讀物推薦目錄清單及審核承諾書（附件三）上報中教科、小教科進行備案。教師對學校推薦的書目負有導讀和導學責任。
（二）加大經(jīng)費投入，規(guī)范采購流程
進一步完善圖書經(jīng)費的保障機制，不斷加大對圖書館文獻資源建設(shè)經(jīng)費的投入，用足用好圖書館文獻資源購置經(jīng)費和其他相關(guān)專項經(jīng)費等，確保進校園圖書資源的質(zhì)量。建立、完善和落實圖書采購的配備機制和采購責任機制，切實做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實保證質(zhì)量”，切實提升學校圖書館服務教育教學能級，促進學生全面發(fā)展。
（三）加強協(xié)同治理，營造良好氛圍
發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，形成家校協(xié)同育人合力，營造良好的讀書氛圍，推動書香校園建設(shè)。
管理方案(篇5)
“五項管理”是關(guān)乎學生健康成長、全面發(fā)展的大事，是學校和家庭共同的重大責任。根據(jù)教育部、市教委關(guān)于加強“五項管理”的重點工作要求，特制訂學校學生睡眠管理實施方案。
1.設(shè)定好固定的睡眠時間
家長幫助孩子制定作息時間表，為孩子營造溫馨舒適的就寢環(huán)境，促進孩子自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。根據(jù)文件要求，小學生每天睡眠時間保證10小時。學校中午安排30分鐘午休（午睡）并排進課表。建議家長合理規(guī)劃孩子居家作息，就寢時間一般不晚于21:20。營造孩子睡前輕松環(huán)境，關(guān)心孩子的入寢時間和睡眠質(zhì)量,督促孩子按時就寢、不熬夜。
2. 按學校規(guī)定的時間入校
按學校錯峰時間到校上學。學生早晨進校時間盡量不早于7：30，學校嚴格執(zhí)行小學上午上課時間不早于8：20。建議家長讓孩子在家吃好早飯，保證營養(yǎng)均衡，不過早到校。
3. 定期對孩子睡眠狀況進行調(diào)查、監(jiān)測
學校會定期通過問卷、座談等形式就孩子睡眠狀況進行調(diào)查監(jiān)測，根據(jù)出現(xiàn)的問題，會與家長進行正向溝通，合力調(diào)整教育策略。嚴格落實20:30后學生作業(yè)、學習不接觸電子屏幕。對超過就寢時間仍未能完成的作業(yè)，允許學生隔天補交。任課教師要對學生作業(yè)情況進行及時分析，對長期不能按時完成作業(yè)的學生，要進行針對性幫助和輔導，必要時可以調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量，避免學生回家后作業(yè)時間過長擠占正常睡眠時間。