學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇1)
初二英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、學(xué)生概況
本計(jì)劃適用于初二學(xué)生，旨在幫助學(xué)生全面提升英語能力，包括聽、說、讀、寫和翻譯。
二、目標(biāo)設(shè)定
1. 聽力：能聽懂英語教師的授課，能聽懂英語廣播或電視中的簡(jiǎn)單對(duì)話和新聞報(bào)道。
2. 口語：能簡(jiǎn)單表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
3. 閱讀：能閱讀初中英語教材中的文章、故事和對(duì)話，能熟練掌握2000個(gè)左右的詞匯。
4. 寫作：能用英語簡(jiǎn)單地撰寫文章，并能正確地使用一些基礎(chǔ)句型和語法。
5. 翻譯：能正確地將中文翻譯成英文，能對(duì)英文進(jìn)行簡(jiǎn)單的翻譯。
三、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1. 聽力
a. 培養(yǎng)興趣：每周聽一到兩個(gè)小時(shí)的英語廣播或電視節(jié)目，如VOA聽力材料，CNN英語新聞報(bào)道等。
b. 提高技能：在日常生活中多聽英文歌曲和英語電影，嘗試通過聽力鍛煉自己的聽力技能。
c. 學(xué)習(xí)策略：在聽力課堂上認(rèn)真傾聽教師的講解，注意重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)于不懂的詞匯及時(shí)請(qǐng)教教師。
2. 口語
a. 提高自信：每天練習(xí)讀英文短文及練習(xí)口語，提高自己的英文發(fā)音。
b. 參加活動(dòng)：積極參加英語角、語言交流活動(dòng)或主持英語會(huì)或?qū)W校英語比賽，增加自己的英語演講能力。
c. 實(shí)踐應(yīng)用：嘗試用英語與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如問候、介紹、詢問和回答等。
3. 閱讀
a. 大量閱讀：閱讀初中英語教材中的相關(guān)材料，并且多讀英文報(bào)刊、雜志、小說等文學(xué)作品，擴(kuò)大自己的閱讀量。
b. 點(diǎn)化重點(diǎn)：在閱讀中學(xué)會(huì)找到文章的關(guān)鍵內(nèi)容，注意句子結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，學(xué)會(huì)找到文章段落之間的聯(lián)系。
4. 寫作
a. 多寫英文日記：每天用英文寫日記，記錄自己的學(xué)習(xí)生活，練習(xí)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作訓(xùn)練。
b. 寫作素材：積累寫作的素材，如英文名言、諺語、故事、問題、觀點(diǎn)等，多讀英文作文，注意句子的結(jié)構(gòu)和邏輯性。
5. 翻譯
a. 生活應(yīng)用：通過日常生活中的翻譯練習(xí)（如翻譯聽力內(nèi)容或課本上的句子），讓學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行語言的轉(zhuǎn)化，提高自己的翻譯水平。
b. 練習(xí)技巧：在進(jìn)行英漢翻譯時(shí)，注意語法的正確性，重點(diǎn)在于表達(dá)思想或情感，盡量使翻譯自然、流暢、準(zhǔn)確、得體。
四、執(zhí)行方案
1. 每天晚上，安排1小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，集中進(jìn)行聽、說、讀、寫和翻譯的練習(xí)。
2. 每周安排至少2-3個(gè)小時(shí)進(jìn)行英語外語方面的活動(dòng)，如參加英語角、聽取英語演講、觀看英語電影等。
3. 定期檢查效果，糾正學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
通過執(zhí)行上述學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信學(xué)生的英語能力定能得到全面提升。
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇2)
今天，計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)正在逐步走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，以其鮮明的教學(xué)特點(diǎn)、豐富的教學(xué)內(nèi)容、形象生動(dòng)的教學(xué)情境，促進(jìn)了教育技術(shù)的信息化，并逐步打破“一塊黑板、一支粉筆、一張嘴巴眾人聽”這種以教師灌輸為主的傳統(tǒng)教法，構(gòu)建其新型教學(xué)模式。計(jì)算機(jī)多媒體能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性，通過情境創(chuàng)設(shè)，小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)探索、發(fā)展想象力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中真正成為信息加工的主體和知識(shí)意義的主動(dòng)的構(gòu)建者，并且多媒體以其圖、文、聲、像、影合一和交互性等特點(diǎn)，極大地改變了英語教學(xué)的面貌，給我們英語教學(xué)帶來了機(jī)遇，課堂教學(xué)因此變得直觀形象，知識(shí)信息的傳輸效率也大大提高。近幾年來，在我校實(shí)施的小組合作的教學(xué)模式中，讓我們深刻地體會(huì)到：信息技術(shù)在英語教學(xué)中的重要性。
學(xué)習(xí)者特征分析
1、七年級(jí)學(xué)生雖然已經(jīng)是以邏輯思維為主，但是水平還比較低，所以在教學(xué)中還是應(yīng)該應(yīng)用一些形象的視頻畫面來呈現(xiàn)課程內(nèi)容。
2、七年級(jí)學(xué)生渴望社會(huì)、學(xué)校、家庭等能給與他們關(guān)注、尊重和信任，所以在課堂上盡量多鼓勵(lì)，多肯定。
教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備
教學(xué)環(huán)境：多媒體教室
教學(xué)準(zhǔn)備：微課視頻、PPT課件
多媒體運(yùn)用有利于創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的英語情景，發(fā)揮學(xué)生的主體作用
信息技術(shù)作為英語教學(xué)輔助工具以及強(qiáng)大的認(rèn)知工具，將革新傳統(tǒng)的教學(xué)策略和理念，沖擊傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，構(gòu)筑新型的教學(xué)模式。在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，學(xué)生只能被動(dòng)地參與教學(xué)過程?，F(xiàn)行的新課程改革倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)是使學(xué)生變被動(dòng)型的學(xué)習(xí)為投入型的學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谡鎸?shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)和接受挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，而信息技術(shù)為新課程改革提供了良好的環(huán)境。如在學(xué)習(xí)Ann’s Birthday Party時(shí)，首先，用PowerPoint制作出教學(xué)課件，通過一幅幅生動(dòng)的畫面展示：Ann邀請(qǐng)朋友參加生日聚會(huì)――朋友們高興地接受邀請(qǐng)――Ann和媽媽為此次聚會(huì)做準(zhǔn)備――朋友們先后到來――送生日禮物――唱生日歌――吃蛋糕等，幫助學(xué)生閱讀和了解課文。然后設(shè)計(jì)有關(guān)問題，了解學(xué)生的理解能力。這樣就把學(xué)生帶入到一個(gè)具體而真實(shí)的情景中，達(dá)到語言的時(shí)間效果。其次是通過課件展示課文的重要語言點(diǎn)，并進(jìn)行為達(dá)到熟練運(yùn)用目的的訓(xùn)練。最后，提出問題：What do you think about Ann’s party？。學(xué)生采用小組合作的方式進(jìn)行問答。然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分角色表演。這樣，整個(gè)課堂學(xué)生情緒高漲，興趣濃厚。為了演好自己的角色，為小組增加分?jǐn)?shù)，同學(xué)們都能做到全力以赴。單詞、詞組、句子在不經(jīng)意中被同學(xué)們說得很流。學(xué)生成了課堂的主體，老師只是一個(gè)導(dǎo)演、輔助者。他們既學(xué)到了知識(shí)，有提高了自己的能力。每一個(gè)小組長(zhǎng)都成了優(yōu)秀的“小老師”。孩子們都在不同程度的成長(zhǎng)。
總之，英語學(xué)科在信息技術(shù)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)是培養(yǎng)素質(zhì)型和創(chuàng)造型人才的最有效途徑，它能使英語學(xué)科的教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)“激趣入境――小組合作――組間交流―――有效高效”。
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇3)
我是一名英語學(xué)習(xí)者，為了提升自己的英語水平，我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1. 每天朗讀英文文章，提高發(fā)音和語感
我會(huì)選擇一些英文文章，并每天朗讀，重點(diǎn)注意發(fā)音和語感，讓自己更加自然地表達(dá)英文。
2. 每周背誦英文單詞和語法
背誦單詞和語法是提高英語水平的核心。我會(huì)每周背誦一定量的單詞和語法，并進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。
3. 每天聽英語電臺(tái)或聽力練習(xí)
聽力是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，我會(huì)每天聽英語電臺(tái)或進(jìn)行聽力練習(xí)，提高自己的聽力水平。
4. 每周閱讀英文文章或書籍
閱讀英文文章或書籍可以幫助我們累積更多的單詞和知識(shí)，并提高閱讀能力和思維能力。
5. 每月參加英語角或外語演講活動(dòng)
參加英語角或外語演講活動(dòng)是提高口語和表達(dá)能力的有效方式，我會(huì)每月參加一次這樣的活動(dòng)。
6. 練習(xí)英文寫作
英文寫作可以幫助我們鞏固語法知識(shí)，提高寫作能力和思維能力，我會(huì)定期練習(xí)英文寫作。
通過以上學(xué)習(xí)計(jì)劃，我可以全面提升自己的英語水平，更好地應(yīng)對(duì)英語學(xué)習(xí)和工作。
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇4)
單詞：分組及時(shí)回憶法。
一是以精讀課本的單詞為主。
二是背考研單詞表。
詞組：
一是背詞組詞典;
二是從精讀課本中摘抄出來。
語法：
一是由干到枝、由淺到深，先通讀語法書，先結(jié)合例句背熟大概念，搞清楚各個(gè)概念之間的關(guān)系;在學(xué)習(xí)次級(jí)概念、特殊概念。
二是大量針對(duì)某個(gè)語法做題;然后在閱讀和做題時(shí)如果再遇到語法上的難題，再進(jìn)行相關(guān)概念復(fù)習(xí)。
句子：每學(xué)習(xí)一篇文章，就要把其中的好詞組、好句子標(biāo)注出來(或者摘抄)，對(duì)它們做熟練的英漢互譯特別是漢譯英;每天都要快速練習(xí)漢譯英和一兩百個(gè)自己收集的好句子。
發(fā)音：“用嘴去改變心?！?/strong>
一是學(xué)習(xí)口語發(fā)音，擺正舌位。
二是在任何情況下聽到英語都揣摩人家發(fā)音的對(duì)與錯(cuò)，注意模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音;同時(shí)每天保證充足的大聲朗讀的時(shí)間，以嘴改心;同時(shí)聽完標(biāo)準(zhǔn)語音后，還要做無聲誦讀，在心里用內(nèi)心語言進(jìn)行朗讀。四是在掌握發(fā)音后注意模仿語調(diào)。
背誦：背誦外語在初級(jí)階段不大必要，此時(shí)應(yīng)該多背一些句子。中級(jí)階段可以背一些好文好詩歌，但主要背誦一些實(shí)用短文(如新概念第2、3冊(cè))、使用較多的新聞段落。
一、剛開始背誦時(shí)選擇單句的新聞?dòng)谜Z(比如英語新聞網(wǎng)站的新聞標(biāo)題)。
二、可以由淺入深地挑選自己感興趣的美文來背誦，背誦時(shí)著重背內(nèi)容。
口語：(這些方法同樣可以用來練習(xí)中文的口才)在聽力的跟說、單雙句重復(fù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步以讀說、聽說為基矗平時(shí)可以找空閑時(shí)間做一些憶說、題說、
1、讀說。復(fù)述剛剛讀過的內(nèi)容。剛開始可以逐句復(fù)述，而后可以逐漸擴(kuò)展至復(fù)述文章和段落。復(fù)述中要特別注意關(guān)鍵詞組和習(xí)語。
2、聽說。復(fù)述剛剛聽到過的句子。其他與“讀說”類似。兩三個(gè)句子的復(fù)述能力是關(guān)鍵，在此基礎(chǔ)上可以很容易地背誦、復(fù)述、口譯。
3、憶說?；貞涀约涸?jīng)做過的事情，或者與他人談話的內(nèi)容，或者看過的電影、電視節(jié)目用英語復(fù)述出來。注意說的詳略程度應(yīng)該與自己的水平、練習(xí)時(shí)間、要求相符合。
4、題說。以事先準(zhǔn)備好的題目卡片來選擇題目，對(duì)選中的題目說出你所知道的最新知識(shí)和你所感興趣的知識(shí)?；蛘邚氖诌叺臅鴪?bào)中、隨時(shí)看到或聽到的文字中選定實(shí)詞為題目，然后試說。
5、譯說。把隨時(shí)看到的中文用英語口語翻譯出來，盡量應(yīng)用已知的或新近學(xué)到的習(xí)語，也可以借助查字典來進(jìn)行——遇到不能滿意地翻譯之處，不要過度糾纏，可以記錄下來去問老師或者留待以后解決。 還可以把隨時(shí)看到的電視新聞、聽到的廣播口譯為英語，這種口譯有速度要求，初練者不可追求完美，開始時(shí)只是堆砌詞匯，逐漸地能夠說一些習(xí)語，最后達(dá)到能夠考慮句式和速度、內(nèi)容的一致。
6、述論。述，是指描寫事物的外部特征、事物發(fā)展過程，如風(fēng)景、人物、事件過程，簡(jiǎn)述故事、電影等等都屬于“述”。 論，是指選一個(gè)論題對(duì)之做定義或者界定，然后選定正反兩個(gè)方面來進(jìn)行論述，或者說出該事物的優(yōu)缺點(diǎn)。 述，用的是具體語言;論，用的是抽象語言。一般具體語言更為困難，因?yàn)樾枰罅康脑~匯積累，特別是具體動(dòng)詞和名詞，要求多讀描寫具體動(dòng)作的文章，如故事、游記、目擊記、操作與說明，等等。
聽力：精聽就是聽那些有書面材料的錄音，并確保每句話都能聽懂。因此要求事先閱讀書面材料，掃除不懂的生詞、詞組，在聽的過程中可以隨時(shí)看材料。最后達(dá)到完全聽懂并理解。
1、聽懂。逐詞、逐句地聽懂;不懂的就對(duì)照書面材料，要把書面材料讀熟，熟到能夠很快說出來。
2、跟說。在完全能流利聽懂的情況下，跟著錄音帶說。
3、單雙句重復(fù)。聽到的東西，只有能夠說出來，才算是真正聽懂了——這一點(diǎn)對(duì)于中文也是一樣的。
在聽力提高的情況下，很多材料都可以直接跟說，這樣可以省時(shí)間。即使是單雙句重復(fù)，也不是對(duì)所有的聽力材料，因?yàn)槟芰μ岣吆?，很多凡是能聽懂的基本上也能重?fù)了，這樣口語能力和語言暫時(shí)記憶力也就很大程度上提高了，精聽喝泛聽的差異也不大了，可以適當(dāng)增加泛聽的數(shù)量了。《大家說英語》、《空中英語教室》、《彭蒙惠英語》這幾個(gè)聽力教材不錯(cuò)。
精讀：?jiǎn)卧~、詞組、語法、聽力、復(fù)述(依列出的順序來展開)的整套綜合。精讀是初級(jí)和中極英語學(xué)習(xí)者最重要的訓(xùn)練;之前列出的各個(gè)方面的學(xué)習(xí)方法不宜獨(dú)自進(jìn)行，而應(yīng)該服務(wù)于精讀這個(gè)大系統(tǒng)。以精讀為主的學(xué)習(xí)，雖慢尤快，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
寫作：
1、做好精讀。
2、進(jìn)行寫作練習(xí)。四六級(jí)考試中的寫作，基本上句子水平的寫作，開始寫時(shí)要自由聯(lián)想(如果不熟練用英文的話，可以先用中文聯(lián)想)，然后整理素材、把它們轉(zhuǎn)化成詞組和短句(可以先用中文，然后再譯成英文)，并根據(jù)命題的字?jǐn)?shù)、內(nèi)容要求按預(yù)計(jì)段落劃分成組、連詞成句。
a、句子以下水平的寫作(關(guān)注語法錯(cuò)誤)
首先從最簡(jiǎn)單、最基本的作文題入手，比如中高考的試題和復(fù)習(xí)材料，寫一二十篇。這些題目一般在100詞以內(nèi)，總共十句話左右;而且還有內(nèi)容
提示和要求，不容易跑題。關(guān)鍵是要把句子組織好，不要犯句子以下和句子連接的錯(cuò)誤。
同時(shí)輔以改錯(cuò)練習(xí)，從而可以在沒有老師的情況下，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，有效糾正自己在初級(jí)階段所犯的句子水平以下的錯(cuò)誤。改錯(cuò)要做上幾十篇才有效果。
第三種方法：把初級(jí)、次中級(jí)的精讀課文進(jìn)行漢譯英練習(xí)并與原文對(duì)照比較。比如新概念課文2/3冊(cè)就很好，便于對(duì)照中文來漢譯英。——但是首先要按照精讀課文的六條要求來做，然后才漢譯英;不要以為自己的課文已經(jīng)很熟練了，實(shí)際上那些都只是輸入性的語言活動(dòng)，母語具有強(qiáng)大的漢化能力，所學(xué)的語言不會(huì)留下太多印象;因此熟透了之后還要高度重視復(fù)述、討論特別是寫作這些輸出性語言活動(dòng)，從而才會(huì)真正注意那些在閱讀中沒有注意到的問題，如時(shí)態(tài)、冠詞、詞組搭配、習(xí)語、虛擬語氣、非謂語動(dòng)詞等中文中沒有的卻又很重要的東西。
b、 句子水平的寫作
要求多讀不同類型的文章，背誦其中的好句子、好段落甚至整篇文章，同時(shí)練習(xí)寫作，從而掌握大量有修辭結(jié)構(gòu)的好詞句。最終達(dá)到出口成章、落筆成文的地步。這方面比較好的書，巫寧坤《英語文學(xué)描寫詞典》。
c、句子以上水平的寫作
與中文的要求相同了，都是布局謀篇之類的東西。
翻譯：每天不少于5小時(shí)的時(shí)間來處理英文信息，并在可能時(shí)候全天用英文聽說讀寫，這樣才有可能做到雙語流利。中文的提高工作也很艱巨，要求大量背誦、閱讀、朗讀不同種類的優(yōu)秀文學(xué)作品，特別是中國(guó)古典文學(xué)作品中的小說、散文、詩詞。還要經(jīng)常練習(xí)講演和寫作。(此時(shí)中文和英文的要求都是類似的。) 關(guān)鍵要注意，在加深雙語修養(yǎng)的時(shí)候，一定要注意從興趣的角度出發(fā)來玩味，才能記憶猶新、融會(huì)貫通，若是急功近利，為了求職、賺錢，很多的書讀了恐怕也會(huì)忘掉。當(dāng)然單一專業(yè)的翻譯工作，要比全面專業(yè)翻譯的工作容易多了，需要適當(dāng)?shù)幕A(chǔ)并輔以好的翻譯技能培訓(xùn)，很快就可以適應(yīng)工作了。
有一個(gè)最重要的資源，就是在練習(xí)說的過程中，自己對(duì)自己說英語，不管走路、吃飯、入睡前，建設(shè)起地道的、有描寫能力的內(nèi)心語言，是培養(yǎng)語感和英語思維能力的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇5)
【聽力】聽力水平無疑是新托福成功與否的關(guān)鍵，除閱讀外，無論哪一部分都離不開“聽”。所以可以說聽力是六周內(nèi)每周甚至每天都要堅(jiān)持鍛煉的一塊。托福考試的聽力是長(zhǎng)對(duì)話或是5分鐘左右的講座。光靠聽答題有點(diǎn)難，這就需要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。練托福聽力的時(shí)候，可以先備好記筆記的本子，聽時(shí)把重要細(xì)節(jié)迅速記下來，如時(shí)間、地點(diǎn)等，這樣在答題的時(shí)候才有把握。所以聽力要“玩命”記筆記，要學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單符號(hào)記要點(diǎn)，比如：上箭頭表示發(fā)展迅速，下箭頭表示業(yè)績(jī)下滑。聽力的6篇閱讀中有4篇是講座，都是五六分鐘一篇，篇幅很長(zhǎng)，你認(rèn)為自己能記住的東西，實(shí)際上到最后都忘了。所以不管有用沒用，要邊聽邊記。不過筆記雖然重要，卻不要純粹地為了記筆記而記筆記，耽誤了大腦對(duì)于聽力材料的整合。平時(shí)要注意泛聽，經(jīng)常下載一些各種英文音頻聽，堅(jiān)持每天聽上一個(gè)小時(shí)，這對(duì)提高聽力水平很有幫助。比如手頭有些事，但也不妨礙聽東西的時(shí)候，可以進(jìn)行泛聽，但每天的精聽是必須的，在剛開始聽的時(shí)候，可以選擇難度和你目前水平相近的幾篇VOA之類的聽力材料，聽寫下，看看結(jié)果，做下自己的聽力分析：是否理解文章大意，錯(cuò)誤率最高的點(diǎn)主要在哪里，是否總有些題材的聽寫正確率很低等，然后之后有意識(shí)地重點(diǎn)加強(qiáng)自己薄弱點(diǎn)。一般建議第一二周是基礎(chǔ)聽力加強(qiáng)，主要讓自己適應(yīng)英語聽力環(huán)境，了解自己聽力狀態(tài)，泛聽+精聽訓(xùn)練，每周末的時(shí)候聽力材料的難度都要比周一增加些，并找到合適自己的一些聽力技巧和方法等。第三四周主要是針對(duì)考試聽力題型等做訓(xùn)練，適應(yīng)托福聽力的題型。最后2周便是一個(gè)加強(qiáng)階段，這個(gè)階段，聽力方面應(yīng)該有不少進(jìn)步，那接下去主要用真題或模擬題去測(cè)試，給自己嚴(yán)格限定時(shí)間，必須全部做完聽力部分后才能去對(duì)答案，進(jìn)行分析等。
【閱讀】閱讀部分應(yīng)該是我們最有把握，但也是容易失分的一個(gè)部分。閱讀題我們從初中開始練習(xí)，應(yīng)該是“身經(jīng)百戰(zhàn)”，也相信大家有比較豐富的閱讀方面的做題技巧和經(jīng)驗(yàn)，如果這方面覺得還是自己的老大難，應(yīng)該好好反思并盡快找到合適自己的方法技巧。托福閱讀考試對(duì)詞匯要求很高，因?yàn)樵~匯比重相當(dāng)大。所以建議可以給自己訂詞匯學(xué)習(xí)目標(biāo)，如規(guī)定每天背30個(gè)單詞，一周復(fù)習(xí)總結(jié)一次。另外背單個(gè)單詞時(shí)，要注意它的同義詞、近義詞的學(xué)習(xí)，多總結(jié)、積累。做題時(shí)要看清題目，然后到文中找到與題目相關(guān)的內(nèi)容，理解句子意思。每天做4篇閱讀理解的話，對(duì)做錯(cuò)的題目分析做錯(cuò)的原因，是詞匯掌握不透徹，還是理解錯(cuò)誤，下次就要注意改正錯(cuò)誤。多做閱讀理解有助于提高閱讀速度。在做的時(shí)候，一定要給自己限時(shí)，剛開始可以時(shí)間稍微充裕點(diǎn)，但越到后期，越要減少做題時(shí)間，比一般完成托福一篇閱讀題的時(shí)間還要縮下。而且一般考試也很少有多余時(shí)間允許你再回去檢查一遍，所以每個(gè)題目都要當(dāng)成最終答案去判斷和選擇，再模糊不確定的題目，也要先記錄下可能性最大的答案。不然做題做到后面完全會(huì)忘了前面的做題思路，再回過去思考為時(shí)已晚。還有平時(shí)我們做練習(xí)最常見的就是對(duì)著一本練習(xí)冊(cè)，因此對(duì)著紙張長(zhǎng)時(shí)間做閱讀題很習(xí)慣，但托福考是機(jī)考，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦上長(zhǎng)篇幅的英語文章必然是不適應(yīng)的，所以平時(shí)除了對(duì)著紙張上的題目做練習(xí)，用電腦閱讀國(guó)外文章，瀏覽國(guó)外網(wǎng)站也是必須的。
【口試】口語其實(shí)比聽力和閱讀更難在短時(shí)間內(nèi)提高，沒有語言環(huán)境等好的條件，中國(guó)學(xué)生提高口語是很難的。當(dāng)然也不要灰心，即使難，主要努力也能取得一定進(jìn)步。有些人建議看美劇電影來提高口語，筆者并不贊同。畢竟托福是考試，美劇電影中的口語因題材不同
而不同，有些太過口語化，有些地方方言、俚語等太多，還有美劇電影容易分散注意力，最后很容易被其情節(jié)吸引過去，而忘了最初的目的。
口語練習(xí)的方法很多，如找個(gè)搭檔一起練，講故事，大聲朗讀等。筆者建議基本的日常對(duì)話可以在平時(shí)的生活作息中鍛煉，其他的都是要有針對(duì)性的。如第一二周，大家可以找些志同道合的搭檔，一起約好時(shí)間練習(xí)，主要練就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)這一塊。闡述完后可以讓對(duì)方給你指出優(yōu)缺點(diǎn)，當(dāng)然，最好對(duì)方比你水平高些，這樣指出來的點(diǎn)也更精準(zhǔn)。這個(gè)闡述自己觀點(diǎn)，還可以網(wǎng)上找些相關(guān)的音頻視頻材料，最好是國(guó)外的，比如辯論賽，選舉等，可以學(xué)習(xí)他們?nèi)绻?jiǎn)明扼要又非常到位地闡述方式、句型等。接下去幾周拿真題做訓(xùn)練，練的時(shí)候可以適當(dāng)記些筆記，梳理下自己的講話思路后再開始說。而且語速快不代表你就夠優(yōu)秀，有些同學(xué)語速快，但發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，都是詞匯，不連貫?口試考察的是多方面，語速要流暢，發(fā)音要準(zhǔn)確到位等。
【寫作】這是個(gè)托福作文范文和優(yōu)秀習(xí)作滿天飛的年代，一篇優(yōu)秀習(xí)作出來之后，往往大家頂禮膜拜之余用心學(xué)習(xí)的并非其語言轉(zhuǎn)換能力，并非其句子和段落起承轉(zhuǎn)合的方式，也并非其思維發(fā)散展開思路的技巧，大家常常只是記住了每個(gè)題目別人用了什么例子，然后照貓畫虎生搬硬套。那些類似牛頓如何從樹上掉落的蘋果而思考萬有引力定律這樣的例子，就像我們中國(guó)學(xué)生從小寫的“我在馬路邊撿到一分錢把它交到警察叔叔手里邊”一樣濫俗。試想，ETS的評(píng)分人員看到千篇一律的此類例子，除了覺得這個(gè)學(xué)生毫無新意之外，會(huì)認(rèn)定此人沒有自己的思考能力而并不適合赴美高等院校深造。
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇6)
英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為一名學(xué)習(xí)英語的學(xué)生，我深知堅(jiān)定的決心和科學(xué)的方法是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。因此，我制定了一份詳細(xì)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠幫助自己在這條漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)路上不斷前進(jìn)。
英語聽力
英語聽力是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，也是我最需要提高的方面之一。因此，我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.每天早上和晚上各聽30分鐘英語廣播，提高聽力水平。
2.每周聽一到兩次英語會(huì)話課，練習(xí)聽力和口語。
3.利用在線聽力資源，例如TED Talks和VOA新聞，提高聽力技能。
4.聽英語歌曲，學(xué)習(xí)發(fā)音和表達(dá)方式。
英語口語
英語口語對(duì)于我來說也是個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲胰狈εc英語母語者交流的機(jī)會(huì)。為了提高口語能力，我計(jì)劃：
1.參加英語角和英語講座等社交活動(dòng)，學(xué)習(xí)表達(dá)和交流。
2.利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)參加在線英語會(huì)話課，獲得實(shí)時(shí)的口語練習(xí)。
3.每周為自己列出一些口語練習(xí)題目，比如說簡(jiǎn)短的演講或?qū)δ硞€(gè)話題的討論，以此提高口語表達(dá)流利度。
英語閱讀和寫作
良好的閱讀和寫作能力是學(xué)習(xí)英語的重要組成部分，也是“儲(chǔ)備詞匯量”的重要方式之一。為此，我制定了以下計(jì)劃：
1.每天閱讀一篇英文文章，積累英語語言知識(shí)，拓寬閱讀視野。
2.每周寫一篇英文作文，鞏固所學(xué)語法知識(shí)和拓展詞匯量。
3.使用在線英語單詞和語法練習(xí)平臺(tái)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
持之以恒，堅(jiān)守學(xué)習(xí)計(jì)劃
通過以上學(xué)習(xí)計(jì)劃，我希望充分利用周末和假期的時(shí)間，成功完成自己的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。此外，我還將保持堅(jiān)韌的決心，在面對(duì)困難或疲憊時(shí)，告訴自己持之以恒的重要性。只有如此，我才能取得持續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的英語夢(mèng)想。
最后，我深信，只有通過自主的學(xué)習(xí)和堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)才能為未來的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)選項(xiàng)做好充分準(zhǔn)備。讓我們一起為自己的英語學(xué)習(xí)之路加油！
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇7)
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃
在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)越來越受到大眾的重視。無論是在求職市場(chǎng)上還是在國(guó)際交流中，英語都是必不可少的一門語言。因此，我們需要為自己規(guī)劃一份詳細(xì)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，來幫助我們更有效地提升自己的英語水平。
首先，我們應(yīng)該明確自己的英語水平。通過參加英語考試或者自測(cè)來了解自己的基礎(chǔ)水平和需要提升的方面。只有弄清楚自己的缺陷和優(yōu)勢(shì)，才能制定出有針對(duì)性的計(jì)劃。
其次，我們需要查找各種英語學(xué)習(xí)資源。不僅可以通過報(bào)班學(xué)習(xí)，還可以在網(wǎng)上尋找各種免費(fèi)或付費(fèi)的英語資源，例如各種英語教材、英語聽力、閱讀練習(xí)、口語練習(xí)等等。另外，可以通過看美劇、聽英文歌曲、閱讀英文小說等方式來提高自己的英語水平。
接下來，我們需要制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定要具體可行，不能過高或過低，需要與自己水平相符合。同時(shí)，在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程中，我們需要考慮時(shí)間和任務(wù)的合理分配，確保自己可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
然后，我們要制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃?？梢园凑詹煌膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，分別制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如，可以每天花一定的時(shí)間學(xué)習(xí)單詞、語法、閱讀、聽力、口語等方面；或者根據(jù)自己的喜好制定有趣的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，例如英語影視欣賞、英語游戲等等。
最后，我們需要堅(jiān)持不懈地執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，持之以恒。學(xué)習(xí)英語需要耐心和恒心，不能把英語學(xué)習(xí)當(dāng)做一時(shí)興趣或是臨時(shí)沖動(dòng)，而且不能止步于學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行，還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、修正方案，以便更好地提升自己的英語水平。
綜上所述，制定一份詳細(xì)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于提高英語水平是非常重要的。但我們更需要的是自我鼓勵(lì)和自我約束，勇敢地面對(duì)各種困難和挫折，用心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，相信自己一定可以在語言上卓越地向前邁進(jìn)！
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇8)
英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
英語作為一門重要的國(guó)際語言，不僅在日常生活中被廣泛使用，而且在商業(yè)、教育、科技等領(lǐng)域也扮演著重要的角色。尤其對(duì)于在全球化時(shí)代中的個(gè)人來說，學(xué)習(xí)英語既是必要的，也是具有挑戰(zhàn)的。為了更好地學(xué)習(xí)英語，提高自己的語言水平，制定一份英語學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。本文將詳細(xì)介紹一份完整的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、制定計(jì)劃的目的和目標(biāo)
在制定計(jì)劃之前，首先必須明確學(xué)習(xí)英語的目的和目標(biāo)。對(duì)于不同的人來說，語言學(xué)習(xí)的目標(biāo)可能千差萬別。可以是考取更高級(jí)別的英語證書、在英語環(huán)境下留學(xué)、提高在職場(chǎng)上的英語交流能力、擴(kuò)大海外市場(chǎng)、或僅僅是因?yàn)榕d趣、提高全面素質(zhì)等等。無論目標(biāo)是什么，明確目標(biāo)，更有助于制定可操作性的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
二、評(píng)估現(xiàn)有的英語水平和技能
在制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，需要對(duì)自己的英語水平和技能進(jìn)行全面評(píng)估，以便更好地制定具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)于不同的水平，目標(biāo)、計(jì)劃、方法和時(shí)間都有所不同。對(duì)于零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者，建議從單詞學(xué)習(xí)開始，然后學(xué)習(xí)基本語法知識(shí)，最后提高聽、說和寫的能力。而像高級(jí)人士則需要針對(duì)個(gè)人問題，進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃設(shè)計(jì)。
三、學(xué)習(xí)計(jì)劃措施
1. 學(xué)習(xí)時(shí)間表
制定學(xué)習(xí)時(shí)間表是英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的重頭戲。英語學(xué)習(xí)需要持久而有計(jì)劃地進(jìn)行，特別是要養(yǎng)成良好的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣。在制定時(shí)間表時(shí)，需根據(jù)實(shí)際情況合理分配每天、每周或每月的學(xué)習(xí)時(shí)間，并制定一個(gè)不斷修改和完善的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃表，以確保計(jì)劃的可行性和有效性。
2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容
英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括語法、詞匯、聽力、口語、閱讀和寫作等多個(gè)方面。需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間以及水平，合理選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排。另外，要充分利用學(xué)習(xí)網(wǎng)站、學(xué)習(xí)群組等多種方式，參加英語練習(xí)競(jìng)賽、社群交流等活動(dòng)，加強(qiáng)英語實(shí)戰(zhàn)力。
3. 練習(xí)方式及技巧
英語學(xué)習(xí)需要有方法和技巧，其中最基本的就是聽說讀寫訓(xùn)練。對(duì)于不同的技巧和方法，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的個(gè)性及自身?xiàng)l件自行選擇?？梢詤⑴c英語角、模擬商務(wù)對(duì)話、模擬考試、聽前熱身、學(xué)習(xí)英文歌曲和影視資料等方式，變成既有用，又讓自己感到興趣，從而讓自己的英語水平更上一層樓。
四、評(píng)估英語學(xué)習(xí)成果
為了查看自己的英語水平和能力的提高情況，必須制定有效的評(píng)估機(jī)制。可以通過參加英語培訓(xùn)班、模擬考試及語言考試等方式，進(jìn)行自我評(píng)估和反思。同時(shí)可以通過記錄學(xué)習(xí)成果，如寫英語日記、記錄學(xué)習(xí)單詞量、會(huì)話時(shí)間、通過考試等，來定期跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)展?fàn)顩r，并及時(shí)調(diào)整和完善學(xué)習(xí)計(jì)劃。
結(jié)論：
一個(gè)完整的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃需要對(duì)目標(biāo)、水平和能力進(jìn)行評(píng)估，并針對(duì)個(gè)人情況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。合適的學(xué)習(xí)時(shí)間表、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式和評(píng)估方式，將有助于提升英語學(xué)習(xí)水平和能力的提高。當(dāng)然，制定計(jì)劃只是一個(gè)開始，建立恒定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行動(dòng)方案，并付諸實(shí)踐，才是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇9)
首先，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切”!心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績(jī)的前提!
其次，上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個(gè)問題，按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要“少玩一會(huì)兒游戲，多看兩本兒好書”，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及寫作能力。
第三，“好記性不如爛筆頭。”記好每一次筆記，認(rèn)真對(duì)待每一次口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以積累。
英語學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂，一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語學(xué)習(xí)的方法
(1)我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候要學(xué)會(huì)“重復(fù)和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會(huì)有一定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。
單詞要“隨時(shí)”背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天，一個(gè)單詞經(jīng)過7天的記憶，會(huì)掌握的牢固。也就是說，我們前一天背過的單詞要在第二天復(fù)習(xí)，同時(shí)“裝進(jìn)”新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞，同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞……直至記牢。我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候，不僅僅要記住拼寫，同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，但一定要“掃一眼”，重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上。
(2)語法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn)，但語法卻影響我們讀書的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽、多讀”。我們沒有英語語言環(huán)境，只能自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時(shí)間聽和英語有關(guān)的東西，聽不懂沒關(guān)系，重在提高“語感”，要養(yǎng)成習(xí)慣。此外，“開卷有益”對(duì)學(xué)習(xí)英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然我們學(xué)習(xí)英語沒有母語一樣的完美環(huán)境，但每天堅(jiān)持大量的聽，大聲的讀，也是非常有效的方法?？催^的文章，要爭(zhēng)取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來。
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇10)
英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著全球化的快速發(fā)展，英語已經(jīng)成為一種國(guó)際通用語言。不僅是商務(wù)人士、游學(xué)學(xué)生，普通百姓也越來越需要掌握英語，以便更好地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展。因此，英語學(xué)習(xí)變得越來越重要，成為了很多人改善自己的必修課。在制定一份英語學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們需要先了解一些常用的英語學(xué)習(xí)方法和技巧。
英語學(xué)習(xí)方法
1.規(guī)律性學(xué)習(xí)
正式學(xué)習(xí)并不能光憑興趣與熱情，更需要有規(guī)律的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)計(jì)劃。尤其是學(xué)習(xí)英語，由于對(duì)語言的記憶度和學(xué)習(xí)方法都影響深遠(yuǎn)，所以規(guī)律性的學(xué)習(xí)周期非常重要?？梢酝ㄟ^制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，計(jì)劃自己每周要學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，安排好任務(wù)，制定目標(biāo)，堅(jiān)持執(zhí)行，真正做到規(guī)律作息和計(jì)劃完成。
2.閱讀和寫作學(xué)習(xí)
閱讀是學(xué)習(xí)任何語言的基礎(chǔ)，它可以增加我們的輸入量（Input），通過閱讀可以擴(kuò)大自己的詞匯量，并且了解異于自己的文化和風(fēng)俗。這對(duì)英語學(xué)習(xí)者尤為重要，因?yàn)橛⒄Z是屬于一種多音多義的語言，語法規(guī)則和中文有很大不同，所以在閱讀方面要下足功夫。寫作也非常重要，學(xué)生可以通過日記、報(bào)告、作文等方式進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的輸出（Output），從而鞏固閱讀和聽力所學(xué)的語言知識(shí)，不斷提升自己的寫作能力。
3.練習(xí)口語
英語是一門口語重要的語言，英語口語考試是評(píng)判英語水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。有些人有著很好的聽力和閱讀能力，但是口語表達(dá)卻貴在不準(zhǔn)確，甚至還有很多人對(duì)于口語練習(xí)這件事情有抵觸心理。其實(shí)，只要勇于口出去，坦然與人交流，就能提高自己的口語能力。可以通過加入語言學(xué)習(xí)社交圈、找一個(gè)英語母語友人交流、參加英語角等方式來提高自己的英語口語。
英語學(xué)習(xí)技巧
1.擴(kuò)張?jiān)~匯量
詞匯量直接影響一個(gè)人的語言表達(dá)能力，而擴(kuò)大詞匯量是提高英語水平的主要途徑之一，因此，擴(kuò)張?jiān)~匯量必須成為學(xué)習(xí)計(jì)劃中的重點(diǎn)。擴(kuò)充詞匯的方法可以選擇自己感興趣的讀物，看讀后感！來切實(shí)語境中積累詞匯，或者通過背誦課文和單詞等方式來提高自己的詞匯量。
2.多聽多練
學(xué)習(xí)任何語言，都需要通過聽力鍛煉來提高自己的聽力和發(fā)音水平。如果你想提高口語能力，多聽多練是關(guān)鍵，可以在英語電視劇、英語歌曲、英語廣播等多角度練習(xí)聽力和口語。另外可以參加外語學(xué)習(xí)班，與好友組成學(xué)習(xí)小組，獲得學(xué)習(xí)成就感。
3.構(gòu)建語境意義
英語是一門多音多義的語言，語法規(guī)則和中文有很大不同，學(xué)習(xí)詞匯時(shí)不能僅僅記憶詞匯表里的單個(gè)單詞，還需了解一個(gè)單詞在不同語境意義下的使用。只有在正確理解和掌握了單詞在不同語境下的意義及其使用，才能更好地進(jìn)行語言表達(dá)。
制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.目標(biāo)和任務(wù)
在制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，你需要先設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。比如，在幾個(gè)月內(nèi)通過學(xué)習(xí)提高流利英文水平，或者在考試中取得高分。接著，你需要確定要完成的任務(wù)，比如閱讀、寫作、口語、詞匯等方面的訓(xùn)練，并制定時(shí)間表。
2.合理時(shí)間規(guī)劃
在制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，時(shí)間規(guī)劃非常重要。根據(jù)自己的情況，合理規(guī)劃時(shí)間，學(xué)習(xí)英語不能一蹴而就，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。你可以利用自己的空余時(shí)間學(xué)習(xí)英語，比如每天晚上或者周末。如果有條件，可以報(bào)名學(xué)語言班，通過課堂教學(xué)的方式加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效果。
3.堅(jiān)定信念
制定了英語學(xué)習(xí)計(jì)劃后，就需要嚴(yán)格執(zhí)行。然而在學(xué)習(xí)的過程中難免遇到不順心的時(shí)候，這就需要堅(jiān)定自己的信念。學(xué)習(xí)英語需要堅(jiān)持和耐心，沒有捷徑可走，在學(xué)習(xí)過程中可能經(jīng)受挫折和失敗。遇到困難不應(yīng)退縮，應(yīng)該堅(jiān)信只要自己勤學(xué)苦練，努力不懈就能成功。
英語學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅僅是一張空洞無力的計(jì)劃表，而是一份具有指導(dǎo)性、可實(shí)行性和針對(duì)性的英語學(xué)習(xí)方案。在學(xué)習(xí)英語的過程中，制定一份合理可行的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅有助于提高學(xué)習(xí)效果，也能提高著自己的英語自信心，獲得自我認(rèn)可，這對(duì)以后追求更高學(xué)術(shù)和職場(chǎng)成就將會(huì)是非常重要的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇11)
其實(shí)從我個(gè)人角度而言，對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生，這幾天的話，除了適當(dāng)休息之外，我們還是應(yīng)該把自己的作息時(shí)間調(diào)整。第一個(gè)需要注意的就是，在高考的這幾天，我們知道考試的時(shí)間是上午一個(gè)時(shí)間段、下午一個(gè)時(shí)間段。所以，在這個(gè)時(shí)間段能不能保證自己能夠有最大的集中注意力的時(shí)間段，其實(shí)你在考前的這幾天、休息的這三四天的時(shí)間里面，你可以充分地去調(diào)整。比如說舉個(gè)例子，當(dāng)然我們休息可能是第一位的，一定要保證充足的睡眠。在此基礎(chǔ)上，我們可以在考前三四天，休息的.這幾天，我們把做練習(xí)的時(shí)間都集中在和我們高考，正好是上下午那個(gè)時(shí)間段一樣。
這樣的話，學(xué)生在這兩三個(gè)小時(shí)里面，能夠集中注意力去把自己相應(yīng)的、各個(gè)科目的練習(xí)都做一做，這樣的話他其實(shí)形成一種習(xí)慣，因?yàn)槲覀兘?jīng)常說成功是一種習(xí)慣。所以，你在高考的時(shí)候，應(yīng)該是能夠?qū)λ凶⒁饬Ψ矫鏁?huì)有一定的幫助，我這是從考試的時(shí)間，集中注意力方面講。
所以，我們進(jìn)入最后這個(gè)時(shí)間段，當(dāng)然不鼓勵(lì)學(xué)生做太多的大難題，無論是理科還是英語，你再把那個(gè)難題再做一遍，或者是做幾道，其實(shí)意義不是很大。關(guān)鍵是要把自己考試的題型熟悉，比如說如果從準(zhǔn)備英語這個(gè)角度來說，可以把歷年北京高考的真題再拿過來看一看，尤其是過去三年。北京的高考題，因?yàn)槭仟?dú)立命題，所以每一年出題的規(guī)律，包括它的題型難度的分布都是類似的，所以從這個(gè)角度來說，學(xué)生完全可以透過過去幾年北京高考的英語的命題，他可以預(yù)測(cè)一下，比如說至少知道閱讀的時(shí)候哪一篇比較難、哪一篇比較容易，我的時(shí)間分配是不是應(yīng)該把比較難的閱讀里面，我們多分配一些時(shí)間，比較容易的話，我們用快速閱讀方法能夠很快地做。這樣的話，能夠保證你在高考的時(shí)候，你能夠達(dá)到更好的一個(gè)效果，就是你能夠拿到更高的分?jǐn)?shù)。
所以，我說還是要看一看往年的這些試卷和真題。另外，學(xué)生可以把20xx年的真題尤其要認(rèn)真看一看，因?yàn)楸本└呖?，?shí)際上20xx年開始有一個(gè)改革，我們?nèi)ツ甑脑嚲硇略隽藘蓚€(gè)題型，所以學(xué)生對(duì)這種新增的題型，他雖然經(jīng)過一年的訓(xùn)練，因?yàn)楫吘故歉呖几母锏诙炅?，但是從去年的試卷，我們至少可以知道這種新增的題型，包括題型增加了，他的考試的時(shí)間分配，你做題的時(shí)候就應(yīng)該有所改善。所以，這種分配透過去年的試卷，會(huì)有更好的一個(gè)借鑒作用。
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇12)
一、摸清學(xué)情，理清思路
首先，對(duì)學(xué)習(xí)情況有清晰的認(rèn)識(shí)?？梢酝ㄟ^對(duì)平時(shí)的單元練習(xí)測(cè)試分析進(jìn)行一個(gè)匯總，從而弄清易錯(cuò)點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，即要“避輕就重”，對(duì)掌握較好的內(nèi)容可以少花點(diǎn)時(shí)間，而說較難的則要想辦法，通過講解、練習(xí)、分析、總結(jié)等方法，把難點(diǎn)個(gè)個(gè)擊破。在復(fù)習(xí)順序上，我覺得還是先局部，再整體，即先按單元復(fù)習(xí)字、詞、句、篇基礎(chǔ)知識(shí)，再綜合全面、查漏補(bǔ)缺地進(jìn)行復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，并要注意不斷反思，調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法等。
二、有的放矢，突出重點(diǎn)
六年級(jí)學(xué)生已學(xué)習(xí)了近四年的英語，因此涉及了許多知識(shí)點(diǎn)。最基礎(chǔ)的是單詞、詞組和句子，應(yīng)是我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。而其中詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，所以必須理解掌握。
句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，尤其是各種不同的時(shí)態(tài)，如一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去時(shí)和一般將來時(shí)，常常很困惑，所以必須加強(qiáng)這方面的語法復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。只有掌握了這四種時(shí)態(tài)下句子的特征，動(dòng)詞變化的規(guī)律，他們才能以不變應(yīng)萬變。比如，根據(jù)情況選擇或用所給詞的正確形式完成句子；按要求改寫句子；根據(jù)中文提示完成句子等。
另外，語音題——單詞辨音是死穴，生成原因主要是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)或不會(huì)把音素從單詞中分離出來，這需要耐細(xì)致訓(xùn)練，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以教學(xué)一點(diǎn)音標(biāo)，更好地記憶單詞劃線部分的讀音，從而正確地進(jìn)行判斷、選擇。
三、精心設(shè)計(jì)，有效練習(xí)
有效訓(xùn)練是提高成績(jī)的保證，提高訓(xùn)練實(shí)效。設(shè)計(jì)的練習(xí)其實(shí)主要可以分成兩類，一類是基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，如四會(huì)要求的單詞、詞組、句子的默寫訓(xùn)練；另一類是針對(duì)考試中常見題型選編的一些題目，在適量的訓(xùn)練中熟能生巧，掌握答題技巧。準(zhǔn)備幾本優(yōu)秀的習(xí)題集、試卷集，供我們參考、選擇，經(jīng)過復(fù)印、剪貼和重組，就能得到最適合我們實(shí)際的練習(xí)，為達(dá)到有效的訓(xùn)練目標(biāo)創(chuàng)造條件。
四、注重反思，不斷優(yōu)化
要確立“練后反思比練習(xí)更重要”的觀念。首先要建立錯(cuò)題檔案，把練習(xí)中錯(cuò)誤的題目集中到一個(gè)本子上，就要求把改寫句子、翻譯詞組等容易錯(cuò)的題摘錄到一起，便于在一個(gè)階段后的反思、復(fù)習(xí)，真正做到讓“失敗”成為“成功之母”，減少在同一種題型上犯同樣的錯(cuò)誤，并培養(yǎng)“舉一反三”的解題能力。另外，也要在練習(xí)后及時(shí)進(jìn)行反思，依據(jù)錯(cuò)誤，反思自己、訓(xùn)練是否有效，反思練習(xí)設(shè)計(jì)的得失，并以此為依據(jù)設(shè)計(jì)下一次更為有效的訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇13)
一個(gè)總原則：
1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。
2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量，選一篇英語美文聽寫，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語。
8、抓住奇速英語24個(gè)故事串記中學(xué)3500單詞聽說讀寫聯(lián)動(dòng)一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。
四個(gè)有效方法：
一、合作學(xué)習(xí)
1、跟個(gè)性相投的朋友建立學(xué)習(xí)小組，也可報(bào)名奇速英語寒假在線課程班；
2、確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)，由老師制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)效果更加；
3、互相監(jiān)督，互相提問、回答，共同討論，共同驗(yàn)收成果；
4、記錄每個(gè)階段的情況，優(yōu)化方式，開展下個(gè)階段的學(xué)習(xí)。
結(jié)果：你會(huì)看見自己和同伴的進(jìn)步，會(huì)在他人的映襯下讓自己變更好，還會(huì)產(chǎn)生成就感和榮譽(yù)感，并且會(huì)在這種共有的成就感下推動(dòng)獲取更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
二、規(guī)律學(xué)習(xí)
1、選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)間；
2、固定每天的學(xué)習(xí)量；
3、天天堅(jiān)持，形成習(xí)慣。
結(jié)果：每天進(jìn)行一定量的學(xué)習(xí)會(huì)成為很自然的事情，要是哪天不學(xué)習(xí)了，你還會(huì)感覺不舒服，如報(bào)名奇速英語寒假在線課程，除了老師的督促，更重要的是培養(yǎng)你對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，有了興趣，自然學(xué)習(xí)就變得輕松了。
三、自主學(xué)習(xí)
1、利用現(xiàn)有教材的資源，深耕精學(xué)；
2、利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源，拓展學(xué)習(xí)。
寒暑假除了常規(guī)的作業(yè)，還應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源，拓展學(xué)習(xí)。比如可以免費(fèi)利用奇速英語官方網(wǎng)或奇速英語APP上的優(yōu)質(zhì)資源。每天做一篇“時(shí)文閱讀”（住校生周末補(bǔ)上），每周聆聽并閱讀背誦一篇“奇速美文”，在奇速英語平臺(tái)或“奇速記單詞APP”上每周游戲闖關(guān)記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語的時(shí)文是每天更新的，特級(jí)教師原創(chuàng)，最新，是中高考閱讀題素材來源；奇速英語美文也是中高考完形素材來源，每晚睡前聽聽，有空閱讀，不僅可以練習(xí)聽力，還可以提高主觀題（如寫作、短文填空）；學(xué)生利用奇速英語官方網(wǎng)上的單詞速記板塊來記課本同步單詞和拓展詞匯，記完后可以玩單詞游戲來加深記憶。在后臺(tái)，學(xué)生和家長(zhǎng)隨時(shí)都可以看到大數(shù)據(jù)分析和學(xué)生的進(jìn)步。奇速英語把賞識(shí)教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，學(xué)生在游戲中不知不覺就養(yǎng)成了閱讀、聽力和記單詞習(xí)慣，提高了學(xué)業(yè)成績(jī)，并且養(yǎng)成了終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
結(jié)果：提升了英語成績(jī)，培養(yǎng)了終生受益的良好習(xí)慣。
四、探索學(xué)習(xí)
1、給自己定一個(gè)探索題目，如一個(gè)英語語法問題、一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)；
2、去查找相關(guān)資料或咨詢老師，掌握相關(guān)知識(shí)，并做一定練習(xí)；
3、記錄下學(xué)到的新知識(shí)。如此日積月累，英語成績(jī)將產(chǎn)生由量變到質(zhì)變的效果。
結(jié)果：你可能走到令自己驚喜的高度，取得一些意想不到的成績(jī)。就算你并沒有實(shí)現(xiàn)最初的探索目標(biāo)，在這個(gè)過程中，你也會(huì)學(xué)到不少。這種學(xué)習(xí)，還會(huì)讓你的學(xué)習(xí)興趣更濃厚。
寒假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、"循序漸進(jìn)"——就是人們按照學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)。二要由易到難。三要量力而行。
2、"熟讀精思"——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出問題和解決問題，用"自我詰難法"和"眾說詰難法"去質(zhì)疑問難。
3、"自求自得"——就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以消化吸收，變成自己的東西。
4、"博約結(jié)合"——就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系，把廣博和精研結(jié)合起來，眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的'基礎(chǔ)上去約，在約的指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合，相互促進(jìn)。堅(jiān)持博約結(jié)合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。
5、"知行統(tǒng)一"——就是要根據(jù)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，切忌學(xué)而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知為指導(dǎo)的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動(dòng)。同樣，以行驗(yàn)證的知才是真知灼見，脫離行的知?jiǎng)t是空知。因此，知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐：一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實(shí)踐，即把學(xué)習(xí)得來的知識(shí)，用在實(shí)際工作中，解決實(shí)際問題。
單詞：毫無疑問是第一關(guān)。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右，但是這里面包括很多我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的詞匯，所以真正需要背的只有大約20xx左右（當(dāng)然，視個(gè)人情況而定，或許還會(huì)更少）。我個(gè)人比較喜歡被普通的單詞書，一頁一頁地背比較有成就感，但是很多人覺得這種方法過于枯燥。我見過的比較好的用“方法”背單詞的書是星火英語出的一本《15篇文章貫通四級(jí)單詞》，這本書用比較少的篇幅囊括了大部分四級(jí)詞匯，相對(duì)于《胡敏讀故事記單詞》來說，更容易。關(guān)于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時(shí)間，每天讀5篇。千萬不要按照原來的習(xí)慣，一本書計(jì)劃要一個(gè)月，那樣肯定難以堅(jiān)持，過兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣，拿出多一點(diǎn)的時(shí)間一次攻克。不要認(rèn)為3天攻克四級(jí)單詞是不可能的，其實(shí)這一點(diǎn)都不難——我是說，這一遍不要試圖記住每一個(gè)單詞的每一種意思，只要記住一個(gè)意思就可以了，以后你還會(huì)慢慢接觸，但現(xiàn)在一定要快速突破一遍。
語法：語法就不要系統(tǒng)地學(xué)一遍了，一來沒時(shí)間，二來也沒必要。只要對(duì)照語法書把語法選擇題進(jìn)行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個(gè)修飾成分，它們之間的關(guān)系，分析幾十個(gè)句子之后語法就基本上清楚了。
閱讀：詞匯量是基礎(chǔ)，一定要做到第一步。在這方面我見過的比較好而且最有可操作性的是李傳偉老師提出的方法。我抄在下面，你可以參考。原文是針對(duì)考研閱讀的，但是方法適用于四級(jí)。
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學(xué)習(xí)計(jì)劃 | 復(fù)習(xí)計(jì)劃 | 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 | 學(xué)習(xí)方法
初二英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、學(xué)生概況
本計(jì)劃適用于初二學(xué)生，旨在幫助學(xué)生全面提升英語能力，包括聽、說、讀、寫和翻譯。
二、目標(biāo)設(shè)定
1. 聽力：能聽懂英語教師的授課，能聽懂英語廣播或電視中的簡(jiǎn)單對(duì)話和新聞報(bào)道。
2. 口語：能簡(jiǎn)單表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
3. 閱讀：能閱讀初中英語教材中的文章、故事和對(duì)話，能熟練掌握2000個(gè)左右的詞匯。
4. 寫作：能用英語簡(jiǎn)單地撰寫文章，并能正確地使用一些基礎(chǔ)句型和語法。
5. 翻譯：能正確地將中文翻譯成英文，能對(duì)英文進(jìn)行簡(jiǎn)單的翻譯。
三、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1. 聽力
a. 培養(yǎng)興趣：每周聽一到兩個(gè)小時(shí)的英語廣播或電視節(jié)目，如VOA聽力材料，CNN英語新聞報(bào)道等。
b. 提高技能：在日常生活中多聽英文歌曲和英語電影，嘗試通過聽力鍛煉自己的聽力技能。
c. 學(xué)習(xí)策略：在聽力課堂上認(rèn)真傾聽教師的講解，注意重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)于不懂的詞匯及時(shí)請(qǐng)教教師。
2. 口語
a. 提高自信：每天練習(xí)讀英文短文及練習(xí)口語，提高自己的英文發(fā)音。
b. 參加活動(dòng)：積極參加英語角、語言交流活動(dòng)或主持英語會(huì)或?qū)W校英語比賽，增加自己的英語演講能力。
c. 實(shí)踐應(yīng)用：嘗試用英語與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如問候、介紹、詢問和回答等。
3. 閱讀
a. 大量閱讀：閱讀初中英語教材中的相關(guān)材料，并且多讀英文報(bào)刊、雜志、小說等文學(xué)作品，擴(kuò)大自己的閱讀量。
b. 點(diǎn)化重點(diǎn)：在閱讀中學(xué)會(huì)找到文章的關(guān)鍵內(nèi)容，注意句子結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，學(xué)會(huì)找到文章段落之間的聯(lián)系。
4. 寫作
a. 多寫英文日記：每天用英文寫日記，記錄自己的學(xué)習(xí)生活，練習(xí)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作訓(xùn)練。
b. 寫作素材：積累寫作的素材，如英文名言、諺語、故事、問題、觀點(diǎn)等，多讀英文作文，注意句子的結(jié)構(gòu)和邏輯性。
5. 翻譯
a. 生活應(yīng)用：通過日常生活中的翻譯練習(xí)（如翻譯聽力內(nèi)容或課本上的句子），讓學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行語言的轉(zhuǎn)化，提高自己的翻譯水平。
b. 練習(xí)技巧：在進(jìn)行英漢翻譯時(shí)，注意語法的正確性，重點(diǎn)在于表達(dá)思想或情感，盡量使翻譯自然、流暢、準(zhǔn)確、得體。
四、執(zhí)行方案
1. 每天晚上，安排1小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，集中進(jìn)行聽、說、讀、寫和翻譯的練習(xí)。
2. 每周安排至少2-3個(gè)小時(shí)進(jìn)行英語外語方面的活動(dòng)，如參加英語角、聽取英語演講、觀看英語電影等。
3. 定期檢查效果，糾正學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
通過執(zhí)行上述學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信學(xué)生的英語能力定能得到全面提升。
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇2)
今天，計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)正在逐步走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，以其鮮明的教學(xué)特點(diǎn)、豐富的教學(xué)內(nèi)容、形象生動(dòng)的教學(xué)情境，促進(jìn)了教育技術(shù)的信息化，并逐步打破“一塊黑板、一支粉筆、一張嘴巴眾人聽”這種以教師灌輸為主的傳統(tǒng)教法，構(gòu)建其新型教學(xué)模式。計(jì)算機(jī)多媒體能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性，通過情境創(chuàng)設(shè)，小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)探索、發(fā)展想象力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中真正成為信息加工的主體和知識(shí)意義的主動(dòng)的構(gòu)建者，并且多媒體以其圖、文、聲、像、影合一和交互性等特點(diǎn)，極大地改變了英語教學(xué)的面貌，給我們英語教學(xué)帶來了機(jī)遇，課堂教學(xué)因此變得直觀形象，知識(shí)信息的傳輸效率也大大提高。近幾年來，在我校實(shí)施的小組合作的教學(xué)模式中，讓我們深刻地體會(huì)到：信息技術(shù)在英語教學(xué)中的重要性。
學(xué)習(xí)者特征分析
1、七年級(jí)學(xué)生雖然已經(jīng)是以邏輯思維為主，但是水平還比較低，所以在教學(xué)中還是應(yīng)該應(yīng)用一些形象的視頻畫面來呈現(xiàn)課程內(nèi)容。
2、七年級(jí)學(xué)生渴望社會(huì)、學(xué)校、家庭等能給與他們關(guān)注、尊重和信任，所以在課堂上盡量多鼓勵(lì)，多肯定。
教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備
教學(xué)環(huán)境：多媒體教室
教學(xué)準(zhǔn)備：微課視頻、PPT課件
多媒體運(yùn)用有利于創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的英語情景，發(fā)揮學(xué)生的主體作用
信息技術(shù)作為英語教學(xué)輔助工具以及強(qiáng)大的認(rèn)知工具，將革新傳統(tǒng)的教學(xué)策略和理念，沖擊傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，構(gòu)筑新型的教學(xué)模式。在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，學(xué)生只能被動(dòng)地參與教學(xué)過程?，F(xiàn)行的新課程改革倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)是使學(xué)生變被動(dòng)型的學(xué)習(xí)為投入型的學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谡鎸?shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)和接受挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，而信息技術(shù)為新課程改革提供了良好的環(huán)境。如在學(xué)習(xí)Ann’s Birthday Party時(shí)，首先，用PowerPoint制作出教學(xué)課件，通過一幅幅生動(dòng)的畫面展示：Ann邀請(qǐng)朋友參加生日聚會(huì)――朋友們高興地接受邀請(qǐng)――Ann和媽媽為此次聚會(huì)做準(zhǔn)備――朋友們先后到來――送生日禮物――唱生日歌――吃蛋糕等，幫助學(xué)生閱讀和了解課文。然后設(shè)計(jì)有關(guān)問題，了解學(xué)生的理解能力。這樣就把學(xué)生帶入到一個(gè)具體而真實(shí)的情景中，達(dá)到語言的時(shí)間效果。其次是通過課件展示課文的重要語言點(diǎn)，并進(jìn)行為達(dá)到熟練運(yùn)用目的的訓(xùn)練。最后，提出問題：What do you think about Ann’s party？。學(xué)生采用小組合作的方式進(jìn)行問答。然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分角色表演。這樣，整個(gè)課堂學(xué)生情緒高漲，興趣濃厚。為了演好自己的角色，為小組增加分?jǐn)?shù)，同學(xué)們都能做到全力以赴。單詞、詞組、句子在不經(jīng)意中被同學(xué)們說得很流。學(xué)生成了課堂的主體，老師只是一個(gè)導(dǎo)演、輔助者。他們既學(xué)到了知識(shí)，有提高了自己的能力。每一個(gè)小組長(zhǎng)都成了優(yōu)秀的“小老師”。孩子們都在不同程度的成長(zhǎng)。
總之，英語學(xué)科在信息技術(shù)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)是培養(yǎng)素質(zhì)型和創(chuàng)造型人才的最有效途徑，它能使英語學(xué)科的教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)“激趣入境――小組合作――組間交流―――有效高效”。
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇3)
我是一名英語學(xué)習(xí)者，為了提升自己的英語水平，我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1. 每天朗讀英文文章，提高發(fā)音和語感
我會(huì)選擇一些英文文章，并每天朗讀，重點(diǎn)注意發(fā)音和語感，讓自己更加自然地表達(dá)英文。
2. 每周背誦英文單詞和語法
背誦單詞和語法是提高英語水平的核心。我會(huì)每周背誦一定量的單詞和語法，并進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。
3. 每天聽英語電臺(tái)或聽力練習(xí)
聽力是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，我會(huì)每天聽英語電臺(tái)或進(jìn)行聽力練習(xí)，提高自己的聽力水平。
4. 每周閱讀英文文章或書籍
閱讀英文文章或書籍可以幫助我們累積更多的單詞和知識(shí)，并提高閱讀能力和思維能力。
5. 每月參加英語角或外語演講活動(dòng)
參加英語角或外語演講活動(dòng)是提高口語和表達(dá)能力的有效方式，我會(huì)每月參加一次這樣的活動(dòng)。
6. 練習(xí)英文寫作
英文寫作可以幫助我們鞏固語法知識(shí)，提高寫作能力和思維能力，我會(huì)定期練習(xí)英文寫作。
通過以上學(xué)習(xí)計(jì)劃，我可以全面提升自己的英語水平，更好地應(yīng)對(duì)英語學(xué)習(xí)和工作。
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇4)
單詞：分組及時(shí)回憶法。
一是以精讀課本的單詞為主。
二是背考研單詞表。
詞組：
一是背詞組詞典;
二是從精讀課本中摘抄出來。
語法：
一是由干到枝、由淺到深，先通讀語法書，先結(jié)合例句背熟大概念，搞清楚各個(gè)概念之間的關(guān)系;在學(xué)習(xí)次級(jí)概念、特殊概念。
二是大量針對(duì)某個(gè)語法做題;然后在閱讀和做題時(shí)如果再遇到語法上的難題，再進(jìn)行相關(guān)概念復(fù)習(xí)。
句子：每學(xué)習(xí)一篇文章，就要把其中的好詞組、好句子標(biāo)注出來(或者摘抄)，對(duì)它們做熟練的英漢互譯特別是漢譯英;每天都要快速練習(xí)漢譯英和一兩百個(gè)自己收集的好句子。
發(fā)音：“用嘴去改變心?！?/strong>
一是學(xué)習(xí)口語發(fā)音，擺正舌位。
二是在任何情況下聽到英語都揣摩人家發(fā)音的對(duì)與錯(cuò)，注意模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音;同時(shí)每天保證充足的大聲朗讀的時(shí)間，以嘴改心;同時(shí)聽完標(biāo)準(zhǔn)語音后，還要做無聲誦讀，在心里用內(nèi)心語言進(jìn)行朗讀。四是在掌握發(fā)音后注意模仿語調(diào)。
背誦：背誦外語在初級(jí)階段不大必要，此時(shí)應(yīng)該多背一些句子。中級(jí)階段可以背一些好文好詩歌，但主要背誦一些實(shí)用短文(如新概念第2、3冊(cè))、使用較多的新聞段落。
一、剛開始背誦時(shí)選擇單句的新聞?dòng)谜Z(比如英語新聞網(wǎng)站的新聞標(biāo)題)。
二、可以由淺入深地挑選自己感興趣的美文來背誦，背誦時(shí)著重背內(nèi)容。
口語：(這些方法同樣可以用來練習(xí)中文的口才)在聽力的跟說、單雙句重復(fù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步以讀說、聽說為基矗平時(shí)可以找空閑時(shí)間做一些憶說、題說、
1、讀說。復(fù)述剛剛讀過的內(nèi)容。剛開始可以逐句復(fù)述，而后可以逐漸擴(kuò)展至復(fù)述文章和段落。復(fù)述中要特別注意關(guān)鍵詞組和習(xí)語。
2、聽說。復(fù)述剛剛聽到過的句子。其他與“讀說”類似。兩三個(gè)句子的復(fù)述能力是關(guān)鍵，在此基礎(chǔ)上可以很容易地背誦、復(fù)述、口譯。
3、憶說?；貞涀约涸?jīng)做過的事情，或者與他人談話的內(nèi)容，或者看過的電影、電視節(jié)目用英語復(fù)述出來。注意說的詳略程度應(yīng)該與自己的水平、練習(xí)時(shí)間、要求相符合。
4、題說。以事先準(zhǔn)備好的題目卡片來選擇題目，對(duì)選中的題目說出你所知道的最新知識(shí)和你所感興趣的知識(shí)?；蛘邚氖诌叺臅鴪?bào)中、隨時(shí)看到或聽到的文字中選定實(shí)詞為題目，然后試說。
5、譯說。把隨時(shí)看到的中文用英語口語翻譯出來，盡量應(yīng)用已知的或新近學(xué)到的習(xí)語，也可以借助查字典來進(jìn)行——遇到不能滿意地翻譯之處，不要過度糾纏，可以記錄下來去問老師或者留待以后解決。 還可以把隨時(shí)看到的電視新聞、聽到的廣播口譯為英語，這種口譯有速度要求，初練者不可追求完美，開始時(shí)只是堆砌詞匯，逐漸地能夠說一些習(xí)語，最后達(dá)到能夠考慮句式和速度、內(nèi)容的一致。
6、述論。述，是指描寫事物的外部特征、事物發(fā)展過程，如風(fēng)景、人物、事件過程，簡(jiǎn)述故事、電影等等都屬于“述”。 論，是指選一個(gè)論題對(duì)之做定義或者界定，然后選定正反兩個(gè)方面來進(jìn)行論述，或者說出該事物的優(yōu)缺點(diǎn)。 述，用的是具體語言;論，用的是抽象語言。一般具體語言更為困難，因?yàn)樾枰罅康脑~匯積累，特別是具體動(dòng)詞和名詞，要求多讀描寫具體動(dòng)作的文章，如故事、游記、目擊記、操作與說明，等等。
聽力：精聽就是聽那些有書面材料的錄音，并確保每句話都能聽懂。因此要求事先閱讀書面材料，掃除不懂的生詞、詞組，在聽的過程中可以隨時(shí)看材料。最后達(dá)到完全聽懂并理解。
1、聽懂。逐詞、逐句地聽懂;不懂的就對(duì)照書面材料，要把書面材料讀熟，熟到能夠很快說出來。
2、跟說。在完全能流利聽懂的情況下，跟著錄音帶說。
3、單雙句重復(fù)。聽到的東西，只有能夠說出來，才算是真正聽懂了——這一點(diǎn)對(duì)于中文也是一樣的。
在聽力提高的情況下，很多材料都可以直接跟說，這樣可以省時(shí)間。即使是單雙句重復(fù)，也不是對(duì)所有的聽力材料，因?yàn)槟芰μ岣吆?，很多凡是能聽懂的基本上也能重?fù)了，這樣口語能力和語言暫時(shí)記憶力也就很大程度上提高了，精聽喝泛聽的差異也不大了，可以適當(dāng)增加泛聽的數(shù)量了。《大家說英語》、《空中英語教室》、《彭蒙惠英語》這幾個(gè)聽力教材不錯(cuò)。
精讀：?jiǎn)卧~、詞組、語法、聽力、復(fù)述(依列出的順序來展開)的整套綜合。精讀是初級(jí)和中極英語學(xué)習(xí)者最重要的訓(xùn)練;之前列出的各個(gè)方面的學(xué)習(xí)方法不宜獨(dú)自進(jìn)行，而應(yīng)該服務(wù)于精讀這個(gè)大系統(tǒng)。以精讀為主的學(xué)習(xí)，雖慢尤快，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
寫作：
1、做好精讀。
2、進(jìn)行寫作練習(xí)。四六級(jí)考試中的寫作，基本上句子水平的寫作，開始寫時(shí)要自由聯(lián)想(如果不熟練用英文的話，可以先用中文聯(lián)想)，然后整理素材、把它們轉(zhuǎn)化成詞組和短句(可以先用中文，然后再譯成英文)，并根據(jù)命題的字?jǐn)?shù)、內(nèi)容要求按預(yù)計(jì)段落劃分成組、連詞成句。
a、句子以下水平的寫作(關(guān)注語法錯(cuò)誤)
首先從最簡(jiǎn)單、最基本的作文題入手，比如中高考的試題和復(fù)習(xí)材料，寫一二十篇。這些題目一般在100詞以內(nèi)，總共十句話左右;而且還有內(nèi)容
提示和要求，不容易跑題。關(guān)鍵是要把句子組織好，不要犯句子以下和句子連接的錯(cuò)誤。
同時(shí)輔以改錯(cuò)練習(xí)，從而可以在沒有老師的情況下，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，有效糾正自己在初級(jí)階段所犯的句子水平以下的錯(cuò)誤。改錯(cuò)要做上幾十篇才有效果。
第三種方法：把初級(jí)、次中級(jí)的精讀課文進(jìn)行漢譯英練習(xí)并與原文對(duì)照比較。比如新概念課文2/3冊(cè)就很好，便于對(duì)照中文來漢譯英。——但是首先要按照精讀課文的六條要求來做，然后才漢譯英;不要以為自己的課文已經(jīng)很熟練了，實(shí)際上那些都只是輸入性的語言活動(dòng)，母語具有強(qiáng)大的漢化能力，所學(xué)的語言不會(huì)留下太多印象;因此熟透了之后還要高度重視復(fù)述、討論特別是寫作這些輸出性語言活動(dòng)，從而才會(huì)真正注意那些在閱讀中沒有注意到的問題，如時(shí)態(tài)、冠詞、詞組搭配、習(xí)語、虛擬語氣、非謂語動(dòng)詞等中文中沒有的卻又很重要的東西。
b、 句子水平的寫作
要求多讀不同類型的文章，背誦其中的好句子、好段落甚至整篇文章，同時(shí)練習(xí)寫作，從而掌握大量有修辭結(jié)構(gòu)的好詞句。最終達(dá)到出口成章、落筆成文的地步。這方面比較好的書，巫寧坤《英語文學(xué)描寫詞典》。
c、句子以上水平的寫作
與中文的要求相同了，都是布局謀篇之類的東西。
翻譯：每天不少于5小時(shí)的時(shí)間來處理英文信息，并在可能時(shí)候全天用英文聽說讀寫，這樣才有可能做到雙語流利。中文的提高工作也很艱巨，要求大量背誦、閱讀、朗讀不同種類的優(yōu)秀文學(xué)作品，特別是中國(guó)古典文學(xué)作品中的小說、散文、詩詞。還要經(jīng)常練習(xí)講演和寫作。(此時(shí)中文和英文的要求都是類似的。) 關(guān)鍵要注意，在加深雙語修養(yǎng)的時(shí)候，一定要注意從興趣的角度出發(fā)來玩味，才能記憶猶新、融會(huì)貫通，若是急功近利，為了求職、賺錢，很多的書讀了恐怕也會(huì)忘掉。當(dāng)然單一專業(yè)的翻譯工作，要比全面專業(yè)翻譯的工作容易多了，需要適當(dāng)?shù)幕A(chǔ)并輔以好的翻譯技能培訓(xùn)，很快就可以適應(yīng)工作了。
有一個(gè)最重要的資源，就是在練習(xí)說的過程中，自己對(duì)自己說英語，不管走路、吃飯、入睡前，建設(shè)起地道的、有描寫能力的內(nèi)心語言，是培養(yǎng)語感和英語思維能力的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇5)
【聽力】聽力水平無疑是新托福成功與否的關(guān)鍵，除閱讀外，無論哪一部分都離不開“聽”。所以可以說聽力是六周內(nèi)每周甚至每天都要堅(jiān)持鍛煉的一塊。托福考試的聽力是長(zhǎng)對(duì)話或是5分鐘左右的講座。光靠聽答題有點(diǎn)難，這就需要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。練托福聽力的時(shí)候，可以先備好記筆記的本子，聽時(shí)把重要細(xì)節(jié)迅速記下來，如時(shí)間、地點(diǎn)等，這樣在答題的時(shí)候才有把握。所以聽力要“玩命”記筆記，要學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單符號(hào)記要點(diǎn)，比如：上箭頭表示發(fā)展迅速，下箭頭表示業(yè)績(jī)下滑。聽力的6篇閱讀中有4篇是講座，都是五六分鐘一篇，篇幅很長(zhǎng)，你認(rèn)為自己能記住的東西，實(shí)際上到最后都忘了。所以不管有用沒用，要邊聽邊記。不過筆記雖然重要，卻不要純粹地為了記筆記而記筆記，耽誤了大腦對(duì)于聽力材料的整合。平時(shí)要注意泛聽，經(jīng)常下載一些各種英文音頻聽，堅(jiān)持每天聽上一個(gè)小時(shí)，這對(duì)提高聽力水平很有幫助。比如手頭有些事，但也不妨礙聽東西的時(shí)候，可以進(jìn)行泛聽，但每天的精聽是必須的，在剛開始聽的時(shí)候，可以選擇難度和你目前水平相近的幾篇VOA之類的聽力材料，聽寫下，看看結(jié)果，做下自己的聽力分析：是否理解文章大意，錯(cuò)誤率最高的點(diǎn)主要在哪里，是否總有些題材的聽寫正確率很低等，然后之后有意識(shí)地重點(diǎn)加強(qiáng)自己薄弱點(diǎn)。一般建議第一二周是基礎(chǔ)聽力加強(qiáng)，主要讓自己適應(yīng)英語聽力環(huán)境，了解自己聽力狀態(tài)，泛聽+精聽訓(xùn)練，每周末的時(shí)候聽力材料的難度都要比周一增加些，并找到合適自己的一些聽力技巧和方法等。第三四周主要是針對(duì)考試聽力題型等做訓(xùn)練，適應(yīng)托福聽力的題型。最后2周便是一個(gè)加強(qiáng)階段，這個(gè)階段，聽力方面應(yīng)該有不少進(jìn)步，那接下去主要用真題或模擬題去測(cè)試，給自己嚴(yán)格限定時(shí)間，必須全部做完聽力部分后才能去對(duì)答案，進(jìn)行分析等。
【閱讀】閱讀部分應(yīng)該是我們最有把握，但也是容易失分的一個(gè)部分。閱讀題我們從初中開始練習(xí)，應(yīng)該是“身經(jīng)百戰(zhàn)”，也相信大家有比較豐富的閱讀方面的做題技巧和經(jīng)驗(yàn)，如果這方面覺得還是自己的老大難，應(yīng)該好好反思并盡快找到合適自己的方法技巧。托福閱讀考試對(duì)詞匯要求很高，因?yàn)樵~匯比重相當(dāng)大。所以建議可以給自己訂詞匯學(xué)習(xí)目標(biāo)，如規(guī)定每天背30個(gè)單詞，一周復(fù)習(xí)總結(jié)一次。另外背單個(gè)單詞時(shí)，要注意它的同義詞、近義詞的學(xué)習(xí)，多總結(jié)、積累。做題時(shí)要看清題目，然后到文中找到與題目相關(guān)的內(nèi)容，理解句子意思。每天做4篇閱讀理解的話，對(duì)做錯(cuò)的題目分析做錯(cuò)的原因，是詞匯掌握不透徹，還是理解錯(cuò)誤，下次就要注意改正錯(cuò)誤。多做閱讀理解有助于提高閱讀速度。在做的時(shí)候，一定要給自己限時(shí)，剛開始可以時(shí)間稍微充裕點(diǎn)，但越到后期，越要減少做題時(shí)間，比一般完成托福一篇閱讀題的時(shí)間還要縮下。而且一般考試也很少有多余時(shí)間允許你再回去檢查一遍，所以每個(gè)題目都要當(dāng)成最終答案去判斷和選擇，再模糊不確定的題目，也要先記錄下可能性最大的答案。不然做題做到后面完全會(huì)忘了前面的做題思路，再回過去思考為時(shí)已晚。還有平時(shí)我們做練習(xí)最常見的就是對(duì)著一本練習(xí)冊(cè)，因此對(duì)著紙張長(zhǎng)時(shí)間做閱讀題很習(xí)慣，但托福考是機(jī)考，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦上長(zhǎng)篇幅的英語文章必然是不適應(yīng)的，所以平時(shí)除了對(duì)著紙張上的題目做練習(xí)，用電腦閱讀國(guó)外文章，瀏覽國(guó)外網(wǎng)站也是必須的。
【口試】口語其實(shí)比聽力和閱讀更難在短時(shí)間內(nèi)提高，沒有語言環(huán)境等好的條件，中國(guó)學(xué)生提高口語是很難的。當(dāng)然也不要灰心，即使難，主要努力也能取得一定進(jìn)步。有些人建議看美劇電影來提高口語，筆者并不贊同。畢竟托福是考試，美劇電影中的口語因題材不同
而不同，有些太過口語化，有些地方方言、俚語等太多，還有美劇電影容易分散注意力，最后很容易被其情節(jié)吸引過去，而忘了最初的目的。
口語練習(xí)的方法很多，如找個(gè)搭檔一起練，講故事，大聲朗讀等。筆者建議基本的日常對(duì)話可以在平時(shí)的生活作息中鍛煉，其他的都是要有針對(duì)性的。如第一二周，大家可以找些志同道合的搭檔，一起約好時(shí)間練習(xí)，主要練就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)這一塊。闡述完后可以讓對(duì)方給你指出優(yōu)缺點(diǎn)，當(dāng)然，最好對(duì)方比你水平高些，這樣指出來的點(diǎn)也更精準(zhǔn)。這個(gè)闡述自己觀點(diǎn)，還可以網(wǎng)上找些相關(guān)的音頻視頻材料，最好是國(guó)外的，比如辯論賽，選舉等，可以學(xué)習(xí)他們?nèi)绻?jiǎn)明扼要又非常到位地闡述方式、句型等。接下去幾周拿真題做訓(xùn)練，練的時(shí)候可以適當(dāng)記些筆記，梳理下自己的講話思路后再開始說。而且語速快不代表你就夠優(yōu)秀，有些同學(xué)語速快，但發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，都是詞匯，不連貫?口試考察的是多方面，語速要流暢，發(fā)音要準(zhǔn)確到位等。
【寫作】這是個(gè)托福作文范文和優(yōu)秀習(xí)作滿天飛的年代，一篇優(yōu)秀習(xí)作出來之后，往往大家頂禮膜拜之余用心學(xué)習(xí)的并非其語言轉(zhuǎn)換能力，并非其句子和段落起承轉(zhuǎn)合的方式，也并非其思維發(fā)散展開思路的技巧，大家常常只是記住了每個(gè)題目別人用了什么例子，然后照貓畫虎生搬硬套。那些類似牛頓如何從樹上掉落的蘋果而思考萬有引力定律這樣的例子，就像我們中國(guó)學(xué)生從小寫的“我在馬路邊撿到一分錢把它交到警察叔叔手里邊”一樣濫俗。試想，ETS的評(píng)分人員看到千篇一律的此類例子，除了覺得這個(gè)學(xué)生毫無新意之外，會(huì)認(rèn)定此人沒有自己的思考能力而并不適合赴美高等院校深造。
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇6)
英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為一名學(xué)習(xí)英語的學(xué)生，我深知堅(jiān)定的決心和科學(xué)的方法是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。因此，我制定了一份詳細(xì)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠幫助自己在這條漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)路上不斷前進(jìn)。
英語聽力
英語聽力是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，也是我最需要提高的方面之一。因此，我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.每天早上和晚上各聽30分鐘英語廣播，提高聽力水平。
2.每周聽一到兩次英語會(huì)話課，練習(xí)聽力和口語。
3.利用在線聽力資源，例如TED Talks和VOA新聞，提高聽力技能。
4.聽英語歌曲，學(xué)習(xí)發(fā)音和表達(dá)方式。
英語口語
英語口語對(duì)于我來說也是個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲胰狈εc英語母語者交流的機(jī)會(huì)。為了提高口語能力，我計(jì)劃：
1.參加英語角和英語講座等社交活動(dòng)，學(xué)習(xí)表達(dá)和交流。
2.利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)參加在線英語會(huì)話課，獲得實(shí)時(shí)的口語練習(xí)。
3.每周為自己列出一些口語練習(xí)題目，比如說簡(jiǎn)短的演講或?qū)δ硞€(gè)話題的討論，以此提高口語表達(dá)流利度。
英語閱讀和寫作
良好的閱讀和寫作能力是學(xué)習(xí)英語的重要組成部分，也是“儲(chǔ)備詞匯量”的重要方式之一。為此，我制定了以下計(jì)劃：
1.每天閱讀一篇英文文章，積累英語語言知識(shí)，拓寬閱讀視野。
2.每周寫一篇英文作文，鞏固所學(xué)語法知識(shí)和拓展詞匯量。
3.使用在線英語單詞和語法練習(xí)平臺(tái)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
持之以恒，堅(jiān)守學(xué)習(xí)計(jì)劃
通過以上學(xué)習(xí)計(jì)劃，我希望充分利用周末和假期的時(shí)間，成功完成自己的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。此外，我還將保持堅(jiān)韌的決心，在面對(duì)困難或疲憊時(shí)，告訴自己持之以恒的重要性。只有如此，我才能取得持續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的英語夢(mèng)想。
最后，我深信，只有通過自主的學(xué)習(xí)和堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)才能為未來的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)選項(xiàng)做好充分準(zhǔn)備。讓我們一起為自己的英語學(xué)習(xí)之路加油！
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇7)
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃
在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)越來越受到大眾的重視。無論是在求職市場(chǎng)上還是在國(guó)際交流中，英語都是必不可少的一門語言。因此，我們需要為自己規(guī)劃一份詳細(xì)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，來幫助我們更有效地提升自己的英語水平。
首先，我們應(yīng)該明確自己的英語水平。通過參加英語考試或者自測(cè)來了解自己的基礎(chǔ)水平和需要提升的方面。只有弄清楚自己的缺陷和優(yōu)勢(shì)，才能制定出有針對(duì)性的計(jì)劃。
其次，我們需要查找各種英語學(xué)習(xí)資源。不僅可以通過報(bào)班學(xué)習(xí)，還可以在網(wǎng)上尋找各種免費(fèi)或付費(fèi)的英語資源，例如各種英語教材、英語聽力、閱讀練習(xí)、口語練習(xí)等等。另外，可以通過看美劇、聽英文歌曲、閱讀英文小說等方式來提高自己的英語水平。
接下來，我們需要制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定要具體可行，不能過高或過低，需要與自己水平相符合。同時(shí)，在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程中，我們需要考慮時(shí)間和任務(wù)的合理分配，確保自己可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
然后，我們要制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃?？梢园凑詹煌膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，分別制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如，可以每天花一定的時(shí)間學(xué)習(xí)單詞、語法、閱讀、聽力、口語等方面；或者根據(jù)自己的喜好制定有趣的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，例如英語影視欣賞、英語游戲等等。
最后，我們需要堅(jiān)持不懈地執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，持之以恒。學(xué)習(xí)英語需要耐心和恒心，不能把英語學(xué)習(xí)當(dāng)做一時(shí)興趣或是臨時(shí)沖動(dòng)，而且不能止步于學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行，還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、修正方案，以便更好地提升自己的英語水平。
綜上所述，制定一份詳細(xì)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于提高英語水平是非常重要的。但我們更需要的是自我鼓勵(lì)和自我約束，勇敢地面對(duì)各種困難和挫折，用心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，相信自己一定可以在語言上卓越地向前邁進(jìn)！
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇8)
英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
英語作為一門重要的國(guó)際語言，不僅在日常生活中被廣泛使用，而且在商業(yè)、教育、科技等領(lǐng)域也扮演著重要的角色。尤其對(duì)于在全球化時(shí)代中的個(gè)人來說，學(xué)習(xí)英語既是必要的，也是具有挑戰(zhàn)的。為了更好地學(xué)習(xí)英語，提高自己的語言水平，制定一份英語學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。本文將詳細(xì)介紹一份完整的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、制定計(jì)劃的目的和目標(biāo)
在制定計(jì)劃之前，首先必須明確學(xué)習(xí)英語的目的和目標(biāo)。對(duì)于不同的人來說，語言學(xué)習(xí)的目標(biāo)可能千差萬別。可以是考取更高級(jí)別的英語證書、在英語環(huán)境下留學(xué)、提高在職場(chǎng)上的英語交流能力、擴(kuò)大海外市場(chǎng)、或僅僅是因?yàn)榕d趣、提高全面素質(zhì)等等。無論目標(biāo)是什么，明確目標(biāo)，更有助于制定可操作性的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
二、評(píng)估現(xiàn)有的英語水平和技能
在制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，需要對(duì)自己的英語水平和技能進(jìn)行全面評(píng)估，以便更好地制定具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)于不同的水平，目標(biāo)、計(jì)劃、方法和時(shí)間都有所不同。對(duì)于零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者，建議從單詞學(xué)習(xí)開始，然后學(xué)習(xí)基本語法知識(shí)，最后提高聽、說和寫的能力。而像高級(jí)人士則需要針對(duì)個(gè)人問題，進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃設(shè)計(jì)。
三、學(xué)習(xí)計(jì)劃措施
1. 學(xué)習(xí)時(shí)間表
制定學(xué)習(xí)時(shí)間表是英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的重頭戲。英語學(xué)習(xí)需要持久而有計(jì)劃地進(jìn)行，特別是要養(yǎng)成良好的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣。在制定時(shí)間表時(shí)，需根據(jù)實(shí)際情況合理分配每天、每周或每月的學(xué)習(xí)時(shí)間，并制定一個(gè)不斷修改和完善的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃表，以確保計(jì)劃的可行性和有效性。
2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容
英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括語法、詞匯、聽力、口語、閱讀和寫作等多個(gè)方面。需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間以及水平，合理選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排。另外，要充分利用學(xué)習(xí)網(wǎng)站、學(xué)習(xí)群組等多種方式，參加英語練習(xí)競(jìng)賽、社群交流等活動(dòng)，加強(qiáng)英語實(shí)戰(zhàn)力。
3. 練習(xí)方式及技巧
英語學(xué)習(xí)需要有方法和技巧，其中最基本的就是聽說讀寫訓(xùn)練。對(duì)于不同的技巧和方法，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的個(gè)性及自身?xiàng)l件自行選擇?？梢詤⑴c英語角、模擬商務(wù)對(duì)話、模擬考試、聽前熱身、學(xué)習(xí)英文歌曲和影視資料等方式，變成既有用，又讓自己感到興趣，從而讓自己的英語水平更上一層樓。
四、評(píng)估英語學(xué)習(xí)成果
為了查看自己的英語水平和能力的提高情況，必須制定有效的評(píng)估機(jī)制。可以通過參加英語培訓(xùn)班、模擬考試及語言考試等方式，進(jìn)行自我評(píng)估和反思。同時(shí)可以通過記錄學(xué)習(xí)成果，如寫英語日記、記錄學(xué)習(xí)單詞量、會(huì)話時(shí)間、通過考試等，來定期跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)展?fàn)顩r，并及時(shí)調(diào)整和完善學(xué)習(xí)計(jì)劃。
結(jié)論：
一個(gè)完整的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃需要對(duì)目標(biāo)、水平和能力進(jìn)行評(píng)估，并針對(duì)個(gè)人情況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。合適的學(xué)習(xí)時(shí)間表、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式和評(píng)估方式，將有助于提升英語學(xué)習(xí)水平和能力的提高。當(dāng)然，制定計(jì)劃只是一個(gè)開始，建立恒定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行動(dòng)方案，并付諸實(shí)踐，才是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇9)
首先，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切”!心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績(jī)的前提!
其次，上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個(gè)問題，按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要“少玩一會(huì)兒游戲，多看兩本兒好書”，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及寫作能力。
第三，“好記性不如爛筆頭。”記好每一次筆記，認(rèn)真對(duì)待每一次口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以積累。
英語學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂，一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語學(xué)習(xí)的方法
(1)我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候要學(xué)會(huì)“重復(fù)和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會(huì)有一定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。
單詞要“隨時(shí)”背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天，一個(gè)單詞經(jīng)過7天的記憶，會(huì)掌握的牢固。也就是說，我們前一天背過的單詞要在第二天復(fù)習(xí)，同時(shí)“裝進(jìn)”新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞，同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞……直至記牢。我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候，不僅僅要記住拼寫，同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，但一定要“掃一眼”，重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上。
(2)語法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn)，但語法卻影響我們讀書的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽、多讀”。我們沒有英語語言環(huán)境，只能自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時(shí)間聽和英語有關(guān)的東西，聽不懂沒關(guān)系，重在提高“語感”，要養(yǎng)成習(xí)慣。此外，“開卷有益”對(duì)學(xué)習(xí)英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然我們學(xué)習(xí)英語沒有母語一樣的完美環(huán)境，但每天堅(jiān)持大量的聽，大聲的讀，也是非常有效的方法?？催^的文章，要爭(zhēng)取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來。
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇10)
英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著全球化的快速發(fā)展，英語已經(jīng)成為一種國(guó)際通用語言。不僅是商務(wù)人士、游學(xué)學(xué)生，普通百姓也越來越需要掌握英語，以便更好地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展。因此，英語學(xué)習(xí)變得越來越重要，成為了很多人改善自己的必修課。在制定一份英語學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們需要先了解一些常用的英語學(xué)習(xí)方法和技巧。
英語學(xué)習(xí)方法
1.規(guī)律性學(xué)習(xí)
正式學(xué)習(xí)并不能光憑興趣與熱情，更需要有規(guī)律的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)計(jì)劃。尤其是學(xué)習(xí)英語，由于對(duì)語言的記憶度和學(xué)習(xí)方法都影響深遠(yuǎn)，所以規(guī)律性的學(xué)習(xí)周期非常重要?？梢酝ㄟ^制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，計(jì)劃自己每周要學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，安排好任務(wù)，制定目標(biāo)，堅(jiān)持執(zhí)行，真正做到規(guī)律作息和計(jì)劃完成。
2.閱讀和寫作學(xué)習(xí)
閱讀是學(xué)習(xí)任何語言的基礎(chǔ)，它可以增加我們的輸入量（Input），通過閱讀可以擴(kuò)大自己的詞匯量，并且了解異于自己的文化和風(fēng)俗。這對(duì)英語學(xué)習(xí)者尤為重要，因?yàn)橛⒄Z是屬于一種多音多義的語言，語法規(guī)則和中文有很大不同，所以在閱讀方面要下足功夫。寫作也非常重要，學(xué)生可以通過日記、報(bào)告、作文等方式進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的輸出（Output），從而鞏固閱讀和聽力所學(xué)的語言知識(shí)，不斷提升自己的寫作能力。
3.練習(xí)口語
英語是一門口語重要的語言，英語口語考試是評(píng)判英語水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。有些人有著很好的聽力和閱讀能力，但是口語表達(dá)卻貴在不準(zhǔn)確，甚至還有很多人對(duì)于口語練習(xí)這件事情有抵觸心理。其實(shí)，只要勇于口出去，坦然與人交流，就能提高自己的口語能力。可以通過加入語言學(xué)習(xí)社交圈、找一個(gè)英語母語友人交流、參加英語角等方式來提高自己的英語口語。
英語學(xué)習(xí)技巧
1.擴(kuò)張?jiān)~匯量
詞匯量直接影響一個(gè)人的語言表達(dá)能力，而擴(kuò)大詞匯量是提高英語水平的主要途徑之一，因此，擴(kuò)張?jiān)~匯量必須成為學(xué)習(xí)計(jì)劃中的重點(diǎn)。擴(kuò)充詞匯的方法可以選擇自己感興趣的讀物，看讀后感！來切實(shí)語境中積累詞匯，或者通過背誦課文和單詞等方式來提高自己的詞匯量。
2.多聽多練
學(xué)習(xí)任何語言，都需要通過聽力鍛煉來提高自己的聽力和發(fā)音水平。如果你想提高口語能力，多聽多練是關(guān)鍵，可以在英語電視劇、英語歌曲、英語廣播等多角度練習(xí)聽力和口語。另外可以參加外語學(xué)習(xí)班，與好友組成學(xué)習(xí)小組，獲得學(xué)習(xí)成就感。
3.構(gòu)建語境意義
英語是一門多音多義的語言，語法規(guī)則和中文有很大不同，學(xué)習(xí)詞匯時(shí)不能僅僅記憶詞匯表里的單個(gè)單詞，還需了解一個(gè)單詞在不同語境意義下的使用。只有在正確理解和掌握了單詞在不同語境下的意義及其使用，才能更好地進(jìn)行語言表達(dá)。
制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.目標(biāo)和任務(wù)
在制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，你需要先設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。比如，在幾個(gè)月內(nèi)通過學(xué)習(xí)提高流利英文水平，或者在考試中取得高分。接著，你需要確定要完成的任務(wù)，比如閱讀、寫作、口語、詞匯等方面的訓(xùn)練，并制定時(shí)間表。
2.合理時(shí)間規(guī)劃
在制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，時(shí)間規(guī)劃非常重要。根據(jù)自己的情況，合理規(guī)劃時(shí)間，學(xué)習(xí)英語不能一蹴而就，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。你可以利用自己的空余時(shí)間學(xué)習(xí)英語，比如每天晚上或者周末。如果有條件，可以報(bào)名學(xué)語言班，通過課堂教學(xué)的方式加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效果。
3.堅(jiān)定信念
制定了英語學(xué)習(xí)計(jì)劃后，就需要嚴(yán)格執(zhí)行。然而在學(xué)習(xí)的過程中難免遇到不順心的時(shí)候，這就需要堅(jiān)定自己的信念。學(xué)習(xí)英語需要堅(jiān)持和耐心，沒有捷徑可走，在學(xué)習(xí)過程中可能經(jīng)受挫折和失敗。遇到困難不應(yīng)退縮，應(yīng)該堅(jiān)信只要自己勤學(xué)苦練，努力不懈就能成功。
英語學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅僅是一張空洞無力的計(jì)劃表，而是一份具有指導(dǎo)性、可實(shí)行性和針對(duì)性的英語學(xué)習(xí)方案。在學(xué)習(xí)英語的過程中，制定一份合理可行的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅有助于提高學(xué)習(xí)效果，也能提高著自己的英語自信心，獲得自我認(rèn)可，這對(duì)以后追求更高學(xué)術(shù)和職場(chǎng)成就將會(huì)是非常重要的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇11)
其實(shí)從我個(gè)人角度而言，對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生，這幾天的話，除了適當(dāng)休息之外，我們還是應(yīng)該把自己的作息時(shí)間調(diào)整。第一個(gè)需要注意的就是，在高考的這幾天，我們知道考試的時(shí)間是上午一個(gè)時(shí)間段、下午一個(gè)時(shí)間段。所以，在這個(gè)時(shí)間段能不能保證自己能夠有最大的集中注意力的時(shí)間段，其實(shí)你在考前的這幾天、休息的這三四天的時(shí)間里面，你可以充分地去調(diào)整。比如說舉個(gè)例子，當(dāng)然我們休息可能是第一位的，一定要保證充足的睡眠。在此基礎(chǔ)上，我們可以在考前三四天，休息的.這幾天，我們把做練習(xí)的時(shí)間都集中在和我們高考，正好是上下午那個(gè)時(shí)間段一樣。
這樣的話，學(xué)生在這兩三個(gè)小時(shí)里面，能夠集中注意力去把自己相應(yīng)的、各個(gè)科目的練習(xí)都做一做，這樣的話他其實(shí)形成一種習(xí)慣，因?yàn)槲覀兘?jīng)常說成功是一種習(xí)慣。所以，你在高考的時(shí)候，應(yīng)該是能夠?qū)λ凶⒁饬Ψ矫鏁?huì)有一定的幫助，我這是從考試的時(shí)間，集中注意力方面講。
所以，我們進(jìn)入最后這個(gè)時(shí)間段，當(dāng)然不鼓勵(lì)學(xué)生做太多的大難題，無論是理科還是英語，你再把那個(gè)難題再做一遍，或者是做幾道，其實(shí)意義不是很大。關(guān)鍵是要把自己考試的題型熟悉，比如說如果從準(zhǔn)備英語這個(gè)角度來說，可以把歷年北京高考的真題再拿過來看一看，尤其是過去三年。北京的高考題，因?yàn)槭仟?dú)立命題，所以每一年出題的規(guī)律，包括它的題型難度的分布都是類似的，所以從這個(gè)角度來說，學(xué)生完全可以透過過去幾年北京高考的英語的命題，他可以預(yù)測(cè)一下，比如說至少知道閱讀的時(shí)候哪一篇比較難、哪一篇比較容易，我的時(shí)間分配是不是應(yīng)該把比較難的閱讀里面，我們多分配一些時(shí)間，比較容易的話，我們用快速閱讀方法能夠很快地做。這樣的話，能夠保證你在高考的時(shí)候，你能夠達(dá)到更好的一個(gè)效果，就是你能夠拿到更高的分?jǐn)?shù)。
所以，我說還是要看一看往年的這些試卷和真題。另外，學(xué)生可以把20xx年的真題尤其要認(rèn)真看一看，因?yàn)楸本└呖?，?shí)際上20xx年開始有一個(gè)改革，我們?nèi)ツ甑脑嚲硇略隽藘蓚€(gè)題型，所以學(xué)生對(duì)這種新增的題型，他雖然經(jīng)過一年的訓(xùn)練，因?yàn)楫吘故歉呖几母锏诙炅?，但是從去年的試卷，我們至少可以知道這種新增的題型，包括題型增加了，他的考試的時(shí)間分配，你做題的時(shí)候就應(yīng)該有所改善。所以，這種分配透過去年的試卷，會(huì)有更好的一個(gè)借鑒作用。
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇12)
一、摸清學(xué)情，理清思路
首先，對(duì)學(xué)習(xí)情況有清晰的認(rèn)識(shí)?？梢酝ㄟ^對(duì)平時(shí)的單元練習(xí)測(cè)試分析進(jìn)行一個(gè)匯總，從而弄清易錯(cuò)點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，即要“避輕就重”，對(duì)掌握較好的內(nèi)容可以少花點(diǎn)時(shí)間，而說較難的則要想辦法，通過講解、練習(xí)、分析、總結(jié)等方法，把難點(diǎn)個(gè)個(gè)擊破。在復(fù)習(xí)順序上，我覺得還是先局部，再整體，即先按單元復(fù)習(xí)字、詞、句、篇基礎(chǔ)知識(shí)，再綜合全面、查漏補(bǔ)缺地進(jìn)行復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，并要注意不斷反思，調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法等。
二、有的放矢，突出重點(diǎn)
六年級(jí)學(xué)生已學(xué)習(xí)了近四年的英語，因此涉及了許多知識(shí)點(diǎn)。最基礎(chǔ)的是單詞、詞組和句子，應(yīng)是我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。而其中詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，所以必須理解掌握。
句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，尤其是各種不同的時(shí)態(tài)，如一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去時(shí)和一般將來時(shí)，常常很困惑，所以必須加強(qiáng)這方面的語法復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。只有掌握了這四種時(shí)態(tài)下句子的特征，動(dòng)詞變化的規(guī)律，他們才能以不變應(yīng)萬變。比如，根據(jù)情況選擇或用所給詞的正確形式完成句子；按要求改寫句子；根據(jù)中文提示完成句子等。
另外，語音題——單詞辨音是死穴，生成原因主要是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)或不會(huì)把音素從單詞中分離出來，這需要耐細(xì)致訓(xùn)練，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以教學(xué)一點(diǎn)音標(biāo)，更好地記憶單詞劃線部分的讀音，從而正確地進(jìn)行判斷、選擇。
三、精心設(shè)計(jì)，有效練習(xí)
有效訓(xùn)練是提高成績(jī)的保證，提高訓(xùn)練實(shí)效。設(shè)計(jì)的練習(xí)其實(shí)主要可以分成兩類，一類是基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，如四會(huì)要求的單詞、詞組、句子的默寫訓(xùn)練；另一類是針對(duì)考試中常見題型選編的一些題目，在適量的訓(xùn)練中熟能生巧，掌握答題技巧。準(zhǔn)備幾本優(yōu)秀的習(xí)題集、試卷集，供我們參考、選擇，經(jīng)過復(fù)印、剪貼和重組，就能得到最適合我們實(shí)際的練習(xí)，為達(dá)到有效的訓(xùn)練目標(biāo)創(chuàng)造條件。
四、注重反思，不斷優(yōu)化
要確立“練后反思比練習(xí)更重要”的觀念。首先要建立錯(cuò)題檔案，把練習(xí)中錯(cuò)誤的題目集中到一個(gè)本子上，就要求把改寫句子、翻譯詞組等容易錯(cuò)的題摘錄到一起，便于在一個(gè)階段后的反思、復(fù)習(xí)，真正做到讓“失敗”成為“成功之母”，減少在同一種題型上犯同樣的錯(cuò)誤，并培養(yǎng)“舉一反三”的解題能力。另外，也要在練習(xí)后及時(shí)進(jìn)行反思，依據(jù)錯(cuò)誤，反思自己、訓(xùn)練是否有效，反思練習(xí)設(shè)計(jì)的得失，并以此為依據(jù)設(shè)計(jì)下一次更為有效的訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇13)
一個(gè)總原則：
1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。
2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量，選一篇英語美文聽寫，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語。
8、抓住奇速英語24個(gè)故事串記中學(xué)3500單詞聽說讀寫聯(lián)動(dòng)一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。
四個(gè)有效方法：
一、合作學(xué)習(xí)
1、跟個(gè)性相投的朋友建立學(xué)習(xí)小組，也可報(bào)名奇速英語寒假在線課程班；
2、確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)，由老師制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)效果更加；
3、互相監(jiān)督，互相提問、回答，共同討論，共同驗(yàn)收成果；
4、記錄每個(gè)階段的情況，優(yōu)化方式，開展下個(gè)階段的學(xué)習(xí)。
結(jié)果：你會(huì)看見自己和同伴的進(jìn)步，會(huì)在他人的映襯下讓自己變更好，還會(huì)產(chǎn)生成就感和榮譽(yù)感，并且會(huì)在這種共有的成就感下推動(dòng)獲取更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
二、規(guī)律學(xué)習(xí)
1、選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)間；
2、固定每天的學(xué)習(xí)量；
3、天天堅(jiān)持，形成習(xí)慣。
結(jié)果：每天進(jìn)行一定量的學(xué)習(xí)會(huì)成為很自然的事情，要是哪天不學(xué)習(xí)了，你還會(huì)感覺不舒服，如報(bào)名奇速英語寒假在線課程，除了老師的督促，更重要的是培養(yǎng)你對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，有了興趣，自然學(xué)習(xí)就變得輕松了。
三、自主學(xué)習(xí)
1、利用現(xiàn)有教材的資源，深耕精學(xué)；
2、利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源，拓展學(xué)習(xí)。
寒暑假除了常規(guī)的作業(yè)，還應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源，拓展學(xué)習(xí)。比如可以免費(fèi)利用奇速英語官方網(wǎng)或奇速英語APP上的優(yōu)質(zhì)資源。每天做一篇“時(shí)文閱讀”（住校生周末補(bǔ)上），每周聆聽并閱讀背誦一篇“奇速美文”，在奇速英語平臺(tái)或“奇速記單詞APP”上每周游戲闖關(guān)記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語的時(shí)文是每天更新的，特級(jí)教師原創(chuàng)，最新，是中高考閱讀題素材來源；奇速英語美文也是中高考完形素材來源，每晚睡前聽聽，有空閱讀，不僅可以練習(xí)聽力，還可以提高主觀題（如寫作、短文填空）；學(xué)生利用奇速英語官方網(wǎng)上的單詞速記板塊來記課本同步單詞和拓展詞匯，記完后可以玩單詞游戲來加深記憶。在后臺(tái)，學(xué)生和家長(zhǎng)隨時(shí)都可以看到大數(shù)據(jù)分析和學(xué)生的進(jìn)步。奇速英語把賞識(shí)教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，學(xué)生在游戲中不知不覺就養(yǎng)成了閱讀、聽力和記單詞習(xí)慣，提高了學(xué)業(yè)成績(jī)，并且養(yǎng)成了終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
結(jié)果：提升了英語成績(jī)，培養(yǎng)了終生受益的良好習(xí)慣。
四、探索學(xué)習(xí)
1、給自己定一個(gè)探索題目，如一個(gè)英語語法問題、一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)；
2、去查找相關(guān)資料或咨詢老師，掌握相關(guān)知識(shí)，并做一定練習(xí)；
3、記錄下學(xué)到的新知識(shí)。如此日積月累，英語成績(jī)將產(chǎn)生由量變到質(zhì)變的效果。
結(jié)果：你可能走到令自己驚喜的高度，取得一些意想不到的成績(jī)。就算你并沒有實(shí)現(xiàn)最初的探索目標(biāo)，在這個(gè)過程中，你也會(huì)學(xué)到不少。這種學(xué)習(xí)，還會(huì)讓你的學(xué)習(xí)興趣更濃厚。
寒假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、"循序漸進(jìn)"——就是人們按照學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)。二要由易到難。三要量力而行。
2、"熟讀精思"——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出問題和解決問題，用"自我詰難法"和"眾說詰難法"去質(zhì)疑問難。
3、"自求自得"——就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以消化吸收，變成自己的東西。
4、"博約結(jié)合"——就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系，把廣博和精研結(jié)合起來，眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的'基礎(chǔ)上去約，在約的指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合，相互促進(jìn)。堅(jiān)持博約結(jié)合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。
5、"知行統(tǒng)一"——就是要根據(jù)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，切忌學(xué)而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知為指導(dǎo)的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動(dòng)。同樣，以行驗(yàn)證的知才是真知灼見，脫離行的知?jiǎng)t是空知。因此，知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐：一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實(shí)踐，即把學(xué)習(xí)得來的知識(shí)，用在實(shí)際工作中，解決實(shí)際問題。
單詞：毫無疑問是第一關(guān)。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右，但是這里面包括很多我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的詞匯，所以真正需要背的只有大約20xx左右（當(dāng)然，視個(gè)人情況而定，或許還會(huì)更少）。我個(gè)人比較喜歡被普通的單詞書，一頁一頁地背比較有成就感，但是很多人覺得這種方法過于枯燥。我見過的比較好的用“方法”背單詞的書是星火英語出的一本《15篇文章貫通四級(jí)單詞》，這本書用比較少的篇幅囊括了大部分四級(jí)詞匯，相對(duì)于《胡敏讀故事記單詞》來說，更容易。關(guān)于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時(shí)間，每天讀5篇。千萬不要按照原來的習(xí)慣，一本書計(jì)劃要一個(gè)月，那樣肯定難以堅(jiān)持，過兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣，拿出多一點(diǎn)的時(shí)間一次攻克。不要認(rèn)為3天攻克四級(jí)單詞是不可能的，其實(shí)這一點(diǎn)都不難——我是說，這一遍不要試圖記住每一個(gè)單詞的每一種意思，只要記住一個(gè)意思就可以了，以后你還會(huì)慢慢接觸，但現(xiàn)在一定要快速突破一遍。
語法：語法就不要系統(tǒng)地學(xué)一遍了，一來沒時(shí)間，二來也沒必要。只要對(duì)照語法書把語法選擇題進(jìn)行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個(gè)修飾成分，它們之間的關(guān)系，分析幾十個(gè)句子之后語法就基本上清楚了。
閱讀：詞匯量是基礎(chǔ)，一定要做到第一步。在這方面我見過的比較好而且最有可操作性的是李傳偉老師提出的方法。我抄在下面，你可以參考。原文是針對(duì)考研閱讀的，但是方法適用于四級(jí)。
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