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高三學(xué)習(xí)計劃 篇1
1.計劃的時間不能定的太緊，否則有些意外就不能完成了。比如說，周一晚8：00-10：00學(xué)習(xí)英語;10：00-11：00學(xué)習(xí)語文;11：00-11：30準備睡覺，不如改成8：00-9：30學(xué)習(xí)英語，這樣如果有些內(nèi)容到9：30沒有完成，可以延長15分鐘。
2.為意外留出時間。每周的計劃要為意外留出時間。比如周二晚上學(xué)校占用了，需要安排出時間來補這一天的計劃。本來這個月的計劃已經(jīng)做好，考試的時候又發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，更基礎(chǔ)的問題，需要時間補。這些都是需要預(yù)留時間的。
3.每周留出總結(jié)的時間。檢查這個星期計劃完成的時間。不要想計劃做完了，就沒有我們的事情了。我們的工作中，不是也要計劃-執(zhí)行-檢查嗎?
4.計劃要具體。比如我們確定了這個月重點補習(xí)的科目是歷史，那么每周完成哪些部分，必須明確。不要讓學(xué)生花時間去想“今天晚上學(xué)什么”。
我們定的目標：
1.做到一科，二科功課考前不用復(fù)習(xí)。要認識到，到了實際高考的時候，你是沒有時間去復(fù)習(xí)每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí)，如果每次考試成績都不錯，考生在高考的時候就會非常有信心。
2.沒有特別弱的課程，也就是沒有落分的課程。
首先，我們把學(xué)生目前的水平做一個判斷，我暫且分了四檔：
1.入門-不能夠完成老師作業(yè)的;
2.初級-剛剛能夠完成老師作業(yè)的;
3.中級-能夠完成老師作業(yè)的，有一定的自由時間;
4.高級-大部分作業(yè)比較容易，多數(shù)難題能夠解決。
這里講的是學(xué)生總體水平，暫時不要和別的學(xué)校的學(xué)生比，只考慮你在本校的學(xué)習(xí)情況。
要把課程也分類：
1.班里成績比較好的，能夠進入前十名的科目。這些科目考生比較有信心，學(xué)習(xí)起來也比較有興趣，也可以從完成作業(yè)的時間看。作業(yè)能較快做完的，也是學(xué)的比較好的。我們稱為A類課程。
2.成績中等的，作業(yè)基本能夠完成。這些學(xué)科考生認為多花些時間就可以提高。我們稱為B類課程。
3.成績靠后。這些學(xué)科考生可能缺乏信心，不愛學(xué)習(xí)這些學(xué)科，完成作業(yè)也有困難，我們稱為C類課程。
當然，是否有信心也不完全取決于學(xué)習(xí)成績。
高三學(xué)習(xí)計劃 篇2
高三語文
隨時搜集作文素材
從語文學(xué)科的特性來說，積累的途徑雖然多種多樣，但最原始首選的方法還是讀、背、默。也許并不新鮮但極為有效，這是我們的祖先千百年來總結(jié)出的智慧精華。因為多讀方能形成語感；多背才能積少成多；多默就能長久不忘。
關(guān)鍵在于久而久之，由量變到質(zhì)變，然后還可以推陳出新，逐漸就達到了“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的境界。
語文要靠一點點積累，下猛功肯定沒用，每天跟著老師的節(jié)奏進行，扎實完成老師布置的任務(wù)。留心看過的報紙、雜志、身邊的事情，隨時去搜集作文素材。學(xué)習(xí)時主要針對高考題型進行重點復(fù)習(xí)，如果基礎(chǔ)題拿分比較高，作文拿個中等偏上的分數(shù)，整體分數(shù)就很高了。
高三數(shù)學(xué)
一份試卷的難易程度往往呈現(xiàn)“低起點、緩坡度、翹尾巴”的局面。比如選擇題和填空題，一般而言，前面1—10題的難度是慢慢上升的，第10題一般而言難度較大，但第11題不一定就比第10題難。建議考生不要在難度較大的題上糾纏。
高考數(shù)學(xué)滿分150分，假設(shè)最難的兩道題沒做，但簡單的、會做的題目都答對了，成績上130分一點問題都沒有，所以應(yīng)該先保證會做的都做對，其他難一點的題可以再拼一拼。
另外，平時要養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣，因為答數(shù)學(xué)大題時必須要把步驟寫得很清晰，才能拿到各步驟的分數(shù)。
許多考生注重練而不注重看，這是一個誤區(qū)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，做題練習(xí)固然重要，但切忌只練不看，扎扎實實地看教材，教材上的概念要讀幾遍，該背的一定要背。
高三英語
英語試題分很多塊題型，要抓住自己的弱項有針對性地去補救。比如某個同學(xué)不擅長閱讀或者完形填空，在老師整體復(fù)習(xí)時就要重點學(xué)習(xí)，也可以自己買該類型的題目做。
英語學(xué)習(xí)中如果發(fā)現(xiàn)自己哪里有漏洞，要主動去補上，不要太機械地跟著老師走。另外，背單詞也很重要。
很多人覺得看英文小說很難，有畏難心理，但看了就知道沒有想象中的那么難。英語比較好的同學(xué)有可能覺得老師留的作業(yè)太簡單，就跳過去搞課外的內(nèi)容，這樣也不好。英語學(xué)習(xí)可以以課內(nèi)為基礎(chǔ)，以課外為拓展。
總體來說，復(fù)習(xí)中，首先應(yīng)按照老師的節(jié)奏、充分有效地利用好課堂時間、提高聽課的效率。對平時老師布置的作業(yè)要及時、認真完成，不浮躁。
建議考生應(yīng)有針對性地加強運用練習(xí)。通過結(jié)合高考考點進行針對性訓(xùn)練，在很短的時間內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的語言知識，提高復(fù)習(xí)效率。另外，學(xué)習(xí)資料一定要精，太多的話只會降低效率，影響復(fù)習(xí)效果。
高三政史地
把知識點串聯(lián)在一起
文科是有很多知識點，但知識點之間是相互聯(lián)系的，而這種聯(lián)系是很多樣的，可以根據(jù)專題，也可以根據(jù)邏輯有意識地把知識點串聯(lián)在一起，把知識系統(tǒng)化，這點對于學(xué)習(xí)歷史和政治是非常有用的。地理學(xué)習(xí)要習(xí)慣看圖，每天抽出時間有目的`、有計劃地熟悉地圖。
對文科生來說，一定不能死背，要理解知識點背后深刻的含義，把它們?nèi)趨R在一起。要學(xué)會自己去歸納總結(jié)，根據(jù)當年的熱點來輻射全書的知識點，比如今年高考教育是熱點，看書中每一章節(jié)哪些東西涉及到教育，自己把它歸納整理出來，如果考試考到教育，就可以很快檢索出知識點了。
對于做題，要做有質(zhì)量的題目，不要陷于題海戰(zhàn)術(shù)，那樣會很低效。另外，很多同學(xué)都知道要整理錯題，更重要的是整理出來后要去思考自己到底錯在哪里，這種錯誤一定要總結(jié)出來，不是說會了某一道題目就可以了，要反復(fù)挖掘、舉一反三，找出自己的思維誤區(qū)所在，把題目吃透。
高三物化生
理綜學(xué)習(xí)中，物理和數(shù)學(xué)更接近一些，生物和化學(xué)的學(xué)習(xí)有點介于文理科之間的感覺。有人覺得學(xué)理科一點都不用背，但像生物、化學(xué)這兩科，很多東西是死的。有些東西只要花工夫記了，高分肯定可以拿到。
還有很多同學(xué)做理科題有一個誤區(qū)，知道自己哪里比較差就特意去做很多題。其實要想提高比較弱的項目，采取的方法不應(yīng)該是盲目做很多題，而是要把一些沒有想清楚的原理想明白。
因為沒搞清楚，即使這道題做對了也不知道為什么對，這樣很容易打擊自信，而且沒什么實質(zhì)性的提高?；〞r間想清楚原理，比做十幾道甚至幾十道題目更有用。
另外，要重視錯題本，到了考試復(fù)習(xí)時翻翻錯題本或者把錯題當成新題再做一遍都很有好處。
高三復(fù)習(xí)希望大家按部就班，掌握好學(xué)習(xí)方法，熟練各科重點，一步一步地走過高三，有計劃地進行各科目的復(fù)習(xí)，前期不要急于求成，不要忽視基礎(chǔ)，慢慢積累，后面沖刺才會更加穩(wěn)固！
高三學(xué)習(xí)計劃 篇3
新學(xué)期開學(xué)，又是一批新高三學(xué)子邁入了人生中至關(guān)重要的一個學(xué)年。高三年級對于每個學(xué)生意味著什么想必不用多言，開學(xué)的一周里，各校都已開了全年級的動員大會，每個班主任每個任課老師也紛紛為學(xué)生鼓舞士氣。面對撲面而來的種.種聲音，學(xué)生或許反而會有些不知所措，陷入緊張不安之中。記者采訪了本市幾位非常有經(jīng)驗的高三老師，讓他們?yōu)橄萑刖o張的學(xué)生們指點迷津，提出一些切實可行的建議。
建議1 為自己把把脈
進入高三，首先要在心中給自己打一個問號，為自己把把脈，自己的實際水平如何?自己處在一個什么樣的位置?自己有多少潛力可挖掘?
高三學(xué)生正確地自我定位非常重要，對自己整體情況的正確認知將直接影響到整個學(xué)年的復(fù)習(xí)節(jié)奏。有些學(xué)生可能覺得考進好學(xué)校的希望不大，那么就可以集中精力掌握基礎(chǔ)知識，不用把時間浪費在難題怪題上，更不用埋頭“題海戰(zhàn)術(shù)”，高考中基礎(chǔ)分仍占很大比例，要確保不失該拿的分，況且基礎(chǔ)題做熟練了，面對較難的題目時也會更靈活變通，有更多向上進步的可能性。
有些學(xué)生想要參加自主招生的，那么就應(yīng)該提前做好準備。上海交大附中特級數(shù)學(xué)教師楊德勝老師提醒說，認為自己的能力達到自主招生水平的學(xué)生，首先要比別人更早進入第一輪復(fù)習(xí)，提前緊張起來。其次，要充分了解不同學(xué)校自主招生的不同要求，例如：復(fù)旦大學(xué)自主招生的筆試是一張10學(xué)科的“大考卷”，那么復(fù)習(xí)起來的面就要撒得很廣，而上海交大的自主招生科目較少，但難度更大，復(fù)習(xí)的深度就非常重要，不同的學(xué)生可以根據(jù)自己的理想和目標，合理衡量，制定合適自己的復(fù)習(xí)周期。另外，楊德勝老師還提示說，對于成績中等，自主招生考試沒什么把握的學(xué)生來說，也可考慮在自主招生階段沖刺一下，因為現(xiàn)在很多名校留給自主招生錄取的名額越來越多，通過傳統(tǒng)高考進入名校的名額相對就少了，高考進名校的路更加困難了，所以建議學(xué)生提前做準備，不放過任何可能的機會。
建議2 不放棄課本
不少學(xué)生甚至老師都會進入這樣一個誤區(qū)，進入高三后一頭扎入各種模擬卷，做大量的題，卻把課本丟到一邊，這是不正確的。上師大附中英語特級教師、《新世紀英語》主編何林松特別強調(diào)，剛進入高三的時候，學(xué)業(yè)還未完成就盲目做綜合練習(xí)是揠苗助長的行為，只學(xué)了80%的知識卻要做100%的考卷，效果一定不會好，成績不理想還會影響學(xué)生的信心，很不恰當，因此建議學(xué)生開學(xué)初的時候還是踏踏實實根據(jù)課本學(xué)習(xí)，一步一個腳印才能走得穩(wěn)、走得遠。
向明中學(xué)高三語文備課組長白楊老師也持同樣觀點，她強調(diào)語文學(xué)科更是如此，二期課改后尤其強調(diào)課文的重要性，高一、高二的四冊書也不能丟掉，重點課文、課文后面的注釋、知識點都是復(fù)習(xí)中的要點，切不可放松。有些同學(xué)會很疑惑，作文能力該如何提高呢?白楊指出，從近兩年的高考作文命題來看，如今對高中生作文能力的要求比較高，僅僅有良好的敘述能力是不夠的，考試要求學(xué)生有良好的思考能力，這就要求學(xué)生對社會熱點密切關(guān)注、敏銳洞察，并有自己獨立的思考能力，其次，經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀也能開拓思維，深化思考的深度。
高三學(xué)習(xí)計劃 篇4
全面閱讀教材,樹立“教材是最好的復(fù)習(xí)資料”的觀點,對高中物理所涉及的每個知識點進行重新梳理,對教材中的概念、定理、定律逐字逐句進行理解。有意識的挖掘教材中有價值的`習(xí)題、閱讀材料、思考與討論、做一做等,要掃清知識死角,把書本念厚。
打好基礎(chǔ)不是死記硬背概念和公式,而是要在透徹理解的基礎(chǔ)上去記憶。清楚高中物理力、熱、電、光、原五大部分所涉及到的力、運動、能量的相關(guān)問題是在不同知識背景下的同一個內(nèi)容,是一個整體。
學(xué)習(xí)物理的目的，就是要在掌握知識的同時，領(lǐng)悟其中的科學(xué)方法，培養(yǎng)獨立思考和仔細審題的習(xí)慣和能力。為什么感到物理課聽起來容易，做起來難。問題就在于沒有掌握物理學(xué)科科學(xué)的研究方法，而是死套公式。為此，在物理復(fù)習(xí)過程中要適時地、有機地將科學(xué)方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設(shè)法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、總結(jié)，使之有利于消化吸收，領(lǐng)悟其精髓，從而提高解題能力和解題技巧。
走出大量做題的誤區(qū)。物理復(fù)習(xí)通過做題可以加深對概念、規(guī)律的理解，但并不是做題越多越好，做題不在多而在精。熟能生巧是指對做過的題再做兩三遍，去體會題中所運用的方法、考查的方方面面等。
高三學(xué)習(xí)計劃 篇5
首先，以課本為原點，溫習(xí)知識
包括每個學(xué)科的概念、原理、術(shù)語、數(shù)字、符號、步驟，都要背下來。
第二，關(guān)注錯誤的話題，推出一個特別的話題來克服
第三學(xué)期的考試已經(jīng)成為日常學(xué)習(xí)的一部分。這個時候你要總結(jié)錯題，因為這些錯題是提高成績的關(guān)鍵。對于容易出錯的知識點，一定要把這部分知識學(xué)透，減少分數(shù)的損失。
第三，研究歷年的考題
初三第三學(xué)期，一定要把近幾年的考題再做一遍，讓家長或老師給自己打分，看看能得多少分。同時也要探索中考試題的特點，找出這些年中考試題的差異、共性、聯(lián)系、趨勢、方向和規(guī)律，進而劃分中考的重點、難點和熱點。
第四，寫作規(guī)范和時間控制
字跡的清晰、書寫的規(guī)范、試卷的整潔都會在一定程度上影響閱卷老師的心情。所以在練習(xí)的時候要養(yǎng)成標準化的習(xí)慣，這樣才能在中考的時候保持試卷的整潔。同時，答題速度也是對考生的一種考驗。有必要先學(xué)會如何回答問題，然后才是困難的，永遠不要浪費時間鉆研一個問題。
第五，復(fù)習(xí)考試中的題型
三年級進入復(fù)習(xí)階段，老師會組織各種小測驗和測試，考試和測試會更加頻繁。所以學(xué)生要認真分析自己的訓(xùn)練和考試，分析自己丟了多少分是自己能做但沒拿到的分，丟分的原因是什么。
第六，調(diào)整考試心態(tài)
心態(tài)是考試的考驗。學(xué)會如何與家長和老師溝通，如何與同學(xué)相處融洽，如何在備考中保持自信，這是非常重要的。
高三學(xué)習(xí)計劃 篇6
第一階段：全面復(fù)習(xí)（到XX年1月底止）目標：全面了解，扎實基礎(chǔ)，補好一些缺漏。
今年暑假是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的大好機會，今年全省高三學(xué)生都不讓補課，但不讓補課并不意味著不讓高三學(xué)生學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在暑假里，學(xué)生可以先了解上年高考大綱，自行復(fù)習(xí)物理教材中的基本內(nèi)容。再把高一、高二中大型考試的試卷做一遍，查找物理學(xué)習(xí)中的不到之處，及時加以修正。
第一輪 準備高中學(xué)科基礎(chǔ)知識（到11月22日止，42天）目標：了解基礎(chǔ)知識，力爭基礎(chǔ)題不失分。
第二輪（11.23-1.31即寒假結(jié)束，63天）目標：通過合理安排各門課的復(fù)習(xí)時間，讀通讀透，全面細致扎實的了解所學(xué)知識，減少缺漏，減少遺忘，真正做到基礎(chǔ)題不丟分。
第二階段專題復(fù)習(xí)（2月到3月模擬考試前，42天）將各科知識分成幾大板塊，進行深入復(fù)習(xí)。目標：明確掌握各知識點，理解知識結(jié)構(gòu)，做題思路清晰。
第三階段 綜合復(fù)習(xí)（3月下旬到5月上旬，49天）。目標：查漏補缺，在此基礎(chǔ)上提高綜合能力。繼續(xù)抓基礎(chǔ)，全面加深，熟練掌握專題練習(xí)，隨時補知識缺漏，對學(xué)科間的綜合能力運用有逐步提高。模擬考試3次，考一次提高一步。
第四階段 沖刺階段（5月9日到6月6日，29天）。目標：整理知識，整理思路，調(diào)整心態(tài)，作好準備。做到身體健康、頭腦清醒、心態(tài)平和、準備充分、信心十足。
注：
1、要與家長多溝通，取得諒解和支持。多交流，心舒坦。
2、心態(tài)要放正，正確認識自己。學(xué)習(xí)中進步不明顯不著急。相信只要努力，總會水到渠成。
3、要忙里偷閑，參加一些體育娛樂活動，不過頭，有利于身心健康。
4、要給自己壓力，人無壓力輕飄飄，但別過頭。
高三學(xué)習(xí)計劃 篇7
作為高三學(xué)生，面對即將到來的高考，學(xué)習(xí)計劃是至關(guān)重要的。一個有效的學(xué)習(xí)計劃不僅可以幫助我們充分利用時間，高效地完成學(xué)業(yè)，還可以提高學(xué)習(xí)效果，增強信心。在這篇文章中，我將分享我個人的學(xué)習(xí)計劃，希望能對正在為高考奮斗的同學(xué)提供幫助。
第一部分：目標制定
首先，我們需要明確自己的目標。我的目標是進入一所重點大學(xué)，畢業(yè)后能找到一份合適的工作。為了實現(xiàn)這個目標，我需要盡可能的提高成績，以獲得更好的大學(xué)錄取機會。因此，我的目標是在高考中取得好成績，同時在其他考試中達到更高的水平。
第二部分：時間規(guī)劃
接下來，制定一個合理的時間規(guī)劃是非常重要的。我的高三時間安排如下：
6:30-7:00 起床、洗漱、吃早餐
7:00-7:40 讀英語
7:40-8:20 半小時晨讀
8:20-9:40 第一節(jié)課
9:40-10:50 第二節(jié)課
10:50-11:20 休息時間
11:20-12:40 第三節(jié)課
12:40-14:00 午餐時間
14:00-15:20 第四節(jié)課
15:20-16:30 第五節(jié)課
16:30-17:00 休息時間
17:00-18:20 第六節(jié)課
18:20-19:30 晚上吃飯和娛樂時間
19:30-21:30 自習(xí)時間
21:30-22:30 放松時間、自我調(diào)節(jié)
22:30-23:00 洗漱睡覺
總體而言，我的時間規(guī)劃重點是集中精力學(xué)習(xí)，并保證足夠的睡眠和休息。
第三部分：科目學(xué)習(xí)
針對不同的學(xué)科，我提出了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃：
1.數(shù)學(xué)
我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較扎實，但在高一和高二時會發(fā)現(xiàn)我在解題時經(jīng)常會出現(xiàn)小錯誤。因此，我將一個星期的學(xué)習(xí)計劃分為三階段：基礎(chǔ)打牢、理論學(xué)習(xí)及強化練習(xí)。其中，基礎(chǔ)打牢的階段包括：復(fù)習(xí)小學(xué)和初中所有數(shù)學(xué)知識點、不斷練習(xí)基礎(chǔ)題目和鞏固公式與技巧。接下來，理論學(xué)習(xí)的階段主要是掌握高中數(shù)學(xué)的知識，包括：函數(shù)、極限、導(dǎo)數(shù)、積分、向量等。最后，重點是強化訓(xùn)練，這包括做真題、模擬題和分析錯題。
2.英語
為了提高英語水平，我每天都要讀一篇英文文章，主要是閱讀理解和聽力。我還經(jīng)常參加英語角和外教課程，這樣我可以更好地練習(xí)口語和聽力。此外，我會定期做一些英語真題和模擬題，加深自己的語法和詞匯的掌握程度。
3.物理和化學(xué)
物理和化學(xué)是我比較薄弱的科目，因此，我需要花費更多精力學(xué)習(xí)。首先，我要抓好基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，建立扎實的基礎(chǔ)；接下來，我會注重做習(xí)題，這可以幫助我更好地理解和掌握知識點。最后，我會通過做題來檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，吸取教訓(xùn)并及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
第四部分：計劃調(diào)整
雖然我已經(jīng)制定了相對完整的學(xué)習(xí)計劃，但我也知道計劃不一定能完全適應(yīng)每個人的學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此，我會根據(jù)自己的情況及時調(diào)整計劃，比如遇到有些特殊的考試，工作量過大等情況時，我會對我的時間和學(xué)習(xí)緊急調(diào)整。
總結(jié)
學(xué)習(xí)計劃是一份有機的文檔，是高三學(xué)習(xí)的基石。制定一個好的學(xué)習(xí)計劃，讓學(xué)生在有限時間內(nèi)最大化地提升自己的能力，是高三學(xué)生必須完成的任務(wù)，也是為了實現(xiàn)更好未來的基礎(chǔ)所在。在學(xué)習(xí)過程中，我們要遵守計劃，不斷調(diào)整，同時也要注意身心健康，讓自己在復(fù)雜的學(xué)習(xí)中保持良好的狀態(tài)，迎接更好的未來。
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