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組織培訓總結(篇1)
在這段日子里，我們在領導的指引下，我有幸參加了公司組織的培訓課程，通過這次培訓，讓我對公司文化有了更深層次的理解，更新了自己的工作觀念，豐富了自己的知識面，學到了許多新的知識。同時，在領導及老員工的言傳身教、循循善誘的教導下，我對工作有了更加正確的認識，并且更加堅定的以新的理念、新的工作方法、新的工作態(tài)度來面對新的工作，努力提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，適應新形式下本職工作的需要與發(fā)展，現(xiàn)就我個人這段時間的學習情況，總結如下：
一、提高專業(yè)能力，增強責任意識。
二、提升素養(yǎng)，增加綜合能力。
在培訓期間，公司各部門和各基層管理人員都十分熱情，對待工作盡職盡責，他們不畏辛苦、任勞任怨的敬業(yè)精神讓我非常感動。這些形形的管理人員無論在生活上還是工作上都是非常值得我學習的，他們的行為對于我們這些初入公司員工來說可能是一次非常嚴重的犯罪的機會。
總之，通過培訓，我提高了自己在公司文化和專業(yè)知識上的認識，更新了自己的知識面，豐富了自己的知識儲備，并且提高對公司各部門和各崗位的適應能力，為自己能更快的融入公司、融入這個大集體打下了堅實的基礎。
三、學習方面的收獲。
這次培訓，我們的課程緊張而有秩序，我們從中得到很多知識和收獲。培訓的過程是短暫的，但是這次培訓對自己來說是個不小的提高；通過這次培訓，提高了自己對公司的認識，了解了公司的企業(yè)文化，更加明確了自己的奮斗目標，也激發(fā)了自己的責任感和使命感。這些收獲不僅僅讓我學到了知識、技能，更重要的是增進了對公司企業(yè)文化、企業(yè)精神的認同感和自豪感。
總結了公司的培訓收獲，更是為下一步的工作打好基礎，也為自己能更快的融入公司而更好地做好自己的工作而努力。
以上是我這段時間所學習到的知識和經(jīng)驗，這是我的一種收獲，它讓我的工作更加的得心應手。
組織培訓總結(篇2)
組織能力培訓總結
隨著社會的不斷發(fā)展，組織能力成為了一項越來越重要的能力。在企業(yè)中，擁有良好的組織能力是保持競爭優(yōu)勢的關鍵。為了提高員工的組織能力，我們在近期開展了一次針對組織能力的培訓課程。下面是該培訓的總結。
培訓目的
本次培訓的目的是幫助員工提升組織能力，從而能夠更好地管理自己的工作、時間和團隊。通過培訓，希望員工們能夠更加自信、高效地完成工作，同時也能夠更好地協(xié)作、溝通、領導團隊，提升整個團隊的績效。
培訓課程
1. 理解組織能力的概念
在本次課程中，我們首先解釋了組織能力的概念以及其對于個人和組織的重要性。通過理解組織能力，員工們能夠更好地察覺自己的工作和時間管理上的問題，從而更有針對性地解決這些問題。
2. 時間管理
時間管理是提高組織能力的重要一環(huán)。在本次培訓中，我們向員工們介紹了時間管理的四個步驟：計劃、組織、執(zhí)行和跟蹤。同時，員工們還進行了一些練習，學習如何有效地利用時間，為工作和生活劃定清晰的界限。
3. 團隊領導
除了個人組織能力之外，團隊領導力也是提升員工組織能力的重要一環(huán)。在本課程中，我們向員工們介紹了團隊領導力的重要性，同時也討論了如何成為團隊的領導者。我們向員工們介紹了團隊領導者具備的一些特點，例如積極性、責任感、溝通能力等，同時也讓員工們進行了一些角色扮演練習，幫助他們更好地在團隊中發(fā)揮領導作用。
4. 合作和溝通
合作和溝通是團隊成功所必需的。在本次培訓中，我們介紹了有效的溝通技巧和如何打造一個高效的團隊。特別地，我們講解了如何在工作中開展團隊合作，以及如何協(xié)調(diào)不同團隊成員之間的沖突。
5. 其他方面
除了上述的內(nèi)容之外，我們還向員工們介紹了一些其他方面的組織能力，例如學會做決策、需要注意的細節(jié)等等。我們希望員工們能夠聽取并理解這些方面，從而更好地提高他們的組織能力。
總結
本次培訓的內(nèi)容是全面和具有針對性的。員工們在培訓中受益匪淺，明白了組織能力的概念和其對于團隊和個人的重要性；同時也掌握了很多提高組織能力的技巧和方法，例如如何規(guī)劃時間、如何有效溝通等等。通過培訓，我們相信員工們能夠更加自信高效地完成工作，并成為一個更有效率的團隊成員。
組織培訓總結(篇3)
隨著農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展和村務管理的深入推進，村級財務工作也變得越來越重要。村委會財務不僅僅涉及到村民自己的利益，而且還直接關乎到村集體經(jīng)濟的發(fā)展和村級決策的實施。因此，在組織村級財務培訓工作中，如何提高其針對性和實效性是至關重要的。
首先，針對村級財務工作本身的特點和存在的問題，我們需要有系統(tǒng)全面的理解，明確培訓的目標和內(nèi)容。例如，村級財務工作的核心是財務報表和賬目的管理，厘清賬目的來源和去向、清晰明了地記錄工作和支出、定期公開和檢查財務報表等，這些都是村委會財務管理的基本規(guī)范，需要培訓的對象有村委財務管理員、村民代表、學生兼職財務等等。同時，針對村民對于財務工作的理解程度不同、知識背景普遍較低的現(xiàn)狀，我們還需要將培訓內(nèi)容細化至每個功能模塊，即變味讓村民了解財務的基本概念、村民理解的發(fā)展出路、村民代表參與財務監(jiān)管的應有角色等。
其次，針對村民的實際情況和需求，確定培訓方式和時間。村民大多在農(nóng)忙時期較為繁忙，因此我們需要充分考慮其時間和空間限制，選擇恰當?shù)呐嘤柗绞胶蜁r間，讓他們能夠愉快地、輕松地學習和掌握財務知識?？梢栽囍鴮⑴嘤栃问蕉鄻踊?，比如將培訓內(nèi)容渲染成游戲形態(tài)、設計視頻、漫畫等讓大家易于接受，也可以增加勘誤表、答疑環(huán)節(jié)，讓村民能夠隨時問問題，極大地增強了實效性。
最后，針對培訓后的效果進行跟進和評估。從長遠的角度看，培訓、短時間內(nèi)不一定能看到明顯的成效，但是如果不對其效果進行跟進和評估，就無法知道培訓質(zhì)量的好壞，更不可能知道如何進一步提高培訓效果以達到更好的目標。因此，我們可以考慮通過溝通問卷調(diào)查的方式進行后續(xù)反饋，并將反饋結論作為優(yōu)化和改進的依據(jù)，提高財務培訓工作的質(zhì)量和針對性。
在這場以培訓村財務為主題的活動中，我們看到了不少村民的深入?yún)⑴c和積極反饋，也感受到了他們對于自己的村莊的責任和擔當。相關村委會表示，此次財務培訓活動對于村級財務工作的規(guī)范和完善將會有積極的促進作用，我們堅信，通過更多類似的活動，村容村貌將得到顯著改善，村莊的經(jīng)濟發(fā)展也將再現(xiàn)更高的速度。
組織培訓總結(篇4)
隨著20xx年度接近尾聲，我們組織部的工作也即將告一段落。在這一年里，組織部在不斷成長，組織部把團總支下達的每一項任務都完成得認真·到位。并得到全系同學的肯定。由此可見，我們組織部的每位成員都在以極高的熱情投入到工作中，非常積極，負責地做好每件事，為園林系全體同學竭誠服務。
回顧這半學期工作的點點滴滴，我們過得忙碌而充實，疲憊而快樂。
九月份，組織部積極參加體育部組織的籃球賽，并負責籃球賽的計分工作。在比賽過程中，籃球場旁觀眾的秩序有點混亂，擋住了計分人員的視線，導致計分人員無法正常統(tǒng)計。這是一個不足之處，但我們相信在下次活動中不會出現(xiàn)類似的問題，更好地進行正常的工作。這是開學以來舉辦的第一次活動，我們組織部積極參與，熱情高漲，認真學習關于計分規(guī)則的相關事宜，伴隨著籃球賽的圓滿成功，我們組織部也順利地完成了自己的工作。通過籃球賽，組織部在完成各項工作任務時認真負責，使每項任務都順利完成。期間也沒有出現(xiàn)意外情況?；@球賽的工作是我們組織部培養(yǎng)默契，塑造團隊的開始，為今后的各項工作奠定了基礎，具有十分重要的積極意義。
十月份，組織部組織策劃了一場看電影活動。在迎接金秋國慶的日子里，組織部組織全系學生進行《建黨偉業(yè)》電影的觀看，學習老一輩革命者的永不放棄的精神，豐富了我系同學的課余生活。學習繼承革命者優(yōu)良的作風，促使全學生會及全系同學在團總支的帶領下更加積極上進。樹立良好的作風，讓全系同學都參與到愛國的活動中來，體驗豐富多彩的大學生活。此次活動從策劃到成功舉辦，我們總結到許多，例如：看電影過程中突然斷電如何應對;沒有提前批到教室，拿到鑰匙;觀眾沒有來怎么應對等。這一系列狀況都是我們沒有準備到得。雖然有不完美之處，但是對于第一次舉辦這樣的活動，我們會吸取本次活動中的缺點，發(fā)揚我組織部的團結之風，把工作做到盡善盡美，面對突發(fā)狀況，保持冷靜頭腦，積極應對突發(fā)的事件，我部會更加嚴謹認真的對待工作。
十月份，我系積極參加學院的運動會，我們組織部更是活躍參與，在運動會中，我們組織部為運動員呼喊加油，替運動員拿衣送水。在運動會期間，我們組織部與其他兄弟們建立了良好的友誼。我部的各項工作也得到了其他兄弟部門的肯定與支持。這次運動會至始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力和向心力，本屆運動會不僅圓滿完成任務，而且將有力地推動我系今后的體育工作。運動會圓滿落下帷幕，離不開我們組織部的努力，更離不開學生會這個堅強的后盾，此項活動豐富了同學們的校園生活，讓大家無時無刻感覺著自己身邊的成長，鼓舞了同學們奮發(fā)向上的決心，為同學們在緊張學習的氛圍中譜寫了輝煌的一筆。
十一月份，在領略過運動員的颯爽英姿后，迎來了激烈又緊張的辯論賽，作為辯論賽的組織策劃者，我們組織部做了充分的準備。從辯論賽策劃書的撰寫到辯論賽的舉辦，我們組織部每個成員積極參與，終于圓滿結束，良好的準備是成功的一半，只有在每次活動開始前，做好充分準備，才能確保各項工作井然有序的進行，使辯論賽完成的徹底。在辯論賽舉辦的期間，出現(xiàn)了一些突發(fā)狀況，以至于辯論賽加賽。通過辯論賽，我們也學到，要沉著冷靜面對突發(fā)狀況，不拋棄不放棄。讓有能力的同學從辯論賽中脫穎而出，展示我系同學超常的應變能力和思維表達能力。這次辯論賽體現(xiàn)了當代大學生的團結，競爭，進取的素質(zhì)，增強了同學們的集體榮譽感。有了這次活動的經(jīng)驗和教訓，我們相信，下次活動一定會舉辦的更好，更完美!
十二月份，團總支學生會舉行園林系第八屆授牌儀式，在授牌儀式請來了李書記和寧老師，為我們?nèi)w學生會新生進行授牌。從帶上牌的那一刻起，我們肩上的責任更重了，我們組織部會更加努力工作，絕不會辜負團總支對我們的信任，把以后的工作做得更好，不斷的完善自己，提高自己，我們組織部會更加努力，更加努力的為大家服務，為大家獻上一份自己的力量，用實際行動證明這神圣的時刻。
十二月份，迎來了期待已久的內(nèi)部聯(lián)歡，我們組織部也積極參與其中，為全體學生會表演了串燒等節(jié)目，體現(xiàn)了組織部的團結一致和永遠的向心力，凝聚力，在內(nèi)部聯(lián)歡上全部釋放。作為組織部，我們很高興融入學生會這個大家庭中，在大家的歡聲笑語中，帶給組織部每個人都是溫暖的。這次聯(lián)歡會給全體學生會留下了美好的回憶。通過這次內(nèi)部聯(lián)歡，增強我們學習不和其他兄弟部門的友誼，為我們進入學生會表達更深的欣喜。大家的歡聲笑語帶給我們不同感受，萬般皆下品，唯有情意真。通過這次內(nèi)部聯(lián)歡，我們組織部會在今后的工作中更加加強學習，認真的做好各項工作。
十二月份，在瑟瑟寒風中舉行了冬季長跑活動。在體育部的帶領下，我們組織部也積極參加，寒風凜冽，小雪飛揚，盡管當天的溫度很低，但運動員們還是脫下厚厚的棉襖，奔跑在一望無際的校園里。我們組織部是主要負責查考勤，在工作期間，我們組織部耐心數(shù)著人數(shù)，一遍又一遍，堅守在自己的崗位上，冬季長跑即將落下帷幕，我們組織部在終點迎接即將沖到終點的運動員，為他們送上熱水。遞上棉襖，為運動員送去最真誠的問候，最感動的溫暖。無論天氣怎樣，我們一直堅守崗位，不離不棄，為運動員加油鼓勁，讓他們在寒風中更加溫暖，在奔跑中更加有力。我們部會在 今后的工作中更加認真，嚴謹，更加復責。
十二月份，在年末的日子里，迎來了最令人期待的頒獎晚會，我們組織部是負責幕布和舞臺設計。從幕布的策劃到幕布的實施，經(jīng)歷了重重困難，但是吃得苦中苦，方為人上人。通過一系列的修改，剪裁，設計方案的通過。在貼幕布的時候，因沒有經(jīng)驗，部長親自為我們示范，貼字，貼彩刺，看角度，我們是受益匪淺，當看到掛上去的時候，我們很激動很興奮。不幸的是，帖字弧度沒有掌握好，導致字沒有貼好，有了這次經(jīng)驗，相信我們組織部會在今后幕布和舞臺設計做的更好，為晚會鋪設更美麗的背景。
辭舊歲，迎新年，馬上到來的20xx年，我們充滿了期待與向往，組織部全體成員已整裝待發(fā)，準備開拓新一年的工作局面。雖然工作是辛苦的，但每個人都收獲了很多東西，取得了各自的進步，在這半學期里，我們組織部的兄弟姐妹共同進退，一起努力，提高了個人組織能力和團隊協(xié)作能力。為以后各方面的團結協(xié)作奠定重要基礎。不得不承認我們組織部在工作中還有很多不足之處，還有很多待完善的地方。希望我們組織部在下半學期的工作中，彌補我們的不足，繼續(xù)以飽滿的熱情投入學生會的工作中。我們組織部為能在學生會這樣的一個大家庭和大家一起工作感到幸福和快樂，同時也希望我們組織部為學生會做出更大的貢獻。希望在團總支的帶領下，把學生會組織部建設成為團結，上進，樂于奉獻的先進學習組織!
組織培訓總結(篇5)
讀書讓我明白了那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的。我們永遠都不要絕望，只要我們充滿期待，他們或許很有希望。要用愛心去開啟學生心靈的窗戶，走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友。那么怎樣才能做到呢，我總結了以下幾點：
一、培養(yǎng)學生的自信心，使其迸發(fā)希望之火。
自信對一個人一生的發(fā)展是非常重要的。無論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時期，一個人如果缺乏自信心，就會缺乏探索事物的主動性、積極性，其能力就會受到限制，就會覺得生活暗淡無光。
二、賞識學生的優(yōu)點，尊重他們，激勵他們?nèi)姘l(fā)展。
作為教師要尊重每一個學生，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心，尤其是后進生更是如此，他們希望用脆弱的自尊來保護自己。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，不要傷害后進生。教蘇霍姆林斯基說過：自尊心是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫動欲墜的露珠。教育成功的秘密在于尊重學生，只有尊重學生的人格，顧及學生的自尊心，學生才能信任老師。
三、教師要付出愛心，感化學生受傷心靈。
對于那些學習差、紀律松懈、思想落后的學生教師沒有歧視他們，而給予更多的愛。使他們時刻感到集體的溫暖，老師的關懷，消除失落感，使他們充滿信心、滿懷激情，奮發(fā)向上，而不是諷刺挖苦，使其萎靡不振。走進學生的內(nèi)心世界，用無私的愛心溫暖冰凍的心靈，會讓他們實現(xiàn)自身的價值。
一個精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，他能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學生得到最有分量的收獲；能從最接近學生現(xiàn)在的起點，帶領他們走到離自己最遠的終點；能程度地閑下來，而學生程度地忙起來；能限度地要求每一個學生，也限度地尊重每一個學生；他不僅能讓學生學懂、學透知識，而且能把教學過程變成一種富有親和力的情感體驗過程，和學生一起沉浸于其中，熱愛于其中，出神入化地與學生一起創(chuàng)造于其中，并使學生的心靈飛翔起來；他有強烈的課程開發(fā)意識，不僅關注“跑道”的設置，而更關注學生跑的過程，他能讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。
組織培訓總結(篇6)
xx年xx月xx日至xx月xx日，本次學習的目的在于通過集中培訓學習，提高我們教育教學水平和教育教學技術能力，進而提高教師的教育教學理論修養(yǎng)。本次培訓采取集中授課和模擬培訓相結合的形式，通過培訓學習，使我們的認識水平、理論與教學實踐都有不同程度的提高，為我們進一步提高教育教學水平提供了良好的條件，也有利于我們更好的實施教育教學。
一、領導重視，工作組織有力
本次培訓活動的順利開展，離不開各個部門及培訓管理人員的積極工作，尤其是班主任對培訓的組織，以及培訓管理的大力支持。這些都使得本次培訓工作開展的非常成功。
培訓的組織者是培訓工作的第一責任人，在培訓前我們首先明確了本次培訓的目的。在培訓的過程中，門的領導及培訓管理人員為這次培訓工作的順利開展，做了大量的工作，確保了培訓時間，嚴格按照學習要求，有計劃、有步驟、有目的地實施。
二、認識到位，精心組織
為使我們的培訓收到預期的效果，培訓工作組織者充分利用課余時間，組織本部門的教師學習相關的教育教學理論和新的課程標準。
三、培訓內(nèi)容豐富，培訓效果良好
通過培訓使我們對本次的培訓有了新的認識，新的理解。在本次培訓中，教育科研室的領導及培訓管理人員也給我們進行了詳盡的講述，使我們了解了本次活動的相關情況，并且在我們的日常教學工作中，也對本次培訓的組織、管理等方面做了具體的安排。通過這次集中培訓，使得我們的認識有了較大的提高，為今后更好的開展培訓工作打下了良好的基矗
四、學員間互動，互動
在本次培訓中，學員間的合作非常的快。每個學員之間的互動更能激發(fā)出大家對本次培訓的興趣，也能使大家更加熱愛本次活動。
五、學員之間相互交流，互相學習，取長補短。
此次培訓的內(nèi)容非常的豐富，主要有教師對本次培訓的認識和思考，教育科研的重要性以及教育教學方法的改進以及教學內(nèi)容的運用。通過此次培訓，使我們進一步認識到了自己在本次培訓中的不足，在今后的教學中，我們應多學習相關的教育理論與方法，不斷提高自己的教育教學理論知識，不斷改進和創(chuàng)新自己的教學風格，爭取早日適應課程改革，早日為學生的學習和教育做好準備。
通過這次培訓，使我深刻地認識到做為一個合格的教師，不僅要有淵博的知識，精湛的技藝，更要有高尚的道德。
組織培訓總結(篇7)
近年來，隨著中國的城市化進程不斷加快，農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展也呈現(xiàn)出日益蓬勃的趨勢。然而，由于信息不對稱、制度缺陷等原因，很多農(nóng)村財務管理工作的短板亟待彌補，因此，加強村級財務培訓工作，提高村民對財務管理的認識和能力，對促進農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展具有極其重要的意義。
一、工作背景和目的
隨著我國農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展，村級財務工作也日益復雜多樣化。但是，許多村干部在財務管理方面的基礎知識和技能方面存在較大的差距，很多決策都是依憑經(jīng)驗和感覺。如果不及時加強培訓，完善村級財務管理體系，很容易導致村務管理混亂、村集體資產(chǎn)浪費、村民權益損害等嚴重后果，因此組織村級財務培訓工作具有緊迫性和必要性。
二、工作實施和成效
（一）工作實施
1. 選好培訓課程和培訓師資
根據(jù)村級財務管理的具體情況和村民需求，選定適合的培訓課程。同時，優(yōu)先選用有豐富實踐經(jīng)驗和較高教學水平的培訓師資進行授課。
2. 組織培訓班和宣傳推廣
針對不同的目標群體，分別開展不同形式的財務培訓班。通過村委、村主任、村民代表等多種渠道宣傳推廣，確保培訓班人員覆蓋面廣，參與率高。
3. 建立雙向交流機制
在培訓過程中，建立學員與教師、同學與同學之間的交流機制，促進學習思想和經(jīng)驗的交流和分享，增強學員的學習積極性。
4. 提供學習資源和學習支持
在課程結束后，為學員提供網(wǎng)絡學習資源和咨詢支持，確保學員能夠鞏固所學，掌握實踐技能。
（二）工作成效
1. 提高村民對財務管理的認識和能力
經(jīng)過財務培訓，村民普遍具有了更加清晰的財務概念和知識，增強了對財務管理的認識和控制能力。村民代表們表示，在培訓前，很多人對財務的概念和流程并不清晰，而通過培訓，他們學習到了財務管理的具體步驟和注意事項，對財務報表的查看和分析水平有了很大提高。
2. 推進了村級財務管理的規(guī)范化
村級財務管理規(guī)范化是政府關注的焦點，隨著財務培訓的推進，村民對財務管理的認識不斷加深，更具有現(xiàn)代意識。同時，財務培訓為村級財務管理工作提供了更加規(guī)范化、系統(tǒng)化的思路和方法，有效促進了村務管理的正?；徒】蛋l(fā)展。
3. 強化了村級組織的凝聚力
財務培訓過程中，學員之間的交流互動不斷，產(chǎn)生了很大的凝聚力。村民代表們表示，通過培訓，他們不僅學習到了財務管理的基礎知識和技能，更重要的是感受到了村委和村民之間的緊密聯(lián)系和互相支持，對村級組織的發(fā)展和壯大產(chǎn)生了積極的影響。
三、后續(xù)工作展望
1. 拓展培訓課程和形式
繼續(xù)選定適合村民需求和實際情況的培訓課程，拓展培訓形式，如開展現(xiàn)場輔導、組織實地考察等形式的培訓，強化財務知識的實踐運用。同時，要不斷關注財務管理的前沿動態(tài)和新型技術，及時更新課程內(nèi)容和知識點。
2. 優(yōu)化師資隊伍建設
選用高水平的培訓師資進行培訓，建立完善的師資管理機制，不斷優(yōu)化師資隊伍建設，提高教學質(zhì)量和影響力。
3. 探索與社區(qū)、企業(yè)合作
與社區(qū)、企業(yè)合作，拓寬培訓資源渠道，提高培訓效果和范圍，竭力實現(xiàn)“多方共贏”。
4. 完善管理機制和工作制度
完善管理機制和工作制度，確保村級財務管理規(guī)范化、制度化，避免發(fā)生村民利益損失和失信事件。同時，要加強財務培訓工作的監(jiān)管和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。
結語
綜上所述，村級財務管理是村務管理的重要組成部分，加強村級財務培訓工作，是建設現(xiàn)代化村莊、提高村委和村民素質(zhì)的重要舉措。財務培訓工作的實施和成效，為今后村級財務管理和發(fā)展提供了積極的借鑒和思路，也充分表明，在各種社會資源的支持下，我國農(nóng)村經(jīng)濟與財務管理將會走向更加規(guī)范化、高效化、科學化的現(xiàn)代化之路。
組織培訓總結(篇8)
通過學習《寬嚴有道，自然和諧——中小學體育課教學的組織與調(diào)控》之后，我有了很大感觸：教學組織不僅要注意教學方法組織，還要有效調(diào)控，要寬嚴有道，自然和諧。
在不斷的實踐中讓我覺得和諧的師生關系是有效課堂教學的前提，教師善意的批評、提醒能被學生很容易的接受和理解，甚至感激，如果嚴厲的斥責可能會導致師生沖突，影響課堂教學。其次在課堂教學中，教師的衣著、表情、動作等，都在師生之間傳遞著、交流著。給學生留下美好的影響，時時處處，都成為學生的楷模。
在體育教學的全過程中，有區(qū)別于其他學科教學的顯著特點，教與練習必須密切結合，教師與學生接觸頻繁，且須配合默契。因此師生感情是否融洽，就顯得十分重要。
1、要保證師生感情融洽，教師自己必須帶著愛心去上課，并把這種感情體現(xiàn)在行動上。帶著愛心去上課，教師要處處關心、愛護學生。比如，上課時天氣較熱，教師就要想到減少學生活動量；天氣較冷時，教師就應想到學生衣著的厚薄，出汗后是否會感冒；遇到學生頭疼腦熱，教師就應讓學生休息。這些看起來微不足道的小事，如果處理得當，就能使學生感到溫暖，從而調(diào)動學生學習的積極性。
2、教師要有熱心和耐心。有些動作學生一時掌握不了，教師千萬不可急躁，更不能埋怨，而要滿腔熱情地幫助、指導學生。有一次，在教蹲踞式跳遠時，有位女生總是不敢起跳，急得直哭。她一哭，課堂氣氛一下子就沉悶下來。這時我馬上走過去安慰、鼓勵她，進行耐心講解，并專門給她做了幾遍示范動作，幫她練習了幾次，這位女同學果然有了進步，課堂氣氛又活躍起來了，她也開心地笑了。
3、還要注意教育方法。當學生出現(xiàn)失誤或?qū)處煵蛔鹬氐臅r候，教師應寬容，應冷靜，要用愛心去感化他們，使他們主動克服缺點和錯誤。有一次在練習雙手傳接籃球時，有個男生邊練習邊吃零食。我瞪了他一眼，他毫無反應，我就走過去接過球同他一起練習?？粗锹唤?jīng)心的樣子，我一用力，球打在了他身上，他大發(fā)脾氣，我當時真想過去訓他一頓?？缮砸怀了?，覺得不妥，就讓其他學生繼續(xù)練習，然后把他叫到一邊，告訴他剛才沒有接住球的原因，接著又和他一起練習。下課后，那位同學誠懇地說：“我錯了，老師，您別生氣，今后我一定好好練?！蔽乙矙z查了自己做得不夠的地方，事情就這樣過去了，師生間感情也更融洽了。當然，寬容不是無限度的，要根據(jù)具體情況而定。
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