門診實習(xí)總結(jié) 篇1
本次兒科門診護(hù)士實習(xí)是我作為一個護(hù)理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行的第一次實習(xí)。在這段時間里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還體驗了護(hù)士的職責(zé)和使命，下面就來具體總結(jié)一下這次實習(xí)的收獲。
一、診療技能的提升
在兒科門診護(hù)理工作中，診療技能是我們必須具備的一項技能。在這次實習(xí)中，我學(xué)習(xí)了許多基本的常見病、多發(fā)病的診療方法和操作技巧，比如對寶寶進(jìn)行體溫、血壓、心率等檢查，采血和注射給藥等等。同時，我也學(xué)會了如何更好地和孩子溝通，以及在疏導(dǎo)對孩子聽取醫(yī)生話語的父母時如何表現(xiàn)出耐心。
二、觀察和判斷能力的提高
在護(hù)理工作中，常常需要我們從病人的表現(xiàn)中察覺出病情的變化。而對于兒科門診護(hù)理來說，更需要我們在病人不便于表達(dá)的情況下，憑借自己的觀察力和細(xì)心認(rèn)真，從一些征兆中讀出病人的病情變化。在實習(xí)過程中，我慢慢熟悉了寶寶各種狀態(tài)下的表現(xiàn)，更加嫻熟地識別了常見病、多發(fā)病的病癥表現(xiàn)，提高了對寶寶的觀察和判斷能力，也提高了我個人的專業(yè)素養(yǎng)。
三、團(tuán)隊合作意識的培養(yǎng)
在兒科門診護(hù)理工作中，一個患者的診療需要多個人協(xié)同作用進(jìn)行。在實習(xí)中，我深深地意識到，護(hù)士的工作不僅僅是完整地完成自己的工作，還需要在與醫(yī)生交流溝通、與家屬溝通、協(xié)助同事、給患者提供舒適的環(huán)境等方面進(jìn)行協(xié)作和配合。唯有如此，才能與團(tuán)隊協(xié)同完成工作，使工作高效、順暢，也能更好地照顧病人和其家人。
四、心理承受能力的提高
作為護(hù)士，在醫(yī)療工作中，必須擁有強大的心理承受能力。許多的病人和患者都存在身、心、靈方面的疾病，在過程中容易出現(xiàn)疑慮、焦慮、恐懼等負(fù)面情緒。而在實習(xí)中，我們學(xué)會了如何處理這些復(fù)雜的情況，如何安撫家屬的情緒，更好地照顧患者和家人的身心健康。
總之，這次兒科門診護(hù)士實習(xí)，不僅讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識，鍛煉了我個人的能力，還使我有機會進(jìn)一步認(rèn)識了護(hù)士的職業(yè)使命，從而更深刻地理解醫(yī)療系統(tǒng)的復(fù)雜性。我深知，在未來的工作中，要不斷完善技能、提高素質(zhì)，并盡最大努力去保障和照顧患者的身心健康，為患者和家屬提供及時、有效、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
門診實習(xí)總結(jié) 篇2
一、實習(xí)時間:
共15周,包括修復(fù)門診及技工室實習(xí).
二、實習(xí)目的:
在帶教醫(yī)師指導(dǎo)下,進(jìn)行醫(yī)療實踐,直接為患者服務(wù).通過臨床實踐,培養(yǎng)良好的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德;學(xué)習(xí)為患者服務(wù)的本領(lǐng);將理論知識與臨床實踐緊密結(jié)合,使學(xué)生掌握口腔修復(fù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能.基本掌握本專業(yè)常見病、多發(fā)病的診斷、處理及技工技術(shù);培養(yǎng)綜合分析和解決臨床問題的實際工作能力,并為以后自學(xué)、從事臨床和科學(xué)研究、更新知識、提高獨立工作和自學(xué)能力打下良好的基礎(chǔ).
三、實習(xí)內(nèi)容要求:
1.掌握口腔修復(fù)的頜面部及口腔內(nèi)部的檢查及病歷書寫.
2.掌握可摘局部義齒的診斷、設(shè)計、處理和技工操作的全過程.
3.掌握牙列缺失修復(fù)的適應(yīng)證、術(shù)前處理及修復(fù)的全過程.
4.熟悉鑄造支架式義齒的適應(yīng)癥、設(shè)計及技工操作的全過程.
5.掌握烤瓷冠的適應(yīng)癥及修復(fù)的全過程.
6.掌握樁冠的適應(yīng)癥及修復(fù)的全過程.
7.掌握鑄造全冠的適應(yīng)癥及修復(fù)的全過程.
8.基本掌握牙列缺損的固定義齒修復(fù)的診斷,處理及修復(fù)的全過程.
9.熟悉口腔修復(fù)臨床常用材料的性能及使用方法.
10.了解覆蓋義齒、套筒冠義齒、種植義齒的適應(yīng)證、治療原則及方法.
11.了解牙頜畸形、頜面部缺損、顳下頜關(guān)節(jié)功能紊亂癥、牙周病等的治療原則及方法.
由教研室主任和護(hù)士長介紹科室管理、診療方法及工作制度.
由四名教師(醫(yī)師、技工各兩名)專職負(fù)責(zé)指導(dǎo).
在帶教老師指導(dǎo)下接診和處理病人,書寫門診病歷,開處方和各項檢查等,經(jīng)帶教老師審核同意并簽字后執(zhí)行.
在門診及技工室操作中,每個步驟之后須經(jīng)帶教老師檢查同意后方可進(jìn)行下一個步驟操作.
參加病案討論、專題講課等,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,提高臨床工作能力.
實習(xí)醫(yī)師必須樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,模范執(zhí)行醫(yī)療人員道德規(guī)范,實行“五講”、“四美”,要正確處理服務(wù)和學(xué)習(xí)的關(guān)系,養(yǎng)成社會主義醫(yī)療道德,關(guān)心和愛護(hù)傷病員.
實習(xí)醫(yī)師必須加強組織紀(jì)律性,嚴(yán)格遵守黨和國家法紀(jì),遵守醫(yī)院、科室的各項規(guī)章制度,加強各方面的團(tuán)結(jié),互相幫助,服從領(lǐng)導(dǎo),尊敬科室工作人員,對畢業(yè)實習(xí)中的合理意見可按級向帶教教師、科室或醫(yī)院匯報,以利改進(jìn)和提高實習(xí)質(zhì)量.
實習(xí)醫(yī)師在修復(fù)門診實習(xí)時,必須醫(yī)帽整齊、干凈,所有的醫(yī)療技術(shù)操作都必須在帶教教師的同意和指導(dǎo)下,嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行,經(jīng)指導(dǎo)教師同意后才可獨立操作.實習(xí)醫(yī)師須努力完成實習(xí)大綱和實習(xí)計劃的要求,培養(yǎng)和提高獨立分析問題和解決問題的能力.
實習(xí)醫(yī)師開寫的處方、假條和診斷證明書等都必須經(jīng)指導(dǎo)醫(yī)師審核簽字后方為有效.
醫(yī)師根據(jù)病人病情需要,經(jīng)帶教醫(yī)師同意后填寫化驗、X光等必要的檢查申請,及時按規(guī)定貼好各種檢查報告單,并了解其臨床意義,根據(jù)實際情況和需要做進(jìn)一步的化驗檢查.
實習(xí)醫(yī)師在完成醫(yī)療工作的同時應(yīng)兼學(xué)護(hù)理,協(xié)同護(hù)士做一些護(hù)理、治療工作.
實習(xí)醫(yī)師在檢查病人時,態(tài)度必須嚴(yán)肅認(rèn)真,嚴(yán)格遵守醫(yī)療制度.病人及家屬詢問有關(guān)診斷、治療或預(yù)后不良的病人或自己不太清楚的問題,未經(jīng)帶教醫(yī)師的許可,不得對病人及其家屬發(fā)表有關(guān)病情診斷和預(yù)后意見.
實習(xí)醫(yī)師在日常醫(yī)療工作中必須細(xì)心慎重,注意提高醫(yī)療質(zhì)量.如發(fā)生差錯事故.不得弄虛作假.要及時向上級反映.
帶教醫(yī)師負(fù)責(zé)實習(xí)計劃和實習(xí)大綱的執(zhí)行和完成.按照實習(xí)大綱和實習(xí)計劃的要求為實習(xí)醫(yī)師做出實習(xí)評語.負(fù)責(zé)安排業(yè)務(wù)考核與成績評定,作好實習(xí)總結(jié).
帶教醫(yī)師指導(dǎo)實習(xí)醫(yī)師進(jìn)行醫(yī)療工作,修改實習(xí)生所寫病歷、病程記錄及各種檢查申請單并簽名,不合乎要求的病歷要求實習(xí)醫(yī)師重寫,指導(dǎo)實習(xí)醫(yī)師進(jìn)行診療技術(shù)操作,負(fù)責(zé)實習(xí)醫(yī)師的醫(yī)療質(zhì)量.注意發(fā)揮實習(xí)醫(yī)師獨立思考,鍛煉其工作能力,培養(yǎng)提高學(xué)生的綜合素
帶教醫(yī)師應(yīng)向?qū)W生介紹設(shè)備、器械的正確使用方法,安全操作.定時向?qū)W生進(jìn)行講座及論文綜述的修改,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研工作.
七、實習(xí)內(nèi)容及具體指標(biāo):
1、完成規(guī)范的口腔檢查及修復(fù)病例10份.
(1)可摘局部義齒 10―15 件(2)支架式義齒 1―2 件(3)固定橋 1―2 件3、牙列缺失的修復(fù)
出科考試由出科考核小組進(jìn)行,包括平時成績、理論和臨床技能、德育成績.
(1)表達(dá)能力10%
(2)實踐能力90%,其中:
15―20件60―69分21―25件70―79分26―30件80―89分31―35件90―94分36件以上 95分以上
1、完成讀書筆記一本.
3、休假累計超過2周,按不及格對待.
門診實習(xí)總結(jié) 篇3
在門診兒科實習(xí)期間，我有幸參與了很多兒童疾病的診療和治療工作。這個過程讓我受益匪淺，在這里我將對自己的實習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和反思。
一、對兒童衛(wèi)生保健的認(rèn)識
通過實習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了兒童衛(wèi)生保健在我們國家發(fā)展的重要性。我了解到，兒童是國家的未來，兒童衛(wèi)生保健工作的開展不僅僅是為了保障兒童的健康，更是為了保障國家未來的整體健康發(fā)展。
實習(xí)過程中，我目睹了許多新生兒冒著生命危險出生，但得到及時救治后逐漸恢復(fù)健康的事例。我也見證了因為疾病而天天來回醫(yī)院治療的兒童，他們和他們的家人面對種種困難和挑戰(zhàn)卻始終堅持治療，這種堅強和勇氣讓我深受感動。
二、對醫(yī)療知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用
在實習(xí)過程中，我通過實際操作，學(xué)習(xí)了許多醫(yī)療知識和技術(shù)，如靜脈采血、輸液技術(shù)和藥品的使用等。這些知識和技術(shù)也在實際診療中得到了應(yīng)用。
我還了解到，除了治療外，家長和孩子們的情感關(guān)懷也非常重要。在幫助孩子治療疾病的同時，我們也要關(guān)注他們的情感需求，給予他們溫暖和關(guān)愛。
三、需認(rèn)真對待兒科實習(xí)
要在兒科實習(xí)中取得良好的成績和進(jìn)一步提高自己的醫(yī)療技術(shù)，需要充分認(rèn)識到這段經(jīng)歷的重要性，并做好以下準(zhǔn)備：
1. 具備必要的專業(yè)知識，包括常見兒童疾病的診療方法及治療方案。
2. 積極與綜合醫(yī)院各科室進(jìn)行合作，充分了解疾病診斷及治療的全過程。
3. 與患者及家屬互動溝通，充分了解患者對醫(yī)生的期望，并給予足夠的關(guān)心和照顧。
4. 在實習(xí)期間保持認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，時刻注意自身的健康，確保自己也不受疾病的影響。
四、學(xué)到的寶貴經(jīng)驗
在實習(xí)過程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)：
1. 患者及家屬之間的信息交流非常重要，要及時向他們傳達(dá)醫(yī)生的觀點和對治療方案的解釋。
2. 需要注重快速診斷，同時也要確保每個病人都得到足夠的治療時間和照顧。
3. 在照顧和治療疾病治療的同時，也要關(guān)注患者的心理健康和情感需求，以充分照顧患者的全面健康。
4. 熟知常見兒童疾病看起來簡單，但治療上的細(xì)節(jié)和處理方法非常重要。
五、對未來的展望
在這些寶貴的實習(xí)經(jīng)歷中，我也意識到醫(yī)療行業(yè)對于專業(yè)技能的高度要求。將來的我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并提高自己的專業(yè)技能、哈新兒童健康發(fā)展的貢獻(xiàn)。作為一名合格的醫(yī)生，我們不能單憑自身的技能和知識，還需力求成為一名有情感、有責(zé)任的醫(yī)生。
總之，兒科實習(xí)經(jīng)歷使我對崗位的重要性和人民的健康保健有了更深一步的認(rèn)識。在未來的醫(yī)學(xué)探索中，我會繼續(xù)加強自身的學(xué)習(xí)和探索，全力以赴為廣大病患服務(wù)。
門診實習(xí)總結(jié) 篇4
門診實習(xí)月總結(jié)
隨著醫(yī)學(xué)專業(yè)的深入學(xué)習(xí)，我們逐漸進(jìn)入了專業(yè)的實習(xí)階段。門診實習(xí)是專業(yè)課的一部分，是我們學(xué)習(xí)、鞏固理論知識和掌握實踐能力的重要途徑。在此次門診實習(xí)中，我深有體會，感受頗深，下面分享一下門診實習(xí)的具體心得。
一、認(rèn)識到臨床和理論有所差距
在理論學(xué)習(xí)中，我們掌握了許多基礎(chǔ)知識，但在實踐過程中，發(fā)現(xiàn)臨床常見病、多發(fā)病種類繁多，臨床反應(yīng)也是千差萬別，這讓我們開始深刻認(rèn)識到實踐和理論之間的差距。
我們意識到理論知識還需要在實際操作中不斷的加以磨練，才能真正融會貫通，做到“知其然，要知其所以然”，進(jìn)而豐富和拓展自己的知識面，這讓我們更加注重實踐和經(jīng)驗的積累。
二、強調(diào)專業(yè)素養(yǎng)
金錢換不來醫(yī)生的良心，醫(yī)生的服務(wù)態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)才是患者們最看重的。做醫(yī)生要有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心、愛惜每一個生命、實現(xiàn)醫(yī)學(xué)的精神高度。
我們在實習(xí)中，始終堅持以患者為中心，將病患者的體驗放在第一位，不斷提升自己的服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量，不遺余力地去維護(hù)患者的健康權(quán)益，充分發(fā)揮醫(yī)者仁心和奉獻(xiàn)精神。
三、感受到醫(yī)患關(guān)系的重要性
醫(yī)患關(guān)系是我們學(xué)習(xí)和實踐中必須重視的方面。在嚴(yán)把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的同時，我們要用心傾聽患者的需求和痛點，用自己的專業(yè)技能和豐富經(jīng)驗，幫助患者解決問題，讓他們感受到人性化的關(guān)懷和專業(yè)化的醫(yī)療服務(wù)。
而患者的信任和支持，則會促進(jìn)醫(yī)患效果的最大化，在實踐過程中，我們不斷探索和調(diào)整，總結(jié)出一套適合自己的醫(yī)患溝通方式，使醫(yī)患關(guān)系得以更進(jìn)一步，讓患者感到寧心安泰。
四、認(rèn)清職業(yè)道德和職責(zé)
做醫(yī)生是一項充滿挑戰(zhàn)性的事業(yè)，既要兼?zhèn)鋵I(yè)素養(yǎng)和醫(yī)療技能，還要具備一定的職業(yè)道德和職責(zé)。我們必須時刻牢記職業(yè)操守，始終為患者的健康權(quán)益著想，嚴(yán)格遵守醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，做到敬業(yè)、誠信、勤勉、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葴?zhǔn)則。
在實習(xí)中，我們不斷對照自己的行為與職業(yè)道德和職責(zé)進(jìn)行比較與糾正，不斷增強自己的職業(yè)認(rèn)同感和歸屬感，爭取用自己的行動贏得患者和同事的尊重和信任。
總之，在這次門診實習(xí)中，我們更清楚地認(rèn)識到了作為醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的使命和責(zé)任，也更加深刻認(rèn)識到與患者溝通和關(guān)系的重要性，并下定了決心不斷提升自己的專業(yè)技能和人文素質(zhì)，為未來的醫(yī)療事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
門診實習(xí)總結(jié) 篇5
門診護(hù)士是醫(yī)院門診部門的重要組成部分。在門診部門中，護(hù)士既是病人的第一接觸人員，也是醫(yī)生和病人之間的橋梁。而實習(xí)生則是門診護(hù)士隊伍中最重要的一員，他們的實踐經(jīng)歷決定了未來的職業(yè)發(fā)展。因此，對于門診護(hù)士實習(xí)生而言，《門診護(hù)士實習(xí)手冊總結(jié)》這本書就顯得尤為重要了。
這本手冊是門診護(hù)士實習(xí)生必須掌握的一本教材。不僅涵蓋了門診醫(yī)療、護(hù)理實踐技能等基本知識，還有諸如醫(yī)療法律法規(guī)、職業(yè)道德、感染控制等專業(yè)知識。全面而系統(tǒng)的知識體系可以幫助實習(xí)生快速熟悉臨床護(hù)理實踐，探究門診護(hù)理的健康護(hù)理模式，并為日后晉升為護(hù)士打下堅實的基礎(chǔ)。
在《門診護(hù)士實習(xí)手冊總結(jié)》這本書中，案例分析是提高實踐水平的重要方法之一。書中介紹了大量的案例，從實踐角度對門診護(hù)理實踐中的問題進(jìn)行深入分析，更是對實習(xí)生進(jìn)行思考、總結(jié)、提升和創(chuàng)新的重要方法。也就是說，對實習(xí)生個人而言，《門診護(hù)士實習(xí)手冊總結(jié)》不僅是一本知識總結(jié)性書籍，同時也是一個重要的參考資料，可加速他們在實踐領(lǐng)域的成長。
提高實踐水平之余，實習(xí)生還必須學(xué)會與病人、家屬、其他醫(yī)療人員、社會和醫(yī)院等各方面建立良好的關(guān)系。所以，在這本手冊中，護(hù)理溝通、護(hù)理倫理、歸口管理等知識也得到了充分的安排。要構(gòu)建良好的護(hù)理溝通模式，需要從日常溝通開始，如溝通技巧的提高、病人信息的獲取和交流。與此同時，還要強化倫理意識，具有良好的職業(yè)道德，尤其是在面對病人家屬的時候，要營造融洽的氛圍。
總的來說，《門診護(hù)士實習(xí)手冊總結(jié)》既是實習(xí)生的指南，也是實踐生活中的上佳參考。對于護(hù)理專業(yè)的學(xué)生來說，它是提高護(hù)理能力和素質(zhì)的重要教材。如果我們希望在這個專業(yè)領(lǐng)域中獲得成功，就必須充分掌握這本書所提供的各種知識和技能。在護(hù)理實踐中，要不斷總結(jié)提高自己的護(hù)理水平，始終保持一顆執(zhí)著銳意進(jìn)取的心態(tài)，不斷追求卓越，才能成為一名優(yōu)秀的門診護(hù)士。
門診實習(xí)總結(jié) 篇6
在大學(xué)醫(yī)藥專業(yè)里，門診藥房實習(xí)是一門非常重要的課程。在這個學(xué)期的課程中，我有幸參加了門診藥房實習(xí)并在實踐中學(xué)習(xí)了豐富的知識，這是我畢生難忘的經(jīng)歷。
門診藥房是醫(yī)院的重要組成部分，在醫(yī)療過程中起到重要的作用。在實習(xí)中，我了解到了門診藥房的日常工作，包括配藥、發(fā)藥、藥品管理等許多方面的工作。同時，在門診藥房實習(xí)當(dāng)中，我還掌握了藥品的使用、存放以及清點等重要技能。
在實習(xí)中，我們還學(xué)習(xí)了如何使用電子藥房，這是現(xiàn)代醫(yī)院管理藥品的主要方式。這種方式不僅可以加快藥物發(fā)放的速度，同時也可以為患者提供更為安全和可靠的用藥保障。通過使用電子藥房，我們可以精準(zhǔn)地控制藥品的數(shù)量和質(zhì)量，讓醫(yī)院的用藥更具有可信性。
此外，在門診藥房實習(xí)過程中，我們還了解到了如何合理選擇藥品，對于不同的患者選擇不同的藥品，達(dá)到更好的治療效果。我們也學(xué)習(xí)了常用藥品的知識，以及如何進(jìn)行藥品的篩選，這讓我們更好地了解藥品的特點和功效，為我們以后的臨床工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
在實習(xí)的過程中，我們也學(xué)會了與患者互動的技巧，包括如何與患者進(jìn)行溝通，如何為患者解答疑問，以及如何安撫患者。這些技巧無論是在門診藥房還是在以后的臨床工作中都非常重要?；颊咧委煵粌H僅是藥品治療，也包括與患者進(jìn)行交流和溝通，讓患者能夠從中得到更好的治療。
總的來說，門診藥房實習(xí)讓我掌握了更多的醫(yī)藥實踐知識，讓我更好地了解了臨床工作的實際情況。通過實踐，我了解到藥品管理、配藥、發(fā)藥等這些看似簡單的工作實則非常繁瑣。在實踐中，我們也需要格外注意細(xì)節(jié)，更好地服務(wù)患者，為患者提供更好的健康保障。
總之，門診藥房實習(xí)是醫(yī)學(xué)生的重要學(xué)習(xí)經(jīng)驗之一，通過實踐，我們能夠更好地了解藥品管理和藥品的使用方法，讓我們更好地為以后的臨床工作做好準(zhǔn)備。
門診實習(xí)總結(jié) 篇7
本次實習(xí)我選擇了兒科門診護(hù)士實習(xí)，在這個過程中，我積累了許多經(jīng)驗，收獲了很多感悟。
首先，我想談一下對護(hù)理技能的提高。在兒科門診中，護(hù)理技能不僅僅是尺溫、驗血之類基礎(chǔ)的技能，更需要我們有耐心、細(xì)致、溫柔。在給兒童抽血、注射、清理傷口等操作時，我們需要運用多種口頭和非語言技能，利用語言啟發(fā)、鼓勵兒童，使他們充滿勇氣和信心，并正確引導(dǎo)使用非語言技術(shù)，如游戲、玩具、漫畫等，以分散他們的注意力，減輕疼痛感。
其次，我了解了兒童的生長發(fā)育和特殊照顧需求。每個兒童都是獨立的個體，每一個都有自己的特殊需求和照顧方式。兒童的生長和發(fā)育是一個漸進(jìn)的過程，因此，我們需要 根據(jù)兒童的年齡和生長階段來制定個性化的護(hù)理計劃，以滿足他們的需求。
在照顧過程中，我們還應(yīng)該關(guān)注家庭背景和家庭環(huán)境，了解兒童在家庭和社會環(huán)境中所受到的影響，更好地理解他們的情況，并提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議，以增加家長和兒童的信心和自信。
此外，我們還要注意掌握一些常見的臨床病理知識。例如，多發(fā)性尿路感染、克山病、過敏性疾病、營養(yǎng)不良等都是常見的兒科疾病，需要我們密切關(guān)注和處理。此外，我們也需要掌握患兒疾病的預(yù)防、護(hù)理和指導(dǎo)知識，以便更好地協(xié)助醫(yī)生治療和提供患兒和家庭的護(hù)理建議。
在兒科門診實習(xí)期間，我還學(xué)到了團(tuán)隊合作的重要性。護(hù)理團(tuán)隊中充滿著協(xié)作和互助精神，在這個團(tuán)隊中，我們相互幫助、相互激勵，密切與醫(yī)生、家屬保持良好的溝通，共同努力使患兒盡快恢復(fù)健康。
總之，我在兒科門診護(hù)士實習(xí)中，收獲了太多的經(jīng)驗和技能，不僅是對護(hù)理行業(yè)的更深入了解，還讓我更好的了解兒童的需求和特殊照顧方式，并提高了對多種臨床疾病的處理和護(hù)理技術(shù)。在未來工作中，我將努力補充不足，提高自己，為兒童的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。
門診實習(xí)總結(jié) 篇8
外科門診實習(xí)是一項重要的臨床實踐，通過這次實習(xí)，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我的門診實習(xí)經(jīng)歷，并總結(jié)其中的收獲和不足之處。
首先，我要說明的是，在門診實習(xí)中，我們對疾病的認(rèn)識和治療有了更深入的了解。在實踐中，我們通過觀察病人、詢問病史、檢查并制定治療方案，這些操作全都是醫(yī)學(xué)院里學(xué)習(xí)的知識在實踐中的運用。通過與許多類型的病人接觸，我對疾病種類和病因的認(rèn)識更加深刻，我也對疾病的治療方法和藥物的使用有了更加全面的了解。
其次，我的人際交往能力也因此得到了提高。在門診實習(xí)中，我們要和大量的病人進(jìn)行溝通和交流，為了更好地處理病情，我們需要和病人以及其家庭進(jìn)行深入的交流。在這個過程中，我學(xué)會了如何更好地傾聽，如何更加細(xì)心地詢問和獲取信息，也學(xué)會了如何更好地為病人減輕他們的恐懼和疼痛。這些經(jīng)驗對我的職業(yè)生涯和人際交往都具有重要意義。
最后，我還要提及我的不足之處。在門診實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的醫(yī)學(xué)知識還不夠深入和全面，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。特別是，我對某些稀有疾病和治療方法的了解還不夠，需要更加努力學(xué)習(xí)。此外，我還需要更加積極主動地參與門診實習(xí)，提高自己的技能和經(jīng)驗。
總的來說，外科門診實習(xí)是我們醫(yī)學(xué)生必經(jīng)的重要環(huán)節(jié)，我在這次實習(xí)中學(xué)到了很多有價值的知識和經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在日后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會更加努力地提高自己，不斷進(jìn)步和成長。
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本次兒科門診護(hù)士實習(xí)是我作為一個護(hù)理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行的第一次實習(xí)。在這段時間里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還體驗了護(hù)士的職責(zé)和使命，下面就來具體總結(jié)一下這次實習(xí)的收獲。
一、診療技能的提升
在兒科門診護(hù)理工作中，診療技能是我們必須具備的一項技能。在這次實習(xí)中，我學(xué)習(xí)了許多基本的常見病、多發(fā)病的診療方法和操作技巧，比如對寶寶進(jìn)行體溫、血壓、心率等檢查，采血和注射給藥等等。同時，我也學(xué)會了如何更好地和孩子溝通，以及在疏導(dǎo)對孩子聽取醫(yī)生話語的父母時如何表現(xiàn)出耐心。
二、觀察和判斷能力的提高
在護(hù)理工作中，常常需要我們從病人的表現(xiàn)中察覺出病情的變化。而對于兒科門診護(hù)理來說，更需要我們在病人不便于表達(dá)的情況下，憑借自己的觀察力和細(xì)心認(rèn)真，從一些征兆中讀出病人的病情變化。在實習(xí)過程中，我慢慢熟悉了寶寶各種狀態(tài)下的表現(xiàn)，更加嫻熟地識別了常見病、多發(fā)病的病癥表現(xiàn)，提高了對寶寶的觀察和判斷能力，也提高了我個人的專業(yè)素養(yǎng)。
三、團(tuán)隊合作意識的培養(yǎng)
在兒科門診護(hù)理工作中，一個患者的診療需要多個人協(xié)同作用進(jìn)行。在實習(xí)中，我深深地意識到，護(hù)士的工作不僅僅是完整地完成自己的工作，還需要在與醫(yī)生交流溝通、與家屬溝通、協(xié)助同事、給患者提供舒適的環(huán)境等方面進(jìn)行協(xié)作和配合。唯有如此，才能與團(tuán)隊協(xié)同完成工作，使工作高效、順暢，也能更好地照顧病人和其家人。
四、心理承受能力的提高
作為護(hù)士，在醫(yī)療工作中，必須擁有強大的心理承受能力。許多的病人和患者都存在身、心、靈方面的疾病，在過程中容易出現(xiàn)疑慮、焦慮、恐懼等負(fù)面情緒。而在實習(xí)中，我們學(xué)會了如何處理這些復(fù)雜的情況，如何安撫家屬的情緒，更好地照顧患者和家人的身心健康。
總之，這次兒科門診護(hù)士實習(xí)，不僅讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識，鍛煉了我個人的能力，還使我有機會進(jìn)一步認(rèn)識了護(hù)士的職業(yè)使命，從而更深刻地理解醫(yī)療系統(tǒng)的復(fù)雜性。我深知，在未來的工作中，要不斷完善技能、提高素質(zhì)，并盡最大努力去保障和照顧患者的身心健康，為患者和家屬提供及時、有效、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
門診實習(xí)總結(jié) 篇2
一、實習(xí)時間:
共15周,包括修復(fù)門診及技工室實習(xí).
二、實習(xí)目的:
在帶教醫(yī)師指導(dǎo)下,進(jìn)行醫(yī)療實踐,直接為患者服務(wù).通過臨床實踐,培養(yǎng)良好的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德;學(xué)習(xí)為患者服務(wù)的本領(lǐng);將理論知識與臨床實踐緊密結(jié)合,使學(xué)生掌握口腔修復(fù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能.基本掌握本專業(yè)常見病、多發(fā)病的診斷、處理及技工技術(shù);培養(yǎng)綜合分析和解決臨床問題的實際工作能力,并為以后自學(xué)、從事臨床和科學(xué)研究、更新知識、提高獨立工作和自學(xué)能力打下良好的基礎(chǔ).
三、實習(xí)內(nèi)容要求:
1.掌握口腔修復(fù)的頜面部及口腔內(nèi)部的檢查及病歷書寫.
2.掌握可摘局部義齒的診斷、設(shè)計、處理和技工操作的全過程.
3.掌握牙列缺失修復(fù)的適應(yīng)證、術(shù)前處理及修復(fù)的全過程.
4.熟悉鑄造支架式義齒的適應(yīng)癥、設(shè)計及技工操作的全過程.
5.掌握烤瓷冠的適應(yīng)癥及修復(fù)的全過程.
6.掌握樁冠的適應(yīng)癥及修復(fù)的全過程.
7.掌握鑄造全冠的適應(yīng)癥及修復(fù)的全過程.
8.基本掌握牙列缺損的固定義齒修復(fù)的診斷,處理及修復(fù)的全過程.
9.熟悉口腔修復(fù)臨床常用材料的性能及使用方法.
10.了解覆蓋義齒、套筒冠義齒、種植義齒的適應(yīng)證、治療原則及方法.
11.了解牙頜畸形、頜面部缺損、顳下頜關(guān)節(jié)功能紊亂癥、牙周病等的治療原則及方法.
由教研室主任和護(hù)士長介紹科室管理、診療方法及工作制度.
由四名教師(醫(yī)師、技工各兩名)專職負(fù)責(zé)指導(dǎo).
在帶教老師指導(dǎo)下接診和處理病人,書寫門診病歷,開處方和各項檢查等,經(jīng)帶教老師審核同意并簽字后執(zhí)行.
在門診及技工室操作中,每個步驟之后須經(jīng)帶教老師檢查同意后方可進(jìn)行下一個步驟操作.
參加病案討論、專題講課等,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,提高臨床工作能力.
實習(xí)醫(yī)師必須樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,模范執(zhí)行醫(yī)療人員道德規(guī)范,實行“五講”、“四美”,要正確處理服務(wù)和學(xué)習(xí)的關(guān)系,養(yǎng)成社會主義醫(yī)療道德,關(guān)心和愛護(hù)傷病員.
實習(xí)醫(yī)師必須加強組織紀(jì)律性,嚴(yán)格遵守黨和國家法紀(jì),遵守醫(yī)院、科室的各項規(guī)章制度,加強各方面的團(tuán)結(jié),互相幫助,服從領(lǐng)導(dǎo),尊敬科室工作人員,對畢業(yè)實習(xí)中的合理意見可按級向帶教教師、科室或醫(yī)院匯報,以利改進(jìn)和提高實習(xí)質(zhì)量.
實習(xí)醫(yī)師在修復(fù)門診實習(xí)時,必須醫(yī)帽整齊、干凈,所有的醫(yī)療技術(shù)操作都必須在帶教教師的同意和指導(dǎo)下,嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行,經(jīng)指導(dǎo)教師同意后才可獨立操作.實習(xí)醫(yī)師須努力完成實習(xí)大綱和實習(xí)計劃的要求,培養(yǎng)和提高獨立分析問題和解決問題的能力.
實習(xí)醫(yī)師開寫的處方、假條和診斷證明書等都必須經(jīng)指導(dǎo)醫(yī)師審核簽字后方為有效.
醫(yī)師根據(jù)病人病情需要,經(jīng)帶教醫(yī)師同意后填寫化驗、X光等必要的檢查申請,及時按規(guī)定貼好各種檢查報告單,并了解其臨床意義,根據(jù)實際情況和需要做進(jìn)一步的化驗檢查.
實習(xí)醫(yī)師在完成醫(yī)療工作的同時應(yīng)兼學(xué)護(hù)理,協(xié)同護(hù)士做一些護(hù)理、治療工作.
實習(xí)醫(yī)師在檢查病人時,態(tài)度必須嚴(yán)肅認(rèn)真,嚴(yán)格遵守醫(yī)療制度.病人及家屬詢問有關(guān)診斷、治療或預(yù)后不良的病人或自己不太清楚的問題,未經(jīng)帶教醫(yī)師的許可,不得對病人及其家屬發(fā)表有關(guān)病情診斷和預(yù)后意見.
實習(xí)醫(yī)師在日常醫(yī)療工作中必須細(xì)心慎重,注意提高醫(yī)療質(zhì)量.如發(fā)生差錯事故.不得弄虛作假.要及時向上級反映.
帶教醫(yī)師負(fù)責(zé)實習(xí)計劃和實習(xí)大綱的執(zhí)行和完成.按照實習(xí)大綱和實習(xí)計劃的要求為實習(xí)醫(yī)師做出實習(xí)評語.負(fù)責(zé)安排業(yè)務(wù)考核與成績評定,作好實習(xí)總結(jié).
帶教醫(yī)師指導(dǎo)實習(xí)醫(yī)師進(jìn)行醫(yī)療工作,修改實習(xí)生所寫病歷、病程記錄及各種檢查申請單并簽名,不合乎要求的病歷要求實習(xí)醫(yī)師重寫,指導(dǎo)實習(xí)醫(yī)師進(jìn)行診療技術(shù)操作,負(fù)責(zé)實習(xí)醫(yī)師的醫(yī)療質(zhì)量.注意發(fā)揮實習(xí)醫(yī)師獨立思考,鍛煉其工作能力,培養(yǎng)提高學(xué)生的綜合素
帶教醫(yī)師應(yīng)向?qū)W生介紹設(shè)備、器械的正確使用方法,安全操作.定時向?qū)W生進(jìn)行講座及論文綜述的修改,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研工作.
七、實習(xí)內(nèi)容及具體指標(biāo):
1、完成規(guī)范的口腔檢查及修復(fù)病例10份.
(1)可摘局部義齒 10―15 件(2)支架式義齒 1―2 件(3)固定橋 1―2 件3、牙列缺失的修復(fù)
出科考試由出科考核小組進(jìn)行,包括平時成績、理論和臨床技能、德育成績.
(1)表達(dá)能力10%
(2)實踐能力90%,其中:
15―20件60―69分21―25件70―79分26―30件80―89分31―35件90―94分36件以上 95分以上
1、完成讀書筆記一本.
3、休假累計超過2周,按不及格對待.
門診實習(xí)總結(jié) 篇3
在門診兒科實習(xí)期間，我有幸參與了很多兒童疾病的診療和治療工作。這個過程讓我受益匪淺，在這里我將對自己的實習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和反思。
一、對兒童衛(wèi)生保健的認(rèn)識
通過實習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了兒童衛(wèi)生保健在我們國家發(fā)展的重要性。我了解到，兒童是國家的未來，兒童衛(wèi)生保健工作的開展不僅僅是為了保障兒童的健康，更是為了保障國家未來的整體健康發(fā)展。
實習(xí)過程中，我目睹了許多新生兒冒著生命危險出生，但得到及時救治后逐漸恢復(fù)健康的事例。我也見證了因為疾病而天天來回醫(yī)院治療的兒童，他們和他們的家人面對種種困難和挑戰(zhàn)卻始終堅持治療，這種堅強和勇氣讓我深受感動。
二、對醫(yī)療知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用
在實習(xí)過程中，我通過實際操作，學(xué)習(xí)了許多醫(yī)療知識和技術(shù)，如靜脈采血、輸液技術(shù)和藥品的使用等。這些知識和技術(shù)也在實際診療中得到了應(yīng)用。
我還了解到，除了治療外，家長和孩子們的情感關(guān)懷也非常重要。在幫助孩子治療疾病的同時，我們也要關(guān)注他們的情感需求，給予他們溫暖和關(guān)愛。
三、需認(rèn)真對待兒科實習(xí)
要在兒科實習(xí)中取得良好的成績和進(jìn)一步提高自己的醫(yī)療技術(shù)，需要充分認(rèn)識到這段經(jīng)歷的重要性，并做好以下準(zhǔn)備：
1. 具備必要的專業(yè)知識，包括常見兒童疾病的診療方法及治療方案。
2. 積極與綜合醫(yī)院各科室進(jìn)行合作，充分了解疾病診斷及治療的全過程。
3. 與患者及家屬互動溝通，充分了解患者對醫(yī)生的期望，并給予足夠的關(guān)心和照顧。
4. 在實習(xí)期間保持認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，時刻注意自身的健康，確保自己也不受疾病的影響。
四、學(xué)到的寶貴經(jīng)驗
在實習(xí)過程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)：
1. 患者及家屬之間的信息交流非常重要，要及時向他們傳達(dá)醫(yī)生的觀點和對治療方案的解釋。
2. 需要注重快速診斷，同時也要確保每個病人都得到足夠的治療時間和照顧。
3. 在照顧和治療疾病治療的同時，也要關(guān)注患者的心理健康和情感需求，以充分照顧患者的全面健康。
4. 熟知常見兒童疾病看起來簡單，但治療上的細(xì)節(jié)和處理方法非常重要。
五、對未來的展望
在這些寶貴的實習(xí)經(jīng)歷中，我也意識到醫(yī)療行業(yè)對于專業(yè)技能的高度要求。將來的我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并提高自己的專業(yè)技能、哈新兒童健康發(fā)展的貢獻(xiàn)。作為一名合格的醫(yī)生，我們不能單憑自身的技能和知識，還需力求成為一名有情感、有責(zé)任的醫(yī)生。
總之，兒科實習(xí)經(jīng)歷使我對崗位的重要性和人民的健康保健有了更深一步的認(rèn)識。在未來的醫(yī)學(xué)探索中，我會繼續(xù)加強自身的學(xué)習(xí)和探索，全力以赴為廣大病患服務(wù)。
門診實習(xí)總結(jié) 篇4
門診實習(xí)月總結(jié)
隨著醫(yī)學(xué)專業(yè)的深入學(xué)習(xí)，我們逐漸進(jìn)入了專業(yè)的實習(xí)階段。門診實習(xí)是專業(yè)課的一部分，是我們學(xué)習(xí)、鞏固理論知識和掌握實踐能力的重要途徑。在此次門診實習(xí)中，我深有體會，感受頗深，下面分享一下門診實習(xí)的具體心得。
一、認(rèn)識到臨床和理論有所差距
在理論學(xué)習(xí)中，我們掌握了許多基礎(chǔ)知識，但在實踐過程中，發(fā)現(xiàn)臨床常見病、多發(fā)病種類繁多，臨床反應(yīng)也是千差萬別，這讓我們開始深刻認(rèn)識到實踐和理論之間的差距。
我們意識到理論知識還需要在實際操作中不斷的加以磨練，才能真正融會貫通，做到“知其然，要知其所以然”，進(jìn)而豐富和拓展自己的知識面，這讓我們更加注重實踐和經(jīng)驗的積累。
二、強調(diào)專業(yè)素養(yǎng)
金錢換不來醫(yī)生的良心，醫(yī)生的服務(wù)態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)才是患者們最看重的。做醫(yī)生要有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心、愛惜每一個生命、實現(xiàn)醫(yī)學(xué)的精神高度。
我們在實習(xí)中，始終堅持以患者為中心，將病患者的體驗放在第一位，不斷提升自己的服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量，不遺余力地去維護(hù)患者的健康權(quán)益，充分發(fā)揮醫(yī)者仁心和奉獻(xiàn)精神。
三、感受到醫(yī)患關(guān)系的重要性
醫(yī)患關(guān)系是我們學(xué)習(xí)和實踐中必須重視的方面。在嚴(yán)把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的同時，我們要用心傾聽患者的需求和痛點，用自己的專業(yè)技能和豐富經(jīng)驗，幫助患者解決問題，讓他們感受到人性化的關(guān)懷和專業(yè)化的醫(yī)療服務(wù)。
而患者的信任和支持，則會促進(jìn)醫(yī)患效果的最大化，在實踐過程中，我們不斷探索和調(diào)整，總結(jié)出一套適合自己的醫(yī)患溝通方式，使醫(yī)患關(guān)系得以更進(jìn)一步，讓患者感到寧心安泰。
四、認(rèn)清職業(yè)道德和職責(zé)
做醫(yī)生是一項充滿挑戰(zhàn)性的事業(yè)，既要兼?zhèn)鋵I(yè)素養(yǎng)和醫(yī)療技能，還要具備一定的職業(yè)道德和職責(zé)。我們必須時刻牢記職業(yè)操守，始終為患者的健康權(quán)益著想，嚴(yán)格遵守醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，做到敬業(yè)、誠信、勤勉、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葴?zhǔn)則。
在實習(xí)中，我們不斷對照自己的行為與職業(yè)道德和職責(zé)進(jìn)行比較與糾正，不斷增強自己的職業(yè)認(rèn)同感和歸屬感，爭取用自己的行動贏得患者和同事的尊重和信任。
總之，在這次門診實習(xí)中，我們更清楚地認(rèn)識到了作為醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的使命和責(zé)任，也更加深刻認(rèn)識到與患者溝通和關(guān)系的重要性，并下定了決心不斷提升自己的專業(yè)技能和人文素質(zhì)，為未來的醫(yī)療事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
門診實習(xí)總結(jié) 篇5
門診護(hù)士是醫(yī)院門診部門的重要組成部分。在門診部門中，護(hù)士既是病人的第一接觸人員，也是醫(yī)生和病人之間的橋梁。而實習(xí)生則是門診護(hù)士隊伍中最重要的一員，他們的實踐經(jīng)歷決定了未來的職業(yè)發(fā)展。因此，對于門診護(hù)士實習(xí)生而言，《門診護(hù)士實習(xí)手冊總結(jié)》這本書就顯得尤為重要了。
這本手冊是門診護(hù)士實習(xí)生必須掌握的一本教材。不僅涵蓋了門診醫(yī)療、護(hù)理實踐技能等基本知識，還有諸如醫(yī)療法律法規(guī)、職業(yè)道德、感染控制等專業(yè)知識。全面而系統(tǒng)的知識體系可以幫助實習(xí)生快速熟悉臨床護(hù)理實踐，探究門診護(hù)理的健康護(hù)理模式，并為日后晉升為護(hù)士打下堅實的基礎(chǔ)。
在《門診護(hù)士實習(xí)手冊總結(jié)》這本書中，案例分析是提高實踐水平的重要方法之一。書中介紹了大量的案例，從實踐角度對門診護(hù)理實踐中的問題進(jìn)行深入分析，更是對實習(xí)生進(jìn)行思考、總結(jié)、提升和創(chuàng)新的重要方法。也就是說，對實習(xí)生個人而言，《門診護(hù)士實習(xí)手冊總結(jié)》不僅是一本知識總結(jié)性書籍，同時也是一個重要的參考資料，可加速他們在實踐領(lǐng)域的成長。
提高實踐水平之余，實習(xí)生還必須學(xué)會與病人、家屬、其他醫(yī)療人員、社會和醫(yī)院等各方面建立良好的關(guān)系。所以，在這本手冊中，護(hù)理溝通、護(hù)理倫理、歸口管理等知識也得到了充分的安排。要構(gòu)建良好的護(hù)理溝通模式，需要從日常溝通開始，如溝通技巧的提高、病人信息的獲取和交流。與此同時，還要強化倫理意識，具有良好的職業(yè)道德，尤其是在面對病人家屬的時候，要營造融洽的氛圍。
總的來說，《門診護(hù)士實習(xí)手冊總結(jié)》既是實習(xí)生的指南，也是實踐生活中的上佳參考。對于護(hù)理專業(yè)的學(xué)生來說，它是提高護(hù)理能力和素質(zhì)的重要教材。如果我們希望在這個專業(yè)領(lǐng)域中獲得成功，就必須充分掌握這本書所提供的各種知識和技能。在護(hù)理實踐中，要不斷總結(jié)提高自己的護(hù)理水平，始終保持一顆執(zhí)著銳意進(jìn)取的心態(tài)，不斷追求卓越，才能成為一名優(yōu)秀的門診護(hù)士。
門診實習(xí)總結(jié) 篇6
在大學(xué)醫(yī)藥專業(yè)里，門診藥房實習(xí)是一門非常重要的課程。在這個學(xué)期的課程中，我有幸參加了門診藥房實習(xí)并在實踐中學(xué)習(xí)了豐富的知識，這是我畢生難忘的經(jīng)歷。
門診藥房是醫(yī)院的重要組成部分，在醫(yī)療過程中起到重要的作用。在實習(xí)中，我了解到了門診藥房的日常工作，包括配藥、發(fā)藥、藥品管理等許多方面的工作。同時，在門診藥房實習(xí)當(dāng)中，我還掌握了藥品的使用、存放以及清點等重要技能。
在實習(xí)中，我們還學(xué)習(xí)了如何使用電子藥房，這是現(xiàn)代醫(yī)院管理藥品的主要方式。這種方式不僅可以加快藥物發(fā)放的速度，同時也可以為患者提供更為安全和可靠的用藥保障。通過使用電子藥房，我們可以精準(zhǔn)地控制藥品的數(shù)量和質(zhì)量，讓醫(yī)院的用藥更具有可信性。
此外，在門診藥房實習(xí)過程中，我們還了解到了如何合理選擇藥品，對于不同的患者選擇不同的藥品，達(dá)到更好的治療效果。我們也學(xué)習(xí)了常用藥品的知識，以及如何進(jìn)行藥品的篩選，這讓我們更好地了解藥品的特點和功效，為我們以后的臨床工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
在實習(xí)的過程中，我們也學(xué)會了與患者互動的技巧，包括如何與患者進(jìn)行溝通，如何為患者解答疑問，以及如何安撫患者。這些技巧無論是在門診藥房還是在以后的臨床工作中都非常重要?；颊咧委煵粌H僅是藥品治療，也包括與患者進(jìn)行交流和溝通，讓患者能夠從中得到更好的治療。
總的來說，門診藥房實習(xí)讓我掌握了更多的醫(yī)藥實踐知識，讓我更好地了解了臨床工作的實際情況。通過實踐，我了解到藥品管理、配藥、發(fā)藥等這些看似簡單的工作實則非常繁瑣。在實踐中，我們也需要格外注意細(xì)節(jié)，更好地服務(wù)患者，為患者提供更好的健康保障。
總之，門診藥房實習(xí)是醫(yī)學(xué)生的重要學(xué)習(xí)經(jīng)驗之一，通過實踐，我們能夠更好地了解藥品管理和藥品的使用方法，讓我們更好地為以后的臨床工作做好準(zhǔn)備。
門診實習(xí)總結(jié) 篇7
本次實習(xí)我選擇了兒科門診護(hù)士實習(xí)，在這個過程中，我積累了許多經(jīng)驗，收獲了很多感悟。
首先，我想談一下對護(hù)理技能的提高。在兒科門診中，護(hù)理技能不僅僅是尺溫、驗血之類基礎(chǔ)的技能，更需要我們有耐心、細(xì)致、溫柔。在給兒童抽血、注射、清理傷口等操作時，我們需要運用多種口頭和非語言技能，利用語言啟發(fā)、鼓勵兒童，使他們充滿勇氣和信心，并正確引導(dǎo)使用非語言技術(shù)，如游戲、玩具、漫畫等，以分散他們的注意力，減輕疼痛感。
其次，我了解了兒童的生長發(fā)育和特殊照顧需求。每個兒童都是獨立的個體，每一個都有自己的特殊需求和照顧方式。兒童的生長和發(fā)育是一個漸進(jìn)的過程，因此，我們需要 根據(jù)兒童的年齡和生長階段來制定個性化的護(hù)理計劃，以滿足他們的需求。
在照顧過程中，我們還應(yīng)該關(guān)注家庭背景和家庭環(huán)境，了解兒童在家庭和社會環(huán)境中所受到的影響，更好地理解他們的情況，并提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議，以增加家長和兒童的信心和自信。
此外，我們還要注意掌握一些常見的臨床病理知識。例如，多發(fā)性尿路感染、克山病、過敏性疾病、營養(yǎng)不良等都是常見的兒科疾病，需要我們密切關(guān)注和處理。此外，我們也需要掌握患兒疾病的預(yù)防、護(hù)理和指導(dǎo)知識，以便更好地協(xié)助醫(yī)生治療和提供患兒和家庭的護(hù)理建議。
在兒科門診實習(xí)期間，我還學(xué)到了團(tuán)隊合作的重要性。護(hù)理團(tuán)隊中充滿著協(xié)作和互助精神，在這個團(tuán)隊中，我們相互幫助、相互激勵，密切與醫(yī)生、家屬保持良好的溝通，共同努力使患兒盡快恢復(fù)健康。
總之，我在兒科門診護(hù)士實習(xí)中，收獲了太多的經(jīng)驗和技能，不僅是對護(hù)理行業(yè)的更深入了解，還讓我更好的了解兒童的需求和特殊照顧方式，并提高了對多種臨床疾病的處理和護(hù)理技術(shù)。在未來工作中，我將努力補充不足，提高自己，為兒童的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。
門診實習(xí)總結(jié) 篇8
外科門診實習(xí)是一項重要的臨床實踐，通過這次實習(xí)，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我的門診實習(xí)經(jīng)歷，并總結(jié)其中的收獲和不足之處。
首先，我要說明的是，在門診實習(xí)中，我們對疾病的認(rèn)識和治療有了更深入的了解。在實踐中，我們通過觀察病人、詢問病史、檢查并制定治療方案，這些操作全都是醫(yī)學(xué)院里學(xué)習(xí)的知識在實踐中的運用。通過與許多類型的病人接觸，我對疾病種類和病因的認(rèn)識更加深刻，我也對疾病的治療方法和藥物的使用有了更加全面的了解。
其次，我的人際交往能力也因此得到了提高。在門診實習(xí)中，我們要和大量的病人進(jìn)行溝通和交流，為了更好地處理病情，我們需要和病人以及其家庭進(jìn)行深入的交流。在這個過程中，我學(xué)會了如何更好地傾聽，如何更加細(xì)心地詢問和獲取信息，也學(xué)會了如何更好地為病人減輕他們的恐懼和疼痛。這些經(jīng)驗對我的職業(yè)生涯和人際交往都具有重要意義。
最后，我還要提及我的不足之處。在門診實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的醫(yī)學(xué)知識還不夠深入和全面，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。特別是，我對某些稀有疾病和治療方法的了解還不夠，需要更加努力學(xué)習(xí)。此外，我還需要更加積極主動地參與門診實習(xí)，提高自己的技能和經(jīng)驗。
總的來說，外科門診實習(xí)是我們醫(yī)學(xué)生必經(jīng)的重要環(huán)節(jié)，我在這次實習(xí)中學(xué)到了很多有價值的知識和經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在日后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會更加努力地提高自己，不斷進(jìn)步和成長。
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