今天出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯精心挑選了一篇關(guān)于“對(duì)心理活動(dòng)總結(jié)”的文章，我們應(yīng)該如何提取出范文的模板呢？在現(xiàn)代工作中，處理各種文檔已經(jīng)變得普遍而且重要，我們會(huì)越來(lái)越多地去查看范文。通過(guò)模仿范文，我們可以使寫(xiě)作變得更有思考性和深度，也許本文對(duì)您有所幫助！
對(duì)心理活動(dòng)總結(jié) 篇1
學(xué)校開(kāi)展心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)，介紹學(xué)校在此方面的工作：
1、學(xué)校教育中應(yīng)著重于“五學(xué)”教育。即“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)發(fā)展”。在我們的教育中，存在重道德灌輸，輕道德踐約；重成才教育，輕成人教育；重知識(shí)傳授，輕養(yǎng)成教育的傾向。心理健康不是單純的心理的、也是社會(huì)與教育的。學(xué)校要培養(yǎng)的是“社會(huì)人”與“文化人”，社會(huì)人必然是具有健康心理的人。教會(huì)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境，能夠妥善處理自身事務(wù)，學(xué)會(huì)遵守社會(huì)規(guī)范，成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)需要的社會(huì)人是前提；學(xué)會(huì)關(guān)心，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心國(guó)際局勢(shì)，關(guān)心我們生存的社會(huì)，關(guān)心朋友，體諒父母，珍惜友誼，善待愛(ài)情，以熱情、積極、主動(dòng)的態(tài)度介入社會(huì)生活中；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就是教會(huì)我們的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，學(xué)習(xí)觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法與途徑，學(xué)習(xí)將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)實(shí)踐的能力。人的發(fā)展是永恒的課題。
2、逐步形成學(xué)校、社會(huì)、自身共同關(guān)心大學(xué)生心理健康的良好氛圍。目前高校普遍認(rèn)識(shí)到心理素質(zhì)在人才培養(yǎng)中的重要作用，建立了相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，加大了心理健康教育的力度，部分高校將心理健康教育納入課堂教學(xué)中，使心理健康教育逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。大學(xué)生也逐步認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，開(kāi)始注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，以主動(dòng)的姿態(tài)調(diào)整自身的狀態(tài)，以適應(yīng)社會(huì)的需要。家庭教育中也在逐步重視學(xué)生的心理健康教育。在大學(xué)校園中營(yíng)造寬松的心理氣候，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，消除不良文化的影響，逐步形成積極向上的校園文化，人人重視自身心理健康的良好氛圍。
3、建立以發(fā)展咨詢?yōu)楹诵牡拇笞稍冇^念。很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，人們對(duì)心理咨詢的認(rèn)識(shí)停留在心理疾病的治療上，事實(shí)上，有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生畢竟的少數(shù)，更多的學(xué)生面臨成長(zhǎng)與成才、情感與事業(yè)、日常生活事件的處理等問(wèn)題，而這些問(wèn)題并不構(gòu)成心理疾病的主要方面，但又直接影響著學(xué)生的心理健康與大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。發(fā)展咨詢應(yīng)當(dāng)成為教師教書(shū)育人職責(zé)中的重要組成部分，引導(dǎo)學(xué)生正確處理生活中的一些事件，將發(fā)展咨詢貫穿于學(xué)生成才的始終，是一項(xiàng)非常繁重的任務(wù)，值得引起重視的問(wèn)題。
對(duì)心理活動(dòng)總結(jié) 篇2
為了響應(yīng)學(xué)校提出的“3.20，咱愛(ài)您”心理健康教育活動(dòng)而組織的，貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我們的班級(jí)建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而我們班在文學(xué)院心理協(xié)會(huì)的大力支持下，開(kāi)展了此次心理主題班會(huì)。
本次心理班會(huì)的主題是“珍惜擁有，感恩社會(huì)”。從接到文學(xué)院心理協(xié)會(huì)通知開(kāi)始，我們班的準(zhǔn)備活動(dòng)就如火如荼的開(kāi)展起來(lái)
總的來(lái)說(shuō)，這次班會(huì)開(kāi)展的還是非常成功的，整個(gè)班會(huì)時(shí)間安排很得當(dāng)，活動(dòng)一開(kāi)始，便通過(guò)一些關(guān)于大學(xué)生的心理誤區(qū)引發(fā)的一系列極端事件，引起同學(xué)的反思。進(jìn)行交流探討，最后引出主題，生命有三種選擇：墮落地活著、死、健康地活著。墮落活著不如去死，去死不如健康地活著，面對(duì)選擇，多數(shù)人選擇了墮落。
然后分享《感動(dòng)中國(guó)》人物之一劉偉的勵(lì)志故事，由事例引發(fā)同學(xué)們的思考。之后全班合唱的《夢(mèng)想天空分外藍(lán)》，以培養(yǎng)學(xué)生追求更高的人生目標(biāo)，做好當(dāng)前的人生規(guī)劃做基礎(chǔ)。之后再回歸心理健康的主題，闡述心理健康的含義，總結(jié)了的大學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題：環(huán)境適應(yīng)問(wèn)題；學(xué)習(xí)問(wèn)題；人際關(guān)系問(wèn)題；戀愛(ài)與性心理問(wèn)題；性格與情緒問(wèn)題；求職與擇業(yè)問(wèn)題：神經(jīng)癥問(wèn)題。等等.并提出解決心理健康的方法。然后進(jìn)入到《指手畫(huà)腳》游戲環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，使同學(xué)參與其中最后以食指的詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》，結(jié)束此次班會(huì)。
這次班會(huì)，不是像以往教條式的講說(shuō)，或是滿堂灌似的給學(xué)生注入心理講課知識(shí)，而是以比較輕快和諧的方式，讓同學(xué)們很自然的參與其中，了解到心理健康對(duì)大學(xué)生的重要性，總體而言還是頗有成效的。
總之，通過(guò)本次班會(huì)，使我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平的能力有所提高，增強(qiáng)了心理保健意識(shí)，懂得了人際交往，建立和諧的人際關(guān)系的重要性。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對(duì)心理健康引起了足夠重視。
對(duì)心理活動(dòng)總結(jié) 篇3
不知不覺(jué)，我做了我們xx班的心理委員快兩年了。首先我想從一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始：5月25日是哪一天？——大學(xué)生心理健康日。值此重要的日子，我將總結(jié)我過(guò)去一年的工作和感受。
20xx—20xx—學(xué)年第二學(xué)期，參加了一個(gè)心理委員培訓(xùn)。相當(dāng)于講課。從那次培訓(xùn)中，我大概了解到，心理委員的工作主要有兩個(gè)方面。
首先，協(xié)助老師了解和收集學(xué)生的心理信息，及時(shí)報(bào)告異常情況。所以經(jīng)常觀察同學(xué)的心理。好在我們班目前沒(méi)有心理異常，我也相信以后也不會(huì)有心理異常。
第二，向?qū)W生普及心理健康知識(shí)。很多同學(xué)可能覺(jué)得自己不是心理學(xué)專業(yè)的，不懂什么心理學(xué)知識(shí)。其實(shí)并不是這樣。我們每個(gè)人都知道一些解決一般情感問(wèn)題的基本方法。比如：傾聽(tīng)，安慰。這些小動(dòng)作非常有用。此外，我們班還將定期開(kāi)展一些心理健康知識(shí)的活動(dòng)和講座，學(xué)生將積極參與。同時(shí)，我們班也非常重視宿舍文化的培養(yǎng)。宿舍是我們休息的地方，所以我們首先要注意的是衛(wèi)生和安全。在我們班，學(xué)生通過(guò)男女生互訪、健康安全檢查等活動(dòng)積極參與宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。另外，我們?cè)谒奚嵛幕ㄔO(shè)上也不放松。平時(shí)，班級(jí)經(jīng)常組織學(xué)生通過(guò)宿舍籃球賽、羽毛球賽等活動(dòng)，增強(qiáng)宿舍學(xué)生與班級(jí)集體感的聯(lián)系，也讓大家想通過(guò)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)互相幫助，共同提高。
以上是我的總結(jié)。祝xx班全體同學(xué)永遠(yuǎn)健康活潑開(kāi)朗，祝我們班越來(lái)越好。
對(duì)心理活動(dòng)總結(jié) 篇4
3月20日是第四個(gè)“國(guó)際幸福日”，為提高師生自身的心理和諧程度，提升主觀幸福感，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，學(xué)校組織開(kāi)展了以“奉獻(xiàn)愛(ài)心，傳播幸福”為主題的師生心理健康教育活動(dòng)。
(一)初一、初二、高一、高二年級(jí)各班心理委員在班主任和心理健康教育活動(dòng)中心老師的指導(dǎo)下以“奉獻(xiàn)愛(ài)心 傳播幸?！睘橹黝}，結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展有針對(duì)有實(shí)效的學(xué)生活動(dòng)。
初一、初二年級(jí)：組織了“身在福中拍福照”攝影作品征集活動(dòng)，讓同學(xué)們尋找和傳播幸福。所有征集的照片制作成音樂(lè)相冊(cè)，在校園工作網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)和心理委員群進(jìn)行分享。
高一年級(jí)：組織各班同學(xué)集體觀看“幸?！敝黝}視頻，交流分享觀后感。
高二年級(jí)：每班組織了一次“國(guó)際幸福日奉獻(xiàn)愛(ài)心 傳播幸?！敝黝}班會(huì)。
(二) 由高二年級(jí)各班的心理委員為學(xué)校心理健康教育活動(dòng)中心出版了“奉獻(xiàn)愛(ài)心，傳遞幸福”主題宣傳板。
(三)心理健康教育活動(dòng)中心“沁心園”心理劇和“心靈花園”沙游社團(tuán)負(fù)責(zé)老師組織了豐富的社團(tuán)活動(dòng)。
對(duì)心理活動(dòng)總結(jié) 篇5
20××年5月25日，我校根據(jù)《XX省教育廳關(guān)于開(kāi)展“5.25”心活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神及XX區(qū)教育局通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、穩(wěn)定的情緒，擁有健康快樂(lè)、積極向上的生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，樹(shù)立心理健康意識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園的建設(shè)，在全校開(kāi)展了以“珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己”為主題的“5.25”心理健康日活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次活動(dòng)的開(kāi)展，給予積極支持與指導(dǎo)。并在政教處、總務(wù)處的大力配合下，開(kāi)展了大量富有成效的工作?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、宣傳教育
學(xué)校及時(shí)在校園內(nèi)展出心理知識(shí)橫幅及展板，進(jìn)一步宣傳心理學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生視野，使學(xué)生走近心理，親近心理。通過(guò)宣傳教育，讓學(xué)生了解心理學(xué)基本知識(shí)和掌握心理調(diào)節(jié)方法。逐步推進(jìn)心理健康教育，促進(jìn)了學(xué)生心理素質(zhì)的提高。
二、中學(xué)部心理健康教育手抄報(bào)設(shè)計(jì)與評(píng)比。
在中學(xué)部各班開(kāi)展心理健康教育手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)，要求圍繞5.25“珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己”心理健康為主題，選題積極向上，版面設(shè)計(jì)精美，內(nèi)容豐富。在心理健康教育日，并及時(shí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)八名。獲獎(jiǎng)的心理健康主題的優(yōu)秀手抄報(bào)在校內(nèi)專欄展出。并為七年級(jí)孫韻涵等十五名獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)心理手抄報(bào)作者頒獎(jiǎng)
此活動(dòng)既普及了心理健康知識(shí)，幫助同學(xué)們正確地認(rèn)識(shí)自我，同時(shí)給自己的心靈解壓，面對(duì)生活和挑戰(zhàn)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)在這個(gè)奮斗的過(guò)程中保護(hù)自己，愛(ài)護(hù)自己；學(xué)會(huì)傾訴，吐出心中所有的不快；學(xué)會(huì)放手，停止所有徒勞的追逐。要更加地學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己，珍重自己。學(xué)會(huì)愛(ài)自己，并不只是單純地愛(ài)自己。而是透過(guò)愛(ài)自己的方式，去一并熱愛(ài)自己的生活，熱愛(ài)自己的同伴，熱愛(ài)自己生活的藍(lán)天，感染身邊的人，促進(jìn)人際關(guān)系良性發(fā)展。并希望通過(guò)本次活動(dòng)，讓全校學(xué)生和教師學(xué)會(huì)愛(ài)生活，愛(ài)他人，愛(ài)自己，快樂(lè)幸福地度過(guò)每一天！
三、小學(xué)部一至六年級(jí)心理游戲。
利用中午寫(xiě)字課時(shí)間，通過(guò)校園廣播，組織開(kāi)展心理健康小游戲活動(dòng)，請(qǐng)班主任配合指導(dǎo)。
A、游戲一：溝通的游戲（拳與掌、人字指）通過(guò)活動(dòng)，在游戲中讓學(xué)生了解溝通的技巧，學(xué)會(huì)了多站在別人的角度想問(wèn)題，加強(qiáng)了自身的心理素質(zhì)，培養(yǎng)了與老師、同學(xué)的溝通和互動(dòng)。
B、游戲二：合作的游戲 （ 千手觀音 ）這個(gè)游戲通過(guò)小組合作，提高了班級(jí)凝聚力，人人為集體付出，并在集體活動(dòng)中獲得幸福感受，學(xué)生們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中體會(huì)到集體給予的力量。
C、游戲三：畫(huà)自己通過(guò)學(xué)生畫(huà)自己，了解自己，并進(jìn)行調(diào)整。這是一種心理畫(huà)的技巧。有助于學(xué)生進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。
這次活動(dòng)在團(tuán)體情境中提供了心理學(xué)的幫助與指導(dǎo)，使學(xué)生通過(guò)團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使了個(gè)體發(fā)展。在交往中通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我，探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式，以發(fā)展良好的生活適應(yīng)的助人過(guò)程。
四、組織全校各班心理委員，災(zāi)區(qū)學(xué)生觀看電影《仙境之橋》并開(kāi)展電影人物心理健康分析。
各班心理委員和XX籍學(xué)生在看電影《仙境之橋》。
共有近80人參加了這項(xiàng)活動(dòng)。在觀看過(guò)程中，同學(xué)們都很投入。影評(píng)過(guò)程中，大家積極分享，暢所欲言。
九年級(jí)王XX同學(xué)說(shuō)：“想象力太奇妙了，也許是我們平時(shí)太缺乏想象力，所以生活中少了很多樂(lè)趣。其實(shí)這種辦法可以減壓”， 七年級(jí)張XX同學(xué)感悟到：主動(dòng)幫助別人不需要回報(bào)，但是總會(huì)得到意想不到的驚喜！所以，幫助別人可以快樂(lè)自己！
八年級(jí)白XX和九年級(jí)高XX感悟：友誼的珍貴，是世間無(wú)價(jià)之寶。
九年級(jí)同學(xué)也表達(dá)了即將畢業(yè)，對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)的留戀之意，非常溫暖。
老師也談到自己的感悟：對(duì)于男生和女生的教育，各國(guó)家的家長(zhǎng)有不同，也許是因?yàn)楦赣H希望自己是男孩所以用男孩的方法教育，今天又堅(jiān)強(qiáng)的性格應(yīng)感謝父親的嚴(yán)厲！
在整個(gè)觀賞和評(píng)論的過(guò)程中，大家積極發(fā)言，學(xué)習(xí)到體會(huì)他人情緒，愿意幫助他人等品格可以讓人幸福，了解自身的優(yōu)缺點(diǎn)以及正確對(duì)待成長(zhǎng)中遇到的困難和問(wèn)題。收到良好效果。
以上是我校在20××年5.25心理活動(dòng)日中所做的工作，由于經(jīng)驗(yàn)少，過(guò)程安排不夠細(xì)致，還存在一些不足之處。今后，我校將繼續(xù)加強(qiáng)心理健康建設(shè)，更好地利用心理健康日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
對(duì)心理活動(dòng)總結(jié) 篇6
心理健康主題團(tuán)日活動(dòng)
——英語(yǔ)1203支部開(kāi)展“我有話說(shuō)”團(tuán)組織活動(dòng)
團(tuán)支部：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)1203班團(tuán)支部 時(shí)間：2013年4月12日星期五 地點(diǎn)：武漢科技大學(xué)知行路 人數(shù)：應(yīng)到34人，實(shí)到34人 主持人：李瑞
記錄人：湯代群、吳小莉 主題：心理健康主題團(tuán)日活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容：
首先，在舉辦團(tuán)日活動(dòng)之前，我支部宣傳委員通過(guò)海報(bào)的形式向團(tuán)員做了前期的宣傳工作。確保各位團(tuán)員通過(guò)便簽的形式表達(dá)了自己的期望和想法。
然后，在一個(gè)晴朗的下午，團(tuán)員們相聚草坪，開(kāi)始了我們的心理健康主題團(tuán)日活動(dòng)。主持人李瑞說(shuō)到，為了積極響應(yīng)學(xué)院舉辦的心理健康教育月活動(dòng)，我支部特別組織了一次主題團(tuán)日活動(dòng)推進(jìn)團(tuán)員們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí)，提高團(tuán)員們的心理保健意識(shí)，團(tuán)員們紛紛鼓掌表示支持。
團(tuán)日活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是“我有話說(shuō)”。在活動(dòng)前讓團(tuán)員們從“一件開(kāi)心的事”、“一件難過(guò)的事”、“一件尷尬的事”、“一件感動(dòng)的事”中選一件事寫(xiě)在卡片上，然后交給主持人。主持人隨機(jī)點(diǎn)團(tuán)員選取卡片和大家分享。
令人印象深刻的是，周慧敏團(tuán)員和大家分享的她最感動(dòng)的一件事，說(shuō)的是在她生日的那天，她的舍友馬榮團(tuán)員秘密為她錄制了一段生日祝福的視頻，里面收集了支部里每個(gè)團(tuán)員的祝福，一份相當(dāng)意義的生日禮物。估計(jì)在很多年過(guò)去后，她仍然會(huì)記得曾經(jīng)有個(gè)人讓她如此感動(dòng)過(guò)。有友如此，夫復(fù)何求。我們這些聽(tīng)眾是各種羨慕嫉妒啊。還有的團(tuán)員提到，他最開(kāi)心的一件事是獨(dú)自一人坐火車(chē)到自己向往的地方。一人欣賞沿路的風(fēng)景，體驗(yàn)獨(dú)立的快感，團(tuán)員們也為他感到開(kāi)心?？绯龈咧械拇箝T(mén)，邁入大學(xué)的大門(mén)，離開(kāi)父母的身邊，事情無(wú)論大小，我們都開(kāi)始學(xué)著獨(dú)立。撒滿陽(yáng)光的美好午后，團(tuán)員們一起分享快樂(lè)，分擔(dān)苦惱，感受酸甜苦辣。除此之外，我想，這個(gè)活動(dòng)更是大大增進(jìn)了團(tuán)員之間的感情。大學(xué)，不僅僅是一個(gè)提升你專業(yè)技能的地方，也是一個(gè)教會(huì)你如何與人相處的地方。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是“優(yōu)點(diǎn)轟炸”，由每個(gè)團(tuán)員輪流說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)。輪到李瑞團(tuán)員時(shí)，她說(shuō)到自己最大的優(yōu)點(diǎn)就是“不該害羞的時(shí)候絕不害羞”。對(duì)的，大學(xué)為大家提供的是展示自己的舞臺(tái)，團(tuán)員們應(yīng)該更加大膽的，自信的展現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。還有那個(gè)愛(ài)笑的女生胡錦蘭團(tuán)員說(shuō)到，自己最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)觀開(kāi)朗。當(dāng)然，從她燦爛的微笑就能看得出來(lái)。擁有一個(gè)樂(lè)觀的態(tài)度確實(shí)比什么都重要，無(wú)論生活給自己出了什么難題，無(wú)論它有多么出乎意料，我們也能迎難而上?！皟?yōu)點(diǎn)轟炸”增強(qiáng)了團(tuán)員們的自信心，也使團(tuán)員們更加善于發(fā)現(xiàn)自己以及他人的優(yōu)點(diǎn)。
第三個(gè)環(huán)節(jié)團(tuán)員們一起參加了“1.2.3木頭人”的加強(qiáng)版游戲，大家都踴躍的參加到了其中，大家都積極的動(dòng)了起來(lái)。本次團(tuán)日活動(dòng)除了關(guān)注團(tuán)員們的心理健康外，也注意團(tuán)員們的身體鍛煉，目的在于能使團(tuán)員們身心同步發(fā)展。
最后，團(tuán)員們一起合照，用相機(jī)記錄下這快樂(lè)的時(shí)光。這次主題團(tuán)日活動(dòng)，廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，推進(jìn)了團(tuán)員們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)于團(tuán)員們認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系有著良好的促進(jìn)作用。從活動(dòng)的參與情況與反饋信息來(lái)看，團(tuán)員們從內(nèi)心深處體會(huì)到心理健康的重要，尤其是在自身發(fā)展過(guò)程中，心理健康更重要。他們清醒地認(rèn)識(shí)到，只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。
對(duì)心理活動(dòng)總結(jié) 篇7
為進(jìn)一步做好校園疫情防控工作，增強(qiáng)師生疫情防控意識(shí)，做到科學(xué)防疫、高效防疫。12月6日，綿陽(yáng)市安州區(qū)桑棗鎮(zhèn)小學(xué)組織各班開(kāi)展了以新冠肺炎疫情防控知識(shí)科普為主題的班會(huì)活動(dòng)，讓大家在活動(dòng)中正確認(rèn)識(shí)疫情防控知識(shí)，科學(xué)對(duì)待新冠肺炎疫情，倡導(dǎo)積極做好自我防護(hù)，配合社區(qū)和學(xué)校的疫情防控措施。
主題班會(huì)上，班主任通過(guò)視頻、PPT等方式向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了當(dāng)前全國(guó)疫情防控的新形勢(shì)，學(xué)生個(gè)人防控須知，以及學(xué)校疫情防控的具體細(xì)則等內(nèi)容。要求學(xué)生自覺(jué)遵守常態(tài)化疫情防控期間的各項(xiàng)規(guī)章，科學(xué)佩戴口罩，保持安全的社交距離，勤洗手、勤消毒，做好個(gè)人衛(wèi)生，非必要不去人員聚集的地方。積極參加體育鍛煉，提高自身免疫力。
通過(guò)此次疫情防控主題班會(huì)，使孩子們深刻認(rèn)識(shí)到疫情防控的重要性，形成堅(jiān)決服從學(xué)校疫情防控管理，落實(shí)學(xué)校疫情防控各項(xiàng)舉措的共識(shí)，筑牢校園安全防線，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的一份力量。
對(duì)心理活動(dòng)總結(jié) 篇8
原本清純的大學(xué)校園，社會(huì)化嚴(yán)重。官僚主義，腐敗主義，功利主義盛行。人生觀，價(jià)值觀扭曲嚴(yán)重，拜金思想普遍，環(huán)境改變與心理適應(yīng)問(wèn)題，學(xué)習(xí)心理調(diào)試不當(dāng)，情緒控制，自我認(rèn)知，人格發(fā)展，意志品質(zhì)鍛造弱而造成的人際交往，戀愛(ài)，性心理問(wèn)題，人際交往排在首位，戀愛(ài)與性心理影響最嚴(yán)重，其次學(xué)習(xí)壓力，就業(yè)形式壓力。眾多問(wèn)題是當(dāng)代大學(xué)生心理問(wèn)題普遍存在。
怎樣適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，及時(shí)解決心理問(wèn)題，成為大學(xué)生成長(zhǎng)成熟的關(guān)鍵。
團(tuán)課中介紹了大學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀，普遍存在的問(wèn)題，容易出現(xiàn)的心理障礙，并分析其影響因素，如何干預(yù)預(yù)防和正視解決，是團(tuán)課重點(diǎn)內(nèi)容。團(tuán)課中主要講述的是如何解決大學(xué)生存在的心理問(wèn)題：總的概括：積極向上，樂(lè)觀大度，正直善良，心存夢(mèng)想。
大學(xué)生關(guān)注個(gè)體心理健康，為解決實(shí)際問(wèn)題提供依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，主要是：
1、堅(jiān)持健康、文明的生活方式。生活方式是指人們?cè)谌粘Ｉ钪凶裱男袨橐?guī)范，即習(xí)慣化了的生活方式。健康的心理與健康的身體密不可分。對(duì)大學(xué)生而言，健康的生活方式包括：一是合理作息，起居有常，早睡早起，充足睡眠；二是平衡膳食，堅(jiān)持吃早餐；體重保持正常水平；三是科學(xué)用腦，實(shí)行時(shí)間管理，勞逸結(jié)合，有張有弛，避免用腦過(guò)度；四是積極休閑，選擇文明高雅的休閑娛樂(lè)方式，娛悅身心；五是適量運(yùn)動(dòng)積極參加體育鍛煉，不吸煙，不喝酒。大學(xué)生不文明的生活方式有網(wǎng)絡(luò)沉溺、暴飲暴食、節(jié)食瘦身、晚睡晚起，飲食不規(guī)律、不從事體育運(yùn)動(dòng)、抽煙酗酒、做危險(xiǎn)動(dòng)作等。
2、培養(yǎng)和完善人格。人格的健全是心理健康的重要組成部分，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)正確評(píng)價(jià)客觀事物，正確對(duì)待自己與他人；善于管理情緒，情緒反應(yīng)適度正常，體驗(yàn)正常的情緒情感，主動(dòng)有效地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境與學(xué)校生活。
3、投身社會(huì)實(shí)踐，擴(kuò)大人際交往，建立廣泛的社會(huì)支持系統(tǒng)。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并在活動(dòng)中全面提高自身素質(zhì)，通過(guò)群體交往活動(dòng)，理解人與人之間的關(guān)系，體驗(yàn)友誼與溝通的快樂(lè)，開(kāi)闊視野，并尋找廣泛的社會(huì)支持。當(dāng)面臨挫折與壓力時(shí)，廣泛寬厚的社會(huì)支持會(huì)幫助大學(xué)生走出沼澤地，走向開(kāi)滿鮮花的歲月。
對(duì)心理活動(dòng)總結(jié) 篇9
校園心理攝影大賽是心理健康部的特色活動(dòng)，在此次的活動(dòng)中，我們通過(guò)共同的努力與協(xié)助，圓滿完成了該活動(dòng)。
首先在活動(dòng)策劃方面，此次活動(dòng)策劃主題 “光影抒夢(mèng)” 新穎獨(dú)特，值得肯定。但是策劃時(shí)沒(méi)有考慮到四月份校園的活動(dòng)較多，因此在此次的活動(dòng)中，參賽選手不是很多。
然后在宣傳方面，在宣傳中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的同學(xué)不怎么喜歡參與活動(dòng)，因此在宣傳時(shí)，雖然部員積極宣傳但還沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。
最后在活動(dòng)舉辦前，各個(gè)部員積極裝飾活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，個(gè)人覺(jué)得裝飾的是非常漂亮的。在活動(dòng)過(guò)程中，主持人積極調(diào)動(dòng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)選手精心準(zhǔn)備作品，所以雖然活動(dòng)舉辦的時(shí)間比較長(zhǎng)，但也不覺(jué)得很無(wú)聊。
但在這次活動(dòng)中，仍有一些不足。最主要的便是評(píng)分細(xì)則沒(méi)有健全,還有就是每個(gè)選手的展示作品的時(shí)間較長(zhǎng)，需要加以改進(jìn)。
在這次活動(dòng)中讓我學(xué)到了如何策劃一個(gè)活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行前期的宣傳與準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)，還有就是如何與同學(xué)進(jìn)行合作。這次活動(dòng)雖然有一些不足，但我認(rèn)為它帶給我的卻是寶貴的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)的鍛煉。
心理健康部干事曾海濱
2013年4月26號(hào)
對(duì)心理活動(dòng)總結(jié) 篇10
和諧你我人際 培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)
一、活動(dòng)背景
在現(xiàn)如今日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)下，越來(lái)越多的人將承受更大的壓力，包括生活、工作、愛(ài)情等各方面的壓力，同時(shí)，也有越來(lái)越多的人承受不了這種壓力，伴隨著出現(xiàn)了更多的問(wèn)題，其中心理健康方面的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。一個(gè)人的心理出現(xiàn)了一定的問(wèn)題，那他的生活等其他方面就將受到各種或那種的影響，為了更好的了解大眾的心理健康，舉辦各種形式的心理活動(dòng)已非常需要。
二、活動(dòng)主題
和諧你我人際 培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)
三、活動(dòng)目的
1、鑒于大眾普遍存在的心理方面的問(wèn)題，以及了解班級(jí)同學(xué)的 心理健康狀態(tài)，更好的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們可能存在的心理方面的問(wèn)題，便與及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決。
2、使同學(xué)們了解現(xiàn)在社會(huì)上普遍存在的心理問(wèn)題，便與大家提前做好準(zhǔn)備，并找出解決的方法，為以后適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)做好一定的基礎(chǔ)。
3、同時(shí)也提供一個(gè)交流平臺(tái)，讓大家在交流中，增進(jìn)同學(xué)之間的了解，更好將大家團(tuán)結(jié)在一起。
四、活動(dòng)時(shí)間
2010年5月23日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
化***
六、參與人員
****
七、活動(dòng)流程
（一）、前期準(zhǔn)備：、在2010年5月17至2010年5月21日期間，通過(guò)寢室為單位，在寢室內(nèi)部組織心理方面討論，并做好相關(guān)的紀(jì)錄，由寢室長(zhǎng)做好總結(jié)交與團(tuán)支書(shū)處。、由文娛委員組織排練“感恩的心”心靈手語(yǔ)操表演
3、采取自愿報(bào)名的形式，以寢室為單位，準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于心理方面的表演，并于5月19日之前由心理朋輩輔導(dǎo)員報(bào)到班長(zhǎng)處，班長(zhǎng)做好選取的準(zhǔn)備，并于5月20日下達(dá)到寢室，并著手準(zhǔn)備。、學(xué)習(xí)委員找好一定的相應(yīng)有關(guān)心理健康的題目，并每寢室印發(fā)一份，進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)，為班會(huì)活動(dòng)中將進(jìn)行競(jìng)猜做準(zhǔn)備。
（二）、班會(huì)召開(kāi)：
1、由班長(zhǎng)主持班會(huì)，并宣布班會(huì)的開(kāi)始
2、班長(zhǎng)做組織此次班會(huì)的目的，以及介紹此次班會(huì)的基本流程
3、團(tuán)支書(shū)做前期的心理工作坊的總結(jié)
4、班長(zhǎng)宣布此次班會(huì)的活動(dòng)開(kāi)始：
（1）心靈手語(yǔ)操表演
（2）勵(lì)志演講
（3）心理工作坊表演，由 寢室表演
（4）知識(shí)競(jìng)賽
5、班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)做評(píng)獎(jiǎng)宣布，并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行頒獎(jiǎng)
八、活動(dòng)意義
通過(guò)這次活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們的交流，加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力；也使同學(xué)們對(duì)心理健康只是有了更深的了解
九、活動(dòng)總結(jié)
5月23日這天，是周六，原本周末時(shí)人員不多的教室里，因?yàn)榛瘜W(xué)一班的到來(lái)而顯得熱鬧非凡，我們?cè)谠?02舉行了班級(jí)活動(dòng)------和諧你我人際，培養(yǎng)優(yōu)良人際。
此次活動(dòng)的目的是為了讓同學(xué)們更了解心理方面的知識(shí)，同時(shí)給同學(xué)們提供一個(gè)交流平臺(tái)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
通過(guò)此次活動(dòng)時(shí)的大家對(duì)于心理健康有了更深的了解，對(duì)于現(xiàn)階段心理健康現(xiàn)狀也有了更多的認(rèn)識(shí)，另一方面，此次活動(dòng)給了同學(xué)們一個(gè)交流的平臺(tái)，加強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)?；顒?dòng)主題“和諧你我人際，培養(yǎng)優(yōu)良情緒”也得以深入同學(xué)們心里。
此次活動(dòng)針對(duì)班上男女同學(xué)之間交流的問(wèn)題，在知識(shí)競(jìng)猜環(huán)節(jié)，采取兩個(gè)男同學(xué)和八個(gè)女同學(xué)組隊(duì)的方式，加強(qiáng)彼此之間的交流。在活動(dòng)中有班級(jí)組織的“感恩的心”手語(yǔ)表演贏得陣陣掌聲，讓我們感動(dòng)的熱淚盈眶，由418寢室表演的詩(shī)歌朗誦也不賴，短短的一首“青春”被朗誦得聲情并茂。同樣，心理服務(wù)委員和男生代表的演講也不落后，付艷莎同學(xué)講到動(dòng)情之處不由得潸然淚下，同學(xué)們也深受感動(dòng)，鄺寶梅同學(xué)詼諧的語(yǔ)言贏得陣陣掌聲和喝彩，他甚至應(yīng)用了電影經(jīng)典臺(tái)詞“人人都是神經(jīng)病”來(lái)調(diào)節(jié)氣氛。
此次活動(dòng)整體來(lái)說(shuō)非常成功，同學(xué)們對(duì)活動(dòng)表現(xiàn)出高度的熱情，積極主動(dòng)的配合使的活動(dòng)取得了預(yù)期的效果。
十、活動(dòng)心得
感 恩
“感恩的心,感謝命運(yùn)……”，主題班會(huì)上那熟悉的歌聲依然在耳畔回響，那時(shí)的我內(nèi)心是那么的平靜。
在平靜中回想過(guò)去的生活，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的是那么的深。每天，我都在在我看來(lái)簡(jiǎn)單而又枯燥的生活中墮落，揮霍著周?chē)娜私o予我們的一切；每天，我都在抱怨：為什么我的生活是這樣?為什么每個(gè)人不能追求自己想要的生活，卻每天在別人的條條框框下生活著？我感覺(jué)生活的不公太多，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是那樣的不如人意。到現(xiàn)在，我才更加意識(shí)到我忽略的東西太多，那些被我忽略的東西中最重要的就是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們每個(gè)人都是作為一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體來(lái)到這個(gè)世上，每個(gè)人的的一切都需要自己去奮斗，那是我們每個(gè)人的責(zé)任。這也就注定了我們需要在一定的約束下生活。其實(shí)我們每個(gè)人的生活怎樣很大程度上都決定于我們個(gè)人，我們沒(méi)有必要滿腹的牢騷。再說(shuō)了，我們身邊的每個(gè)人都給了我們很多。在那些人中給我們最多的救贖我們的父母了。其實(shí)他們也只是一個(gè)普普通通的人，他們有自己的生活，有自己覺(jué)的煩惱……,這一切已經(jīng)讓他們夠累了，但是他們還的顧著我們的生活，甚至可以說(shuō)是的生活看得比他們自己記得都重要。而我們?cè)诟改傅谋幼o(hù)下生活，尚且還覺(jué)得一大堆的煩惱，我們的父母又是什么樣一種感受？一切可想而知。自己想想都覺(jué)得愧疚，自己都這么大了，而且正值青春年少，我們的父母卻一天天老去，現(xiàn)實(shí)是我們依舊在享受母提供給我們的一切，每天都那樣的碌碌無(wú)為，盡管父母總是說(shuō)：“只要你能快樂(lè)的成長(zhǎng)就行"。
我決定從現(xiàn)在開(kāi)始盡量少抱怨身邊一切，懷著一顆感恩的心盡自己最大的努力去承擔(dān)屬于我自己的那份責(zé)任。
新起點(diǎn)，新氣象
春暖花開(kāi)的季節(jié)，到處彌漫著花香，放眼望去，生機(jī)盎然，在這個(gè)美好的環(huán)境下，我們班新一屆班委組織了第一次活動(dòng)。
活動(dòng)之前，新一屆班委為此次活動(dòng)費(fèi)勁心思，他們積極主動(dòng)的和班里的同學(xué)交流，廣泛采納同學(xué)們的意見(jiàn)，為活動(dòng)做了很多準(zhǔn)備。他們的不辭辛勞，同學(xué)們都看在眼里。很多人說(shuō)，班委為了這次活動(dòng)付出了很多啊。
最精彩的是在活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候，此次班級(jí)活動(dòng)一改以前嚴(yán)肅的畫(huà)面，讓大家在輕松愉快的環(huán)境 中交流學(xué)習(xí)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富多彩。我作為寢室代表成員，上臺(tái)表演詩(shī)歌朗誦“青春”雖然我們不專業(yè)，但我們都有一顆青春洋溢的心，我們的朗誦贏得了大家的陣陣喝彩。另外，“知識(shí)競(jìng)猜”環(huán)節(jié)也非常精彩，把活動(dòng)引向高潮?？粗鴦e的組準(zhǔn)確的回答各個(gè)問(wèn)題，而我們卻知之甚少。心里很不是滋味。但從別人的回答中，我們也學(xué)到了很多東西。最扣人心弦的是搶答環(huán)節(jié)，我們組的分本來(lái)已經(jīng)是最低的，我們抱著破釜沉舟的心理，搶到答題的機(jī)會(huì)，但很遺憾，我們回答錯(cuò)誤。我們組的分?jǐn)?shù)更低了。但是我們并不傷心。此次活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)了很多，班級(jí)凝聚力，團(tuán)結(jié)力更強(qiáng)了。新一屆班委給我們班級(jí)注入了新鮮的血液，看似小小的班級(jí)活動(dòng)讓我們看到了班級(jí)的新氣象，讓我們看到了完美化一更美好的藍(lán)圖。
完美化一，我們一起加油。
十一、活動(dòng)照片
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