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基地實習(xí)報告 篇1
五天的工總實習(xí)轉(zhuǎn)眼就過去了。通過這次實際的基地實習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運(yùn)用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運(yùn)用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達(dá)到這個目的。
這次實習(xí)就達(dá)到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對一些施工技術(shù)要點，只是粗略地知道其施工要點，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，我們應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強(qiáng)了自己的實際操作能力。
這次實習(xí)的前兩天是學(xué)習(xí)扎鋼筋，第一天是扎一個圈梁。
圈梁鋼筋的綁扎：
1：圈梁鋼筋一般在模板織好后綁扎。當(dāng)采用預(yù)制綁扎骨架時，可將骨架按編號吊裝就位進(jìn)行組裝，在構(gòu)造柱處進(jìn)行搭接綁扎。
2：在模內(nèi)綁扎時，按箍筋間距在模板一側(cè)劃好箍筋間距，放箍筋后穿入受力鋼筋，與箍筋綁扎。綁扎時箍筋應(yīng)與受力鋼筋垂直，箍筋搭接處沿受力鋼筋方向互相錯開。
3：圈梁鋼筋應(yīng)交圈綁扎，使成封閉形。在內(nèi)外墻交接處、大角轉(zhuǎn)角處的錨固拐入長度均應(yīng)符合設(shè)計要求。
4：圈梁和構(gòu)造柱鋼筋交接處，圈梁鋼筋要放在構(gòu)造柱內(nèi)側(cè)，錨入柱長度應(yīng)符合設(shè)計要求。
5：圈梁鋼筋的搭接長度，對一級鋼筋搭接長度不少于30d；二級鋼筋不少于35d（d為受力鋼筋直徑）。搭接位置應(yīng)相互錯開，有綁扎接頭的受力鋼筋截面面積占受力鋼筋總截面面積百分率應(yīng)符合同一截面受拉區(qū)不大于25%，受壓區(qū)不大于50%。
6：圈梁與樓梯間、附墻煙囪、垃圾道及洞口部位相碰，鋼筋需切斷時應(yīng)搭接補(bǔ)強(qiáng)，構(gòu)造要求符合設(shè)計要求。
7：圈梁鋼筋綁扎完后應(yīng)付水泥沙漿付塊，以保護(hù)層厚度。
第二天我們是學(xué)習(xí)綁扎板
三、四、五天我們學(xué)習(xí)砌筑，主要是砌筑丁字墻、十字墻、l型墻。
通過實習(xí)，增強(qiáng)了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在開創(chuàng)天地。以前聽到就業(yè)不樂觀時候就很茫然，但是通過這次實習(xí)，才覺得原來建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來能在這個行業(yè)工作，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作，現(xiàn)在就必須踏踏實實的學(xué)好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學(xué)習(xí)，為將來工作打下堅實的基礎(chǔ)。增強(qiáng)了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個涉及人非常多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增強(qiáng)自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強(qiáng)！
實習(xí)結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習(xí)中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力！
基地實習(xí)報告 篇2
1、Java語言是簡單的
Java語言的語法與C語言和C++語言很接近，使得大多數(shù)程序員很容易學(xué)習(xí)和使用Java。另一方面，Java丟棄了C++ 中很少使用的、很難理解的、令人迷惑的那些特性，如操作符重載、多繼承、自動的強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換。特別地，Java語言不使用指針，并提供了自動的廢料收集，使得程序員不必為內(nèi)存管理而擔(dān)憂。
2、Java語言是一個面向?qū)ο蟮?
Java語言提供類、接口和繼承等原語，為了簡單起見，只支持類之間的單繼承，但支持接口之間的多繼承，并支持類與接口之間的實現(xiàn)機(jī)制（關(guān)鍵字為implements）。Java語言全面支持動態(tài)綁定，而C++ 語言只對虛函數(shù)使用動態(tài)綁定。總之，Java語言是一個純的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言。
3、Java語言是分布式的
Java語言支持Internet應(yīng)用的開發(fā)，在基本的Java應(yīng)用編程接口中有一個網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程接口（），它提供了用于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程的類庫，包括URL、URLConnection、Socket、 ServerSocket等。Java的RMI(遠(yuǎn)程方法激活)機(jī)制也是開發(fā)分布式應(yīng)用的重要手段。
4、Java語言是健壯的
Java的強(qiáng)類型機(jī)制、異常處理、廢料的自動收集等是Java程序健壯性的重要保證。對指針的丟棄是Java的明智選擇。Java的安全檢查機(jī)制使得Java更具健壯性。
5、Java語言是安全的
Java通常被用在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，為此，Java提供了一個安全機(jī)制以防惡意代碼的攻擊。除了Java語言具有的許多安全特性以外，Java對通過網(wǎng)絡(luò)下載的類具有一個安全防范機(jī)制（類ClassLoader），如分配不同的名字空間以防替代本地的同名類、字節(jié)代碼檢查，并提供安全管理機(jī)制（類SecurityManager）讓Java應(yīng)用設(shè)置安全哨兵。
在達(dá)內(nèi)上課的內(nèi)容和形式都很獨特、精彩，令人終身難忘。第一天上課的時候老師給我們隨機(jī)分成小組的形式，以使我們能在競爭的環(huán)境下更加努力的學(xué)習(xí)，我們各個小組也響應(yīng)號召，自己動手動腦做出了各具特色的小組隊標(biāo)、旗號、以及各色的旗幟。我清楚的記得我們小組是第一小組，我們的旗號是“拼一個美好前程，搏一個美好青春”然后實訓(xùn)老師給我們用達(dá)內(nèi)特殊的問候方式向我們問候，這個老師講話很富有激情，“好，更好，非常好”同時 雙手挑起大拇指向我們示意。接著，任課老師給我們布置課程。他中等身材，肩膀很寬厚，穿一件白色襯衫、藍(lán)色領(lǐng)帶，很精神。聽他講話的口音可以判斷是南方人。他首先是給我們講述了JAVA這門計算機(jī)編程語言的優(yōu)勢和特點，然后舉以實例--貪食蛇游戲的編程。由于我以前在學(xué)校很少接觸JAVA編程語言，所以學(xué)習(xí)起來很吃力，但是老師認(rèn)真而誠懇的眼神和態(tài)度折服了我，他在課間的時候，向沒個有需要的同學(xué)慢慢的講解，可以說是用盡了一切時間，就連午飯的時間也給我們認(rèn)真輔導(dǎo)，這令我非常感動，或許我們以后再不會相見，可是老師讓我看到的是時間日短、交情卻日深。
基地實習(xí)報告 篇3
關(guān)于申請建立高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地的報告
市人才開發(fā)中心： 隨著本企業(yè)的不斷發(fā)展，人才需求不斷加大，企業(yè)能為高校畢業(yè)生提供更多的鍛煉和發(fā)展平臺，若經(jīng)行政部門審核確定為畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地，我們承諾將切實履行以下職責(zé)：
1、遵守勞動法等相關(guān)法律法規(guī)；
2、明確見習(xí)崗位和職責(zé)、工作任務(wù)、考核量化標(biāo)準(zhǔn)；
3、根據(jù)崗位要求選擇畢業(yè)生，并與服務(wù)中心和見習(xí)畢業(yè)生簽訂見習(xí)協(xié)議；
4、組織見習(xí)畢業(yè)生進(jìn)行單位規(guī)章制度、崗位操作規(guī)程、安全生產(chǎn)常識等崗前培訓(xùn)；
5、將見習(xí)畢業(yè)生納入正式員工管理，提供工作條件，在技能培訓(xùn)、評先評優(yōu)等方面一視同仁，關(guān)心見習(xí)畢業(yè)生的成長進(jìn)步；
6、加強(qiáng)見習(xí)畢業(yè)生日常管理，定期向服務(wù)中心提供見習(xí)畢業(yè)生工作表現(xiàn)情況，及時反映畢業(yè)生見習(xí)期間的進(jìn)步和過失，為見習(xí)畢業(yè)生考核、期滿鑒定提供依據(jù)；
7、積極為見習(xí)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造條件，見習(xí)期間我單位和見習(xí)畢業(yè)生達(dá)成就業(yè)意向的，可適時簽訂勞動合同，建立正式用工關(guān)系。
本公司現(xiàn)申請成立就業(yè)見習(xí)基地為盼。
妥否，請批示。
湖南騰飛集團(tuán)有限公司
2014年8月12日篇二：關(guān)于申請建立畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地的申請報告
關(guān)于申請建立就業(yè)見習(xí)基地的申請報告
石首市勞動人力資源和社會保障局：
為貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)管理工作的通知》（鄂人社發(fā)[2014]8號），幫助尚未就業(yè)的高校畢業(yè)生提升就業(yè)能力，促進(jìn)供需見面，盡快實現(xiàn)就業(yè)，現(xiàn)本企業(yè)申請建立高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地。
勁牌酒業(yè)（石首）有限公司勁牌酒業(yè)（石首）有限公司位于“中國麋鹿之鄉(xiāng)”湖北省石首市新廠鎮(zhèn)，地處鄂南湘北“九曲回腸”的荊江北岸，接壤國家自然保護(hù)區(qū)生態(tài)濕地天鵝洲故道，交通暢達(dá)，酒業(yè)興旺。公司始創(chuàng)于1951年，前身為國營石首縣酒廠，專業(yè)釀造白酒已有六十多年的歷史。公司占地面積28萬平方米，現(xiàn)有總資產(chǎn)3.9億元，專業(yè)技術(shù)人員156人，其中：國家白酒評委、國家一級品酒師、國家一級調(diào)酒師1人，中國食品工業(yè)科技委員會專家委員1人，高級食品質(zhì)量檢驗工、進(jìn)出口食品質(zhì)量管理員1人，省級專業(yè)技術(shù)人員29人。公司年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)白酒2萬余噸，主要經(jīng)營“楓林”和“繡林”兩大品牌，其中“楓林”定位為全國性戰(zhàn)略品牌，“繡林”定位為區(qū)域性發(fā)展品牌。2007年，公司通過iso9001國際質(zhì)量體系認(rèn)證。2012年10月17日，石首市政府與勁牌公司簽訂《勁牌公司投資建設(shè)石首市江北工業(yè)園二期項目合同書》，計劃在3年內(nèi)投
資5億元。2013年3月，通過股權(quán)重組，勁牌公司控股70%，勁牌石首公司被納入“大勁牌”的總體戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃。公司秉承大勁牌“健康人類 永無止境”的企業(yè)使命，以“做健康白酒”的產(chǎn)品理念為指導(dǎo)，共享勁牌公司生物醫(yī)藥技術(shù)和中藥數(shù)字化提取技術(shù)，打造健康養(yǎng)生、“好而不同”的優(yōu)質(zhì)優(yōu)價產(chǎn)品，致力于做中國大眾健康白酒領(lǐng)導(dǎo)品牌，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我們承諾：
一、積極做好見習(xí)基地的建設(shè)工作。建立高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地是疏通高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的渠道，從實際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，在試點的基礎(chǔ)上，逐步建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)制度。
二、有計劃地組織未就業(yè)高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)。為其選擇見習(xí)崗位提供便利，幫助未就業(yè)高校畢業(yè)生通過就業(yè)見習(xí)擴(kuò)展就業(yè)機(jī)會。
三、認(rèn)真做好見習(xí)期間的各項管理工作。要加強(qiáng)對見習(xí)高校畢業(yè)生的指導(dǎo)，加強(qiáng)宏觀管理和檢查，保證見習(xí)活動的順利進(jìn)行。見習(xí)期限一般不超過六個月。在見習(xí)期間被見習(xí)單位正式錄（聘）用的，見習(xí)期可以作為工齡計算。并為見習(xí)生辦理人身意外傷害保險，以保障雙方的合法權(quán)益。及時協(xié)調(diào)解決見習(xí)工作中遇到的困難和問題。見習(xí)活動結(jié)束后，由見習(xí)單位對高校畢業(yè)生進(jìn)行考核鑒定，出具見習(xí)證明，作為用人單位招聘和選用見習(xí)高校畢業(yè)生的依據(jù)之一。
四、要切實穩(wěn)妥的解決未就業(yè)高校畢業(yè)生見習(xí)的崗位，高校畢業(yè)生在見習(xí)期間由見習(xí)單位發(fā)給基本生活補(bǔ)助。
五、要不斷改進(jìn)和完善畢業(yè)生見習(xí)期間的各項服務(wù)工作。幫助見習(xí)高校畢業(yè)生順利實現(xiàn)就業(yè)。對見習(xí)期滿仍沒有落實就業(yè)單位的高校畢業(yè)生，及時交給地方人事公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)和高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)繼續(xù)進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)和推薦就業(yè)。（ WwW.676u.COm）
六、要充分發(fā)揮就業(yè)見習(xí)基地的作用，積極引進(jìn)用工單位所需的畢業(yè)生?？梢愿鶕?jù)本地區(qū)人才引進(jìn)工作的需要，吸納非本地生源畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)，改善本地人才隊伍結(jié)構(gòu)，滿足本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才的需求。
七、加強(qiáng)對高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作的指導(dǎo)。這是一項系統(tǒng)工程，我們要站在構(gòu)建和諧社會和實施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度上提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，形成合力。切實把高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地的建設(shè)作為促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的一項重要工作抓緊抓好。
勁牌酒業(yè)（石首）有限公司 2014年6月5日篇三：見習(xí)基地申請資料
一會計師事務(wù)所基本情況
河南遠(yuǎn)大會計師事務(wù)所有限公司于1999年經(jīng)河南省財政廳批準(zhǔn)設(shè)立，由工商行政管理部門登記注冊，具有獨立法人資格的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)。具有會計師事務(wù)所執(zhí)業(yè)資質(zhì)和司法會計鑒定資質(zhì)，數(shù)年被評為河南省a級會計師事務(wù)所。
專業(yè)團(tuán)隊
事務(wù)所聚集了一批事業(yè)心、開拓性強(qiáng)的專業(yè)人士，目前擁有審計從業(yè)人員30人，實習(xí)、見習(xí)人員14人，其中注冊會計師20人，高級會計師1人。
業(yè)務(wù)范圍
河南遠(yuǎn)大會計師事務(wù)所有限公司執(zhí)業(yè)范圍涵蓋注冊資本金審驗、會計報表審計、財務(wù)收支審計、清產(chǎn)核資審計、企業(yè)清算等專項審計、任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計、高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定專項審計、基建財務(wù)決算審計、司法會計鑒定、會計咨詢和會計服務(wù)等。
遠(yuǎn)大理念
我們的工作理念：盡心才能完成，用心才能做好，創(chuàng)新才能超越； 我們的事業(yè)理念：專業(yè)的水準(zhǔn)、敬業(yè)的精神、創(chuàng)業(yè)的激情； 我們的經(jīng)營理念：先做人，再做事，后取利；
我們的處事理念：利已不損人是底線，利已又利人是目標(biāo)。
集團(tuán)公司簡介
河南遠(yuǎn)大(會計)集團(tuán)是聚合了注冊會計師、注冊稅務(wù)師、注冊造價工程師、注冊資產(chǎn)評估師、注冊房地產(chǎn)估價師、招標(biāo)代理師等眾多專業(yè)人士進(jìn)行專業(yè)咨詢服務(wù)的中介服務(wù)公司。
集團(tuán)董事長 楊萬欣，高級會計師，注冊會計師，畢業(yè)于中央財經(jīng)大學(xué)會計系，現(xiàn)任許昌市第六屆人民代表大會常務(wù)委員會委員，市注冊會計師協(xié)會常務(wù)理事，市工程造價管理協(xié)會副秘書長、市司法鑒定人協(xié)會副會長、省高新技術(shù)企業(yè)評審財務(wù)專家?guī)斐蓡T。
組織架構(gòu) 在以遠(yuǎn)大會計師事務(wù)所為核心的基礎(chǔ)上，相繼以“遠(yuǎn)大”品牌匯集河南遠(yuǎn)大建設(shè)工程管理有限公司、河南遠(yuǎn)大資產(chǎn)評估有限公司、河南遠(yuǎn)大房地產(chǎn)估價有限公司、河南遠(yuǎn)大稅務(wù)師事務(wù)所有限公司而形成的遠(yuǎn)大咨詢服務(wù)體系，形成了具有強(qiáng)大的服務(wù)能力的河南遠(yuǎn)大會計集團(tuán)。
專業(yè)團(tuán)隊 集團(tuán)擁有注冊會計師、注冊資產(chǎn)評估師、注冊房地產(chǎn)估價師、注冊造價工程師、注冊稅務(wù)師等54人，是一支專業(yè)性強(qiáng)、精力充沛、年富力強(qiáng)、充滿活力的團(tuán)隊。
執(zhí)業(yè)領(lǐng)域 河南遠(yuǎn)大(會計)集團(tuán)業(yè)務(wù)范圍涵蓋財務(wù)審計、清產(chǎn)核資審計、任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計、高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定專項審計、財稅咨詢、工程預(yù)決算審計、工程造價咨詢、資產(chǎn)評估、房地產(chǎn)評估、司法會計鑒定、工程造價司法鑒定等。
二 提供見習(xí)崗位情況
河南遠(yuǎn)大會計師事務(wù)所認(rèn)真履行社會責(zé)任，根據(jù)事務(wù)所情況積極提供就業(yè)崗位，通過參加學(xué)校招聘會、行業(yè)招聘會及通過學(xué)校推薦等渠道，連年來為青年學(xué)子提供就業(yè)機(jī)會，接受實習(xí)、見習(xí)人員數(shù)百人次。
2013年提供實習(xí)、見習(xí)崗位26人次，2014年提供實習(xí)、見習(xí)崗位14人次； 2015年提供實習(xí)、見習(xí)崗位21個，接納實習(xí)、見習(xí)人員31人次。2013年-2015年部分見習(xí)人員名單： 2015-2016預(yù)計可以提供見習(xí)崗位數(shù)量及相關(guān)要求如下： 篇四：見習(xí)基地申請報告
建立畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地申請書
昌吉市勞動人事局：
昌吉州譯華教育培訓(xùn)中心及昌吉市譯華職業(yè)培訓(xùn)學(xué)?，F(xiàn)申請在我單位建立畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地。我們承諾將切實履行以下職責(zé)：
1、遵守勞動法等相關(guān)法律法規(guī)；
2、明確見習(xí)崗位和職責(zé)、工作任務(wù)、考核量化標(biāo)準(zhǔn)；
3、根據(jù)崗位要求選擇畢業(yè)生，并與服務(wù)中心和見習(xí)畢業(yè)生簽訂見習(xí)協(xié)議；
4、組織見習(xí)畢業(yè)生進(jìn)行單位規(guī)章制度、崗位操作規(guī)程、安全生產(chǎn)常識等崗前培訓(xùn)；
5、向服務(wù)中心每月月底前交清次月的應(yīng)由我單位承擔(dān)的見習(xí)生活補(bǔ)貼和社會保險補(bǔ)貼費；
6、將見習(xí)畢業(yè)生納入正式員工管理，提供工作條件，在技能培訓(xùn)、職稱晉升、評先評優(yōu)等方面一視同仁，關(guān)心見習(xí)畢業(yè)生的成長進(jìn)步；
7、加強(qiáng)見習(xí)畢業(yè)生日常管理，定期向服務(wù)中心提供見習(xí)畢業(yè)生工作表現(xiàn)情況，及時反映畢業(yè)生見習(xí)期間的進(jìn)步和過失，為見習(xí)畢業(yè)生考核、期滿鑒定提供依據(jù)；
8、積極為見習(xí)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造條件，見習(xí)期間我單位和見習(xí)畢業(yè)生達(dá)成就業(yè)意向的，可適時簽訂勞動合同，建立正式用工關(guān)系。
申請單位：（蓋公章）
法定代表人：（簽字）
年 月 日篇五：信息專業(yè)職業(yè)見習(xí)報告
專業(yè)見習(xí)學(xué) 院： 計算機(jī)工程學(xué)院 專 業(yè)： 信息管理與信息系統(tǒng) 學(xué) 號： 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 陳明霞 完成時間：
江蘇理工學(xué)院計算機(jī)工程學(xué)院
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)2013級專業(yè)見習(xí)
一、專業(yè)見習(xí)目的通過參觀相關(guān)企業(yè)的實際工作，了解軟件開發(fā)（主要是管理信息系統(tǒng)開發(fā)）、運(yùn)行與維護(hù)等方面的一個或多個業(yè)務(wù)的處理與運(yùn)作過程，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)興趣，從而加深對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識和理解，有目的地進(jìn)行專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。
二、專業(yè)見習(xí)要求 1．嚴(yán)格按照專業(yè)見習(xí)規(guī)定時間認(rèn)真完成專業(yè)見習(xí)內(nèi)容，不得隨意改變，遇到問題及時向?qū)W院和學(xué)校匯報；
2．對在見習(xí)中商業(yè)秘密要保密； 3．虛心學(xué)習(xí)，勤奮探索，自覺遵守廠紀(jì)廠規(guī)，尊重見習(xí)單位職工； 4．團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
三、專業(yè)見習(xí)內(nèi)容 1．了解見習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)，尤其是與信息系統(tǒng)相關(guān)的組織機(jī)構(gòu)的設(shè)計及其職責(zé)權(quán)限的劃分情況； 2．了解見習(xí)單位的信息處理流程，尤其是軟件配置管理和軟件維護(hù)等方面的業(yè)務(wù)處理與運(yùn)作過程；
3．參觀見習(xí)單位的各種業(yè)務(wù)活動，了解完成這些工作需要涉及哪些方面的專業(yè)知識。
四、專業(yè)見習(xí)安排 1．見習(xí)時間安排
見習(xí)動員：2015年1月3日——2015年1月10日 聯(lián)系單位：2015年1月10日——2015年1月19日
專業(yè)見習(xí)期限：2015年1月20日——2015年2月4日（寒假期間見習(xí)2周）2．見習(xí)方式：分散和集中 3．聯(lián)系方式
計算機(jī)工程學(xué)院
信息與軟件工程系
2014年9月3日
江蘇理工學(xué)院2013級
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)見習(xí)
見習(xí)報 告
班 級：
學(xué) 號：
學(xué)生姓名：
指導(dǎo)教師： 陳明霞
完成時間：
指導(dǎo)教師簽字： 日期：
關(guān)于泰州市君宇制管有限公司單位見習(xí)報告
一、前言
我是一名大二的學(xué)生，今年寒假末尾，我們專業(yè)被安排了《專業(yè)見習(xí)》的專業(yè)教育課程。為此，我們被要求在寒假期間通過自己的尋找，聯(lián)系見習(xí)單位進(jìn)行為期兩周的專業(yè)見習(xí)，所聯(lián)系的見習(xí)單位可以是企業(yè)、事業(yè)、國家機(jī)關(guān)等，其中企業(yè)單位的規(guī)模最好在500人以上且已經(jīng)采用信息化技術(shù)管理企業(yè)的業(yè)務(wù)。經(jīng)過在泰州市君宇制管有限公司的電腦部十四天的職業(yè)見習(xí)，我確實了解了很多有用的知識。我見識到了很多以前在學(xué)校從未接觸過的知識，以前總以為學(xué)好理論就是一切，可是這十四天我發(fā)現(xiàn)，并不是這樣，很多書本上的東西到了實際處理問題的時候總會有一些偏差，所以還要靠自己的實踐經(jīng)驗。
二、見習(xí)目的將所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，加強(qiáng)社會活動能力，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為以后專業(yè)實習(xí)和走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
三、見習(xí)益處
1、能讓我們將所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合起來。
2、培養(yǎng)我們勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，加強(qiáng)社會活動能力，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為以后專業(yè)實習(xí)和走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
3、職業(yè)見習(xí)能讓我們了解社會，積累工作經(jīng)驗。應(yīng)屆生大多沒有什么職業(yè)規(guī)劃，不知道自己需要什么，適合做什么，找工作是很難的，所以很多公司加入職業(yè)見習(xí)基地，讓大學(xué)生不斷深入社會，提高自身能力。
4、提供留用的可能，簡化招聘選材的風(fēng)險。從hr招聘的角度來說，再資深的hr也不一定通過幾次面試就能保證選用的人才一定能適應(yīng)崗位，工作得好。所以，通過職業(yè)見習(xí)，企業(yè)回避了勞動法辭退員工的風(fēng)險，也為招聘提供保障。
5、減輕企業(yè)成本，見習(xí)的費用為最低工資的百分之60，之所以稱為“職業(yè)見習(xí)”，雙方不建立勞動關(guān)系，所以公司不必支付工資，不繳納社保。為不少密集型，快速消費品企業(yè)提供了便利。
四、見習(xí)單位
見習(xí)時間：2015年2月2日至2015年2月15日
見習(xí)地點：泰州市君宇制管有限公司
我所在見習(xí)的單位名為泰州市君宇制管有限公司，地處江蘇省泰州市九龍臺商工業(yè)園區(qū)內(nèi)，毗鄰328國道、寧啟鐵路與引江河，水陸交通十分便捷。公司成立于2008年，公司擁有先進(jìn)的專業(yè)生產(chǎn)設(shè)備，精深的制作工藝，專業(yè)技術(shù)人才。生產(chǎn)各種規(guī)格的焊管產(chǎn)品，廣泛用于健身器材，家具，汽車，摩托車，自行車等
五金生產(chǎn)制造業(yè)，并可根據(jù)客戶要求生產(chǎn)特殊規(guī)格的管材。本著以質(zhì)量創(chuàng)品牌，以信譽(yù)謀發(fā)展，以品質(zhì)服務(wù)誠信為宗旨，熱誠歡迎新老朋友的光臨惠顧指導(dǎo)。產(chǎn)品暢銷全國各地，深受客戶一致好評。
五、見習(xí)內(nèi)容
（一）公司組織機(jī)構(gòu)的有關(guān)情況
公司組織機(jī)構(gòu)是指從事公司經(jīng)營活動的決策、執(zhí)行和監(jiān)督的公司最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。一般說來，公司的組織機(jī)構(gòu)包括三個部分的內(nèi)容，即決策機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)。在任何一個企業(yè)管理系統(tǒng)中，都有一套基本的組織模型和權(quán)限管理的系統(tǒng)，能夠完成機(jī)構(gòu)、員工的維護(hù)，能夠給員工進(jìn)行授權(quán)和管理。
在泰州市君宇制管有線公司的組織機(jī)構(gòu)中，實行決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)和監(jiān)督權(quán)三權(quán)分離的原則。最高權(quán)利機(jī)構(gòu)是董事會，下面有總經(jīng)理，副總經(jīng)理，經(jīng)理。又分有許多的分部，如財務(wù)部，采購部，維修部，工程部，組裝部等；又設(shè)有許多部門經(jīng)理。把公司組織機(jī)構(gòu)成員的利益同公司經(jīng)營管理的好壞緊密聯(lián)系起來。
在見習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然部門眾多，但信息的足跡卻無處不在，這大大加強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)熱情。
（二）公司的信息處理流程
泰州市君宇制管有限公司采用了智能信息處理流程，反應(yīng)一方面作為輸出對外部信息產(chǎn)生影響，另一方面成為下一個將要得到的信息的輸入。
泰州市君宇制管有限公司維修部的信息處理流程如下：
1、客戶報事可致電物業(yè)辦公室，白天和晚上有不同的服務(wù)。
2、客服人員接到報修信息后，確定維修時間，地點，內(nèi)容，在規(guī)定時間內(nèi)由工程部修復(fù)后回復(fù)客戶，同時用電腦做好《客戶來訪記錄》。
3、維修人員接到報修信息后盡快到達(dá)現(xiàn)場。如需收費，維修人員依照收費標(biāo)準(zhǔn)與客戶進(jìn)行確認(rèn)，將確認(rèn)后的維修金額填寫在《有償服務(wù)收費單》上；維修完畢后，維修人員請客戶在《有償服務(wù)收費單》上簽字確認(rèn)并留下客戶聯(lián)，同時對客戶進(jìn)行即時回訪。上述工作完成后，立即向維修部反饋維修情況和《有償服務(wù)收費單》，維修部需及時用電腦記錄下相關(guān)情況。
4、對于當(dāng)日不能完成或解決的維修項目，維修部應(yīng)提出解決方案或意見，并于一個工作日內(nèi)由客服人員反饋給客戶。
5、客服人員接到咨詢類信息直接回復(fù)；投訴、意見、建議報上級領(lǐng)導(dǎo)處理。
6、突發(fā)事件和客戶投訴按公司《突發(fā)事件及質(zhì)量事故處理辦法》和《客戶投訴處理制度》執(zhí)行。其他部門都相應(yīng)有一套自己的處理流程，完整而有效。
基地實習(xí)報告 篇4
梅花樁，這個項目對我沒有多大感觸!
迷宮，這個項目挺好玩的，自己被炸了好幾回!
來這里每天都少不了的，高空項目，最先的是斷橋，之前已經(jīng)嘗試過了，但是自己還是害怕，不敢上去，但是他們都逼著我上，站在橋上腳抖得很厲害，自己一直不敢往下看!下來的時候是速降，嚇得我叫的很大聲!接著是信任橋，我的搭擋說我腳不要抖，可我沒有抖啊，我自己知道經(jīng)過斷橋的驚嚇，已經(jīng)不怎么怕高空了，感覺那段橋好長啊，走了很久才到終點，就人生的路一樣，沒有一帆風(fēng)順的，要靠自己勇敢堅強(qiáng)的去面對!天使之手，雖然自己的平衡感不好，但是一直在我后面支持著我的搭擋給了我很大的力量和安全感，讓我慢慢的走過去!那段鋼絲好長啊!當(dāng)?shù)浇K點的時候，感覺自己像走完了一段坎坷的人生路，沿途有人默默的支持著你!跳出真我，自己很不想上去，因為害怕，但還是硬著頭皮上了!不過脖子刮了一條痕，痛死了!跳出去有種跳樓的感覺，大腦一片空白!從對高空心跳加速到現(xiàn)在平穩(wěn)的心跳，都是因為天天要爬高空，已經(jīng)不害怕了!高空有種重生的感覺!
雖然在這里有時很累，但是過得挺開心的，活動很豐富，一起去爬山、打球、游泳、跑步、有時吹吹水!
基地實習(xí)報告 篇5
一、南京物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
南京市是長江流域的商品集散中心，隨著江蘇經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和越來越多的外資企業(yè)進(jìn)入，南京市物流量迅猛增長，去年相關(guān)流通費用超過50億元，占gdp總量的20％左右，預(yù)計潛在的物流市場將會越來越大。
為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，充分挖掘第三利潤源，XX年9月，南京市制定了《南京現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，計劃用5年的時間初步把南京建成立足南京經(jīng)濟(jì)圈，面向國際，具有擴(kuò)張能力和充滿活力的長江流域物流中心城市。培育市域“貨的”配送體系，南京市連鎖市場發(fā)展較快，連鎖配送逐步引起人們關(guān)注。目前，該市蘇寧、蘇果、上海聯(lián)華、江蘇省新華書店等一批全國知名的連鎖企業(yè)以及許多經(jīng)營醫(yī)藥、牛奶等商品的企業(yè)，都在規(guī)劃或建設(shè)自己的配送體系，以滿足自身的需要。因為這種“自貨自運(yùn)”的落后運(yùn)輸方式有悖于現(xiàn)代物流的理念，南京市XX年決定籌建共同配送體系，成立幾家大型的“貨的”物流公司，建成與城市客運(yùn)“的士”運(yùn)營模式相同、標(biāo)志統(tǒng)一的“配送貨的”體系，形成市域范圍內(nèi)1小時高效配送物流圈。
培育“貨的”配送體系既可滿足該市眾多企業(yè)，特別是位于市中心、交通受限制的商業(yè)企業(yè)加快物流速度的需要，又能促進(jìn)該市第三方物流企業(yè)的發(fā)展，對緩解城市交通壓力也有好處，可謂“一箭三雕”。
構(gòu)筑高效國際物流圈，南京港距長江口僅374公里，為長江萬噸級航道的終端。目前，該港集裝箱運(yùn)輸僅有日本、韓國、香港三條近洋航線，且每月僅有22個航班，與上海相比存在極大的差距。作為空港的南京祿口機(jī)場，雖然已具備貨運(yùn)中樞機(jī)場的硬件，并已成立南京空港物流中心，但國際貨運(yùn)航班基本空白，未能起到對it、生物化學(xué)等對時效性要求較強(qiáng)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在南京集聚的支撐作用。
為此，南京決定在加快建設(shè)南京長江二橋下游龍?zhí)陡鄣耐瑫r，增加南京港開往日、韓的航運(yùn)班次，開辟抵達(dá)新加坡、地中海等地的新航線。在政策允許的前提下，要利用南京特殊的歷史背景，重點開辟抵達(dá)臺灣的直達(dá)航線。祿口機(jī)場將重點開辟開往日本、歐美的國際航線，以構(gòu)筑高效的國際物流圈，迅速提升南京物流中心城市的地位。
加快綜合物流節(jié)點建設(shè)由南京港、香港海能集團(tuán)、棲霞區(qū)國有資產(chǎn)投資中心合股投資3億元、占地7.58平方公里的南京龍?zhí)段锪鲌@區(qū)，XX年將完成一期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和招商任務(wù)；新生圩木材物流中心XX年要投入運(yùn)營；南京空港國際物流中心的土建工程XX年要基本完成；于去年8月正式開工、占地4.5萬平方米的南京紫金山物流基地，要求在為時1年半的施工期內(nèi)建成1萬平方米的標(biāo)準(zhǔn)倉庫，成為集展示、儲存、搬運(yùn)、信息處理、流通加工、包裝為一體的專業(yè)化物流中心。完善、提高王家灣物流中心電子信息平臺功能，逐步實現(xiàn)4小時分撥及終端配送物流圈。
此外，南京還將建成汽車、家電、鋼材、醫(yī)藥、書籍等一批物流配送中心，以滿足各行各業(yè)的物流需求。積極引進(jìn)資金發(fā)展現(xiàn)代物流，南京發(fā)展現(xiàn)代物流不搞壟斷經(jīng)營，XX年要確保吸引3家以上國際知名物流企業(yè)來寧投資。
XX年12月，香港貿(mào)易發(fā)展局在廣州主辦香港物流服務(wù)博覽會，南京派出物流招商團(tuán)，全力向到會的香港和內(nèi)地以及日本、英國的物流企業(yè)全面推介南京。推介會之后，香港嘉里網(wǎng)絡(luò)物流公司與龍?zhí)段锪鲌@區(qū)已經(jīng)就合作組建龍?zhí)段锪鲌@區(qū)公司的事宜進(jìn)行深入會談。香港、深圳的6家物流公司則與王家港物流中心達(dá)成了初步合作意向。香港百威輪船有限公司執(zhí)行董事表示，將于最近來寧考察物流項目，以尋求物流商機(jī)。
根據(jù)我校前期對南京國際集裝箱裝卸有限公司、蘇果馬群物流配送中心、蘇寧物流中心、南京曉莊學(xué)院等企業(yè)院校的調(diào)研，在征詢相關(guān)專家、學(xué)者的意見之后基本確定了物流專業(yè)校內(nèi)實習(xí)基地的思路。
二、物流專業(yè)校內(nèi)實習(xí)基地擴(kuò)建思路
（1）真實性
就業(yè)導(dǎo)向決定了學(xué)校的物流教育既要注重物流理論的傳授、把握物流技術(shù)發(fā)展的脈搏，更需要強(qiáng)化學(xué)生實際業(yè)務(wù)操作能力的培養(yǎng)。因此學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生時務(wù)必建立面向市場的、可操作性強(qiáng)的物流實驗室，使學(xué)生在實踐中掌握理論，在實踐中應(yīng)用理論。這就要求實驗室的硬件、軟件均應(yīng)按照真正的物流業(yè)務(wù)要求進(jìn)行配置，模擬企業(yè)崗位生產(chǎn)需求，具有實戰(zhàn)性、可操作性，貼近現(xiàn)實，給學(xué)生開展物流實驗提供仿真環(huán)境，也為物流教學(xué)與研究創(chuàng)造良好的條件。
（2）專門化
鑒于物流活動多環(huán)節(jié)、跨領(lǐng)域的特點，不同環(huán)節(jié)、不同領(lǐng)域的物流活動的內(nèi)容和技能要求有著本質(zhì)的區(qū)別，與之對應(yīng)的是物流專業(yè)的專門化方向，而物流實驗不可能包羅萬象，專門化方向決定了物流實驗室不同建設(shè)的目標(biāo)，只有明確專業(yè)方向才能形成實驗的側(cè)重點，才能培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)的專業(yè)技能。
訂單式培養(yǎng)是專門化的最具體的形式，因為有更明確的培養(yǎng)目標(biāo)，必然要注，教學(xué)內(nèi)容要更加符合企業(yè)的個體需要，但物流實驗室不能完全按照企業(yè)個體的生產(chǎn)模式建設(shè)，因為，一方面企業(yè)的運(yùn)作系統(tǒng)造價很高，作為教育機(jī)構(gòu)，在該專業(yè)產(chǎn)教結(jié)合還很欠缺的情況下完全照搬企業(yè)模式顯然力不從心；另一方面，物流實驗的設(shè)施、設(shè)備的個性化越強(qiáng)，適用性越窄，長遠(yuǎn)看不利于靈活地調(diào)整辦學(xué)方向。對于個別專項技能，學(xué)生可以通過到聯(lián)辦單位頂崗實習(xí)去鍛煉和養(yǎng)成。所以物流實驗室的建設(shè)必須將物流行業(yè)的基本操作特征體現(xiàn)出來，具有一定的代表性。
（3）先進(jìn)性
實驗室應(yīng)該體現(xiàn)先進(jìn)性，但先進(jìn)性的體現(xiàn)并不僅僅歸結(jié)于設(shè)備的先進(jìn)。例如，國內(nèi)一些大學(xué)的物流實驗室建設(shè)自動化倉庫動則投資人民幣成百上千萬元，其先進(jìn)性毋庸置疑，若將此設(shè)備置于中等職業(yè)學(xué)校顯然不合適，且不說其昂貴的經(jīng)費支出，單就培養(yǎng)目標(biāo)而言就大相徑庭。大學(xué)培養(yǎng)的是研究、設(shè)計、管理等高端人才；中等職業(yè)學(xué)校擔(dān)負(fù)的則是作業(yè)層面人才的培養(yǎng)，他們的主體是未來的操作型員工。而有些自動化設(shè)備造價高，但其操作簡單易學(xué)，因此，高度自動化的機(jī)械設(shè)備對于職業(yè)中專的物流實驗來說性價比是較低的。類似設(shè)備的操作可以通過仿真及錄像教學(xué)、企業(yè)參觀給予學(xué)生感性認(rèn)識，由將來的企業(yè)進(jìn)行短期的崗位培訓(xùn)。
物流實驗室的先進(jìn)行首先應(yīng)該表現(xiàn)在具有“現(xiàn)代”物流的流程的基本特征。物流從屬于第三產(chǎn)業(yè)，具有極強(qiáng)的服務(wù)性，而服務(wù)是貫穿于過程中的，因此，物流試驗的目標(biāo)應(yīng)該將流程的認(rèn)知與崗位的操作結(jié)合起來，不可拘泥于單項技能的習(xí)練。
物流實驗室的先進(jìn)性還應(yīng)立足現(xiàn)代社會高度信息化的需要，注重網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、模擬仿真技術(shù)、自動識別技術(shù)、數(shù)碼監(jiān)控技術(shù)、信息管理與決策技術(shù)等多種新技術(shù)手段的綜合應(yīng)用。
三、物流專業(yè)校內(nèi)實習(xí)基地建設(shè)構(gòu)架
1、校內(nèi)物流實習(xí)基地的定位
物流管理是系統(tǒng)性強(qiáng)、技術(shù)含量高、涉及面廣、理論與實踐聯(lián)系緊密的應(yīng)用型學(xué)科。學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生時務(wù)必建立面向市場的、可操作性強(qiáng)的校內(nèi)物流實習(xí)基地，校內(nèi)物流實習(xí)基地的建設(shè)就是要搭建理論與實踐的橋梁，為學(xué)生提供實習(xí)平臺，深化學(xué)生對現(xiàn)代物流理論的理解，提高學(xué)生的操作能力。所以，校內(nèi)物流實習(xí)基地的建設(shè)，應(yīng)該基于現(xiàn)代物流的核心理論和核心流程，并結(jié)合教學(xué)單位的教育特色，面向社會需求。從南京物流業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查來看，在運(yùn)輸與配送方面職業(yè)中專學(xué)生有廣闊的就業(yè)空間。為此，我校物流管理專業(yè)物流實習(xí)側(cè)重于倉儲作業(yè)和信息處理相關(guān)技能的培養(yǎng)。
2.校內(nèi)物流實習(xí)基地功能形成
（1）物流核心實驗室
物流核心實驗室主要進(jìn)行物流信息管理軟件（工業(yè)級）操作的專項習(xí)練，倉儲管理系統(tǒng)、運(yùn)輸管理系統(tǒng)、生產(chǎn)物流信息系統(tǒng)。學(xué)生按照不同角色扮演供應(yīng)商、銷售客戶、第三方物流公司（公司內(nèi)部可按照職能進(jìn)行細(xì)分）進(jìn)行單獨模擬和演示。利用局域網(wǎng)可以與實習(xí)區(qū)域（現(xiàn)代物流實習(xí)中心）互相呼應(yīng)，進(jìn)行綜合模擬。
（2）物流裝卸搬運(yùn)習(xí)練場
該區(qū)域設(shè)置模擬堆場、真實貨架各1套，寬度不等的作業(yè)通道2條，學(xué)生通過駕駛?cè)妱佣迅哕囘M(jìn)行倉儲的裝卸搬運(yùn)作業(yè)（直線行駛、彎道行駛、堆場和貨架托盤存取等）的機(jī)械化操作習(xí)練。學(xué)生根據(jù)熟練程度，選擇作業(yè)通道1或作業(yè)通道2來進(jìn)行。全電動堆高車的駕駛限位由地面實線和虛線確定。
（3）電子商務(wù)實驗室
為促進(jìn)學(xué)生對與物流密切相關(guān)的電子商務(wù)的認(rèn)識，了解電子商務(wù)相關(guān)內(nèi)容的含義，通過學(xué)生模擬扮演商務(wù)機(jī)構(gòu)和個人角色，以商流為基點，運(yùn)用各種電子商務(wù)和信息化工具開展商務(wù)活動，在電子商務(wù)交易及電子商務(wù)相關(guān)的安全認(rèn)證、網(wǎng)絡(luò)支付等活動中進(jìn)行仿真操作，熟悉電子商務(wù)交易等流程。
（4）現(xiàn)代物流實習(xí)中心
該中心按企業(yè)作業(yè)流程要求設(shè)置模擬超市或委托客戶、第三方物流公司辦公區(qū)、物流中心倉儲區(qū)、揀貨區(qū)、流通加工區(qū)、設(shè)備暫存/展示區(qū)、入庫理貨區(qū)、出庫理貨區(qū)和暫存/移庫作業(yè)區(qū)等崗位。在這里應(yīng)用上述各單項技能，所有的實習(xí)內(nèi)容緊緊圍繞崗位作業(yè)形成較為完整的倉儲作業(yè)流程習(xí)練體系。使得實習(xí)形成由易到難，由單項到綜合的層次遞進(jìn)，既可以根據(jù)各課程要求進(jìn)行單項習(xí)練，也可以整合教學(xué)總體要求綜合演練，實現(xiàn)模塊化實習(xí)。
（5）引進(jìn)物流公司
目前，現(xiàn)有的物流實驗硬件設(shè)備主要是制造業(yè)的生產(chǎn)線，針對運(yùn)輸領(lǐng)域沒有完善的硬件實驗設(shè)備。同時，運(yùn)輸領(lǐng)域系統(tǒng)屬于社會物流，整個系統(tǒng)無法在實驗室內(nèi)實現(xiàn)并完整的展示出來，所以，這部分實訓(xùn)內(nèi)容以gps/gis系統(tǒng)操作的形式展示。另外利用學(xué)校門面房引進(jìn)一家主營貨運(yùn)代理、城市配送的物流企業(yè)合作，根據(jù)教學(xué)需要短期地（半天或一天）參觀或參與貨物配送、信息收集、整理與發(fā)布、運(yùn)輸單據(jù)填寫等實際工作，作為運(yùn)輸與配送訓(xùn)練的進(jìn)一步的補(bǔ)充。