??勞動卻是產(chǎn)生一切力量和一切幸福的威力無比的源泉。五一勞動節(jié)在我國具有重要的影響力。您一定準(zhǔn)備開始為幼兒園勞動節(jié)活動方案進(jìn)行充分準(zhǔn)備了，活動方案顧名思義也就是關(guān)于活動的方案，你對幼兒園勞動節(jié)活動方案了解多少呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大全”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大全(篇一)
?? 活動目標(biāo)：
?? 1．培養(yǎng)幼兒合理安排時間的意識
?? 2．激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感
?? 3．愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
?? 4．知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
?? 活動準(zhǔn)備：我的“五一”我做主的假日安排表
?? 活動過程：
?? ?。ㄒ唬┮龑?dǎo)幼兒了解五一勞動節(jié)的含義
?? 1．在過幾天我們要有一個非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？
?? 2．五一是勞動節(jié)，你們知道什么是勞動嗎？
?? 3．為什么要勞動？
?? 4．勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節(jié)。
?? ?。ǘ┘ぐl(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感
?? 1．爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動，你們想不
?? 想在五一為家人做一些簡單的勞動，讓他們放松放松呢？
?? 2．你想做什么，為什么？
?? （三）交流調(diào)查表
?? 1．老師設(shè)計了一個我的“五一”我做主的假日安排表。
?? 2．看看我們都要安排哪些事情呢？
?? 3．等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動節(jié)。
?? 附：假日安排表
?? 我的“五一”我做主
?? 1.我的名字__________
?? 2.五一我想做哪幾件事
?? 3.做這些事的順序和時間
?? 4.我為家人做了什么
?? 5.我學(xué)到了什么新本領(lǐng)
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大全(篇二)
??活動目的：
??為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
??活動對象：
??全園幼兒。
??活動時間：
??X月X日--X月X日。
??活動主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。
??活動口號：
??十個手指動動動，什么活兒都會干！
??活動過程：
??一、且歌且吟——故事講述篇
??1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
??2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
??3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
??二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇(一)
??小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
??1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
??2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。
??(二) 中班——我是快樂小幫手
??1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
??2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)
??3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
??(三) 大班——勞動最光榮
??1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
??2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。
??3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手！”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
??4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。(在記錄表上進(jìn)行評價)
??5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。
??三、我能行——活動展示篇“我能行”
??勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)
??小班：穿衣服比賽。
??中班：剝毛豆比賽。
??大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)
??四、我真棒——活動總結(jié)篇
??各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
??XX幼兒園
??20XX年X月X日
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大全(篇三)
??為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動···希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
??一、活動的生成：
??為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
??二、活動內(nèi)容：
??1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
??了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。
??2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。
??介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。
??3、談話：說說“我的爸爸媽媽”
??相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
??4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
??5、手工：制作“美麗的花”。
??組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
??6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
??能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)自己對勞動人民的熱愛。
??XX幼兒園
??20XX年X月X日
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大全(篇四)
??一、指導(dǎo)思想:
??教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
??二、具體安排:
??1、時間:20xx年x月x日~x月x日
??2、地點:本園、各班活動室和xx班休息室
??3、參加對象:全體教師和幼兒
??4、活動負(fù)責(zé)人:年級組長、各班班主任和任課教師
??三、活動內(nèi)容:
??(1) 園內(nèi)活動
??活動之一：穿衣服、疊被子比賽
??先在各自班內(nèi)進(jìn)行，每班選出一名最好的參加園內(nèi)比賽。
??活動之二：給小樹花兒澆澆水
??教育孩子從小熱愛勞動，懂得愛護(hù)花草樹木。
??活動之三：園內(nèi)撿垃圾
??教育孩子從小講衛(wèi)生，懂得如何做好環(huán)保小衛(wèi)士。
??活動之四：慶“五一”講故事故事古詩背誦比賽
??讓孩子從故事和古詩中受到啟發(fā)和教育，從而懂事勞動最光榮的意義。
??活動之五：:為班級做一件事情，如:整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。
??活動之六：為幼兒園做一件事情，如:幼兒園公共場擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。
??(2) 園外活動
??活動之一 ：慶五一繪畫比賽
??每人在假期里畫一幅以“五一”為主題的繪畫，開學(xué)來在園里進(jìn)行參賽。
??活動之二：分享游玩的快樂
??鼓勵孩子在這個大好時光出去游玩，把游玩的過程用照片記錄下來，做成海報并上傳論壇和我們一起分享這份快樂。
??活動之三：幫爸爸媽媽做一件事情
??如:收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
??活動之四：幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。
??四、注意事項:
??1、組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。
??2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。
??XX幼兒園
??20XX年X月X日
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大全(篇五)
?? 一、活動的生成：
?? 為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認(rèn)識，幼兒認(rèn)識周圍的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動。
?? 二、活動內(nèi)容：
?? 1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
?? 五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。
?? 2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品。
?? 介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。
?? 3、談話：說說“我的爸爸媽媽”
?? 介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。
?? 4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
?? 5、手工：制作“美麗的花”。
?? 組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
?? 6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
?? 能用身體動作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)對勞動的熱愛。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大全(篇六)
?? 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“要引導(dǎo)幼兒接觸和認(rèn)識與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動?！睘榇?，我園結(jié)合“五·一”勞動節(jié)開展勞動最光榮主題活動。
?? 一、活動目標(biāo)：
?? 1、知道勞動節(jié)的真正意義，了解簡單的勞動技能，親身體驗勞動的辛苦，感受勞動的快樂。
?? 2、懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。
?? 3、認(rèn)識典型勞動者，萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。
?? 二、活動時間：
?? 20xx年x月x日上午9點30分
?? 三、活動地點：
?? xx幼兒園操場
?? 四、活動準(zhǔn)備：
?? 1、各班節(jié)前教育——認(rèn)識勞動者、體驗勞動、感謝勞動者……
?? 2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等(各班根據(jù)活動具體安排準(zhǔn)備)
?? 3、橫幅：勞動最光榮
?? 4、聯(lián)系個別家長，做好活動銜接。(醫(yī)生、軍人、警察、廚師……)
?? 五、活動內(nèi)容：
?? 1、快樂的勞動者(家長代表)
?? (1)解放軍：演練本領(lǐng)
?? (2)醫(yī)生：給小朋友介紹春季防病知識。
?? (3)廚師：介紹食物營養(yǎng)，展示雕刻手藝。
?? (4)理發(fā)師：現(xiàn)場做發(fā)型
?? 2、感恩勞動者(參加活動的家長)
?? 請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱，說一句祝福的話，為勞動者按摩、捶背。
?? 3、體驗勞動：
?? (1)櫻桃班：剝胡豆
?? (2)草莓班、蘋果班：水果沙拉
?? (3)蒙氏班：做蛋糕
?? (4)桔子班：包湯圓
?? (5)芒果班：包餃子
?? (6)西瓜班：麻辣串
?? 4、分享勞動果實：幼兒親手為勞動者(家長)端上食物、飲料，共同分享。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大全(篇七)
?? 活動目的：為了培養(yǎng)幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣，理解"五一"勞動節(jié)的意義并記住"五一"是國際勞動日，我園特舉行迎"五一"勞動節(jié)活動。
?? 活動時間、地點：x月x日在幼兒園進(jìn)行，x月x日、x月x日、x日、在家進(jìn)行。
?? 活動形式：以班為單位，班主任負(fù)責(zé)給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義，勞動過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動感受?；顒舆^程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作。
?? 活動過程：一、第一階段
?? x月x號上午：(幼兒不帶書包，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)
?? 1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。
?? 2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈，同時記住自己班的衛(wèi)生區(qū))沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。
?? 3、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動！
?? 4、班主任做整理、進(jìn)行勞動教育總結(jié)：勞動感受、勞動價值、勞動的意義，勞動節(jié)是哪一天等等
??x月x號下午：
?? 起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包。(床上用品讓家長帶回家曬洗)
?? 二、第二階段
?? x月x日、五月x、x號：
?? 在這三天內(nèi)家長負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動，例如：
?? 1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，收拾餐具、洗碗等。
?? 2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間、院落等。
?? 3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動，并讓孩子談一談勞動感受，勞動價值、勞動意義、記住勞動節(jié)是幾月幾日！家長把這些整理總結(jié)在信紙上，x月x號(周x)交給老師保存。
?? 活動結(jié)果：
?? 第一階段每區(qū)選出兩個做得好的班；第二階段每班選出2--5名做得好的家長。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大全(篇八)
??為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。
??我們大班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
??活動內(nèi)容:
??1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
??了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。
??2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。
??介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。
??3、談話:說說“我的爸爸媽媽”
??相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
??4、組織幼兒義務(wù)勞動，如:擦桌子，椅子、洗抹布等。
??5、手工:制作“美麗的花”。
??組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
??6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大全(篇九)
??為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。
??活動內(nèi)容:
??1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
??了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。
??2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。
??介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。
??3、談話:說說“我的爸爸媽媽”
??相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
??4、組織幼兒義務(wù)勞動，如:擦桌子，椅子、洗抹布等。
??5、手工:制作“美麗的花”。
??組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
??6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大全(篇十)
??小班：“各行各業(yè)愛勞動”
??工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著；農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細(xì)的勞動著；警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認(rèn)真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了！”
??主題目標(biāo)：
??1、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
??2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
??3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。
??具體活動：
??1、認(rèn)識“五一”節(jié)（談話活動）
??2、勞動最光榮（語言活動）
??3、鮮花送給您（美術(shù)活動）
??4、快樂的勞動節(jié)（綜合活動）
??5、尋找身邊最可愛的人（特色活動）
??中班：“做光榮的勞動者”
??主題目標(biāo)：
??1、關(guān)心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動。
??2、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。
??具體活動：
??1、建筑工人（談話活動）
??2、送貨員（數(shù)學(xué)活動）
??3、學(xué)做解放軍（音樂活動）
??4、參觀消防隊（參觀活動）
??5、尋找身邊最可愛的人
??大班：“尋找身邊最可愛的人”
??主題目標(biāo)：
??1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認(rèn)識。
??2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。
??3、探索嘗試周圍****力所能及的勞動方式，體驗的勞動帶來的快樂。
??具體活動：
??1、快樂的小幫手（談話活動）
??2、勞動的計劃書（社會實踐活動）
??3、五一家庭勞動日（綜合活動）
??4、歌曲《勞動最光榮》（音樂活動）
??5、慰問身邊的勞動者（參觀活動）
??6、尋找身邊最可愛的人
??四、區(qū)域游戲：
??1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。
??材料：不同難度的貨架底板。
??指導(dǎo)要點：選擇相應(yīng)底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。
??2、科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管。
??材料：不同長度的PVC管若干，三通、彎頭等若干。
??指導(dǎo)要點：根據(jù)需要設(shè)計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。
??3、語言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流。
??材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。
??指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進(jìn)行回答。
??4、手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝。
??材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。
??指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大全(篇一十一)
??活動目標(biāo):
??1、讓幼兒初步感知“勞動”。
??2、讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)。
??3、培養(yǎng)孩子尊重勞動、熱愛勞動的好習(xí)慣。
??活動重點:讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)，并初步感知“勞動”。
??活動難點:鼓勵幼兒自己的事情自己做，并初步學(xué)習(xí)尊重別人的勞動成果。
??活動準(zhǔn)備:各行各業(yè)的人:醫(yī)生、廚師、農(nóng)民伯伯、老師、消防員的圖片。
??活動過程:
??(一)用“各行各業(yè)”的人圖片導(dǎo)入，引起幼兒興趣，并感知勞動。
??1、師:(出示圖片)，你們認(rèn)識這是人嗎?他是誰?
??2、師:醫(yī)生的工作是什么?出師的工作是什么?……以此類推。
??3、教師小結(jié):醫(yī)生的工作是治病，廚師的工作是做出美味的飯菜，農(nóng)名伯伯的工作是種出我們吃的飯菜等……他們做的這些工作都叫做勞動。
??(二)讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的事情自己做。
??1、師:x老師也很喜歡做勞動，我會自己掃地，會自己煮飯，還會自己洗碗、洗衣服等，你們會做什么勞動呢?(引導(dǎo)語:自己會背書包嗎?自己會整理玩具嗎?)
??2、師小結(jié):你們可真棒，自己的事情都自己做，你們會做的事情，會做的勞動，也真多呀!會自己穿衣服，會自己穿褲子，還會自己穿鞋!
??3、師:你們知道嗎?在下星期一:5月1日，我們會迎來一個關(guān)于勞動的節(jié)日，它有一個好聽的，名字，叫做勞動節(jié)!5月1日是什么節(jié)日呀!(詢問兩遍)
??(三)引導(dǎo)鼓勵幼兒尊重勞動，熱愛勞動。
??師:我們除了自己的事情自己做，這叫做勞動。我們也要愛護(hù)別人的勞動。比如:我們吃飯時不剩飯，這就是愛護(hù)農(nóng)民伯伯的勞動和廚師的勞動，因為飯菜是農(nóng)民伯伯給我們種的，然后廚師又把飯菜煮熟，變成美味可口的飯菜了。做一個愛護(hù)別人勞動的人，爸爸媽媽和老師我都會愛護(hù)他。
??(四)、活動延伸:爸爸媽媽辛苦了。
??師:爸爸媽媽也是每天都在做勞動，比如，去工作、為我們做飯，洗衣服等。他們很辛苦，我們也為他們做點事情吧!回家為爸爸麻麻做一件事情，比如,端水、盛飯、澆花、扔垃圾等。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大全(篇一十二)
??活動目標(biāo)：
??1.通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。
??2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)。
??3.激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。
??活動過程設(shè)計：
??一、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。
??導(dǎo)入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰?
??二、介紹"五一"國際勞動節(jié)。
??老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們?nèi)藗円矏蹌趧?，過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?
??1.老師出示五月一日的日歷，請幼兒認(rèn)讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?
??2.講授"五·一"勞動節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。
??3.請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者?
??三、觀看《"五一"勞動節(jié)》的多媒體課件，認(rèn)識勞生動民。
??1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
??2.請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。
??四、出示勞動者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。
??1.觀看圖片，說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。
??2.依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗，談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｍㄟ^討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，指引幼兒尊敬他們。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大全(篇一十三)
??在“五一”國際勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)即將到來之際，安海幼兒園召開園務(wù)會，準(zhǔn)備開展以下幾個有意義的活動：
??1、大力加強教師思想道德建設(shè)。擬于4月20日組織教師交流《教師的20項修煉》學(xué)習(xí)體會，并于4月29日選派教師代表參加安海教委辦開展的讀《教師的20項修煉》讀書沙龍活動。
??2、扎實推進(jìn)中青年教師業(yè)務(wù)精進(jìn)行動。擬于4月24日各年段推薦出兩名教師參加音樂優(yōu)質(zhì)課評選。
??3、倡導(dǎo)自我關(guān)愛，提高保健意識。擬于4月27日組織教職員工聽取原上海安平醫(yī)院張少清院長關(guān)于《中青年教師養(yǎng)生保健》講座。
??4、樹立典型，廣泛宣傳。團(tuán)支部“五四”前夕評選出“xx市優(yōu)秀團(tuán)員”，對榮獲安海教委辦“我最喜愛老師”十佳稱號的顏麗莎老師及時在園內(nèi)公開表彰，并請她為全體教師演講從教感言。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大全(篇一十四)
??活動目的：
??1、在游戲情境中學(xué)習(xí)整理書包里面的物品。
??2、知道分類整齊地擺放物品才顯得整潔。
??3、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做。
??活動準(zhǔn)備：
??1、書包、物品玩具若干。
??2、小紅旗若干面。
??活動過程：
??一、出示兩個書包，與幼兒探討哪個書包更整潔。
??1、師：今天老師帶來兩個書包，小朋友看看，這兩個書包你們喜歡哪一個？為什么？
??2、幼兒自由回答。
??3、教師小結(jié)：第一個書包里面的書放得很整齊，第二個書包里面的書是亂糟糟的。
??二、教師示范后引導(dǎo)幼兒動手整理書包。
??1、教師示范整理書包，并講解應(yīng)該如何整理，書包才會很整齊。
??2、采取比賽的方式，請幼兒動手整理書包，教師觀察幼兒整理的情況。
??三、請你來評選
??教師帶領(lǐng)幼兒去觀看比賽幼兒整理的書包，選出“最整潔的書包”，評選“禮儀小學(xué)童”，并獎勵小紅旗一面。
??四、小結(jié)
??剛才小朋友都很棒，都能把書包整理得很好。希望小朋友以后都能像今天整理書包一樣，也能把自己其它的東西也整理好，知禮懂禮孩提聰，爭當(dāng)禮儀小學(xué)童！
??活動延伸：利用區(qū)域活動時間，請幼兒整理班級的圖書、玩具。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大全(篇一十五)
??參加人數(shù)：
??小小1班、小小2班全體寶寶
??活動地點：
??小小1班教室
??活動時間：
??4月30日下午3：00——4：00
??活動目標(biāo)：
??1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶的動手能力。
??2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。
??3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。
??活動準(zhǔn)備：
??1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來
??2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份
??3、音樂、照相機
??活動過程：
??一、相互認(rèn)識：
??1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。
??2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)
??二、寶寶分組比賽：
??1、分組、貼牌。
??2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。
??3、寶寶分組進(jìn)行：穿鞋子、折手帕、穿褲子
??三、發(fā)獎：
??1、分組進(jìn)行獎狀的領(lǐng)取和拍照。
??2、領(lǐng)取獎品
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大全(篇一十六)
??【活動背景】
??小班下學(xué)期即將接近尾聲，結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時，，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力而設(shè)計的活動方案。
??【活動目標(biāo)】
??1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
??2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
??3、激發(fā)愛勞動的愿望。
??【活動準(zhǔn)備】
??1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
??2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
??【活動過程】
??1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。
??(1)教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?
??(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
??2.認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
??(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
??(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
??3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
??教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
??4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
??5、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
??提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?
??6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。
??7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
??【活動延伸】
??讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大全(篇一十七)
??隨著“五一”勞動節(jié)的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力設(shè)計的幼兒園“五一”勞動節(jié)活動方案。通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等方式，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理。
??活動目的：
??1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。
??2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感。
??3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。
??活動對象：全園幼兒。
??活動時間：5月1日到5月31日。
??活動主要負(fù)責(zé)人：各班正、副班主任，保育員。
??活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！
??活動過程：
??一、故事講述篇
??1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
??2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。
??3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
??二、勞動實踐篇
??（一）小班——自己的事情自己做
??1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
??2、每個人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。
??（二）中班——我是快樂的小幫手
??1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。
??2、各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、
??分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。
??3、各班每周評選出一名“值日之星”。
??（三）大班——家務(wù)勞動小能手
??1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦。
??2、通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。
??3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）
??4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。（在記錄表上進(jìn)行評價）
??三、活動展示篇
??“我能行”勞動技能大比武，分年級組進(jìn)行比賽，每班男女各10人。
??小班：穿衣服比賽。
??中班：剝毛豆比賽。
??大班：上學(xué)準(zhǔn)備。（整理書包）
??四、活動總結(jié)篇
??各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
??幼兒園五一勞動節(jié)活動主題方案（四）
??一、活動意圖
??一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得尊重勞動人民，知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。希望經(jīng)過此活動，教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教育的力量，實現(xiàn)家園共育。
??二、活動目標(biāo)
??1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。
??2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。
??3、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理。
??三、活動主題
??勞動最光榮
??四、活動時間
??20xx年x月x日——x月x日
??五、活動準(zhǔn)備
??1、經(jīng)過相關(guān)視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感。
??2、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
??六、活動過程
??（一）了解“勞動節(jié)”
??1、介紹“五一”國際勞動節(jié)，了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解
??五一勞動節(jié)的含義。
??2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片，進(jìn)行宣傳。
??3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
??4、各班經(jīng)過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想，達(dá)到家園共育的教育目的。
??（二）勞動實踐
??開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
??1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
??2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。
??（擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服）
??3、用自己在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)，幫助家長做力所能及的勞動。
??（三）幼兒分享
??將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享，充分展現(xiàn)“我能行”！
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大全(篇一十八)
??為營造良好的節(jié)日氛圍，致力打造“和諧社區(qū)、和諧公明”，給外來青工一個展示精神風(fēng)采的平臺，通過聲樂、舞蹈、樂器、語言類等多種藝術(shù)形式，全方位的展現(xiàn)各自行業(yè)勞動者的精神風(fēng)采。我中心擬于4月下旬在公明廣場舉辦20xx年公明辦事處慶五一暨深圳市第六屆外來青工文化節(jié)文藝晚會，活動方案如下：
??一、組織機構(gòu)組織機構(gòu)主辦：公明黨工委、辦事處承辦：公明文體中心協(xié)辦：公明音樂學(xué)會、公明舞蹈學(xué)會
??二、活動時間：20xx年4月27日(初定)活動時間：活動地點：活動地點：公明廣場
??三、工作機構(gòu)組長：馬秋生(公明黨工委)
??副組長：黃建偉(公明宣傳文化辦)組員：陳偉靈(公明文化體育中心)
??四、活動內(nèi)容及節(jié)目要求活動內(nèi)容及節(jié)目要求
??1、通過各行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)特點、特殊的職業(yè)形象和服裝，用藝術(shù)的形式展示各自的風(fēng)采。鼓勵原創(chuàng)節(jié)目。鼓勵原創(chuàng)節(jié)目鼓勵原創(chuàng)節(jié)目
??2、整臺晚會時長80分鐘，10個節(jié)目，約形式以走秀(服裝展示)、歌、舞類為主，穿插個別器樂或曲藝類節(jié)目。
??3、各參演節(jié)目的人數(shù)在30人以內(nèi)，走秀、歌舞、器樂、類節(jié)目時長不超過5分鐘;曲藝、戲劇類節(jié)目不超過8分鐘。參演節(jié)目的伴奏碟均用單曲CD。
??4、參演單位：綜治辦：公明應(yīng)急分隊以武術(shù)形式上報一個節(jié)目;公明流動人口和出租屋管理所以舞蹈形式上報一個節(jié)目。教育系統(tǒng)：公明二幼以舞蹈形式上報一個節(jié)目;公明新星幼兒園以舞蹈形式上報一個節(jié)目。醫(yī)療系統(tǒng)：公明醫(yī)院以走秀+歌舞形式上報一個節(jié)目;城建辦：社企區(qū)：公明老干中心以歌舞形式上報一個節(jié)目;業(yè)：公明友邦塑膠廠以音樂形式上報一個節(jié)目
??五、活動安排
??(一)籌備階段：20xx年3月18日至3月26日，成立活動籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案，下發(fā)活動通知，召開活動協(xié)調(diào)會。
??(二)參演單位完成節(jié)目的排練：20xx年3月27日至4月10日
??(三)、節(jié)目上報階段：20xx年4月10日至4月15日
??(四)、演出階段：20xx年4月27日
??六、獎項設(shè)置
??本次活動設(shè)最佳節(jié)目表演一等獎、二等獎、三等獎各一個，最佳創(chuàng)作獎1個，優(yōu)秀表演獎若干。
??七、工作要求㈠、提高認(rèn)識、加強領(lǐng)導(dǎo)。
??(一)提高認(rèn)識、加強領(lǐng)導(dǎo)。提高認(rèn)識通過舉辦20xx年公明辦事處慶五一深圳市第六屆外來青工文化節(jié)文藝晚會，在全辦事處范圍內(nèi)營造和諧穩(wěn)定的社會氛圍，構(gòu)建和諧公明，給外來青工一個展示精神風(fēng)采的舞臺。為此，要求各相關(guān)單位高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，廣泛發(fā)動群眾，組織市民群眾積極參與，確保活動圓滿成功。
??(二)精心策劃、認(rèn)真實施。精心策劃各承辦、協(xié)辦單位要按照方案的要求做到精心策劃，認(rèn)真實施，廣泛發(fā)動，要以高度的社會責(zé)任感，確保任務(wù)順利完成，并力求取得更好的社會效果。
??(三)制定預(yù)案，確保安全。制定預(yù)案各單位在組織活動過程中，要樹立高度的安全意識，確實做到安全有序、萬無一失。要制作安全預(yù)案，防患于未然，確?；顒影踩行虻剡M(jìn)行。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大全(篇一十九)
??目標(biāo)：
??1、培養(yǎng)幼兒合理安排時間的意識
??2、激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感預(yù)備：
??我的"五一"我做主的假日安排表過程：
??（一）引導(dǎo)幼兒了解五一勞動節(jié)的含義
??1、在過幾天我們要有一個非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？
??2、五一是勞動節(jié)，你們知道什么是勞動嗎？
??3、為什么要勞動？
??4、勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節(jié)。
??（二）激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感
??1、爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動，你們想不想在五一為家人做一些簡單的勞動，讓他們放松放松呢？
??2、你想做什么，為什么？
??（三）交流調(diào)查表
??1、老師設(shè)計了一個我的"五一"我做主的假日安排表。
??2、看看我們都要安排哪些事情呢？
??3、等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動節(jié)。
??附：假日安排表我的"五一"我做主
??1、我的名字__________
??2、五一我想做哪幾件事
??3、做這些事的順序和時間
??4、我為家人做了什么
??5、我學(xué)到了什么新本領(lǐng)
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大全(篇二十)
??活動目標(biāo)
??1、樂意用繪畫的方式分享勞動的快樂。
??2、欣賞圖片，了解勞動時人物的動態(tài)特征。
??3、能用圖形組合的方式表現(xiàn)人物勞動時的樣子，突出主體物。
??活動準(zhǔn)備
??1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：
??有畫正面全身人物的經(jīng)驗。
??2、材料準(zhǔn)備：
??教師用材料：課件“能干的小幫手”、示范畫紙若干。
??幼兒用材料：《美術(shù)》第23一24頁：記號筆、油畫棒。
??活動過程
??一、感知體驗
??1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。
??教師：小朋友們，你們在家里幫爸爸媽媽做了哪些事情？做這些事情的時候，你的心情是怎樣的？
??2、播放課件“欣賞吧”，引導(dǎo)幼兒逐一欣賞圖片，發(fā)現(xiàn)“小幫手”勞動時的動態(tài)特征及周圍環(huán)境。
??教師：圖片中的小朋友是在哪里勞動？他們正在做什么？你是怎樣看出來的？他們有哪些動作？
??二、探索發(fā)現(xiàn)
??1、出示示范畫紙，請x名幼兒學(xué)一學(xué)勞動時的動作，其他幼兒猜測表現(xiàn)的是什么，并試著用簡單的線條畫出來。
??2、引導(dǎo)幼兒觀察《美術(shù)》第23頁“奇思妙想”中的第一幅幼兒作品，感知畫面的構(gòu)圖方式及人物動態(tài)的表現(xiàn)方法。
??教師：畫面中的小朋友在干什么，你是怎樣發(fā)現(xiàn)的？他們在畫面的哪個位置？動作有什么不同？
??三、創(chuàng)作表現(xiàn)
??1、發(fā)放《美術(shù)》第23一24頁，鼓勵幼兒構(gòu)思繪畫的內(nèi)容，并提出創(chuàng)作要求。
??教師：你想當(dāng)誰的小幫手？會幫忙做什么呢？請你將自己做家務(wù)的樣子畫出來吧。
??2、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
??指導(dǎo)要點：
??引導(dǎo)幼兒先構(gòu)思出要畫的人物的動作，再將人物畫在畫面的中間位置，并添畫上相應(yīng)的物體，鼓勵幼兒大膽配色。
??四、欣賞評議
??1、集中展示幼兒作品，鼓勵幼兒從人物動態(tài)、色彩等方面介紹自己的作品，同時欣賞同伴的作品。
??2、教師對幼兒作品及幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)進(jìn)行評價。
??3、收拾、整理材料，結(jié)束活動。