教師節(jié)主題活動教案【篇1】
一、指導思想
今年的教師節(jié)是我國第31個教師節(jié)，同時，今年我校建立新校區(qū)，在這個背景下，我校決定以“教師節(jié)--我們的愛生節(jié)”為主題，本著“隆重熱烈、務(wù)實簡樸”的原則慶祝20xx年第31個教師節(jié)，充分激發(fā)教師愛教樂教，教書育人的熱情，營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍，推動學校教育改革和發(fā)展。
二、活動主題：
感謝師恩 愛在我心
三、活動時間：
20xx年9月10日
四、活動對象：
全體學生
五、活動地點：
各年級教室
六、活動準備：
1、召開大隊委、中隊委會議，向隊干部宣傳活動的目的`，明確各項要求。
2、各班利用晨會、隊會向全體學生做好宣傳工作，要求學生利用課余時間積極做好準備。
(1)、交一份最好的作業(yè)。
(2)、大隊部干部自制花朵及賀卡，于教師節(jié)當天早上在校門口送給每一位老師。(9月9日下午第二節(jié)課在四年級教室)
(3)、給老師一天最好的表現(xiàn)。
(4)、向見到的每一位老師問好。
(5)、各中隊制作一份尊師卡。
(6)、出一期慶祝教師節(jié)和國慶節(jié)的專題板報。(9月15日檢查評比)
七、大隊主題會活動：
進行一次特殊的愛的禮物(9月9日)
1、節(jié)日致辭
2、向老師獻花
教師節(jié)主題活動教案【篇2】
一、活動介紹：
尊師重教作為中國幾千年來的傳統(tǒng)文化，老師作為知識的傳播者，在歷朝歷代都受到人們的尊重和愛戴，被譽為“人類靈魂的工程師”，鑒于此，我們在教師節(jié)期間促銷活動以“尊師愛師”為主題，把這次促銷活動的主要目標群鎖定為教師群體。
二、活動目的：
通過多次針對不同目標群體的促銷活動，分別針對不同的消費群做不同形式的促銷活動，使用各個擊破的策略，對不同的消費群體展開不同形式的宣傳促銷攻勢，逐步讓整個鳶都消費者都能了解并參與進風箏地一大道購物活動中來，最終達到提高商場人氣，增加客流量和銷售額的目的。
三、活動主題：
濃情9月，致禮恩師，地一大道感恩大回饋
四、活動時間：
20xx年9月上旬(9月5日—12日)
五、活動地點：
風箏地一大道購物廣場賣場內(nèi)
六、前期宣傳
9月1日開始整體宣傳造勢，具體宣傳方式：
(1)制作活動宣傳片在公交車車視TV上9月1日至12日進行宣傳。
(2)通過DM單(憑DM單可為老師領(lǐng)一張賀卡)進行戶外宣傳。
(3)《xx報》自9月7日至12日進行半版宣傳
(4)887電臺自9月1日至12日廣播宣傳
(5)商場廣播及廣場音響9月1日至12日播放活動宣傳
(6)廣場戶外圍擋、條幅以及商場內(nèi)展架、水牌等宣傳9月1日
(7)企劃部9月1日至12日在網(wǎng)上發(fā)布活動內(nèi)容，進行網(wǎng)絡(luò)宣傳
七、活動內(nèi)容：
1、自9月1日起凡在商場購物顧客可憑小票到服務(wù)臺領(lǐng)取給老師的賀卡一張，作為顧客本人送給老師的節(jié)日賀卡;
2、購物滿二十元顧客可憑小票到服務(wù)臺領(lǐng)取專為老師準備的特殊禮品一份(雨傘、遮陽帽或者價值更高的禮品，上面印有“老師，您辛苦了”等字樣)
3、教師本人來商場購物除可領(lǐng)取風箏地一大道專為老師特制賀卡之外，還可憑教師證領(lǐng)取禮品一份(雨傘、遮陽帽或者價值更高的禮品);
4、餐飲區(qū)推出“祝福老師”特別餐，專為老師或招待老師的學生搭贈一些菜品或進行特別優(yōu)惠活動。
八、活動流程：
九、活動預(yù)算：
教師節(jié)主題活動教案【篇3】
活動目的
教育學生尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系，促進同學們盡快全面健康發(fā)展。
活動主題
以“慶祝教師節(jié)”為主題
活動準備
1.提前布置學生在班會上送給老師一句話作為節(jié)日禮物。
2.網(wǎng)上_歌曲《每當我輕輕走過你窗前》、老師贊歌。
3.黑板設(shè)計美術(shù)字及繪圖“謝謝你，老師!”
4.邀請各任課教師
班會主持
??
活動過程
一、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》，
音樂結(jié)束后?導入班會主題，宣布班會開始。
二、主持者引導學生回憶教過自己的老師。
請同學們登臺向大家講述關(guān)于老師的故事，講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。
二至三人講后，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“謝謝你，老師!”
三、主持者過度話題，由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師，擴充到全國所有的老師，引導大家對教師的理解與尊重。
轉(zhuǎn)入詩歌朗誦。
?朗誦，電腦配樂。
四、主持者推進活動，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。
所有同學按次序依次起立送給老師一句話。
五.主持者總結(jié)發(fā)言，要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝?；鲗嶋H行動，見了老師問聲好，課堂注意聽講，勤學好問，尊重老師的勞動，讓十三中雄厚的教師資源為同學們實現(xiàn)自己遠大的理想插上翅膀。
六、請任課教師發(fā)言，對同學們提出希望。
七、班主任發(fā)言。(作為機動內(nèi)容安排)
八、班會結(jié)束，全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。
教師節(jié)主題活動教案【篇4】
歡樂歌唱比賽活動動開始了!為了提高教師歌唱技能，豐富教師業(yè)余生活，活動策劃組將組織開展一次“真我風采”的歌唱活動比賽。
一、時間安排
xx月xx日——xx月xx日為準備階段，xx月xx日晚上19：：30正式比賽。
二、比賽地點
xx歌廳
三、參加人員
全體教職工
四、歌曲選擇及要求
1、歌唱內(nèi)容：健康向上、是歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時代為主題。
2、歌唱選手：單唱由個人自己選歌，自主報名，擇優(yōu)參加比賽。xx月xx日每個年級組挑選三名選手參加全園的比賽。選手名單報到xxx處。
五、活動組織領(lǐng)導
1、評委：邀請園領(lǐng)導：xxx、xxx擔任評委工作。
2、評獎：
獎項設(shè)置：設(shè)一等獎一名、二等將兩名、三等獎三名，其他為鼓勵獎。
3、評分標準和計分方式。
(1)演唱的歌曲完整流暢，嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤，無唱法上的毛病，無中途重唱、停唱現(xiàn)象。(4分)
(2)演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一，綜合樂感好，有較強的理解表現(xiàn)能力，能充分表達歌曲的內(nèi)容。(2分)
(3)音準、節(jié)奏、音樂理解能力強，演唱的感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，與歌曲伴奏配合默契。(2分)
(4)服裝化妝統(tǒng)一，能準確地把握音準節(jié)奏和技能技巧，咬字準確，吐字清晰，精神飽滿，競技狀態(tài)和臨場發(fā)揮良好。(2分)
評分最后結(jié)果以10分制進行計算，去掉評委打出的分和最低分，最后取其平均分。
六、有關(guān)事項安排。
1、確定主持人一名(xxx)。
2、分數(shù)統(tǒng)計、獎狀書寫(xxx)。
3、錢柜團購票：xx、xxx。
4、照相(xx)。
5、活動資料上傳、歸檔(xxx)。
教師節(jié)主題活動教案【篇5】
一、活動介紹：
尊師重教作為中國幾千年來的傳統(tǒng)文化，老師作為知識的傳播者，在歷朝歷代都受到人們的尊重和愛戴，被譽為“人類靈魂的工程師”，鑒于此，我們在教師節(jié)期間促銷活動以“尊師愛師”為主題，把這次促銷活動的主要目標群鎖定為教師群體。
二、活動目的：
通過多次針對不同目標群體的促銷活動，分別針對不同的消費群做不同形式的促銷活動，使用各個擊破的策略，對不同的消費群體展開不同形式的宣傳促銷攻勢，逐步讓整個鳶都消費者都能了解并參與進風箏地一大道購物活動中來，最終達到提高商場人氣，增加客流量和銷售額的目的。
三、活動主題：
濃情9月，致禮恩師，感恩大回饋
四、活動時間：
20__年9月上旬(9月__日—__日)
五、活動地點：
__購物廣場賣場內(nèi)
六、前期宣傳：
9月1日開始整體宣傳造勢，具體宣傳方式：
(1)制作活動宣傳片在公交車車視TV上9月1日至12日進行宣傳。
(2)通過DM單(憑DM單可為老師領(lǐng)一張賀卡)進行戶外宣傳。
(3)《__晚報》自9月7日至12日進行半版宣傳
(4)__電臺自9月1日至12日廣播宣傳
(5)商場廣播及廣場音響9月1日至12日播放活動宣傳
(6)廣場戶外圍擋、條幅以及商場內(nèi)展架、水牌等宣傳9月1日
(7)企劃部9月1日至12日在網(wǎng)上發(fā)布活動內(nèi)容，進行網(wǎng)絡(luò)宣傳
七、活動內(nèi)容：
1、自9月1日起凡在商場購物顧客可憑小票到服務(wù)臺領(lǐng)取給老師的賀卡一張，作為顧客本人送給老師的節(jié)日賀卡;
2、購物滿二十元顧客可憑小票到服務(wù)臺領(lǐng)取專為老師準備的特殊禮品一份(雨傘、遮陽帽或者價值更高的禮品，上面印有“老師，您辛苦了”等字樣)
3、教師本人來商場購物除可領(lǐng)取風箏地一大道專為老師特制賀卡之外，還可憑教師證領(lǐng)取禮品一份(雨傘、遮陽帽或者價值更高的禮品);
4、餐飲區(qū)推出“祝福老師”特別餐，專為老師或招待老師的學生搭贈一些菜品或進行特別優(yōu)惠活動。
教師節(jié)主題活動教案【篇6】
按照區(qū)委先進性教育活動領(lǐng)導小組的要求和統(tǒng)一部署，為保證局班子的民主生活會質(zhì)量，收到效果，達到目的，特制訂以下實施方案：
一、精心準備
1、局黨支部將通過各種形式廣泛征求和收集各方面的意見、建議和要求，真正地把問題反映夠，突出問題找準。
2、召開黨支部委員會，對所搜集到的意見、建議進行認真的梳理、歸納，分析原因，落實整改措施和今后的努力方向。
3、形成書面的黨支部班子和行政班子的總結(jié)分析材料。
二、會議形式和內(nèi)容
1、參加人員：班子全體成員，邀請區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)先教辦、督導組、區(qū)紀委、組織部相關(guān)領(lǐng)導參加，同時邀請局內(nèi)部分一般黨員和群眾代表10人以內(nèi)幫助共同查找問題，落實整改措施。
2、會議的開法：由黨支部書記、局長主持，班子主要負責人首先進行總結(jié)分析(包括支部班子和行政班子)，班子成員進行補充完善，與會同志進行自由發(fā)言(要求每位同志至少提三條以上的意見和問題，并提出改進措施和意見)。
3、將總結(jié)分析的情況和同志們所提出的意見進行再梳理，羅列出必須解決的，逐步解決的，暫時不能解決，應(yīng)向群眾解釋的幾大類后，明確責任和時間。
4、領(lǐng)導講話，提要求。
5、時間、地點：時間安排在4月5日上午，地點初步安排在大公井會議室(避免干擾，封閉式進行)。
附：參加會議人員名單
班子成員：宋家德 張利華 林利強 陳才波 熊琪章(支委) 許德湘(支委)
局內(nèi)干部：辦公室主任胡明忠， 副主任唐莉、盧友德;畜牧站站長董仲書，財務(wù)負責人李秀蘭，林果站站長徐升榮，農(nóng)機站站長張澤榮，農(nóng)技站站長吳曼琳，種子站站長羅正明，退休黨員羅在華。
區(qū)委相關(guān)領(lǐng)導。
20xx年三月二十九日
教師節(jié)主題活動教案【篇7】
活動目標
1.認識房屋建筑的外形特征，培養(yǎng)幼兒對生活美的感受能力。
2.能用廢舊吹塑紙進行加工，拼貼房屋，并能較合理的安排畫面，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。
3.鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備
教具準備：范例若干張，各種形狀的房門、窗戶、屋頂?shù)却邓芗堎N絨教具若干。
學具準備：
1.裝有廢舊吹塑紙的筐子6個。
(1)1筐內(nèi)裝成品圖形。(全部都是圓形、三角形、長方形等大小不一的幾何圖形。)
(2)4筐內(nèi)裝一部分成品圖形一部分半成品圖形和一小部分不規(guī)則圖(半成品圖形是指大小不同的吹塑紙長條，需要幼兒經(jīng)過簡單加工即可使用的圖形;不規(guī)則圖形是指大大小小形狀不同的吹塑紙碎片，幼兒要根據(jù)自己的需要進行加工。
(3)1筐內(nèi)裝一部分半成品圖形一部分不規(guī)則圖形和一小部分成品圖形。
2.剪刀每人一把，每組抹布一塊、漿糊一盒。
幼兒知識準備：課前帶領(lǐng)幼兒欣賞過各種房屋建筑;幼兒有過一定的粘貼和剪貼的經(jīng)驗。
環(huán)境準備：
課前在教室中布置有各種風格建筑的掛歷畫。
教師準備：
將幼兒按能力分為好(6人)、中(24人)、差(6人)三組，操作材料配備如下：好1(3)，中1(2)，差1(1)
活動過程
一.引起興趣。
我們欣賞過許多漂亮的房屋，那些都是建筑師們動腦筋設(shè)計出來的。今天我們也來做小小建筑師，設(shè)計自己最喜歡的房屋，好不好？
二.引導幼兒觀察樓房的結(jié)構(gòu)和造型。
1.小朋友，你們看這些掛歷紙上都有些什么？(大樓房)
2.這些大樓房由哪些部分組成？(墻、房頂、門、窗)
(1)你們看到的墻是什么樣的？(有的高、有的矮、有的大、有的小，就象各種各樣的長方形)教師鼓勵幼兒講述，同時出示貼絨教具如：
(2)欣賞老師的所有的屋頂都一樣嗎？(教師鼓勵幼兒講述，同時出示相應(yīng)的貼絨教具)
(3)房屋的窗戶都一樣嗎？你見過什么形狀的窗戶？
(4)每座房屋的門都一樣嗎？你見過什么形狀的門？
長方形的門，如：兩種圖形組成的門。
(5)小結(jié)：每座房屋都是由墻、屋頂、門和窗戶組成的，它們的形狀各不相同。
三.、向幼兒介紹吹塑紙貼畫，欣賞老師的作品。
1.出示范例。這是老師設(shè)計的樓房，你們看看他是用什么材料做的？(向幼兒介紹吹塑紙，并告訴他們這些都是我們布置教室用剩下的廢舊材料，我們可以把它們重新利用，制作成精美的圖畫，激發(fā)幼兒制作的欲望。)
2.欣賞范例。你們最喜歡那一幢房子，為什么？(引導幼兒注意造型別致的房門、屋頂、窗戶。)
3.如果你是建筑師，你準備設(shè)計什么樣的房子？準備給誰??？(鼓勵幼兒大膽想象。)
四.、交待作畫要求今天老師給每個小朋友準備了一些不同顏色的廢舊吹塑紙。馬上，老師要請每個小朋友來做小小建筑師，自己設(shè)計最喜歡的房屋，可以是你見過的，也可以是你想出來的。在貼之前，小朋友要想好，你想做什么樣的房屋，然后到筐里挑選你所需要的形狀，如果沒有你想要的形狀，你也可以自己來剪，剪好之后，就把它拼在圖畫紙上合適的位置。拼好后，先貼房頂和墻體，再貼門和窗。
五、.幼兒操作，教師個別輔導。
1.鼓勵能力強的幼兒根據(jù)自己的需要剪出自己想要的圖形，并能貼出各種造型的樓房。指導能力弱的幼兒選擇相應(yīng)的圖形拼貼樓房。
2.提醒幼兒剪刀用完后放回盒內(nèi)，剪下的碎紙放回筐中，供其他幼兒挑選。
六.、展出并評價幼兒作品.
鼓勵全班幼兒細致獨立的作業(yè)態(tài)度，并引導幼兒欣賞有想象力和創(chuàng)造力，以及布局合理的幼兒作品。
活動反思：
面對這個繪畫內(nèi)容，我們首先想到的是避免教師傳統(tǒng)的講解示范，而是更多的發(fā)揮孩子自己的主動性和創(chuàng)造性。因此，在《高級建筑師》的課堂上，我們沒有對孩子進行面對面的示范繪畫。我們用ppt先讓孩子認識了許多造型各異的房子，讓他們從中獲取靈感，然后讓大家來講一講自己的想法和設(shè)想，最后進行自己的創(chuàng)造。
一、指導思想
今年的教師節(jié)是我國第31個教師節(jié)，同時，今年我校建立新校區(qū)，在這個背景下，我校決定以“教師節(jié)--我們的愛生節(jié)”為主題，本著“隆重熱烈、務(wù)實簡樸”的原則慶祝20xx年第31個教師節(jié)，充分激發(fā)教師愛教樂教，教書育人的熱情，營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍，推動學校教育改革和發(fā)展。
二、活動主題：
感謝師恩 愛在我心
三、活動時間：
20xx年9月10日
四、活動對象：
全體學生
五、活動地點：
各年級教室
六、活動準備：
1、召開大隊委、中隊委會議，向隊干部宣傳活動的目的`，明確各項要求。
2、各班利用晨會、隊會向全體學生做好宣傳工作，要求學生利用課余時間積極做好準備。
(1)、交一份最好的作業(yè)。
(2)、大隊部干部自制花朵及賀卡，于教師節(jié)當天早上在校門口送給每一位老師。(9月9日下午第二節(jié)課在四年級教室)
(3)、給老師一天最好的表現(xiàn)。
(4)、向見到的每一位老師問好。
(5)、各中隊制作一份尊師卡。
(6)、出一期慶祝教師節(jié)和國慶節(jié)的專題板報。(9月15日檢查評比)
七、大隊主題會活動：
進行一次特殊的愛的禮物(9月9日)
1、節(jié)日致辭
2、向老師獻花
教師節(jié)主題活動教案【篇2】
一、活動介紹：
尊師重教作為中國幾千年來的傳統(tǒng)文化，老師作為知識的傳播者，在歷朝歷代都受到人們的尊重和愛戴，被譽為“人類靈魂的工程師”，鑒于此，我們在教師節(jié)期間促銷活動以“尊師愛師”為主題，把這次促銷活動的主要目標群鎖定為教師群體。
二、活動目的：
通過多次針對不同目標群體的促銷活動，分別針對不同的消費群做不同形式的促銷活動，使用各個擊破的策略，對不同的消費群體展開不同形式的宣傳促銷攻勢，逐步讓整個鳶都消費者都能了解并參與進風箏地一大道購物活動中來，最終達到提高商場人氣，增加客流量和銷售額的目的。
三、活動主題：
濃情9月，致禮恩師，地一大道感恩大回饋
四、活動時間：
20xx年9月上旬(9月5日—12日)
五、活動地點：
風箏地一大道購物廣場賣場內(nèi)
六、前期宣傳
9月1日開始整體宣傳造勢，具體宣傳方式：
(1)制作活動宣傳片在公交車車視TV上9月1日至12日進行宣傳。
(2)通過DM單(憑DM單可為老師領(lǐng)一張賀卡)進行戶外宣傳。
(3)《xx報》自9月7日至12日進行半版宣傳
(4)887電臺自9月1日至12日廣播宣傳
(5)商場廣播及廣場音響9月1日至12日播放活動宣傳
(6)廣場戶外圍擋、條幅以及商場內(nèi)展架、水牌等宣傳9月1日
(7)企劃部9月1日至12日在網(wǎng)上發(fā)布活動內(nèi)容，進行網(wǎng)絡(luò)宣傳
七、活動內(nèi)容：
1、自9月1日起凡在商場購物顧客可憑小票到服務(wù)臺領(lǐng)取給老師的賀卡一張，作為顧客本人送給老師的節(jié)日賀卡;
2、購物滿二十元顧客可憑小票到服務(wù)臺領(lǐng)取專為老師準備的特殊禮品一份(雨傘、遮陽帽或者價值更高的禮品，上面印有“老師，您辛苦了”等字樣)
3、教師本人來商場購物除可領(lǐng)取風箏地一大道專為老師特制賀卡之外，還可憑教師證領(lǐng)取禮品一份(雨傘、遮陽帽或者價值更高的禮品);
4、餐飲區(qū)推出“祝福老師”特別餐，專為老師或招待老師的學生搭贈一些菜品或進行特別優(yōu)惠活動。
八、活動流程：
九、活動預(yù)算：
教師節(jié)主題活動教案【篇3】
活動目的
教育學生尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系，促進同學們盡快全面健康發(fā)展。
活動主題
以“慶祝教師節(jié)”為主題
活動準備
1.提前布置學生在班會上送給老師一句話作為節(jié)日禮物。
2.網(wǎng)上_歌曲《每當我輕輕走過你窗前》、老師贊歌。
3.黑板設(shè)計美術(shù)字及繪圖“謝謝你，老師!”
4.邀請各任課教師
班會主持
??
活動過程
一、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》，
音樂結(jié)束后?導入班會主題，宣布班會開始。
二、主持者引導學生回憶教過自己的老師。
請同學們登臺向大家講述關(guān)于老師的故事，講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。
二至三人講后，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“謝謝你，老師!”
三、主持者過度話題，由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師，擴充到全國所有的老師，引導大家對教師的理解與尊重。
轉(zhuǎn)入詩歌朗誦。
?朗誦，電腦配樂。
四、主持者推進活動，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。
所有同學按次序依次起立送給老師一句話。
五.主持者總結(jié)發(fā)言，要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝?；鲗嶋H行動，見了老師問聲好，課堂注意聽講，勤學好問，尊重老師的勞動，讓十三中雄厚的教師資源為同學們實現(xiàn)自己遠大的理想插上翅膀。
六、請任課教師發(fā)言，對同學們提出希望。
七、班主任發(fā)言。(作為機動內(nèi)容安排)
八、班會結(jié)束，全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。
教師節(jié)主題活動教案【篇4】
歡樂歌唱比賽活動動開始了!為了提高教師歌唱技能，豐富教師業(yè)余生活，活動策劃組將組織開展一次“真我風采”的歌唱活動比賽。
一、時間安排
xx月xx日——xx月xx日為準備階段，xx月xx日晚上19：：30正式比賽。
二、比賽地點
xx歌廳
三、參加人員
全體教職工
四、歌曲選擇及要求
1、歌唱內(nèi)容：健康向上、是歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時代為主題。
2、歌唱選手：單唱由個人自己選歌，自主報名，擇優(yōu)參加比賽。xx月xx日每個年級組挑選三名選手參加全園的比賽。選手名單報到xxx處。
五、活動組織領(lǐng)導
1、評委：邀請園領(lǐng)導：xxx、xxx擔任評委工作。
2、評獎：
獎項設(shè)置：設(shè)一等獎一名、二等將兩名、三等獎三名，其他為鼓勵獎。
3、評分標準和計分方式。
(1)演唱的歌曲完整流暢，嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤，無唱法上的毛病，無中途重唱、停唱現(xiàn)象。(4分)
(2)演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一，綜合樂感好，有較強的理解表現(xiàn)能力，能充分表達歌曲的內(nèi)容。(2分)
(3)音準、節(jié)奏、音樂理解能力強，演唱的感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，與歌曲伴奏配合默契。(2分)
(4)服裝化妝統(tǒng)一，能準確地把握音準節(jié)奏和技能技巧，咬字準確，吐字清晰，精神飽滿，競技狀態(tài)和臨場發(fā)揮良好。(2分)
評分最后結(jié)果以10分制進行計算，去掉評委打出的分和最低分，最后取其平均分。
六、有關(guān)事項安排。
1、確定主持人一名(xxx)。
2、分數(shù)統(tǒng)計、獎狀書寫(xxx)。
3、錢柜團購票：xx、xxx。
4、照相(xx)。
5、活動資料上傳、歸檔(xxx)。
教師節(jié)主題活動教案【篇5】
一、活動介紹：
尊師重教作為中國幾千年來的傳統(tǒng)文化，老師作為知識的傳播者，在歷朝歷代都受到人們的尊重和愛戴，被譽為“人類靈魂的工程師”，鑒于此，我們在教師節(jié)期間促銷活動以“尊師愛師”為主題，把這次促銷活動的主要目標群鎖定為教師群體。
二、活動目的：
通過多次針對不同目標群體的促銷活動，分別針對不同的消費群做不同形式的促銷活動，使用各個擊破的策略，對不同的消費群體展開不同形式的宣傳促銷攻勢，逐步讓整個鳶都消費者都能了解并參與進風箏地一大道購物活動中來，最終達到提高商場人氣，增加客流量和銷售額的目的。
三、活動主題：
濃情9月，致禮恩師，感恩大回饋
四、活動時間：
20__年9月上旬(9月__日—__日)
五、活動地點：
__購物廣場賣場內(nèi)
六、前期宣傳：
9月1日開始整體宣傳造勢，具體宣傳方式：
(1)制作活動宣傳片在公交車車視TV上9月1日至12日進行宣傳。
(2)通過DM單(憑DM單可為老師領(lǐng)一張賀卡)進行戶外宣傳。
(3)《__晚報》自9月7日至12日進行半版宣傳
(4)__電臺自9月1日至12日廣播宣傳
(5)商場廣播及廣場音響9月1日至12日播放活動宣傳
(6)廣場戶外圍擋、條幅以及商場內(nèi)展架、水牌等宣傳9月1日
(7)企劃部9月1日至12日在網(wǎng)上發(fā)布活動內(nèi)容，進行網(wǎng)絡(luò)宣傳
七、活動內(nèi)容：
1、自9月1日起凡在商場購物顧客可憑小票到服務(wù)臺領(lǐng)取給老師的賀卡一張，作為顧客本人送給老師的節(jié)日賀卡;
2、購物滿二十元顧客可憑小票到服務(wù)臺領(lǐng)取專為老師準備的特殊禮品一份(雨傘、遮陽帽或者價值更高的禮品，上面印有“老師，您辛苦了”等字樣)
3、教師本人來商場購物除可領(lǐng)取風箏地一大道專為老師特制賀卡之外，還可憑教師證領(lǐng)取禮品一份(雨傘、遮陽帽或者價值更高的禮品);
4、餐飲區(qū)推出“祝福老師”特別餐，專為老師或招待老師的學生搭贈一些菜品或進行特別優(yōu)惠活動。
教師節(jié)主題活動教案【篇6】
按照區(qū)委先進性教育活動領(lǐng)導小組的要求和統(tǒng)一部署，為保證局班子的民主生活會質(zhì)量，收到效果，達到目的，特制訂以下實施方案：
一、精心準備
1、局黨支部將通過各種形式廣泛征求和收集各方面的意見、建議和要求，真正地把問題反映夠，突出問題找準。
2、召開黨支部委員會，對所搜集到的意見、建議進行認真的梳理、歸納，分析原因，落實整改措施和今后的努力方向。
3、形成書面的黨支部班子和行政班子的總結(jié)分析材料。
二、會議形式和內(nèi)容
1、參加人員：班子全體成員，邀請區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)先教辦、督導組、區(qū)紀委、組織部相關(guān)領(lǐng)導參加，同時邀請局內(nèi)部分一般黨員和群眾代表10人以內(nèi)幫助共同查找問題，落實整改措施。
2、會議的開法：由黨支部書記、局長主持，班子主要負責人首先進行總結(jié)分析(包括支部班子和行政班子)，班子成員進行補充完善，與會同志進行自由發(fā)言(要求每位同志至少提三條以上的意見和問題，并提出改進措施和意見)。
3、將總結(jié)分析的情況和同志們所提出的意見進行再梳理，羅列出必須解決的，逐步解決的，暫時不能解決，應(yīng)向群眾解釋的幾大類后，明確責任和時間。
4、領(lǐng)導講話，提要求。
5、時間、地點：時間安排在4月5日上午，地點初步安排在大公井會議室(避免干擾，封閉式進行)。
附：參加會議人員名單
班子成員：宋家德 張利華 林利強 陳才波 熊琪章(支委) 許德湘(支委)
局內(nèi)干部：辦公室主任胡明忠， 副主任唐莉、盧友德;畜牧站站長董仲書，財務(wù)負責人李秀蘭，林果站站長徐升榮，農(nóng)機站站長張澤榮，農(nóng)技站站長吳曼琳，種子站站長羅正明，退休黨員羅在華。
區(qū)委相關(guān)領(lǐng)導。
20xx年三月二十九日
教師節(jié)主題活動教案【篇7】
活動目標
1.認識房屋建筑的外形特征，培養(yǎng)幼兒對生活美的感受能力。
2.能用廢舊吹塑紙進行加工，拼貼房屋，并能較合理的安排畫面，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。
3.鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備
教具準備：范例若干張，各種形狀的房門、窗戶、屋頂?shù)却邓芗堎N絨教具若干。
學具準備：
1.裝有廢舊吹塑紙的筐子6個。
(1)1筐內(nèi)裝成品圖形。(全部都是圓形、三角形、長方形等大小不一的幾何圖形。)
(2)4筐內(nèi)裝一部分成品圖形一部分半成品圖形和一小部分不規(guī)則圖(半成品圖形是指大小不同的吹塑紙長條，需要幼兒經(jīng)過簡單加工即可使用的圖形;不規(guī)則圖形是指大大小小形狀不同的吹塑紙碎片，幼兒要根據(jù)自己的需要進行加工。
(3)1筐內(nèi)裝一部分半成品圖形一部分不規(guī)則圖形和一小部分成品圖形。
2.剪刀每人一把，每組抹布一塊、漿糊一盒。
幼兒知識準備：課前帶領(lǐng)幼兒欣賞過各種房屋建筑;幼兒有過一定的粘貼和剪貼的經(jīng)驗。
環(huán)境準備：
課前在教室中布置有各種風格建筑的掛歷畫。
教師準備：
將幼兒按能力分為好(6人)、中(24人)、差(6人)三組，操作材料配備如下：好1(3)，中1(2)，差1(1)
活動過程
一.引起興趣。
我們欣賞過許多漂亮的房屋，那些都是建筑師們動腦筋設(shè)計出來的。今天我們也來做小小建筑師，設(shè)計自己最喜歡的房屋，好不好？
二.引導幼兒觀察樓房的結(jié)構(gòu)和造型。
1.小朋友，你們看這些掛歷紙上都有些什么？(大樓房)
2.這些大樓房由哪些部分組成？(墻、房頂、門、窗)
(1)你們看到的墻是什么樣的？(有的高、有的矮、有的大、有的小，就象各種各樣的長方形)教師鼓勵幼兒講述，同時出示貼絨教具如：
(2)欣賞老師的所有的屋頂都一樣嗎？(教師鼓勵幼兒講述，同時出示相應(yīng)的貼絨教具)
(3)房屋的窗戶都一樣嗎？你見過什么形狀的窗戶？
(4)每座房屋的門都一樣嗎？你見過什么形狀的門？
長方形的門，如：兩種圖形組成的門。
(5)小結(jié)：每座房屋都是由墻、屋頂、門和窗戶組成的，它們的形狀各不相同。
三.、向幼兒介紹吹塑紙貼畫，欣賞老師的作品。
1.出示范例。這是老師設(shè)計的樓房，你們看看他是用什么材料做的？(向幼兒介紹吹塑紙，并告訴他們這些都是我們布置教室用剩下的廢舊材料，我們可以把它們重新利用，制作成精美的圖畫，激發(fā)幼兒制作的欲望。)
2.欣賞范例。你們最喜歡那一幢房子，為什么？(引導幼兒注意造型別致的房門、屋頂、窗戶。)
3.如果你是建筑師，你準備設(shè)計什么樣的房子？準備給誰??？(鼓勵幼兒大膽想象。)
四.、交待作畫要求今天老師給每個小朋友準備了一些不同顏色的廢舊吹塑紙。馬上，老師要請每個小朋友來做小小建筑師，自己設(shè)計最喜歡的房屋，可以是你見過的，也可以是你想出來的。在貼之前，小朋友要想好，你想做什么樣的房屋，然后到筐里挑選你所需要的形狀，如果沒有你想要的形狀，你也可以自己來剪，剪好之后，就把它拼在圖畫紙上合適的位置。拼好后，先貼房頂和墻體，再貼門和窗。
五、.幼兒操作，教師個別輔導。
1.鼓勵能力強的幼兒根據(jù)自己的需要剪出自己想要的圖形，并能貼出各種造型的樓房。指導能力弱的幼兒選擇相應(yīng)的圖形拼貼樓房。
2.提醒幼兒剪刀用完后放回盒內(nèi)，剪下的碎紙放回筐中，供其他幼兒挑選。
六.、展出并評價幼兒作品.
鼓勵全班幼兒細致獨立的作業(yè)態(tài)度，并引導幼兒欣賞有想象力和創(chuàng)造力，以及布局合理的幼兒作品。
活動反思：
面對這個繪畫內(nèi)容，我們首先想到的是避免教師傳統(tǒng)的講解示范，而是更多的發(fā)揮孩子自己的主動性和創(chuàng)造性。因此，在《高級建筑師》的課堂上，我們沒有對孩子進行面對面的示范繪畫。我們用ppt先讓孩子認識了許多造型各異的房子，讓他們從中獲取靈感，然后讓大家來講一講自己的想法和設(shè)想，最后進行自己的創(chuàng)造。