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一般而言，只有實踐能克服經(jīng)驗的錯誤，在平凡的工作中。我們都需要撰寫報告，編寫報告，可以讓我們在未來的工作中揚長避短，一篇好的報告應該要包括哪些內(nèi)容？本文將深入分析“教師師德師風自查報告”并解讀其內(nèi)涵，希望我們的建議能夠為您的決策提供支持和協(xié)助！
教師師德師風自查報告 篇1
我重溫《教師法》，學習了《鄧小平理論》部分內(nèi)容，以及《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等材料。通過學習，充實自己，得到很多靈感，認識到很多道理，得到很多知識。
一、取得成績
1、以校為家愛崗敬業(yè)
教師的職業(yè)是一個神圣職業(yè)，有苦有樂，但只要把學校當做自己的家，愛崗敬業(yè)，這樣才能積極主動地去面對自身的責任和義務，才能自覺、不斷地完善自我。熱愛教育事業(yè)、熱愛學校，以校為家，教書育人，培養(yǎng)學生良好的思想品德，傳播有益學生身心健康，全面發(fā)展的思想，樹立為人民服務的大教育觀，進一步完善自身的價值取向。
2、關(guān)愛學生、耐心誘導
在教育教學過程中，關(guān)愛每一位學生，循循誘導，誨人不倦，不污蔑和歧視學生，在師生交往工程中建立民主平等的師生關(guān)系，做學生的良師益友。師愛學生是師德建設(shè)的核心內(nèi)容。教師對學生的愛是不講回報的。
在教育過程中，我關(guān)心學生，尊重學生人格，耐心施教，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面健康發(fā)展。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的思想理念，樹立正確的人才觀和發(fā)展觀，注重對每個學生的綜合素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不以成績來衡量自己的學生，與學生建立平等、和諧、的師生關(guān)系，關(guān)愛每一個學生，尊重每一個學生的人格，教育中不斷發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。把愛放在每個學生全面發(fā)展的過程中。
3、為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。
4、嚴謹治學。多年來，我認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高教學水平。
5、關(guān)愛學生。我對每個學生一視同仁。當學生取得進步時，我表揚他。當學生犯錯誤時，我會指出并批評他。對學生我總是努力做到動之以情、曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。
放假期間，我們帶學生從遠方回家與他們一起慶祝節(jié)日，這使學生感受到老師的關(guān)懷和家的溫暖。
6、尊重家長。教師要想教育好學生，只有與家長攜手合作，才能了解每個學生的特點，因材施教。因為我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系，一起教育學生，我班的學生很穩(wěn)定，沒有違紀行為，幾乎沒有退學。
經(jīng)過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的內(nèi)在含義，也認識到自己工作中的不足。
二、 不足之處
1加強政治學習，提高教師的思想素質(zhì)
政治學習是提高教師道德意識的重要途徑。在自查自糾評價和學生問卷調(diào)查中，提出了教師思想道德素質(zhì)存在的問題。究其原因，主要是一些教師的語言和行為于教師形象相違背。
這些行為雖然不涉及法律問題，但卻涉及到教師的道德素質(zhì)。這些問題如果不及時糾正和改進，就會發(fā)展成重大問題。因此，學校將通過例會、遠程教育培訓、政治專業(yè)培訓等方式加強學習，提高教師的法律意識和道德水平。
2、愛崗敬業(yè)還需要進一步加強
通過問卷發(fā)現(xiàn)，個別教師在教學中不認真做好自己的教育教學工作，對備課、授課、批發(fā)作業(yè)、課外輔導以及試卷評改等方面不很認真，出現(xiàn)錯改、漏改等情況，當然，這種情況偶爾發(fā)生是很正常的，但出現(xiàn)過多就是不負責任的表現(xiàn)。對于學校安排的工作，個人敷衍了事，把工作責任作為一項任務。當認識不到位時，把教書當成謀生的職業(yè)，而不是自己奮斗的職業(yè)，不能盡到教師的職責。
三。關(guān)愛學生的方法很簡單，注重成長，而不是全面發(fā)展
作為一個有愛心的學生，我們應該關(guān)注每一個學生和學生的方方面面?？墒菑膶嶋H的問卷來看，學生提出老師只關(guān)注優(yōu)秀生，并且只關(guān)注他們的成績，對于學生的身體健康、心理健康、習慣養(yǎng)成等方面關(guān)注不多。并在關(guān)注中幾乎都是關(guān)注特定對像，而忽視了關(guān)注全體學生，甚至有歧途、挖苦學生的現(xiàn)象出現(xiàn)。
雖然只是個別現(xiàn)象，但學校會特別關(guān)注這個問題。
4教書育人方法單一，評價方式變化不大
從問卷情況來看，部分學生提出對課程不感興趣，究其原因，主要是教師教學方法單一所至，沒有通過多種手段來提高學生的學習興趣。究其原因，主要是教師注重經(jīng)驗，忽視新知識的更新，忽視新思想、新方法的吸收和借鑒。沿著老路走，沒有用心思考怎樣去上好課。
在評價學生方面，還有相當一部分教師評價學生是以學生考試分數(shù)的高低來進行評價學生的“優(yōu)”或“劣”而忽視對學生學習的過程與方法;情感態(tài)度與價值觀形成的評價，把分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
5教師隊伍需要加強，團結(jié)協(xié)作的精神也需要加強
在學生的問卷及自評中，體現(xiàn)出和行為與為人師表相違背。比如，上課有打手機、坐著上課等現(xiàn)象出現(xiàn)。一些學生反映，一些教師的課外行為也違背了教師的榜樣。
在團結(jié)協(xié)作方面，部分教師以我行我素的思想對等同事、領(lǐng)導，有問題不注意和大家交流，共同想辦法解決，而是唯我獨尊，造成討論交流，知識共享的氛圍不濃，對工作的整體推進造成一定困難。
三、 改進措施
社會生活中，人人都要遇到形形色色的人和五花八門的事，在這些復雜的為人處事之下，有擋不住的**。作為一名教師，要以形象及聲譽為重，在學習中提高思想認識，為人師表，以身作則，用良好的行為規(guī)范和意志品質(zhì)展現(xiàn)自己。
1、積極參加學校統(tǒng)一組織的各種師德師風建設(shè)理論學習活動，做到認真聽、仔細想、反復悟，領(lǐng)會知識語言的內(nèi)涵，主動跟同事交流想法聽取別人的意見建議，努力使自己的理論水平得到提高;解放思想、緊跟時代的腳步，順應時代的需求，為實踐活動奠定堅實的基礎(chǔ)。
2、以自學為主，多讀各種相應的書刊和法律，特別是以《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保**》以及《公民道德實施綱要》、“教師隊伍管理的五條禁令”、“公務員八條禁令”等知識為學習的重點，進一步明確教師的責任和義務，以及“為人師表”的一些基本的知識和要求，以便于能更加理想的完成自己的工作，盡量做到“讓社會滿意、讓家長放心”的工作目標。
3、以《云南教育》、《班主任工作之友》等相關(guān)的業(yè)務書刊為學習的依據(jù)，進一步提高自己的業(yè)務知識，積極參加各種繼續(xù)教育培訓，以豐富自身的教育理論水平，為進一步提高工作質(zhì)量打下基礎(chǔ)。
4、認真參與“遠程教育相關(guān)知識的培訓”，讓自己的教育手段不斷的得到提高的同時，也為工作質(zhì)量的提高奠定客觀的資源措施。
四、努力方向
1、以身作則、為人師表
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特格征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有很強的示范性，當教師是教師的美德。教師只有以身作則，才能發(fā)揮人格激勵的作用，培養(yǎng)言行一致的人。
2、終身學習、不斷進取
在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都將面臨過時的危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求.所以,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
3、精通業(yè)務，開拓創(chuàng)新
愛崗敬業(yè)不僅要有對本職工作的真心熱愛，而且要將這種熱愛之情轉(zhuǎn)變?yōu)榫珮I(yè)之行。古人云：“業(yè)精于勤，荒于嬉”。
我們教師必須增加各種教育教學理論學習和課堂教學實踐，以提高教學水平。同時僅僅滿足現(xiàn)有的業(yè)務水平是遠遠不夠的，教育教學要求我們在繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，要在自己的教學崗位、教學實踐中推陳出新，不斷拓展業(yè)務內(nèi)涵，積極探索、大膽嘗試、開拓創(chuàng)新、形成具有自己獨特的教學風格。
總之，在以后的教育工作中，我要樹立“一切為學生，為了學生的一切”服務的思想，努力學習專業(yè)知識，刻苦鉆研業(yè)務知識，提高自己的業(yè)務水平，做一位新時期的教育工作者，合格的光榮的人民教師。
教師師德師風自查報告 篇2
今天下午，學校組織了全體老師參加視頻會議，聽取四位優(yōu)秀教師的師德事跡報告，會上，我仔細聆聽，認真感悟，回來后更是思緒萬千。
在四位老師的報告中，城南中學身患嚴重眼疾的趙老師給我留下了深刻的映像，他的光榮事跡喚起了我靈魂深處的感動。趙老師本來是一名優(yōu)秀的物理老師，可在一場病故后差點使他幾乎什么也看不到，特別是晚上，就和盲人沒有區(qū)別，這突如其來的變故，并沒有從根本上打垮他，相反他卻依然堅守在自己的崗位不說，還比一般人更加熱愛自己的工作，由于他的身體特殊，學校領(lǐng)導安排他做物理實驗員和科技作品老師，另外學校也專門為他開啟了綠燈，讓他可以不必遵守考勤制度，但是他從來沒有遲到曠工的情況。為了克服身體上的困難，他在每一個器材上都做上了記號，因為他看不見，所以每次去取器材的時候只能靠著自己的觸覺去找，而很多次都被小刀劃得鮮血直流，他只是能感到疼痛而已，其他的人都能看見他手上的傷口…………xx年縣里舉行科技活動比賽，地點在南州公園的池塘邊，擔任評委的趙老師不小心摔進了湖里，等工作人員將他拉上來后勸他立刻回家，他卻堅持要將活動評完，當時已是寒冬臘月，冰冷的湖水一直侵襲著趙老師的身體，回家后他便覺得疼痛難忍，在妻子的要求下去了醫(yī)院，原來已經(jīng)摔骨折了。最后，報告的老師為我們展示了趙老師做的一只航模，天?。∵@怎么會是一位幾乎沒有視力的人能完成的呢？我震驚了，是為趙老師的毅力和那份對工作的熱愛所深深地折服。
趙老師說：“我沒有保爾那么偉大，也沒有張海迪那樣偉大，更不敢跟霍金比，我只是熱愛我的工作，熱愛我的生活，只要這樣，所有的困難就會被我踩在腳下！”
是?。≮w老師是多么樂觀，多么豁達的一個人啊，他在我心中就是我們教師群體中的保爾、張海迪、霍金……
還有一位給我留下了深刻映像的是永新紫荊一所村小的田老師，從開始工作的孤獨寂寞，到現(xiàn)在的.熱愛堅持，我敬仰她高尚的品德，我佩服她在當今社會下?lián)碛械囊活w純潔的心。在她工作的十多年里，她全力以赴，甚至節(jié)衣縮食為窮山孩子打開他們的夢想之門，將一所邊遠山區(qū)的村小搞得有聲有色，最難能可貴的是她明明有機會到鎮(zhèn)中心校更方便一點的地方任教，卻為了那群孩子，她留在了那里，人生最寶貴的青春年華，最美好的年輕時代，她獻給了山里娃，奉獻給了偉大的教育事業(yè)。
想想自己，曾經(jīng)也是雄心滿懷、斗志昂揚，但是在工作中遇到了挫折后便在心中發(fā)出了疑問：我到底還適不適合當老師？今天聽了他們的報告，竟覺得那是如此的可笑和幼稚，哪個人是天生下來就適合做什么的，只有你愿不愿意去做，想不想把它做好。
教師，也許我們每個人都無法預料自己會影響多少人的一生，這責任實在是太重大了，重大得讓我們必須打起精神，必須時刻用科學的知識理念來武裝自己，提醒自己，校正自己。只有我們心中裝著這么一份責任，才能從根本上熱愛工作，熱愛教育事業(yè)！
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教師師德師風自查報告 篇3
一、組織領(lǐng)導
按照區(qū)委、區(qū)政府的要求，我鎮(zhèn)開展了機關(guān)效能建設(shè)活動，并按照高委辦發(fā)20xx43號文件的要求，完成了各方面的規(guī)定建設(shè)，成立了機關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導小組：
組長：XXX
副組長：XXX
成員：XXX
并明確了各自的職責：鎮(zhèn)黨委XXX負總責;XXX、XXX負全責，并具體負責效能建設(shè)督查督辦工作;XXX負責效能建設(shè)具體工作。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由XXX兼主任，負責日常工作。
我鎮(zhèn)把機關(guān)效能建設(shè)擺在了突出位置，按照區(qū)政府辦的文件精神，制定了實施方案，并認真貫徹落實。進取開展電子政務建設(shè)，規(guī)范便民服務中心運行，改革行政審批制度，加強對違規(guī)違紀行為的職責追究。今年，機關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導小組召開了二次會議，專題研究機關(guān)效能建設(shè)工作，并落實了具體措施。根據(jù)單位自身及單位職工存在的問題提出了整改意見，并限期進行了整改。
二、落實“三項制度”
落實了首問職責制，設(shè)立了首問窗口，設(shè)定首問崗，推行首問事項登記制、去向留言制，另外在窗口貼示首問負責人姓名和聯(lián)系電話;建立并完善了限時辦結(jié)制，規(guī)范了辦事程序，壓縮辦理時限，實行辦理過程問責，提高辦理效率，決不超期辦理;建立并執(zhí)行職責追究制，對不履行或不認真履行職責的工作人員進行了職責追究，對辦事為力的工作人員，予以鎮(zhèn)內(nèi)通報批評，情節(jié)嚴重的追加職責。
為保障三項制度的良好運行，我鎮(zhèn)加強了社會監(jiān)督和效能檢查，堅持有責必問，發(fā)現(xiàn)問題及時進行提醒或鎮(zhèn)內(nèi)通報批評，職責追究與年終考評掛鉤，起到有效震懾作用。
三、深化行政審批改革
我鎮(zhèn)按照公開透明、便民高效的要求，進一步清理、減少和調(diào)整了權(quán)限范圍內(nèi)的行政審批事項、減少了行政審批環(huán)節(jié)、規(guī)范了行政審批程序，創(chuàng)新服務方式，優(yōu)化流程，把相關(guān)窗口并連排列，提高了行政效率，降低了行政成本。制定了社會事業(yè)服務中心“綠色通道”辦法，開辟了便民服務綠色通道。
四、推進電子政務建設(shè)
我鎮(zhèn)建立開通了高坪區(qū)老君鎮(zhèn)人民政府門戶網(wǎng)站，開設(shè)了書記信箱、政務宣傳、網(wǎng)上招標、在線辦理、投資咨詢、網(wǎng)上投訴等多個欄目，對書記信箱和網(wǎng)上投訴信息，指定專人搜集、整理、匯報、處理和答復。大大方便了群眾和機關(guān)的溝通，改善了鎮(zhèn)政府形象，提高了鎮(zhèn)政府的公信力。
加強行政審批電子監(jiān)察系統(tǒng)建設(shè)，切實保障社會事業(yè)服務中心、政府一號樓電子監(jiān)控視頻正常運行，并根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署，著手建立網(wǎng)上審核、網(wǎng)上審批系統(tǒng)。
五、機關(guān)作風建設(shè)
我鎮(zhèn)大力弘揚領(lǐng)導干部“民不富心不安、鎮(zhèn)不強心不甘”的職責意識，深入推進“掛包幫”活動暨富民強村工作。堅持實事求是，深入基層，深入群眾，主動為群眾辦好事、做實事、解難事。
我鎮(zhèn)經(jīng)常組織機關(guān)干部職工學習科學發(fā)展、興農(nóng)致富知識，大力宣揚真抓實干精神，強化服務意識，起到了很好的效果。經(jīng)過機關(guān)效能建設(shè)的開展，我鎮(zhèn)不存在“庸懶散”現(xiàn)象，機關(guān)職工都能夠做到熱情接待群眾，使群眾高興而來，滿意而歸;我鎮(zhèn)不存在政令不暢、拖拉拖諉、紀律渙散、執(zhí)法不嚴、吃拿卡要等現(xiàn)象，堅持依法行政，禮貌執(zhí)法，實現(xiàn)了零投訴。
六、完善政務公開
按照《中華人民共和國政府信息公開條例》，推行了黨務政務辦事“四公開”;進一步規(guī)范了公開資料、辦事依據(jù)、辦事條件、辦事程序、辦事時限、需要提交的全部材料目錄和申請示范文本以及辦事結(jié)果和辦事紀律等;一把手和干部按照要求分別進行了公開承諾。
七、完善了行政效能監(jiān)督
設(shè)立了效能建設(shè)監(jiān)督監(jiān)察組織，聘請了效能監(jiān)察員，建立健全了投訴有門、辦理有效、有訴必查、查明必處的效能投訴工作網(wǎng)絡(luò);開展了效能綜合監(jiān)察和專項督查，加強了事前、事中、事后的監(jiān)督;在規(guī)定或承諾的時限內(nèi)辦理群眾來訪、來信、來電等方式的各類投訴事項，凡是查實屬違規(guī)違紀的堅決按規(guī)定處理，并及時進行反饋或說明;及時辦理上級交辦的投訴，協(xié)助、配合投訴調(diào)查;樹立了立黨為公、執(zhí)政為民的理念，全心全意為人民服務的思想，是真正為群眾在辦實事、做好事。
今年，我鎮(zhèn)按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署開展了機關(guān)效能建設(shè)活動，并緊緊圍繞“推進電子政務建設(shè)”和“落實三項制度”的要求，認真抓好了方方面面的工作，使全體機關(guān)干部職工作風得到了大轉(zhuǎn)彎，工作效率得到了大提高，服務意識提到了大增強。我鎮(zhèn)機關(guān)效能建設(shè)深入推進，取得了必須效果。但制度建設(shè)是一項長期的工作，我鎮(zhèn)將一如既往地做好制度的完善和監(jiān)督落實工作，把制度建設(shè)深入到工作的各個層面，深入到機關(guān)效能建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，確保機關(guān)效能建設(shè)走上制度化、經(jīng)常化軌道，不斷改善工作作風，提高服務質(zhì)量，為打造服務型政府做出更大的努力。
教師師德師風自查報告 篇4
師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。因此，教師要從小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。這有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子會“親其師”，“信其道”，進而“樂于學”。
1、加強學習，依法執(zhí)教。
社會在發(fā)展，知識在更新，不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷的加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想，教育理念，教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路，新突破，才能上新臺階。并嚴格遵守《教師法》，一它為準則，時時刻刻提醒自己要依法執(zhí)教。
2、愛崗敬業(yè)，教書育人。
無論在什么時候，什么地方，我都要講校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校恥我恥”的精神來指導我。在做好教具，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計教育活動，并做好記錄。
3、熱愛學生，和諧發(fā)展。
堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，不挖苦，不變相體罰，使孩子愉快茁壯的成長。
4、尊重家長，服務家長。
家長是我們搞好工作的有力后盾。因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽家長的意見和建議，取得支持和配合，不指責，責備家長，并且在語言交流中要平和，委婉，真誠，用誠意使家長信任你。
5、廉潔從教，不謀私利。
自覺抵制社會不良風氣，不對學生有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。
總之，這次的自查自糾報告真是一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽，利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認真求真，千教萬教，學做真人。”
教師日常行為規(guī)范
為了進一步規(guī)范我市廣大教師的職業(yè)行為，增強責任意識，樹立良好形象，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，制定我市中小學教師日常行為規(guī)范。
一、遵紀守法，依法執(zhí)教。要認真貫徹落實黨和國家的教育方針政策，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)。不得散布、傳授違背黨和國家方針政策、影響學生身心健康的言論。
二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。要熱愛學校，熱愛本職工作,樹立甘為人梯、樂于奉獻精神，不得損害學校利益和集體榮譽，不得刻意索取待遇，不得擅自遲到、早退和缺課，不得不備而教、不批改學生作業(yè)。
三、服從分工，講求團結(jié)。要服從學校分工安排，維護集體利益，同事之間要互敬互諒、講求團結(jié)協(xié)作，不得拉幫結(jié)派鬧小團體。
四、愛護學生，平等相處。要關(guān)心愛護、公平對待每一位學生，要尊重學生的人格，保護學生的合法權(quán)益。不得諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，強迫學生休學、轉(zhuǎn)學、退學。
五、嚴謹治學，遵章守紀。要樹立優(yōu)良的學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷探索教學規(guī)律，改進教學方法，提高教育教學水平，不得以個人名義在校外兼職，不準參與賭博、邪教、傳銷等違法違紀活動。
六、廉潔從教，嚴于律己。要堅守高尚的道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響。不準利用職務之便索要或變相索要、收受學生和家長禮物，不準接受學生及學生家長的宴請，不準利用職務之便謀取私利，不準向?qū)W生和家長推銷或暗示學生到指定地點購買課外書籍、教輔資料等，不準在職教師組織和參與有償家教，或通過介紹、暗示、誘導學生，為社會培訓機構(gòu)、退休教師提供有償家教生源并從中獲利。
七、尊重家長，相互信任。要建立家校聯(lián)系制度。教師要主動與學生家長聯(lián)系、溝通，虛心聽取家長的意見和建議，不準訓斥、指責、刁難和侮辱學生家長。
八、以身作則，為人師表。教師要在政治思想、道德品質(zhì)、言行舉止等方面以身作則，自覺為學生率先垂范，做到行為規(guī)范、為人師表、教學相長。不得巧立名目亂收費，不得向?qū)W生施以任何名目的罰款，不得在評優(yōu)、晉級、晉職、調(diào)動、招生等工作中弄虛作假。
教師師德師風自查報告 篇5
教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
我作為一名從教13年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
一、主要存在的問題：
1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。
當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。
2、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。
日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：
1、是自己放松了學習及對自己的要求;
2、是思想上有等、懶、靠的情緒;
3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
4、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。
5、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
6、平時思考的不夠多，工作方法單一。
這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的`整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施：
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、 加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、 強化責任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
教師師德師風自查報告 篇6
（一）用親和之心架設(shè)教育之橋
我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗？最終，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。
師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的教師的體貼，關(guān)愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚和關(guān)心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。
教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學生的夢想；它是指路的明燈，能照亮學生前進的.路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂！
（二）用無私之心鋪就事業(yè)之路
教師對學生的愛應當是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，能夠感染同事，同心同德，齊心協(xié)力；能夠感染家長，樹立威信，真誠溝通；能夠感染學生，積極進取，勤奮努力；我們更能夠感動社會，愛崗敬業(yè)。
（三）用研究者之心搭建教學之梯
在學?！翱蒲信d校，內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領(lǐng)下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。我認真鉆研，努力實踐，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂實效，因材施教，努力為學生創(chuàng)造一個簡便、愉快的學習氛圍。
與此同時，我努力加強自我的修養(yǎng)，堅持每月閱讀一本與教育相關(guān)的書籍，經(jīng)過閱讀和研究來學習一位優(yōu)秀教師的一言一行，為自我以后的教師之路打好基礎(chǔ)。
（四）言傳身教、嚴格要求是提高教學質(zhì)量的催化劑
中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯逃龑嵺`證明，教師的道德品質(zhì)、治學態(tài)度、工作作風、生活態(tài)度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學生的心靈。
正因為言傳身教這種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。所以培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平。