學生當家心得體會(篇1)
接到學校的通知參加體驗活動，很激動。一直想到孩子生活學習的地方了解一下。一早就來到教室，晨讀讓我很震撼。同學們的表情嚴肅但不緊張，情緒高漲。看得出來，每次的晨讀都是充滿激情的，讓孩子們盡快投入到一天有趣的學習當中。第一節(jié)課，孩子和家長都很認真。
老師真是有水平，充分的提高大家的積極性，孩子們都很踴躍的舉手回答問題。美術課上老師給每個學習小組準備了禮物，使孩子們的情緒又一次的高起來漲。真沒想到，班上喜歡畫畫，且畫的很不錯的同學真不少。雖然沒有經過專業(yè)訓練，但是在畫面上體現(xiàn)的都是小腦袋中的滿滿的想象力，五顏六色的色彩充滿著小小的畫紙。
語文課上，xx老師針對每個孩子提出問題，孩子們回答的都很好。不管是認真聽講還是沒有認真聽講的孩子，老師都能想辦法調動積極性，期待大家共同參與進來。把學習作為一件有意思的事情，這樣學習起來就很輕松。
課間操場鍛煉，一群訓練有素身穿紅羽絨馬甲的小同學列隊操場。每個人都積極的參與，幾段音樂下來群情激昂啊，新潮的小蘋果音樂伴湊讓大家很快興奮起來，不僅充分活動身體抵御寒冷，而且讓大家的心情感到愉悅清爽。連xx校長都跟隨音樂一起鍛煉。
xx同學，聽講還是比較認真的，但是第二節(jié)課就有點坐不住，在座位上扭來扭去的，這可要跟其他一些同學學習下了，尤其是張梓杉，倪可幾位同學，自始至終都是很認真的聽講、坐姿端正，回答老師的問題也是很準確，這點很值得學習的。xx同學回答問題還是比較積極的，能看得出來，他對每節(jié)課還是很有興趣的，能夠比較快樂的學習。
課后的成長儀式上，熱心的家長、辛勤耕耘的老師都有感人肺腑的發(fā)言?？吹贸鰜恚⒆觽兪欠浅Ｏ矚g學校，喜歡他們的老師。因為學校的風氣好，老師待孩子像媽媽，從學習上到生活上，從鍛煉身體到吃飯喝水，事無巨細都會負責任的認真對待，積極的跟家長溝通。在學校我們一百個放心把孩子交給學校交給老師。
再次深深感謝各位老師對孩子無微不至的關心愛護。真心感謝。
學生當家心得體會(篇2)
為了增強家園互動，促進孩子健康快樂成長，20日晚在四幼中一班，各位家長和教師進行了愉快的家長見面交流會。
其實，在上一個學期的接觸中，我已經深刻的感覺到：雖然兩位老師都很年輕，但教學經驗卻很豐富，保育老師很勤勞也很細心，三位老師能和小朋友打成一片。有次看到炒胡蘿卜絲，小米粒說:“看，絲絲老師在盤子里”，可見在學校也是這么“沒大沒小”。自從來到四幼中一班，我家小朋友明顯精神狀態(tài)很放松，也很開朗，每次去接他都依依不舍，我們很放心把孩子交到她們手中。
這次家長會上，老師們針對在教學工作中發(fā)現(xiàn)的小朋友們的特點一一作了分析，介紹了根據(jù)這些特點制定的針對性的教學計劃，真的非常細心。這也為我們家長在小朋友現(xiàn)階段的成長過程中怎么引導和教育指明了方向。
老師還就本學期使用的教材一一作了說明，看到那么多教材，每一本都是精心挑選，涵蓋了幼兒時期孩子需要掌握的方方面面，希望小朋友們能從中汲取更多的“營養(yǎng)”，變得越來越好。
老師們在講到區(qū)角活動時，我有一個明顯的感受就是區(qū)角活動很豐富很吸引人，每次去接孩子都見他在某個地方很認真地在玩。有次我家小朋友拿著好大一個拼裝好的球說是他自己拼的，我竟然有些不敢相信。小孩子天性愛玩，玩是他們逐步完善自身、不斷學習、不斷積累、不斷進步的過程，在玩的過程中每一天都會給我們驚喜，祝福所有的小朋友都越來越棒!
老師還就本學期的教學計劃和家園配合做了溝通介紹。交流會的互動環(huán)節(jié)中，細心的家長們提了很多很好的建議，其中一位家長就提到為了增強家園互動，請老師們將學校教育活動的內容及時發(fā)布，以便于家長們同步配合。
一次交流會下來，我們感受到了老師們的專業(yè)、愛心、細心和耐心，我們希望在學校和老師們的幫助下，共同培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣、生活習慣，健康快樂地成長進步!
學生當家心得體會(篇3)
轉眼間，一個炎熱的假期過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實。
經過了一個多月的教學生涯，現(xiàn)在的我對于＂老師＂這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我＂老師＂時，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實踐只是沾上了＂教師＂的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。然而當告別了教學職務時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……
20xx年x月x日下午考試結束鈴聲響起的一剎那，暑假也悄然來臨，我沒有小孩子的興奮，沒有畢業(yè)生的無奈，我有的是一臉的嚴肅與神往。因為進入暑假我就要去打工了，去xx縣xx鎮(zhèn)做陪讀家教老師！踏上車，我一臉的嚴肅表明著我對教師這個稱謂的神往與尊敬，還有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的責任。
我的學生是一名初三畢業(yè)生，由于基礎不太好擔心高中跟不上，所以由我給他補初一至初三的課程，數(shù)理化生還有英語。
作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個挺聰明的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學總是不見起色，以至于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼。由于懶惰，他的成績都不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學。而他現(xiàn)在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上的擔子很重。雖然我是本科的大學生，但我畢竟沒有任何實際經驗，教好他對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。
x號晚上我就連夜制定出了時間表和學習計劃表，由于一天8小時所以就跟平時上課時間安排差不多。在第一天上午的4個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關于學習上的。對于他這樣的情況我覺得我應該從培養(yǎng)他對學習的興趣開始。從一些趣味小故事，到比較出名的美國大片還有明星的名言等。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。上午的4小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。
開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當他走神時，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去。
為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學的經歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。
在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡游戲。對于他說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，同時在我的引導下，他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正他句子當中的錯誤，拓寬他的寫作思路。平時呢，我也會利用身邊的材料帶他或者指導他做一些化學，物理趣味小實驗，在放松心情的同時我看到了他臉上興奮的表情以及放著光亮的眼睛，他開始喜歡這些了，開始讓我多給他講一些知識好來做跟多的實驗，當然即使多我也會控制在他可以理解的范圍內的，這樣既能讓他可以主動的學習一些知識又省的我又能順便檢測他的學習成果還能準確的發(fā)現(xiàn)不足并及時糾正。
就這樣在幾天的磨合中我找到了教學的最佳方法他的成績也漸漸有了起色。
轉眼他就要開學了，我也結束了為期四十天的家教生活。他的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進步，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精力放在了課程內容的安排和教授上，他的進步就是對我這么大努力的最大的回報就是我最大的喜悅！
這次社會實踐，不僅為家里減輕了負擔還讓我有了很大的自信，自信自己很有能力，自信自己能獨立去面對以后的日子，自信自己一定可以在社會的淘金機里閃出耀眼的光芒，當然這次的社會實踐還讓我的實踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。同時服務生的工作也讓我的應變能力得到了很大的提高。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上永遠也學習不到的，它會讓我受用一生！
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老師真是有水平，充分的提高大家的積極性，孩子們都很踴躍的舉手回答問題。美術課上老師給每個學習小組準備了禮物，使孩子們的情緒又一次的高起來漲。真沒想到，班上喜歡畫畫，且畫的很不錯的同學真不少。雖然沒有經過專業(yè)訓練，但是在畫面上體現(xiàn)的都是小腦袋中的滿滿的想象力，五顏六色的色彩充滿著小小的畫紙。
語文課上，xx老師針對每個孩子提出問題，孩子們回答的都很好。不管是認真聽講還是沒有認真聽講的孩子，老師都能想辦法調動積極性，期待大家共同參與進來。把學習作為一件有意思的事情，這樣學習起來就很輕松。
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xx同學，聽講還是比較認真的，但是第二節(jié)課就有點坐不住，在座位上扭來扭去的，這可要跟其他一些同學學習下了，尤其是張梓杉，倪可幾位同學，自始至終都是很認真的聽講、坐姿端正，回答老師的問題也是很準確，這點很值得學習的。xx同學回答問題還是比較積極的，能看得出來，他對每節(jié)課還是很有興趣的，能夠比較快樂的學習。
課后的成長儀式上，熱心的家長、辛勤耕耘的老師都有感人肺腑的發(fā)言?？吹贸鰜恚⒆觽兪欠浅Ｏ矚g學校，喜歡他們的老師。因為學校的風氣好，老師待孩子像媽媽，從學習上到生活上，從鍛煉身體到吃飯喝水，事無巨細都會負責任的認真對待，積極的跟家長溝通。在學校我們一百個放心把孩子交給學校交給老師。
再次深深感謝各位老師對孩子無微不至的關心愛護。真心感謝。
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為了增強家園互動，促進孩子健康快樂成長，20日晚在四幼中一班，各位家長和教師進行了愉快的家長見面交流會。
其實，在上一個學期的接觸中，我已經深刻的感覺到：雖然兩位老師都很年輕，但教學經驗卻很豐富，保育老師很勤勞也很細心，三位老師能和小朋友打成一片。有次看到炒胡蘿卜絲，小米粒說:“看，絲絲老師在盤子里”，可見在學校也是這么“沒大沒小”。自從來到四幼中一班，我家小朋友明顯精神狀態(tài)很放松，也很開朗，每次去接他都依依不舍，我們很放心把孩子交到她們手中。
這次家長會上，老師們針對在教學工作中發(fā)現(xiàn)的小朋友們的特點一一作了分析，介紹了根據(jù)這些特點制定的針對性的教學計劃，真的非常細心。這也為我們家長在小朋友現(xiàn)階段的成長過程中怎么引導和教育指明了方向。
老師還就本學期使用的教材一一作了說明，看到那么多教材，每一本都是精心挑選，涵蓋了幼兒時期孩子需要掌握的方方面面，希望小朋友們能從中汲取更多的“營養(yǎng)”，變得越來越好。
老師們在講到區(qū)角活動時，我有一個明顯的感受就是區(qū)角活動很豐富很吸引人，每次去接孩子都見他在某個地方很認真地在玩。有次我家小朋友拿著好大一個拼裝好的球說是他自己拼的，我竟然有些不敢相信。小孩子天性愛玩，玩是他們逐步完善自身、不斷學習、不斷積累、不斷進步的過程，在玩的過程中每一天都會給我們驚喜，祝福所有的小朋友都越來越棒!
老師還就本學期的教學計劃和家園配合做了溝通介紹。交流會的互動環(huán)節(jié)中，細心的家長們提了很多很好的建議，其中一位家長就提到為了增強家園互動，請老師們將學校教育活動的內容及時發(fā)布，以便于家長們同步配合。
一次交流會下來，我們感受到了老師們的專業(yè)、愛心、細心和耐心，我們希望在學校和老師們的幫助下，共同培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣、生活習慣，健康快樂地成長進步!
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轉眼間，一個炎熱的假期過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實。
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20xx年x月x日下午考試結束鈴聲響起的一剎那，暑假也悄然來臨，我沒有小孩子的興奮，沒有畢業(yè)生的無奈，我有的是一臉的嚴肅與神往。因為進入暑假我就要去打工了，去xx縣xx鎮(zhèn)做陪讀家教老師！踏上車，我一臉的嚴肅表明著我對教師這個稱謂的神往與尊敬，還有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的責任。
我的學生是一名初三畢業(yè)生，由于基礎不太好擔心高中跟不上，所以由我給他補初一至初三的課程，數(shù)理化生還有英語。
作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個挺聰明的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學總是不見起色，以至于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼。由于懶惰，他的成績都不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學。而他現(xiàn)在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上的擔子很重。雖然我是本科的大學生，但我畢竟沒有任何實際經驗，教好他對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。
x號晚上我就連夜制定出了時間表和學習計劃表，由于一天8小時所以就跟平時上課時間安排差不多。在第一天上午的4個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關于學習上的。對于他這樣的情況我覺得我應該從培養(yǎng)他對學習的興趣開始。從一些趣味小故事，到比較出名的美國大片還有明星的名言等。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。上午的4小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。
開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當他走神時，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去。
為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學的經歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。
在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡游戲。對于他說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，同時在我的引導下，他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正他句子當中的錯誤，拓寬他的寫作思路。平時呢，我也會利用身邊的材料帶他或者指導他做一些化學，物理趣味小實驗，在放松心情的同時我看到了他臉上興奮的表情以及放著光亮的眼睛，他開始喜歡這些了，開始讓我多給他講一些知識好來做跟多的實驗，當然即使多我也會控制在他可以理解的范圍內的，這樣既能讓他可以主動的學習一些知識又省的我又能順便檢測他的學習成果還能準確的發(fā)現(xiàn)不足并及時糾正。
就這樣在幾天的磨合中我找到了教學的最佳方法他的成績也漸漸有了起色。
轉眼他就要開學了，我也結束了為期四十天的家教生活。他的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進步，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精力放在了課程內容的安排和教授上，他的進步就是對我這么大努力的最大的回報就是我最大的喜悅！
這次社會實踐，不僅為家里減輕了負擔還讓我有了很大的自信，自信自己很有能力，自信自己能獨立去面對以后的日子，自信自己一定可以在社會的淘金機里閃出耀眼的光芒，當然這次的社會實踐還讓我的實踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。同時服務生的工作也讓我的應變能力得到了很大的提高。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上永遠也學習不到的，它會讓我受用一生！
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