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九年下音樂教學(xué)計(jì)劃【篇1】
初中九年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)
1、全面了解樂理知識(shí)和音樂基本概念，掌握樂譜的基本元素和閱讀技巧，學(xué)會(huì)在樂譜上演奏、編排和創(chuàng)作音樂。
2、掌握多種音樂形式的表達(dá)技巧和演唱技巧，了解各種音樂類型的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞不同風(fēng)格和文化背景的音樂。
3、培養(yǎng)學(xué)生的音樂思維和審美能力，發(fā)展學(xué)生的音樂才華，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，促進(jìn)身心健康和全面發(fā)展。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、音樂理論知識(shí)
九年級(jí)音樂理論知識(shí)將重點(diǎn)介紹和講解樂譜記號(hào)、節(jié)奏、節(jié)拍、調(diào)式、和聲等基本知識(shí)，同時(shí)還會(huì)介紹樂器、樂隊(duì)和樂曲的構(gòu)成和演奏技巧，以及特定音樂形式的表達(dá)技巧和風(fēng)格特點(diǎn)等。
2、音樂欣賞
將介紹不同音樂風(fēng)格和文化背景下的音樂類型和代表作品，包括西方古典音樂、民族音樂、流行音樂等。學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)，欣賞和評(píng)價(jià)不同類型的音樂，以培養(yǎng)對(duì)音樂的審美意識(shí)和能力。
3、音樂演唱和創(chuàng)作
在此課程中，我們將讓學(xué)生使用自己的聲音和樂器，在合唱和獨(dú)唱方面進(jìn)行訓(xùn)練和演出。同時(shí)，可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作歌曲、編配樂曲的能力，將自己的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為音樂的形式。
三、教學(xué)方法
1、理論知識(shí)講授方法：采用線上課堂講解，講師在視頻中講解相應(yīng)樂理知識(shí)，配合PPT或其他圖像資料。
2、音樂欣賞方法：通過音樂課堂、線上音樂榜單等方式資源，展示各種類型的音樂，通過教學(xué)組織的聽音樂會(huì)或校內(nèi)學(xué)生演出等，來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的審美能力。
3、音樂演唱和創(chuàng)作方法：通過歌唱技巧和琴技的線上學(xué)習(xí)來提高學(xué)生的音樂表演技巧，在錄音錄像、線上演唱等形式中，展示自己的音樂能力和音樂作品。
四、教學(xué)評(píng)估與測(cè)評(píng)
1、定期線上期中&期末考試，考核學(xué)生對(duì)樂理理論知識(shí)、樂譜閱讀能力、音樂欣賞和文化知識(shí)的掌握情況。
2、由教師進(jìn)行日常觀察和評(píng)價(jià)，包括表演、創(chuàng)作、欣賞等方面的考評(píng)。在保證教學(xué)效果的前提下，定期進(jìn)行班內(nèi)同學(xué)的表演或比賽活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作動(dòng)力。
五、總結(jié)
本次教學(xué)要著重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的音樂才華和審美素養(yǎng)，在教學(xué)過程中，不僅要全面講述音樂理論知識(shí)和樂曲欣賞，還要注重實(shí)踐環(huán)節(jié)和音樂創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的音樂演唱和作曲能力，以培養(yǎng)全面發(fā)展的年輕音樂人才。
九年下音樂教學(xué)計(jì)劃【篇2】
（一）學(xué)生情況分析
初三的學(xué)生經(jīng)過兩年多的初中音樂教學(xué)，思想已經(jīng)比較成熟，對(duì)音樂的理解已經(jīng)能達(dá)到一定的程度，但是臨近畢業(yè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也明顯加重，呈現(xiàn)兩個(gè)極端，一是在繁重的文化課學(xué)習(xí)壓力下希望在音樂課中得以放松和減壓，二是因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，部分學(xué)生爭(zhēng)分奪秒的鞏固復(fù)習(xí)文化科知識(shí)，表現(xiàn)出對(duì)音樂課的冷漠，尤其是對(duì)音樂知識(shí)和欣賞內(nèi)容教學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。學(xué)生借助樂理知識(shí)理解音樂的能力雖有所提高，但仍需要努力激發(fā)對(duì)其學(xué)習(xí)的興趣。因此，本學(xué)期對(duì)初三學(xué)生的音樂教學(xué)重在學(xué)唱各類不同風(fēng)格的歌曲，進(jìn)行音樂欣賞、分析，音樂內(nèi)容理解。同樣，由于新課改的實(shí)施，教學(xué)內(nèi)容可以適當(dāng)調(diào)整。。學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動(dòng)性較差，膽子小，缺乏表演自我的能力。學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確……此類現(xiàn)象也存在。
（二）教材分析
九年級(jí)下冊(cè)歌曲演唱內(nèi)容為——《游擊隊(duì)歌》、《軍民團(tuán)結(jié)一家親》、《東北風(fēng)》、《阿伊亞——非洲的靈感》、《對(duì)花》；欣賞革命歌曲、舞劇音樂、東北民族歌曲、非洲音樂以及戲曲音樂的內(nèi)容；能夠?qū)W唱和把握各種不同風(fēng)格類型的音樂。
（三）本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想
音樂教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂審美素質(zhì)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、幫助有音樂愛好的學(xué)生形成音樂某一方面的特長(zhǎng)。
（四）教學(xué)目標(biāo)
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛民族，熱愛我們的故鄉(xiāng)，喜愛外國的音樂，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力。
4、了解我國優(yōu)秀的音樂文化，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
（五）教學(xué)措施
1、初三年級(jí)的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
4、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
九年下音樂教學(xué)計(jì)劃【篇3】
初中九年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃
一、課程背景
音樂是一門與生命息息相關(guān)的藝術(shù)，它能夠傳遞人們情感、思想和文化，是一種具有普遍性、終身性和人文性的藝術(shù)。初中九年級(jí)是學(xué)生音樂素養(yǎng)全面提高的階段，學(xué)生的認(rèn)知能力有大幅度提高，需要開展一系列有針對(duì)性的音樂教育活動(dòng)，以激發(fā)他們的音樂興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的審美能力和情感體驗(yàn)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到音樂帶來的力量和美好。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)和理解不同類型的音樂作品，感受音樂的情感表達(dá)和藝術(shù)風(fēng)格。
2、認(rèn)識(shí)和理解不同國家和地區(qū)的音樂文化遺產(chǎn)，加深對(duì)世界音樂的理解和接納度。
3、創(chuàng)造性地表達(dá)自己的思想感情，對(duì)音樂作品進(jìn)行個(gè)性化收聽和表演。
4、學(xué)習(xí)和掌握基本的音樂理論知識(shí)和技能，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的樂理分析和曲式分析。
5、學(xué)習(xí)和掌握基本的演奏技能和音樂制作技能，能夠自主完成一部相對(duì)完整的音樂作品。
三、教學(xué)內(nèi)容
本教學(xué)計(jì)劃共分為七個(gè)模塊，涵蓋了九年級(jí)音樂教學(xué)所需要的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，并加強(qiáng)了音樂文化和跨文化交流的理解和體驗(yàn)。
模塊一：音樂欣賞
本模塊主要介紹不同類型的音樂作品，包括古典音樂、流行音樂、影視音樂等。通過收聽和分析這些作品，讓學(xué)生感受音樂的情感表達(dá)和藝術(shù)風(fēng)格。
模塊二：民族音樂
本模塊主要介紹中國傳統(tǒng)音樂和其他少數(shù)民族音樂，讓學(xué)生了解中國音樂文化的豐富性和多樣性。
模塊三：世界音樂
本模塊主要介紹不同國家和地區(qū)的音樂文化遺產(chǎn)，讓學(xué)生加深對(duì)世界音樂的理解和接納度。
模塊四：音樂理論
本模塊主要介紹基本的音樂理論知識(shí)，包括調(diào)式、和聲、節(jié)奏、曲式等。讓學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的樂理分析和曲式分析。
模塊五：演奏技能
本模塊主要介紹基本的演奏技能，包括指法、技巧、表情等。通過練習(xí)和演奏不同類型的樂器，讓學(xué)生掌握基本的演奏技能。
模塊六：音樂制作
本模塊主要介紹音樂制作的基本知識(shí)和技能，包括錄音、混音、編曲等。通過制作自己的音樂作品，讓學(xué)生體驗(yàn)音樂的創(chuàng)作過程和樂趣。
模塊七：跨文化交流
本模塊主要介紹跨文化交流的基本原則和方式，通過音樂帶動(dòng)跨文化交流的體驗(yàn)和實(shí)踐，讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)不同文化和藝術(shù)形式的理解和尊重。
四、教學(xué)方法
本課程采用多樣化的教學(xué)方法和手段，包括觀察、聆聽、分析、實(shí)踐、合作等。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，關(guān)注和分享音樂文化的不同之處和異同，提高對(duì)音樂的理解和欣賞水平。
五、教學(xué)評(píng)估
本課程采用多元化的教學(xué)評(píng)估方法，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)評(píng)分、考試成績(jī)、作品展示等。通過對(duì)學(xué)生的評(píng)估，了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和表現(xiàn)，針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)和提高。
六、教學(xué)配套
本教學(xué)計(jì)劃配套教材包括教科書、參考書、樂器課本、音樂制作軟件等。在教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生使用和探索一些在線音樂資源和工具，提高自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。
七、總結(jié)
高品質(zhì)的音樂教育需要具有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)豐富的教育者去指導(dǎo)。本教學(xué)計(jì)劃是初中九年級(jí)的一份優(yōu)秀教育資源，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣和啟發(fā)，讓他們掌握音樂的核心知識(shí)和技能，創(chuàng)造自己的音樂作品，感受體驗(yàn)不同的音樂文化和跨文化交流。我們相信，通過共同的努力，能夠幫助更多的學(xué)生在音樂領(lǐng)域中獲得成功。
九年下音樂教學(xué)計(jì)劃【篇4】
xxx中 學(xué)
教學(xué)計(jì)劃
學(xué)年___九_(tái)_______ 級(jí)科_音樂__________
教師_xxx____
__2013_____年___8__ 月___31__日
一．學(xué)生基本情況
九年級(jí)學(xué)生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)。八年級(jí)這幾個(gè)班學(xué)生相對(duì)來說上課較認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高，學(xué)習(xí)興趣較濃，初三的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂知識(shí)的了解，擴(kuò)大他們的音樂視野。
二．教材分析
教材編寫的思路是：以審美為中心，以(音樂)文化為主線，以(音樂)學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。
教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級(jí)的歌曲還兼顧時(shí)代性。朗朗上口，易聽易記，讓學(xué)生愛唱愛聽。在樂譜使用上，從我國的國情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種。刪除了過難的和弦等知識(shí)，和聲(音程)主要通過口風(fēng)琴的目定低音伴奏的形式去操作實(shí)踐，另外，還有自制樂器，編創(chuàng)小品、游戲、舞蹈等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。教材的最后，還有活動(dòng)性的測(cè)試與評(píng)估，鼓勵(lì)學(xué)生自測(cè)、自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)，形式豐富多彩。
三．教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)要求
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1、知道有關(guān)音畫的知識(shí)，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識(shí)，并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。
2、、能夠積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng)，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音
樂文化。
3、感受電聲樂隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的知識(shí)。
四．完成教學(xué)任務(wù)的措施
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，適應(yīng)新課程。
2、在備課時(shí)，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來設(shè)計(jì)教案。課前準(zhǔn)備要充分，特別是教具的準(zhǔn)備。
3、作好“培優(yōu)補(bǔ)差”的教學(xué)工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長(zhǎng)。
4、在上課時(shí)，要多注重與學(xué)生間交流；以引導(dǎo)、啟發(fā)為主，精講。
5、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī)，切實(shí)為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，提高課堂效率。
6、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。
五.教學(xué)進(jìn)度安排表
第一周:制定教學(xué)計(jì)劃
第二周:月亮頌
第三周:說唱天地
第四周:西洋樂話
第五周:神州大地
第六周:國慶放假
第七周:北美掠影
第八周:冬之旅
第九周:我的音樂網(wǎng)頁
第十周：學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)
九年下音樂教學(xué)計(jì)劃【篇5】
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解音樂基本知識(shí)，包括樂理知識(shí)、樂器分類及演奏技巧等方面。
2. 發(fā)展音樂表演能力，提升其音樂感知和表現(xiàn)能力，在合唱、器樂演奏、舞蹈等方面全面提升其音樂表演技能。
3. 增強(qiáng)對(duì)音樂的欣賞和鑒賞能力，培養(yǎng)音樂審美意識(shí)和品味，提高聽力水平和音樂素養(yǎng)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1. 音樂欣賞
[教學(xué)活動(dòng)] 針對(duì)各種不同風(fēng)格和風(fēng)貌的音樂作品和音樂人作品進(jìn)行聽課和欣賞。
[課程內(nèi)容] 音樂欣賞的理論和基礎(chǔ)，音樂作品的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的分析，篇章閱讀和試聽等。
2. 聲樂教學(xué)
[教學(xué)活動(dòng)] 著重于聲樂技巧和基礎(chǔ)的訓(xùn)練，提高主體聲樂表現(xiàn)力。
[課程內(nèi)容] 包括聲樂唱法技巧，音調(diào)和掌握節(jié)奏的能力，合唱和獨(dú)唱的技能，唱法基礎(chǔ)的訓(xùn)練等。
3. 樂器演奏教學(xué)
[教學(xué)活動(dòng)] 針對(duì)不同類型、不同水平學(xué)生進(jìn)行樂器教學(xué)，并組織各類樂隊(duì)演出。
[課程內(nèi)容] 樂器的基礎(chǔ)知識(shí)，音樂演奏技巧，和弦結(jié)構(gòu)應(yīng)用及樂器演奏傳統(tǒng)技巧等。
4. 舞蹈教學(xué)
[教學(xué)活動(dòng)] 以音樂和舞蹈聯(lián)合進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和對(duì)音樂和舞蹈的感受力。
[課程內(nèi)容] 包括舞步基礎(chǔ)動(dòng)作，音樂感知，動(dòng)作表演，舞蹈課程的組織和管理等。
三、教學(xué)方法：
1. 與實(shí)際情況相符的等教學(xué)方法。
2. 與學(xué)生的表演能力相同。
3. 以音樂表演為基礎(chǔ)，全面提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。
四、教學(xué)手段：
1. 音樂作品和音樂片段的分析和介紹。
2. 視頻教材的使用和觀看。
3. 各類樂器和器材的展示和演奏。
4. 現(xiàn)場(chǎng)透明特效和動(dòng)作表演的實(shí)踐演習(xí)。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 挑選書籍或音樂相關(guān)專業(yè)人士制作的教材。
2. 熟悉音樂教學(xué)課程的基礎(chǔ)知識(shí)，了解教學(xué)課程的編排。
3. 理解教學(xué)課程，與學(xué)生溝通教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)不同學(xué)生的需求進(jìn)行相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)。
4. 根據(jù)實(shí)際需求準(zhǔn)備音樂、樂器和其它教學(xué)用品。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)：
1. 考慮學(xué)生的課堂表現(xiàn)、音樂作品的表演、樂器的演奏和舞蹈表演的技能等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2. 制定相應(yīng)評(píng)價(jià)方案，針對(duì)不同年級(jí)、不同訓(xùn)練難度的學(xué)生設(shè)置不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
3. 針對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。
七、教學(xué)生效：
1. 通過教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的了解、欣賞和表演能力。
2. 讓學(xué)生運(yùn)用音樂來展現(xiàn)人文素養(yǎng)和優(yōu)雅的美感。
3. 提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂和相關(guān)技能的自信心，發(fā)揮學(xué)生的表演能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生擁有極佳的音樂和文化素養(yǎng)。
4. 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到音樂的重要作用，并發(fā)掘他們?nèi)蘸笤谒囆g(shù)領(lǐng)域的才能。
九年下音樂教學(xué)計(jì)劃【篇6】
九年級(jí)音樂上冊(cè)工作計(jì)劃
封丘縣黃德鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué) 董路南
一、教學(xué)資源分析:
本冊(cè)教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人音版，共有六課內(nèi)容：
1、光輝歷程
2、音樂故事
3、曲苑天地
4、西樂擷英
5、舞劇音樂
6、中國流行風(fēng)。重點(diǎn)是學(xué)生能用正確的口形，姿勢(shì)和呼吸方法，以及自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字，有感情地進(jìn)行歌唱。難點(diǎn)是通過音樂活動(dòng)，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的能力，以及合作進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。圍繞重點(diǎn)難點(diǎn)利用教參、多媒體、課件、光盤、電子琴等資源開展教學(xué)。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識(shí)，認(rèn)識(shí)和了解不同的民族生活風(fēng)俗。
2、了解曲藝以及曲藝音樂的特點(diǎn)及作用，認(rèn)識(shí)樂器塤、古琴、馬頭琴，并了解其音色特點(diǎn)。
3、學(xué)生能用正確的口形，姿勢(shì)和呼吸方法，以及自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字，有感情地進(jìn)行歌唱。通過音樂活動(dòng)，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的能力，以及合作進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。
三、學(xué)生基本情況分析
九年級(jí)一個(gè)教學(xué)班，學(xué)生由于生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力也進(jìn)一步增強(qiáng)，所以在以后的教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的整體感受，增加音樂表現(xiàn)與音樂創(chuàng)造活動(dòng)以及動(dòng)手搜集資料的份量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。
四、教學(xué)措施:
１、利用課堂時(shí)間提供學(xué)生練習(xí)、自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、針對(duì)學(xué)生實(shí)情，進(jìn)行教授的同時(shí)，注意個(gè)別學(xué)生的潛在因素，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，以個(gè)別帶動(dòng)整體，提高總體水平。
3、根據(jù)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，組織班級(jí)興趣小組。及時(shí)總結(jié)、反思，以促進(jìn)教學(xué)。以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
4、采用多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
5、充分做好課前準(zhǔn)備，因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
6、根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用多媒體，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。
五、教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配: 第一課 3課時(shí) 第二課 3課時(shí) 第三課 3課時(shí) 第四課 2課時(shí) 第五課 2課時(shí) 第六課 2課時(shí)
六、教學(xué)評(píng)價(jià)分析:
采用40%形成性評(píng)價(jià)和60%終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合；教學(xué)過程中采用鼓勵(lì)性和贊美性的語言，每節(jié)課為學(xué)生搭建展示自己才能的舞臺(tái)，使每一名學(xué)生都有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)展示自己，既培養(yǎng)表現(xiàn)力又培養(yǎng)自信心；在練習(xí)過程中采用自評(píng)、他評(píng)、互評(píng)三種方式結(jié)合，讓學(xué)生對(duì)自己的音樂學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
九年下音樂教學(xué)計(jì)劃【篇7】
初中九年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃
一、課程目標(biāo)：
1. 幫助學(xué)生掌握音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)，包括節(jié)奏、和聲、旋律、音高等基本概念；
2. 培養(yǎng)學(xué)生分析音樂的能力，學(xué)會(huì)欣賞不同類型的音樂，包括古典音樂、流行音樂、民族音樂等；
3. 引導(dǎo)學(xué)生探索自我、表達(dá)情感的途徑，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力；
4. 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力，讓學(xué)生能夠在集體中發(fā)揮自己的潛力。
二、主要教學(xué)內(nèi)容：
1. 音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)：結(jié)構(gòu)、節(jié)奏、和聲、旋律、音高等基本概念；
2. 古典音樂的欣賞：了解不同時(shí)期的音樂作品，學(xué)會(huì)欣賞古典音樂的精髓所在；
3. 流行音樂的欣賞：欣賞不同類型的流行音樂，學(xué)習(xí)歌曲編排、音樂風(fēng)格、歌詞寫作等知識(shí)；
4. 民族音樂的欣賞：了解國內(nèi)外不同民族的音樂文化，學(xué)會(huì)欣賞不同民族的音樂風(fēng)格；
5. 創(chuàng)意音樂活動(dòng)：進(jìn)行音樂游戲、編曲、唱歌、舞蹈等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
三、教材和教具：
1. 教材：《中學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《音樂課程分步教學(xué)教程》、《音樂達(dá)人》等；
2. 教具：黑板、音響設(shè)備、樂器等。
四、教學(xué)方法：
1. 多層次教學(xué)法：讓學(xué)生逐步進(jìn)入音樂的世界，通過多步驟、多種方式的講解、演示和實(shí)踐，加深學(xué)生對(duì)音樂的理解和感受；
2. 合作式教學(xué)法：在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生感受到團(tuán)隊(duì)合作的樂趣所在；
3. 情境式教學(xué)法：在具體的情境中體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)音樂之美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。
五、教學(xué)步驟：
1. 音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)的講解和實(shí)踐練習(xí)；
2. 古典音樂的欣賞和分析，以及古典音樂演奏技巧的實(shí)踐；
3. 流行音樂的欣賞和分析，歌曲演唱、編曲、創(chuàng)意歌曲創(chuàng)作等的實(shí)踐；
4. 民族音樂的欣賞和分析，合唱團(tuán)體表演、器樂表演等的實(shí)踐；
5. 創(chuàng)意音樂活動(dòng)的開展，如音樂游戲、音樂劇排練等。
六、教學(xué)評(píng)估：
1. 通過課堂測(cè)試、考試等方式檢測(cè)學(xué)生掌握知識(shí)的情況；
2. 考核學(xué)生創(chuàng)造性和表達(dá)能力的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果；
3. 通過學(xué)生問卷調(diào)查等方式，了解學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況和需求。
七、教學(xué)案例：
1. 活動(dòng)名稱：比翼雙飛——民族器樂合奏表演
2. 活動(dòng)目的：讓學(xué)生體驗(yàn)民樂的美妙，培養(yǎng)集體合作意識(shí)。
3. 活動(dòng)流程：
（1）演奏《哈薩克斯坦》、《流水行云》等樂曲，讓學(xué)生欣賞和感受不同節(jié)奏和旋律風(fēng)格。
（2）分組合作，學(xué)生選擇樂器參與民樂合奏表演，如二胡、笛子、嗩吶、揚(yáng)琴等。
（3）在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，熟練掌握各自的樂器技巧。
（4）各組進(jìn)行演奏排練，老師進(jìn)行指導(dǎo)，注重樂器之間的協(xié)調(diào)和整體效果。
（5）最終，在校園音樂會(huì)上進(jìn)行展示表演，向全校師生展現(xiàn)了美妙的民族樂曲和集體合作的成果。
八、教學(xué)反思：
1. 適當(dāng)提高難度，使學(xué)生有一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
2. 多用語言、圖片、視頻等多媒體手段，以及互動(dòng)式教學(xué)方式，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)；
3. 注意學(xué)生的情緒變化，避免過度勞累和焦慮等不良情緒，營(yíng)造愉悅、輕松的學(xué)習(xí)氛圍。
九年下音樂教學(xué)計(jì)劃【篇8】
一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、工作任務(wù)：
1、初三音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。
2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、學(xué)生情況分析：
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。
五、教材分析：初三年級(jí)選用人教版九年級(jí)上冊(cè)教材，分六單元，安排18課時(shí)。
六、教學(xué)措施：
1、初三年級(jí)的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。
九年下音樂教學(xué)計(jì)劃【篇9】
一、教學(xué)目的:
2、 介紹朝鮮、東北、湖北等地的樂曲及相關(guān)的地方風(fēng)格。
3、 了解西洋歌曲和樂曲，瀏覽世界各國的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)，對(duì)音樂中描述的內(nèi)容理解。
4、 接觸大型的音樂體裁與音樂作品，了解管弦樂曲刻畫的音樂藝術(shù)形象。
5、 能夠用積極的態(tài)度參與實(shí)踐活動(dòng)，喜歡各地區(qū)的民歌、民間音樂，并樂于了解其音樂文化。
二、能力培養(yǎng):
1、在教師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂欣賞能力，從而提高分析問題的能力和理解音樂中描述的場(chǎng)景。
3、培養(yǎng)學(xué)生透過音樂現(xiàn)象看本質(zhì)，正確的認(rèn)識(shí)音樂的能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
⒈通過欣賞中外優(yōu)秀作品，熟記音樂主題，擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野。
⒉引導(dǎo)學(xué)生分析、理解音樂作品中塑造的藝術(shù)形象及所表達(dá)的思想內(nèi)容。
⒊在演唱方面：用有控制的氣息，圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲，并做到咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。
1、 重點(diǎn)講授課本重難知識(shí)，當(dāng)堂作習(xí)題，得以鞏固。 〈當(dāng)堂學(xué)習(xí)當(dāng)堂鞏固〉
2、 合理利用課堂四十分鐘，前五分鐘提問復(fù)習(xí)，鞏固對(duì)前一節(jié)課內(nèi)容的再認(rèn)－再現(xiàn)。課節(jié)末盡量延伸有關(guān)音樂知識(shí)〈拓展知識(shí)積累〉
3、 為鍛煉學(xué)生的發(fā)散性思維、創(chuàng)新能力，讓學(xué)生感受音樂。進(jìn)行愛國主義教育。
九年下音樂教學(xué)計(jì)劃【篇10】
一、指導(dǎo)思想
以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組教師群體*化水平為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理。我們音樂組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)具有本教研組特*的管理建設(shè)，努力加強(qiáng)本組教學(xué)教研工作計(jì)劃性、真對(duì)性、特*性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。全面提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)。
二、工作目標(biāo)
1、全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去。
2、在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)弘揚(yáng)多年來音樂教育組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為我校的音樂教學(xué)工作服務(wù)。
3、確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念，認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好用活教材。
4、立足課堂，加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。
5、充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干教師的示范帶頭作用，努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。
三、工作重點(diǎn)
1、課堂教學(xué)。
2、市藝術(shù)節(jié)匯演。
3、集體備課、聽課。
4、九年級(jí)音樂考生的培訓(xùn)。
四、主要工作及措施
1、本學(xué)期音樂教研組將探索管理方式的改革。
為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能。實(shí)行本組教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成合理分工，責(zé)任到人，齊抓共管的局面調(diào)動(dòng)積極性。
2、注重課堂反饋和教學(xué)心得。
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行定期交流教學(xué)心得工作。把自己在教學(xué)過程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機(jī)智和困惑進(jìn)行書面或口頭進(jìn)行交流和研討，以達(dá)到彼此相互學(xué)習(xí)、借鑒、共同成長(zhǎng)進(jìn)步的目的。
3、精心組織各種課外興趣小組。
每位教師要善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)骨干，開展好不同類型的課外活動(dòng)，活躍學(xué)校的文娛生活。