怎么寫一篇完整的檢討書呢？寫檢討書并不是洋洋灑灑敷衍了事，而是要字斟句酌，由編輯為您整理這篇文章名叫“英語課檢討書”，我們會為您整理出該領(lǐng)域最新的趨勢和動(dòng)態(tài)！
英語課檢討書【篇1】
尊敬的老師：
您好！
我知錯(cuò)了，我不該在您的課上思想開小差的，真對不起，但是我實(shí)在是提不起對英語的興趣，我覺得英語太難了，如果說學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)就像是平常的喝水吃飯那樣簡單的話，那么學(xué)習(xí)英語對我來說就像是登天那么難，而且學(xué)?，F(xiàn)在為了貫徹教育局的教學(xué)理念，要求學(xué)生以及英語老師老師在上英語課的時(shí)候必須全程有英語來交流，這可對我來說仿佛魔咒一般，我現(xiàn)在最討厭的就是英語課，我對英語那是一竅不通，所以我今天在您的課上才會出現(xiàn)走神不認(rèn)真聽講的情況，還望您能理解下您的學(xué)生。
我真的是想聽也完全聽不懂啊，一竅不通這個(gè)成語來形容我的英語再合適不過了，比如您用英語說上課，我也只是看著所有同學(xué)站起來了我也就站起來了，怎么說老師好我也不知道，反正我就是象征性的嘴巴張開兩下，然后就跟著他們一起坐下了，我承認(rèn)我這節(jié)課從一開始就神游天外了，身體在這坐著，靈魂不知道到哪玩去了，所以在您看來，我一直看著窗戶外面，也不看黑板，您帶領(lǐng)大家讀語句的時(shí)候，我絲毫沒有反應(yīng)，我真的不是故意不理你的，當(dāng)您實(shí)在忍無可忍，叫我回答問題的時(shí)候，我還是絲毫沒反應(yīng)，我真不是故意的，我不知道您是在叫我，您用英語說的，我連你在叫我名字我都不知道，隨后你一個(gè)黑板刷扔過來，氣得你在課堂上說普通話了：“xxx！給我站起來，你還想不想上課，來來來跟同學(xué)們說說窗戶外面有什么好看的，你看那么認(rèn)真，叫你名字都不理我”。全班哄堂大笑，我也就羞愧的低下了頭，下課之后您就讓我到你的辦公室寫這份檢討書，我也沒辦法啊，您說我總不能欺騙你似的明明聽不懂看不懂，還要盯著黑板看吧，我英語基礎(chǔ)這么差，您用全英語對話上課，我真的聽不懂，我相信班上不止我一個(gè)同學(xué)是這樣的感受，絕對有人跟我一樣，一到英語課就一臉懵，絕對也是一個(gè)字也聽不懂，尚存的英語知識就是能記住26的英文字母，其他的一慨不知，更別提什么發(fā)音了，我以前的老師從來沒教過我，絕對不是我沒聽，給忘了，我們班的英語基礎(chǔ)都是不一樣的，希望老師您能先讓大家達(dá)到一樣的水平了，再考慮是否全程英語對話上課，不然這樣不僅不能讓我們更快的學(xué)會英語，只會讓我們站在起點(diǎn)停滯不前，最終跟別人落下的差距越來越大。
我知道我在上課時(shí)候不認(rèn)真是很不對的，但是我想認(rèn)真卻無處可尋啊，你看我在語文課、數(shù)學(xué)課這種我聽得懂的課，我有不認(rèn)真過嗎？有思想不集中過嗎？沒有吧，但是我還是跟您道個(gè)歉吧，對不起。我以后一定不關(guān)聽不聽的懂，我都認(rèn)真上課！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
英語課檢討書【篇2】
尊敬的老師：
在英語課上，我趁老師不注意，和同學(xué)說話，這時(shí)的我已把老師平時(shí)的千叮嚀萬囑咐拋到了九霄云外去了，即使老師講的娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們聽得津津有味，我還是沒有經(jīng)得起誘惑，去說話，為此我向老師和同學(xué)道歉，對不起，老師，我說話是對您的不尊敬，對不起，同學(xué)，我與你說話是影響了你的聽課。對不起。
這里，我為我犯下的錯(cuò)誤而自我檢討，自我批評。
XXX
年月日
英語課檢討書【篇3】
尊敬的老師：
您好！
很遺憾要交這份上英語課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯(cuò)誤有了很深的認(rèn)識。眾所周知，遵守課堂紀(jì)律是理所當(dāng)然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯(cuò)誤，真的是不應(yīng)該。
努力學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)同學(xué)是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀(jì)律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學(xué)校啊。
今天上午的英語課，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。 首先，我認(rèn)識到造成我英語講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當(dāng)把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個(gè)同學(xué)聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了嘈雜的課堂氣氛。當(dāng)然，這不能成為上課不遵守紀(jì)律的借口。先人曾說過我們只有認(rèn)真反思錯(cuò)誤，尋找錯(cuò)誤的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。 我在此保證如果有一次重來改過的機(jī)會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯(cuò)誤了。
檢討人：xx
日期：20XX年xx月xx日
英語課檢討書【篇4】
尊敬的老師：
您好！
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯(cuò)誤行為，此時(shí)此刻，我對自己的錯(cuò)誤感到無比愧疚與悔恨啊。
我上課說話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說話。擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯(cuò)誤發(fā)生的原因，然而我無視紀(jì)律，顯然是主觀態(tài)度上錯(cuò)誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
英語課檢討書【篇5】
尊敬的老師：
您好！
昨天上午英語課期間我與同桌x同學(xué)一起進(jìn)行了小聲交流討論一道數(shù)學(xué)立體幾何問題，交流當(dāng)中我對于x點(diǎn)到y(tǒng)點(diǎn)的距離計(jì)算一直搞不清楚，多顯無奈就語氣過重得說了幾句。未曾想到這樣一個(gè)響動(dòng)驚動(dòng)了您，得知您似乎是剛剛路過正好逮住我們這樣一個(gè)違法紀(jì)律的行為，并且責(zé)令我們寫檢討。
對于錯(cuò)誤這個(gè)情況、這個(gè)現(xiàn)象我肯定是承認(rèn)的，因?yàn)檎J(rèn)證、聽證、作業(yè)習(xí)題這個(gè)物證俱在，我還有什么可抵賴的呢？
好了，言歸正傳吧，我還是老老實(shí)實(shí)寫這份檢討書吧。
我承認(rèn)英語課講話的行為是嚴(yán)重不對的，那到底是哪里不對呢？我想啊，主要還是體現(xiàn)在三方面：
第一點(diǎn)，我這樣的行為是違反班級紀(jì)律的。違反班級紀(jì)律說小不小，說大就很大了。要知道“無規(guī)矩不成方圓啊”、“一屋不掃何以掃天下”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀(jì)守法、規(guī)矩做人”是多么的重要?？涩F(xiàn)實(shí)當(dāng)中就有一些人不規(guī)矩做人，偏偏明知紀(jì)律規(guī)定卻要觸犯他，就比如說我跟同桌這樣在英語課講話。
第二點(diǎn)，影響其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)。學(xué)校規(guī)定同學(xué)在上課要認(rèn)真聽課不要講話，此間，我跟同學(xué)比較大聲的討論作業(yè)，這樣的語氣語調(diào)已經(jīng)在相當(dāng)程度上影響到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，也影響到了其他正在思考老師講的內(nèi)容的同學(xué)。要知道，學(xué)習(xí)那是一個(gè)用腦子的過程，是相當(dāng)需要注意力集中的，要是沒有在一個(gè)安靜的環(huán)境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散，這樣是相當(dāng)傷害人的。
第三點(diǎn)，容易引起同學(xué)反感、導(dǎo)致違反紀(jì)律行為成為一種現(xiàn)象。作為初中生，我們很多同學(xué)的心理素質(zhì)、思維系統(tǒng)、智力工程還沒有完全得形成與健全。對于事物的對與錯(cuò)也沒有具備較為復(fù)雜全面的認(rèn)識，這就會在很大程度上導(dǎo)致我們難以掌控學(xué)習(xí)生活當(dāng)中出現(xiàn)了很多局面。
最后，我向老師做出鄭重承諾：從今往后，我再也不違反學(xué)校課堂上的紀(jì)律了，要老老實(shí)實(shí)得上課，認(rèn)認(rèn)真真得完成作業(yè)，不給老師添麻煩。請老師原諒我這次的行為，下次我一定好好聽講，下課再來做作業(yè)，不影響同學(xué)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
英語課檢討書【篇6】
尊敬的英語老師：
您好！
我是您的學(xué)生xxx，我已經(jīng)是一個(gè)初中生了，卻還是管不住自己的行為，這次在您的課上竟然看課外書，做了無關(guān)您的課的事情，實(shí)在不該的，對您很抱歉，我現(xiàn)在這里檢討自己。
今天是上您的英語課，我因?yàn)槁牪欢险n的內(nèi)容，所以就沒有認(rèn)真去聽了。后面實(shí)在無力，就想著之前還有沒有看完的一本小說，就偷偷的拿出來用英語書擋著看了起來。原本就是打發(fā)一下時(shí)間的，只是沒想到自己看進(jìn)去了，期間頭也沒有抬一回，剛好我又是一個(gè)人坐在后面，就沒有人提醒我。您在上面看見我這個(gè)樣子，就知道我看到?jīng)]有聽課了，所以走下來看我在干什么，結(jié)果就是看的課外書，完全忘記了這是課堂，同學(xué)們都還在上課，老師您也努力的給我們講解知識，我卻在做這等事情，完全就是不尊重老師的辛苦講課。
您發(fā)現(xiàn)之后，就沒收了我的書，我自知理虧，就只有上交給您。雖然我也后悔，但是事情已經(jīng)發(fā)生，也沒有辦法再去挽回的余地了。我也向您認(rèn)錯(cuò)了，在被您收了書之后，我就聽課了，但是也完全聽不進(jìn)去。我不知道自己應(yīng)該這怎么做，下課后您把我叫過去，了解情況，我也只好說出實(shí)情來。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)英語沒有興趣，上課聽不懂，就沒法集中我的精神去聽了。一到上英語課就會無精打采的，很是無聊，就只能找點(diǎn)其他的事情做，避免在課上睡覺了。
您聽了我的解釋之后，也沒有罵我，而是對我進(jìn)行勸解，給我找方法解決這個(gè)問題，看到這樣的您，我忽然就難受起來，想到您在課上那么努力的給我們講解英語，而我竟是一直在辜負(fù)您，深深的悔恨起來了，覺得特別對不起您。我也決心從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)英語，努力找到其中的興趣，不懂的就去問您和同學(xué)，我也希望自己能夠不辜負(fù)您對我的一個(gè)教誨。雖然您收繳了我的書，也只是為了我好，希望我認(rèn)真上課，也是對我負(fù)責(zé)，不然您完全可以隨我自己做事，那才是真的不管我了。
感謝老師您這次對我的開解，讓我明白了自己在課上看課外書是不對的，是一種不好的影響。我深深的明白只有學(xué)習(xí)好了，才不會辜負(fù)初中的生活。再次感謝您愿意給機(jī)會于我去改正，把我?guī)д?，我一定不?fù)您。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
英語課檢討書【篇7】
尊敬的老師：
您好！
今天是這周第四天，我和xx在下午第三節(jié)課上課的時(shí)候說了話，是在英語老師的課上講的話。
開始，英語老師過來后，我沒有帶書，而xx帶了書，我說：“喂，可以一起看不？”他說：“哦?！焙髞碛⒄Z老師說沒帶書不要緊，她只是介紹英語必修2要學(xué)的目錄之類的而已，于是我就不怎么想聽，我拿出了自己前天晚上買的一本語文訓(xùn)練的書出來寫，寫著寫著我就有一些難題不會，于是我叫了下xx，他說下課再說撒，我說教我寫一下咯，就一小下，他說不要吵，我聽課，我說，打擾一下咯，他說好吧，哪個(gè)題目，我說這第，第二個(gè)題目選哪個(gè)??？在文章中根本就找不到題目的答案，后來，他給我講完了全道題，我對他笑著了聲謝謝，就把作業(yè)擺在自己的桌子上了，于是自己就在桌子上繼續(xù)解答語文閱讀，后來，在晚上第一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候，紀(jì)委宣布“黑名單”，當(dāng)時(shí)宣布了我和xx說話的，我沒緩過神來，于是仔細(xì)想了想我和他說了什么，所以現(xiàn)在才想起來。
今天在課堂上講話的事只能怪在我身上，因?yàn)楫吘故俏蚁乳_口跟xx說話的，本來在英語課上寫語文作業(yè)就違反了班規(guī)中的“認(rèn)真聽講”，后來還在講堂上干擾了xx的學(xué)習(xí)，惹他講話違反了課堂紀(jì)律，而且做錯(cuò)了事不能怪別人，只能怪自己上課不專心，并且沒有去克服自己愛講話的這個(gè)壞習(xí)慣，更嚴(yán)重的是我把這種壞習(xí)慣帶到了課堂上，在課堂上討論著語文方面的問題，沒有安安分分的遵守課堂上的紀(jì)律，盡管老師提醒了多次，說就算在課堂上討論問題也一樣記，有問題就不可以下課說?。吭谡n堂上討論的一樣按講話記，這些話始終記得，但就是不記得去做，當(dāng)自己在課堂上有問題講，把老師所講的那些話拋在了云霄之外，唉，都怪自己太貪玩，想著下課休息，而那些不懂的還是在上課的時(shí)候問了，也許就是學(xué)習(xí)不好的原因之一吧，有時(shí)候上課好煩惱的時(shí)候，會經(jīng)常跑神，有時(shí)會在上課時(shí)跟別人說了幾句課堂外面的話，還有的時(shí)候自己不想學(xué)的科目上課都不會認(rèn)真聽講，老是忘記帶書，帶本子，帶筆。
總是認(rèn)識不到自己的錯(cuò)誤，這些都是自己學(xué)習(xí)上的老毛病，自己長這么大了都不懂事還一直自以為的自己還只是個(gè)小孩子，做錯(cuò)了什么只是因?yàn)樾『⒆拥恼{(diào)皮而已，這些都是我從小到大在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成的壞毛病，其實(shí)自己心里很想學(xué)好，可是卻很懶，都不會付諸于行動(dòng)，上個(gè)學(xué)期在高一二班所做過的那些事讓自己的學(xué)習(xí)一直處于落后狀態(tài)，然而到了寒假才明白自己浪費(fèi)了多么多的時(shí)間，浪費(fèi)了多少青春，然而，這才剛開學(xué)沒幾天，我卻犯了錯(cuò)，我確實(shí)應(yīng)該好好反省反省自己了，現(xiàn)在，我認(rèn)識到了自己這么多的錯(cuò)誤，應(yīng)該一個(gè)一個(gè)改過來，從頭到尾，只要是自己做錯(cuò)了，不應(yīng)該借口似的在別人身上找問題，而自己的身上才是問題之根本，找到了自己身上的問題要加以改正才是正確的行為，所以，我想我會好好的思考，反省一番。在校的這些期間要辛苦老師了。
檢討人：xx
日期：20XX年xx月xx日