朗誦方案(范例6篇)

字號:


    為了更加高效地推進(jìn)工作進(jìn)度,活動方案需要綜合考慮所有活動相關(guān)的因素并制定一份書面計(jì)劃。當(dāng)我們面臨這種情況時,我們需要擬定一套具體可行的工作方案。但是,你知道在寫工作方案的時候需要特別注意哪些問題嗎?為了滿足您的需求,出國留學(xué)網(wǎng)編輯為您搜集整理了一篇專題文章 "朗誦方案",希望能對您有所幫助。請不要猶豫,動動手指將其收藏起來吧!
    朗誦方案【篇1】
    (一)、宣傳經(jīng)費(fèi)
    1、傳單: 600份*0.1元=60元
    2、寫真: 25張*15元=375元
    3、噴繪: 7張*30=210元
    4、橫幅: 2條*30元=60元
    5、報(bào)名表 : 100份*0.1元=10元
    小計(jì):715元
    (二)、其他費(fèi)用:
    1、圖書館報(bào)告廳 1場*200元=200元
    2、請柬 30份*2元=60元
    3、獎品及榮譽(yù)證書:
    一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名
    獎品: 100+50×2+30×3=290元
    最佳原創(chuàng)獎最佳人氣獎、最具風(fēng)度獎等單項(xiàng)獎以及優(yōu)秀獎若干
    證書: 150元
    4、會場布置:(含禮物、鮮花、礦泉水) 6場*25元=150元
    5、嘉賓邀請及招待:
    復(fù)賽、決賽:八位評委,嘉賓若干 300元
    6、資料打、復(fù)印費(fèi)用: 30元
    小計(jì):1180元
    共計(jì):1895元注:本社團(tuán)支付此次活動費(fèi)用的20
    朗誦方案【篇2】
    輝煌的一年將過去,新的一年即將到來。53年來,全場人民奮力拼搏、扎實(shí)工作、不斷創(chuàng)新,創(chuàng)造了一個又一個奇跡。為謳歌發(fā)展業(yè)績,弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),進(jìn)一步鞏固發(fā)展成果,展現(xiàn)我場良好的精神風(fēng)貌和較高的綜合素質(zhì),我場擬定于xx年12月31日底舉辦全場詩歌朗誦會。
    一、朗誦會的主題
    主題:“詩意年華輝煌XX”
    二、朗誦會的籌劃
    (一)主辦單位、承辦單位及時間、地點(diǎn)1、主辦單位:大學(xué)生聯(lián)誼會
    2、策劃承辦單位:人力資源和社會保障科團(tuán)委3、朗誦會時間:x年12月31日4、朗誦會地點(diǎn):街道辦二樓會議室
    三、朗誦會活動內(nèi)容如下:
    (一)參與人員:各管理區(qū)、街道辦、場直單位、機(jī)關(guān)科室大學(xué)生群體。
    管理區(qū)、場直單位至少1名,街道辦、機(jī)關(guān)、學(xué)校至少3名。
    (二)參與活動作品要求:
    詩歌、散文。要求作品思想內(nèi)容健康、積極向上,具有真情實(shí)感,可以反映謳歌近年來農(nóng)場發(fā)展成果,贊揚(yáng)北大荒發(fā)展歷程等。
    鼓勵作品和表演形式創(chuàng)新,支持運(yùn)用多種多樣的媒體表現(xiàn)形式。
    (三)活動形式:
    可一人參加、也可多人合作,可以配音樂,也可以配置相關(guān)道具和衣飾(鼓勵以集體為單位的節(jié)目)
    (四)節(jié)目方面1、節(jié)目收集
    12月28日將參加活動名單和朗誦稿件一并上報(bào),如配樂將音樂也同時上報(bào)。
    節(jié)目征集標(biāo)準(zhǔn):詩歌、散文(鼓勵原創(chuàng))。要求作品思想內(nèi)容健康、積極向上,具有真情實(shí)感,可以反映謳歌近年來農(nóng)場發(fā)展成果,贊揚(yáng)北大荒發(fā)展歷程等。鼓勵作品和表演形式創(chuàng)新,支持運(yùn)用多種多樣的媒體表現(xiàn)形式。
    2、朗誦會穿插節(jié)目(待定)
    本次活動設(shè)最佳表現(xiàn)獎和優(yōu)秀組織單位,對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書,參賽單位頒發(fā)最佳優(yōu)秀組織單位。
    (五)評比標(biāo)準(zhǔn):
    1、正確:發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,不讀錯字,不添字,不漏字,不改字;
    2、流利:語調(diào)自然、流暢,不能停頓、忘詞;
    3、感情:感情豐富,情緒飽滿,忠實(shí)于原作品,領(lǐng)會作品內(nèi)容,準(zhǔn)確把握作者的思想感情;
    4、節(jié)奏:語速快慢得當(dāng),聲音能夠傳達(dá)出作品意境,能5、儀態(tài):儀態(tài)自然、大方;
    6、音樂:背景音樂選用恰當(dāng),與作品意境相一致。
    (六)評分事項(xiàng)及評委
    1、評分采用十分制,朗誦內(nèi)容2分,選手儀表2分,朗誦技巧3分,朗誦效果3分;
    2、去掉一個最高分,去掉一個最低分,然后取總分;
    3、評委:待定。
    (七)報(bào)名負(fù)責(zé)人及聯(lián)系電話報(bào)名截至?xí)r間:12月28日聯(lián)系人:郵箱:
    朗誦方案【篇3】
    一、活動主題:
    主題:歡慶建黨__周年。
    本次活動旨在中國共產(chǎn)黨成立__周年之際,深化黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)和社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育,豐富廣大干部群眾文化生活,提升文化品位,激發(fā)廣大黨員干部在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐中走前列、當(dāng)先行,開拓奮進(jìn)、建功立業(yè)的使命感和責(zé)任感。
    二、參賽對象:參加對象:鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作人員、村(居)干部、企業(yè)單位人員
    三、比賽安排:
    1、比賽時間:6月底。
    2、評委:區(qū)政治處領(lǐng)導(dǎo)1名,鎮(zhèn)工青婦負(fù)責(zé)人。
    3、現(xiàn)場觀眾:區(qū)政治處領(lǐng)導(dǎo)1名,鎮(zhèn)黨政班子成員,鎮(zhèn)機(jī)關(guān)總支各分支書記,鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨員代表,全體大學(xué)生村官。
    4、朗誦形式:可單人朗誦,也可多人合誦,配樂朗誦。
    5、時間要求:朗誦控制在3-8分鐘。
    6、獎項(xiàng)設(shè)置:設(shè)一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名,優(yōu)秀獎若干名。
    四、比賽形式:
    以鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作人員、村(居)干部、企業(yè)單位人員為參賽對象,分別進(jìn)行組隊(duì),片長為領(lǐng)隊(duì),村(居)大學(xué)生按東南西北四片分區(qū),按片組隊(duì)。村(居)每片選派2個節(jié)目,小學(xué)、中學(xué)、醫(yī)院各1個,企業(yè)2-3個,鎮(zhèn)機(jī)關(guān)1-2個,參賽人員名單請于6月25日前報(bào)組織辦。
    五、評分標(biāo)準(zhǔn):
    比賽采用10分制,評委現(xiàn)場打分,去掉一個最高分和最低分,保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位取平均分。
    1、詩歌內(nèi)容:
    詩歌作品內(nèi)容健康,積極向上,符合要求范圍,感染力強(qiáng);(1.0分)
    原創(chuàng)作品加創(chuàng)作分。(0.5分)
    2、儀表儀態(tài):
    衣著得體,與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào);(0.5分)
    精神飽滿,姿態(tài)自然大方;(0.5分)
    表演能與朗誦融為一體;(0.5分)
    能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵。(0.5分)
    3、精神面貌:
    精神飽滿、昂揚(yáng),充分展示建設(shè)人的活力與朝氣。(1分)
    4、創(chuàng)新:
    表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺;(1分)
    朗誦形式富有創(chuàng)意,適當(dāng)配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦(1分)
    5、朗誦技巧:
    感情飽滿真摯,表達(dá)自然;(0.5分)
    朗誦熟練,聲音洪亮,能夠脫稿;(0.5分)
    吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),正確把握作品節(jié)奏,韻律明顯;(1分)
    能正確把握作品內(nèi)涵,聲請并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴;(1分)
    很好地把握時間,控制在8分鐘之內(nèi)。(0.5分)
    六、活動進(jìn)度安排:
    1、6月上旬:發(fā)送活動通知及比賽內(nèi)容,鎮(zhèn)及各村(居)、企事業(yè)單位選拔選手組隊(duì)準(zhǔn)備參加比賽。
    2、6月中旬:各參賽隊(duì)作賽前準(zhǔn)備。
    3、6月下旬:現(xiàn)場競賽。
    七、具體工作人員(待定)
    主持人1名、計(jì)分員1名、座位安排及會場服務(wù)若干名
    八、活動準(zhǔn)備
    1、獎品
    2、演講結(jié)束后及時書寫榮譽(yù)證書
    3、準(zhǔn)備簽到冊
    4、座位安排及會場服務(wù)
    朗誦方案【篇4】
    一、 賽前宣傳
    (一)、開展一系列賽前宣傳,為本次比賽預(yù)熱,推廣本賽事,大力宣傳主辦方與贊助商。在相關(guān)宣傳物(如橫幅,展板,展臺,傳單)上出現(xiàn)贊助公司的標(biāo)志、名稱。
    (二)、通過校園媒體進(jìn)行跟蹤報(bào)道:
    校園廣播臺將連續(xù)進(jìn)行半個月的賽事相關(guān)報(bào)道和宣傳。將會每天中午12點(diǎn)15分或下午6點(diǎn)30分出現(xiàn)一次每次三分鐘的大賽進(jìn)程介紹,提升在校園內(nèi)部的影響力和關(guān)注力。
    (三)、發(fā)布比賽預(yù)告,為活動宣傳造勢
    利用校學(xué)社聯(lián)網(wǎng)站、各社團(tuán)院系網(wǎng)站、各院系櫥窗宣傳欄等發(fā)布比賽預(yù)告,為本次比賽預(yù)熱。
    二、 賽事宣傳
    (一) 宣傳主導(dǎo)思想:
    對參賽選手和比賽進(jìn)程宣傳,新生朗誦賽是一個富有激情和青春的活動,我們將以一些優(yōu)秀選手為焦點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)宣傳,增加賽事受關(guān)注程度。當(dāng)天賽事也要評選出最佳原創(chuàng)獎、最佳人氣獎、最佳形象獎、最具風(fēng)度獎等單項(xiàng)獎。同時張貼出選手的優(yōu)秀原創(chuàng)稿件,為本活動的后續(xù)開展?fàn)I造良好的氣氛。
    (二) 賽事宣傳的操作與布置
    1.展板與噴繪:規(guī)格 1.2m*2.4m 數(shù)量:7張
    內(nèi)容:1.初賽宣傳期間2塊(介紹活動組織單位概況和活動形式、報(bào)名事項(xiàng)、比賽時間及地點(diǎn));2.復(fù)賽賽前及賽后2張公布比賽時間、地點(diǎn)、形式和晉級選手名單等事項(xiàng);3.總決賽賽前及賽后3張公布比賽時間、地點(diǎn)、形式和晉級選手名單等事項(xiàng),并對活動做整體總結(jié)。宣傳計(jì)劃:噴繪均擺放在人流集中的地方,每張噴繪均會以友情贊助的名義標(biāo)明贊助商家的名稱。
    2.橫幅:規(guī)格10m*0.7m 數(shù)量 2條
    內(nèi)容:“湖南師范大學(xué)新生朗誦賽火熱進(jìn)行中”、“…預(yù)祝湖南師范大學(xué)新生朗誦賽決賽圓滿成功等字樣(每條橫幅均出現(xiàn)商家名稱)
    宣傳計(jì)劃:賽前懸掛1條,懸掛到五舍廣嘗木蘭路、或歷史文化學(xué)院等人流較大的顯眼位置??倹Q賽當(dāng)天,在師大重新校區(qū)懸掛1條,預(yù)??倹Q賽圓滿成功。
    3.傳單: 規(guī)格 a4 數(shù)量:600份
    內(nèi)容:傳單內(nèi)容設(shè)計(jì)為關(guān)于比賽組織情況,比賽報(bào)名,比賽時間地點(diǎn),比賽獎品等,內(nèi)容可與贊助商協(xié)商確定。形式為雙面設(shè)計(jì),一面宣傳演講賽事,一面為商家做專門介紹。
    宣傳計(jì)劃:賽前總計(jì)600份,在木蘭路、 五舍廣場等人流集中處和學(xué)生寢室處分發(fā),進(jìn)行總體賽事和贊助商家宣傳。比賽當(dāng)天可適當(dāng)發(fā)傳單,渲染總決賽的氛圍,加強(qiáng)宣傳力度。
    4.寫真: 規(guī)格60mm*80mm 數(shù)量:25張
    內(nèi)容:海報(bào)內(nèi)容設(shè)計(jì)為本次比賽名稱,比賽流程,比賽形式,獎品以及贊助商家介紹等。
    宣傳計(jì)劃:在各院系和寢室共張貼25張,
    5.廣播宣傳
    學(xué)校媒體對本次賽事的選手,評委,參賽時間、地點(diǎn),比賽規(guī)則,贊助商等作全面的介紹。每天播出一次宣傳廣告。
    三、 賽后宣傳
    1,在木蘭路或歷史文化學(xué)院展出噴繪,以及在各校園媒體(網(wǎng)站、廣播站、電視臺、報(bào)紙)上公布最終獲勝者和團(tuán)體的名單,對大賽做整體性總結(jié)。
    2,選取在各場比賽中展示的優(yōu)秀稿件,匯總后用海報(bào)形式在木蘭路等人流集中地展示優(yōu)秀稿件,與其他詩歌朗誦愛好者交流。
    朗誦方案【篇5】
    活動目的:
    朗讀訓(xùn)練是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,練好朗讀能力,不僅有助于學(xué)生積累詞匯句式,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,還可以讓學(xué)生從優(yōu)秀的作品中受到品德教育、審美教育。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校語文教學(xué)中朗讀的訓(xùn)練與指導(dǎo),促進(jìn)語文教師對朗讀、朗誦活動的重視,同時激發(fā)學(xué)生們朗讀的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣,促進(jìn)小學(xué)生朗讀水平的不斷提高,學(xué)校特?cái)M定于5月19日舉辦美文朗誦比賽活動?,F(xiàn)將具體活動安排通知如下:
    一、活動時間:
    5月19日
    整個活動過程分兩步進(jìn)行:
    5月5日——11日班級活動:語文教師組織學(xué)生選材,并進(jìn)行朗讀指導(dǎo),于9日之前完成班內(nèi)自選,9日上交參加學(xué)校比賽名單(每班各2人),5月11日下午進(jìn)行初選。
    5月19日下午決賽。
    二、活動形式
    1、參賽選手以班級為單位比賽,推選2名參加學(xué)校的選拔。
    2、11日進(jìn)行初選,選出25名學(xué)生參加決賽。
    3、按由一——六年級決定選手出場順序。
    三、朗誦內(nèi)容
    1、朗誦作品內(nèi)容不限,材料來源不限,可以是課內(nèi),也可以是課外,本班同學(xué)朗誦內(nèi)容不能重復(fù)。
    2、作品體裁不限,可以是詩歌、也可以是散文,朗誦時間不超過5分鐘。
    四、活動要求:
    本次比賽目的是激發(fā)學(xué)生朗讀興趣,督促學(xué)生自覺練習(xí)朗讀,培養(yǎng)朗讀能力,提高語文水平,要求語文老師高度重視此項(xiàng)活動,真正把活動落實(shí)到實(shí)處,認(rèn)真搞好班級活動,
    具體要求如下:
    1、面向全體,讓給每個學(xué)生都得到鍛煉,給每個學(xué)生平等的參賽機(jī)會,班內(nèi)通過比賽選拔優(yōu)秀。
    2、教師要切實(shí)加強(qiáng)選材和朗讀指導(dǎo),通過活動不僅鍛煉學(xué)生的語文朗讀能力,而且激發(fā)學(xué)生的語文興趣,激發(fā)學(xué)生的'審美能力,感受到語文學(xué)習(xí)的樂趣,學(xué)會欣賞文章的美、感受自然的美,培養(yǎng)良好的生活情操。
    五、比賽基本要求。
    1、儀表:著裝干凈、整潔;表情自然、得體,落落大方;上、下場能禮貌致意、答謝!
    2、朗讀(朗誦)技能要求:
    1)正確:普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),不讀錯字,不添字、不漏字。
    2)流利:語調(diào)自然,停連合理,整齊協(xié)調(diào),不讀破句,不唱讀。
    3)有感情:情緒飽滿,感情豐富,根據(jù)所讀內(nèi)容作相應(yīng)的控制與處理。
    4)能脫稿:將自己融入作品之中,脫稿誦讀,讓人感受到文章的美。
    六、評獎辦法:
    1、當(dāng)場打分,現(xiàn)場評獎、發(fā)獎:
    2、獎項(xiàng)設(shè)置
    一等獎10名,將參加31日的學(xué)校展演
    二等獎15名
    七、評委設(shè)置及相關(guān)教師分工
    1、評委安排:
    評分:
    統(tǒng)分:
    2、評分辦法:
    去掉最高分、最低分,取其他幾位教師給分的平均值作為選手最后成績。
    3、評分要求:公平、公正、沒有個人傾向。
    4、攝像:
    5、主持:
    望各位班主任和語文老師接此通知后,配合學(xué)校做好活動布置和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,語文老師做好朗讀指導(dǎo)。
    朗誦方案【篇6】
    國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華,內(nèi)容博大精深,蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。在中小學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,有利于弘揚(yáng)民族的優(yōu)秀文化,培養(yǎng)民族自豪感,有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣,有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè),形成正確的人生觀,價值觀和世界觀。溫家寶總理在世界讀書日時曾講“書籍是不能改變世界的,但讀書可以改變?nèi)?,人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧,可以使人勇敢,可以讓人溫暖。我們不僅要讀書,而且要實(shí)踐;不僅要學(xué)知識,而且要學(xué)技術(shù)。要‘讀活書、活讀書、讀書活’,即不僅要學(xué)會動腦,而且要學(xué)會動手;不僅要懂得道理,而且要學(xué)會生存;不僅要提高自己的修養(yǎng),而且要學(xué)會與人和諧相處?!币虼耍刂贫ㄦ?zhèn)武學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動實(shí)施方案:
    一、目的與意義:
    1、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,提升語文能力。在指認(rèn)式誦讀中擴(kuò)大學(xué)生識字量,感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識,激發(fā)閱讀興趣,逐步提升學(xué)生的語言表達(dá)能力。
    2、提高學(xué)生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期,讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文,并逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,使學(xué)生終生受益。
    3、了解民族文化經(jīng)典,接受人文精神熏陶。源遠(yuǎn)流長的國學(xué)經(jīng)典,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。
    4、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動”教給學(xué)生做人的道理,提高學(xué)生的自身修養(yǎng);讓學(xué)生在誦讀中陶冶其性情,開啟其智慧;讓經(jīng)典誦讀成為學(xué)生健康成長的營養(yǎng)之源。
    二、興趣小組成員:
    15人左右分別從二至六年級學(xué)生中選拔。
    三、活動時間安排:
    每周二
    四、活動地點(diǎn):
    圖書室
    五、國學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容:
    《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等,語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。
    六、教學(xué)要求:
    1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣及對國學(xué)經(jīng)典愛好。
    2.學(xué)生不得曠課,學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。
    3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,以便使經(jīng)典誦讀興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
    七、具體工作措施:
    1.上好經(jīng)典誦讀興趣活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點(diǎn),發(fā)展學(xué)生的個性特色,以此推動學(xué)生的全面發(fā)展。
    2.在完成經(jīng)典誦讀課堂教學(xué)的同時,不斷擴(kuò)大學(xué)生的閱讀視野,豐富學(xué)生的精神生活,進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的興趣,使他們學(xué)有所長,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神以及對國學(xué)經(jīng)典的了解與熱愛。
    3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)經(jīng)典誦讀的好習(xí)慣,并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的經(jīng)典誦讀內(nèi)容,以此推進(jìn)學(xué)生對于國學(xué)經(jīng)典的熱愛與興趣。
    4.對小組的課程做出規(guī)范,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)閱讀能力為主要內(nèi)容,不讓學(xué)生放任自由。
    5.培養(yǎng)學(xué)生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
    八、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的延伸:
    1、學(xué)生可每天利用早讀課進(jìn)行10分種的國學(xué)經(jīng)典誦讀??膳c語文教師配合,采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式,可表演,可吟誦,可配經(jīng)典音樂讀,學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦,根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。
    2、語文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞;
    3、每月的黑板報(bào)和圖書角要有一定的國學(xué)教育的內(nèi)容;
    4、學(xué)校和班級文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國學(xué)經(jīng)典誦讀教育特色。
    5、充分發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)、品德,以及其他學(xué)科的課堂滲透作用。
    6、開展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生家長積極參與,開設(shè)“家庭經(jīng)典時刻”,要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天抽出一定時間,與孩子一起學(xué)習(xí),家校合作,共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂。