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當(dāng)我們收到要求上臺(tái)發(fā)言的任務(wù)時(shí)。給自己準(zhǔn)備好演講稿是成功演講的鋪墊，演講時(shí)要注意語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速，抑揚(yáng)頓挫才更能調(diào)動(dòng)聽眾的積極性，你知道什么樣的演講稿才算是演講稿？為了滿足您的需要我整理了以下信息：“二年級(jí)課前三分鐘演講稿大全”，經(jīng)過(guò)閱讀您不僅會(huì)有新的知識(shí)還會(huì)有新的體驗(yàn)。
二年級(jí)課前三分鐘演講稿大全 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天給大家講一個(gè)故事叫：一面鏡子
一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病，無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經(jīng)沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個(gè)深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來(lái)，漫無(wú)目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠(yuǎn)處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂器，向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著。還有一點(diǎn)引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子！
年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問道：“對(duì)不起，打擾了，請(qǐng)問這鏡子是你的嗎？”
“是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂是世界上最美好的東西，我常?？窟@個(gè)自?shī)首詷罚梢愿械缴钍嵌嗝吹拿篮??”
“可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢？”他迫不及待地問。
盲人微微一笑，說(shuō)：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著它?！?BR> 白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此熱愛生活，而我??他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚，但從那以后他再也沒有逃跑過(guò)。
他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復(fù)了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。
二年級(jí)課前三分鐘演講稿大全 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
書，是我們迷失方向是的指南針;是一個(gè)不張口的小老師;是我們的精神食糧。
我很愛讀書，它帶給我了許多快樂。這幾天我又多了一個(gè)新朋友《狼王夢(mèng)》(這是一本書).這本書的內(nèi)容很精彩每一處都吸引著我。那天我又坐在床上看這本書，又一次的感受到紫嵐那種堅(jiān)持不懈的精神。讀這本書時(shí)，我忘記了時(shí)間、忘記了睡覺。媽媽叫了我好幾次也沒有把我從書的海洋中拉出來(lái)。讀著讀著，紫嵐訓(xùn)練黑仔的情景浮現(xiàn)在我的腦海中，它是那樣對(duì)待黑仔，讓一個(gè)幼狼獨(dú)自去捕食，黑仔一不聽話，就用它那鋒利的牙齒去咬它。我被媽媽叫醒了當(dāng)我看看表，已經(jīng)晚上十一點(diǎn)了，我依依不舍的把書放下，被媽媽拉*睡覺。晚上做夢(mèng)的時(shí)候夢(mèng)見紫嵐在訓(xùn)練它的孩子......慢慢地我睡著了。這就是我，一個(gè)愛讀書的我，看書時(shí)能將時(shí)間忘記，連做夢(mèng)時(shí)還想著書中的精彩片段。書，我永遠(yuǎn)的朋友!
書是人類進(jìn)步的階梯。我愛讀書，讀好書，讓書伴我成長(zhǎng)。讓我們一起遨游在知識(shí)的海洋。
二年級(jí)課前三分鐘演講稿大全 篇3
還數(shù)那街邊小吃——讓人垂涎三尺的臭豆腐!為了活得精彩，必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊。
別看臭豆腐臭烘烘的，味道可好呢!咸中帶甜。
我們?cè)陟`魂的拷問中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，使我們有改正的機(jī)會(huì)。巴金在“初期被迫不停地寫交代，后來(lái)巴金對(duì)于這件事十分自責(zé)，我怎么忘記了當(dāng)年的承諾“我怎么遠(yuǎn)離了自己曾經(jīng)贊美的人格?我怎么失去了自己的頭腦?失去了自己的思維，我是可以想象巴金的內(nèi)心?一次又一次的精神自責(zé)”不斷地折磨著巴金。正是這種自責(zé)對(duì)靈魂的拷問，成了巴金晚年的寫作動(dòng)力。他直面，對(duì)民族帶來(lái)的浩劫“直面自己人格曾經(jīng)出現(xiàn)的扭曲”他愿意用真實(shí)的寫作，填補(bǔ)一席出現(xiàn)的精神空白。
剛走到店門口。臭豆腐就臭氣撲鼻，把我的食欲又勾了起來(lái)，我的目光緊緊地停留在了臭豆腐身上。媽媽看出了我的心思，就大聲叫道。靈魂的拷問是對(duì)前一個(gè)階段的總結(jié)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改才能更好的面向未來(lái)。德國(guó)前維利?勃蘭特，在猶太人死難者紀(jì)念碑前的一跪，表示愧疚和懺悔。勃蘭特當(dāng)眾下跪道歉，表明他承認(rèn)德國(guó)對(duì)猶太人犯下的罪行。這是深深痛悔的舉動(dòng)。但是同是二戰(zhàn)的元兇—日本當(dāng)局卻通過(guò)右翼編篆的歷史教科書，隱瞞歷史。
當(dāng)臭豆腐端上來(lái)時(shí)，口水直流三千尺”飛快地抓起一塊臭豆腐急忙往嘴里塞，仿佛自己身在九霄云外，那種鮮美的味道真是，我又小心翼翼地拿起一塊臭豆腐!一咬就油汁四濺，這真是聞著臭。吃著香啊，這時(shí)我嘴里的每一個(gè)細(xì)胞仿佛都在跳舞!臭豆腐長(zhǎng)得也好看。如金子般黃澄澄的身子。人們把它放進(jìn)油鍋里來(lái)回翻動(dòng)。它就會(huì)時(shí)不時(shí)發(fā)出，好像在一邊跳舞一邊唱歌，炸得松脆焦黃后出油鍋。趁熱撒上鹽和胡椒粉。
在漫漫的人生旅途上，我們哭過(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí)，人生并沒有人們所期待的一帆風(fēng)順，面對(duì)成功，人們總是欣喜萬(wàn)分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可;面對(duì)失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因?yàn)槭《幕乙饫?，不是有句付出總?huì)有回報(bào)的話嗎?
二年級(jí)課前三分鐘演講稿大全 篇4
我的媽媽是個(gè)遵守“七不規(guī)范”的好市民。
一個(gè)星期天的早上，媽媽說(shuō)：“你的鞋子都穿不下了，今天我休息，給你買鞋子去吧。”我說(shuō)：“好啊!”我們就出發(fā)了。
在路上，我看見來(lái)來(lái)往往的車輛有秩序地行駛著。車子象排著隊(duì)一樣“真整齊，只要大家都遵守交通規(guī)則：馬路上就不會(huì)亂了“正說(shuō)著，我們來(lái)到了十字路口，綠燈一閃閃在跳。馬上變成了黃燈”我們沖過(guò)去，媽媽一把拉住我說(shuō)，我說(shuō)“又不是紅燈，干嗎不走啦!媽媽說(shuō)”只有綠燈才能走：黃燈也要停一?！叭绻紦屩^(guò)去!馬路上不就亂了嗎”我想：大家都象我這樣。
年輕的羅琳酷愛寫作，是一個(gè)天真浪漫、充滿幻想的英語(yǔ)教師。幸福的家庭，稱心的工作都足以讓羅琳滿足?？蓻]想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒有了，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性。
買好鞋子，媽媽又給我買了一根冷飲，我隨手把包裝紙扔在地上。不要亂扔垃圾“快撿起來(lái)扔到垃圾筒里，我說(shuō)。媽媽說(shuō)“你們老師也沒講過(guò)嗎。馬路快變成垃圾山了：我一邊不好意思地?fù)炱鸺堫^“一邊想。她成天不停地寫呀寫，她甚至呆在咖啡館里寫上一天。第一本《哈利波特》誕生了。羅琳向出版社推薦這本書的時(shí)候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒有誰(shuí)對(duì)這本寫給孩子的童話書感興趣。可羅琳并不氣餒。
回家的路上，我一直想著媽媽說(shuō)的話，媽媽遵守“曾經(jīng)有人做了個(gè)試驗(yàn)。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來(lái)，讓紅羊沒有敵人。紅羊應(yīng)該是悠閑自得、快樂地生活了，紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來(lái)一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P散沙。經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過(guò)去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過(guò)，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。因?yàn)槿藗儾东@了狼。
二年級(jí)課前三分鐘演講稿大全 篇5
我在瀛海二小上學(xué)，我們的學(xué)校可美麗了，還是國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校呢。
走進(jìn)學(xué)校的大門，第一個(gè)迎接你的是一個(gè)小小的花園，花園里有一座用漢白玉雕成的兩個(gè)英俊少先隊(duì)員，這個(gè)大哥哥和大姐姐戴著紅領(lǐng)巾，向每一個(gè)過(guò)往的人敬禮，他們多有禮貌呀。底座上面寫著“金色年華”四個(gè)金光閃閃的大字。
曾有一個(gè)人令我欽佩不已。他從小熱愛音樂，在他的世界里到處充滿著悅耳動(dòng)人的旋律。偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮，而是以積極的態(tài)度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的著名音樂家。也許你們?cè)缫巡碌?，他就是為世界?chuàng)出無(wú)數(shù)動(dòng)人樂曲的偉大音樂家貝多芬!
我們的教室就掩映在綠色叢中，每個(gè)班級(jí)都是綠色環(huán)保班，寬敞明亮的教室里不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書聲，還有回答問題聲和快樂的笑聲，我們?cè)诰G色的環(huán)境中，老師的關(guān)愛下學(xué)習(xí)著，成長(zhǎng)著，我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)金色的未來(lái)。
我們的學(xué)校多么美麗啊!如果有機(jī)會(huì)就到我們學(xué)校來(lái)看看吧。