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大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】
大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為一名即將進(jìn)入大學(xué)的新生，我們除了享受大學(xué)生活外，最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅可以讓我們有條不紊地完成學(xué)業(yè)，還可以培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。
首先，針對(duì)不同的專(zhuān)業(yè)和課程性質(zhì)，我們應(yīng)該根據(jù)課程的難易程度以及自己的掌握程度，制定出個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。除了確定學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)外，還需要合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)方法。對(duì)于一些重點(diǎn)課程和難點(diǎn)知識(shí)，我們應(yīng)當(dāng)獨(dú)立學(xué)習(xí)并結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行深化理解。每周結(jié)束后，可以進(jìn)行一次對(duì)本周學(xué)習(xí)情況的總結(jié)和復(fù)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、彌補(bǔ)自己的不足，避免滯后及掛科。
其次，我們應(yīng)該合理安排自己的時(shí)間，在保證學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)的前提下，盡可能地規(guī)劃出自己的業(yè)余時(shí)間。可以適當(dāng)參加各類(lèi)社團(tuán)組織或活動(dòng)，拓寬視野，開(kāi)闊心胸；也可以交流與同窗，相互學(xué)習(xí)。但是這些活動(dòng)應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)計(jì)劃完成的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上進(jìn)行，避免因過(guò)分參與而影響學(xué)業(yè)。
第三，建議大家盡早了解自己的能力和興趣所在?？梢砸勒账鶎W(xué)專(zhuān)業(yè)或感興趣的領(lǐng)域，參加有針對(duì)性的課程或興趣小組，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和技能素質(zhì)。同時(shí)，結(jié)合自身情況及學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并有針對(duì)性地進(jìn)行針對(duì)性的提升。
最后，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們需要注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)。建議在學(xué)習(xí)計(jì)劃當(dāng)中，將體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐、文化體驗(yàn)等多種元素融入其中，全面提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)等。在學(xué)習(xí)計(jì)劃結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)充和提升，切實(shí)將學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行效果和自身的提升相結(jié)合。
總之，制定一份完善的大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅有助于我們構(gòu)建科學(xué)的學(xué)習(xí)體系和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更可以為我們的成長(zhǎng)之路注入動(dòng)力和動(dòng)心。因此，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況，盡早確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，并扎實(shí)地推進(jìn)每一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，為未來(lái)的路程積蓄一定的實(shí)力。
大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】
對(duì)于剛從中學(xué)的應(yīng)試教育跨入大學(xué)素質(zhì)教育的我們大一新生來(lái)說(shuō)，我們正處于所謂的迷茫期，對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活才只有最基本的了解：不曠課、不掛科、不違紀(jì)、多參與?和我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)之前自己心目中的大學(xué)完全不同。為了盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定將起到很大的作用。以下是我的大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、職業(yè)定位。
在我看來(lái)，職業(yè)定位分為現(xiàn)實(shí)的職業(yè)定位與理想的職業(yè)定位，當(dāng)然，我們更多的是要著眼于現(xiàn)實(shí)。選擇重慶師范大學(xué)并選擇了教育學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，這就在很大程度上決定了我將來(lái)的職業(yè)將是一名教師。我的現(xiàn)實(shí)的職業(yè)定位是一名中學(xué)的“合格的道德的”英語(yǔ)教師，對(duì)于教育學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)這似乎也不太現(xiàn)實(shí)，但我相信如果自己能夠在大學(xué)階段在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)又認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，或者修雙學(xué)位，這在將來(lái)便可能是現(xiàn)實(shí)，雖然過(guò)程有點(diǎn)困難。
我的理想的職業(yè)定位是成為一名教育界的“城市獵人”，這是我看過(guò)韓劇《城市獵人》后的最大感觸。在一些老師當(dāng)中存在著一些極為不良的現(xiàn)象，比如“勢(shì)利眼”、強(qiáng)行要求學(xué)生補(bǔ)課、向?qū)W生家長(zhǎng)借錢(qián)不還等，而我這個(gè)教育界的“城市獵人”的任務(wù)就是要杜絕這些現(xiàn)象的發(fā)生雖然不能夠像電視劇的主角那樣打“大貪大黑”?？磥?lái)可能有些許的幼稚與天真，但這就是我最真實(shí)最理想的想法與最大的動(dòng)力。理想是源于現(xiàn)實(shí)的，所以我相信自己的理想職業(yè)也是有可能實(shí)現(xiàn)的。
二、整體規(guī)劃與目標(biāo)。
有了學(xué)習(xí)的整體規(guī)劃才能夠分階段分層次、一步步按步驟地來(lái)學(xué)習(xí)，有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)才有更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在大學(xué)四年中我想盡快盡早地一次性通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試、計(jì)算機(jī)二級(jí)考試、普通話等級(jí)證書(shū)、英語(yǔ)六級(jí)考試、三筆考試以及其他的一些相關(guān)考試與證書(shū)，為四年之后的就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在可能的情況下還想要參加并通過(guò)英語(yǔ)八級(jí)考試，發(fā)揮中學(xué)階段的相對(duì)優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處。當(dāng)然，學(xué)位證書(shū)和畢業(yè)證書(shū)也是肯定要拿到的。
三、制定日計(jì)劃。
有了整體規(guī)劃與目標(biāo)還是不夠的，可能相當(dāng)一部分的人往往也就三分鐘熱度，或者三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，不能夠一直堅(jiān)持下去。我所謂的日計(jì)劃就是給自己每天安排一些作業(yè)與任務(wù)，不能過(guò)少也不能過(guò)多，最好是在有一定壓力下能夠順利完成的，不要一天推一天。比如規(guī)定每天要記多少單詞、看多少頁(yè)書(shū)、預(yù)習(xí)什么科目等等。那么，我們?cè)谕瓿扇沼?jì)劃之后就會(huì)有一定的自我滿足感，說(shuō)不定便動(dòng)力倍增。因此，日計(jì)劃的制定能夠幫助我們循序漸進(jìn)。
四、解決好計(jì)劃項(xiàng)與時(shí)間分配的問(wèn)題。
計(jì)劃項(xiàng)是指我們需要時(shí)間耗費(fèi)的學(xué)習(xí)、生活的內(nèi)容確定與劃分，，可以概括為課業(yè)學(xué)習(xí)、課外閱讀、課外活動(dòng)和生活雜務(wù)等四項(xiàng)內(nèi)容。課業(yè)是支撐未來(lái)人生職業(yè)發(fā)展最基本的基礎(chǔ)性知識(shí)、技能體系，由一系列的課程所組成。課業(yè)學(xué)習(xí)是國(guó)家對(duì)大學(xué)生硬性規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，有專(zhuān)業(yè)課與公共課之分，必修課與選修課之別。盡管課程的性質(zhì)不同，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也有所不同，但課業(yè)學(xué)習(xí)是有規(guī)律可循的，即各門(mén)課程的學(xué)習(xí)均包括預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、練習(xí)和考試五個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)計(jì)劃設(shè)計(jì)的基本要求就是，要根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度，對(duì)每門(mén)課程的每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)做出適合于自己的具體的時(shí)間分配。課外閱讀是現(xiàn)代高等院校重要的教育手段與途徑，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代基本的學(xué)習(xí)形式之一，在我們的素質(zhì)養(yǎng)成過(guò)程中與課業(yè)學(xué)習(xí)具有同等重要的積極作用，對(duì)于掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣而言，其意義更大。
課外閱讀的計(jì)劃項(xiàng)范圍包括：專(zhuān)業(yè)核心讀物、專(zhuān)業(yè)相關(guān)讀物、新興學(xué)科讀物、興趣愛(ài)好讀物及完善知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)的其他學(xué)科讀物等。當(dāng)代大學(xué)生課外活動(dòng)的形式是豐富多彩的，如各種社團(tuán)活動(dòng)，班級(jí)、系、院、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的各類(lèi)文體活動(dòng)，還有自行安排的各種社會(huì)實(shí)踐、兼職活動(dòng)等，可以使我們學(xué)到許多從書(shū)本上和傳統(tǒng)觀念的課堂上學(xué)不到的豐富的知識(shí)技能，對(duì)于完善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和素質(zhì)技能結(jié)構(gòu)，積累職業(yè)生涯的寶貴經(jīng)驗(yàn)，具有不可替代的積極作用，教育界、學(xué)術(shù)界把課外活動(dòng)稱(chēng)之為“第二課堂”，是很有見(jiàn)地的。所以，參加課外活動(dòng)也應(yīng)該列入學(xué)習(xí)的計(jì)劃之中。
如有有時(shí)間應(yīng)積極參加院、系、班組織的各種集體活動(dòng);參加一兩個(gè)影響較大或者自己非常感興趣的社團(tuán)組織，認(rèn)真地參入其各項(xiàng)活動(dòng)，努力爭(zhēng)取對(duì)其決策產(chǎn)生某種影響，努力進(jìn)入其決策層 ，這樣就可以通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)比較全面地鍛煉自己的才能，充分展示自己的抱負(fù)。此外，從二年級(jí)開(kāi)始，從事些社會(huì)兼職活動(dòng)，如做家教，這樣可以通過(guò)自己的實(shí)際職業(yè)性勞動(dòng)體會(huì)勞動(dòng)者的酸甜苦樂(lè)，領(lǐng)悟父母兄妹師長(zhǎng)等勞動(dòng)者的艱辛，培育勞動(dòng)者的情感和敬業(yè)精神;還可以通過(guò)社會(huì)兼職增加一些收入，改善自己的經(jīng)濟(jì)狀況，緩解家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。課外活動(dòng)可以為我們脫掉“學(xué)生裝”成為“社會(huì)人”提供先期的磨練機(jī)會(huì)。
進(jìn)年來(lái)高等院校為大學(xué)生提供的此類(lèi)相關(guān)服務(wù)越來(lái)越全面，但基本的生活技能是任何他人所不可替代的，是必須由個(gè)人學(xué)習(xí)掌握的。所以，學(xué)習(xí)必要的生活技能，處理好自己的生活事務(wù)，應(yīng)在學(xué)習(xí)計(jì)劃之中，認(rèn)真對(duì)待，不可敷衍草率。否則，或影響個(gè)人的美好形象，或有害于個(gè)人的身體健康，都是父母師長(zhǎng)乃至個(gè)人非常不愿意發(fā)生的結(jié)果。
五、計(jì)劃時(shí)間的安排。
第一、按計(jì)劃項(xiàng)的重要程度分配時(shí)間的原則。重要的計(jì)劃項(xiàng)多分配些時(shí)間，反之則相對(duì)少分配些時(shí)間。
第二、計(jì)劃可支配的時(shí)間，忽略不可支配的時(shí)間。
第三、連續(xù)累計(jì)滿30分鐘的時(shí)間，最好把它納入計(jì)劃之中。
第四、不要忽視零碎的短小時(shí)間，可將某些學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在這些零碎時(shí)間中解決，如背詠外語(yǔ)單詞，思考問(wèn)題等。我國(guó)古代先哲們?cè)跁r(shí)間的利用上總結(jié)的“三上”即鞍上、枕上和廁上的著名經(jīng)驗(yàn)，值得借鑒。第五、留有余地的原則，就是不要把所有的時(shí)間都計(jì)劃的絲絲相扣，每天都應(yīng)有適當(dāng)?shù)臋C(jī)動(dòng)時(shí)間，每周留有一段機(jī)動(dòng)的時(shí)間，以處理預(yù)想不到的某些事務(wù)，才能更有益于保證計(jì)劃的實(shí)施。計(jì)劃也要靠我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)施，行動(dòng)派乃先行者!
大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】
大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為一名大學(xué)生，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅可以提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，還可以提升自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)，有助于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)。
首先，我們需要制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個(gè)好的學(xué)習(xí)目標(biāo)需要具備可實(shí)現(xiàn)性、可量化性和可評(píng)估性。合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間分配。例如，我們可以將每學(xué)期的學(xué)分計(jì)劃和每周的學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃列出來(lái)，這樣可以讓我們更加清晰地了解自己的時(shí)間利用情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度。
其次，我們需要合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和計(jì)劃。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們需要考慮到自己的課程安排、個(gè)人喜好和其他生活狀況。我們可以將每周的學(xué)習(xí)任務(wù)和計(jì)劃列出來(lái)，然后根據(jù)任務(wù)的緊急程度和重要性來(lái)安排時(shí)間，合理分配時(shí)間和精力。
而針對(duì)不同的學(xué)科和課程，我們也可以采取不同的學(xué)習(xí)方法和策略。比如，對(duì)于比較枯燥的理論課程，我們可以采用抽象思維、邏輯推理和記憶模式等學(xué)習(xí)方法；對(duì)于實(shí)踐性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)課程，我們可以通過(guò)實(shí)踐測(cè)試、概括總結(jié)等方式來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力。
此外，我們還需要積極的參與到課堂教學(xué)中，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心態(tài)。在課堂上，我們不僅要認(rèn)真聽(tīng)講和積極提問(wèn)，還需要積極參與到課堂討論和合作中，這樣有助于提升自己的表達(dá)能力和合作能力。同時(shí)，我們也要認(rèn)真完成作業(yè)和課后習(xí)題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，保證自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
綜上所述，一個(gè)好的大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要具備合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和策略、良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和態(tài)度。相信只要我們認(rèn)真制定和執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保持高度的自律和耐心，就一定可以取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和自我成長(zhǎng)。
大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】
大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
大學(xué)生活是人生中非常重要的一個(gè)階段，這個(gè)階段所學(xué)習(xí)和習(xí)得的知識(shí)將會(huì)在之后的人生中起到重要的作用。為了更好地利用這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我們需要有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在本文中，我將會(huì)分享我個(gè)人的大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供一些實(shí)用的建議。
一、制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)
在大學(xué)學(xué)習(xí)階段，我們需要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這也是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步。目標(biāo)應(yīng)該具體、可行并且有挑戰(zhàn)性。例如，目標(biāo)可以是：在大學(xué)四年中學(xué)習(xí)掌握一門(mén)外語(yǔ)，獲得優(yōu)秀的成績(jī)，或者在某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行深入的研究。通過(guò)設(shè)置明確的目標(biāo)，我們可以更加有針對(duì)性地選擇課程，制定更加有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二、合理安排時(shí)間，科學(xué)規(guī)劃
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵是要合理安排時(shí)間。為了更好地利用時(shí)間，我們可以制定一份周計(jì)劃，規(guī)劃自己的每天學(xué)習(xí)時(shí)間。在制定周計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該盡量避免將相同的課程安排在一天內(nèi)，而應(yīng)該讓它們分散在一周內(nèi)，這樣有利于我們更好地吸收知識(shí)和加深記憶。同時(shí)，在制定計(jì)劃時(shí)也要考慮到自己的休息時(shí)間，保證每天的休息時(shí)間不要少于8個(gè)小時(shí)，這樣有利于身體和心理健康。
三、積極參加社會(huì)實(shí)踐，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)
除了學(xué)術(shù)上的學(xué)習(xí)，大學(xué)生也應(yīng)該積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的社交能力和實(shí)踐能力?？梢詤⒓痈鞣N學(xué)術(shù)社團(tuán)、參加公益活動(dòng)、參與實(shí)踐課程等。這些活動(dòng)有助于豐富我們的大學(xué)生活，提高我們的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能。
四、持之以恒、堅(jiān)持不懈
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅需要明確的目標(biāo)和合理的安排時(shí)間，還需要堅(jiān)持不懈地執(zhí)行。在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，課程內(nèi)容繁多，學(xué)習(xí)壓力較大，而時(shí)間也非常緊張。但是，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不斷地努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平，才能取得更好的成績(jī)和更廣闊的前景。
綜上所述，制定一個(gè)合理的大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于我們更好地利用時(shí)間和資源，提高學(xué)習(xí)效率和績(jī)效，豐富自己的大學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)。在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要有明確的目標(biāo)、合理的時(shí)間規(guī)劃、積極參與社會(huì)實(shí)踐和持之以恒的執(zhí)行力。只有在多角度、全方位地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們才能夠取得更加優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果和人生體驗(yàn)。
大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】
時(shí)間總是匆匆流逝，不知不覺(jué)中，我又度過(guò)了一年的大學(xué)。在這一年之中。，我對(duì)大學(xué)有了更新而且更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。以前滿懷夢(mèng)想進(jìn)入大學(xué)，這與夢(mèng)想中的大學(xué)確實(shí)不完全一樣，但是，無(wú)疑它是個(gè)成長(zhǎng)的好地方。在這一年中，我學(xué)到了不少的知識(shí)！如：交際啊；對(duì)社會(huì)的一些了解?。粚?duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用等。
大學(xué)的路途最為艱辛，盡管它看起來(lái)很寬敞，其寬敞后卻有各種各樣的陷阱，稍不留意就有栽倒的可能，讓你再也難以拔起，完美的人生或許會(huì)因此而化為泡影。大學(xué)是高等教育的殿堂，也是尋求知識(shí)的場(chǎng)所。它需要我們用心主動(dòng)挖掘知識(shí)，研究學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力。古諺云： 師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人 。教師在課堂講授知識(shí)后，學(xué)生不僅僅要消化理解課堂上學(xué)習(xí)的資料，而且要學(xué)會(huì)運(yùn)用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)去獲取超多信息，閱讀相關(guān)書(shū)籍和文獻(xiàn)資料，遇到難題時(shí)要學(xué)會(huì)與同學(xué)互相協(xié)作探討，這種自學(xué)潛力的高低直接影響著學(xué)業(yè)成績(jī)。我們還應(yīng)多多旁聽(tīng)外系的課程，如會(huì)計(jì)、法律、攝影、口才、投資等，以拓寬自我的眼界。在你走上工作崗位后，你會(huì)發(fā)覺(jué)那些知識(shí)是十分實(shí)用的。而一旦走出校門(mén)，你就再也找不到這樣的免費(fèi)資源了。
大學(xué)，不僅僅僅是人生的轉(zhuǎn)折站，它更是人生的跳板。經(jīng)過(guò)這一站，能跳出多遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于在這一站所做出的努力。
此刻，我已是大二了，對(duì)于大學(xué)我就應(yīng)要又明確的規(guī)劃，以有利于我的學(xué)習(xí)。我們能走的路也就那么多，但是選取都是我們自我的。此刻的我想試著向考研的方向努力，但無(wú)論如何，考與不考，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是好的，因?yàn)槲覍W(xué)到了更多的知識(shí)。我試著向這方面努力，我不明白是否有條件去讀，但我做好了總是好的。
首先，我們要打牢地基。觀念上自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，個(gè)性是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每一天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從此刻開(kāi)始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。為英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)考試做好準(zhǔn)備。另一方面，要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。這一年我要拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)認(rèn)證書(shū)，并適當(dāng)選讀其它課程，使自我知識(shí)多元化。而且還要努力學(xué)習(xí)，做好學(xué)好考研科目，為大四考研做好準(zhǔn)備。
再次，大三時(shí)，奮起直追。主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，以加深自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用潛力。在大三下半級(jí)時(shí)，還要了解大四需做的各種工作，讓自我在大四時(shí)也不會(huì)盲目無(wú)知或措手不及。同時(shí)對(duì)考研的科目加深學(xué)習(xí)和了解，為考研做好準(zhǔn)備。
最后，大四時(shí)，鎖定目標(biāo)，為理想而奮斗。進(jìn)一步加深考研的知識(shí)，為爭(zhēng)取考研的勝利做好沖刺。無(wú)論考研還是工作，都竭盡全力地去爭(zhēng)取自我的勝利。同時(shí)圓滿完成自我的畢業(yè)論文。成功的結(jié)束自我的大學(xué)生活。
路，就在腳下；路，就印在不死的決心之中。相信只要我付諸行動(dòng)成功必定會(huì)垂青于我，相信前方的路會(huì)由自我照亮。
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