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師德師風(fēng)階段總結(jié)(篇1)
師德師風(fēng)教育活動(dòng)
階段性總結(jié)
xx小學(xué)
2011.5
師德師風(fēng)教育活動(dòng)階段性總結(jié)
根據(jù)濟(jì)寧市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)的意見》以及《曲阜市“魅力曲阜、教育名市”工程建設(shè)》精神，從3月12日動(dòng)員大會(huì)召開之后，我校結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真開展了“宣傳發(fā)動(dòng)”和“學(xué)習(xí)反思”、“自查自省”、“自評(píng)互評(píng)”等一系列師德師風(fēng)教育活動(dòng)，現(xiàn)將開展的活動(dòng)及取得的成效簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、高度重視統(tǒng)一思想
1、制定計(jì)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同志認(rèn)真學(xué)習(xí)曲阜市作風(fēng)建設(shè)工作講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，在全面領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，研究制訂實(shí)施方案，首先成立了師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員任成員。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行了詳細(xì)的分工。
2、召開動(dòng)員會(huì)。從3月18日，我校先后召開5次師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，廣泛動(dòng)員，人人參與，并傳達(dá)學(xué)校工作計(jì)劃，在動(dòng)員大會(huì)上，校長(zhǎng)做了講話，要求廣大教師高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)濟(jì)寧市教師“十不準(zhǔn)規(guī)定”、曲阜市“五條禁令”和曲阜市教育局“七條禁令”。教務(wù)處就師德師風(fēng)教育活動(dòng)計(jì)劃及如何開展等要求做了詳實(shí)的部署。
二、學(xué)習(xí)反思效果突出
1、從3月18日以來，學(xué)校利用學(xué)生離校后的辦公時(shí)間，采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，分別學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的指導(dǎo)意見》、《濟(jì)寧市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)規(guī)定》、《濟(jì)寧市教育局關(guān)于進(jìn)一步價(jià)錢教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)的意見》以及《曲阜市“魅力曲阜、教育名市”建設(shè)工程動(dòng)員大會(huì)精神》。并且將“濟(jì)寧市教師十不準(zhǔn)規(guī)定”、曲阜市教育局教師“七條禁令”在每個(gè)辦公室進(jìn)行懸掛張貼。通過學(xué)習(xí)，廣大教師從思想上深刻認(rèn)識(shí)到了依法從教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教育觀念，從根本上營(yíng)造了和諧校園，目前學(xué)校師生關(guān)系更加平等、和諧。
2、積極反思。在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)政策法規(guī)的同時(shí)，學(xué)校組織教師對(duì)照自己的師德行為進(jìn)行自查自省，深刻反省自己的師德行為，發(fā)現(xiàn)問題，尋找差距，努力提高自己。每位教師都認(rèn)真寫了自查自省小結(jié)材料。
3、自評(píng)互評(píng)。學(xué)校在開展自查自查的同時(shí)，還組織教師進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，不斷加強(qiáng)批評(píng)和自我批評(píng)。學(xué)校校委會(huì)與工會(huì)成員共同組成師德師風(fēng)自查小組，定期對(duì)教師工作情況進(jìn)行抽查，并及時(shí)做好記錄存檔，納入教師量化考核中。
4、簽署師德規(guī)范承諾書。學(xué)校與每位教師逐一簽訂了《董莊小學(xué)師德規(guī)范承諾書》。這進(jìn)一步規(guī)范了教師的道德行為，使教師明確自己應(yīng)該做些什么來達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要求。
5在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還制訂了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的措施。確保師德教育不走過場(chǎng)，常抓不懈，使全體教師德職業(yè)道德水平不斷健康發(fā)展和提高。
總之，自一系列師德師風(fēng)教育活動(dòng)開展以來，我校以“講師德、做楷模、樹形象”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，深刻反思和剖析在師德師風(fēng)方面存在的突出問題，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀。通過近兩個(gè)月的教育活動(dòng)，教師的師德師風(fēng)水平有了明顯的提高，教師們對(duì)待學(xué)生不再急躁，而是能以愛心和耐心來感化他們。學(xué)校整體給人的感覺是煥發(fā)了生機(jī)和活力。
教師樂于教書，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，呈現(xiàn)出一幅和諧的校園畫卷。
xx小學(xué)
2011年5月
師德師風(fēng)階段總結(jié)(篇2)
城關(guān)中心小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)
第一至第三階段工作總結(jié)
從3月15日——6月10日，我校進(jìn)行了師德師風(fēng)教育活動(dòng)。本階段我們主要學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)論述，學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《忻城縣師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”》、《來賓市中小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》。對(duì)照《來賓市中小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》查擺突出問題，現(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想：
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《來賓市中小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》的要求，解決目前教師隊(duì)伍中存在的突出問題，努力轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
二、目的要求：
圍繞如何當(dāng)好人民滿意的教師開展師德大討論，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開展“學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵”活動(dòng)，激勵(lì)廣大教職工以良好的師德示范和言傳身教盡心盡責(zé)做好本職工作；認(rèn)真查處嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德以及學(xué)生和社會(huì)反映差的教師，加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)差的教師進(jìn)行教育引導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”的規(guī)定。通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，提高全縣廣大教師的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，努力建設(shè)一支“層次高、師德好、治校嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、有特色”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，以推動(dòng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的全面發(fā)展。同時(shí)，為教師實(shí)行績(jī)效工資提供師德保證。
三、具體工作：
1、廣泛宣傳動(dòng)員：3月19日上午，學(xué)校組織召開動(dòng)員大會(huì)，及時(shí)傳達(dá)忻城縣教育局“《忻城縣教育和科技局xx年師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，認(rèn)真做好我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作部署。學(xué)校邀請(qǐng)忻城縣教育和科技局羅副局長(zhǎng)到會(huì)指導(dǎo)。
2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案。學(xué)校按照市教育局的要求，建立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，制定實(shí)施方案，保證學(xué)校師德師風(fēng)工作有條不紊地開展。
3、理論學(xué)習(xí)：采取集中學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容為：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀論述、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《忻城縣師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”》、《來賓市中小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等，力求通過學(xué)習(xí)，使全校廣大教師進(jìn)一步端正思想、規(guī)范言行，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，做到敬業(yè)、愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)，真正樹立起平等寬容的學(xué)生觀、博學(xué)多才的教師觀、求真務(wù)實(shí)的治學(xué)觀、言傳身教的育人觀和全面發(fā)展的質(zhì)量觀
4、做好學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)教育，聽報(bào)告會(huì)，教師書寫了學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)筆記，師德領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，為實(shí)踐活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
5、所有教職工利用網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)校發(fā)放的學(xué)習(xí)資料、通過新聞傳媒等信息網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范及禁令。
6、認(rèn)真查找，拾差補(bǔ)缺
我校對(duì)每位教師進(jìn)行測(cè)評(píng)，找出不足和差距，根據(jù)大家反饋的情況，可以分為四個(gè)方面。
(1)、缺乏事業(yè)心。個(gè)別教師由于受到社會(huì)上金錢至上的影響，上課心不在焉，沒有把心思放在本職工作上。有的對(duì)所帶學(xué)科不負(fù)責(zé)任，不認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生不認(rèn)真，有的上課醉意濃濃。
(2)、缺乏進(jìn)取心。有的教師不思進(jìn)取，不思學(xué)習(xí)，憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，不吸收新的教育理念，觀念陳舊教法呆板。
(3)、缺乏愛心。有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視后進(jìn)生。影響學(xué)生的身心健康。
(4)、缺乏師表。有的教師舉止粗俗，言語(yǔ)臟污。有的教師自由主義泛濫。通過學(xué)習(xí)反思，找出了存在的問題，提高了教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德，唱響了一切為了學(xué)生的主旋律，大家注意自己的言行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，提高為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。
四、學(xué)習(xí)收獲：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、全體教職工參與熱情高，積極主動(dòng)，沒有任何一人因任何理由而缺席，全體教職工都保質(zhì)保量的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、端正態(tài)度，關(guān)愛學(xué)生。通過學(xué)習(xí)明白了自身的權(quán)利與義務(wù)，工作態(tài)度、工作方法有了一定的改善和提高。特別是讓許多老師在一定程度上養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。部分教師關(guān)心熱愛小學(xué)生如對(duì)待自己親生子女，老師主動(dòng)家訪了，肖信菊老師備加關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，提前到校輔導(dǎo)差生，主動(dòng)糾正從弄洪村小到中心校就讀某學(xué)生的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在很短時(shí)間提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和扭轉(zhuǎn)學(xué)生差的行為習(xí)慣。
五、存在不足：
1、對(duì)于法律法規(guī)認(rèn)識(shí)覺悟不高，只知其工具面而不知對(duì)于我們教育工作者而言，相關(guān)的法律法規(guī)還具有其強(qiáng)有力的保障面。為我們的工作開展提供強(qiáng)有力的保障，就其教育這一特殊領(lǐng)域而言。我們教育工作者作為執(zhí)法者這一角色還認(rèn)識(shí)不夠，理解不夠。
2、學(xué)習(xí)心得的學(xué)習(xí)方式不夠深入。學(xué)習(xí)的角色定位不清。有極少部分教師也許是迫于社會(huì)生活、私人原因或者是工作繁忙無暇顧及，學(xué)習(xí)過程中，抱有完成任務(wù)的敷衍心態(tài)。學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性不高。
3、學(xué)習(xí)后的成效太慢、太少。工作態(tài)度、工作方法雖有較大的改善與提高，但進(jìn)步的程度也參差不齊，離“當(dāng)人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”這一目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)。
4、有極少部分教師只注重理論學(xué)習(xí)的“學(xué)”，而不注重學(xué)以致用“用”。
六、今后工作的開展
做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們應(yīng)緊緊圍繞“辦人民滿意的學(xué)?！钡墓ぷ髂繕?biāo)，努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠(chéng)實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、教學(xué)管理上層次而不懈努力！
師德師風(fēng)階段總結(jié)(篇3)
為全面貫徹落實(shí)學(xué)?！秞x學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)教師德風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)與人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，打造一支“創(chuàng)業(yè)、業(yè)精、愛教、奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍。學(xué)校組織全體教師認(rèn)真地開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人學(xué)習(xí)思考與會(huì)議討論交流相結(jié)合、講座輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合、先進(jìn)典型示范作用與反面典型警示教育相結(jié)合等多種方式，使全體教師提高了對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)，取得了階段性成效，現(xiàn)將學(xué)習(xí)討論階段工作總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
堅(jiān)持以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)學(xué)?！秞x學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案》精神，以“政治建校、質(zhì)量立校、人才興?！睘楹诵?，堅(jiān)持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)育人的方針，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，提高政治覺悟、道德素質(zhì)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)是新形勢(shì)下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進(jìn)依法管理、文明育人、創(chuàng)滿意育人的重要保證，使教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上適應(yīng)時(shí)代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新型人才的歷史使命。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
學(xué)校黨委對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)高度重視，把抓好師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作為踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體行為，充分體現(xiàn)了培育新型人才的使命職責(zé)，全力打造得風(fēng)高尚、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，堅(jiān)持育人為部隊(duì)服務(wù)，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展。并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推動(dòng)各項(xiàng)工作措施的具體落實(shí)，要按計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)工作。
三、重點(diǎn)突出、求真務(wù)實(shí)
師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)活動(dòng)以提高教師政治覺悟、道德素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，著力解決學(xué)校教師德風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，堅(jiān)持以好的作風(fēng)抓出好的學(xué)風(fēng)，以好的學(xué)風(fēng)帶出好的作風(fēng)，努力建設(shè)德風(fēng)高尚、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍為重點(diǎn)。廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過教育學(xué)習(xí)討論統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，掌握有關(guān)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定，提高教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開展奠定了基礎(chǔ)，把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相結(jié)合，與教師管人育人相結(jié)合，不圖形式，不走過場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效，倡導(dǎo)育人，為人師表的好風(fēng)尚，努力營(yíng)造“樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)”的良好氛圍，引導(dǎo)教師向道德高尚、育人嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，自我教育、自我改進(jìn)、自我提高，牢固樹立服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于學(xué)生的觀念，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而愛崗敬業(yè)，積極奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律已、嚴(yán)守紀(jì)律、清正廉潔、依法育人。
四、理論學(xué)習(xí)、科學(xué)討論
學(xué)校集思廣益，科學(xué)安排，創(chuàng)新載體，主要采取了以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人學(xué)習(xí)思考與會(huì)議討論交流相結(jié)合、講座輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合、先進(jìn)典型示范作用與反面典型警示教育相結(jié)合等方式推進(jìn)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)。
（一）根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，開展了豐富的教育活動(dòng)，通過活動(dòng)，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。
一是組織教師深入學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》等法律法規(guī)；
二是深入學(xué)習(xí)了相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、新課程改革、教育科研等教育教學(xué)理論；
三是研究了加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度；
四是深入學(xué)習(xí)了“全國(guó)模范教師”孟二冬、“南昌大學(xué)師德師風(fēng)標(biāo)兵”石秋杰、“最牛校長(zhǎng)”葉志平等教育戰(zhàn)線典型模范的先進(jìn)事跡。
（二）組織教師學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)的批示精神，推動(dòng)了建設(shè)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步凝心聚力，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心和使命感。
（三）學(xué)校按照學(xué)校要求，結(jié)合實(shí)際，緊緊圍繞“怎么當(dāng)好教師”、“如何爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教育工作者”、“怎樣才能做到教書與育人緊密結(jié)合”等主題，通過黨員組織生活開展師德師風(fēng)大討論，使學(xué)校的全體教師在下階段明確該做什么，不該做什么，積極引導(dǎo)了教師從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育的重要意義，切實(shí)提高教師加強(qiáng)思想道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，每名教師在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上并認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)討論心得。
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)人，教師的一言一行都直接影響著每名學(xué)生的健康成長(zhǎng)，在二十一世紀(jì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展下，做好師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作將會(huì)更上一層樓。
******xx 學(xué)校
二〇一x年x月x日
師德師風(fēng)階段總結(jié)(篇4)
教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的榜樣，是學(xué)子們?nèi)松康米〉囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個(gè)字提醒本身。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而盡心盡力。
一、建立事業(yè)心，加強(qiáng)責(zé)任感熱愛教導(dǎo)事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，本身不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教導(dǎo)家，是人類魂魄的工程師。
“以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)切；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚感情，觀待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在此中。教導(dǎo)是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，能力教導(dǎo)勤學(xué)生，能力使教導(dǎo)施展最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷酷，短缺熱情，決不是一個(gè)有優(yōu)越師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f：“嚴(yán)是愛，寬是害”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的靠得住接班人和合格的扶植者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不可。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，便是對(duì)學(xué)生要關(guān)切、愛護(hù)、寬容、尊重。充分勉勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提高，使學(xué)生全面成長(zhǎng)。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、掩護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛，等于敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、用無限的師愛，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。
高爾基說過：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，能力教導(dǎo)孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的本分。無限的師愛，可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此，在教導(dǎo)工作中，我把信任和等候的目光灑向每個(gè)學(xué)生，諦聽學(xué)生的看法和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和感情上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感想感染到師愛的溫暖。
三、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。
“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。必然是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)和將來的愛，都表現(xiàn)在他對(duì)本身的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范便是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，便是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教導(dǎo)。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教導(dǎo)下一代，為祖國(guó)的將來夯實(shí)根基的重任。這就要求我們自己要有必然的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備康健的代價(jià)看和高尚的道德情操。
四、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。
沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就弗成能成為一名好教師，也決弗成能為人民的教導(dǎo)事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出供獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的灌溉，花朵能力茁壯發(fā)展，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了本身，照亮了別人，默默地犧牲了本身，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。
身為教師，我們不能把教書育人低落到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)持續(xù)地在思想上、政治上、文化上充足本身，盡力進(jìn)步本身的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去沾染學(xué)生，以廣博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的措施去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
師德師風(fēng)階段總結(jié)(篇5)
大方縣大方鎮(zhèn)第五小學(xué)師德師風(fēng)整治工作
民主評(píng)議計(jì)劃
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升教育品味，打造教師職業(yè)形象，根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就做好我校民主評(píng)議師德師風(fēng)工作,制定如下計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，以“當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“學(xué)高為師，身正為范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為核心，以提高廣大教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中存在的不和諧、不利于教育教學(xué)的問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教職員工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，全面提高師德素養(yǎng)，造就一支高素質(zhì)、高水平、高效率的讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
二、評(píng)議方法和內(nèi)容
學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)這一主題，深入查找班子和領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)、師德修養(yǎng)和依法治校等方面存在的突出問題，深刻分析原因，開展批評(píng)與自我批評(píng)。召開教職工大會(huì)，查找在教師隊(duì)伍中普片存在的傾向性問題、影響教師形象，損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問題以及個(gè)別教師師德缺失、法律意識(shí)淡薄等問題；召開家長(zhǎng)和學(xué)生以及社會(huì)各界代表組成的座談會(huì)，廣泛征求對(duì)學(xué)校、教師在師德師風(fēng)建設(shè)、依法治校和依法執(zhí)教等方面的意見。主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1、領(lǐng)導(dǎo)班子的政治責(zé)任感、事業(yè)心情況；
2、貫徹執(zhí)行黨和政府教育方針、政策情況；
3、依法辦學(xué)、依法執(zhí)教情況；
4、執(zhí)行教育收費(fèi)政策、規(guī)范教育收費(fèi)行為情況；
5、執(zhí)行收費(fèi)公示制、承諾制、收費(fèi)通知、收費(fèi)登記手冊(cè)情況；
6、執(zhí)行“收支兩條線”管理情況；
7、義務(wù)教育階段學(xué)校是否存在收取“擇校費(fèi)”、“贊助費(fèi)”情況；
8、是否存在亂辦班、亂補(bǔ)課、亂發(fā)復(fù)習(xí)資料情況；
9、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量情況；
10、實(shí)行校務(wù)公開情況；
11、領(lǐng)導(dǎo)班子、教師廉潔奉公情況；
12、師德師風(fēng)、教書育人情況；
13、對(duì)群眾來信、來訪的態(tài)度及處理情況；
14、校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制情況。
三、工作要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校要十分重視本次的民主評(píng)議師德師風(fēng)工作，堅(jiān)持把評(píng)議工作與校風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與紀(jì)律教育、廉政教育和建設(shè)和諧校園結(jié)合起來，展示教育新形象，樹立師德新風(fēng)尚。學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，落實(shí)工作責(zé)任制，把工作部署落到實(shí)處。
2、廣泛宣傳，精心組織
學(xué)校將積極采取措施，大力宣傳民主評(píng)議師德師風(fēng)工作，通過正面宣傳，展示教育改革發(fā)展成果。同時(shí)要處理好評(píng)議工作與日常業(yè)務(wù)工作的關(guān) 系，提高全體教師全面貫徹黨的教育方針、政策的能力和水平，增強(qiáng)廣大教職工廉潔自律意識(shí)、教書育人和服務(wù)育人意識(shí)，提高職業(yè)道德水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、求真務(wù)實(shí)，講求實(shí)效
學(xué)校將抓住教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，對(duì)師德師風(fēng)、教學(xué)管理、安全教育、財(cái)務(wù)管理等問題認(rèn)真查擺，找準(zhǔn)存在問題的原因，制定切實(shí)可行的整改目標(biāo)和方案，認(rèn)真抓好落實(shí)，維護(hù)廣大師生的切身利益。
4、加強(qiáng)督辦，明確責(zé)任
學(xué)校將充分尊重民主評(píng)議師德師風(fēng)監(jiān)督員意見，積極主動(dòng)地配合評(píng)議監(jiān)督員開展工作，認(rèn)真對(duì)待評(píng)議監(jiān)督員的意見和建議，確保評(píng)議監(jiān)督員順利履行職責(zé)。做好每一個(gè)階段的工作小結(jié)和整個(gè)評(píng)議活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告，并及時(shí)上報(bào)縣教育局民主評(píng)議師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
大方縣大方鎮(zhèn)第五小學(xué)
2013年6月18日
師德師風(fēng)階段總結(jié)(篇6)
大方鎮(zhèn)大屯小學(xué)
簡(jiǎn) 報(bào)
主題：師德師風(fēng)大整頓
2013年9月2日
大屯小學(xué)開展師德師風(fēng)整改活動(dòng)
為了全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，根據(jù)大方縣教育局師德師風(fēng)整頓活動(dòng)要求，我校結(jié)合實(shí)際情況，精心組織，嚴(yán)格要求，深入開展了師德師風(fēng)整頓活動(dòng)，為了實(shí)現(xiàn)“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂、塑形象”的工作目標(biāo)，我校采取了以下幾方面的措施。
一、提高認(rèn)識(shí) 強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)
為確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的順利開展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視，首先成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、班子成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)教育整頓活動(dòng)的各項(xiàng)工作，切實(shí)發(fā)揮了指導(dǎo)協(xié)調(diào)作用，同時(shí)，制定了《大屯小學(xué)師德師風(fēng)整頓活動(dòng)方案》，對(duì)“整頓內(nèi)容”、“工作原則”、“三個(gè)階段”等工作進(jìn)行了安排部署。
二、營(yíng)造氛圍 加強(qiáng)學(xué)習(xí)
教師素質(zhì)的高低，直接影響著教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)更影響著學(xué)生的成長(zhǎng)；要提高教師素質(zhì)，很重要的一條，就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我校及時(shí)召開了師德師風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了大方縣教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的通知》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、大方縣教育系統(tǒng)“十條嚴(yán)禁”等相關(guān)內(nèi)容。深刻分析了學(xué)校師德師風(fēng)方面存在的突出問題，明確了這次師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的目的及意義，在教職工中營(yíng)造“增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高素質(zhì)能力”的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的德藝雙馨的合格教師，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
三、做好統(tǒng)籌兼顧 實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合
一是要將師德師風(fēng)整頓活動(dòng)與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，自查自糾并及時(shí)彌補(bǔ)自身不足；二是要將師德師風(fēng)整頓活動(dòng)與日常教學(xué)工作結(jié)合起來，抓平衡，抓重點(diǎn)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；三是要將師德師風(fēng)整頓活動(dòng)與當(dāng)前重點(diǎn)工作結(jié)合起來，如“平安校園”創(chuàng)建、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“抓學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育”等工作。
四、注重過程 增強(qiáng)實(shí)效
為確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)不走過場(chǎng)，取得實(shí)效，我校結(jié)合實(shí)際，將在全校教師中在學(xué)習(xí)過程中，做到了“九個(gè)一”，即一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃、一套學(xué)習(xí)資料、一本學(xué)習(xí)筆記、一次專題講座、一次學(xué)習(xí)成果交流會(huì)、一月一期學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)、一本學(xué)習(xí)考勤記錄、一人二篇心得體會(huì)。以此來豐富和拓展活動(dòng)內(nèi)涵，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。
師德師風(fēng)階段總結(jié)(篇7)
大方鎮(zhèn)大屯小學(xué) 2011－2012學(xué)第一學(xué)期
學(xué)
校
工
作
總
結(jié)
大方鎮(zhèn)大屯小學(xué)2011－2012學(xué)第一學(xué)
期學(xué)校工作總結(jié)
一學(xué)期以來，大屯小學(xué)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在各級(jí)黨委政府和大方鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以教研科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作都取得了較大的成績(jī)，完成了學(xué)期初預(yù)定的各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、依法治校，依法施教。
在日常工作中，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等等，這些法律都是依法執(zhí)教的根本，教師只有在法律法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行教育教學(xué)，才能保障教育教學(xué)的順利進(jìn)行。
在教育教學(xué)過程中，學(xué)校要求全體教職工嚴(yán)格遵守《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，尊重少年兒童的合法權(quán)益和人格尊嚴(yán)，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，不歧視后進(jìn)生。主動(dòng)幫助關(guān)心差生或?qū)W困生。本期來，全鄉(xiāng)各校無教學(xué)安全事故發(fā)生。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)
一學(xué)期來，學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)管，落實(shí)各項(xiàng)教科研活動(dòng)?；咀龅健拔逵小保河胁贾?、有檢查、有記載、有總結(jié)反愧、有整改意見。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案現(xiàn)象。每節(jié)課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析、有三維目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié)。
2、加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度
教導(dǎo)處深入扎實(shí)地抓好教學(xué)大檢查，通過規(guī)范管理，提高課堂教學(xué)效率，突出過程考核，強(qiáng)化日常檢查。各教研組開設(shè)的匯報(bào)課、研討課、示范課等，基本做到全組參加；每?jī)芍芤淮喂_課，課后及時(shí)評(píng)課；每周一次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教導(dǎo)處都提出明確要求，會(huì)后有書面反饋；強(qiáng)化集體備課，修訂教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度，提高教師的質(zhì)量意識(shí)。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育教學(xué)工作的重心，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量好壞直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展。為了將畢業(yè)班管理工作落到實(shí)處，學(xué)校精選學(xué)校優(yōu)秀教師精心教學(xué)，效果顯著。
3、重視各類活動(dòng)的開展
在認(rèn)真抓好傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，學(xué)校十分重視文體活動(dòng)的開展。各節(jié)日文體活動(dòng)的開展有活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)過程有實(shí)錄、活動(dòng)成果有展示，活動(dòng)結(jié)束有總結(jié)。學(xué)生們參加活動(dòng)興趣濃厚，效果顯著。10月12日，學(xué)校少先隊(duì)組織開展“慶祝少先隊(duì)建隊(duì)62周年系列活動(dòng)”； 11月22日，學(xué)校組織開展“旭日東升――武術(shù)健身操比賽”； 12月9日，學(xué)校開展“大屯小學(xué)第四屆冬季興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)”等。
4、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作
教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來，有效提高了“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性。
三、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，加大骨干教師培養(yǎng)力度。
學(xué)校建立了重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面給予照顧。學(xué)校堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)生的全面發(fā)展。
學(xué)校積極搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，打造師資隊(duì)伍。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)孜孜以求的事情，學(xué)?；ù罅?，投入人力物力，積極為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
四、扎實(shí)開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。
繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動(dòng)。結(jié)合本校自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期計(jì)劃與長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。
全體教師立足于課堂教學(xué)，以教學(xué)研究為主線，以課題實(shí)驗(yàn)為突破口，用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式，推動(dòng)校本教研、培訓(xùn)的開展，力爭(zhēng)在理論上及實(shí)踐上取得一定突破，形成自己的教改特色。引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究，讓課題從教學(xué)中來，到教學(xué)中去。
五、加強(qiáng)食堂工程建設(shè)，解決學(xué)生中午吃飯難題。
本學(xué)期，我校將原體育保管室和一間教室改建成學(xué)生食堂，已于10月25日按時(shí)按質(zhì)按量完工并交付使用，工程質(zhì)量符合縣有關(guān)工程 要求。學(xué)校為確保學(xué)生中午能吃上自帶飯菜，學(xué)校成立了食堂管理領(lǐng)
導(dǎo)小組，先給中午不能回家吃飯的學(xué)生購(gòu)買飯盒，并每天堅(jiān)持給中午自帶飯菜的學(xué)生熱菜熱飯。
六、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，增強(qiáng)財(cái)務(wù)管理透明度。
1、我校堅(jiān)持對(duì)后勤工作人員進(jìn)行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了后勤工作人員服務(wù)第一線的意識(shí)。學(xué)校加強(qiáng)了財(cái)務(wù)“雙簽”，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常收支，財(cái)務(wù)工作無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，我校嚴(yán)格規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。
2、嚴(yán)格收費(fèi)制度，杜絕濫收費(fèi)現(xiàn)象。規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到財(cái)務(wù)三公開：即收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開、學(xué)校收入公開、大型開支公開。帳目日清月結(jié)。
3、財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人，堅(jiān)持誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t，控制學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。完善財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)兼管人員的工作職責(zé)，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。
七、加強(qiáng)學(xué)校綜治管理，確保學(xué)校師生安全。
1、根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對(duì)校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個(gè)教學(xué)班，每周定時(shí)對(duì)教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，一月一匯總，評(píng)出好、中、差等次，對(duì)優(yōu)勝班級(jí)給予一定的物質(zhì)鼓勵(lì)。在安全防范上，學(xué)校新建了警務(wù)室，聘請(qǐng)了專職門衛(wèi)，實(shí)行了進(jìn)出校園簽名制度，加強(qiáng)了住校學(xué)生進(jìn)出校園管理，學(xué)校門衛(wèi)二十四小時(shí)值班，確保了學(xué)校安全責(zé)任的落實(shí)。我們重視開展創(chuàng)“三無”學(xué)校，多次請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，確保了學(xué)校工作的正常進(jìn)行，把創(chuàng)安全文明校園，辦人民滿意學(xué)校工作落到實(shí)處。
2、教育全體師生樹立“安全”意識(shí)。通過班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、升降國(guó)旗等活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行路隊(duì)、交通、防火、防電等為內(nèi)容的安全教育，同時(shí)，我們印發(fā)給家長(zhǎng)的一封信提醒家長(zhǎng)們配合學(xué)校做好安全防
患工作。一學(xué)期以來，我校校園內(nèi)未發(fā)生過師生安全事故。
八、工作中存在的不足和努力方向
雖然我們?cè)谄綍r(shí)的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還未能達(dá)到理想目標(biāo)。學(xué)生思想、行為和個(gè)別教師的服務(wù)意識(shí)等有待加強(qiáng)。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價(jià)值觀來對(duì)待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一個(gè)臺(tái)階。
大方鎮(zhèn)大屯小學(xué)
2011年12月28日
師德師風(fēng)階段總結(jié)(篇8)
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍職業(yè)道德和作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為，造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)山東省教育廳和XX市教育局有關(guān)文件要求，建工小學(xué)陸續(xù)開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)一系列主題活動(dòng)。
開學(xué)初，全體教師學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，并共同簽署了《建工小學(xué)教師新時(shí)代中小學(xué)生教師行為十項(xiàng)準(zhǔn)則責(zé)任書》。
開展教師師德師風(fēng)十查十看查擺活動(dòng)，通過自查自糾，老師們表示在今后的工作中會(huì)時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名政治堅(jiān)定、思想健康、品德優(yōu)良、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過硬的教育工作者。
召開堅(jiān)持立德樹人回歸教育初心班主任工作交流會(huì)，班主任老師們相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的寶貴工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也讓老師們懂得了師德師風(fēng)建設(shè)在班級(jí)管理中的重要性。
開展師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人事跡展評(píng)活動(dòng)。
開展堅(jiān)持立德樹人，回歸教育初心大討論，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，積極開展教育理念大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)抽測(cè)。
召開了治理教師有償補(bǔ)課專題會(huì)議，會(huì)上，張富紅校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)了山東省教育廳和XX市教育局的相關(guān)文件，向全體教師提出要求，杜絕任何形式的有償補(bǔ)課，遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，嚴(yán)格依法執(zhí)教，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，做無愧于新時(shí)代的四有好老師。隨后，張校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師簽署了《山東省中小學(xué)教師拒絕有償補(bǔ)課公開承諾書》。
育人者育心，育心者必自育，教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)。建工小學(xué)通過開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，純潔了教師隊(duì)伍，全體教師形成了自覺拒絕有償補(bǔ)課的共識(shí)，一心一意投身教學(xué)、做人民滿意的人民教師的職業(yè)責(zé)任感、自豪感和良好行風(fēng)正在蔚然形成。
師德師風(fēng)階段總結(jié)(篇9)
2006年是全市教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)年”，我校為深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，從2006年3月開始到5月底，動(dòng)員全體教職員工緊緊圍繞創(chuàng)建江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)目標(biāo)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“埋頭苦干、扎實(shí)工作、求真務(wù)實(shí)、爭(zhēng)先進(jìn)位”的工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，努力辦好讓人民滿意的教育?，F(xiàn)將該階段的工作作一下總結(jié)。
1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組。
我校于3月1日至3月23日，分別召開了學(xué)校黨支部、行政班子專題會(huì)議，確定了由黨支部書記、校長(zhǎng)王祥明同志為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)宣教，明確信息員和聯(lián)絡(luò)員，廣泛征求教職員工的意見，集體討論，結(jié)合單位工作和教職員工的實(shí)際，制定了活動(dòng)方案和階段性工作計(jì)劃。
2、全面動(dòng)員部署。
我校在3月20日召開了全體教職員工的動(dòng)員大會(huì)，由第一責(zé)任人王祥明校長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告，局督導(dǎo)員作了重要講話，強(qiáng)調(diào)了此次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和必要性，分析了本單位教職員工的思想狀況，明確了工作步驟和工作目標(biāo)，營(yíng)造了良好的師德師風(fēng)教育活動(dòng)的氛圍。
這一階段我們主要是制定好了教育活動(dòng)的計(jì)劃，要求全體教職員工積極主動(dòng)地參與到教育活動(dòng)中去。
3、開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
3月20日至5月底，我校主要以局編印的《師德師風(fēng)教育讀本》為基本教材，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范等材料，進(jìn)一步加強(qiáng)了教職員工遵守師德規(guī)范的自覺性。在學(xué)習(xí)方式上，主要采用了集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，明確了集中學(xué)習(xí)不少于40學(xué)時(shí)，個(gè)人自學(xué)不少于20學(xué)時(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，每位教師至少要寫8篇閱讀筆記和2篇閱讀經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校根據(jù)學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，采取學(xué)習(xí)原文，開展討論，舉辦報(bào)告會(huì)以及組織參觀等形式，切實(shí)地增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性，提高了實(shí)效性。
4、組織專題討論。
3月份開始，在動(dòng)員、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真開展討論，明確了新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求。期間，我們舉辦了專題討論、參觀等多種教育活動(dòng)。如走出去“看”，請(qǐng)進(jìn)來“講”，收看典型教育電教片，并在積極組織評(píng)選本校典型集體和個(gè)人。
應(yīng)該說，通過動(dòng)員階段的動(dòng)員和學(xué)習(xí)，我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的成果是喜人的，全體教職員工統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，明確了目標(biāo)，掀起了一股師德師風(fēng)教育活動(dòng)的熱潮。但是，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我們覺得在愛崗敬業(yè)、尊重家長(zhǎng)等方面還得加強(qiáng)教育，今后的工作中我們繼續(xù)努力，實(shí)事求是，揚(yáng)長(zhǎng)避短，切切實(shí)實(shí)地開展好師德師風(fēng)教育活動(dòng)，在校園里吹起“鑄師魂、樹師德”之風(fēng)。