助殘日講話稿(篇1)
教師和同學(xué)：
每個人都說今天的話題：讓愛照亮和溫暖殘疾人的生活。
每年的第三個星期日是國慶日殘疾人士，殘疾人是一個特殊群體，與正常人相比，他們的生活充滿了困難和艱難的時刻，他們的成長需要付出更多的努力，甚至聽鳥和看著藍(lán)天也是他們的奢侈，但他們從不放棄追求更美好的生活的夢想。著名作家張海道，物理學(xué)家霍金的貢獻(xiàn)展現(xiàn)了他們生命的價值，流行歌曲是你的眼睛告訴他們的情感欲望，殘奧會，許多殘疾運(yùn)動員努力反映他們的運(yùn)動和生命的愛，有很多人誰不失去心，不抱怨艱難的生活，他們有同樣的靈魂和充滿相同的普通人，同樣的欲望，理想，但因為身體殘疾，對很多無能的困難，需要國家和每個公民幫助，照顧和支持他們。
關(guān)愛和幫助殘疾人，黨和國家一直重視殘疾人的工作和殘疾人的發(fā)展，中國殘疾人進(jìn)入基層研究內(nèi)容，了解殘疾人的現(xiàn)實(shí) ()不斷完善殘疾人社會保障制度，提高殘疾人的生活水平;積極幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)就業(yè)夢想;強(qiáng)調(diào)以殘疾人教育為基礎(chǔ)的教育創(chuàng)造條件，方便;提高殘疾兒童的保健水平等，努力使自己的生活無后顧之憂。
關(guān)心和幫助殘疾人，我們不僅可以所謂的忘記和忽略，而是給予更多的關(guān)心和理解。只有這樣，人們之間才會團(tuán)結(jié)起來，愛情才會傳播到每個殘疾人的心中。照顧殘疾人，不要盲目同情他，作為殘疾人，也有自己的傲慢;照顧殘疾人，我們必須幫助他克服自尊，積極樂觀地面對生活。
關(guān)心和幫助殘疾人，重點(diǎn)是行動，用行動保衛(wèi)他們的個性。讓我們給愛的孩子一個不尊重殘疾的愛和愛的心，幫助他們回到主流，走路和社會。為了最終實(shí)現(xiàn)殘疾人的平等，參與，分享，崇高的'目標(biāo)和普通公民的責(zé)任。
老師，同學(xué)!關(guān)心和幫助殘疾人，即使它是一個輕輕的手臂，溫暖的擁抱，一絲微笑的微笑，將會對他們不尊重溫暖的感覺。用你的力量照顧和幫助殘疾人，用愛的心去照亮和溫暖他們的生活在一個溫和的繁榮社會，實(shí)現(xiàn)中國夢在路上一起。
助殘日講話稿(篇2)
同志們，殘疾人朋友們：
今天，我們在這里隆重舉行“全國助殘日”捐贈儀式。首先我代表縣委、縣政府向一直關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界人士表示衷心的感謝!向全縣x萬殘疾人及家屬致以節(jié)日的問候!
多年來，縣委、縣政府高度重視殘疾人事業(yè)的發(fā)展，注重解決殘疾人的實(shí)際問題。為x名貧困殘疾人減免了農(nóng)業(yè)稅、鄉(xiāng)統(tǒng)籌、村提留、義務(wù)工、子女學(xué)雜費(fèi)等，救助x名白內(nèi)障患者，為x名聾兒配了助聽器，對x名肢殘人員裝上了假肢，為x名殘疾人捐贈了輪椅，x名殘疾人經(jīng)過技術(shù)培訓(xùn)，80%已經(jīng)明顯致富，20%成為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍，有的還成為當(dāng)?shù)厝罕娭赂坏膸ь^人和領(lǐng)頭雁。資助x名殘疾兒童重返校園，幫助x名殘疾考生到高校學(xué)習(xí)深造。
這次專項捐贈活動，旨在資助貧困殘疾人盡快擺脫貧困和我們一起邁向小康，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，殘疾人是社會各屆關(guān)注的社會弱勢群體，做好這件事情，意義重大而深遠(yuǎn)。
同志們，殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上喪失一定肌體工能，無法正常從事某種能力的人，他們在參與社會競爭中處于劣勢;可是，他們有人的尊嚴(yán)和權(quán)利，有參與社會生活的愿望和能力，同樣能為社會創(chuàng)造財富，部分殘疾人身疾志堅，成為了一些行業(yè)的杰出代表，社會主義社會的建設(shè)者。尊重殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán)，是社會主義社會的傳統(tǒng)美德，給予他們特別的扶持和關(guān)愛，使他們的權(quán)力得到更好的實(shí)現(xiàn)，使他們以平等的地位和均等的機(jī)會，參與社會活動，共享社會物質(zhì)文化成果，真正實(shí)現(xiàn)他們的人生價值，體現(xiàn)黨和政府的關(guān)心和愛護(hù)，社會主義大家庭的溫暖。
殘疾朋友們!你們參與社會生活，在社會的關(guān)心、幫助下，你們自己也要自強(qiáng)不息，縣委、縣政府希望你們一定要有勇氣面對生活，面對現(xiàn)實(shí)，發(fā)揚(yáng)自尊、自信、自強(qiáng)、自立、自愛。永遠(yuǎn)奮發(fā)向上，有所作為，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，祝這次“愛心助殘”捐贈儀式取得圓滿成功!
謝謝大家!
助殘日講話稿(篇3)
同志們：
今天，我們在這里隆重舉行全縣殘疾人輪椅捐贈儀式，這是縣委、縣政府認(rèn)真貫徹落實(shí)《殘疾人保障法》，全力為群眾辦實(shí)事、辦好事的具體行動，也是在全社會弘揚(yáng)扶殘助殘風(fēng)尚，多方解決殘疾人生活困難，幫助殘疾人樹立自強(qiáng)、自信、自立、自尊精神的重要舉措，對于進(jìn)一步推動我縣殘疾人事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展具有十分重要的意義。在此，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府向受捐贈的各位殘疾人及其親屬表示親切的問候！向全縣各級各部門和廣大干部職工的善行義舉表示衷心的感謝！
殘疾人是社會大家庭的重要成員，也是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的創(chuàng)造者和建設(shè)者。現(xiàn)實(shí)生活中，他們又是全社會最困難、最需要幫助的弱勢群體，需要得到政府和社會的特別扶助。殘疾人事業(yè)是幫助殘疾人走出困難的偉大工程，也是促進(jìn)社會文明進(jìn)步的一項人道主義事業(yè)，中華民族自古以來就有扶殘助殘的傳統(tǒng)美德。近年來，縣委、縣政府高度關(guān)注殘疾人生活狀況，及時制定優(yōu)惠幫扶政策，不斷完善保障機(jī)制，積極開展扶殘助殘活動，全縣殘疾人事業(yè)得到長足發(fā)展，殘疾人的工作、生活狀況有了明顯改善。包括這次捐贈的xx輛輪椅，縣上已經(jīng)先后為殘疾人無償捐贈配發(fā)有輪xxx多輛。接受捐贈的殘疾人，有的已經(jīng)告別雙拐，邁出家門，走上了勤勞致富之路；有的坐上輪椅，找到了合適的就業(yè)崗位，成為自食其力的勞動者；有的重新樹立了生活的信心和勇氣，通過自己的頑強(qiáng)拼搏，成為身殘志堅的楷模。但是，由于受自然條件和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，有相當(dāng)一部分殘疾人在工作、生活等方面還存在許多困難。
希望全縣各級各部門和廣大干部職工持續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)真情奉獻(xiàn)、愛心助殘的精神，進(jìn)一步提高對殘疾人工作重要性的認(rèn)識，以高度的社會責(zé)任感和歷史使命感，自覺履行扶殘助殘的責(zé)任和義務(wù)，確保廣大殘疾人能夠以平等的地位和均等的機(jī)會參與社會生活，共享社會物質(zhì)文化成果，確保殘疾人事業(yè)能夠與其它各項事業(yè)協(xié)調(diào)同步發(fā)展。也希望廣大殘疾人朋友能夠充分發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)自立、頑強(qiáng)拼搏的精神，樹立不屈不撓、勇往直前的勇氣和信心，倍加珍惜今天的有利環(huán)境和條件，倍加珍惜社會各界的關(guān)愛和支持，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自立能力，在克服困難、擺脫貧窮、勤勞致富的基礎(chǔ)上，努力為構(gòu)建生態(tài)小康和諧新涇川做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
助殘日講話稿(篇4)
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我向大家講的題目是《獻(xiàn)出純真的愛》。
《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日”。5月16日是我國第20個助殘日。
“像潔白的雪花，紛飛在靜溢的夜空；像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明；幾分欣喜，一絲驚異，我們來到了這個世界。聽不見流水潺潺，聽不見風(fēng)聲、雨聲，惋惜的淚水滋潤了生命的花蕾，迷茫中，我們開始了夢的旅程……”在《圣母頌》優(yōu)美的旋律中，20位身著潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優(yōu)雅而輕盈地滑動著。
如泣如訴的畫外音，將人們引人另一個世界——我國20xx萬聽力語言障礙人群的世界。同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書……然而，在我國，在我們身邊，還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童，他們的痛苦是我們無法想象的。
據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人。尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長的未來人才，他們渴望社會的關(guān)注，熱心人的扶助。
他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。孩子們，你愿意伸出雙手幫助他們嗎？你愿意用你的愛去溫暖他們嗎？同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)殘疾人的哪些精神呢？我們要學(xué)習(xí)以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。
學(xué)習(xí)他們在同不幸與困難作斗爭中表現(xiàn)出來的高尚的愛國主義情懷、崇高的思想境界、堅忍不拔的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神，體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。當(dāng)我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個精彩節(jié)目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天也是一種奢望。
面對命運(yùn)的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。同學(xué)們，你們愿意伸出雙手幫助他們嗎？你愿意用你的愛去溫暖他們嗎？有時候，一個小小的善意的舉動就可以改變一個人所遭遇的窘境。
一天，一位盲人坐在路旁的臺階上乞討，腳邊放著一張標(biāo)牌，上面寫著：“我是盲人，請伸出援手?！币幻麖V告創(chuàng)意師路過盲人身邊時，發(fā)現(xiàn)盲人的帽子里只有少得可憐的幾枚硬幣，于是他拿出幾枚硬幣放進(jìn)盲人的帽子里，之后拿起標(biāo)牌，翻到背面，重新寫了一句話，將它置于盲人腳邊離去了。
當(dāng)天下午，那名廣告創(chuàng)意師再次經(jīng)過盲人身邊時，他留意到盲人的帽子里幾乎盛滿了花花綠綠的鈔票和硬幣。盲人聽出了他的腳步聲，問他剛才做了些什么。
廣告創(chuàng)意師回答道：“我并沒有為您做太多，我只是把您的標(biāo)牌稍微修改了一下?！闭f完，他拍了拍盲人的肩膀離開了。
盲人不知道，他的標(biāo)牌上寫的是：“春天來了，可我卻看不見它?！蓖瑢W(xué)們，廣告創(chuàng)意師所做的對他來講只是舉手之勞，卻給那位盲人帶來了更多的同情與收獲。
那么，當(dāng)我們面對殘疾人時，又可以做些什么呢？為此，我向我們東街小學(xué)全校同學(xué)發(fā)出倡議：以"健康的和殘疾的少年兒童手拉手"為主題，開展豐富多彩的"手拉手"活動。如開展"六個一"體驗活動：搜集、宣傳一個殘疾少年自強(qiáng)不息的小故事；幫助殘疾人解決一個生活小難題；教給培智學(xué)校的小伙伴做一個小游戲；送給殘疾小伙伴一本有意義的書；進(jìn)行一次地方病調(diào)查小課題研究；宣傳一種預(yù)防疾病的生活常識。
讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的'一份愛心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天！給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。
讓我們給他們更多關(guān)愛和幫助，讓他們與我們共享同一片藍(lán)天。
助殘日講話稿(篇5)
各位來賓，老師們、同學(xué)們：
在第xx個全國助殘日即將到來之際，我們在這里隆重集會，共同慶祝這個盛大的節(jié)日。今年助殘日的主題是“加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益”，這對于動員全社會關(guān)心殘疾人事業(yè)、推進(jìn)殘疾人文化發(fā)展，具有重要意義。在此，我代表市政府，向與會的各位來賓表示熱烈歡迎！向各位老師和同學(xué)們表示親切慰問！向關(guān)心支持殘疾人事業(yè)的各界人士表示衷心感謝！
我市歷來高度重視殘疾人事業(yè)發(fā)展，殘疾人服務(wù)機(jī)構(gòu)逐步健全，殘疾人事業(yè)健康發(fā)展。特別是特殊教育事業(yè)納入了九年制義務(wù)教育的軌道，與各級各類教育整體規(guī)劃、統(tǒng)籌安排。市特教學(xué)校成立23年來，在社會各界的關(guān)心和幫助下，辦學(xué)條件日益完善，殘疾兒童受教育面逐步擴(kuò)大，教堂質(zhì)量不斷提高，先后榮獲了“省特殊教育先進(jìn)集體”、“省殘疾人特殊藝術(shù)定點(diǎn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號，為提高發(fā)展特殊教育事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。
同時，我們還要清醒地看到，同普通教育相比，我市特殊教育仍存在發(fā)展總體水平不高、投入不足、城鄉(xiāng)差距較大等問題，很多殘疾人的受教育需求還不能得到有效滿足。因此，我們要借助第22日這個平臺，進(jìn)一步動員全社會力量，加快殘疾人文化事業(yè)尤其是教育事業(yè)的`發(fā)展，提高對特殊教育的重視程度，積極營造關(guān)注特殊教育、支持特殊教育、發(fā)展特殊教育的良好環(huán)境。
第一，各級政府和各級教育主管部門，要把特殊教育納入重要議事日程，納入教育事業(yè)發(fā)展整體規(guī)劃，納入重點(diǎn)建設(shè)項目，根據(jù)特殊教育的實(shí)際需求，在資金、政策、人才等方面予以傾斜，為發(fā)展特殊教育事業(yè)創(chuàng)造良好條件。
第二，市特殊教育學(xué)校，要再接再厲，求實(shí)創(chuàng)新，不斷提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量。特別是各位教師，既是教師又是家長，要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感，弘揚(yáng)優(yōu)良師德師風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“春蠶”和“燭光”精神，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，辦出讓人民滿意的特殊教育。
第三，全社會都要關(guān)心支持特殊教育發(fā)展，提倡為特殊教育發(fā)展捐助資金、提供條件、奉獻(xiàn)愛心。同時，也希望同學(xué)們樹立起生活和學(xué)習(xí)的堅定信心，勤奮好學(xué)，樂觀向上，自立自強(qiáng)，把各界人士的真情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，以實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)自己的理想。
“聚砂成塔，積水成河”。只要我們?nèi)猩舷露寄苌斐鰺崆榈碾p手，奉獻(xiàn)誠摯的愛心，我市殘疾人事業(yè)一定會有一個新的更大發(fā)展。
衷心祝愿市特教學(xué)校辦得越來越好，祝愿我市的殘疾人事業(yè)更加健康蓬勃地發(fā)展，祝愿殘疾人朋友們生活幸福！
謝謝大家！
助殘日講話稿(篇6)
同志們：
“全國助殘日”是殘疾人的節(jié)日，更是弘揚(yáng)人道主義，宣傳殘疾人事業(yè)，倡導(dǎo)扶殘助殘良好風(fēng)尚和構(gòu)建和諧社會的重要體現(xiàn)。5月_日是我國第_個法定“全國助殘日”，今年全國助殘日活動的主題是“推進(jìn)殘疾預(yù)防，健康成就小康”。目的是推進(jìn)殘疾預(yù)防，讓殘疾人家庭順利邁進(jìn)小康，推動我縣殘疾人事業(yè)全面發(fā)展。在節(jié)日來臨之際，我謹(jǐn)代表縣政府向全縣殘疾人致以親切的問候！向各級殘疾人組織和殘疾人事業(yè)工作者表示衷心的感謝！
近年來，我縣全面深入貫徹中央及省、市、縣重大決策部署，克難奮進(jìn)，主動作為，殘疾人工作開創(chuàng)了嶄新局面，廣大殘疾人生活水平得到了顯著改善，社會扶殘助殘氛圍日漸濃厚，縣助殘工作被納入縣政府年度十件實(shí)事之一。_年，全縣共為50余名0—6歲殘疾兒童提供康復(fù)救助，為1000名殘疾人免費(fèi)發(fā)放輔助器具，為500名精神病患者提供免費(fèi)治療藥品、為200名白內(nèi)障患者免費(fèi)實(shí)施復(fù)明手術(shù)，為50戶貧困殘疾人家庭實(shí)施無障礙設(shè)施改造，全年共發(fā)放“兩項補(bǔ)貼”資金978萬元，我縣殘聯(lián)工作在省市位居全列。
新形勢對殘疾人工作提出了新要求，各級各部門一定要從構(gòu)建和諧社會的高度，以保護(hù)殘疾人權(quán)益為重點(diǎn)，緊扣主題，精心組織，廣泛動員，發(fā)揮各自優(yōu)勢，認(rèn)真開展形式多樣、內(nèi)容豐富的助殘日活動，努力形成全社會關(guān)注殘疾人、支持殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。衛(wèi)計部門要加強(qiáng)出生缺陷綜合防治，減少殘疾發(fā)生；民政、住建部門要認(rèn)真落實(shí)困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼制度，在農(nóng)村危房改造、城市廉租房、公租房等方面優(yōu)先保障；人社部門要積極幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)“就業(yè)夢”，落實(shí)就業(yè)扶持政策，促進(jìn)殘疾人就業(yè)；教育部門要在教師和學(xué)生中加強(qiáng)人道主義精神的宣傳教育；宣傳部門要加大宣傳力度，在全社會掀起關(guān)注殘疾人事業(yè)的熱潮；縣殘疾要主動作為，積極為殘疾人排憂解難，辦實(shí)事、辦好事；縣總工會、婦聯(lián)、團(tuán)縣委等群團(tuán)組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，將殘疾人列入重點(diǎn)幫扶對象，努力營造關(guān)心、關(guān)注殘疾人事業(yè)的良好社會環(huán)境。
同志們，殘疾人事業(yè)是社會主義事業(yè)的重要組成部分，殘疾人是社會主義大家庭中較為困難的群體，需要社會各界的共同努力。讓我們在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大力發(fā)揚(yáng)人道主義精神和中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，關(guān)注、關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“平等、參與、共享”目標(biāo)，與殘疾人一道，攜手共建美好黃梅。
最后，祝廣大殘疾人朋友及其親屬身體健康、萬事如意！
助殘日講話稿(篇7)
老師們、同學(xué)們：
大家好!
“像潔白的雪花，紛飛在靜溢的夜空;像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明;幾分欣喜，一絲驚異，我們來到了這個世界。聽不見流水潺潺，聽不見風(fēng)聲、雨聲，惋惜的淚水滋潤了生命的花蕾，迷茫中，我們開始了夢的旅程……”在《圣母頌》優(yōu)美的旋律中，20位身著潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優(yōu)雅而輕盈地滑動著。如泣如訴的畫外音，將人們引人另一個世界——我國2057萬聽力語言障礙人群的世界。
同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書……然而，在我國，在我們身邊，還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童，他們的痛苦是我們無法想象的。據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人。尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長的未來人才，他們渴望社會的關(guān)注，熱心人的扶助。他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。孩子們，你愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛去溫暖他們嗎?
同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)殘疾人的哪些精神呢?我們要學(xué)習(xí)以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。學(xué)習(xí)他們在同不幸與困難作斗爭中表現(xiàn)出來的高尚的愛國主義情懷、崇高的思想境界、堅忍不拔的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神，體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。
為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：以"健康的和殘疾的少年兒童手拉手"為主題，開展豐富多彩的"手拉手"活動。如開展"六個一"體驗活動:搜集、宣傳一個殘疾少年自強(qiáng)不息的小故事;幫助殘疾人解決一個生活小難題;教給培智學(xué)校的小伙伴做一個小游戲;送給殘疾小伙伴一本有意義的書;進(jìn)行一次地方病調(diào)查小課題研究;宣傳一種預(yù)防疾病的生活常識。讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天!
教師和同學(xué)：
每個人都說今天的話題：讓愛照亮和溫暖殘疾人的生活。
每年的第三個星期日是國慶日殘疾人士，殘疾人是一個特殊群體，與正常人相比，他們的生活充滿了困難和艱難的時刻，他們的成長需要付出更多的努力，甚至聽鳥和看著藍(lán)天也是他們的奢侈，但他們從不放棄追求更美好的生活的夢想。著名作家張海道，物理學(xué)家霍金的貢獻(xiàn)展現(xiàn)了他們生命的價值，流行歌曲是你的眼睛告訴他們的情感欲望，殘奧會，許多殘疾運(yùn)動員努力反映他們的運(yùn)動和生命的愛，有很多人誰不失去心，不抱怨艱難的生活，他們有同樣的靈魂和充滿相同的普通人，同樣的欲望，理想，但因為身體殘疾，對很多無能的困難，需要國家和每個公民幫助，照顧和支持他們。
關(guān)愛和幫助殘疾人，黨和國家一直重視殘疾人的工作和殘疾人的發(fā)展，中國殘疾人進(jìn)入基層研究內(nèi)容，了解殘疾人的現(xiàn)實(shí) ()不斷完善殘疾人社會保障制度，提高殘疾人的生活水平;積極幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)就業(yè)夢想;強(qiáng)調(diào)以殘疾人教育為基礎(chǔ)的教育創(chuàng)造條件，方便;提高殘疾兒童的保健水平等，努力使自己的生活無后顧之憂。
關(guān)心和幫助殘疾人，我們不僅可以所謂的忘記和忽略，而是給予更多的關(guān)心和理解。只有這樣，人們之間才會團(tuán)結(jié)起來，愛情才會傳播到每個殘疾人的心中。照顧殘疾人，不要盲目同情他，作為殘疾人，也有自己的傲慢;照顧殘疾人，我們必須幫助他克服自尊，積極樂觀地面對生活。
關(guān)心和幫助殘疾人，重點(diǎn)是行動，用行動保衛(wèi)他們的個性。讓我們給愛的孩子一個不尊重殘疾的愛和愛的心，幫助他們回到主流，走路和社會。為了最終實(shí)現(xiàn)殘疾人的平等，參與，分享，崇高的'目標(biāo)和普通公民的責(zé)任。
老師，同學(xué)!關(guān)心和幫助殘疾人，即使它是一個輕輕的手臂，溫暖的擁抱，一絲微笑的微笑，將會對他們不尊重溫暖的感覺。用你的力量照顧和幫助殘疾人，用愛的心去照亮和溫暖他們的生活在一個溫和的繁榮社會，實(shí)現(xiàn)中國夢在路上一起。
助殘日講話稿(篇2)
同志們，殘疾人朋友們：
今天，我們在這里隆重舉行“全國助殘日”捐贈儀式。首先我代表縣委、縣政府向一直關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界人士表示衷心的感謝!向全縣x萬殘疾人及家屬致以節(jié)日的問候!
多年來，縣委、縣政府高度重視殘疾人事業(yè)的發(fā)展，注重解決殘疾人的實(shí)際問題。為x名貧困殘疾人減免了農(nóng)業(yè)稅、鄉(xiāng)統(tǒng)籌、村提留、義務(wù)工、子女學(xué)雜費(fèi)等，救助x名白內(nèi)障患者，為x名聾兒配了助聽器，對x名肢殘人員裝上了假肢，為x名殘疾人捐贈了輪椅，x名殘疾人經(jīng)過技術(shù)培訓(xùn)，80%已經(jīng)明顯致富，20%成為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍，有的還成為當(dāng)?shù)厝罕娭赂坏膸ь^人和領(lǐng)頭雁。資助x名殘疾兒童重返校園，幫助x名殘疾考生到高校學(xué)習(xí)深造。
這次專項捐贈活動，旨在資助貧困殘疾人盡快擺脫貧困和我們一起邁向小康，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，殘疾人是社會各屆關(guān)注的社會弱勢群體，做好這件事情，意義重大而深遠(yuǎn)。
同志們，殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上喪失一定肌體工能，無法正常從事某種能力的人，他們在參與社會競爭中處于劣勢;可是，他們有人的尊嚴(yán)和權(quán)利，有參與社會生活的愿望和能力，同樣能為社會創(chuàng)造財富，部分殘疾人身疾志堅，成為了一些行業(yè)的杰出代表，社會主義社會的建設(shè)者。尊重殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán)，是社會主義社會的傳統(tǒng)美德，給予他們特別的扶持和關(guān)愛，使他們的權(quán)力得到更好的實(shí)現(xiàn)，使他們以平等的地位和均等的機(jī)會，參與社會活動，共享社會物質(zhì)文化成果，真正實(shí)現(xiàn)他們的人生價值，體現(xiàn)黨和政府的關(guān)心和愛護(hù)，社會主義大家庭的溫暖。
殘疾朋友們!你們參與社會生活，在社會的關(guān)心、幫助下，你們自己也要自強(qiáng)不息，縣委、縣政府希望你們一定要有勇氣面對生活，面對現(xiàn)實(shí)，發(fā)揚(yáng)自尊、自信、自強(qiáng)、自立、自愛。永遠(yuǎn)奮發(fā)向上，有所作為，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，祝這次“愛心助殘”捐贈儀式取得圓滿成功!
謝謝大家!
助殘日講話稿(篇3)
同志們：
今天，我們在這里隆重舉行全縣殘疾人輪椅捐贈儀式，這是縣委、縣政府認(rèn)真貫徹落實(shí)《殘疾人保障法》，全力為群眾辦實(shí)事、辦好事的具體行動，也是在全社會弘揚(yáng)扶殘助殘風(fēng)尚，多方解決殘疾人生活困難，幫助殘疾人樹立自強(qiáng)、自信、自立、自尊精神的重要舉措，對于進(jìn)一步推動我縣殘疾人事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展具有十分重要的意義。在此，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府向受捐贈的各位殘疾人及其親屬表示親切的問候！向全縣各級各部門和廣大干部職工的善行義舉表示衷心的感謝！
殘疾人是社會大家庭的重要成員，也是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的創(chuàng)造者和建設(shè)者。現(xiàn)實(shí)生活中，他們又是全社會最困難、最需要幫助的弱勢群體，需要得到政府和社會的特別扶助。殘疾人事業(yè)是幫助殘疾人走出困難的偉大工程，也是促進(jìn)社會文明進(jìn)步的一項人道主義事業(yè)，中華民族自古以來就有扶殘助殘的傳統(tǒng)美德。近年來，縣委、縣政府高度關(guān)注殘疾人生活狀況，及時制定優(yōu)惠幫扶政策，不斷完善保障機(jī)制，積極開展扶殘助殘活動，全縣殘疾人事業(yè)得到長足發(fā)展，殘疾人的工作、生活狀況有了明顯改善。包括這次捐贈的xx輛輪椅，縣上已經(jīng)先后為殘疾人無償捐贈配發(fā)有輪xxx多輛。接受捐贈的殘疾人，有的已經(jīng)告別雙拐，邁出家門，走上了勤勞致富之路；有的坐上輪椅，找到了合適的就業(yè)崗位，成為自食其力的勞動者；有的重新樹立了生活的信心和勇氣，通過自己的頑強(qiáng)拼搏，成為身殘志堅的楷模。但是，由于受自然條件和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，有相當(dāng)一部分殘疾人在工作、生活等方面還存在許多困難。
希望全縣各級各部門和廣大干部職工持續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)真情奉獻(xiàn)、愛心助殘的精神，進(jìn)一步提高對殘疾人工作重要性的認(rèn)識，以高度的社會責(zé)任感和歷史使命感，自覺履行扶殘助殘的責(zé)任和義務(wù)，確保廣大殘疾人能夠以平等的地位和均等的機(jī)會參與社會生活，共享社會物質(zhì)文化成果，確保殘疾人事業(yè)能夠與其它各項事業(yè)協(xié)調(diào)同步發(fā)展。也希望廣大殘疾人朋友能夠充分發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)自立、頑強(qiáng)拼搏的精神，樹立不屈不撓、勇往直前的勇氣和信心，倍加珍惜今天的有利環(huán)境和條件，倍加珍惜社會各界的關(guān)愛和支持，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自立能力，在克服困難、擺脫貧窮、勤勞致富的基礎(chǔ)上，努力為構(gòu)建生態(tài)小康和諧新涇川做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
助殘日講話稿(篇4)
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我向大家講的題目是《獻(xiàn)出純真的愛》。
《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日”。5月16日是我國第20個助殘日。
“像潔白的雪花，紛飛在靜溢的夜空；像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明；幾分欣喜，一絲驚異，我們來到了這個世界。聽不見流水潺潺，聽不見風(fēng)聲、雨聲，惋惜的淚水滋潤了生命的花蕾，迷茫中，我們開始了夢的旅程……”在《圣母頌》優(yōu)美的旋律中，20位身著潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優(yōu)雅而輕盈地滑動著。
如泣如訴的畫外音，將人們引人另一個世界——我國20xx萬聽力語言障礙人群的世界。同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書……然而，在我國，在我們身邊，還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童，他們的痛苦是我們無法想象的。
據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人。尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長的未來人才，他們渴望社會的關(guān)注，熱心人的扶助。
他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。孩子們，你愿意伸出雙手幫助他們嗎？你愿意用你的愛去溫暖他們嗎？同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)殘疾人的哪些精神呢？我們要學(xué)習(xí)以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。
學(xué)習(xí)他們在同不幸與困難作斗爭中表現(xiàn)出來的高尚的愛國主義情懷、崇高的思想境界、堅忍不拔的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神，體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。當(dāng)我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個精彩節(jié)目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天也是一種奢望。
面對命運(yùn)的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。同學(xué)們，你們愿意伸出雙手幫助他們嗎？你愿意用你的愛去溫暖他們嗎？有時候，一個小小的善意的舉動就可以改變一個人所遭遇的窘境。
一天，一位盲人坐在路旁的臺階上乞討，腳邊放著一張標(biāo)牌，上面寫著：“我是盲人，請伸出援手?！币幻麖V告創(chuàng)意師路過盲人身邊時，發(fā)現(xiàn)盲人的帽子里只有少得可憐的幾枚硬幣，于是他拿出幾枚硬幣放進(jìn)盲人的帽子里，之后拿起標(biāo)牌，翻到背面，重新寫了一句話，將它置于盲人腳邊離去了。
當(dāng)天下午，那名廣告創(chuàng)意師再次經(jīng)過盲人身邊時，他留意到盲人的帽子里幾乎盛滿了花花綠綠的鈔票和硬幣。盲人聽出了他的腳步聲，問他剛才做了些什么。
廣告創(chuàng)意師回答道：“我并沒有為您做太多，我只是把您的標(biāo)牌稍微修改了一下?！闭f完，他拍了拍盲人的肩膀離開了。
盲人不知道，他的標(biāo)牌上寫的是：“春天來了，可我卻看不見它?！蓖瑢W(xué)們，廣告創(chuàng)意師所做的對他來講只是舉手之勞，卻給那位盲人帶來了更多的同情與收獲。
那么，當(dāng)我們面對殘疾人時，又可以做些什么呢？為此，我向我們東街小學(xué)全校同學(xué)發(fā)出倡議：以"健康的和殘疾的少年兒童手拉手"為主題，開展豐富多彩的"手拉手"活動。如開展"六個一"體驗活動：搜集、宣傳一個殘疾少年自強(qiáng)不息的小故事；幫助殘疾人解決一個生活小難題；教給培智學(xué)校的小伙伴做一個小游戲；送給殘疾小伙伴一本有意義的書；進(jìn)行一次地方病調(diào)查小課題研究；宣傳一種預(yù)防疾病的生活常識。
讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的'一份愛心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天！給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。
讓我們給他們更多關(guān)愛和幫助，讓他們與我們共享同一片藍(lán)天。
助殘日講話稿(篇5)
各位來賓，老師們、同學(xué)們：
在第xx個全國助殘日即將到來之際，我們在這里隆重集會，共同慶祝這個盛大的節(jié)日。今年助殘日的主題是“加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益”，這對于動員全社會關(guān)心殘疾人事業(yè)、推進(jìn)殘疾人文化發(fā)展，具有重要意義。在此，我代表市政府，向與會的各位來賓表示熱烈歡迎！向各位老師和同學(xué)們表示親切慰問！向關(guān)心支持殘疾人事業(yè)的各界人士表示衷心感謝！
我市歷來高度重視殘疾人事業(yè)發(fā)展，殘疾人服務(wù)機(jī)構(gòu)逐步健全，殘疾人事業(yè)健康發(fā)展。特別是特殊教育事業(yè)納入了九年制義務(wù)教育的軌道，與各級各類教育整體規(guī)劃、統(tǒng)籌安排。市特教學(xué)校成立23年來，在社會各界的關(guān)心和幫助下，辦學(xué)條件日益完善，殘疾兒童受教育面逐步擴(kuò)大，教堂質(zhì)量不斷提高，先后榮獲了“省特殊教育先進(jìn)集體”、“省殘疾人特殊藝術(shù)定點(diǎn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號，為提高發(fā)展特殊教育事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。
同時，我們還要清醒地看到，同普通教育相比，我市特殊教育仍存在發(fā)展總體水平不高、投入不足、城鄉(xiāng)差距較大等問題，很多殘疾人的受教育需求還不能得到有效滿足。因此，我們要借助第22日這個平臺，進(jìn)一步動員全社會力量，加快殘疾人文化事業(yè)尤其是教育事業(yè)的`發(fā)展，提高對特殊教育的重視程度，積極營造關(guān)注特殊教育、支持特殊教育、發(fā)展特殊教育的良好環(huán)境。
第一，各級政府和各級教育主管部門，要把特殊教育納入重要議事日程，納入教育事業(yè)發(fā)展整體規(guī)劃，納入重點(diǎn)建設(shè)項目，根據(jù)特殊教育的實(shí)際需求，在資金、政策、人才等方面予以傾斜，為發(fā)展特殊教育事業(yè)創(chuàng)造良好條件。
第二，市特殊教育學(xué)校，要再接再厲，求實(shí)創(chuàng)新，不斷提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量。特別是各位教師，既是教師又是家長，要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感，弘揚(yáng)優(yōu)良師德師風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“春蠶”和“燭光”精神，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，辦出讓人民滿意的特殊教育。
第三，全社會都要關(guān)心支持特殊教育發(fā)展，提倡為特殊教育發(fā)展捐助資金、提供條件、奉獻(xiàn)愛心。同時，也希望同學(xué)們樹立起生活和學(xué)習(xí)的堅定信心，勤奮好學(xué)，樂觀向上，自立自強(qiáng)，把各界人士的真情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，以實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)自己的理想。
“聚砂成塔，積水成河”。只要我們?nèi)猩舷露寄苌斐鰺崆榈碾p手，奉獻(xiàn)誠摯的愛心，我市殘疾人事業(yè)一定會有一個新的更大發(fā)展。
衷心祝愿市特教學(xué)校辦得越來越好，祝愿我市的殘疾人事業(yè)更加健康蓬勃地發(fā)展，祝愿殘疾人朋友們生活幸福！
謝謝大家！
助殘日講話稿(篇6)
同志們：
“全國助殘日”是殘疾人的節(jié)日，更是弘揚(yáng)人道主義，宣傳殘疾人事業(yè)，倡導(dǎo)扶殘助殘良好風(fēng)尚和構(gòu)建和諧社會的重要體現(xiàn)。5月_日是我國第_個法定“全國助殘日”，今年全國助殘日活動的主題是“推進(jìn)殘疾預(yù)防，健康成就小康”。目的是推進(jìn)殘疾預(yù)防，讓殘疾人家庭順利邁進(jìn)小康，推動我縣殘疾人事業(yè)全面發(fā)展。在節(jié)日來臨之際，我謹(jǐn)代表縣政府向全縣殘疾人致以親切的問候！向各級殘疾人組織和殘疾人事業(yè)工作者表示衷心的感謝！
近年來，我縣全面深入貫徹中央及省、市、縣重大決策部署，克難奮進(jìn)，主動作為，殘疾人工作開創(chuàng)了嶄新局面，廣大殘疾人生活水平得到了顯著改善，社會扶殘助殘氛圍日漸濃厚，縣助殘工作被納入縣政府年度十件實(shí)事之一。_年，全縣共為50余名0—6歲殘疾兒童提供康復(fù)救助，為1000名殘疾人免費(fèi)發(fā)放輔助器具，為500名精神病患者提供免費(fèi)治療藥品、為200名白內(nèi)障患者免費(fèi)實(shí)施復(fù)明手術(shù)，為50戶貧困殘疾人家庭實(shí)施無障礙設(shè)施改造，全年共發(fā)放“兩項補(bǔ)貼”資金978萬元，我縣殘聯(lián)工作在省市位居全列。
新形勢對殘疾人工作提出了新要求，各級各部門一定要從構(gòu)建和諧社會的高度，以保護(hù)殘疾人權(quán)益為重點(diǎn)，緊扣主題，精心組織，廣泛動員，發(fā)揮各自優(yōu)勢，認(rèn)真開展形式多樣、內(nèi)容豐富的助殘日活動，努力形成全社會關(guān)注殘疾人、支持殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。衛(wèi)計部門要加強(qiáng)出生缺陷綜合防治，減少殘疾發(fā)生；民政、住建部門要認(rèn)真落實(shí)困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼制度，在農(nóng)村危房改造、城市廉租房、公租房等方面優(yōu)先保障；人社部門要積極幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)“就業(yè)夢”，落實(shí)就業(yè)扶持政策，促進(jìn)殘疾人就業(yè)；教育部門要在教師和學(xué)生中加強(qiáng)人道主義精神的宣傳教育；宣傳部門要加大宣傳力度，在全社會掀起關(guān)注殘疾人事業(yè)的熱潮；縣殘疾要主動作為，積極為殘疾人排憂解難，辦實(shí)事、辦好事；縣總工會、婦聯(lián)、團(tuán)縣委等群團(tuán)組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，將殘疾人列入重點(diǎn)幫扶對象，努力營造關(guān)心、關(guān)注殘疾人事業(yè)的良好社會環(huán)境。
同志們，殘疾人事業(yè)是社會主義事業(yè)的重要組成部分，殘疾人是社會主義大家庭中較為困難的群體，需要社會各界的共同努力。讓我們在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大力發(fā)揚(yáng)人道主義精神和中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，關(guān)注、關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“平等、參與、共享”目標(biāo)，與殘疾人一道，攜手共建美好黃梅。
最后，祝廣大殘疾人朋友及其親屬身體健康、萬事如意！
助殘日講話稿(篇7)
老師們、同學(xué)們：
大家好!
“像潔白的雪花，紛飛在靜溢的夜空;像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明;幾分欣喜，一絲驚異，我們來到了這個世界。聽不見流水潺潺，聽不見風(fēng)聲、雨聲，惋惜的淚水滋潤了生命的花蕾，迷茫中，我們開始了夢的旅程……”在《圣母頌》優(yōu)美的旋律中，20位身著潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優(yōu)雅而輕盈地滑動著。如泣如訴的畫外音，將人們引人另一個世界——我國2057萬聽力語言障礙人群的世界。
同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書……然而，在我國，在我們身邊，還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童，他們的痛苦是我們無法想象的。據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人。尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長的未來人才，他們渴望社會的關(guān)注，熱心人的扶助。他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。孩子們，你愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛去溫暖他們嗎?
同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)殘疾人的哪些精神呢?我們要學(xué)習(xí)以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。學(xué)習(xí)他們在同不幸與困難作斗爭中表現(xiàn)出來的高尚的愛國主義情懷、崇高的思想境界、堅忍不拔的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神，體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。
為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：以"健康的和殘疾的少年兒童手拉手"為主題，開展豐富多彩的"手拉手"活動。如開展"六個一"體驗活動:搜集、宣傳一個殘疾少年自強(qiáng)不息的小故事;幫助殘疾人解決一個生活小難題;教給培智學(xué)校的小伙伴做一個小游戲;送給殘疾小伙伴一本有意義的書;進(jìn)行一次地方病調(diào)查小課題研究;宣傳一種預(yù)防疾病的生活常識。讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天!