讓我們積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，好的崗位述職報(bào)告是怎么寫的呢？在這里編輯為大家推薦一篇值得一看的《美術(shù)教師工作述職報(bào)告》文章，希望我的分享能夠激勵(lì)您邁向自己的成功之路！
美術(shù)教師工作述職報(bào)告 篇1
時(shí)光在不知不覺中流逝，本學(xué)期已接近尾聲。在我部門全體成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我部門各項(xiàng)工作順利進(jìn)行并圓滿完成。我們既認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿闪吮韭毠ぷ?，還協(xié)助了其他部門開展各種活動(dòng)，取得了很好的成績(jī)。為了讓我部門在以后的工作中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，再創(chuàng)佳績(jī)，現(xiàn)對(duì)下半年期度的工作做如下總結(jié)：
在繁忙而充實(shí)的九月里，我校迎來了許許多多的新面孔，為學(xué)校注入了一股新鮮的血液。而此時(shí)我們的迎新與招新工作也隨之開展。迎新的過程中，我部門各成員分工明確，都能按照學(xué)校的指示完成工作，準(zhǔn)時(shí)到位，這充分體現(xiàn)出我們對(duì)工作的熱情與活力。由于今年迎新工作的細(xì)致安排，工作進(jìn)行得井然有序，十分順利。在迎新的工作中，我部門干事的應(yīng)變能力得到了加強(qiáng)，策劃組織的能力也得到了鍛煉。為招新工作的順利開展創(chuàng)造了有利條件。
九月份，我部門也進(jìn)行了部門的招新工作。首先是前期的宣傳工作，考慮到新生剛進(jìn)大學(xué)對(duì)各部門的工作職能以及工作流程都不了解，所以在招新之前我部門干事分組到本系大一各班進(jìn)行宣傳，向新生詳細(xì)介紹了我部門的情況。作為大一新生的他們對(duì)很多事情都懷有激情，所以在宣傳工作中得到了很多同學(xué)的響應(yīng)。之后我們?cè)趯W(xué)校擺點(diǎn)，再次進(jìn)行宣傳，并負(fù)責(zé)新生的報(bào)名工作。之后我們組織報(bào)名競(jìng)選的同學(xué)進(jìn)行了兩輪面試，以演講和提問的形式考查競(jìng)選表達(dá)能力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力，最終選出了六名優(yōu)秀競(jìng)選者作為本屆新干事成員。這次招新工作開展得很順利并達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
為了使新干事們更快地了解我部門日常工作的基本情況和部門工作，進(jìn)一步提高干事們對(duì)工作的熱情，增強(qiáng)干事們的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的工作能力以便出色地完成部門工作，我們組織了多次部門會(huì)議對(duì)新干事們進(jìn)行了培訓(xùn)指導(dǎo)，取得了較好的效果。
十月份，我部門還進(jìn)行學(xué)術(shù)科技興趣小組的創(chuàng)建工作，我部門組織干事開展會(huì)議了解學(xué)術(shù)科技小組的相關(guān)情況，并細(xì)致地分配好各自的任務(wù)，首先在本系各班宣傳介紹學(xué)術(shù)科技小組，受到許多對(duì)學(xué)術(shù)科技感興趣的同學(xué)的報(bào)名參與。之后，我部門干事收集他們的報(bào)名資料進(jìn)行存檔，順利完成了學(xué)術(shù)科技小組的創(chuàng)建工作。通過此次工作，我部門干事進(jìn)一步了解到學(xué)術(shù)科技部的工作。
十一月份，我部門進(jìn)行了“挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽”的宣傳工作。“挑戰(zhàn)杯”作為我部門的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，我們對(duì)其投入了很多的精力，在宣傳之前做了充分的準(zhǔn)備。因?yàn)椴块T干事工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，對(duì)此我部門干事都準(zhǔn)備了演講稿，并多次演練，并發(fā)現(xiàn)其中的不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。然后，我們分配好各自的任務(wù)到每個(gè)班級(jí)去宣傳，向他們介紹“挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽”的內(nèi)容，雖然同學(xué)們的積極性不太高，但還是得到了一些同學(xué)的積極報(bào)名參與。之后，我們組織報(bào)名同學(xué)進(jìn)行分組，每組選出一名組長(zhǎng)并完成報(bào)名表的制作。因此，“挑戰(zhàn)杯”的報(bào)名工作順利完成。
十一月份，我部門還協(xié)助本系團(tuán)總支其他部門共同開展校運(yùn)會(huì)的相關(guān)工作。為此，我部門干事獻(xiàn)出自己的一份力量，積極投入到此項(xiàng)工作中。我們負(fù)責(zé)后勤工作，盡管工作勞累，然而在大家的積極配合下，校運(yùn)會(huì)圓滿完成。并且在此過程中，我部門也抓住機(jī)會(huì)與其他部門深入地合作，互相交流經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同努力，共同收獲，培養(yǎng)起深深的默契，彼此之間的感情也不斷加深。我部門干事也在期間鍛煉了自己的交際能力約工作能力，為日后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，團(tuán)總支這個(gè)大家庭也越來越團(tuán)結(jié)。
十二月份，我部門進(jìn)一步進(jìn)行了“挑戰(zhàn)杯”的初賽工作，召開多次組長(zhǎng)會(huì)議指導(dǎo)他們?nèi)绾蝿?chuàng)作出一份好的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，盡管創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的創(chuàng)作不是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，但在各組長(zhǎng)帶領(lǐng)、各組員的努力下，各組都如期完成了創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，初賽工作也進(jìn)展順利。
十二月份，我部門還協(xié)助了文藝部圓滿開展了元旦晚會(huì)，此次晚會(huì)收到了很好效果。我部門干事飽含著熱情進(jìn)行元旦晚會(huì)后勤工作，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
縱觀我部門在整個(gè)期度的工作情況，盡管我們遇到了一些小困難，但是在大家的不懈努力下，各項(xiàng)工作均順利完成。幾個(gè)月之前，我們還略顯青澀，然而在無數(shù)次的工作中，我們不斷地突破自我、完善自我，漸漸適應(yīng)了自己在團(tuán)總支的角色，并融入團(tuán)總支這個(gè)大家庭中。我們相信在不斷地成長(zhǎng)中，學(xué)術(shù)科技部會(huì)在下個(gè)期度創(chuàng)造嶄新的高度！
美術(shù)教師工作述職報(bào)告 篇2
《美術(shù)卓越教師工作室第一年度總結(jié)》可能是您在尋找小學(xué)美術(shù)教學(xué)論文隨筆過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！
在工作室第一年度里，我們一共開展了七次活動(dòng)。次數(shù)雖然不是特別多，但是每一次都經(jīng)過精心策劃、用心經(jīng)營(yíng)。從整體上看，效果很好，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
一、為工作室活動(dòng)提出一個(gè)有學(xué)科特色的形式——美術(shù)教育沙龍！
許許多多美術(shù)教師其實(shí)都有一個(gè)恒久的畫家夢(mèng)?；诠ぷ魇翼?xiàng)目培養(yǎng)卓越教師的宗旨，工作室應(yīng)該主要圍繞美術(shù)教育開展活動(dòng)。為工作室活動(dòng)提出“美術(shù)教育沙龍”的形式，是想結(jié)合畫家談?wù)摦嬍碌摹吧除垺蹦Ｊ?，植入美術(shù)教育的大主題?！懊佬g(shù)教育沙龍”是一個(gè)可以包羅萬象的主題名稱，我們可以一起聽評(píng)課、研究各種美術(shù)表現(xiàn)形式和技法、分享參加各種培訓(xùn)、考察和采風(fēng)的心得和體會(huì)，既滿足美術(shù)教師談畫論畫的心愿、又不與美術(shù)教育工作相左，可謂一舉兩得。
二、與海口市施瓊英中小學(xué)美術(shù)青年骨干教師成長(zhǎng)助推站結(jié)成聯(lián)盟，借力助推站成果，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。
我既是工作室主持人，同時(shí)也是?？谑兄行W(xué)美術(shù)青年骨干教師成長(zhǎng)助推站的主持人。工作室啟動(dòng)的時(shí)候，?？谑兄普卷?xiàng)目已經(jīng)實(shí)施了兩年。工作室與助推站的性質(zhì)差不多，所以工作室這一年的活動(dòng)，都是與助推站一起進(jìn)行，不僅擴(kuò)大了活動(dòng)范圍，也收獲了更多的友誼甚至是親情。
在日?；顒?dòng)中，我著意多安排助推站學(xué)員的學(xué)習(xí)交流展示會(huì)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓助推站學(xué)員在美術(shù)教育沙龍聯(lián)合活動(dòng)中當(dāng)主講教師作小型專題培訓(xùn)，以張揚(yáng)助推站學(xué)員的成長(zhǎng)為工作室學(xué)員直觀展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的成果。
的確，經(jīng)過兩年的訓(xùn)練，助推站大部分學(xué)員已經(jīng)練就了能說會(huì)道的本領(lǐng)，也有活靈活現(xiàn)的演繹能力，他們精彩的表述不僅贏得工作室學(xué)員艷羨的目光，同時(shí)增強(qiáng)了自信心，這就是最好的結(jié)果。我同時(shí)希望傳遞給工作室學(xué)員這樣的信息：工作室將會(huì)與助推站一樣，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)提升活動(dòng)，從助推站學(xué)員的精彩能夠看到自己成長(zhǎng)的可能性，看到自己也有精彩明天的希望，增強(qiáng)參與活動(dòng)的積極性和成長(zhǎng)的強(qiáng)烈愿望。
我很慶幸我擁有助推站的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)是工作室最好、最現(xiàn)成的榜樣。而這一年來工作室學(xué)員的趕超，無形中也成為助推站學(xué)員最有力的鞭策。
三、營(yíng)造家園氛圍，培養(yǎng)家人感情，讓每個(gè)人都找到自己的存在感！
工作室成員來自省內(nèi)各市縣，不少人彼此都是陌生人，分生得很，就算知其名也不熟絡(luò)，不便開展互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。
工作室的開局很重要！新組建的團(tuán)隊(duì)，必須盡快營(yíng)造出家園的氛圍，建立家人般的感情。第一次活動(dòng)我策劃了一場(chǎng)盛會(huì)，選擇在?？谑忻佬g(shù)助推站成立二周年的日子，進(jìn)行工作室的第一次研訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)很成功，它承載了一場(chǎng)周年慶、一個(gè)初見會(huì)、若干個(gè)成長(zhǎng)足跡的展示。
通過這場(chǎng)聚會(huì)，全體成員尤其是工作室學(xué)員體驗(yàn)到了工作室是大家的協(xié)助共同體，每個(gè)人都是不可缺少的重要一員，同時(shí)也為學(xué)員提供一個(gè)充分展示自己的契機(jī)，既展現(xiàn)自己過去的優(yōu)秀，又能看到別人的心路歷程，使所有成員迅速加深認(rèn)識(shí)和了解，縮短地域帶來的距離感，盡快相互結(jié)成好朋友以攜手共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。
四、充分發(fā)揮工作室搭建舞臺(tái)、提供展示平臺(tái)的功能，以階梯遞進(jìn)式設(shè)計(jì)主題，引領(lǐng)學(xué)員發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己和規(guī)劃自己
每個(gè)人都需要機(jī)會(huì)展示自己最好的一面。我們精心策劃第一次聚會(huì)，組織一場(chǎng)盛會(huì)，通過《回望我們的教師生涯》主題，講述個(gè)人的教師生涯故事來展示導(dǎo)師與學(xué)員的風(fēng)采。
我們還陸續(xù)開展了《我能我秀》《暑期教育行走匯報(bào)，展示采風(fēng)作品》《一起走過的日子》《個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)》等呈階梯遞進(jìn)式的以學(xué)員暢談為主的主題活動(dòng)，讓學(xué)員有更多表達(dá)自我、設(shè)計(jì)和規(guī)劃自我的機(jī)會(huì)。
“說出來”和“計(jì)劃好”的效果是不一樣的?！坝?jì)劃好”往往只是思想層面的意識(shí)，停留于紙面，知道者不多，“說出來”意味著形成發(fā)布事實(shí)，將想法公之于眾，將受到大家的監(jiān)督，具有隱形又有力的鞭策作用。有助于團(tuán)隊(duì)成員互相勉勵(lì)，同時(shí)也有助于形成良性競(jìng)爭(zhēng)的局面。
五、創(chuàng)造機(jī)會(huì)展示導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，提高學(xué)員對(duì)導(dǎo)師的信服力。
團(tuán)隊(duì)里有些導(dǎo)師也是普通一線教師，比如主持人我，在工作室項(xiàng)目十位主持人中，資歷是最淺的；對(duì)比其他工作室的導(dǎo)師，我們的資質(zhì)雖不算強(qiáng)，但是也算是省內(nèi)的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。因?yàn)檎麄€(gè)海南的中學(xué)美術(shù)教師資質(zhì)都不高，沒有特級(jí)教師，全省只有兩位中學(xué)省級(jí)學(xué)科帶頭人，而在幾位省級(jí)中學(xué)骨干教師中，我們團(tuán)隊(duì)的導(dǎo)師尹文濤和劉惠玲都是其中的佼佼者。此外，海南省美術(shù)教研員周曉陽(yáng)老師親臨工作室擔(dān)任首席專家、海南省特別引進(jìn)的高校人才周春花博士、碩導(dǎo)作為我們的學(xué)術(shù)顧問，高屋建瓴，都能更好地為學(xué)員的成長(zhǎng)與發(fā)展指明方向
導(dǎo)師都有哪些料？何以能成為導(dǎo)師？一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否有凝聚力、運(yùn)行和發(fā)展是否順利，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的威望很重要。
從第一次活動(dòng)開始，我就有意識(shí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)展示指導(dǎo)專家的實(shí)力。除了講述導(dǎo)師的成長(zhǎng)歷程，還爭(zhēng)取每次集中活動(dòng)至少安排一個(gè)指導(dǎo)專家進(jìn)行針對(duì)美術(shù)學(xué)科教育與科研的培訓(xùn)講座，彰顯導(dǎo)師的實(shí)力，讓學(xué)員直觀認(rèn)識(shí)導(dǎo)師，提高導(dǎo)師的威信，也就有利于日后活動(dòng)的順利進(jìn)行。
六、主持人要有服務(wù)意識(shí)，并且事事當(dāng)先，還要樹正能量形象！
首先謹(jǐn)記工作室的宗旨：那就是搭設(shè)平臺(tái)，創(chuàng)造條件讓所有成員都獲得鍛煉和展示的機(jī)會(huì)。經(jīng)營(yíng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)很不容易，尤其是工作室這種非人事管理的組織，沒有任何行政和利益上的約束，管理的難度更大。一些事務(wù)性的工作在所難免，作為工作室的負(fù)責(zé)人，我必須拿出姿態(tài)來，以身作則，讓自己成為最有正能量的榜樣。要求學(xué)員做的，我?guī)ь^先做。比如第一次活動(dòng)的策劃、學(xué)習(xí)資料的上傳、活動(dòng)后的體會(huì)，我在那三天在博客上及時(shí)上傳了二十多篇博文，我自己的活動(dòng)總結(jié)呈現(xiàn)了兩萬多字。很多時(shí)候，及時(shí)做就是最好的引領(lǐng)。
工作多，牢騷自然產(chǎn)生。作為工作室主持人，有時(shí)也很沮喪、也很有挫敗感。但始終要求自己及時(shí)調(diào)整心態(tài)，內(nèi)化為動(dòng)力，不發(fā)牢騷、不傾倒垃圾，保持積極向上的精神狀態(tài)，這對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)起很重要的作用。
七、所有的活動(dòng)都賦予儀式感，明確分工，各司其職。
工作室至今一年的時(shí)間，我們開展了七次活動(dòng)。每一次活動(dòng)都設(shè)置主題，儀式感帶來的是更加規(guī)范的學(xué)習(xí)模式。
第一次活動(dòng)主題：教師生涯的坐標(biāo)與方向。
第二次活動(dòng)主題：2016我們揚(yáng)帆起航。
第三次活動(dòng)主題：美術(shù)鑒（欣）賞課的教學(xué)方式方法。
第四次活動(dòng)主題：省外“訪學(xué)采風(fēng)”高端研修。
第五次活動(dòng)主題：回顧暑假教育行走，加強(qiáng)教學(xué)技能培訓(xùn)，妝點(diǎn)教師職業(yè)生涯。
第六次活動(dòng)主題：吸能與釋放。
第七次活動(dòng)主題：展示與交流? 回顧與展望? 攜手同行? 助推卓越
（我們剛剛結(jié)束的第八次活動(dòng)主題是：“2017新春話夢(mèng)”）
每次活動(dòng)策劃都明確各種任務(wù)的分工和責(zé)任，由學(xué)員擔(dān)任活動(dòng)主持人、攝像、活動(dòng)報(bào)導(dǎo)等。
我們有比較正規(guī)的模式：大家輪流擔(dān)任各種角色，互相補(bǔ)位互相支持，所以學(xué)員的能力提升得很快，基本上都能勝任各種場(chǎng)面的客串主持、點(diǎn)評(píng)和撰文。
八、發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，協(xié)同市縣教研部門開展各種教研活動(dòng)。
工作室的職能之一就是協(xié)同市縣教研部門開展教研活動(dòng)。一年來，我們先后聯(lián)合屯昌縣和定安縣開展了兩次縣級(jí)教學(xué)展示研討活動(dòng)，取得較好的效果。
2016年五月份，工作室和助推站在屯昌縣組織林蓉、劉雙雙和方姣鳳三位老師小試運(yùn)用微視頻、手機(jī)與電腦同屏等現(xiàn)代技術(shù)嘗試翻轉(zhuǎn)課堂，屯昌縣全體美術(shù)教師參與觀摩，紛紛表示開了眼界，被新技術(shù)震撼了，也想學(xué)學(xué)、試試。
年底，我們聯(lián)合定安縣美術(shù)教研員何世發(fā)老師，充分利用工作室和助推站成員布及中小學(xué)教育的所有學(xué)段，成功組織了陳萍、林蓉、曾春燕、關(guān)潔玲、張喆、石磊、李燕等七位學(xué)員，工作室基地校屯昌中學(xué)王琦和沙海朋以及定安縣符麗娜等老師，以《椰子》為題、跨小學(xué)、初中和高中三個(gè)學(xué)段的十節(jié)同題同班異構(gòu)教學(xué)研究活動(dòng)。探討不同年級(jí)、不同教師使用不同材料不同形式，兩兩在相同的班級(jí)如何更好地表現(xiàn)這個(gè)主題的教學(xué)。此處活動(dòng)效果很顯著，也彰顯了省級(jí)工作室發(fā)揮輻射引領(lǐng)的作用。
普通一線教師最缺的就是展示的機(jī)會(huì)。除了少數(shù)比較出類拔萃的，一般人是很少有機(jī)會(huì)上市縣級(jí)甚至是省級(jí)的公開課的，更別提有做專題講座的機(jī)會(huì)了。所以在組織工作室活動(dòng)中，我比較傾向讓學(xué)員走到臺(tái)前，上展示課、研究課，還要善于發(fā)現(xiàn)年輕教師的優(yōu)勢(shì)，誰有料就創(chuàng)造條件推出誰。比如邀請(qǐng)助推站學(xué)員方姣鳳老師作微課錄制的小專題培訓(xùn)；邀請(qǐng)助推站學(xué)員郭璐老師作云技術(shù)使用的培訓(xùn)；邀請(qǐng)工作室學(xué)員曾春燕老師作寫生速寫技法培訓(xùn)等。通過這樣的小平臺(tái)，團(tuán)隊(duì)里的學(xué)員逐漸都能找到自己的專長(zhǎng)并得到發(fā)揚(yáng)。
回顧過去一年多的時(shí)間，每次活動(dòng)工作室都與?？谑惺┉傆⒅行W(xué)美術(shù)青年骨干教師成長(zhǎng)助推站一起開展，將兩個(gè)團(tuán)隊(duì)整合成一個(gè)團(tuán)體，大家和諧相處、彼此扶持。
來年，我們躊躇滿志、助推卓越！
美術(shù)教師工作述職報(bào)告 篇3
教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺(tái)，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號(hào)的沉重。作為教師，知識(shí)的傳播者，不僅要有豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，如同在師范讀書時(shí)的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正是范。
一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
對(duì)教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對(duì)教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí)，看著自己付出的'努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。
二、熱愛，平等對(duì)待每一位學(xué)生
關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會(huì)都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn)。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。
但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也不能不管。我也常會(huì)和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠(chéng)的，真正的熱愛每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評(píng)和意見。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒有信心可言，對(duì)你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重?？傊?，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)
通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會(huì)，我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí)，師德建設(shè)是教師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完善的需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對(duì)自己的要求。在教育改革的新形勢(shì)下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強(qiáng)。
五、本人還存在的問題
工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠(chéng)之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
美術(shù)教師工作述職報(bào)告 篇4
本人于19__年考入連州師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)，19__年畢業(yè)，分配到佛岡縣第四小學(xué)工作。20__年9月到湯塘小學(xué)支教。20__年12月被評(píng)為美術(shù)一級(jí)教師。在這的教齡中我一直擔(dān)任美術(shù)教育工作，其間并擔(dān)任班主任工作七年。而且本人還通過成人考試參加了韶關(guān)學(xué)院的美術(shù)大專的學(xué)習(xí)，于20__年1月畢業(yè)?；仡欉^去的確2年，主要工作如下：
一、思想政治方面
就任小學(xué)一級(jí)教師以來，一直堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，熱愛祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族自尊心。忠于教育事業(yè)，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的道德。教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，安心教育，熱愛學(xué)校。服從工作安排，遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)合作，集體觀念強(qiáng)。積極參加公益活動(dòng)，勇于承擔(dān)艱苦工作，作風(fēng)正派，光明正大，識(shí)大體，顧全局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級(jí)，愛護(hù)學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽。
二、教學(xué)教研方面
(一)教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生，任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國(guó)、省市獲獎(jiǎng)。__年在丹陽(yáng)市元旦作品展覽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，__年在中國(guó)關(guān)心下一代身心健康工程全國(guó)義演活動(dòng)中獲江蘇賽區(qū)最佳輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。同年在第十二屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎(jiǎng)。一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上，__年年一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在丹陽(yáng)市愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)《__》上。__、__年年十位學(xué)生的書法作品被選送到日本展出。有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長(zhǎng)生。多年的教學(xué)成果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，__年被評(píng)為鎮(zhèn)教學(xué)骨干，__年所在的新橋中學(xué)被評(píng)為丹陽(yáng)市藝術(shù)教育特色學(xué)校，__年繪畫作品在丹陽(yáng)市中小學(xué)教工書畫比賽中獲三等獎(jiǎng)，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。__年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評(píng)為文明教研組。教案《__》獲市三等獎(jiǎng)，__年在丹陽(yáng)市第十屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)中獲教學(xué)能手稱號(hào)。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評(píng)為新橋鎮(zhèn)先進(jìn)教師，__年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進(jìn)個(gè)人。
(二)教科研方面
積極參加教科研活動(dòng)，并在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探索。__年年，負(fù)責(zé)并參與的省級(jí)課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎(jiǎng)，其中《美術(shù)課堂的六度》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》，《藝術(shù)的靈感――-生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。
三、德育教育工作
調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作，我深深意識(shí)到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生敬而親之。長(zhǎng)期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)，連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jī)，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會(huì)以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
美術(shù)教師工作述職報(bào)告 篇5
愛心鑄就師魂。帶領(lǐng)老師們資助貧困學(xué)生，與老師們通過多種形式與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，召開家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法， 經(jīng)常深入班級(jí)、深入學(xué)生，找學(xué)生聊天，同學(xué)生談話，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，并用自己的一言一行去感染學(xué)生。為了營(yíng)造良好的育人環(huán)境，同班主任老師積極組織開展多項(xiàng)有意義的活動(dòng)，如：“安全教育”、“學(xué)生作品展”、“愛心教育”、“文明禮儀教育”“好習(xí)慣銀行儲(chǔ)蓄好習(xí)慣”“紅領(lǐng)巾儲(chǔ)蓄節(jié)約實(shí)踐”“感恩教育”等系列活動(dòng)。
塑造學(xué)生良好的品德，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，把學(xué)生教好，使學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。一分耕耘一分收獲，一年來有8位學(xué)生獲縣級(jí)優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)，兩名學(xué)生獲市級(jí)百佳好少年、濱州小名士榮譽(yù)稱號(hào)，三次博興電視臺(tái)新聞播出：六一書畫展(濱州新聞播出)、紅領(lǐng)巾儲(chǔ)蓄節(jié)約實(shí)踐活動(dòng)、縣領(lǐng)導(dǎo)六一慰問。文明禮儀展示以總分第二名的成績(jī)獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。承辦縣特色文化建設(shè)、市關(guān)工委中華詩(shī)詞進(jìn)校園暨感恩教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。給了孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)與成功的體驗(yàn)，燃起了孩子成功的欲望，奠定孩子成功的人生。
五、 ________小學(xué)的老師們之所以個(gè)個(gè)勤奮敬業(yè)，來自領(lǐng)導(dǎo)們無聲的帶動(dòng)。
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一個(gè)好校長(zhǎng)會(huì)有一批好老師，校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，我們的工作之所以優(yōu)秀是因?yàn)橛衉_______小學(xué)一直有敬業(yè)、務(wù)實(shí)、善思、博愛的好校長(zhǎng)的全力支持。用現(xiàn)有最艱苦的條件先把事情做好，讓校長(zhǎng)投入的每一分錢看到最大的業(yè)績(jī)回報(bào)，然后再爭(zhēng)取更好的工作條件，追求完美的工作過程這是我一直堅(jiān)持的工作思路。最后插一個(gè)小故事：美術(shù)工作室的建設(shè)期間，學(xué)校投入了不少的資金，后來我覺得美術(shù)用具一直是存放阻礙著美術(shù)課的正常進(jìn)行，是否能做美術(shù)工具存放架呢，把方案向校長(zhǎng)匯報(bào)爭(zhēng)得了同意?，F(xiàn)在老師們看到的三個(gè)器材架是2400元，在做得過程中又覺得有點(diǎn)貴，又砍不下價(jià)格，因?yàn)槲抑缹W(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，所以猶豫不決。當(dāng)時(shí)柴校長(zhǎng)在北京學(xué)習(xí)，隨即給他發(fā)了個(gè)短信說明情況，柴校長(zhǎng)回復(fù)的短信“好的，不差錢”，我一下笑了，當(dāng)時(shí)我理解不差錢可能有兩層含義：1比較困難，沒有錢;2該做的的事情大膽、放手去做!作為老師還有什么理由不努力工作呢!
教和學(xué)是互相促進(jìn)的，我在和學(xué)生共同的探索中感悟到許多閃光的東西，為教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。在孩子們收獲成功與快樂的同時(shí)，也享受著工作的幸福：繪畫作品多次獲獎(jiǎng)，9月23日，《以新課程理念 更好的激活農(nóng)村美術(shù)教學(xué)》在全縣中小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)會(huì)上交流，5月成為我鎮(zhèn)藝體學(xué)科中心教研組組長(zhǎng)，市師德標(biāo)兵、市優(yōu)秀教師、縣名師候選人。
六、暑假安排：
1、繼續(xù)積累資料，把刻錄資料整理目錄、分類，以備新學(xué)期使用。
2、完成國(guó)家三級(jí)心理咨詢師的課程，準(zhǔn)備考試。(以工作忙，已錯(cuò)過兩次考試時(shí)間)
3、練習(xí)普通話、練字、繪畫。
4、編寫完成美術(shù)校本課程。
5、和郝安霞老師一起完成《安全教育》校本課程的編寫，安全教育也是下學(xué)期工作的重點(diǎn)。
6、讀完蘇霍姆林斯基《給教師的建議》。
7、努力爭(zhēng)取和曹王中心小學(xué)的宋洪亮老師達(dá)成資源共享，向他學(xué)會(huì)視頻資料庫(kù)網(wǎng)站的制作，把我近千張的視頻資料共享。
怎樣的選擇，決定了怎樣的工作;什么樣的眼光，決定了什么樣的命運(yùn)。你所關(guān)注的東西，就是你的未來。心在哪里你的財(cái)富就會(huì)在哪里;心有多大你的舞臺(tái)就會(huì)有多大。人生是一頓自助餐，吃什么都是自己的選擇。我經(jīng)常用這句話來激勵(lì)自己，告誡自己，只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿陽(yáng)光。當(dāng)擁有骨干或名師這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)時(shí)，雖有一定的差距，但我會(huì)在今后用努力的工作去縮短差距，無愧于自己的學(xué)生，用勤奮和執(zhí)著詮釋著骨干、名師的責(zé)任。
希望得到在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)，謝謝大家!
述職人：__X
____年__月__日
美術(shù)教師工作述職報(bào)告 篇6
一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況：
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)工作的總結(jié)：
1.教學(xué)工作情況：
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活新老教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教初一初二的美術(shù)課，共十二個(gè)班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)五認(rèn)真。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時(shí)寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r(shí)期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了葉貼畫，吹塑紙版畫的制作等課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
2.考核成績(jī)：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。
3.教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：
積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課，評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
4.課外興趣小組工作情況：
利用每星期六下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫等，同時(shí)加以一些水果拼盤，花鳥寫意國(guó)畫等等，取得了較好的效果。
三、自身素質(zhì)的提高：
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及每個(gè)寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí)，同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期以來的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。
美術(shù)教師工作述職報(bào)告 篇7
作為一名美術(shù)教師，我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動(dòng)的參與。在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)，或討論，或?qū)懮?，以靈活多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識(shí)、審美需要和審美潛能.讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,用來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。具體的做法如下:
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會(huì)激起他們探索事物的強(qiáng)烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生想像;用各種實(shí)驗(yàn)性的手段來提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參與意識(shí)提高課堂的互動(dòng)氛圍。學(xué)生做練習(xí)時(shí)，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實(shí)踐要有層次性。針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí),讓每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐過程中始終保持濃厚的興趣。
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力
教師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在知識(shí)與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識(shí)的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，講述一定的基礎(chǔ)理論，又要進(jìn)行技法的演示;既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識(shí)和技能。同時(shí)要求教師要提倡標(biāo)新立異，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?？梢酝ㄟ^展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識(shí);可以提出問題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。要鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見，敢于標(biāo)新立異，開拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實(shí)際繪畫練習(xí)和動(dòng)手操作的過程中，讓學(xué)生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調(diào)，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新;在正確評(píng)價(jià)學(xué)生繪畫時(shí)，注重過程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。
提高教師的自身素質(zhì)
教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動(dòng)，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個(gè)性的獨(dú)特的新穎的教學(xué)方式，力爭(zhēng)使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。
在這兩年的教學(xué)過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然也有許多的不足。面對(duì)不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會(huì)運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、會(huì)畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。
轉(zhuǎn)眼間，又要放寒假了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
學(xué)期初，和科組教師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)。
二、教學(xué)情況：
1、按照學(xué)校心得體會(huì)工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組?；顒?dòng)的成果的喜人。本年級(jí)不少的學(xué)生繪畫功底大大提高。
3、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，
把滿腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上，主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓加壓增負(fù)，多年來一直是學(xué)校工作量最繁重的同志之一，但從不講價(jià)錢，任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法，堅(jiān)守工作崗位，一學(xué)期來從來未曠工、遲到、早退現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí)。
4、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中
注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。
三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)。
5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
美術(shù)教師工作述職報(bào)告 篇8
美術(shù)教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育，促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、怎樣把握基本形
小學(xué)低年級(jí)教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習(xí)都是由這些基本形所組成的簡(jiǎn)單形象，教材的宗旨就是要引導(dǎo)學(xué)生用基本形的概念去觀察、理解和表現(xiàn)具體的形象，因此要特別注意把握教學(xué)的尺度。
比如，低年級(jí)學(xué)生畫人的動(dòng)態(tài)是很困難的，但是只要學(xué)生能運(yùn)用橢圓形、方形等基本形來畫出人物的動(dòng)態(tài)，比例大體上正確就可以了，不能一下子向?qū)W生提出形體、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求，在低年級(jí)階段，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫的眼光去認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)周圍的東西，讓他們認(rèn)為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習(xí)慣。
這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的，還是三角形的，進(jìn)一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化，更進(jìn)一步就要在一個(gè)物體由幾個(gè)基本形組合成的情況下。
能觀察出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的具體方式，在教學(xué)中，要把基本形的概念貫穿到每一個(gè)練習(xí)中去，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)基本形去觀察，理解形象的特征，培養(yǎng)起整體觀念，這對(duì)到中高年級(jí)深入學(xué)習(xí)是很有益的，因此，低年級(jí)教材的重點(diǎn)就是要讓學(xué)生對(duì)基本形的把握，同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一。
二、如何把握色彩的感覺
在低年級(jí)教材中的色形是很豐富的，學(xué)生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。在第一冊(cè)向?qū)W生介紹了三原色的和三間色，在第二冊(cè)通過色彩的空間混合和色彩轉(zhuǎn)輪制作，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺。同時(shí)在低年級(jí)階段，學(xué)生看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此，不容易通過色彩的直接混合去認(rèn)識(shí)色彩的變化。
教材中色彩認(rèn)識(shí)的介紹與手工制作結(jié)合起來，這是非常有趣的，只要我們把握住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺。比如，原色"紅"加上原色"黃"，變成"橙色"，如果在教學(xué)中對(duì)學(xué)生講，學(xué)生是很難理解的。只有當(dāng)色彩輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌，這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù)。按教材的要求學(xué)生除了將使用原色和間色作畫，還多處出現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫，指導(dǎo)學(xué)生去辯別色彩間的差異，擴(kuò)大色彩感知的面，同時(shí)，要求學(xué)生能準(zhǔn)確地把各種顏色和它們的名稱對(duì)上號(hào)，在低段教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺是與基本功訓(xùn)練并重的一項(xiàng)根本任務(wù)。
三、想象創(chuàng)造意識(shí)的把握，做好美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃
在低年級(jí)教材中也安排了大量的創(chuàng)作課，這些課是同學(xué)們進(jìn)行綜合練習(xí)，檢查對(duì)所學(xué)的造型、色彩知識(shí)的掌握情況，同時(shí)便是同學(xué)們發(fā)揮自己想象能力的好機(jī)會(huì)。
因此，在教材的把握上應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生中超出教材范圍的好想法。在低年級(jí)教材中還設(shè)計(jì)了大量的手工課。學(xué)生們?cè)谑止趧?dòng)中見到自己手中的材料變成了各種有趣的形象，一定是喜出望外的。這實(shí)際上是學(xué)生們?cè)谑止趧?dòng)中獲得的創(chuàng)造的喜悅。如果我們只是滿足于教會(huì)學(xué)生做一件件手工，而忘記了去引導(dǎo)學(xué)生獲取創(chuàng)造的歡樂，那是非常遺憾的事。
在指導(dǎo)學(xué)生制作石頭畫時(shí)，應(yīng)當(dāng)啟發(fā)他們制作出木頭畫或其它材料的畫。如：利用蛋殼讓學(xué)生畫出豐富多彩的小彩蛋。總之，創(chuàng)造性意識(shí)的培養(yǎng)是小學(xué)美術(shù)教育的重要任務(wù)，這只有在教學(xué)實(shí)踐中把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性意識(shí)擺在重要地位，并在教材的把握中去完成這一艱巨的任務(wù)。同時(shí)低年級(jí)學(xué)生需要美術(shù)，也更愛好美術(shù)，不斷探索，勇于創(chuàng)新，將是我努力的方向。
在教學(xué)中，特別注重發(fā)展和提高學(xué)生對(duì)審美意味的理解力，遵照審美活動(dòng)的規(guī)律，采取藝術(shù)教育的特殊方法，提高學(xué)生的審美能力。讓學(xué)生觀察，學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)同齡人的美術(shù)作品。在具體評(píng)價(jià)過程中，結(jié)合學(xué)生繪畫的情景，所表達(dá)情感的真實(shí)性與觀察方法。
在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事物去細(xì)致觀察，回憶，想象中提練創(chuàng)作題材。如家庭趣事，校園生活，家鄉(xiāng)風(fēng)光，民俗風(fēng)情，家鄉(xiāng)的人，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，家鄉(xiāng)名勝古跡等。我本著美術(shù)教育以人為本，面向全體學(xué)生，而不是針對(duì)少數(shù)尖子的"英才教育"。我給學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地上，為全體學(xué)生的終身發(fā)展提供必備的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和良好的情感態(tài)度與價(jià)值觀念。我以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，重視發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析解決問題的能力，交流與合作的能力。
美術(shù)教師工作述職報(bào)告 篇9
本學(xué)年，我擔(dān)任__年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)年中的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
開學(xué)初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)年工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照新課程標(biāo)要求，認(rèn)真貫徹__的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
在教育教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班兩節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課，寫好教案外，我查閱各種資料，制作教學(xué)課件。
在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。
我組的科研課題是《依托陜壩古鎮(zhèn)鄉(xiāng)土資源開發(fā)校本教材》。我能結(jié)合課本內(nèi)容，利用鄉(xiāng)土資源進(jìn)行教學(xué)。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二、自身情況
我能扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。能遵紀(jì)守法，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，利用課余時(shí)間，我能學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)方面的知識(shí)，不斷地提高自身修養(yǎng)。
三、輔導(dǎo)學(xué)生方面
課堂中我能注重對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，能組織學(xué)生參加各種正規(guī)比賽。
四、需要加強(qiáng)的方面
1、老師加強(qiáng)示范，不只是借助板書，還要充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
2、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來發(fā)展。
3、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面或紋樣等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
美術(shù)教師工作述職報(bào)告 篇10
本學(xué)年由于學(xué)校工作需要，我承當(dāng)了四至六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作?；仡欉@個(gè)學(xué)年所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)對(duì)一學(xué)年的工作總結(jié)如下，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待下學(xué)年教學(xué)水平能更上一層樓。
學(xué)年初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)年工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，本學(xué)年新課開始之前即制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作。
認(rèn)真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課。為了讓學(xué)生喜歡上美術(shù)課，除了備好課，我平時(shí)還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。
同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的'層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。
如在上《冷色》、《暖色》一課時(shí)，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容討論色彩的運(yùn)用和構(gòu)圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力，提高興趣。
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法問題。以上是我本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)，在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時(shí)，我會(huì)不斷反思，嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問題，爭(zhēng)取在下學(xué)年有所突破，有所提高。
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