學(xué)生宴致辭簡(jiǎn)短(通用7篇)

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學(xué)生宴致辭簡(jiǎn)短 篇1
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們:
    大家上午好!
    告別了冬天的寒冷與嚴(yán)酷,百花競(jìng)艷的春天向我們展開了笑顏;告別了假期的閑睱與沉寂,和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語。
    新學(xué)期的開始,意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師,在新學(xué)期里,我們依然本著“為學(xué)生的終身發(fā)展而奠基” “一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的宗旨,以“奠基20xx,收獲20xx”為目標(biāo),以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)??;立足于講臺(tái),向課堂要效率、要質(zhì)量,奏響高效課堂的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧彈奏 “心靈的樂章”,用和煦的師德?lián)嵛恐赡鄣撵`魂!我們?cè)竷A我們所有,全力以赴,勇爭(zhēng)第一。因?yàn)?,選擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)與各位連在了一起,你們是幸福的,我們才是快樂的;你們是進(jìn)步的,我們才是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
    俗話說:一年之季在于春。良好的開端是成功的一半。新學(xué)期、新征程,希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西,奔向我們的美好明天:
    第一要帶上理想和目標(biāo),就像一棵樹,正是有了對(duì)陽光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠(yuǎn),才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的境界。 第二請(qǐng)同學(xué)們帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪,會(huì)有風(fēng)沙泥潭,甚至?xí)谢⒈蚶?!但有了自信和?jiān)強(qiáng),跌倒了你能爬起來,失敗了你能重新再來。這個(gè)世界上有兩種人是令人佩服的:第一種是永遠(yuǎn)打不倒的人;第二種是100次倒下能101次站起來,1000次倒下能1001次站起來的人。同學(xué)們,拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職?,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨過后,更見青松巍峨!對(duì)于自信我有我個(gè)人的經(jīng)歷和見解:在上初中的時(shí)候,因?yàn)榉N種原因我是一個(gè)垂頭喪氣的人,是一個(gè)唉聲嘆氣的人,是一個(gè)做題都用鉛筆的人,因?yàn)槲遗洛e(cuò)。后來我的班主任老師發(fā)現(xiàn)了我的特點(diǎn),找我談了一次,我才真正認(rèn)識(shí)到了自信的重要性,決心要改,于是我做題開始用鋼筆,走路挺直了腰板,個(gè)子不高但站的直,身體不胖但走的響,但是嘆氣的壞習(xí)慣怎么也改不掉,后來我在校園的黑板報(bào)上看到的一句話:男人在嘆息中毀滅自己!從此再無嘆息。
    第三樣要帶上的是惜時(shí)、高效、刻苦。不要學(xué)那只懶惰的兔子,終點(diǎn)還沒到,就在大樹底下“呼呼”地睡起了大覺。古人說得好,“只要功夫深,鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”等等,這些耳熟能詳?shù)脑捳Z,是古人用畢生的心血換來的真理,它無時(shí)無刻不在警醒著我們:惜時(shí)、高效、刻苦才是真正通向成功的法寶! 同學(xué)們,新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新的白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)我們用勤奮和汗水,智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團(tuán)結(jié)一心,努力在今朝,去創(chuàng)造美好的明天吧。
    最后深深地祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們,在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
    謝謝!
    學(xué)生宴致辭簡(jiǎn)短 篇2
    同學(xué)們:
    下午好!今天是一個(gè)非常特殊的日子,我想利用這個(gè)寶貴的時(shí)間坐下和同學(xué)們聊聊天。我想告訴大家一個(gè)誰也不想承認(rèn),但又不得不承認(rèn)的事實(shí):你們都來自普通班,你們都很脆弱,你們既不愿意接受批評(píng),又經(jīng)受不起挫折。你們對(duì)枯燥的公式、定理毫無興趣,數(shù)學(xué)課上我們看小說,英語課上我們睡覺,自習(xí)課上我們畫漫畫,你可能不明白:為什么你的座位總在最后一排;為什么你的父母不愿到學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì);為什么動(dòng)不動(dòng)就打就罵你,為什么在勞動(dòng)時(shí)的臟活和累活面前,大家忽然想起了你,而你又受寵若驚似地拼命沖上去;為什么在拔河比賽上,你居然成了“為集體爭(zhēng)光的英雄”,大家為你鼓掌、歡呼,可是,一回到課堂上,你就如同用完的痰孟,被踢到班級(jí)的角落里。你的這些“不明白”,其實(shí)也很明白,那就是因?yàn)槟闶撬^的“差等生”。
    但是我不這樣認(rèn)為,因?yàn)闆]有差等生就沒有優(yōu)等生,就像沒有平地也就不存在高山一樣。任何一所學(xué)校,任何一個(gè)班級(jí),如果非要按分?jǐn)?shù)高低排隊(duì)的話,那么就準(zhǔn)會(huì)有前數(shù)第一名和倒數(shù)第一名。
    常言說,寸無所長(zhǎng),尺有所短,月有圓缺,學(xué)有遲速。只要有人存在的地方,就會(huì)出現(xiàn)各式各樣的差異。同樣,各個(gè)學(xué)生因其先天遺傳素質(zhì)、個(gè)性偏好、后天的努力、成長(zhǎng)環(huán)境等因素的影響,致使出現(xiàn)顯著的差異。我們必須承認(rèn)、接受這個(gè)事實(shí),但我們沒有權(quán)利給這在座的各位定性。沒有權(quán)利給你們安一個(gè)這樣甚至可以影響你一生的名號(hào)。我不能,任何老師也沒有這個(gè)權(quán)利。我相信每個(gè)學(xué)生都是特別的,獨(dú)一無二的。你們?cè)诩议L(zhǎng)眼里都是可愛的、最棒的,我相信不是一切種子都找不到生根的土地,不是一切落后都永遠(yuǎn)屬于已經(jīng)覺醒的弱者。你們并非天生的愚笨;也并非是命中注定后進(jìn);你們是有血有肉有靈魂的人。我更相信“天生我材必有用”。因?yàn)?,達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí),因成績(jī)不良而被教師、家長(zhǎng)視為"智力低下的人",但《進(jìn)化論》卻出自他手;發(fā)明大王愛迪生七歲上學(xué)時(shí)連2+2=4也弄不清,因成績(jī)太差只好退學(xué),但后來成為有著200多項(xiàng)發(fā)明的世界偉大發(fā)明家;一個(gè)門門都不及格的差生韓寒,居然成了一針見血的大作家……這樣的例子在歷史上、現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)不勝數(shù),但都在告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理:社會(huì)上每一個(gè)人都有可能成為人才,每個(gè)人都應(yīng)有各自的位置,學(xué)生也是如此,我們老師不會(huì)隨意給學(xué)生定性。因?yàn)槲覀兛床坏轿磥硎虑槿绾伟l(fā)展,我們不能決定任何人的人生,命運(yùn)掌握在學(xué)生自己的手中。我可以很認(rèn)真的負(fù)責(zé)任告訴在座的各位,“差生”不是你們的代名詞!只是你們暫時(shí)沒有找到屬于自己的位置。
    那么我們?cè)鯓硬拍苷业綄儆谧约旱奈恢?,怎樣做才能拿下“差生”這頂帽子呢?
    我覺得可以從以下方面入手:
    一、勤能補(bǔ)拙
    知識(shí)可以改變命運(yùn),書山有路,學(xué)海無涯,唯有“勤”為徑,只有辛勤開拓,才能在浩如煙海的書籍中找到屬于自己的寶藏。
    屈原小日寸候不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,都躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》,經(jīng)過整整三年,他熟讀了《詩經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng),成為一位偉大詩人;著名詩人李白以“鐵杵磨成針”的苦讀,終成中國文學(xué)史上無人逾越的“高峰”;北宋大文豪蘇東坡,曾以“發(fā)憤識(shí)讀天下字,立志閱盡人間書”的專心攻讀精神成為宋代文壇巨匠;少年諸葛亮對(duì)天文地理、詩文書論等無不廣泛閱讀,潛心研究,把積累于身的才學(xué)化為運(yùn)籌帷幄、決勝千里的才干,創(chuàng)出了非凡的業(yè)績(jī);毛澤東在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上也不忘戰(zhàn)馬馱書,充分顯示了一代偉人精于讀書的風(fēng)范,才有了令外國記者都折服的豐厚學(xué)識(shí)和侃侃妙語。
    特萊艾,一個(gè)僅有小學(xué)一年級(jí)學(xué)歷、撫養(yǎng)著五個(gè)孩子,還要照顧身患艾滋病丈夫的農(nóng)婦。在三十多歲時(shí),她一點(diǎn)點(diǎn)攢下了為國際援助組織工作所得的工資,開始攻讀函授課程,從小學(xué)課程一直補(bǔ)到高中。就靠著一股子韌勁,在1998年,她被美國俄克拉荷馬州立大學(xué)錄取進(jìn)本科學(xué)習(xí)。更讓人沒有想到的是,好不容易完成本科學(xué)業(yè)的特萊艾選擇了繼續(xù)攀登書山,繼續(xù)碩士和博土的學(xué)習(xí)。20xx年四十四歲的她在美國西密執(zhí)安大學(xué)獲得了哲學(xué)博士學(xué)位。只有小學(xué)一年級(jí)學(xué)歷的特萊艾尚能以“勤”開路,用毅力和智慧抗拒著生命中的一個(gè)個(gè)“高度不可能”,實(shí)現(xiàn)了自己的全部夢(mèng)想。那些心懷夢(mèng)想,又愿意以勤為本,沉浸在書海中的我們,何愁夢(mèng)想不得實(shí)現(xiàn)呢?
    想想今天的我們,坐在寬敞明亮的教室里,每天有細(xì)心照顧你的老師,有關(guān)心呵護(hù)你的家長(zhǎng),有勤奮努力的同學(xué)與你相伴,有你自身聰慧,伶俐的頭腦……可以說你們應(yīng)該具備的已經(jīng)一一俱全。唯一缺乏的是:勤奮。世上沒有登不上的巔峰,沒有趟不過的河流,為什么區(qū)區(qū)幾門功課就讓你跌倒了?我可以說,只要你是一個(gè)健全的人,你們就一定能學(xué)好語文,學(xué)好數(shù)學(xué),學(xué)好了物理、化學(xué),學(xué)好政史地生,現(xiàn)在你沒有學(xué)好,只是你沒有全身心的投入,你沒有用“勤奮”二字來裝點(diǎn)自己。
    二、要有自信心
    自信心是激勵(lì)人們自強(qiáng)不息地實(shí)現(xiàn)理想的內(nèi)部動(dòng)力,是一個(gè)人成才所必備的良好心理素質(zhì)和健康的個(gè)性品質(zhì)。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn),要堅(jiān)定的告訴自己:“我自信,我能行!我努力,我成功!”另外要努力挖掘我們的潛力,在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上、在舞臺(tái)上、在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)上,我們同樣也能獲得同學(xué)們的喝彩,同樣也能為班級(jí)帶來榮譽(yù),同樣也能為學(xué)校和班級(jí)做出你們的貢獻(xiàn)。讓我們?cè)谝淮未蔚墓膭?lì)中,培養(yǎng)我們的樂觀精神和對(duì)自己力量的信心,使用好這種“精神”和“信心”會(huì)大大改變我們的學(xué)習(xí)狀況。
    三、要誠懇接受批評(píng),要勇于擔(dān)當(dāng)挫折
    在家里,你們是“寶貝”,父母不讓你們累著、受著、苦著,他們?yōu)槟銈儞纹鹆苏麄€(gè)兒的天空;在學(xué)校,你們是“上帝”,老師不敢打你、罵你,甚至變相的體罰老師也不敢。于是,你們衣食無憂,沒有吃過大苦、受過大累,沒有經(jīng)過風(fēng)吹雨打、歷過艱難險(xiǎn)阻,所以,你們是被嬌慣的一族,到學(xué)校,又不自覺地自己嬌慣起自己來了。
    有的同學(xué)也許會(huì)說:“老師,你說的也未免太過分了吧,我們不也是整天痛苦著嗎?我們?cè)趺醋约簨蓱T自己了?”
    是啊,你們也是整天有著痛苦的,我不否認(rèn)??墒牵斆鞯哪阆胍幌?,你是為什么而痛苦的呢?為老師說話的時(shí)候沒有考慮你的感受,你痛苦了;為他人對(duì)你的管教沒給你留足面子,你痛苦了;為你問老師題時(shí),老師給你講題時(shí)的態(tài)度不好,你痛苦了;為在與同學(xué)的交往中受了委屈或誤解,你痛苦了;為父母喋喋不休地嘮叨,你痛苦了;為感覺自己在某方面不如人,你痛苦了;為某次的成績(jī)不如意,你痛苦了;為自己的某個(gè)要求沒有得到滿足,你痛苦了……總之,你的痛苦還真的很多,甚至于也許你會(huì)認(rèn)為世界上的人,你是最痛苦的一個(gè)了。有的同學(xué)挨兩句批評(píng),受一點(diǎn)挫折就開始懷疑自己了,甚至痛苦得要放棄對(duì)學(xué)業(yè)的追求,真是有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)了。因?yàn)橹谱鞯陌宓食舐瑦鄣仙苓^老師的批評(píng),因?yàn)樘岢龅膯栴}可笑,愛因斯坦曾被老師認(rèn)為是最愚蠢的學(xué)生,可是,這些都沒有阻止他們成功。你就那么脆弱嗎?
    我給大家講一個(gè)故事吧。
    很久以前,某座城市里建起了一座規(guī)模很大的寺廟,建好之后,善男信女們便祈求西天的佛祖給他們送來一個(gè)最好的雕刻師來雕刻一尊佛像。
    于是如來便派來一個(gè)精于雕刻的羅漢幻化成一個(gè)雕刻師來到人間。雕刻師在兩塊備好的石料中選了一塊質(zhì)地最上乘的石頭,開始了工作,可是,沒想到他才拿起鑿子剛鑿了幾下,這塊石頭便喊起痛來。
    雕刻的羅漢勸它說:“不經(jīng)細(xì)細(xì)的雕鑿,你將永遠(yuǎn)是一塊不起眼的石頭,還是忍一忍吧。”
    可是,等到他的鑿子一落到石頭身上,它依然哀嚎不已:“痛死我了,痛死我了。求求你,饒了我吧?!?BR>    雕刻師實(shí)在忍受不了這塊石頭的叫嚷,便停止了工作,于是,選了那塊質(zhì)地遠(yuǎn)不如它的粗石頭重新雕鑿。雖然這塊石頭質(zhì)地較差,但它感到自己能被雕刻師選中,從內(nèi)心感激不已,它更對(duì)自己將被雕成一尊精美的雕像深信不疑。所以,任憑雕刻師的刀琢斧敲,他都默然不響地堅(jiān)忍承受。而雕刻師呢?因?yàn)橹肋@塊石頭的質(zhì)地差些,為了展示自己的藝術(shù),他工作得更加賣力,雕鑿得更加精細(xì)。
    不久,一尊肅穆莊嚴(yán)、氣魄宏大的佛像赫然立在人們面前,大家驚訝之余,很快就將它安放到了神壇上。
    這座廟宇的香火非常鼎盛,日夜香煙繚繞,天天人流不息。為了方便日益增加的香客,那塊怕痛的石頭被人們弄去填坑筑路了。由于當(dāng)初承受不了雕鑿之苦,現(xiàn)在只得忍受人來車往,頻繁碾過的痛苦。
    看著雕像安享人們的膜拜,心里總覺得不是滋味。有一次,它憤憤不平地對(duì)正路過此處的佛祖說:
    “佛祖啊,你太不公平了!你看那塊石頭的資質(zhì)比我差得多,如今卻享受著人間的禮贊尊崇,我卻每天遭受凌辱踐踏、日曬雨淋,你為什么要這樣的偏心???”佛祖微微一笑說:“質(zhì)地也許會(huì)給你帶來人們偏愛的幸運(yùn),但成功是來自一刀一銼的雕鑿。你受不了雕鑿之苦,最后只能得到這樣的命運(yùn)??!”
    這是一個(gè)值得你們每一個(gè)人深思和反省的人生寓言。你們每個(gè)人都有潛質(zhì)、潛能和潛在的智慧,你們每個(gè)人都有成為一尊佛像的機(jī)會(huì),可是,就有些人成不了,你們知道原因是什么了嗎?
    所以,我盼望著你們每個(gè)人都能夠經(jīng)受得住雕鑿,盼望著你們都能經(jīng)得住批評(píng),擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸫煺邸D銈兎堑珣?yīng)該受得住我上面說到的所有痛苦,還應(yīng)該感激你們的父母、老師和同學(xué),因?yàn)椋谀撤N程度上,他們支撐了你完善著你的素養(yǎng),他們幫助了你健全著你的人格。
    一個(gè)人活在世上,注定了是要經(jīng)受挫折的,沒有誰能夠一直一帆風(fēng)順,也沒有誰能夠不經(jīng)歷血與火的考驗(yàn)就成功。
    有一塊土坯,害怕火燒,在進(jìn)窯之前偷偷從車上溜了下來。
    它想:就憑這暖暖的太陽,何愁曬不硬呢?這個(gè)辦法既舒服,又保險(xiǎn),何必忍受那煙熏火燎呢?于是,它固執(zhí)地躺在地上,自由自在地享受著溫暖的日光浴。
    有磚出窯了,紅紅的,硬硬的。土坯不羨慕,也不著急。它感覺自己也在漸漸變硬,只是沒有那耀眼的紅色。可是土坯不明白,不經(jīng)過鍛燒怎么會(huì)有紅色呢?如果僅僅是沒有紅色也就罷了,有一天,一場(chǎng)雨下來,土坯支持不住變成了一灘泥。又過了幾日,風(fēng)吹雨淋,再也找不見土坯的蹤影了。
    不經(jīng)千錘百煉,怎能堅(jiān)硬如鋼,不經(jīng)受烈火考驗(yàn)的人,就只能成為一灘爛泥。
    古今中外無數(shù)成功人士的例子讓我們倍受啟發(fā)。
    文王拘而演周易;孔子厄而作春秋。左丘失明敘國語;屈原放逐賦離騷。
    矮小的貝多芬,以他旋風(fēng)擊電般的音樂,扼住了命運(yùn)的咽喉。
    正攻讀博士學(xué)位,卻患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病,不能說,不能動(dòng)的史蒂芬·霍金,做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng)。夢(mèng)醒后,萬念俱灰的他突然意識(shí)到,如果被赦免的話,他還能做許多有價(jià)值的事情。于是他給自己折了一只思想的船,駛進(jìn)了神秘的宇宙,去探討星系、黑洞、夸克、 “自旋”的粒子,“時(shí)間”的箭頭……
    要戰(zhàn)勝挫折,就不能輕易地屈服,而是以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝挫折,不斷前進(jìn)。挫折一方面使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙,從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安等消極心理;另一方面又有利于人們磨煉意志增長(zhǎng)才干和智慧。對(duì)于弱者來說,挫折令人意志消沉,喪失志氣,然而,對(duì)于具有堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的精神的人來說,卻可以使他們抖擻精神,發(fā)奮努力。
    中國有句老話叫“蚌痛成珠”。如果說珍珠是蚌在痛苦中結(jié)晶的,那么智慧就是戰(zhàn)勝挫折后的禮物!
    同學(xué)們,記住我一句話,保管你受用一輩子:“無論是善意的還是惡意的批評(píng),我們都要表達(dá)出我們真摯的謝意;無論來自何處的挫折、磨難和痛苦,我們都要表示出我們崇高的敬重!”
    四、要有一個(gè)切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)
    唐僧西天取經(jīng)的白龍馬,據(jù)說從前住在長(zhǎng)安城西的一家磨房,它和一頭驢子是好朋友。平日,馬在外面拉東西,驢子在屋子里面推磨。沒想到,當(dāng)這匹馬昂首西去之后,它和驢子的命運(yùn)從此迥然不同。
    14年后,這匹馬馱著佛經(jīng)回到長(zhǎng)安,他們相見,聽到白龍馬講種種神化般的見聞,這頭驢子驚嘆道:“你有多么豐富的見聞呀,那么遙遠(yuǎn)的道路,我簡(jiǎn)直連想都不敢想啊?!?BR>    “你知道嗎?”老馬說,“其實(shí),我們跨過的距離是大體相等的。當(dāng)我向西天前進(jìn)的時(shí)候,你一步也沒停止。不同的是,唐僧和我有一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo),按照始終如一的方向前進(jìn),所以我們看到了一個(gè)廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛,一生就圍著磨盤打轉(zhuǎn),所以永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)狹隘的空間?!?BR>    這個(gè)故事同樣適合我們的學(xué)生。我們經(jīng)??梢钥吹剑瑯拥恼n程和教育模式,同樣基礎(chǔ),同樣背景,也同樣經(jīng)歷著忙碌的生活的學(xué)生,在畢業(yè)求職的時(shí)候卻是千差萬別,有的深受各種公司的歡迎,有的卻屢屢碰壁。為什么呢?有人歸之為天賦,有人歸之為機(jī)遇,其實(shí)最根本的原因仍在于有沒有確立明確的目標(biāo),有沒有選擇適合的方向。因此,一個(gè)清晰的、切合自身實(shí)際的個(gè)人發(fā)展的定位和規(guī)劃非常重要。
    五、要處理好同學(xué)間關(guān)系:
    同學(xué)們除了要遵紀(jì)守法外,增強(qiáng)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)也是很重要的。平日不和不三不四的人交往,不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì),不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí),就要立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系,避免被拉下水和被害。我發(fā)現(xiàn)我校就有些學(xué)生和社會(huì)閑雜人員有密切的關(guān)系,和同學(xué)有什么矛盾的話,首先想到的就是他們,想借助他們的力量來“了事”,“了事”這個(gè)詞語不應(yīng)該出現(xiàn)在學(xué)校,那是黑會(huì)的說法,在學(xué)校應(yīng)稱為化解同學(xué)間的矛盾。說到這,我再談?wù)勅绾翁幚硗瑢W(xué)間的矛盾:
    1、矛盾的雙方應(yīng)該保持冷靜。俗話說,一個(gè)巴掌拍不響,冷靜是處理矛盾的最佳方式。冷靜會(huì)使人變得理智,冷靜會(huì)化解一切矛盾的煙云,從而使人們和平度過矛盾的危機(jī)。
    2、學(xué)會(huì)寬容,換位思考。矛盾的雙方應(yīng)多采取“換位思考”的方法,盡可能設(shè)身處地地為對(duì)方著想,盡量寬容對(duì)方,寬容是一種美德。說到這我給大家講幾個(gè)小故事:有一次,慈禧太后在與一大臣下棋時(shí),大臣無意中說了一句:“我殺老佛爺?shù)鸟R?!贝褥缶筒淮笈骸澳銡⑽业鸟R,我殺你全家?!庇谑沁@位大臣被滿門抄斬,慘不忍睹。心胸多么狹隘的一個(gè)女人啊。我們的周恩來總理可不一樣:有一次理發(fā)的時(shí)候,周恩來咳嗽了一聲,理發(fā)師的刀把周總理的臉刮破了而且流了血,這位理發(fā)師趕忙連說“對(duì)不起”,生怕周總理怪罪他??晌覀兊闹芸偫砗吞@地說:“這不怪你,是我自己咳嗽的緣故,你繼續(xù)理吧!”忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。俗話說:“吃虧是福”,就算吃虧也沒什么關(guān)系,做人要大度,這樣才算是個(gè)真正的男人漢。當(dāng)然,女孩子打架更是有損自身的形象,別人會(huì)怎么看里,潑婦嗎?
    3、講話文明、和氣。矛盾的雙方應(yīng)注意講話的文明、和氣,避免粗魯?shù)难哉Z激化矛盾。
    4、尋求老師來解決。同學(xué)間一旦有了矛盾,首先想到的人是班主任,特別是當(dāng)矛盾發(fā)展到僵持或可能有進(jìn)一步激化傾向的時(shí)候,更應(yīng)尋求班主任、其他老師或?qū)W校政教處的幫助。
    5、不叫同學(xué)“幫忙”。當(dāng)自己和其他同學(xué)有矛盾的時(shí)候,不可邀集本班同學(xué)或別班同學(xué)“幫忙”,甚至以武力來解決矛盾。叫同學(xué)“幫忙”只能越“幫”越“忙”,致使矛盾進(jìn)一步激化,變得更難解決。
    6、不叫社會(huì)人員參與解決矛盾。我校有些學(xué)生和社會(huì)上的人有聯(lián)系,有些學(xué)生自恃自己的某某親戚在街上有些“威望”就有恃無恐,為所欲為,把任何學(xué)生都不放在眼里,總想挑起事端,今天打這個(gè),明天打那個(gè)。(學(xué)校以及班主任將對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)教育,如屢教不改將勸其退學(xué))
    7、及時(shí)解決小矛盾。應(yīng)當(dāng)及時(shí)解決日常生活、學(xué)習(xí)中的細(xì)小矛盾,不要讓小矛盾堆積,更不要讓小矛盾演變成大矛盾,演變成打架斗毆。
    同學(xué)們自己對(duì)照一下自己的行為,是否自己也有以下一些不良行為。
    1、言語:經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、臟話不斷。
    2、舉止:衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長(zhǎng)、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢,喜怒無常。
    3、結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。
    4、起居:生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。
    5、打扮:注重打扮,過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。
    6、嗜好:抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。
    7、攜物:護(hù)身器具、異性物件、書包異物。
    8、學(xué)業(yè):曠課逃學(xué)、成績(jī)突降、作業(yè)和考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺、不認(rèn)真完成作業(yè)。
    同學(xué)們,你們都屬于未成年人,是祖國的花朵,但不要誤以為法律就與你們無關(guān)。未成年人的行為同樣要受到法律的約束。我國《預(yù)防未成年人犯罪法》中就明文規(guī)定未成年人不得有下列不良行為:
    (1)曠課、夜不歸宿;
    (2)帶管制道具;
    (3)打架斗毆、辱罵他人;
    (4)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;
    (5)偷竊、故意毀壞財(cái)物;
    (6)參與賭博或變相賭博;
    (7)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;
    (8)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;
    (9)嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。
    對(duì)具有以上所列不良行為的學(xué)生,如果不及時(shí)反省自己的行為,不接受學(xué)校老師和家長(zhǎng)的教育、任自己的不良行為發(fā)展,就可能會(huì)導(dǎo)致違法犯罪,前兆就變成違法犯罪事實(shí)。同學(xué)們,你們是祖國的希望。你們要樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人?!吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》是中學(xué)生行為的準(zhǔn)則,應(yīng)努力做到。我們每一個(gè)同學(xué)都要做到:自尊自愛,注重儀表,真誠友愛,禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),勤勞儉樸,孝敬父母,嚴(yán)于律己,遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀(jì)守法,對(duì)社會(huì)有用的好公民。
    最后送同學(xué)們一副對(duì)聯(lián)共勉:
    論學(xué)業(yè)比分?jǐn)?shù),三年不甘下風(fēng);
    論創(chuàng)業(yè)比能力,十年后再看分曉。橫批:都是人才
    我相信三年后畢業(yè)時(shí)刻:我們的名字不叫“差生”!
    學(xué)生宴致辭簡(jiǎn)短 篇3
    各位同學(xué):
    今天是三月的最后一個(gè)星期一,你們知道今天是什么日子嗎?今天是第十五個(gè)全國小學(xué)生“安全校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān):它關(guān)系到我們的同學(xué)能否健康地成長(zhǎng),能否順利地完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書育人,為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此,在這個(gè)特殊的日子里,要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
    1、在上學(xué)、放學(xué)的路上,請(qǐng)遵守交通規(guī)則,注意交通安全。
    2、嚴(yán)禁攀爬學(xué)校的各樓層護(hù)欄和外墻、欄桿。
    3、平時(shí)上、下樓梯要靠右有序行走,不擁擠,不推撞。
    4、課間不在各樓層走廊追逐、奔跑、打鬧,避免碰撞和不安全事故發(fā)生。
    5、上課期間,特別是體育課、活動(dòng)課或其他戶外活動(dòng),要嚴(yán)格服從老師指揮,嚴(yán)守操作規(guī)程,嚴(yán)禁擅自行動(dòng)。
    6、做到文明待人,同學(xué)之間友好相處,發(fā)生矛盾時(shí)及時(shí)找老師幫忙化解,不以拳頭代替說理。
    同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長(zhǎng)鳴!
    學(xué)生宴致辭簡(jiǎn)短 篇4
    時(shí)光留不住,一切太匆匆。年少不諳事,率性任憑風(fēng)。而今知孰重,青春已無蹤。且惜今宵月,夢(mèng)里幾回同。
    身處浮躁之世,要想堅(jiān)持一點(diǎn)什么真的很難。周遭的人與事每一天都在發(fā)生變化,每個(gè)人似乎都被世俗的鞭子抽趕著往前沖,物化與虛名就像是跑狗場(chǎng)里的電兔子,總在前方誘惑著,大家都在爭(zhēng)著向前追逐,盡管彼此都已跑得筋疲力盡,但依然不肯放棄,無法放棄。在這樣一個(gè)物欲橫流的時(shí)代,一個(gè)除了崇拜成功便沒有信仰與信念的社會(huì),一個(gè)只看結(jié)果而不論過程如何的人群,很多人迷失了自我,迷失了的人與迷失的人群互相裹挾著,爭(zhēng)著向前,目標(biāo)確定內(nèi)心茫然。
    堅(jiān)持純凈夢(mèng)想與崇高信仰的人越來越少,很多人都仿佛在一夜之間發(fā)生了蛻變,為了名利,這樣那樣的“門”層出不窮,花樣百出。只要能出名能得利,有的為官者耍盡手段,極盡阿諛之本事;有的為商者繳盡腦汁,極盡坑蒙拐騙之能;有的這樣那樣的星,不惜拿身體說話……范仲淹“先天下之憂而憂”的政治胸懷,成了當(dāng)政者說給百姓聽的空話;顧客就是上帝,為你服務(wù)是我們唯一的宗旨,是商家誘騙天真消費(fèi)者的習(xí)慣用語;燦爛的群星身后,誰也免不了有那么點(diǎn)那些事……感情離開物質(zhì)便無從附麗,成功離開鉆營便癡心妄想,單純和誠實(shí)成了不懂社會(huì)的傻冒。那些堅(jiān)持夢(mèng)想,信仰光明的力量正在消失,很多人忙于這樣那樣的應(yīng)付、應(yīng)酬之中,忙得身心疲憊,忙得忘記自我。
    前幾日看《星光大道》節(jié)目,一位的德高望重的老藝術(shù)家說到:“一個(gè)人要想成功,須堅(jiān)持“四份”,即:天分、勤奮、緣分、本分?!蔽液苄蕾p這句話,也十分敬重這位老藝術(shù)家。在他看來,這“四份”很重要,尤其要堅(jiān)持做好“本分”的自我。我個(gè)人理解為:即堅(jiān)持內(nèi)心的純潔、真誠,堅(jiān)持用勤奮的方式將個(gè)人所具有的天分極盡開發(fā)和利用,一旦機(jī)緣到了,成功就會(huì)自然降臨在這樣的人身上?,F(xiàn)實(shí)生活中,很多人為追求急功近利而不擇手段,違背原則,喪失本心,是失去自我的表現(xiàn)。也許他們比很多默默努力地的人更容易獲得成功,但這種所謂的成功,是遭人鄙棄的。歷史上那些曾風(fēng)光顯赫的奸臣賊子之所以留罵名于千古,莫不如此。當(dāng)今那些靠潛規(guī)則,靠一“脫”成名的所謂“星星”們,不管日后演技如何飛長(zhǎng),即使他們?nèi)A服拽地,恐怕觀眾眼里看到和心里想的始終難以一致吧陶淵明不為五斗米折腰的清高,是為堅(jiān)持做潔身自好的自我;魏征應(yīng)對(duì)天子痛陳時(shí)弊,是為堅(jiān)持做一個(gè)以天下為己任的自我;李白不愿俯首低眉侍權(quán)貴,是為做一個(gè)率真有氣節(jié)的自我;窮人不食嗟來之食,是為做一個(gè)有人格尊嚴(yán)的自我。古往今來,那些堅(jiān)持夢(mèng)想,堅(jiān)持信仰,堅(jiān)持自我位置,堅(jiān)持做好本分自我的人,都留下了美名。
    每個(gè)人都渴望成功,在仰望星空與腳踏實(shí)地誰更重要的選擇上。星空固然很美,但如果成為一顆拖著不怎樣干凈的長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的彗星,人們就要叫它“掃帚星”了,那是倒霉的字眼,不太光彩。腳踏實(shí)地的人,也許最終平凡,但活得干凈,活得真誠,活得自在和坦然,那也是令人贊賞的。他們堅(jiān)持了自我的本分,真真實(shí)實(shí)地做好了自我。明白自我是誰,一生想做什么,一生能夠做什么,從此刻起應(yīng)當(dāng)怎樣做然后就為了自我的目標(biāo)前進(jìn),不必須非要成功,但必須要做到盡力。因?yàn)樗麄兌?,正視現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ),腳踏實(shí)地仰望星空,人生的過程才會(huì)既有憧憬的完美,又不至于每一步下去會(huì)踏空。
    做好自我,為官者要明白權(quán)利是人民賦予你的,不可濫用于個(gè)人斂財(cái)牟利坑害國家坑害百姓的武器。
    做好自我,為商者要懂得商業(yè)道德,不能夠假充真以次充好巧取豪奪禍國殃民。
    做好自我,公眾形象要明白人民愛你捧你,你必須具備人民愛你捧你的品質(zhì)與本事。
    做好自我,草根百姓要明白為人妻為人夫?yàn)槿烁改笧槿俗优畱?yīng)承擔(dān)的職責(zé),自自然然做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。
    學(xué)生宴致辭簡(jiǎn)短 篇5
    很榮幸今天可以站在這里代表全體同學(xué)發(fā)言。首先我代表全體同學(xué)向辛勤耕耘,諄諄教導(dǎo)我們的老師們致以新年的問候:老師們辛苦了!祝你們身體健康,工作順利!
    輕風(fēng)鎖不住流云,流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間,精彩的__年已經(jīng)過去,迎接我們的是又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿希望的新學(xué)期。
    高一的同學(xué)們經(jīng)過一學(xué)期的努力,已經(jīng)逐漸適應(yīng)了高中緊張的學(xué)習(xí),在此基礎(chǔ)上還要不斷地調(diào)整自己,以最佳狀態(tài)來迎接新學(xué)期的開始;高二的同學(xué)們馬上就要升入高三,對(duì)你們來說高二下學(xué)期是相當(dāng)關(guān)鍵的一學(xué)期,要嚴(yán)格要求自己,緊跟老師步伐,做好新舊知識(shí)的掌握與復(fù)習(xí),為高三做好充足的準(zhǔn)備。高三的同學(xué)們或許你我已經(jīng)熟識(shí),或許你我還彼此陌生,但那不重要,因?yàn)槲覀兌紤阎嗤睦硐耄嗤姆较?,我們是肩并肩作?zhàn)的勇士?!懊姹谑陥D破壁”,高一的恍惚、高二的遲疑在此刻早已淡去,如今我們擁有的是“泰山崩于前而色不變”的鎮(zhèn)定從容,是等待“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里”的萬丈豪情。還記得你我共同許下的諾言嗎,我們承諾:再苦再累,都要堅(jiān)持,堅(jiān)持的今天叫立足,堅(jiān)持的明天叫進(jìn)取,堅(jiān)持的未來是成功!人不能苦一輩子,但總要苦一陣子,三月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)雷然作響,我們迎來了新春的第一次大考——廣州一模,此刻我們必須戒驕戒躁,靜下心來,為打好第一仗做最后的沖刺。
    親愛的同學(xué)們,你是否被沉重的行囊壓彎了脊梁?你是否在逆境中放棄了希望?作為一名高三學(xué)生,我想告訴你:
    “既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程”。即使前面是浩翰的題海,我們也定要“衣帶漸寬終不悔”;或許前面是漫漫長(zhǎng)路,我們也必將上下而求索?!按罄颂陨撤斤@真金本色;暴雨沖刷,更見青松巍峨”,新的一年,新的開始,新的奮斗,新的收獲,讓我們掛起自信的風(fēng)帆,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,金色的陽光是我們的笑顏,悅耳的水聲是我們的歡呼,我們?yōu)閯e人喝彩,為自己驕傲。
    泰戈?duì)栒f:只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱,讓我們以信念為舵,以理想為帆,以汗水為槳,乘著夢(mèng)想之舟駛向成功的彼岸,在盛夏把凱歌奏響!最后,預(yù)祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步,勇攀高峰!預(yù)祝__屆全體高三同學(xué)金榜題名,為母校爭(zhēng)光!
    親愛的同學(xué)們:
    我不想老生常談、也沒法標(biāo)新立異,暑假我買了兩本周國平先生寫的書,一本是《人生哲思錄》一本是《周國平語錄》我把其中宜于我們老師和同學(xué)的句子送給大家,讓我們從中分享哲學(xué)家的智慧,使我們的人生活得豐盛一些、精彩一些。
    “一切教育都可以歸結(jié)為自我教育。學(xué)歷和課堂知識(shí)均是暫時(shí)的,自我教育的能力卻是終身財(cái)富。經(jīng)驗(yàn)證明,一個(gè)人最終是否成材,往往不取決于學(xué)歷的長(zhǎng)短和課堂知識(shí)的多少,而取決于是否善于自我教育?!?BR>    這一段話來自周國平先生的《人生哲思錄》,他告訴我們教育是終身的,自身是成材的關(guān)鍵因素,老師只是你的引領(lǐng)者,如果一個(gè)學(xué)生把成材的希望全部寄托在老師或者別人身上,那他出了校園的門就意味著教育的終結(jié),這種人的水平就永遠(yuǎn)停留在最后學(xué)的那本書上,學(xué)校是有形的教育場(chǎng)所,而社會(huì)是無形的教育天地,善于學(xué)習(xí)的人,即使在江河日月花草樹木身上也可以獲得知識(shí)和智慧!
    “教育即生長(zhǎng),教育的本義是要使每個(gè)人的天性和與生俱來的能力得到健康生長(zhǎng),而不是把外面的東西灌輸進(jìn)一個(gè)容器。依據(jù)于此,智育是要發(fā)展好奇心和理性思考的能力,而不是灌輸知識(shí);德育是要鼓勵(lì)崇高的精神追求,而不是灌輸規(guī)范;美育是要培育豐富的靈魂,而不是灌輸技藝?!?BR>    這一段話也是來自周國平先生的《人生哲思錄》,這是對(duì)于我們教育工作者來說的,作為引導(dǎo)者,我們切忌灌輸和硬塞,不要過分看重一題一卷的得失,要重視性情和靈魂的培育,把激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲當(dāng)成重點(diǎn),與其把魚給學(xué)生,不如教他們學(xué)會(huì)打漁。
    “今天的教育已經(jīng)多么嚴(yán)重地違背了常識(shí)。一種教育倘若完全不把人性放在眼里,只把應(yīng)試和謀生樹為目標(biāo),使受教育者的頭腦中充滿死記硬背的知識(shí),心中充滿謀生的焦慮,對(duì)于人之為人的精神性的幸福越來越陌生,距離人性意義上的優(yōu)秀越來越遙遠(yuǎn),我們的確有權(quán)問一下:這還是教育嗎?”
    “體制的改革非一日之功,我們不能坐等其完成。我們應(yīng)該看到,即使在現(xiàn)行體制下,老師和家長(zhǎng)仍擁有相對(duì)的自由,可以為自己的學(xué)生和孩子創(chuàng)造一個(gè)盡可能好的小環(huán)境,把大環(huán)境對(duì)他們的危害縮小到最低程度。當(dāng)然,這就要求老師和家長(zhǎng)站的足夠高,對(duì)于現(xiàn)行體制的弊端有清醒的認(rèn)識(shí),對(duì)于教育的理念有正確的理解??梢韵胂?,這樣的老師和家長(zhǎng)多了,不但其學(xué)生和孩子受益,而且本身就能成為促進(jìn)體制變革的重要力量。說到底,有什么樣的人民,就有什么樣的制度?!?BR>    以上這些都是周先生的語錄,我之所以選擇這些段落與大家分享是想告訴大家,當(dāng)我們學(xué)校的硬件環(huán)境日益改善,教育的設(shè)施越加先進(jìn),我們更希望我們的軟環(huán)境、我們的教育理念和教育思想得到更大的提升,而這需要我們老師和學(xué)生共同努力,借用魯迅先生一句話“宅子成為了新宅子,人也成為了新主人!”
    最后祝大家在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步、身體健康、生活幸福!
    學(xué)生宴致辭簡(jiǎn)短 篇6
    親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
    大家好!
    作為新一代,我們的理想很飽滿,對(duì)未來充滿激情,但不得不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)很骨感!因?yàn)榍啻翰粌H需要激情,更需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,但夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)千里之外。
    有些人夢(mèng)想成為人民的老師,教書育人,有些人夢(mèng)想成為白衣天使,幫助傷員,拯救垂死的人,有些人夢(mèng)想成為人民的士兵,保衛(wèi)國家,保衛(wèi)國家,有些人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師.無論是教師、醫(yī)生、軍人還是工程師,只要為國家、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的價(jià)值,都有著同一個(gè)美麗的名字,叫做“人類綠色靈魂工程師”。青春充滿夢(mèng)想。
    然而,我們的生活中有很多無奈。當(dāng)我們經(jīng)歷了越來越多的挫折,會(huì)對(duì)未來迷茫嗎?我相信答案是肯定的!但這不是我們能失敗的原因,也絕不是我們沉淪的原因。青春應(yīng)該充滿活力。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這樣一段話:生活給了我們一份偉大而無限崇高的禮物,那就是青春:充滿力量,充滿期待,充滿求知和奮斗的雄心,充滿希望和信心!“那倒是真的。
    綠色,綠色,生命的顏色,春天,成長(zhǎng)的季節(jié),青春是人生最好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是毀滅性的驕傲,青春是初升的太陽的力量,我們朝氣蓬勃,我們敢于年輕,我們斗志昂揚(yáng)!年輕人繁華,年輕人強(qiáng)大,就強(qiáng)大!此時(shí)的我們,只是年輕,就像一把剛出爐的刀,容不得雕版等待遇上的猶豫。否則只會(huì)在水的歲月里慢慢氧化,失去光澤,然后變得斑駁,生銹,風(fēng)化,最后變成廢鐵!
    有人說19世紀(jì)是英國人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國人的世紀(jì),21世紀(jì)是我們中國人的世紀(jì)。經(jīng)過幾十年的艱苦建設(shè),中國取得了“乘風(fēng)破浪千里”的快速發(fā)展,但我們不要忘記,我們?nèi)匀皇且粋€(gè)發(fā)展中國家,還有許多地方需要完善和發(fā)展。我們要國家富強(qiáng),就要努力,希望就在我們身上。
    有句話說,能爬上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能都像鷹一樣翱翔,但我們至少可以用自己的忍耐力像蝸牛一樣默默行走。我們堅(jiān)信:劍鋒是磨練出來的!
    謝謝大家!
    學(xué)生宴致辭簡(jiǎn)短 篇7
    我叫李嘉毅,現(xiàn)擔(dān)任20XX級(jí)試點(diǎn)二學(xué)位中隊(duì)刑事科學(xué)技術(shù)區(qū)隊(duì)學(xué)習(xí)委員。今天,我倍感榮幸,承蒙趙隊(duì)長(zhǎng)的厚愛,代表中隊(duì)就學(xué)習(xí)委員的具體工作情況,向各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們做一個(gè)匯報(bào)。在匯報(bào)中可能有許多缺點(diǎn)與不足之處,望各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同學(xué)批評(píng)指正。
    我個(gè)人認(rèn)為,學(xué)習(xí)委員是老師和同學(xué)之間溝通的橋梁,是連接教師與隊(duì)長(zhǎng)之間的紐帶,在老師與同學(xué)之間發(fā)揮著主導(dǎo)性的作用,是協(xié)調(diào)教育、教學(xué)工作的直接責(zé)任人。試點(diǎn)二學(xué)位中隊(duì)作為中國人民公安大學(xué)招錄培養(yǎng)體制改革培養(yǎng)的主力軍。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在趙隊(duì)長(zhǎng)的精心輔導(dǎo)下,同學(xué)們準(zhǔn)確自我定位,強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),將“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷改進(jìn)。各區(qū)隊(duì)的學(xué)習(xí)委員根據(jù)中隊(duì)的統(tǒng)一要求,開展了如下幾方面工作:
    第一、貫徹落實(shí) “三個(gè)一工程”?!叭齻€(gè)一工程”是中隊(duì)文化體系建設(shè)的重要內(nèi)容,具體做法是每周寫一篇練字,每?jī)芍軐懸黄恼隆>氉煮w裁內(nèi)容不限,文章體裁則根據(jù)中隊(duì)主題團(tuán)會(huì)內(nèi)容,統(tǒng)一制定,由同學(xué)們自擬題目。每周一主要干部例會(huì)前,各區(qū)隊(duì)學(xué)習(xí)委員將優(yōu)秀練字、優(yōu)秀文章精選,并交于隊(duì)長(zhǎng)處。由中隊(duì)辦公室統(tǒng)一將優(yōu)秀練字與優(yōu)秀文章進(jìn)行張貼。并對(duì)相關(guān)同學(xué)在期未綜合測(cè)評(píng)予以加分體現(xiàn)。隊(duì)長(zhǎng)將推選權(quán)力賦予學(xué)委,就是要求我們掌握每位同學(xué)練字和寫作的相關(guān)情況。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性與主動(dòng)性,在實(shí)際工作中不僅要對(duì)那些寫的好的.同學(xué)予以表揚(yáng),更要對(duì)那些有進(jìn)步、態(tài)度認(rèn)真的同學(xué)予以鼓勵(lì)。“三個(gè)一工程”對(duì)提高同學(xué)們的文字寫作能力、文字表達(dá)能力和文字組織能力發(fā)揮著實(shí)際性的效果。
    第二、建立教師聯(lián)系卡制度。根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要,中隊(duì)制作有教師聯(lián)系卡,每節(jié)課后,老師都會(huì)將每節(jié)課的真實(shí)情況,在表上填寫并填字。這項(xiàng)制度使隊(duì)長(zhǎng)能和各位教師進(jìn)行有效的溝通。掌握同學(xué)們的課堂學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并予以糾正。在期中教學(xué)檢查來臨的時(shí)候,我們還制作了教師意見反饋表,讓教師就上半學(xué)期以來,同學(xué)們?cè)谡n堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在的問題提出一些意見和建議。同時(shí),還注重收集同學(xué)們對(duì)學(xué)科和任課老師的意見和建議,及時(shí)向老師反映。使教師與同學(xué)們之間進(jìn)行有效的交流,更好推進(jìn)試點(diǎn)班教育教學(xué)工作。
    第三,第二課堂活動(dòng)的開展。由于試點(diǎn)二學(xué)位中隊(duì)個(gè)別區(qū)隊(duì)的專業(yè)知識(shí)相對(duì)比較特別,專業(yè)知識(shí)理論要求比較高。而個(gè)別同學(xué)的第一學(xué)力,又千差萬別。有的同學(xué)可能是學(xué)文科的,現(xiàn)在學(xué)習(xí)理科或工科知識(shí),顯得比較吃力。我們刑科區(qū)隊(duì)就是如此,鑒于這種情況,刑科區(qū)隊(duì)學(xué)習(xí)委員及時(shí)與區(qū)隊(duì)團(tuán)支部溝通,開展了“讀書角”活動(dòng)。讓每位同學(xué)利用課余時(shí)間,收集、查閱、整理與刑科專業(yè)相關(guān)的文章、案例、資料。主要是以專業(yè)論文和讀書筆記的形式,通過這種途徑,為同學(xué)們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)“搭建”了一個(gè)平臺(tái)。網(wǎng)偵區(qū)隊(duì)情況也是如此,由于許多同學(xué)第一學(xué)歷不是計(jì)算機(jī)專業(yè),理論知識(shí)相對(duì)欠缺,在學(xué)習(xí)專業(yè)課的過程中感覺極為吃力。區(qū)隊(duì)學(xué)委、團(tuán)支部根據(jù)實(shí)際,組織部分第一學(xué)歷計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)充當(dāng)“小老師”的角色,給那些感覺學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)講解相關(guān)計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。網(wǎng)偵區(qū)隊(duì)的作法,在實(shí)際教學(xué)過程中取得了階段性成果。
    第四、積極配合老師的教學(xué)實(shí)訓(xùn)工作。學(xué)校圍繞公安工作和公安隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際需要,突出公安職業(yè)特色,注重公安職業(yè)技能,加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)訓(xùn)練。在我們?cè)圏c(diǎn)班的教學(xué)計(jì)劃中,實(shí)訓(xùn)教學(xué)占總教學(xué)任務(wù)的40%。具體到刑科區(qū)隊(duì),本學(xué)期開設(shè)有犯罪現(xiàn)場(chǎng)勘查、刑事偵查等課程,理論性、實(shí)踐性、操作性都很強(qiáng),實(shí)訓(xùn)任務(wù)相對(duì)較重。每次實(shí)訓(xùn)前我們都積極與老師聯(lián)系,根據(jù)實(shí)訓(xùn)的目的和要求,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行分組。針對(duì)實(shí)訓(xùn)的要求,與老師配合制定詳細(xì)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃,從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
    以上是我代表試點(diǎn)二學(xué)位學(xué)習(xí)委員所做匯報(bào),在匯報(bào)中仍有許多遺漏的地方,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們指正。
    謝謝大家!