根據(jù)單位的相關要求，我們要專心寫好一份工作計劃。有沒有一篇合適套用的工作計劃萬能模板呢？以下是小編為您準備的內容“園長工作計劃范文”，本文供您參考并請您收藏！
園長工作計劃范文【篇1】
后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎所在，我們以認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》為思想，抓好后勤工作，保障供給，做到責任明確，分工到人，切實做好衛(wèi)生保健、財務工作、食堂工作等工作。根據(jù)上學期存在的問題，將在這學期繼續(xù)改進，并做以下工作計劃：
一、做好財產管理工作：
1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。
2、分工明確，一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進行，每張發(fā)票都必須由園長簽字，并且交由中心小學相關領導審核，每學期對財務賬目審查一次。
3、做到賬務公開，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。
二、事務工作方面：
1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點，做好各班的教學用品和環(huán)境布置材料準備。
2、做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。
3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室進行消毒。并做到消毒有記錄。
4、關心幼兒生活，辦好食堂
衛(wèi)生制度，全心全意為師生服務。
（1）幼兒每天中餐、午點做到熱菜熱飯，根據(jù)幼兒身體需要做到營養(yǎng)搭配，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。
（2）做好幼兒飲用水的供應工作，讓幼兒隨時能喝熱水。
（3）搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
（4）根據(jù)我園的實際，切底改變午點，讓午點豐富多樣化，讓幼兒吃得更營養(yǎng)、健康。
（5）本期把中、大幼兒就餐分盤的問題解決，讓幼兒吃得更營養(yǎng)健康。
三、搞好園舍建設，創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境也。
1、管理好花木，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。
2、加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個校園內外分工到人，各活動室由班主任教師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草。
四、加強保育員、廚房工作人員隊伍的管理。
（1）、定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓，學習討論工作職責，針對本園實際問題，開展互幫互學，談體會等活動。
五、加強膳食管理。
（1）科學的的制定食譜。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，盡量增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細、甜咸、干稀搭配合理。
（2）嚴格執(zhí)行國家有關食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。廚房每天一小掃，一周一大掃。并做到成品”四隔離”，用具”一沖””二洗””三消毒”，生熟器具分開使用，廚房工作人員個人衛(wèi)生做到”四勤”，堅持換好工作服再進入加工間工作。
（3）做好食物貯存工作。由專人負責食品進出倉的登記工作，所有食品隔墻離地至少10公分，同時由專人負責食品的驗收和取樣工作，所留樣品標明日期，并保存在冰箱中小時。
（4）提前到市場上物色合法的定點供貨商。在物美價廉的同時，更注意該定點商店（點）的信譽和是否有辦理經(jīng)營、衛(wèi)生管理方面的相關手續(xù)，并與定點商店的相關負責人簽訂合同。
（5）把好采購——；加工——；分發(fā)——；食用的每一個環(huán)節(jié)，把幼兒的健康和安全入在首位，堅決杜絕偽劣變質的食品流入幼兒園。
（6）廚房工作人員要保證一餐一點的準時、保質保量的供應。
園長工作計劃范文【篇2】
首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來到這里參加這次家長會，在這里我代表本班三位老師對你們的到來表示熱烈歡迎。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展。
開學已有半個多月了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒園教育目標、內容和方法，以方便配合我們三位老師教育和培養(yǎng)孩子?，F(xiàn)在由我向各介紹一下我們班的情況，我們班幼兒共39人名孩子(男生20人，女生19人)，其中有三名孩子是這學期才轉到我們班的。孩子們長大了，在班上也顯得更為活躍，自理能力有了明顯的提高，特別表現(xiàn)在進餐情況上基本能夠獨立用筷子進餐，只有個別孩子需要老師幫助。新?lián)Q教室孩子們每天都要換鞋子好幾次，但是很少有孩子穿反。在這一點上我特別要感謝家長的配合，并給孩子鍛煉的機會。
一、中班幼兒一日生活習慣的重點培養(yǎng)
中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。好的學習生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。中班小朋友年齡大都在4歲至5歲左右，他們逐漸能適應幼兒園的集體生活，中班后孩子們的學習量有所增加，由原來的上午一個教學活動變成兩個教學活動。上課時間由原來的1015分鐘增加到1530分鐘。在幼兒園的一日生活中我們會重點培養(yǎng)孩子們良好的生活習慣。生活習慣包括以下方面：
1、良好的坐、站、走的姿勢。每天我們都會多次提醒孩子身體坐直，抬頭挺胸的站好，有精神的走路，從晨間活動到每天兩次的外出戶外活動我們都會進行這樣的訓練。
2、文明的進餐習慣。能否優(yōu)雅的用餐反映出一個人的教養(yǎng)程度。孩子在進餐時我們都會播放輕音樂，創(chuàng)造舒適的環(huán)境，進餐時不說話或是小聲地說話。用正確的方法拿筷子，另一只手扶碗，飯后把桌上撒的飯菜撿到碗里，再把碗筷放到指定的地方，用餐巾擦嘴后離開。
3、干凈整潔的衛(wèi)生習慣。在幼兒園洗手孩子要會自己卷袖子，用七步法洗手，再用毛巾擦干。進入中班，孩子還要學會打噴嚏、咳嗽不對著人，有鼻涕自己用草紙擦干凈。大便后自己擦等等。
4、遵守公共秩序和規(guī)則。集體生活從小班開始我們就教孩子要學會排隊，喝水、洗手、端飯、取放玩具我們都要教孩子排隊。在游戲當中特別是體育游戲尤其強調規(guī)則意識，在這一點上我班孩子的能力比較好。幼兒園孩子多，我們還有一個很嚴格的規(guī)則：歸位。也就是用過的東西放回原處。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有的孩子換的鞋子不還原、書包不放在柜子上，玩具用后亂放等等，都是我們本學期要培養(yǎng)的內容，我們很希望得到家長的支持和配合家園共育。
5、良好的生活自理。扎褲子：現(xiàn)在大部分孩子們都不會自己主動扎褲子，我們會要求孩子能及時地自己扎好，尤其是以后天冷了，更應養(yǎng)成這樣的習慣。并會根據(jù)天氣的變化穿脫衣服。幼兒園有茶桶，孩子要養(yǎng)成主動喝水的習慣。
6、建立值日生制度?，F(xiàn)在都是獨生子女，孩子不用操心該幫助家長做些什么，應該自己做些什么，因此，許多幼兒只知道自己應該得到什么，而不知道自己也有責任，孩子們還沒有形成良好的責任感，做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。進入中班后，我們就制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。值日生的職責主要是管理班級常規(guī)：收玩具、洗手、喝水排隊、餐前餐后服務，各種課前準備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好等等瑣事。希望值日生能提前到園，協(xié)助老師做好前期工作。如：掛毛巾，掛杯子。
7、增強自我保護能力，預防意外傷害。孩子是活動的個體，愛動愛跳是他們的天性。但是缺乏自我保護的能力，容易收到傷害。所以我們每天都要花去大量的時間去教孩子怎樣不受到傷害。但是幼兒年齡小，自覺性和自制力都比較差，而習慣的養(yǎng)成是一個長期的過程才能奏效的。因此，我們除了提出要求和教給幼兒方法外，還要注意督促和檢查，經(jīng)常提醒，使幼兒良好的習慣不斷得到強化，逐步形成自覺的行動。
幼兒安全自護教育的內容有：
◆進餐：飲水時先用手摸摸杯子，以免燙嘴;
◆睡眠：睡前要洗臉、洗腳、漱口;不能含著東西睡覺，不把雜物帶到床上玩。
◆室內的活動：在教室慢慢走路、用指定的方法搬椅子、玩具圖書輕拿輕放、人多時耐心等待，學會排隊。離園時知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的任何東西。
◆戶外的活動：行走時手不插在衣兜里;會扶著欄桿上下樓梯;學會靠右行走，不猛跑。戶外游戲不玩棍子石頭，在大型玩具上手中不拿任何物品，雙手要隨時用來保護自己。
◆藥物：學會辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥;知道120急救電話。
◆防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍。
◆開、關門：不在門邊玩;不把手放在門縫、抽屜里。輕輕開關門或抽屜。
◆防火、防燙傷：不在火源附近玩耍;不玩火柴、打火機和蠟燭;燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處;知道119火警電話。
◆防雷電：知道打雷下雨時，不能在大樹及高大的建筑物下避雨;不在雷雨天看電視。
◆防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼，知道父母的工作單位;不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走;遇險時，會用電話呼救;知道報警電話110。
◆防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中。
幼兒家庭與幼兒園密切配合，對幼兒實施安全自護的家園同步教育，是幼兒健康、安全成長的必要保證。
二、家園共育，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。良好的學習習慣包括以下內容
1、培養(yǎng)孩子的觀察能力。在觀察中，孩子學會了如何去思考。我們教幼兒按一定的順序進行觀察，學會從上到下、由里到外、從左到右、從遠至進(或由近及遠)、由整體到局部有順序地觀察。在教學中我們創(chuàng)設良好的觀察環(huán)境，激發(fā)幼兒的觀察欲望。如上學期為了讓幼兒了解各種各樣的車，我讓家長和孩子一起利用廢舊材料制作了汽車帶到幼兒園來，并把這些作品放在了活動區(qū)，孩子們非常喜歡這個區(qū)角。在圖書角我們有目的的投放了一些介紹車的書，向幼兒講有關車的故事。幼兒就象生活在一個車的世界，自由活動時他們可以或成群接隊或單獨自由觀察，講述自己對各種車的認識和理解，這樣在教學時效果會更好。
2、培養(yǎng)孩子傾聽的習慣。傾聽是孩子了解別人，調整自己，獲取知識經(jīng)驗的一個重要途徑，我們從小班就要求孩子在說話時要看著對方的眼睛，教學活動中要求孩子看著老師等等。傾聽習慣的培養(yǎng)可以從欣賞詩歌、音樂等文藝作品著手，懂得聆聽老師、同伴、家長等不同對象的發(fā)言，傾聽時，不能打斷別人說話等要等別人把話說完了，再發(fā)表自己的意見或看法。
3、培養(yǎng)孩子喜愛閱讀的習慣。閱讀是孩子通過自己的感官了解世界、探索未知的窗口，從而養(yǎng)成良好的說和讀的學習習慣。在這一點上許多家長已經(jīng)做的非常好了。
4、培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢。我們會從用眼衛(wèi)生、握筆姿勢、正確的坐姿等方面要求培養(yǎng)孩子的，特別是握筆和坐姿。幼兒園階段不要求孩子寫多少字，但我們會從繪畫開始，培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢。
良好的學習習慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)成的，只要持之以恒，對孩子進行耐心的引導，總會取得效果。同時良好的習慣也將伴隨著孩子們，讓他們終身受益。
三、介紹本學期的主題活動及要配合的地方
四、介紹本學期的英語教學
去年小班，我們使用的HAppYKIDS教材，讓孩子們喜歡上了學習英語，并在多樣的英語游戲中習得簡單的單詞、歌曲與句型。小班結束后本學期為提高孩子們的英語興趣與水平，我們換了適合中班孩子的英語教材吉得堡《快樂起跑線》。其教材中的特色是字母朗詩、歌曲教學、故事教學、情境對話這幾大部分，并全園雙語班配備外籍教師，每周2節(jié)，讓孩子們在快樂的游戲氛圍中與外教互動學習，就在這短短的2周學習中，孩子們在課堂中對外教老師的熱情已經(jīng)告訴我們，孩子們喜歡現(xiàn)在的學習環(huán)境與教材，家長需要配合每周聽兩次碟子，除此之外還可買些英語故事碟讓孩子聽，培養(yǎng)英語語感。例如外研社出版的輕松英語名作欣賞系列等。不一定要聽懂，只要能營造英語氛圍。
五、需要家長配合的工作
1、請假制度：幼兒園規(guī)定我們做到缺勤追蹤，如果因為一些特殊原因不來園的孩子，請您主動與老師請假。
2、孩子在家的進餐要求：家長和孩子一起吃飯，和幼兒園一樣使用筷子。有好多家庭習慣于在成人進餐前先把孩子喂飽，再自己進餐，其實就是在不相信孩子的能力。
3、學會學自己的名字。現(xiàn)在我班會寫自己名字的孩子有：劉桐暢、王昊杰、陳奕坤、吳少堃、舒鈺童、李子玥、魏家貝、秦海博、徐普陽。會寫一個字或英文名的有王晨懿、張家銘、熊梓妤、劉默涵、潘巖、李芷宣、王晨萱、肖清雅、聶海琳。
在教孩子寫名字和繪畫時要注意培養(yǎng)正確的書寫姿勢，教給他們握筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢，同時也要糾正幼兒的坐姿。
4、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請交到老師的手中，而不是放在書包里。并登記在服藥記錄表中，并寫明服藥的時間，劑量。
5、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。同時為了環(huán)境的美觀，請個別家長注意，入園接送孩子的過程中，不要隨地吐痰，亂扔垃圾。男家長不要抽煙，或者將煙頭亂扔。孩子吃過的果皮紙屑放入垃圾箱，以保持我們幼兒園內的清潔衛(wèi)生。
6、在安全事故中，最容易出現(xiàn)的就是抓傷，但抓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。
7、電話聯(lián)系：那么為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們老師處更改。
8、為了孩子養(yǎng)成良好的作息時間，我班要求家長在7：50前送孩子入園早鍛煉。下午如果想提前接孩子，請在4點鐘之前。同時，為了孩子的安全，我園實行家長憑卡入園，請家長入園接孩子時主動刷卡。
9、家長要在配合培養(yǎng)孩子的生活自理能力。必須學會：用筷子吃飯、擦鼻涕、扎褲子、穿脫衣服并疊好、初步學會擦屁股。
10、針對女孩子的頭發(fā)我們有規(guī)定：只能扎一到兩個辮子，不能扎小辮子和太多卡子。幼兒在園的鞋子請定期清洗。
11、家長一定要關注黑板的通知，興趣班的家長可在早上送孩子時關注黑板。
六、本學期家長需要為孩子準備的物品
1、24色油畫棒寫上名子交到幼兒園來我們來保存。
2、12色水彩筆。每只筆都要貼上名子。
3、用A4的紙訂成畫冊，放在書包內。
4、為孩子準備一個籃球，清晰的寫上名子。
5、孩子帶二本圖書書，每月更換一次。(盡量選擇紙質較好的書)
6、為了美化和凈化我們的教室，請每個孩子帶一盆觀賞植物。
七、育才幼兒園向家長推薦的書目
1、《孩子不好好吃飯媽媽怎么辦》
作者：杰瑞維科夫上海錦繡文章出版社
簡介：入托、入園、入學前兒童最常見33種不良的習慣
2、《好媽媽勝過好老師》
作者：尹建莉作家出版社
3、《媽媽做對了，孩子才會聽》
作者：謝英娜江蘇文藝出版社
4、《別以為你懂孩子的心》
作者：周令瑜北方婦女兒童出版社
簡介：三本書中講的是教育孩子的具體案例、分析及親子關系。
5、《如何說，孩子才會學》
《如何說，孩子才會聽》
作者：謝英娜江蘇文藝出版社
簡介：一個是培養(yǎng)孩子的學習興趣
一個是講和孩子之間如何溝通更有效
6、《朗讀手冊》
作者：吉姆崔利斯南海出版社
簡介：讀書的重要性，家長讀，孩子聽，讓孩子產生閱讀的興趣。以及具體該怎么實施，選書的方法。
7、《如何培養(yǎng)孩子的社會能力》
作者：默娜B舒爾京華出版社
簡介：教孩子學會解決沖突和與人相處的技巧。簡單的小游戲，成就一生大能力。
8、《家是孩子的第一所學校我在美國做爸爸》
作者夏末：重慶出版
簡介：在美國的爸爸寫的，觀念非常好，講的是從男人的思維方式來教育孩子，父親要參與到教育中來。
最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當您把您的孩子交于我們手中時，請您多給我們一份信心與理解。
園長工作計劃范文【篇3】
一、情況分析
上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、親子活動、家長問卷等，取得了較好的成績，但我們分析后認為，上學期家長參與的班級活動不夠深入。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，在班家委會的協(xié)助下，本著尊重、平等、合作的原則，以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據(jù)，開展各種形式的家長工作，爭取家長工作取得更大的成效。
二、工作目標
1、進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，發(fā)揮班級家委會作用，不斷完善家長工作的管理體系。
2、注重教師的自我提高，增強服務意識，培養(yǎng)一支熱愛事業(yè)、熱愛幼兒、樂于探索和鉆研、有較強家庭教育指導能力的教師隊伍。
3、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當?shù)慕甜B(yǎng)方式。
4、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的了解。
三、工作內容
1、完善家長工作體系，建立一支以班主任為組織者，家長為參與者的家長工作隊伍。完善家長委員會制度，充分發(fā)揮教師的組織牽頭和家長志愿者的示范帶頭輻射作用，確保班級家長委員會發(fā)揮應有的作用。
2、注重教師的自我提高。首先，教師要不斷更新教育觀念，樹立大教育觀，進一步充實有關幼兒發(fā)展與教育方面的知識，掌握更多適宜有效的教育策略和方法。其次，要學習家教方面的知識，提高與家長溝通的能力，能夠與不同文化水平、不同教育素養(yǎng)、不同性格特點的家長溝通交流。第三，教師要虛心向家長學習，從家長處獲得寶貴的知識、經(jīng)驗和科學育兒的方法。
3、確保家園聯(lián)系暢通，充分發(fā)揮家長園地、幼兒成長檔案、家長開放日、親子活動、家長助教等多種家園聯(lián)系途徑的作用，注重家長工作的實效性。
四、具體措施
1、家長開放日活動
家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)，通過這一活動，可以幫助家長及時了解幼兒園教育，了解幼兒在園發(fā)展情況，理解教師的工作，有利于形成教育合力，提高教育質量。本學期將組織一次家長開放日活動，以增加家園了解，促進家園合作。
2、家長助教活動
組織家長參與幼兒園教育，是家園共育的重要方式。我們不能讓家長做旁觀者，而是鼓勵參與，發(fā)揮家長這一重要教育資源的作用。家長參與的方式是多種多樣的。如請各行各業(yè)、有才能和特長的家長，到園里來當"老師"，講述、表演自己所在行業(yè)的有趣的事情，這樣不但讓幼兒開闊了視野，也擴充了見聞。這樣教師在引導家長參與活動過程中，不僅從家長處獲得了有關教育物質資源方面的支持，而且也使家長在參與過程中，學會了如何引導幼兒主動學習。家長的參與還提高了幼兒學習與探索的積極性，豐富幼兒園的教育活動。
3、親子活動
為了給家長增進親子關系，增加親子合作共處的'機會，本學期，我園將舉行一些親子活動，在幼兒與家長共同游戲的過程中，促進家長與孩子之間的情感交流，使孩子的心理獲得安全的滿足，心智的發(fā)展與人格的建構獲得有效的保障，并讓家庭成員之間充滿平等、尊重、關愛的氛圍和氣息，實現(xiàn)家園共育，和諧發(fā)展。
4、讓網(wǎng)絡成為家園聯(lián)系的主要方法
新《綱要》倡導幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，家長的角色定位也由此發(fā)生了根本的變化。根據(jù)目前家長工作繁忙，與老師交流時間少的實際，我們建立家園網(wǎng)上勾通平臺，利用網(wǎng)絡開展知識解答、信息情況互通和育兒熱點話題探討，鼓勵家長發(fā)表育兒心得。進而提高家園共育水平。
在現(xiàn)代教育中，家長不再是教育的旁觀者，家長與教師不再是教育與被教育者的關系，家長是教育的指導者、支持者、參與者。我們要切實做好家長角色的轉變工作，幫助家長樹立正確的教育觀念（兒童觀、發(fā)展觀、親子觀、成才觀等），使我園的保教質量再上一個新臺階。
園長工作計劃范文【篇4】
《新綱要》指出：幼兒園應與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。為了增強幼兒園管理工作的透明度，進一步溝通家園聯(lián)系渠道，我園把探索家長工作新路子，提高家長工作的實效性，倡導家園合作，實現(xiàn)家園共育，促進幼兒各種能力、素質的提高作為幼兒園家長工作的目標，使家長工作朝著經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。
根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第五十條規(guī)定：應建立幼兒園與家長聯(lián)系制度，幼兒園應成立家長委員會。因此，幼兒園組建了20xx年秋季學期家長委員會，發(fā)揮家委會的橋梁紐帶作用，參與幼兒園的管理。為了更好地開展幼兒園的家長工作，特制定工作計劃如下：
一、家長委員會工作的指導思想：
以深入貫徹新《綱要》為核心，以實施新課程為重點，以園本研訓為抓手，以評先創(chuàng)優(yōu)為載體，以促進師幼發(fā)展為宗旨，求真務實，開拓創(chuàng)新，夯實基礎，不斷提升幼兒教育的整體水平，努力打造優(yōu)質學前教育新品牌。
二、家長委員會工作目標：
1、貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》（新）精神，不斷完善幼兒園家長工作的管理體系，通過幼兒園與家長的雙向互動，營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系，師生關系，家園關系的親密度、融洽度，共同促進幼兒的身心和諧健康發(fā)展。
2、幫助家長明確家庭教育的目標和內容，充分開發(fā)和利用家庭資源，爭取家長的配合，提高對我園工作的參與度，豐富家長學校活動內容和參與方式，切實提高家長工作的實效性。
3、加強對家長的培訓，轉變家長的教育觀念，提高家庭教育水平，使家庭教育符合幼兒的發(fā)展水平即切合實際又具有科學性。
三、家長委員會的工作任務和要求：
1、幫助家長了解幼兒園工作的指導思想、工作目標、工作重點和辦園理念，協(xié)助幼兒園開展各項工作。
2、充分發(fā)揮家庭對幼兒在思想道德教育中的作用，培養(yǎng)幼兒良好的道德行為習慣。
3、要關心幼兒園的發(fā)展，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，及時向園方反饋家長對幼兒園工作的意見和建議，共同為幼兒創(chuàng)設一個良好的育人環(huán)境。
4、協(xié)助幼兒園組織實施各種活動，以及交流家庭教育的經(jīng)驗，充分發(fā)揮好家園共育的作用。
四、家長委員會的具體工作：
1、在園長的指導下工作，參與幼兒園管理，幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園開展好各項工作。
2、通過各種形式，促進家園雙向信息反饋，幫助家長提高科學育兒水平，使家長及時了解幼兒園的教育信息，明確培養(yǎng)目標，一起探討，共同研究，暢通家園交流的渠道，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。
3、協(xié)助各班建立班級家委會，開好兩級家委會會議，制訂家委會工作計劃，督促家委會工作計劃的實施，開展豐富多樣的家園同樂活動。
4、協(xié)助班主任開好每學期的家長會，讓家長及時了解幼兒園建構式課程的實施以及班級教育、教學及藝術教育的動態(tài)，爭取家長的理解、支持和配合，實行家園同步教育。
5、協(xié)助幼兒園辦好家長學校，努力幫助家長提高科學育兒水平。
園長工作計劃范文【篇5】
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒健康、協(xié)調發(fā)展的重要保證。本學期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。
一、注意入園和離園
家長送孩子早入園時總是很快的離去了，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。有些家長會有事要交代老師。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關懷，也會拉進我們之間的距離。在一天結束了離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?；送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學習、游戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。
二、家長工作
應當幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當?shù)慕甜B(yǎng)方式和指導家長 注意為幼兒創(chuàng)設一個良好的包括物質和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的了解提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發(fā)展，增進家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎上與家長建立適當?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導工作的關系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高。
我們教師要做好家長工作，只有家長配合完成了才能讓幼兒健康、快樂的成長。也使每個家長開心和放心。也才能讓我們的工作順利完成。
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