幼兒園教師節(jié)教案合集

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    不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展,教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案,為了防止學(xué)生抓不住重點,教案就顯得非常重要,有了教案,在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢?小編經(jīng)過搜集和處理,為您提供“幼兒園教師節(jié)教案”,希望對您的工作和生活有所幫助。
    幼兒園教師節(jié)教案合集(篇一)
    活動目標(biāo):
    1、知道9月10日是教師節(jié),了解教師節(jié)的來歷。
    2、了解幼兒園各類工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度,知道他們工作的辛苦。
    3、有尊敬和熱愛老師的情感。
    活動準(zhǔn)備:
    1、帶幼兒參觀幼兒園里各部門老師的工作,知道他們工作的辛苦。
    2、幼兒用書人手一冊。
    3、提供制作小禮物的材料:彩筆、彩色紙、剪刀、膠棒等。
    活動過程:
    1、教師胸戴大紅花進(jìn)入活動室,導(dǎo)入對教師節(jié)的認(rèn)識。
    老師今天為什么要戴上大紅花?為什么那么高興?
    你知道教師節(jié)是幾月幾日嗎?老師在幼兒園做些什么呢?
    2、帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書,引導(dǎo)幼兒看圖說說:圖上有誰?老師在做什么?老師是怎樣關(guān)心我們的?帶領(lǐng)幼兒閱讀畫面上的文字。
    3、引導(dǎo)幼兒回憶參觀過的各部門教師的工作情況,鼓勵幼兒大膽表述自己的參觀見聞。
    我們參觀了幼兒園的哪些部門?你看到那里的老師在做什么?
    你還知道哪些老師,他們?yōu)樾∨笥炎鲂┦裁词虑椋克麄優(yōu)樾∨笥烟峁┝四男椭兀?BR>    4、引導(dǎo)幼兒用自己的行動來表示"怎樣愛老師"的心情。
    通過討論讓幼兒按自己的愿意選取材料,分小組進(jìn)行小制作作為節(jié)日的禮物送給老師。
    幼兒園教師節(jié)教案合集(篇二)
    活動目標(biāo):
    1、知道9月10日是教師節(jié),了解教師節(jié)的來歷。
    2、了解幼兒園各類工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度,知道他們工作的辛苦。
    3、有尊敬和熱愛老師的情感。
    活動準(zhǔn)備:
    1、帶幼兒參觀幼兒園里各部門老師的工作,知道他們工作的辛苦。
    2、幼兒用書人手一冊。
    3、提供制作小禮物的材料:彩筆、彩色紙、剪刀、膠棒等。
    活動過程:
    1、教師胸戴大紅花進(jìn)入活動室,導(dǎo)入對教師節(jié)的認(rèn)識。
    老師今天為什么要戴上大紅花?為什么那么高興?
    你知道教師節(jié)是幾月幾日嗎?老師在幼兒園做些什么呢?
    2、帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書,引導(dǎo)幼兒看圖說說:圖上有誰?老師在做什么?老師是怎樣關(guān)心我們的?帶領(lǐng)幼兒閱讀畫面上的文字。
    3、引導(dǎo)幼兒回憶參觀過的各部門教師的工作情況,鼓勵幼兒大膽表述自己的參觀見聞。
    我們參觀了幼兒園的哪些部門?你看到那里的老師在做什么?
    你還知道哪些老師,他們?yōu)樾∨笥炎鲂┦裁词虑??他們?yōu)樾∨笥烟峁┝四男椭兀?BR>    4、引導(dǎo)幼兒用自己的行動來表示怎樣愛老師的心情。
    通過討論讓幼兒按自己的愿意選取材料,分小組進(jìn)行小制作作為節(jié)日的禮物送給老師。
    幼兒園教師節(jié)教案合集(篇三)
    一、活動主題
    花滿校園語成蹊
    二、活動設(shè)計指導(dǎo)思想
    20__年的9月10日,我們迎來了第__個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實教育規(guī)劃綱要,推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是__幼兒園創(chuàng)園后迎來的第x個教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。活動本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動的感染力和影響力。
    三、活動目標(biāo)
    1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
    2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
    3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
    四、活動時間
    9月x日——9月x日
    五、活動地點
    __幼兒園
    六、活動內(nèi)容
    1、第一階段(9月x日——9月x日):以小班年級組為主要承辦體,設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內(nèi)容。
    2、第二階段(9月x日):各年級段安排教學(xué)活動,托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。
    3、第三階段(9月__日——9月__日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
    4、x月x日班隊課舉行“謝師恩”主題班會。
    5、培訓(xùn)主持人兩名。
    七、教師節(jié)前一天活動流程
    1、清晨,校園插上彩旗。
    2、課間操時間,全體師生集合操場,廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺主持,全體學(xué)生唱歌。
    3、請學(xué)生把賀卡和征文送給老師。
    4、上午由大隊部組織在“__畢業(yè)”的一年級部分新生,到母校感恩教師,獻(xiàn)上鮮花祝福,對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。
    八、相關(guān)工作人員安排
    1、活動總負(fù)責(zé):__。
    2、活動宣傳報道:__。
    3、活動攝像、拍照:__。
    4、帶領(lǐng)學(xué)生到__:__。
    5、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制:__。
    幼兒園教師節(jié)教案合集(篇四)
    活動意圖:
    小班幼兒剛?cè)雽W(xué),不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動,讓幼兒知道教師的節(jié)日在9與10日,也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師,喜歡上幼兒園。
    活動名稱:
    認(rèn)識教師節(jié)活動目標(biāo):
    1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。
    2、能與家長主動完成親子禮物,并把禮物送給老師。
    3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
    活動準(zhǔn)備:
    字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。
    活動過程:
    一、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動的愿望
    師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
    二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻
    1、幼兒觀看視頻。
    2、教師提問。
    師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?
    三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?
    向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。
    四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后,請幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。
    幼兒園教師節(jié)教案合集(篇五)
    教師節(jié)前的一天,欣欣小朋友手持一束鮮花,鄭重其事地送給我,并說:教師節(jié)到了,祝老師節(jié)日快樂,謝謝老師。
    一句謝謝老師的話,讓我非常感動,似乎眼前的這群孩子都長大了,懂得了尊重、自信和感恩。于是,我設(shè)計了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。
    一、活動目的
    1、讓孩子們理解教師的工作,激發(fā)孩子們對教師的情感。
    2、讓孩子們知道九月十日是教師節(jié),也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的祝賀。
    二、活動準(zhǔn)備
    1、準(zhǔn)備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;
    2、與《謝謝老師》散文詩歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖;
    3、畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。
    三、活動過程
    懸掛圖片,同時播放配樂散文《謝謝老師》,
    (在輕松活潑的配樂中,讓孩子們在感受音樂的同時,聆聽詩一般的朗誦,靜心感受其內(nèi)涵,與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。)
    1、在后續(xù)輕柔的音樂中,請孩子們回答這首詩歌的名字。
    (經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示,讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌,觀看圖片,慢慢體會,回答出詩歌的名字。)
    2、肯定孩子們的回答,用真情打動孩子們,讓孩子們記住教師節(jié)。
    (這是一個特殊的日子,老師是辛勤的勞動者,就像園丁一樣,澆灌孩子們的未來。)
    四、說講詩歌《謝謝老師》
    1、帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》,向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵;讓孩子們說一說老師的工作。
    (通過孩子們的平時觀察,發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達(dá)能力。)
    讓孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿,產(chǎn)生共鳴,師生同樂。
    (可以讓孩子們手工制作賀卡,或用說一名話來表達(dá)自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容,現(xiàn)在給孩子們一個臨場發(fā)揮的機(jī)會,不要說誰好不好,關(guān)鍵要孩子說出自己想說的話。)
    五、活動延伸
    教師節(jié)是教師的節(jié)日,孩子們還知道什么節(jié)日?以此來喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日(例如國慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)?在這些節(jié)日里,孩子們該做些什么呢?
    (讓孩子們分別回答,讓感恩的情懷返回家庭,返回社會,讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。)
    活動評析
    在平時的教學(xué)中,孩子們做過不少手工,回答過各種各樣的問題,而這次活動是集中時間,集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容,讓孩子們充分發(fā)揮實踐,實踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。
    我們通過這種方式,讓孩子們在學(xué)習(xí)中體會勞動帶來的快樂和回報;讓孩子們理解勞動、學(xué)會勞動,在勞動中學(xué)會互助,學(xué)會集體與統(tǒng)一,并產(chǎn)生快樂。在分享別人的勞動回報時,學(xué)會尊重、學(xué)會感恩、學(xué)會自信。
    六、課后反思
    幼兒園社會教育的目的之一是培養(yǎng)孩子們的愛心。愛心是一種情感,不是與生俱來的,她需要家庭、幼兒園,乃至整個社會的向上的、俱有情感的教育。
    因而,在這個特定的節(jié)日里,充分利用小朋友一次表達(dá)情感的行動,發(fā)揮這個主題的內(nèi)涵,給孩子們一個集創(chuàng)造和語言于一體的活動,表達(dá)孩子們的心聲,激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界的靈感。
    這次活動,采用發(fā)生在孩子們身邊的真人真事為典型,具有真實感,更能讓孩子們體會:表達(dá)自己的心聲是非常容易的一件事,是每一位小朋友都能做好的,最終提高孩子們的自信心,提高孩子們的愛心。
    幼兒園教師節(jié)教案合集(篇六)
    活動目標(biāo)
    1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。
    2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報老師的付出。
    3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
    活動準(zhǔn)備:
    幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
    活動過程:
    1.談話導(dǎo)入,引起幼兒活動的愿望。
    師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
    2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的工作。
    (1)幼兒觀看視頻。
    (2)教師提問。
    師:錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?
    3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
    師:誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?
    幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
    4.介紹教師節(jié)。
    師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?
    向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。
    5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。