在撰寫工作方案時(shí)，有哪些方面需要考慮呢？為了能夠高效地完成任務(wù)，我們必須提前準(zhǔn)備好方案以備不時(shí)之需。如果您想要擴(kuò)展自己的知識(shí)范圍，不妨讀讀一本名為“實(shí)踐方案”的書籍，相信可以對(duì)您有所幫助。請(qǐng)務(wù)必收藏！
實(shí)踐方案(篇1)
林場主題實(shí)踐活動(dòng)策劃方案
林場主題實(shí)踐活動(dòng)策劃方案
林場主題實(shí)踐活動(dòng)策劃方案
“我是大興安嶺人、我愛大興安嶺”
主題實(shí)踐活動(dòng)方案
為進(jìn)一步增強(qiáng)我場干部職工關(guān)心大興安嶺、熱愛大興安嶺的意識(shí)，加快我場經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐，按照《中共xx縣宣傳部20xx年宣傳思想工作要點(diǎn)》的通知要求，我場黨支部決定在全場深入開展“我是大興安嶺人、我愛大興安嶺”主題實(shí)踐活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹十六大和十六屆
四中全會(huì)精神。以增強(qiáng)全場職工熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的意識(shí)為目標(biāo)，樹立投身建設(shè)大興安嶺、建設(shè)林場的奉獻(xiàn)精神。以提高廣大職工的綜合素質(zhì)，提高職工生活水平和生活質(zhì)量為重點(diǎn)。通過開展“增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、樹立良好精神狀態(tài)”等活動(dòng)，促進(jìn)林場物質(zhì)文明、精神文明和政治文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，加快林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，保持林場社會(huì)穩(wěn)定，為全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
二、工作方法
1、結(jié)合文明公民學(xué)校的開展，利用以會(huì)代訓(xùn)的形式，對(duì)公民進(jìn)行大興安嶺精神、xx精神和我是“大興安嶺人、我愛大興安嶺”主題教育。
2、結(jié)合興安論壇，在林場開展“增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，樹立良好精神”狀態(tài)討論活動(dòng)。
三、時(shí)間安排版權(quán)所有 1、6月份，在林場開展“增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，樹立良好精神狀態(tài)”討論活動(dòng)。2、7月份，利用文明公民，對(duì)公
民進(jìn)行我是大興安嶺人、我愛大興安嶺主題教育。
四、工作任務(wù)
通過開展“我是大興安嶺人、我愛大興安嶺”主題教育，著力解決以下幾個(gè)問題：
1、樹立主人翁責(zé)任感問題
通過主題教育，樹立全體職工熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的意識(shí)，增強(qiáng)“場興我榮、場衰我恥”的責(zé)任感，樹立投身建設(shè)大興安嶺，建設(shè)家鄉(xiāng)的奉獻(xiàn)精神。
2、精神狀態(tài)問題
著力解決自甘落后、落后有理的思想觀念，使廣大干部職工認(rèn)識(shí)到，雖然我場地處偏遠(yuǎn)，交通不便，通訊設(shè)施不完善，但政策條件和發(fā)展替代產(chǎn)業(yè)的資源條件都比較好，我們沒有落后的理由，有條件的現(xiàn)在坐待更好利用我場資源、地緣優(yōu)勢(shì)，在干部職工中大力提倡發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)，調(diào)動(dòng)干部職工干事創(chuàng)業(yè)的激情。
3、加快發(fā)展問題
引導(dǎo)干部職工清醒地認(rèn)識(shí)到，目前林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，機(jī)構(gòu)改革、人員分流等諸多關(guān)系到干部職工切身利益的問題，著力解決好干部職工的發(fā)展意識(shí)、市場經(jīng)濟(jì)意識(shí)等問題。大力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，加快林業(yè)生態(tài)建設(shè)、特色養(yǎng)殖、綠色產(chǎn)品山野菜、食用菌深加工等新興產(chǎn)業(yè)，使干部職工都明白如果不加快發(fā)展，就會(huì)拉大與先進(jìn)區(qū)、局、場的差距，觀念再不改變，就有可能被竟相發(fā)展的社會(huì)所淘汰，將面臨下崗失業(yè)。
4、創(chuàng)新意識(shí)問題版權(quán)所有
堅(jiān)決破除思想和體制上的障礙。注意研究新情況，解決新問題，開辟新思路，創(chuàng)造新辦法，體現(xiàn)特色，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，激發(fā)廣大干部職工敢于創(chuàng)新、勇創(chuàng)大業(yè)的工作熱情。
5、責(zé)任意識(shí)問題
把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)作為重點(diǎn)，對(duì)干部進(jìn)行解放思想、求真務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)教育，堅(jiān)持重實(shí)效、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。做到說話句句算數(shù)，干事件件落實(shí)。
五、組織機(jī)構(gòu)
組長：xxxxxx
成員：xxxxxxxxx
實(shí)踐方案(篇2)
一、活動(dòng)目的：
為了豐富社區(qū)青少年暑期活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)青少年的課外文化建設(shè)，培養(yǎng)青少年語言能力和對(duì)書畫藝術(shù)的興趣。培養(yǎng)了孩子們的膽量和主動(dòng)發(fā)言意識(shí)以及對(duì)中國傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承。
二、活動(dòng)主題：
七彩童年、繽紛暑假暨第八十四、八十五期七彩課堂
三、活動(dòng)意義：
讓轄區(qū)內(nèi)的青少年學(xué)生都能享受文化的熏陶和藝術(shù)的滋養(yǎng)，以文化提升素養(yǎng)，以藝術(shù)塑造品格。
四、活動(dòng)對(duì)象：
轄區(qū)內(nèi)青少年(與此同時(shí)也誠邀其他社區(qū)青少年參加此次活動(dòng))
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年8月9日上午9:00
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
社區(qū)“七彩兒童驛站”
七、活動(dòng)項(xiàng)目：
1、邀請(qǐng)共建單位志愿者(旗廣電服務(wù)中心播音主持)娜日蘇為孩子們講一堂“播音主持課(口才培訓(xùn))”;
2、邀請(qǐng)共建單位志愿者(旗廣電服務(wù)中心)梁英為孩子們上一堂“書法課”。
實(shí)踐方案(篇3)
一、目標(biāo)要求：
1、情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的習(xí)慣，不怕困難勇于合作的精神，對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度，對(duì)自然對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和公民的意識(shí)。
2、知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。
3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力，交往協(xié)作能力，觀察分析能力，動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。
4、過程目標(biāo)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法。信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實(shí)踐實(shí)證的方法。
二、工作措施：
1、加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，提高教師的課程意識(shí)，并要求每位任課教師要大膽實(shí)踐、積極探索、積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”，注重“實(shí)踐”，突出“開放”，關(guān)注“過程”，提倡“自主”;反對(duì)“教”綜合實(shí)踐活動(dòng)“課”、反對(duì)反復(fù)排練的“表演式”綜合實(shí)踐活動(dòng)，更反對(duì)自由活動(dòng)式，
繼續(xù)重視組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的相關(guān)論述，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)課程意識(shí)。強(qiáng)化校本培訓(xùn)，使本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色建設(shè)中的獨(dú)特作用;明確綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施策略和操作要點(diǎn)。
2、抓好課程實(shí)施
(1)努力組織好學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)。充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)課、以及課余節(jié)假日時(shí)間，保證充足的開展綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間。在過程中指導(dǎo)學(xué)生選題、活動(dòng);展開過程、深度探究;重視交流、豐富體驗(yàn)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中加大勞動(dòng)技術(shù)和信息技術(shù)的力度。
(2)積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究。本學(xué)期，要作繼續(xù)深入的研究，特別要在活動(dòng)過程的評(píng)價(jià)及評(píng)價(jià)指標(biāo)的確立方面作深度探究，各教師要注重研究過程資料的收集、整理與積累。指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)采訪提綱、活動(dòng)方案、填寫活動(dòng)過程評(píng)價(jià)表，書寫活動(dòng)感受等。各教師在期末對(duì)該課題的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行專題總結(jié)，課題組撰寫階段報(bào)告。
(3)要認(rèn)真及時(shí)積累有關(guān)資料。對(duì)于教師來說，主要是實(shí)施方案、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)案例和專題性總結(jié)等實(shí)施過程以及反思成果方面的資料;對(duì)于學(xué)生來說，主要是設(shè)計(jì)并用好方案卡、行動(dòng)卡、反思卡等。
3、加強(qiáng)課程管理
通過多種途徑檢查綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況，督促和幫助各教師真正落實(shí)本課程。并通過問卷、抽查等形式，了解各班綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況。檢查的重點(diǎn)是：課程實(shí)施的基本保證(課時(shí)、計(jì)劃等的落實(shí)情況);活動(dòng)過程(活動(dòng)設(shè)計(jì)、展開、總結(jié)等基本環(huán)節(jié)的落實(shí)情況);活動(dòng)實(shí)效(有關(guān)活動(dòng)成果、教師反思和學(xué)生反映)等。要將平時(shí)了解和專題檢查結(jié)合，督促教師認(rèn)真開好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
4、加強(qiáng)研究和交流。
要通過“沙龍式”、“案例分析式”、“對(duì)話研討式”等多種形式，交流如何組織和指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，討論、研究解決實(shí)施過程中遇到的問題。
5、開發(fā)利用資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供保障
首先，校內(nèi)圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室、實(shí)驗(yàn)室、校園、古街道等，是綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要資源，要進(jìn)一步改進(jìn)開放辦法，使學(xué)生能更加主動(dòng)和便捷地利用這些資源開展活動(dòng)。其次，各教師要充分利用家鄉(xiāng)的歷史名人和民風(fēng)民俗等鄉(xiāng)土資源，進(jìn)行有選擇地運(yùn)用和開發(fā)。再者，要調(diào)動(dòng)家長的積極性，采用多種形式和途徑向家長進(jìn)行宣傳，使廣大家長認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，支持和正確輔導(dǎo)孩子參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
主題：傳統(tǒng)節(jié)日(中秋節(jié)、重陽節(jié)等)
主題：我愛校園(校園花木調(diào)查、種數(shù)護(hù)樹行動(dòng)、種植花草蔬菜、盆景展示、小昆蟲等)
主題：我與網(wǎng)絡(luò)(學(xué)會(huì)搜集資料、繪畫、發(fā)E-mail、下載影音)
主題：人與自然(家鄉(xiāng)的水資源、大氣資源、植被資源等情況調(diào)查，學(xué)會(huì)種植和培育常見的樹木和花卉(栽種、扦插、嫁接)
實(shí)踐方案(篇4)
前期準(zhǔn)備：鑒于武漢夏天天氣炎熱，我們會(huì)準(zhǔn)備一些防中暑的藥品(兩瓶風(fēng)油精共6元、4袋人丹共4元、及其他藥品6元，合計(jì)16元)
活動(dòng)過程：a和b在約定時(shí)間(具體時(shí)間根據(jù)天氣情況而定)內(nèi)到達(dá)東湖景區(qū)的牡丹園，依次通過東湖鳥語林、東湖山莊、屈原紀(jì)念館，并時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由a和b一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給W。
活動(dòng)過程:c和d在約定時(shí)間(具體時(shí)間根據(jù)天氣情況而定)內(nèi)到達(dá)中山公園大門，一直橫穿整個(gè)公園，并時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由c和d一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況W。
活動(dòng)過程：a和b在約定時(shí)間(具體時(shí)間根據(jù)天氣情況而定)內(nèi)到達(dá)武漢植物園門口，沿著沉誰植物區(qū)、荷花展示區(qū)、珍稀植物區(qū)、三峽植物區(qū)、梅園、杜鵑園、牡丹園尋找，并時(shí)刻注意路邊的.景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由a和b一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給W。
活動(dòng)過程:c和d在下午5點(diǎn)到達(dá)江灘門口，游覽整個(gè)江灘區(qū)域，時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由c和d一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給W。
活動(dòng)過程：a和b在約定時(shí)間到達(dá)歸元寺，依次通過羅漢堂、祈福殿、雙面觀音廣場等，并
時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由a和b一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給 W。
活動(dòng)過程:c和d在下午5點(diǎn)到達(dá)紅樓，時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由c和d一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給W 。
活動(dòng)過程：a和b在約定時(shí)間到達(dá)戶部巷，并時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由a和b一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給W 。
活動(dòng)過程:c和d在約定時(shí)間內(nèi)到達(dá)武漢動(dòng)物園，經(jīng)熊山、品種猴館、犬科館、中華猛獸館到達(dá)珍禽館，時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由c和d一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給 W。
最后，由 W將八天的情況匯總，五個(gè)人一起分配任務(wù)寫出實(shí)踐報(bào)告。
實(shí)踐方案(篇5)
吹著二十一世紀(jì)的號(hào)角，踩著新世紀(jì)延伸的大道，xx年已接近尾聲，xx年的腳步聲近了，為慶祝元旦佳節(jié)，也為進(jìn)一步推進(jìn)我們班親子實(shí)踐活動(dòng)的開展，我特意組織了本次班級(jí)親子實(shí)踐活動(dòng)----包餃子。讓孩子在動(dòng)手過程中，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣，感受勞動(dòng)的快樂。
活動(dòng)對(duì)象：
五年級(jí)八班全體同學(xué)
活動(dòng)地點(diǎn)：
五年級(jí)八班教室
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：
班主任以及各科老師
活動(dòng)口號(hào)：
搟出友誼，包出團(tuán)結(jié)，吃出樂趣
活動(dòng)目標(biāo)：
通過開展親子活動(dòng)，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會(huì)。通過“包餃子”親子活動(dòng)，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難，奪取勝利的.團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月31日(星期三)14:00-17:00
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、統(tǒng)計(jì)一定能按時(shí)參加的家長人數(shù)
2、準(zhǔn)備“包餃子”游戲需要的材料（肉餡、餃子皮，相應(yīng)的鍋、碗、盆、湯匙，一次性桌布等）。
活動(dòng)過程：
1、班委會(huì)準(zhǔn)備好宣傳內(nèi)容
2、班主任交代活動(dòng)規(guī)則，家長和孩子合作進(jìn)行。
3、以家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)為主要形式
4、全班共同享用勞動(dòng)成果——“吃餃子”。
5、家長交流教育孩子的心得方法
具體方案：
在互補(bǔ)的基礎(chǔ)上，家長們互相協(xié)調(diào)完成。
1.餡：三個(gè)組，每人準(zhǔn)備10人的量，在家里調(diào)好餡，可以兩家結(jié)合，互相商量，最好不要調(diào)重（chong）了。
2.面：4個(gè)組和面，每人準(zhǔn)備6人的量
3.工具：自由商量帶雜件
實(shí)踐方案(篇6)
一、設(shè)計(jì)思路：
為了開拓幼兒的視野，增長知識(shí)、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程，走進(jìn)田野感受農(nóng)家的樂趣。我班組織一次“相約春天、走進(jìn)自然”的摘草莓社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
__年4月23日(星期六)上午9：00
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程。
2、培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手、相互協(xié)調(diào)的能力。
3、通過活動(dòng)增強(qiáng)親子、同伴間的交流，充分體驗(yàn)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
___草莓園
五、參加人員：
報(bào)名參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的幼兒和家長
六、活動(dòng)流程：
1、全體集合，教師談話交代一些安全事項(xiàng)。
師;整個(gè)活動(dòng)過程請(qǐng)大家首先要注意安全，照顧好自已的孩子，并服從集體安排，不得中途單獨(dú)行動(dòng)。
2、摘草莓活動(dòng)開始
家長向幼兒介紹草莓的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒采摘熟透的草莓。
3、送草莓
寶寶請(qǐng)爸爸媽媽吃自己采摘的草莓，增進(jìn)親子感情。
4、集合返回，全程結(jié)束。
實(shí)踐方案(篇7)
一、活動(dòng)背景
隨著寒假的臨近，我們來自五湖四海的人，將離開在一起半年的江南大學(xué)，短暫的回到我們出生長大的家鄉(xiāng)。在那片土地上，有我們純真的童年，有我們快樂的少年，留下了我們深深的腳印。你愛她嗎？“愛，非常愛，非常愛！”這是我們衷心的祝愿！那么你愿意在家鄉(xiāng)做推廣人嗎？作為我們的向?qū)?，向來自世界各地的學(xué)生和老師講述你家鄉(xiāng)的故事。讓你的同學(xué)也來夸夸你的家鄉(xiāng)？我相信你會(huì)的！
二、活動(dòng)的目的
1.在舞臺(tái)上培養(yǎng)學(xué)生的說話能力和表達(dá)能力。
2.學(xué)生可以有機(jī)會(huì)展示自己和家鄉(xiāng)。
3.讓學(xué)生更了解家鄉(xiāng)。
4.學(xué)會(huì)使用PPT、FLASH、電子書等軟件，為未來寫下美好的個(gè)人簡介。
5.讓學(xué)生不用離開家就能了解我們美麗的中國，了解更多通過旅游無法了解的風(fēng)土人情。
三.參與者
廣科1102班全體員工
四.活動(dòng)地點(diǎn)
需要決定或解決
五、寒假社會(huì)實(shí)踐與本次活動(dòng)的關(guān)系安排
1.寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查七個(gè)選項(xiàng)，你可以選擇做其中任意一個(gè)。
2.可以選擇做《我愛我的家鄉(xiāng)》的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，參加后續(xù)演講比賽。想提交給學(xué)院，必須符合學(xué)院規(guī)定的活動(dòng)要求(詳見寒假活動(dòng)DIY)，內(nèi)容必須深刻(如家鄉(xiāng)歷史的影響，經(jīng)濟(jì)如何發(fā)展等)。)，而且你有自己獨(dú)特的見解。
3.可以同時(shí)完成，一個(gè)根據(jù)學(xué)院安排，一個(gè)參加班級(jí)活動(dòng)。這個(gè)介紹可以簡短，介紹方法可以自己選擇。
4.建議選擇1或3。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1.電子顯示器可以用PPT，F(xiàn)LASH，電子書等軟件，也可以做成視頻等等。
2.電子版一定要有圖片(自己拍的照片)、文字和必要的數(shù)據(jù)。
3.發(fā)言時(shí)間五分鐘，可以適當(dāng)延長和縮短。
4.家鄉(xiāng)要具體到縣級(jí)。
5.可以講講家鄉(xiāng)的歷史故事、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、文化、特產(chǎn)，突出與其他不同地方的差異。
七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人，廣科二班班委
活動(dòng)規(guī)劃第8條今天是20xx年5月13日星期日。第二次去郵政大樓做“愛心包裹”志愿者。與第一次相比，我沒有那么新鮮和不知所措，而是更有經(jīng)驗(yàn)、自信和勇氣。
首先說一下上周日招聘的感受，因?yàn)榈谝淮危m然在培訓(xùn)中聽了很多理論性的東西，但無論是項(xiàng)目情況還是操作流程，都是“紙上談兵”；關(guān)于當(dāng)今社會(huì)的道德和人文素質(zhì)，我聽過很多，但總是沒有全面的認(rèn)知。帶著一系列緊張、新鮮、自信的復(fù)雜感受，我出去向陌生人募捐?；叵肫饋?，真的遇到過各種各樣的人:熱情而有教養(yǎng)，謙恭而冷靜，走開，看不上離開，破口大罵，真的受傷，委屈，懷疑，甚至想到了MoMo，懷疑但從未想到這么生氣。當(dāng)然真的更溫暖，更感動(dòng)。那些不留名的有愛心的人，那些愿意并積極捐款的人，對(duì)我來說已經(jīng)不是傳說中的人了。它們存在并且非常強(qiáng)大。
今天的招聘遇到了同樣的情況，但更多的是懷著一個(gè)底，一個(gè)更集中更有力的目標(biāo):尋找可能，幫助更多！我學(xué)會(huì)了遇到鄙視的人就快速過濾，我要繼續(xù)下一個(gè)。今天，更多的是友誼的收獲。天氣不太好，中途下了大雨，耽誤了2個(gè)小時(shí)左右。然而，這個(gè)跌宕起伏的過程進(jìn)一步考驗(yàn)了彼此同伴的喜怒哀樂。從早上開始到晚上回到學(xué)校的整個(gè)過程中，每個(gè)人的關(guān)心、鼓勵(lì)、問候和安慰都溫暖地滋潤在彼此的心里。我相信一起奮斗的日子會(huì)成為永遠(yuǎn)珍貴的回憶。
志愿者活動(dòng)的收獲更多的是個(gè)人成長。過了兩天，我已經(jīng)意識(shí)到我以前太自我了——我們遇到的每個(gè)人都帶了自己的故事，他的言語行為是由很多因素塑造的，包括這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)。知道他們有什么反應(yīng)很正常，但我沒有資格評(píng)判，只求尋找可能，真心感謝有愛心的人！之前我對(duì)慈善之類的都是半信半疑。甚至在招聘過程中受到一些人的影響，我都有些動(dòng)搖和懷疑自己是不是在幫助那些謾罵和騙取善良的人。不過和同伴聊過之后，在網(wǎng)上查閱了更多資料。想了想國家那么多人力物力，真的很自豪，很堅(jiān)定；以前的我太脆弱了，一個(gè)陌生人的眼神就足以把我打回去，摧毀我的心理堡壘。但是經(jīng)歷過之后，我學(xué)會(huì)了從訓(xùn)練中記住一句話，我會(huì)一直記在心里，包括我以后的個(gè)人人生道路:“給自己一個(gè)集中而充分的理由堅(jiān)持下去，越努力成功的機(jī)會(huì)越大。愛情會(huì)出現(xiàn)，接下來會(huì)成功?！薄皩W(xué)會(huì)忽略自己脆弱脆弱的內(nèi)心?！?BR> 我真誠地感謝你的愛心包裹活動(dòng)，給了這么多人機(jī)會(huì)——他在貧困地區(qū)，他有愛心，他想長大...
實(shí)踐方案(篇8)
1、完成圓臺(tái)周長的測(cè)量。
2、按方位找出已放物品
3、用所得物品進(jìn)行主席臺(tái)設(shè)計(jì)
1、學(xué)生能夠運(yùn)用給定的工具，嘗試采用不同的方法完成中央圓臺(tái)的周長測(cè)量。
2、學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)地判定方向，依據(jù)所給的方位描述，找出預(yù)設(shè)的物品。
3、學(xué)生能在找尋物品后，依據(jù)自己的審美標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合物品設(shè)置，合理布局，設(shè)計(jì)方席臺(tái)布置，達(dá)到美觀大方。
4、在活動(dòng)中，學(xué)生能積極討論，小組合作，鍛煉協(xié)作能力。
1、實(shí)際測(cè)量：根據(jù)所提供的工具(繩子，卷尺，量角器)，小組內(nèi)合理分工，可采用不同的測(cè)量方式，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，比一比誰能最快完成任務(wù)為勝。
2、廣場探寶：事先按預(yù)設(shè)方位，把“寶物”（設(shè)計(jì)主席臺(tái)所需的裝飾品）依不同的方位埋好，有不同顔色的標(biāo)識(shí)，各小組依手中的方位描述，找出與自己組顔色相對(duì)應(yīng)的寶物，不能拿其他組的，看哪一組用時(shí)最少為勝。
3、小小設(shè)計(jì)師：根據(jù)所尋得的寶物，小組內(nèi)討論，共同設(shè)計(jì)出廣場主席臺(tái)的布置工作，布局要合理，美觀大方，用時(shí)少，并能清楚表達(dá)自己組設(shè)計(jì)者為勝。
同學(xué)們今天我們齊集櫻桃溝廣場，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，本次活動(dòng)我們將完成闖三關(guān)任務(wù)，希望同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中積極動(dòng)腦、動(dòng)手，共同協(xié)作，完成任務(wù)。
教師把學(xué)生集合后，講明本次活動(dòng)的主要目的和活動(dòng)的規(guī)則及評(píng)價(jià)方法，并把學(xué)生進(jìn)行分組，每組選出組長一名，記錄員一名，便于組織。每組要自己商定各組的名稱和口號(hào)。
杜：組織學(xué)生進(jìn)行分組，發(fā)放組別標(biāo)識(shí)，評(píng)選組長等。
王：講解本次活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)規(guī)則，發(fā)放活動(dòng)安排表及活動(dòng)記錄表
（一）實(shí)地測(cè)量
學(xué)生以小組為單位，領(lǐng)取“實(shí)地測(cè)量”所分配的工具，小組成員在組長的帶領(lǐng)下，小組內(nèi)商定測(cè)量方案（為時(shí)2分鐘）后，各組分散進(jìn)行實(shí)地測(cè)量，用時(shí)5分鐘，在5分鐘內(nèi)完成任務(wù)者，比一比認(rèn)證量的快，認(rèn)證量的準(zhǔn)，勝出者得星一顆。
杜：活動(dòng)其間關(guān)注學(xué)生的測(cè)量情況
王：關(guān)注活動(dòng)時(shí)間
教師在此活動(dòng)中要關(guān)注學(xué)生采用的測(cè)量方法，對(duì)活動(dòng)中存在的問題和活動(dòng)中出現(xiàn)的亮點(diǎn)，在活動(dòng)后進(jìn)行小結(jié)。
杜老師：進(jìn)行本環(huán)節(jié)的總結(jié)。
王：對(duì)本環(huán)節(jié)成績進(jìn)行公布，指導(dǎo)進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)。
（二）廣場尋寶
按第一關(guān)完成的先后順序，開始進(jìn)行第二關(guān)廣場尋寶，（教師要記錄好時(shí)間）學(xué)生按發(fā)給的方位描述圖，小組合分工，誰能又快又準(zhǔn)的找出屬于自己組的寶物。
杜、王：發(fā)放方位圖
教師在活動(dòng)中，要關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)情況，尤其是小組中的分工合作，對(duì)于合作效果好的小組，給予肯定評(píng)價(jià)，并對(duì)其采用的分工方法進(jìn)行剖析，讓學(xué)生對(duì)合作價(jià)值有所了解。
王：本次活動(dòng)中學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)
杜：對(duì)本次活動(dòng)的成績進(jìn)行公布。
完成廣場尋寶后，各小組到教師處領(lǐng)取各組的展板，小組內(nèi)討論，自主設(shè)計(jì)，完成對(duì)主席臺(tái)的布置設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)好后，由各組的發(fā)言人，對(duì)本組的設(shè)計(jì)進(jìn)行闡述介紹。
根據(jù)三關(guān)完成的情況，對(duì)各組的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)指出各小組所表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)，評(píng)出本次活動(dòng)中表現(xiàn)最好的小組，授以“實(shí)踐小能手”稱號(hào)。
杜老師：對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行整體的評(píng)價(jià)
王老師：公布最終的活動(dòng)成績。
實(shí)踐方案(篇9)
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：
同學(xué)們?cè)谏钪?，?duì)身邊的一些事物會(huì)產(chǎn)生興趣：為什么人會(huì)得近視？眼鏡有好多種，它們的原理是什么？互聯(lián)網(wǎng)上大量的信息儲(chǔ)存在哪里？……為了讓學(xué)生感受到科學(xué)的魅力，學(xué)會(huì)從觀察身邊的事物開始對(duì)自己感興趣的事物進(jìn)行科學(xué)探究，獲得科學(xué)探究的成功體驗(yàn)，設(shè)計(jì)安排此活動(dòng)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)：
1、通過讓學(xué)生從身邊感興趣的事物觀察記錄，了解所蘊(yùn)涵的科學(xué)道理入手，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀察興趣，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的熱情。
2、通過查閱資料、上網(wǎng)搜集等方法，追尋科學(xué)發(fā)明的足跡，使學(xué)生感到科學(xué)發(fā)明并不神秘，從而體驗(yàn)科學(xué)家的探究精神。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過試驗(yàn)、觀察等方法對(duì)感興趣的問題進(jìn)行探究。從而培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
4、通過辦手抄報(bào)或畫科學(xué)幻想畫，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
活動(dòng)過程：
1、感受身邊的科學(xué)，通過學(xué)生交流，把感興趣的事物記下來，然后整理好，進(jìn)行深入的研究。
研究方法：通過上網(wǎng)或者做小實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步解決問題。
2、追尋科學(xué)發(fā)現(xiàn)的足跡。
通過上網(wǎng)搜尋古今中外科學(xué)家的故事。使學(xué)生從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的信念，學(xué)習(xí)科學(xué)家為科學(xué)事業(yè)、為祖國和人民的利益，甘于獻(xiàn)出畢生精力的精神。表格2
3、科技小制作或小實(shí)驗(yàn)。
選擇傳授一些具有一定價(jià)值的科技小制作及有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力
4、畫一幅科學(xué)幻想畫或者辦一份手抄報(bào)。
我們小組的研究匯報(bào)
組長： 組員：
生活中的問題
研究解決的方法
所蘊(yùn)涵的科學(xué)道理
追尋科學(xué)發(fā)明的足跡
組長： 組員：
科學(xué)家
受到生活
什么啟發(fā)
探索的過程
發(fā)明成果
我的體驗(yàn)感受
新年作 ［劉長卿］
鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨(dú)潸然。
老至居人下，春歸在客先。
嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。
已似長沙傅，從今又幾年。
實(shí)踐方案(篇10)
一、活動(dòng)背景
華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院春暉行動(dòng)營是由本校志愿從事社會(huì)公益事業(yè)的青年師生在共青團(tuán)貴州省委“春暉行動(dòng)”號(hào)召下成立的校園社團(tuán)。20__年暑期，春暉行動(dòng)營決定在去年成功開展“春暉行動(dòng)遵義行”活動(dòng)(捐贈(zèng)、調(diào)研、義務(wù)支教)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“春暉行動(dòng)”系列活動(dòng)，并希望能取得新的進(jìn)展，豐富我校大學(xué)生的公益活動(dòng)，給山區(qū)孩子提供力所能及的幫助，特此擬定了本次支教活動(dòng)策劃。
“春暉行動(dòng)”是一個(gè)偉大而人人可為的活動(dòng)，作為大學(xué)生的我們能為它做點(diǎn)什么呢?通過了解，我們發(fā)現(xiàn)在我國西部山區(qū)教育相對(duì)比較落后，而在義務(wù)教育階段則主要表現(xiàn)為師資力量比較薄弱、教學(xué)內(nèi)容相對(duì)單一、啟發(fā)性不足，此次支教的王寨鄉(xiāng)的小學(xué)也存在這樣的問題。我校大學(xué)生抱著滿腔的熱情，自愿奉獻(xiàn)自己的愛心，克服各種困難，堅(jiān)持將“春暉行動(dòng)”進(jìn)行到底。
二、主辦及協(xié)辦單位
主辦單位：華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院春暉行動(dòng)營
協(xié)辦單位：贊助企業(yè)及各媒體單位
三、活動(dòng)對(duì)象單位
貴州遵義鳳岡縣王寨鄉(xiāng)王寨小學(xué)、王寨鄉(xiāng)土黃村土黃小學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間
20__年7月5日——20__年7月25日
五、活動(dòng)主題
春暉行動(dòng)——獻(xiàn)愛山區(qū)的孩子。
六、活動(dòng)主要內(nèi)容
(1)為貴州遵義鳳岡縣王寨鄉(xiāng)土黃村土黃小學(xué)建立“春暉圖書室”
(2)向土黃小學(xué)捐贈(zèng)文具及體育用品。
(3)分別為王寨小學(xué)和土黃小學(xué)四五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行為期15天的義務(wù)支教。
(4)王寨鄉(xiāng)義務(wù)教育情況調(diào)研(以留守兒童為重點(diǎn)調(diào)研對(duì)象)。
(5)進(jìn)入農(nóng)戶進(jìn)行農(nóng)村生活體驗(yàn)。
七、活動(dòng)目的
1、春暉行動(dòng)營是在共青團(tuán)貴州省委“春暉行動(dòng)”的號(hào)召下成立的社團(tuán)，這次活動(dòng)繼續(xù)以關(guān)心山區(qū)孩子為主題，堅(jiān)持了社團(tuán)一直以公益事業(yè)為中心的宗旨，通過與其它公益組織的交流學(xué)習(xí)，以期在公益事業(yè)的道路上走得更穩(wěn)、更好!
2、在湖北高校中建立“春暉行動(dòng)”的第一個(gè)品牌，喚起讓更多社會(huì)熱心人士了解并關(guān)注“春暉行動(dòng)”，讓更多的人和組織能參與進(jìn)來，為山區(qū)孩子提供更多的幫助!
3、為我校大學(xué)生提供一個(gè)走進(jìn)西部，奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì)。通過活動(dòng)讓志愿者了解西部山區(qū)孩子的生活及學(xué)習(xí)境況，培養(yǎng)愛心奉獻(xiàn)精神，同時(shí)通過與山區(qū)孩子的互動(dòng)，在豐富閱歷的同時(shí)，促進(jìn)自己全面、健康發(fā)展。
4、豐富當(dāng)?shù)貙W(xué)生們的暑期生活，拓展他們的思維和視野，培養(yǎng)他們豐富的興趣愛好，為他們帶去知識(shí)與快樂，寓教于樂，提高其音體美勞等各方面的素質(zhì)，促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，塑造健全的人格。
八、活動(dòng)具體安排
(一)社團(tuán)前期準(zhǔn)備【武漢4月—6月】
1、做好聯(lián)系王寨小學(xué)的工作
2、志愿者招募和培訓(xùn)工作
(1)4月初，招募志愿者。
(2)4月19日，第一輪面試。
(3)4月20日，游戲拓展訓(xùn)練。
(4)4月22日—5月17日，志愿者集體晨練。
(5)5月7日，生存體驗(yàn)和義賣報(bào)紙。
(6)5月11日，志愿者培訓(xùn)。
(7)5月23日，試講。
(8)5月24日，確定最終支教志愿者名單。
(9)5月30日，確定每位志愿者最終授課科目，以及各個(gè)方面負(fù)責(zé)人以及各負(fù)責(zé)人職責(zé)分工。
(10)6月，聯(lián)系贊助商以及媒體。做好校內(nèi)以及校外相關(guān)的宣傳工作。
(11)6月10日前，16位“笑到最后”的志愿者提交15—20個(gè)課時(shí)的書面教案，以及家長簽字確認(rèn)的《暑期社會(huì)實(shí)踐安全協(xié)議書》。
(二)社團(tuán)中期活動(dòng)：【貴州7月】
1、7月5日赴貴州省遵義市鳳岡縣王寨鄉(xiāng)小學(xué)，向校方捐贈(zèng)由愛心企業(yè)及社會(huì)熱心人士捐獻(xiàn)的小學(xué)課外書籍、學(xué)習(xí)文化用品以及體育用品。
2、根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，為其建立“春暉圖書室”，將我們籌集來的課外書籍?dāng)[放其中。
3、支教志愿者們開展教學(xué)，以拓展學(xué)生思維和培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為首要目的，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、支教志愿者與支教學(xué)校老師舉行座談會(huì)，就該校義務(wù)教育的相關(guān)情況進(jìn)行交流，并對(duì)歷年來赴王寨鄉(xiāng)支教的大學(xué)生人群進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查，后期形成報(bào)告。
5、利用籌集來的體育用品，在支教學(xué)校舉辦“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，鼓勵(lì)師生與家長一同參與，建立和諧的關(guān)系。
6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。課余時(shí)間，分別對(duì)學(xué)生、家長進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和訪談，重點(diǎn)走訪困難家庭及留守兒童家庭。
7、依課程設(shè)計(jì)安排，舉辦朗誦比賽、演講比賽、辯論賽、繪畫比賽、講故事比賽等等。
8、支教結(jié)束，向?qū)W校匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)行情況，并提出合理的建設(shè)性意見及建議，擬建立長久支教合作關(guān)系。
9、志愿者用日記記錄支教過程中孩子們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并用微博等方式同步公開支教現(xiàn)況。
10、支教活動(dòng)結(jié)束后，赴當(dāng)?shù)卮謇镛r(nóng)戶家體驗(yàn)生活，親自動(dòng)手鋤地摘菜干農(nóng)活。
(三)社團(tuán)后期活動(dòng)：【武漢8—10月】
1、以活動(dòng)目的地為典型代表，撰寫貴州山區(qū)留守兒童義務(wù)教育調(diào)研報(bào)告。同步于微博及各大媒體，形成一定的社會(huì)關(guān)注度。
2、撰寫王寨鄉(xiāng)大學(xué)生支教情況調(diào)查報(bào)告。使用統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，完成規(guī)范的調(diào)查報(bào)告，并且從宏觀視角提出發(fā)展落后地區(qū)教育的建議，以便后期赴貴州支教的志愿者做參考所用。
3、配合媒體做好報(bào)道、宣傳工作。聯(lián)系大楚網(wǎng)、荊門電臺(tái)、長江日?qǐng)?bào)等媒體進(jìn)行跟蹤采訪并做專題報(bào)道。9月份開學(xué)后，在校內(nèi)舉辦支教團(tuán)隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐專題報(bào)告會(huì)。聯(lián)系其他院校支教團(tuán)隊(duì)，可互相交流，組成聯(lián)誼社團(tuán)。
4、向當(dāng)?shù)貙W(xué)校提交考察報(bào)告和發(fā)展建議，并考慮建立長期聯(lián)系，盡可能建立暑期社會(huì)實(shí)踐基地，將支教、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)長期化、制度化。
5、召開總結(jié)大會(huì)，總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，登記愿意以后繼續(xù)參加支教的同學(xué)名單，表彰表現(xiàn)突出的同學(xué)，配合校團(tuán)委做好暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)表彰工作。
九、活動(dòng)開展預(yù)期效果
(一)讓當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冊(cè)诩倨谥惺斋@成長，在成長中收獲快樂，在快樂中獲取知識(shí)，從而使他們熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，健康快樂的成長。
(二)使我們志愿者在實(shí)踐中得到實(shí)際的鍛煉，借此機(jī)會(huì)，深入基層考察，切身感受當(dāng)代中國基層基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀及西部農(nóng)村生活現(xiàn)狀。同時(shí)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的健康積極向上的風(fēng)貌和愛心。
(三)通過社會(huì)熱心人士群體的幫助，引起社會(huì)對(duì)貧困山區(qū)學(xué)生的關(guān)注!
實(shí)踐方案(篇11)
活動(dòng)動(dòng)目的：
環(huán)保問題，已越來越引起社會(huì)各方面的重視，通過活動(dòng)使學(xué)生了解母親河洪災(zāi)形成的原因，喚起學(xué)生的憂患意識(shí)，增加環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各小隊(duì)收集長江沿岸美麗的景色及沿岸人民安居樂業(yè)的景象。
2、各小隊(duì)收集長江洪災(zāi)泛濫情況的資料。
3、各小隊(duì)收集長江中下游植被破環(huán)的情況。
4、簡易的長江流域圖。
5、植被沖擊實(shí)驗(yàn)器具。
活動(dòng)過程：
一、各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告中隊(duì)長。
二、中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告，請(qǐng)示批準(zhǔn)。
1、出旗、少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。
2、唱隊(duì)歌。
主持人：長江是一首詩，是一首詠頌幾千年的文明史詩。長江是一幅面，是一幅長達(dá)6300公里的壯麗畫卷。長江是一個(gè)搖籃，她哺育了成千上萬的炎黃子孫，滋養(yǎng)了世世代代的中國人。
下面讓我們來親耳聽一聽，親眼看一看她的音容笑貌。
錄相《長江之歌》，觀看長江上、中、下游美麗的風(fēng)光景點(diǎn)，如巫峽、西陵峽……
主持人：除了以上錄相介紹的長江美麗的景色外，你們各小隊(duì)還收集了哪些美麗風(fēng)景呢？
各小隊(duì)補(bǔ)充介紹。
主持人：同學(xué)們，當(dāng)你們看到她所流經(jīng)的地方，那雄偉壯麗的峽谷，沃野千里的平原，碧波蕩漾的湖泊，你們喜歡長江那雄偉、美麗的風(fēng)光嗎？你們希望長江永遠(yuǎn)那么美嗎？
學(xué)生：我們小隊(duì)用鏡頭拍下她美麗的風(fēng)采并永遠(yuǎn)珍藏。
學(xué)生：我們小隊(duì)用畫筆描繪她絢麗多姿的倩影，向世人展示我們的驕傲。
學(xué)生：我們用一首詩來表達(dá)我們的深情《長江之歌》。
主持人：同學(xué)們，如此美麗，胸懷博大的長江正忍受著生活垃圾，工業(yè)廢水和濁濁山洪的肆虐，在痛苦地呻吟著……請(qǐng)看錄像。
（放錄像）長江洪水泛濫，人們生命財(cái)產(chǎn)受到可怕的沖擊。
主持人：看到這一幕幕悲劇，不禁要問，美麗的母親河為什么會(huì)變成災(zāi)難的景象？清亮的江水為什么會(huì)變得如此渾濁呢？你們誰知道？
（學(xué)生：我們用一個(gè)實(shí)驗(yàn)來回答這個(gè)問題，當(dāng)土壤被草坪和樹木覆蓋的時(shí)候，雨水沖擊危害少，當(dāng)植樹被破環(huán)，就會(huì)使水土流失加劇，水中泥沙含量大，所以水渾濁些，同時(shí)河流泥沙淤積，使河床上升，還容易引發(fā)洪水。）
師：可見保護(hù)森林，綠化家園，對(duì)減輕洪澇災(zāi)害是多么重要啊！
除了水土流失外，造成長江悲痛和災(zāi)難的原因還有哪些？
同學(xué)們說得很好，它們?cè)斐傻臑?zāi)害究竟有多嚴(yán)重呢？我看還是小隊(duì)將課前收集的材料展示一下吧！看哪組收集的資料又新又全！
第一小隊(duì)（生：我們小隊(duì)去詢問了一下拖垃圾車的師傅，我們問他們：你們運(yùn)了多少年了？我們?cè)谶@運(yùn)了五、六年了，每天運(yùn)十幾車?yán)乖谶@兒。那江水上漲，這些垃圾不都流入長江了嗎？每年夏天漲水，漂浮的垃圾都有幾公里長。）
第二小隊(duì)：沿江有幾萬個(gè)污染源，日夜不停地向它傾瀉著骯臟的物質(zhì)，每天有5000多萬噸廢水流進(jìn)長江。
第四小隊(duì)：攀枝花、重慶、武漢、南京、上海五大沿江城市排放的污水，在長江干流形成的污染帶累計(jì)長達(dá)500多公里。
第五小隊(duì)：長江的水污染還來自農(nóng)藥、化肥、流域內(nèi)每年施用農(nóng)藥70余萬噸。
師：這么多的臟水、污水、廢水、有毒物質(zhì)不斷地排放到長江里，這樣發(fā)展下去，長江會(huì)變成什么樣子呢？
主持人：如此浩浩的長江，可以說是祖國的命運(yùn)，是華夏子孫生存的依托，我們不能失去長江，改變長江的現(xiàn)狀是我們每位少先隊(duì)員應(yīng)盡的義務(wù)。
師：對(duì)，保護(hù)母親河，從我做起，老師這里有一張簡易的長江流域圖，長江受到的危害，圖上有標(biāo)明，請(qǐng)同學(xué)們分小隊(duì)討論，發(fā)揮你們的聰明才智，規(guī)劃治理長江的藍(lán)圖。
第一小隊(duì)以“綠”水為主，發(fā)明能在長江下挖泥的挖土機(jī)。
第二小隊(duì)以植樹造林防止水土流失。
第三小隊(duì)發(fā)明了挖沙船。
第四小隊(duì)發(fā)明的廢品回收站。
…… 自由想象，充分設(shè)計(jì)。
下面請(qǐng)各位小工程師發(fā)表自己的見解。
主持人：同學(xué)們說得很好，我們少先隊(duì)員又怎產(chǎn)把這些想法變成行動(dòng)呢？準(zhǔn)備好行動(dòng)計(jì)劃，將計(jì)劃寫在紙上。
介紹各種提議。
請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
師：熱愛大自然，保護(hù)母親河，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，少先隊(duì)員們讓我們用實(shí)際行動(dòng)為母親河撫平憂傷，讓她重視往日的迷人風(fēng)采。行動(dòng)起來吧！
實(shí)踐方案(篇12)
泗張小學(xué)“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”
道德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案
按照省文明辦、省教育廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)《關(guān)于開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》；市文明辦、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)《關(guān)于開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》和縣文明辦、縣教體局、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)《關(guān)于開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，在全校組織開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)，特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想：
以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)中央、省、市和縣委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)工作的部署和要求，從未成人思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，遵循未成人的身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，教育引導(dǎo)廣大未成人從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)他們自覺踐行道德規(guī)范，逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣，不斷培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人。
二、主要內(nèi)容：
本次活動(dòng)以“做一個(gè)有道德的人”為主題，按照簡單易行、切實(shí)可行、就近就便、力所能及的原則，組織廣大未成年人在日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，在家庭、學(xué)校、社會(huì)參加針對(duì)性、參與性、實(shí)效性強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。
1、在家庭，開展“孝敬父母，體驗(yàn)親情”活動(dòng)，提倡未成年人主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；引導(dǎo)未成年人孝敬父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦，為父母捶捶背洗洗腳，給父母過生日，關(guān)心父母的身體健康，理解父母，感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會(huì)感恩；教育未成人學(xué)會(huì)理財(cái)，記錄壓歲錢的支出使用，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2、在學(xué)校，開展“和諧校園”活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生尊敬師長，見面行禮，主動(dòng)問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀，重禮節(jié)；倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對(duì)互助，互學(xué)互愛，通過交流談心，節(jié)日聯(lián)歡，補(bǔ)習(xí)功課，贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品等方式，培養(yǎng)關(guān)愛他人，樂于助人的品德，組織中小學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，愛護(hù)公物，關(guān)心集體，強(qiáng)化集體觀念，增強(qiáng)合作意識(shí)。
3、在社會(huì)，開展“愛心奉獻(xiàn)”活動(dòng)，組織未成人走進(jìn)敬老院、老齡家庭，幫助孤寡患病老人，殘疾人和軍烈屬洗衣做飯，打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心，讀書讀報(bào)，解決實(shí)際生活中的困難，做“愛心小天使”；動(dòng)員未成年人積極投身縣城小區(qū)建設(shè)，參與小區(qū)清潔衛(wèi)生，環(huán)境保護(hù)，植綠護(hù)綠，公益宣傳和文化活動(dòng)，做“小區(qū)小義工”；引導(dǎo)未成人廣泛參與“迎奧運(yùn)，講文明，樹新風(fēng)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識(shí)，文明出行，文明觀賽，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物，做“文明小使者”。
三、方法步驟：
開展主題實(shí)踐活動(dòng)，要突出主題、強(qiáng)化交流互動(dòng)，使未成人在參與活動(dòng)中心靈受到觸動(dòng)、境界得到提高，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。
第一階段：部署動(dòng)員。各班要根據(jù)實(shí)施方案要求，密切結(jié)合實(shí)際，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，明確工作任務(wù)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，作好動(dòng)員部署。
第二階段：全面展開，積極推進(jìn)。各班要把“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)作為社會(huì)實(shí)踐的重要內(nèi)容，列入本班教學(xué)計(jì)劃，作出具體安排，通過組織主題班會(huì)，班級(jí)舉辦演講征文，同時(shí)各班選拔出來的優(yōu)秀學(xué)生將參加學(xué)校舉辦的演講征文比賽，最后部分優(yōu)秀學(xué)生將參加縣舉辦的征文活動(dòng)和演講比賽，征集道德格言，開展自評(píng)互評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提高。要求組織活動(dòng)期間，班主任要及時(shí)記錄學(xué)生參加活動(dòng)的情況和實(shí)際表現(xiàn)，作為學(xué)生德育考評(píng)的重要依據(jù)。
第三階段：鞏固提升，總結(jié)表彰?；顒?dòng)結(jié)束將對(duì)先進(jìn)教師和學(xué)生進(jìn)行表彰。