幼兒園見習(xí)工作總結(jié) 篇1
在幼兒園的這幾個月，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，比如如何跟家長溝通，如何應(yīng)對孩子的突發(fā)情況，如何應(yīng)對孩子特別調(diào)皮不服從管教，甚至還有如何處理人際關(guān)系等等，這些都是在學(xué)校無法學(xué)到的。在學(xué)校里，學(xué)得都是理論知識，但是在幼兒園，是真正的實踐，真正對自己的鍛煉。
說實話，我沒想到剛實習(xí)就到中班，我以為實習(xí)就應(yīng)該從小班一點點做起，慢慢學(xué)習(xí)，但是對實習(xí)單位來講，實習(xí)生到哪都是鍛煉，對實習(xí)生來講都是機(jī)會，不分在哪。于是乎，我就幸運的分到了-老師帶的中一班。中一班的老師很熱情，對我也很友好，我有什么不明白的，只要我問，她們都會傾囊相授，不會說有所保留。我覺得我可以成長的這么快，也與她們的教導(dǎo)分不開的。
雖然孩子們很喜歡我，但是不代表孩子們聽我的命令。孩子們喝個水，站個隊，總喜歡說話，我說小朋友們安靜會，好好喝水，不然撒了燙到自己，結(jié)果孩子們該說說該玩玩，根本就不理睬我。那時候，深深的挫敗感像狂潮一般席卷了我。
漸漸地，孩子們開始聽我的話了，我也可以整整隊伍，管管紀(jì)律。自己可以負(fù)責(zé)一些簡單的孩子們的活動，漸漸地也有自信了。
幼兒園見習(xí)工作總結(jié) 篇2
20xx年年x月x日至11月x日是我系教育實習(xí)時間，應(yīng)我個人要求，我回到了我的母校———興文中學(xué)實習(xí)，并按要求進(jìn)行了教育實習(xí)，取得了良好的成效。通過實習(xí)，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定。下面就此次實習(xí)工作，分別從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。
我到達(dá)實習(xí)學(xué)校后，及時請任課教師介紹有關(guān)情況，了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師批閱，獲得老師的指點和幫助后，及時發(fā)現(xiàn)問題，確保日后實踐上課時能順利上好課。在其中一點上我做了及時的調(diào)整，興文中學(xué)的班容量比較均勻，一般都是控制在70至80之間，這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時，根據(jù)學(xué)校要求和實習(xí)教師的具體情況，我分配了班主任工作，深入班級工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證正常的教學(xué)工作。
1、教學(xué)工作：
見習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實習(xí)課程大多數(shù)圍繞太極拳和廣播操展開教學(xué)。我實習(xí)面對的主要是高中生，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的很多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了，學(xué)生還是沒有掌握。所以，后面的時間在老師的指點之下，我慢慢摸索出自己的道路，慢慢適應(yīng)了母校的教學(xué)要求、
2、班主任工作：
在教學(xué)的同時，我深入學(xué)校班級工作，協(xié)助原班主任———王錦榮老師，管理好所在班的日常工作。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛煉。如組織學(xué)生早讀、自修、讀報、編黑板報、做勞動、主持主題班會活動、家訪等。我每天七點半準(zhǔn)時到班上組織早讀，一直到晚上九點半晚修結(jié)束才能休息。每周的班會課是最精彩的，我先設(shè)計好班會主題，同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生思想教育工作。記得印象最深的就是，組織的一次主題班會——學(xué)生網(wǎng)癮怎么辦？、在那一次的班會交流當(dāng)中，取得了出乎意料的效果、而對經(jīng)常曠課的學(xué)生，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行雙重教育。
3、課外體育工作：
在課外體育活動時間，我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操、課外活動等工作。
（1）組織學(xué)生在課間操時間參加太極拳的練習(xí)；
（2）幫助老師，在放學(xué)期間參加高考訓(xùn)練隊的練習(xí)和監(jiān)督；
（3）參加教師間籃球比賽裁判工作、
（1）做好總結(jié)：實習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我及時檢查自己在實習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在，提出努力的方向。在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上，先請實習(xí)指導(dǎo)老師作予點評和建議、
（2）實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長和任課教師對這次實習(xí)做總結(jié)。指出本人的優(yōu)、缺點，提供合理建議。并在實習(xí)鑒定上做了意見，肯定了這次實習(xí)取得的成績。
（1）班主任工作，讓我熟悉班級工作，能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方法，學(xué)會怎么用改革和創(chuàng)新意識去面對我的工作和班級學(xué)生。
（2）在實習(xí)過程中，教會了我要虛心請教、要能按指導(dǎo)教師的意見修改教案，精心試講，認(rèn)真記聽課筆記。學(xué)會了在工作中，要做到任勞任怨、踏實肯干，要具有較強(qiáng)的自覺性和組織紀(jì)律性、要成為一名新時代合格的人民教師、
通過這次教育實習(xí)，我們有以下的經(jīng)驗的體會：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好教育實習(xí)的前提。
為加強(qiáng)對教育實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我系成立了教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證了此項工作的順利進(jìn)行。
2、各個學(xué)校的實習(xí)環(huán)境不一樣，所面對的學(xué)生群體也是不一樣的，所以我們要學(xué)會區(qū)別的對待和理解，及時調(diào)整自己的教學(xué)模式和教案，以適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境、
3、學(xué)生是主體，教學(xué)中，我們要多創(chuàng)造學(xué)生獨立摸索學(xué)習(xí)的機(jī)會、
1、加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過實施新的教學(xué)計劃，優(yōu)化課程體系，從根本上解決教學(xué)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格不相一致的問題。使學(xué)生掌握扎實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，使學(xué)生適應(yīng)中學(xué)體育教育新課程改革轉(zhuǎn)變的要求。
2、保證實習(xí)時間，教育實習(xí)的進(jìn)行有一個轉(zhuǎn)變角色的過程，需要一定時間去轉(zhuǎn)變，在實習(xí)時間安排上要合理。
3、在學(xué)校時期，可以多創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)實踐的機(jī)會，使學(xué)生到成為一名準(zhǔn)老師的時候，更容易進(jìn)入角色、三十八工作是辛苦的，但三十八天的生活又是充實的，它使我和學(xué)生們接受一次又一次的挑戰(zhàn)，我們共同經(jīng)歷過失敗的煎熬，也經(jīng)歷過成功的喜悅，灑下了辛勤耕耘的汗水，飽嘗了求學(xué)的艱辛，一次又一次的從失敗的困境中走出來，昂起頭挺起胸去接受下一次的考驗。三十八天的時間，我承受住了巨大的壓力，邁過了多少的艱難坎坷，一步一步走向成熟。天道酬勤，我相信我會最終走向成功的！
在這我要感謝給我實踐機(jī)會的實習(xí)學(xué)校，和對我的實習(xí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不求回報的幫助我的兩位老師：指導(dǎo)老師，雷勇老師和班主任老師，王錦榮老師、以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。
幼兒園見習(xí)工作總結(jié) 篇3
我在這幾個月的實習(xí)中，更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和控制了中班這一年齡階段的幼兒的身心成長特點及其在保教工作方面的區(qū)別；同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教導(dǎo)工作外，如何做好與其他教師及家長的互助、和諧工作也具有同樣緊張的`位置。
在實習(xí)階段，首先，我認(rèn)真聽取幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，實習(xí)班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級環(huán)境的介紹。了解到實習(xí)園，班的基礎(chǔ)環(huán)境。其次，我實習(xí)了幼兒在園一天的運動。通過三天的實習(xí)，我對幼兒的一日作息制度，內(nèi)容支配，老例要求差不多已全心中有數(shù)。最后，我盡快的熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園的情況。在一個星期內(nèi)，我已經(jīng)很自信的說出每個幼兒的名字，這為我后期的實習(xí)打下了堅實的根基。
在實習(xí)階段，首先，我認(rèn)真訂定好每日計劃和課時計劃。提前三天將計劃交給指導(dǎo)先生核閱，經(jīng)同意后才進(jìn)行試教。這樣給本身留出了充分的籌備光陰。
其次，在組織幼兒一日運動時，我精神飽滿，酷愛幼兒，對幼兒全面的負(fù)責(zé)。作為教師，如果不能以身作則怎么可以或許去教導(dǎo)幼兒呢？所以，教師同時要肩負(fù)起保育員的重?fù)?dān)，將幼兒照顧的無微不至。
第三，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)做好家長工作。這是必要光陰檢驗的，但對付每位家長，我們都很熱情。
最后，實習(xí)后期，每位實習(xí)生組織半日運動。開始會很不順手，但在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，第三天我已經(jīng)基礎(chǔ)上手。
這次的實習(xí)讓我在以后正式的進(jìn)入崗位提前有了一個籌備，讓我了解到幼兒園的一日運動是怎樣進(jìn)行的，還有我應(yīng)該盡力的偏向，更讓我了解到教師的責(zé)任之重大！無論遇到什么艱苦，我都邑對本身說：我能行！
捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知老老師的話時刻提醒著我們，教導(dǎo)著我們。作為一名教師就應(yīng)該有著這樣一顆無私的奉獻(xiàn)的心！
幼兒園見習(xí)工作總結(jié) 篇4
實習(xí)即將結(jié)束，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。
剛來到幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時候孩子們只是在主班老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。
每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。
面對不同的孩子我們要用不同的方法接納他們。每一個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認(rèn)同。
只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實習(xí)，我更加堅定了自己的選擇。通過實習(xí)，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這xx年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。
這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的學(xué)校給了我這次實習(xí)的機(jī)會，同時也感謝我的指導(dǎo)老師，從她們的身上，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，同時也認(rèn)識到自己還有很多的不足，這些實習(xí)經(jīng)歷將是我今后學(xué)習(xí)工作和生活中不可缺少的一部分。
幼兒園見習(xí)工作總結(jié) 篇5
這一個星期我在大三上學(xué)習(xí)一周，在大三上學(xué)習(xí)一周。這個星期是我在大一上學(xué)期的時候，我的主要任務(wù)就是聽課，學(xué)習(xí)老師給我的上課技巧。通過這兩個星期的聽課，我知道了要想做好一個幼兒園老師，不能光靠自己的專業(yè)知識來給孩子們講課，還要有很多的愛好，用心鉆研，才會做好一名教師。
這是我第二次來到大一的幼兒園，和我一同來到幼兒園的孩子一樣，我很開心，他們很喜歡我，和我玩鬧。他們還叫我小朋友，他們都很可愛，我也很喜歡他們，我很希望在他們的身上，能夠?qū)W到更多的知識。
我們班的老師叫劉麗麗，她是位好老師，她的學(xué)生也很聽話。她對待工作非常認(rèn)真，就比較早的就來到我們班上做早操。這個學(xué)期是大三下學(xué)期，她就要我跟班上的老師們一起去跟她一起做早操。早操時我跟在教室里看書，看著她們的笑容，聽著她們那清脆的聲音，我看了很多，也看到了我的努力。她就是我們班的副班主任，她每個老師都是我的好姐妹，在她的帶領(lǐng)下我們一起做早操。這一個星期是我第一次跟大家一起做早操，這讓我覺得很幸運，她不只是在上課時候，在教學(xué)方面，她還教我們一些做人的道理和技巧。
剛開始我還是一個很小就會站不住的孩子，我也很怕她會摔倒，我們班上很多人都比較害怕，有的小朋友會摔倒，我就很擔(dān)心她會摔倒，不管她會不會做錯事。這是我一直在慢慢的學(xué)，在慢慢的摸索中學(xué)會了很多，也慢慢的開始適應(yīng)這個小群體。有一個孩子就是很有想法，也很喜歡哭。
但是有時候我還是很擔(dān)心她會摔倒，我也沒有想到這樣的情況會出現(xiàn)的，但是我也很開心，我很慶幸這個班上的小朋友都不哭了起來，因為我們這個班上的小朋友都很聽話。
這一個星期的時間很快就過去了,我也漸漸的學(xué)會了很多，這次的見習(xí)讓我對自己有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
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在幼兒園的這幾個月，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，比如如何跟家長溝通，如何應(yīng)對孩子的突發(fā)情況，如何應(yīng)對孩子特別調(diào)皮不服從管教，甚至還有如何處理人際關(guān)系等等，這些都是在學(xué)校無法學(xué)到的。在學(xué)校里，學(xué)得都是理論知識，但是在幼兒園，是真正的實踐，真正對自己的鍛煉。
說實話，我沒想到剛實習(xí)就到中班，我以為實習(xí)就應(yīng)該從小班一點點做起，慢慢學(xué)習(xí)，但是對實習(xí)單位來講，實習(xí)生到哪都是鍛煉，對實習(xí)生來講都是機(jī)會，不分在哪。于是乎，我就幸運的分到了-老師帶的中一班。中一班的老師很熱情，對我也很友好，我有什么不明白的，只要我問，她們都會傾囊相授，不會說有所保留。我覺得我可以成長的這么快，也與她們的教導(dǎo)分不開的。
雖然孩子們很喜歡我，但是不代表孩子們聽我的命令。孩子們喝個水，站個隊，總喜歡說話，我說小朋友們安靜會，好好喝水，不然撒了燙到自己，結(jié)果孩子們該說說該玩玩，根本就不理睬我。那時候，深深的挫敗感像狂潮一般席卷了我。
漸漸地，孩子們開始聽我的話了，我也可以整整隊伍，管管紀(jì)律。自己可以負(fù)責(zé)一些簡單的孩子們的活動，漸漸地也有自信了。
幼兒園見習(xí)工作總結(jié) 篇2
20xx年年x月x日至11月x日是我系教育實習(xí)時間，應(yīng)我個人要求，我回到了我的母校———興文中學(xué)實習(xí)，并按要求進(jìn)行了教育實習(xí)，取得了良好的成效。通過實習(xí)，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定。下面就此次實習(xí)工作，分別從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。
我到達(dá)實習(xí)學(xué)校后，及時請任課教師介紹有關(guān)情況，了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師批閱，獲得老師的指點和幫助后，及時發(fā)現(xiàn)問題，確保日后實踐上課時能順利上好課。在其中一點上我做了及時的調(diào)整，興文中學(xué)的班容量比較均勻，一般都是控制在70至80之間，這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時，根據(jù)學(xué)校要求和實習(xí)教師的具體情況，我分配了班主任工作，深入班級工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證正常的教學(xué)工作。
1、教學(xué)工作：
見習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實習(xí)課程大多數(shù)圍繞太極拳和廣播操展開教學(xué)。我實習(xí)面對的主要是高中生，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的很多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了，學(xué)生還是沒有掌握。所以，后面的時間在老師的指點之下，我慢慢摸索出自己的道路，慢慢適應(yīng)了母校的教學(xué)要求、
2、班主任工作：
在教學(xué)的同時，我深入學(xué)校班級工作，協(xié)助原班主任———王錦榮老師，管理好所在班的日常工作。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛煉。如組織學(xué)生早讀、自修、讀報、編黑板報、做勞動、主持主題班會活動、家訪等。我每天七點半準(zhǔn)時到班上組織早讀，一直到晚上九點半晚修結(jié)束才能休息。每周的班會課是最精彩的，我先設(shè)計好班會主題，同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生思想教育工作。記得印象最深的就是，組織的一次主題班會——學(xué)生網(wǎng)癮怎么辦？、在那一次的班會交流當(dāng)中，取得了出乎意料的效果、而對經(jīng)常曠課的學(xué)生，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行雙重教育。
3、課外體育工作：
在課外體育活動時間，我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操、課外活動等工作。
（1）組織學(xué)生在課間操時間參加太極拳的練習(xí)；
（2）幫助老師，在放學(xué)期間參加高考訓(xùn)練隊的練習(xí)和監(jiān)督；
（3）參加教師間籃球比賽裁判工作、
（1）做好總結(jié)：實習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我及時檢查自己在實習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在，提出努力的方向。在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上，先請實習(xí)指導(dǎo)老師作予點評和建議、
（2）實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長和任課教師對這次實習(xí)做總結(jié)。指出本人的優(yōu)、缺點，提供合理建議。并在實習(xí)鑒定上做了意見，肯定了這次實習(xí)取得的成績。
（1）班主任工作，讓我熟悉班級工作，能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方法，學(xué)會怎么用改革和創(chuàng)新意識去面對我的工作和班級學(xué)生。
（2）在實習(xí)過程中，教會了我要虛心請教、要能按指導(dǎo)教師的意見修改教案，精心試講，認(rèn)真記聽課筆記。學(xué)會了在工作中，要做到任勞任怨、踏實肯干，要具有較強(qiáng)的自覺性和組織紀(jì)律性、要成為一名新時代合格的人民教師、
通過這次教育實習(xí)，我們有以下的經(jīng)驗的體會：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好教育實習(xí)的前提。
為加強(qiáng)對教育實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我系成立了教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證了此項工作的順利進(jìn)行。
2、各個學(xué)校的實習(xí)環(huán)境不一樣，所面對的學(xué)生群體也是不一樣的，所以我們要學(xué)會區(qū)別的對待和理解，及時調(diào)整自己的教學(xué)模式和教案，以適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境、
3、學(xué)生是主體，教學(xué)中，我們要多創(chuàng)造學(xué)生獨立摸索學(xué)習(xí)的機(jī)會、
1、加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過實施新的教學(xué)計劃，優(yōu)化課程體系，從根本上解決教學(xué)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格不相一致的問題。使學(xué)生掌握扎實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，使學(xué)生適應(yīng)中學(xué)體育教育新課程改革轉(zhuǎn)變的要求。
2、保證實習(xí)時間，教育實習(xí)的進(jìn)行有一個轉(zhuǎn)變角色的過程，需要一定時間去轉(zhuǎn)變，在實習(xí)時間安排上要合理。
3、在學(xué)校時期，可以多創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)實踐的機(jī)會，使學(xué)生到成為一名準(zhǔn)老師的時候，更容易進(jìn)入角色、三十八工作是辛苦的，但三十八天的生活又是充實的，它使我和學(xué)生們接受一次又一次的挑戰(zhàn)，我們共同經(jīng)歷過失敗的煎熬，也經(jīng)歷過成功的喜悅，灑下了辛勤耕耘的汗水，飽嘗了求學(xué)的艱辛，一次又一次的從失敗的困境中走出來，昂起頭挺起胸去接受下一次的考驗。三十八天的時間，我承受住了巨大的壓力，邁過了多少的艱難坎坷，一步一步走向成熟。天道酬勤，我相信我會最終走向成功的！
在這我要感謝給我實踐機(jī)會的實習(xí)學(xué)校，和對我的實習(xí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不求回報的幫助我的兩位老師：指導(dǎo)老師，雷勇老師和班主任老師，王錦榮老師、以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。
幼兒園見習(xí)工作總結(jié) 篇3
我在這幾個月的實習(xí)中，更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和控制了中班這一年齡階段的幼兒的身心成長特點及其在保教工作方面的區(qū)別；同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教導(dǎo)工作外，如何做好與其他教師及家長的互助、和諧工作也具有同樣緊張的`位置。
在實習(xí)階段，首先，我認(rèn)真聽取幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，實習(xí)班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級環(huán)境的介紹。了解到實習(xí)園，班的基礎(chǔ)環(huán)境。其次，我實習(xí)了幼兒在園一天的運動。通過三天的實習(xí)，我對幼兒的一日作息制度，內(nèi)容支配，老例要求差不多已全心中有數(shù)。最后，我盡快的熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園的情況。在一個星期內(nèi)，我已經(jīng)很自信的說出每個幼兒的名字，這為我后期的實習(xí)打下了堅實的根基。
在實習(xí)階段，首先，我認(rèn)真訂定好每日計劃和課時計劃。提前三天將計劃交給指導(dǎo)先生核閱，經(jīng)同意后才進(jìn)行試教。這樣給本身留出了充分的籌備光陰。
其次，在組織幼兒一日運動時，我精神飽滿，酷愛幼兒，對幼兒全面的負(fù)責(zé)。作為教師，如果不能以身作則怎么可以或許去教導(dǎo)幼兒呢？所以，教師同時要肩負(fù)起保育員的重?fù)?dān)，將幼兒照顧的無微不至。
第三，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)做好家長工作。這是必要光陰檢驗的，但對付每位家長，我們都很熱情。
最后，實習(xí)后期，每位實習(xí)生組織半日運動。開始會很不順手，但在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，第三天我已經(jīng)基礎(chǔ)上手。
這次的實習(xí)讓我在以后正式的進(jìn)入崗位提前有了一個籌備，讓我了解到幼兒園的一日運動是怎樣進(jìn)行的，還有我應(yīng)該盡力的偏向，更讓我了解到教師的責(zé)任之重大！無論遇到什么艱苦，我都邑對本身說：我能行！
捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知老老師的話時刻提醒著我們，教導(dǎo)著我們。作為一名教師就應(yīng)該有著這樣一顆無私的奉獻(xiàn)的心！
幼兒園見習(xí)工作總結(jié) 篇4
實習(xí)即將結(jié)束，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。
剛來到幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時候孩子們只是在主班老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。
每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。
面對不同的孩子我們要用不同的方法接納他們。每一個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認(rèn)同。
只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實習(xí)，我更加堅定了自己的選擇。通過實習(xí)，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這xx年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。
這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的學(xué)校給了我這次實習(xí)的機(jī)會，同時也感謝我的指導(dǎo)老師，從她們的身上，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，同時也認(rèn)識到自己還有很多的不足，這些實習(xí)經(jīng)歷將是我今后學(xué)習(xí)工作和生活中不可缺少的一部分。
幼兒園見習(xí)工作總結(jié) 篇5
這一個星期我在大三上學(xué)習(xí)一周，在大三上學(xué)習(xí)一周。這個星期是我在大一上學(xué)期的時候，我的主要任務(wù)就是聽課，學(xué)習(xí)老師給我的上課技巧。通過這兩個星期的聽課，我知道了要想做好一個幼兒園老師，不能光靠自己的專業(yè)知識來給孩子們講課，還要有很多的愛好，用心鉆研，才會做好一名教師。
這是我第二次來到大一的幼兒園，和我一同來到幼兒園的孩子一樣，我很開心，他們很喜歡我，和我玩鬧。他們還叫我小朋友，他們都很可愛，我也很喜歡他們，我很希望在他們的身上，能夠?qū)W到更多的知識。
我們班的老師叫劉麗麗，她是位好老師，她的學(xué)生也很聽話。她對待工作非常認(rèn)真，就比較早的就來到我們班上做早操。這個學(xué)期是大三下學(xué)期，她就要我跟班上的老師們一起去跟她一起做早操。早操時我跟在教室里看書，看著她們的笑容，聽著她們那清脆的聲音，我看了很多，也看到了我的努力。她就是我們班的副班主任，她每個老師都是我的好姐妹，在她的帶領(lǐng)下我們一起做早操。這一個星期是我第一次跟大家一起做早操，這讓我覺得很幸運，她不只是在上課時候，在教學(xué)方面，她還教我們一些做人的道理和技巧。
剛開始我還是一個很小就會站不住的孩子，我也很怕她會摔倒，我們班上很多人都比較害怕，有的小朋友會摔倒，我就很擔(dān)心她會摔倒，不管她會不會做錯事。這是我一直在慢慢的學(xué)，在慢慢的摸索中學(xué)會了很多，也慢慢的開始適應(yīng)這個小群體。有一個孩子就是很有想法，也很喜歡哭。
但是有時候我還是很擔(dān)心她會摔倒，我也沒有想到這樣的情況會出現(xiàn)的，但是我也很開心，我很慶幸這個班上的小朋友都不哭了起來，因為我們這個班上的小朋友都很聽話。
這一個星期的時間很快就過去了,我也漸漸的學(xué)會了很多，這次的見習(xí)讓我對自己有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
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