我們考慮到您的要求準(zhǔn)備了這份實(shí)用而有用的“學(xué)生網(wǎng)課心得體會(huì)怎么寫(xiě)”，在你收藏了一本好書(shū)時(shí)分享給朋友們。?當(dāng)我們對(duì)不同的事情產(chǎn)生感想時(shí)，可以尋思著將內(nèi)心的收獲總結(jié)成心得感悟。心得體會(huì)要以事實(shí)為依據(jù),不要長(zhǎng)篇大段地照抄照錄，要嚴(yán)防形式主義，否則會(huì)使心得體會(huì)失去它原有的自身價(jià)值。
學(xué)生網(wǎng)課心得體會(huì)怎么寫(xiě)(篇1)
我沒(méi)想到過(guò)曾經(jīng)在作文里的幻想竟然會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我也沒(méi)想到過(guò)我會(huì)有一天急迫著回學(xué)校上課讀書(shū)，我更加沒(méi)有想到過(guò)我會(huì)看到手機(jī)和電腦的時(shí)候產(chǎn)生厭煩的心里。這些都是我這段時(shí)間在家上網(wǎng)課的感受，這一切的原因都是幾個(gè)人控制不住自己的嘴，以至于我要在家待這么長(zhǎng)的時(shí)間，以至于我不能夠回到學(xué)校跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。
就跟網(wǎng)絡(luò)上流傳的那個(gè)表情包一樣，老師沒(méi)想自己會(huì)有一天變成“主播”，學(xué)生也沒(méi)有小哥自己會(huì)有一天厭煩對(duì)著電腦，我在家上了這么久的網(wǎng)課，所有的感受就是這個(gè)樣子，比較矛盾。之前在學(xué)校上課的時(shí)候幻想著未來(lái)，所有的學(xué)生都能夠在家對(duì)著終端上課，不用清早擠公交擠地鐵去上學(xué)，可是這我真的做到了在家網(wǎng)上上課的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己喜歡卻是能夠在學(xué)校里面幾十個(gè)人擠在一間教室上課的感受。自從在家網(wǎng)上上課以來(lái)，因?yàn)槲覀兪歉咧猩兄呖歼@要重要的挑戰(zhàn)在，再加上我們不能在學(xué)校上課只能在家上網(wǎng)課，這樣子肯定會(huì)影響學(xué)習(xí)，所以網(wǎng)上上課的時(shí)間反而比自己學(xué)校上課還要早，平時(shí)早讀的時(shí)間現(xiàn)在就已經(jīng)開(kāi)始上課了，本來(lái)以為自己在家上課是比較好的，但是上了這么久的網(wǎng)課才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槭窃谧约杭疑险n，沒(méi)有老師的監(jiān)管，沒(méi)有其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)，再加上家里面其他人看電視的看電視玩手機(jī)的玩手機(jī)，就我一個(gè)人在上課，所以自己總是控制不住自己想要收手機(jī)看視頻的心，但是又擔(dān)心影響到自己學(xué)習(xí)，所以還在勉強(qiáng)克制著自己。等到好不容易上完一天的課了，的時(shí)候，本以為能夠好好玩一下的時(shí)候，又想起自己要寫(xiě)作業(yè)，又只能繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)完作業(yè)。
所以這么長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我對(duì)網(wǎng)課的心得體會(huì)是兩面性的，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)我覺(jué)得都挺明顯的。因?yàn)槲覀兌际谴诩依锩娌荒軌蛏蠈W(xué)，而我們又要面臨高考，學(xué)習(xí)任務(wù)緊，所以在家網(wǎng)上上課的話(huà)，可以幫助我們學(xué)習(xí)，通過(guò)老師的講課可以讓我們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容更加的理解，我們?cè)诩易詫W(xué)的話(huà)自制力不夠，理解力也不夠，所以學(xué)習(xí)效率沒(méi)有網(wǎng)上上課高。同樣的，也是因?yàn)樽灾屏Σ粔虻脑?，網(wǎng)上上課的缺點(diǎn)也是有的，我就經(jīng)常有拿著電腦上課，然后玩手機(jī)的想法，再就是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上課，沒(méi)有學(xué)習(xí)的氛圍，所以學(xué)校效率沒(méi)有在學(xué)校上課好。
所以總的來(lái)說(shuō)，我還是更喜歡在學(xué)校上課吧。
學(xué)生網(wǎng)課心得體會(huì)怎么寫(xiě)(篇2)
經(jīng)過(guò)本次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生是網(wǎng)上購(gòu)物市場(chǎng)上一股不可忽視的力量，發(fā)展空間很大。我們大學(xué)生雖然受經(jīng)濟(jì)條件的約束，在校期間不能開(kāi)展更多的網(wǎng)上購(gòu)物活動(dòng)，但參加工作之后將會(huì)在很大程度上成為社會(huì)中中高收入的群體。所以，大學(xué)生的價(jià)值也絕不僅僅局限于我們目前的實(shí)際購(gòu)買(mǎi)量，而在于我們的終身價(jià)值，一旦有了固定的收入，我們參與電子商務(wù)活動(dòng)的潛力是巨大的。而且，大學(xué)生上網(wǎng)已經(jīng)普及，且我們對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物基本滿(mǎn)意，如發(fā)生矛盾與糾紛，也會(huì)采取主動(dòng)與賣(mài)家聯(lián)系，協(xié)商解決的方法，說(shuō)明大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物市場(chǎng)已經(jīng)形成。
“網(wǎng)購(gòu)熱”在大學(xué)生之間不斷增溫，越來(lái)越多的人加入網(wǎng)購(gòu)大軍。吸引大學(xué)生不僅是這種消費(fèi)方式的新穎，還有網(wǎng)購(gòu)所具備的”價(jià)廉物美”的誘惑。在網(wǎng)上你只要?jiǎng)觿?dòng)手指注冊(cè)一個(gè)賬戶(hù)就可以足不出戶(hù)的買(mǎi)到你心儀的物品，不用冒著大太陽(yáng)或者寒風(fēng)拎著大包小包在大街上亂逛。網(wǎng)購(gòu)“低成本、高品質(zhì)和便捷的服務(wù)”特點(diǎn)是受到大學(xué)生青睞的主要原因。同時(shí)大學(xué)生在體驗(yàn)電子商務(wù)發(fā)展的同時(shí)，也增加了參與電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)的興趣，更多的大學(xué)生通過(guò)電子商務(wù)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)，開(kāi)網(wǎng)店也成為了很多大學(xué)生的就業(yè)選擇。
學(xué)生網(wǎng)課心得體會(huì)怎么寫(xiě)(篇3)
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我們更深入的了解網(wǎng)絡(luò)世界，了解中國(guó)的國(guó)情和世界觀的真實(shí)性，從而提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的了解，增進(jìn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次網(wǎng)上網(wǎng)課使我們更深入的了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，了解了網(wǎng)絡(luò)安全的意義。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了更清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了更深入的了解。
我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全，通過(guò)網(wǎng)上網(wǎng)課，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，可以通過(guò)網(wǎng)上課堂，我們可以利用網(wǎng)上的知識(shí)來(lái)提高我們自己的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們可以通過(guò)網(wǎng)上課堂，我們可以利用網(wǎng)上網(wǎng)上的知識(shí)來(lái)提高我們自己的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂，我們可以通過(guò)網(wǎng)上課堂，我們可以利用網(wǎng)上課堂，我們可以利用網(wǎng)上課堂來(lái)提高我們自己的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂的學(xué)習(xí)，我們可以提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的了解，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂，我們可以通過(guò)網(wǎng)上課堂，我們可以通過(guò)網(wǎng)上課堂，我們可以提高我們自己的網(wǎng)上知識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂，我們可以利用網(wǎng)上課堂，我們可以通過(guò)網(wǎng)上課堂來(lái)提高我們自己的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂，我們可以通過(guò)網(wǎng)上課堂，我們可以通過(guò)網(wǎng)上課堂，我們可以通過(guò)網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂。通過(guò)網(wǎng)上課堂，我們可以通過(guò)網(wǎng)上課堂，我們可以通過(guò)網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的知識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂，我們可以提高我們自己網(wǎng)上知識(shí)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂，我們可以利用網(wǎng)上課堂，我們可以提高我們自己網(wǎng)上課堂的知識(shí)，網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上知識(shí)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂，我們可以提高我們自己網(wǎng)上課堂的知識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂，我們可以提高我們自己網(wǎng)上知識(shí)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂，我們可以提高我們自己網(wǎng)上課堂的知識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂，我們可以提高我們自己網(wǎng)上課堂的知識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的知識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂，我們可以提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂提高我的網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂提高我們自己的網(wǎng)上課堂的知識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這樣網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。網(wǎng)上課堂提高我們網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。網(wǎng)上課堂提高我們自己課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上網(wǎng)下課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)同。網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)網(wǎng)上網(wǎng)上課堂，我們可以通過(guò)網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。
我們通過(guò)網(wǎng)上課堂提高自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂提高學(xué)生網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂提高我們自己網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂提高我們網(wǎng)上課堂的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上課堂
學(xué)生網(wǎng)課心得體會(huì)怎么寫(xiě)(篇4)
今天下午，我們學(xué)校組織了一次全體老師參觀的學(xué)習(xí)。我們學(xué)校的老師在這里聽(tīng)了兩節(jié)課，讓我深有感觸，下面談?wù)勛约旱捏w會(huì)：
我們這兩位老師，都不是特別的年紀(jì)，都比較的年輕，都是從農(nóng)村來(lái)的，但是我們這個(gè)年齡段的老師就是這樣的老教師，我認(rèn)為，這是一個(gè)很重要、很關(guān)鍵的方面，這也是對(duì)我們學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。老師在這里講課的時(shí)候，都是很?chē)?yán)肅地對(duì)我們講課，這些嚴(yán)肅的對(duì)象我們都是一群很活潑的孩子。在講課的過(guò)程中，他們不僅能讓我們掌握知識(shí)的同時(shí)，還能讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。他們不僅講課的時(shí)候講課很有條理，而且，對(duì)學(xué)生的要求都很認(rèn)真，都是很細(xì)致地要求，這些就是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中一定要做到的。
我們學(xué)科的老師都是從農(nóng)村來(lái)的，都是農(nóng)村里的特色學(xué)科，他們都很好，對(duì)待學(xué)生都很友善、和藹，但是對(duì)于我們這種特殊的年輕教師，老師的一言一行，學(xué)生都很親切，這就是學(xué)科帶頭人，這也是這次的學(xué)習(xí)體會(huì)之所以會(huì)讓我想到了，老師們對(duì)學(xué)生的關(guān)心，對(duì)學(xué)生的尊重，都是非常值得我們學(xué)習(xí)的，我們要好好學(xué)習(xí)。老師這樣做，不僅能讓我們學(xué)得到知識(shí)，更能讓我們學(xué)得到很多。
聽(tīng)了兩節(jié)課后，我感受到了一個(gè)教師的責(zé)任和重要性。老師不但要給我們授課，還要和學(xué)生做朋友，這是我們教師最基本的素質(zhì)。我們不僅要做到愛(ài)和尊重每一位學(xué)生，還要用我們的愛(ài)心和耐心來(lái)對(duì)待我們的學(xué)生。
學(xué)生網(wǎng)課心得體會(huì)怎么寫(xiě)(篇5)
疫情再次來(lái)襲，剛剛步入小學(xué)的趙金月開(kāi)始了第一次居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)。沒(méi)有了老師的監(jiān)督和課堂的約束，再加上家里的美食、萌寵、電子產(chǎn)品等誘惑，部分孩子把很多問(wèn)題暴露在了家長(zhǎng)面前——坐不住，不能集中精神，邊說(shuō)邊玩邊學(xué)，書(shū)寫(xiě)歪歪扭扭，錯(cuò)誤一個(gè)又一個(gè)……我想這些問(wèn)題讓許多家長(zhǎng)倍感壓力甚至是焦頭爛額吧！特殊時(shí)期，家庭教育的作用就凸顯出來(lái)了，如何提高孩子的學(xué)習(xí)效率，讓他們更加充實(shí)、積極地度過(guò)線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)期呢？我來(lái)結(jié)合自己的經(jīng)歷分享一下自己的心得。
還記得第一天網(wǎng)課的第一節(jié)課是英語(yǔ)晨讀，孩子和班里其他小朋友一樣聲音洪亮認(rèn)真指讀，并且都得到了cici老師的悉心指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。孩子受到了極大的鼓舞。早讀剛一結(jié)束，班主任薄老師就發(fā)來(lái)了溫馨提示，讓孩子們放松眼睛，喝些溫水，活動(dòng)一下做第二節(jié)課的課前準(zhǔn)備，我轉(zhuǎn)告了孩子，她驚訝到和學(xué)校一模一樣，在學(xué)校也是剛一下課另外一個(gè)老師就來(lái)陪他們啦！陪伴孩子上課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)電腦上的圖片是和課本上的同步的，老師會(huì)夸贊坐姿端正回答問(wèn)題聲音洪亮的小朋友，想得到夸獎(jiǎng)的孩子就開(kāi)始坐得直直的，開(kāi)始認(rèn)真跟老師互動(dòng)，大聲回答問(wèn)題。一節(jié)課20分鐘很快就結(jié)束了，原來(lái)網(wǎng)課也是如此精彩。每節(jié)課設(shè)置20分鐘，應(yīng)該是考慮到孩子們可以放松休息眼睛，為學(xué)校的細(xì)節(jié)點(diǎn)贊。
這是我的孩子第一次上網(wǎng)課。如何讓孩子進(jìn)入狀態(tài)調(diào)整和準(zhǔn)備，應(yīng)從開(kāi)始網(wǎng)課學(xué)習(xí)之前就開(kāi)始。接到網(wǎng)課通知的那一刻，我就著手開(kāi)始給孩子營(yíng)造居家學(xué)習(xí)的氛圍。我的一點(diǎn)體會(huì)是，在一件事情所開(kāi)始前家長(zhǎng)的態(tài)度很大程度上決定了孩子以什么樣的態(tài)度去對(duì)待。所以在學(xué)習(xí)開(kāi)始前我會(huì)給孩子一種感覺(jué)：我很重視這件事情，希望你也能如此。
營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍
1、打造儀式感：在家中為孩子收拾出一張桌子作為課桌，專(zhuān)供學(xué)習(xí)使用，除了學(xué)習(xí)用品不擺放其他物品。除了陪同學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩外，其他人盡量不要進(jìn)入房間打擾孩子。
2、準(zhǔn)備好上課用具：在上課前，提早協(xié)助孩子準(zhǔn)備好電腦以及上課必須的工具書(shū)、文具、錯(cuò)題本等，其他容易分散孩子注意力的電子設(shè)備提前收起來(lái)。如果是手機(jī)上課，一定要把手機(jī)上的娛樂(lè)軟件卸載或限時(shí)使用。
引導(dǎo)孩子運(yùn)用高效的學(xué)習(xí)方法
1、制定作息表：根據(jù)老師發(fā)出的課程表，統(tǒng)計(jì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，制定每天的作息表，這樣可以和孩子一起了解各個(gè)科目老師的授課方式和講課步驟。
2、做好筆記：低年級(jí)學(xué)生上課記筆記可能跟不上，課后老師會(huì)拍照發(fā)到群里，下課后及時(shí)補(bǔ)全，既有利于課后鞏固，又利于以后做復(fù)習(xí)。
幫助孩子勞逸結(jié)合、保護(hù)視力
1、放眼大自然：注意勞逸結(jié)合，讓孩子起身在室內(nèi)眺望窗外，放眼大自然，減輕雙眼負(fù)擔(dān)，以更好的精神狀態(tài)回到學(xué)習(xí)中。也可以做眼保健操，緩解視力疲勞。
2、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)：上網(wǎng)課期間用眼較多，可適當(dāng)增加一些護(hù)眼的食物，例如綠色蔬菜、魚(yú)類(lèi)等。而且，一日之計(jì)在于晨，讓孩子早點(diǎn)起床，吃好早餐，有助于一天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
多和孩子溝通交流
1、課后家長(zhǎng)要就孩子的興趣點(diǎn)跟孩子聊天，多聽(tīng)孩子講話(huà)，引導(dǎo)孩子思考。注意不以自己的觀點(diǎn)作為結(jié)論，應(yīng)以平等的口吻與孩子進(jìn)行溝通交流。
2、家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，多一些夸贊、少一些批評(píng)，鼓勵(lì)會(huì)使孩子自信心增強(qiáng)，相信自己可以做的更好，從而增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。
因?yàn)橐咔?，我們?cè)诩依锷暇W(wǎng)課已然成了常態(tài)化。激流勇進(jìn)的人，會(huì)在挑戰(zhàn)中獲得成長(zhǎng)，收獲一段難忘的經(jīng)歷；而假裝努力或當(dāng)看客的人，只能得到一段混亂、無(wú)聊的日子。任何時(shí)候，優(yōu)秀的孩子，是老師和家長(zhǎng)共同努力的結(jié)果，兩者缺一不可，我們一起努力吧！
學(xué)生網(wǎng)課心得體會(huì)怎么寫(xiě)(篇6)
因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽钡牡絹?lái)，我們還沒(méi)有來(lái)得及向親戚朋友表示祝福，就已經(jīng)被禁止出行了。大家都對(duì)這次疫情深深擔(dān)憂(yōu)，我也如此，但我們更應(yīng)該相信武漢，相信中國(guó)，我們會(huì)好起來(lái)的!
風(fēng)輕輕吹過(guò)，伴隨著一絲冷意，在這初春時(shí)節(jié)，我也開(kāi)始了我的網(wǎng)課之旅，初次上網(wǎng)課的我頗為緊張，總怕忘了什么，甚至錯(cuò)過(guò)了課程，但是這幾天下來(lái)，我已經(jīng)能夠熟練應(yīng)對(duì)了。對(duì)于這次的網(wǎng)課，我發(fā)現(xiàn)了一些不足：第一點(diǎn)，網(wǎng)上課程中的知識(shí)并不是那么的全面，老師雖然會(huì)幫助答疑，但是也不能面面俱到。第二點(diǎn)，網(wǎng)課有些步驟較為繁瑣，容易浪費(fèi)時(shí)間。但是我同樣發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)：上網(wǎng)課的時(shí)候，大家的表現(xiàn)更加活躍，積極思考，參與課堂，增加了課堂的一些趣味。然后呢，對(duì)于學(xué)校要求的做筆記的行為，我很是認(rèn)可，這很利于體現(xiàn)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真程度，在這樣的網(wǎng)課環(huán)境里，我更加想要回到學(xué)校里了，我想念學(xué)校的教室，想念學(xué)校的操場(chǎng)，想念學(xué)校的食堂，我更想念我的同學(xué)們，我很期待新學(xué)期的開(kāi)始......
我很喜歡武漢的櫻花，喜歡武漢的學(xué)術(shù)氣息，我相信它會(huì)好起來(lái)的。待到風(fēng)雪過(guò)去，網(wǎng)課結(jié)束，武漢的櫻花應(yīng)該開(kāi)了吧?
學(xué)生網(wǎng)課心得體會(huì)怎么寫(xiě)(篇7)
今年，我校開(kāi)展了為期xx年多的新課程改革的培訓(xùn)，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在學(xué)習(xí)了“新課改”后，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)有了新的變化，以往的“教師的教”與“學(xué)生的學(xué)”，現(xiàn)在的“課堂的主導(dǎo)”，“師生互動(dòng)，生生互動(dòng)”的教學(xué)方式已經(jīng)被課程性質(zhì)的理念所束縛。教師與學(xué)生的角色地位得到了平等的凸顯。
新課程改革不但要求我們?cè)诮虒W(xué)中真正實(shí)驗(yàn)教改，還要求教師在課堂的設(shè)計(jì)上以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。而“課堂的主導(dǎo)”與“師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，
生生互動(dòng)”則是新課程改革中強(qiáng)調(diào)的。
新課改中，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者、輔助者。學(xué)生才是課堂的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者。
新的學(xué)生觀，
學(xué)生觀應(yīng)當(dāng)是全面、公平、合理的。
新時(shí)期的語(yǔ)文教學(xué)，應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，
語(yǔ)文素養(yǎng)的時(shí)代。
學(xué)生網(wǎng)課心得體會(huì)怎么寫(xiě)(篇8)
今年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同，因?yàn)槿珖?guó)的一場(chǎng)瘟疫使我們大家都“宅”在家里，但我也感覺(jué)到了“宅”在家里的樂(lè)趣，每天過(guò)得很充實(shí)。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲，但學(xué)校給我們安排了“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課堂。
網(wǎng)絡(luò)課堂的知識(shí)豐富多彩，學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)主要課程外，還有游戲形式的，有美術(shù)，有音樂(lè)，有體育，還有實(shí)踐活動(dòng)等等。從中我學(xué)到了如何和同學(xué)成為好朋友?如何從小故事中了解大道理?還有學(xué)到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學(xué)一邊玩，跟老師一起互動(dòng)，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。老師講課的過(guò)程也是津津有味，這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡，使我對(duì)學(xué)習(xí)更加愛(ài)好!通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我要繼續(xù)充實(shí)自己，好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂給我們帶來(lái)的學(xué)習(xí)便利。除了學(xué)習(xí)之外我還會(huì)每天鍛煉身體，做一些力所能及的家務(wù)活，我們都要做到勞逸結(jié)合。
網(wǎng)絡(luò)課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學(xué)的親密接觸與交流，舍不得與老師、同學(xué)的那份感情。
我非常期待春暖花開(kāi)之際，我們能相約在美麗的校園一起學(xué)習(xí)交流。
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