舞蹈方案 篇1
一、活動目標：
以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展。通過組織排練及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好舞蹈的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，表現能力和創(chuàng)造能力，提高學生的文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。
二、活動對象：
會計一系10級和11級學生
三、參加人數：
30-40 人
四、活動時間：
每周進行一次強化訓練，并有專門的有經驗的學姐學長指導訓練，要遵循由易到難、由簡單到復雜的循序漸進的原則，在此基礎上對學生進行動作指導，組合編排。
五、活動內容：
計劃把會計一系舞蹈隊訓練成為一支有較高藝術素養(yǎng)的舞隊，根據系部動態(tài)合理安排時間，排練出成品舞，并做到能隨時交出節(jié)目，在各大文藝活動中展現舞姿，力求會計一系舞蹈隊打造成為一種有一系文化的藝術標。
六、活動措施：
1、精心挑選隊員，對新隊員的身體柔韌性、舞蹈感覺等進行考察。
2、面對基礎不同的隊員進行分組訓練，并分別指導，力求全隊的均衡發(fā)展。
3、指定出勤制度，爭取每次訓練都不缺人，保障訓練都能正常進行。
4、真抓實干，按照計劃將每一次訓練落到實處，完成輔導任務，確保訓練有成效。
5、加強舞蹈隊管理，隨時向系部匯報訓練情況，并做好各班班主任的配合工作。
七、注意事項：
在活動中，負責人應根據學生實際情況設計相關內容，確保學生的人身安全。
舞蹈方案 篇2
一、活動目的：
為了推動我班少兒舞蹈興趣愛好進一步向前發(fā)展，促進少兒舞蹈綜合素質的提升，給舞蹈愛好者搭建一個舞臺，讓選手同臺展示自己的才華；提升自我的機會，特舉辦本次少兒舞蹈班才藝展示！
三冠名回報：
2、在電視臺為企業(yè)作軟性廣告宣傳；
3、宣傳單、宣傳折頁主要位置為企業(yè)作廣告宣傳；
物以稀為貴，現在的孩子大多是獨生子女一代，是父母、爺爺、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一個家庭甚至家族的關注焦點，舉辦全市少兒舞蹈大賽不僅僅是孩子來參加比賽，更牽動整個家庭成員的心，所以通過這次活動會讓更多的人關注xxx、了解xxx。
通過舉辦本次比賽可以體現貴企業(yè)的藝術氛圍和對廣大少兒的關注，提高企業(yè)的公眾形象、信譽口碑和知名度，并為企業(yè)引來無限商機。
五、比賽方式：
通過預賽分別遴選出12作品進入決賽，由決賽選出2個組別的冠、亞、季軍和優(yōu)秀獎。
大賽預賽、決賽過程將在在全校公布。（請參賽選手提前半小時做好準備）
形式不限，民族、古典、拉丁、現代、芭蕾、街舞等均可參賽，比賽可以是獨舞、雙人舞、群舞表演。
1、選手自帶參賽舞蹈背景音樂（要求音樂清晰）標簽標明清楚，報名時交給組委會；選手自備比賽服裝
頒發(fā)少兒舞蹈才藝展示獲獎證書；并且有一定的禮品獎勵。
舞蹈方案 篇3
為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的藝術氛圍，本學年我校一如既往的開展了舞蹈社團活動。通過每周一次的訓練，要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓練，在音樂舞蹈中表現美、感受美，嘗試不同風格的舞蹈組合。在進行技能技巧訓練的同時，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增強自信，學會展現自我。
1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、學習成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協調性和靈敏性。
3、發(fā)展學生各項身體素質，增強學生的體質。
4、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。
三、活動對象
我校初一學生可自愿報名，通過考核擇優(yōu)錄取。
1、教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。
2、要求全體隊員自行編排舞蹈作品。
1、在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。
2、舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。
3、凡參加舞蹈社團的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。
舞蹈方案 篇4
我們旨在通過本次大賽，從全新角度展示集“美麗”、“才華”、“青春”于一體的新一代大學生的風采。同時豐富校園文化生活，提高大學生欣賞美、鑒賞美的能力。培養(yǎng)大學生舞蹈素質，展現當代大學生的風貌。
凡具有河南理工大學萬方科技學院學籍的本、?？茖W生。
1、各系選拔人員并組織相關訓練;
2、各系在規(guī)定時間參加比賽;
3、各系通過抽簽決定上場次序;
十三、比賽內容及形式:
2. 由多人或單人以群舞或獨舞的形式參加比賽(獨舞只限報一個)，
3. 各系按照隊伍要求派出指定隊伍參賽，比賽隊伍最多有一種重復舞種，多報一支隊伍總分加0.5，兩支以上每支加0.1分，少報隊伍總分扣0.5。
4.參賽舞蹈時間一般不超過6分鐘，群舞人數一般不超過30人，鼓勵自創(chuàng)節(jié)目。
5.參賽舞蹈要能夠展示當代大學生刻苦學習、生動活潑、奮斗進取、積極向上的精神風貌。
(2)服飾：選手應選擇與自己舞蹈種類相應風格的服裝，服裝不得過分暴露，不得有紋身，不得有反映暴力、色情、反動的內容，不得有不健康內容的圖案、文字、飾物和道具，否則視具體情況扣分。
(1)藝術性：
①充滿活力，積極向上，有創(chuàng)造性，具有流暢的過渡動作，豐富的隊型變化。
②必須顯示身體全面的協調能力和活力而應避免重復。動作設計中應包含有一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性。
③舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則，并體現項目特點。不提倡做力所不能及的難度動作。
④表現力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現團隊精神。
(2)完成：
成套動作的完成應符合所選舞蹈種類的特色，動作優(yōu)美。
動作完成能體現所選擇動作類型的風格和特點。
動作完成輕松流暢，技術正確，沒有失誤。
成套動作中應注重技巧與舞蹈的配合及合理分配。
成套動作應與音樂完美地配合，能體現所選音樂的特點。
1、比賽按照抽簽順序進行(所有舞種一同抽簽)。
2、單項獎：每支隊伍單獨打分，按成績整體排名評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
團體獎：按照系別進行成績累加取其平均值，后按分數高低評出團體一、二、三等獎各一名。
3、每個類別的參賽舞蹈需要在比賽寫出此舞蹈的靈感和表達內容，于4月14日(第一次彩排)送交組織者。
附一、宣傳方案：
本次大賽宣傳工作為我院學生會宣傳部及各系學生會宣傳部配合院團委，進行統(tǒng)一宣傳和自由宣傳。具體宣傳方案分為三部分：
前期宣傳(報名階段)：
院學生會宣傳部要與各系學生會宣傳部密切配合做好宣傳工作。在報名階段，我們的宣傳主要以宣傳板、海報、條幅、宣傳單為主，結合院報、院廣播站、院網站、院貼吧等媒體，進行全方位立體式宣傳。我們的目的在于烘托賽前氣氛，挖掘各系人才，激發(fā)同學們關注賽事的熱情，并且走進各寢室，面對面向同學們闡述這次活動的詳細內容及獎勵方式，使活動成為同學們的日常話題，調動同學們參加比賽的積極性，使我們的活動真正深入民心。
中期宣傳(比賽準備階段)：
各宣傳部要及時更新海報、宣傳板內容，如有條件，在主干道擺放一個比賽專欄，更新各系選手的準備情況，展出選手風采圖片，以吸引同學們的目光。在各系代表隊彩排時，我部派出一人用DV拍下精彩片段作為花絮，在比賽當天開場前播出(賽前保密)。
后期宣傳：
這一時期為針對獲獎團體和贊助商進行宣傳，作為拉贊助的一個重要組成部分。結合院報、院網站等媒體，對比賽進行后續(xù)報道，使這個活動成為我院的又一品牌活動每年舉辦下去。
內容積極健康向上，音樂連接過度完整，時間不得超過6分鐘。
參賽人員對所選音樂的理解和表達行為，整體流暢、融入音樂效果。
臺風成熟度，體現舞蹈作品主題的舞蹈表演方式，有情緒表演作品。
附三、活動流程：
1、第1次彩排(舞蹈教室)：
彩排前各系將準備好的節(jié)目送至承辦方，本次彩排主要任務為各系參賽隊熟悉比賽流程，為不帶妝彩排，組織成員熟悉自己的工作，抽簽確定各系參賽隊出場順序。
2、第2次彩排(小禮堂)：
進行最后一次彩排，本次彩排完全按照比賽時進行，將時間點、應急方案全部定稿，最后一次調整演員在舞臺走位和表演相關道具的需要，彩排過程中盡力發(fā)現不足之處，進行最后的完善。
18:00 開始清場，非工作人員不得入內。各部位負責人就位，牢記職責、應急方案。
18:30 觀眾開始進場。相關負責人注意疏通人流。同時播放候場音樂
18:50 學院領導和邀請的評委和嘉賓到場，接待人員做好接待工作。
19:05 主持人上臺作開場詞(介紹就坐領導、評委及大賽比賽方式、評分標準和獎項設置)，同時所有參賽隊伍上臺，開場詞結束后參賽隊伍按照順序進行隊伍介紹與賽前動員，同時播放參賽隊伍的“賽前花絮”。
20:40 串場節(jié)目，結束后主持人宣布參賽隊伍得分。
20:52 主持人宣布各參賽隊總成績并宣布本場比賽最終結果，隨后進行頒獎儀式，由學院領導對獲獎選手進行頒獎。
附四、人員安排：
1、場監(jiān)：主要由文藝部(暫定)負責協調及監(jiān)督整個會場工作，且要對比賽的具體細節(jié)十分熟悉。
2、入場組：
C.解難組：負責幫助整個比賽過程中的人員難處解答，需要充分了解賽場工作分配
3、舞臺布置：
B. 燈光組：由(熟悉小禮堂燈光使用者)擔任，主要負責比賽的燈光照明
C. 音響組：由(熟悉小禮堂音響使用者)擔任，主要負責比賽的音響效果
6、氣氛組：人數不限，主要由熱心同學組成。分布在會場的不同部分，負責烘托現場氣氛
舞蹈方案 篇5
前言：
幼兒歌舞活動是對幼兒進行藝術教育的一個重要手段，它能夠使幼兒受到美的熏陶，激發(fā)幼兒自我表現和自我表達的意識與欲望，它對培養(yǎng)幼兒健美的身姿和對節(jié)奏的感受力，發(fā)展幼兒動作的協調性都有積極的意義。學前教育專業(yè)學生必須掌握幼兒舞蹈及其創(chuàng)編的基本技能，以便能更好地勝任幼兒園的歌舞教學需要。
一、考核內容
幼兒舞蹈基本舞步（走步、小碎步、小跑步、蹦跳步、前踢步、后踢步、點步、踮步、踵趾步、踵趾跳躍、踏跳步、踏踢步、滑步、進退步、鈴檔步、娃娃步、跑跳步、交替步、錯步、十字步、賽馬步），自選3-5個成品幼兒舞蹈（時間不低于2分鐘）。舞蹈表演形式可包括獨舞、雙人舞、三人舞和群舞。
二、考核方式與時間
（一）考核方式
抽考項目。
集中分班隨課程考核。
（二）考核程序
1.考生考前10分鐘抽簽決定考核先后順序。
2.考生展示幼兒舞蹈基本舞步。
2.考生考前5分鐘通過抽簽從自選的`3-5個幼兒成品舞蹈中決定考核的內容。
3.評委現場打分。
（三）考核時間
第四學期（可在課堂教學中進行）。
舞蹈方案 篇6
一、方案名稱：現代舞《風中撒稗》創(chuàng)作
二、方案簡介：
本方案將創(chuàng)作一支現代舞——《風中撒稗》，用舞蹈詮釋農村歲月中的勞動與生活，讓觀眾感受到大自然與人之間的和諧與美好。
三、方案主要內容：
1. 編排：編排舞蹈《風中撒稗》，以村莊外的稻田為舞臺布景，在音樂的配合下，以舞蹈展現農民勞作場景，展現他們辛勤耕耘的汗水和收成的喜悅。
2. 音樂：使用民族音樂《稻香》作為主題音樂；同時，使用土風舞和民族舞蹈的音樂貼合舞蹈動作。
3. 舞者身著：舞者身著民族風服飾，配有稻葉編織的首飾，強調過去農村生活的情感和韻味。
4. 舞蹈形式：選用較為抽象和富有現代感的舞蹈形式，通過高難度的動作呈現出農民扎實的勞動和不畏艱難的精神狀態(tài)。
5. 舞蹈表現：舞蹈表現農民的勞作與生活，通過肢體動作展示土地和天地之間的共生共存，體現出人類與自然的和諧共生。
四、方案實施步驟：
1. 確定編排方向和舞蹈主題。
2. 寫出具體的舞蹈動作和配樂。
3. 招募舞者，進行訓練和彩排, 進行演出。
4. 與相關機構進行協商合作，安排演出地點和時間。
五、方案實施人員：
1. 編導：1名
2. 舞者：5名
3. 音樂師：1名
六、方案預算：
1. 舞者表演酬勞：5000元/人
2. 編導工資：10000元
3. 音樂師表演酬勞：8000元
4. 舞蹈服裝和道具租金：4000元
5. 活動場地和器材租金：5000元
總預算：32000元
七、展望效果：
此方案可以在多個城市展示，在文藝晚會、旅游展示等多個場合演出，呈現出農民艱苦勞作和自然的美妙，塑造正面形象，同時也會吸引更多的人群關注和參與舞蹈活動，豐富文化活動，推廣中華民族文化的多元性。
舞蹈方案 篇7
為加強與其他社團的交流，響應學院社團文化藝術巡禮，融合xx學院多年藝術巡禮文化，加深各學院同學對舞蹈協會的認識。同時讓同學們有機會認識各種舞蹈，拓寬藝術視野，增長對舞蹈的認識。因此，本協會決定舉辦主題為“舞動魅影”的舞蹈大賽
一、活動主題：
舞動魅影
二、主辦單位：
共青團xx學院委員會學生社團部
三、承辦單位：
xx學院舞蹈協會
xx學院交誼舞協會
四、活動要求：
1、舞種不限，可為民族舞、現代舞、街舞、交誼舞，可以個人或自由組合報名參加
2、參賽作品內容以反映豐富多彩的校園文化生活和當代大學生朝氣蓬勃的精神風貌為主題
3、每個節(jié)目表演時間不超過7分鐘，自備音樂、服裝和道具等，費用自理，比賽音樂統(tǒng)一用mp3格式
五、初賽：
將于5月10日下午2：30在學生活動中心一樓大禮堂舉行本次大賽初賽，屆時將秉著公平公開原則邀請現代舞和民族舞的'專業(yè)老師對參賽選手進行專業(yè)點評，選出晉級決賽的選手
六、決賽：
將于5月15日晚上7：30在學生活動中心一樓大禮堂進行本次大賽的決賽，在初賽中脫穎而出的選手將在決賽中一決高下，我們將對最后勝出的選手進行頒獎（視參賽人數而定）并授予證書，以資鼓勵
七、參賽對象：
舞蹈社團活動方案 10
第一周:觀看歷年藝術節(jié)舞蹈作品視頻以及舞蹈大賽作品 第二周:勾繃腳組合
第三周:地面踢腳、下旁腰組合 第四周:把桿地面劃圈 第五周:地面延伸組合 第六周:頭部及提壓腕組合 第七周:把桿下旁腰 第八周:芭蕾舞的手形組合 第九周:把桿一位擦地
第十周:地面下橫叉，踢后腿組合 第十一周:把桿小踢腿組合 第十二周:把桿五位擦地 第十三周:地面身韻組合 第十四周:成品舞蹈教學 第十五周:成品舞蹈教學 第十六周:成品舞蹈教學
活 動 方 案
1、輔導教師：周慧敏
2、輔導時間：每周輔導一次，每次90分鐘。
3、輔導內容
第1周扶把組合練習
第2-3周
1．練習隊形，站立姿勢。
2．交待舞蹈的常規(guī)要求。
3．隨音樂協調地進行點頭，聳肩等動作。
4．復習手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。
第4-5周 1．手位組合練習。 2．大眾健身操一級練習。 3．上學期兩個成品舞蹈練習。
第7-8周
1．練習前壓腿、旁壓腿的動作。
2．復習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。
3．鍋莊舞教學。
第9-10周
1．練習壓胯的動作，根據音樂協調地做壓胯動作。
2．舞蹈練習
3．學習小碎步組合。
4．學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的
舞蹈形式。
第11-15周
復習并排練匯報演出的舞蹈。
第16周
1．復習以前學的基本功及舞蹈。
2．考核總結
活 動 方 案
舞蹈社團目前有成員35人，每周四下午開展社團活動，主要通過練習舞蹈基礎和形體訓練，學習舞蹈動作，來增強身體協調能力、訓練團員的舞蹈感覺，以及培養(yǎng)團員的形體氣質。舞蹈文化教育，是素質教育中的重要方面，舞蹈社團還通過觀摩一些舞蹈的錄像資料、舞蹈現場秀，講解各個舞種的淵源與區(qū)別，來增加同學們對舞蹈的理解力和鑒賞力，豐富同學們對舞蹈藝術的了解，培養(yǎng)孩子們的個性，提高她們的藝術修養(yǎng)。
具體活動安排: 二月:七至八年級學生自愿報名，組建舞蹈社團 三月:參觀光明小學金帆舞蹈團，觀摩舞蹈隊員基本功訓練
四月:編排舞蹈《竹筒聲聲》，欣賞民族舞的資料
五月:編排舞蹈 待定 六月:總結《在升旗儀式上》
《竹筒聲聲》
舞蹈方案 篇8
目標
使幼兒學會肩，手的基本動作。知道這一舞蹈的名稱。
讓幼兒初步感受民族舞的風格。
準備
光 盤
活動流程
一、導入
給小朋友欣賞一系列的有關本節(jié)課的動作。要學習的動作讓小朋友細看。
二、學習舞蹈部分
1、觀察電視中小朋友的服飾有什么特點，并總結這種風格大多都穿什么衣服。
2、讓小朋友觀察小演員的表情。
3、師示范舞蹈動作，激發(fā)幼兒的.學習興趣。
4、師示范講解舞蹈動作，幼兒學習1—3段舞蹈
（1） 雙腿跪地，雙手放在大腿上，頭左右交替擺動。第一拍向左，第二拍向右。做兩個八拍。動作靈活，干脆。
（2） 雙晃手舞姿碎步：首先練習碎步，雙腳腳尖迅速交替著地，動作既輕又快。雙晃手輕，柔。腳尖點地，反復練習六至八次
（3） 聽音樂合排練習做。每個動作練習四個八拍。
（4） 分排做，共四排。分排輔導，糾正不規(guī)范的動作。給小朋友講值得注意的地方。
（5） 聽音樂（共度好時光），幼兒和老師一同做本節(jié)課學習的舞蹈。
三、結束
師對幼兒的表演進行評價。
在游戲中結束本節(jié)課。
活動延伸
小朋友在課下練習頭部運動，和爸爸媽媽一起做頭部游戲，還可以教 爺爺，奶奶做頭部練習，和他們一起鍛煉頸椎。幫爺爺奶奶按摩頸椎。
練習用腳尖輕輕的走路。觀察小貓，模仿小花貓。再上課小朋友講小貓的特征。
舞蹈方案 篇9
二十多年改革開放的深入發(fā)展，極大促進了各民族的興旺繁榮，各民族間的共同因素不斷增多，在互助中凸顯共同進步。而今民族傳統(tǒng)文化正逐漸被時代消磨，我們應該深刻反省和珍惜五千年各民族傳統(tǒng)文化的結晶。學生社團聯合會舉辦的__師范大學首屆民族舞蹈大賽正是基于此出發(fā)，旨在讓同學們了解各民族的不同文化，增進民族感情，營造活躍，濃郁的校園文化氣氛。
通過開展中華民族舞蹈大賽，讓廣大同學了解中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，接受中華民族文化藝術的熏陶，提高大學生藝術欣賞能力，豐富第二課堂活動
3 與校報，青通社，校電臺等校內媒體合作，在校內進行此次大賽的廣泛宣傳，引導健康向上的精神面貌。
4 借助__日報，海峽都市報，__新聞頻道等社會媒體進行宣傳報道
在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。
一、活動目標：
以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展。通過組織排練及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好舞蹈的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，表現能力和創(chuàng)造能力，提高學生的文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。
二、活動對象：
會計一系10級和11級學生
三、參加人數：
30-40 人
四、活動時間：
每周進行一次強化訓練，并有專門的有經驗的學姐學長指導訓練，要遵循由易到難、由簡單到復雜的循序漸進的原則，在此基礎上對學生進行動作指導，組合編排。
五、活動內容：
計劃把會計一系舞蹈隊訓練成為一支有較高藝術素養(yǎng)的舞隊，根據系部動態(tài)合理安排時間，排練出成品舞，并做到能隨時交出節(jié)目，在各大文藝活動中展現舞姿，力求會計一系舞蹈隊打造成為一種有一系文化的藝術標。
六、活動措施：
1、精心挑選隊員，對新隊員的身體柔韌性、舞蹈感覺等進行考察。
2、面對基礎不同的隊員進行分組訓練，并分別指導，力求全隊的均衡發(fā)展。
3、指定出勤制度，爭取每次訓練都不缺人，保障訓練都能正常進行。
4、真抓實干，按照計劃將每一次訓練落到實處，完成輔導任務，確保訓練有成效。
5、加強舞蹈隊管理，隨時向系部匯報訓練情況，并做好各班班主任的配合工作。
七、注意事項：
在活動中，負責人應根據學生實際情況設計相關內容，確保學生的人身安全。
舞蹈方案 篇2
一、活動目的：
為了推動我班少兒舞蹈興趣愛好進一步向前發(fā)展，促進少兒舞蹈綜合素質的提升，給舞蹈愛好者搭建一個舞臺，讓選手同臺展示自己的才華；提升自我的機會，特舉辦本次少兒舞蹈班才藝展示！
三冠名回報：
2、在電視臺為企業(yè)作軟性廣告宣傳；
3、宣傳單、宣傳折頁主要位置為企業(yè)作廣告宣傳；
物以稀為貴，現在的孩子大多是獨生子女一代，是父母、爺爺、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一個家庭甚至家族的關注焦點，舉辦全市少兒舞蹈大賽不僅僅是孩子來參加比賽，更牽動整個家庭成員的心，所以通過這次活動會讓更多的人關注xxx、了解xxx。
通過舉辦本次比賽可以體現貴企業(yè)的藝術氛圍和對廣大少兒的關注，提高企業(yè)的公眾形象、信譽口碑和知名度，并為企業(yè)引來無限商機。
五、比賽方式：
通過預賽分別遴選出12作品進入決賽，由決賽選出2個組別的冠、亞、季軍和優(yōu)秀獎。
大賽預賽、決賽過程將在在全校公布。（請參賽選手提前半小時做好準備）
形式不限，民族、古典、拉丁、現代、芭蕾、街舞等均可參賽，比賽可以是獨舞、雙人舞、群舞表演。
1、選手自帶參賽舞蹈背景音樂（要求音樂清晰）標簽標明清楚，報名時交給組委會；選手自備比賽服裝
頒發(fā)少兒舞蹈才藝展示獲獎證書；并且有一定的禮品獎勵。
舞蹈方案 篇3
為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的藝術氛圍，本學年我校一如既往的開展了舞蹈社團活動。通過每周一次的訓練，要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓練，在音樂舞蹈中表現美、感受美，嘗試不同風格的舞蹈組合。在進行技能技巧訓練的同時，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增強自信，學會展現自我。
1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、學習成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協調性和靈敏性。
3、發(fā)展學生各項身體素質，增強學生的體質。
4、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。
三、活動對象
我校初一學生可自愿報名，通過考核擇優(yōu)錄取。
1、教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。
2、要求全體隊員自行編排舞蹈作品。
1、在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。
2、舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。
3、凡參加舞蹈社團的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。
舞蹈方案 篇4
我們旨在通過本次大賽，從全新角度展示集“美麗”、“才華”、“青春”于一體的新一代大學生的風采。同時豐富校園文化生活，提高大學生欣賞美、鑒賞美的能力。培養(yǎng)大學生舞蹈素質，展現當代大學生的風貌。
凡具有河南理工大學萬方科技學院學籍的本、?？茖W生。
1、各系選拔人員并組織相關訓練;
2、各系在規(guī)定時間參加比賽;
3、各系通過抽簽決定上場次序;
十三、比賽內容及形式:
2. 由多人或單人以群舞或獨舞的形式參加比賽(獨舞只限報一個)，
3. 各系按照隊伍要求派出指定隊伍參賽，比賽隊伍最多有一種重復舞種，多報一支隊伍總分加0.5，兩支以上每支加0.1分，少報隊伍總分扣0.5。
4.參賽舞蹈時間一般不超過6分鐘，群舞人數一般不超過30人，鼓勵自創(chuàng)節(jié)目。
5.參賽舞蹈要能夠展示當代大學生刻苦學習、生動活潑、奮斗進取、積極向上的精神風貌。
(2)服飾：選手應選擇與自己舞蹈種類相應風格的服裝，服裝不得過分暴露，不得有紋身，不得有反映暴力、色情、反動的內容，不得有不健康內容的圖案、文字、飾物和道具，否則視具體情況扣分。
(1)藝術性：
①充滿活力，積極向上，有創(chuàng)造性，具有流暢的過渡動作，豐富的隊型變化。
②必須顯示身體全面的協調能力和活力而應避免重復。動作設計中應包含有一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性。
③舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則，并體現項目特點。不提倡做力所不能及的難度動作。
④表現力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現團隊精神。
(2)完成：
成套動作的完成應符合所選舞蹈種類的特色，動作優(yōu)美。
動作完成能體現所選擇動作類型的風格和特點。
動作完成輕松流暢，技術正確，沒有失誤。
成套動作中應注重技巧與舞蹈的配合及合理分配。
成套動作應與音樂完美地配合，能體現所選音樂的特點。
1、比賽按照抽簽順序進行(所有舞種一同抽簽)。
2、單項獎：每支隊伍單獨打分，按成績整體排名評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
團體獎：按照系別進行成績累加取其平均值，后按分數高低評出團體一、二、三等獎各一名。
3、每個類別的參賽舞蹈需要在比賽寫出此舞蹈的靈感和表達內容，于4月14日(第一次彩排)送交組織者。
附一、宣傳方案：
本次大賽宣傳工作為我院學生會宣傳部及各系學生會宣傳部配合院團委，進行統(tǒng)一宣傳和自由宣傳。具體宣傳方案分為三部分：
前期宣傳(報名階段)：
院學生會宣傳部要與各系學生會宣傳部密切配合做好宣傳工作。在報名階段，我們的宣傳主要以宣傳板、海報、條幅、宣傳單為主，結合院報、院廣播站、院網站、院貼吧等媒體，進行全方位立體式宣傳。我們的目的在于烘托賽前氣氛，挖掘各系人才，激發(fā)同學們關注賽事的熱情，并且走進各寢室，面對面向同學們闡述這次活動的詳細內容及獎勵方式，使活動成為同學們的日常話題，調動同學們參加比賽的積極性，使我們的活動真正深入民心。
中期宣傳(比賽準備階段)：
各宣傳部要及時更新海報、宣傳板內容，如有條件，在主干道擺放一個比賽專欄，更新各系選手的準備情況，展出選手風采圖片，以吸引同學們的目光。在各系代表隊彩排時，我部派出一人用DV拍下精彩片段作為花絮，在比賽當天開場前播出(賽前保密)。
后期宣傳：
這一時期為針對獲獎團體和贊助商進行宣傳，作為拉贊助的一個重要組成部分。結合院報、院網站等媒體，對比賽進行后續(xù)報道，使這個活動成為我院的又一品牌活動每年舉辦下去。
內容積極健康向上，音樂連接過度完整，時間不得超過6分鐘。
參賽人員對所選音樂的理解和表達行為，整體流暢、融入音樂效果。
臺風成熟度，體現舞蹈作品主題的舞蹈表演方式，有情緒表演作品。
附三、活動流程：
1、第1次彩排(舞蹈教室)：
彩排前各系將準備好的節(jié)目送至承辦方，本次彩排主要任務為各系參賽隊熟悉比賽流程，為不帶妝彩排，組織成員熟悉自己的工作，抽簽確定各系參賽隊出場順序。
2、第2次彩排(小禮堂)：
進行最后一次彩排，本次彩排完全按照比賽時進行，將時間點、應急方案全部定稿，最后一次調整演員在舞臺走位和表演相關道具的需要，彩排過程中盡力發(fā)現不足之處，進行最后的完善。
18:00 開始清場，非工作人員不得入內。各部位負責人就位，牢記職責、應急方案。
18:30 觀眾開始進場。相關負責人注意疏通人流。同時播放候場音樂
18:50 學院領導和邀請的評委和嘉賓到場，接待人員做好接待工作。
19:05 主持人上臺作開場詞(介紹就坐領導、評委及大賽比賽方式、評分標準和獎項設置)，同時所有參賽隊伍上臺，開場詞結束后參賽隊伍按照順序進行隊伍介紹與賽前動員，同時播放參賽隊伍的“賽前花絮”。
20:40 串場節(jié)目，結束后主持人宣布參賽隊伍得分。
20:52 主持人宣布各參賽隊總成績并宣布本場比賽最終結果，隨后進行頒獎儀式，由學院領導對獲獎選手進行頒獎。
附四、人員安排：
1、場監(jiān)：主要由文藝部(暫定)負責協調及監(jiān)督整個會場工作，且要對比賽的具體細節(jié)十分熟悉。
2、入場組：
C.解難組：負責幫助整個比賽過程中的人員難處解答，需要充分了解賽場工作分配
3、舞臺布置：
B. 燈光組：由(熟悉小禮堂燈光使用者)擔任，主要負責比賽的燈光照明
C. 音響組：由(熟悉小禮堂音響使用者)擔任，主要負責比賽的音響效果
6、氣氛組：人數不限，主要由熱心同學組成。分布在會場的不同部分，負責烘托現場氣氛
舞蹈方案 篇5
前言：
幼兒歌舞活動是對幼兒進行藝術教育的一個重要手段，它能夠使幼兒受到美的熏陶，激發(fā)幼兒自我表現和自我表達的意識與欲望，它對培養(yǎng)幼兒健美的身姿和對節(jié)奏的感受力，發(fā)展幼兒動作的協調性都有積極的意義。學前教育專業(yè)學生必須掌握幼兒舞蹈及其創(chuàng)編的基本技能，以便能更好地勝任幼兒園的歌舞教學需要。
一、考核內容
幼兒舞蹈基本舞步（走步、小碎步、小跑步、蹦跳步、前踢步、后踢步、點步、踮步、踵趾步、踵趾跳躍、踏跳步、踏踢步、滑步、進退步、鈴檔步、娃娃步、跑跳步、交替步、錯步、十字步、賽馬步），自選3-5個成品幼兒舞蹈（時間不低于2分鐘）。舞蹈表演形式可包括獨舞、雙人舞、三人舞和群舞。
二、考核方式與時間
（一）考核方式
抽考項目。
集中分班隨課程考核。
（二）考核程序
1.考生考前10分鐘抽簽決定考核先后順序。
2.考生展示幼兒舞蹈基本舞步。
2.考生考前5分鐘通過抽簽從自選的`3-5個幼兒成品舞蹈中決定考核的內容。
3.評委現場打分。
（三）考核時間
第四學期（可在課堂教學中進行）。
舞蹈方案 篇6
一、方案名稱：現代舞《風中撒稗》創(chuàng)作
二、方案簡介：
本方案將創(chuàng)作一支現代舞——《風中撒稗》，用舞蹈詮釋農村歲月中的勞動與生活，讓觀眾感受到大自然與人之間的和諧與美好。
三、方案主要內容：
1. 編排：編排舞蹈《風中撒稗》，以村莊外的稻田為舞臺布景，在音樂的配合下，以舞蹈展現農民勞作場景，展現他們辛勤耕耘的汗水和收成的喜悅。
2. 音樂：使用民族音樂《稻香》作為主題音樂；同時，使用土風舞和民族舞蹈的音樂貼合舞蹈動作。
3. 舞者身著：舞者身著民族風服飾，配有稻葉編織的首飾，強調過去農村生活的情感和韻味。
4. 舞蹈形式：選用較為抽象和富有現代感的舞蹈形式，通過高難度的動作呈現出農民扎實的勞動和不畏艱難的精神狀態(tài)。
5. 舞蹈表現：舞蹈表現農民的勞作與生活，通過肢體動作展示土地和天地之間的共生共存，體現出人類與自然的和諧共生。
四、方案實施步驟：
1. 確定編排方向和舞蹈主題。
2. 寫出具體的舞蹈動作和配樂。
3. 招募舞者，進行訓練和彩排, 進行演出。
4. 與相關機構進行協商合作，安排演出地點和時間。
五、方案實施人員：
1. 編導：1名
2. 舞者：5名
3. 音樂師：1名
六、方案預算：
1. 舞者表演酬勞：5000元/人
2. 編導工資：10000元
3. 音樂師表演酬勞：8000元
4. 舞蹈服裝和道具租金：4000元
5. 活動場地和器材租金：5000元
總預算：32000元
七、展望效果：
此方案可以在多個城市展示，在文藝晚會、旅游展示等多個場合演出，呈現出農民艱苦勞作和自然的美妙，塑造正面形象，同時也會吸引更多的人群關注和參與舞蹈活動，豐富文化活動，推廣中華民族文化的多元性。
舞蹈方案 篇7
為加強與其他社團的交流，響應學院社團文化藝術巡禮，融合xx學院多年藝術巡禮文化，加深各學院同學對舞蹈協會的認識。同時讓同學們有機會認識各種舞蹈，拓寬藝術視野，增長對舞蹈的認識。因此，本協會決定舉辦主題為“舞動魅影”的舞蹈大賽
一、活動主題：
舞動魅影
二、主辦單位：
共青團xx學院委員會學生社團部
三、承辦單位：
xx學院舞蹈協會
xx學院交誼舞協會
四、活動要求：
1、舞種不限，可為民族舞、現代舞、街舞、交誼舞，可以個人或自由組合報名參加
2、參賽作品內容以反映豐富多彩的校園文化生活和當代大學生朝氣蓬勃的精神風貌為主題
3、每個節(jié)目表演時間不超過7分鐘，自備音樂、服裝和道具等，費用自理，比賽音樂統(tǒng)一用mp3格式
五、初賽：
將于5月10日下午2：30在學生活動中心一樓大禮堂舉行本次大賽初賽，屆時將秉著公平公開原則邀請現代舞和民族舞的'專業(yè)老師對參賽選手進行專業(yè)點評，選出晉級決賽的選手
六、決賽：
將于5月15日晚上7：30在學生活動中心一樓大禮堂進行本次大賽的決賽，在初賽中脫穎而出的選手將在決賽中一決高下，我們將對最后勝出的選手進行頒獎（視參賽人數而定）并授予證書，以資鼓勵
七、參賽對象：
舞蹈社團活動方案 10
第一周:觀看歷年藝術節(jié)舞蹈作品視頻以及舞蹈大賽作品 第二周:勾繃腳組合
第三周:地面踢腳、下旁腰組合 第四周:把桿地面劃圈 第五周:地面延伸組合 第六周:頭部及提壓腕組合 第七周:把桿下旁腰 第八周:芭蕾舞的手形組合 第九周:把桿一位擦地
第十周:地面下橫叉，踢后腿組合 第十一周:把桿小踢腿組合 第十二周:把桿五位擦地 第十三周:地面身韻組合 第十四周:成品舞蹈教學 第十五周:成品舞蹈教學 第十六周:成品舞蹈教學
活 動 方 案
1、輔導教師：周慧敏
2、輔導時間：每周輔導一次，每次90分鐘。
3、輔導內容
第1周扶把組合練習
第2-3周
1．練習隊形，站立姿勢。
2．交待舞蹈的常規(guī)要求。
3．隨音樂協調地進行點頭，聳肩等動作。
4．復習手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。
第4-5周 1．手位組合練習。 2．大眾健身操一級練習。 3．上學期兩個成品舞蹈練習。
第7-8周
1．練習前壓腿、旁壓腿的動作。
2．復習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。
3．鍋莊舞教學。
第9-10周
1．練習壓胯的動作，根據音樂協調地做壓胯動作。
2．舞蹈練習
3．學習小碎步組合。
4．學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的
舞蹈形式。
第11-15周
復習并排練匯報演出的舞蹈。
第16周
1．復習以前學的基本功及舞蹈。
2．考核總結
活 動 方 案
舞蹈社團目前有成員35人，每周四下午開展社團活動，主要通過練習舞蹈基礎和形體訓練，學習舞蹈動作，來增強身體協調能力、訓練團員的舞蹈感覺，以及培養(yǎng)團員的形體氣質。舞蹈文化教育，是素質教育中的重要方面，舞蹈社團還通過觀摩一些舞蹈的錄像資料、舞蹈現場秀，講解各個舞種的淵源與區(qū)別，來增加同學們對舞蹈的理解力和鑒賞力，豐富同學們對舞蹈藝術的了解，培養(yǎng)孩子們的個性，提高她們的藝術修養(yǎng)。
具體活動安排: 二月:七至八年級學生自愿報名，組建舞蹈社團 三月:參觀光明小學金帆舞蹈團，觀摩舞蹈隊員基本功訓練
四月:編排舞蹈《竹筒聲聲》，欣賞民族舞的資料
五月:編排舞蹈 待定 六月:總結《在升旗儀式上》
《竹筒聲聲》
舞蹈方案 篇8
目標
使幼兒學會肩，手的基本動作。知道這一舞蹈的名稱。
讓幼兒初步感受民族舞的風格。
準備
光 盤
活動流程
一、導入
給小朋友欣賞一系列的有關本節(jié)課的動作。要學習的動作讓小朋友細看。
二、學習舞蹈部分
1、觀察電視中小朋友的服飾有什么特點，并總結這種風格大多都穿什么衣服。
2、讓小朋友觀察小演員的表情。
3、師示范舞蹈動作，激發(fā)幼兒的.學習興趣。
4、師示范講解舞蹈動作，幼兒學習1—3段舞蹈
（1） 雙腿跪地，雙手放在大腿上，頭左右交替擺動。第一拍向左，第二拍向右。做兩個八拍。動作靈活，干脆。
（2） 雙晃手舞姿碎步：首先練習碎步，雙腳腳尖迅速交替著地，動作既輕又快。雙晃手輕，柔。腳尖點地，反復練習六至八次
（3） 聽音樂合排練習做。每個動作練習四個八拍。
（4） 分排做，共四排。分排輔導，糾正不規(guī)范的動作。給小朋友講值得注意的地方。
（5） 聽音樂（共度好時光），幼兒和老師一同做本節(jié)課學習的舞蹈。
三、結束
師對幼兒的表演進行評價。
在游戲中結束本節(jié)課。
活動延伸
小朋友在課下練習頭部運動，和爸爸媽媽一起做頭部游戲，還可以教 爺爺，奶奶做頭部練習，和他們一起鍛煉頸椎。幫爺爺奶奶按摩頸椎。
練習用腳尖輕輕的走路。觀察小貓，模仿小花貓。再上課小朋友講小貓的特征。
舞蹈方案 篇9
二十多年改革開放的深入發(fā)展，極大促進了各民族的興旺繁榮，各民族間的共同因素不斷增多，在互助中凸顯共同進步。而今民族傳統(tǒng)文化正逐漸被時代消磨，我們應該深刻反省和珍惜五千年各民族傳統(tǒng)文化的結晶。學生社團聯合會舉辦的__師范大學首屆民族舞蹈大賽正是基于此出發(fā)，旨在讓同學們了解各民族的不同文化，增進民族感情，營造活躍，濃郁的校園文化氣氛。
通過開展中華民族舞蹈大賽，讓廣大同學了解中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，接受中華民族文化藝術的熏陶，提高大學生藝術欣賞能力，豐富第二課堂活動
3 與校報，青通社，校電臺等校內媒體合作，在校內進行此次大賽的廣泛宣傳，引導健康向上的精神面貌。
4 借助__日報，海峽都市報，__新聞頻道等社會媒體進行宣傳報道
在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。