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初中學(xué)期工作總結(jié)(篇1)
從開辦發(fā)展至今的博羅華僑中學(xué)，可以說是經(jīng)歷了十載風(fēng)雨，歷盡了艱辛。尤其是近幾年來，在縣委縣政府和上級(jí)教育主管部門的高度重視和關(guān)懷下，學(xué)校建設(shè)得到了飛躍的發(fā)展。當(dāng)今的僑中展現(xiàn)在我們面前的是“以公園式校園”的優(yōu)美形象，徹底地從“黃土高坡”的境地走了出來。今天，回顧一個(gè)學(xué)期來，我校全體教職工敢于面對(duì)教育教學(xué)的改革大潮，緊緊地把握時(shí)代的脈搏，堅(jiān)持以三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展為指引，認(rèn)真遵照上級(jí)教育主管部門的指示精神，以推進(jìn)新課程改革為突破口，充分發(fā)揮教師的工作積極性和主動(dòng)性，以求真務(wù)實(shí)，緊抓機(jī)遇，敢為人先的改革勇氣，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)配套設(shè)施，全方位地打造育人平臺(tái)，大大地增強(qiáng)了辦學(xué)實(shí)力，提高了辦學(xué)效益，為今后我校創(chuàng)辦省一級(jí)學(xué)校，打造僑中教育新形象打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、狠抓德育工作，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。
確立永恒的學(xué)習(xí)理念，是加強(qiáng)我們教職工的理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和水平的關(guān)鍵，更是端正作風(fēng)，不斷更新思想的重要途徑。本學(xué)期來，我校繼續(xù)組織教職工學(xué)習(xí)黨的__大文件精神，充分認(rèn)識(shí)教育與人才的培養(yǎng)是實(shí)踐三個(gè)代表”重要思想的體現(xiàn)，扎實(shí)有效地進(jìn)行師德教育，引導(dǎo)教師正確樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使教師自覺地用人民教師崇高的師德要求來規(guī)范自己的言行，端正師風(fēng)，樹立好現(xiàn)代教師的新形象。通過學(xué)習(xí)，全面貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，有效地提高教職工的政治思想素質(zhì)和政策理論水平，更好地在解放思想中進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，更新觀念，為今后進(jìn)一步做好本職工作指明了方向，為推進(jìn)我校各項(xiàng)教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在德育工作中，我校繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班主任的工作指導(dǎo)和學(xué)生的素質(zhì)教育，抓好新生的培訓(xùn)工作。
1、特別是加強(qiáng)對(duì)新教師在班主任工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)。在新教師培訓(xùn)班上，讓新教師詳細(xì)地了解我校的學(xué)生管理制度和班主任的有關(guān)要求，在實(shí)際中，以開會(huì)和個(gè)別指導(dǎo)的方式及時(shí)解決他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題。從這學(xué)期新班主任的工作來看，他們都取得了不同程度的進(jìn)步和提高。
2、抓好新生的培訓(xùn)。按照上級(jí)的計(jì)劃，我校今年高一招收12個(gè)班，高一所招收的近一半學(xué)生的入學(xué)分?jǐn)?shù)不高，為了加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性，把新生統(tǒng)一拉到縣武裝部訓(xùn)練基地進(jìn)行了軍訓(xùn)，在教官的嚴(yán)格要求下，同學(xué)們克服了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓(xùn)任務(wù)。通過這次軍訓(xùn)，培養(yǎng)了同學(xué)們的吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)助的團(tuán)結(jié)精神。之后，為了使新生熟悉我校校規(guī)，學(xué)校組織了高一全體學(xué)生進(jìn)行校規(guī)學(xué)習(xí)，為日后對(duì)新生的管理打下了基礎(chǔ)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理和安全教育，主要體現(xiàn)在抓得“實(shí)”和“細(xì)”。經(jīng)過逐步的完善，我校對(duì)學(xué)生德育管理的制度已基本形成一個(gè)完整的體系，制度內(nèi)容包括了學(xué)生日常行為的方方面面，如考勤、學(xué)生儀表、上課紀(jì)律、晚修管理、午休管理、獎(jiǎng)懲制度等等。一個(gè)學(xué)期以來，我們主要抓落實(shí)。一方面，通過衛(wèi)生評(píng)比、校風(fēng)校律評(píng)比，指出不足，布置措施;另一方面，加強(qiáng)抽查和監(jiān)督，學(xué)校通過行政、校警和學(xué)生會(huì)干部對(duì)午休、晚休的例行檢查和各個(gè)方面進(jìn)行抽查，使學(xué)校的制度能落實(shí)到實(shí)處。此外，對(duì)個(gè)別學(xué)生的校外違紀(jì)，如打游戲機(jī)、吸煙等行為，德育處經(jīng)常進(jìn)行突擊檢查，使我校學(xué)生不論在校內(nèi)還是在校外都能遵紀(jì)守法。與此同時(shí)，我校以“創(chuàng)建最安全學(xué)校”為宗旨，緊抓安全防范工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。除了堅(jiān)持每周一的安全教育外，我們還在教師會(huì)議上，學(xué)生會(huì)議上，護(hù)校隊(duì)會(huì)議上等會(huì)強(qiáng)調(diào)安全，狠抓校園管理，并每周對(duì)校園進(jìn)行安全檢查，確保學(xué)校有一個(gè)安全祥和、進(jìn)取向上的教育環(huán)境和健康環(huán)境。
4、加強(qiáng)心理健康教育。本學(xué)期我校繼續(xù)緊抓培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，健全班主任與學(xué)生談話制度，同時(shí)根據(jù)中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育，認(rèn)真貫徹實(shí)施教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》文件精神，繼續(xù)辦好《心靈物語(yǔ)》，完善心理咨詢工作。為加大對(duì)中學(xué)生心理輔導(dǎo)的力度,我校實(shí)行心理輔導(dǎo)員值班時(shí)間是：周一至周五17：00—18：00和19：00—21：00為面對(duì)面咨詢時(shí)間，同時(shí)開通了電話熱線，增加了心理咨詢的方式。不僅有個(gè)別面詢、電話咨詢，還增加“心理導(dǎo)航信箱”。通過宣傳和拓寬心理咨詢渠道，本學(xué)期來咨詢的學(xué)生與以往相比有上升的趨勢(shì)，共接聽電話50個(gè)以上，接待來咨詢的學(xué)生300多人次，回復(fù)信件20來封。這說明了我校學(xué)生對(duì)心理健康教育的觀念發(fā)生了巨大的變化，從心理問題的回避轉(zhuǎn)為能積極主動(dòng)尋求心理上的幫助，減輕各種心理壓力，從而使他們身心得到健康的發(fā)展。
由于我校在德育管理上作了大量工作，德育優(yōu)良率達(dá)91.7%，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率為98%以上，師生違法犯罪率為零，其中有28位教職工年度考核被評(píng)為優(yōu)秀，繼續(xù)保障了我校良好的校風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
二、以創(chuàng)建等級(jí)學(xué)校為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
“上等級(jí)、創(chuàng)名校、鑄品牌”是僑中全體師生的共同心愿，僑中順利通過惠州市一級(jí)學(xué)校評(píng)估，實(shí)現(xiàn)了僑中師生的第一個(gè)愿望，我們將以此為起點(diǎn)，以此為動(dòng)力，繼續(xù)加快我校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化的進(jìn)程。
三、完善校本培訓(xùn)體系，推進(jìn)新課程改革。
本學(xué)期來，我校繼續(xù)抓好教育教學(xué)工作的管理，進(jìn)一步加快我校新課程改革的步伐。在實(shí)施新課標(biāo)的過程中，我們主要做好如下的幾項(xiàng)工作：
1、重視教師的培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。在參加省級(jí)新課程培訓(xùn)的老師中，我校派出教師是比較多，除了今年上高一的老師外，所有的校領(lǐng)導(dǎo)、科組長(zhǎng)都參加了省級(jí)培訓(xùn)，回來后又組織學(xué)習(xí)，與外校同等進(jìn)行交流，更新觀念，探討方法，取得了良好的效果。
2、重視各項(xiàng)“方案”和“計(jì)劃”的制訂。我校已被確定為廣東省新課程改革的樣本學(xué)校，為了落實(shí)好此項(xiàng)工作，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂了《華僑中學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》(試行)，《華僑中學(xué)完善普通高中新課程樣本學(xué)校實(shí)驗(yàn)裝備方案》等改革文件，現(xiàn)在看來雖然太簡(jiǎn)單了一點(diǎn)，但我們將在工作中不斷進(jìn)行摸索和充實(shí)。
3、重視備課組的作用。由于今年只有高一年級(jí)實(shí)行新課程，所以最終的任務(wù)都落在高一年級(jí)身上，落在各備課組身上，所以我們的工作重心就放在備課組上。各備課組都制訂了自己的詳細(xì)的備課組計(jì)劃，每周有一個(gè)晚上為備課組集中學(xué)習(xí)時(shí)間，中心議題一般為兩個(gè)，一是上一周教學(xué)情況分析，二是下一周教學(xué)內(nèi)容、方式的探討。將一些重點(diǎn)、難點(diǎn)如何突破，如何進(jìn)行雙邊交流都拿出來討論，以集體的智慧來面對(duì)新的挑戰(zhàn)，以這種模式運(yùn)作兩個(gè)月來，情況比較良好。今年9月份，省教育廳科研室對(duì)我校高中新課程改革進(jìn)行了檢查，對(duì)我校教師在新課標(biāo)實(shí)踐中的做法和取得的成績(jī)給予了充分的肯定。__年10月20日，在我校舉行的高一新課程數(shù)學(xué)觀摩會(huì)上，我校所做的工作也受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。新學(xué)年開始后，我們通過各種方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)社會(huì)進(jìn)行宣傳，并印發(fā)了《就新課程實(shí)施致家長(zhǎng)的一封信》等資料，詳細(xì)地介紹了新課程的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。同時(shí)，我們還召開高一年級(jí)學(xué)生大會(huì)，對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行介紹，讓學(xué)生充分了解新課程。
5、通過各種途徑，向上級(jí)機(jī)關(guān)和政府部門反映實(shí)施新課標(biāo)的重要性和面臨的困難，其中，就新課標(biāo)的裝備問題幾次向政府匯報(bào)，并多方籌集資金，以改進(jìn)辦學(xué)條件。
四、搞好后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量。
本學(xué)期，我校繼續(xù)抓好學(xué)校的綠化、美化、凈化工作，進(jìn)一步完善了學(xué)校各項(xiàng)配套設(shè)施，打造育人平臺(tái)，提高了服務(wù)質(zhì)量，主要的成績(jī)?nèi)缦拢?BR> 1、完成了地理園、生物園建設(shè)，并于開學(xué)初投入使用。
2、建設(shè)和完善第四幢學(xué)生宿舍，改善學(xué)生住宿條件，使每間宿舍的住宿人數(shù)由原來的20人減至14人。
3、美化c座、d座學(xué)生宿舍樓的周邊環(huán)境，使水泥路面覆蓋面積擴(kuò)大3000平方米。
4、搬遷以前建舊的體育室和小賣部，拆除舊小店、廁所、體育室等鐵皮屋，擴(kuò)建了荷花池，平整了荷花池北面場(chǎng)地1000余平方米，進(jìn)一步美化校園環(huán)境。
5、重新調(diào)整青年教師的住房，解決了40多位年輕教師以前在校外租房的住房問題，為學(xué)校節(jié)約了每月近10000元的房租開支。
6、完善好400米環(huán)形跑道等基礎(chǔ)設(shè)施建，協(xié)助縣教育局成功舉辦__年中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我校在運(yùn)動(dòng)會(huì)上有歷史性突破，有24人次打破縣以上紀(jì)錄。
7、為消除隱患，杜絕各類事故的發(fā)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視食堂食品衛(wèi)生和安全工作，本學(xué)期多次召開總務(wù)處、校醫(yī)及食堂、小賣部從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專題會(huì)議，組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，提高食品衛(wèi)生安全工作的防患意識(shí)。平時(shí)加強(qiáng)督促、管理、檢查，發(fā)現(xiàn)偶不守條例的現(xiàn)象，及時(shí)采取措施。由于我校領(lǐng)導(dǎo)的重視，行動(dòng)積極，措施有力，有效地遏制了學(xué)校食物中毒事故的發(fā)生。在11月份的惠州市中小學(xué)食品衛(wèi)生安全工作大檢查中獲得了好評(píng)。
本學(xué)期，雖然在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的關(guān)心支持下，我們?cè)俅螉Z得了第六個(gè)高考進(jìn)步獎(jiǎng)和中考進(jìn)步獎(jiǎng)，但在教育和教學(xué)的實(shí)施過程中，我們也發(fā)現(xiàn)一些問題和存在一些迷惑：
1、由于學(xué)校的債務(wù)多(1297萬元)，本學(xué)期又償還了銀行的200萬元貸款，因此給教師的福利和申報(bào)省一級(jí)學(xué)校帶來了困難。
2、我校是廣東省新課程改革的樣本學(xué)校之一，按照新課標(biāo)的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校還有約1000多萬元的缺口資金尚可完成或通過省驗(yàn)收。
3、按新課程要求，現(xiàn)在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材已落后，實(shí)驗(yàn)設(shè)施已不配套，因此本學(xué)期很多實(shí)驗(yàn)難以開設(shè)。
初中學(xué)期工作總結(jié)(篇2)
初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。立刻將迎來盼望已久的寒假。細(xì)細(xì)回想這一學(xué)期的生活，我心里真是感慨萬千。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律，我都比小學(xué)更上了一層樓。下頭，我就這幾個(gè)方面總結(jié)一下。
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)教師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)討論，或者向教師請(qǐng)教。在這學(xué)期的各項(xiàng)測(cè)試中，盡管取得了一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，我仍需繼續(xù)努力，抓緊自我的學(xué)習(xí)。因?yàn)橹R(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，還有很多的知識(shí)需要我去學(xué)習(xí)。
進(jìn)入中學(xué)后我發(fā)現(xiàn)：中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不一樣。在小學(xué)時(shí)，我們是被教師催著趕著向前走。而到了初中，注重的是自主學(xué)習(xí)。因?yàn)檎n堂時(shí)間有限，有的知識(shí)教師不可能講得面面俱到。這就需要我們進(jìn)取閱讀有關(guān)書籍和資料，彌補(bǔ)自我的不足，擴(kuò)大自我的知識(shí)面。本學(xué)期我能認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)考試，做到考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考后自我反省，由此獲益匪淺。
遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;從不遲到、早退、曠課;上學(xué)穿校服;舉止禮貌;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從不亂扔廢棄物。遵守勞動(dòng)紀(jì)律。我深知：紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)?下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。
在這個(gè)學(xué)期里，教師為我們的成長(zhǎng)付出了許多心血，我們也灑下了辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課都取得了較好的成績(jī)。
初中學(xué)期工作總結(jié)(篇3)
語(yǔ)文教研組針對(duì)年輕教師多的特點(diǎn)，在教研中采取了學(xué)科小組集體備課、說課教研的方式，即按照年級(jí)分為三個(gè)教研小組，各自按照本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行說課教研。本期我們堅(jiān)持做到了教學(xué)工作五認(rèn)真，把教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)教都落實(shí)到了實(shí)處。
1、備課做到四個(gè)“精心”。每位語(yǔ)文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。統(tǒng)一了備課規(guī)范，依照學(xué)校教導(dǎo)處要求，每位老師備課均寫有“導(dǎo)學(xué)案”。每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、教后感等。教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個(gè)方面，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、方法設(shè)計(jì)三方面，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容，都能認(rèn)真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)用能力。做好各課組的組織工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。備課時(shí)，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合；結(jié)合我?！叭宋囊婇L(zhǎng)”的辦學(xué)理念，教學(xué)中隨時(shí)注重人文滲透。
2、在上課上，我們?nèi)w語(yǔ)文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。堅(jiān)持做到“四為主”：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。做到“四突出”：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們改變“以教為本”的舊觀念，樹立“以學(xué)為本”的新觀念，針對(duì)教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實(shí)，提高單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。同時(shí)，我們?cè)谡n堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用，現(xiàn)已能做到人人做課件，課課有課件。
3、我們能根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化。認(rèn)真批改，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng)，及時(shí)反饋。
4、我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。本學(xué)期，我們的具體做法是：根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)態(tài)度把學(xué)生分為四類進(jìn)行教學(xué)、教育：
（1）學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，我們給予激勵(lì)和期望，給予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。
（2）學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績(jī)上下不穩(wěn)定的學(xué)生，我們給予關(guān)心、幫助，了解其成績(jī)被動(dòng)的原因，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
（3）學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力，當(dāng)成績(jī)稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵(lì)，同時(shí)給予明確的和更高的期望。
（4）學(xué)習(xí)能力差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生，我們主動(dòng)關(guān)心他們，決不歧視他們，認(rèn)真做好“幫教”工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績(jī)。
5、本學(xué)期，我們都能根據(jù)學(xué)校常規(guī)組織考試，并能寫好質(zhì)量分析報(bào)告。本學(xué)期期末考試仍然實(shí)行聯(lián)考，三個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)較好。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)對(duì)備課組模擬練考提出要求：一要所有題目均為原創(chuàng)，二題量、難易要適度，三題目要有一定新意。從學(xué)生的反饋來看，收效顯著。
1、按照學(xué)校統(tǒng)一安排，把滿足學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點(diǎn)和著力點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，牢固樹立改革意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，通過課題研究和“一周一課一評(píng)一研活動(dòng)”、“三評(píng)一測(cè)活動(dòng)”促進(jìn)語(yǔ)文教師的發(fā)展和教學(xué)成績(jī)的提高。語(yǔ)文組各位老師都能模范遵守教師職業(yè)道德、依法治教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取、和諧奮進(jìn)，積極地開展工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作。開學(xué)之初，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求。學(xué)習(xí)了上學(xué)期區(qū)教研室的兩個(gè)報(bào)告《視導(dǎo)工作報(bào)告》和《抽測(cè)報(bào)告》，結(jié)合自己的工作，做了改進(jìn)。在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，重新學(xué)習(xí)了《規(guī)程》以及去教研員宿老師對(duì)《規(guī)程》的解讀，明確各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)，同時(shí)結(jié)合業(yè)務(wù)檢查發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)召開語(yǔ)文教師會(huì)，密切落實(shí)《規(guī)程》的各項(xiàng)要求。我們注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課堂。每節(jié)有教學(xué)反思，每月有教學(xué)總結(jié)，間周開教研組會(huì)，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，相互學(xué)習(xí)，共同提高。教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
3、將教學(xué)工作與科研有機(jī)結(jié)合，教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。兩年來，語(yǔ)文組教師根據(jù)研究的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和思考實(shí)踐，認(rèn)真開展集體備課交流活動(dòng)，重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。通過交流提高了教師們的課堂教學(xué)能力，教學(xué)成績(jī)顯著提高。語(yǔ)文組每位老師都定了一份語(yǔ)文教育教學(xué)刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和教改趨勢(shì)，開闊視野拓寬語(yǔ)文課改思路，并在校內(nèi)建立了語(yǔ)文教師資料庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了資源共享。
4、積極參加市、縣教研室組織的活動(dòng)。近兩年來，語(yǔ)文組教師每年都獲講課、說課一、二等獎(jiǎng)，積極撰寫論文并獲得不同獎(jiǎng)次。重視校內(nèi)常規(guī)檢查，要求每位語(yǔ)文老師課前組織學(xué)生進(jìn)行三分鐘演講小活動(dòng)，定期向?qū)W生推薦美文，重視課堂教學(xué)的有效性。健全教研組管理制度，嚴(yán)肅教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間。
5、遵循語(yǔ)文教育的規(guī)律，注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。開學(xué)以來，為了豐富學(xué)生的文化生活，營(yíng)造書香校園，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，語(yǔ)文組協(xié)助我校舉辦了各種豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂，走向社會(huì)，去探索學(xué)習(xí)，拓展視野，豐富生活，將課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，到生活中去解決課堂上產(chǎn)生的疑問。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，鍛煉了學(xué)生多方面的能力，為樹立大語(yǔ)文觀，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。例如：詩(shī)歌朗誦比賽、硬筆書法比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽，“走進(jìn)山師校園，感受書卷沁香”活動(dòng)，錯(cuò)別字調(diào)查活動(dòng)和語(yǔ)文情景劇表演賽等，為學(xué)生提供了展示夢(mèng)想和發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)。語(yǔ)文組還在校內(nèi)成立了文學(xué)社，創(chuàng)辦了《小風(fēng)鈴》活頁(yè)報(bào)，我們以“讓生命因文學(xué)更精彩”為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生將文學(xué)融入生活，讓文學(xué)的靈動(dòng)提升生命的質(zhì)量。我們的文學(xué)社剛剛起步，因此，我們的初期目標(biāo)是“喚醒”，喚醒學(xué)生的激情，喚醒他們心中對(duì)文學(xué)的渴望和追求。各班內(nèi)都成立了圖書角，并將學(xué)校圖書室開放，定期帶領(lǐng)學(xué)生上閱讀課。
6、重視集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。本期我們重點(diǎn)研究教學(xué)中存在的問題，探索課堂教學(xué)中的困惑，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。思考如何創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生多動(dòng)、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。如何讓教師教學(xué)行為的發(fā)生顯著變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得有效果。在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問題，在期中（末）考試備考工作中，彼此出謀獻(xiàn)策，資源共享，力求提高我們的語(yǔ)文整體成績(jī)。比如，我們語(yǔ)文組老師大家經(jīng)常把上網(wǎng)下載的課件加以修改后進(jìn)行利用，或自制課件，把精心制作的課件教案、學(xué)生的作文無私地奉獻(xiàn)出來，在組內(nèi)實(shí)行資源共享。有時(shí)發(fā)現(xiàn)了一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷，都要拿來互相鑒別，決定是否利用，彼此都沒偏私。在復(fù)習(xí)備考時(shí)，更是愉快地分工合作。先集體備課，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案，然后彼此分工充分準(zhǔn)備，整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)備考的過程能講練結(jié)合，有序進(jìn)行。
7、重視初三教學(xué)，發(fā)揮示范作用。初三語(yǔ)文備課組6位老師，在語(yǔ)文教學(xué)工作中都已有一套自己的教學(xué)方法，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，而且都有一種積極上進(jìn)，大膽探索的精神，更有一種不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)，他們都把中考考好作為工作的壓力和動(dòng)力，但又不缺團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，所以他們工作中合作得很愉快。為了今年能取得好成績(jī)。老師狠抓基礎(chǔ)、下苦功夫。針對(duì)學(xué)生情況，落實(shí)備考工作。例如：抓古詩(shī)文的背誦默寫，我們是一課一課，慢雕細(xì)啄，篇篇出擊，首首落實(shí)，以期收到好一點(diǎn)的效果。抓文言文，要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化練習(xí)，最后再經(jīng)過篩選，整理出一些重點(diǎn)篇目的知識(shí)點(diǎn)讓他們強(qiáng)記。分文體專項(xiàng)練習(xí)，進(jìn)行文體考點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)整理，堅(jiān)持每天至少做一篇文段閱讀。每周練習(xí)一篇作文，還專門針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)講應(yīng)試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點(diǎn)：如抓住感人情節(jié)、說真話訴真情等就推而廣之，力求讓學(xué)生能提高寫作水平。
初中學(xué)期工作總結(jié)(篇4)
“轉(zhuǎn)變必有新出路，發(fā)展才是硬道理”對(duì)于我們老師來說，每學(xué)習(xí)一次，就像打開了我們生命成功路上的一盞燈，引領(lǐng)著我們向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
這次藁城九門鄉(xiāng)中的學(xué)習(xí)真是讓我們記憶猶新，他們那種勇于執(zhí)著、探索、堅(jiān)持不懈的毅力，再次讓我們領(lǐng)略了什么是名校、名師;什么是真正的高手。生活中我們追求的東西很多，而時(shí)髦的東西總是短暫的，一個(gè)人的生命中必須有永恒的閃光的東西，我認(rèn)為這些閃光點(diǎn)來源于積極的探索、發(fā)現(xiàn)、最后，形成有自己特色的一套工作、學(xué)習(xí)方法。
“多改變自己，少埋怨環(huán)境” 是啊!來到九門鄉(xiāng)中我才又一次深深體會(huì)到這句話的含義。這個(gè)學(xué)校并不像我們想象中的那樣氣派。相反跟我們學(xué)校比起來好像還有一點(diǎn)寒酸：并不很大的校園、也沒有窗明幾凈的教室、更沒有一個(gè)像樣的操場(chǎng)、甚至，也沒有因?yàn)槲覀兊牡絹矶桃馊プ鲆恍?zhǔn)備工作。但是，老師備課、學(xué)生上課、出操等等一切都是那么井然有序;更讓人感覺到一種真實(shí)的、毫不做作的狀態(tài)。
“授之于漁而非魚也” 沒錯(cuò)!素質(zhì)教育的開展、新課程教學(xué)、似乎都在強(qiáng)調(diào)著：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、老師只是一個(gè)指導(dǎo)作用。在這里體現(xiàn)的尤為突出。這里教師們運(yùn)用非常實(shí)用的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教師不在單純的教，而是把自己融入到學(xué)生中去，不再是高高在上的師道尊嚴(yán)，教師用民主形式的思想和行動(dòng)去開啟學(xué)生的智慧。在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，學(xué)生有主動(dòng)選擇、發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、探究、應(yīng)答、質(zhì)疑等，一堂課下來，學(xué)生在搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問題的能力以及交流合作的能力，這和傳統(tǒng)式教學(xué)中的學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的效果有著本質(zhì)的區(qū)別，有截然不同的效果。在以往的教學(xué)中，我在課前查閱許多資料，課堂上滔滔不絕，教得十分賣力，總以為所有的知識(shí)全部講了才能得到安慰，才對(duì)得起學(xué)生。但結(jié)果往往是：“老師講得津津有味，學(xué)生聽得昏昏欲睡”。最后只得感嘆：現(xiàn)在的學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，真難教!其實(shí)，不是學(xué)生“不領(lǐng)情”，而是老師沒能采取學(xué)生樂意接受的方法，沒有教給學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí)!
“三高” 是的!學(xué)生參與度高; 時(shí)間利用率高;目標(biāo)達(dá)成率高;九門鄉(xiāng)中真正在課堂中體現(xiàn)了這三高!這里沒有滔滔不絕的講解，50分鐘一節(jié)課，教師只有十分鐘的時(shí)間，教師在這里是“導(dǎo)師”，成為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的引路人，課堂上教師更多的時(shí)候在了解、傾聽，學(xué)生根據(jù)教師設(shè)計(jì)的學(xué)案導(dǎo)學(xué)，按部就班的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)的培養(yǎng)。九門回族鄉(xiāng)中將教師的“講堂”變?yōu)閷W(xué)生的“學(xué)堂”，把課堂還給學(xué)生，拋棄教師單純的講。平時(shí)備課時(shí)我們的注意力在課堂知識(shí)的“教”上，而九門回族鄉(xiāng)中的課堂教學(xué)在如何“導(dǎo)”上，怎樣引導(dǎo)學(xué)生。讓學(xué)生自己主動(dòng)積極地去學(xué)習(xí)!整個(gè)課堂洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍!無論什么層次的學(xué)生都可以把自己融入到學(xué)習(xí)中去，使自己真正成為學(xué)習(xí)的主人!
總之，學(xué)習(xí)之行收獲頗多!我們一定會(huì)吸取九門鄉(xiāng)中的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的不足。但是也不能完全照搬，教育，不需要克隆;學(xué)校，不是生物工廠，靠生產(chǎn)出一批又一批無個(gè)性，無特長(zhǎng)的“標(biāo)準(zhǔn)件”學(xué)生過日子;我們必須積極探索，總結(jié)出一套適合自己學(xué)校以及學(xué)生的真正有用的教學(xué)方法!
初中學(xué)期工作總結(jié)(篇5)
20xx年11月24日下午第8節(jié)，初二級(jí)在學(xué)校視聽室召開了上學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)交流會(huì)。區(qū)汝寧、楊清芬兩位級(jí)長(zhǎng)主持此次交流會(huì)，會(huì)議內(nèi)容為兩部分：李桂芬主任以“回顧、展望”為主題進(jìn)行中測(cè)成績(jī)分析，語(yǔ)數(shù)英政物五科備課組長(zhǎng)針對(duì)各學(xué)科中測(cè)情況的具體分析。
“教師不是一門生意，是身教，是用生命影響生命！”交流會(huì)開始，李主任引用電影《可愛的你》的經(jīng)典臺(tái)詞一下子就抓住了在場(chǎng)教師內(nèi)心的.柔軟。隨著李主任的講述以及PPT中一張張質(zhì)樸的照片展示，大家看到心系全級(jí)、排憂解難的楊清芬、區(qū)汝寧等兩位級(jí)長(zhǎng)日常在級(jí)中奔走的身影；看到起早摸黑、母唱子隨的韓佩華老師攜子帶班的情景；看到勤勤懇懇的彭翠婷老師、斗智斗勇的盧顏芬老師、任勞任怨的彭妙銀、霍碧敏及彭漢蓮等老師、盡心盡力的邵結(jié)桃及黃忠民等老師、慈母般傾情的陳順英及王星彩老師、身先垂范的冼雪玲校長(zhǎng)及徐高嶺主任……李主任深情地展示了這半個(gè)學(xué)期以來初二級(jí)教師們認(rèn)真勤勞工作的身影，鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力。隨后李主任又利用各種形式的圖表向大家展示了這半個(gè)學(xué)期辛苦耕耘的收獲。“各班總分對(duì)比分析”、“各科成績(jī)分析”顯示出各班、各科的進(jìn)退互逐、競(jìng)爭(zhēng)激烈。這些數(shù)據(jù)隱藏的啟示就是——勤則穩(wěn)，智則進(jìn)！李主任希望大家繼續(xù)保持工作的熱情，并作好沖刺期末考試的工作安排，鼓勵(lì)大家“只為成功找方法，不為失敗找借口”。是的，大家都會(huì)記住李主任的勉勵(lì)。“回顧、展望”的中測(cè)分析圖文并茂、數(shù)據(jù)豐富，從中可以感受到李主任工作的認(rèn)真及對(duì)初二年級(jí)的深切關(guān)注。
李主任的分析結(jié)束后，交流會(huì)就進(jìn)入第二部分內(nèi)容——語(yǔ)數(shù)英政物五科備課組長(zhǎng)的中測(cè)分析。
首先語(yǔ)文備課組長(zhǎng)蔡秀娜老師針對(duì)“基礎(chǔ)知識(shí)”、“古詩(shī)文部分”、“閱讀理解”與“寫作”四個(gè)方面學(xué)生表現(xiàn)出來的問題，集合了備課組內(nèi)9位語(yǔ)文教師的日常教學(xué)良策，努力在后半學(xué)期的教學(xué)中有新的突破。而數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)李浩威老師設(shè)計(jì)的“一班一方案”也非常具體到位。數(shù)學(xué)備課組的工作安排體現(xiàn)出學(xué)?！皩⒚恳患?jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單”的行事理念。英語(yǔ)備課組長(zhǎng)張紅萍老師明確了備課組面臨的改革難題，將以日常工作落實(shí)到細(xì)處以及各種激發(fā)學(xué)生興趣的比賽來迎接挑戰(zhàn)。政治備課組長(zhǎng)陳順英老師則圍繞著“成績(jī)的背后分析成與敗”進(jìn)行了三點(diǎn)的分析以及今后的教學(xué)策略安排。物理備課組長(zhǎng)韓佩華老師的“各班分?jǐn)?shù)段的分析”圖表讓大家清楚地知道了每個(gè)班的具體情況能夠使任課老師有針對(duì)性地對(duì)問題段進(jìn)行教學(xué)。每一個(gè)學(xué)科的情況分析背后都能深深地感受到各學(xué)科教師們的真心付出。
相信在全體教師的共同努力下，日后的教學(xué)必有新的突破！
初中學(xué)期工作總結(jié)(篇6)
初中上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)范文
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好。轉(zhuǎn)眼2010年上學(xué)期的教育教學(xué)工作，在全體教師的共同努力下，已畫上圓滿的句號(hào)?；仡櫼黄趤淼墓ぷ鳎兄蠖嗟氖斋@，有著無數(shù)的感動(dòng)。教育方面：校紀(jì)校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，期內(nèi)校內(nèi)沒出一例大小安全事故，師生精神面貌飽滿；教學(xué)方面：素質(zhì)教育碩果累累，各項(xiàng)競(jìng)賽、中考、聯(lián)考捷報(bào)頻傳；后勤方面：在家長(zhǎng)、學(xué)生意見測(cè)評(píng)中，滿意度顯著提高；內(nèi)部管理方面：各項(xiàng)制度日趨完善，依法治校、以德治校的理念得到了較好的貫徹落實(shí)。下面借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校就本期來的主要工作向在座的各位作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
一、幾點(diǎn)成績(jī)
瀏陽(yáng)河中學(xué)地處瀏陽(yáng)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，有著悠久的辦學(xué)文化底蘊(yùn)、有著優(yōu)良的師資，有著較好的辦學(xué)條件，有著天資聰穎的學(xué)生，這些“有著”無疑給在座的各位帶來了沉重的壓力。但我們?yōu)g中人硬是憑著“團(tuán)結(jié)實(shí)干，爭(zhēng)創(chuàng)一流” 拼搏精神，一學(xué)期來在這個(gè)光禿禿的魚鱗嶺上創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)教學(xué)教育的奇跡。
教學(xué)方面：
1、各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)卓著。
學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)在我校歷來受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，也成了我校向外展示辦學(xué)成果一塊紅通通的名片。自去年下學(xué)期以來，本著“合格+特長(zhǎng)，為學(xué)生未來發(fā)展作準(zhǔn)備”的辦學(xué)理念，我校啟動(dòng)數(shù)理化奧賽培訓(xùn)班，舉辦了“文學(xué)寫作、美術(shù)、器樂、聲樂、舞蹈、田徑、籃球等社團(tuán)活動(dòng)?！庇捎谂嘤?xùn)扎實(shí)、措施得力，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到了彰顯，據(jù)統(tǒng)計(jì),2010年上學(xué)期,在全體師生共同努力下，我校累計(jì)有882人次獲各級(jí)各類競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。具體來說：
2010年全國(guó)初中數(shù)理化競(jìng)賽，一共有42人次獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，其中初二年級(jí)數(shù)學(xué)全市33人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，我校有8人次獲獎(jiǎng)，占全市總比例24.2%，前十名我校占4名；初三年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我校9人次獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，占全市總比例19.2%；初三物理競(jìng)賽全市40人獲一等獎(jiǎng)，我校占9人，占全市總比例23%；化學(xué)競(jìng)賽全市66人獲一等獎(jiǎng)，我校16人，占全市總比例24.2%。
長(zhǎng)沙市創(chuàng)新作文大賽初賽，43人次獲一等獎(jiǎng)，決賽7人次獲特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，9人次獲二等獎(jiǎng)，19人次獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
全國(guó)中學(xué)生信息學(xué)競(jìng)賽，我校1人次獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，1人次獲省二等獎(jiǎng)，11人次獲省三等獎(jiǎng)，13人次獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
全國(guó)敏特英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽，我校囊括全市前18名，有8名學(xué)生將代表瀏陽(yáng)參加長(zhǎng)沙市級(jí)競(jìng)賽，學(xué)生長(zhǎng)沙競(jìng)賽如果出線，將到江蘇省參加全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽活動(dòng)，目前正在緊張進(jìn)行培訓(xùn)。
2、常規(guī)管理嚴(yán)格有序。
教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。一學(xué)期以來，我們遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。
學(xué)校完善和落實(shí)了常規(guī)檢查工作，期初對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提出了明確的要求,期內(nèi)分教研組組織了二次常規(guī)抽查。針對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)在教師會(huì)上進(jìn)行通報(bào)整改，可以說常規(guī)教學(xué)工作在我校真正落到了實(shí)處。
進(jìn)一步規(guī)范了課堂教學(xué)行為，我們堅(jiān)持查堂制度，從課始、課中到課末，對(duì)教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)行為、教學(xué)態(tài)度等不定期、不定時(shí)進(jìn)行全程檢查，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)。
加強(qiáng)了考試工作的管理。除年級(jí)組常規(guī)的月考、期中與期末考試外，多次成功組織初三、初二模擬考試，讓學(xué)生對(duì)今年的中考網(wǎng)上閱卷考試有了良好的適應(yīng)。
加強(qiáng)了教育科研工作，組織開展了“名師示范課”，“骨干教師公開課”、“志愿支援，送教下鄉(xiāng)”等課堂教學(xué)主題活動(dòng)。加強(qiáng)了校本培訓(xùn)，啟動(dòng)了教師論壇活動(dòng)，本學(xué)期先后有盧義華等兩位教師先后作了專題主講。一學(xué)期以來，有30多篇論文和4位老師的課件獲長(zhǎng)沙市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，《以心為本，營(yíng)造健康和諧的班級(jí)成長(zhǎng)氛圍》長(zhǎng)沙市級(jí)課題順利結(jié)題，《個(gè)性化作文》課題組榮獲2009年度先進(jìn)集體稱號(hào)。
3、質(zhì)量評(píng)價(jià)穩(wěn)中有升。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。去年我校在全體老師的共同努力下，畢業(yè)會(huì)考取得了全市綜合排名第四的好成績(jī)，肄業(yè)班聯(lián)考也被評(píng)為市優(yōu)勝單位。今年年初，根據(jù)校情、學(xué)情，我們又提出了質(zhì)量評(píng)價(jià)“保四爭(zhēng)一二”的目標(biāo)。全體老師朝著既定目標(biāo)，同心同德，重課堂，重落實(shí)，積極推行有效教學(xué)。目前據(jù)了解，今年畢業(yè)會(huì)考全市最高分在我校，上700分的學(xué)生我校占全市5分之一，不含三位赴長(zhǎng)沙就讀的教師子女。這些成績(jī)的取得是與教學(xué)處、年級(jí)部的得力領(lǐng)導(dǎo)、與全體初三教師的共同努力分不開的。
教育方面：
一、常規(guī)管理實(shí)抓勤抓。
1、堅(jiān)持了常規(guī)檢查和專項(xiàng)抽查相結(jié)合。分日常、衛(wèi)生、安全三塊對(duì)班級(jí)加強(qiáng)常規(guī)管理，每月對(duì)班級(jí)學(xué)生儀表儀容進(jìn)行抽查。儀表抽查中，七年級(jí)做得最好，其中最突出的是109班，每次抽查中?；张鍘蕩缀?00%。比較好的班級(jí)有C80、88、90、84、83、86、87、93、92、104、106、107、108。
2、堅(jiān)持不懈的抓學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本期四月份開展了文明禮儀養(yǎng)成教育月活動(dòng)。狠抓學(xué)生遵紀(jì)守規(guī)教育。
3、注重校風(fēng)建設(shè)，積極開展問題生轉(zhuǎn)化工作，分年級(jí)建立問題學(xué)生檔案，將問題生轉(zhuǎn)化工作責(zé)任到科任教師，責(zé)任到行政領(lǐng)導(dǎo)，建立了問題生轉(zhuǎn)化常態(tài)機(jī)制。
二、德育活動(dòng)充實(shí)有效
學(xué)校把文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全、紀(jì)律、集體榮譽(yù)、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學(xué)校德育工作和常規(guī)管理全過程
1、把握班會(huì)課這一教育管理的主陣地，教育處結(jié)合工作實(shí)際，確定部分班會(huì)課教育主題。本期班會(huì)主題有①學(xué)雷鋒、文明禮儀、“我青春、我陽(yáng)光”、理想教育。同時(shí)利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“創(chuàng)建人民滿意的城市”宣傳教育。
2、根據(jù)學(xué)校工作中心，繼續(xù)開展了創(chuàng)建平安班級(jí)系列活動(dòng)。周周清月月清評(píng)選平安班級(jí)。本期有75、80、83、85、89、98、101、102、103、104、105、106、107、108、109等十五個(gè)班全期沒有發(fā)生較大違紀(jì)，先后被評(píng)為“遵紀(jì)守規(guī)”先進(jìn)班級(jí)。
3、三月份開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)?；顒?dòng)從身邊的小事做起，抓習(xí)慣養(yǎng)成，抓勤奮學(xué)習(xí)?；顒?dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體有：84、86、87、88、89、91、93、95、96、98、99、101、102、103、105、106、108、109。特別是100班自愿為玉樹捐款439元。
4、樹立正面典型，組織開展了瀏陽(yáng)河中學(xué)第七屆“十佳學(xué)生”和學(xué)生標(biāo)兵的評(píng)選和學(xué)習(xí)的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)影響深遠(yuǎn)，在學(xué)生中產(chǎn)生了良好的示范帶動(dòng)作用，工作也得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育和安全教育。安全教育常抓不懈。利用6·26禁毒日對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁毒教育，并組織學(xué)生收看了安全教育宣傳片。
三、團(tuán)隊(duì)工作有聲有色。
1．黑板報(bào)、櫥窗是我校的主要文字宣傳陣地。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)期初安排，每月圍繞一個(gè)主題，按年級(jí)出版報(bào)進(jìn)行評(píng)比，本學(xué)期共組織學(xué)生出過以“愛綠護(hù)綠、美化校園”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明學(xué)生”“迎五一、慶五四”等為主題的板報(bào)。
2、切實(shí)做好升旗儀式工作，利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。圍繞“安全、衛(wèi)生、守紀(jì)、學(xué)習(xí)”等方面開展對(duì)學(xué)生的教育。從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀(jì)到常規(guī)等多方面，做到反復(fù)講、強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知，營(yíng)造積極、健康、文明、向上的校園氛圍。讓“十佳學(xué)生”作國(guó)旗下發(fā)言，獲得師生的一致好評(píng)。
3、四月份組織開展了“心系災(zāi)區(qū)，情牽西南”抗旱救災(zāi)捐款活動(dòng)。共青團(tuán)員們紛紛慷慨解囊，共捐款9035.1元。其中有C83捐款562元、C94班捐款565元、C87捐款490元、C106捐款478元。
4、五月份時(shí)組織了一次“慶五四演講比賽”活動(dòng)。在活動(dòng)中，充分展示了我校學(xué)生的演講口才及精神風(fēng)貌，大大地活躍了學(xué)習(xí)氣氛，豐富了校園文化。我校唐皓州獲得市特等獎(jiǎng)。
四、健康教育常抓不懈。
1．認(rèn)真開展了心理輔導(dǎo)工作，在班主任及科任教師的支持配合下，全期共輔導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)的5000余人次，效果良好。在團(tuán)體輔導(dǎo)方面，應(yīng)班主任的要求先后給C87盧義華的班級(jí)和C103班汪迎春的班級(jí)上了主題為人際交往及早戀的團(tuán)輔課，家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行了題為“如何指導(dǎo)孩子把握男女生交往的度”的團(tuán)體輔導(dǎo)；另外利用升旗及班會(huì)課進(jìn)行了“確定目標(biāo)”及“考前心理輔導(dǎo)”。安全教育周，在全校各班級(jí)進(jìn)行了一次學(xué)生心理問題大排查。
2、積極開展了心理課題研究工作，長(zhǎng)沙市級(jí)課題《 以心為本，營(yíng)造健康和諧的班級(jí)氛圍》”于5月份順利結(jié)題，6月份參加長(zhǎng)沙市級(jí)課題評(píng)選，榮獲一等獎(jiǎng)。
后勤方面：
除認(rèn)真做好了一些日常的服務(wù)性工作以外，重點(diǎn)完成了以下幾項(xiàng)工作：
1、爭(zhēng)取上級(jí)支持，完成了籃球場(chǎng)周邊的場(chǎng)地綠化，利用網(wǎng)上閱卷項(xiàng)目，成功改造并升級(jí)了電腦室，對(duì)全校廣播系統(tǒng)、閉路系統(tǒng)進(jìn)行全面維修。
2、多方籌措資金，共投入56萬余元，為全體教師添置了高配置的手提電腦。
3、開源節(jié)流，狠抓后勤管理，全期共為學(xué)校創(chuàng)收60余萬元，確保了學(xué)校經(jīng)費(fèi)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
老師們，成績(jī)來之不易，飽含了全體教師辛勤的汗水，傾注了所有行政人員大多的心血。作為一個(gè)主管中學(xué)日常事務(wù)的班長(zhǎng)，看著學(xué)校一天天在全體老師的共同努力下悄然的發(fā)生著變化，我的心無時(shí)無刻被感動(dòng)著，所以今天借此機(jī)會(huì)，我要給所有的老師深深地鞠上一躬，以表發(fā)自肺腑誠(chéng)摯的謝意。
二、幾點(diǎn)感動(dòng)
感動(dòng)之一：敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。
在這物欲橫流的社會(huì)，敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神確實(shí)有點(diǎn)缺失，甚至你談?wù)摰臅r(shí)候都會(huì)有人嘲笑。但這種精神在我們?yōu)g陽(yáng)河中學(xué)每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)刻，絕大多數(shù)的教育人身上都在閃光，都有體現(xiàn)。
早晨，天剛亮，以彭學(xué)文、黃鶯、田芳、盧義華、陳國(guó)平、黃愛華、王麗珍、武曉琴、馬素梅、徐會(huì)中、李淑華等為代表語(yǔ)文、英語(yǔ)老師，不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是天冷還是天熱，匆匆忙忙提著講義來到學(xué)校，參與學(xué)校的早自習(xí)管理，從未遲到、請(qǐng)假和缺席，一期80多天，每天要堅(jiān)持是很難的。輪流值日老師也是早來晚歸，每天當(dāng)學(xué)生來到學(xué)校時(shí)，都能在校門口見到慈祥而又熟悉的笑臉，放晚學(xué)時(shí)又能在路口見到他們父愛般的身影，個(gè)個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別突出的有汪臘檢、朱啟奎、周東方、張燕雄、陳輝、林觀生、蔡春強(qiáng)、姜小村等等。田徑隊(duì)代表隊(duì)帶訓(xùn)老師如鐘曉益、余志強(qiáng)、趙曉陽(yáng)等老師每天起早貪黑，風(fēng)里來雨里去，堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練。
中午，進(jìn)入夏季以后，為了確保學(xué)生中午休息好，很多班主任與學(xué)生同呼吸、共命運(yùn)，每天睡在教室里，與學(xué)生打成一片，初三的胡向東、唐平、于杰，初二的藺萬寶、陳國(guó)平，初一的朱素平、肖詩(shī)平、黃愛華等等就是其中的典型代表。
傍晚、放學(xué)、課間、早讀，很多班主任舍小家，為大家，一心撲在工作上，90班班主任張中華，94班班主任廖尚紅每天清早就來到了學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，課余總是在教室和
辦公室兩點(diǎn)間來回穿梭，放學(xué)后每天在班上所有學(xué)生回家以后，才離開工作崗位。喉嚨生病了，即使住院治療期間，也不忘學(xué)校工作，不忘班上的.學(xué)生。當(dāng)然這樣的班主任代表還有很多，如朱素平、馬素梅、汪迎春、周巍、鐘麗平、吳智文、楊玲、文細(xì)良、周寧、羅奇艷、宋迎旦、陳國(guó)平、左淮江、劉艷、戴盛輝、錢永紅、黃鶯、林榮榮、萬娟、黃建宇等等。（事實(shí)上，平時(shí)工作還有很多班主任做得很好，在這里由于時(shí)間關(guān)系，不再一一點(diǎn)名，敬請(qǐng)諒解。）
很多科任老師為了工作，也是盡職盡責(zé)，起早貪黑，堅(jiān)持帶病工作，如李秀明、周正、黎巧紅、黃鶯、胡慧蘭、李小平、吳智文、肖詩(shī)平等等。
感動(dòng)之二：團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
俗話說：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)人的生存總是離不開周圍的人和環(huán)境，塊磚不能砌墻，單憑個(gè)人的力量是有限的。我們的學(xué)校是一個(gè)家庭，同時(shí)也是一個(gè)集體，在一個(gè)集體里，只有團(tuán)結(jié)合作，相互配合，才能奏出最優(yōu)美的樂章。一期來，我感覺我們?yōu)g陽(yáng)河中學(xué)這個(gè)集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體。表現(xiàn)之一：同事有事請(qǐng)假需要老師代課時(shí)，很多老師從不講價(jià)錢，樂于接受任務(wù)，象黃愛華、羅輝煌、李淑華、陳國(guó)平、吳志文、李勇、毛運(yùn)初、姜小村、周寧、陳輝、鐘麗平、王麗珍、戴盛飛、趙倩嵐等就是其中的典型代表。表現(xiàn)之二：當(dāng)同事家里有事需要幫忙時(shí)，我們的老師總是傾力相助，黃德輝、馬啟輝、李子平、晏斯林、鐘曉益、朱啟奎等等給大家留下了深刻印象；表現(xiàn)之三：我們的行政班子、整個(gè)教師隊(duì)伍非常團(tuán)結(jié)，當(dāng)學(xué)校有中心任務(wù)，均能齊心協(xié)力，如學(xué)校組織進(jìn)行學(xué)生日常儀表檢查，教育處、教學(xué)處、校長(zhǎng)室是既分工又合作；當(dāng)學(xué)校有突發(fā)事件時(shí)，各個(gè)處室干部、班主任不分份內(nèi)份外，同心同德；當(dāng)學(xué)校在管理方面有什么疏漏時(shí)，老師們都能主動(dòng)、及時(shí)提出科學(xué)的建設(shè)性建議，如李素珍、廖尚紅、陳世民、譚娟等。
感動(dòng)之三：理解包容精神。
人無完人，金無足赤，一所2000多人的學(xué)校，加上地處城區(qū)中心，上級(jí)臨時(shí)性安排的工作任務(wù)又多，管理難度可想而知，盡管我們的工作安排，我們的工作布置，事先都經(jīng)過了慎重周密的考慮，但分工安排不一定會(huì)那么平均合理。但我們的老師都能在理解包容的中來執(zhí)行、落實(shí)。如高考、聯(lián)考、模擬考試監(jiān)考、閱卷，林觀生、陳文彥、鐘曉益、趙慧珍、趙曉陽(yáng)、錢永紅、胡向東、張劍宏、周東方、張燕雄、李波、張建紅、蔡春強(qiáng)、雷科湘等多次接受任務(wù)，從不講價(jià)錢，都能顧全大局，胸襟坦蕩。
三、幾點(diǎn)思考
瀏陽(yáng)河中學(xué)建立已有8年的歷史，真正要把學(xué)校建成學(xué)生向往的樂園，家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，老師快樂的家園，還有很長(zhǎng)的路要走。最近學(xué)校響應(yīng)市教育局的號(hào)召，組織開展了創(chuàng)人民滿意學(xué)校的建設(shè)工作，從對(duì)家長(zhǎng)調(diào)查問卷分析來看，我們工作還有很多亟待研究解決的問題，這些問題要引起在座的從管理層到老師的所有人的深刻反思。問題表現(xiàn)在：
1、校紀(jì)校風(fēng)盡管有了較大的轉(zhuǎn)變，但仍沒有達(dá)到預(yù)期的效果，在教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣方面，校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我們?nèi)匀挥衅惹械钠诖?BR> 2、個(gè)別教師服從意識(shí)淡薄，以自我為中心，工作安排喜歡討價(jià)還價(jià)，擺客觀、找問題，無大局觀念，師德師風(fēng)建設(shè)有待加強(qiáng)。
3、學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)全面的培訓(xùn)，才剛剛起步，還很稚嫩，各項(xiàng)制度還不完善，機(jī)制還不健全。
4、學(xué)校特色教育不明顯，目標(biāo)不明。
各位老師：由于時(shí)間及水平的原因，今年上學(xué)期的工作就此簡(jiǎn)要總結(jié)至此，不到之處，沒有總結(jié)到位的地方，敬請(qǐng)各位給予諒解，等會(huì)請(qǐng)?zhí)菩ｉL(zhǎng)補(bǔ)充說明。最后，祝各位老師暑假愉快，家庭幸福。
初中學(xué)期工作總結(jié)(篇7)
本期我擔(dān)任九年級(jí)(3)、（4）班的化學(xué)教學(xué)工作。通過一學(xué)期來的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，收到了較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、基本情況
從初二期末考試的情況來看,這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，偏科嚴(yán)重，許多學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。從考試情況來看：優(yōu)等生占8%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占30%。總體情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高，但對(duì)問題的分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱。相對(duì)來講四班成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定，而三班則大起大落。針對(duì)學(xué)生以上特點(diǎn)，本人在平時(shí)教學(xué)時(shí)重點(diǎn)把學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)抓好、抓牢。
二、成績(jī)經(jīng)驗(yàn)
1、了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、重視“雙基”知識(shí)的復(fù)習(xí)，深挖其內(nèi)涵和外延。努力提高復(fù)習(xí)效率。高效的復(fù)習(xí)應(yīng)該是激活學(xué)生已存儲(chǔ)的基礎(chǔ)知識(shí),并在此基礎(chǔ)上適當(dāng)拓展、拔高,鼓勵(lì)學(xué)生勇于去嘗試,去探索未曾觸及的知識(shí)內(nèi)容。
3、重視解題過程的分析，掌握不同題型的解題程序和思維模式特點(diǎn)，對(duì)不同的解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)，使之形成能力結(jié)構(gòu)。
4、養(yǎng)成認(rèn)真審題、主動(dòng)思考、自我“解惑”、準(zhǔn)確表達(dá)的好習(xí)慣，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。
5、重視相關(guān)學(xué)科的知識(shí)、解題方法在本學(xué)科中的聯(lián)系與應(yīng)用。
6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)這一薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，提高解決綜合實(shí)驗(yàn)題的能力。
7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。在教學(xué)交流方面，我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動(dòng)，還參加了三亞教育局舉辦的在“教育部全國(guó)中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)”的培訓(xùn)及海南省20xx年“國(guó)培計(jì)劃”，聽取專家和教育先進(jìn)地區(qū)名師的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)理念，開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
三、存在問題與教訓(xùn)
由于部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)方法不對(duì)，經(jīng)過多次復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)成績(jī)都未得到明顯提高特別是對(duì)化學(xué)方程式、化學(xué)式記憶，在今后教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成平時(shí)多積累，記憶，不要等到學(xué)完一起來記就更難。四、今后的努力方向
通過一學(xué)期的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也得到了提高，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)
初中學(xué)期工作總結(jié)(篇8)
這學(xué)期，我擔(dān)任初一數(shù)學(xué)教學(xué)。參加工作已經(jīng)半年，由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在這半年中我能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)和收獲，為下一步的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為進(jìn)一步提高自己的教學(xué)技能，特作以下總結(jié)：
一、教學(xué)工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
本學(xué)期本人對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究，找出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，經(jīng)常與其他數(shù)學(xué)老師相互交流，選擇出新穎的教學(xué)教法，精心設(shè)計(jì)，寫出切實(shí)可行的備課教案，并堅(jiān)持做到超前備課，在上課前再進(jìn)一步認(rèn)真熟悉，做到熟記教案、熟記每節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)，然后上課。這樣就能夠做到上課游刃有余，機(jī)動(dòng)靈活，大大增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果，教學(xué)成績(jī)有了明顯的提高。課后及時(shí)做出總結(jié)，寫好課后記錄，及時(shí)與其他老師交流、討論。
2、認(rèn)真上課
本人在本學(xué)期嚴(yán)格做到了按時(shí)上課從不遲到，從不早退，認(rèn)真組織課堂，上課嚴(yán)格要求學(xué)生，精講多練，能夠較好的抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握裝教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、思維訓(xùn)練為主線的原則”，訓(xùn)練學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。主動(dòng)積極的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。特別是針對(duì)期中考試和期末考試，本人加大了對(duì)試題的研究，通過對(duì)考點(diǎn)的分析，進(jìn)一步挖掘課本中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)講練，取得了良好的效果。同時(shí)，本人還加強(qiáng)了電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。本人從這一學(xué)期末，已經(jīng)著手課件制作的進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究，把多媒體真正引入課堂。
3、認(rèn)真批改作業(yè)
本人一絲不茍的認(rèn)真批改每一本作業(yè)，從不馬虎，從不應(yīng)付了事，并且積極做到了及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)放，不會(huì)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ⒄`了批改。從而保證了作業(yè)反饋的及時(shí)、準(zhǔn)確，確保了作業(yè)的實(shí)效性。
4、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平
主動(dòng)積極與同備課老師交流，共同探究教育教學(xué)。積極參與學(xué)校公開周公開課教學(xué)。認(rèn)真聽取其他老師的每堂公開課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。通過參加教研活動(dòng)，豐富了自己的教學(xué)方法和教學(xué)技能，為進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗
二、取得的成績(jī)
1、在其他老師的幫助與自己的努力之下，本學(xué)期在期末考試中取得了一定的成績(jī)，一(3)班：及格21人，優(yōu)秀6人，及格率%;一(5)班：及格19人，優(yōu)秀5人，及格率%。
2、存在的主要問題
(1)在教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)不足,.對(duì)學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心.平時(shí)對(duì)學(xué)生批評(píng)多,表?yè)P(yáng)少.
(2)對(duì)學(xué)生要求還不夠嚴(yán)格,學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高.班中總有上課多動(dòng),作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué),作為教師在這方面抓得還不夠.
(3)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多,信心不足.教師在對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠.
3、改進(jìn)措施
(1)生嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法.
改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心;變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣.
有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí);對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,過分自信等.作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如把錯(cuò)題改在作業(yè)本上，或者改在試卷上，另外還有其他的錯(cuò)題改在糾錯(cuò)本上等,讓學(xué)生總結(jié)做題規(guī)律等.對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評(píng).使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度.當(dāng)然,要改變根深蒂固的問題并不容易,要堅(jiān)持下去.
(2)鉆研教材,不斷提高自身的教學(xué)教研能力
平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo),鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學(xué)資料,適當(dāng)適當(dāng)調(diào)整課節(jié)數(shù),認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,真正做到重點(diǎn)難點(diǎn)明確,方法得當(dāng)，課堂有時(shí)效性，確實(shí)提高課堂效益。遇到難以解決的問題,就在備課組內(nèi)討論或者請(qǐng)教老教師，讓他們幫忙解決.另外,要積極閱讀教學(xué)教參書等。
期末考試已經(jīng)結(jié)束，考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。要從暫時(shí)的沮喪中走出來，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。
以上的取得工作成績(jī)是本人積極努力的結(jié)果，但更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開各位老師的幫助和支持?？傊?，本人將在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成績(jī)。
初中學(xué)期工作總結(jié)(篇9)
本學(xué)期，我校英語(yǔ)組在各級(jí)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們英語(yǔ)組所有成員有一個(gè)共同的：備好課是上好課的前提，而集體備課能充分發(fā)揮群體的作用，有利于教師之間相互切磋教藝，資源共享，減少教師的強(qiáng)度，教師的精力更集中，備課的質(zhì)量也更高了，。在集體備課中我們注意做到了“四個(gè)統(tǒng)一”：即統(tǒng)一目標(biāo)要求、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。集體備課有效地提高了備課的質(zhì)量，促進(jìn)了教師的化，促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
同時(shí)按照教研組的部署，學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作，圍繞集體備課、教學(xué)質(zhì)量反饋、隨堂課研討和理論提升能力等方面開展。我們英語(yǔ)教師立足，協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以回顧：
把集體備課時(shí)間固定在每周五下午。一到這個(gè)時(shí)間，全組教師都會(huì)放下手頭的工作，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)六(2)教室參加集體研討活動(dòng)。
2、定中心發(fā)言人。
每次集體備課，我們都指定主備教師為中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)，匯總大家的意見，闡述自己的備課心得。每次活動(dòng)臨結(jié)束時(shí)，再定出下一次集體備課的中心發(fā)言人，提早準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)的大體程序。
首先，由中心發(fā)言人對(duì)下周要教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行闡述，說說這一單元的重、難點(diǎn)，學(xué)生、講述教學(xué)思及課件的設(shè)計(jì)。然后，大家集思廣益，充分發(fā)表意見，對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充、修改。最后，經(jīng)過充分后，形成最佳的教學(xué)模式。
(1)節(jié)省了時(shí)間，減輕英語(yǔ)教師的工作量及工作強(qiáng)度。為教師精心研究教材教法、專業(yè)知識(shí)提供了空間，把原來需要備整本教材的時(shí)間，全部投入到一兩個(gè)上來，致使每一課時(shí)都成為一節(jié)展示課、精品課。
(2)通過集體備課的研討，實(shí)現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。備課組全體教師在中、切磋中、爭(zhēng)論中提高自身平。
2、學(xué)生：
通過全體英語(yǔ)教師一學(xué)年的共同努力，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面取得了很大進(jìn)步，效果顯著。
由于教師的每一節(jié)課都是以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)并經(jīng)過集體備課組教師充分研討中產(chǎn)生，所以在課堂教學(xué)中十分注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性及情感方面的培養(yǎng)，注重營(yíng)造寬松、、和諧的教學(xué)氛圍。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)的學(xué)生在聽、說、讀、寫各個(gè)方面得到不同程度的提高。
讀一些理論，多一些教學(xué)中的嘗試，來一些嘗試后的思索，寫一些教學(xué)，再來一點(diǎn)理論的支撐，這就構(gòu)成了實(shí)小英語(yǔ)的教學(xué)研究方式。全體英語(yǔ)老師在教育、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識(shí)、渴望和嘗試，通過日常教學(xué)研討和理論的學(xué)習(xí)不斷提升自己的素質(zhì)和能力。
眾人拾柴火焰高。每一項(xiàng)計(jì)劃的制定和活動(dòng)的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體的結(jié)果。不搞一言堂,不搞小動(dòng)作,教學(xué)一盤棋,大家齊參與,榮譽(yù)人人有份,共同承擔(dān)。大家分工合作,既責(zé)任到人,又不會(huì)散漫無序，所以各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃制定和實(shí)施都很順利,效果也非常顯著。特別是復(fù)習(xí)階段，我們各位老師實(shí)行明確分工，各個(gè)老師負(fù)責(zé)每個(gè)單元的出題，至少準(zhǔn)備一套精煉。知識(shí)點(diǎn)，考點(diǎn)，重點(diǎn)和難點(diǎn)都涵蓋上；題量不一定太多，但很精。
1。備課組組織老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論還不夠深入。
2。組內(nèi)老師隨堂課教學(xué)質(zhì)量還可以更上一個(gè)臺(tái)階。
3。培優(yōu)、輔差工作還可以做的更扎實(shí)。
初中學(xué)期工作總結(jié)(篇10)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！首先我代表柴門初中的全體師生對(duì)考核組各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎，向各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)柴門初中工作的支持和指導(dǎo)表示衷心的感謝！本學(xué)期在學(xué)校教育質(zhì)量處于低谷的困境下，學(xué)校以"抓班級(jí)管理，促學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變；抓師德建設(shè)，促教風(fēng)轉(zhuǎn)變，抓教研課改，促質(zhì)量提升"為工作重點(diǎn)，通過完善學(xué)校常規(guī)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校管理；規(guī)范教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量；抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成，促校風(fēng)轉(zhuǎn)變等工作，全體教師團(tuán)結(jié)一致，齊抓共管，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的"一年抓規(guī)范、兩年鞏固提高、三年出特色"的三年奮斗目標(biāo)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師做匯報(bào)，請(qǐng)予以批評(píng)指正。
一、轉(zhuǎn)變教師思想，加大教師管理和培訓(xùn)力度，提高教師整體素質(zhì)
百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。有好的教師，才有好的教育，才會(huì)有好的學(xué)校；學(xué)校要發(fā)展，必須要求教師先發(fā)展，教師發(fā)展了，學(xué)生才會(huì)發(fā)展，學(xué)校也就發(fā)展了。著名教育家蘇霍姆林斯基說過"校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)"。要提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的辦學(xué)水平，首先要轉(zhuǎn)變的就是教師的教育教學(xué)思想，教師正確的教育思想是教師工作的指南針。轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，加大教師的培訓(xùn)力度，提高教師整體素質(zhì)是改變學(xué)校現(xiàn)狀的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員與教師的溝通，營(yíng)造良好的人際關(guān)系。開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員本著對(duì)學(xué)校質(zhì)量強(qiáng)烈的危機(jī)感、緊迫感，深入教師，廣泛交流，增強(qiáng)廣大教師的憂患意識(shí)，采取危難之際問計(jì)于教師的措施，團(tuán)結(jié)教師，凝聚人心，使得學(xué)校新的管理舉措來自于民，保障了學(xué)校的政令暢通，團(tuán)結(jié)了大家，使得新的領(lǐng)導(dǎo)班子在教師中穩(wěn)住了腳跟。
2、重新建章立制，創(chuàng)新學(xué)校的管理模式，向管理要質(zhì)量。重新完善和修訂管理制度的目的是減少管理過程的隨意性，堅(jiān)持用制度管人、以制度管事，通過制度規(guī)范辦學(xué)行為，提高學(xué)校管理水平。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，完善教師考評(píng)制度，將教師德、能、勤、績(jī)考評(píng)與教育教學(xué)過程管理緊密結(jié)合，強(qiáng)化目標(biāo)管理。及時(shí)將各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行分解，責(zé)任到人。做到人人身上有指標(biāo)、有擔(dān)子、有壓力，激發(fā)了教師的工作動(dòng)力和創(chuàng)造力。學(xué)校在原來學(xué)校管理制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一建立和完善了《柴門初中教師管理辦法》、《柴門初中教學(xué)常規(guī)管理制度》、《柴門初中教師值周制度》、《柴門初中班級(jí)管理考評(píng)辦法》、《柴門初中班主任例會(huì)制度》、《柴門初中教研制度》、《柴門初中教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《柴門初中學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等一系列制度，使得學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循，保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。
3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。學(xué)校采取教師自學(xué)和集體培訓(xùn)相結(jié)合的方式，要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20NN-20xx)》、各科課程標(biāo)準(zhǔn)、《會(huì)寧縣20xx年教育教學(xué)規(guī)章制度》等。鼓勵(lì)教師建立教學(xué)博客，推薦教師瀏覽著名教育專家的博客，要求教師觀看魏書生班級(jí)管理視頻和李鎮(zhèn)西《做最好的老師》的視頻，引導(dǎo)老師開展網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)拓寬教師學(xué)習(xí)的渠道，開闊教師的視野。每周五晚上1個(gè)半小時(shí)開展以會(huì)代培的集中教師培訓(xùn)，開展了課堂教學(xué)模式改革參與式培訓(xùn)、集中組織教師學(xué)習(xí)了杜郎口、洋思、東廬中學(xué)課堂教學(xué)模式、會(huì)寧縣教育局教學(xué)工作的指導(dǎo)意見的25條、教學(xué)常規(guī)26條，組織集中觀看和討論優(yōu)秀教學(xué)實(shí)錄，促進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)行為的規(guī)范。
二、規(guī)范教學(xué)過程管理，以課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作的主旋律，也是學(xué)校貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育目的的主要途徑。在教學(xué)管理的實(shí)踐中，我們深刻地體會(huì)到：更新觀念是前提，改革課堂教學(xué)是關(guān)鍵，落實(shí)常規(guī)是根本，強(qiáng)化監(jiān)控是保障。要改變教學(xué)質(zhì)量底下的現(xiàn)狀，只有通過規(guī)范老師的課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率，才能提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，這是我們學(xué)校目前工作的重中之重。
1、了解教學(xué)現(xiàn)狀，做到有的放矢。中期前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分倆組深入各班，完成了所有教師的全面聽課任務(wù)，采取推門聽課，聽完查教案，檢查教案的備寫和審簽、教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況，檢查教師布置的作業(yè)和完成情況，并對(duì)當(dāng)天的課堂進(jìn)行單獨(dú)或集體反饋。學(xué)校經(jīng)過充分醞釀明確地提出了"精講多練，倡導(dǎo)自主合作學(xué)習(xí)，向課堂要質(zhì)量，各科盡量當(dāng)堂完成作業(yè)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)"的課堂教學(xué)要求。中期后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體對(duì)存在一些突出問題的課堂采取了重點(diǎn)聽課，并檢查教師對(duì)全面聽課要求的落實(shí)情況。并組織了全校優(yōu)秀的教師的課堂示范教學(xué)。學(xué)校通過聽課督促逐步改變教師的教育教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)方式，加大課堂關(guān)注，確保課堂教學(xué)有效性的最大化。
2、強(qiáng)化過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。本學(xué)期一開始，學(xué)校對(duì)教師教學(xué)過程的備、上、批、輔、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)做出了明確的要求，并強(qiáng)化檢查落實(shí)，逐步規(guī)范老師的教育教學(xué)行為。要求教師把握本年段的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，按照三維目標(biāo)新教案的要求提前備課，教研組長(zhǎng)每周審簽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期抽查；轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，力爭(zhēng)提高課堂教學(xué)效率，盡量當(dāng)堂完成作業(yè)，注重學(xué)困生的輔導(dǎo)?？茖W(xué)組織學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)，并對(duì)月考和期中期末考試準(zhǔn)確分析，通過質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找原因，研究對(duì)策，達(dá)成改進(jìn)共識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正了教學(xué)中存在的問題。要求教師提前侯課，教導(dǎo)處對(duì)每節(jié)課教師上課情況進(jìn)行檢查登記，杜絕各種教學(xué)事故的發(fā)生，確保良好的教學(xué)秩序。
3、抓實(shí)教研教改，提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校指導(dǎo)、審定了各教研組的工作計(jì)劃，并督促教研組按時(shí)完成，每次教研活動(dòng)都有兩名以上主管領(lǐng)導(dǎo)參加。重點(diǎn)開展了"小組合作學(xué)習(xí)"的`課堂學(xué)習(xí)模式、"精講多練，以練代講"的課堂教學(xué)模式探討活動(dòng)以及"骨干老師展示課""教學(xué)模式研討課"，各教研組人人都上了過關(guān)課。組織全校大型課堂教學(xué)模式研討4次(四個(gè)教研組)，學(xué)校組織示范課2次，優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)1次。通過這些活動(dòng)強(qiáng)化了學(xué)校教研氛圍，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
三、注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)轉(zhuǎn)變
對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想道德教育，人生觀、價(jià)值觀的教育，心理健康教育與疏導(dǎo)、人文關(guān)懷和嚴(yán)格要求是學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)。特別是在當(dāng)前學(xué)生升學(xué)壓力大，學(xué)生思想狀況比較復(fù)雜的情況下，能否加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，已經(jīng)成為影響教育教學(xué)質(zhì)量高低的決定性因素。在此背景下，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，要求學(xué)生先學(xué)會(huì)做人、做事，然后學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，以此來促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)，是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的堅(jiān)強(qiáng)保障。
1、積極營(yíng)造面對(duì)不良風(fēng)氣、不良行為人人敢管、人人能管的氛圍，全校教師齊心協(xié)力抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。學(xué)校從一開學(xué)就召開了全校學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全校學(xué)生的行為規(guī)范和禮儀常規(guī)做了明確的要求，并公布了《柴門初中學(xué)生違紀(jì)處理辦法》，要求全校教師和學(xué)生干部積極監(jiān)督。在學(xué)期中對(duì)個(gè)別違紀(jì)的學(xué)生做了嚴(yán)肅的處理和教育。本學(xué)期學(xué)校以嚴(yán)懲抽煙、亂扔垃圾、隨口說臟話、杜絕打架等不良習(xí)氣為重點(diǎn)，反復(fù)抓、抓反復(fù)，全面關(guān)心思想上、學(xué)習(xí)上、生活上有困難的學(xué)生，形成勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。
2、加強(qiáng)班主任管理，提高班主任工作水平。一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班級(jí)、一群好的班主任就是一所好學(xué)校。好的學(xué)校就需要好的班主任來支撐，在選好班主任的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理是學(xué)校管理的重要方面。在要求班主任在課間、中午、早晚讀、晚自習(xí)時(shí)間深入教室、學(xué)生宿舍，及時(shí)了解和掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。要求班主任開好班會(huì)，發(fā)揮班干部的協(xié)助作用，充分利用班委會(huì)的作用，抓好學(xué)生管理。要求班主任樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀，在管理過程中，要耐心、細(xì)心，避免簡(jiǎn)單粗暴的管理方式，把文明禮儀、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與不良行為習(xí)慣的矯正統(tǒng)一起來。要在曉之以理的前提下，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)中見愛，在班級(jí)管理中掌握方法技巧，提高班級(jí)管理水平。學(xué)校每周一下午召開班主任例會(huì)，共同探討解決學(xué)生管理中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，大家集思廣益，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。
3、抓好安全工作，確保學(xué)校安全工作萬無一失。推行無縫式管理，學(xué)校實(shí)行每天24小時(shí)值班制度，明確所有教師的安全責(zé)任，保證每時(shí)每刻都有人管理，要求值班教師和班主任把每日安全隱患排查與日常檢查和抽查結(jié)合起來，把矯正學(xué)生不良習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生日常行為和促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高教育質(zhì)量結(jié)合起來，開展班級(jí)安全主題教育、法制警示教育，防火防震疏散演練，評(píng)選班級(jí)文明標(biāo)兵，爭(zhēng)創(chuàng)文明安全班級(jí)等活動(dòng)。堅(jiān)持教育為主，防微杜漸，完善各種意外事故應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)處置各種突發(fā)事件，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。
4、以活動(dòng)為載體，創(chuàng)新學(xué)校德育模式。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作安排，開展了全校學(xué)生常規(guī)管理動(dòng)員大會(huì)、全校學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形及廣播體操比賽、全校拔河比賽、各年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽和紀(jì)念一二九歌詠比賽及寄宿生整理內(nèi)務(wù)比賽等活動(dòng)。要求各班充分利用課外活動(dòng)和班隊(duì)活動(dòng)開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，寓教育于活動(dòng)之中，以活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)校集體凝聚力，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)生健康價(jià)值取向和形成良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
5、家校攜手，共擔(dān)責(zé)任。在10月份召開了全校性的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上，要求老師精心準(zhǔn)備會(huì)議方案，年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)駐班級(jí)。要求教師注意與家長(zhǎng)談話的語(yǔ)氣、話語(yǔ)，從學(xué)生的實(shí)際、家長(zhǎng)的感受出發(fā)，真誠(chéng)地與家長(zhǎng)商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)原因，商榷解決的辦法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的認(rèn)同、配合和支持。我們特別要求家長(zhǎng)要將孩子的安全教育放在首位，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了如何進(jìn)行孩子安全教育的培訓(xùn)，要求家長(zhǎng)要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時(shí)地與老師取得聯(lián)系。時(shí)常可以聽到我們的老師打電話詢問家長(zhǎng)孩子未到校的原因，提醒家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子的健康的溫暖話語(yǔ)。我們這些真誠(chéng)的舉動(dòng)，使得家校聯(lián)系的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長(zhǎng)的大力支持與配合。
四、牢固樹立領(lǐng)導(dǎo)班子服務(wù)意識(shí)，努力提高學(xué)校管理水平
增強(qiáng)學(xué)校班子凝聚力和引領(lǐng)力，要求班子成員要善于學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，牢固樹立"嚴(yán)管、善教、服務(wù)"的觀念，以有效地管理辦法，良好的服務(wù)意識(shí)，滿足師生工作、學(xué)習(xí)、生活的需要，為師生營(yíng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，努力提高學(xué)校的管理水平，辦人民滿意的學(xué)校。
1、創(chuàng)建文明、整潔、文化氛圍濃厚的校園環(huán)境，為師生提供愉悅、健康、文明、向上的生活環(huán)境。本學(xué)期，學(xué)校制作校門對(duì)聯(lián)、重新布置學(xué)校櫥窗欄，刷新校園內(nèi)外標(biāo)語(yǔ)，整修教師生活區(qū)環(huán)境，修建教師車棚，堅(jiān)決治理學(xué)生食堂小零食，重新布置各室，定期更換校園內(nèi)黑板報(bào)，狠抓學(xué)校衛(wèi)生打掃和保持，校園環(huán)境整潔、舒適、優(yōu)雅，無雜亂差現(xiàn)象。
2、充分利用學(xué)校電教、圖書、儀器資源，加強(qiáng)管理，提高各種設(shè)備的使用效率，真正做到為教育教學(xué)服務(wù)的目的。本學(xué)期，重新選配各室兼職管理員，進(jìn)一步明確職責(zé)，堅(jiān)持多媒體教室每天開放，重視學(xué)生理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)，本學(xué)期理化實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)到90%以上。重新整理圖書，錄入電腦，準(zhǔn)備把學(xué)校圖書室藏書目錄發(fā)展到學(xué)校校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)共享，方便教師班級(jí)查找借閱，實(shí)現(xiàn)所有學(xué)校資源利用的最大化。
3、強(qiáng)化寄宿生食宿的服務(wù)與管理。學(xué)校食堂采取承包制，學(xué)校免收租費(fèi)并嚴(yán)格核定飯菜價(jià)格，要求食堂承包者嚴(yán)格按照承包合范圍經(jīng)營(yíng)，嚴(yán)禁食堂經(jīng)營(yíng)各種零食。食堂證件齊全，能做到飯菜每日留樣，購(gòu)物臺(tái)賬登記規(guī)范及時(shí)。宿舍每間分配管理教師，并和每個(gè)管理教師簽訂宿舍目標(biāo)管理責(zé)任書，要求管理教師每天早、中、晚最少各檢查一次宿舍，及時(shí)了解寄宿生生活，感知他們的心理需求，隨時(shí)化解各種矛盾糾紛，從抓寄宿生行為習(xí)慣開始，從提高寄宿生思想素質(zhì)著手，時(shí)時(shí)處處讓寄宿學(xué)生感到學(xué)校大家庭的溫暖和幸福。
4、關(guān)心教師心理健康，為教師健康愉快地工作搭好平臺(tái)。一學(xué)期來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠深入群眾，關(guān)心體貼教師生活，理解教師所思所想，堅(jiān)持以人為本，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式，推行人性化管理，主動(dòng)為教師排憂解難。學(xué)校重大決策的出臺(tái)都必須考慮教師到廣大教師的心理，在增強(qiáng)教師凝聚力的同時(shí)也為教師解壓，努力為教師的工作創(chuàng)造寬松、民主、和諧的環(huán)境。
五、存在的問題和下學(xué)期工作打算
雖然在本學(xué)期我們做了大量的工作，但還有好多問題亟待解決并在下學(xué)期付諸實(shí)施。
1、積極穩(wěn)妥推進(jìn)課堂教學(xué)改革，初步形成七八年級(jí)各科課堂教學(xué)模式，探究九年級(jí)科學(xué)系統(tǒng)復(fù)習(xí)策略，力爭(zhēng)從課堂入手，提高各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。
2、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和年級(jí)特點(diǎn)，探索形成各年級(jí)學(xué)生德育教育目標(biāo)，以德育為突破口，促進(jìn)學(xué)生健康、可持續(xù)發(fā)展。
3、創(chuàng)新寄宿生管理辦法，解決寄宿生寄宿方面的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，提高寄宿生教育管理水平。
4、抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力；提高學(xué)校圖書使用效率，大力開展師生讀書活動(dòng)，創(chuàng)建書香校園。
5、加大教師現(xiàn)代教育思想和信息技術(shù)手段運(yùn)用的培訓(xùn)力度，開展教師基本功訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
6、加大校園文化建設(shè)，提升校園文化品位。
7、積極開展第二課堂活動(dòng)，完善學(xué)校興趣小組活動(dòng)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
8、創(chuàng)新學(xué)校教研模式，倡導(dǎo)教師開展行動(dòng)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
新的一年即將到來，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們決心以良好的心態(tài)，飽滿的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋我們的責(zé)任，讓柴門初中盡快走出困境，并不斷地發(fā)展壯大。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，以上是我對(duì)我校一學(xué)期的工作回顧和總結(jié)。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正！
謝謝大家!
初中學(xué)期工作總結(jié)(篇11)
化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和檢驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的重要媒體和手段，能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論提供感性認(rèn)識(shí)的材料，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，在整個(gè)化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體化學(xué)教師的共同努力下，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得了一些新的進(jìn)展，具體總結(jié)如下：
(一)、學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣得到激發(fā)，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和積極性不斷提高
初中三年級(jí)的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段。初中學(xué)生好奇心強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)往往是以滿足好奇心和感興趣為主的?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和積極性。我們?cè)诮虒W(xué)中主要抓以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。
1、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)
課堂教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)，最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。為此，對(duì)于大綱規(guī)定的每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)我們都認(rèn)真完成，并力求做到演示操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)練。對(duì)部分演示實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn)，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果。有時(shí)根據(jù)教材的需要適當(dāng)補(bǔ)充一些書本上沒有的演示實(shí)驗(yàn)，例如在探究燃燒的條件的教學(xué)中，補(bǔ)充了白磷的燃燒演示實(shí)驗(yàn)，并用二連球向燒杯的熱水中緩緩?fù)ㄈ肟諝?，可看到熱水中的白磷與空氣接觸后，也開始燃燒，產(chǎn)生火光。演示結(jié)束后，要求學(xué)生思考3個(gè)問題：
(1)、為什么銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒?
(2)、水中的白磷需要什么條件才能燃燒?
(3)、紅磷能不能燃燒?接著再補(bǔ)充演示紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)，將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上，直接在酒精燈火焰上加熱，請(qǐng)學(xué)生觀察紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象，最后指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，歸納總結(jié)出燃燒的條件。學(xué)生反映這樣學(xué)既能理解，又記得牢。
又如，在講述氫氧化納化學(xué)性質(zhì)時(shí)，補(bǔ)充了氫氧化鈉與CO2、SO2反應(yīng)的兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，然后提出兩個(gè)問題：(1)、為什么燒瓶中的小氣球會(huì)自動(dòng)脹大?(2)、大試管中紅色的噴泉是如何形成的?由于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象饒有趣味，所提出的問題富有思考性，既使學(xué)生認(rèn)識(shí)氫氧化鈉與酸性氧化物反應(yīng)的性質(zhì)，又與所學(xué)的物理知識(shí)聯(lián)系起來，啟迪了學(xué)生的思維，收到明顯的教學(xué)效果。
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