我會全力以赴制作一份讓您滿意的“真善美演講稿”。日益努力，而后風生水起，為了我們演講的更加自然。演講準備，也要考慮到地域和文化背景的影響，以免說錯話，突出主題是一篇優(yōu)秀演講稿的關鍵，一定要做到態(tài)度明確，用理論、事實反復闡明。如果這篇內容能夠讓你更好地應對問題請收藏下來以備查閱！
真善美演講稿 篇1
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家下午好！
我是四年級二班的xx，今天我演講的題目是《真善美伴我行》。
羅丹曾經說“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛?！笔前。總€人身邊缺少過真善美嗎？答案自然不會是否定的，真善美就在身邊，只是你沒有感受到罷了
時間彷佛是一個匆匆的過客，不知不覺中，又迎來了我們班值周。那一個個別在肩頭的鮮紅值勤標志，就是一種責任壓在同學們的心頭。你會發(fā)現，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學之間溫暖的真情。星期一的操場上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點點，我班有不少做完自己份內工作的同學自發(fā)來到操場，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學，為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻，僅此而已。這份同學們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。
身為東夏小學的一名學生，應該是感到自豪。在值周活動中，同學們發(fā)現了身邊的善良舉動。這種善舉就這樣延續(xù)著，身邊的善舉很感動人心。校園環(huán)境優(yōu)美，現在正值冬天校園的花草樹木沒有了往日的生機勃勃，但是在我們班同學的努力下學校依然很干凈。值周同學使校園更美了，不僅是因為他們的勞動成果讓學校更干凈，更是因為值周同學希望學校美麗的那份心源于行動，那彎下腰的姿勢，踮起腳擦灰的認真動作，都傳達出他們對學校濃濃的愛。面對我們值周班同學的辛苦付出，老師們同學們都很珍惜我們的勞動成果，以不亂扔垃圾等行動支持著我們，這不就是大家心更美的真實表現嗎？
校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現美的眼睛，同學們，你發(fā)現身邊的真真誠善良和美好嗎？學校中，真善美伴我行。
謝謝大家！
我的演講完畢！
真善美演講稿 篇2
我們生活在這一個美麗的蔚藍星球上面，生活在這美麗的祖國上面，生活在這充滿了真善美的祖國上面，生活中處處充滿了真善美，只要你仔細觀察，便會發(fā)現。
記得有一次，我和一個好朋友早上補習回來，太陽公公將滿腔熱情灑向了大地，十分慷慨。知了趴在樹上有氣無力地唱著歌。這鬼天氣!我惡毒地詛咒著。我們慢騰騰地走在路上，我還幻想著回到家邊吹空調，邊吃冰淇淋，還一邊看電視的情形，哎!可惜離家還很遠，這個時候要是能來一瓶冰鎮(zhèn)飲料或者冰淇淋那該多好。忽然，我的好朋友一不小心滑了一下，差一點點就撞在了一個電線桿上面。哈哈，我哈哈大笑，這么平坦的路都能打滑?我十分好奇地回頭一看，哇!居然是錢，我揉了揉眼睛，不敢相信自己的眼睛，可是的確一張50元錢，還在正在烈日的照射下面熠熠閃光呢!哈哈哈，今天真是運氣好啊!我拾起錢，左右看了看，并沒有看見有什么人在，我把五十元錢攥在手心，耶，終于可以買冰淇淋吃了，我們高興極了，想著這意外的收獲，我們頓時感覺一切熱氣都風行雨散了，我們一路哼著小調，一邊討論應該這么花這些錢，一起朝便利店走去。就在這個時候，我看見了一個斷手斷腳的殘疾人正趴在地板上，口水吊在嘴邊，渾身流汗，只剩下一雙眼睛在轉著，喉結一上一下，仿佛下一秒他就會渴死似的，一邊呻吟著，就在這個時候，我的好朋友一把奪過我手里的錢，我還不知道是怎么回事，只見他把錢放在了那一位殘疾人面前，我心里為之一振：對呀!既然這些錢不是屬于我們的，與其解自己一時的口渴，還不如拿這一些錢做這么一件有意義的事情呢!，我感覺到，所有人都對我投來了贊許的目光。雖然我們沒有吃到冰涼清爽的冰淇淋，但是我們的心里仿佛涌現出一股冷流，使我們神清氣爽，同時也有了一絲絲愧疚。
法國著名雕塑家羅丹曾經說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛?！本妥屛覀円积R發(fā)現生活中的真善美吧!
真善美演講稿 篇3
我是來自五(2)班的毛××同學，今天我要演講的主題是：爭做“真善美”學子。 圣經上曾說：“擁有真、善、美的心靈是一生中最大的幸福，它使人生的每一天都燦爛。” 關于“真善美”三個字，每個人都有不同的看法，而我是這樣理解的：
“真善美”中的“真”是指要真誠待人，做真實的自己，不吹噓，不浮夸。記得我上三年級時的一節(jié)體育課，我在操場上撿到了一個錢包,因為當時沒人發(fā)現,我沒有及時把錢交給老師，放學回家后，我總是覺得心里不踏實，于是，把事情的經過告訴了我媽媽，媽媽知道了此事，她給我講了“換位思考，拾金不昧”等道理，第二天我就主動把拾到的錢交給了老師，從那時起，我也懂得了“真善美的真正含義”!
“善”就是善良，是對他人無私的關愛和祝福，是來自心靈深處真誠的憐惜與同情!來到我們北師大校園，您隨處可以見到這樣的風景：“上學和放學時，我們的行政領導和值日老師不論日曬雨淋，都在維持著校園秩序;同學們見到老師主動問好;高年級的姐姐會扶起摔跤的小弟弟小妹妹;值日學生耐心勸導亂丟果皮紙屑的同學等等，這些都是“真善美”的體現!有人說：“給予比索取更幸?！保吹絼e人因自己的關愛得到了快樂，我覺得自己也很快樂，所以我們每天都要做著對別人有益的事!
“美”就是心靈美，而且我認為它不僅是外在的美，心靈的美才是真正的美!身為北師大的學子，我感到無比的幸福，因為我的身邊就有一群“真善美”的代表---那就是我們尊敬的老師們!他們不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光; 他們不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響; 他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年學子的靈魂!他們是真的種子，善的信使，美的旗幟!他們是真善美的代言人! 所以我覺得“真善美”就是愛和無私的付出!
少年智則國智，少年強則國強!親愛的同學們，讓我們攜起手來，人人都成為“真善美”的現代好少年，讓我們的北師大校園處處洋溢著“真善美”的芬芳吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
真善美演講稿 篇4
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家早上好！我是戴家場鎮(zhèn)第二小學的張睿。我今天演講的題目是《真善美就在我們身邊》
羅丹曾經說過，世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。是的，在生活中，真理無處不在，只要我們發(fā)現它；生活中，哪里都有善，只要用心去理解；生活中，哪里都有美，只要我們感受到。
真的就是真誠、誠實、值得信賴。我們身邊不乏這樣的人。當你每天晚上6: 50打開湖北衛(wèi)視，就會有一個荊楚的模范人物，他的事跡，像溫暖的春風，溫暖著我們的心。其中有一個叫周守貴的老太太，她善良的笑臉，還巨款的善良，讓我感動不已。這位81歲的老奶奶是我們學校斜對面的奶奶。20xx年5月，周奶奶在市區(qū)人民路老中醫(yī)醫(yī)院門口發(fā)現一個包，里面有現金18萬，支票970萬，銀行卡兩張，共計1000多萬。周奶奶沒有走出現場，而是在原地等著失主。在派出所和當事人核對后，她無條件歸還了包。車主當場獎勵她5萬元，被堅決拒絕。后來，為了表示感謝，主人多次偷偷派人或委托親戚送高價禮物，她寫道，試圖拒絕。
善良是一顆善良的心，對別人和社會都好，幫助別人不求回報。善良是靈魂的美德。做好事不難，難的是你愿不愿意做。如果你不愿意，哪怕舉手，你也無能為力。有人摔倒在地，去扶他一把；別人心里失落的時候，去安慰安慰；當有人走進黑暗，給他一盞明燈。善待他人往往不求回報。每一次努力之后，總能從內心得到安慰。善良本身就是對自己的獎勵。
生活中，美無處不在。要我說，內在美比外在美好看多了。
還有張麗麗，他被稱為最漂亮的老師。車禍瞬間救了學生，導致高位截癱。最漂亮的司機吳斌設法靠邊停車，拉下手剎，打開雙閃光燈，以確保安全，這時鐵片打碎了玻璃，刺穿了腹部，他的肝臟也碎了。他掙扎著站起來，引導24名乘客安全離開。最漂亮的母親吳菊萍徒手接住了從10樓掉下來的女孩，并被打昏，她的左臂多處骨折，造成重傷。我們身邊的這些東西不都很美嗎？
每個人都渴望真善美。其實真善美就在我們身邊。讓我們擁有一顆純潔、真誠、善良、美麗的心，讓我們成為一個真實、善良、美麗的男孩！
真善美演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
大家好！
真善美伴我行小學生演講稿——精神的故鄉(xiāng)。
游走的匠人吹奏歲月的嗩吶，蠱惑了不安靜的人心。世事浮華中，煙籠霧罩皆是故事，但是我們離他所昭示的真實越來越遠——翻開字典，關于精神的釋義洋洋灑灑，它在文本中和現實生活中的使用以不可辯駁的頻率證明了一種堅韌的生命追求。曾幾何時，精神也被作為一種極致的力量的標榜，它昭示給我們的永遠是真善美的風尚，在紛繁世事中停駐于生命的底線，為我們保留生命的最末真誠。
我們置身于一個美麗而喧嘩的世界，我們對自己的發(fā)現也總是滯后于面對生命所形成的自覺，當世界以瞬息萬變的速度影響著我們的生活時，我們的精神也是始間離了我們真誠的覺知。世事紛繁總關乎人心，從什么時候起我們開始覺得自己的行走越來越沉重，在越來越多的時間里我們確切地感覺到自己離自己——那個真實的自己越來越遠。而生活的沉浮糾結究竟映現了怎樣的心境和對精神的訴求。精神在靈魂的路程里，但是我們迷失在精神的腹地。在我們日漸蕭條的生活使命中精神業(yè)已失去了對現實的真實而豁達的承載能力，也失卻了原宥生命的力量。所以我們不得不尋求精神的故鄉(xiāng)，在甄別精神意義的過程中重新發(fā)見精神的內核。
與精神的概念相比，故鄉(xiāng)的意義卻是清晰而自在的，故鄉(xiāng)意味著溫情意味著真實的原宥，故鄉(xiāng)始終在承載我們的生命和生命的所有行動，在我們的慘淡視界中沉默而睿智，或許它是匠人最初出發(fā)的地方。其實我們都是匠人，我們都在經營自己的生命和意圖，我們吹奏生命的嗩吶，為了那些悠遠的使命和誠摯的訴求。所以，精神的故鄉(xiāng)實際上是精神的真實意味和我們在此基礎上的原宥；精神的故鄉(xiāng)實際上就是對真善美最執(zhí)著的覺知，它指引我們找到真實的自己，真實的生命意義，真實的生命歷程；它給予我們相信真善美的勇氣，它也是始培植著我們在萬千變化的世事中堅守自我的力量。
真善美演講稿 篇6
吃過早餐，我打開電腦，上網瀏覽一些最新得新聞報道，網上得這樣壹則消息深深吸引了我：“某某市昨日發(fā)生壹起搶劫案，某單位出納到銀行取錢，在回來路上遭歹徒搶劫，路上得行人見義勇為，紛紛加入到追捕歹徒得行列。歹徒見無路可逃，就將搶來得錢撒得滿天飛，妄想以此吸引追捕人群，可是追捕人群中沒有壹個人見錢眼開，個個緊追不舍，歹徒終于被抓住了。接著大家齊心協力把被歹徒撒飛得錢檢回，壹清點，居然壹分不少，錢又回到了受害者手里。”
那些見義勇為得人們，讓我深受感動。他們與受害人素昧平生，但是在這緊要關頭，沒有壹個人退卻，更沒有壹個人見利忘義。他們義無反顧地伸出援助之手，使正義得到伸張，使弱者得到保護。
以前，常常聽到人們在議論：現在得社會風氣不好，人與人之間關系淡漠。但是，通過這件事，我認識到了社會上雖然存在某些丑惡現象，但是絕大多數人是有正義感得。那些見義勇為得人們用他們得實際行動弘揚了“真善美”。我們應該向他們學習，讓正義得到發(fā)揚光大，讓那些“假丑惡”沒有生存余地。這樣，我們得社會就會變得更加溫馨、更加美麗！
真善美演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
少年強，則國強。少年們的一舉一動，代表著一個國家的未來，代表著一個國家的形象。作為少年兒童的我們只有積極努力，讓真善美與我們同行。才能實現強國夢想，實現中華民族的偉大復興之夢。
真就是追求真理，要真誠待人，做真實的自己，不吹噓、不浮夸。偉大的教育家陶行知先生極力主張讀書求學、教書育人的第一要務就是“求真”。作為一個少年兒童，最起碼的要求就是誠實守信，從小養(yǎng)成不撒謊，主動學習、文明禮貌、誠實守信的好習慣。作為三年級的我，更要認識求真、求學的途徑，同學們，我們在學校求學，不能光想著要得到老師和書本傳給我們的現成知識，這些知識雖好，但僅僅是世界上全部知識的一部分。在追求真理的大道上，我們還會碰到許多新事物、新問題，到那時，我們將會面臨困難，所以，我們求學必須要學會獲得知識的途徑和方法，這才是要拿到開發(fā)文化寶庫的金鑰匙，通過信息知識量的逐步積累，才能形成對科學技術的理解能力。知識了然于胸，勇于提出問題，運用創(chuàng)新思維，你可以順利解決大到宏偉的計劃、小到日常生活中的小事。每個人只有做真學問、做真實真誠的人，才能實現自己的價值，回報社會。
三字經曰：人之初，性本善。善良就是讓我們要有善心，做利于他人及社會的事，不計報酬、名利，我認為善良是做人不可缺少的美德。冰心老人說，愛在左，情在右，在生命的路兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一人生之路點綴得花香彌漫，使采花拂葉的人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得凄涼。有句古話說的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。善良是對他人無私的關愛和祝福，是來自心靈深處真誠的憐惜與同情。坐看庭前花開花落，黛玉葬花，是善心讓她憐花；所以這是她的善心所在。眾人用愛心感動了中國，這是他的善心所在；每一份善良都會使人為之感動。
美不止是外貌，更重要的是內在的心靈美。生活是美的，寬容是美的，甚至是一個令人感到溫暖的笑，也是美的。在生活的磨練下，我們應學會尚美。比如，在校園里不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間如果有矛盾，多進行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。這些看似生活中的小事但能夠真正體現出少年之美。
總之，知識追求真，道德求善，心靈求美。讓我們少年兒童行動起來，積極努力，奮發(fā)向上，知榮辱，明是非；讓我們在真善美鮮明旗幟下的指引下，從自己做起，從點點滴滴做起，從小事做起，爭做愛祖國、愛學習、愛勞動的好少年，做講文明、講誠實、守紀律的好兒童。爭當一個真善美俱全的好少年！
真善美演講稿 篇8
兒時，媽媽老拿著一本書在我耳邊念叨著，我聽得暈暈乎乎，根本不知媽媽在講些什么。聽著聽著，我長大了。邁入了學校這神圣的殿堂。入學的那一天，我便把媽媽說的那些深奧的東西講給了老師。老師總是摸著我的頭，笑而不語。我抬著頭，看著老師，心里又是疑惑，又是失望。
學校果然是孩子們的第二個家庭。我很快就融入到了這個環(huán)境中，一直以來，我不僅學習成績不錯，而且也交到了不少的朋友。不知不覺，我已經是六年級的學生了，雖學問已經積攢了不少，但再回過頭來看看，兒時的那些疑問依然沒有解開，
最近，我們班又轉來了一個學生。他是從鄉(xiāng)下來的，年紀和我們都差不多，年級也一樣，但學習的內容和我們城里的并不一樣。老師上課時，他就坐在座位上看著?？此埔呀浡牰死蠋煹囊谎砸徽Z，其實，他的頭腦里是一片空白。我們都知道，他并不是不想聽，而是沒有以前的學習基礎，現在光上課他肯定跟不上。面對老師課下布置的作業(yè)，他很是苦惱?？墒遣粚懹衷趺葱?？無奈，他就只能胡寫一下，交上去，老師看了，并不是認為他不會寫，而是認為他敷衍了事。這樣，他不僅要被老師說一頓，還要重新做一遍。每次考試，最多也只能考個四、五十分。讓他去上輔導班，家里窮，沒錢，父母好不容易湊齊了學費，哪有錢去給他上輔導班？看在眼里，急在心里的我突然想到了一個好辦法：召集一些學習成績好的同學一起幫輔導功課。從此以后，我們每天都輪流到他家?guī)退o導功課。漸漸地。日子久了。他的成績好了許多，老師對他的態(tài)度也有了好轉。他笑了，不知怎的，我，也跟著笑了。
想著想著，我不禁感覺這一幕在哪兒見過，可怎么也想不起來。
在我值日的那一天，當我一個人掃完地的時候，天已經黑了。我收拾好書包，剛走出教學樓，目光卻被一個黑影吸引住了。我十分好奇，心想：這么晚了誰還在那？我走近一看，原來是一個清潔工阿姨正在打掃著學校里的垃圾，我環(huán)顧了一下四周，一堆又一堆的垃圾像小山一樣佇立在那，旁邊還有許多零落的垃圾，隨風飄著。我向前湊了湊，問道：阿姨，今天要把這里的垃圾全部清理完嗎？是?。∷穆曇袈犐先ビ行┥硢?。什么？我大吃一驚。還有這么多垃圾，要清理完，怎么可能嘛！為了讓阿姨減輕負擔，我便彎下腰來，幫著阿姨一起打掃衛(wèi)生。時間一分一秒的過去了。終于啊，撿完了！我伸了個懶腰。阿姨回過頭看了看打了哈欠的我，心疼的說：孩子，累壞了吧！我笑了笑，擺著手說：不累，不累。阿姨慈祥地拍了拍我的頭：你可真是一個真善美的好孩子??！
真善美！那一刻，我明白了許多。真善美，不就是媽媽小時候的悉心教導？不就是小時候老師的笑而不語？是的！這正是我小學六年苦苦尋求的那個答案！
所以，做個真善美的好孩子吧！
真善美演講稿 篇9
的，真善美就在身邊，只是你沒有感受到罷了……
時間彷佛是一個匆匆的過客，不知不覺中，本學期又迎來了我們班值周。那一個個別在肩頭的鮮紅值勤標志，就是一種責任壓在同學們的心頭。你會發(fā)現，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學之間溫暖的真情。星期一的操場上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點點，我班有不少做完自己份內工作的同學自發(fā)來到操場，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學，為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻，僅此而已。這份同學們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。
身為五中人，應該是感到自豪的。在值周活動中，同學們發(fā)現了身邊的善良舉動。值周總免不了借拖把，而各個樓層不同，借拖把的班級也不同。一周五天，早晨、中午，每次去借拖把，心中總有些糾結：他們班會借給我嗎?而每次這句借拖把的話一出口，其他班的同學們總是二話不說地把拖把遞到值周同學的手里。有那么多次去借，他們也不曾抱怨，不厭其煩地把拖把遞給我們，讓值周同學感受到了善良。這種善舉就這樣延續(xù)著，身邊的善舉很感動人心。
五中校園環(huán)境優(yōu)美，現在正值春天五中校園嫩葉吐綠，鮮花盛開，一片生機勃勃。值周同學使五中校園更美了，不僅是因為他們的勞動成果讓五中更干凈，更是因為值周同學希望五中美麗的那份心源于行動，那彎下腰的姿勢，踮起腳擦灰的認真動作，都傳達出他們對五中濃濃的愛。面對我們值周班同學的辛苦付出，老師們同學們都很珍惜我們的勞動成果，以不亂扔垃圾等行動支持著我們，這不就是大家心更美的真實表現嗎?
校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現美的眼睛，同學們，你發(fā)現身邊的真真誠善良和美好嗎?
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