在成長(zhǎng)過程中當(dāng)我們有了新的看法和見解時(shí)，我們不妨試著記錄下這些想法，用心得體會(huì)記錄自己的每一天。將自己的心得體會(huì)寫下來能讓自己更快地得到成長(zhǎng)，這篇“開心心得體會(huì)”是小編為大家搜集整理的，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你！
開心心得體會(huì)【篇1】
在短短的三天的軍訓(xùn)中，我明白了許多道理，讓我最刻苦銘心的就是責(zé)任心了。
“你用有了責(zé)任心就代表著你擁有了完美，你只有完美了，才能擁有責(zé)任心。”這是每個(gè)教官都常說的一句話。
印象最深刻的是軍訓(xùn)的第三天，早上，王教官讓我們訓(xùn)練了一會(huì)兒后，就讓第七中隊(duì)來和我們拉歌。我們鼓足了氣，把王教官教我們的所有拉歌詞一下子就都念出來了，還唱了新教的《一二三四歌》。
拉歌完后，教官就繼續(xù)叫我們站軍姿、走軍步。教官看我們站得不好，覺得是自己管得太松了，不夠緊張，于是就決定罰我們做俯臥撐?？赡苁且?yàn)橐w罰，所以很多同學(xué)都很緊張，動(dòng)作不整齊，結(jié)果全隊(duì)的人都被罰做了俯臥撐。做俯臥撐很累，一直做到我的手都發(fā)抖了，教官還沒叫我們起來，等到王教官叫我們起來后，我們的手都還在發(fā)抖，手掌還紅紅的，很痛。我知道教官是為了我們好，她希望我們能夠長(zhǎng)點(diǎn)記性，記住我們這個(gè)集體需要的是團(tuán)結(jié)，而不是只顧自己。
下午的時(shí)候，教官教我們隊(duì)列二，就是全體同學(xué)圍成一個(gè)大大的四方形。隊(duì)形列好后，王教官就和我們一起聊天，這時(shí)我們才知道，原來早上的體罰是一位男教官教給王教官的，然后教官又叫幾名同學(xué)給我們示范怎樣“俯臥撐”和怎樣“青蛙跳”。
那天的訓(xùn)練雖然很累，但卻讓我磨練了自己的意志力，也讓我明白了：不管做什么事，都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。
在這次軍訓(xùn)中的領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心的活動(dòng)中，我們?nèi)５耐瑢W(xué)都哭了，因?yàn)?，我們看到小領(lǐng)袖因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤而受罰。因?yàn)槲覀儾荒芘ψ龅酵昝?，所以哭了。最后，我代表全班上臺(tái)發(fā)言：“謝謝你們，曾關(guān)心過我，為我承擔(dān)過責(zé)任的人。父母?jìng)?，老師們，讓我們自己承?dān)責(zé)任吧！我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，需要自己承擔(dān)責(zé)任了?！闭f到這時(shí)，本來已止住淚水的我再一次的淚流滿面。從那一刻開始，我也對(duì)自己說：“加油吧，爭(zhēng)取做一個(gè)有責(zé)任心的人吧。有了責(zé)任心會(huì)使你更加完美?！?BR> 我一定要記住老師的提醒：人是會(huì)老的，人是會(huì)累的，自己承擔(dān)自己所犯下的錯(cuò)誤，也一定要做好每一件事。我們不再讓小領(lǐng)袖為我們作出無謂的犧牲，不再讓身邊的人替我承擔(dān)責(zé)任。讓別人替自己承擔(dān)責(zé)任，只能使自己感到慚愧。責(zé)任心猶如你的朋友，你沒了朋友，就很孤獨(dú)，正如你沒了責(zé)任心，不能更完美。不完美的人往往缺少責(zé)任心，缺少責(zé)任心的人往往不完美。
在軍訓(xùn)中，我懂得了什麼叫責(zé)任心，就是要努力學(xué)習(xí)，為自己爭(zhēng)光，為父母添彩，我們一起向成功邁進(jìn)吧！
開心心得體會(huì)【篇2】
在這次的軍訓(xùn)中，僅僅就訓(xùn)練的內(nèi)容來說，其實(shí)并不是那么的重要，立正稍息、跑步正步……這些動(dòng)作其實(shí)我們大部分的同學(xué)早已在初中到高中的軍訓(xùn)中練的滾瓜爛熟。但軍訓(xùn)真正的目的，就是為了將我們這些各有特色的學(xué)生，丟進(jìn)的名為xx連隊(duì)的“大鍋”，讓我們熟悉、配合，最后，將這xx名來自五湖四海的學(xué)生都融成了一個(gè)唯一的集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大集體——xx班！
軍訓(xùn)很辛苦，很疲憊，那一次次的訓(xùn)練，一次次響亮的腳步聲，都像是沉重的大錘砸在了我們的心上，讓我們您能除去多余的雜質(zhì)，一心一意的為我們的集體，為我們的連隊(duì)爭(zhēng)光添彩！這是我們的力量！是我們的奮斗！盡管此次的軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。但在我的心底，已經(jīng)刻上了軍訓(xùn)的痕跡。這十幾天來流血流汗的場(chǎng)景在我們心中不斷的回放，時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著我，我們究竟是怎樣的拼搏，怎樣的努力！怎能團(tuán)結(jié)一心的付出的，才終于塑造了現(xiàn)在的xx班！
如今，我是一名新加入的大一學(xué)生，也是在xx班中的一員。大學(xué)將是我在人生道路上的新起點(diǎn)，軍訓(xùn)也會(huì)成為我的墊腳石！
在今后的學(xué)習(xí)和生活上，我會(huì)以更加嚴(yán)格，更加拼搏的精神來要求自己，讓自己能在學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)不停的前進(jìn)下去！我會(huì)牢記在軍訓(xùn)中“流血流汗不流淚，調(diào)皮掉肉不掉隊(duì)”的精神！永遠(yuǎn)走在進(jìn)步的最前方！
開心心得體會(huì)【篇3】
這三天的軍訓(xùn)雖然很累很辛苦。但是我在這樣情況下，看到了軍人的風(fēng)貌，軍人的素質(zhì)以及軍人的精神。
軍人以服從命令為天職，不管這個(gè)任務(wù)完成的概率有多低，任務(wù)環(huán)境有多復(fù)雜。即使任務(wù)難度很大，他們也會(huì)不顧一切的向前沖。還記得在練習(xí)齊步走時(shí)說過：我們?cè)诰氄降臅r(shí)候?qū)χ鴫Ρ诰?，然后教官忘記說立正了，我們就對(duì)著墻壁石化。這就是軍人精神，即使面對(duì)懸崖和萬丈深淵也要走下去。
軍人的刻苦精神也值得我們學(xué)習(xí)，即使再大的太陽也要按時(shí)出操，而且一定要達(dá)到訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)的目的，出再多的汗，天氣再惡劣也阻擋不了這種刻苦訓(xùn)練的精神。
團(tuán)結(jié)能讓班級(jí)或組織萬眾一心。軍人走出的方陣之所以無論從哪一個(gè)角度看都整齊劃一。是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)，他們的心都是連在一起的。他們知道每一步有多大，也知道此時(shí)對(duì)方在想什么。
堅(jiān)強(qiáng)也是軍人的精神。都說：“男兒流血不流淚”，軍人也已用實(shí)際行動(dòng)證明了這句話，也正需要這種精神，我們通過這次軍訓(xùn)能在軍人的身上，學(xué)到太多太多了。而且我要想成為一名真正的男子漢，也需要這種精神，更需要學(xué)習(xí)這種精神。
開心心得體會(huì)【篇4】
由于種種原因，安工一六級(jí)新生開學(xué)之初并未體驗(yàn)到每位大學(xué)生都曾談之色變的軍訓(xùn)之旅。然而當(dāng)同學(xué)們帶著十一長(zhǎng)假之后的慵懶來到校園后，它最終還是姍姍來遲！
沒有了驕陽似火，但晨冷午熱的冰火兩重天也讓同學(xué)們酸爽不已，沒有了和別校的同期比較，但同學(xué)們的昂揚(yáng)激情不弱于人。軍訓(xùn)的日子很苦很累，但也充實(shí)歡樂，教官們訓(xùn)時(shí)嚴(yán)厲，私下卻能和我們打成一片。同學(xué)們訓(xùn)練也是一絲不茍，休息時(shí)則是各種節(jié)目表演，精彩不斷。離家在外的學(xué)子，面對(duì)陌生的人，陌生的地，此時(shí)此刻，因?yàn)檐娪?xùn)的磨練，他們真正的融為一體，真正的成為了安工的一員，成為了安工一家人！
沒有了十一長(zhǎng)假帶來的懶散，體格有了明顯的提升。坐行站立，均昂首挺胸，展現(xiàn)了我安工學(xué)子應(yīng)有的如火激情！拉歌斗舞，則是軍訓(xùn)另一大亮點(diǎn)。班與班，系與系……隨時(shí)隨地拉起歌來，比的是氣勢(shì)，斗的是激情，不論輸贏，開心！而教官帶領(lǐng)學(xué)生集體跳起社會(huì)搖來活躍氣氛，更是讓我大安工在網(wǎng)上賺足關(guān)注，遠(yuǎn)勝網(wǎng)上某些學(xué)校的軍訓(xùn)實(shí)拍。
軍訓(xùn)很苦，軍訓(xùn)很短，但它在每個(gè)學(xué)子心中留下的印記將永不磨滅！沒有經(jīng)歷過軍訓(xùn)的學(xué)習(xí)生涯是不完整的！安工的軍訓(xùn)或許來的有點(diǎn)晚，但它絕對(duì)沒讓人失望，學(xué)生們表現(xiàn)出的如火激情，也絕對(duì)沒弱了我大安工的風(fēng)采！軍訓(xùn)仍在進(jìn)行時(shí)，讓我們共同期待大匯演的精彩吧！
開心心得體會(huì)【篇5】
今天是軍訓(xùn)的第一天，伴著初生的太陽，我們走進(jìn)了新建的教室，踏著歡快的步伐坐到了那一塊屬于自己的小天地。
進(jìn)入教室，同學(xué)們都穿著軍服等待著教官的到來。時(shí)間一分一秒的過去了，就在我們等的快不耐煩時(shí)，一位邁著有力的步伐，穿著整齊軍裝的教官走進(jìn)了教室，他走進(jìn)來的第一句話就讓我們感到到了軍人的偉大和軍人的威嚴(yán)，但我又想，這幾天我也是一名小軍人，我就感到很驕傲了。
教官把我們領(lǐng)到了屬于我們訓(xùn)練的地方，上午教官對(duì)我們很和藹，只是練了一會(huì)兒稍息、立正和跨立，很明顯，休息的時(shí)間占了很多，愉快的上午就這樣結(jié)束了。但是到了下午，雖然只練了向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，但很明顯，下午教官比上午教官嚴(yán)厲多了，直接判若兩人，休息的時(shí)間也減少了許多，教官很嚴(yán)格，轉(zhuǎn)不好就要重來，我也因?yàn)檎镜淖藙?shì)不對(duì)，被教官點(diǎn)了兩次名。
結(jié)束后，大家都覺得苦不堪言，我也是兩條腿很痛啊!里面的衣服全濕了，但我還是對(duì)以后的幾天充滿了信心，因?yàn)槲乙蚪坦賯儗W(xué)習(xí)，他們一站就一個(gè)上午，有時(shí)一整天，這一點(diǎn)點(diǎn)苦對(duì)于我們又算得了什么呢!
第一天，我學(xué)到了很多，有跨立、稍息、立正，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了男子漢該表現(xiàn)的一面，男子漢該有的風(fēng)度，男子漢該有的魄力。
開心心得體會(huì)【篇6】
今天是軍訓(xùn)的第二天，經(jīng)歷了昨天的磨練，我已經(jīng)做好了充足的思想準(zhǔn)備。軍訓(xùn)確實(shí)是枯燥而又乏味的，整整一個(gè)上午，我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下，繼續(xù)進(jìn)行軍姿的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)了蹲姿、跨立、敬禮等基本要領(lǐng)。
似乎老天特別眷顧我們，昨天還是烈日炎炎，今天的太陽公公似乎躲到云層里去了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的。我們進(jìn)行了一次又一次的練習(xí)，隨著一聲聲的吶喊和一動(dòng)不動(dòng)的堅(jiān)持，我感到自己的嗓音好像沙啞了，腿酸的抬不起來，整個(gè)人可謂是精疲力盡。我站在隊(duì)伍里悄悄用眼角的余光看了看身邊的同學(xué)們，個(gè)個(gè)腰桿挺直，真是“站如松”?。∥夷貫樽约汗膭?，雖然汗水順著臉頰流進(jìn)了我的脖子了，好癢癢的，好像故意要捉弄我一樣，害得我只有強(qiáng)行忍住，盡量不影響軍姿的站立。我悄悄地告訴自己，都是一名中學(xué)生了，這點(diǎn)苦又算什么呢？再看看我們1413班整整齊齊地站在操場(chǎng)上，自己更要堅(jiān)持住，絕對(duì)不能影響班級(jí)的集體形象。
下午緊接著開展了拔河的淘汰賽。比賽一開始，我們班參賽隊(duì)員們好像完全忘記了軍訓(xùn)的苦和累，大家都精神飽滿，一鼓作氣，毫無懸念地又一次戰(zhàn)勝對(duì)手，挺進(jìn)了明天的決賽。老師和同學(xué)們都十分激動(dòng)，我相信只要我們齊心協(xié)力，憑我們1413班的實(shí)力完全在明天總決賽中可以奪取冠軍！
軍訓(xùn)是苦與樂的交響曲。正因?yàn)槲覀兏冻隽诵羷?，所以勝利才讓我們感到如此快樂。我想以后我們的學(xué)習(xí)生活也是一樣的，在艱苦的學(xué)習(xí)過程中尋找興趣和快樂，只有這樣，我們的青春年華才不會(huì)虛度；只有這樣，我們才能到達(dá)成功的彼岸。
開心心得體會(huì)【篇7】
今天是大學(xué)軍訓(xùn)的最后一天，早上，訓(xùn)練了一會(huì)要注意的事項(xiàng)。我們這幾天的訓(xùn)練成果就要在今天匯報(bào)了。
表演開始了，我們大一年級(jí)匯報(bào)表演的內(nèi)容是立正，踏步，向左向右轉(zhuǎn)，跑步。上面的評(píng)委給我們打分。這么多天的訓(xùn)練終于結(jié)束了。短暫而又美好的軍訓(xùn)生活就這樣悄悄地走了，來不及回首，就這樣悄然而逝。雖然軍訓(xùn)就這樣匆匆地結(jié)束了，但昨日的口哨聲依然在耳邊響起，響亮的軍歌還在耳邊回蕩著，穿上迷彩服的樣子依舊浮現(xiàn)在眼前。
軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。然而軍訓(xùn)對(duì)我們這些嬌生慣養(yǎng)的小孩也是有好處的。
這七天很快過去了，雖然只有七天，但它使我改變。我變得越來越干練，十分有膽量，與同學(xué)間的友誼更進(jìn)了一步。教官們也十分可愛，他們永遠(yuǎn)板著臉，但掩蓋不了他火熱的心。軍訓(xùn)激發(fā)了我的愛國(guó)熱情，我有能力也有義務(wù)保家衛(wèi)國(guó)。
初到這一片陌生的土地，心中自有許多的放不下：放不下家鄉(xiāng)的每一片土地，放不下家中的每一位親人，放不下故土的一草一木；放不下母校的青樹綠草，放不下三年的師恩難忘，友誼情深。懷著如此多的困擾在這兒也無法渲泄，而讓我一向頭痛的軍訓(xùn)卻解救了我，也許是我對(duì)這種軍訓(xùn)的情有獨(dú)鐘，也許是怕做不好受到教官的處罰。總之，訓(xùn)練的時(shí)候，雖不是心中了無雜念，但卻也是一心一意的訓(xùn)練，將所有的煩惱拋之腦后，也沒有一絲的傷感，甚至覺得很好玩。
開心心得體會(huì)【篇8】
不知為何，我的心總是在劇烈的跳動(dòng)著，有緊張，有興奮，還有點(diǎn)焦慮。
要軍訓(xùn)了，我既向往，又害怕。早聽聞軍訓(xùn)就是非常折磨人的生活，又苦又累，但是軍訓(xùn)生活的收獲是非常豐富的。這幾天，我便嘗到了軍訓(xùn)的滋味，可謂是酸甜苦辣融合在其中了，只能體會(huì)不可言傳。
在第一天的軍訓(xùn)中，我們便因?yàn)槟ツゲ洳?，甚至站?duì)時(shí)候講話。因此受到了嚴(yán)厲的懲罰。軍訓(xùn)的第一天，就讓我們做蛙跳和俯臥撐，做到我們手腳軟麻為止，即便身體撐不住了，也要硬撐。因?yàn)橐蝗说瓜?，全體受罰。剛開始，我們會(huì)有很多怨言，因?yàn)榇蠹叶际切峦瑢W(xué)，很多相互之間都還不認(rèn)識(shí)，甚至連名字都不知道，所以難免會(huì)責(zé)怪哪些失誤或者犯了錯(cuò)的學(xué)生。
聽到抱怨的教官，異常憤怒，當(dāng)天把我們罵的狗血淋頭。所謂軍訓(xùn)，就是用來鍛煉我們的意志力和體力的，但是他最重要的意義還是在于鍛煉我們的團(tuán)結(jié)精神。還記得教官說的話“團(tuán)結(jié)就是力量，沒有凝聚力的班級(jí)就是一盤散沙，你看看你們現(xiàn)在像什么樣子，你們看看其他班級(jí)，他們有怨言嗎？你們好意思嗎？你們是一個(gè)集體，本應(yīng)該相互幫助，誰都有自己的弱點(diǎn)，正是因?yàn)槿绱瞬乓嗷椭??！?BR> 教官劈頭蓋臉的一頓教訓(xùn)，讓我們很多人都感到羞愧。說的沒錯(cuò)，第一天的軍訓(xùn)里，就我們班的抱怨最多，在我們抱怨的時(shí)候，其他的班級(jí)已經(jīng)抱成一團(tuán)開始訓(xùn)練了，我們班還在受罰，相互責(zé)怪。經(jīng)過教官的一頓批評(píng)，我們班頓時(shí)氣氛好了很多，那些有怨言的同學(xué)都紛紛低下了頭，沉默不語，哪些稍微拖了后腿的同學(xué)也在努力地咬牙堅(jiān)持著，所有人又在堅(jiān)持著，不到最后一秒不放棄。
就在我們終于沒有一個(gè)人倒下的時(shí)候，懲罰結(jié)束了，我們都松了一口氣，同時(shí)也感覺到了教官所說的團(tuán)結(jié)的意義。我們幡然醒悟，是啊，沒有凝聚力的班級(jí)，就是一盤散沙，看我們剛才，不就是因?yàn)橄胫w都在堅(jiān)持嗎？這就是團(tuán)結(jié)的意義。
在接下來幾天的軍訓(xùn)中，無論是誰，都在咬牙堅(jiān)持，我們看著彼此的眼神，不僅都深深地觸動(dòng)了，原來，人與人之間的距離，可以這么相近。我們互相幫助，誰跌倒了，就扶起來，繼續(xù)走，沒有一個(gè)人說放棄。
要說軍訓(xùn)，的確是很苦，很累，感覺抽干了我們的精力，但是每天軍訓(xùn)的結(jié)束，都是對(duì)我們心靈的一次洗禮和升華。我們更加堅(jiān)強(qiáng)！我們?cè)綉?zhàn)越勇！
開心心得體會(huì)【篇9】
首先，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)了教師職業(yè)的特殊性。
“教師是一項(xiàng)從事良心的事業(yè)，圖名、圖利的請(qǐng)?jiān)琰c(diǎn)離開” 王運(yùn)祥局長(zhǎng)的講話振人發(fā)聵，作為教師一定要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感;并且要求我們樹立良好道德觀念，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有較強(qiáng)的模仿能力，能夠模仿教師的一些特點(diǎn);同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。最后通過龍濤書記“般若波羅密多”的講座，拋磚引玉，作為教師一定要有仁愛之心;做好上面幾點(diǎn)準(zhǔn)備才能邁好第一步。
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母;并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要，激發(fā)學(xué)生潛能;教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣;最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。
其次，通過對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，一定要知法、懂法，以及面對(duì)突發(fā)事件的緊急運(yùn)用。
許潔老師的講座深刻而實(shí)際，作為教師一定要熟悉我國(guó)的教育法規(guī)，在教學(xué)中哪些行為是侵犯學(xué)生權(quán)利而不能做的，并且怎么樣行使一名教師最基本的義務(wù);面對(duì)學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。并且通過常見的典型案例，讓我們深刻認(rèn)識(shí)教師經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的對(duì)學(xué)生的侵權(quán)行為，對(duì)今后的工作具有深遠(yuǎn)意義。并且還了解了我們教師具有的權(quán)利，教師也要學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的權(quán)利保護(hù)自己，更好的服務(wù)教育。
再之，通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，以及新課程背景下教師如何做好教學(xué)設(shè)計(jì)。
信息化的社會(huì)來臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿陽光。
新課程背景下對(duì)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)有了更高的要求。鄔吉?jiǎng)偫蠋煹闹v座意味深長(zhǎng)，簡(jiǎn)潔明朗地給我們做了一次精彩的交流，讓我對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)要為學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)，要讓課堂充滿活力而設(shè)計(jì)，為“三維目標(biāo)”的達(dá)成而設(shè)計(jì)，為課堂預(yù)設(shè)與生存而設(shè)計(jì)，為學(xué)生個(gè)體差異而設(shè)計(jì)，反思教學(xué)而設(shè)計(jì)，以及怎樣做好教學(xué)環(huán)節(jié)、把握教學(xué)過程的能力的培養(yǎng)，做了深刻的指導(dǎo)。
最后，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。
對(duì)于即將步入教師工作的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是缺少經(jīng)驗(yàn)，而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。
在這里我感謝縣領(lǐng)導(dǎo)和許多優(yōu)秀教師對(duì)我的工作給予的幫助，也與許多老師結(jié)下深厚友誼，三天很短暫，但我很珍惜，在今后工作小紅我會(huì)加倍努力，更加發(fā)奮有為?！皩W(xué)為人師，行為世范”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。
以上是我對(duì)于新教師培訓(xùn)的一些心得體會(huì)，作為一名新教師的我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情對(duì)待每一天的工作。
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