教研下半年工作計(jì)劃 篇1
一、工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)新課標(biāo)的研修。xx年新修訂國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步明確了各學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、課程理念、課程內(nèi)容和實(shí)施建議，是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的綱領(lǐng)性文件。各學(xué)科要積極組織教師開展課程標(biāo)準(zhǔn)的研修活動(dòng)，通過(guò)專題講座、課例研究、課題引領(lǐng)等研修活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)科教師熟練掌握課程性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)的建議，真正做到爛熟于心；學(xué)科教師在創(chuàng)建新課堂過(guò)程中，要嚴(yán)格遵循學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，不要隨意增加難度和降低要求，切實(shí)符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
2、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)新評(píng)選的名師，充實(shí)、完善市級(jí)學(xué)科中心教研組，以市級(jí)中心教研組成員為骨干，建立一支高素質(zhì)兼職教研隊(duì)伍，進(jìn)一步明確工作職責(zé)和要求；切實(shí)關(guān)注薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的兼職教研隊(duì)伍選拔，積極在農(nóng)村學(xué)校選拔學(xué)科中心組成員，搭建覆蓋全市各學(xué)科、各區(qū)域的教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；并充分發(fā)揮中心組成員示范引領(lǐng)作用，深入開展幫扶活動(dòng)，在全市形成“全員發(fā)動(dòng)、骨干示范、通案引領(lǐng)、優(yōu)課領(lǐng)先、專題突破、評(píng)價(jià)保障”的教學(xué)研究體系，提高每一所學(xué)校的教研水平。
3、深化課堂教學(xué)改革。著力打造新課堂，積極探討有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)教學(xué)模式，提高常態(tài)課堂教學(xué)效率，徹底改變“一言堂”滿堂灌、死記硬背、疲勞戰(zhàn)等高耗低效教學(xué)方式和方法，強(qiáng)調(diào)“互動(dòng)、合作、對(duì)話”的多元方式，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索不同模式，形成百花齊放的生動(dòng)局面，使學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”、“死學(xué)”為“活學(xué)”、“學(xué)得淺”為“學(xué)得深”，牢固掌握知識(shí)技能，并逐步形成科學(xué)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法、積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升；要不斷深化作業(yè)改革，嚴(yán)格控制課外書面作業(yè)總量，避免“題海戰(zhàn)術(shù)”，書面作業(yè)要降低難度，提倡布置探究性、實(shí)踐性的作業(yè)，提倡作業(yè)的多樣性和有效性，對(duì)每一個(gè)學(xué)生每一篇作業(yè)要做到全批全改，及時(shí)反饋教學(xué)效果，提高作業(yè)效能；同時(shí)，要謹(jǐn)防以課改為名，追求轟轟烈烈的形式主義，防止出現(xiàn)華而不實(shí)、放任自流的虛假“改革”現(xiàn)象，力避低效、無(wú)效和負(fù)效教學(xué)行為。
4、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)教研是一種利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的跨時(shí)空的教學(xué)研究活動(dòng)方式，其依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互、動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化。全面提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)研究的水平，提高網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教研理念，繼續(xù)對(duì)全體教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研的相關(guān)培訓(xùn)，強(qiáng)化教師的信息素養(yǎng)，讓每位教師會(huì)使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上收集尋找各種教育信息和教育資源；充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，要及時(shí)發(fā)布教研信息，指導(dǎo)教研工作；要展示集體備課討論過(guò)程，確保集體備課質(zhì)量；要推動(dòng)課堂教研，促使全體教師開展說(shuō)、觀、議教研活動(dòng)；深入開展課題研討，加強(qiáng)教研課題過(guò)程性管理，促進(jìn)教研活動(dòng)向廣度和深度發(fā)展。
5、開展有效教研活動(dòng)。繼續(xù)開展教研員“雙十一”活動(dòng)，即：教研員每周聽一節(jié)常態(tài)課，組織一次隨堂檢測(cè)，查看一個(gè)相關(guān)班級(jí)的學(xué)生作業(yè)，查看一個(gè)授課教師的業(yè)務(wù)筆記，查看一個(gè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)情況，召開一次相關(guān)班級(jí)的學(xué)生座談會(huì)，參加一次相應(yīng)的教研活動(dòng)，撰寫一份相關(guān)的調(diào)查報(bào)告，發(fā)現(xiàn)一個(gè)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，提出一條最有價(jià)值的教學(xué)建議；開展教研員每學(xué)期“十個(gè)一”活動(dòng)，即每學(xué)期讀一本相關(guān)專業(yè)的著作，并有讀書筆記，上一次示范課或舉辦一次業(yè)務(wù)講座，組織一次全市學(xué)科教師論壇，聯(lián)系一所實(shí)驗(yàn)校、帶動(dòng)其他聯(lián)盟校，命一套高水平的學(xué)科試題，撰寫一份有價(jià)值的學(xué)科教學(xué)情況分析報(bào)告，組織撰寫或完善一套高質(zhì)量的學(xué)科通案，參加一次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)并提交學(xué)習(xí)報(bào)告，參與一項(xiàng)課題研究或撰寫一篇優(yōu)秀論文，不斷推進(jìn)教研工作重心“五大轉(zhuǎn)移”，即“由關(guān)注全市性大型教研活動(dòng)轉(zhuǎn)到關(guān)注區(qū)片、盟校、校本教研上來(lái)”、“由過(guò)多地重視模式的構(gòu)建轉(zhuǎn)到教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和效果上來(lái)”、“由培養(yǎng)極少數(shù)典型教師轉(zhuǎn)到提高大多數(shù)普通教師素質(zhì)上來(lái)”、“由總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)到查找教學(xué)問(wèn)題上來(lái)”、“由指導(dǎo)少數(shù)精品課轉(zhuǎn)到關(guān)注常態(tài)課上來(lái)”；深入開展課堂教學(xué)水平“三項(xiàng)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、課堂教學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)檢測(cè)評(píng)估，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的全面學(xué)習(xí)和研究，使每一個(gè)教師掌握課程性質(zhì)、目標(biāo)和改進(jìn)的措施，深刻領(lǐng)會(huì)新“課改”精神實(shí)質(zhì)，徹底轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想觀念；進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，使每一個(gè)教師吃透教材編寫的意圖，掌握教材體系，促進(jìn)廣大教師更新教學(xué)理念，改變當(dāng)前教學(xué)中存在的觀念落后、方法陳舊、效率不高的狀況，提高課堂教學(xué)水平。
6、完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。組織好一年一度的教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議，進(jìn)一步建立健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，積極探索教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)辦法，認(rèn)真組織好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、分析、評(píng)價(jià)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，提出改進(jìn)策略；繼續(xù)深化中小學(xué)評(píng)價(jià)制度改革，小學(xué)階段繼續(xù)實(shí)行教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)制度，加強(qiáng)小學(xué)過(guò)程性質(zhì)量監(jiān)控；初中階段繼續(xù)實(shí)行中考地理、生物、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)等綜合考試，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；高中階段繼續(xù)做好高中一、二年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)工作，全面提高高中階段性教學(xué)質(zhì)量，為名校突破奠定基礎(chǔ)；要積極探索、全面性、診斷性、形成性、階段性評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行自選考試、分項(xiàng)考試、綜合考試、二次考試等方法，通過(guò)課堂觀察的即時(shí)評(píng)價(jià)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案袋等評(píng)價(jià)形式，不斷促進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)；進(jìn)一步做好一年一度的教學(xué)評(píng)估工作，不斷規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。
二、主要活動(dòng)
八月份
1、總結(jié)上學(xué)期教研工作，制定新學(xué)期計(jì)劃
2、修改、完善中小學(xué)各學(xué)科通案
3、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)
4、籌備高中、初中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)
5、參加邯鄲市“學(xué)科德育精品課程”和“育人精彩瞬間”征集評(píng)選活動(dòng)
6、組織開展邯鄲市“十策提質(zhì)”征文活動(dòng)
7、教育科研課題研究與課堂教學(xué)改革培訓(xùn)
8、組織邯鄲市、武安市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題鑒定
九月份
1、高中、初中、小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)
2、小學(xué)各學(xué)科新課標(biāo)研修活動(dòng)
3、初中學(xué)校常規(guī)教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)，落實(shí)“十個(gè)一”活動(dòng)
3、初中生物有效教學(xué)教研活動(dòng)
4、參加邯鄲市新高三摸底考試及交流調(diào)研（年級(jí)主任參加）
5、高中語(yǔ)文集體備課研討
6、高中第一屆青年數(shù)學(xué)、物理教師講課比賽
7、高一各學(xué)科觀摩課及“說(shuō)觀議”活動(dòng)
8、各級(jí)“xx”教育科研課題中期指導(dǎo)
十月份
1、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品社、科學(xué)、英語(yǔ)名師大講堂活動(dòng)
2、小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)名師與和山區(qū)教師手拉手活動(dòng)
3、小學(xué)語(yǔ)文“名師”教學(xué)論壇
4、小學(xué)藝術(shù)有效教學(xué)研討會(huì)
5、初中各學(xué)科“教壇新秀”選拔活動(dòng)
6、初中各學(xué)科“新課標(biāo)”的研修
7、初中語(yǔ)文評(píng)價(jià)改革研討會(huì)
8、初中歷史“名師”示范課
9、初中思想品德學(xué)科講課比賽
10、初中化學(xué)名師觀摩課及研討會(huì)
11、高三一輪觀摩課
12、高中語(yǔ)文集體備課交流
13、高中第一屆青年教師講課比賽（地理、歷史、生物）
14、高二各學(xué)科同課異構(gòu)及“說(shuō)觀議”活動(dòng)
15、高一、二期中考試及交流調(diào)研（年級(jí)主任參加）
16、農(nóng)村學(xué)校課題引領(lǐng)課堂教學(xué)改革研討會(huì)
十一月份
1、xx年度教學(xué)評(píng)估
2、農(nóng)村小學(xué)區(qū)片教研活動(dòng)
3、初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)說(shuō)觀議教研活動(dòng)。
4、初中英語(yǔ)分專題區(qū)域教研活動(dòng)
5、初中歷史探究式教學(xué)研討會(huì)
6、初中地理名師觀摩課及研討會(huì)
7、初中物理區(qū)域教研活動(dòng)
8、高中語(yǔ)文集體備課總結(jié)
9、高一文綜學(xué)科團(tuán)體調(diào)研
10、高二語(yǔ)文學(xué)科團(tuán)體調(diào)研
十二月份
1、中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)命題
2、中小學(xué)綜合實(shí)踐校本課程中小學(xué)調(diào)研
3、中小學(xué)學(xué)科“名師”學(xué)期工作匯報(bào)。
4、高一理綜學(xué)科團(tuán)體調(diào)研
5、高二英語(yǔ)團(tuán)體調(diào)研
6、xx度校本革命工作總結(jié)
xx年1月份
1、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
2、xx年教研工作總結(jié)和制訂xx年教研工作計(jì)劃
教研下半年工作計(jì)劃 篇2
一、工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)新課標(biāo)的研修。xx年新修訂國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步明確了各學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、課程理念、課程內(nèi)容和實(shí)施建議，是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的綱領(lǐng)性文件。各學(xué)科要積極組織教師開展課程標(biāo)準(zhǔn)的研修活動(dòng)，通過(guò)專題講座、課例研究、課題引領(lǐng)等研修活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)科教師熟練掌握課程性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)的建議，真正做到爛熟于心；學(xué)科教師在創(chuàng)建新課堂過(guò)程中，要嚴(yán)格遵循學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，不要隨意增加難度和降低要求，切實(shí)符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
2、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)新評(píng)選的名師，充實(shí)、完善市級(jí)學(xué)科中心教研組，以市級(jí)中心教研組成員為骨干，建立一支高素質(zhì)兼職教研隊(duì)伍，進(jìn)一步明確工作職責(zé)和要求；切實(shí)關(guān)注薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的兼職教研隊(duì)伍選拔，積極在農(nóng)村學(xué)校選拔學(xué)科中心組成員，搭建覆蓋全市各學(xué)科、各區(qū)域的教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；并充分發(fā)揮中心組成員示范引領(lǐng)作用，深入開展幫扶活動(dòng)，在全市形成“全員發(fā)動(dòng)、骨干示范、通案引領(lǐng)、優(yōu)課領(lǐng)先、專題突破、評(píng)價(jià)保障”的教學(xué)研究體系，提高每一所學(xué)校的教研水平。
3、深化課堂教學(xué)改革。著力打造新課堂，積極探討有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)教學(xué)模式，提高常態(tài)課堂教學(xué)效率，徹底改變“一言堂”滿堂灌、死記硬背、疲勞戰(zhàn)等高耗低效教學(xué)方式和方法，強(qiáng)調(diào)“互動(dòng)、合作、對(duì)話”的多元方式，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索不同模式，形成百花齊放的生動(dòng)局面，使學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”、“死學(xué)”為“活學(xué)”、“學(xué)得淺”為“學(xué)得深”，牢固掌握知識(shí)技能，并逐步形成科學(xué)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法、積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升；要不斷深化作業(yè)改革，嚴(yán)格控制課外書面作業(yè)總量，避免“題海戰(zhàn)術(shù)”，書面作業(yè)要降低難度，提倡布置探究性、實(shí)踐性的作業(yè)，提倡作業(yè)的多樣性和有效性，對(duì)每一個(gè)學(xué)生每一篇作業(yè)要做到全批全改，及時(shí)反饋教學(xué)效果，提高作業(yè)效能；同時(shí)，要謹(jǐn)防以課改為名，追求轟轟烈烈的形式主義，防止出現(xiàn)華而不實(shí)、放任自流的虛假“改革”現(xiàn)象，力避低效、無(wú)效和負(fù)效教學(xué)行為。
4、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)教研是一種利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的跨時(shí)空的教學(xué)研究活動(dòng)方式，其依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互、動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化。全面提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)研究的水平，提高網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教研理念，繼續(xù)對(duì)全體教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研的相關(guān)培訓(xùn)，強(qiáng)化教師的信息素養(yǎng)，讓每位教師會(huì)使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上收集尋找各種教育信息和教育資源；充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，要及時(shí)發(fā)布教研信息，指導(dǎo)教研工作；要展示集體備課討論過(guò)程，確保集體備課質(zhì)量；要推動(dòng)課堂教研，促使全體教師開展說(shuō)、觀、議教研活動(dòng)；深入開展課題研討，加強(qiáng)教研課題過(guò)程性管理，促進(jìn)教研活動(dòng)向廣度和深度發(fā)展。
5、開展有效教研活動(dòng)。繼續(xù)開展教研員“雙十一”活動(dòng)，即：教研員每周聽一節(jié)常態(tài)課，組織一次隨堂檢測(cè)，查看一個(gè)相關(guān)班級(jí)的學(xué)生作業(yè)，查看一個(gè)授課教師的業(yè)務(wù)筆記，查看一個(gè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的.教學(xué)活動(dòng)情況，召開一次相關(guān)班級(jí)的學(xué)生座談會(huì)，參加一次相應(yīng)的教研活動(dòng)，撰寫一份相關(guān)的調(diào)查報(bào)告，發(fā)現(xiàn)一個(gè)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，提出一條最有價(jià)值的教學(xué)建議；開展教研員每學(xué)期“十個(gè)一”活動(dòng)，即每學(xué)期讀一本相關(guān)專業(yè)的著作，并有讀書筆記，上一次示范課或舉辦一次業(yè)務(wù)講座，組織一次全市學(xué)科教師論壇，聯(lián)系一所實(shí)驗(yàn)校、帶動(dòng)其他聯(lián)盟校，命一套高水平的學(xué)科試題，撰寫一份有價(jià)值的學(xué)科教學(xué)情況分析報(bào)告，組織撰寫或完善一套高質(zhì)量的學(xué)科通案，參加一次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)并提交學(xué)習(xí)報(bào)告，參與一項(xiàng)課題研究或撰寫一篇優(yōu)秀論文，不斷推進(jìn)教研工作重心“五大轉(zhuǎn)移”，即“由關(guān)注全市性大型教研活動(dòng)轉(zhuǎn)到關(guān)注區(qū)片、盟校、校本教研上來(lái)”、“由過(guò)多地重視模式的構(gòu)建轉(zhuǎn)到教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和效果上來(lái)”、“由培養(yǎng)極少數(shù)典型教師轉(zhuǎn)到提高大多數(shù)普通教師素質(zhì)上來(lái)”、“由總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)到查找教學(xué)問(wèn)題上來(lái)”、“由指導(dǎo)少數(shù)精品課轉(zhuǎn)到關(guān)注常態(tài)課上來(lái)”；深入開展課堂教學(xué)水平“三項(xiàng)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、課堂教學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)檢測(cè)評(píng)估，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的全面學(xué)習(xí)和研究，使每一個(gè)教師掌握課程性質(zhì)、目標(biāo)和改進(jìn)的措施，深刻領(lǐng)會(huì)新“課改”精神實(shí)質(zhì)，徹底轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想觀念；進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，使每一個(gè)教師吃透教材編寫的意圖，掌握教材體系，促進(jìn)廣大教師更新教學(xué)理念，改變當(dāng)前教學(xué)中存在的觀念落后、方法陳舊、效率不高的狀況，提高課堂教學(xué)水平。
6、完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。組織好一年一度的教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議，進(jìn)一步建立健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，積極探索教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)辦法，認(rèn)真組織好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、分析、評(píng)價(jià)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，提出改進(jìn)策略；繼續(xù)深化中小學(xué)評(píng)價(jià)制度改革，小學(xué)階段繼續(xù)實(shí)行教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)制度，加強(qiáng)小學(xué)過(guò)程性質(zhì)量監(jiān)控；初中階段繼續(xù)實(shí)行中考地理、生物、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)等綜合考試，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；高中階段繼續(xù)做好高中一、二年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)工作，全面提高高中階段性教學(xué)質(zhì)量，為名校突破奠定基礎(chǔ)；要積極探索、全面性、診斷性、形成性、階段性評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行自選考試、分項(xiàng)考試、綜合考試、二次考試等方法，通過(guò)課堂觀察的即時(shí)評(píng)價(jià)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案袋等評(píng)價(jià)形式，不斷促進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)；進(jìn)一步做好一年一度的教學(xué)評(píng)估工作，不斷規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。
二、主要活動(dòng)
八月份
1、總結(jié)上學(xué)期教研工作，制定新學(xué)期計(jì)劃
2、修改、完善中小學(xué)各學(xué)科通案
3、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)
4、籌備高中、初中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)
5、參加邯鄲市“學(xué)科德育精品課程”和“育人精彩瞬間”征集評(píng)選活動(dòng)
6、組織開展邯鄲市“十策提質(zhì)”征文活動(dòng)
7、教育科研課題研究與課堂教學(xué)改革培訓(xùn)
8、組織邯鄲市、武安市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題鑒定
九月份
1、高中、初中、小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)
2、小學(xué)各學(xué)科新課標(biāo)研修活動(dòng)
3、初中學(xué)校常規(guī)教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)，落實(shí)“十個(gè)一”活動(dòng)
3、初中生物有效教學(xué)教研活動(dòng)
4、參加邯鄲市新高三摸底考試及交流調(diào)研（年級(jí)主任參加）
5、高中語(yǔ)文集體備課研討
6、高中第一屆青年數(shù)學(xué)、物理教師講課比賽
7、高一各學(xué)科觀摩課及“說(shuō)觀議”活動(dòng)
8、各級(jí)“xx”教育科研課題中期指導(dǎo)
十月份
1、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品社、科學(xué)、英語(yǔ)名師大講堂活動(dòng)
2、小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)名師與和山區(qū)教師手拉手活動(dòng)
3、小學(xué)語(yǔ)文“名師”教學(xué)論壇
4、小學(xué)藝術(shù)有效教學(xué)研討會(huì)
5、初中各學(xué)科“教壇新秀”選拔活動(dòng)
6、初中各學(xué)科“新課標(biāo)”的研修
7、初中語(yǔ)文評(píng)價(jià)改革研討會(huì)
8、初中歷史“名師”示范課
9、初中思想品德學(xué)科講課比賽
10、初中化學(xué)名師觀摩課及研討會(huì)
11、高三一輪觀摩課
12、高中語(yǔ)文集體備課交流
13、高中第一屆青年教師講課比賽（地理、歷史、生物）
14、高二各學(xué)科同課異構(gòu)及“說(shuō)觀議”活動(dòng)
15、高一、二期中考試及交流調(diào)研（年級(jí)主任參加）
16、農(nóng)村學(xué)校課題引領(lǐng)課堂教學(xué)改革研討會(huì)
十一月份
1、xx年度教學(xué)評(píng)估
2、農(nóng)村小學(xué)區(qū)片教研活動(dòng)
3、初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)說(shuō)觀議教研活動(dòng)。
4、初中英語(yǔ)分專題區(qū)域教研活動(dòng)
5、初中歷史探究式教學(xué)研討會(huì)
6、初中地理名師觀摩課及研討會(huì)
7、初中物理區(qū)域教研活動(dòng)
8、高中語(yǔ)文集體備課總結(jié)
9、高一文綜學(xué)科團(tuán)體調(diào)研
10、高二語(yǔ)文學(xué)科團(tuán)體調(diào)研
十二月份
1、中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)命題
2、中小學(xué)綜合實(shí)踐校本課程中小學(xué)調(diào)研
3、中小學(xué)學(xué)科“名師”學(xué)期工作匯報(bào)。
4、高一理綜學(xué)科團(tuán)體調(diào)研
5、高二英語(yǔ)團(tuán)體調(diào)研
6、xx度校本革命工作總結(jié)
xx年1月份
1、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
2、xx年教研工作總結(jié)和制訂xx年教研工作計(jì)劃
教研下半年工作計(jì)劃 篇3
綜合教研室下半年工作計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想
20xx年下半年綜合教研室教研工作的指導(dǎo)思想是：以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為基點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)做好教研工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作重點(diǎn)
1、以課程改革實(shí)驗(yàn)工作為中心，繼續(xù)深化義務(wù)教育階段的課改工作，加強(qiáng)高中課程改革實(shí)驗(yàn)的研究，切實(shí)做好對(duì)高中課程改革中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的攻關(guān)，為教育行政決策提供有效服務(wù)。
2、深入學(xué)校調(diào)研，了解課程改革中的新情況，針對(duì)課改中的問(wèn)題，認(rèn)真做好“自主性、探索性、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐及課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，扎扎實(shí)實(shí)地為一線教師提供教學(xué)支持。
3、加強(qiáng)校本教研的指導(dǎo)工作，指導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校的校本教研計(jì)劃制訂，定期到聯(lián)系校指導(dǎo)校本教研工作的實(shí)施，切實(shí)做好校本教研的工作有序地開展，使教師能在活動(dòng)中得到提高。
4、注重新課程教學(xué)方法研究，特別是農(nóng)村學(xué)校義務(wù)教育階段的新課程環(huán)境下的教學(xué)方式方法的研究和高中課程改革實(shí)驗(yàn)開始階段的體育、藝術(shù)、技術(shù)學(xué)科的教學(xué)方法的研究。從研究課程與教學(xué)的關(guān)系、教與學(xué)的關(guān)系、結(jié)論與過(guò)程的關(guān)系、認(rèn)知與情感的關(guān)系入手，扎實(shí)做好研究工作及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與推廣。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的指導(dǎo)，特別是就“改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率”方面繼續(xù)深入探討，總結(jié)、推廣教學(xué)創(chuàng)新的范例，努力使廣大教師關(guān)注課堂、研究課堂、重構(gòu)課堂，構(gòu)建開放式的學(xué)習(xí)體系。研究利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)的方式、方法，改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的`學(xué)習(xí)方式，帶動(dòng)教師的信息技術(shù)能力，認(rèn)真做好課程整合的教研工作，努力做到“減負(fù)增效，提高素質(zhì)”。
5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期綜合教研室在教師的培養(yǎng)上主要從四方面入手。一是成立第三期音、體、美、信息技術(shù)青年骨干教師研修班，繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)科帶頭人、骨干教師的隊(duì)伍。二是開展名師、中青年學(xué)科帶頭人、骨干教師的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，發(fā)揮他們的教學(xué)輻射作用。三是組織各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高他們的教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和方法的應(yīng)用能力及科研能力。四是組織優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、優(yōu)秀課堂設(shè)計(jì)評(píng)比等多種形式競(jìng)賽，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師和創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，以進(jìn)一步使課堂教學(xué)的形式多樣化，并給更多的青年教師提供鍛煉的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。
6、積極協(xié)助省教研室開展各項(xiàng)省級(jí)的學(xué)科活動(dòng)，認(rèn)真協(xié)助市教育局學(xué)生處開展各類學(xué)生活動(dòng)，協(xié)助高中教研室、初中教研室和小學(xué)教研室作好專題調(diào)研工作。
教 研 活 動(dòng) 表
周次時(shí) 間活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象
7月
|
8月高中課改省級(jí)通識(shí)、學(xué)科培訓(xùn)杭州各市、縣(市、區(qū))教研員、骨干教師
高中課改市級(jí)骨干教師通識(shí)、學(xué)科培訓(xùn)待定全體高中信息
技術(shù)教師
18.28～9.3始業(yè)教育
29.4～9.10教研員會(huì)議縣(市、區(qū))
教研員
49.18～9.24高中新課程專題調(diào)研平陽(yáng)
610.2～10.8國(guó)慶節(jié)
710.9～10.15青年骨干教師研修班活動(dòng)
810.16～10.22省高中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比
910.23～10.29綜合教研室教學(xué)調(diào)研周
1010.30～11.5市高中信息技術(shù)新課程教學(xué)研討會(huì)
溫州民間美術(shù)課程資源開發(fā)與運(yùn)用教學(xué)研討活動(dòng)
20xx年溫州市中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科綜合性藝術(shù)表演教學(xué)研討活動(dòng)
1111.6～11.12期中考試
1211.13～11.19市高中體育新課程教學(xué)研討會(huì)
1311.20～11.26市小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)展示課樂(lè)清
1411.27～12.3省教研課題組成員會(huì)議
省藝術(shù)課堂教學(xué)錄像課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比活動(dòng)
1512.4～12.10市初中、小學(xué)勞技課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)
1712.18～12.24市初中信息技術(shù)研討會(huì)
市聾校教學(xué)研討會(huì)甌海
鹿城
1920xx.1.1～1.7元旦
201.8～1.14青年骨干教師研修班活動(dòng)
211.15～1.21市中小學(xué)美術(shù)教育委員會(huì)理事擴(kuò)大會(huì)
242.5～2.11期末考試，學(xué)期結(jié)束工作
教研下半年工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
新一輪課改，從教育、教學(xué)理念到教育、教學(xué)行動(dòng)都發(fā)生革命性的變化。對(duì)教研工作提出了更高的要求，從教研管理，教學(xué)研究、評(píng)價(jià)以及青年教師培養(yǎng)模式等方面提出了新的要求。初中教研要依據(jù)市教育局rdquo;活動(dòng)精神和教研院的整體工作安排，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化新課程改革為核心，以推進(jìn)農(nóng)村課改為重點(diǎn)，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，切實(shí)提高我市初中教學(xué)水平。
二、工作重點(diǎn)
1、精心組織教學(xué)研討
精心組織06年溫州市初中教學(xué)研討活動(dòng)，研討活動(dòng)突出新課程理念，采用上課、說(shuō)課、互動(dòng)交流、專家點(diǎn)評(píng)等形式，突出研討的主題性、針對(duì)性、實(shí)效型，對(duì)新課程背景下的教學(xué)進(jìn)行深入研討，促進(jìn)教學(xué)的改革。
2、深入農(nóng)村進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，切實(shí)推進(jìn)農(nóng)村課改
加強(qiáng)調(diào)研工作。以不同層次的典型農(nóng)村學(xué)校為調(diào)研對(duì)象，以農(nóng)村課堂教學(xué)現(xiàn)狀和師資現(xiàn)狀為調(diào)研主題，加大服務(wù)和指導(dǎo)農(nóng)村課改實(shí)踐的力度，發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)基于農(nóng)村背景的新課程教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和特色。
3、培養(yǎng)、指導(dǎo)教師，提高教科研水平
舉辦教研組長(zhǎng)培訓(xùn)班，提高教研組長(zhǎng)的教研能力，促進(jìn)學(xué)校教研工作的開展，提升學(xué)校教研水平。
精心組織、指導(dǎo)教師參加省初中學(xué)科rdquo;三項(xiàng)評(píng)比。對(duì)于優(yōu)秀青年教師，不僅在課堂教學(xué)上嚴(yán)格要求他們，還要在課題研究、教學(xué)評(píng)價(jià)、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。在實(shí)踐與研究中，給予他們最切近的指導(dǎo)，促使他們?nèi)姘l(fā)展。
4、加強(qiáng)新課程評(píng)價(jià)研究，引領(lǐng)教學(xué)改革
組織召開溫州市初中各學(xué)科學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)考試情況進(jìn)行分析，對(duì)教學(xué)工作提出建議，引領(lǐng)教師研究學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，改進(jìn)教學(xué)行為。
5、加強(qiáng)課題實(shí)踐與研究
基于本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，開展課題研究，以科研促教，推進(jìn)新課程教學(xué)向縱深發(fā)展。
教研活動(dòng)表
略
小編精心推薦
教研工作計(jì)劃 | 教研組工作計(jì)劃 | 教學(xué)計(jì)劃 | 教師工作計(jì)劃
一、工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)新課標(biāo)的研修。xx年新修訂國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步明確了各學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、課程理念、課程內(nèi)容和實(shí)施建議，是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的綱領(lǐng)性文件。各學(xué)科要積極組織教師開展課程標(biāo)準(zhǔn)的研修活動(dòng)，通過(guò)專題講座、課例研究、課題引領(lǐng)等研修活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)科教師熟練掌握課程性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)的建議，真正做到爛熟于心；學(xué)科教師在創(chuàng)建新課堂過(guò)程中，要嚴(yán)格遵循學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，不要隨意增加難度和降低要求，切實(shí)符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
2、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)新評(píng)選的名師，充實(shí)、完善市級(jí)學(xué)科中心教研組，以市級(jí)中心教研組成員為骨干，建立一支高素質(zhì)兼職教研隊(duì)伍，進(jìn)一步明確工作職責(zé)和要求；切實(shí)關(guān)注薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的兼職教研隊(duì)伍選拔，積極在農(nóng)村學(xué)校選拔學(xué)科中心組成員，搭建覆蓋全市各學(xué)科、各區(qū)域的教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；并充分發(fā)揮中心組成員示范引領(lǐng)作用，深入開展幫扶活動(dòng)，在全市形成“全員發(fā)動(dòng)、骨干示范、通案引領(lǐng)、優(yōu)課領(lǐng)先、專題突破、評(píng)價(jià)保障”的教學(xué)研究體系，提高每一所學(xué)校的教研水平。
3、深化課堂教學(xué)改革。著力打造新課堂，積極探討有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)教學(xué)模式，提高常態(tài)課堂教學(xué)效率，徹底改變“一言堂”滿堂灌、死記硬背、疲勞戰(zhàn)等高耗低效教學(xué)方式和方法，強(qiáng)調(diào)“互動(dòng)、合作、對(duì)話”的多元方式，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索不同模式，形成百花齊放的生動(dòng)局面，使學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”、“死學(xué)”為“活學(xué)”、“學(xué)得淺”為“學(xué)得深”，牢固掌握知識(shí)技能，并逐步形成科學(xué)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法、積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升；要不斷深化作業(yè)改革，嚴(yán)格控制課外書面作業(yè)總量，避免“題海戰(zhàn)術(shù)”，書面作業(yè)要降低難度，提倡布置探究性、實(shí)踐性的作業(yè)，提倡作業(yè)的多樣性和有效性，對(duì)每一個(gè)學(xué)生每一篇作業(yè)要做到全批全改，及時(shí)反饋教學(xué)效果，提高作業(yè)效能；同時(shí)，要謹(jǐn)防以課改為名，追求轟轟烈烈的形式主義，防止出現(xiàn)華而不實(shí)、放任自流的虛假“改革”現(xiàn)象，力避低效、無(wú)效和負(fù)效教學(xué)行為。
4、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)教研是一種利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的跨時(shí)空的教學(xué)研究活動(dòng)方式，其依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互、動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化。全面提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)研究的水平，提高網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教研理念，繼續(xù)對(duì)全體教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研的相關(guān)培訓(xùn)，強(qiáng)化教師的信息素養(yǎng)，讓每位教師會(huì)使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上收集尋找各種教育信息和教育資源；充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，要及時(shí)發(fā)布教研信息，指導(dǎo)教研工作；要展示集體備課討論過(guò)程，確保集體備課質(zhì)量；要推動(dòng)課堂教研，促使全體教師開展說(shuō)、觀、議教研活動(dòng)；深入開展課題研討，加強(qiáng)教研課題過(guò)程性管理，促進(jìn)教研活動(dòng)向廣度和深度發(fā)展。
5、開展有效教研活動(dòng)。繼續(xù)開展教研員“雙十一”活動(dòng)，即：教研員每周聽一節(jié)常態(tài)課，組織一次隨堂檢測(cè)，查看一個(gè)相關(guān)班級(jí)的學(xué)生作業(yè)，查看一個(gè)授課教師的業(yè)務(wù)筆記，查看一個(gè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)情況，召開一次相關(guān)班級(jí)的學(xué)生座談會(huì)，參加一次相應(yīng)的教研活動(dòng)，撰寫一份相關(guān)的調(diào)查報(bào)告，發(fā)現(xiàn)一個(gè)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，提出一條最有價(jià)值的教學(xué)建議；開展教研員每學(xué)期“十個(gè)一”活動(dòng)，即每學(xué)期讀一本相關(guān)專業(yè)的著作，并有讀書筆記，上一次示范課或舉辦一次業(yè)務(wù)講座，組織一次全市學(xué)科教師論壇，聯(lián)系一所實(shí)驗(yàn)校、帶動(dòng)其他聯(lián)盟校，命一套高水平的學(xué)科試題，撰寫一份有價(jià)值的學(xué)科教學(xué)情況分析報(bào)告，組織撰寫或完善一套高質(zhì)量的學(xué)科通案，參加一次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)并提交學(xué)習(xí)報(bào)告，參與一項(xiàng)課題研究或撰寫一篇優(yōu)秀論文，不斷推進(jìn)教研工作重心“五大轉(zhuǎn)移”，即“由關(guān)注全市性大型教研活動(dòng)轉(zhuǎn)到關(guān)注區(qū)片、盟校、校本教研上來(lái)”、“由過(guò)多地重視模式的構(gòu)建轉(zhuǎn)到教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和效果上來(lái)”、“由培養(yǎng)極少數(shù)典型教師轉(zhuǎn)到提高大多數(shù)普通教師素質(zhì)上來(lái)”、“由總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)到查找教學(xué)問(wèn)題上來(lái)”、“由指導(dǎo)少數(shù)精品課轉(zhuǎn)到關(guān)注常態(tài)課上來(lái)”；深入開展課堂教學(xué)水平“三項(xiàng)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、課堂教學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)檢測(cè)評(píng)估，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的全面學(xué)習(xí)和研究，使每一個(gè)教師掌握課程性質(zhì)、目標(biāo)和改進(jìn)的措施，深刻領(lǐng)會(huì)新“課改”精神實(shí)質(zhì)，徹底轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想觀念；進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，使每一個(gè)教師吃透教材編寫的意圖，掌握教材體系，促進(jìn)廣大教師更新教學(xué)理念，改變當(dāng)前教學(xué)中存在的觀念落后、方法陳舊、效率不高的狀況，提高課堂教學(xué)水平。
6、完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。組織好一年一度的教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議，進(jìn)一步建立健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，積極探索教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)辦法，認(rèn)真組織好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、分析、評(píng)價(jià)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，提出改進(jìn)策略；繼續(xù)深化中小學(xué)評(píng)價(jià)制度改革，小學(xué)階段繼續(xù)實(shí)行教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)制度，加強(qiáng)小學(xué)過(guò)程性質(zhì)量監(jiān)控；初中階段繼續(xù)實(shí)行中考地理、生物、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)等綜合考試，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；高中階段繼續(xù)做好高中一、二年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)工作，全面提高高中階段性教學(xué)質(zhì)量，為名校突破奠定基礎(chǔ)；要積極探索、全面性、診斷性、形成性、階段性評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行自選考試、分項(xiàng)考試、綜合考試、二次考試等方法，通過(guò)課堂觀察的即時(shí)評(píng)價(jià)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案袋等評(píng)價(jià)形式，不斷促進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)；進(jìn)一步做好一年一度的教學(xué)評(píng)估工作，不斷規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。
二、主要活動(dòng)
八月份
1、總結(jié)上學(xué)期教研工作，制定新學(xué)期計(jì)劃
2、修改、完善中小學(xué)各學(xué)科通案
3、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)
4、籌備高中、初中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)
5、參加邯鄲市“學(xué)科德育精品課程”和“育人精彩瞬間”征集評(píng)選活動(dòng)
6、組織開展邯鄲市“十策提質(zhì)”征文活動(dòng)
7、教育科研課題研究與課堂教學(xué)改革培訓(xùn)
8、組織邯鄲市、武安市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題鑒定
九月份
1、高中、初中、小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)
2、小學(xué)各學(xué)科新課標(biāo)研修活動(dòng)
3、初中學(xué)校常規(guī)教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)，落實(shí)“十個(gè)一”活動(dòng)
3、初中生物有效教學(xué)教研活動(dòng)
4、參加邯鄲市新高三摸底考試及交流調(diào)研（年級(jí)主任參加）
5、高中語(yǔ)文集體備課研討
6、高中第一屆青年數(shù)學(xué)、物理教師講課比賽
7、高一各學(xué)科觀摩課及“說(shuō)觀議”活動(dòng)
8、各級(jí)“xx”教育科研課題中期指導(dǎo)
十月份
1、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品社、科學(xué)、英語(yǔ)名師大講堂活動(dòng)
2、小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)名師與和山區(qū)教師手拉手活動(dòng)
3、小學(xué)語(yǔ)文“名師”教學(xué)論壇
4、小學(xué)藝術(shù)有效教學(xué)研討會(huì)
5、初中各學(xué)科“教壇新秀”選拔活動(dòng)
6、初中各學(xué)科“新課標(biāo)”的研修
7、初中語(yǔ)文評(píng)價(jià)改革研討會(huì)
8、初中歷史“名師”示范課
9、初中思想品德學(xué)科講課比賽
10、初中化學(xué)名師觀摩課及研討會(huì)
11、高三一輪觀摩課
12、高中語(yǔ)文集體備課交流
13、高中第一屆青年教師講課比賽（地理、歷史、生物）
14、高二各學(xué)科同課異構(gòu)及“說(shuō)觀議”活動(dòng)
15、高一、二期中考試及交流調(diào)研（年級(jí)主任參加）
16、農(nóng)村學(xué)校課題引領(lǐng)課堂教學(xué)改革研討會(huì)
十一月份
1、xx年度教學(xué)評(píng)估
2、農(nóng)村小學(xué)區(qū)片教研活動(dòng)
3、初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)說(shuō)觀議教研活動(dòng)。
4、初中英語(yǔ)分專題區(qū)域教研活動(dòng)
5、初中歷史探究式教學(xué)研討會(huì)
6、初中地理名師觀摩課及研討會(huì)
7、初中物理區(qū)域教研活動(dòng)
8、高中語(yǔ)文集體備課總結(jié)
9、高一文綜學(xué)科團(tuán)體調(diào)研
10、高二語(yǔ)文學(xué)科團(tuán)體調(diào)研
十二月份
1、中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)命題
2、中小學(xué)綜合實(shí)踐校本課程中小學(xué)調(diào)研
3、中小學(xué)學(xué)科“名師”學(xué)期工作匯報(bào)。
4、高一理綜學(xué)科團(tuán)體調(diào)研
5、高二英語(yǔ)團(tuán)體調(diào)研
6、xx度校本革命工作總結(jié)
xx年1月份
1、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
2、xx年教研工作總結(jié)和制訂xx年教研工作計(jì)劃
教研下半年工作計(jì)劃 篇2
一、工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)新課標(biāo)的研修。xx年新修訂國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步明確了各學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、課程理念、課程內(nèi)容和實(shí)施建議，是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的綱領(lǐng)性文件。各學(xué)科要積極組織教師開展課程標(biāo)準(zhǔn)的研修活動(dòng)，通過(guò)專題講座、課例研究、課題引領(lǐng)等研修活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)科教師熟練掌握課程性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)的建議，真正做到爛熟于心；學(xué)科教師在創(chuàng)建新課堂過(guò)程中，要嚴(yán)格遵循學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，不要隨意增加難度和降低要求，切實(shí)符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
2、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)新評(píng)選的名師，充實(shí)、完善市級(jí)學(xué)科中心教研組，以市級(jí)中心教研組成員為骨干，建立一支高素質(zhì)兼職教研隊(duì)伍，進(jìn)一步明確工作職責(zé)和要求；切實(shí)關(guān)注薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的兼職教研隊(duì)伍選拔，積極在農(nóng)村學(xué)校選拔學(xué)科中心組成員，搭建覆蓋全市各學(xué)科、各區(qū)域的教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；并充分發(fā)揮中心組成員示范引領(lǐng)作用，深入開展幫扶活動(dòng)，在全市形成“全員發(fā)動(dòng)、骨干示范、通案引領(lǐng)、優(yōu)課領(lǐng)先、專題突破、評(píng)價(jià)保障”的教學(xué)研究體系，提高每一所學(xué)校的教研水平。
3、深化課堂教學(xué)改革。著力打造新課堂，積極探討有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)教學(xué)模式，提高常態(tài)課堂教學(xué)效率，徹底改變“一言堂”滿堂灌、死記硬背、疲勞戰(zhàn)等高耗低效教學(xué)方式和方法，強(qiáng)調(diào)“互動(dòng)、合作、對(duì)話”的多元方式，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索不同模式，形成百花齊放的生動(dòng)局面，使學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”、“死學(xué)”為“活學(xué)”、“學(xué)得淺”為“學(xué)得深”，牢固掌握知識(shí)技能，并逐步形成科學(xué)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法、積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升；要不斷深化作業(yè)改革，嚴(yán)格控制課外書面作業(yè)總量，避免“題海戰(zhàn)術(shù)”，書面作業(yè)要降低難度，提倡布置探究性、實(shí)踐性的作業(yè)，提倡作業(yè)的多樣性和有效性，對(duì)每一個(gè)學(xué)生每一篇作業(yè)要做到全批全改，及時(shí)反饋教學(xué)效果，提高作業(yè)效能；同時(shí)，要謹(jǐn)防以課改為名，追求轟轟烈烈的形式主義，防止出現(xiàn)華而不實(shí)、放任自流的虛假“改革”現(xiàn)象，力避低效、無(wú)效和負(fù)效教學(xué)行為。
4、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)教研是一種利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的跨時(shí)空的教學(xué)研究活動(dòng)方式，其依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互、動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化。全面提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)研究的水平，提高網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教研理念，繼續(xù)對(duì)全體教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研的相關(guān)培訓(xùn)，強(qiáng)化教師的信息素養(yǎng)，讓每位教師會(huì)使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上收集尋找各種教育信息和教育資源；充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，要及時(shí)發(fā)布教研信息，指導(dǎo)教研工作；要展示集體備課討論過(guò)程，確保集體備課質(zhì)量；要推動(dòng)課堂教研，促使全體教師開展說(shuō)、觀、議教研活動(dòng)；深入開展課題研討，加強(qiáng)教研課題過(guò)程性管理，促進(jìn)教研活動(dòng)向廣度和深度發(fā)展。
5、開展有效教研活動(dòng)。繼續(xù)開展教研員“雙十一”活動(dòng)，即：教研員每周聽一節(jié)常態(tài)課，組織一次隨堂檢測(cè)，查看一個(gè)相關(guān)班級(jí)的學(xué)生作業(yè)，查看一個(gè)授課教師的業(yè)務(wù)筆記，查看一個(gè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的.教學(xué)活動(dòng)情況，召開一次相關(guān)班級(jí)的學(xué)生座談會(huì)，參加一次相應(yīng)的教研活動(dòng)，撰寫一份相關(guān)的調(diào)查報(bào)告，發(fā)現(xiàn)一個(gè)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，提出一條最有價(jià)值的教學(xué)建議；開展教研員每學(xué)期“十個(gè)一”活動(dòng)，即每學(xué)期讀一本相關(guān)專業(yè)的著作，并有讀書筆記，上一次示范課或舉辦一次業(yè)務(wù)講座，組織一次全市學(xué)科教師論壇，聯(lián)系一所實(shí)驗(yàn)校、帶動(dòng)其他聯(lián)盟校，命一套高水平的學(xué)科試題，撰寫一份有價(jià)值的學(xué)科教學(xué)情況分析報(bào)告，組織撰寫或完善一套高質(zhì)量的學(xué)科通案，參加一次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)并提交學(xué)習(xí)報(bào)告，參與一項(xiàng)課題研究或撰寫一篇優(yōu)秀論文，不斷推進(jìn)教研工作重心“五大轉(zhuǎn)移”，即“由關(guān)注全市性大型教研活動(dòng)轉(zhuǎn)到關(guān)注區(qū)片、盟校、校本教研上來(lái)”、“由過(guò)多地重視模式的構(gòu)建轉(zhuǎn)到教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和效果上來(lái)”、“由培養(yǎng)極少數(shù)典型教師轉(zhuǎn)到提高大多數(shù)普通教師素質(zhì)上來(lái)”、“由總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)到查找教學(xué)問(wèn)題上來(lái)”、“由指導(dǎo)少數(shù)精品課轉(zhuǎn)到關(guān)注常態(tài)課上來(lái)”；深入開展課堂教學(xué)水平“三項(xiàng)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、課堂教學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)檢測(cè)評(píng)估，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的全面學(xué)習(xí)和研究，使每一個(gè)教師掌握課程性質(zhì)、目標(biāo)和改進(jìn)的措施，深刻領(lǐng)會(huì)新“課改”精神實(shí)質(zhì)，徹底轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想觀念；進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，使每一個(gè)教師吃透教材編寫的意圖，掌握教材體系，促進(jìn)廣大教師更新教學(xué)理念，改變當(dāng)前教學(xué)中存在的觀念落后、方法陳舊、效率不高的狀況，提高課堂教學(xué)水平。
6、完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。組織好一年一度的教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議，進(jìn)一步建立健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，積極探索教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)辦法，認(rèn)真組織好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、分析、評(píng)價(jià)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，提出改進(jìn)策略；繼續(xù)深化中小學(xué)評(píng)價(jià)制度改革，小學(xué)階段繼續(xù)實(shí)行教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)制度，加強(qiáng)小學(xué)過(guò)程性質(zhì)量監(jiān)控；初中階段繼續(xù)實(shí)行中考地理、生物、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)等綜合考試，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；高中階段繼續(xù)做好高中一、二年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)工作，全面提高高中階段性教學(xué)質(zhì)量，為名校突破奠定基礎(chǔ)；要積極探索、全面性、診斷性、形成性、階段性評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行自選考試、分項(xiàng)考試、綜合考試、二次考試等方法，通過(guò)課堂觀察的即時(shí)評(píng)價(jià)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案袋等評(píng)價(jià)形式，不斷促進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)；進(jìn)一步做好一年一度的教學(xué)評(píng)估工作，不斷規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。
二、主要活動(dòng)
八月份
1、總結(jié)上學(xué)期教研工作，制定新學(xué)期計(jì)劃
2、修改、完善中小學(xué)各學(xué)科通案
3、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)
4、籌備高中、初中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)
5、參加邯鄲市“學(xué)科德育精品課程”和“育人精彩瞬間”征集評(píng)選活動(dòng)
6、組織開展邯鄲市“十策提質(zhì)”征文活動(dòng)
7、教育科研課題研究與課堂教學(xué)改革培訓(xùn)
8、組織邯鄲市、武安市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題鑒定
九月份
1、高中、初中、小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)
2、小學(xué)各學(xué)科新課標(biāo)研修活動(dòng)
3、初中學(xué)校常規(guī)教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)，落實(shí)“十個(gè)一”活動(dòng)
3、初中生物有效教學(xué)教研活動(dòng)
4、參加邯鄲市新高三摸底考試及交流調(diào)研（年級(jí)主任參加）
5、高中語(yǔ)文集體備課研討
6、高中第一屆青年數(shù)學(xué)、物理教師講課比賽
7、高一各學(xué)科觀摩課及“說(shuō)觀議”活動(dòng)
8、各級(jí)“xx”教育科研課題中期指導(dǎo)
十月份
1、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品社、科學(xué)、英語(yǔ)名師大講堂活動(dòng)
2、小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)名師與和山區(qū)教師手拉手活動(dòng)
3、小學(xué)語(yǔ)文“名師”教學(xué)論壇
4、小學(xué)藝術(shù)有效教學(xué)研討會(huì)
5、初中各學(xué)科“教壇新秀”選拔活動(dòng)
6、初中各學(xué)科“新課標(biāo)”的研修
7、初中語(yǔ)文評(píng)價(jià)改革研討會(huì)
8、初中歷史“名師”示范課
9、初中思想品德學(xué)科講課比賽
10、初中化學(xué)名師觀摩課及研討會(huì)
11、高三一輪觀摩課
12、高中語(yǔ)文集體備課交流
13、高中第一屆青年教師講課比賽（地理、歷史、生物）
14、高二各學(xué)科同課異構(gòu)及“說(shuō)觀議”活動(dòng)
15、高一、二期中考試及交流調(diào)研（年級(jí)主任參加）
16、農(nóng)村學(xué)校課題引領(lǐng)課堂教學(xué)改革研討會(huì)
十一月份
1、xx年度教學(xué)評(píng)估
2、農(nóng)村小學(xué)區(qū)片教研活動(dòng)
3、初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)說(shuō)觀議教研活動(dòng)。
4、初中英語(yǔ)分專題區(qū)域教研活動(dòng)
5、初中歷史探究式教學(xué)研討會(huì)
6、初中地理名師觀摩課及研討會(huì)
7、初中物理區(qū)域教研活動(dòng)
8、高中語(yǔ)文集體備課總結(jié)
9、高一文綜學(xué)科團(tuán)體調(diào)研
10、高二語(yǔ)文學(xué)科團(tuán)體調(diào)研
十二月份
1、中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)命題
2、中小學(xué)綜合實(shí)踐校本課程中小學(xué)調(diào)研
3、中小學(xué)學(xué)科“名師”學(xué)期工作匯報(bào)。
4、高一理綜學(xué)科團(tuán)體調(diào)研
5、高二英語(yǔ)團(tuán)體調(diào)研
6、xx度校本革命工作總結(jié)
xx年1月份
1、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
2、xx年教研工作總結(jié)和制訂xx年教研工作計(jì)劃
教研下半年工作計(jì)劃 篇3
綜合教研室下半年工作計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想
20xx年下半年綜合教研室教研工作的指導(dǎo)思想是：以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為基點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)做好教研工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作重點(diǎn)
1、以課程改革實(shí)驗(yàn)工作為中心，繼續(xù)深化義務(wù)教育階段的課改工作，加強(qiáng)高中課程改革實(shí)驗(yàn)的研究，切實(shí)做好對(duì)高中課程改革中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的攻關(guān)，為教育行政決策提供有效服務(wù)。
2、深入學(xué)校調(diào)研，了解課程改革中的新情況，針對(duì)課改中的問(wèn)題，認(rèn)真做好“自主性、探索性、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐及課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，扎扎實(shí)實(shí)地為一線教師提供教學(xué)支持。
3、加強(qiáng)校本教研的指導(dǎo)工作，指導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校的校本教研計(jì)劃制訂，定期到聯(lián)系校指導(dǎo)校本教研工作的實(shí)施，切實(shí)做好校本教研的工作有序地開展，使教師能在活動(dòng)中得到提高。
4、注重新課程教學(xué)方法研究，特別是農(nóng)村學(xué)校義務(wù)教育階段的新課程環(huán)境下的教學(xué)方式方法的研究和高中課程改革實(shí)驗(yàn)開始階段的體育、藝術(shù)、技術(shù)學(xué)科的教學(xué)方法的研究。從研究課程與教學(xué)的關(guān)系、教與學(xué)的關(guān)系、結(jié)論與過(guò)程的關(guān)系、認(rèn)知與情感的關(guān)系入手，扎實(shí)做好研究工作及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與推廣。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的指導(dǎo)，特別是就“改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率”方面繼續(xù)深入探討，總結(jié)、推廣教學(xué)創(chuàng)新的范例，努力使廣大教師關(guān)注課堂、研究課堂、重構(gòu)課堂，構(gòu)建開放式的學(xué)習(xí)體系。研究利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)的方式、方法，改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的`學(xué)習(xí)方式，帶動(dòng)教師的信息技術(shù)能力，認(rèn)真做好課程整合的教研工作，努力做到“減負(fù)增效，提高素質(zhì)”。
5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期綜合教研室在教師的培養(yǎng)上主要從四方面入手。一是成立第三期音、體、美、信息技術(shù)青年骨干教師研修班，繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)科帶頭人、骨干教師的隊(duì)伍。二是開展名師、中青年學(xué)科帶頭人、骨干教師的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，發(fā)揮他們的教學(xué)輻射作用。三是組織各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高他們的教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和方法的應(yīng)用能力及科研能力。四是組織優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、優(yōu)秀課堂設(shè)計(jì)評(píng)比等多種形式競(jìng)賽，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師和創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，以進(jìn)一步使課堂教學(xué)的形式多樣化，并給更多的青年教師提供鍛煉的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。
6、積極協(xié)助省教研室開展各項(xiàng)省級(jí)的學(xué)科活動(dòng)，認(rèn)真協(xié)助市教育局學(xué)生處開展各類學(xué)生活動(dòng)，協(xié)助高中教研室、初中教研室和小學(xué)教研室作好專題調(diào)研工作。
教 研 活 動(dòng) 表
周次時(shí) 間活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象
7月
|
8月高中課改省級(jí)通識(shí)、學(xué)科培訓(xùn)杭州各市、縣(市、區(qū))教研員、骨干教師
高中課改市級(jí)骨干教師通識(shí)、學(xué)科培訓(xùn)待定全體高中信息
技術(shù)教師
18.28～9.3始業(yè)教育
29.4～9.10教研員會(huì)議縣(市、區(qū))
教研員
49.18～9.24高中新課程專題調(diào)研平陽(yáng)
610.2～10.8國(guó)慶節(jié)
710.9～10.15青年骨干教師研修班活動(dòng)
810.16～10.22省高中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比
910.23～10.29綜合教研室教學(xué)調(diào)研周
1010.30～11.5市高中信息技術(shù)新課程教學(xué)研討會(huì)
溫州民間美術(shù)課程資源開發(fā)與運(yùn)用教學(xué)研討活動(dòng)
20xx年溫州市中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科綜合性藝術(shù)表演教學(xué)研討活動(dòng)
1111.6～11.12期中考試
1211.13～11.19市高中體育新課程教學(xué)研討會(huì)
1311.20～11.26市小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)展示課樂(lè)清
1411.27～12.3省教研課題組成員會(huì)議
省藝術(shù)課堂教學(xué)錄像課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比活動(dòng)
1512.4～12.10市初中、小學(xué)勞技課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)
1712.18～12.24市初中信息技術(shù)研討會(huì)
市聾校教學(xué)研討會(huì)甌海
鹿城
1920xx.1.1～1.7元旦
201.8～1.14青年骨干教師研修班活動(dòng)
211.15～1.21市中小學(xué)美術(shù)教育委員會(huì)理事擴(kuò)大會(huì)
242.5～2.11期末考試，學(xué)期結(jié)束工作
教研下半年工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
新一輪課改，從教育、教學(xué)理念到教育、教學(xué)行動(dòng)都發(fā)生革命性的變化。對(duì)教研工作提出了更高的要求，從教研管理，教學(xué)研究、評(píng)價(jià)以及青年教師培養(yǎng)模式等方面提出了新的要求。初中教研要依據(jù)市教育局rdquo;活動(dòng)精神和教研院的整體工作安排，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化新課程改革為核心，以推進(jìn)農(nóng)村課改為重點(diǎn)，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，切實(shí)提高我市初中教學(xué)水平。
二、工作重點(diǎn)
1、精心組織教學(xué)研討
精心組織06年溫州市初中教學(xué)研討活動(dòng)，研討活動(dòng)突出新課程理念，采用上課、說(shuō)課、互動(dòng)交流、專家點(diǎn)評(píng)等形式，突出研討的主題性、針對(duì)性、實(shí)效型，對(duì)新課程背景下的教學(xué)進(jìn)行深入研討，促進(jìn)教學(xué)的改革。
2、深入農(nóng)村進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，切實(shí)推進(jìn)農(nóng)村課改
加強(qiáng)調(diào)研工作。以不同層次的典型農(nóng)村學(xué)校為調(diào)研對(duì)象，以農(nóng)村課堂教學(xué)現(xiàn)狀和師資現(xiàn)狀為調(diào)研主題，加大服務(wù)和指導(dǎo)農(nóng)村課改實(shí)踐的力度，發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)基于農(nóng)村背景的新課程教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和特色。
3、培養(yǎng)、指導(dǎo)教師，提高教科研水平
舉辦教研組長(zhǎng)培訓(xùn)班，提高教研組長(zhǎng)的教研能力，促進(jìn)學(xué)校教研工作的開展，提升學(xué)校教研水平。
精心組織、指導(dǎo)教師參加省初中學(xué)科rdquo;三項(xiàng)評(píng)比。對(duì)于優(yōu)秀青年教師，不僅在課堂教學(xué)上嚴(yán)格要求他們，還要在課題研究、教學(xué)評(píng)價(jià)、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。在實(shí)踐與研究中，給予他們最切近的指導(dǎo)，促使他們?nèi)姘l(fā)展。
4、加強(qiáng)新課程評(píng)價(jià)研究，引領(lǐng)教學(xué)改革
組織召開溫州市初中各學(xué)科學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)考試情況進(jìn)行分析，對(duì)教學(xué)工作提出建議，引領(lǐng)教師研究學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，改進(jìn)教學(xué)行為。
5、加強(qiáng)課題實(shí)踐與研究
基于本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，開展課題研究，以科研促教，推進(jìn)新課程教學(xué)向縱深發(fā)展。
教研活動(dòng)表
略
小編精心推薦
教研工作計(jì)劃 | 教研組工作計(jì)劃 | 教學(xué)計(jì)劃 | 教師工作計(jì)劃