范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
矛盾為話題的記敘文篇一
就譬如，大家在自家可以拾掇得一塵不染、干干凈凈，可一到公共場所，表現截然相反。由于那是公家的，就會有專門的人去打掃，不需要自己費力去維持環(huán)境衛(wèi)生，扔個垃圾對自己無利也無害，那樣隨手扔個垃圾又何妨?
殊不知，即便是如此一件微小的事，也能體現出一個人的道德修養(yǎng)品質。難道你想在公園游玩時順便“觀賞”垃圾山?難道你想夾著臭氣去聞花香?隨手將垃圾扔進垃圾桶，便捷他人的同時也為自己帶來了好心情，何樂而不為?
在心里留一片空地給他人，服務他人也便捷自己。我們的文明禮儀帶給他人享受，同時也愉悅了自己。
在心里留一片空地給他人，不要讓利益蒙蔽你美好的心。印度圣雄甘地在火車上丟失了一只鞋子后并沒耿耿于懷于已失去的鞋，而是果斷地將另外一只鞋子也棄下，使撿到鞋的人能擁有一雙完整的鞋子。不要為已經失去的利益而唏噓不已，成全他人，不亦美好?
在心里留一片空地給他人，為你的生活添一點光亮。從用弱小身軀救起修橋工人的“最好看的九零后女生”鐵飛燕，到“一碗面溫暖一座城”;從靠撿破爛為生卻撫養(yǎng)了30名棄嬰的“五里亭”愛心老人樓小英，到在公交中巴車上勇斗歹徒的高考考試生，他們用我們的行為譜寫了一曲善的樂章，心懷他人而溫暖一方。
在心里留一片空地給他人，暫時將名利的浮云拋置旁邊。學者崔衛(wèi)平說：“你所站立的地方，就是你的中國;你如何，中國便如何;你是什么，中國便是什么?！蹦菢?，何不心懷他人，攜手一同描繪美好中國?不為利益而熏心，而是心牽他人奉獻愛。美好中國，你我共行!
矛盾為話題的記敘文篇二
校園本是教書育人之所，本應是學生汲取常識的樂園，但近年來的“校園霸凌”事件卻給樂園蒙上了陰霾。校園暴力事件觸目驚心之余，大家更應捫心自問，自己是不是放任了校園暴力的發(fā)生，是不是仍對之視若無睹。抵制“校園霸凌”，斷不是一句空話，而應落到實處。
作為學生最切身有關的場合，家庭承擔著舉足輕重的地位。家長們不應一味關注小孩學習成績，而應適時與小孩交流溝通，讓小孩認識到校園暴力事件的可怕之處，讓受暴兒童準時站出來，準時走出心理陰影。畢竟“校園霸凌”多少與家長觀念有關。
而在這部分校園暴力事件的背后，教育問題也隨之顯露，校方管理疏忽，安全體系漏洞撲面而來?！靶@霸凌”不只考驗著家長，更考驗著校方的良心。校園暴力事件給小孩造成的傷害，也是一種無奈，他們幼小的心靈中長出的仇視種子非常難被單純說教解決。
學校在這面前，應加強德育力度，鼓勵學生舉報“校園霸凌”，同時加強監(jiān)管范圍，讓學生安全進校，安全回家。一些地方教育部門的不作為不應成為學校不作為的原因，學校應就自己機制深刻檢討，改正并強化。
再進一步說，“校園霸凌”事件不可以僅作為大家的談資，更是一座警鐘。發(fā)生過的事可以彌補，尚未發(fā)生的有待大家預防。司法機構并不是只針對于成年人，它們的執(zhí)法對象是全社會，法律的空白更應準時得到填補。
盡管學生涉事者為“未成年人”，但懲罰也不可少。至于讓涉事者真的暴露在陽光下，受到應有些懲罰，才可能讓“校園霸凌”事件真的離得遠遠的兒童，讓學生離得遠遠的傷害。
“人之初，性本善”預防校園霸凌，只有讓家庭、學校、社會各司其職，加強道德教育的同時，更要加強司法力度，將矛盾解決于無形，防患于未然，才可還給學生一片安全的藍天，擁抱將來的精彩。
執(zhí)安全之手，伴平安之風，享平安校園，得精神凈土。抵制“校園霸凌”，從我做起。
矛盾為話題的記敘文篇三
“繁花容易絲絲落，嫩蕊商量細細開?！钡幕ㄏ銖浡谛@里。
每一個季節(jié)都有其特有些花種，其中，我最賞析的是春之雅蘭、夏之淡荷、秋之艷菊、冬之傲梅?；庖u人，花節(jié)動人，花魂如人。在蒼茫環(huán)宇間，能集這四種花魂于一身的人可謂不多，但卻并不是沒。
春之雅蘭
“在硝酸銅溶液中加入氫氧化鈉可以生成藍色沉淀……”圓潤、典雅的聲音襲進耳膜，令窗外的我簡直不敢相信，這說話的人居然是位花甲老嫗。區(qū)區(qū)三尺講臺絲毫遮不住她嬌小的身軀，一身不起眼的衣服一塵不染，手中的白粉筆不時留下一片明確的字跡，與銀白的頭發(fā)交相輝映，更顯示出她絕俗的素雅。
夏之淡荷
3000元!這在全校上千名師生的募捐中，可謂數一數二。滔滔的洪水聲似遠實近，身處洪水之中的同胞悲痛呻吟。一顆顆傳遞著真情的心從城市延綿到邊塞，在這所普高里也掀起熱潮。每一個人的節(jié)余都塞進了那個紅匣子。那輕飄飄的、拿在手里卻看上去沉沉的存折，任哪個也沒想到竟源于節(jié)儉如她的私囊!若不是學校廣播站宣傳，恐怕永遠都沒人知曉。淡淡的、清清的，縹緲又切實，總在大家需要時，溢出那份蓮香——她一直那樣急人之所急。
秋之艷菊
她這一生，沒太多的轟轟烈烈，但每年的七8月份，卻是她嘴角上翹的月份。一反平日的面無笑跡，讓她所有些學生都記住這仲夏的微笑。自從年青時走上講臺，執(zhí)鞭已經三十多年，桃李早已遍天下。于教育事業(yè)，可無汗顏;于生活，已交了一份無憾的答題;其收獲，已非雅蘭、淡荷所能比擬。艷而不俗，當推秋菊。
冬之傲梅
哪個的生活，都不會是一帆風順的。或許是太多的磨難，或許是太強的意念，生活的桅桿卻總沒偏斜，猶如一枚彈簧，壓彎了總會再挺直。雪壓猶舞，雪融益潔。傲骨這樣，除梅其哪個?
這四種花之魂，花之魄，在這位園丁身上盡致發(fā)揚，成為校園里不滅的一個閃光點。
矛盾為話題的記敘文篇四
在東北去看親戚叫串門，這天早上姥姥接到姨姥的電話，是她的親妹妹。姨姥說其他妹妹還有妹妹的孩子都要去她那，問姥姥去不去，姥姥看了看鐘，說來不及了，臉也沒洗，就不去了。
媽媽挺想讓姥姥去的，一起熱鬧熱鬧，每年過節(jié)姥姥都在家，也好久沒和她的妹妹聚一起了。姥姥又想了想說^v^那快點收拾收拾吧，快點。^v^媽媽說也帶我去，我高興的答應了。
我和媽媽都加快速度洗漱，姥姥把她新棉衣都拿出來了，也穿上了新褲子新鞋，姥姥穿好后，我一看還挺好看的呢，姥姥和媽媽又買了一箱啤酒和一箱蘋果，急忙趕上客車，還好有座。
在車上暈暈的，客車里太熱，還有些味道，我有些暈車，盼著快點到地方。下了客車又打車去姨姥家，司機開的特別快，我只覺得嘴里一陣酸澀，車停后，我推開車門忍住惡心，蹲在下水道口吐。
拎著東西找了好久終于找到姨姥家。推開門，姨姥家很多人，我并不認識。媽媽告訴我叫什么我便跟著叫，我^v^躲^v^進一個屋子里，那里是比較熟悉的姨姥們，客廳已經開席了，我因為暈車的原因也不想多吃，等著他們喝完酒以后再吃。姨姥給我拿了很多吃的，有葡萄，還有東北的特色凍梨，糖塊，還有雪糕瓜子……
姥姥說當天就回家，我看著時間一點一點過去，最后一輛客車也過去了，今天是走不了了。再看看姥姥，姥姥和姨姥們在嘮嗑，拍照，也好久沒有聚齊了，天黑的時候姨姥們要走了，姥姥也要走，姨姥們的孩子開著車，什么時候都可以回家，但是我們沒有車，她們的車也沒有空位子，我們只能明天走了。
我們三個人在一張床睡的，床很大，倒是沒有擠，只是有些不習慣，早上早早起來，簡單吃了幾口，聽說還有人要來，媽媽說吃完就走，不然一會走不了了，姨姥并不讓我們走，姥姥執(zhí)意堅持這才走了。
陪姥姥溜達了一會，給姥姥買了些吃的，終于踏上了回家的路。
矛盾為話題的記敘文篇五
辯論稿的格式一般由標題、正文兩部分組成。
（一）標題
可點明辯論稿的中心,或標明中心事件,或標明中心的論題,最好讓人看到標題就能了解辯論的內容。
（二）正文
一般分開頭、主體、結尾三部分。
?1.開頭應接觸辯論題目,提出辯論稿的主要內容,使聽眾了解你要講的東西,當然也應使開頭有點技巧,?使聽眾有興趣聽下去。
2.主體是辯論稿的重點部分,要突出中心,用典型的材料,有力的分析,使聽眾點頭贊同。
3.結尾可歸納自己的見解,使聽眾有個完整的印象。結尾要有力,能給人啟示和回味。
【特有格式】（一）開頭
1.稱呼（頂格）
2.問好（ “大家好”空兩格）
3.點出辯題與立場：如：主持人、各位評委老師、大家好。我方的辯題（我方觀點）是......
（二）講出定義，說明觀點
開宗明義，......（辯題的意思）下面我方將從...個方面進行論述。
首先......其次......
就辯論詞來說，內容不固定，但主要包括提出己方觀點；對觀點進行闡釋；對觀點進行論證，最好有理有據，邏輯清晰；結論。
（三）結尾
綜上所述，我方堅持觀點......
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。
【特有語言】
對方辯友，我方辯手
我方觀點
大家可以看到
我方已經論述
【特有內容】
1.辯論稿中最好有數據、事實支持你的理論。
2.辯論稿最重要的就是邏輯，如果一辯稿中邏輯漏洞太大就容易被對方攻擊。這也需要你在寫稿的時候注意自己的用詞是否貼切。
3.文中不能有“權衡”段，避免給對方留下話柄。
以上兩個新聞事件在勵志中學掀起了熱議，有同學為瑞典少女的敢于吶喊欽佩，有的同學則不以為然，認為中國青年默默地為地球種樹更有價值。為此，勵志中學團委舉辦了一次辯論賽，正方是“吶喊比行動更重要”，反方是“行動比吶喊更重要”。請你選擇其中一方寫一篇辯論詞，為自己的觀點進行辯護，并駁斥對方的觀點。要求：自擬標題，自選立場，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【審題指導】
第一則情境材料是瑞典少女在聯合國氣候大會上面斥各國領導人后，擁有了超過430萬的粉絲，登上了雜志封面，被評為“2019年影響世界的100人”的事件，由此彰顯出“吶喊”的作用，它可以引起更多的人關注環(huán)保問題，任何一件事所取得的非凡效果都是從宣傳開始的。
第二則情境材料是“螞蟻森林”通過“綠色出行攢能量，從而轉化為種植真樹”的方式號召人們行動起來，目前已帶動了5億人參與低碳生活，種植了億棵真樹，這一系列數據表明“螞蟻森林”通過實際行動在一定程度上實實在在地改變了人們的生活環(huán)境，可見行動的重要性。第二部分是任務指令，由“為此，勵志中學團委舉辦了一次辯論賽”可知，辯論的起點是上述兩個材料，“環(huán)保”也應成為寫作的起點，文章不能脫離此內容指令。
其次，考生必須圍繞“吶喊和行動哪個更重要”這一辯題進行寫作，且必須選擇其中一方（不可模棱兩可，左右搖擺），辯詞中既要為本方觀點做辯護，又要有力駁斥對方觀點。另外，還需要明確對象指令，要有角色意識，凸顯“中國青年”的角色。????其二是文體指令：寫一篇辯論稿，文章語言符合辯論稿的特點。
據此，文章可做如下立論：
吶喊比行動更重要。勵志中學的一部分同學欽佩瑞典少女的敢于吶喊，這應該是源于生活中少有“針對全球生態(tài)問題”敢于發(fā)聲的人，因為人們并沒有意識到問題的嚴重性，也因此現實生活中少有注意保護環(huán)境、講究綠色生活的人，這就證明“吶喊”本身就是一種號召，一種喚醒，它可以讓更多的人意識到環(huán)保的重要性，從而使更多的人行動起來，這遠比一個人默默地為地球種樹所帶來的實際效應更大。
2.?行動比吶喊更重要。俗話說：“空談誤國，實干興邦?！薄皡群啊惫倘恢匾?，但是最終衡量全球生態(tài)是否有所好轉，還是要看有多少人在“行動”。由此可知，“吶喊”并不能直接解決問題，“行動”才是解決問題的關鍵。
辯論是雙方互相用自己認為正確的道理去說明一定的事情和問題，以圖戰(zhàn)勝對方，有時還要揭露對方的矛盾，駁斥對方的錯誤，力求最后得到對事物的正確認識或共同的意見。
格式為：主持人、各位評委老師、大家好，我方的辯題（我方觀點）是……綜上所述，我方堅持觀點……，我方重申觀點……寫好辯論詞要有例證、理論來支撐自己的觀點，最重要的就是要有邏輯，經得起推敲，如果一辯稿中邏輯漏洞太大就容易被對方攻擊。
矛盾為話題的記敘文篇六
我蜷縮在小小的繭中，等待那一刻的到來。
周圍是白茫茫的一片，絲絲的線緊緊圍成一個堅固而溫暖的小窩，我在其中積蓄著力量。
翅膀漸漸長大，我隱隱感到有一股力量在翅尖蔓延，小小的繭己容不下我的身體、我的心。我掙扎著搓弄著翅膀，支起，撐開，再支起，再撐開……試圖撕開這束縛我的繭。
終于，繭裂開了一條縫，一束陽光灑入繭內，烘暖了我疲憊的身體。透過縫隙，我看到了一張充滿稚氣的臉，烏黑的眼里滿是驚奇，目不轉睛地盯著我，給我以關愛的力量。
陽光溫暖著我的身體，蓄足了力量。再次地，我搓動起翅膀，試圖張開。我用雙翅頂住繭壁，用力，再用力，可蜷縮著的翅膀竟使不出任何沖破繭的效用。我累了，可心中對自由藍天的向往卻激勵著我咬緊牙關不放棄。
縫隙中那小孩的臉已是通紅，額頭滲出細密的汗，握緊的小拳頭似在為我加油。我看到他眼中的憐愛、眼中的擔憂，他那如黑葡萄般的眼珠死死盯著我。真是善良可愛的人類啊!
用力，再用力，突然，似有一股血液涌向翅尖，漲得我血管生疼，疼得我直打顫。是要成功了吧，我努力著?？p外的小孩卻似乎沒了耐性，急匆匆地走開了，不一會兒，手中拿了一個什么東西過來了。
“別擔心，我來幫你。馬上你就可以出來了?！毙『⒂檬种械臇|西伸進繭內，只兩下，繭便破開了。
終于呼吸到新鮮空氣，我試圖張開翅膀，卻發(fā)現萎縮彎曲的翅膀根本無法張開。我只能曲著翅膀，用腹部跌跌撞撞地行進。
小孩用手撥弄著我的`身體，聲音略帶哭腔地說：“飛啊!飛啊!這是怎么了?”
這是怎么了?我辛苦沉睡，拼命破繭，卻被毀在你的擔憂和憐愛中!
真是愚昧無知的人類啊!
我的翅膀還未展開，我飛翔的夢想還未實現，難道就這樣死去?我不甘，但無奈。
“我是擔心你不能出來啊!我是因為愛你這只美麗的蝴蝶啊!都是我的錯!”小孩落下一顆晶瑩的淚水。
而我，只能奄奄一息地等待死亡。不經歷破繭的痛苦掙扎，哪來化蝶的自由飛舞?
錯誤的憂與愛，便成了阻與害!
矛盾為話題的記敘文篇七
春季播種，認真耕耘，靜待花開。在播種到花開過程中肯定會有風雨，由于只有經過了磨礪的事物都才能長大，才會更美。
對于大家青少年來講，播種到花開之間的磨礪間隔了大家整個青春。
拼搏奮斗，才能開出漂亮的花朵。20--年的里約奧運會上中國女排終于揚眉吐氣，獲得冠軍。讓人印象深刻的是隊正惠若琪的放聲大哭?；萑翮鏖L得美，用目前人的話來講不需要這么拼或許當個明星也就夠了。但她從小不服輸，敢于拼搏。一次偶然的機會她喜歡上排球，之后天天刻苦練習發(fā)燒40℃仍堅持訓練。因為外出比賽文化課日漸少了考試成績排行榜倒數，但她不服輸，外出練習時攜帶功課，在下一次考試中獲得班級的成績。在隊里練習她不怕吃苦，終于獲得成績，綻放最好看的的花兒。
向惠若琪如此的國家運動員還有很多，他們拼搏努力只為獲得成績?yōu)閲鵂幑?。一次記者問張繼科退役后會進娛樂圈嗎?他的回答被人十分感動?！安粫斆餍菚屛逍羌t旗升起來嗎?”
風雨過后才有漂亮的彩虹。著名nba球員科比在今年4月份完成最后一場比賽后退役。在科比的職業(yè)生涯中給大家很多精彩，當記者問他為何這樣成功時他說：“你見過凌晨四點的洛杉磯嗎?”再光鮮亮麗的人也需要不斷努力。同為籃球運動員的邁克爾喬丹說過如此一句話“我可以同意失敗，但不能同意不嘗試?！奔幢闶菃痰ひ彩窃陲L雨中成長，變得愈加完美。
越努力，越幸運。當代新人導演姚婷婷過去不被導師看好，說她沒當導演的天分。但她不放棄，變得更努力。在四年本科三年研究生的學習與積累后終于迎來了曙光。劉同打電話跟她說想請她拍《哪個的青春不迷茫》這部電影。終于在兩人的一同努力下完成了這部電影。姚婷婷說：“在你努力拼搏時，你不會孤單有一個和你一樣努力的人一塊前行。”
播散種子，靜待花開;磨礪自我，收獲成功;風雨過后，漂亮彩虹。
矛盾為話題的記敘文篇八
幾年以前的某個夜晚，黃埔大橋來了一個失意落寞的年輕人，他看著橋下的滾滾江水，落下了一行絕望的眼淚，然后毫無牽掛地縱身一躍，化作了江中的一縷冤魂。
守望遠方，使人聽到前方遙遠處傳來的呼喚，會振奮人的心靈，讓人在現下的路上走得更穩(wěn)，更有條理。正是夸父逐日，嫦娥奔月等美好的夢想，促使中國人長達半世紀地不輟地進行航海航天研究。正是“殺回菲律賓”的夢想，讓美國人在十多年中不斷的做著戰(zhàn)略、戰(zhàn)術準備。正是找到了家園的夢想，讓猶太人幾經戰(zhàn)亂依舊成就輝煌。
守望遠方，猶如守望燈塔，燈塔給了風雨中船員生的希望。遠方，激勵困境中的生物激發(fā)潛力，渡過難關。鷹是世界上最長命的鳥類，在它們四十歲時，喙會老化，爪會變得不再尖銳，它們將面臨一生中最大的困難，并作出一個選擇，要么死去，要么痛苦地撞掉老去的喙，磨去不再銳利的爪，走向新生，重新振翅藍天，而懷抱著藍天夢的鷹，多會選擇后者。藍天是鷹的夢想，也正是這夢想，在困境中支撐了無數的人。臥薪嘗膽的勾踐，破國亡家的伍子胥，身殘名盛的孫臏……
因此，無論在何種情況下，都不用失卻對夢想、對遠方的守望，要讓視線穿越陸上的塵沙漫天，海上的萬卷驚濤，天空中的風塵滾滾，直射遙不可及之處。
而現下，我們的民族，則正經歷她蛻變過程中的困境，各方實力的打壓，四方強鄰的騷擾，使我們的處境顯得陰霾迷霧重重，為此，我們每個人都不能喪失斗志，應堅信我們將渡盡劫波，而更應對自己的前途充滿信心，相信處此盛世，我們會更好，而作為祖國未來的年輕人尤為如此。
去遠方，或許風雨兼程，但請守望遠方。
矛盾為話題的記敘文篇九
巍巍乎高山，挺拔而堅韌，這是男子應有的氣度；
湯湯乎流水，進取而從容，這是女子應有的姿態(tài)。
“女兒是水做的骨肉?！边@是賈寶玉的一句名言，也是暗含于世的一條真理。女子應如水，應以天下之至柔，馳騁天下之至堅。
女子應如水，應學會水的守拙與謙卑。
水總是這樣，哪低往哪流，哪洼往哪去。老子說，上善若水，夫之不爭。故天下莫能與之爭。故女子應如水，以無欲無求的心態(tài)做奉獻社會的事，愈安靜愈深邃，愈高貴愈謙卑。居里夫人身為諾貝爾獎得主，從未居功自傲，她淡泊名利，不計得失，甚至把獎牌送給孩子當玩具。^v^夫人^v^地位高貴，卻一生以清貧為伴，守住簡單，守住質樸。她們都是如水的女人，善利萬物而不爭。
女子應如水，應學會水的堅忍與不屈。
九曲黃河蜿蜒而下，由涓涓細流鑄成浩浩之勢，貴在堅持。水珠滴滴答答，終有一刻將石穿破，貴在堅持。天下柔者莫過于水，而能攻堅者又莫勝于水。故女子應如水，學會堅強，款款地匯聚力量。海倫凱勒失明失聰，但她扼住生命的咽喉，點亮人們心中的光芒，使人們聽到愛的呼聲。王昭君身在大漠，即使明知“獨留青冢向黃昏”，也堅強執(zhí)著，無怨無悔。她們也是如水的女人，有著“抽刀斷水水更流”的豪邁。
女子應如水，應學會水的公平與博愛。
器歪水不歪，物斜水不斜。水是公平的，無論是寬廣的大海，還是渾濁的泥潭，它都愿義無反顧地向那奔去。水是博愛的，因此塑造了西湖勝景，塑造了洞庭煙波。滋潤了廣袤的大地，養(yǎng)育了萬千的生命。故女子應如水，去除偏見，抵擋自私，張揚仁愛，奉獻善良。^v^身為國母，即使戰(zhàn)火紛飛，仍心系兒童，她打開家門，讓孩子們在自己的家里奔跑嬉鬧。德蘭修女經常在骯臟的街道擁抱患傳染病的垂死病人，不分種族，不分地域，她把愛給所有的人。她們也是如水的女人，有“海納百川”的胸懷。
女子本是弱者，而水更柔弱。但天地之大，有誰阻擋住它前行的腳步？
女子應如水，于無聲處積蓄力量，于奔騰處綻放光芒。
女子應如水，蕙質蘭心，簡單清澈，不屈不撓，激濁揚清。永遠在努力，永遠在流淌。
矛盾為話題的記敘文篇十
“昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻適志與，不知周也，俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為蝴蝶與，蝴蝶之夢為周與?”
“莊周夢蝶”是《莊子》中一個流傳遠久的故事，其優(yōu)美玄妙，詩意盎然的意境，令人們浮想聯翩。
許是一時疏狂，抑或“詩化”哲學。莊周，用自己獨有的品味，隱匿成一個不可言傳的物語，任由千百年后的人們恣意猜疑。
是悲，是喜，是離，是聚。
人生如夢，一樽還酹江月。唯有他——莊周，沉溺于如此的美夢，恬然睡去，在白云青草間，一夢千年。
“醉過才知道酒濃，愛過方知情重，我不能寫你的詩，正如你不能做我的夢。”或許吧，只有親身體驗過，才能品味其中的甘甜，那些外在的蜚語流傳，亦都不過是騷客遷人的主觀臆斷吧!
有人說：“寫作是一種孤寂的生涯。”而只有真正領略過寫作所帶給自己快樂的人，才會明白其中的辛酸。
曹雪芹披閱十載，增刪五次，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！钡漠a物，被今人評頭論足，作為一種學問來研究，恐怕沒那個必要了。
“無才可去補蒼天，枉入紅塵若許年，此系身前身后事，倩誰記去作奇?zhèn)?”
余音裊裊，不絕如縷。似在抗訴著一段莫須有的流言!
矛盾為話題的記敘文篇一
就譬如，大家在自家可以拾掇得一塵不染、干干凈凈，可一到公共場所，表現截然相反。由于那是公家的，就會有專門的人去打掃，不需要自己費力去維持環(huán)境衛(wèi)生，扔個垃圾對自己無利也無害，那樣隨手扔個垃圾又何妨?
殊不知，即便是如此一件微小的事，也能體現出一個人的道德修養(yǎng)品質。難道你想在公園游玩時順便“觀賞”垃圾山?難道你想夾著臭氣去聞花香?隨手將垃圾扔進垃圾桶，便捷他人的同時也為自己帶來了好心情，何樂而不為?
在心里留一片空地給他人，服務他人也便捷自己。我們的文明禮儀帶給他人享受，同時也愉悅了自己。
在心里留一片空地給他人，不要讓利益蒙蔽你美好的心。印度圣雄甘地在火車上丟失了一只鞋子后并沒耿耿于懷于已失去的鞋，而是果斷地將另外一只鞋子也棄下，使撿到鞋的人能擁有一雙完整的鞋子。不要為已經失去的利益而唏噓不已，成全他人，不亦美好?
在心里留一片空地給他人，為你的生活添一點光亮。從用弱小身軀救起修橋工人的“最好看的九零后女生”鐵飛燕，到“一碗面溫暖一座城”;從靠撿破爛為生卻撫養(yǎng)了30名棄嬰的“五里亭”愛心老人樓小英，到在公交中巴車上勇斗歹徒的高考考試生，他們用我們的行為譜寫了一曲善的樂章，心懷他人而溫暖一方。
在心里留一片空地給他人，暫時將名利的浮云拋置旁邊。學者崔衛(wèi)平說：“你所站立的地方，就是你的中國;你如何，中國便如何;你是什么，中國便是什么?！蹦菢?，何不心懷他人，攜手一同描繪美好中國?不為利益而熏心，而是心牽他人奉獻愛。美好中國，你我共行!
矛盾為話題的記敘文篇二
校園本是教書育人之所，本應是學生汲取常識的樂園，但近年來的“校園霸凌”事件卻給樂園蒙上了陰霾。校園暴力事件觸目驚心之余，大家更應捫心自問，自己是不是放任了校園暴力的發(fā)生，是不是仍對之視若無睹。抵制“校園霸凌”，斷不是一句空話，而應落到實處。
作為學生最切身有關的場合，家庭承擔著舉足輕重的地位。家長們不應一味關注小孩學習成績，而應適時與小孩交流溝通，讓小孩認識到校園暴力事件的可怕之處，讓受暴兒童準時站出來，準時走出心理陰影。畢竟“校園霸凌”多少與家長觀念有關。
而在這部分校園暴力事件的背后，教育問題也隨之顯露，校方管理疏忽，安全體系漏洞撲面而來?！靶@霸凌”不只考驗著家長，更考驗著校方的良心。校園暴力事件給小孩造成的傷害，也是一種無奈，他們幼小的心靈中長出的仇視種子非常難被單純說教解決。
學校在這面前，應加強德育力度，鼓勵學生舉報“校園霸凌”，同時加強監(jiān)管范圍，讓學生安全進校，安全回家。一些地方教育部門的不作為不應成為學校不作為的原因，學校應就自己機制深刻檢討，改正并強化。
再進一步說，“校園霸凌”事件不可以僅作為大家的談資，更是一座警鐘。發(fā)生過的事可以彌補，尚未發(fā)生的有待大家預防。司法機構并不是只針對于成年人，它們的執(zhí)法對象是全社會，法律的空白更應準時得到填補。
盡管學生涉事者為“未成年人”，但懲罰也不可少。至于讓涉事者真的暴露在陽光下，受到應有些懲罰，才可能讓“校園霸凌”事件真的離得遠遠的兒童，讓學生離得遠遠的傷害。
“人之初，性本善”預防校園霸凌，只有讓家庭、學校、社會各司其職，加強道德教育的同時，更要加強司法力度，將矛盾解決于無形，防患于未然，才可還給學生一片安全的藍天，擁抱將來的精彩。
執(zhí)安全之手，伴平安之風，享平安校園，得精神凈土。抵制“校園霸凌”，從我做起。
矛盾為話題的記敘文篇三
“繁花容易絲絲落，嫩蕊商量細細開?！钡幕ㄏ銖浡谛@里。
每一個季節(jié)都有其特有些花種，其中，我最賞析的是春之雅蘭、夏之淡荷、秋之艷菊、冬之傲梅?；庖u人，花節(jié)動人，花魂如人。在蒼茫環(huán)宇間，能集這四種花魂于一身的人可謂不多，但卻并不是沒。
春之雅蘭
“在硝酸銅溶液中加入氫氧化鈉可以生成藍色沉淀……”圓潤、典雅的聲音襲進耳膜，令窗外的我簡直不敢相信，這說話的人居然是位花甲老嫗。區(qū)區(qū)三尺講臺絲毫遮不住她嬌小的身軀，一身不起眼的衣服一塵不染，手中的白粉筆不時留下一片明確的字跡，與銀白的頭發(fā)交相輝映，更顯示出她絕俗的素雅。
夏之淡荷
3000元!這在全校上千名師生的募捐中，可謂數一數二。滔滔的洪水聲似遠實近，身處洪水之中的同胞悲痛呻吟。一顆顆傳遞著真情的心從城市延綿到邊塞，在這所普高里也掀起熱潮。每一個人的節(jié)余都塞進了那個紅匣子。那輕飄飄的、拿在手里卻看上去沉沉的存折，任哪個也沒想到竟源于節(jié)儉如她的私囊!若不是學校廣播站宣傳，恐怕永遠都沒人知曉。淡淡的、清清的，縹緲又切實，總在大家需要時，溢出那份蓮香——她一直那樣急人之所急。
秋之艷菊
她這一生，沒太多的轟轟烈烈，但每年的七8月份，卻是她嘴角上翹的月份。一反平日的面無笑跡，讓她所有些學生都記住這仲夏的微笑。自從年青時走上講臺，執(zhí)鞭已經三十多年，桃李早已遍天下。于教育事業(yè)，可無汗顏;于生活，已交了一份無憾的答題;其收獲，已非雅蘭、淡荷所能比擬。艷而不俗，當推秋菊。
冬之傲梅
哪個的生活，都不會是一帆風順的。或許是太多的磨難，或許是太強的意念，生活的桅桿卻總沒偏斜，猶如一枚彈簧，壓彎了總會再挺直。雪壓猶舞，雪融益潔。傲骨這樣，除梅其哪個?
這四種花之魂，花之魄，在這位園丁身上盡致發(fā)揚，成為校園里不滅的一個閃光點。
矛盾為話題的記敘文篇四
在東北去看親戚叫串門，這天早上姥姥接到姨姥的電話，是她的親妹妹。姨姥說其他妹妹還有妹妹的孩子都要去她那，問姥姥去不去，姥姥看了看鐘，說來不及了，臉也沒洗，就不去了。
媽媽挺想讓姥姥去的，一起熱鬧熱鬧，每年過節(jié)姥姥都在家，也好久沒和她的妹妹聚一起了。姥姥又想了想說^v^那快點收拾收拾吧，快點。^v^媽媽說也帶我去，我高興的答應了。
我和媽媽都加快速度洗漱，姥姥把她新棉衣都拿出來了，也穿上了新褲子新鞋，姥姥穿好后，我一看還挺好看的呢，姥姥和媽媽又買了一箱啤酒和一箱蘋果，急忙趕上客車，還好有座。
在車上暈暈的，客車里太熱，還有些味道，我有些暈車，盼著快點到地方。下了客車又打車去姨姥家，司機開的特別快，我只覺得嘴里一陣酸澀，車停后，我推開車門忍住惡心，蹲在下水道口吐。
拎著東西找了好久終于找到姨姥家。推開門，姨姥家很多人，我并不認識。媽媽告訴我叫什么我便跟著叫，我^v^躲^v^進一個屋子里，那里是比較熟悉的姨姥們，客廳已經開席了，我因為暈車的原因也不想多吃，等著他們喝完酒以后再吃。姨姥給我拿了很多吃的，有葡萄，還有東北的特色凍梨，糖塊，還有雪糕瓜子……
姥姥說當天就回家，我看著時間一點一點過去，最后一輛客車也過去了，今天是走不了了。再看看姥姥，姥姥和姨姥們在嘮嗑，拍照，也好久沒有聚齊了，天黑的時候姨姥們要走了，姥姥也要走，姨姥們的孩子開著車，什么時候都可以回家，但是我們沒有車，她們的車也沒有空位子，我們只能明天走了。
我們三個人在一張床睡的，床很大，倒是沒有擠，只是有些不習慣，早上早早起來，簡單吃了幾口，聽說還有人要來，媽媽說吃完就走，不然一會走不了了，姨姥并不讓我們走，姥姥執(zhí)意堅持這才走了。
陪姥姥溜達了一會，給姥姥買了些吃的，終于踏上了回家的路。
矛盾為話題的記敘文篇五
辯論稿的格式一般由標題、正文兩部分組成。
（一）標題
可點明辯論稿的中心,或標明中心事件,或標明中心的論題,最好讓人看到標題就能了解辯論的內容。
（二）正文
一般分開頭、主體、結尾三部分。
?1.開頭應接觸辯論題目,提出辯論稿的主要內容,使聽眾了解你要講的東西,當然也應使開頭有點技巧,?使聽眾有興趣聽下去。
2.主體是辯論稿的重點部分,要突出中心,用典型的材料,有力的分析,使聽眾點頭贊同。
3.結尾可歸納自己的見解,使聽眾有個完整的印象。結尾要有力,能給人啟示和回味。
【特有格式】（一）開頭
1.稱呼（頂格）
2.問好（ “大家好”空兩格）
3.點出辯題與立場：如：主持人、各位評委老師、大家好。我方的辯題（我方觀點）是......
（二）講出定義，說明觀點
開宗明義，......（辯題的意思）下面我方將從...個方面進行論述。
首先......其次......
就辯論詞來說，內容不固定，但主要包括提出己方觀點；對觀點進行闡釋；對觀點進行論證，最好有理有據，邏輯清晰；結論。
（三）結尾
綜上所述，我方堅持觀點......
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。
【特有語言】
對方辯友，我方辯手
我方觀點
大家可以看到
我方已經論述
【特有內容】
1.辯論稿中最好有數據、事實支持你的理論。
2.辯論稿最重要的就是邏輯，如果一辯稿中邏輯漏洞太大就容易被對方攻擊。這也需要你在寫稿的時候注意自己的用詞是否貼切。
3.文中不能有“權衡”段，避免給對方留下話柄。
以上兩個新聞事件在勵志中學掀起了熱議，有同學為瑞典少女的敢于吶喊欽佩，有的同學則不以為然，認為中國青年默默地為地球種樹更有價值。為此，勵志中學團委舉辦了一次辯論賽，正方是“吶喊比行動更重要”，反方是“行動比吶喊更重要”。請你選擇其中一方寫一篇辯論詞，為自己的觀點進行辯護，并駁斥對方的觀點。要求：自擬標題，自選立場，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【審題指導】
第一則情境材料是瑞典少女在聯合國氣候大會上面斥各國領導人后，擁有了超過430萬的粉絲，登上了雜志封面，被評為“2019年影響世界的100人”的事件，由此彰顯出“吶喊”的作用，它可以引起更多的人關注環(huán)保問題，任何一件事所取得的非凡效果都是從宣傳開始的。
第二則情境材料是“螞蟻森林”通過“綠色出行攢能量，從而轉化為種植真樹”的方式號召人們行動起來，目前已帶動了5億人參與低碳生活，種植了億棵真樹，這一系列數據表明“螞蟻森林”通過實際行動在一定程度上實實在在地改變了人們的生活環(huán)境，可見行動的重要性。第二部分是任務指令，由“為此，勵志中學團委舉辦了一次辯論賽”可知，辯論的起點是上述兩個材料，“環(huán)保”也應成為寫作的起點，文章不能脫離此內容指令。
其次，考生必須圍繞“吶喊和行動哪個更重要”這一辯題進行寫作，且必須選擇其中一方（不可模棱兩可，左右搖擺），辯詞中既要為本方觀點做辯護，又要有力駁斥對方觀點。另外，還需要明確對象指令，要有角色意識，凸顯“中國青年”的角色。????其二是文體指令：寫一篇辯論稿，文章語言符合辯論稿的特點。
據此，文章可做如下立論：
吶喊比行動更重要。勵志中學的一部分同學欽佩瑞典少女的敢于吶喊，這應該是源于生活中少有“針對全球生態(tài)問題”敢于發(fā)聲的人，因為人們并沒有意識到問題的嚴重性，也因此現實生活中少有注意保護環(huán)境、講究綠色生活的人，這就證明“吶喊”本身就是一種號召，一種喚醒，它可以讓更多的人意識到環(huán)保的重要性，從而使更多的人行動起來，這遠比一個人默默地為地球種樹所帶來的實際效應更大。
2.?行動比吶喊更重要。俗話說：“空談誤國，實干興邦?！薄皡群啊惫倘恢匾?，但是最終衡量全球生態(tài)是否有所好轉，還是要看有多少人在“行動”。由此可知，“吶喊”并不能直接解決問題，“行動”才是解決問題的關鍵。
辯論是雙方互相用自己認為正確的道理去說明一定的事情和問題，以圖戰(zhàn)勝對方，有時還要揭露對方的矛盾，駁斥對方的錯誤，力求最后得到對事物的正確認識或共同的意見。
格式為：主持人、各位評委老師、大家好，我方的辯題（我方觀點）是……綜上所述，我方堅持觀點……，我方重申觀點……寫好辯論詞要有例證、理論來支撐自己的觀點，最重要的就是要有邏輯，經得起推敲，如果一辯稿中邏輯漏洞太大就容易被對方攻擊。
矛盾為話題的記敘文篇六
我蜷縮在小小的繭中，等待那一刻的到來。
周圍是白茫茫的一片，絲絲的線緊緊圍成一個堅固而溫暖的小窩，我在其中積蓄著力量。
翅膀漸漸長大，我隱隱感到有一股力量在翅尖蔓延，小小的繭己容不下我的身體、我的心。我掙扎著搓弄著翅膀，支起，撐開，再支起，再撐開……試圖撕開這束縛我的繭。
終于，繭裂開了一條縫，一束陽光灑入繭內，烘暖了我疲憊的身體。透過縫隙，我看到了一張充滿稚氣的臉，烏黑的眼里滿是驚奇，目不轉睛地盯著我，給我以關愛的力量。
陽光溫暖著我的身體，蓄足了力量。再次地，我搓動起翅膀，試圖張開。我用雙翅頂住繭壁，用力，再用力，可蜷縮著的翅膀竟使不出任何沖破繭的效用。我累了，可心中對自由藍天的向往卻激勵著我咬緊牙關不放棄。
縫隙中那小孩的臉已是通紅，額頭滲出細密的汗，握緊的小拳頭似在為我加油。我看到他眼中的憐愛、眼中的擔憂，他那如黑葡萄般的眼珠死死盯著我。真是善良可愛的人類啊!
用力，再用力，突然，似有一股血液涌向翅尖，漲得我血管生疼，疼得我直打顫。是要成功了吧，我努力著?？p外的小孩卻似乎沒了耐性，急匆匆地走開了，不一會兒，手中拿了一個什么東西過來了。
“別擔心，我來幫你。馬上你就可以出來了?！毙『⒂檬种械臇|西伸進繭內，只兩下，繭便破開了。
終于呼吸到新鮮空氣，我試圖張開翅膀，卻發(fā)現萎縮彎曲的翅膀根本無法張開。我只能曲著翅膀，用腹部跌跌撞撞地行進。
小孩用手撥弄著我的`身體，聲音略帶哭腔地說：“飛啊!飛啊!這是怎么了?”
這是怎么了?我辛苦沉睡，拼命破繭，卻被毀在你的擔憂和憐愛中!
真是愚昧無知的人類啊!
我的翅膀還未展開，我飛翔的夢想還未實現，難道就這樣死去?我不甘，但無奈。
“我是擔心你不能出來啊!我是因為愛你這只美麗的蝴蝶啊!都是我的錯!”小孩落下一顆晶瑩的淚水。
而我，只能奄奄一息地等待死亡。不經歷破繭的痛苦掙扎，哪來化蝶的自由飛舞?
錯誤的憂與愛，便成了阻與害!
矛盾為話題的記敘文篇七
春季播種，認真耕耘，靜待花開。在播種到花開過程中肯定會有風雨，由于只有經過了磨礪的事物都才能長大，才會更美。
對于大家青少年來講，播種到花開之間的磨礪間隔了大家整個青春。
拼搏奮斗，才能開出漂亮的花朵。20--年的里約奧運會上中國女排終于揚眉吐氣，獲得冠軍。讓人印象深刻的是隊正惠若琪的放聲大哭?；萑翮鏖L得美，用目前人的話來講不需要這么拼或許當個明星也就夠了。但她從小不服輸，敢于拼搏。一次偶然的機會她喜歡上排球，之后天天刻苦練習發(fā)燒40℃仍堅持訓練。因為外出比賽文化課日漸少了考試成績排行榜倒數，但她不服輸，外出練習時攜帶功課，在下一次考試中獲得班級的成績。在隊里練習她不怕吃苦，終于獲得成績，綻放最好看的的花兒。
向惠若琪如此的國家運動員還有很多，他們拼搏努力只為獲得成績?yōu)閲鵂幑?。一次記者問張繼科退役后會進娛樂圈嗎?他的回答被人十分感動?！安粫斆餍菚屛逍羌t旗升起來嗎?”
風雨過后才有漂亮的彩虹。著名nba球員科比在今年4月份完成最后一場比賽后退役。在科比的職業(yè)生涯中給大家很多精彩，當記者問他為何這樣成功時他說：“你見過凌晨四點的洛杉磯嗎?”再光鮮亮麗的人也需要不斷努力。同為籃球運動員的邁克爾喬丹說過如此一句話“我可以同意失敗，但不能同意不嘗試?！奔幢闶菃痰ひ彩窃陲L雨中成長，變得愈加完美。
越努力，越幸運。當代新人導演姚婷婷過去不被導師看好，說她沒當導演的天分。但她不放棄，變得更努力。在四年本科三年研究生的學習與積累后終于迎來了曙光。劉同打電話跟她說想請她拍《哪個的青春不迷茫》這部電影。終于在兩人的一同努力下完成了這部電影。姚婷婷說：“在你努力拼搏時，你不會孤單有一個和你一樣努力的人一塊前行。”
播散種子，靜待花開;磨礪自我，收獲成功;風雨過后，漂亮彩虹。
矛盾為話題的記敘文篇八
幾年以前的某個夜晚，黃埔大橋來了一個失意落寞的年輕人，他看著橋下的滾滾江水，落下了一行絕望的眼淚，然后毫無牽掛地縱身一躍，化作了江中的一縷冤魂。
守望遠方，使人聽到前方遙遠處傳來的呼喚，會振奮人的心靈，讓人在現下的路上走得更穩(wěn)，更有條理。正是夸父逐日，嫦娥奔月等美好的夢想，促使中國人長達半世紀地不輟地進行航海航天研究。正是“殺回菲律賓”的夢想，讓美國人在十多年中不斷的做著戰(zhàn)略、戰(zhàn)術準備。正是找到了家園的夢想，讓猶太人幾經戰(zhàn)亂依舊成就輝煌。
守望遠方，猶如守望燈塔，燈塔給了風雨中船員生的希望。遠方，激勵困境中的生物激發(fā)潛力，渡過難關。鷹是世界上最長命的鳥類，在它們四十歲時，喙會老化，爪會變得不再尖銳，它們將面臨一生中最大的困難，并作出一個選擇，要么死去，要么痛苦地撞掉老去的喙，磨去不再銳利的爪，走向新生，重新振翅藍天，而懷抱著藍天夢的鷹，多會選擇后者。藍天是鷹的夢想，也正是這夢想，在困境中支撐了無數的人。臥薪嘗膽的勾踐，破國亡家的伍子胥，身殘名盛的孫臏……
因此，無論在何種情況下，都不用失卻對夢想、對遠方的守望，要讓視線穿越陸上的塵沙漫天，海上的萬卷驚濤，天空中的風塵滾滾，直射遙不可及之處。
而現下，我們的民族，則正經歷她蛻變過程中的困境，各方實力的打壓，四方強鄰的騷擾，使我們的處境顯得陰霾迷霧重重，為此，我們每個人都不能喪失斗志，應堅信我們將渡盡劫波，而更應對自己的前途充滿信心，相信處此盛世，我們會更好，而作為祖國未來的年輕人尤為如此。
去遠方，或許風雨兼程，但請守望遠方。
矛盾為話題的記敘文篇九
巍巍乎高山，挺拔而堅韌，這是男子應有的氣度；
湯湯乎流水，進取而從容，這是女子應有的姿態(tài)。
“女兒是水做的骨肉?！边@是賈寶玉的一句名言，也是暗含于世的一條真理。女子應如水，應以天下之至柔，馳騁天下之至堅。
女子應如水，應學會水的守拙與謙卑。
水總是這樣，哪低往哪流，哪洼往哪去。老子說，上善若水，夫之不爭。故天下莫能與之爭。故女子應如水，以無欲無求的心態(tài)做奉獻社會的事，愈安靜愈深邃，愈高貴愈謙卑。居里夫人身為諾貝爾獎得主，從未居功自傲，她淡泊名利，不計得失，甚至把獎牌送給孩子當玩具。^v^夫人^v^地位高貴，卻一生以清貧為伴，守住簡單，守住質樸。她們都是如水的女人，善利萬物而不爭。
女子應如水，應學會水的堅忍與不屈。
九曲黃河蜿蜒而下，由涓涓細流鑄成浩浩之勢，貴在堅持。水珠滴滴答答，終有一刻將石穿破，貴在堅持。天下柔者莫過于水，而能攻堅者又莫勝于水。故女子應如水，學會堅強，款款地匯聚力量。海倫凱勒失明失聰，但她扼住生命的咽喉，點亮人們心中的光芒，使人們聽到愛的呼聲。王昭君身在大漠，即使明知“獨留青冢向黃昏”，也堅強執(zhí)著，無怨無悔。她們也是如水的女人，有著“抽刀斷水水更流”的豪邁。
女子應如水，應學會水的公平與博愛。
器歪水不歪，物斜水不斜。水是公平的，無論是寬廣的大海，還是渾濁的泥潭，它都愿義無反顧地向那奔去。水是博愛的，因此塑造了西湖勝景，塑造了洞庭煙波。滋潤了廣袤的大地，養(yǎng)育了萬千的生命。故女子應如水，去除偏見，抵擋自私，張揚仁愛，奉獻善良。^v^身為國母，即使戰(zhàn)火紛飛，仍心系兒童，她打開家門，讓孩子們在自己的家里奔跑嬉鬧。德蘭修女經常在骯臟的街道擁抱患傳染病的垂死病人，不分種族，不分地域，她把愛給所有的人。她們也是如水的女人，有“海納百川”的胸懷。
女子本是弱者，而水更柔弱。但天地之大，有誰阻擋住它前行的腳步？
女子應如水，于無聲處積蓄力量，于奔騰處綻放光芒。
女子應如水，蕙質蘭心，簡單清澈，不屈不撓，激濁揚清。永遠在努力，永遠在流淌。
矛盾為話題的記敘文篇十
“昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻適志與，不知周也，俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為蝴蝶與，蝴蝶之夢為周與?”
“莊周夢蝶”是《莊子》中一個流傳遠久的故事，其優(yōu)美玄妙，詩意盎然的意境，令人們浮想聯翩。
許是一時疏狂，抑或“詩化”哲學。莊周，用自己獨有的品味，隱匿成一個不可言傳的物語，任由千百年后的人們恣意猜疑。
是悲，是喜，是離，是聚。
人生如夢，一樽還酹江月。唯有他——莊周，沉溺于如此的美夢，恬然睡去，在白云青草間，一夢千年。
“醉過才知道酒濃，愛過方知情重，我不能寫你的詩，正如你不能做我的夢。”或許吧，只有親身體驗過，才能品味其中的甘甜，那些外在的蜚語流傳，亦都不過是騷客遷人的主觀臆斷吧!
有人說：“寫作是一種孤寂的生涯。”而只有真正領略過寫作所帶給自己快樂的人，才會明白其中的辛酸。
曹雪芹披閱十載，增刪五次，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！钡漠a物，被今人評頭論足，作為一種學問來研究，恐怕沒那個必要了。
“無才可去補蒼天，枉入紅塵若許年，此系身前身后事，倩誰記去作奇?zhèn)?”
余音裊裊，不絕如縷。似在抗訴著一段莫須有的流言!