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班級(jí)工作總結(jié) | 班級(jí)年度工作總結(jié) | 班級(jí)年終工作總結(jié) | 班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)
關(guān)于班級(jí)的工作總結(jié)(篇1)
時(shí)間如白駒過隙，回首上個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仍似歷歷在目，而我們卻已在大一的第二個(gè)學(xué)期邁出了一步，這個(gè)月份是比較熱鬧的一個(gè)月，大家在寒假中度過的各個(gè)節(jié)日的熱情尚未退卻，再加上回到已經(jīng)幾乎二個(gè)月未見的校園，看到熟悉的同學(xué)，興奮、激動(dòng)之情洋溢在每個(gè)同學(xué)的臉上，同時(shí)面對著新的一個(gè)學(xué)期的到來，同學(xué)們的滿腔熱血、斗志也溢于言表。
新學(xué)期初始，在舉行第一次班委會(huì)議后，我們確定了本學(xué)期班委工作的首要目標(biāo)，致力于班級(jí)凝聚力和向心力的建設(shè)。我們的第一項(xiàng)活動(dòng)是班級(jí)聚餐，經(jīng)過班委們的一番策劃組織，聚餐活動(dòng)得到了所有同學(xué)的響應(yīng)和配合。
這次聚餐。是為了歡慶新學(xué)期的到來，為過去接風(fēng)洗塵，同時(shí)展望未來，希望班級(jí)事務(wù)在這個(gè)學(xué)期中達(dá)到一個(gè)更高的高度。各個(gè)班委也在聚餐時(shí)紛紛表示，會(huì)在新的一學(xué)期，充滿干勁，盡力把每件班級(jí)事務(wù)做好。同時(shí)我們也表示，作為班委，不是光靠自己一個(gè)人的努力就可以的，也要全班同學(xué)的配合和支持，團(tuán)結(jié)的一個(gè)集體才能走得更好。當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)坐在一起舉杯暢飲的時(shí)候，我們就像是一個(gè)大家庭，這個(gè)大家庭因有我們的團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，攜手共進(jìn)，緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起。
我們這個(gè)集體中有負(fù)責(zé)盡職的班委，有熱心優(yōu)秀的預(yù)備黨員，有團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們，這些也都為我們開展班級(jí)工作創(chuàng)造了有利條件。
接下來的時(shí)間內(nèi)我們班級(jí)積極為將要臨近的院運(yùn)動(dòng)會(huì)以及校運(yùn)動(dòng)會(huì)做著準(zhǔn)備，同時(shí)調(diào)動(dòng)全班同學(xué)開展了一系列活動(dòng)，如班會(huì)、班級(jí)旅游，黑板報(bào)的出謀劃策等，同時(shí)，校內(nèi)所開展了的一些活動(dòng)，比如數(shù)學(xué)建模大賽，高等數(shù)學(xué)競賽，安全教育月的征文比賽，安全漏洞大搜查攝影大賽，愛心捐助活動(dòng)等等，我們班同學(xué)也都在班委的鼓動(dòng)號(hào)召下積極參與進(jìn)來，積極配合學(xué)院和學(xué)校開展工作，展示了我們良好的班級(jí)面貌。
本月，我們班各項(xiàng)工作與活動(dòng)的順利開展，都與每位班委的配合和同學(xué)的支持分不開。每一項(xiàng)的活動(dòng)增進(jìn)了我們彼此間的了解，也使同學(xué)們變得更加活躍，更加團(tuán)結(jié)，提高了班級(jí)的凝聚力和向心力。
關(guān)于班級(jí)的工作總結(jié)(篇2)
在擔(dān)任七年級(jí)班主任的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我榮升為八年級(jí)143班的班主任，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)班務(wù)工作，使學(xué)生朝著健康向上的道路發(fā)展。我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體。
一、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)，塑造團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體
勿庸置疑，樹立目標(biāo)對人有極大的推動(dòng)作用。我們班級(jí)的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。
學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習(xí)慣；良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。
1、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)成員。
2、對于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。
3、對于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。
4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級(jí)，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)，履行學(xué)生在校的學(xué)習(xí)使命
七年級(jí)，我們班各方面與比兄弟班有一定差距。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識(shí)、有文化的人，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用班會(huì)課開展主題教育活動(dòng)，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對今后人生的重要性；組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀、寫語文、英語等重點(diǎn)知識(shí)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)；進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的學(xué)生；成立“優(yōu)秀成員團(tuán)”，對他們進(jìn)行精心輔導(dǎo)，成為班級(jí)的學(xué)習(xí)骨干，然后“一幫一”，輔導(dǎo)后進(jìn)生。
經(jīng)過長時(shí)間的努力，我們班涌現(xiàn)出一些成績突出的優(yōu)秀生，如任蘇芝、朱凌華等位年級(jí)前十名，其他同學(xué)也獲得很大的進(jìn)步。同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。
三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，對班級(jí)的看法和學(xué)生本身對班級(jí)的凝聚力。可以說，一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)注定要走向失敗。
如何抓好課堂紀(jì)律呢？狠抓、嚴(yán)管、批評(píng)、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等，方法用盡，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀(jì)律馬上就會(huì)一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí)；二是教會(huì)學(xué)生懂事，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。于是我制定了一份《143班班級(jí)公約》，羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度，并每天安排一個(gè)值日班干部全天維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，詳細(xì)記載當(dāng)天紀(jì)律情況，放學(xué)前通報(bào)，表現(xiàn)好的表揚(yáng)，惡劣的嚴(yán)肅批評(píng)并以采取適當(dāng)?shù)膽土P。學(xué)生有這么大了，都要面子，如此一來，每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問題，不隨便犯錯(cuò)了，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來，我們的紀(jì)律受到任課教師的好評(píng)，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、積極開展班級(jí)活動(dòng)，擴(kuò)大班級(jí)在學(xué)校的影響
每一年，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任，我在平時(shí)的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭得榮譽(yù)，樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。
如配合政教處“伸伸手彎彎腰”、創(chuàng)建綠色校園、關(guān)愛生命，健康成長等主題活動(dòng)組織學(xué)生按時(shí)出黑板會(huì)；一年一度的“元旦慶祝會(huì)”隆重開展，展示學(xué)生的特長，愉悅精神生活；鼓勵(lì)學(xué)生積極全員參加征文比賽和元旦文藝匯演等活動(dòng)。都取得顯著的成果。這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果，極大地體現(xiàn)了我們班級(jí)的凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心。
五、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系，形成家校教育合力
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。為此，本學(xué)期中考后，我們在學(xué)校的指引下，召開了“家長學(xué)?！弊剷?huì)，互相溝通、交流，商量教育對策，達(dá)成共識(shí)。
回顧本學(xué)期的班級(jí)工作，我們143班在不斷克服缺點(diǎn)的過程中取得了應(yīng)有的成績，從幼稚逐漸走上成熟。班主任工作千頭萬緒，許多艱難是我始料未及的，但我無怨無悔，做得不亦樂乎！因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。
關(guān)于班級(jí)的工作總結(jié)(篇3)
轉(zhuǎn)眼間，到了大三，這就意味著，大二的日子已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。為了更好地開展新一學(xué)期的工作，在此很有必要對上個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作做出總結(jié)，把不足的地方加以糾正，好的地方繼續(xù)保持。
身為班長，最真實(shí)的見證了班級(jí)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了信管1班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動(dòng)的開展的過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失?，F(xiàn)就20xx—20xx年學(xué)年度的班級(jí)學(xué)習(xí)與工作做總結(jié)如下：
過去的一學(xué)年中，我?guī)ьI(lǐng)本班班團(tuán)委積極組織全班同學(xué)參與了學(xué)校、系開展的各種活動(dòng)，并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動(dòng)，取得了良好的效果。通過全體班委與各位同學(xué)的努力，營造了一個(gè)豐富的課余環(huán)境，同時(shí)朝著建設(shè)一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步！
一、班級(jí)制度建設(shè)
作為大二的學(xué)生，我們已經(jīng)對大學(xué)的生活有了一個(gè)很全面的了解。迷茫了大一的一年，是時(shí)候?yàn)樽约旱膶I(yè)，為自己的未來好好打算一下了。所以，我們有必要制定一些班級(jí)制度。
1、制定了制度，使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求；
2、規(guī)范管理過程，做到民主決定班級(jí)走向；
3、明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。
在這基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短，爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與新的提高。
二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況
班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部。各個(gè)班委，團(tuán)委分工明確，責(zé)任到位，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級(jí)工作都能迅速有效的開展。班委會(huì)不定期的在一起研究班級(jí)工作，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠團(tuán)結(jié)。
三、班風(fēng)建設(shè)
在班風(fēng)建設(shè)上，我們提出了“贊美集體，欣賞個(gè)人”的口號(hào)，在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí)，提倡加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在過去一學(xué)年里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競賽、社會(huì)工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都獲得獎(jiǎng)勵(lì)。在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動(dòng)加強(qiáng)交流，增進(jìn)感情！
四、學(xué)習(xí)方面
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，經(jīng)過大一的適應(yīng)與自我認(rèn)識(shí)以及班主任的教導(dǎo)，同學(xué)們的自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從迷茫中走出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。
大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上，成立學(xué)習(xí)興趣小組，并取得良好效果。
對大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的疑難問題傳達(dá)給老師，以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心，使師生互動(dòng)。努力配合老師的工作，成為老師與學(xué)生溝通的紐帶，把同學(xué)們的意見及時(shí)傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知，及時(shí)傳達(dá)給同學(xué)，便于同學(xué)們參加。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。抓好同學(xué)們的上課出勤率，對無故曠課的同學(xué)作好思想工作。
但在班級(jí)工作上，也存在著一點(diǎn)點(diǎn)的不足。在嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)的同時(shí)，卻還是有那么一兩個(gè)同學(xué)經(jīng)常無故缺課，班主任以及班委都有找他們聊過天，但結(jié)果還是不是那么的明顯，這也令我們很苦惱。另一方面，之前沒過四級(jí)的同學(xué)，這一學(xué)年的通過率也不高，所以，這一學(xué)年必須得嚴(yán)抓英語學(xué)習(xí)，爭取盡早全班通過。
關(guān)于班級(jí)的工作總結(jié)(篇4)
在本學(xué)期里，我班三位保教根據(jù)自己班幼兒的年齡，有計(jì)劃，有目標(biāo)的開展各項(xiàng)工作。在不斷的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化班保教人員的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)素質(zhì)教育，全面提高班級(jí)管理工作。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
《綱要》是我們工作的指南，作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)規(guī)程，掌握并理解里面的思想，用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，才能真正做到讓幼兒愉快、健康、有發(fā)展地渡過每一天。本學(xué)期，我班保教人員對規(guī)程進(jìn)行了詳細(xì)，深入的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對照本崗位的工作職責(zé)，明確了解工作的方向。要提高保教質(zhì)量，首先就要同班人員互相配合，互相幫助，從而了解幼兒的年齡特點(diǎn)入手，根據(jù)他們的興趣、愛好、以及個(gè)性特征來采用不同的教育方法，注意堅(jiān)持正面教育，多以鼓勵(lì)，表揚(yáng)的方式，在幼兒心中樹立良好的榜樣作用，在日常生活中，有針對性地對幼兒開展教育教學(xué)工作。
二、建立常規(guī)，奠定基礎(chǔ)
良好的常規(guī)和習(xí)慣的建立是做好教學(xué)工作的前提和保證。那么，如何才能建立一個(gè)好的常規(guī)呢？根據(jù)年齡特點(diǎn)，大班幼兒都比較活潑好動(dòng)，要想收放自如地組織好一個(gè)班的孩子并不是一件非常容易的事。從中班升上來，我們一直在不斷地累積經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中我們也深深地體會(huì)到：要培養(yǎng)良好的常規(guī)和習(xí)慣，在日常生活中一定要堅(jiān)持不懈地抓好，在了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)上，講求方法，講求措施，從而想出行之有效的好方法：
1、會(huì)用心靈指揮孩子，多給孩子一些鼓勵(lì)。
《規(guī)程》中第一章第六條中明確指出“尊重、愛護(hù)幼兒、嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身體健康的行為”。按照規(guī)程的要求，在日常工作的管理中我們教師應(yīng)該充分了解每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和心理物征，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)來調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。注意教師的榜樣作用，嘗試用心靈指揮孩子的方法，學(xué)會(huì)用眼神和動(dòng)作來指揮孩子。
在幼兒園中，幼兒大多數(shù)喜歡模仿成人的說話及做法，教師的一舉一動(dòng)會(huì)是孩子學(xué)習(xí)的對象，文明有禮，團(tuán)結(jié)互助的教師將會(huì)教出同樣的學(xué)生。因此，教師的榜樣的作用顯得尤為重要。我們班的三個(gè)保教老師都非常嚴(yán)格要求自己，以一個(gè)良好的師表形象出現(xiàn)在孩子的面前。說話文明，對人有禮，外事待人大方，要求孩子做到的自己首先做到。事事量量做好孩子的表率作用。用心靈指揮孩子就是在每一次活動(dòng)前給孩子提出明確的要求，教師在幼兒活動(dòng)的過程中進(jìn)行觀察、指導(dǎo)。對做得好的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng)，報(bào)以贊同的微笑，或輕輕地?fù)崦⒆拥念^，讓孩子深深地感覺到教師對自己的愛，清楚自己的做法是對的，能夠得到教師的肯定。這樣，能夠大大地增強(qiáng)他們的自信心，充分地調(diào)動(dòng)他們參與各種活動(dòng)的積極性。并在各活動(dòng)中都能按照教師的要求去做好。另外，對于一些活潑好動(dòng)，忘性比較大的幼兒，在組織上課或者是其他活動(dòng)中，要有心地安排他們盡量靠近教師身邊，并隨時(shí)地運(yùn)用眼神或者是手勢提醒他們，讓他們形成一種隨時(shí)隨地都會(huì)看教師表情，會(huì)看教師動(dòng)作的習(xí)慣。所以，我們要用愛心、耐心、細(xì)心去對待每一個(gè)孩子，從而形成一個(gè)民主、平等、親密、友好、和諧的班風(fēng)班紀(jì)。
2、做到一日生活各環(huán)節(jié)有規(guī)則，要求及小結(jié)。
孩子的最大的一個(gè)特征就是記快易忘。所以，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們注意到每一個(gè)活動(dòng)之前都會(huì)向孩子提出明確的要求，例如：進(jìn)入睡室應(yīng)該做到哪幾點(diǎn)。上下樓梯一個(gè)跟著一個(gè)走……等等。每一個(gè)活動(dòng)都有它不同的要求，例如：進(jìn)餐時(shí)，我們要求孩子吃飯要做到的三點(diǎn)：
1、吃飯時(shí)要認(rèn)真，不挑食、不說話，不東張西望；
2、飯后要做到擦嘴巴，注意個(gè)人清潔；
3、學(xué)做值日生，擦桌子，搬椅子。在活動(dòng)中注意觀察，指導(dǎo)。活動(dòng)后及時(shí)做好小結(jié)工作，并及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)活動(dòng)中做得好的孩子。對做得不夠的小朋友，也要及時(shí)提出注意的地方并加以引導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)，孩子們一天天進(jìn)步了，生活和學(xué)習(xí)的常規(guī)及習(xí)慣都有很大的進(jìn)步。所以，我們認(rèn)為這些方法是切實(shí)可行的。
要想幼兒能夠形成一個(gè)良好的常規(guī)，還有一點(diǎn)也非常重要。那就是要持之以恒，同班人員要做到一致性。常規(guī)的建立，不是一朝一夕的事情，而是要持之以恒，三位教師一齊抓才能做好的。所以，我們在平日的工作中從來不放松對孩子的要求，克服時(shí)松時(shí)緊的現(xiàn)象。大家憑著“心往一處使，力往一處使”的態(tài)度，所以我們班孩子的常規(guī)能保持穩(wěn)定，良好的狀態(tài)。
三、加大教研步伐，不斷提高保教質(zhì)量
本學(xué)期，我們班三位保教人員在注重培養(yǎng)孩子良好常規(guī)，習(xí)慣外還加大了教研的步伐，不斷學(xué)習(xí)，不斷吸收新信息和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際，結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)造性地摸索出一條適合幼兒，適合自己的教學(xué)之路。改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持普通話教學(xué)，注重平時(shí)的教育和隨機(jī)教育，大大提高了幼兒的口語發(fā)展水平，積極引進(jìn)新的教學(xué)模式，進(jìn)行綜合構(gòu)建法的研究，實(shí)踐活動(dòng)，在幼兒手、腦、口并用的學(xué)習(xí)中，思維得到迅速的發(fā)展，音樂，常識(shí)，體育在教法上也相應(yīng)進(jìn)行了研究和實(shí)踐活動(dòng)，并得到了不同程度的提高。
在進(jìn)行教學(xué)改革和實(shí)踐的同時(shí)，我班也相應(yīng)進(jìn)行了相應(yīng)的保育工作的研究活動(dòng)。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我們班人員在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，特別是保育教師李艷杰，每天堅(jiān)持活動(dòng)室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，預(yù)防傳染病，流行病的發(fā)生。及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?，冬天注意幫孩子增添衣物，還注意加強(qiáng)孩子的自理能力的培養(yǎng)，多利用下午的時(shí)間組織一些幼兒感興趣的活動(dòng)，讓幼兒在游戲中易于學(xué)會(huì)所要掌握的知識(shí)。通過不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在生活自理方面都發(fā)展的非常好。給孩子提供一個(gè)良好的環(huán)境，那么如何才能使孩子的身體得到健康發(fā)展呢？我們一致認(rèn)為，要使孩子有一個(gè)良好的身體，首先要加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒早回園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每天不少于２小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中體育活動(dòng)一小時(shí)，并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，要積極創(chuàng)造條件，充分利用陽光、空氣、水等自然因素設(shè)計(jì)及開展豐富多彩的適合幼兒年齡特點(diǎn)的“三浴活動(dòng)”。這個(gè)學(xué)期，我們有計(jì)劃的為幼兒制定了一份考察表，一個(gè)學(xué)期下來，幼兒的各項(xiàng)達(dá)標(biāo)都有所上升。
四、社區(qū)工作和家長工作
幼兒教育是幼兒園、社會(huì)、家庭三項(xiàng)結(jié)合的教育，只有三方面共同努力，孩子才能達(dá)到最好的教育效果。因此，我們除了平時(shí)努力教育好孩子外，還與家長多溝通，面對不同素質(zhì)，不同文化，不同的年齡的家長，我們先了解他們的個(gè)性特征，家庭情況，然后對癥下藥，與他們一起交流孩子的家、園情況，共同探討教育方法，對于個(gè)別較為困難的家長，我們采取耐心說服，以理解人的方式，征得家長對我們工作的支持和理解，促進(jìn)了教育教學(xué)的不斷發(fā)展。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，目標(biāo)一致
一個(gè)班有三位保教人員，要想教育好孩子，并不是一個(gè)人說了算的，而是要三人齊心協(xié)力互幫互助共同完成的。只有目標(biāo)一致，教育孩子的成效才會(huì)事半功倍。我們班三們保教人員就是在達(dá)到共識(shí)和互助的前提下結(jié)合在一起的，我們的工作分工不分家，共同為了搞好工作，一切為了孩子的目標(biāo)而奮斗。工作上我們能互助互諒。年長教師對年青教師能竭盡所能做好指導(dǎo)，幫助及扶持工作。生活上大家以好朋友的身份互相關(guān)心，知寒問暖。正因?yàn)橛辛诉@樣的配合，我們班工作才一天比一天做得更好。
六、存在問題及今后工作方向
關(guān)于班級(jí)的工作總結(jié)(篇5)
一、全面了解學(xué)生，因材施教，做好學(xué)生的思想教育工作，為教育教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。
首先，注意了學(xué)生思想品質(zhì)養(yǎng)成教育。育人是教育最根本的思想?，F(xiàn)在初二的學(xué)生的年齡一般是15歲左右，這個(gè)時(shí)期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此如何讓學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學(xué)期班級(jí)工作最主要的目標(biāo)之一。充分利用主題班會(huì)課從思想心理上對他們進(jìn)行教育，提前做好預(yù)防工作，加強(qiáng)自我教育和監(jiān)督，培養(yǎng)他們奮發(fā)向上的精神。
其次，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。借助《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)規(guī)范制度》，讓學(xué)生用這兩個(gè)《規(guī)范》來規(guī)范約束自己的行為，從日常小事做起，事事嚴(yán)格要求。以養(yǎng)成促規(guī)范，以規(guī)范促發(fā)展，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲透良好的行為習(xí)慣。
再次，注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心，影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在本學(xué)期我主要從如下的幾個(gè)方面進(jìn)行了工作：
1、做好師生的良好溝通工作，及時(shí)進(jìn)行學(xué)生與各科教師之間信息的傳遞與反饋。及時(shí)向任課教師反饋該班學(xué)生的實(shí)際情況，使任課教師真正做到教學(xué)上有的放矢。經(jīng)常利用課余時(shí)間同任課教師討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，和他們在一起協(xié)商提高學(xué)生成績的方法。
2、做好與家長的溝通交流工作，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況與表現(xiàn)，與家長共同做好學(xué)生的思想教育工作。
3、舉行學(xué)習(xí)方法交流討論會(huì)，讓學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)如何更有效地學(xué)習(xí)。學(xué)生心得的交流和示范既讓學(xué)生得到了好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)學(xué)生之間也交流了個(gè)人感情，這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團(tuán)結(jié)和睦、友好相處做好了準(zhǔn)備；
4、在學(xué)生中組織“小組學(xué)習(xí)”活動(dòng)。在班上組織一批學(xué)習(xí)成績好、樂于助人的學(xué)生與成績比較弱的學(xué)生組成四人小組，讓他們互相學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督。
二、嚴(yán)格管理、全面育人，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
1、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理。班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。鑒于八年級(jí)的學(xué)生處于青春期階段，叛逆較強(qiáng)，開始有自己的主見，正在形成自己的人生觀與價(jià)值觀，所以在本學(xué)期我設(shè)計(jì)了一系列主題班會(huì)，如：如何與家長溝通？中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該追求美？應(yīng)該追求怎樣的美？什么是青春期，青春期有怎樣的特征？自己如何更好地度過青春期？等等，通過一系列的班會(huì)討論，力求使學(xué)生對身邊的事有正確的認(rèn)識(shí)，遇事能理智處理。
2、認(rèn)真扎實(shí)的上好班會(huì)課，合理有效的進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)，積極促進(jìn)學(xué)生的健康成長。因此，在這學(xué)期我開展了各項(xiàng)主題班會(huì)活動(dòng)，緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)和班規(guī)教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。落實(shí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣入手，緊抓學(xué)生學(xué)習(xí)效率，珍惜時(shí)間，督促學(xué)生完成所定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，提高班級(jí)整體教育質(zhì)量。主要抓好四項(xiàng)工作，具體落實(shí)班級(jí)管理。
（1）抓學(xué)生：端正態(tài)度提高學(xué)習(xí)的自覺性，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)去學(xué)；加強(qiáng)自我管理、提高自我約束能力；排除外界干擾，抵制各種誘惑。
（2）抓班委：帶好頭，起積極作用，用行動(dòng)證明自己是值得老師同學(xué)信任的人；培養(yǎng)班干部甘于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，樂于助人的思想精神。
（3）抓后進(jìn)生：關(guān)注行為思想變化，防微杜漸；關(guān)注交際出入，防止誤入歧途；關(guān)注學(xué)習(xí)，防止走極端；關(guān)注感情變化，防止青春期裂變；要求其正直做人，靜心學(xué)習(xí)，有進(jìn)步就好。
（4）抓規(guī)范，促行為：穿著得體整潔，樹良好學(xué)生的形象；時(shí)間規(guī)范，按時(shí)上學(xué)回家；學(xué)習(xí)規(guī)范，認(rèn)真聽記寫讀；說話規(guī)范，做文明人；做事規(guī)范，遵守制度。
三、今后努力方向及改進(jìn)措施
半年來，班級(jí)學(xué)生雖然在思想、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都取得了一定的進(jìn)步，但是仍然有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正；另有個(gè)別學(xué)生無心學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)消極，行為有偏差。在今后的工作中，我還要加強(qiáng)工作方法的研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問題上多探索，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。下一學(xué)期，我班將做好以下幾方面工作。
1、對學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，期待他們在各方面有更大的進(jìn)步。
2、豐富學(xué)生的課余生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，做到有張有弛。
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，尤其是后進(jìn)生的管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
4、嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，合理高效利用學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)成績。積極和各任課教師交流，和學(xué)生交流，共同提高本班學(xué)習(xí)成績，爭取圓滿完成畢業(yè)會(huì)考任務(wù)。
關(guān)于班級(jí)的工作總結(jié)(篇6)
一學(xué)期結(jié)束了，我對本班的工作做如下總結(jié)：
思想上：積極響應(yīng)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”的號(hào)召，以維護(hù)學(xué)校、社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展教育事業(yè)為宗旨，堅(jiān)持以人為本，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全面貫徹落實(shí)創(chuàng)建“平安校園”的各項(xiàng)工作任務(wù)。
工作上：我對本班的安全高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育，并且把相關(guān)的班級(jí)安全規(guī)定每月集中組織學(xué)習(xí)了一次，張貼公示在墻。由于學(xué)生小，我不但對他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。
一、開學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的安全工作計(jì)劃。
二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時(shí)了解其子女的去向。
三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑等。
四、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。
六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺(tái)上的欄桿。
七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首等利器進(jìn)入校園。）不在井欄、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。
九、無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。
十、夏季、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下，全班無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
關(guān)于班級(jí)的工作總結(jié)(篇7)
經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名小學(xué)老師不簡單，當(dāng)一名一年級(jí)班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級(jí)班主任，我針對我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：
一、抓一日常規(guī)，促班級(jí)建設(shè)
一年級(jí)新生入學(xué)之初，對小學(xué)中的種種規(guī)范和要求還未適應(yīng)，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自由散漫，自我約束力較差，并因此影響正常的教育教學(xué)秩序。于是，幫助他們及早適應(yīng)小學(xué)生活成了當(dāng)務(wù)之急。
回憶起開學(xué)第一個(gè)月的情形，的確相當(dāng)辛苦。每天如“老母雞”一般“孵”在班中。從坐、站、舉手、排隊(duì)等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個(gè)星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事。于是，再利用每周一的班會(huì)課，結(jié)合班中實(shí)際進(jìn)行評(píng)比，樹立榜樣，要求學(xué)生一天一個(gè)樣，一周大變樣。
一個(gè)月后，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。學(xué)生的興趣需要有新鮮事物加以維持。我結(jié)合小紅星兒童團(tuán)入團(tuán)教育，通過“啄木鳥”行動(dòng)，找差距，明目標(biāo)，使學(xué)生的行為規(guī)范再上一個(gè)臺(tái)階。應(yīng)該說，我班學(xué)生的行為規(guī)范已經(jīng)有了較大的起色，相信經(jīng)過師生共同努力，定會(huì)不斷進(jìn)步。
二、廣開言路，家校溝通，
望子成龍、望女成鳳是人的天性與本能。作為寄宿制學(xué)校的家長，他們將子女送入我校學(xué)習(xí)，雖然原因各有不同，但有一點(diǎn)是共同的，他們相信我校能把他們的孩子培養(yǎng)成材。一年級(jí)的家長最關(guān)心的是孩子是否適應(yīng)寄宿生活，最關(guān)心孩子是否開心，生活得怎樣？如吃飯、睡覺、作息等。他們急于了解孩子在校的一切情況。每周一送孩子來校，在門口等待張望，遲遲不肯離去，總要對孩子再三叮嚀，對老師再三囑托，其心情可以理解。當(dāng)然，學(xué)校有正常的教學(xué)秩序，有必需的規(guī)章制度。于是，我想方設(shè)法“廣開言路”。
比如，將自己家的電話號(hào)碼及作息時(shí)間告訴每位家長，便于及時(shí)聯(lián)絡(luò)和溝通。還和家人講好，只要有家長電話，一定要留言或記下姓名，以便及時(shí)回電。雖然增加了麻煩，但能讓家長們有一個(gè)和老師交流溝通的途徑，也是十分必要和切實(shí)可行的。讓家長了解學(xué)校，了解老師，贏得了家長的理解、信任和支持，于是，為美化班級(jí)環(huán)境出力，雙休日送孩子參加演出，愿意為學(xué)校教育提供各種方便。
三、關(guān)心學(xué)生，事無巨細(xì)
關(guān)心學(xué)生的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應(yīng)盡的.義務(wù)。每天早晨接班時(shí)，做到“一看、二摸、三問”?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神、情緒是否正常？“二摸”——衣服是否穿得適當(dāng)？小手是否冰涼？“三問”——昨晚睡得是否安穩(wěn)？有無危險(xiǎn)苗子？凡此種種，俱要當(dāng)心。
四、團(tuán)結(jié)合作，形成合力
教師工作千頭萬緒，有時(shí)難免顧此失彼。而且要建設(shè)好一個(gè)班級(jí)，光班主任一人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，好在我有一位極好的搭檔馬老師。他認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，充滿師愛的拳拳之心，深深地感染著我。工作中我們互相扶持，遇到問題，彼此溝通商量。每天與馬老師交接班，總要對學(xué)生情況一一交待清楚，一同做學(xué)生的教育工作；我班學(xué)生取得的進(jìn)步，馬老師功不可沒。在此，我要說一聲“謝謝，辛苦了！”
五、明確目標(biāo)，再創(chuàng)新高
雖然我班學(xué)生在這學(xué)期取得了不小的進(jìn)步，但仍有不少問題。如：學(xué)生的集體意識(shí)還需加強(qiáng)，要把個(gè)人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)緊密聯(lián)系起來。個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，表現(xiàn)為：上課不專心，作業(yè)拖拉、雙休日不肯用心復(fù)習(xí)等；還有個(gè)別學(xué)生在與同學(xué)交往中不能與人和睦相處，有打人或損壞同學(xué)物品的現(xiàn)象。下學(xué)期，我將力爭在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、集體主義精神及糾正不良行為等方面多做工作，逐漸形成愛學(xué)、團(tuán)結(jié)的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)、
關(guān)于班級(jí)的工作總結(jié)(篇8)
一學(xué)年來，在師生共同努力下，在學(xué)校年段組織領(lǐng)導(dǎo)下，本班基本完成期初確定的各種目標(biāo)計(jì)劃。班級(jí)已逐步成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、具有強(qiáng)大向心力和良好班風(fēng)的班集體。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中也取得了較好的成績。
一、為人師表、注重身教
俗話道："學(xué)高為師，身正為范"。一個(gè)班級(jí)要形成良好的班風(fēng)，要有強(qiáng)大向心力，班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面。因此本人十分注重嚴(yán)格要求自己，事事以身作則，用自己的行為去感染學(xué)生，處處為學(xué)生起示范作用。在語言上，注重文明禮貌，讓學(xué)生感到老師和藹可親，而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密；在班級(jí)里，發(fā)現(xiàn)有地上的紙屑、粉筆頭，就親自動(dòng)手，拾到垃圾桶；在課堂上，用工整規(guī)范的文字、廣博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度來感化學(xué)生，以贏得學(xué)生的信任?？傊?，班主任的一言一行都是一種無聲的教育，要管好一個(gè)班級(jí)必須先管好自己。
二、關(guān)愛學(xué)生、良師益友
了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的同時(shí)，要尊重學(xué)生的個(gè)性。初二學(xué)生爭強(qiáng)好勝、違紀(jì)犯錯(cuò)誤，在所難免。對于學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，我從來不輕易在班級(jí)中點(diǎn)名批評(píng)或把學(xué)生叫到辦公室訓(xùn)斥批評(píng)，而是通過談心、啟發(fā)，用委婉的口氣，以情動(dòng)人或用表揚(yáng)勉勵(lì)的口吻指出學(xué)生的不足，或用商談口氣消除對方的對抗心理，這樣讓學(xué)生自覺的改正錯(cuò)誤、走上正軌。學(xué)生也感受到老師的愛心和班級(jí)的溫暖，也就能把班級(jí)的榮辱放在心上，一種主人翁的態(tài)度也就自然形成，在每個(gè)班級(jí)活動(dòng)中也就人人爭先，大家積極為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的才華?？傊嗉?jí)的主體是學(xué)生，只要用自己的愛心、恒心去關(guān)愛學(xué)生，班級(jí)工作就一定能搞好。
三、培養(yǎng)骨干、形成核心
要形成一個(gè)良好的班風(fēng)，班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán)。學(xué)生對班干部最敏感，也最愛攀比模仿，提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。本人對班干部一是大膽使用，充分信任他們；二是嚴(yán)格要求認(rèn)真指導(dǎo)，使他們在班級(jí)中盡職盡責(zé)起表率作用。
四、尊重家長、注意聯(lián)系
家長是學(xué)生的第一任老師，是學(xué)生的依靠。本人擔(dān)任班主任，除了注意家校聯(lián)系，在生活上關(guān)心學(xué)生，及時(shí)為他們排憂解難。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，對班主任也充滿信任和擁戴，班級(jí)工作開展起來也就得心應(yīng)手了。
一學(xué)年來雖然取得了些成績，但還存在不少問題。學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生還很多，這有待今后繼續(xù)努力，爭取獲得更大成功。
關(guān)于班級(jí)的工作總結(jié)(篇9)
時(shí)間：__年3月30日地點(diǎn)：____大學(xué)____教室活動(dòng)對象：__大學(xué)__學(xué)院__專業(yè)20__級(jí)__班團(tuán)支部活動(dòng)內(nèi)容：
此次團(tuán)日活動(dòng)主要分為兩部分，一是組織和引導(dǎo)支部團(tuán)員學(xué)習(xí)《團(tuán)章》和《黨的__大四中全會(huì)
__：努力開創(chuàng)新形勢下黨的建設(shè)新局面》（摘要），二是進(jìn)行團(tuán)員民主評(píng)議。第一部分
首先，由宣傳委員以朗讀的形式選擇性的讀了《團(tuán)章》的有關(guān)內(nèi)容，使團(tuán)員對團(tuán)的性質(zhì)認(rèn)識(shí)得到加強(qiáng)，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)史中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍；它使團(tuán)員進(jìn)一步明確了自己作為團(tuán)員的任務(wù)和責(zé)任，全面學(xué)習(xí)先進(jìn)，更加貼近黨組織。
其次，宣傳委員會(huì)成員向團(tuán)員作了簡短介紹__黨的同志__在中共**四屆二次會(huì)議上的講話。
部分內(nèi)容。學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng)性文件，使團(tuán)員對現(xiàn)事政治有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。第二部分
以個(gè)人發(fā)言的形式，開展團(tuán)員民主評(píng)議活動(dòng)，團(tuán)員主要從思想、學(xué)習(xí)、工作、生活四個(gè)方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。