最新足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿

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    這篇文章是出國留學(xué)網(wǎng)所推薦的專題“足球內(nèi)側(cè)踢球說課稿”相關(guān)內(nèi)容。出國留學(xué)網(wǎng)編輯特意為大家準(zhǔn)備了“足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿”,供大家參考和使用,希望大家能夠收藏和分享。對于企業(yè)而言,文檔成為了整體資源的承載者,因此,范文的應(yīng)用范圍十分廣泛。我們需要深入學(xué)習(xí)范文的寫作技巧。
    足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿【篇1】
    一、教材內(nèi)容:
    1、簡介足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展概況及鍛煉價(jià)值
    2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。
    3、教學(xué)比賽
    二、教材分析:
    足球是初中體育教學(xué)的選修教材,是趣味性與競技性強(qiáng),體能技能與團(tuán)隊(duì)意識要求高的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,具有集體性、競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn),對學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用。通過足球運(yùn)動(dòng),可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力,提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
    本課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動(dòng)中的學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)是足球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù),是初中足球教學(xué)重要組成部分。因此,本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力,鞏固腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性,為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。
    三、教學(xué)目標(biāo)的確定:
    1、認(rèn)知目標(biāo):進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)球動(dòng)作概念。
    2、技能目標(biāo):鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動(dòng)作和對球的控制能力、支配能力,發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。
    3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。
    四、本課的重、難點(diǎn)確定:
    重點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)踢、停球--準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位、力量。
    難點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)--協(xié)調(diào)配合和腳對球的控制掌握能力。停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的掌握。
    五、教學(xué)策略:
    本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,運(yùn)用靈活多變手段,做到身心結(jié)合,努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
    六、教學(xué)過程:
    (一)開始部分
    1、課堂常規(guī)
    2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求
    (二)準(zhǔn)備部分
    1、繞操場慢跑學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞操場慢跑兩圈,慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿,隊(duì)列步調(diào)一致
    2、熟悉球性
    教師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解,然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)。組織形式為散點(diǎn)。 學(xué)生通過各種練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的球感和對球的興趣,改善腳對球的控制能力,進(jìn)一步熱身,同時(shí)活躍課堂氣氛,為基本部分做充分的準(zhǔn)備。
    (三)基本部分
    學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù):
    動(dòng)作要求:直線助跑,腳尖正對出球方向,支撐腳踏在球的側(cè)方距球 15cm 左右,大腿外展,腳底與地面平行,腳尖微翹,踝關(guān)節(jié)緊張,用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部,同推送或敲擊的方法將球擊出。
    重點(diǎn):支撐腳站位
    難點(diǎn):腳型固定
    組織:全班兩人一組,每組一球,同時(shí)進(jìn)行練習(xí)
    教法:
    1.講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球
    2.給學(xué)生做正確示范動(dòng)作
    3.學(xué)生練習(xí)時(shí),巡回輔導(dǎo),糾正錯(cuò)誤動(dòng)作
    要求:認(rèn)真聽講解,仔細(xì)觀察教師示范,明確支撐腳站位。
    (1)踢固定球,做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)
    (2)兩人一球,一人用腳底擋球,另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)
    (四)結(jié)束部分
    1、配樂伸展放松操
    在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí),促使學(xué)生消除肌肉的疲勞,身心得到恢復(fù)。
    2、對本課進(jìn)行小結(jié),布置收回器材
    七、場地器材:
    1、場地:足球場一塊;
    2、足球18只,錄音機(jī)1臺
    八、預(yù)計(jì)教學(xué)效果:
    預(yù)計(jì)平均心率為:130--135次/分,
    最高心率為185次/分,出現(xiàn)在第二十、三十五分鐘
    運(yùn)動(dòng)密度約為56%,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中等稍上。
    足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿【篇2】
    一、教學(xué)目標(biāo)
    1.知識與技能目標(biāo):能夠掌握動(dòng)作要領(lǐng),80%學(xué)生能夠做出腳背內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動(dòng)作。
    2.過程與方法目標(biāo):通過分組練習(xí)、學(xué)練結(jié)合,發(fā)展速度、力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
    3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過比賽讓學(xué)生合理運(yùn)用所學(xué)到的基本技術(shù),養(yǎng)成勇于挑戰(zhàn)、樂于參與體育運(yùn)動(dòng)的良好品質(zhì)。
    二、教學(xué)重難點(diǎn)
    重點(diǎn):支撐腳站位。
    難點(diǎn):身體協(xié)調(diào)發(fā)力。
    三、教學(xué)過程
    尊敬的各位老師大家好,我是小學(xué)數(shù)學(xué)組2號考生,今天我試講的題目是足球腳背內(nèi)側(cè)踢球
    一、開始部分
    集合,全體都有,向右看齊,向前看,稍息,立正,第一排從右至左一次報(bào)數(shù),同學(xué)們都到了。
    在上課之前,老師要問大家一個(gè)問題,同學(xué)們都喜歡什么運(yùn)動(dòng)呢?老師聽同學(xué)們說大家都非常喜歡足球,那同學(xué)們最喜歡的足球運(yùn)動(dòng)員都有誰呢?C羅,貝克漢姆,梅西,看來啊同學(xué)們都非常喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),那同學(xué)們想不想想自己的偶像那樣在球場上英姿颯爽呢?今天啊我們就先從基礎(chǔ)抓起,學(xué)習(xí)一下足球的一項(xiàng)基本技術(shù)動(dòng)作——腳背內(nèi)側(cè)踢球。
    在上課之前,同學(xué)們檢查一下有沒有攜帶鑰匙等尖銳物體,有的話請放在老師一側(cè)的收納箱中,下課后老師會(huì)歸還給大家,身體不舒服或需要見習(xí)的同學(xué)請這邊見習(xí)。
    二、準(zhǔn)備部分
    下面老師帶領(lǐng)同學(xué)們做一下熱身活動(dòng),先圍繞操場慢跑兩圈,活動(dòng)一下腿部的肌肉,全體都有,向右轉(zhuǎn),跑步走,一二一、一二一,立定,向左轉(zhuǎn)。
    以中間同學(xué)為基準(zhǔn)成體操隊(duì)形散開,老師帶領(lǐng)同學(xué)做一下行進(jìn)間的熱身運(yùn)動(dòng),第一節(jié),行進(jìn)間擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),一二三四五六七八,行進(jìn)間振臂運(yùn)動(dòng),一二三四五六七八,集合。
    二、基本部分
    示范
    同學(xué)們下面老師給大家示范一下咱們足球腳背內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作,在老師示范之后,同學(xué)們要回答老師兩個(gè)問題,第一個(gè)問題是老師的助跑方向是怎么樣的?第二個(gè)問題是老師的踢球的部位,下面老師給同學(xué)們做一下完整的示范,第一二排同學(xué)蹲下,三四排插空觀看.
    好,同學(xué)們,老師做完了,哪一位同學(xué)回答一下老師的問題,這位同學(xué)來回答一下,聽這位同學(xué)說啊,老師助跑方向是斜線進(jìn)行助跑的,老師剛才踢球的部位是腳的大拇指部位,這位同學(xué)說的很詳細(xì)。
    講解
    下面老師給同學(xué)們詳細(xì)的.進(jìn)行分部動(dòng)作的講解,足球腳背內(nèi)側(cè)的踢球主要分為了5個(gè)部分,分別是助跑、支撐腳選位、踢球腿擺動(dòng)、擊球、隨前動(dòng)作。助跑是斜線助跑,方向與出球方向成45°,支撐腳站于球側(cè)后方20~25厘米處,踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸大腿帶動(dòng)小腿由后向前擺動(dòng),當(dāng)大腿擺至與支撐腿接近同一平面時(shí),小腿做爆發(fā)式擺動(dòng),腳尖外旋、腳背繃直,用腳背內(nèi)側(cè)擊球的后中部,擊球后隨前緩沖。
    練習(xí)一
    前兩排同學(xué)起立,同學(xué)們兩人一組,來進(jìn)行踢固定球的練習(xí),進(jìn)行這個(gè)練習(xí)的時(shí)候啊,我們兩兩配合互相的去練習(xí),一個(gè)人將球踩住,另一個(gè)人用腳背內(nèi)側(cè)踢球后中部,這也是我們本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,好,現(xiàn)在我們兩個(gè)人一組快速的動(dòng)起來,這組同學(xué)要注意,腳踢球的部位是腳背內(nèi)側(cè),老師給你貼個(gè)紅色貼紙?zhí)嵝涯?,這遍非常好,嗯這組同學(xué)動(dòng)作非常標(biāo)準(zhǔn),好集合,大家在剛才練習(xí)的時(shí)候,都非常的認(rèn)真非常的努力。
    練習(xí)二
    那么下面,老師給大家加深一點(diǎn)難度了,同學(xué)們兩人相距5米進(jìn)行互踢球練習(xí),現(xiàn)在開始練習(xí),這位同學(xué),支撐腳站在球側(cè)后方20~25厘米處,不要太遠(yuǎn),老師給你示范一次你看一下,你再來一遍,這次可以。
    練習(xí)三
    集合,下一個(gè)練習(xí)同學(xué)們成四路縱隊(duì)站立進(jìn)行足球射門練習(xí),現(xiàn)在開始練習(xí),這位同學(xué),你在踢球后要有一個(gè)隨前動(dòng)作緩沖一下用力,再來一遍,嗯這一遍動(dòng)作比之前規(guī)范多了,練習(xí)結(jié)束。
    檢驗(yàn)
    集合剛才大家練習(xí)的非常的火熱,那么現(xiàn)在老師想看看大家練習(xí)的怎么樣,哪組同學(xué)想來給大家展示一下,好后面那組同學(xué)很積極,來為大家展示一下,(展示)動(dòng)作非常標(biāo)準(zhǔn),大家掌聲鼓勵(lì),尤其是斜線助跑,踢球部位非常準(zhǔn)確是腳背內(nèi)側(cè),踢球后也有隨前緩沖動(dòng)作,大家在以后的練習(xí)過程中也要注意。
    四、結(jié)束部分
    經(jīng)過一節(jié)課的練習(xí),有些同學(xué)已經(jīng)滿頭大汗了,下面我們來做一下放松操,以這位同學(xué)為基準(zhǔn),成體操隊(duì)形散開,預(yù)備齊…停,集合。
    同學(xué)們這節(jié)課都學(xué)了哪些內(nèi)容?那位同學(xué)說學(xué)了腳背內(nèi)側(cè)踢球,那么有哪些地方是需要注意的呢?我聽有同學(xué)說踢球部位是腳背內(nèi)側(cè),還有同學(xué)說助跑是斜線,踢球后要有隨前動(dòng)作,同學(xué)們這節(jié)課練習(xí)非常認(rèn)真,回答問題也很積極,希望在以后的課程中,大家的熱情可以繼續(xù)保持。
    值日生回收器材,下課,同學(xué)們再見。
    足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿【篇3】
    一、教學(xué)目標(biāo)
    1.學(xué)生能夠說出腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作要領(lǐng),85%的學(xué)生能正確的運(yùn)用該技術(shù),動(dòng)作自然、流暢。
    2.通過分組練習(xí),學(xué)練結(jié)合,發(fā)展力量、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
    3.在練習(xí)過程中形成團(tuán)結(jié)合作的意識,養(yǎng)成勇敢拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。
    二、教學(xué)重難點(diǎn)
    【重點(diǎn)】
    擺動(dòng)腿膝部外展,用腳內(nèi)側(cè)推送或敲擊球。
    【難點(diǎn)】
    擺動(dòng)腿外展,踢球時(shí)髖關(guān)節(jié)前送。
    三、教學(xué)過程
    (一)開始部分
    1.課堂常規(guī):體委整隊(duì),報(bào)告人數(shù),師生問好,教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,安排見習(xí)生。
    2.導(dǎo)入:同學(xué)們,我們學(xué)校一年一度的足球聯(lián)賽馬上就要開始了,去年我們班取得的第三名的好成績,那么我們想不想百尺竿頭更近一步呢?“想”。想取得每一場比賽的勝利,我們就要有扎實(shí)的技術(shù)對不對?今天我們大家一起來學(xué)習(xí)足球比賽中最常用的踢球技術(shù)—腳內(nèi)側(cè)踢球,我們有沒有信心學(xué)好?“有”!
    (二)準(zhǔn)備部分
    1.游戲——無敵風(fēng)火輪
    規(guī)則:以教師為中心圍成兩個(gè)圓,女生在內(nèi)圓繞順時(shí)針跑動(dòng),男生在外圈繞逆時(shí)針跑動(dòng),當(dāng)教師說換的時(shí)候,馬上向相反方向跑動(dòng),如果沒反應(yīng)過來就要接受懲罰。
    要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全。
    組織教學(xué):圓形站立。
    2.徒手操
    頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。
    組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形,教師邊做示范,邊提示動(dòng)作要領(lǐng),語言激勵(lì)學(xué)生,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。
    要求:拍節(jié)準(zhǔn)確,動(dòng)作到位,節(jié)奏感強(qiáng)。
    3.專項(xiàng)練習(xí)
    足球顛球練習(xí)。
    組織教學(xué):學(xué)生四列橫隊(duì)練習(xí)隊(duì)形站立,每人一顆小足球,做顛球練習(xí)。
    要求:左右腳連續(xù)顛球,嘗試用不同的部位顛球。
    (三)基本部分
    1.示范
    可采用側(cè)面示范。
    2.提問:剛才老師在做腳內(nèi)側(cè)擊球動(dòng)作的時(shí)候,老師的膝部是怎么運(yùn)動(dòng)的?(膝部外展)
    3.講解
    直線助跑,支撐腳踏在球側(cè)15厘米處,踢球腿在擺動(dòng)中膝關(guān)節(jié)外展,腳掌繃緊與地面平行,用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部,采用推送或敲擊的方法將球踢出??谠E:無論定位和地滾,膝踝外展腳尖翹,腳踝繃緊觸擊球,擺幅速率注意到。
    4.練習(xí)
    (1)原地模仿腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí),注意動(dòng)作要點(diǎn)的運(yùn)用。
    組織教學(xué):四列橫隊(duì)練習(xí)隊(duì)形。
    (2)兩人一組,一人踩住球,一人體會(huì)用腳觸球的正確部位和動(dòng)作。
    組織教學(xué):四列橫隊(duì),兩人一組相對站立。
    糾錯(cuò):對于技術(shù)動(dòng)作的易犯錯(cuò)誤通過引導(dǎo)的方式,讓學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn),自我改正,達(dá)到迅速掌握技術(shù)動(dòng)作的目的。
    (3)兩人一組,相隔5米,做腳內(nèi)側(cè)踢球的踢接練習(xí)。
    集體糾錯(cuò):對于學(xué)生普遍存在的問題采用集體糾錯(cuò)的方式進(jìn)行。
    (4)在逐步掌握踢球動(dòng)作后,可將踢球與射門結(jié)合起來,距離球門8米,射門練習(xí),讓學(xué)生體會(huì)腳踢球的部位和準(zhǔn)確性。
    組織教學(xué):以體育小組為單位,面對球門成一路縱隊(duì)。
    5.優(yōu)生展示。
    6.展示肩肘倒立技術(shù)動(dòng)作。
    (四)結(jié)束部分
    1.放松活動(dòng)—兩人一組相互放縱
    要求:放松活動(dòng),身心充分放松。
    2.課堂小結(jié):老師引導(dǎo)學(xué)生做自我評價(jià)和相互評價(jià),最后老師做總結(jié)性評價(jià),表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情。
    3.宣布下課、師生再見、回收器材。
    四、預(yù)計(jì)負(fù)荷
    練習(xí)密度:30%~35%;平均心率:125~135次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度:中等。
    五、場地器材
    足球40個(gè)、錄音機(jī)1臺、磁帶2盒、足球場一塊。
    六、課后反思
    略
    足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿【篇4】
    今天我說課的內(nèi)容是小學(xué)體育與健康課(水平三)------五年級的一節(jié)體育課《足球:腳內(nèi)側(cè)踢球》,本次說課的流程是從課的設(shè)計(jì)、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法以及學(xué)法、教學(xué)、流程幾個(gè)部分講解。
    首先,是這節(jié)課的設(shè)計(jì)
    一、課的設(shè)計(jì)
    新的課程理念強(qiáng)調(diào)體育教師在教學(xué)中要樹立“健康第一”的思想,以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,重視學(xué)生的主體地位,形成學(xué)生自我發(fā)展的個(gè)性和終身體育意識。本課重在培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣,強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中以學(xué)生為主體,改變教師灌輸、學(xué)生被動(dòng)接受的傳習(xí)式教學(xué)模式,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),通過親身體驗(yàn),內(nèi)化為對體育的興趣與能力。掌握一些鍛煉身體的方法,深化學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)同與理解。下面我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)意圖等幾個(gè)方面進(jìn)行說課。我們常說,備課是上好課的關(guān)鍵,深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理念,鉆研好教材是備好課的前提,因此,我先對教材進(jìn)行分析:
    二、教材分析
    腳內(nèi)側(cè)踢球由從助跑、支撐腳站位、腳觸球、踢球腿的擺動(dòng)和踢球后的隨球搖動(dòng)動(dòng)作組成的動(dòng)作技術(shù),它是足球運(yùn)動(dòng)的主要特征,是足球技術(shù)中最重要的技術(shù),是學(xué)生之間相互聯(lián)系的重要途徑,對培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、機(jī)智、靈活、勇敢頑強(qiáng)的競爭意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都有重要的價(jià)值和意義。同時(shí),通過對腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí),還能發(fā)展學(xué)生速度、力量、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。
    三、學(xué)情分析
    本次授課是面對五年級學(xué)生,他們已經(jīng)都夠規(guī)范自己的動(dòng)作,而足球是小學(xué)生較喜歡的體育項(xiàng)目,如果以規(guī)范的足球動(dòng)作技能施教,正好符合這個(gè)年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn),可以促進(jìn)學(xué)生足球水平質(zhì)的提高。
    四、教學(xué)目標(biāo)
    1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)與了解足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)原理及其在足球運(yùn)動(dòng)中的作用,建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作概念,培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣。
    2、技能目標(biāo):通過本次課的學(xué)習(xí),使70%以上的學(xué)生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng),鞏固提高學(xué)生對球的控制能力、支配能力,發(fā)展學(xué)生快速奔跑、靈敏、協(xié)調(diào)等能力。
    3、情感目標(biāo):通過足球練習(xí),體驗(yàn)成功感,激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣;培養(yǎng)合作精神與良好的人際關(guān)系。
    五、重難點(diǎn)
    重點(diǎn):支撐腳位置的合理性與擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確性。
    難點(diǎn):掌握腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作的連貫與協(xié)調(diào)用力。
    六、教法與學(xué)法
    說教法:根據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn),我采用了講解示范性教學(xué)法、激勵(lì)性教學(xué)法、觀察法、探究法、指導(dǎo)法、比賽法、評價(jià)法等,讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中愉悅的學(xué)習(xí)。
    說學(xué)法:本節(jié)課采用的學(xué)法主要采用小組練習(xí)法、小組討論法、自主學(xué)習(xí)法、合作交流法等學(xué)法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。
    下面是正堂課的教學(xué)流程,我把這節(jié)課分為三大部分,分別為:開始部分(創(chuàng)設(shè)情景、上課常規(guī)、熱身活動(dòng));基本部分(學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球、游戲:正腳背運(yùn)球過障礙接腳內(nèi)側(cè)射門);結(jié)束部分(放松活動(dòng)、評價(jià)、總結(jié))。
    (一)開始部分
    1、創(chuàng)設(shè)情境:
    教師提問題: “同學(xué)們,認(rèn)識哪些足球運(yùn)動(dòng)員?還知道有哪些著名的足球俱樂部嗎?”學(xué)生積極開動(dòng)腦筋后回答,老師導(dǎo)入課題并分配角色,學(xué)生扮演職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員,老師扮演教練員,老師今天的任務(wù)就是帶領(lǐng)一只職業(yè)球隊(duì)的球員進(jìn)行訓(xùn)練。
    2、熱身活動(dòng):
    分配角色后,開始進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)的專門性練習(xí),在開課后設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié),是為了使教學(xué)進(jìn)一步情境化,才用我校創(chuàng)編的足球操讓學(xué)生熱身,從而使學(xué)生更快進(jìn)入自己的角色,主要目的讓學(xué)生積極主動(dòng)地?zé)嵘恚钴S課堂氣氛,為下面的`課做好鋪墊及身體、心理的準(zhǔn)備。
    (二)基本部分
    學(xué)生經(jīng)過球操活動(dòng)使身心得到了愉悅,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的時(shí)候,馬上進(jìn)入本節(jié)課的主題,腳內(nèi)側(cè)踢球,這個(gè)環(huán)節(jié)是本課的重點(diǎn)部分,在接下來的環(huán)節(jié)中我采用“嘗試——思考——對比——討論——再嘗試——評價(jià)——提高”的學(xué)練流程,讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)自覺、自主、能動(dòng)的學(xué)習(xí)方法和積極參與體育鍛煉的樂趣。
    教學(xué)過程中教師為了加強(qiáng)練習(xí)的強(qiáng)度,更好的讓全班學(xué)生都動(dòng)起來,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。將全班分成男女兩隊(duì)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤技術(shù)動(dòng)作,給予及時(shí)糾正,并選出不同的學(xué)生典型做出對比,讓學(xué)生更直觀的發(fā)現(xiàn)問題,并且解決問題,最終引出本次課的內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)踢球,教師出示掛圖并講解腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng),動(dòng)作要領(lǐng):(以右腳踢球?yàn)槔┲本€助跑,左腳支撐在球的側(cè)方15cm左右,腳尖指向出球方向,膝關(guān)節(jié)微曲;同時(shí)右腳順勢以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺,腳尖稍翹起,用腳內(nèi)側(cè)部位擊球的中后部。
    游戲部分既是本節(jié)課的升華又是對教學(xué)內(nèi)容的拓展,此環(huán)節(jié)不僅對上節(jié)課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí),更是對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了鞏固,在此基礎(chǔ)上還提高了難度,將運(yùn)球、射門動(dòng)作連貫完成,再利用小比賽的形式激發(fā)學(xué)生自我挑戰(zhàn)意識,使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)中玩,玩中學(xué)的樂趣。
    (三)結(jié)束部分
    1、《排舞》是我校創(chuàng)編的小型舞蹈,體育活動(dòng)中,學(xué)生通過身體各組織、器官的協(xié)調(diào)活動(dòng)來提升自己的各項(xiàng)技能,舞蹈作為人體動(dòng)作和技巧的完美結(jié)合,將舞蹈融入體育教育中不但提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也是使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā) 展的教育要求。 舞蹈和體育都是以人體動(dòng)作和技巧為表現(xiàn)形式的,都有強(qiáng)身健體之功 效,
    2、評價(jià)要點(diǎn):
    a、能較好地腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng),踢球姿勢基本正確。
    b、學(xué)習(xí)態(tài)度積極,對課上各種踢球活動(dòng)努力的完成,參與活動(dòng)積極認(rèn)真,踢球技術(shù)有所提高。
    c、練習(xí)中能與同伴友好
    足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿【篇5】
    一、教學(xué)理念
    足球運(yùn)動(dòng)是小學(xué)《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容中選項(xiàng)學(xué)習(xí)的組成部分,是學(xué)生非常喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一,被人們稱為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。通過足球基本理論知識和基本技術(shù)的學(xué)習(xí),足球文化導(dǎo)入,創(chuàng)造文化氛圍使學(xué)生對足球文化有較全面的認(rèn)識。將隱含于足球運(yùn)動(dòng)中關(guān)于體育精神、思想作風(fēng)、良好人格的內(nèi)容開發(fā)出來,使學(xué)生都能體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的樂趣和價(jià)值。同時(shí)發(fā)展學(xué)生速度,靈敏,耐力,柔韌等身體素質(zhì)以及勇于競爭,頑強(qiáng)拼搏,積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)合作精神
    二、教材分析:
    足球運(yùn)動(dòng)是世界上開展最廣泛、影響最大的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。具有參加比賽人數(shù)多、集體性強(qiáng);爭奪激烈、戰(zhàn)術(shù)多樣、趣味濃厚、容易開展的特點(diǎn),所以他受到人們普遍的喜愛,尤其是廣大青少年學(xué)生。通過足球運(yùn)動(dòng),能全面發(fā)展人的身體素質(zhì),提高人體各器官系統(tǒng)的功能、增強(qiáng)人的體質(zhì);能改善人的心理素質(zhì),提高人的心理健康水平;培養(yǎng)和鍛煉勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、堅(jiān)忍不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
    本課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動(dòng)中的腳內(nèi)側(cè)踢球。腳內(nèi)側(cè)踢球是足球運(yùn)動(dòng)中最基本的技術(shù),在比賽中運(yùn)用得最多,主要用于傳球和射門。這部分內(nèi)容是足球基本技術(shù)中的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,是在初中教學(xué)的基礎(chǔ)上提高了動(dòng)作的難度和要求,這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)和掌握,對于綜合運(yùn)用技術(shù)的能力,體驗(yàn)足球比賽中攻防對抗的特點(diǎn)十分重要,是足球技術(shù)的基礎(chǔ)。
    三、學(xué)情分析:
    本次課的授課為六年級男生,共XX人。學(xué)生體育的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異,但高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力,本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法,以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入,充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
    四、教學(xué)目標(biāo)的確定:
    1、認(rèn)知目標(biāo):積極參與活動(dòng)和練習(xí),能在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂趣,在運(yùn)動(dòng)中展示自我,增強(qiáng)自信。
    2、技能目標(biāo):學(xué)生能正確運(yùn)用技術(shù)完成踢球動(dòng)作。
    3、情感目標(biāo):學(xué)習(xí)利用足球運(yùn)動(dòng)鍛煉身體的方法。學(xué)會(huì)與同伴合作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,提高人際交往能力。
    五、本課的重、難點(diǎn)確定:
    重點(diǎn):腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背外側(cè)踢球技術(shù)的掌握。
    難點(diǎn):踢球的五個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié),即踢球前的助跑、支撐腳的選位、踢球腿的擺動(dòng)、腳觸球的部位和踢球的隨前動(dòng)作合理規(guī)范。
    六、教學(xué)策略:
    本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,運(yùn)用靈活多變手段,做到身心結(jié)合,努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
    全課的組織形式為整體教學(xué)。不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,而以練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo),力求合理、緊湊、流暢、新穎。
    全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué),引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,又陶冶了學(xué)生情操。
    七、教學(xué)過程:
    (一)開始部分(2’)
    1、課堂常規(guī)
    2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求
    (二)準(zhǔn)備部分(8’)
    1、熱身(4’)
    繞足球場跑兩圈。
    2、柔韌練習(xí)(4’)
    教師講解示范動(dòng)作。組織隊(duì)形同游戲隊(duì)形。
    學(xué)生通過各種練習(xí),充分活動(dòng)關(guān)節(jié)韌帶,為基本部分做充分的準(zhǔn)備。
    (三)基本部分(30’)
    1、講解示范踢球的腳上部位,并提出腳踢球的五個(gè)環(huán)節(jié)。(6’):
    為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,采用教師啟發(fā)指導(dǎo),布置練習(xí)思考:各種腳部位踢球如何運(yùn)用,助跑方向和支撐腳位置的練習(xí)體會(huì)提問。給學(xué)生一定的時(shí)間自主體驗(yàn),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    2、2人一組,一人踩球,另一人做跨步踢球和助跑踢球練習(xí)(交換進(jìn)行)(6’):
    體會(huì)腳觸球部位,同時(shí)自主體會(huì)助跑方向和支撐腳位置。
    3、2人一組,相距10米,用腳內(nèi)側(cè)互相踢球練習(xí)(6’)
    組織學(xué)生分散練習(xí),體會(huì)助跑的方向,擺腿的路線、方法及兩腳的配合。
    4、總結(jié)討論各種腳法的運(yùn)用(2’)
    集合學(xué)生進(jìn)行總結(jié)討論:助跑方向,支撐腳的位置。
    腳觸球的部位是否準(zhǔn)確,是踢球質(zhì)量的關(guān)鍵,踝關(guān)節(jié)的緊張程度和腳形控制是極為重要的。三種腳背踢球時(shí),踝關(guān)節(jié)要繃直,要緊張固定。這樣踢球才能有力、準(zhǔn)確觸球及防止踝關(guān)節(jié)受傷。
    5、定位球踢準(zhǔn)練習(xí)球(4’)
    學(xué)生在集合隊(duì)形基礎(chǔ)上成圓形散開,運(yùn)用各種腳法對準(zhǔn)圓心踢準(zhǔn)練習(xí)。
    6、游戲:踢球追球(6’)
    通過游戲,進(jìn)一步鞏固和提高腳踢球技術(shù),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,密切配合的集體主義精神。
    (四)結(jié)束部分(5’)
    1、放松(3’)手臂和大腿抖動(dòng)放松。2、對本課進(jìn)行小結(jié),布置收回器材(2’)
    八、場地器材:
    1、場地:足球場;2、足球20只,標(biāo)志1個(gè)
    九、預(yù)計(jì)教學(xué)效果:
    預(yù)計(jì)平均心率為:130--135次/分,最高心率為170次/分。
    運(yùn)動(dòng)密度約為55%,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中等稍上。
    足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿【篇6】
    一、活動(dòng)目標(biāo)
    1、通過游戲,鍛煉應(yīng)力及身體動(dòng)作的敏捷性。
    2、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識。
    3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
    4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。
    5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備
    皮球同三分之二幼兒人數(shù)。
    三、活動(dòng)過程
    一、開始部分
    傳球游戲:幼兒分成兩隊(duì),分別從上和下傳球。
    二、基本部分
    1、三分之二的幼兒拿取皮球,然后提出要求:
    有球的孩子要保護(hù)好自己的球,沒有皮球的孩子可以動(dòng)腦筋把別人的球奪過來,每個(gè)人只能拿一個(gè)皮球。奪球的過程中,要多動(dòng)腦筋,不能推拉別人或者硬搶。
    2、教師和無球幼兒一起來進(jìn)行奪球游戲,教師可以先奪球,然后轉(zhuǎn)換角色保護(hù)自己的球。
    3、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲。
    三、放松部分:
    兩人一組拍皮球,整理,回教室。
    四、活動(dòng)反思
    整個(gè)活動(dòng)幼兒能完全的進(jìn)入情境,很好的配合進(jìn)行游戲。內(nèi)容由易到難,逐層深入,讓幼兒在“玩中學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)”,在“學(xué)習(xí)的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我,體驗(yàn)游哮來的快樂。在游戲結(jié)束時(shí),幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情??紤]增加難度,開展下次活動(dòng),使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我。